學生個人二星獎章事蹟材料範文 篇1
，海晏縣寄宿制民族國小六年級的一名中隊長。
在生活中我勤奮好學，團結同學，樂於助人，能在失敗與成功之中磨練更好的自己。在學習中我踏實勤奮，刻苦耐勞，善於提問，對待學習總是能夠自覺認真，同學們碰到難題也會給他們講解。
身為中隊長，我一直勤勤懇懇的為同學們服務，老師佈置的每一項任務我都認真完成，強烈的責任心和優秀的潛力促使我一向一絲不苟，學校裏舉辦的各項活動都有我的身影。
我的興趣愛好有很多如：朗誦，籃球，跑步等，但一天佔據我大部分時間的愛好就是讀書，課餘時間我便暢遊在書的'海洋裏，在書中我學習到了很多在課本上學習不到的知識。
在學校我是一名優秀的少先隊員，在家裏我更是一個好孩子，我會幫父母做一些力所能及的家務活，爸爸媽媽還誇我是個能幹的孩子。
學生個人二星獎章事蹟材料範文 篇2
，是仙台國小三年五班的語文學習委員。他是一個有點內向但卻勇敢堅強的男孩。在學校裏，努力做好老師的小助手，團結同學，為同學服務，起到榜樣模範作用。積極參加校內和校外的各項競賽活動，並取得了較好的成績。校內榮譽包括第四屆仙台國小“小主持人大賽一等獎”；多次主持學校大型活動；評為“優秀三好學生和“讀書之星”等等。校外榮譽包括吉林省“書香滿校園”朗誦大會中榮獲過獎項；
他説：“這些榮譽的獲得是離不開老師們辛苦培育的結果，也是同學們支持鼓勵的結果。我要以更加認真負責的態度和積極向上的品質去回饋學校、班級和同學們，幫助每一位有需要的同學，竭盡所能讓同學們感受温馨，感受學習的樂趣。不辜負老師們對我的期望！父母們對我的關愛！”
學生個人二星獎章事蹟材料範文 篇3
，女，現年xx歲，威海高區黃家溝國小四年級學生，學校少先隊大隊長，班級班長。她品學兼優、樂於助人、熱愛團體、積極向上。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的佼佼者。
一、努力進取，品學兼優
在學習上，她刻苦努力，對待學習一絲不苟，從一年級到四年級語文、數學、英語、科學的學習成績都在班級或年紀名列前茅。從入學到此刻她作業工整、能及時完成，成績優異，年年被評為優秀學生。她還喜歡演講、讀書，曾在學校舉辦的比賽中取得不少可喜可賀的成績，但她從不驕傲，反而更加刻苦、認真。
在學校裏，她是教師的得力助手，同學們的好夥伴。她是班裏的班長，對工作異常認真，每一天早上收作業，檢查作業都做的十分好。如果發現誰的作業不認真或格式不對，立刻重寫，毫不留情，為此，全班的作業都寫的比較好。如果同學們在學習上有什麼困難，她都是滿腔熱情地去幫忙，有的同學病了沒上學，耽誤了功課，她會主動幫忙補課，直到趕上為止。她勞動進取肯幹，髒活、累活她總是槍在先，從不惜力。對待班級的勞動任務，她都能夠提前出色的完成，只要哪天她值日，她總顧不得吃早飯，就急急忙忙奔到學校做值日，等其她同學到校後，教室早就被她打掃得乾乾淨淨了。對於學校組織的大型勞動，她不但自我肯幹，還表現出極強的組織本事和號召力。
她是班級的學習帶頭人。在課堂上認真聽講，進取動腦發言，課後能夠及時複習鞏固，並且能夠提前預習下一篇課文。平時在學習中遇到困難，能夠主動找其她同學討論，力求解決問題。每次考試都名列前面，在她的這種學習風氣的帶動下，全班構成了良好的學習習慣。同學們都以她為榜樣，爭做好學生。
她還是同學的好夥伴。同學生病了，她總是補上拉下的課程，輔導好作業;她主動要求和班上成績最差的.同學同桌，給予幫忙。之後同學們誰有了困難，都去找她，最終都能得到幫忙。走出學校，她同樣把自我的愛心獻給需要幫忙的人，尊老愛幼，助人為樂。在家裏經常幫忙爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衞生、擇菜洗菜、洗襪子等，讓親情其樂融融。對待鄰里她禮貌禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。
二、勇擔重任，勤於創新
作為學校的大隊長，她不僅僅是輔導員的得力助手並且是大隊部的小當家。她進取獻計獻策，勇於創新，將大隊部的工作開展的紅紅火火。她向輔導員教師提出許多大隊活動構想，並詳細策劃組織，在教師的幫忙下，活動開展的有聲有色。她和其她隊員商量，組織開展‘‘講禮貌，樹新風’活動，使得學校處處洋溢着禮貌新風;在‘‘新世紀我能行’’才藝展示比賽，‘‘學雷鋒樹新風’’的倡議活動中，她都是重要的組織者和參與者，事前精心設計，全面準備，進取號召全校隊員參與，每次都搞的轟轟烈烈，取得圓滿成功。尤其是在‘‘做環保小衞士，為創立禮貌城市做貢獻’’活動中，她發動全體隊員行動起來，使得學校和周邊環境衞生有了很大的改觀。作為少先隊紀律監督委員，每週一到週末，無論颳風下雨，她都堅持提前到校，最終離開，認真履行自我的職責。對待班級的活動，她同樣一絲不苟，主題班會，演講比賽，故事會等班級活動每次都搞的紅紅火火，成了教師有力的好幫手。
三、全面發展，多才多藝
從紅領巾廣播站播音員到學校各種活動的主持人，從國旗下講話的演講者到各種比賽的獲獎者，從櫥窗裏篇篇習作的作者到各科考試的全優，她在休息日還有參加一些課外的業餘愛好的特長班。她成了同學們最佩服，最感動的榜樣。x年在學校“慶國慶”詩文誦讀大賽中獲優秀獎。
她的優秀不僅僅表此刻她的學習上，這個歡樂的陽光少年更以她卓越的組織才能和出色的領導才幹引領着學校的少先隊員們進取的參加校內外的一切有益活動。在她的帶動下，正努力的創立和諧學校、和諧家庭、和諧社會，她組織隊員成立了“環保小隊”帶領她們每一天在上學放學的路上撿到處亂飛的塑料袋，然後統一收集、統一處理為清潔學校，同時為“創立禮貌城市活動”做出了她們的貢獻。
x同學洋溢着青春的朝氣，開朗、自信、樂於助人，優異成績，工作突出，綜合素質高，這些都是x同學一步一步積累下來的。她優秀的品質不愧於一名優秀的全面發展的好學生、好少先隊員!
學生個人二星獎章事蹟材料範文 篇4
，女，七年級十二班學生。在老師的言傳身教和父母的悉心薰陶下，她的內心種下了一顆健康向上的種子，一天天茁壯成長為一名品學兼優的好少年。
在學習上，x同學不斷學習和總結，培養了良好的學習習慣和自學能力。從老師的辛苦耕耘中，一點一滴積累着收穫;從老師的諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿的自我，與同學們在互學互比中取長補短，一起進取，與同學們在交流探求中學習借鑑，共同提高。只要是集體活動，她都會積極參加，例如：在七年級第一學期獲得書法比賽一等獎，迎冬奧手抄報比賽一等獎，期中階段評價三等獎……在課堂上，她積極發言，踴躍回答配合老師;課下樂於幫助周圍同學解決學習上的困難。
在家裏，x同學尊敬長輩，孝敬父母。每天空餘時間，她都會幫助父母減輕他們的負擔，例如：打掃衞生，收拾房間，按時給家裏的花澆水是她和媽媽週末的必修課。面對正在學習如何使用智能手機的爺爺奶奶，她總會耐心地講解。
在社會上，x同學看到路面上有一丁點兒紙屑便會彎下腰去撿起來。過馬路時她總會等綠燈亮了再過，即使是沒有紅綠燈的情況下，她也會先左看看再右看看，在確認沒有車輛經過的情況下再過馬路。在公交車上，她總是把座位讓給年幼的小朋友，用一顆熾熱的心感動着身邊的每一個人。
一分耕耘，一分收穫。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但她懂得不經歷風雨，怎能見彩虹。用自己正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌;用自己的理想和追求為筆，進取和奮發為筆墨，書寫充滿希望的畫;用自己的熱心奏出最美的時代和絃。
學生個人二星獎章事蹟材料範文 篇5
六（2）中隊的是一名積極向上、樂於助人、品學兼優的'少先隊員。四、五年級擔任過中隊長，六年級擔任少先大隊學習委員兼紀律委員；一至五年級的各科目學業水平綜合評價和綜合素質等級均為優；先後七個學期被評為文明禮儀小標兵，四年級和五年級均被評為區級三好學生，榮獲x年海淀區紅領巾獎章榮譽稱號；先後通過了劍橋英語KET等級考試、ESOLB1等級考試、中國美術學院社會美術水平考級速寫專業八級考試；獲得第12屆亞太口琴節少年組大合奏金獎和少年組小合奏銀獎。
學生個人二星獎章事蹟材料範文 篇6
一個真誠、自信、進取的13歲陽光女孩——肖鑫蘭，就讀於石門初級中學七年級二班。她品學兼優，是一名全面發展、出類拔萃的優秀中學生。
入校以來，她嚴格遵守學校的各項規章制度，是一位聽話懂事的好學生。作為班幹部，在思想、學習、工作等方面起到了模範帶頭作用。她堅守：做人要堂堂正正、誠實守信，要尊敬師長、樂於助人；做事要勤奮刻苦、一絲不苟，要勤儉節約、吃苦耐勞……
在學習上，她勤學苦練、刻苦努力，入校以來成績優異。她自信、樂觀，集體榮譽感強。一直以來，她都是老師的得力助手，積極帶頭參加學校組織的各項活動，從而不斷提高自己的知識水平和實踐能力。更加難能可貴的是肖鑫蘭同學養成了批評與自我批評的優良作風，她不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解，她總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿於懷，而是誠懇的接受，從而不斷完善自己。在生活上她也十分儉樸，從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，她都能竭盡全力的幫助解決。
肖鑫蘭同學不僅自己積極要求進步，還主動幫助班內的學困生。遇到難題，和同學老師一起討論、分析，幫助講解，直到同學弄明白為止，因此在同學中樹立了很高的威信。
在工作上，她能做到一絲不苟，認真踏實，從不假公濟私，從不利用班幹部的職權為個人謀利益。不僅能積極完成好本職的工作，也能積極主動的協助其它班幹部做好工作，而且從不拖拉，一直都是以"今日事，今日畢"的原則去做每一件事。
平時作息時間安排合理，學習時認真的學，玩的時候開心的玩，"休息是為了更好的學習"。在有規律的學習、工作時間之外，她又是一個天真可愛的孩子，少了學習中的那份嚴肅，多了玩耍中的那份童真，她還擠出時間培養了自己羽毛球、跳繩等多項愛好。
在不同形式的學習、工作實踐活動中，使得她各方面都得到了鍛鍊，培養了她實踐動手能力及社交能力，使她從幻想到實幹、從生澀到嫻熟、從慌亂到從容、從幼稚到成熟。
"路漫漫兮其修遠，吾將上下而求索"。肖鑫蘭同學始終信守着"我不是最好的，但一定要努力做得比昨天的我更好"的青春箴言。學習要刻苦，工作需努力，做人要踏實！相信憑藉這些追求自我綜合素質全面提高的優秀品質，肖鑫蘭同學一定會不斷進步，成為新時代優秀中學生的代表。
生命如歌，或抑揚頓挫，或婉轉悠揚。記得有句話説，當你別無選擇的時候，也許你唯一可以選擇的就是對待工作和生活的態度。她熱愛着學校的生活，更加珍惜在國中的美好時光，忙碌而充實，付出而充滿收穫。是堅持讓她進步，是堅持讓她優秀，只有堅持的人才可能到達遠方成功的彼岸，也只有堅持到底的人才可能書寫人生最壯麗的詩篇。
學生個人二星獎章事蹟材料範文 篇7
梅花雖樸素，但總毫不畏懼綻放；仙人掌雖普通，但總積蓄着向上的力量小草雖平凡，但總努力迎着陽光；。簡單渺小的我也像它們一樣堅強、樂觀地成長着，並始終相信不努力就沒有舒適的生活！
我叫張三，現是一名正讀大四的理科生，現在在備考研究生的路上。生活簡樸的我是一個積極向上、活潑開朗的女孩。雖然從小生活在農村裏面，但我樂觀堅強，內心的理想一直埋藏在心底，從未被殘酷的現實所泯滅。因此生活再多逆境也好，我始終微笑着度過每一分每一秒。所以我一直堅持，為自己的未來拼搏着。
也許自己出身的緣故，我總能體會到父母身上的那份艱辛與不易，總想靠自己的肩膀、靠自己的努力讓他們少辛苦一點，少為難一點，少擔心一點。於是國中時，我就一直用“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”激勵自己：要腳踏實地，努力朝自己的目標狂奔。也是這句話陪我度過了六年的日日夜夜，不畏烈日嚴寒，不畏條件艱苦，不畏生活枯燥......就這樣馬不停蹄地追趕着自己的夢想。幸運的是，功夫不負有心人，憑藉着大學聯考不錯的.成績，我來到了五邑大學。
大學聯考的成績雖在農村不錯，但仍沒達到我的理想，大學也不是我的終點。大學聯考後存在復讀想法的我也一直糾結好久，但不願給父母增加負擔的我最終還是選擇把這個想法埋藏在心底，帶着少許的遺憾踏上了大學的征程。
從中原坐上南下廣州的火車，我沒想象的那麼興奮，反而卻是如此的安靜，如此的淡定。內心經歷了一夜的掙扎，終於還是説服了自己面對現實。走進校園，到處都是陌生，陌生的語言，陌生的風景，陌生的氣候，但這並沒使我有一點畏懼和退縮，卻讓我對新的生活充滿了期待和希望。由於生活環境的影響，我就像小草一樣，是一個適應能力很強的女孩。
從我上大學第一天吃的第一頓飯起，我發現大學的消費是如此之高。比起高中時代平均一天不到十元的消費，我有點難以接受。於是我不僅在平常的生活中有計劃的節約消費，在空閒的時間裏，我也會做各種兼職（家教、售水員等）來賺取自己的生活費。
當然，這些都只是我的業餘生活。我清楚的知道這不是我的終點，若想達到理想的位置，還得依賴成績。在別人打遊戲的時間裏，我悄悄地走進圖書館，在別人睡覺的時間裏，我悄悄地走進校園的某個角落開始晨讀，在別人談話聊天的時間裏，我靜靜地坐在某個自習室寫作業。同時我還參加數學建模，高等數學競賽等學術性比賽，鍛鍊自己自主學習的能力，也參加普通話考試為自己的未來積蓄多一份的可能。也正因為我的這種努力，我獲得了“國家助學金”、“國家勵志獎學金”，“各類其他獎學金”，很感謝國家的這些助學政策，讓我減少了很多後顧之憂，讓我更有信心追逐自己的理想，更有信念去改變自己的命運。
工作上，我連續三年擔任學生幹部，認真負責，充分發揮主觀能動性，為組織提供方案與想法，帶動和影響身邊的同學積極參加，在班級裏。我表現的熱情積極，雖然和同學的交流中，聽不懂他們所講的粵語，但我仍會陪着他們一起笑，還熱情地給班級組織策劃了各種各樣的活動，以促進班級同學的交流，增強同學之間的感情。雖然會很累，雖然會很花時間，但看到大家的笑臉，我依然很開心，很快樂。正是我所付出的這些努力，同學們都很照顧我，喜歡我。我曾獲“優秀團員”，“優秀團幹”等稱號。
思想上，經過從大一的不斷努力，由一個積極分子到預備黨員，再到現在的中共黨員，我一直在努力。我知道，現在作為一位黨員的我一直黨員的標準來嚴格要求自己。自加入黨支部以來，我認真參加黨組織活動，積極向身邊的優秀黨員學習，在思想政治素養與黨員修養方面取得了一定的進步。除此之外，思想也逐漸變得嚴謹縝密。
在社會實踐方面，我更積極主動，曾組織並參加各種志願者愛心活動，目前服務時數已達234.5h。因表現良好，曾連續獲“優秀積極調研分子”、2次“優秀義工”，2次星級義工等稱號。
學習上，我一直給身邊的人起着模範帶頭作用。大一大二學年度綜合測評均居專業第一，大二學年度學習成績位居專業第二，曾連續兩年獲國家勵志獎學金、一等獎學金和廣發自強.誠信獎學金。我還積極參加各種學術比賽和科研項目，曾在學術比賽中獲省材料創新、校級數學建模、化學與環境實驗大賽、挑戰杯等各類獎項，在科研項目中，曾負責申報廣東省創新創業訓練計劃項目與廣東省攀登計劃項目並立項。
有人會跟我説，在同一時間幹這麼多的事情，你是怎麼做出來的？面對各類比賽、各種工作、學習和幫助他人，這些事情，難道不會在一些時間上會出現衝突，過程中遇到困難？不是的，這些都是我過程中遇到必不可少的困難，而且隨着我參加的事情越多，我的困難便漸漸顯露的越來越嚴重，不過最終我可以逐一克服。
其實，我在遇到這些障礙時，我的意志一直跟我説：你能行的，別人能幹的事，你也可以。只要你堅持一下，你會看到希望的。就這樣，我的意識不斷給我灌輸正能量爭取讓自己把每件事做到最好。同時，我不斷分析困難，不斷優化時間，詳細安排工作，並虛心請教老師同學。
Noinvesting,Noharvesting!帶着這句話，滿懷國家幫扶的感恩之情，我依然會自立自強的走下去，給弟弟妹妹做出榜樣，改變自己的命運，改變家庭的命運！我相信我可以做到更好！
學生個人二星獎章事蹟材料範文 篇8
黃雨霏，女，20__年9月出生，石泉縣喜河九年制學校七年級學生，擔任班級學習委員。20__年被評選為“石泉縣優秀少先隊員”，20__年被評選為“石泉縣新時代好少年”。
面對成績，她從不驕傲，而是更加努力。在學校，作為學習委員的黃雨霏同學處處以身作則，嚴格要求自己，老師佈置給她的任務，她都會認認真真地完成。作為一名英語科代表，她是老師的小助手，不僅僅督促同學們按時完成作業，課前還及時組織同學們預習課文，聽寫學過的單詞。她常常與同學交流學習心得，幫助不少同學找到學習的方法、找回學習的信心，她熱心為大家服務，是大家的好夥伴，是大家的榜樣，身邊的同學不自覺地向她看齊，個個愛學習，班集體形成了“比學趕幫”的濃厚的學習氛圍，整個班級的學習效率有了提高。她有一副熱心腸，同學有困難，她會慷慨解囊，每年都會為學校低年級的孩子捐贈書籍。
生活中的她誠實守信。沒有父母同意，不會偷偷地玩手機；做錯了事，從不撒謊推卸責任；與別人的約定從不失約。
學習上，她嚴格要求自己，養成了愛學習、愛思考、愛讀書的好習慣。她從小酷愛閲讀，無論天文地理還是歷史文學，中外名著還是科幻小説，均有涉獵，她每天都抽出一定的時間來看課外書。讀書使她學到了許多東西，開闊了視野，增長了知識，同時從書中她還懂得了許多做人的道理。她撰寫的影評《看〈紅日亭〉有感》榮獲20__年石泉縣第十屆中國小生影視教育主題活動國小組一等獎。
雖然她愛學習，但她不是一個只知學習的“書呆子”，她愛好廣泛，是一個多才多藝的小能手。只要學校組織活動，她都會踴躍參加,只要參與了就會盡力做好，在20__年石泉縣中國小生科技節中榮獲科技製作一等獎、科技繪畫一等獎，在20__年石泉縣師生優秀藝術作品徵集活動中榮獲作品類繪畫二等獎、作品類攝影三等獎。有付出就有收穫，在學校每年舉辦的校運動會中,她都會積極參加，曾經在女子跳繩比賽中獲得第一名的好成績，在800米、1500米中獲得第二名的好成績，為班級爭得了榮譽。特別是在20__年石泉縣第__屆中國小生運動會中，她在國中女子組1500米競賽中榮獲第三名，為學校爭得了榮譽。
她從小練習鋼琴，目前通過了鋼琴八級考試。近幾年，她在學校舉辦的各種活動中，多次擔任主持人，不僅言辭流利，而且舉止文雅大方，曾獲得20__年石泉縣中國小生“好家風我行動”演講比賽三等獎。
她熱心公益，積極加入到志願者行列，參與植樹護綠、敬老愛老等活動，去敬老院給老人們打掃衞生，陪老人聊天，為老人梳頭、捶背，踐行着“老吾老，以及人之老”的古訓。
她遵守社會公德，從不亂丟紙屑垃圾，從小養成節水、節電、節糧、節約用紙的好習慣，並能提醒周圍的人一起環保。她模範遵守交通規則，從不亂穿馬路，不跨越交通護欄，不闖紅燈，橫過街道必走斑馬線或過街天橋。她愛護公物：挪動桌椅，小心翼翼；開門關窗，用心細緻；人走燈滅，舉手為之；體育設施，悉心愛護。
勤奮努力、知行合一的陽光女孩黃雨霏，她以活潑樂觀，謙虛好學，樂於助人，做事認真，有愛心，有毅力，有擔當，詮釋了新時代好少年的風采。一路走來，黃雨霏同學不斷充實自己，邁上了一個又一個新台階。相信在不久的將來，這位自信、充滿愛心的陽光女孩一定會帶着自己的夢想和優秀的`品質在自己青春的原野上闖出一片新天地。
學生個人二星獎章事蹟材料範文 篇9
王渭楨同學是臨清市武訓實驗國小五年級6班的學生，該生在學習上認真刻苦，各科成績名列前茅；在實踐中勤於動手，大膽實踐，勇於創新；在工作中能出色地完成老師和學校交給的任務，並多次受到表彰。她時刻注意自己的言行，真正做好同學們的榜樣。
在學校的關懷和老師的幫助下，王渭楨同學取得了一定成績，現概括如下：
一、學習刻苦成績優異
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”王渭楨同學清楚地知道，只有刻苦努力，不斷學習，才能把自己打造成一個高知識、高能力的人，才能更加適應這個社會，才能做一個有益於社會的人。因此她專心學習，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流；放學回家，學習是她的第一任務，她字跡工整，做題認真，往往因為一道題而把吃飯的時間一拖再拖。
她還喜歡廣泛地閲讀書籍，因為她始終記得高爾基的一句名言：書籍是人類進步的階梯。這使她在前進的道路上少走了很多彎路。
二、尊敬師長團結同學
王渭楨同學從小就立志讀好書、做好人，辦好事，尊敬師長，團結同學，她一直在行動中不斷踐行着自己的標準，深受老師和同學的好評。對待老師，王渭楨同學發自內心的尊重與敬愛，是他們給予了她知識，幫助她成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有王渭楨所取得的眾多成績，因此回報老師是她學習和前進的動力。
對待同學，她從來都是盡心幫助，幫助同學解答難題，關心班組困難和落後學生，無論多麼貧困她都不嫌棄，無論多麼落後她都能幫一把，她始終以一顆真誠的心去對待班級每一個人，得到了大家的認可。
三、社會實踐奉獻愛心
“孔融讓梨”的故事是她最愛讀的中華傳統美德故事之一，在生活中她也時刻以這一標準來要求自己。
一次她勞動回來，疲憊不堪，剛坐在車上，看到一位老爺爺上車就馬上站起身來讓座，車上的人都誇讚她。她還經常幫助身邊老人，扶盲人過馬路，看到年老的爺爺、奶奶有困難，總會伸手幫忙；每每看到殘疾人，她都會把自己的零花錢施捨給他們，這樣的事例數不勝數，
在抗震救災活動中，她積極捐款，每天關注電視上的災情情況，經常感動的淚流滿面。她看到救援人員不畏辛苦，爭分奪秒、被困人員頑強與生命抗爭的精神，深受感動，表達了一個和平安寧環境下的國小生對災區的掛念。
四、全面發展綜合提高
王渭楨同學在保證學習成績優秀的情況下，還積極參加多種活動，小到關注班級、學校，大到關注國家大事。
她多次為學校出版報，她出的版報很有創意，被老師和同學稱為小小書畫家。
她積極參加學校讀書節活動，她認為這是讀書的大好時機，她感慨地説：“此時書離我們是多麼近哪！”這充分體現了她對書的熱愛，對知識的渴求。
幾年來，王渭楨同學在自己不斷的努力下，取得了優異的成績，併為她今後的學習，構築了一個更高的騰飛平台。
總之，王渭楨同學洋溢着青春朝氣，她開朗自信、樂於助人、成績優異、才藝出色，不愧為一名全面發展的好學生；不愧為一名優秀的少先隊員。
學生個人二星獎章事蹟材料範文 篇10
小吳，男，304班學生，共青團員。
他是一個活潑開朗、熱愛學習、品學兼優的陽光少年。他具有良好的學習習慣，愛看書，善動腦，敢發言，成績一直名列前茅，是同學們學習的楷模。他團結同學，關心集體，積極參加校內外的各項活動，並取得佳績。20xx年參加市“感恩有你”書信大賽，獲得“二等獎”；參加電視台“夢想閲讀”誦讀大賽，獲“優秀獎”；20xx年，在學校“走訪古城文化，擷英古風涵德”徵文比賽中獲得“三等獎”；20xx年在學校“美麗校園，人人有責”演講比賽中獲得“一等獎”；主持學校第九屆藝術節文藝匯演；參演學校禁毒微電影；在第八屆藝術節表演的'小品獲“特等獎”；20xx年，在“讀一本好書”徵文比賽中獲三等獎；20xx年在學校“採擷地方文化，提升語文素養”知識競賽中獲“二等獎”；20xx年被評為“湘橋區優秀學生”，“潮州市優秀學生”。
他成績優秀，興趣廣泛，喜歡踢球，游泳，彈吉他，唱歌，是個多才多藝，全面發展的優秀學生。
學生個人二星獎章事蹟材料範文 篇11
我叫何，我是來自0704班會計專業的一名學生。
這一學期經歷了很多難忘的事，我也懂得了很多，長大了很多。經過人生的挫折和坎坷，使我從天真幼稚，到了現在的成熟、穩重，使我這段中專生活獲益匪淺。
我在本校學生會中擔任過幹事的工作，紀律部當時每天晚上要到各班查人，每天晚上七點到九點，要三次到教室清查人數，有時還要安排我們到學校外面的網吧檢查，把他們趕到教室，安心在教室完成作業。有時在網吧，他們大遊戲打的甚是激動，當我們叫他們回教室時遇到的只是白眼，還有惡言，罵我們是吃的多了沒事幹，找罵。但是，我沒有因為他們的所做所言而後退，不去幹我的工作，我還是一如既往，堅持到底。雖然天天干這樣枯燥乏味的工作，但是能夠讓我們從中得到鍛鍊。對待工作一絲不苟、兢兢業業，也從不埋怨，工作期間得到了老師與學校的好評。
回顧一學期的校園生活，剛剛開學的時候，學校安排我們去“海星物配送中心流”體驗生活，在那短短的幾天中，我們共同努力、互相幫助、完成所要完成的任務。我們主要去搞包裝，摺紙盒，選好月餅品種按要求裝進我們摺好的包裝盒裏，工作煩瑣，並且工作量大，的情況下，我們班21名同學互助完成單位給我們的工作量，各個小班容具成大家。俗話説的好“團結就是力量”讓我們在此深深體會到了。一個團結互助的班級就是要在實際的活動中體會出來。
最值得難忘的是我們參加了一次“歌詠比賽”。同學們在沉寂的歌聲中表演手語，音樂卻被打斷了，一瞬間同學們靈機一動合唱起了美妙的歌聲。一首手語感動了在場的所有師生，且榮幸的獲得第一名，那一刻我們感到無比的驕傲。為校園演義出精彩的一幕。
再回顧我的學習，取得一定的成績，獲得“三好學生”的稱號。我在課餘時間，充分利用學校的圖書館資源，抓緊時間閲讀各方面的書本知識，以求提高自己的知識，拓展自己思考問題的角度，從多方面的考慮問題，在學習上我認為有一樣東西很重要的，那就是學習態度！我以前，對學習的態度不是很端正，常常是“得過扯過”，不過現在好多了，開始養成一中謙虛，勤問的學習態度，因為學習上的東西不能弄虛作假，不懂就是不懂，也決不能不懂裝懂。要想在學習上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了：只要保持這兩種態度才行，所以有問題就要問老師同學，直到懂為止，即使是朋友，我也是這樣，因為孔子説“三人行，必有我師”，我想就是這個道理吧！
生活上基本都可以與同學、舍友和睦相處、互幫互愛，且自己的事情自己做，形成獨立自理獨立的良好品德，宿舍是一個大集體，八人生活在一個空間裏，但是各自的生活習慣都不一樣，這就要相互遷就和理解，這樣才能和睦相處，為學習創造一個良好的休息環境，這個方面我們宿舍就做的很好。
雖然在學期和平的實際活動中，取得了一定的成績，但我仍然有很多不足的地方，在日常的班級和學生會的管理活動中，有時表現的不夠穩重和成熟等等。但我相信，付出就有回報，通過努力我可以克服自己的缺點和不足，我尤其喜歡一位老師曾送給學生的一句話“胸懷大志，腳踏實地”，我也將按照那句話規劃好以後的學習生活，腳踏實地走好每一步。
學生個人二星獎章事蹟材料範文 篇12
王澤鍇，開發區中學七年級三班的學生，現任班裏的語文課代表及組長。他愛好廣泛，品學兼優，尊敬師長，團結同學，成績優秀，是一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。七年來，在眾多園丁的辛勤培育下，他通過不懈的發奮，成長為全面發展的優秀少先隊員。
一、品學兼優，屢獲佳績。
自入學以來，王澤鍇同學學習成績一向名列前茅，這都與他的刻苦勤奮是分不開的。在課堂上他思維活躍，用心發言。儘管課外活動很多，但學習成績十分優秀。每年都會被評為“十星陽光少年”、“學習標兵”；20__年被評為校級“陽光少年”；20__年被評為校級“助人為樂美德少年”；20__年被評為區級“助人為樂美德少年”；20__年在第十一屆中學生數理化學科能力展示活動中，獲得一等獎。
二、老師的小助手，同學的好榜樣。
在學校裏，他是老師的得力助手，同學們的好夥伴。他性格開朗，團結他人。同學們遇到困難，他總是滿腔熱情地去幫忙。髒活、累活他也總是搶在先，從不惜力。對於學校組織的活動，他也是非常積極地完成。走出校園，他同樣把自己的愛心獻給需要幫忙的人，助人為樂。
三、興趣廣泛，全面發展。
他積極參與課外活動，興趣愛好廣泛。除了掌握豐富的文化知識以外，業餘時間他還很喜歡看課外書，同時在書法、象棋等方面也稱得上是佼佼者。
一直以來，他始終以“沒有最好，只有更好”為自已追求目標，時刻培養自己的各種能力，在磨練中不斷成熟，努力成為更優秀的少先隊隊員。
學生個人二星獎章事蹟材料範文 篇13
林豔娟同學尊敬師長，團結同學，待人熱情，模範遵守《中國小生守則》、《中國小生日常行為規範》和學校的各項規章制度。
她學習勤奮，成績優秀，在擔任學習委員期間，在自身的不斷進取的同時還不忘幫助身邊的同學，發現同學忘記交作業，沒做作業，作業沒做完整，她總是不厭其煩的做好他們的工作，同學有了疑難，就找她幫助，她耐心為同學講解。積極為老師分憂，他的同桌在他的幫助下，由原來中游水平，漸漸提到到了上游水準。而班上的同學在她的帶領下，成績逐漸提升，班裏的學習氣氛愈加濃烈。
她熱愛集體，珍惜集體榮譽，積極參加集體活動，愛好廣泛，素質全面，為班級貢獻了自己的力量。每次活動都表現的大膽而活潑，這令同學們刮目相看。上學期中心校組織“感恩”為主題的演講活動，她用心準備，一定要為集體爭光，後來也取得了不錯的成績，他和班長合作的手抄報被中心校評為一等獎。文藝匯演中她以優美的舞姿贏得台下熱烈的掌聲。在班主任老師的指導下，她帶領同學晨跑，多次組織並主持班級活動，如小百家講壇、交通安全教育、詩歌知識競賽等有意義的活動，不僅活躍和豐富了班級的文化生活，而且提高了班級的凝聚力。她盡職盡責，認真做好播音員的工作。另外她積極出謀劃策，組織同學參加社會實踐活動，鍛鍊能力，奉獻社會。
她是老師心中的好乾部，同學學習的楷模。
學生個人二星獎章事蹟材料範文 篇14
20__年，自疫情進入河北境內，整個河北省迅速進入戰時狀態全國全河北人民眾志成城，齊心協力，石家莊市，三日之內完成了對1100萬人民的核酸檢測工作。
面對當前疫情防控的複雜形勢，河北工程大學材料科學與工程學院應化20__班韓，在學院團委老師和輔導員劉曉煥老師的指導下，在河北省邯鄲市經濟技術開發區姚寨鄉“逆行”，主動投身到家鄉抗疫志願者隊伍中。他説：“大家為了村民的安全，為了自身安全，都在不遺餘力的自我堅持着，作為一名大學生，我深知自己的責任和義務。在保護自己的同時，響應鄉政府的號召，加入了這一神聖的隊伍，我責無旁貸。我是一名大學生，深知自己能力有限，但我願意去奉獻自己小小的力量，微薄的力量團結起來就會匯成一束強大的光。雖不能衝在一線，但疫情面前，我要貢獻了自己的力量，守護家鄉守護家園，最後我想説，我在田寨村與所有防控人員同行，等到陽光驅散陰霾，勝利一定會來。”
沒有一個冬天不可逾越，也沒有一個春天不會到來，面對抗擊疫情這場人民的戰爭，我希望我們共同堅定信心，迎難而上，讓我們攜起手來打贏疫情防控的'阻擊戰，靜待春暖花開的日子早日到來。
韓xx同學是材料學院抗疫志願者羣體的一個縮影，雖然所處地域不同，但志願者們在抗疫攻堅戰中踐行着同一份“奉獻、友愛、互助、進步”的錚錚誓言！加油青年志願者們，我們眾志成城，同心抗疫！
學生個人二星獎章事蹟材料範文 篇15
鍾賢怡，今年十歲，就讀於潛江市熊口國小五年級。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的佼佼者。
她是一個活潑開朗、陽光自信、幽默乖巧的小女孩。只要有她在，就充滿了笑聲。我們常常能看見她歡樂的笑臉，聽見她快樂的笑聲。
和許多同齡的孩子一樣，她熱愛學習、熱愛多姿多彩的校園生活，“付出就會有回報”——這是她的座右銘。
作為一名國小生，她首先能學好書本知識，充分利用課堂上的四十分鐘，對老師所講的內容進行及時理解、消化和吸收，課後獨立完成作業，做到當天任務當天完成。保證與老師所教內容同步，並給新知識的學習留有自學的空間。這樣自己學習起來就會感覺很輕鬆、很愉快。幾年來，她的成績在班級一直都名列前茅。
在學好書本知識的同時，她還能積極拓展自己的知識面，培養多方面的興趣和愛好。唱歌、跳舞、演講、辦黑板報、寫作和主持都是她的愛好。在校舉行的手抄報評比和作文競賽中，她也連續多次都取得了優異的成績。在學校組織的各種演講比賽中，她也經常取得好成績，現在她擔任大隊文娛委員和班級裏的中隊長，同時自己也是校腰鼓隊的一名骨幹隊員，曾多次代表學校參加表演和比賽，並且都多次取得較好的成績。她的獎狀、榮譽證書很多，佔了很大一塊地方。
在家裏，關注親人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衞生、擇菜洗菜、洗襪子等，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。
在學校，她有一顆真誠的愛心。對於困難同學，她總是樂於伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具，她總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們，有同學不會的問題，他總是熱情耐心的幫其解決，上學路上撿到百元大鈔，她還主動交給了學校。上學期裏，學校組織了三次獻愛心活動，她都能積極參與，無私奉獻。特別是在期去年汶川大地震的災難中，她表現的尤為突出，班級捐款，有她的份，家庭捐款，也有她的份，就連父母單位捐款，她也要參加。
她勞動積極肯幹，髒活、累活他總是搶在先，對待班級的'勞動任務，她都能夠提前出色的完成，只要哪天他值日，他總顧不得吃早飯，就急急忙忙奔到學校做值日，等其他同學到校後，教室早就被他打掃得乾乾淨淨了。對於學校組織的義務勞動，她不但自己肯幹，還表現出極強的組織能力和號召力。
她有一腔勇於負責的精神。在學校裏她力爭成為老師的好助手，同學們的好服務員。從當上學科代表的那一天起，她就用稚嫩的肩膀承擔起了一份責任。下課後，收交同學們的作業本，上課前，把作業本發到同學們手上。
成績代表過去，名譽的背後是期望與鼓勵，更是責任和要求。我們希望她繼續努力，爭取早日成為社會的有用之才。
學生個人二星獎章事蹟材料範文 篇16
，女，漢族，現為師範大學外國語學院英語系三年級學生。
平凡中的魅力，在艱苦環境造就吃苦耐勞和助人為樂的精神；在學習期間艱辛的和貧寒命運抗掙，贏得成功的喜悦；在大學期間榮獲國家級獎學金，校級三好學生獎，校級優秀模範幹部獎，校級自立成材獎，校級文體優勝獎，院三好學生標兵，辯論賽最佳辯手，代表甘肅省參加全國黨團知識競賽本站 穿越小説網 言情小説網 免費小説網並獲得三等獎等多項獎項；不被金錢誘惑，始終保持中國共產黨的先進性，被評為優秀共產黨員；假期為家鄉和其他貧困山區義務支教，併為村裏一個貧困家庭的女孩提供精神和物質的幫助；有支援貧困地區教育的意象。
出生在甘肅定西的一個小山村，家境並不富裕，甚至有些貧寒，現在全家共11口人，全靠務農為生。在外國語學院，只要提起，老師和同學總會讚揚她幾句，這些讚揚並不是因為她有雅典娜的智慧，不是因為她有維納斯的美貌，也不是因為她有比爾。蓋茨財富，而是她在小小校園生活中取得的成績。當其他同學沉浸在網吧酒吧時，她悄然的背上揹包，穿梭在各個學校做推銷員；當其他同學做在宿舍看電視聽歌時，她抱着厚厚的書埋頭苦讀；當其他同學聚集在飯店裏時，她默默的啃着乾澀的白餅；當其他同學背起揹包踏上旅程時，她開始為一羣渴求知識的孩子輔導功課。她拿國家級獎學金當之無愧，連年被學校評為校級三好學生。思想品德獎，同學都心甘情願為她投上一票。但是她並不是眾人眼中的書呆子，她在院裏擔任幹部，在班裏擔任幹部，盡職盡責，從無半句怨言，她熱愛文學，活躍在學校的各個活動中。我聽見過她在辯論場上精彩的辯論，看見她在體育場上努力的拼搏的身影，聽見她在晚會上激情的演唱。
大學費用全靠獎學金和勤工儉學支持，所以相當艱辛。但是我們從沒有聽到過她有一絲的抱怨，她總是樂呵呵的對待每一天。她的身體很瘦弱，但是很精神。她告訴我，貧困不是魔鬼。她説通過兼職，她更深的瞭解了社會，學到了課堂上學不到的知識，她很喜歡做兼職。樸實的語言，深刻的哲理。
在拮据的生活中，她從來沒忘村裏的一個貧窮家庭的小女孩，她會從中抽出一部分錢，為小女孩買書包，本子，參考書等學習用具。每當在宿舍閒暇時，她總會拿出信紙給小女孩寫信，也把小女孩的來信給我看，來信中，小女孩詳細的報告學習情況，也説自己成長中的困擾，也一遍一遍的感激所做的一切。
20xx年第一個大學的寒假生活開始，她匆匆趕回思念已久的家，卻聽村裏人抱怨學校缺老師，孩子們的英語落下很多。立即找到村長，主動要求為孩子們補回落下的課程。凜冽的寒風吹在她的臉上，如刀割。站在冰冷的教室裏，她渾身發抖，看着講台下一雙雙渴求知識的眼睛，她滿眼淚光。她每天要帶三個年級學生的英語，喊的嗓子啞了，她就不停的喝水。除了講課本知識，她還給學生講做人的道理，鼓勵孩子們戰勝貧困，她愛心的火種，點燃了無數同樣充滿愛的心靈。假期結束時，孩子們含着淚問：“老師，你還會來嗎？”眼睛也濕潤了，“會的，我一定還會來。”她鄭重的向孩子們保證。於是每個假期來臨時，她都會帶上厚厚的一摞書回到家鄉為孩子們補課。如果是我，我應該在城市找個活幹，而且還能掙些錢，我絕不會做吃力不得好的活。
直到村裏調進來兩位英語老師，才結束了她在家鄉的義務支教。我想，這回她該過個好假期了，可是她又把目光投向了教育較匱乏的臨夏。20xx年暑假，她帶回了一些在臨夏支教時的照片和家長以及學生送給她的小禮物，很自豪的給我介紹她的學生。其中一個男孩哭着拉着手。看着照片上的他們，她莫名的放聲大哭，她説：“我們國家的教育什麼時候才能脱貧，什麼時候，這些孩子才能享受真正的教育。”在筆記本上記載了每次活動的總結，她説正在為寫一篇有關農村教育現狀的論文收集資料。
作為三年級的學生，大家開始為將來做打算了，我很清楚被繼續保送上研究生的可能性很大，至少以她的實力可以獲得一份很不錯的工作。但説，在城市的浮躁間，要做的事情很多，但那並不一定是最需要的，她要去最需要她的地方。這就是她，一個平凡質樸的大學生，很純粹，很直接。
學生個人二星獎章事蹟材料範文 篇17
李逸，日照經濟技術開發區中學七年級一班學生。
他從入學以來勤奮學習，立志成才，把理想付之於實際行動,養成了善於學習、勤于思考的良好習慣。他在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助，上課認真聽講，思想高度集中，認真思考老師提出的問題，積極舉手發言。在國小他年年被評為“讀書之星”，“美德少年”，20__年開學軍訓活動中獲“軍訓標兵”，20__年期末考試榮獲“三好學生”，20__年獲“學習標兵”等多項榮譽。
他作為數學課代表，有強烈的責任心，能一絲不苟地完成老師交辦的任務，把自己和同學學習中遇到的問題反映給老師以利於老師掌握他們班的學情，成為老師得力的小助手。遇到同學來問問題他總是認真、仔細的講解，因為他相信他們是一個集體，大家都進步才是真進步，“送人玫瑰，手有餘香。”
在家裏，他也是一個講禮貌、懂孝敬的孩子。每次家裏有好吃的，首先想到的是年邁的爺爺。長輩們愛他，他也要用孝心回報他們，他還經常幫爸媽做家務，逐漸成為長輩們的好幫手。
他喜歡看書，平時有空時也愛捧着書看。國小的時候他還報了魔方社團、學過圍棋、會彈電子琴。他帶給他美好的體驗。
他始終堅信“山外有山，樓外有樓”的道理，努力鑽研，不斷向更高的目標邁進，做一個品學兼優，誠實善良，樂觀向上的人，像一隻雛鷹在老師和同學的幫助下向着自己的理想執着地起飛。
學生個人二星獎章事蹟材料範文 篇18
凌冰然是開發區中學七年級（2）的班長。
自入學以來，她能夠在各方面嚴格要求自己，懂得遵守紀律。講文明，懂禮貌，熱愛集體，助人為樂；在學習上，勤學善思，年年成績優秀，被評為“校三好學生”。積極參加學校舉辦的書法、繪畫、作文比賽，並多次獲獎。曾獲得“開發區第四屆聽説科技51TALK杯英語口語大賽”二等獎，“陝西省《快樂作文與閲讀》雜誌主辦的第十一屆‘快樂杯’徵文大賽”優秀獎，“第十二屆‘快樂杯’徵文大賽”三等獎。
作為班長，她處處以身作則，勤奮好學，積極進取，團結向上。上課認真聽講，獨立完成作業，從未遲到早退，時刻以少先隊員的隊章約束自己，是老師的得力助手，是同學們學習的好榜樣。
她樂於幫助同學。“贈人玫瑰，手留餘香”她説幫助別人，快樂自己，她願意和同學們一起成長，進步！
在家裏，她經常幫父母做一些力所能及的家務活，讓親情其樂融融。對待鄰里文明禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。她還積極參加社會公益捐書活動，把愛傳遞給別人。
一分耕耘，一分收穫。學習、生活、成長的道路是艱辛而漫長的。不經歷風雨，怎麼見彩虹。她相信她會用正直和善良為詞，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；會用自己的理想和追求為筆，進取和奮發為墨，描繪充滿希望的畫；會用愛心，恆心，信心，誠心托起更加燦爛美好的明天！
學生個人二星獎章事蹟材料範文 篇19
宋琪擔任七（1）班長職務。家住石門村社背64號。父親：宋建軍母親：郭佩雯。她踏實沉穩，品學兼優，是一個健康向上、積極進取的好學生。在家裏，她是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強、熱愛勞動的好孩子；在學校，她是位勤奮學習，心繫集體，尊敬師長，團結同學的班幹部；在社會，她是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。在生活中，宋琪從不挑吃穿，不亂花零用錢，從小宋琪就養成節約每一滴水、每一度電、每一張紙的好習慣，並能提醒家人周圍人一起環保。在學校裏，她是個德才兼備的好學生。她學習成績名列前茅，一絲不苟；興趣濃厚，精益求精；學習刻苦，勤思善問；發展全面，成績優異。學習上，她求知慾強，課堂上，她敢於提問，善於質疑，對所學的知識能理解地掌握；課外，她不滿足於課堂上所學到的知識，大量閲讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閲資料解決。她從不與人斤斤計較，總是以一顆寬容的心對待別人，無論誰有困難，她都會不假思索地伸出援助之手。作為班級幹部，她處處起模範帶頭作用，工作踏實，認真負責，嚴於律己，是老師的好幫手，同學們的好夥伴。為了將班級建設好，她帶領其他班幹部共商良策，利用每週五午自習的時間召開班隊會，對違反班規班紀的同學進行集體教育，形式多樣，讓班級的凝聚力更強，形成良好的班風學風。勞動時，她總是最髒最累的活也是搶着幹。作為班幹部值日，值日期間認真巡查，對發現的問題總能秉公處理，絕不包庇。在社會上她遵守社會公德，誠實守信，自立自強，積極進取，樂於助人。每當他遇到乞討的老人，也常生憐憫之心，將自己口袋裏的零用錢給他。幫助別人，快樂自己。
如今，她正憑着自己頑強的毅力，憑着自己不懈地追求和努力，在浩瀚的知識海洋中暢遊。願她在理想的道路上越走越遠，在道德的高峯上越攀越高！
學生個人二星獎章事蹟材料範文 篇20
我叫馬，是琴台一小三（4）班的學生，作為一名學生標兵，我尊敬師長，成績優異，學習認真，是廣大師生認可的品學兼優的好學生。
在道德方面：我熱愛祖國、熱愛學校，在日常生活中，我樂於助人，團結同學，遵守學校紀律，作為班幹部，我懂得發揮模範帶頭作用，鼓勵並幫助大家努力學習，由我幫帶的同學成績提高很明顯，進步很大，我能夠熱心地為每一位需要幫助的同學解決問題，是大家的知心朋友。
在學習上：我堅持課前預習，上課認真聽講，課後複習並鞏固知識，不讓父母操心，把被動地聽老師講課變成主動地學習，遇到困難，力求解決，決不含糊，我自己制定了一份學習計劃，並嚴格執行。因此成績一直不錯，是每學期都當選的“三好學生”，也多次獲得“班級之星”、“校級十佳少先隊員”、“學習小能手”、“校園小書迷”等光榮稱號。
在個人素質方面：我熱愛大自然，愛護小動物，保護環境衞生，積極參加各種有益的課外活動及社會活動，知道孝敬父母，懂得感恩，懂得回報，是一個大家認可的.好孩子。
在運動健康方面：我喜歡運動，會打乒乓球，也喜歡籃球，我的跆拳道也得過電視大獎賽第三名，我喜歡跑步，喜歡游泳，每次學校的運動會我都參加並能取得好的名次。
在審美方面：我努力提高自己的審美情趣和生活情調，練習書法，學彈吉它，學唱歌，學跳健身舞等。
以上這些是我的成績，也是我的起點，我要求自己在好的起點上更上一層，做學校的好學生，父母的好孩子，做個有用的、能對社會有所貢獻的人。