書記述職述廉報告範文範例

20xx年,在市委市政府的正確領導下,我始終以一個優秀公務員的標準要求自己,以維護社會穩定和促進社會經濟發展為已任,嚴格按照上三級和市委市政府及紀委黨風廉政建設責任制的有關規定,認真履行崗位職責,嚴於律己,以身作則,並嚴格要求分管部門的黨風廉政建設工作,使各項工作取得了實效。現將20xx年度工作情況及黨風廉政建設責任制情況報告如下:

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一、工作開展情況

1、做好紀委、綜治、安監和民政工作,對分管部門黨風廉政建設工作負責,抓好分管部門黨風廉政建設責任制的落實。

2、貫徹落實黨中央國務院和省、鄭州市、新鄭市關於黨風廉政建設的部署,分析研究部門的黨風廉政狀況,制定黨風廉政建設工作計劃,並組織實施。

3、組織分管部門的黨員幹部學習黨中央、國務院關於黨風廉政建設的理論,學習黨風廉政建設法規,深入開展黨性黨風和廉政教育。

4、配合黨委做好全鎮黨風廉政建設和反腐敗工作,對協調單位的黨風廉政建設負責,並抓好黨風廉政建設責任制工作的落實。

二、加強理論學習,提高思想認識

結合學習實踐科學發展觀活動,我加強理論了學習,重點學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀,,堅定了共產主義理想和社會主義信念,擺正個人利益與人民利益的關係。結合本職工作,主要學習了《國家公務員法》、《信訪條例釋義》、《五保供養條例》、《中華人民共和國治安處罰法》《道路交通安全法》等讀本,並堅持閲覽《人民日報》、《河南日報》、《鄭州日報》、《河南法制報》、《長安》、《鄉鎮論壇》等相關報刊雜誌,豐富了自己的科學文化知識。

嚴格執行中央關於“八榮八恥”、“八項規定、六項禁令”、“嚴格禁止黨政幹部利用職務之便謀取不正當利益的若干規定”等幹部廉潔自律有關規定,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,築牢思想道德和黨紀國法防線,真正做到“公平、公正、公正、廉潔”。

三、認真貫徹黨的羣眾路線,密切黨政機關和人民羣眾的聯繫

羣眾路線是我們黨的根本工作路線,也是黨的生命線。我們的工作任務不管怎麼變化,時代不管怎樣發展,離開羣眾我們就會成為無源之水、無本之本。在貫徹羣眾路線的過程中,我突出抓好了兩個方面:一是不斷深入實際、調查研究,真正做到了解真情,並注意改進調查研究的手段和方法,注重提高調查研究的質量和效果。二是以人民利益為重,解決羣眾的熱點、難點問題。接待羣眾來訪中我總是認真分析每個信訪問題產生的原因,癥結在哪裏,就從哪裏找解決問題的突破口,帶着對人民羣眾的深厚感情,積極地幫助解決。主抓的綜治和平安建設工作也取得了顯著成績,省、鄭州市、及新鄭市領導多次到我鎮參觀綜治工作中心調研指導綜治和平安建設工作,對我鎮的綜治和平安建設工作給予了充分肯定。鄭州市政法委對我鎮巡消防隊建設和工作開展情況進行了檢查指導,得到了鄭州市領導的肯定和讚揚。

在工作中絕不吃、拿、卡、要,並採取多種形式,進一步深警示教育,要求分管部門黨員幹部,克服那種認為經過警示教育學習,思想認識已提高或自身沒什麼問題不需要再學習的自滿思想,同時克服那種認為“腐敗難防”和“學習無用”錯誤思想,將每次學習教育活動作為警示教育的繼續和深化,採取多種形式,切實作好安排。還要求分管部門領導要先學一步,努力學得更深一些,更好一些,要繼續發揮好表率作用,並組織和輔導好黨員幹部的學習。採取集中學習、座談交流、黨課教育等多種形式,把學習講話與研討交流結合起來,集中學習與個人自學結合起來。從胡長清、成克傑等反面典型的教訓中得到深刻的警示,引以為戒,警鐘長鳴。通過聯繫實際有針對性地進行專題黨課教育,把警示教育學習提高到了一個新的階段,黨員幹部更加堅定了共產主義理想信念。

四、切實抓好分管部門的黨風廉政建設工作

不斷加強分管部門的思想政治建設,教育他們講學習、講政治、講正氣,自重、自省、自警、自勵,堅決抵制拜金主義、享樂主義、極端個人主義等腐朽思想文化的影響。樹立領導就是責任,領導就是服務的公僕意識,克服了“門難進,臉難看,話難聽,事難辦”現象。努力培養分管部門幹部形成廉潔自律的作風,時刻牢記自己手裏的權力是人民賦予的,只能用來為人民謀利益,絕不能把它當作謀取私利的手段,有“先天下之憂而憂,後天下之樂而樂”的境界。自覺做到吃苦在前,享受在後,淡泊自守,甘於奉獻,不以權重而貪斂,不以位高而謀私。不斷加強黨性鍛鍊,堅決執行中央關於領導幹部廉潔自律的各項規定,管好自己的配偶、子女和身邊的工作人員,沒有各種不正之風和違法亂紀現象,使自己、家人和領導班子始終保持良好形象,為下級和同事作出表率。在工作中,堅持重實際,講實話,辦實事,求實效;堅持以身作則,做到一級帶着一級幹,一級幹給一級看,做出了榜樣,抓出了實效。

總之,在一年來的工作中,正確運用批評與自我批評形式,勤政為民,真抓實幹,力戒浮躁浮誇,取得了一定的成績。在以後的工作中,我要繼續發揚不畏艱難、奮力拼搏、克己奉公,甘於奉獻的精神,針對自身存在的不足,認真的、有側重地、有效地開展學習,真正達到思想上有明顯提高,政治上有明顯進步,作風上有明顯轉變,紀律上有明顯加強的實際效果。