胸懷凌雲壯志 盛開真情之花
六月，驕陽似火，在市青少年宮的大院裏，幾百名來自全市不同學校的少年兒童們正在全神貫注的作畫，平頂山市少兒書畫大賽正在緊張有序的進行。在林蔭小道旁邊有一個只有八九歲的小學生正在認真描繪着心中的世界，不時有人停下來駐足觀看。他正在畫一張《我和奧運》。從他認真的表情呵眉宇間流露出來的自信可以看出，他對自己的這幅作品十分滿意。他就是代表新華區實驗國小參賽的該校二﹝1﹞班學生王琪茗，而年僅八歲的他已經在國家，省、市舉辦的各項大賽中獲獎十餘次。其作品《牛》還入選中國少兒教育網和日本第33屆世界兒童畫展覽。
初出茅廬展風采
好靜、勤奮、好奇是王琪茗的天性。善良的他從小生長在一個和諧、寧靜、温暖。充滿關愛的家庭中。三歲半進入市育才幼兒園接受學前教育，一種特有的靈性呵自身天賦使他對藝術情有獨鍾。在幼兒園期間他的美術作品經常在班級呵園裏展覽。並且擔任班級活動的主持人，他就像一個幼苗呵璞玉在老師的呵護下成長。XX年9月進入新華區實驗國小學習，不久他的才華便展露出來。積極參加學校的各項活動並能出色的完成老師佈置的各種任務。得到了老師們的一致認可。
品學兼優，屢獲佳績
王琪茗同學熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把理想付之於實際行動。從入學以來，他總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。他從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；他熱愛勞動，積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動，加強體育鍛煉，身體素質好。學習上，他求知慾強，課堂上，他敢於提問，善於質疑，對所學的知識能理解地掌握；課外，他不滿足於課堂上所學到的知識，大量閲讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閲資料解決。並在課餘時間學習吉他陶冶自己的情操。讀書是他課餘的一大樂趣，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，他都讀的津津有味。每天晚上睡覺之前看書幾乎成了他必備的“夜餐”；從小到大看的書已不計其數，如《我們愛科學》、《書蟲》、《世界少兒文學經典文庫》、《上下五千年》、《國小生分類作文大觀》、《十萬個為什麼》以及一些文學名著等其的作文多次作為範文在班級或學校傳閲。在班主任靳中霞老師老師，語文秦麗娜老師的精心培育下茁壯成長。
功夫不負有心人，他付出了辛勤的勞動，終於獲得了豐碩的成果——他從一年級至今學習成績均能保持在班級的前3名。幾年來，王琪茗同學多次獲得表彰，自一年級以來，每學期都榮獲學校“三好學生”的稱號。此外還多次在校級閲讀寫作大賽、美文誦讀大賽中獲得一等獎的好成績。並在參加第六屆全國“少兒花苑”繪畫比賽他的作品《漂亮媽媽》獲優秀獎，在第八屆全國“少兒花苑”繪畫比賽他的作品《牛》獲銀獎併入選中國教育網和日本第33屆世界兒童畫展。在成績面前，王琪茗同學從不驕傲，他説，這算不了什麼，俗話説：山外有山，樓外有樓，我還必須不斷努力，追求更高的標準。
熱情樂觀、尊敬師長
王琪茗同學從小就立志讀好書，做好人，回報社會，回報父母，他也一直在行動中不斷踐行着自己的標準，深受老師和同學的好評。
對待師長，王琪茗同學發自內心地尊重與敬愛，是他們給予了她知識，幫助他成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有他取得的眾多成績，因此回報老師是他奮鬥的一個重要動力。對待同學，他從來都是盡力幫助，以善待人，幫助同學解答難題，關心班級貧困學生並與他們分享學習經驗。他以一顆真誠的心，得到了大家的認可，無論何時都深受同學的擁護。只要是班級投票選舉班幹部，王琪茗同學都能獲得絕大多數選票。周圍鄰居家小孩也受到過他無私的幫助，以他為榜樣。
老師的助手，同學的榜樣
王琪茗同學無論在家在校，都受到正確思想的教育和薰陶，因此，他像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在家裏，他雖然是獨生子，但是為了鍛鍊自己的能力，他常常搶着整理房間、拖地板等家務做；在同學中，他是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞衞生，他總帶頭搶髒活、累活幹，老師和同學都很信任她；在路上，看到行動不便的老爺爺老奶奶，他就主動過去攙扶他們，或幫着拿東西。
幾年來，他勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手，如每天檢查同學佩戴紅領巾、紀律、衞生等情況，對老師交給的任務，他總是做得有條不紊。他處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。幾年來，他上學從不遲到或早退，上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業。學校開展“與不文明行為告別”的活動，他帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。並且拿出自己平時的零花錢捐獻給今年遭受雪災的地方。見到有同學違反了學校規定，他勇於上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，他總是主動上前勸阻，並像個小老師似的跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。他和顏悦色，娓娓動聽的解説常常能使犯錯的同學沉下氣來認錯並表示堅決改正。
在班級裏，王琪茗同學是個優秀的組織者，他還扮演了“小演員”、“小編輯”的角色。班上的黑板報和手抄報，都是他帶領同學自行設計、編寫的。
敬愛父母，家庭和睦
王琪茗同學與人為善，樂觀自信性格的養成與他温馨和睦的家庭環境密不可分。父母的積極樂觀，互敬互愛，為他的成長創造了一個良好的氛圍。父母的熱愛自然，熱愛運動使他們經常外出郊遊，溝通思想，同時也增進了感情。父母的愛是他奮鬥的最大動力 ，能回報父母是他最渴望實現的願望。家庭條件比較優越但他從不亂花錢，並幫助困難的同學，他的精神生活卻十分富有。她從不比吃比穿，不虛榮，自立自強，父母看到他優秀成績時的微笑是對他最大的安慰。和諧的家庭是他奮鬥的良好基礎，使他可以無憂地開創自己的未來。
傳遞愛心，助人為樂`
王琪茗還是同學的好夥伴。同學生病了，他總是想法設法給同學們補上拉下的課程，並耐心地為他們講解。同學們誰有了困難找他，都能得到幫助。走出校園，他同樣把自己的愛心獻給需要幫助的人，尊老愛幼，助人為樂。自入學以來，他一直擔任班幹部，把班集體的榮譽看得高於一切，在班主任靳中霞老師老師，語文秦麗娜老師幫助下，他大膽管理，主動工作，積極參加學校組織的各項活動。一次，他參加《我幫阿姨送報紙》這項活動中，他幫阿姨把每份報紙送到每一位訂户手中：敲門、行少先隊禮、自我介紹……每個動作都做的有板有眼。樂於助人是王琪茗的一大特點。平時，若遇同學的學用品缺了，他總是第一個幫助解決；下雨天，他見同路的同學沒帶傘，就主動上前招呼，撐傘送他們回家。上四年級後，班上有了十多個家離學校遠的同學，每逢他們值日他總是主動代他們做好值日生工作……他就是這麼熱情，這麼富有愛心，他是少先隊員的貼心朋友。
“小荷才露尖尖角”，我們相信，聰明的王琪茗同學憑着自己對知識的追求，他將會以更出色的表現來展現自己才能。因為他有一雙明亮的眼睛，一對勤勞的翅膀和堅持不懈的態度，可以在知識的天空中翱翔，穿過無數座高山，橫渡無數條河流，只要努力，他洋溢着青春朝氣，開朗自信，樂於助人，成績優異一定能克服各種困難，取得最終的勝利，成為社會有用的人才。