教育局述職述廉報告（精選18篇）

教育局述職述廉報告（精選18篇）

回顧20_年，在黨的方針、政策指導下，在教育局和學校的正確指導下，我學習政治素質，提高業務水平，切實開展教師教育工作，取得了較豐富的成果。

一、參與《沙河市推廣普通話實用手冊》的編輯

我和落落等普通話檢定員在教育局副書記、課長、校長、副校長的指導下，仔細觀察沙河方言和普通話的區別，收集整理普通話的相關資料，反覆校對，草擬序言和後述附錄部分的普及網站，20_年2月出版高質量的《沙河市普及普通話實用手冊》，受到省檢定組的好評。

二、協助教育局和培訓學校整理推廣文件

整理文件的工作種類繁多，內容複雜，應體現教育局和培訓學校各自的工作特點。因此，經常在局校之間奔走，與其他整理文件人員合作，教育局和培訓學校的文件都達到了標準。我還負責學校的宣傳環境、訓練、講課等工作。為順利完成總體普及活動作出了積極貢獻。

三、協助教育局推進監督小組工作

我是教育局的推進監督隊伍不辭勞苦，深入各學區、各中國小，指導推進檢查工作，耐心地改善他們的工作，幫助他們彌補不足。為全市用省普通話檢驗出了力。7月培訓和測試冀南衞校學生普通話100餘人。

四、積極參加河北省骨幹教師培訓

安排河北省骨幹教師培訓，10月14日至11月7日認真參加綜合實踐課(承德)骨幹教師培訓。在訓練中，我認真聽課，積極參加交流，熱心服務學生，被選為優秀班主任。

五、計劃生育工作

上半年，在市領導人重視計劃生育的前提下，迅速整理並報告相關情況。下半年將把這項工作交接給負責人。

六、依法學校達成縣級檢驗準備

沙河市教育局下半年工作重點是依法治校的縣檢備。參加了動員訓練。整理各安全制度、學校章程，編輯冊子提交備案。受到法制課的表揚。編纂的《入學安全制度彙編》成為上傳網站後不久兄弟學校的重要參考資料。

七、開展教育科研活動

繼續深入開展科研工作，申報新課題，填補邢台市教育科研空白。幫助課題組成員寫教育教學論文，參加了全市中國小教師的繼續教育考試。

八、迎接邢台市教育評價

為迎接邢台市教育評價，完成了主管校本研修的文件整理，完成了分擔的環境整理。

九、黨務工作

黨務工作，負責徵收組織費，今年發展新黨員之一，是十年來新黨員零的突破。

十、參與指導河北師大頂尖實習生講課審查活動

參加了河北師大頂崗實習生的講義審查活動，受到熱烈歡迎，寫了專題報道:“河北師大頂崗實習生聽審查課(國語)的實錄。”

十一、積極參加工會活動，支持學校課外活動

積極參加工會活動，主持20_年9月10日沙河市教師節聯歡會，取得了巨大成功。支持學校課外活動，第二中學郭守敬知識競賽代表隊整理有關資料，為他們競賽獲得邢台市三等獎奠定了基礎。

十二、學歷培訓工作

管理學歷訓練工作，按班完成學生考試、畢業文件、學籍管理等工作。今年畢業專科學生累計110人，現有309名學生閲讀。缺乏與展望、缺點，實際不足，缺乏現實訓練，學習不足。

20_年，克服了教育科研工作中脱離實際的巨大缺點，儘量創造條件進入第一線教室，與學生交流，與老師切磋琢磨，努力與家長探討。

在課題開展過程中，網絡宣傳與現實訓練緊密結合，重點開展現實訓練諮詢活動，與其他教育機構聯合熱心家長。

千江有水千江月，萬里無雲萬里天。促進義務教育均衡發展，讓每一位學生都享受優質的教育資源是學校的責任。近幾年來，在縣局和中心學校領導下，我校始終把義務教育均衡發展作為學校工作的重中之重，全面貫徹教育方針，深化教育教學改革，高舉理想教育大旗，踐行真教育，加速學校發展，經過全校師生的努力，學校辦學條件得到了很大的改善，教育質量有了明顯的提高，辦學水平正在不斷提升。為了更好地促進我縣義務教育均衡發展，確保順利通過省政府督導評估驗收，我校對照《湖北省義務教育均衡發展督導評估指標體系及權重》和《義務教育均衡發展檔案建設目錄》，逐項進行了認真全面的自查，自查結論為達標。現將我校義務教育均衡發展督導評估驗收自查情況報告如下：

一、學校概況

黃梅縣濯港中學是一所環境優雅、景色秀麗、設施齊全的農村初級中學。她創建於1958年，歷經黃梅七中、濯港區中、濯港社中、濯港鎮中、濯港一中等校名的變更，20__年因佈局調整，由原濯港一中、濯港二中、白湖中學三校合併而成。學校歷史悠久、業績輝煌、聲名遠播，被譽為鄂東教育明珠，系全國教職工之家、湖北省體衞藝工作先進單位、黃岡市示範初級中學、黃岡市示範家長學校、黃梅縣合格學校。

學校坐落在太白湖畔的細嶺山頭，東高西低，因勢而建，三級階梯，巧奪天工;校園內，鬆樟掩映、花草繞樑，道路幽深寧靜，運動場綠草如茵，游泳池碧波盪漾。教學區、生活區、辦公區、運動區，獨立劃片;教學樓、實驗樓、辦公樓、學生公寓、教工宿舍樓，氣勢恢宏。學校現有學生1490人，28個教學班，班額53.2人;用地面積65000平方米，生均43.6平方米;校舍建築面積24500平方米，生均16.4平方米;綠化用地21000平方米，跑道300米，田徑場1個，籃球場或排球場4個，理化生實驗室、體音美器材設備均達標，計算機教室2間，多媒體教室1間，圖書室藏書65010冊，生均43.6冊。學校現有教職工108人，其中專任教師100人，本科學歷69人，專科學歷31人，合格率為100%，師生比為1:14.4。“大家唱、大家跳”藝術教育活動是我校特色，形式多樣，生動活潑。受教育部藝術教育委員會周萌菖副主任、省教育廳黃儉副廳長等領導專家的充分肯定。在黃岡市藝教活動展演中，我校選送兩個節目獲全市兩個第一名，及團體總分第一名，為此，我校被省教育廳評為體衞藝工作先進單位。近年來，學校以科學發展觀統領工作全局，開拓進取，發展學校內涵，創辦人民滿意的理想教育，成績顯著，多次獲得省、市、縣的榮譽。去秋，縣局20__年度五幹實績考核名列前茅;今春，八年級一中理科實驗班招生考試和會考都獲得了歷史性的突破。

二、自查情況

A1-發展規劃及保障。

根據縣政府制訂的義務教育均衡發展規劃及各級領導的相關要求，我校制訂了《濯港中學義務教育均衡發展規劃》《濯港中學義務教育均衡發展規劃實施方案》，成立了以王志雄校長為組長的領導機構，落實目標責任制並進行合理的分工，使各項工作有人管、有人查、有人抓，定期或不定期開展義務教育均衡發展督導檢查活動。建立學校及周邊綜合治理聯席會議制度和學校安全管理制度，學校近幾年安全事故為零。

近幾年，上級財政部門對我校的教育投入能按有關政策撥付，並逐年提高，農村義務教育經費保障機制改革實施及時到位，“兩免”和貧困寄宿生生活補助費全部落實到位。我校實行收支兩條線管理，無擠佔、平調、截留問題，無亂收費現象。教師的工資水平不低於當地公務員的平均工資水平，並能按時、足額發放。此外，近三年來，我校共爭取資金100萬餘元用於學校各功能室的建設和添置班班通等設施，使我校的辦學條件得到極大的改善。A2-學校標準化建設。

近幾年來，我校採取多渠道籌措資金，加大學校標準化建設，辦學條件基本滿足均衡教育的

需要。特別是20__年，在教育局、鎮黨委政府、各級部門的大力支持下，我校加大資金投入力度，按照義務教育均衡發展達標要求，對教學設備設施進行修繕，最大限度地為學生創造優美的生活環境和優越的學習條件。

學校校園校舍面積和各種設備設施都達標。學校用地面積65000平方米，生均43.6平方米;校舍建築面積24500平方米，生均16.4平方米;綠化用地21000平方米，跑道300米，田徑場1個，籃球場或排球場4個，理化生實驗室、體音美器材設備均達標，計算機教室2間，多媒體教室1間，圖書室藏書65010冊，生均43.6冊。學校設有遠程教育室、榮譽室、音樂室、美術室、標準會議室等各種教學輔助功能室，並建設了校園局域網，所有班級開通了班班通。學校各功能室設備設施均能正常使用，管理和使用情況良好，各種資料齊全。A3-教師隊伍建設。

學校教師配置達標。學校現有專任教師100人，師生比為1:14.4。其中高級職稱5人，中級職稱80人，助級職稱9人,省市縣骨幹教師人;男教師76人，女教師34人，平均年齡41.6歲。學校大力推進教師專任化，學校教師專任化率達96%，有專職體育教師4人、美術教師2人、音樂教師1人、信息技術教師1人。全校教師學歷達標。本科學歷69人，專科學歷31人，學歷達標率100%。

加強師德師風建設。大力提倡“正己、敬業、愛生、奉獻”八字方針。每期末，採取教師自評、學生問卷打分、學校考核小組量化相結合的方式，對每位教師師德情況進行量化打分，結果與評優、晉級、績效工資、人員分流等直接掛鈎。學校編印了濯港中學師德修養20條，以及針對教師、學生、家長等不同對象的搞好教育建議30條，不斷形成師德師風規範。

注重領導班子建設。學校嚴格執行《關於加強中國小幹部隊伍建設的意見》和《黃梅縣中國小領導幹部選拔、聘用管理暫行辦法》，學校正副校長均參加了崗位培訓，取得了培訓合格證書，合格率為100%，中層幹部實施競爭上崗，增強了領導班子的凝聚力和戰鬥力。重視教師的培訓。學校制訂了《濯港中學“十二五”期間校本培訓規劃》，完善了教師培訓制度，鼓勵教師積極參加各級各類的培訓和學歷提高學習，全校有十多位教師正在參加高學歷函授學習。建立了規範的教師個人成長檔案，專人專盒專廚。

紮實開展“兩課”活動。一年來，學校印發“‘兩課’活動簡報”25期，出版“‘兩課’宣傳欄”四期。在“課內比教學”活動中，全校105位專任教師共計講課近400節，人均4節;聽評課3136節次，人均達到32節次。在“課外訪萬家”活動中，共家訪1620餘人次，回訪980餘人次，回覆家長建議300餘條。教師撰寫“兩課”論文200餘篇，心得400餘篇。A4-教育教學質量。

規範辦學行為。學校開齊開足國家課程，落實地方課程和綜合實踐活動課程。嚴格執行縣局統一的作息時間，不提前，不推遲。實行小班額教學，全校班平53.2人;不辦重點班、特色班;堅決不補課。規範教師教學行為，切實減輕學生課業負擔。堅持全面評價學生的發展，每期只舉行期中、期末考試，對學生評價實行等級制。紮實抓好規範收費工作，創建“規範收費示範學校”。不定購和使用盜版教學用書，不超標準收費，不以任何形式組織學生購買教輔資料。

落實三全德育。做到全員育人，全程育人，全面育人。在德育過程中，我們充分做到“三利用”，在德育教育工作中要講求實效，做到“六堅持”，每期召開一次家長會，加強家校溝通，加強班主任建設，開設“班主任沙龍”，狠抓學生“五有”“五無”的養成教育，利用一切機會，對學生進行愛國主義、集體主義、感恩、愛學習、講文明、講衞生等方面的教育。安全警鐘長鳴。學校實行安全巡查制度，實行領導教師值日製度，做到定崗定點，實行關鍵時刻專人值班、重要路段專人負責的責任追究制，完善學生請假批准制，實行每節課點名制度和每天安全事故0報告制度。不定期、不間斷地對學生寢教室以及公共設施進行安全排查，

對發現的隱患進行根治，並做好記載，並與派出所一起查“三無”車輛和網吧整治，每月進行一次管制刀具收繳，確保學生的身心安全。邀請公安、工商、衞生等職能部門進行專題安全知識講座，每期舉行緊急疏散逃生演練，提高了全體師生的自我保護意識，增強了師生面對突發事件的應變能力和自救、自護的能力。

加強了教學基層教研組管理，着力“草根”教研堅持教學改革，探索集體備課，指導教師開展教學活動，提高了教師的教學水平和能力。加強教學常規管理，每月對教師進行了教學常規的抽查和考評，做到有要求、有檢查、有記載，努力提高課堂教學效益。

學校認真落實《體育工作條例》和《衞生工作條例》，保證體育課和體育鍛煉的時間，落實“陽光體育鍛煉”工程，建立學生體質健康監測制度，學校定期對學生體檢，並對學生進行健康分析和心理疏導，控制學校流行性的傳染病的發生。

“大家唱、大家跳”藝術教育活動是我校特色。形式多樣，生動活潑，受教育部藝術教育委員會周萌菖副主任、省教育廳黃儉副廳長等領導專家的充分肯定，在黃岡市藝教活動展演中，我校選送兩個節目獲全市兩個第一名，及團體總分第一名，

A5-教育關懷。

學校認真好做好寄宿貧困生資助費發放工作，做到公開、公正、公平，將黨和政府的温暖送到真正需要資助的學生家庭，去年，貧困生生活補助793人次，金額892125元。同時，學校還為學生免費提供必要學習資料，如去年免費為學生訂閲《英語學習報》，僅印刷的紙張費近4萬餘元。

學校建立問題生、學困生、留守生相關信息，開展“三關工程”。即思想上關愛問題生，學習上關心學困生，生活上關懷留守生，促進學校和諧發展。

三、主要做法

1、加強組織領導，落實義務教育均衡發展的重要地位。

(1)健全組織機構，明確崗位職責。我校按照各級教育工作會議精神，全面落實義務教育均衡發展戰略，成立了以王志雄校長組長的領導小組，下設五個工作小組：一是發展規劃及保障工作小組，由辦公室成員組成;二是學校標準化建設工作小組，由總務處實施;三是教師隊伍建設工作小組，政教處負責;四是教育教學質量管理小組，由教導處具體落實;五是教育關愛工作小組，由工會承擔。

(2)認真組織實施，落實每一個環節。自去年以來，我校組織專班，對照《湖北省義務教育均衡發展督導評估指標體系及權重》和《義務教育均衡發展檔案建設目錄》，逐項進行認真組織實施，夯實每一過程，落實每一環節。特別是今秋以來，我們組織多次自查自糾，確保驗收順利過關。

2、規範教學行為，保證教師素質均衡。

(1)帶着情感，促教師觀念轉變。一是以思想引領教師觀念更新，學校組織全體教師開展“要什麼樣的教學質量”大討論;二是以評價機制引導教師觀念轉變，逐漸實施與教育局《國中教育質量評價方案》接軌的評價方案，三是以糾正教學問題，促教師觀念轉變，要求老師們用博愛的心靈感知學生的靈魂，用欣賞的眼光關注學生的閃光點。

(2)肩負使命，促教師專業發展。一是以抓課堂教學為重點，向實效要質量，加強課堂管理，實行領導推門聽課制度，有效備課，推進“導學案”實驗，圍繞學校制訂的《課堂教學評價方案》開展賽課活動，提高“教”的能力;二是以提升教師專業素養為抓手，向教研要質量，利用遠程教育資源開展了校本教研，開展了新教師和骨幹教師結對幫扶活動，鼓勵和鞭策教師學習提高，全校十多位教師在參加高學歷函授學習，重視行家引領，開展“走出去，請進來”學習活動。

3、改善辦學條件，保障教育資源均衡。

近一年來，在教育局，鎮黨委政府、各級部門的大力支持下，我校教學設備設施得到了改善，

最大限度地為學生創造優美的生活環境和優越的學習條件。辦公室的裝飾，讓教師舒適、舒心工作;班班通的開通，讓學生接受全新的教育;電子備課室的創建，提供了最優質的教學資源;音樂室、美術室和體育器材室的配備，語音廣播系統的更換，優化了教學手段;路燈、專變的安裝，供電、供水設施的改造，優美了生活環境;微機室電腦、學生課桌椅的更換，優越了學習條件。基本滿足義務教育均衡發展的需要。

4、實施“三關工程”，促進教育公平。

“三關工程”是我校從20__年提出實施，並得到上級領導的首肯。即思想上關愛問題生，學習上關心學困生，生活上關懷留守生，促進學校和諧發展。

(1)思想疏導，感化心靈，關愛問題生。一是點燃青春，走進社會，走近自然，培養情感。二是舞動青春，展我才藝，現我風采，陶冶情操。三是奉獻青春，幫貧助困，播撒愛心，淨化心靈。

(2)聚焦課堂，提振信心，關心學困生。一是以關心為先導。二是以激勵為要旨。三是以教學評價為槓桿。四是以實效為目的，實行個性與共性相結合。教學實踐中，不少包保教師用一顆愛心，一片耐心，一份恆心，去温暖、教育、感化着學困生。

(3)多管齊下，補償親情，關懷留守生。針對留守生親情斷線、親情弱化的育人盲區，團總支投入了不拘一格的關愛行動，並收到了良好的教育效果。

5、藝術教育進入常態，促進學生全面發展。

“大家唱、大家跳”藝術教育活動常態化。我校廣播操、武術操、校園集體舞、流星球、樂隊等集體項目，球類、呼啦圈健身操等自由項目豐富多彩。學校舉行形式多樣的`藝術比賽活動，演講比賽、紅歌會、元旦晚會、文化藝術節等豐富了師生的生活。去秋“大家唱、大家跳”活動在縣教育局評比中獲全縣一等獎，在黃岡市藝教活動展演中，我校選送兩個節目獲全市兩個第一名，及團體總分第一名，參賽40名學生因此按有關政策在他們的會考中，獎勵或加分。今年4月份，湖北省教育工作會在黃梅召開，我校為大會獻演了文藝節目併為與會領導專家提供了大課間活動展示參觀現場，獲得教育部藝術教育委員會周萌菖副主任，省教育廳黃儉副廳長等領導專家的稱讚。我校被省教育廳評為體衞藝工作先進單位。20__年5月15日的《鄂東晚報教育導刊》以《一唱一跳促發展，藝術教育譜新篇》為題，對我校的“大家唱、大家跳”藝術教育活動作了專題報道。

6、提高教育教學質量，提升辦學品位。

以集體辦公為抓手，強化辦公紀律，提高公正效率。一是改善辦公條件，添置辦公桌椅，安裝空調，放置飲水機等，讓教師覺得舒適;二是規定辦公人員和時間讓教師清楚明白;三是完善辦公制度，做到既有硬度，又有彈性，讓教師感到人性關懷;四是專人記載，定時公佈，讓教師覺得公平公正。

以考試為切入點，狠抓考風考紀的教育，利用“國旗下講話”、張貼《倡議書》、設立“誠信考試曝光台”等形式，教育師生誠信考試，誠實做人，確保考試的公平、公正，讓誠信之風在學校上空飄揚。

實施分層教學，加強培訓、訓練力度。正如八年級物理教師趙麗珍所説：“我今年做到的題目，是我過去十年之和。”加大教學獎勵力度，用有限的資金最大地調動教師的積極性。加強常規教學管理力度，每月一次常規教學檢查，期中和期末進行教學常規大型檢查，每次檢查的結果都公佈於眾。

四、不足與反思

金無足赤，人無完人。近幾年，我校在教育管理、辦學條件改善、師資隊伍建設、教育質量等方面都取得了一定成績，但也存在一些不足：

1、學校運動場面積小，檔次不高，有待改進。

2、學生宿舍、廁所老化、陳舊、落後，亟需改造。

3、學生牀還是老式的木質牀，存在安全隱患。

4、體音美的教學器材要進一步添置。

5、學校圖書室圖書已破舊過時，不能滿足學生要求。

6、教師平均年齡偏大，音樂、美術專任教師不足，不利於學校的長遠發展。

7、教師培訓經費不足。

8、學校文化氛圍和辦學特色還有待提高。

雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。着眼未來，我校將繼續強化校舍標準化建設，不斷改善辦學條件和育人功能，遵循上級的政策法規，與時俱進，不斷完善學校各項管理制度，加大師訓力度，提升教師專業化水平;深化課題實驗研究，強化特色學校建設，強化學校文化建設，走內涵發展之路，創辦優質教育，紮實推進義務教育均衡發展，高舉理想教育旗幟，踐行真教育，為辦人民滿意的教育而努力奮鬥!

為了全面貫徹落實《義務教育法》、教育部《關於進一步推進義務教育均衡發展的若干意見》精神，進一步鞏固我鎮義務教育初步均衡發展的成果，縮小校際之間教育差距，實現義務教育相對均衡，為此學校在全面貫徹教育方針，開足開齊課程;深化教育改革，加速學校發展;加強教師培訓，提高每位教師的教學水平等各方面做出了種種努力，根據城教〔20__〕6號、城政發〔20__〕1號等文件通知精神和教育督導評估相關要求，現將自查情況彙報如下：

一、學校基本情況

__鎮中心國小奠基於20__年7月，20__年8月投入使用。佔地41.5畝是__市市佔地最大的一所國小。一次規劃兩期建設，現已建成教學樓4500平方米，宿舍樓3500平米，餐廳750平米及廁所、大門300餘平米，總計建築面積約9000餘平米，已投資1300餘萬元，現在正在施工的是300米環形塑膠操場和小型足球場及校園綠化工程，大約160餘萬元。足球場的建成將會是三門峽市市唯一的校園足球場。我校在__鎮政府及各級領導的大力支持下，已光輝起步，現有教學班13個，在校學生611名，住校生410名，教師43名，工作服務人員20名。教學設施一流，教室全部實現了班班通網絡多媒體。圖書室、閲覽室、微機室、科學實驗室、舞蹈室、學術報告廳等功能室齊全。生活設施先進，90間宿舍可容納720學生住宿，間間配有空調、窗簾、樓層配有電熱飲水機，洗澡有大功率的太陽能浴室，餐廳可同時滿足1000名學生的用餐，餐具全是不鏽鋼，做到餐餐消毒，灶具用的是電氣化沒有污染，沒有垃圾。

__鎮中心國小高標準的建設，為__鎮四村居民及五龍工業市的職工子弟提供了優質教育資源，提升了__的城市品位。在上級領導的關心支持下，我校辦學條件逐步改善，優化師資力量明顯加強提高，教學質量逐年穩步提高;校園綠化美化，功能室設備齊全，班班通的使用使教育教學環境逐步得到改善優化;教師全部積極參與繼續教育、校本培訓，在崗位中練兵，在崗位中成長，先後有多名教師被評為市級鎮級優秀教師。教師全部大專學歷以上，本科學歷38人，20__年，20__年，連續兩年獲鎮教育教學質量先進單位。

(一)普及程度：

1、近三年來我校的適齡兒童入學率、鞏固率均為100%，畢業生合格率為100%，優秀率居全市領先水平。

2、我校所有畢業生均對口升學到__市第二初級中學，對口升學率為100%。

(二)師資水平：

(1)學校設有校長1人，副校級幹部2人，均取得了崗位培訓合格證書，合格率為100%。

(2)20__學年全校在職教職工43人，專任教師43人，其中取得大專學歷5人，本科38人，教師學歷合格率達100%。

(3)學校有黨支部、總務處、教導處、安全室、德育室、教科室、工會、少先隊等組織機構，組織機構健全、層層落實管理責任，學校領導班子團結向上，開拓創新。

(三)辦學條件：

(1)學校佔地面積27666.68平方米，生均45.3平方米，建築面積8918平方米，生均14.5平方米。

(2)學校圖書館中共有11930餘冊，生均18冊。

(3)學校有辦公用機62台，13個教學班均配備了“班班通”設備，全部計算機寬帶上網，接通遠程教育系統，整個校園實現了網絡化，為現代化教學手段的運用奠定了良好的基礎。

二、開展的主要工作

(一)打造特色校園文化品牌，豐富校園文化底藴，用良好的校園文化氛圍來夯實教育均衡發展的文化基石。

良好的校園文化環境是孩子們均衡發展的最基本保證。我們將特色文化作為我校文化建設的品牌，我們把特色文化作為對全校學生進行感恩教育、挫折教育、理想教育、愛國教育之“博愛教育”的切入點，使特色情與學生夢在未成年思想道德建設中達成完美的吻合，我們作了較新的嘗試。

我們在開展特色放飛系列活動的同時大力挖掘特色文化內涵，畫特色、做特色、放特色，學校活動因特色而多彩;寫特色、談特色、品特色，校園文化因特色而豐富。建特色文化走廊、做特色電子博物館、提煉班訓、校訓等等，校園文化建設在“特色文化”的引領下，教師、學生因特色而更靈動，學校也因特色而更有品位。

“特色文化”的構建，帶給學生的是自信與拼搏;帶給教師的是團結與奉獻;學校領悟的是創新與發展。去年的9月17日，在全市的科普日宣傳展中，我校的特色文化應邀參加與展覽。今年4月3日市電視台到我校開展的“孝園親子”活動中展示的特色文化在__教育電視台播出後，受到了社會的一致好評。我們在特色文化建設的基礎上我們再深入開展班級特色文化建設，打造特色班級，以書香班級、衞生班級、文明班級、文藝班級、温馨班級等形式積極倡導優秀文化的形成。正是因為有了這種優秀文化對人的影響和教育，我校才形成了教風正，學風濃的學習氛圍。可以説，良好的校園文化氛圍夯實了教育均衡發展的文化基石。

(二)不斷改善辦學條件，優化校園環境，為教育均衡發展提供有力的物質保障。

政府不斷加強對教育的投入，為學校辦學條件的改善提供了有力保障。我校一次規劃兩期建設，現已建成教學樓4500平方米，宿舍樓3500平米，餐廳750平米及廁所、大門300餘平米，總計建築面積約9000餘平米，已投資1300餘萬元，現在正在施工的是300米環形塑膠操場和小型足球場及校園綠化工程，大約160餘萬元。20__年我校預算內教育撥款為1300多萬元，20__年我校預算內教育撥款為200多萬元，20__年生均公用經費530元，比上年增長均高於全省平均水平，且逐年增長。

面對特殊的形勢和繁重的工作任務，在區委、區政府的正確領導下，本人帶領教育一班人，牢固樹立科學的發展觀和正確的政績觀，積極克服種種不利因素的影響，推進了教育事業的持續快速健康發展。先後榮獲全國基礎教育、特殊教育、素質教育、掃盲工作、成人教育等多項國家、省、市級榮譽。年以來，共有人考上清華北大，各項大學聯考指標連續年名列全市前茅。教育工作成為我區的一大亮點。下面，按照審計局要求，我將任局長以來的工作情況述職如下：一、抓投入，全面改善辦學條件一是積極爭取財政投入按時足額到位。年以來，我們以迎接省、市兩項督導評估為契機，積極向區委、政府領導反映教育的困難，使得我區在財力十分有限的情況下，區財政對教育的預算支出做到了優先考慮、盡力保證、只增不減。年-年，財政對教育的投入累計達到元，年均增長%，確保了教育經費的“兩個比例“、“三個增長“。二是大力興辦民辦教育。為有效緩解公辦學校的辦學壓力，我局積極鼓勵社會力量投資辦學，致力發展民辦教育。近年來，由民營企業投資萬元辦起了一批上檔次、上規模的中國小校和幼兒園。目前，全區民辦學校(幼兒園)總數達到所，在校學生(幼兒)達到人，民辦教育成為我區教育體系的重要組成部分。三是多元投入強硬件。為把公辦學校做大做強，我局採取多元投入的形式全面改善公辦學校的硬件設施。20年以來，吸納社會資金萬元，完成了所學校的危房改造任務，徹底消除了d級危房。通過銀校合作、社會贊助和教師集資共籌措資金萬元，建好了學生公寓、食堂、科教樓和體育館，城區教育佈局調整取得實質性進展，大班額的緊張局面可望得到一定程度的緩解。二、抓改革，積極推進體制機制創新改革創新是教育發展的不竭動力。我區以小財政辦出大教育，改革創新是活教之源。一是課程改革創特色。我區作為全省第一批新課改實驗區，局裏就優先安排了萬元專項資金，對名教師進行了課改培訓，組織近名青年骨幹教師外出學習交流課改經驗，先後有個課題在國家、省級立項。體育教育、校園文化、家庭教育等校本教育獨具特色。近年來，有名教師在全國、全省各類教學比武中獲一等獎，名學生在全國、全省各類競賽中獲一等獎，我局連續年榮獲教育部主題教育活動集體一等獎。成人學校堅持市場導向，致力培養技能型農民，目前已有所成校先後被評為省級示範性成校。二是人事改革添活力。從20年起，全面實行教職工聘任制、行政幹部競聘選拔制和全員績效工資制，徹底打破了“鐵交椅“、“大鍋飯“和“終身制“，切實增強了行政幹部和教職員工的競爭意識、責任意識和效率意識。目前，全區共待崗培訓教師人，轉崗分流教師人，並全部清退代課教師和臨時工;全區名局管幹部全部通過公開競聘產生，名優秀教師走上行政崗位，名原有的行政幹部被轉崗分流。三是體制改革提效益。20年，我局在全市率先建立了教育資金管理中心，這不僅大大縮短了教育資金的運轉週期，而且大幅節約了公務費支出成本，切實提高了教育資金的使用效益。20年全區中國小校的公務費支出只有萬元，比20年節減萬元。三、抓調整，努力構建和諧教育均衡發展是人們對教育的迫切要求。我區以小財政辦出大教育，均衡發展是穩教之策。一是城鄉教育一體化。我局堅持城鄉教育一體化，促進城鄉教育的均衡發展。20年，通過資源整合，我局將原有的所區屬中國小校調整優化為所。為有效緩解中心城區學校班額大、上學難問題，通過擴容提質和新建學校，新增學位個。近幾年，累計投入萬元完成了農村學校現代遠程教育工程以及中心國小以上學校的現代化教學設施裝備工作。目前，全區有所學校成為省級現代教育技術示範學校。二是惠師政策人性化。20年以來，全區每年安排名專項編制用於招聘優秀專任教師，新招聘的教師全部安排到師資薄弱的農村學校任教，並規定年之內不許調動。同時，優先保證師資培訓經費，努力提升專任教師的學歷層次。目前，全區國小、國中、高中專任教師學歷合格率分別達到%、%、%，遠遠高於全省平均水平。通過實行工資統發、足額繳納“三金“、參照公務員津補貼標準發放教師適當補貼以及設立偏遠農村學校教師專項津貼等，給全體教師以真情關懷。三是辦學行為規範化。我局從年起即取消了國小畢業升學考試，並嚴格學籍管理，義務教育階段全部實行免試就近入學。從20年起，全區停辦了“校中校“招生，取消了所有學校開辦的重點班、實驗班，所有新生一律實行電腦隨機編班、任課教師均衡搭配、班主任抽籤確定班級。認真落實義務教育階段學雜費減免政策，全面推行學校收費公示制度，堅決杜絕亂收費行為。20年以來，共免除城鄉義務教育學雜費萬元，為貧困生提供生活補助和書籍費萬元。對農民工子女到城區學校就讀全部免收借讀費。嚴禁家教家養，對公辦教師以給學生補習為名亂收費的行為進行了嚴肅查處。四、抓管理，完善財務內控制度一是財務收支情況。在財務工作過程中，我局嚴格執行財經法紀，按照《會計法》的規定，依法設置會計賬簿，並保證其真實完整，根據我局實際發生的業務事項進行會計核算、填制會計憑證、登記會計賬簿、編制財務會計報告。嚴格執行國家有關財務法規，所發生的各項業務事項均在依法設置的會計賬簿上統一登記、核算，依據國家統一的會計制度的規定進行會計核算，確保數據真實、有效。在大型投資決策及效益、基本建設、大額購置、發放錢物等工作中，嚴格實行民主集中制，分輕重緩急，保證常規和重點支出需要，既體現實際工作需要，又考慮財力可能，根據各項工作任務，在財力可能的情況下，有保有壓，確保重點，統籌安排，合理支出。在財政和審計等部門的多次檢查中，未出現違規違紀問題。二是內部控制制度建立和執行情況。根據我局工作實際，在建立並實施內部監督和控制制度過程中，制定了《財產管理制度》。在建立和完善各項制度的同時，相關人員在工作過程中嚴格遵守這些規章制度，有效地實施了內部監督和控制，保證了會計工作的真實性、完整性以及單位財產的安全，加強了對本單位財產物資的監督和管理，杜絕了各種漏洞的發生，達到了三點要求，即明確了記賬人員與審批人員、經辦人員的職責權限，使其相互分離、相互制約，以明確責任，防止舞弊，各項業務事項得以有序進行;明確了財務收支審批程序和審批人的權限和責任，規範了各項資金的使用，提高了資金使用效益;明確經費支出的範圍和開支標準，採取各種有效措施控制經費開支，杜絕了浪費現象的發生。三是固定資產管理和使用情況。為了加強固定資產管理和使用，在固定資產購置時，嚴格按照政府採購程序進行採購，並根據有關規定，建立了賬簿、款項和實物核查制度。通過建立健全制度，會計人員對各項財物、款項的增減變動和結存情況及時進行記錄、計算、反映、核對等。一方面做到賬簿上所反映的有關財物、款項的結存數同實存數一致;另一方面通過賬簿記錄和記賬憑證，原始憑證的核對，保證賬賬相符。無固定資產不入賬，公物私用及其他違規問題。五、抓廉政，嚴格約束自己本人認真履行班長職責，帶頭貫徹執行中央和省、市關於加強廉政建設的各項規定，認真開展學習實踐科學發展觀活動，切實做到立黨為公，執政為民。一是充分發揮班子成員的整體合力。始終緊緊地團結在區委、區政府周圍，在教育局班子中講團結，講風格，互敬互諒，互幫互讓，嚴於律己，寬以待人，注意依靠集體的力量，調動方方面面的積極性，真正形成了既有民主、又有集中，既有自由、又有紀律，既有統一意志、又有個人心情舒暢，生動活潑的政治局面。二是主動接受各界監督。勇於開展批評和自我批評，自覺接受黨組織和人民羣眾的監督，主動向*報告工作，徵求*代表和政協委員的意見和建議，主動和班子成員、學校和基層幹部談心交心，讓他們指出自己的缺點與不足。三是大力加強黨風廉政建設。堅持標本兼治、綜合治理的方針，致力於建設成一個乾淨幹事的班子。按照創建“四好“班子的標準，提出抓具體、狠落實的工作思路，着力打造和諧班子。平時嚴要求，高標準，教育引導領導幹部，把住政治關口，講原則、守紀律;把住經濟關口，不伸手、不貪佔;把住生活關口，拒腐蝕、抗干擾;把住用權關口，不擅權、不謀私。要求職工做到的，領導班子成員首先帶頭做好。本人能按照廉政責任制的要求，堅持廉潔自律，率先垂範，嚴格執行上級關於黨風廉政建設的各項規定，牢固樹立廉政勤政意識，時時處處嚴格要求自己，時刻做到“自重、自省、自警、自勵“。生活上、工作上堅持做到艱苦樸素、勤儉節約，不講排場，不揮霍浪費。經常利用中心組學習進行廉政主題教育，“以案為鑑、““以身邊的教訓教育身邊的人“形式，警鐘常敲，築起黨員幹部思想上防腐拒變的心裏防線，築起有職務人員在行動上防範違法犯罪防線，築起有權力人員防範違紀防線。按照黨的實事求是的思想路線，我經常反思自己的工作。總的來説，通過近幾年的學習和實踐鍛鍊，自己的理論政治水平和工作能力有了很大提高。但在工作中自己還感覺到存在許多的不足。下步，我要進一步加強理論學習，大膽實踐，努力工作，進一步發揚成績，克服不足，完善自己，超越自我，完成黨和組織交給的各項工作任務，爭取更大成績，更好地回報組織關懷和羣眾信任。

為了畢業後能順利進入社會參加工作，我於今年3月20日至4月21日在海口習文文化傳播有限公司進行了一個月的實習。雖然實習的時間不長，工作量也不大，但在實習過程中我還是學到了很多寶貴的知識，也豐富的社會經驗，這些將對我日後的工作有很大幫助。

××文化傳播有限公司是一家創建不久的文化公司，現在主營項目是葫蘆絲教學，附帶葫蘆絲銷售。目前有兩個教學中心，分別是××教學中心和××教學中心。我主要在××教學中心實習。

我實習期間的工作主要是文祕兼助教。公司創辦不久，一直注重教學發展師資力量，所以現在缺少處理日常事務的文祕。但是公司以葫蘆絲教學為主，日常事務和要處理的文件也不多，所以即使是文祕也要求懂音樂，能在教學上有幫助，這也是為了精簡人員。在葫蘆絲方面我還是有點自信的，大一的時候在學校藝術團開辦的葫蘆絲培訓班學過葫蘆絲，後來自己又和老師學了一段時間。現在也有五、六級的水平，和教學中心一些兼職的助教水平也差不多，所以這份實習工作做起來應該可以得心應手的。

我實習的開始階段主要是做些助教工作，然後向老師們學習教學經驗。雖然我自己的演奏水平是可以的，但自己會和能教會別人是不同的。比如實習第二天是週六，學生很多，老師讓我幫助指導。有個學生遇到一個問題，我自己知道怎麼操作，但給他解釋時他卻不能理解，後來還是老師用了一個簡單的比喻讓他明白了。這個比喻就是經驗，教材上是不會這樣的問題用這樣的比喻就能解決的，而是要通過積累經驗才可以做到。這是我實習中懂得的第一個道理，自己會不代表能讓別人也理解，教學是需要方法的。這對於我以後的工作是很有幫助和提示作用的，因為我一直想要做一名教師，所以不論教什麼，理論是一樣的。

經過幾天的學習後，我也開始教學生。而在自己的實際教學中又發現了很多問題。實習期間我自己教了三個學生。第一個小女孩接受的很快，但由於年齡小，有的東西掌握不到位，需要多加練習。第二個是成年人，和小孩子比樂理基礎不好，樂感也差一些，但是理解能力強。所以對她的教學就主要側重理論的灌輸，懂得道理了自己可以在課後多加練習。第三個是個稍微大一點的國小生，是個男孩子，雖然男孩子更好動一些沒有那麼認真，但是他對葫蘆絲的興趣很大。這是可以利用的。他的接受能力也不錯，但在氣息上有一些小問題，需要通過練習來解決。我給他安排的練習相對有些枯燥，但是效果會明顯一些，為了能讓他認真練習，就利用他的興趣勸説他，實際證明效果不錯，他是三個學生裏進步最快的。這些就是所謂的因材施教。有句話不是説：沒有笨學生，只有笨老師嘛，每個學生都有他自己的特點，一個優秀的老師應該去發現他的特點，然後根據他的特點進行引導。而不是把所有的學生都想象成什麼樣，而按照一種模式教學。

因材施教是作為老師得到的經驗，而從學生的角度，我也學到了很多東西。還是説我的三個學生，他們的課程安排是一樣的，都是入門班的教材，但是每個人最後學到的東西是不一樣的。入門教材除葫蘆絲的持法和指法這些最基礎的知識外，還有四個練習曲，學會三個就算完成入門課，其他技巧沒有要求，共三次課。第一個小女孩四個曲子都學完了，我還教了她一點單吐技巧，但是她掌握還不太好，還需要練習，這是進度比較正常的。而那個成年人，她的基礎本來就不好，我給她安排了練習，但是她回去後沒有認真練，説是工作忙。這樣我只教了她三個曲子就結束了入門課程。最後一個男孩子，接受能力就不錯，又很有興趣，認真做了我給他的練習，另外，由於他學的快，我又教了他單吐和滑音兩種技巧。在過去我只是做學生，而不能體會到老師的想法，現在才知道，作為接受者如果自己不努力，錯過了什麼也許自己永遠都無法知道。當老師的喜歡努力的學生，這不是老師的偏見，而是努力的學生學的東西快，讓老師忍不住想多教一些給他。而自己不努力的話，跟不上別人的進度，大概就只能少學一些東西了吧。這次實習，我不僅學到了作為老師的教學經驗，也因為換位關係，看到了作為學生該如何學習。雖然自己的學生時代就要結束了，但以後步入社會還有更多的學習機會，現在的經驗還是很有價值和提示作用的。

在教和學以外，實習過程還使我懂的一些社會處事的道理。雖然開始時覺得這個實習和我的專業沒有太大相關，但經過實習我明白了一件事：實習的內容不是最重要的，實習過程中培養的自學能力，積累的社會經驗才是重要的。實習就是為我們進入社會做準備，無論做什麼工作都是要走進這個社會，就必須要適應這個社會，習慣這個社會。雖然在學校裏也總是強調自學能力，但學校裏的自學和社會裏的自學是不一樣的。在學校里老師告訴你學什麼，然後讓你去自學，而社會裏是完全的自學，沒有任何人會告訴你要學什麼，必須自己去發現，如果不能發現就永遠學不會，那隻能比人落後。

社會經驗更是重要的，比如我學會了了和人交往時要注意很多事。要如何察言觀色來説對方樂於接受的話，而回避人家不喜歡的話來達到自己的目的。又如，如何讚美人，使人開心而不感到虛假，這樣才使自己容易被人接受。這些是沒人教的，都是自己通過觀察發現的。這些也不是事故，而是人與人相處確實需要注意的，這樣做會使他人感到開心，而自己的目的也能實現，就算自己沒什麼目的，使他人開心也總是件好事。一位老師也這樣告訴我：不管在什麼單位，做什麼工作，人際交往都是重要的，因為社會就是人和人組成的，到哪裏也離不開人，所以不管接觸的是什麼人，和他之間是什麼關係，不論有沒有直接利益，讓對方開心總是正確的，讚美人總是沒錯的。

x年，我到XX中學停止了為期天的實習任務，十分感謝我的學校和實習單位給我這樣一次珍貴的時機。讓我在實際中失掉鍛鍊，在實際中學會成長。剛進入校園，就被粗俗的學習環境和優秀的學習習尚深深的接收住。

每一個學生都那麼純真心愛。初到班級裏來自學生熱忱的歡迎掌聲，我真的有一種説不出的幸運感。聽指點教師的課，每一幕，每一個瞬間，哪怕是一個小小的細節，對我來説都是那樣的深入，至今還回憶猶新。指點教師十分關心我，仔細指點，每次師範講課之前都要仔細備課，上課前把她課上的重點，特點還有需要注意的中央都提醒讓我牢記。應當用怎麼的語言對學生談話，假設與學生溝通，真是面面俱到，真實讓我學到不少貨色。

聽課實習實現之後，指點教師讓我一個走上講台對着整個班級的學生。我不斷都很鎮靜。直到走上講台，我才覺察所有並不是我想像的那麼可怕。從抬頭一個人講，到很自信的自若的和學生溝通，是一個有點小困難，然而完整也難忘的歷程，就像一朵花，從含苞待放到正直花期一樣，是一個美妙的歷程。同學們很協作我的任務，上課仔細聽我講，仔細唱歌，主動回答我的效果。作為一個新人，真的讓我感動。不過，在這樣一個懷有叛逆的年齡階段，不免有一些孩子是不喜歡聽從的。對於這樣的學生，身為教職人員是不可以用暴力或是過激的語言的手腕到達教育的手段。大概會起到副作用，結果不堪想象。在這樣一個法制社會裏，人人有權利，人人有益益，學生也不例外，假設不尊重學生的利益，他會用自己的權利維護自己的利益，也就會副作用與教師。所以，不尊重學生，不善待學生就等於消滅自己。不過善待也總是要有度的。

對於如此淘氣惡作劇的孩子，異樣也要有的放矢。最主要的是，不能隨便的堅持他們。我在七年級年級。這些剛剛小升中的孩子，都還是站在童年的尾巴上對着父母撒嬌的寶貝。在眾人面前卻認為自己曾經是小孩兒的無邪的天使。他們在上課的歷程中會抑止不住自己鎮靜的心情，多變的思維，也掌握不住自己的談話欲。所以上課中堅持紀律是早在預料之中的。我喜歡用一些顯得自己比擬獸性化的情理壓抑他們亢奮的心情。偶然也會選用一些藴涵情理的小故事指點他們。這樣便會有一個好的末尾，整節課下去也有不錯的效果。在講課方面，我選擇了欣賞課類型，這樣的課型可以讓學生在很短的時間內通過視聽唱等直觀的手腕接收他們應當掌握瞭解的知識。

異樣抓住孩子的年齡特點，我選擇了從動畫片入手。因為動畫片不斷以來都深受孩子的喜歡。國外的一些動畫在我小的時候就很受歡迎至今還在熱播。説明他們真的很模範，不過這樣模範的動畫片在往常孩子的眼裏不過就是一些沒有語言對白的搞笑劇，真的讓人心寒，也應當深思一下。子曰"三人行，必有我師"我想不僅是這樣的，就算一是一部動畫片也應當有值得學習的中央。通過重複的思索和琢磨，我找到了一個切入點，就是援用動畫片中所用的西方古典時代音樂片斷，通過開展讓同學瞭解一些西方古典時代龐大的音樂家及其有關知識。其實，只一支曲子，讓人取得的知識也有多方面。比如曲式知識，讓學生了解曲子的框架結構;比如作曲知識，通知學生宂雜的作曲手法，讓同學也試着寫寫屬於自己的旋律;比如配器知識，讓學生看法管絃樂隊中的樂器及其音響特點和聲部佈置等等，這樣再欣賞管絃樂曲的時候，就不會自覺，稍加提醒對曲子會有更多更新更深的看法和了解。但最直接的還是西方音樂歷史類的知識，深刻易懂，學生宂雜接受掌握。據考察，80%的學生不喜歡音樂書的形式，15%的學生只喜歡一般章節，5%的學生沒有態度。假設咱們不能改變大的環境，那麼咱們只好通過改變自己的形式來改變現狀，這樣就需要更好的與學生溝通交流，多思索探究更新的教學形式以及靈敏運用拓展的外界知識素材。

實習生涯很快就過去了，帶着一絲傷感和不捨我合併了實習單位。在實習的日子裏，我和指點教師還有學生結下了深沉的友誼。我期望我的指點教師們任務勝利，我人生中第一批學生學業有成。當然，在這次實習任務中，我還有很多做的不盡人意的中央，置信我會盡快端正我的態度，矯正我的過失，以便為以後的任務打下鬆軟的基礎。

再次感謝我的學校，實習單位，以及我的指點教師和係指點教師。

在市委、市政府科學決策和正確領導下，在市人大和政協的監督指導下，在相關職能部門的支持配合下，我和我的團隊一道，圍繞教育中心工作，認真履職，開拓進取，真抓實幹，積極推進建甌教育持續健康發展，現將本人的工作情況彙報如下，主要有三個方面：

一、明晰教育現狀，理清工作思路

教育是民生改善的來源，是傳承文明的載體，教育系統人數多，盤子大，擔子重，涉及面廣，關注度高。目前，我市學校有282所，其中中學22所、國小164所、幼兒園93所，九年一貫制學校1所;全市在校學生79151人，其中中學生21763人，國小生34379人，幼兒21839人;全市學校在編公辦教職工4143人。

本人20_年5月主持工作，20__年2月擔任教育局長，由於教育工作牽涉面廣，事務繁多，遇到的問題也多，擺在我面前突出的問題主要有四個方面：一是城鄉義務教育發展不均衡問題。二是城區學校學位嚴重不足問題。三是教育系統歷史遺留問題。四是提升教育教學質量問題。

本人感到壓力大，肩上的擔子重，面對這一嚴峻挑戰，我清理思路，確立目標，制定原則，以高度的責任感和事業心幹工作，我始終要求自己堅持做到以下四點：

1.做一個信念堅定，依法行政的人。擁護黨的領導，維護黨的形象，堅持黨的教育方針，依法治教，依法行政。堅定不移地貫徹執行上級的規定和決策，認真及時落實市委、市政府的要求，不折不扣完成各項任務。

2.做一個求真務實，盡職盡責的人。認真履行教育行政第一責任人的職責，踏踏實實做人，兢兢業業做事，忠於職守，愛崗敬業，注重實效，勇於擔當，全心全意為人民服務，集中精力解決羣眾反映教育的熱點、難點問題。

3.做一個勤於鑽研，專業能力強的人。積極學習和鑽研教育政策、教育理論、教育管理知識，不斷提升教育管理理念和管理水平。緊緊抓住教育發展的核心，牢牢把握教育改革的脈搏，拓展思路，為建甌的教育事業繪製藍圖。

4.做一個遵紀守法，廉潔自律的人。嚴格遵守法律法規，執行規章制度，以身作則，率先垂範，廉潔自律，時刻以一個共產黨員的先鋒模範標準來嚴格要求自己，自覺接受各級監督。發揚民主精神，辦事公平、公正、公開，用人所長，容人所短，充分發揮集體的智慧，齊心協力幹工作。

二、突出教育重點，落實工作職責

教育工作點多面廣，為了更加有效、更有針對性地完成教育任務，近年來，我們在落實常規工作的同時，把握要領，突出"四個重點"，着力做到了"四個提升"，展示教育亮點，彰顯教育特色：

1.落實黨風廉政建設，轉變工作作風，服務意識和工作水平明顯提升。圍繞"為民務實清廉"主題，紮實開展黨的羣眾路線教育實踐活動，全體黨員幹部積極參與，開展學習"三嚴三實"活動，落實中央八項規定，思想認識到位，各項措施得力，工作作風得到有效轉變，服務意識和工作水平明顯提升。

一是黨的羣眾路線教育實踐活動紮實有效。20__年開展黨的羣眾路線教育活動中，創新學習模式，我結合自己的工作實際，帶頭給機關全體黨員和直屬學校黨支部負責人上黨課，其他班子成員依次輪流講黨課，形成有效的授課和學習機制。20__年3月率先對教育局機關辦公場所進行調整，領導幹部辦公場所面積大幅度減少，符合規定標準，信訪室、資助中心、社管辦、人事股等對外辦事窗口的辦公場所面積增大，為外來辦事的羣眾提供了良好環境。這是領導班子帶頭作表率，轉變工作作風的一種體現，更是為民、便民、利民的一項重要舉措。

二是黨風廉政建設落到實處。近年來，城區國小招收學生改變了以往"寫條子""打招呼""拉贊助"等形式招收片外生，在招收片內生後，有富餘學額，通過現場抽籤的方式錄取片外生，社會反響很好，接受羣眾監督，確保中國小招生公平、公正、公開。教師招聘選拔實行"統一考試"、"公正面試"和"公開擇崗"方式，考生參加全省的統一考試，採取臨時抽調評委的方式公正面試，按考試成績自主選擇學校，考生和用人單位"雙滿意"。教育局事務實行民主科學決策機制，堅持集體領導和個人分工負責相結合的原則，完善"三重一大"決策制度，對招生考試、工程建設、教輔徵訂、物品採購等項目及時公示，積極推進政務公開，增加各項工作的透明度，規範辦事流程，讓各項工作的運作在羣眾的監督下開展。

三是嚴格執行八項規定。嚴格控制接待標準，厲行勤儉節約。從20__年到至今，每年公務接待費用、公務車費用、會議次數和會議費用逐年減少，特別是今年與去年同期相比，公務接待費減少70.8%，公務用車費用減少了60.2%，會議次數減少63%，會議費用減少58%。我們還對考評進行了刪減，整合了多項檢查考評項目，將安全、德育和教學等項目的考評整合為"幸福校園"創建工作考評，減輕學校的負擔。20__年7月市教育局對機關股室進行精減，從18個整合為15個，並對7個股室負責人進行輪崗，通過輪崗大幅度提升了負責人的積極性和工作的有效性。

四是及時辦理人大建議、政協提案和羣眾來訪來信。20__至20__年共收到人大建議21件，政協提案14件，我們把好深入調研、查擺問題、聽取意見、整改落實、及時回覆等五個環節，認真辦理好答覆件，辦結率100%，滿意率100%。市教育局連續三年獲"人大建議辦理工作先進單位"和"政協提案辦理工作先進單位"榮譽稱號，市教育局獲"南平市文明單位"。市教育局領導班子分期分批到學校開展"面對面"評議，搭建與羣眾溝通交流新平台，及時做好羣眾反映問題的處理工作。與往年相比信訪件逐年大幅度下降，信訪件全部按相關程序及時辦結，辦結率100%。

2.教育重點工程建設卓有成效，"全面改薄"有序推進，工程數量、質量和進度明顯提升。從20__年至今，我們爭取上級資金約2.8億元，其中20__年"全面改薄"資金達3453萬元，居全省第四位(至20__年每年均有此次資金)，用於改善學校辦學條件，統籌規劃學校佈局調整，教育工程項目建設。20__年以優異的成績通過省級"兩項督導"評估驗收，取得了明顯的成效，主要有四個方面的"新變化"：

一是城區學校佈局有了新變化。近年來，城區新建了建州國小、竹海學校、一中附小、高鐵新區實驗學校等4所學校，新增學位6120個。20__年秋季建州國小投入使用，竹海學校為九年一貫制學校20__年秋季開始招生一年級新生，今年招收七年級學生100人。一中附屬國小20__年投入使用，今年豪棟國小併入一中附小，學生數達860人。高鐵新區實驗學校一期教學樓已竣工，20__年秋季開始招生。這4所學校開始招生，有效緩解城區義務教育學校學位壓力。

二是農村學校校舍場地有了新變化。我們充分利用"全面改薄"、"校舍安全長效機制"資金，對農村薄弱學校進行改造，對農村學校校舍及其附屬設施進行重建、改擴建、抗震加固、維修等。目前，12所村完小、96個教學點運動場地水泥硬化，學校圍牆大門等附屬設施建設正在有序推進，已完成農村13所中學塑膠跑道運動場，佔農村中學的93%，農村5所中心國小已建成塑膠運動場，7所農村中心國小塑膠運動場正在施工中，佔農村中心國小的86%。20__年房道中心國小新校區投入使用。新建的房道中學、東遊中學學生宿舍進入裝修，龍村中心國小教學樓進入主體建設階段，小橋中學教學綜合樓進入基礎施工階段。下階段還計劃新建南雅大康國小、水源大源國小等7所學校校舍，建設房道徐地國小、南雅葉康國小等28所學校圍牆、護坡。

三是學前教育項目建設有了新變化。20__-20__年爭取省上補助資金2251.14萬元，共新建5所幼兒園，改擴建5所幼兒園。目前新建的川石中心幼兒園已竣工投入使用，實驗幼兒園中睿分園完工，吉陽中心幼兒園進入裝修階段，東峯鎮中心幼兒園、順陽中心幼兒園已開工。改擴建龍村鄉、玉山鎮、小松鎮中心幼兒園於20__年完工投入使用，房道中心幼兒園正在施工階段。20__年實驗幼兒園舊園重建項目進入圖紙繪審階段，重建後的實驗幼兒園將是集現代化與傳承文化相結合的精品幼兒園。豪棟國小搬遷後，改建成芝山中心幼兒園，設備齊全，環境優美而寬敞，已投入使用。

四是教育教學設施有了新變化。投入911萬元為175所學校採購添置課桌椅34672套、電腦1537台。96個教學點實行"數字教育全覆蓋"項目設備，配送秉英分佈式知識管理與互動教學軟件，爭取讓各教學點充分利用網絡資源開足開齊課程，目前已基本實現互聯網全覆蓋。27所學校397個班級配備了"班班通"，有效地為學生提供感性材料，提高教學效果，學校裝備水平上了新台階。

五是職業和成人教育有了新變化。職業中專學校新校區的實訓大樓、學校大門、門房及配電房已完工。學校250米塑膠跑道運動場正在施工建設中。學生宿舍、食堂項目正在圖紙預審階段，新校區計劃20__年建成投入使用，職業中專整體搬遷新校區後，舊校區將規劃為義務教育國中學校。爭取資金500萬元新建"建甌市葉柳春教師培訓中心"，目前已破土動工，培訓中心的建成將為我市教師培訓、教育科研和終身學習提供優質的教育平台。

3."幸福校園"創建有序推進，感動人物傳遞正能量，課改推廣顯特色，師生幸福指數逐日提升。20__年，根據市委、市政府建設"幸福農村"的要求，我們在全市學校開展以"幸福校園"創建活動，形成一整套的創建和考評體系，紮實有效地開展創建活動。20__年至20__年對自願申報的31所學校進行了評估驗收，表彰了創建成效明顯的17所學校，並頒發了"創建幸福校園工作先進單位"獎牌。通過三年的努力，有效提升全市師生的幸福指數，提高社會對教育的公眾滿意度，為建設"幸福建甌，美麗農村"奠定堅實的基礎。五個方面得到明顯的成效：

一是安全防範意識增強了。學校安全管理制度得到進一步完善，安全管理措施得到進一步規範落實，校園安全隱患得到有效整治，安全責任事故得到有效預防，師生人身和學校財產安全得到有效保障。建立矛盾調處機制，及時調處、化解矛盾。抽樣調查中教師安全知識知曉率達優秀等級的有96%，學生安全知識知曉率達優秀等級有91%，師生安全防範意識增強，教學秩序井然，學校安全穩定。

二是生態文明意識增強了。加大了資金投入，向農村學校傾斜，校園面貌煥然一新。校園科學佈局，合理規劃，綠化美化淨化，綠樹成蔭，花團錦簇，樹木花草覆蓋率明顯提升，空氣清新，生態化環境美麗怡人，山區學校負氧離子濃度超過5000個/立方厘米，平原地帶學校負氧離子濃度超過3000個/立方厘米，城區學校負氧離子濃度超過1800個/立方厘米左右。師生環保知識知曉率達85%以上，師生環保意識增強。改善校園生態環境，增加負氧離子濃度，師生對校園環境的滿意率高，提高師生的幸福指數。

三是育人氛圍更加濃厚了。學校領導民主意識強，人文環境好，幹羣關係、師生關係和諧，教師對班子成員認可度較高。學生及家長對學校落實惠民政策滿意率高，食堂管理規範，食品符合要求，接受家長監督。宿舍整潔乾淨、佈置美觀、環境優美，文體活動豐富。寄宿生及家長對生管教師、生活指導員、宿舍條件、食堂管理等滿意率達98%以上，營造像家一樣温暖的校園環境。

四是校園正能量增多了。學生遵守紀律，文明禮貌，團結互助，積極向上，陽光活潑，學風優良，精神面貌好。教師為人師表，愛崗敬業，管理育人，教書育人，服務育人，教風優良，學生對教師的滿意率高達98%。20__年開展建甌市"感動校園人物"評選表彰，8名教師和2名學生獲獎，其中建甌市房道鎮中心國小科普教師陳盈瀚入選"中國好人榜"。通過評選樹立典型，以榜樣的作用引導人，弘揚社會主義核心價值觀，傳遞正能量。近年來，我們進一步加強師資隊伍建設和校長隊伍的管理，組織校長參加北京、上海、浙江等地方的高校和名校培訓學習"充電"，集聚正能量。

五是校園活力增添了。全面推行"自主互助，展示反饋"課堂教學模式改革，增添了課堂的生命力，課堂活躍、高效、充滿活力。作為福建省推薦項目參加20__年基礎教育教學成果獎評審，20__年該項目榮獲南平市政府頒發的"教育教學成果二等獎"。學校開展拓展性大課間活動，課時活動精彩紛呈。校園成立籃球、羽毛球、廣場舞等協會，開展競賽活動，校園富有時代氣息，文化活動豐富多彩、師生身心健康、精神風貌良好。

4.依法治教，依法行政，妥善解決羣眾反映的熱點難點問題，羣眾對教育的滿意度不斷提升。我把遵守、落實教育法律法規作為教育行政工作的出發點和立足點，嚴格按照法律法規的權限與職責，規範、高效、公平、公正地行使教育行政管理權力。依照有關的法律法規組織實施教育教學活動，實現學校管理與運行機制的制度化和規範化。在通過建立溝通交流平台的同時，依法依規妥善處理解決羣眾反映的熱點、難點問題，全面提升了教育形象。學生、教師、家長和社會對學校的綜合滿意程度大幅度提升。

一是着力解決村級學校辦學條件薄弱的問題。村級國小的辦學是老百姓反映多，關注度高的問題，也是人大建議中提及的議項。近年來，本人帶頭落實班子掛點聯繫學校制度，下基層深入村完小、教學點了解學校詳細情況，全市農村54所完小，我到過52所，全市96個教學點，我到過78所，與一線教師員工面對面交流溝通，對基層學校存在的問題和困難深入瞭解，積極與鄉鎮、村居溝通協調，為學校、教師、學生解決實際的問題。僅20__年及時解決了川石徐布國小，迪口可建國小，小橋高門國小、龍村擎天巖國小等學校校舍、廁所、圍牆的修繕問題，改善村級國小辦學條件。20__年就安排584萬元改薄資金，對96個村級教學點的運動場水泥硬化，學校圍牆大門等附屬設施建設。改善農村學校的辦學條件，重視農村學校的教育質量，我們着力辦好村級學校，讓農村的孩子留在家門口上學。

二是着力解決務工人員隨遷子女入學問題。近年來，大量的務工人員子女湧入城區，就學成了學校的難題，也成了社會關注的熱點問題。我們新建了建州國小、竹海學校、一中附小、高鐵新區學校等，新增一年級學位800多個，緩解城區國小招收隨遷子女的入學壓力。除芝華中學、四中原招收務工隨遷子女外，近年二中、三中、竹海學校的七年級也招收一定數量的務工隨遷子女，有效解決隨遷子女入學問題。我們嚴格把好報名審核關，採取優先條件與現場抽籤相結合的方式招生，聘請人大代表、紀檢監察、學生家長參與現場抽籤，招生工作公平、公正、公開、有序進行，羣眾反映好、評價高。

三是着力解決教師招不滿、留不住的問題。城市有着優厚的待遇和較大的發展空間，年青人想往城市流動，近年來出現了教師招不滿、留不住的現象。20__年教師招聘110名，7人離崗。20__年教師招聘130名，10人離崗。20__年教師招聘指標210名，有10個崗位空缺，5人離崗。首先我們着力改善農村學校的硬件設施，營造教師良好生活工作環境。其次，提高農村教師的待遇，在職稱評聘上給予優先照顧，向市政府申請對農村偏遠山區的教師補助。再次，開展城鄉學校結對、教師輪崗支教農村等措施。

四是着力整治教師有償補課問題。教師有償補課是各地存在的普遍現象，也是羣眾及其關注的問題。我們加強對教師隊伍的管理，學校與教師簽訂責任書，落實"一崗雙責"，加大了宣傳力度，引導教師做有良知的教育工作者。學校黨員幹部發揮示範作用，做無償補課的表率，樹立正面典型，塑造教育工作者的良好形象。我們制定了《關於深入開展治理組織有償補課、有償家教和違規辦班收費補課專項活動實施方案》，以教育紀檢部門牽頭，開展有償補課專項整治，並對查實的現象給予處理，通過專項整治取得了一定的成效。

五是着力解決教師隊伍歷史遺留問題。教師隊伍人數多，歷史遺留的問題也不少，他們多次上訪，我們及時接訪，認真對待，相方設法，多渠道多方面做工作，妥善解決了反映強烈且矛盾突出的問題，主要有四類：第一類是20__年南雅中心國小8位村校長收柴火費不服處分的問題。我多次深入村小，到他們家中與他們談心，耐心解釋，多渠道給予關心，解除他們心裏障礙，20__年圓滿解決。第二類是1998年辭退代課人員要求補償補助問題。20__年已辦理496人，目前正在辦理約900村聘代課教師補償補助工作。第三類是14位99屆"入學不入校"人員要求入編、轉為事業社保的問題。通過多方面的努力，目前已經形成共識，有望得到圓滿的解決。第四類是1990年學歷不達標的300多位教師要求補足教齡的問題。已得到省教育廳的書面覆函，目前正在積極協商解決。

三、正視困難問題，明確整改方向

回顧過去，我們在推進依法治教、教學改革、重點項目、育人機制、教師發展、文化建設、作風轉變等方面取得了明顯的成效，在取得成績的同時，我們也清醒地看到，與市委、市政府的要求相比，與全市經濟發展水平和人民羣眾的期盼相比，還有一定的差距，教育改革與發展還面臨着許多困難和問題，如建甌一中新校區建設遲遲難以推進的問題，農村教師嚴重缺編的問題(今年全市中國小自聘教師達247人，公辦幼兒園317人)，農村教師招來留不住的問題，特殊教育學校整合難問題，農民工子女入學擇校要求高等問題。個人還存在下基層不深，創新思路不寬，吃苦精神不足等問題。

今後，我着力從三個方面進一步加強：

1.強化學習，提升服務水平。認真學習黨的十八大和十八屆三中全會精神，與時俱進，努力提高政治理論水平。認真查擺問題，及時整改，邊工作、邊學習、邊反思、邊總結，不斷提升工作水平。深入基層學校，瞭解學校情況，努力解決學校存在的問題和困難，進一步提高服務水平。

2.加強管理，提升隊伍素質。一是領導班子團隊的管理。建立領導目標管理責任制，分工明確，落實責任，團結互助，凝聚團隊力量。二是校長隊伍的管理。嚴格執行校級領導幹部民主推薦、考核任用程序，開展校長量化考評標準，組織校長參加培訓。三是教師隊伍的管理。加強師德師風建設，進一步完善教師管理機制，嚴格執行師德考評制度。四是抓好機關工作人員的管理。加強機關效能建設，轉變機關工作作風。

3.突出重點，提升工作成效。

一是穩步推進教育重點項目建設，確保工程質量和安全。

二是着力解決羣眾反映的熱點問題。

三是持續開展創建"幸福校園"活動，提升師生幸福指數。四是加強校園文化建設，提升學校辦學品味。

尊敬的各位領導，各位委員，今後我將進一步把握教育發展形勢，緊緊圍繞"抓質量，保安全，促發展，創幸福校園，努力辦好人民滿意教育"的工作目標，不斷加快教育現代化建設步伐，穩步推進義務教育均衡發展，深入實施課程改革，努力提高教育質量，開創教育工作的新局面。謝謝大家!

在市委、市政府科學決策和正確領導下，在市*和政協的監督指導下，在相關職能部門的支持配合下，我和我的團隊一道，圍繞教育中心工作，認真履職，開拓進取，真抓實幹，積極推進建甌教育持續健康發展，現將本人的工作情況彙報如下，主要有三個方面：

一、明晰教育現狀，理清工作思路

教育是民生改善的來源，是傳承文明的載體，教育系統人數多，盤子大，擔子重，涉及面廣，關注度高。目前，我市學校有282所，其中中學22所、國小164所、幼兒園93所，九年一貫制學校1所;全市在校學生79151人，其中中學生21763人，國小生34379人，幼兒21839人;全市學校在編公辦教職工4143人。

本人20xx年5月主持工作，20xx年2月擔任教育局長，由於教育工作牽涉面廣，事務繁多，遇到的問題也多，擺在我面前突出的問題主要有四個方面：一是城鄉義務教育發展不均衡問題。二是城區學校學位嚴重不足問題。三是教育系統歷史遺留問題。四是提升教育教學質量問題。

本人感到壓力大，肩上的擔子重，面對這一嚴峻挑戰，我清理思路，確立目標，制定原則，以高度的責任感和事業心幹工作，我始終要求自己堅持做到以下四點：

1.做一個信念堅定，依法行政的人。擁護黨的領導，維護黨的形象，堅持黨的教育方針，依法治教，依法行政。堅定不移地貫徹執行上級的規定和決策，認真及時落實市委、市政府的要求，不折不扣完成各項任務。

2.做一個求真務實，盡職盡責的人。認真履行教育行政第一責任人的職責，踏踏實實做人，兢兢業業做事，忠於職守，愛崗敬業，注重實效，勇於擔當，全心全意為人民服務，集中精力解決羣眾反映教育的熱點、難點問題。

3.做一個勤於鑽研，專業能力強的人。積極學習和鑽研教育政策、教育理論、教育管理知識，不斷提升教育管理理念和管理水平。緊緊抓住教育發展的核心，牢牢把握教育改革的脈搏，拓展思路，為建甌的教育事業繪製藍圖。

4.做一個遵紀守法，廉潔自律的人。嚴格遵守法律法規，執行規章制度，以身作則，率先垂範，廉潔自律，時刻以一個共產黨員的先鋒模範標準來嚴格要求自己，自覺接受各級監督。發揚民主精神，辦事公平、公正、公開，用人所長，容人所短，充分發揮集體的智慧，齊心協力幹工作。

二、突出教育重點，落實工作職責

教育工作點多面廣，為了更加有效、更有針對性地完成教育任務，近年來，我們在落實常規工作的同時，把握要領，突出"四個重點"，着力做到了"四個提升"，展示教育亮點，彰顯教育特色：

1.落實黨風廉政建設，轉變工作作風，服務意識和工作水平明顯提升。圍繞"為民務實清廉"主題，紮實開展黨的羣眾路線教育實踐活動，全體黨員幹部積極參與，開展學習"三嚴三實"活動，落實中央八項規定，思想認識到位，各項措施得力，工作作風得到有效轉變，服務意識和工作水平明顯提升。

一是黨的羣眾路線教育實踐活動紮實有效。20xx年開展黨的羣眾路線教育活動中，創新學習模式，我結合自己的工作實際，帶頭給機關全體黨員和直屬學校黨支部負責人上黨課，其他班子成員依次輪流講黨課，形成有效的授課和學習機制。20xx年3月率先對教育局機關辦公場所進行調整，領導幹部辦公場所面積大幅度減少，符合規定標準，信訪室、資助中心、社管辦、人事股等對外辦事窗口的辦公場所面積增大，為外來辦事的羣眾提供了良好環境。這是領導班子帶頭作表率，轉變工作作風的一種體現，更是為民、便民、利民的一項重要舉措。

二是黨風廉政建設落到實處。近年來，城區國小招收學生改變了以往"寫條子打招呼拉贊助"等形式招收片外生，在招收片內生後，有富餘學額，通過現場抽籤的方式錄取片外生，社會反響很好，接受羣眾監督，確保中國小招生公平、公正、公開。教師招聘選拔實行"統一考試"、"公正面試"和"公開擇崗"方式，考生參加全省的統一考試，採取臨時抽調評委的方式公正面試，按考試成績自主選擇學校，考生和用人單位"雙滿意"。教育局事務實行民主科學決策機制，堅持集體領導和個人分工負責相結合的原則，完善"三重一大"決策制度，對招生考試、工程建設、教輔徵訂、物品採購等項目及時公示，積極推進政務公開，增加各項工作的透明度，規範辦事流程，讓各項工作的運作在羣眾的監督下開展。

三是嚴格執行八項規定。嚴格控制接待標準，厲行勤儉節約。從20xx年到至今，每年公務接待費用、公務車費用、會議次數和會議費用逐年減少，特別是今年與去年同期相比，公務接待費減少70.8%，公務用車費用減少了60.2%，會議次數減少63%，會議費用減少58%。我們還對考評進行了刪減，整合了多項檢查考評項目，將安全、德育和教學等項目的考評整合為"幸福校園"創建工作考評，減輕學校的負擔。20xx年7月市教育局對機關股室進行精減，從18個整合為15個，並對7個股室負責人進行輪崗，通過輪崗大幅度提升了負責人的積極性和工作的有效性。

四是及時辦理*建議、政協提案和羣眾來訪來信。20xx至20xx年共收到*建議21件，政協提案14件，我們把好深入調研、查擺問題、聽取意見、整改落實、及時回覆等五個環節，認真辦理好答覆件，辦結率100%，滿意率100%。市教育局連續三年獲"*建議辦理工作先進單位"和"政協提案辦理工作先進單位"榮譽稱號，市教育局獲"南平市文明單位"。市教育局領導班子分期分批到學校開展"面對面"評議，搭建與羣眾溝通交流新平台，及時做好羣眾反映問題的處理工作。與往年相比信訪件逐年大幅度下降，信訪件全部按相關程序及時辦結，辦結率100%。

2.教育重點工程建設卓有成效，"全面改薄"有序推進，工程數量、質量和進度明顯提升。從20xx年至今，我們爭取上級資金約2.8億元，其中20xx年"全面改薄"資金達3453萬元，居全省第四位(至20xx年每年均有此次資金)，用於改善學校辦學條件，統籌規劃學校佈局調整，教育工程項目建設。20xx年以優異的成績通過省級"兩項督導"評估驗收，取得了明顯的成效，主要有四個方面的"新變化"：

一是城區學校佈局有了新變化。近年來，城區新建了建州國小、竹海學校、一中附小、高鐵新區實驗學校等4所學校，新增學位6120個。20xx年秋季建州國小投入使用，竹海學校為九年一貫制學校20xx年秋季開始招生一年級新生，今年招收七年級學生100人。一中附屬國小20xx年投入使用，今年豪棟國小併入一中附小，學生數達860人。高鐵新區實驗學校一期教學樓已竣工，20xx年秋季開始招生。這4所學校開始招生，有效緩解城區義務教育學校學位壓力。

二是農村學校校舍場地有了新變化。我們充分利用"全面改薄"、"校舍安全長效機制"資金，對農村薄弱學校進行改造，對農村學校校舍及其附屬設施進行重建、改擴建、抗震加固、維修等。目前，12所村完小、96個教學點運動場地水泥硬化，學校圍牆大門等附屬設施建設正在有序推進，已完成農村13所中學塑膠跑道運動場，佔農村中學的93%，農村5所中心國小已建成塑膠運動場，7所農村中心國小塑膠運動場正在施工中，佔農村中心國小的86%。20xx年房道中心國小新校區投入使用。新建的房道中學、東遊中學學生宿舍進入裝修，龍村中心國小教學樓進入主體建設階段，小橋中學教學綜合樓進入基礎施工階段。下階段還計劃新建南雅大康國小、水源大源國小等7所學校校舍，建設房道徐地國小、南雅葉康國小等28所學校圍牆、護坡。

三是學前教育項目建設有了新變化。20xx-20xx年爭取省上補助資金2251.14萬元，共新建5所幼兒園，改擴建5所幼兒園。目前新建的川石中心幼兒園已竣工投入使用，實驗幼兒園中睿分園完工，吉陽中心幼兒園進入裝修階段，東峯鎮中心幼兒園、順陽中心幼兒園已開工。改擴建龍村鄉、玉山鎮、小松鎮中心幼兒園於20xx年完工投入使用，房道中心幼兒園正在施工階段。20xx年實驗幼兒園舊園重建項目進入圖紙繪審階段，重建後的實驗幼兒園將是集現代化與傳承文化相結合的精品幼兒園。豪棟國小搬遷後，改建成芝山中心幼兒園，設備齊全，環境優美而寬敞，已投入使用。

四是教育教學設施有了新變化。投入911萬元為175所學校採購添置課桌椅34672套、電腦1537台。96個教學點實行"數字教育全覆蓋"項目設備，配送秉英分佈式知識管理與互動教學軟件，爭取讓各教學點充分利用網絡資源開足開齊課程，目前已基本實現互聯網全覆蓋。27所學校397個班級配備了"班班通"，有效地為學生提供感性材料，提高教學效果，學校裝備水平上了新台階。

五是職業和成人教育有了新變化。職業中專學校新校區的實訓大樓、學校大門、門房及配電房已完工。學校250米塑膠跑道運動場正在施工建設中。學生宿舍、食堂項目正在圖紙預審階段，新校區計劃20xx年建成投入使用，職業中專整體搬遷新校區後，舊校區將規劃為義務教育國中學校。爭取資金500萬元新建"建甌市葉柳春教師培訓中心"，目前已破土動工，培訓中心的建成將為我市教師培訓、教育科研和終身學習提供優質的教育平台。

3."幸福校園"創建有序推進，感動人物傳遞正能量，課改推廣顯特色，師生幸福指數逐日提升。20xx年，根據市委、市政府建設"幸福農村"的要求，我們在全市學校開展以"幸福校園"創建活動，形成一整套的創建和考評體系，紮實有效地開展創建活動。20xx年至20xx年對自願申報的31所學校進行了評估驗收，表彰了創建成效明顯的17所學校，並頒發了"創建幸福校園工作先進單位"獎牌。通過三年的努力，有效提升全市師生的幸福指數，提高社會對教育的公眾滿意度，為建設"幸福建甌，美麗農村"奠定堅實的基礎。五個方面得到明顯的成效：

一是安全防範意識增強了。學校安全管理制度得到進一步完善，安全管理措施得到進一步規範落實，校園安全隱患得到有效整治，安全責任事故得到有效預防，師生人身和學校財產安全得到有效保障。建立矛盾調處機制，及時調處、化解矛盾。抽樣調查中教師安全知識知曉率達優秀等級的有96%，學生安全知識知曉率達優秀等級有91%，師生安全防範意識增強，教學秩序井然，學校安全穩定。

二是生態文明意識增強了。加大了資金投入，向農村學校傾斜，校園面貌煥然一新。校園科學佈局，合理規劃，綠化美化淨化，綠樹成蔭，花團錦簇，樹木花草覆蓋率明顯提升，空氣清新，生態化環境美麗怡人，山區學校負氧離子濃度超過5000個/立方厘米，平原地帶學校負氧離子濃度超過3000個/立方厘米，城區學校負氧離子濃度超過1800個/立方厘米左右。師生環保知識知曉率達85%以上，師生環保意識增強。改善校園生態環境，增加負氧離子濃度，師生對校園環境的滿意率高，提高師生的幸福指數。

三是育人氛圍更加濃厚了。學校領導民主意識強，人文環境好，幹羣關係、師生關係和諧，教師對班子成員認可度較高。學生及家長對學校落實惠民政策滿意率高，食堂管理規範，食品符合要求，接受家長監督。宿舍整潔乾淨、佈置美觀、環境優美，文體活動豐富。寄宿生及家長對生管教師、生活指導員、宿舍條件、食堂管理等滿意率達98%以上，營造像家一樣温暖的校園環境。

四是校園正能量增多了。學生遵守紀律，文明禮貌，團結互助，積極向上，陽光活潑，學風優良，精神面貌好。教師為人師表，愛崗敬業，管理育人，教書育人，服務育人，教風優良，學生對教師的滿意率高達98%。20xx年開展建甌市"感動校園人物"評選表彰，8名教師和2名學生獲獎，其中建甌市房道鎮中心國小科普教師陳盈瀚入選"中國好人榜"。通過評選樹立典型，以榜樣的作用引導人，弘揚社會主義核心價值觀，傳遞正能量。近年來，我們進一步加強師資隊伍建設和校長隊伍的管理，組織校長參加北京、上海、浙江等地方的高校和名校培訓學習"充電"，集聚正能量。

五是校園活力增添了。全面推行"自主互助，展示反饋"課堂教學模式改革，增添了課堂的生命力，課堂活躍、高效、充滿活力。作為福建省推薦項目參加20xx年基礎教育教學成果獎評審，20xx年該項目榮獲南平市政府頒發的"教育教學成果二等獎"。學校開展拓展性大課間活動，課時活動精彩紛呈。校園成立籃球、羽毛球、廣場舞等協會，開展競賽活動，校園富有時代氣息，文化活動豐富多彩、師生身心健康、精神風貌良好。

4.依法治教，依法行政，妥善解決羣眾反映的熱點難點問題，羣眾對教育的滿意度不斷提升。我把遵守、落實教育法律法規作為教育行政工作的出發點和立足點，嚴格按照法律法規的權限與職責，規範、高效、公平、公正地行使教育行政管理權力。依照有關的法律法規組織實施教育教學活動，實現學校管理與運行機制的制度化和規範化。在通過建立溝通交流平台的同時，依法依規妥善處理解決羣眾反映的熱點、難點問題，全面提升了教育形象。學生、教師、家長和社會對學校的綜合滿意程度大幅度提升。

一是着力解決村級學校辦學條件薄弱的問題。村級國小的辦學是老百姓反映多，關注度高的問題，也是*建議中提及的議項。近年來，本人帶頭落實班子掛點聯繫學校制度，下基層深入村完小、教學點了解學校詳細情況，全市農村54所完小，我到過52所，全市96個教學點，我到過78所，與一線教師員工面對面交流溝通，對基層學校存在的問題和困難深入瞭解，積極與鄉鎮、村居溝通協調，為學校、教師、學生解決實際的問題。僅20xx年及時解決了川石徐布國小，迪口可建國小，小橋高門國小、龍村擎天巖國小等學校校舍、廁所、圍牆的修繕問題，改善村級國小辦學條件。20xx年就安排584萬元改薄資金，對96個村級教學點的運動場水泥硬化，學校圍牆大門等附屬設施建設。改善農村學校的辦學條件，重視農村學校的教育質量，我們着力辦好村級學校，讓農村的孩子留在家門口上學。

二是着力解決務工人員隨遷子女入學問題。近年來，大量的務工人員子女湧入城區，就學成了學校的難題，也成了社會關注的熱點問題。我們新建了建州國小、竹海學校、一中附小、高鐵新區學校等，新增一年級學位800多個，緩解城區國小招收隨遷子女的入學壓力。除芝華中學、四中原招收務工隨遷子女外，近年二中、三中、竹海學校的七年級也招收一定數量的務工隨遷子女，有效解決隨遷子女入學問題。我們嚴格把好報名審核關，採取優先條件與現場抽籤相結合的方式招生，聘請*代表、紀檢監察、學生家長參與現場抽籤，招生工作公平、公正、公開、有序進行，羣眾反映好、評價高。

三是着力解決教師招不滿、留不住的問題。城市有着優厚的待遇和較大的發展空間，年青人想往城市流動，近年來出現了教師招不滿、留不住的現象。20xx年教師招聘110名，7人離崗。20xx年教師招聘130名，10人離崗。20xx年教師招聘指標210名，有10個崗位空缺，5人離崗。首先我們着力改善農村學校的硬件設施，營造教師良好生活工作環境。其次，提高農村教師的待遇，在職稱評聘上給予優先照顧，向市政府申請對農村偏遠山區的教師補助。再次，開展城鄉學校結對、教師輪崗支教農村等措施。

四是着力整治教師有償補課問題。教師有償補課是各地存在的普遍現象，也是羣眾及其關注的問題。我們加強對教師隊伍的管理，學校與教師簽訂責任書，落實"一崗雙責"，加大了宣傳力度，引導教師做有良知的教育工作者。學校黨員幹部發揮示範作用，做無償補課的表率，樹立正面典型，塑造教育工作者的良好形象。我們制定了《關於深入開展治理組織有償補課、有償家教和違規辦班收費補課專項活動實施方案》，以教育紀檢部門牽頭，開展有償補課專項整治，並對查實的現象給予處理，通過專項整治取得了一定的成效。

五是着力解決教師隊伍歷史遺留問題。教師隊伍人數多，歷史遺留的問題也不少，他們多次上訪，我們及時接訪，認真對待，相方設法，多渠道多方面做工作，妥善解決了反映強烈且矛盾突出的問題，主要有四類：第一類是20xx年南雅中心國小8位村校長收柴火費不服處分的問題。我多次深入村小，到他們家中與他們談心，耐心解釋，多渠道給予關心，解除他們心裏障礙，20xx年圓滿解決。第二類是1998年辭退代課人員要求補償補助問題。20xx年已辦理496人，目前正在辦理約900村聘代課教師補償補助工作。第三類是14位99屆"入學不入校"人員要求入編、轉為事業社保的問題。通過多方面的努力，目前已經形成共識，有望得到圓滿的解決。第四類是1990年學歷不達標的300多位教師要求補足教齡的問題。已得到省教育廳的書面覆函，目前正在積極協商解決。

三、正視困難問題，明確整改方向

回顧過去，我們在推進依法治教、教學改革、重點項目、育人機制、教師發展、文化建設、作風轉變等方面取得了明顯的成效，在取得成績的同時，我們也清醒地看到，與市委、市政府的要求相比，與全市經濟發展水平和人民羣眾的期盼相比，還有一定的差距，教育改革與發展還面臨着許多困難和問題，如建甌一中新校區建設遲遲難以推進的問題，農村教師嚴重缺編的問題(今年全市中國小自聘教師達247人，公辦幼兒園317人)，農村教師招來留不住的問題，特殊教育學校整合難問題，農民工子女入學擇校要求高等問題。個人還存在下基層不深，創新思路不寬，吃苦精神不足等問題。

今後，我着力從三個方面進一步加強：

1.強化學習，提升服務水平。認真學習黨的xx大和xx屆三中全會精神，與時俱進，努力提高政治理論水平。認真查擺問題，及時整改，邊工作、邊學習、邊反思、邊總結，不斷提升工作水平。深入基層學校，瞭解學校情況，努力解決學校存在的問題和困難，進一步提高服務水平。

2.加強管理，提升隊伍素質。一是領導班子團隊的管理。建立領導目標管理責任制，分工明確，落實責任，團結互助，凝聚團隊力量。二是校長隊伍的管理。嚴格執行校級領導幹部民主推薦、考核任用程序，開展校長量化考評標準，組織校長參加培訓。三是教師隊伍的管理。加強師德師風建設，進一步完善教師管理機制，嚴格執行師德考評制度。四是抓好機關工作人員的管理。加強機關效能建設，轉變機關工作作風。

3.突出重點，提升工作成效。一是穩步推進教育重點項目建設，確保工程質量和安全。二是着力解決羣眾反映的熱點問題。三是持續開展創建"幸福校園"活動，提升師生幸福指數。四是加強校園文化建設，提升學校辦學品味。

尊敬的各位領導，各位委員，今後我將進一步把握教育發展形勢，緊緊圍繞"抓質量，保安全，促發展，創幸福校園，努力辦好人民滿意教育"的工作目標，不斷加快教育現代化建設步伐，穩步推進義務教育均衡發展，深入實施課程改革，努力提高教育質量，開創教育工作的新局面。謝謝大家!

城關新寨小校學校義務教育均衡發展工作自查報告

對照河南省義務教育學校辦學基本標準督導評估方案，我校自查結果如下：

(一)、學校設置與班額

1、學校設置 學校按照劃片招生，就近入學的原則，不舉行任何入學考試，保障轄區的國小生就近入學，服務半徑1.5公里，距離適宜。此項自查5分。

2、規模與班額 學校現有6個教學班，每級一個教學班，每班人數在25-40人之間，無超大班額現象。此項自查5分。

3、校園環境校園環境佈局合理，區域分明，校園環境優美，綠化、美化、淨化到位，做到四季常綠，是教書育人求知修身的理想場所。學校具有濃郁的文化氛圍，對學生進行理想、行為習慣教育。學校後勤處、政教處、辦公室，加強安全隱患排查，每週對學校圍牆進行檢查，如今圍牆堅固、安全，無任何安全隱患。此項自查6分。

4、用地面積 學校佔地面積5500平方米，生均佔地面積平方米。此項自查4分。

(二)、校舍建設

1、建築面積 學校建築面積5

000平方米，生均建築面積 平方米。此項自查5分。

2、教室 建築面積2200平方米，生均面積 平方米，玻地比1.7/6，每個教室配有節能燈4支，並且配有燈罩，教室地面硬化防滑。此項自查6分。

3、教學輔助用房 實驗室、圖書室、多媒體教室、體育器材室、六室不齊全，各項設施配備不到位。此項自查2分。

4、辦公用房 學校設辦公室、教務處、政教處、總務處，配齊處室辦公用品，設立2個教師一個備課室，保證正常工作。此項自查3分。

5、廁所 堅持教工廁所和學生廁所分設，男生廁所坑位 ,女生坑位1/13，廁所幹淨整潔，有專人打掃，地面硬化防滑，有防雨設施。此項自查3分。

6、我校沒有住宿生，所以不設學生宿舍和食堂。

(三)、設備設施和場地

1、圖書學校現有圖書4300冊，生均圖書22冊，每年新增圖書50冊，圖書複本率不超過20冊。圖書室對學生開放，保證學生的閲讀量。此項自查5分。

2、教學儀器學校建有實驗室、器材室，各種儀器配備沒有達到國家二級標準。各實驗室、器材室配備專人管理，總賬、分類賬、報損賬、往來帳齊全清楚，各種規章制度張貼上牆。此項自查4分。

3、教育信息化基礎設施 現在6個班級，沒有“班班通”工程，沒有微機室，學校配有3台電腦，3台打印機，為教師的辦公、教學創造條件。此項自查2分。

4、音美器材 學校有音樂美術器材室，配備沒有達到教育部規定的II類標準。此項自查3分。

5、體育器材 體育器材、衞生器材配備沒有達到《國家學校體育衞生條件實行基本標準》。此項自查2分。

6、運動場地 學校設有200米的環形跑道，沒有跑道直道60米，有3個乒乓球枱子，1個籃球場，購置安裝學生健身的各種器材十餘種。此項自查4分。

(四)教師與經費

1、教師 學校共有專職教師15人，本科學歷8人，國小高級教師3人。本科學歷教師佔專任教師比例為56%。此項自查5分。

2、經費 此項自查3分。

教師工資 教師工資均能按照國家規定的標準，按時足額發放，無教師工資拖欠現象。

生均公用經費 生均公用經費按時足額發放到位，無拖欠現象。

學校經費使用情況 學校經費用支出合理，無挪用現象。

(五)質量與管理

1、管理堅持德育為先，能力為重，全面發展，特色明顯。按《河南省中國小管理規範》要求，規範辦學行為，開齊國家課程、省定地方課程和校本課程，開足課時，學生課業負擔合理。此項自查3分。

2、質量與效果 此項自查5分。

全面實施素質教育 各年級學生成績及格率達到要求。

畢業生全科合格率達95%。

控輟保學學校實施嚴格的控輟保學措施，防止學生輟學。20__年，我校鞏固率為100%;20__年我校鞏固率為1003%;20__年我校鞏固率為100%。

4、學生體質健康工作學校倡導“每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的運動理念。嚴格按照上級要求開展陽光體育大課間活動，每天上午、下午各一次，時間為30分鐘。體質健康合格率為96%。

5、重視安全，狠抓落實我校安全工作常抓不懈，三年來，無重大安全事故發生。

(六)我校自查總評成績為85分。

(七)存在的問題

1、教師潛力有待充分挖掘。一些教師特長還沒有得到充分發揮。

2、課堂改革還沒有完全適應，特別是一些老教師，雖然形式上接受了課改理念，但心理上還是有些排斥。

3、學校器材陳舊，沒有現代化教學設施。

(八)改進措施

繼續大力推進義務教育均衡發展工作，辦人民滿意教育。努力建設好學校管理幹部隊伍和教師隊伍。抓好教學思想轉變。要與時俱進，理念引領，積極推進教育改革與發展進程。抓好改革創新。以創新為突破口，加強學校管理，完善規程建設，改革評價制度，激活用人機制。做好“開放、溝通”，開放我們的校園，開放我們的教室，開放我們的心扉。

近幾年來，我校在縣教育局、鎮中心校領導下，始終把義務教育均衡發展作為教育發展的重中之重，辦學條件發生了巨大變化，教育質量有了明顯提高，辦學水平正在不斷提升。為了更好地促進全市義務教育基本均衡發展，確保順利通過省政府驗收認定，我校依照《河南省義務教育發展基本均衡縣督導評估實施細則》進行了全面自查。我校結合實際深入剖析，查找不足，並制定了切實可行的整改措施。現就我校有關迎評工作自查情況彙報如下。

一、學校基本情況

六村學校原址碾坪，____年有兩個教學班，____年在祖師廟左右接房四間，炮樓一座，教學樓七間，周圍各村國小合併與此，____年停辦。__年有興教育，___年冬擴建完小，__年春又建教學樓一幢，上下四個教室，兩個住室。由於日本入侵，該校再次停辦。___年日本投降以後，正式成立完小，命名六村國小。___年春，當地解放，上級任命張學純為校長再興辦學，政府正式命名為六村完小，共六個教學班。75年普及教育，使學生就近入學，當地政府號召羣眾集資，新建四個教室，成立初級中學。__年，隨着人民生活水平的提高，新建兩排住室，徹底解決了國中的用房問題。__年兩村雙委又一次集資建起了四室和教師住室，引起政府的高度重視和支持，香港慈善協會之善舉，慷慨解囊，捐資12萬元，地方知名人士贊助，新建教學樓一幢，上下兩層共八個教室，六個教師住室，兩個樓梯間以及校園圍牆、廁所和地面硬化等配套設施。20__年又新建教學樓一幢，硬化了1500平方米的操場，使學校面貌煥然一新。

六村學校位於北冶鎮西部偏遠山區，學校共有10個教學班，總佔地面積10755平方米，建築面積1234平方米，學校校長1人，教務主任1人。全校共有教師13人，現有3人正在參加學歷提高培訓，全校共有學生199人，入學率100%。在長期發展中積澱了豐富校園文化和人文精神。近年來，上級主管部門、學校一直把改善辦學條件、優化育人環境作為普及義務教育奠基工程來抓通過努力，目前我校辦學條件已基本適應義務教育要求。近年來，我校認真貫徹落實《義務教育法》，加快學校建設步伐，努力推進素質教育，促進義務教育均衡發展。

二、自查情況

近幾年來，我們加大了工作力度，把“義務教育均衡發展合格學校”的創建工作確定為全校的大事之一。依據縣教育局相關的會議及文件精神，我校制定了《義務教育均衡發展工作實施方案》，成立了相應的領導機構並進行了合理的分工，召開了義務教育均衡發展迎評工作動員大會，深入調查研究，及時瞭解並解決創建工作中的重大問題。組織召開了教師會，及時傳遞相關信息，安排部署各項創建工作任務，穩步推進了全校創建工作的開展。自查中，我們依據相關指標體系，堅持邊督查邊指導，學校存在的問題是：校園牆有一段約20米有裂痕。照明沒達到標準，國小教輔用房6室正在建設中。高學歷教師低於80%。正在着手整改，力保全校義務教育均衡發展工作全面達標。

三、義務教育均衡發展工作達標情況。

(一)統籌管理

我校根據省教育廳關於印發《河南省義務教育發展基本均衡縣督導評估實施細則(試行)》的通知的精神，制訂了我校的義務教育均衡發展規劃、實施方案，成立了以校長為組長的領導機構並進行合理的分工，使各項工作有人管、有人查、有人抓。制訂義務教育均衡發展相應的評估考核制度。

(二)教育經費

上級財政部門對我校的教育投入嚴格按有關政策撥付，並逐年提高。農村義務教育經費保障機制改革實施及時到位，義務教育免收教科書費全部落實到位，並實行收支兩條線管理，無擠佔、平調、截留問題，無亂收費現象。教師的工資水平不低於當地公務員的平均工資水平，並能按時、足額發放。我校的硬件設施得到了極大的改善。

(三)學校辦學條件

我校20__年7月修繕了圍牆，2__年8月粉刷了教室等。20__年8教學樓門窗油漆，並修繕樓頂，學校有校門、圍牆、旗杆、校牌、廁所等，周邊環境良好，校園文化建設豐富，充分利用牆壁標語和學生日常行為規範、文明禮儀宣傳版面等輿論工具，強勢宣傳，進行監督，堅持日檢查，周彙總，月初評，期總評評價機制，從點滴做起，徹底實現“視線內無髒、亂、差”促進學生行為規範，語言文明，教師敬業愛生，學校注重德育教育實施，禮儀教育特色更加明顯，社會聲譽逐年提高。

1、學校佔地總面積10755平方米、生均54.05平方米，校園綠化面積20__多平方米，校舍總建築面積1234平方米，生均6.2平方米，學校教學用房、行政辦公用房、生活用房基本符合學校辦學標準。廁所106平方米，13個男蹲位，1個小便池，11個女蹲位，教工廁所和學生分設。學校操場3200多平方米，有約200米環形跑道和60米直跑道，場地完全能滿足學生生活學習活動等需要，20__年9月，購置了教師專用辦公桌椅和牀。辦公條件大大改善。

2、學校設有電教室一間，去年學校籌錢為電教室添置了新電腦，學校有教學用電腦30台，開通“班班通”，教師可運用現代化教學手段進行教學。

3、學校配有圖書室、儀器室、體育器材室、農村遠程教育播放教室，含光盤播放教室、行政辦公室各一間。圖書室內，現存圖書5700冊生均圖書28冊。儀器室、體育器材室配有自然科學、體育、數學等儀器器材設備。農村遠程教育播放室配有29英寸彩電五台，DVD五台，達到模式一配備標準。辦公設備基本能滿足教育教學以及辦公需要。

4、學校正在使用的兩棟教室內外牆面均重新粉刷加固，門窗更換一新，能滿足正常教學需要。新建幼兒園正在建設中，投資170萬。

5、學校操場有水泥硬化的運動場1500平方米，能保證學生活動及教學的正常運行。

(四)教師隊伍建設

1、學校現有專任教師13名，其中大學本科學歷5名，專科學歷1名，中師6名，中級職稱8名，全體教師具備相應教師資格，專業結構配置基本合理。全體教職工都在教學第一線，繼續教育參與率100%，這是一支業務能力強，安貧樂教，甘於奉獻教師隊伍，一直保持着良好工作作風，且工作成效顯著，深受家長讚譽。

2、學校按規定配齊必需的行政、教輔和工勤人員。有教師專業化發展規劃，並結合學校以及教師實際情況，每個教師制訂教師個人發展規劃，並在實踐中予以指導規範自身行為，落實自身發展規劃目標同時學校制訂了校本教研計劃，建立健全了校本教研製度，堅持每學期至少四次全校性專題性校本培訓和教研組不定期業務培訓，效果明顯。

3、我校十分重視師德師風建設，經常性地開展師德師風教育，堅持抓好每週例會制度的落實，校長和教師都能遵紀守法，愛崗敬業，幾年來無體罰學生和違法犯罪問題。

4、“比教學、訪萬家”工作實現全覆蓋，工作形成常態化。學校校長帶頭參與“比教學、訪萬家”工作，所以領導和教師都參與教學比武活動，每名教師都能做到比教學經常化，聽課、評課常態化。全體教師關心愛護每一位學生，關注學生的成長，及時與學生家長聯繫溝通，每位教師每學期能做到對所任教班級的學生家庭至少走訪一次。教師每人一個檔案盒，“比訪”專項檔案資料齊全。

5、我校制定了《教師績效考核制度》，教師績效考核程序規範，考核結果與教師績效工資掛鈎。

(五)教育教學質量。

1、學校以“有效教學”為主題，深化教學研究和教學模式、教學方法改革，完善優秀教師開放課堂制度，引導教師落實學生主體地位，加強學法指導，提高課堂教學效益，推出一批創新高效的優秀教學法和優秀課例，進一步培養學生的創新精神和實踐能力，提高學生的綜合素質。

2、學校教務處周調閲、月檢查制度落實，經常性地對全體教師備、教、改、輔等情況進行檢查，學校規定每位教師寫好學情分析和教學反思。同時做好期中、期末測評工作。改進對教學秩序、坐班、教研活動的日常督查形式，提高督查效果，加強與學生的座談，進一步重視學生對教師教學態度、水平的意見督促有關教師及時改進教學。

3、按照課程計劃開齊、開足、開好課程，落實地方課程、校本課程和綜合實踐活動課程。紮實開展“大家唱、大家跳”活動，堅持組織好冬季長跑活動，切實保證學生的每天至少1小時的體育活動時間。由班主任和體育老師組織，開展大課間陽光體育活動進一步減輕學生的課業負擔，增強全體學生的身體素質。

4、學校班額控制在45人以下，沒有開設重點班，特長班。學校教師不在校內、校外任何地點、任何時間以任何形式給學生有償補課，或變相強迫學生參加社會上各種家教補習班。也不強迫、誘導或暗示學生到指定地點購買指定的教輔資料。不推銷課外輔導材料和報刊雜誌或自行編印學習材料組織學生購買。

5、認真組織紮實有效地開展“課內比教學”活動。本學期，學校將以教研組為單位每位教師必須上一節示範課，由本組教師聽課，評課，提出改進方案。除此以外，還組織教師開展“教學課件製作比賽”，以此來不斷提升教師專業素質和業務水平。

6、學校實行就近、免試入學制度，本學年年初在校學生數199人。一年級新生全部達到規定的入學年齡，適齡兒童入學率達100%。輟學0人，輟學率為0%。

7、學校一如既往地重視對學生體質的檢測工作，每年對學生進行一次體格健康檢查每個學生都建有健康成長檔案。

8、學生學有所長，辦學特色是手抄報創辦和經典誦讀，口號是手抄報創辦強素質，經典誦讀淨心靈，。

(六)關愛特殊學生羣體

1、學校建立留守學生關愛制度，留守學生檔案齊全，制定了切實可行的關愛措施並落到實處。

2、學校服務範圍內殘疾兒童入學率為100%。

四、主要做法和體會。

我校在義務教育均衡發展中，取得成績不多，但仍顯出兒點本校特色

1、關注學生健康，建立平安樂園。我校開展了“三生教育”，即對學生進行生活、生命、生存“教育。是學生明白了生活的艱辛與幸福，生命的珍貴與價值，生存的意義和目的。定期家訪和通話，向學生父母彙報在校表現，向監護人瞭解學生在家情況。家校結合，關心學生每天的學習、生活、心理。從而建立和諧平安校園。

2、加強教育信息化，均衡城鄉教學資源。我校一是加大教學資源投入，學校傾斜有限資金購買相關資料、軟件、圖書。二是加強校本培訓，把現代教學資源作為校本培訓的一項主要內容，全員參與，全員培訓，讓每一位教師能熟悉掌握現代教學資源。三是現代教學資源進教室，更好地利用現代教學資源上好每一堂課，讓農村孩子享受城裏孩子同等的教學資源。

3、加強外部聯繫，積極爭取扶持。我校20__年和20__年積極與縣電視台聯繫，籌措資金，兩次購置了新的課桌和辦公桌椅。修繕了圍牆。

五、存在的問題和今後的努力方向。

存在問題：

1、學校整體規劃和佈局比較合理，但在校園的美化、硬化等方面仍需改善，屬於基礎建設問題亟待解決。

2、國小按國家標準，還有音樂教室、美術室、計算機教室、多功能教室、閲覽室有待進一步規範建設。

3、根據學校規模和課程標準，體育、音樂、美術器材設備還不足。

今後改進措施：

1、進一步多方籌措資金，改善辦學條件，提高辦學效益。

2、積極爭取上級支持，優化師資隊伍和資源配置，提高教育教學水平。

3、積極創建和諧校園、書香校園，使學生享受高質優效教育，為學生未來發展奠定基礎。

4、積極爭取上級有關部門加大對農村國小的項目投入，真正做到城鄉教學資源、師資力量的均衡。

5、真正把教學放在第一位，進一步紮實開展“比教學、訪萬家”活動。

記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應付型。工作以來，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優秀幼兒教師，也一直朝着這個目標奮進。回顧本學期的工作，我現將工作總結如下：

一、政治思想方面

身為一名幼兒教師，我熱愛幼教事業，熱愛幼兒，在園領導的關心指導和同事們的熱心幫助下，以幼兒為主體，牢固樹立服務意識，不斷更新思想觀念，創新教學方法，樹立良好的職業道德形象。並能做到關心每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛心。

二、專業成長方面

作為一名優秀的教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要有紮紮實實的業務水平和能力。為了提高自身素質，在工作之餘，我經常翻閲一些有關幼教方面的書籍，看到好的信息能及時摘錄下來，不斷為自己充電。同時利用網絡資源，不斷的揣摩名師的課堂，領略她們的風采。並能大膽嘗試新教法，積極參加組內的教研活動，努力堅持及改革創新，使自己在授課水平上不斷的進步與提高。在工作中，堅持做到愛與嚴格並存。樹立正確的教育觀，以身作則，不斷的完善在孩子心目中的形象，讓我們的距離走的更近。

三、保教工作方面

1、在保育工作方面：

經過這幾年的學習和觀察，我知道保育是保教工作中重要的一環，我根據以往的經驗認真地開展工作。晨間接待時，我能主動向家長詢問幼兒的身體狀況，不時用手摸他們的頭。一發現幼兒有不適，就馬上報告保健老師，進行進一步的檢查。早操後，督促幼兒多飲開水，對有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或放毛巾。户外活動時，根據天氣變化適當教育幼兒添減衣服，午睡過程做好巡查工作為幼兒蓋被，保證他們身體健康成長。

2、在教育教學方面：

我能認真嚴格按照《綱要》的精神進行教育。在教學上我根據幼兒不同的個性與興趣。採取不同的教育方法。仔細觀察，挖掘幼兒的優點。幫助能力弱的幼兒樹立在班級小羣體中的威信。給幼兒灌輸一種自信的觀念，讓他們感受自己的價值和在老師心中的地位。在音樂方面，我以各種不同的形式組織幼兒活動，及時更新教學模式，不斷的激發幼兒對音樂的興趣。在語言方面，我鼓勵幼兒大膽講出他們現有的知識發散幼兒思維，讓每一位幼兒都有機會發言，我注重幼兒的思想教育。利用晨間談話活動，我常常啟發幼兒談談“我是怎樣對待別人的?”、“他是個守信的孩子嗎?”等內容，讓每一位幼兒學做一個誠實守信的好孩子。

根據教學工作的需要，學期佈置環境，因地制宜地為幼兒創設教育化、幼兒化美觀的環境，積極地為幼兒選編補充教材製作教具。

四、工作態度和實績方面

和班主任共同做好班級工作，使幼兒在各方面都有了一定的進步，在年級組內開展的“疊被子比賽”，“拍皮球比賽”、“講故事比賽”等活動中都獲得了不錯的成績。開學初召開家長會，平時能主動與家長聯繫，讓家長及時瞭解幼兒的在園情況。能協助班主任根據班內幼兒特點，及時豐富主題牆及區域的創設，並組織幼兒參與管理。認真參與幼兒園環境佈置活動，及時完成幼兒園及教研組佈置的任務。組織好大班年級組的拍皮球比賽。

五、家長工作

家長工作是幼兒園各項工作的重要環節，做好家長工作能促進其他各項工作的更好開展。因此，經常換位思考，瞭解家長的要求，做好家長的工作至關重要。老師和家長通過交流，可以瞭解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學後，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。如發現缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。

當幼兒教師是很累，特別是大班的教師事情更多，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變，當你被孩子圍着快樂的談笑，當孩子把你當成最好的朋友，當家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了…… 那快樂是從心裏往外湧的。幼兒教師是很有挑戰性的工作，每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個幼兒的朋友，要想得到每一個幼兒的信任，需要付出很多的心血：用個人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，無論是服裝還是言談，都會對幼兒產生很大的影響。

但是，這一切都很值得，因為，我的付出，得到的將是一個美麗的童心世界!

一、準備情況

為了進一步落實教育局文件精神，我們加大了工作力度，把“義務教育均衡發展”工作確定為全校的大事之一。依據局相關的會議及文件精神，制定了《__國小義務教育均衡發展工作倒計時安排》，，成立了以校長為組長的領導機構並進行合理的分工，使各項工作有人管、有人查、有人抓。

二、基本情況

(一)自然狀況

__國小轄__莊1個行政村，服務人口3830人。佈局趨於合理，規模適中，方便學生就近入學，有利於現代教育資源的共享。無大班額和超大班額現象，推進了教育質量的提高。

(二)辦學條件

近年來，我校採取多渠道籌措資金，努力改善辦學條件，佔地面積平方米，建築面積平方米。現有學生人，個教學班;(附屬一個幼兒園，幼兒人)。入學率100%，義務教育鞏固率為100%。同時按照規定標準配置了微機室、衞生室、實驗室、儀器室、體育器材室、多媒體教室、少先隊活動室、音樂教室、美術教室、圖書閲覽室等13個專用教室，生均教學儀器設備值為師1024元，學生計算機生機比為4.6:1，生均圖書冊數24本，生師比11:1，配備了圖書資料，實驗儀器、音美體器材等。

(三)質量與管理

全校現有教師人，其中女教師人;專任教師合格率100%，專科以上學歷18人，高於標準學歷教師比率為100%。此外，我校十分重視師德師風建設，校長和教師都能遵紀守法，愛崗敬業，幾年來無體罰學生和違法犯罪問題。近年來，我校堅持一手抓義務教育均衡發展工作，一手抓教學質量，既注重硬件設施建設，又不忘抓教學常規管理和教學改革，使我校的教育質量不斷地提高。

四、問題和建議

1：圖書生均應24冊，現有生均21冊，建議購買按局要求必讀書和選讀書。

2：教師車棚太小，滿足不了放車需要，車由佔學生活動場地現象，建議新蓋車棚。

3：現在是信息化時代，懇請上級領導給每個教師配備一個筆記本電腦，既節省空間，有方便使用。

4：器材配置方面：

教師用電腦人機比現為2:1，對照1:1的省定標準，尚缺8台。

學生用機最大班額50人，現有學生機33台，缺17台。

科學、數學、音樂、體育、衞生、美術器材與省定標準相比，有一定缺數。

一、基本情況

__國小始建於____年，是一所六年制完全國小，學校佔地面積3228平方米，建築面積1113平方米，現有6個教學班，在校學生159名，教職工13名，學歷達標率100%，教師隊伍素質優良。

學校20__年-20__連續四年被縣委縣政府評為“__縣教育工作先進集體”，20__年被__縣教育局評為本年度教學優勝學校。

近年來，我校認真貫徹落實《義務教育法》，加快學校建設步伐，努力推進素質教育，促進義務教育均衡發展。

二、自查情況

近幾年來，我們把“義務教育均衡發展合格學校”的創建工作確定為全校的大事之一。根據縣教育局相關的會議及文件精神，深入調查研究，及時瞭解並解決創建工作中的重大問題。組織召開了教師會，安排部署各項創建工作任務，穩步推進了全校創建工作的開展。自查中，我們依據相關指標體系，堅持邊督查邊指導，及時糾正學校存在的問題，查漏補缺，及時整改，力保全校義務教育均衡發展工作全面達標。

三、義務教育均衡發展工作達標情況

(一)核心指標

1.辦班規模：學校現有6個教學班，學生總數_人。

2.班額:最小班額26人，最大班額36人。

3.學校佔地面積為_平方米，生均_平方米。

4.校舍建築面積為_平方米，生均7平方米。

5.體育運動場地：一個籃球場地，一個羽毛球場地，基本滿足體育教學要求。

6.實驗儀器：上級部門為學校配發價值_萬元的教學實驗器材，生均_元;現有數學、科學儀器 _件，能基本滿足實驗教學要求。

7. 體育器材：有體操墊、籃球、排球、羽毛球拍、乒乓球拍、跳箱、跳繩、鐵環等體育器材，能滿足學校體育教學需求。

8.音樂、美術器材：上級部門為學校配發了寫生畫箱、石膏像、毛筆、等器材;配置了電子琴、手風琴等音樂器材，各項器材能正常使用，滿足教學需求。

9.計算機：學校現有計算機22台，辦公計算機1台，師機比13:1;學生機21台，每百名學生擁有計算機13台。

10.學校現有圖書_冊，生均18冊，並有一定數量的教參資料、工具書、音響資料等，學校通過項目及學校自購方式，每年購置補充一定比例的新圖書。

11.學校現有教職工14人，師生比1:11;專任教師12人，佔教職工總數的85.7%。

12.專任教師中本科學歷5人，大專學歷7人，學歷達標率100% 。

(二)普通指標

13.校園選址合理，周圍無工廠，沒有固體垃圾、廢氣、廢水等污染源，周圍沒有集鎮、市場等人員複雜場所。圍牆、校門及國旗台等附屬設施齊全完好。

14.每個班均有標準教室，人均使用面積高於國家標準。

15.國小科學實驗室：學校現有儀器室，存放有學校現有儀器，並安置用異形課桌拼成的2張實驗桌，可以開展分組實驗。

16.教學輔助用房、辦公用房、生活用房：現有圖書室1 個，辦公室6間，各辦公室配備了必要的辦公設施和生活設施，有學生食堂1間。

17.廁所：有旱廁，男生蹲位7個，女生蹲位6個。

18.本校為非寄宿制學校。

19.本校沒有設立學生食堂。

20. 本校為非寄宿制學校，沒有建宿舍。

21. 本校為非寄宿制學校，沒有建宿舍。

22. 本校有衞生室1個。

23.學校設立了心理諮詢室，製作了室牌和制度牌，設立了兼職心理輔導教師，開展了學生心理輔導工作，並有相關記錄。

24.學校實驗室：學校現有一個實驗室兼儀器室，存放有學校現有儀器，現有數學、科學儀器235 件，價值6.8.萬元，能基本滿足實驗教學要求。

25. 分組實驗：學校現有一個實驗室兼儀器室，能保證按照4-6人一組進行實驗操作，有兼職科學實驗教師，一名兼職儀器管理員。

26.學校接通了移動光纖，每個教室、辦公室都接通了網絡， 基本實現了全覆蓋。

27.學校設有圖書室一個，有兼職圖書管理員一名。將圖書全部下發到各班，圖書閲讀率高。

28.嚴格實施中國小教師資格准入制度，所有專任教師均有教師資格證。

29.學校校長與於____年參加工作，從事教學工作已達32年，身體健康。近幾年3次被縣委縣政府評為優秀教育工作者，20__年度又被臨夏州委、州政府評為優秀教育工作者。

30.學校校長具有中專學歷，國小高級教師職稱。

31.學校校長有“任職資格培訓合格證”，並在近年來多次接受學校管理方面的提高培訓，不斷提高管理能力。

32.學校專職管理人員_人。

33. 本校為非寄宿制學校，沒有配備生活教師。

34. 本校為非寄宿制學校，沒有配備專職衞生專業技術人員。

35. 學校設立了心理諮詢室，製作了室牌和制度牌，設立了兼職心理輔導教師，開展了學生心理輔導工作，並有相關記錄。

36.學校建立了教師年度考核細則、教師班務工作考核辦法等一系列獎懲制度，保障了教育教學工作有序進行和學校的健康、科學發展。

37.學校科學編制預算，每年將公用經費的5%以上用於教師培訓工作，每年寒暑假均安排全體教師參加的校本培訓，並有計劃的選派教師參加國培計劃網絡培訓、短期集中培訓等，以及其他教研機構舉辦的各種教育思想、教學模式報告會、培訓會等。

38.學校堅持依法執教，從嚴治校，規範辦學行為。學校成立了安全工作領導小組，安全工作實行校長負責制。制定了切實可行的安全工作實施方案、及突發事件、火災、防汛、食品安全等安全工作應急預案，經常利用周例會、晨會、班會對學生開展安全知識教育，定期、不定期進行安全隱患排查整改，狠抓校園安全、路隊安全等工作，近年來無重大安全事故發生。

39.學校全面貫徹國家教育方針，全面實施素質教育。在實施國家規定課程的同時，積極開發學校課程，認真貫徹學校體育工作、衞生工作條例。堅持每天一次眼保健操，每天至少一次大課間活動，每天保證學生一小時的體育活動時間。

40.校成立了德育工作領導小組，校長任組長，分管領導與全體教職工為組員，德育工作機構建全，全員參與。每學期都制定了德育工作計劃與實施方案，措施得力，重注實效。我校少先隊工作有計劃，開展了學雷鋒活動、勤儉節約徵文比賽等形式靈活多樣的主題教育活動。注重學生良好行為習慣的養成教育，把德育教育滲透到各學科教學當中，形成全面育人的氛圍，德育活動重點突出，主題鮮明，切合學生生活實際。重視學生身心健康教育，每年進行一次體質健康檢測。

四、存在的問題：

1、學校整體規劃和佈局比較合理，但缺乏鍋爐取暖設施，使用火爐取暖，存在安全隱患;

2、專用教室還不夠用，無衞生室和心理健康室、音樂室，缺乏相關專業設施。

3、根據學校規模和課程標準，體育、音樂、美術器材設備還不足，特別是教師用電腦和學生用電腦枱數不達標，需要添置更新

五、今後改進措施：

1、進一步多方籌措資金，改善辦學條件，提高辦學效益。

2、積極爭取上級支持，優化師資隊伍和資源配置，提高教育教學水平。

3、採取積極有效的措施，推進素質教育的不斷髮展。

我校在各級部門的領導下，始終把義務教育基本均衡發展作為教育發展的重中之重，辦學條件發生較的大變化，教育質量有了明顯提高，辦學水平正在不斷提升，為了更好地促進我校義務教育基本均衡發展，確保順利通過驗收認定，進行了全面自查。我校結合實際查找不足，並制定了切實可行的整改措施。現就有關迎評工作自評自查情況彙報如下:

一、基本情況

柳川國小於20__年9月2日成立。學校坐落在劍河縣柳川鎮美麗的仰啊莎湖畔，是原老縣城所在地。由於三板溪電站的建設，縣城搬遷後由原來的菜園國小組建而成的`，學校依山傍水、綠樹成蔭、環境優美。學校距新縣城30公里，招生半徑25公里。佔地10000平方米，建築面積9444平方米，運動場5000平米;學校現開辦有23個教學班，在校學生1091人，住宿生670人，建檔立卡貧困學生103人，留守兒童97人。教職工有73人，其中專任教師60人。學校組織機構健全，教師學歷層次高，教學業務精、敬業精神強。近年來，上級主管部門、學校一直把改善辦學條件、優化育人環境作為普及義務教育奠基工程來抓通過努力，目前我校辦學條件已基本適應義務教育要求，近年來，我校認真貫徹落實《義務教育法》，加快學校建設步伐，努力推進素質教育，促進義務教育基本均衡發展。

二、九項指標“達標”情況

根據《貴州省縣域義務教育學校辦學基本條件評估指標體(修訂)》逐項進行自查自評，我校在9項評估的指標中自評總分為95.5分，具體達標情況如下：

(一)生均校舍建築面積：

柳川國小現有校舍建築面積9444平方米，學生1091人，生均8.6平方米，符合達標要求(達標指標為：國小生均≥4.5平方米)。

(二)生均體育活動場地面積：

柳川國小現有體育活動場地5000平方米，(其中籃球場2個，羽毛球場1個，操場1個)生均體育活動場地4.58平方米，符合達標要求(達標指標為：國小生均≥4.5平方米)。能滿足全校師生開展體育教學活動。

(三)寄宿生人均宿舍面積：

柳川國小現有寄宿生宿舍面積3942平方米，住宿生670人，生均5.88平方米，符合達標要求(達標指標為：國小人均≥3平方米)。

(四)生均圖書冊數：

柳川國小現有圖書39000冊，生均35.7冊，符合達標要求(達標指標為：國小生均≥20冊)。

(五)教學實驗儀器配置：

柳川國小現有科學實驗儀器教室1間，準備室1間，教學實驗儀器配置的總價值為20萬元，達到驗收標準。(達標指標為：國小：12個教學班及以下實驗儀器值不低於3.5萬元，13個教學班及以上不低於5萬元，能滿足開展實驗教學活動;)。

(六)每百名學生擁有計算機台數：

柳川國小現有電腦115台，每百名學生擁有計算機生均10台，符合達標要求(達標指標為：國小每百名學生擁有計算機台數≥6台)。

(七)班班通設施配置：

柳川國小現有教室23個，每個教室均配置有電子白板，實現了班班通。符合達標要求(達標指標為：每個教室都配置有班班通設備)。

(八)師生比：

柳川國小現有專任教師60人，學生1091人，師生比為1:18。2;符合達標要求(達標指標為：國小師生比≤1:22)。

(九)班額：

柳川國小現開辦有23個教學班，學生1091人，平均班額47人，最大班額學生人數51人，最小班額學生人數40人，符合達標要求(達標指標為：班額≤55)。

三、扣分情況及原因：

達標考核總分為100分，柳川國小自評分為95.5分，在總分中被扣除4.5分，被扣分值及項目如下：

1.輔助用房中欠缺多媒體教室，同時體育器材室非常簡陋，沒有文化氛圍，缺乏美感和整潔度，所以在自評中自扣2分。

2.辦公用房中的文印檔案室和播音室，沒有獨立分開，是與其他辦公室共用，所以在自評中自扣1分。

3.校園環境中的“校園文化”沒有地方特色和缺少師生作品展示，缺少自己學校的特色，所以在自評中自扣0.5分。

4.校園環境中的“圍牆”，有一小部分已倒塌，還來不及維修維護，所以在自評中自扣1分。

四、主要工作和措施(十個到位)

1、方案制定到位：根據縣政府、縣教科局有關義務教育均衡發展文件精神，並結合學校實際，制定有《柳川國小推進義務教育均衡發展實施方案》，有了方案才能有計劃、有步驟的實施。

2、人員責任到位：學校把每一項任務分攤到每一個老師，每一個部門，定好每一項內容，規定完成的時限，並落實行政人員監管任務，每週進行一次彙報、一次梳理、一次調整、一次督促、一次完善。

3、宣傳教育到位：學校通過教師動員會、國旗下講話、主題班會、宣傳簡報、橫幅標語、電子顯示屏等多種形式進行宣傳，力爭做到義務教育均衡發展工作能讓老師、學生、家長充分的認識和支持，實際最重要的是得到老師們的支持。

4、自查落實到位：在3月2日學校校長在參加縣政府、縣教科局組織的均衡發展工作的推進會後，立即召開學校會議，組織人員認真地查找本校存在的問題，列成問題清單，並制定整改計劃，落實到人，限時完成。

5、添置設施到位：學校對照驗收指標，逐項核實數據、查缺補漏、及時添置。在縣財政緊張的情況下，學校實施“不等不望不拖”的三原則，積極組織相關人員對欠缺的、不到位的、不達標的及時採取措施，規劃採購，力爭達到國小的標準。

6、美化綠化到位：學校積極做好校園綠化美化工作。借春季適宜栽花植樹的良好時機，進一步加強學校的綠化和美化工作，把學校打造成為花園式的學校。

7、文化打造到位：加強校園文化建設工作。20__年2月，柳川中學併入四中後，我校投入較大的人力物力，積極打造學校的校園文化特色，突顯社會主義核心價值觀、學生行為習慣養成教育、經典文化教育三大主題。利用宣傳櫥窗、教室、學生宿舍的美觀文化佈置，體現育人功能，真正實現“每一面牆壁都是無聲的教育，每一個角落都是育人的場所”。

8、前期準備到位：做好功能室建設準備工作。做好功能室佈置、教學儀器、體藝器材、圖書裝備等前期材料的準備工作。

9、管理要求到位：學校重視常規管理的工作。

(1)堅持依法治校、以人為本，嚴格執行教師崗位制度。

(2)開足開齊課程，每週不定期檢查教師教案、教師批改學生作業及批改測試卷的情況。積極開展校本教研活動，學校領導經常深入課堂隨堂聽課。

(3)保障學生每天睡眠時間不少於10小時，體育鍛煉不少於1小時。節假日嚴禁組織學生補課。

(4)建立了安全工作機構和工作制度，制訂有切實可行的應急預案，及時消除隱患，預防發生事故。

(5)培養學生良好衞生習慣，保存校園乾淨整潔，不留衞生死角。

10、檔案資料到位：學校於3月中旬開始對檔案材料進行整理。目前各項材料基本歸檔裝訂。

五、特色和亮點

(一)“蘆笙舞”、“水鼓舞”特色

學校積極實施民族文化進校園活動，積極推廣“蘆笙舞”和“水鼓舞”兩個民族特色濃厚的項目，運用大課間操和課外活動時間進行推廣和進行，目前學生基本掌握動作要領，有初步成效。這項活動已成為我校的一道亮麗的名片。

(二)“書香校園”特色

營造書香校園，打造國學文化進校園。建設“書香校園”工程，在牆壁上設置弟子規、論語等經典名篇名句，樓梯台階設置文學、數學和百科知識，班級建立“圖書角”。濃厚的書香氛圍，讓課間十分鐘也能看到孩子們捧着書在走廊上專注閲讀的身影每週開展1次閲讀名單抽獎鼓勵，每週開展1次“閲讀有獎搶答”比賽，每月開展1次“閲讀心得”比賽，每學期評選每班1名“閲讀之星”。

六、存在的問題和下步的打算

1.存在的問題：學校因剛剛搬進中學校舍(原柳川中學)僅僅1年，諸多建設都需要重新規劃、需要建設、需要完善，以致達到整個校園建設最佳的學習環境。

2.下一步的打算：協助主管部門規劃建設好學生食堂、綜合樓和體育運動場，抓好學校的美化綠化，實現“一年有起色，兩年有進步，三年有特色”的目標，不斷完善學校各方面基礎設施的建設。

我們將以這次“義務教育基本均衡發展”驗收評估為契機，虛心汲取各位領導的意見和建議，進一步加強領導，調整工作思路，在以後的工作中，投入更加飽滿的熱情，開拓創新、奮發進取，力爭辦好讓上級滿意、家長滿意、社會滿意的教育。為學校的騰飛和發展，為我縣的基礎教育事業均衡發展做出新的更大的貢獻。

最後，懇請各位領導、專家給予批評指正。

___國小始終把義務教育均衡發展作為教育發展的重中之重來抓,學校全面貫徹教育方針，開足開齊課程，深化教育改革，加速學校發展。現將我校義務教育均衡發展工作自查情況彙報如下：

一、基本情況。

學校佔地面積19675平方米，現有31個教學班，在校學生20__人，班均額67人。教職員工105人，其中省級骨幹教師5人，荊門市骨幹教師、學科帶頭人9人，39名教師在省市優質課競賽中獲獎。

20__年10月，學校被國家教育部、公安部聯合授予“全國消防安全教育示範學校”稱號。同時，學校先後被湖北省教育廳評為湖北省語言文字規範化示範校，國小語文改革與創新先進單位，被荊門市教育局評為首屆教育宣傳先進單位，教育科研先進單位，“關愛留守生教師訪萬家”工作先進單位，德育先進單位，教學常規管理先進單位等多項榮譽稱號。

學校招生服務範圍涉及皇城門社區、莫愁湖社區及子胥台社區部分街道。隨着政府對教育投入的增加，學校的辦學環境不斷改善，軟、硬件建設都得到了長足地發展。學校嚴格按照市教育局招生計劃搞好招生工作，嚴禁擇校。一年級新生招生嚴格按教育局要求嚴把關;轉學經學校核實確屬我校服務範圍後，經基礎教育科同意方能辦理轉學手續。學生的入學率為100%，輟學率為0。

二、完成工作情況

(一)領導機制

我校根據上級制定的義務教育均衡發展規劃，成立了以校長鄭興高為組長的領導機構並進行了合理的分工，做到各項工作有人抓，各項工作有人管。同時，建立學校及周邊綜合治理聯席會議制度和警校經常性聯席制度，學校周邊環境和治安狀況良好。

(二)管理機制

學校所轄服務範圍學生適齡兒童、少年入學率達到100%。每學年向社會公佈學校招生範圍及招生人數。九年義務教育鞏固率達100%。

(三)教育經費

上級財政部門對我校的教育投入嚴格按有關政策撥付，義務教育經費保障機制改革實施及時到位，義務教育免收教科書費全部落實到位，並實行收支兩條線管理，無擠佔、平調、截留問題，無亂收費現象。

(四)師德建設

學校十分重視師德師風建設，經常性地開展師德師風教育，堅持抓好每週例會制度的落實，教師遵紀守法，愛崗敬業，幾年來無體罰學生和違法犯罪問題。

(五)比訪活動

“比教學、訪萬家”工作實現全覆蓋，工作形成常態化。學校校長帶頭參與“比教學、訪萬家”工作，每名教師都能做到比教學經常化，聽課、評課常態化。每位教師每學期能做到對所任教班級的學生家庭至少走訪一次。“比訪”專項檔案資料齊全。

我校制定了《教師績效考核制度》，教師績效考核程序規範，考核結果與教師績效工資掛鈎。

(六)、教育教學質量

學校按照課程計劃開齊、開足、開好課程，落實地方課程、校本課程和綜合實踐活動課程。紮實開展“大家唱、大家跳”活動，進一步減輕學生的課業負擔，增強全體學生的身體素質。學校沒有開設重點班，特長班。學校教師沒有在校內、校外任何地點、任何時間以任何形式給學生有償補課，或變相強迫學生參加社會上各種家教補習班的現象。

(七)辦學行為

學校建立了學生課業負擔監測、舉報制度，確實減輕學生過重的課業負擔。學校教師無利用假期、公休日、課餘時間組織學生補課。無亂辦班、亂收費行為。無向學生亂推銷現象。

(八)關愛機制

學校對殘疾兒童、少年入學權利加以保障，每學期建立進城務工人員隨遷子女就讀名冊，建立關愛措施。落實上級相關關愛文件。讓進城務工人員隨遷子女和農村留守兒童享有平等接受義務教育的權利。

三、存在的問題

1、學校班額過大，每班學生人數達60餘人左右，最大班級甚至接近70人。

2、國小按國家標準配備教室，學生教室不夠使用，需要增加至少10個教室，學校美術室、圖書室、電子備課室、心理輔導室、電腦教室等配備不足。

3、根據學校規模和課程標準，體育、音樂、美術器材設備還不足，特別是教師用電腦和學生用電腦枱數不達標，需要添置更新。

4、標準課桌椅學校沒有配置。

四、今後改進措施

1、進一步多方籌措資金，改善辦學條件，提高辦學水平。學校現已開始籌備幼教樓建設，並進入重要工作議事日程。

2、積極爭取上級支持，優化師資隊伍和資源配置，提高教育教學水平。

3、積極創建和諧校園、書香校園，使學生享受高質優效教育，為學生未來發展奠定基礎。

4、繼續做好城鄉教學資源、師資力量的交流，加強教師的合理流動，讓所有的教師有緊迫感和危機感。

5、真正把教學放在第一位，進一步紮實開展“比教學、訪萬家”活動，形成長效機制，爭取取得實質性進展。

千江有水千江月，萬里無雲萬里天。促進義務教育均衡發展，讓每一位學生都享受優質的教育資源是學校的責任。近幾年來，在縣局和中心學校領導下，我校始終把義務教育均衡發展作為學校工作的重中之重，全面貫徹教育方針，深化教育教學改革，高舉理想教育大旗，踐行真教育，加速學校發展，經過全校師生的努力，學校辦學條件得到了很大的改善，教育質量有了明顯的提高，辦學水平正在不斷提升。為了更好地促進我縣義務教育均衡發展，確保順利通過省政府督導評估驗收，我校對照《湖北省義務教育均衡發展督導評估指標體系及權重》和《義務教育均衡發展檔案建設目錄》，逐項進行了認真全面的自查，自查結論為達標。現將我校義務教育均衡發展督導評估驗收自查情況報告如下：

一、學校概況

黃梅縣濯港中學是一所環境優雅、景色秀麗、設施齊全的農村初級中學。她創建於1958年，歷經黃梅七中、濯港區中、濯港社中、濯港鎮中、濯港一中等校名的變更，20__年因佈局調整，由原濯港一中、濯港二中、白湖中學三校合併而成。學校歷史悠久、業績輝煌、聲名遠播，被譽為鄂東教育明珠，系全國教職工之家、湖北省體衞藝工作先進單位、黃岡市示範初級中學、黃岡市示範家長學校、黃梅縣合格學校。

學校坐落在太白湖畔的細嶺山頭，東高西低，因勢而建，三級階梯，巧奪天工;校園內，鬆樟掩映、花草繞樑，道路幽深寧靜，運動場綠草如茵，游泳池碧波盪漾。教學區、生活區、辦公區、運動區，獨立劃片;教學樓、實驗樓、辦公樓、學生公寓、教工宿舍樓，氣勢恢宏。學校現有學生1490人，28個教學班，班額53.2人;用地面積65000平方米，生均43.6平方米;校舍建築面積24500平方米，生均16.4平方米;綠化用地21000平方米，跑道300米，田徑場1個，籃球場或排球場4個，理化生實驗室、體音美器材設備均達標，計算機教室2間，多媒體教室1間，圖書室藏書65010冊，生均43.6冊。學校現有教職工108人，其中專任教師100人，本科學歷69人，專科學歷31人，合格率為100%，師生比為1:14.4。“大家唱、大家跳”藝術教育活動是我校特色，形式多樣，生動活潑。受教育部藝術教育委員會周萌菖副主任、省教育廳黃儉副廳長等領導專家的充分肯定。在黃岡市藝教活動展演中，我校選送兩個節目獲全市兩個第一名，及團體總分第一名，為此，我校被省教育廳評為體衞藝工作先進單位。近年來，學校以科學發展觀統領工作全局，開拓進取，發展學校內涵，創辦人民滿意的理想教育，成績顯著，多次獲得省、市、縣的榮譽。去秋，縣局20__年度五幹實績考核名列前茅;今春，八年級一中理科實驗班招生考試和會考都獲得了歷史性的突破。

二、自查情況

A1-發展規劃及保障。

根據縣政府制訂的義務教育均衡發展規劃及各級領導的相關要求，我校制訂了《濯港中學義務教育均衡發展規劃》《濯港中學義務教育均衡發展規劃實施方案》，成立了以王志雄校長為組長的領導機構，落實目標責任制並進行合理的分工，使各項工作有人管、有人查、有人抓，定期或不定期開展義務教育均衡發展督導檢查活動。建立學校及周邊綜合治理聯席會議制度和學校安全管理制度，學校近幾年安全事故為零。

近幾年，上級財政部門對我校的教育投入能按有關政策撥付，並逐年提高，農村義務教育經費保障機制改革實施及時到位，“兩免”和貧困寄宿生生活補助費全部落實到位。我校實行收支兩條線管理，無擠佔、平調、截留問題，無亂收費現象。教師的工資水平不低於當地公務員的平均工資水平，並能按時、足額發放。此外，近三年來，我校共爭取資金100萬餘元用於學校各功能室的建設和添置班班通等設施，使我校的辦學條件得到極大的改善。A2-學校標準化建設。

近幾年來，我校採取多渠道籌措資金，加大學校標準化建設，辦學條件基本滿足均衡教育的

需要。特別是20__年，在教育局、鎮黨委政府、各級部門的大力支持下，我校加大資金投入力度，按照義務教育均衡發展達標要求，對教學設備設施進行修繕，最大限度地為學生創造優美的生活環境和優越的學習條件。

學校校園校舍面積和各種設備設施都達標。學校用地面積65000平方米，生均43.6平方米;校舍建築面積24500平方米，生均16.4平方米;綠化用地21000平方米，跑道300米，田徑場1個，籃球場或排球場4個，理化生實驗室、體音美器材設備均達標，計算機教室2間，多媒體教室1間，圖書室藏書65010冊，生均43.6冊。學校設有遠程教育室、榮譽室、音樂室、美術室、標準會議室等各種教學輔助功能室，並建設了校園局域網，所有班級開通了班班通。學校各功能室設備設施均能正常使用，管理和使用情況良好，各種資料齊全。A3-教師隊伍建設。

學校教師配置達標。學校現有專任教師100人，師生比為1:14.4。其中高級職稱5人，中級職稱80人，助級職稱9人,省市縣骨幹教師人;男教師76人，女教師34人，平均年齡41.6歲。學校大力推進教師專任化，學校教師專任化率達96%，有專職體育教師4人、美術教師2人、音樂教師1人、信息技術教師1人。全校教師學歷達標。本科學歷69人，專科學歷31人，學歷達標率100%。

加強師德師風建設。大力提倡“正己、敬業、愛生、奉獻”八字方針。每期末，採取教師自評、學生問卷打分、學校考核小組量化相結合的方式，對每位教師師德情況進行量化打分，結果與評優、晉級、績效工資、人員分流等直接掛鈎。學校編印了濯港中學師德修養20條，以及針對教師、學生、家長等不同對象的搞好教育建議30條，不斷形成師德師風規範。

注重領導班子建設。學校嚴格執行《關於加強中國小幹部隊伍建設的意見》和《黃梅縣中國小領導幹部選拔、聘用管理暫行辦法》，學校正副校長均參加了崗位培訓，取得了培訓合格證書，合格率為100%，中層幹部實施競爭上崗，增強了領導班子的凝聚力和戰鬥力。重視教師的培訓。學校制訂了《濯港中學“十二五”期間校本培訓規劃》，完善了教師培訓制度，鼓勵教師積極參加各級各類的培訓和學歷提高學習，全校有十多位教師正在參加高學歷函授學習。建立了規範的教師個人成長檔案，專人專盒專廚。

紮實開展“兩課”活動。一年來，學校印發“‘兩課’活動簡報”25期，出版“‘兩課’宣傳欄”四期。在“課內比教學”活動中，全校105位專任教師共計講課近400節，人均4節;聽評課3136節次，人均達到32節次。在“課外訪萬家”活動中，共家訪1620餘人次，回訪980餘人次，回覆家長建議300餘條。教師撰寫“兩課”論文200餘篇，心得400餘篇。A4-教育教學質量。

規範辦學行為。學校開齊開足國家課程，落實地方課程和綜合實踐活動課程。嚴格執行縣局統一的作息時間，不提前，不推遲。實行小班額教學，全校班平53.2人;不辦重點班、特色班;堅決不補課。規範教師教學行為，切實減輕學生課業負擔。堅持全面評價學生的發展，每期只舉行期中、期末考試，對學生評價實行等級制。紮實抓好規範收費工作，創建“規範收費示範學校”。不定購和使用盜版教學用書，不超標準收費，不以任何形式組織學生購買教輔資料。

落實三全德育。做到全員育人，全程育人，全面育人。在德育過程中，我們充分做到“三利用”，在德育教育工作中要講求實效，做到“六堅持”，每期召開一次家長會，加強家校溝通，加強班主任建設，開設“班主任沙龍”，狠抓學生“五有”“五無”的養成教育，利用一切機會，對學生進行愛國主義、集體主義、感恩、愛學習、講文明、講衞生等方面的教育。安全警鐘長鳴。學校實行安全巡查制度，實行領導教師值日製度，做到定崗定點，實行關鍵時刻專人值班、重要路段專人負責的責任追究制，完善學生請假批准制，實行每節課點名制度和每天安全事故0報告制度。不定期、不間斷地對學生寢教室以及公共設施進行安全排查，

對發現的隱患進行根治，並做好記載，並與派出所一起查“三無”車輛和網吧整治，每月進行一次管制刀具收繳，確保學生的身心安全。邀請公安、工商、衞生等職能部門進行專題安全知識講座，每期舉行緊急疏散逃生演練，提高了全體師生的自我保護意識，增強了師生面對突發事件的應變能力和自救、自護的能力。

加強了教學基層教研組管理，着力“草根”教研堅持教學改革，探索集體備課，指導教師開展教學活動，提高了教師的教學水平和能力。加強教學常規管理，每月對教師進行了教學常規的抽查和考評，做到有要求、有檢查、有記載，努力提高課堂教學效益。

學校認真落實《體育工作條例》和《衞生工作條例》，保證體育課和體育鍛煉的時間，落實“陽光體育鍛煉”工程，建立學生體質健康監測制度，學校定期對學生體檢，並對學生進行健康分析和心理疏導，控制學校流行性的傳染病的發生。

“大家唱、大家跳”藝術教育活動是我校特色。形式多樣，生動活潑，受教育部藝術教育委員會周萌菖副主任、省教育廳黃儉副廳長等領導專家的充分肯定，在黃岡市藝教活動展演中，我校選送兩個節目獲全市兩個第一名，及團體總分第一名，

A5-教育關懷。

學校認真好做好寄宿貧困生資助費發放工作，做到公開、公正、公平，將黨和政府的温暖送到真正需要資助的學生家庭，去年，貧困生生活補助793人次，金額892125元。同時，學校還為學生免費提供必要學習資料，如去年免費為學生訂閲《英語學習報》，僅印刷的紙張費近4萬餘元。

學校建立問題生、學困生、留守生相關信息，開展“三關工程”。即思想上關愛問題生，學習上關心學困生，生活上關懷留守生，促進學校和諧發展。

三、主要做法

1、加強組織領導，落實義務教育均衡發展的重要地位。

(1)健全組織機構，明確崗位職責。我校按照各級教育工作會議精神，全面落實義務教育均衡發展戰略，成立了以王志雄校長組長的領導小組，下設五個工作小組：一是發展規劃及保障工作小組，由辦公室成員組成;二是學校標準化建設工作小組，由總務處實施;三是教師隊伍建設工作小組，政教處負責;四是教育教學質量管理小組，由教導處具體落實;五是教育關愛工作小組，由工會承擔。

(2)認真組織實施，落實每一個環節。自去年以來，我校組織專班，對照《湖北省義務教育均衡發展督導評估指標體系及權重》和《義務教育均衡發展檔案建設目錄》，逐項進行認真組織實施，夯實每一過程，落實每一環節。特別是今秋以來，我們組織多次自查自糾，確保驗收順利過關。

2、規範教學行為，保證教師素質均衡。

(1)帶着情感，促教師觀念轉變。一是以思想引領教師觀念更新，學校組織全體教師開展“要什麼樣的教學質量”大討論;二是以評價機制引導教師觀念轉變，逐漸實施與教育局《國中教育質量評價方案》接軌的評價方案，三是以糾正教學問題，促教師觀念轉變，要求老師們用博愛的心靈感知學生的靈魂，用欣賞的眼光關注學生的閃光點。

(2)肩負使命，促教師專業發展。一是以抓課堂教學為重點，向實效要質量，加強課堂管理，實行領導推門聽課制度，有效備課，推進“導學案”實驗，圍繞學校制訂的《課堂教學評價方案》開展賽課活動，提高“教”的能力;二是以提升教師專業素養為抓手，向教研要質量，利用遠程教育資源開展了校本教研，開展了新教師和骨幹教師結對幫扶活動，鼓勵和鞭策教師學習提高，全校十多位教師在參加高學歷函授學習，重視行家引領，開展“走出去，請進來”學習活動。

3、改善辦學條件，保障教育資源均衡。

近一年來，在教育局，鎮黨委政府、各級部門的大力支持下，我校教學設備設施得到了改善，

最大限度地為學生創造優美的生活環境和優越的學習條件。辦公室的裝飾，讓教師舒適、舒心工作;班班通的開通，讓學生接受全新的教育;電子備課室的創建，提供了最優質的教學資源;音樂室、美術室和體育器材室的配備，語音廣播系統的更換，優化了教學手段;路燈、專變的安裝，供電、供水設施的改造，優美了生活環境;微機室電腦、學生課桌椅的更換，優越了學習條件。基本滿足義務教育均衡發展的需要。

4、實施“三關工程”，促進教育公平。

“三關工程”是我校從20__年提出實施，並得到上級領導的首肯。即思想上關愛問題生，學習上關心學困生，生活上關懷留守生，促進學校和諧發展。

(1)思想疏導，感化心靈，關愛問題生。一是點燃青春，走進社會，走近自然，培養情感。二是舞動青春，展我才藝，現我風采，陶冶情操。三是奉獻青春，幫貧助困，播撒愛心，淨化心靈。

(2)聚焦課堂，提振信心，關心學困生。一是以關心為先導。二是以激勵為要旨。三是以教學評價為槓桿。四是以實效為目的，實行個性與共性相結合。教學實踐中，不少包保教師用一顆愛心，一片耐心，一份恆心，去温暖、教育、感化着學困生。

(3)多管齊下，補償親情，關懷留守生。針對留守生親情斷線、親情弱化的育人盲區，團總支投入了不拘一格的關愛行動，並收到了良好的教育效果。

5、藝術教育進入常態，促進學生全面發展。

“大家唱、大家跳”藝術教育活動常態化。我校廣播操、武術操、校園集體舞、流星球、樂隊等集體項目，球類、呼啦圈健身操等自由項目豐富多彩。學校舉行形式多樣的`藝術比賽活動，演講比賽、紅歌會、元旦晚會、文化藝術節等豐富了師生的生活。去秋“大家唱、大家跳”活動在縣教育局評比中獲全縣一等獎，在黃岡市藝教活動展演中，我校選送兩個節目獲全市兩個第一名，及團體總分第一名，參賽40名學生因此按有關政策在他們的會考中，獎勵或加分。今年4月份，湖北省教育工作會在黃梅召開，我校為大會獻演了文藝節目併為與會領導專家提供了大課間活動展示參觀現場，獲得教育部藝術教育委員會周萌菖副主任，省教育廳黃儉副廳長等領導專家的稱讚。我校被省教育廳評為體衞藝工作先進單位。20__年5月15日的《鄂東晚報教育導刊》以《一唱一跳促發展，藝術教育譜新篇》為題，對我校的“大家唱、大家跳”藝術教育活動作了專題報道。

6、提高教育教學質量，提升辦學品位。

以集體辦公為抓手，強化辦公紀律，提高公正效率。一是改善辦公條件，添置辦公桌椅，安裝空調，放置飲水機等，讓教師覺得舒適;二是規定辦公人員和時間讓教師清楚明白;三是完善辦公制度，做到既有硬度，又有彈性，讓教師感到人性關懷;四是專人記載，定時公佈，讓教師覺得公平公正。

以考試為切入點，狠抓考風考紀的教育，利用“國旗下講話”、張貼《倡議書》、設立“誠信考試曝光台”等形式，教育師生誠信考試，誠實做人，確保考試的公平、公正，讓誠信之風在學校上空飄揚。

實施分層教學，加強培訓、訓練力度。正如八年級物理教師趙麗珍所説：“我今年做到的題目，是我過去十年之和。”加大教學獎勵力度，用有限的資金最大地調動教師的積極性。加強常規教學管理力度，每月一次常規教學檢查，期中和期末進行教學常規大型檢查，每次檢查的結果都公佈於眾。

四、不足與反思

金無足赤，人無完人。近幾年，我校在教育管理、辦學條件改善、師資隊伍建設、教育質量等方面都取得了一定成績，但也存在一些不足：

1、學校運動場面積小，檔次不高，有待改進。

2、學生宿舍、廁所老化、陳舊、落後，亟需改造。

3、學生牀還是老式的木質牀，存在安全隱患。

4、體音美的教學器材要進一步添置。

5、學校圖書室圖書已破舊過時，不能滿足學生要求。

6、教師平均年齡偏大，音樂、美術專任教師不足，不利於學校的長遠發展。

7、教師培訓經費不足。

8、學校文化氛圍和辦學特色還有待提高。

雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。着眼未來，我校將繼續強化校舍標準化建設，不斷改善辦學條件和育人功能，遵循上級的政策法規，與時俱進，不斷完善學校各項管理制度，加大師訓力度，提升教師專業化水平;深化課題實驗研究，強化特色學校建設，強化學校文化建設，走內涵發展之路，創辦優質教育，紮實推進義務教育均衡發展，高舉理想教育旗幟，踐行真教育，為辦人民滿意的教育而努力奮鬥!

縮短差距，讓每位學生都享有相對均衡的教育資源是學校的責任。為此，學校在全面貫徹教育方針，開足開齊課程;深化教育改革，加速學校發展，加強教師培訓，提高每位教師的教學水平等各方面做出了種種努力，根據隨縣義務教育學校辦學基本標準和隨縣義務教育均衡發展評估細則相關要求，現將自查情況彙報如下：

一、自查情況

近幾年來，我校教育事業迅速發展，形勢喜人，辦學條件得到了很大改善，加之“兩免一補”政策的落實，使九年義務教育普及工作穩步推進，取得了顯著成績。特別是20__年以來，我們加大了工作力度，把“義務教育均衡發展合格學校”的創建工作確定為全校的大事之一。依據隨縣教育局相關的會議及文件精神，我校制定了《三裏崗中心學校義務教育均衡發展工作實施方案》，成立了相應的領導機構並進行了合理的分工，定期召開了義務教育均衡發展迎檢工作會議，安排部署各項工作任務，穩步推進了學校創建工作的開展。

二、義務教育均衡發展工作達標情況

(一)教育經費

上級財政部門對我校的教育投入能按有關政策撥付，並逐年提高。農村義務教育經費保障機制改革實施及時到位，“兩免”和貧困寄宿生生活補助費全部落實到位，並實行收支兩條線管理，無擠佔、平調、截留問題，無亂收費現象。此外，近幾年來，我校共爭取資金100多萬餘元用於新建女生公寓、維修校舍，平整硬化運動場地，校園文化建設，添置內部設施，使我校的硬件設施，校容校貌得到極大的改善。

(二)辦學條件

1、教學設施：學校校舍建築面積共計24870平方米，生均24平方米，寄宿制學生後勤設施達到標準，住宿生住房面積共計3220平方米，生均3.1平方米，住校生全部在校用餐並享受生活費補助;學校佈局合理規範，“淨化、綠化、美化”到位，文化氛圍濃郁。

2、學校建有理、化、生實驗室和儀器室，設備達到二類標準

3、學校設有圖書室和閲覽室，藏書量未達到規定標準。全校共有學生圖書20000冊，生均19冊。

4、學校有計算機教室、多功能教室，遠程教育設施，管理和使用情況良好。

5、學校投入2萬餘元安裝了校園電子監控設施，配備了學生宿舍管理員、門衞，成立了校園巡邏隊，為保障校園安全提供了良好的保障。

(三)教師隊伍

1、全校現有專任教師69人，專任教師專科以上學歷69人，佔100%，本科學歷45人，佔72%，校長參加了崗位培訓，取得了崗位證書，崗位培訓合格率100%。

2、教師積極參加各類業務培訓和繼續教育培訓，繼續教育合格率100%。

3、我校十分重視師德師風建設，制定了師德師風建設制度和實施方案，完善了師德師風評價體系，教師都能遵紀守法，愛崗敬業，每年師德考核合格率100%，幾年來無體罰學生和違法犯罪問題。

(四)普及程度

近三年來，全鎮國中階段適齡少年全部入學，入學率100%，輟學率在2%以下。15週歲人口初等義務教育完成率100%，17週歲人口初級中等義務教育完成率100%。

(五)教育教學管理

近幾年來，我校堅持一手抓義務教育均衡發展工作，一手抓教學質量，既注重硬件設施建設，又不忘抓教學常規管理和教學改革，使我校的教育質量不斷地提高。

1、畢業率：進三年來國中畢業生成績全部合格，畢業率達到100%。

2、犯罪率：近年來，學校無一人犯罪，犯罪率為0。

3、課程開設：我校按照《基礎教育課程改革綱要》的要求，嚴格執行國家義務教育課程方案，認真落實新課程計劃，開齊課程，開足課時，同時加強了體、音、美等薄弱環節，積極創造條件進行校本教材開發，把鄉土人情、民俗文化融入課堂教學之中，使學生得到全面的發展。

4、學校不斷完善德育工作機制，落實學校—家庭—社會三結合的教育網絡。認真落實《體育工作條例》和《衞生工作條例》，保證每天1小時的體育活動時間，建立學生體質健康監測制度，學校衞生保健室定期對學生體檢，並對學生進行健康分析和心理疏導，控制學校流行傳染病的發生。加強學校安全工作，健全了安全工作制度和應急預案，幾年來全校無重大安全事故的發生。

經過近三年的努力，學校辦學條件得到了根本改善，義務教育教學質量逐年提高。學校被授予“縣級安全文明校園”、“隨縣德育工作先進單位”.“隨縣教科研先進學校”.“隨縣文明單位”等殊榮，社會對義務教育滿意率98%以上。

(七)存在問題

通過自查，我們認為學校仍存在如下問題:學校教學樓，學生禮堂存在嚴重安全隱患，學校體、藝、衞、活動設備器材短缺，學生運動場地不足，學校圖書室藏書量不合標準。學校供水設施及應急水源還不能保障師生正常生活用水，學校自備電源不能滿足電網停電應急照明使用，隨着義務教育均衡發展工作的開展，我們將依據隨縣義務教育標準化學校評估指標細則，積極向上爭取資金，加大學校硬件建設力度，及時整改學校存在的問題，力保全校義務教育均衡發展工作全面達標。

本人自從1974年8月太谷師範學校畢業37年來，一直在山區學校工作，一直在教學第一線代課。曾在兩人校代

二、四年級復室班，在三人校代五年級包班，且兼任主任教師，除代課外，還兼負責學校全面工作。參加上級工作會議，會計，後勤一人包，自己做飯，吃住在學校。國小階段所有各科自己都代過。到20__年，國小校被拆並，自己被調到普洞中心國小工作。8年來仍在教學一線代課。在代課過程中，為提高教育教學質量，自己從如下幾方面做起：

1.尊重與熱愛學生。

在自己30多年的教育教學歷程中，對學生一直持尊重與熱愛的態度。從不打罵體罰學生，小孩子總愛聽表揚話，一表揚他們就信心百倍，小孩子犯錯誤是經常的，對他們的批評註意講究方法，對症下藥，曉之以理，他們完全能夠接受。我上課孩子們是很歡迎的，課堂上總是快快樂樂。孩子們心情愉快，思維積極性充分發揮，使教學受到很好的效果。

2.認真備課。

認真閲讀教材。自己在上每一節教學內容之前，對教學內容都要進行認真閲讀，認真閲讀教學參考書，對不明白、不肯定的地方查閲資料，網上查詢。在教材、參考的空白處加註註釋，找出教學中的重難點，認真備寫教案，做到吃透教材。

做好課前準備。在上每一節課之前，都要把上課用的器材、標本、-1

藥品等提前準備好。有時用到一些本地能採到的標本，自己上山採標本。

有時用到的器材學校器材室沒有，就自制。如;視覺暫留實驗器材“會動的小人”,水越深壓力越大實驗器材“打孔的飲料瓶”等等。自己製作了不少教具。課堂上所有的實驗自己都要課前試做。

做到單元備課。科學課一般是一個單元一個類型的內容。單元備課有助於掌握內容的前後聯繫，有助於教學的合理安排。一些當堂看不到效果的實驗，可以提前瞭解，提前做實驗。如;“種子的萌發”提前一個星期就做好實驗了，以便學生課堂上觀察。

3.認真上好每一堂課。

在《科學》這門學科的教學中，實驗比較多。在課堂上自己以學生為主體，從問題出發，注意引導學生自己動手，認真觀察。就像學騎車一樣，必須讓他們自己騎。學生做實驗開始做的很不成功，但還是要他們做。經常堅持做下去。且引導他們從實驗現象得出結論。讓學生真正理解所得結論的來龍去脈。如;在上《水的毛細現象》除在室內做實驗外，

還要讓學生走出去，去觀察雨後的牆根。在上“葉的輪生、對生、互生”等生長形式時，採標本讓學生觀察。在上“根的吸水實驗”時，一定要採幾棵帶根的植物，讓學生自己按要求做實驗。把做好的實驗裝置放在教室的窗台上讓學生觀察一段時間。從教學中體驗到，學生做過，認真觀察過的事物，他們掌握的非常牢固。根本不需要死記硬背。學生學的輕鬆，他們感到有趣，學習積極性很高，實驗技能大大提高。

在注重學生多動手、在做中學的同時，引導學生思維創新。如;

在教學“遺傳與變異”現象時，啟發學生思維創新。如何讓生物遺傳向好的方向發展?你就不能讓黃豆長杏那麼大嗎?

4.認真輔導好學生。

把學生放在主體地位，教師如何做好主導是十分重要的。學生每做實驗，自己都要提出嚴格的實驗要求。學生在

實驗過程中遇到困難和問題，自己及時幫助與指導。外出活動自己要提前做認真細緻的安排，提出安全要求、觀察要求等等。學生作業都要細查細批。學生在課前、課中、課後活動的點點滴滴都要細心觀察，認真輔導。

5.充分利用現代化教學資源。

自己所在的學校教學條件較好，實現了“班班通”。但看到多媒體設備能給教學帶來直觀、便捷的教學效果，就主動學習使用。不懂的向同事請教，積極參加縣組織的計算機培訓，現已取得計算機高級培訓證。目前自己能下載網上一些可以利用的教學片斷、圖片。在網上查詢資料等等。製作課件供教學使用。對提高課堂教學效果起了很大的作用。

通過採用以上教育教學方法，教學成績在全學區始終保持上游水平。連續8年來每年都獲得學校按照考試成績發的教學獎金。學生學的輕鬆，從不花時間讓學生去背。課後只留一些觀察、採標本、小製作、小實驗等一些實踐活動。

從長時間的實踐教學活動中得以證明，自己感到採用以上方法教學很有效。

6.積極開發校本資源。

由於自己本身的毛筆字有一些基礎，看到現在學生毛筆字書寫能力很差的現狀，自己組織學生利用星期天、課餘時間進行毛筆字訓練。來託寬學生知識面，弘揚祖國書法文化。不果由於學生基礎太差，毛筆字寫的還很差。但自己有信心堅持下去，使學生毛筆字書寫水平得以提高。

不足與今後的努力方向。

1.不足之處：

不足之處是對新課程理念深鑽與運用不夠。雖然近段時期以來上級組織過不少的學習與測試，自己也全部參與，也學到不少東西，但總覺得學得還不夠好，理解的還不夠透徹。

對教育教學的成功與不足不善於總結。有時候一句不在意的話會激起學生的積極性;一個不在意的行動有時候也會傷害他們的情緒。在37年的教學生

涯中，好的經驗、壞的教訓曾發生過無數，但自己總是不注意、不善於總結，讓一些有價值的經驗和教訓隨着時光流逝。

2.今後的努力方向。

認真學習與深鑽現代化教育理論。積極參加校本培訓與校本教研，用新課程新理念指導教學。逐步提高自身素質，提高教育質量。

要善於總結教育教學中的經驗與不足。在教學中要善於觀察與留心，及時記錄與總結，以便更好地指導今後的教學。

發揚優點。將自己以往成功的地方要繼續發揚，且不斷改

進與提高。

糾正不足。對自己在教育工作中的每一點不足要嚴格糾正

善於學習。向好老師學習，向同事的優點學習。積極聽課，學習優秀的教學方法。

以強動力投身於教育教學工作中

去。以自己對教育工作的熱愛，決心在在崗的數年裏，把自己的全部精力奉獻給教育事業，為振興山區教育事業貢獻力量。

10月8日—11月12日，我與其他6位同學在麗水梅山中學實習了40多天的時間。在這短暫的日子裏，作為七年級班的實習班主任兼音樂實習老師，不僅積累了初步的班級管理和音樂教學經驗，還深刻地體會到七年級班強烈的班級凝聚力和素質教育在具體實施過程中的困難性。下面，我將介紹一下本人關於這次實習的一些經驗和心得。在班主任工作方面：1尊重自己，為人師表

俗話説：“身教重於言教。”老師的外在行為表現對學生具有一種榜樣和示範的作用，會對學生產生潛移默化的影響。國中學生的生理、心理及綜合素質趨於成熟，思維活躍，情感豐富，對身邊發生的事情具有了自己一定的判斷能力，也有了自己一定的看法。在七年級班班主任的幫助帶領下，我在班中教好自己音樂課的同時，無論是在穿着打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學能力方面，還是在個人修養方面都非常注重自己在班中的表現，時時以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了學生的認可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學生那裏得到愛戴與尊重，在班中建立起學生對自己的威信，這是班主任工作的基礎2尊重學生，以誠相待

在擔任七年級班實習班主任期間，我利用青年教師這一年齡優勢，在自己在同學中建立威信的基礎上，與他們平等相處，建立起了和諧的師生關係。我把學生當作一個平等的主體來對待，尊重學生的人格尊嚴，彼此無高低、尊卑之分。在出現問題時，我從為採用強制手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事實、擺道理，使學生心悦誠服的接受。當學生提出批評意見時，我虛心地接受，沒有因為“我是老師，我接受學生的批評，這多丟面子”而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計較，要允許學生出現這樣的差錯，平等地對待學生，這樣才能贏得越來越多的學生的信任。3一視同仁，平等相處

影響班主任和學生之間關係的另一個重要因素是班主任對待好學生和差生的態度。有的老師認為，偏愛好學生是人之常情，在學校教育中，我們所面對的是幾十個孩子，你的一舉一動，將對其他孩子產生深刻的影響。在擔任實習班主任期間，我也試着解決一些在我課上及課餘班內出現的問題，在處理這些問題時，我努力做到一視同仁，就事説事，從不歧視後進學生，讓他同其他學生在公平、和解的氣氛下解決問題。當好學生和差生犯同樣的錯誤時，我不因為他是差生而嚴加指責，或他是好學生而裝做沒看見。我在對待好學生和差生的時候，堅持平等原則，在某些場合，可對好學生從嚴要求，對差生寬容些。這樣後進生會重新燃起他們的自尊心、自信心，積極地去發展他們自己。

根據《__人民政府關於深入推進義務教育均衡發展的實施意見》和《__利州區創建四川省義務教育均衡發展基本均衡縣工作實施方案》的精神和規定標準，讓每位學生都享有相對均衡的教育資源是學校的`責任，為此學校在全面貫徹教育方針，開足開齊課程;深化教育改革，加速學校發展，加強教師培訓，辦人民滿意的教育。現將我校義務教育均衡發展工作自查情況報告如下：

一、基本情況：

__學校創始於1956年。學校地處利州區榮山鎮與旺蒼縣燕子鄉、福慶鄉、朝天區麻柳鄉、汪家鄉三地交界，屬九年一貫制學校，服務範圍達9個村67個組2300多户，約1.3萬多人，近94.7km2。中心校下轄4所村小，共有38個教學班，學生總數1000餘人;現有教職工78人.其中本科及以上學歷40人，專科以上學歷65人。學校佔地面積15106平方米;校舍面積7572平方米。

二、自查情況：

隨着政府加大對學校的投入，辦學條件得到了很大的改善，為了進一步鞏固“兩基”成果，我們把創建“創建四川省義務教育均衡發展基本均衡縣”確定為學校發展的大事之一。成立了以校長楊敏為首的領導小組，副組長：王強凡宴清樊挺舉;組員：各部門負責人。)分工合作，責任到人;定期召開了義務教育均衡發展迎驗工作會議，穩步推進了學校創建工作的開展。自查中，我們依據相關評估指標，堅持邊督查邊整改，及時糾正工作中存在的問題，查漏補缺，及時整改，加快了學校發展的步伐。

三、義務教育均衡發展達標情況

(一)教學管理

幾年來，我們既注重硬件設施建設，又不忘抓教學常規管理和教學改革，使我校的教育質量不斷地提高。

我校按《基礎課程改革綱要》的要求，認真落實課程計劃，開齊開足課程，抓教學常規管理，抓教學六認真落實，堅持課改創新，開展教育科研，突出剪紙特色，切實執行市教育局提出的“減負”十條要求，加強薄弱學科的課程建設。

為了提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益。我們堅持開展“五個一”活動，及備課、説課、上課、評課和讀一本書活動。並納入了學校的常規管理。

我們加強了教學基層教研組管理，形成了教研組例會制度，指導教師開展教學活動，充分發揮了教研組的管理功能，提倡資源共享，拓展了他們自主活動的空間，更提高了教師的教學水平和能力，獲得更大收益的還是我們的學生的。每月對教師進行了教學常規“六認真”的抽查和考評，我們做到有要求、有檢查、有反饋、有具體整改措施。這樣提高了教師的課堂教學效益。

學校認真落實《體育工作條例》和《衞生工作條例》，保證體育課和體育鍛煉的時間，建立學生體質健康監測制度，學校衞生保健室定期對學生體檢，並對學生進行健康分析和心理疏導，控制學校流行性的傳染病的發生。健全了安全工作制度和應急預案，幾年來全校無重大安全事故的發生。

(二)教育經費

我校在上級部門的支持下，對學校教學設備設施進行了改造，對學生教室、教師辦公室，舊廚房進行了維修改建，並添置了多媒體教學設備、電腦。極大的改善了辦學條件

(三)辦學條件

我校採取多渠道籌措資金，為改善辦學條件奠定了基礎。為了鞏固基礎教育區政府和教育局更是加大了資金投入力度，按照規定標準配備了圖書資料，實驗儀器、體音美器材，強化了微機室的建設等，使學校的硬件設施逐步達到市頒標準。

1、教學設施：

學校校舍建築面積共計15106平方米，生均17平方米，校舍面積6372平方米，生均校舍9平方米;配有輔助教學的實驗室、圖書室、微機室、音樂室、美術活動室等功能室;體育器械都按要求配備安裝到位;學校對圍牆、大門、旗台、廁所、水池等設施進行了維修裝飾;新添置的學生飲水機保障了學生的正常飲用水供應;積極進行校園文化建設，提高了文化育人的濃郁氛圍。

2、實驗設備配備完善，實驗室也按要求安裝到位。

3、圖書室的藏書：全校共有學生圖書16156冊，人均達到16冊以上。

4、音、體、美、衞生教學設備器材：學校配備了音樂教室1間，添置了鋼琴和電子琴;學校體育器材配備達到標準和要求，可以開展多項體育活動。

5、電教設備配備：多媒體教室設備配置齊全，多媒體數碼投影儀等教學設備，方便了教師開展電化教學，提高了課堂教學效率;學生電腦室有40餘台電腦。

6、其他方面：學校為了校園安全安裝了校園監控設施，配備了校園保安，為保障校園安全提供了良好的保障。正常行課的教室有20間，每間教室採光條件良好，裝配了12盞日光燈，採光照明符合《中國小校教室採光和照明衞生標準》，2塊大黑板，符合國家體育衞生條件試行基本標準。所有班都是按教育局要求配置的課桌椅。學校投入了20多萬元，對學校廚房進行了改建，現在正在申報B級食堂。

(四)教師隊伍

1、我校專任教師74人，專任教師專科以上學歷65人，其中本科學歷40人，目前還有部分教師正在進修本科學習;我校體育、美術、音樂、科學、微機每個學科都由專職教師任課。在教師配備上，各學科的師資力量均衡。以便發揮教師之長培養學生廣泛的興趣。讓每個孩子找到適合自己發展的空間。

2、教師繼續教育方面，教師積極參加各類業務培訓和繼續教育培訓，繼續教育合格率100%，學校十分重視師德師風建設，每年師德考核合格率100%

3、加強師德建設，在全體教師中樹立“五種精神”：終身從教的敬業精神，刻苦鑽研的科學精神、愛生如子的園丁精神、不甘落後的拼搏精神、淡泊名利的奉獻精神。每年教師節評選了學校優秀教師，讓在師德師風、工作突出、成績優良的教師成為全校教師身邊學習的榜樣。

(五)普及程度

近三年我學校學生的入學率為100%，畢業學生升學率100%，輟學率為0。

(六)素質教育

近幾年來，我校堅持一手抓義務教育均衡發展工作，一手抓教學質量，更重視學生的素質教育。我校一直堅持開展的合唱組、舞蹈組、微機組、籃球組、田徑組、英語組乒乓隊活動，培養學生個體特長。並保證了學生每天在學校有一個小時的鍛鍊時間，讓課堂教育得到無限延伸。堅持每年開展體育節運動會、讀書節、各類節日慶祝等活動，豐富了孩子們的課餘生活，培養孩子們各方面的興趣愛好、特長，為提高孩子們的綜合素質打下基礎。我校學生參與綜合素質評價合格率100%，參與國家學生體質健康測評合格率為98%。

四、存在的問題集整改措施

根據評估標準，對我校的教育均衡發展發展基本情況進行了認真詳細的自查。對照標準，我們存在以下方面的不足：

1、食堂就餐廳面積小、就餐桌椅少，無法保證所有學生同時正常用餐。

2、操場沒有鋪設彈性地面，學生體育活動時不安全因素加大。

3、學校硬件條件基礎薄弱，多媒體教室少，只有1間，很多時候不夠用。

整改方案：

1我校採取中國小錯時放學時間，減少學生同時就餐人數。

2、操場地面改造，隨着義務教育均衡發展和撤校並點工作的開展，在上級立項之後，才能慢慢解決。

3、爭取上級教育專項技術裝備資金，同時想方設法籌措社會資金，增加多媒體設備。

對照河南省義務教育學校辦學基本標準督導評估方案，我校自查結果如下：

(一)、學校設置與班額

1、學校設置

學校按照劃片招生，就近入學的原則，不舉行任何入學考試，保障轄區的國小生就近入學，服務半徑1.5公里，距離適宜。此項自查5分。

2、規模與班額

學校現有6個教學班，每級一個教學班，每班人數在25-40人之間，無超大班額現象。此項自查5分。

3、校園環境

校園環境佈局合理，區域分明，校園環境優美，綠化、美化、淨化到位，做到四季常綠，是教書育人求知修身的理想場所。學校具有濃郁的文化氛圍，對學生進行理想、行為習慣教育。學校後勤處、政教處、辦公室，加強安全隱患排查，每週對學校圍牆進行檢查，如今圍牆堅固、安全，無任何安全隱患。此項自查6分。

4、用地面積

學校佔地面積5500平方米，生均佔地面積平方米。此項自查4分。

(二)、校舍建設

1、建築面積

學校建築面積5000平方米，生均建築面積____平方米。此項自查5分。

2、教室

建築面積2200平方米，生均面積______平方米，玻地比1.7/6，每個教室配有節能燈4支，並且配有燈罩，教室地面硬化防滑。此項自查6分。

3、教學輔助用房

實驗室、圖書室、多媒體教室、體育器材室、六室不齊全，各項設施配備不到位。此項自查2分。

4、辦公用房

學校設辦公室、教務處、政教處、總務處，配齊處室辦公用品，設立2個教師一個備課室，保證正常工作。此項自查3分。

5、廁所

堅持教工廁所和學生廁所分設，男生廁所坑位，女生坑位1/13，廁所幹淨整潔，有專人打掃，地面硬化防滑，有防雨設施。此項自查3分。

6、我校沒有住宿生，所以不設學生宿舍和食堂。

(三)、設備設施和場地

1、圖書

學校現有圖書4300冊，生均圖書22冊，每年新增圖書50冊，圖書複本率不超過20冊。圖書室對學生開放，保證學生的閲讀量。此項自查5分。

2、教學儀器

學校建有實驗室、器材室，各種儀器配備沒有達到國家二級標準。各實驗室、器材室配備專人管理，總賬、分類賬、報損賬、往來帳齊全清楚，各種規章制度張貼上牆。此項自查4分。

3、教育信息化基礎設施

現在6個班級，沒有“班班通”工程，沒有微機室，學校配有3台電腦，3台打印機，為教師的辦公、教學創造條件。此項自查2分。

4、音美器材

學校有音樂美術器材室，配備沒有達到教育部規定的II類標準。此項自查3分。

5、體育器材

體育器材、衞生器材配備沒有達到《國家學校體育衞生條件實行基本標準》。此項自查2分。

6、運動場地

學校設有200米的環形跑道，沒有跑道直道60米，有3個乒乓球枱子，1個籃球場，購置安裝學生健身的各種器材十餘種。此項自查4分。

(四)教師與經費

1、教師

學校共有專職教師15人，本科學歷8人，國小高級教師3人。本科學歷教師佔專任教師比例為56%。此項自查5分。

2、經費

此項自查3分。

教師工資

教師工資均能按照國家規定的標準，按時足額發放，無教師工資拖欠現象。

生均公用經費

生均公用經費按時足額發放到位，無拖欠現象。

學校經費使用情況

學校經費用支出合理，無挪用現象。

(五)質量與管理

1、管理

堅持德育為先，能力為重，全面發展，特色明顯。按《河南省中國小管理規範》要求，規範辦學行為，開齊國家課程、省定地方課程和校本課程，開足課時，學生課業負擔合理。此項自查3分。

2、質量與效果

此項自查5分。

全面實施素質教育

各年級學生成績及格率達到要求。

畢業生全科合格率達95%。

控輟保學

學校實施嚴格的控輟保學措施，防止學生輟學。20__年，我校鞏固率為100%;20__年我校鞏固率為1003%;20__年我校鞏固率為100%。

4、學生體質健康工作

學校倡導“每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的運動理念。嚴格按照上級要求開展陽光體育大課間活動，每天上午、下午各一次，時間為30分鐘。體質健康合格率為96%。

5、重視安全，狠抓落實我校安全工作常抓不懈，三年來，無重大安全事故發生。

(六)我校自查總評成績為85分。

(七)存在的問題

1、教師潛力有待充分挖掘。一些教師特長還沒有得到充分發揮。

2、課堂改革還沒有完全適應，特別是一些老教師，雖然形式上接受了課改理念，但心理上還是有些排斥。

3、學校器材陳舊，沒有現代化教學設施。

(八)改進措施

繼續大力推進義務教育均衡發展工作，辦人民滿意教育。努力建設好學校管理幹部隊伍和教師隊伍。抓好教學思想轉變。要與時俱進，理念引領，積極推進教育改革與發展進程。抓好改革創新。以創新為突破口，加強學校管理，完善規程建設，改革評價制度，激活用人機制。做好“開放、溝通”，開放我們的校園，開放我們的教室，開放我們的心扉。