鶴北林業局幼兒學校現有教學班10個，學生300多人，教職工50人。XX年5月，幼兒學校與實驗國小合校，校址搬遷到實驗國小，現正式將學校更名為鶴北幼兒學校。幼兒學校一直堅持把創建“文明、安全、和諧”校園做為提升學校品位的重要前提，科學規劃，規範管理，嚴格落實消防管理、培訓、教育、宣傳“四到位”，使全校師生的消防安全意識有了普遍提高，消防安全防範和逃生自救的能力進一步增強，營造了良好的校園消防安全環境。如今，學校校園內又新建設了老年福利中心，消防設施與安全管理同樣創一流，上檔次。
一、狠抓消防安全管理制度化，提高消防工作執行力
一是管理架構明確。幼兒學校高度重視消防安全工作，把消防安全列入年度、學期工作計劃和重要議事日程，並實行一把手親自抓，分管領導重點抓，教導處、政教處、總務處、各班級等職能部門具體抓的職責明確、協調配合的組織領導機構和消防工作網絡，確保了消防安全創建工作的開展和落實。
二是層級落實有力。學校對消防安全工作實行了分級、分部門管理，分別與幼兒各班班主任、各部門負責人、任課教師及其他崗位負責人簽訂了消防安全責任書，強化責任意識，要求各責任部門、責任人對消防安全工作“每天必查，有查必記，有患必除”。明確工作職責後，消防安全領導小組對輸電線路、用電設備、消防設施（器材）半年進行一次全面普查，該更新的更新、該報廢的報廢、該添置的添置，並將其形成一種制度堅持下來，從而有效地將火災苗頭扼殺在萌芽狀態，杜絕了消防安全隱患。各部門、各班級都能夠經常自覺地在各自工作範圍內主動開展自查、互查活動，使學校消防安全工作“事事有人做，人人有事做”，形成了“上下聯動，左右配合，齊抓共管”的管理格局，確保了消防安全工作的健康、有序開展。
三是責任制度完善。幼兒學校根據相關的法律法規，結合本校實際，先後制定和完善了《消防安全培訓制度》、《消防安全設施管理制度》、《消防安全宣傳制度》、《防火巡查制度》、《消防器材設施維護制度》、《火災隱患整改制度》、《消防績效獎懲制度》和《消防安全應急預案》、《消防安全演練預案》等20多項消防安全管理制度，建立健全了消防安全工作檔案，做到了消防工作有章可循，科學規範。
二、狠抓消防安全培訓常態化，提高師生消防安全意識
多年來，幼兒學校一貫高度重視師生的消防安全培訓工作，狠抓消防安全培訓工作常態化，堅持“學——考——用”結合培訓模式，有步驟、有計劃、有目標逐年深入推進消防安全培訓工作，使得在校教師成功地從對消防知識的不懂到了解，從瞭解再到熟練掌握的成功過渡。
一是堅持消防安全培訓年度計劃制度，學校每年年初制定下發校年度消防培訓計劃，並在日常工作中由消防安全管理人組織對全校師生開展消防安全培訓工作情況進行考核或測試，利用考核制度促進消防培訓的落實。
二是堅持集中與分散培訓相結合的“點面全覆蓋”方法，加大層級培訓密度。學校主管消防的副校長為消防培訓專員，定期組織各處負責人或全校教職員工進行消防安全培訓，大大拓寬了消防培訓的覆蓋縱深。
三是積極邀請林業局公安局消防大隊工作人員到校開展消防知識講座，指導學校進行防災減災消防疏散演練。取消防部門“專攻之術”補該校消防知識面之短。平時，公安局還會有一名駐校民警每天到校，協助學校管理校園消防安全方面的工作，有效地形成了良好地宣傳教育氛圍。
四是義務消防隊建設漸入佳境。幼兒學校投入經費採購了一大批消防器材裝備，並定期組織義務消防隊員開展業務訓練，使得學校的義務消防隊成為一支“有裝備，有水平，能滅火，懂疏散”的學校滅火骨幹力量。他們認真履行防火工作職責，建立健全防火應急處理機制，全面落實消防防火措施。在節假日、防火期內，實行24小時值班制度，所有值班人員通訊工具24小時開通，各部門值班電話、負責人電話一律24小時開通，確保一旦發生火情能及時聯絡，組織人員進行撲救。
到目前，幼兒學校教師均能做到“三懂三會”，即懂基本消防常識，懂消防設施器材使用方法，懂逃生自救技能，會查改火災隱患，會撲救初起火災，會組織人員疏散。同時，幼兒學校在積極開展教職工消防安全培訓工作外，還大力開展學生層面的消防安全培訓工作，以班為基本培訓單位，每班設有安全教育課，逐步增加消防培訓深度，掌握基本的防火、報警、逃生常識。
三、狠抓消防教育規範化，提高消防安全教育水平
幼兒學校將消防安全教育納入學校的日常教學內容，堅持抓消防安全重在抓牢思想防線，抓消防安全重在抓牢基礎知識教育的原則，制定了一套消防安全教育管理規範，形成了學校消防安全宣傳教育長效機制。
（1）每天放學前一分鐘進行安全教育。重點學習家庭防火常識、冬防春防安全知識、安全燃放煙花爆竹知識、用火用電安全常識、火場逃生要訣等。每年組織一次消防安全教育周活動，每學期邀請消防科工作人員到校舉辦一次消防安全知識講座，通過點評國內、省內的校園火災案例，交流師生在日常生活中學習消防知識和成功逃生自救的經驗體會，增強師生“珍愛生命、關注安全”的意識。
（2）每學期上兩節消防安全教育課。讓消防安全教育進教材、進課堂，在課程中充分挖掘和滲透消防安全教學內容，下一步將力爭編制消防安全教育校本課程，確保消防安全知識和技能教育經常化。
（3）制定詳細的《消防安全應急演練預案》，充分利用校內的建築消防設施和消防器材、裝備，每學期組織開展至少一次應急疏散逃生演練，確保師生參與率達到100%。
（4）每學期春季、秋季、冬季開展一次校園消防安全大排查。對校園內消防器材、應急照明設備是否完整好用、安全出口是否暢通、電閘箱是否斷電、消火栓是否能正常使用等情況進行檢查，全面消除火災隱患，保證校園平安。
（5）將學校圖書室設立為“消防安全教育活動室”。配備消防圖書等消防宣傳資料，讓師生們學有書本、看有示範，全面瞭解和掌握消防安全知識和技能。
（6）設計一期消防安全題材的宣傳板報。選材可以遍及消防常識、防滅火技能，可以刊登學生們喜聞樂見的漫畫、笑話、成語故事等，寓教於樂，提高學生的學習興趣和參與積極性。
（7）開展一次“消防一條街志願者服務”活動。每年都積極參加林業局組織的“消防宣傳活動”，通過發放消防宣傳資料、提供消防諮詢服務等形式，增強自身及周圍更多人的消防安全意識和防滅火以及疏散逃生自救能力。
四、狠抓消防宣傳教育，營造良好消防宣傳環境
為了更好地營造良好的消防宣傳環境，學校充分利用學校的每一個陣地進行消防安全宣傳，幼兒學校還充分利用各種重大節日對師生進行消防安全意識教育和自救自護的常識教育。如“11.9消防日”、“安全教育日”、“防災減災活動周”等，各班教師結合教學內容通過圖片、故事等形式，開展消防安全教育。根據幼兒接受和理解問題的特點，學校在三樓走廊進行了圖板宣傳，牆上粘貼消防宣傳圖畫。學校在體育室成立“防災減災宣傳教育基地”，基地室內專設消防安全教育宣傳欄，每一面牆壁讓都有學校開展消防宣傳教育的活動圖片，讓每一塊牆、每一個走廊、每一塊牆報成為消防知識宣傳陣地。師生對自己設計製作的消防安全板報特別有興趣，不僅自己瞭解了消防安全知識，而且還樂意為別的同學講解，大大增強了消防宣傳教育的效果。
學校消防安全工作是一項長期艱鉅的任務。今後，幼兒學校將在加強日常消防工作管理的同時，依然做到警鐘長鳴，常抓不懈，“預防為主，防消結合”，防患於未然。相信在上級領導的大力支持下，在全體師生員工的共同努力下，學校一定能將消防安全工作做得更好，為全局的消防安全工作作出更大的貢獻。
市安全監督管理公務員先進事蹟材料安全事蹟材料範文（2） | 返回目錄“嚴格執法，求實自律，乾乾淨淨做人”這是他的座右銘。他説到了，也做到了。
無私奉獻熱情服務踏踏實實工作
他是在安監工作中成長起來的業務骨幹，他是事故處理工作的行家，他在安全監察崗位默默無聞的工作了7年，他的身影經常出現在建築工地、生產車間和事故現場，他曾經10餘次獲得市安全生產
、市維護社會穩定工作、黑龍江省安全監管、市建設安全管理、消防安全管理等工作的先進個人稱號，提起他的名，各個部門和各級企業的安全管理人員都非常熟悉，他就是市安監局工商貿監管科科長**。
工商貿監管科主要負責全市機械、輕工、紡織、電力、貿易等行業生產經營單位的安全監管和指導、組織相關行業企業開展建設項目“三同時”；負責全市生產安全傷亡事故的調查處理和數據統計分析工作；指導、協調、監督公路、水運、鐵路、民航、建築、水利、郵政、電信、林業、旅遊等行業安全生產工作。這個科室的工作，存在着內容雜、任務重、工作累、危險多的實際情況。**同志擔任科長後，能自覺克服科室人員少的實際困難，本着“想事、幹事、幹成事”的工作態度，積極學習，積極探索，在局領導及省局相關處室的指導和幫助下，研究出一系列的工商貿企業管理辦法，採取了一些有效措施，加強了企業安全管理能力，提高了企業負責人的安全意識，有效控制了事故的發生。
，局領導的指導、各科室的支持、科室人員的共同努力下，按照年初制定的工作目標，積極主動開展監督檢查、綜合管理工作。全年轉發或下發各類文件7個，制定並使用管理表格8個，迎接省局各項檢查5次，完成省局交辦工作11項，檢查工商貿企業68個，參加安全宣傳活動2次，參加各類督查4次，完成“三同時”審查11項，並圓滿完成了百日督查、奧運會及殘奧會期間的一系列安全監察和事故的統計上報工作。
通過他的精心籌劃和勤奮工作，使我市工商貿企業安全監管工作順利開展，有序進行，在全省工商貿監管工作中站到了排頭位置。
提起事故現場的勘查和事故處理，人人都知道存在着很大的危險性，有些現場容易發生二次爆炸、發生高處墜落、坍塌等次生事故。每次事故發生後，他都能克服人手少、路途遠、情況雜、任務重的實際困難，及時趕赴事故現場，冒着嚴寒酷暑，在雨裏、在泥裏和危險環境下開展現場勘查、測量、照相、調查取證等工作，為了能細緻的查找事故有關的線索，及時掌握事故基本情況，斷定事故的原因和責任，他經常登到高處弄一身土，站在雨裏淋一身濕，仔細勘察弄一身泥。，他帶領相關人員調查處理12起生產亡人事故、參與調查8起交通事故和3起火災事故，調查取證120餘人次，製作調查筆錄130餘份，對56名事故責任人提出了處理意見。
作為一名行政執法人員，他能夠不斷學習有關法律法規，尤其對本行業的有關法律法規做了深入細緻的學習，使自己在執法過程中能夠準確、適當的運用法律。在對事故責任人的處理上，他能夠嚴格按照有關法律、法規的規定，對相關責任者提出處理建議，讓事故責任人得到應有的懲處，既教育了責任者本人，警戒了他人要遵守操作規程、避免違章，減少事故發生，又切實維護了企業和受害者的利益。從事事故處理工作幾年來，他先後獲得10餘次亡者家屬的表揚，他的工作精神受到事故單位的稱讚。對於死者家屬和事故單位寫的錦旗，他從不宣揚，死者家屬在他的單位張貼表揚信，他知道後馬上悄悄撕下。
幾年來，他能夠時時刻刻嚴格要求自己，做到乾乾淨淨做人、踏踏實實工作，保證在自己身上不發生“拿、卡、要、報”的現象。幾年來，他沒找任何企業加油、修車，沒找任何人報銷過飯費，他的手機號碼被列為全市安全生產事故和應急救援的舉報電話，面對突然增加的電話費，他沒有找單位報銷，沒有找企業報銷，都是默默的承擔着；幾年來他沒有利用職權到企業推銷、攤派過任何物品，樹立了廉潔的執法人員形象，受到企業和社會的好評。我們相信，他會繼續一直堅持他的嚴格執法，求實自律，乾乾淨淨做人……
設備修造廠安全科科長先進事蹟材料安全事蹟材料範文（3） | 返回目錄馬義田，汾西礦業集團設備修造廠安全科科長，提起他的焊工技術，在汾西礦業集團乃至山西焦煤都是響噹噹的。今年，他受聘擔任山西省第三屆“中國移動杯”焊工比賽裁判長、山西代表隊焊工專業技術指導，負責組織山西省焊工比賽和強化訓練，並參加了第三屆全國職工職業技能大賽“大慶石油杯”焊工決賽。山西隊一舉奪得團體第三名，個人第二名和第七名的好成績，這是山西省焊工代表隊在國家級的焊工比賽中，取得的歷史最好成績。
7月，山西省在臨汾市山西電力焊培中心，舉辦了第三屆山西省“中國移動杯”焊工比賽，馬義田擔任裁判長，全面負責組織執行比賽的仲裁和技術管理工作。在大賽組委會的領導下，他精心組織，周密安排，圓滿完成了山西省焊工比賽。通過比賽，選出9名選手進行強化集訓，從中遴選3名選手參加全國焊工決賽。參加集訓的選手當中，有多次參加省級以上大賽的選手，也有本次大賽中脱穎而出的新秀。為了確保選出素質全面的優秀選手，他勇於創新，科學訓練，力爭選手能在一個月的時間內有較大突破。
首先，認真開好專題分析會。針對比賽中存在的co2管45°對接上斜固定焊等技術問題，他運用焊接熔深理論深刻分析焊接缺陷產生的原因，並制定相應對策。其次，因材施教。針對每個選手技術特點，馬義田制定了詳細的培訓計劃、步驟及具體方案，並在訓練中充分運用微機彙總分析選手的各項成績，查找薄弱環節，分階段考核進展情況。第三，抓住細節。從改進工藝、抓住細節入手，他挑選思維敏捷，接受能力強的選手做示範，促進選手之間的交流，從焊接檢驗的外觀尺寸、焊縫外觀，以及操作手法中的引弧、收尾等細節上嚴格把關。第四，注重理論。焊工比賽理論成績佔有相當的比重，加強焊工理論知識提高也很重要，除了題庫之外，他利用晚上的時間出題，並組織多次理論考試，提高了選手理論水平。第五，調整心理素質。面對賽場上可能出現的情況，他在平時的訓練中，做出種種假設，通過模擬訓練，調節選手的心理適應能力。經過科學、系統地強化訓練，選手的綜合素質有了較大的提高。最終，選出三名選手代表我省參加全國電焊工技能決賽。
9月，在黑龍江省大慶市舉辦的第三屆全國職工職業技能大賽“大慶石油杯”焊工決賽賽場上，山西焊工代表隊的選手精心操作，頑強拼搏，脱穎而出，在高手如林的全國最高級別的焊工決賽中，取得了令人矚目的成績。看到自己辛勤勞動結出了豐碩的成果，馬義田感到十分的欣慰。
馬義田同志1969年參加工作。從那時起，他就把自己的全部精力投入到焊接事業中。工作中，他勤于思考，刻苦鑽研，成績顯著。1979年5月，被共青團中央授予“全國新長征突擊手”稱號，1982年被評為“山西省勞動模範”。作為老勞模，馬義田認為自己有責任和義務做好傳幫帶，把多年積累的焊工經驗和技術傳授給年輕人。他認為，職工的操作技術水平也是企業核心競爭力的重要部分，它直接影響着企業的綜合實力，沒有高素質的技能人才，再好的設計也不會成為優質產品。馬義田經常受邀給電焊工講課，他授課深入淺出，生動活潑，很受焊工歡迎，11年被評為集團公司“十佳安培教師”。“桃李不言，下自成蹊”，在他的帶動下，廠裏湧現出了一批集團公司“首席員工”高玉光這樣的技術狀元和技術骨幹，他本人也成為年青人心目中，備受推崇的技術偶像。
馬義田是一個好學上進的人，敏鋭的思維、健談的口才、內在的修養，這是認識他的人對他的共同評價，從他侃侃而談的言語中，我們也品出了他的敬業精神。他深知要適應科技飛速發展的時代，就必須與時俱進，不斷給自己充電，關注最新焊接技術的信息。在他的辦公室就擺放着焊接樣品，供焊工們學習參考，他時常下車間，瞭解情況、現場指導操作，當有人向他請教時，會毫不保留的把自己的技術傳授他人，遇到技術難題，他就回去查資料，直到攻克技術難關。
馬義田靠自己豐富的焊接實踐經驗和精湛的技藝，為自己贏得了榮譽的同時，也為企業爭了光，使汾西礦業集團公司在山西、乃至全國的焊接領域佔有一席之地。“學無止境”是他的座右銘，為了帶動新人，培育更多的“知識型、技術型”後備人才，他甘願做一個幕後工作者，讓更多的焊工技術人員脱穎而出，為企業培養更多新時代的技術工人。
安全班組事蹟材料安全事蹟材料範文（4） | 返回目錄化驗計量室將“親情化”管理融入到班組文化中，使班組日常工作呈現出更多人性關懷。每逢高温酷暑、數九寒天或各類節假日，化驗計量室的班組成員之間在崗的給在家的打個電話問個好，在家的給在崗的問個安，寥寥數語，濃濃情深。
從事計量工作的女同志身體有病，休長病假，此時正趕上夏季航班高峯，油品接卸任務特別頻繁，化驗計量室主任**一人把全室的工作都扛了起來，化驗計量一肩擔。
計量化驗工作就是打衝鋒，無論休班還是節假日，只要有航油到達，計量化驗室的同志們總是要最先到位。鐵路往往夜間運來油車較多，計量化驗室的同志們早上×點鐘即提前趕到卸油站，幾十節槽車爬上爬下，做好把每一輛槽車的計量，完成每一項化驗。等到卸油的員工們到來，他們計量化驗工作已經做完，保證了油品及時接卸。
今年×月份，**的妻子住院做手術，本想休幾天陪在病牀邊，卻適逢公司迎接適航審計檢查，妻子離開手術枱時他還在公司忙工作，照顧動手術妻子和四歲女兒的事情只能交給了岳母。化驗計量室的成員們知道後，第一時間打出了問候的電話，使**的妻子和女兒深深感動，從而也獲得了家屬對公司工作困難的理解和支持。
化驗計量室的班組成員積極參加“我為企業安全生產進一言”合理化建議徵詢活動，針對安全生產上的不足和薄弱環節提建議、出主意、想辦法，大多數合理化建議能結合本部門的生產實際，針對性強，操作性強，充分體現了職工關心安全、心繫企業的主人翁精神。
化驗計量室注重班組工作和生活環境的改善，工作現場文明、清潔、整齊、規範，儀器內外如新，操作室內一塵不染。“和諧、環保”的理念在班組成員心中深深紮根，班組成員在“親情化”的環境中愉快地工作、學習、生活，產生了一種家的幸福感、温馨感和歸屬感，班組呈現出心齊氣順的良好局面。