王華老師1995年參加教育工作即加入光榮的中國共產黨，作為一名優秀的黨員教師，嚴以律己，甘作奉獻，不計名利。工作以來曾擔任過團總支書記、教導員、教導處副主任、政教主任等職務，由於成績突出曾獲得過市、區級優秀團員、區德育工作先進個人、鎮優秀黨員、校先進教育工作者等眾多榮譽稱號，年度工作考核多次獲得優秀。
勇於鑽研，業務精熟。王老師一直擔任社政學科的教學任務。教學業務素養突出，曾經在區青年教師教學業務素養比賽中獲得二等獎。是教研組內的骨幹教師，在多次教學評比中獲獎。平時治學嚴謹，一身正氣，在學生中間很有威信並受學生信賴。積極參加各類教科研活動，公開課多次獲得好評，撰寫的各類論文多次在市、區級獲獎，其中《矯治“問題學生”策略探究》一文獲國家級一等獎，多次參與校、區級的立項課題研究，並被學校推薦參加包括“領雁工程”在內的各級各類骨幹培訓,教學素養不斷提高。從教14年來，一直擔任關鍵班級的教學工作。其平時所教班級的成績均高於平行班，很多指標超過區平均水平。
無私奉獻，忘我工作。王老師素質高，無論在哪一工作崗位上都兢兢業業，勤奮工作，是學校黨政領導的好幫手，也是廣大師生的優秀勤務員。尤其在德育工作上取得優異的成績。由於學校所處地區個私經濟發達，社會環境很複雜，學校的辦學外部環境比較不利。王老師在校領導的正確領導下，依靠廣大師生紮實有效地開展各項工作，一個讓全校師生幸福成長的和諧校園已經形成。平時非常關心班主任的工作，經常和班主任交流探討工作方法和經驗，幫助班主任提升工作能力，講究工作藝術，更好地管理好班級。同時，在轉化“問題學生”方面付出了巨大心血。抱着“讓每一個學生在學校裏抬起頭來走路”的信仰，憑着極大的毅力和愛心，出色的教育藝術和人格魅力使他們迷途知返。把校園的安寧和學生的利益放在第一位，消除校外各種不良因素對教學秩序的干擾。對鍾愛的教育事業傾注了滿腔熱忱。
王老師用實際行動詮釋了“師者，所以傳道、授業、解惑”這一經典論述，踐行了“學高為師，德高為範”這一諾言。