中學業務副校長述職報告 篇1
時光荏苒，一晃一年又在不知不覺中過去了，非常感謝大家在這一年中對我的厚愛，讓我有機會再次在這裏向大家彙報工作。回顧這一學年，學校教育教學工作穩定、有序，主要得益於司校長和王校長的正確領導，得益於學校領導班子其他同志及全體教職工的大力支持和積極配合，同時大家也給予了我本人許多幫助，使我順利開展了一些工作，積累了一定的經驗，發現了我工作中存在的問題。現就我一年來做的工作，向在場的領導和老師們彙報，恭請大家指正。
一、明確目標，思索前行
現代主義先驅卡夫卡説過：你不需要審視，也不需要聆聽，只需要靜默，世界將在你的足下不停地旋轉，以至於露出它真實的面目。他強調的就是思索。由於思索，我主動學習；由於學習，我明確了工作目標。朝着目標，我在思索中前行。
1、始終堅持讀書學習。在學習中，我知道了副校長不僅是職務，更是一種職業，它要求我必須具備這個職業所需要的一切素質。所以，無論再忙，我始終堅持讀書學習。一年來，我積極閲讀本專業的各種書籍，以提升自己的業務理論水平。同時和學校中一些教學骨幹相互切磋課堂教學技藝，以此來提高自己教學能力。學無止境，我相信只有掌握了過硬的本領才能在這個競爭激烈的社會中立於不敗之地。
2、準確把握角色位置。作為副校長，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大膽工作，勇於創新。處理問題果敢、堅決，儘量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。同時，我還使自己分管的工作緊扣學校管理目標，體現學校管理風格。作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。對教師，我熱切關注，真誠愛護，用心幫助，不斷激勵。在這裏特別要感謝教導處和團支部以及各教研組對我工作中的大力支持！
二、求真務實，開拓進取
作為一名副校長，我深知自己所面臨的形勢。一方面農村的留守兒童多，他們長期得不到父母的關愛，學習勁頭不大，輟學率高。另一方面私立學校對農村中學的巨大沖擊，尤其是一些尖子生得不到保重，學校的優質生源年年下降。還有社會上流傳的讀書無用論等等一些因素使得農村中學舉步維艱。面對如此困境，我們只有腳踏實地，一步一步向前走，方能突出重圍。使我感動的是在我的周圍湧現出一大批優秀教師，他們不求回報，默默無聞，無私的奉獻着自己的青春和熱血，像曹興龍老師、沈其幹老師，他們雖年事已高但仍奮戰在教育一線，還有胡善林老師、管英鳳老師、陶國文老師、韓偉老師、趙瓊老師、楊茂宏老師等等一大批中青年教師，正是他們這種務實求真、開拓進取的精神才使得我校在農村會考中立於不敗之地。作為他們當中一員以及領導我感到自豪，更為學校有這些出色的教師感到驕傲！
三、成績顯著，收穫頗豐
本學期在校領導和廣大同仁的支持下，我校在各方面都取得了顯著的成績。
（1）嚴格備課、上課、批改、測驗、計劃、總結等各環節的管理，建立教研組、教務處定期檢查和隨時抽查制度，檢查後及時總結，及時與相關教師交換意見。並協同教代會及時彙總便於績效工資計算，保證教師教學過程的及時性和公正性。這也在一定程度上促進了我校教學質量不斷提高。在這裏特別要感謝教導處的秦主任和楊主任以及各教研組長的鼎力相助。
（2）加強質量監控，完善教學評價制度。樹立成績源於過程的觀念，我校九年級開展了月考工作（下學期實行兩週一練強化訓練制度），每次及時認真進行質量分析，召開教師分析會，並適時召開家長會。把握優勢，找出差距，確定改進措施。七八年級注重夯實基礎，提出“狠抓七八年級教學，為九年級提供優質生源”的目標，制定措施，定期召開教師會，加強質量分析，及時調節。教學要求明確，講究方法，講究策略，確保質量。
（3）我校今年狠抓流生工作，並取得了一定的成績，但相對上學年來説，流生人數又開始反彈。主要是因為留守兒童多，缺乏必要家庭監管，當然學校也有一部分責任。針對這一現象我校及時制定了一系列政策遏制住了流生現象。這在一定程度上能穩定了我校正常的教學秩序。
（4）團員活動開展正常，一年來團支部組織了多次活動，如新團員的入團儀式，“看家鄉 頌巢湖”的徵文比賽和國慶六十週年朗誦比賽極大的豐富了學生的業餘生活，即增長了知識又促進了素質教育的發展。在這裏特別要感謝團支部書記童宣華老師。
（5）各教研組也開展了各種各樣的教學活動，由於我校今年進行校建沒有多媒體教室，各組老師並沒受到多大影響。紛紛採取各種靈活多樣的教學模式，來豐富課堂教學。藝體組在劉文華老師組織下開展了師生美術作品展特別是祖國龍老師和秦業宏老師積極參與。同樣語文組、英語組教學活動開展積極，極大的提高了我校教師的業務水平。
四、冷靜思考，善於反思
一年來，無論作為教師、黨員還是管理者，我都力求對待工作一絲不苟，對待同事以誠相待、以理服人，淡泊名利，心地無私天地寬。 嚴於律己，為人正直。凡事能自己做的就多做些，要説的就當面説清楚，該佈置的任務就傳達到位。教育教學工作牽涉學校每一個教職員工，工作中難免會遇到教師偶有過激言行。我常常忍讓、剋制，調整心態，用平常心、寬容心去分析問題，努力建立和諧的工作關係，做到對事不對人。能深入各年級，與教師交心談心，盡心打造良好的人文管理。
不足及努力方向：
1、領導能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質。
2、進一步在“落實”上做好文章，強化“品牌”意識，不斷提高學校教育教學質量。
3、努力提高個人修養，提高領導藝術水平，合理安排工作，儘量為老師們營造愉悦的工作環境。
回首一年的工作，雖然取得點滴成績，那也是與領導的關心指導、老師大力支持密切相關的。一年的工作，有得也有失。俗話説得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將認真聽取各級領導、老師的意見和建議，不斷充實自己，完善自己，進一步把我的本職工作做得更好。
以上述職，敬請領導、老師批評指正！
中學業務副校長述職報告 篇2
一、認真學習先進理論、提高思想認識、與黨中央保持一致
中國共產黨第十八次全國代表大會，是在我國進入全面建成小康社會決定性階段召開的一次十分重要的大會。大會的主題是：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，解放思想，改革開放，凝聚力量，攻堅克難，堅定不移沿着中國特色社會主義道路前進，為全面建成小康社會而奮鬥。還提出了兩個翻番、兩個“五位一體”、民主協商、黨的指導思想、八個堅持、兩個“百年”、24字核心價值觀、三型目標、文化活力等等。其中我對24字核心價值觀很感興趣。要加強社會主義核心價值體系建設。倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀。黨的報告用24個字提出覆蓋全國各方面意見、反映現階段全國人民最大公約數的社會主義核心價值觀的表述。這個表述是分別從國家、社會、個人三個層面進行的。從國家層面看，是富強、民主、文明、和諧;從社會層面看，是自由、平等、公正、法治;從公民個人層面看，是愛國、敬業、誠信、友善。毛澤東同志一再強調正確處理國家、集體、個人三者利益關係，這三個層面的社會主義核心價值觀的表述，也體現了同樣的思想方法。在這個基礎上，有利於積極培育社會主義核心價值觀。
中共中央八項規定具體內容中央政治局全體同志要改進調查研究，到基層調研要深入瞭解真實情況，總結經驗、研究問題、解決困難、指導工作，向羣眾學習、向實踐學習，多同羣眾座談，多同幹部談心，多商量討論，多解剖典型，多到困難和矛盾集中、羣眾意見多的地方去，切忌走過場、搞形式主義;要輕車簡從、減少陪同、簡化接待，不張貼懸掛標語橫幅，不安排羣眾迎送，不鋪設迎賓地毯，不擺放花草，不安排宴請。要精簡會議活動，切實改進會風，嚴格控制以中央名義召開的各類全國性會議和舉行的重大活動，不開泛泛部署工作和提要求的會，未經中央批准一律不出席各類剪綵、奠基活動和慶祝會、紀念會、表彰會、博覽會、研討會及各類論壇;提高會議實效，開短會、講短話，力戒空話、套話。要精簡文件簡報，切實改進文風，沒有實質內容、可發可不發的文件、簡報一律不發。要規範出訪活動，從外交工作大局需要出發合理安排出訪活動，嚴格控制出訪隨行人員，嚴格按照規定乘坐交通工具，一般不安排中資機構、華僑華人、留學生代表等到機場迎送。要改進警衞工作，堅持有利於聯繫羣眾的原則，減少交通管制，一般情況下不得封路、不清場閉館。要改進新聞報道，中央政治局同志出席會議和活動應根據工作需要、新聞價值、社會效果決定是否報道，進一步壓縮報道的數量、字數、時長。要嚴格文稿發表，除中央統一安排外，個人不公開出版著作、講話單行本，不發賀信、賀電，不題詞、題字。要厲行勤儉節約，嚴格遵守廉潔從政有關規定，嚴格執行住房、車輛配備等有關工作和生活待遇的規定。
湖北省教育系統政風行風建設六條禁令：一、嚴禁收取未經物價部門審批備案的費用，未經公示不得收費。二、嚴禁義務教育學校分重點班和非重點班，不得以學生獲獎、競賽和考試成績作為入學、升學和編班的依據。三、嚴禁違反政策招生，不得在招生平台之外招生。四、嚴禁中國小突破“一科一輔”規定，不得強制學生訂購教輔材料。五、嚴禁打罵體罰學生，不得進行有償家教。六、嚴禁加重學生課業負擔，不得超量佈置課外作業。這些既是黨的廉政建設的指導思想，也是規範黨員同志的行為規範。做到這些對樹立黨的形象、提高黨的威望、密切黨羣關係有着重要作用。
35年前黨的十一屆三中全會，吹響了中國改革開放的號角。從黨的十四屆三中全會提出建立社會主義市場經濟體制，到黨的xx屆三中全會提出完善社會主義市場經濟體制，再到黨的xx屆三中全會提出全面深化改革，使市場在資源配置中起決定性作用，反映我們黨思想認識的不斷髮展與深化。
黨的xx屆三中全會第一次提出市場在資源配置中起“決定性作用”，表明中央堅持市場化改革方向的決心，市場的作用更加凸顯，未來的改革將更加向市場放權，從而更好地激發經濟活力。
緊緊圍繞使市場在資源配置中起決定性作用深化經濟體制改革，就是要堅持和完善基本經濟制度，加快完善現代市場體系、宏觀調控體系、開放型經濟體系，加快轉變經濟發展方式，加快建設創新型國家，推動經濟更有效率、更加公平、更可持續發展。經濟改革是全面深化改革的重點，核心問題是處理好政府和市場的關係，使市場在資源配置中起決定性作用和更好發揮政府作用。
使市場在資源配置中起決定性作用，就要建立統一開放、競爭有序的市場體系，建立公開開放透明的市場規則，完善主要由市場決定價格的機制。更好發揮政府作用，就要切實轉變政府職能，深化行政體制改革，創新行政管理方式，增強政府公信力和執行力，建設法治政府和服務型政府。
緊緊圍繞使市場在資源配置中起決定性作用深化經濟體制改革，給各級黨委和政府提出了新的更高的要求。一是堅定不移走中國特色社會主義道路，始終確保改革正確方向。二是處理好改革發展穩定的關係，膽子要大，步子要穩，加強頂層設計和摸着石頭過河相結合，整體推進和重點突破相促進，提高改革決策科學性。三是堅持人民至上，把人民滿意作為改革的根本標準。增強發展的包容性和改革的普惠性，讓改革的成果更多更公平地惠及全體人民。四是堅持為民務實清廉，反對“四風”，轉變作風，密切黨與人民羣眾聯繫，提高黨的領導水平和執政能力。
二、努力工作，為打造鼎盛東高中貢獻自己的力量。
(一)我的工作職責：
1、協助校長全面貫徹黨和國家的教育方針、政策，認真執行上級黨組織和教育行政部門的指導，按照學生身心發展規律，適時組織教育活動。把促進學生健康成長作為學校一切工作的落腳點和出發點。
2、具體組織德育工作，指導德育處制定學年德育工作計劃，督促檢查德育處、年級組、學生會德育工作執行情況。
3、加強德育處工作人員及班主任隊伍建設，制定德育工作人員崗位職責、考核辦法和獎懲條例，負責對德育主任、團委書記、年級主任、班主任和德育工作人員履行職責情況進行考核。
4、深入實際，調查研究解決學生中的突出問題，嚴格校紀校規，創造良好校風，建設健康的校園文化。
5、負責組織德育研究工作，及時總結推廣德育工作經驗。
6、建立和完善家長委員會組織，加強家長與學校之間的聯繫。
7、協同其它部門搞好學校安全工作等等。
(二)向各位領導和同行們彙報本學期的主要大型活動及其它工作：
1、校園安全工作：
校園安全無小事。本學年，與校辦一起聯繫學校各部門針對周邊環境中存在的隱患，多方做工作採取措施不斷化解矛盾，重視消防和其他安全工作，做到了本學期重大人身事故為零、重大治安災害事故和重大刑事發案率為零、重大違紀案件為零、學生嚴重違紀和犯罪率為零，確保了一方平安。獲得了區授予的綜合治理的先進單位的稱號。也獲得了十堰市和湖北省授予的健康示範學校稱號。
2、德育工作：
第一、高一年級的軍訓工作。每年一中都有兩件既常規又重大的事情，那就是一送一迎工作，也就是大學聯考和高一招生。在校班子領導和關心下，在政教處精心組織下，在各單位特別是年級組的正、副主任和全體班主任的共同努力下，很好地完成了以實現“三力”為主題的特色軍訓工作。與往年不同的是時間短，任務重，但並沒有影響軍訓質量。從培訓新班主任開始到在教育學生的方式上由年級的有經驗的教師在年級大會上統一宣講，克服新教師沒有經驗的弱點，到班級管理都有創新。在全市軍訓彙報表演時，我校獲得一等獎。
第二、學生會的工作和社團的活動，是我們學校德育管理的一大特色，也是新課改發展學生個性的體現，更是東風高中校園文化的一部分，突出表現了學生的我的青春我做主，我的校園我做主的主流思想。也贏得了各級領導的好評。20xx年又有新的做法。湖北省學術委員會20xx年德育年會在東風高中召開就是對東風高中德育工作的極大肯定。
第三、藝術節的活動。校園十大歌手比賽，元旦文藝匯演節目這是東風高中的又一個品牌活動，在湖北省的黃鶴美術節上，東風高中的學生民族舞蹈代表十堰市在大會閉幕式上表演受到了省有關單位及領導的表揚。
第四、堅持以人為本，加強職業道德教育。一年來，我在抓“師德、師能、師表”教育上狠下功夫，經常組織教師學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，學習《中國小教師職業道德規範》。要求做好學習筆記。通過培訓一是更新教師觀念二是明確規定底線三是實行分層管理四是加強制度建設。明確中國小教師職業道德品質和職業行為的核心要求：愛崗敬業、教書育人、為人師表。認清社會轉型期如何堅守教師的精神家園。人人懷師愛之心,創育人之本;修師德之道,思為人師表,守為師之規,重依法執教;惜師譽之名,尚廉潔從教,盡師智之能,樹創新精神。以"捧着一顆心來，不帶半根草去"的態度去工作，務實重幹，與時俱進，工作效率和服務質量明顯提高，形成了一心一意幹工作、齊心協力促發展的良好局面。學校教育工作逐年上一個新的台階。
第五、政教處管理工作。政教處的各位主任及其工作人員都在恪盡職守、各項工作有條不紊在開展。每週一次的晨會、班會課的檢查、主題班會的開展、黑板報的評比、每天衞生的檢查、高一學生的心理健康課的開設、學生校服、儀容儀表的督促、班主任工作的指導和考評、學生體檢、學生的考核、學生突發事情的處理、違紀學生的批評教育、學生的安全工作等等在前一學期做得好的基礎上本學期在各位年級主任和班主任的大力支持下學生工作又有了新的表現。
第六、抓常規工作,學生的日常行為規範及儀容儀表,取得了比較好的效果,為形成良好的學校形象起到了重要作用.
第七、積極推進新課改工作，做好社區服務工作，做好社會實踐活動工作，做好學生成長資料袋和學生髮展性評價工作。
第八、認真開好家長學校的課程，使每個家長滿意學校的工作。
第九、積極推進新課改活動，搞好學生綜合素質評價活動，為我們學校在全省獲得示範學校做出了重大貢獻。
(三)蹲點工作：
受校長的委託蹲點20xx年高三年級，不斷落實校長提出的新課改的理念全面推進新課改的工作。特別在研究性學習方面，取得了近幾年最好的成績。努力開好學校第一艘“航空母艦”。
三、不斷改進工作，使自己的工作更上一層樓。
1、衞生存在問題。總是有學生清掃不到位，總是有學生亂丟亂扔。整改措施是：加強對學生教育，加強現場管理，加強對學校小賣部管理---不讓出售再加工食品。
2、學生中午遲到問題。國小生都知道不要遲到，高中生還做不到。整改措施是：抓現場。加強門衞管理。
3、學生抽煙問題。有的學生抽煙成癮，從國中就開始抽煙。整改措施是：講清道理。督促其戒煙。
4、山外生的週六週日管理問題。這個學期有1200多人住校。大多數學生是縣城裏的人，離家比較遠。以往住校人數不多，管理不是很到位。整改措施是：成立同鄉會，政教處，年級組，教研處及其他部門一起管理山外生。
5、學生破壞公物問題。學校學生用的書櫃的門，牆壁，開關，粘貼板等都有被學生錘壞的現象。整改措施是：加強教育。抓現場。發動學生進行監督。
6、節約能源問題。大晴天，陽光明媚，教室裏照明燈長亮。整改措施是：每個班指定一個專職照明燈管理員，專門負責開關點燈。
述職人：
X年XX月XX日
中學業務副校長述職報告 篇3
本學期，在學校董事會和以樑校長為首的專家團隊的正確領導下，本人團結帶領高中部一班人立足校情，自我加壓，嚴實管理，奮力拼搏，教育教學管理工作呈現出良好的發展局面，現將工作情況彙報如下：
一、專家團隊引領學校充滿希望
本學期，學校董事會英明決策，聘請教育集團樑校長、申校長、吳校長等專家入住學校，全面託管，專家團隊重新定位學校的前途和未來，用全新的教育教學理念和思維統領指導學校整體工作，再加上董事會高級顧問、督導組組長金建設校長的悉心指導，通過本學期的運行，效果明顯。本人及班子成員全力支持配合專家團隊工作，堅決執行專家團隊提出各項規定措施，積極提出合理化意見和建議，認真落實樑慶河校長提出的“規範管理年，教育教學規範年，學校文化引領打造年”的年度目標。
二、建立健全班子團結一心謀發展
開學初，領導推薦我任高中部校長，深感責任重大，覺得誠惶誠恐，面對高中部的現狀，我感到壓力巨大，唯恐影響了高中部的發展、耽誤學生的學業，是專家團隊的到來給我鼓勵，給我信心，只有知難而進，迎難而上，擼起袖子加油幹。接下來是組建高中部中層以上領導班子，經過領導推薦，民主評議，建立了8人組成的高中部領導班子。平均年齡35歲，班子成員年富力強，但是缺少工作經驗，只能是邊幹邊學邊總結邊成長。讓我欣慰、令我感動的是：8人班子團隊都很架勢，個個都是好樣的，工作起來都有拼命三郞的精神，盯得緊、摽得上、靠得住，從不叫苦叫累，從不講條件、不提困難，心往一處，勁往一處，不折不扣地完成領導交辦的各項工作，
班子成員實行集體決策，分層負責，處室領導下的年級主任負責制，突出年級主任在教學管理中的主體地位。領導班子做到分工明確，責任到人，各司其職，集體合作，齊抓共管。要求領導班子成員工作重心下移，深入到教學一線，瞭解教師的教學情況，及時發現問題、研究問題、解決問題，引領教師不斷提高。要創造性地主動完成自己所分擔的工作，真正做到工作前提前謀劃，工作中求真務實，工作後積累反思，使每位同志的管理理念、思維方式、工作水平，創新意識提高到新的層次，努力形成懂管理、理念新、服務意識強、和諧共贏、率先垂範的領導班子，
三、安全無小事措施嚴落實
安全無小事，特別對民辦學校來講，安全大於天。我深知，沒有安全、和諧的校園環境，教育教學工作無從談起。我在每次班子例會和全體教職工會上都強調安全的重要性，要求高度重視安全問題，從常規工作入手，做好安全細節的落實。
開展安全主題教育活動。“安全是最大的節約，事故是最大的浪費”。學校始終把安全工作擺在重要位置來抓，通過開展“安全教育主題班會”、“致全體家長的一封信”、“安全教育平台”、“文明宿舍創建”、“十佳課堂評選”、“環境衞生專項整治”、“安全疏散演練”等綜合治理系列活動，三校聯查互動，評先樹優，績效考核。
加強值班巡視。學校建立了由校領導任組長，班主任為成員的大值班制度，從早晨6：00-晚上10：00實行無縫隙交接班制度，零距離接觸學生，確保每個時段，每個區域都有管理人員在崗值勤，值班人員每天對學生就餐、就寢、課堂、自習、兩操、衞生、午休等情況進行檢查量化。加強人防、物防、技防“三防”為主的安全防範措施，建立了班級自查、級部定期巡查、政教處突查、三校聯查的督導檢查網絡，對私拉亂扯、管制刀具、吸煙喝酒、男女生不正常交往、打架鬥毆等現象，及時發現，消除隱患，保證了校園安全。
健全保安組織，嚴把入口關。本學期，學校董事會聘請了專職保安人員，實行24小時不間斷值守巡查，配足配齊保安器材，執行進出校門登記制度，校外會客制度，來訪登記制度，學生憑走讀證和請假條外出制度。放學、雙休學生離校時段，安排政教管理人員和班主任在大門口配合保衞科值班，維持秩序，保障學生安全。嚴格有效的管理，使違紀的學生大大減少，學習的學生逐漸增多，校風校紀明顯好轉，已形成風清氣正、和諧向上的校園環境。
四、抓實教學力求突破
1、推進全員責任制
從校長到職員全部實行崗位責任制，制定了《萌山中學關於實施全員考核機制的決定》，按崗定責、按責選人、按人考核、實施工作業績末位淘汰制，形成了年富力強，團結務實，思路清晰，具有開拓創新精神的管理及教研團隊，提升了學校的整體執行力。
首先是校委會制定年度總目標任務，採取逐級承包的方式層層落實；然後將任務分派到各年級，再由各年級分散到各科室、各班級、各學科組，一直分解到每位老師、每個員工。學校領導樑慶河、申愛華、吳廣福、胡立明、孫傳昌、張建合均有明確責任和目標，帶頭執行學習各項規章制度，要求每位中層以上領導承包一個薄弱班級參與班級管理，每位老師聯繫一名學困生進行有針對性的幫扶。在執行過程中，根據實行情況允許適當調整計劃，鼓勵創新和優化，及時分享好的做法，推廣先進典型。同時高中、補習、國中三個學部聯動互查，加強督導和考核，考核結果與每位中層以上領導和全體教職工的利益掛鈎。推進全員責任制，強化的是責任意識、競爭意識、危機意識，形成的是協作精神、創新精神、敬業精神。
2、聘請專家指導
開學以來，教育集團邀請省內外以及全國知名專家、教授到校指導，先後邀請了北京、上海、天津、湖南等地高級教師、特級教師、教科院專家親臨學校聽課評課、做專題報告，使老師們拓展了視野，激發了教研熱情，極大地促進了教師的專業成長，提升了教學能力。
3、抓實常規教學
學校制定了每位教師每學期上課節次、聽課節次、評課節次，每一項任務都有具體標準；對於達不到要求或完不成任務的納入教師常規考核，並跟蹤整改。學校還通過開展青年教師拜師會、公開課、亮相課、優質課、推門聽課等形式，快速提升教師業務能力，促進青年教師的成長，完善教務主任、年級主任、班主任、教研組長和備課組長的教學管理體系，嚴抓課堂秩序、辦公秩序、自習輔導、教案書寫、作業批改、工作日誌、會議記錄、聽課記錄等教學常規管理，聚焦課堂教學，抓好教學環節，提高了課堂教學效率。
我校待優生比例較大，給我們的管理工作帶來較大難度，但是我們決不能以此為理由，放鬆對教學質量的追求，新學年我們堅定不移的叫響以“以教學為中心，以提高教學成績為核心，全力提分增效”，把提高教學質量作為我們各項工作的重中之重來抓，發揚領導豁上、班主任摽上、教師跟上，學生拼上的“四上”精神，樹立以目標意識、主體意識、規範意識、質量意識為綱的教學思想，積極開展業務研究活動、加大教科研力度，嚴抓教學常規管理的`檢查和落實，努力提高廣大教師的業務素質。一是抓好學風和班風建設。教務處制定切實可行的工作計劃，完善以教務主任、年級主任、班主任、教研組長和備課組長的教學管理體系，突出班主任在班級管理中的主導地位，經常對學生進行非智力因素教育和學習方法指導，使學生愛學、會學、學好，抓好學風和班風建設，形成濃厚的學習氛圍。二是抓實高三教學。高三教學始終是教學管理中的重頭戲，新學期，我們從級部領導任用和師資配備方面向高三年級傾斜。高三教師認真研學教材，明確教學方向，掌握大學聯考命題的路子，明確考查重點。充分調動學生的學習積極性，提高學習效率。班主任和任課教師積極配合音、體、美教師工作，提高認識，廣泛動員，加大藝術類學生比例，在抓好文化課教學的同時，尋求辦學突破口，辦出學校特色，力爭20xx年大學聯考在今年的基礎上有較大突破。高一、高二年級積極研究新大學聯考，瞭解山東省大學聯考綜合改革的方向，應對3+3考試模式下給我們的教學帶來的衝擊，研究適合我校的選課走班方式方法。
今後，高中部將緊跟專家團隊的步伐，嚴實精細抓管理，狠下功夫抓落實，自我加壓不叫苦，負重拼搏不退縮，使得管理再上新水平，質量再上新台階。
中學業務副校長述職報告 篇4
我在過去的一年裏繼續擔任了行知學校的副校長。在任期內履行了本職工作，圍繞學校的教學和管理工作。在市局和一把手的領導下，團結帶領全校幹部職工深入貫徹落實科學發展觀，認真學習貫徹省黨代會精神。以開拓進取、求真務實、恪盡職守、廉潔自律、依法辦事為自己的工作指南，不斷開創工作新局面。現將我在本屆任期內學習、思想、工作作風、廉潔自律、存在的不足和缺點等方面的情況做如下報告：
一、堅持修身在先，立德為本
我做為副職一是要定位準確，做好正職的助手，與同事攜手，做教師困難時的幫手。不是校長要我做什麼，而是我能主動地為校長做些什麼；二是要努力去做管理的專家，有自己的認識與主見，不人云亦云，處事循規蹈矩。
我認為做副職還要從三個方面去做到位：
一是參謀到位。在一些事關全局的重大問題上，我總是從實際情況出發為正職的決策提出建議，特別是對自己分管的工作提出中肯看法，供正職決策中參考。決策形成以後，堅定不移地帶頭執行，把正職的意圖落實到各項工作之中。
二是落實到位。在自己分管的工作當中當好主角。在堅持原則的前提下，只要是職權範圍內的工作，不推諉、不扯皮、果斷指揮，敢於實施，大膽工作，積極地、創造性地落實班子的決策。堅定行政後勤工作的服務意識，不斷地提高了服務質量。紮實地開展各項工作，做到標準不降低，行為不走樣，高質量地完成“規定動作”。
三是補台到位。從對工作、對學校負責的角度發揮好補台作用。幫你的兄弟把船撐過，你也就到達了彼岸。發現突發問題並努力把問題解決在萌芽狀態，主動做好補救工作。
二、廉政在先，勤懇工作
作為分管行政工作的副校長，主抓後勤財務，雖説不上日理萬機，卻也是雜務纏身，千頭萬緒。但我從未在校長面前討價還價，從未在教職工面前怨天尤人，而是主動為校長排憂解難，為師生營造良好的學習生活工作環境，為學校發展保駕護航，把一個黨員幹部應有的廉政風尚體現在日常的工作中。
一年來，協同學校領導重視了以下方面的工作。
1、按照校長辦公會的決定，積極參入新校建設，做好顧問，做好服務，做好諮詢。做到了不管休息日不管早晚，只要建設單位需要，我會立即趕往現場。從不吃人家一頓飯，盡心盡力提供力所能及的幫助，為新校的早日落成不遺餘力。
2、增強食品安全意識，努力創建“四心食堂”。
按照市教育局建設平安校園的精神，確定食品安全工作是我校所有工作中的重中之重，進一步認識到學校食品安全工作關係到廣大師生員工的根本利益，時刻牢記，永不放鬆。我把食品衞生安全、作為頭等大事來抓，從菜、米、油、鹽的採購、存放及廚房的菜飯的製作我都努力監督把關，確保了師生的生活安全。我覺得學校就是一個家，我們每個成員都應去關心它，愛護它為了使我校食品安全工作規範化、制度化。學校成立了《食品安全管理工作領導小組》，制訂了《食品衞生安全管理制度》、《食堂學生用餐規定》、在制訂各種安全制度的同時師生們學到了很多安全常識，增強了安全意識。
為真正做到“學校盡心、學生舒心、家長安心、政府放心”。堅持了伙食監督委員會每週一次例會，各班的生活委員和教師代表對食堂的20多項指標逐一打分，進行評價。食堂負責人要對整改問題向大家逐一彙報説明，對發現的問題採取有效措施，及時解決。每月進行一次價格比對，比對校園超市的商品價格是否與周圍的中百便利店價格持平，比對伙房的飯菜價格是否與其它市區學校持平，努力將食品價格控制在合理的範圍內，既保護廣大師生的利益又能讓各經營部門健康發展，此點深受廣大教師和學生家長的歡迎。在歷次的教育局組織的電話隨訪中，我校的後勤工作較其他學校都名列前茅，我想主要是我們把最難搞好的伙食工作搞得比較好了。
3、抓好校產使用，規範用物管理。
在校產使用上，精心安排，合理調配，確保各教室用品及時到位。改善了辦學條件，提高了辦學效益。對閒置的物資及時收拾歸口存放，發現損壞的物品及時安排有關人員維修。同時規範物資管理，對領用、借出、歸還等實行驗收清點，登記，對存用的物資經常清理，歸類、整齊擺放，並落實好了防潮、防塵、防腐措施。每年暑期，學校都要進行一次校舍維修和課桌椅的維修更換，這一期間，我自始至終參與，拿方案、定措施，極大限度地節約了人力、物力、財力，保質保量地完成了任務。此外，嚴格財務管理。
一方面，嚴格執行了上級的收費政策，徹底制止了亂收費行為，學校從未違規向學生收取任何費用，校服、學生軍訓、生活就餐、學習資料等都是按照上級主管部門的規定進行的。另一方面，學校各項開支嚴格按制度執行，重大開支由校長辦公會商量決定。在加強制度管理的同時，能做到“寬嚴有致保證重點”。在教職員工和學校間建立起了財務運行的信任橋樑。
4、作風情況。
我作為一名領導幹部，知道自己肩負的責任，在工作生活各方面，做到了四個堅持：
一是堅持x作風；
二是堅持深入基層、貼近實際的作風。一年來，無論是教學工作還是管理工作，都能堅持親自參與，掌握基本情況，以利於更好地開展工作；
三是堅持艱苦奮鬥工作作風；
四是堅持開展批評與自我批評的作風。
開展批評與自我批評是我黨的優良傳統和作風，帶頭開展批評與自我批評，對於自己做得不足方面，認真總結和改進，勇於糾正和改正錯誤。對於其他同志的不足之處，及時給予正面引導幫助和批評教育相結合，督促其改正，不搞好人主義，本着對工作對同志負責的態度，認真履行了自己的職責。
5、廉潔自律情況。
黨風廉政建設工作是否搞好，關係到黨的形象，關係到人心向背，關係到黨和國家的前途和命運，我作為一名黨員領導幹部，更應該具備應有的政治責任感和使命感，自覺接受黨的紀律約束，為羣眾做出表率。
一年來，我始終自覺遵守執行黨的八項規定，在思想和行動上與黨中央保持高度一致，做到令行禁止；始終牢記並遵守黨的政治紀律、組織紀律、經濟工作紀律和羣眾工作紀律，一貫保持和發揚黨的民主集中制原則，在工作上公道正派，辦事講原則，自己帶頭並教育和引導全體中層幹部依法行使手中的'權力，廉潔自律，保持了共產黨員的本色。我始終牢記兩個務必的諄諄教誨，忠誠實踐“三個代表”重要思想，大力弘揚求真務實精神，大興調查研究之風，在思想和行動上努力做到了清正廉潔、克己奉公、弘揚正氣。加強了自身建設，認真學習了《黨章》、《黨內監督條例》、《紀律處分條例》等政策、紀律和制度，在工作中規範工作行為，嚴格要求全體幹部杜絕吃、拿、卡、要和門難進、臉難看、事難辦的不正之風。
三、重視學習，率先垂範
1、重視學習，不斷提高自身修養。在今天學習型的社會裏，學習就是工作，工作就是學習。因此，我把工作當作學習之源、學習的過程。對於工作中出現的一些問題，我會反思，也會虛心地向其他班子成員或老師請教，汲取寶貴的意見，對不同的意見，我常常換位思考，從學校大局來思考問題，尋求的解決辦法。工作之餘，也學習一些教育教學和學校管理理論，在工作中找差距，在學習中長知識，不斷提高自身思想根底和知識功底。通過學習，使自己的觀念得以更新，業務知識不斷豐富，管理水平不斷提升。
2、按時完成了xx市委組織部舉辦的幹部在線學習的各項內容，並通過了學分考試。通過學習，提高了對加強黨的先進性建設、加強黨的執政能力重要性的認識，提高了樹立科學發展觀和構建社會主義和諧社會重要性的認識。聯繫工作實際提出了個人保持黨員先進性的具體標準，進一步解放了思想，更新了觀念，深化了教育改革的理論基礎，為全面提高後勤管理水平，把我校辦成教育質量高，家長評價高，社會聲譽好，辦學有特色的學校奠定了基礎。
3、以身作則，做老師的表率。對於學校的各種制度，我以身作則，帶頭遵守，自覺接受羣眾的監督，始終把學校工作放在第一位。雖然有時覺得有點累，但活得很充實；雖然上級信任我，給了我職位，但我始終把自己當着一名普通老師。當老師需要幫助時，我也能主動援手，將主動幫助別人做事作為我的一種樂趣，做老師的知心朋友。
四、不足與問題
回顧我一年以來的工作，我在思想上、學習上、工作上取得了一定的成效，但也清醒地認識到自己的不足之處：
一是不能正確處理工作和學習和關係，理論學習和深度和廣度也不夠。
二是理論學習和實際工作脱節，運用理論指導實踐解決問題還夠。
三是工作開拓創新的力度不夠。總認為工作慢慢來，不能操之過急。
在今後的工作中，我將進一步解放思想，開拓創新，以更紮實的工作，更良好的形象，更顯著的業績，為學校的發展做出新的更大的貢獻。同時要揚長避短，克服不足、認真學習、發奮工作、本着身體力行，把黨組安排的工作做得更好。
以上述職如有不妥，請領導批評指正。
中學業務副校長述職報告 篇5
尊敬的各位領導，各位老師：
20xx年是我校全面提高教育教學水平，努力實現精細化管理的一年，身為校長，年度之初便對學校一年的發展提高做了總體謀劃、與領導班子一起進行了總體部署。預定了“1、2、3、4工程”，即貫徹一個體系，突出兩條主線，抓好三個重點，強調四個建設。使我校的管理更為科學，設施更為完善，教育重點更為突出。在此思想框架之下，近一年來已將工作全面展開，取得了顯著成績。現對這一階段全面工作述職如下。
一、思想政治素質與組織領導能力
本人政治立場鮮明，堅決貫徹黨的各項教育方針，辦人民滿意的職業教育。堅持原則，努力及時的學習瞭解黨的教育政策、理論，不間斷的提高自身政論水平。廣泛聽取羣眾意見，接納合理化的建議主張，以加強領導能力及決策能力。
我具有開拓創新精神，自任職以來，不遺餘力的謀求學校發展，力求每年都有新發展，都有新起色。知人善任，駕馭全局，善於協調，充分發揮每位同志的特長優點。巧妙調整各部門之間同志之間關係，使整個學校協調向上發展。科學決斷能力強，依法執政並善於應對突發事件和複雜局面，處理問題冷靜果斷。
二、20xx年工作實績
(1)工作中注重強化兩條主線
第一條主線是招生就業工作。在認真總結以往春季、秋季招生的經驗的基礎上，努力工作，我校預註冊招生工作，完成251人的招生任務。秋季招生工作是我們招生的工作的重點，我們在工作中努力克服困難，廣泛宣傳，擴大學校招生範圍，充分調動集體的力量，使我校在秋季招生工作中招生人數達306人。到目前為止，兩個階段共招生557人。
就業工作始終是我們工作的重點，力求做到以“出口”“帶動”“進口”。跑企業，廣交企業朋友。本年度截止到目前接觸企業二十餘家，安排面試15次，推薦就業學生407人。如唐山城建路橋有限公司、開灤馬家溝礦股份有限公司、開灤建設集團金聯機械設備有限公司、開灤廣信公司、唐山不鏽鋼有限公司、首鋼建設集團、首鋼首實公司等等。
我校具有服務社會的義務和責任，努力挖掘學校自身潛力，發揮自身優勢，拓展自身功能，同時完善我校的功能建設。面向社會、面向農村、面向廠企，搞好不同專業的中、長、短期培訓、鑑定工作。
第二條主線是在工作中注重了學校管理的規範化、科學化、精細化。規章制度是科學管理的前提，在現有的基礎上，帶領全校中層以上領導對學校教育、教學、安全、保衞、後勤等各個環節進行重新梳理，進一步培養師生良好行為習慣，規範教育教學行為，完善、整理、發佈具有針對性、實效性的“規章”。
嚴抓學校德育工作，多次與主管校長討論尋找德育工作新途徑，將學生養成教育和心理健康教育放在首位。要求學生處、團委。對學生出勤、儀表、舉止、言行根據技校生日常管理手冊提出要求。加大檢查力度。對違紀學生決不姑息，一律嚴肅處理。重新制定了學生生產實習制度。加強學生心理教育，設立專職教師，關注學生成長，給學生進行心理健康講座。同時加強安全教育和生產實習安全教育。
在教育教學上注重了兩個建設，一是隊伍建設。幹部隊伍經過錘鍊，已經成為部門的行家裏手，服務能力增強，服務檔次提高，教師隊伍在規範教育教學行為方面下了很大功夫，要求全體教師做名副其實的“雙師”，勇於爭當“名師”;黨員隊伍保持好先進性，充分發揮好表率和示範作用。二是專業建設。進一步完善了電工、車工、計算機、焊工等主幹專業的建設，包括師資建設和實習設備建設。我們將在骨幹專業、特色專業方面下大功夫。
(2)工作中強調三個重點：
工作重點之一：安全問題做到了常抓不懈。安全是維繫學校健康可持續發展的重要保障，我們技工學校，用電設備多、可燃氣體多，各種傷害隱患多，因此安全問題是一個警鐘長鳴不容鬆懈的問題，我們要求每工作人員都要把安全放在第一位，樹立強烈的安全意識並將安保各項制度落到實處。
工作重點之二：順利完成了省教育評估督導。並已經為省教育質量驗收作好了準備。這是我校首次與全系統共同接受省級評估，也是展示我校風采的一個機會，我校已經建立了領導小組，對各項工作進行了認真安排，對學校不足進行了查找。還要進一步完善，展現我校風采。
工作重點之三：是焊接實訓樓的基建工程，工程正順利進行，即將竣工。力求在收尾的工作中不出任何差錯，實現完美的工作結果。
(3)工作中注重各職能部門作用的發揮
要求總務處思想端正，樹立了後勤工作一切為教育、教學，為全體師生服務的理念。總務處全體人員用換位的思想為全體師生着想，快速、及時、熱情的解決了師生所提出的各種困難。及時完成各項常規任務和臨時緊急工作。技能鑑定所本學年參加鑑定的高級工和中級工共四百餘人，中級工鑑定合格率為98%，高級工鑑定合格率為85%，達到了預期目標。並組織完成好每次鑑定工作。
同時拓寬了等級工鑑定範圍，為企業工人到我校進行技能鑑定提供了途徑。信息處對現有設備加強管理，及時維修，提高了使用效率。完成校園了網絡交換設備的升級，組建了多媒體制作室。優化組合了硬件設備使之發揮更大作用，提高校園網質量。完善服務和管理，提升現代教育技術管理水平。組織教師參加上級及校本培訓，提高教師現代教育技術水平。營造出了電教教研氛圍。
三、作風與表現
領導幹部的工作作風，行為方式，影響很大。身為校長我以身作則，勤奮敬業，求真務實，貫徹民主集中制的原則，團結協作，不僅團結所有領導幹部，也將全體教職工團結如一人，對學校各方面情況深入調研，親躬指導，羣體討論，科學決策，由上到下履行好崗位職責。
廉潔自律，樹立自身形象，做到一身正氣，對黨風廉政建設責任制的各項要求嚴格遵守，自醒其身，比對查找。嚴格履行區委《關於科級幹部八小時內外行為規範及管理辦法》，工作圈做到了廉潔為公。生活圈做到勤儉自律，社交圈做到寬以待人、平等待人、無不良交往。
以上是我校一年來述職報告，我將殫精竭力為謀求學校發展而努力、為將我校辦成名校、強校而努力。為將我校打造成強有力的技術人才培養基地而努力，我有信心率領全體員工跨上我校的新台階!
中學業務副校長述職報告 篇6
一、主要工作回顧
1、在校長的領導下，本人會同校委會人員，結合學校實際先後制定或修訂了學校《教職工崗位目標考核實施方案》、《教職工考勤制度》、《績效工資發放實施方案》和《教職工崗位目標考核獎勵辦法》等學校文件，為科學公正的評價教職工的教學工，激發教師的工作積極性和教師績效工資的合理發放奠定了基礎。
2、組織召開家長委員會和教學開放日活動，邀請部分家長委員會成員深入學校，深入課堂，讓他們瞭解學校的管理細節，積極採納他們對學校提出的合理意見和建議，充分實行開門辦教育，利用家長委員會這一渠道，努力營造家校共建，家校共育的良好氛圍。
3、組織召開教代會，實行民主治校。學校在制定各種事關教師切身利益的制度或方案時，都通過教代會或全體教師會議的形式徵求全體老師的意見，讓每位老師都能夠參與到學校的管理中來。
4、會同教務主任抓好教學工作。按照鎮中心中學提出的“構建高效課堂”的總體要求，與教務處主任共同制定了《學校構建高效課堂實施方案》 ，先從中高年級入手，將昌樂二中的高效課堂模式和先進的教學經驗有選擇的嘗試性的應用到課堂教學之中，轉變教師的教學觀念和學生的學習觀念。努力將老師的課堂變為學生的學堂。
積極開展好每學期一次的聽評課和新上崗教師的彙報課和指導課活動，活動中，每位講課教師要先説課再講課，然後組織課後達標測試，最後撰寫出課後反思。參與活動的教師通過每個環節的鍛鍊和洗禮，尤其是新上崗教師，業務水平得到了進一步的提升。
定期做好了教師的備課和作業批改的檢查，每次檢查都做到有記錄，有分數，有反饋，有跟蹤。依據中心中學的新要求，本學期對各科《同步訓練》、《作文》和《寫字》的批改情況進行了專項檢查和督促，幫助老師們改進了教學。
抓好寫字教學工作，學期開學初，會同教務處制定了《寫字教學實施方案》，對各班的目前寫字狀況進行了調查摸底，針對存在的問題制定了對策，明確各班語文教師為本班寫字教學的指導教師，班主任為責任人，對學生的作業書寫提出嚴格要求，形成班主任與科任教師齊抓共管的機制，從學生的坐姿和握筆姿勢入手，糾正學生的不良寫字習慣，定期對寫字情況進行檢驗和評比，舉行了作業展覽和寫字比賽活動，促進了學生的書寫。
5、協助少先大隊開展好德育活動。本學期，圍繞中心中學提出的“正立行、寫好字、誦經典”育人目標，先後開展了“好習慣伴我成長”“文明禮儀伴我行”主題教育活動；隊列隊形比賽；“祖國頌”教師演講比賽；“頌歌獻給黨”紅歌比賽；學生經典誦讀比賽和冬季越野賽等活動。這些活動的開展，學生的文明禮儀有了很大的改觀；師生的整體精神風貌有了很大的提升；學生的集體榮譽感有了很大的增強。
6、協助校長抓好校本培訓。結合寫字教學工作，讓學生寫好字，必須讓教師要先練好字。本學期，學校為每位教師配備了練字的小黑板，與鄭峯老師共同制定了《教師練字評比辦法》，每週統一練字的題簽，每週一次展示評比；同時，鼓勵教師讀書富腦，鼓勵教師經常撰寫教學反思，學校為每位教師配發了《書中漫步—我的讀書筆記》和《品味課堂---我的教學反思》兩個本子，讓老師們在上面留下自己的教學靈感，留下自己的工作的點點滴滴。
二、工作思路及體會
1、以身作則是做好工作的基礎
從擔任副校長那天開始，我就牢牢記住:各項工作要以身作則，既要做指揮員，同時又要做“士兵”。於是，一年來，我踏踏實實地落實上級與學校的各項工作。在“做”的過程中，我把以身作則、兢兢業業做為座右銘。對學校大大小小的工作,本人都認為是自己的份內事，既做領導、又做教師，以身作則、默默工作。有付出就有回報，我的工作獲得了學校領導及羣眾的充分肯定，同時也得到學校其他領導和老師們的認可。
2、努力學習，提高工作水平。
我們常説：“要給學生一碗水，自己要有一桶水”。我想做學校領導也一樣，要更好地適應分管業務的工作，更好的指導、解決老師們在教育、教學中碰到的學術問題，自己必須具有較豐富的業務、管理能力及理論水平。一年來，我不斷學習先進的教育理念，吸收教育教學管理的先進經驗。加強對現代信息教育的自我學習，使自身的業務能力不斷得到提高。
中學業務副校長述職報告 篇7
光陰荏苒，轉瞬又到年尾。根據校園黨風廉政建設工作計劃，我在此作20xx年個人述職述廉報告，不當之處，敬請批評指正。
20xx年，我作為副校長、校黨委委員，根據組織分工，行政上分管教學和三個年級，擔任了XX年、20xx屆大學聯考備考領導小組組長，黨內分管紀檢工作。作為一名教師，上半年我教高三（2）班和高一（7）、（8）班的歷史課，擔任高一歷史備課組長，下半年我教高二（7）、（9）班的歷史課，擔任高二歷史備課組長。
在政治上，我能積極參加政治理論學習，學習黨和國家的方針政策，學習法律法規，學習道德模範，和黨中央持續高度一致，遵紀守法，勤政廉政。
在工作上，我能嚴以律己，精益求精，兢兢業業，任勞任怨。
作為分管教學的副校長，在20xx年，我和大家一道主要做了以下幾方面的工作：
一是進一步規範了校園教學教研工作的管理。
①建立健全了多項規章制度，如新制定了《宜城三會考試製度》、《宜城三中課間操評分辦法》，修訂了《宜城三中教輔資料徵訂管理制度》、《宜城三中優秀自主命題試卷評分細則》等。
②落實了一些教學常規環節的管理，如堅持了對教案、作業的檢查和通報，評選了優秀試卷和優秀教案並進行了表彰和獎勵，加大了對大型考試和月考的協調、指導和巡視工作，在12月份還加大了對教師的出勤和班級教學秩序等方面的檢查力度。
③教研工作取得必須成績，除了堅持開展聽課評課活動和周教研活動外，還請孫子軍和張芳兩位老師主持了四期課件製作培訓，大部分老師會使用課件上課；彙編了一本《宜城三中教學教研論文集》；老師們的命題制卷水平有了很大提高。
二是完成了組織交給的一系列重大任務。
①超額完成了20xx年的招收新生任務。20xx年我校的招生計劃為600人，結果在大家的共同努力下，實際招生800人。
②順利完成了20xx年的大學聯考和會考的組考工作。20xx年大學聯考，我們三會考點是綜合考點，集中了全宜城市的美術、體育、中職考生，組考難度很大，組考隊伍骨幹新手多，我也是首次擔任主考，缺乏經驗，但在大家的大力支持下，尤其是在陳校長的大力支持下，我們漂亮地完成了這次大學聯考組考任務，受到主管部門的好評，我校被省考院授予“優秀考點”。20xx年會考組考工作中，我任副主考，分管考務，也為組考的順利完成和宣傳三中做出了努力。20xx年5月，我被襄樊市招生委員會授予“優秀監考教師”稱號。
③成功舉辦了宜城三中首屆田徑運動會。20xx年11月26—27日，宜城三中首屆田徑運動會順利舉行。因為是首屆，沒有經驗，但全校師生員工齊心協力，最終把它辦成了一次體育盛會、禮貌盛會，為20xx年承辦宜城市中國小生田徑運動會積累了初步經驗。
④大力推進校園文化建設，用心為“建立”獻計獻力。“建立”工作是我校20xx年的重頭戲，任務繁重，千頭萬緒。我先後兩次考察了谷城三中，虛心求教“建立”真經；回校後在師生中進行“建立”動員；用心參與“建立”材料的收集整理工作；組織教師在教研會上學習36項指標；用心參與辦學理念和彙報材料的討論、修訂；尤其是很抓了校園文化建設，給校園增添了濃郁的文化氛圍，提升了校園形象和品位。
⑤20xx年我校大學聯考取得好成績。大學聯考的本科、專科上線率和二本上線人數均位居襄樊市一般高中首位。
作為紀檢委員，我帶頭不以權謀私，不參與“黃賭毒”，以身作則，率先垂範；同時對我校的黨員幹部進行黨紀政紀法紀的宣傳教育，實行了較為有效的監督。20xx年，我校無違法違紀案件發生。
作為教師，我恪盡職守，關愛學生，教書育人，教學效果好，深受學生喜愛。作為備課組長，能合理安排本學科的教學，與同事通力合作，良性競爭，在教學教研中起到帶頭作用和骨幹作用。20xx年上半年，我的教案被校園評為優秀教案，我被評為襄樊市第四輪中國小骨幹教師；9月，我被襄樊市人事局、教育局授予“襄樊市優秀教師”。
但是，我的工作還存在許多不足：
一是常規教學督導力度不夠。
二是我個人聽課不多。
三是周教研有些流於形式。
四是教研論文發表的少，沒有教研課題。
五是大學聯考上一類線人數偏少。
六是廣播操水平有所下降等。
可能還有一些不足自己暫時還未發現，歡迎大家多批評幫忙。
今後，我必須加強理論學習，繼續勤政廉政，為三中的發展再立新功，不辜負全體師生員工的厚望。在此，我特向20xx年大家對我的關心和支持表示衷心的感謝！
中學業務副校長述職報告 篇8
尊敬的各位領導：
時光荏苒，歲月如梭，轉眼20xx已悄然而過。回首一年來的工作，是在緊張匆忙中度過的，繁雜卻充實，忙碌不失條理。雖然涉及面廣，頭緒較多，但在張校長的直接領導下，在各部門同仁的通力合作和全體老師的熱情支持和幫助下，各項工作得以順利地完成。現將我這一年的工作，向各位領導，各位老師做一簡單彙報：
一、教學工作
本學年我帶的是五年級社會課，由於原來一直帶的是語文課，所以在社會課方面多多少少還是有些薄弱，為了能夠更好地駕馭社會課，在課堂上更加得心應手，我經常翻閲資料、鑽研教材，遇到不會的問題及時與有經驗的教師研討切磋，力爭在課堂上把知識給學生講的更清楚、更豐富一些。尤其是把安全知識和養成教育滲透到課堂當中，讓學生在潛移默化中注意安全、規範行為，把感恩和獻愛心教育與實際行動結合起來，經常給學生布置一些特殊作業。比如：在家做一件力所能及的事兒；為父母過一次生日。鼓勵學生積極參加“手拉手獻愛心”活動，讓孩子們懂得感恩父母、知道回報社會。大家都知道五年級班容量較大，每班八十多名學生，再加上五年級又處於國小階段的萌動期，所以要想讓他們把社會課上好，就得付出更多的精力。此外，在教好本科目的同時，我還努力配合班主任做好班級其它的日常工作，使得他們平穩地度過這個特殊的時期。
二、安全法制工作
1、學校安全
安全維繫着學校的一些正常工作，學校共有29個教學班，20xx多名學生，每天上下樓梯，進校放學時的安全成了學校的重中之重。“安全高於一切，責任重於泰山”在接受這項工作的那一天，我就暗暗告誡過自己，一定要踏踏實實地工作，對學生負責、讓家長放心。如果沒有特殊情況，我每天一定是早早來到學校，看看樓梯口、校門口是否有學生早來，看看是否有老師忘了值班。放學了，我要看一下明天該誰帶班，有沒有人督促靜校。尤其是新生剛入學時，我更是每天早早到校迎接學生進校門，放學送學生出校門。此外，還要時刻根據天氣變化和突發事件隨時調整家長接孩子的地點。這些看起來不起眼的小事兒，常常牽扯了很大的精力，但我心甘情願，無怨無悔，因為安全是我的工作，平安是我的心願。安排值班、督促值班、檢查值班，迎送學生已經成了一種習慣，成了學校生活中的一部分。在校長、書記的大力支持下，在全體師生的共同努力下，在法制辦、政教處、總務處、教導處全力配合下，20xx全年無事故平平安安度過了365天，在此我感謝大家對安全工作的支持。
2、交通安全
3月份，在全國第17箇中國小生安全教育日來臨之際，我帶領法制辦、政教處組織學生利用中隊會學習交通安全知識，並邀請邯鄲市交警支隊一大隊交警到我校現場教學生學習交通指揮手勢，充分認識交通安全的重要性，提高孩子們的安全意識。11月底，在首個“全國交通安全日”到來前夕，我們又邀請邯鄲市交警支隊六大隊女子中隊交警到我校教學生們認識交通指揮圖標，為孩子們普及交通安全常識。交警們通過對交通手勢的現場展示、交通圖標的講解，使孩子們正確理解了“道路交通語言”，增加了他們自我保護意識，幫助他們自覺摒棄交通陋習，養成文明出行的習慣。第二天《光明日報》、《陝西日報》、《新華網》等多家媒體刊登了交警耐心講解，我校學生認真學習的場景。為了防止校園意外事件和學生交通事故，我起草一份有關交通方面致家長的一封信，並組織法制辦印發到每一位家長手中，組織政教處舉辦交通安全文明主題班隊會，讓大家共同關注孩子的交通安全。依照上級文件，我多次組織法制辦統計全校學生行走方式，排查全校學生交通安全隱患，商定操作性比較強的安全措施，組織總務處、班主任和門衞清理無證、無照、報廢及存在安全隱患的車輛，確保學生上、下學路上的`安全。
3、綜合治理
為了給學生創造一個良好的環境，我經常帶領總務處和門衞人員在校門口進行綜合治理。嚴禁小商小販在校門口賣三無食品，規範門口車輛的擺放，規範家長接孩子的等候區域，規範車輛進、出校內的時間以及校內各種車輛的擺放。
4、法制
20xx多師生規模的學校，學生之間的摩擦，家長之間的矛盾，以及家長與老師之間的誤會，甚至有的學生在校外打架鬥毆等等，一學年下來我自己都不知道到底處理過多少件這樣讓老師頭痛、使家長煩心的棘手難辦的事情。為了不給學生、老師、學校帶來不良影響，每次我都積極和班主任一道調查處理、協調解決，儘量把事情扼制在初期階段。除此之外，我還經常配合班主任一起排摸班內管制刀具，預防惡性的事件的發生，協助班主任和任課教師做好學生的思想教育，讓他們知法、懂法、守法，做一個德、智、體全面發展的好學生。
5、依法治校
第x屆法制安全文化節啟動以來，我組織全體班主任召開兩次緊急會議，討論商量、集思廣益，在校長的關心和支持下、在各位班主任和美術教師的共同努力下，我校又一次成功地舉辦了法制安全文化節。60多本安全畫冊、100份精緻手抄報、100份精緻漂流卡、自制圖書、自制書籤在安全法制文化節展出中，受到各級領導的一致好評，我校被評為法制安全文化節先進學校，走在了全區的前列，十一月份我校代表叢台區參加邯鄲市第五屆法制安全文化節觀摩活動。
三、信息工作
隨着學校各方面工作的發展，信息工作顯得越來越重要，一年來我校先後有多篇信息見報。尤其是今年上學期和下學期開學時，《邯鄲晚報》刊登我校教師用擁抱迎學生入校、用信鴿放飛夢想引起社會上廣泛關注，緊接着《邯鄲日報》，《邯鄲晚報》、《中原商報》分別從不同的角度在一二版上對我校的各項工作進行了宣傳報道，讓社會從不同的側面對我校有了更進一步的瞭解，為今後我校打造名校打下了堅實的基礎。為了更好地把信息工作做到實處，進一步提高我校的知名度，叢台區文教體局的宣傳媒體也是宣傳報道我校的主陣地，叢台教育網、叢台文教體局簡報對我校的校園動態都及時進行了報道，真正做到了新聞媒體上叢台國小與實際的叢台國小同步成長。由於這一年來我們的信息工作做得比較紮實，所以我校被評為叢台區信息工作先進單位。
四、家長學校與校信通工作
為了把家校工作做得更紮實，上學期我組織協調全校一、二、三年級1000多名家長進校園聽河北省家校專家樑紅梅作專題報告，指導莉莉主任組織協調29位班主任讓全校大部分家長入了校信通，搭建了家長與學校聯繫、老師與家長溝通的良好平台。通過這一平台家長可及時瞭解孩子在校的表現，關注學校的動態，為家長教育孩子、學校教育學生打下了堅實的基礎。今年我校一、二、三年級1000多名學生的家長入了家長學校，走在了全區兄弟學校的前列，今年十二月份順利通過河北省教育廳、河北省關工委的驗收，成為全市僅有的幾所河北省家長學校示範校。
五、讀書和校園文化工作
讀書是我們學校的特色，每年11月份是我校的讀書節。為了把此項工作長期紮實有效地開展下去，我帶領政教處與教導處組織語文教師探索閲讀課的教學模式和課外閲讀的指導方法，指導學生學會讀書。同時根據學生不同的年級段，推薦與之相適應的優秀書目，並開展豐富多彩的讀書活動。制定評選書香家庭、書香班級、書香教師、書香少年的方案，舉辦百名書香家庭進校園、爭當書香少年活動，以此為契機鼓勵廣大師生讀書，積澱文化底藴，增加語文素養，提高綜合素質。今年我校在河北省舉辦的“體驗閲讀快樂放飛科學夢想”的讀書活動中，榮獲河北省優秀組織獎（全市唯一）、邯鄲市優秀組織獎；我愛科學讀書科普劇榮獲邯鄲市一等獎。
校園文化是學校教育的重要組成部分，是全面育人不可缺少的重要環節，是展現校長教育理念、學校特色的重要平台。良好的校園文化能以鮮明正確的導向引導、鼓舞學生，以內在的力量凝聚、激勵學生，以獨特的氛圍影響、規範學生。因此，在張校長的統一部署下，今年四、五月份我就帶領法制辦、政教處開始策劃、製作校園文化展板，經過一個月的查閲資料、設計、排版、校對、製作，二十一塊校園文化展板順利上牆。緊接着暑期，我和張莉莉主任帶着29位班主任為教學樓樓道立柱設計“叢台國小好書推薦”小展板，又一次查閲資料、設計、排版、校對、製作，經過半個多月的苦戰，七、八十塊立柱小展板也順利上牆，成了叢台國小一道亮麗的風景線。文化展板的上牆，不僅為美化校園增色添彩，還為四年一次的省督導評估的順利通過打下良好的基礎。
以上是我本年度所做的工作，如果這也算成績的話，那就要感謝學校領導對我的信任和支持，在座的各位同仁對我的幫助，尤其是29位任勞任怨的班主任，在此我由衷地説一句：謝謝！回首來路，我問心無愧，但也有感慨，有成功也有失敗。在今後的工作中要多在“恆”字上下功夫，在“靈”字上做文章，務實創新。路漫漫其修遠兮，我將加強自身學習、不斷磨練自我，與校長保持一致、與領導班子和老師團結一心，為給全體師生營造一個平安祥和的工作學習環境儘自己一份責任和努力。
中學業務副校長述職報告 篇9
尊敬的'各位領導、全體老師：
本年度我分管學校的安全、教學和德育工作。回首一年來的工作，是在緊張匆忙中度過的，繁雜卻充實，忙碌不失條理。雖然涉及面較廣，頭緒較多，但在校長直接帶領下，在全體教職工的熱情支持和幫助下，各項工作得以順利的進行。現就我一年來的工作，向領導、老師彙報，恭請指正。
一、加強學習、以身作則、同心協力，不斷提高自身素質
在教育不斷改革創新的今天，只有加強學習，才能適應自己分管業務的工作需要，才能更好的指導、解決在日常工作中碰到的各種問題，要求自己必須具有較豐富的業務、管理能力及理論水平。因此，堅持學習教育管理理論和教育教學理論知識。去年11月參加深圳市校長資格培訓班的學習，通過學習深深體會到，在教育教學領域，有很多好的可操作性的方法值得我們學習和借鑑，學校的發展還有許多可探索之路要走，使自己的觀念得以更新，業務知識不斷豐富，管理水平得到有效的提升。
從任職起，就不斷鞭策自己，各項工作都要以身作則。因此，在工作中，總是踏踏實實、勤勤懇懇地落實完成上級、學校的各項任務。經常早出晚歸，把學校大大小小的工作，都當作自己的份內事，凡事以學校、教師、學生利益為出發點去思考問題，説真話，做實事，當好校長的幫手，做好執行工作的“勇士”，以自己的實際行動帶動學校各項工作的開展。
我把寬以待人、嚴以律己、遵紀守法、廉潔自律作為自己的工作準則，時刻以師德規範要求自己，充分發揮模範帶頭作用，對上為學校為校長負責，對下為老師、學生負責。和諧的分工協作與同心協力是做好工作的關鍵，而學校的教育教學工作落實在於富有創造力的羣體中的每一位教師，充分發揮教師的工作潛能，是保證各項工作卓有成效開展的前提。因此我始終明確自己的職責、擺正自己的位置，堅持從教師中來，到教師中去，努力營造行政與老師之間融洽的工作關係，是我工作與做人的根本。一年來，我始終抱着“學無先後，賢者為先”的思想，虛心學習、尊重老師，與領導、老師團結協作。重大活動能及時徵求校長、各部門和老師們的意見，形成共識，使各項工作更有條理、更為落實、更有效果。
二、抓好安全工作，為教育教學保駕護航
安全工作是學校所有工作的保證，堅持把安全作為學校的首要工作來抓，以預防為主、防治結合、加強教育、羣防羣治的原則，強化管理，健全制度，建立安全領導小組、制定各項安全意外事故處置預案制度和制度落實，簽定安全責任書，實行“－崗雙責”，進一步夯實安全責任，過去的一年，在全體師生的共同努力下，特別是在各級長、班主任和值日師生的努力下，做到學校安全無空隙的防患與排查，從校園建築物立體式排查到師生的課堂、課間排查；根據學校實際情況，利用班會、廣播、升旗儀式等時間，開展安全預防教育，自護自救教育，提高廣大學生的安全意識、防範能力和自我保護能力，加大安防設施投入，保證教育教學工作正常進行。
三、健全德育機構、強化隊伍建設
學校德育工作的順利開展，最重要的是培養一支有敬業精神、能力強，工作有特色，團結互助的以班主任和年級組長為主的德育隊伍。加強班主任和年級組長隊伍的建設，拓寬育人渠道，拓展育人隊伍，構建“三位一體”的全員育人機制；在管理制度上，發揮年級組的作用，大膽放心地發動年級組長承擔起組長的職責。各個年級組長根據本年級的情況，對本年級的重要活動，制定了具體詳細的工作計劃，使各類活動能順利開展，年級組在自主管理的基礎上，發揮了個體作用和主動性，積極開展工作，形成了各個年級的工作特色；建立了學校德育工作領導小組例會制度，商討學校近期工作，研究學生髮展狀況。本學年的德育工作主要圍繞如下幾方面展開：
1、堅持定期召開班主任經驗交流會和例會；
2、迎接各類檢查、驗收，打造學校品牌。
3、建立德育長效機制，注重活動育人，開展“感恩教育”等系列活動；
4、召開形式多樣家長會，加強家校聯合；
5、抓學生常規管理，重養成良好學習習慣；
6、全面開展迎大運五色花系列活動，
7、加強德育工作實效的探索與研究。
四、堅持依法辦學，規範辦學，全面提高教學質量
在教學上，全面落實義務教育，嚴格按照上級教育主管部門的要求，開展學校的各項工作。認真貫徹、執行學校的教學工作計劃，在分管學校的教學業務的決策、組織、指導等過程中，注重以改革的眼光，創新的意識來思考工作。一年來，在開展教學教研、課題研究、學科比賽、常規教學檢查、新青年教師培養、校園文化系列活動中，積極深入教學第一線，盡職盡責，使工作一步一個腳印。組織開展教學研究活動中，堅持教學、科研的常規化作為學校工作的主線，走“以教帶研、以研促教”的路子，在做好教學常規工作檢查、督導的同時，進行學校課堂教學模式改革試驗，探討課堂教學改革試驗中碰到的問題及解決的方法。一年來學校的整體教學質量之所以能穩步提高和全面發展，歸根到底就是把教學科研與質量視為學校的生命，老師把教書育人視為天職，把改革創新視為立教之本。
本學年雖然面對許多挑戰與困難，但在全體教職工共同努力下，同心協力，知難而上，終於苦盡甘來，教育教學成果豐碩。從參加區質量監測抽查的年級和科目中，我校各科均取得較好成績，獲區教研室的肯定和表揚；特色學校的創建中，學校獲市科技特色創建學校和市足球傳統項目創建學校；學生男子籃球隊獲街道、區籃球比賽冠軍，男子足球隊獲區足球聯賽冠軍，學生田徑隊獲區田徑運動會比賽團體第三名並代表龍崗區參加市田徑比賽，並獲得有史以來龍崗區的最好成績；學生參加“中華經典詩歌誦讀”大賽獲市二等獎，學生詩歌《少年中國説》朗誦獲市第一名；學生合唱團參加市學校藝術展演和合唱節比賽，從街道、區、市一路過關斬將，以其雄厚的實力征服在場的觀眾、評委，獲得市一等獎。學生美術書法攝影大賽，有24人獲得省一、二、三等獎，科技創新大賽有14名學生分別在國家、省、市比賽中獲金、銀、銅獎，有三名教師在區組織説課和專業技能比賽中獲區一、二、三等獎。學校德育科研課題《國小班級科技特色文化的研究》獲20xx年廣東省德育科研立項研究的課題。
五、存在的不足
1、工作的主動性還不夠，在思想上存在一定的包袱和顧慮，不能大膽地開展工作。在平時的學校管理工作中，工作還不夠細膩，方法還缺乏靈活性，對教師的思想工作還不夠深入，關心也不夠。
2、怎樣有效發揮副校長崗位的作用，推動班子工作合力的有效形成以及解決當前學校管理過程中反饋出來的問題，進而推動學校工作的穩步發展，是一個值得我深思的問題。
3、由於我校地處城郊結合處，安全保衞工作的難度越來越大，學校安全保衞工作的形勢仍然比較嚴峻。
六、努力的方向
1、領導能力有待進－步提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質。
2、不斷提高自己改革創新意識，特別是新課程改革下的教育該怎麼做有許多值得探討的問題。進一步在“落實”上做好文章，強化“品牌”意識、“科研興校”意識，不斷提高學校辦學質量。
3、努力提高個人修養，提高領導藝術水平，使今後的工作更得心應手。
回顧一年工作，問心無愧，但也有不足與感慨，有得也有失。我將正確對待自己的不足，認真聽取領導、老師的意見，使自己能把工作做得更好。
中學業務副校長述職報告 篇10
本人從20PC年任政教處主任，20PC年任副校長，主抓德育教育工作，分管學校德育、藝體、安全、衞生、綜合治理等工作。身為副校長，我努力學習黨的教育方針，學習鄧小平教育理論。用全新的教育教學理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養。我在黨的組織生活中，學習黨建理論;在政治學習中學習黨的路線、方針、政策、法規;在業務學習中，學習人文文化，加強自身政治理論，道德修養，培養高層次的道德感、責任感。
工作幾年來，我以強烈的事業心、責任心力抓好德育工作，確保學校教育教學工作運作正常。我的工作原則是倡導培養“勤奮樂幹，善於思索，不斷創新”三種優秀品質。以獎勵機制為主，及時勉勵，激發老師團隊精神，從而完成教育教學任務。其出發點是一切為了學生，為了學校的生存、發展而不輟勞作。下面我就德育工作管理談談自己的做法：
一、加強學習，聯繫實際，提高認識
教師是一門終身學習的職業。社會在不斷髮展，不學習就會跟不上時代的步伐，特別是作為一名校級領導和德育工作者，必須始終站在社會發展的前列，德育工作更要求緊跟社會形勢的發展。因此，我堅持做到每天看新聞和閲讀一小時的書，提高自己對政治的敏鋭性，提高對教育的認識和個人品德修養，提高管理能力。我先後閲讀了《德育文集》、《成功學校內部管理全書》、《教育管理》等各類書籍，這些為我提高思想認識、更新教育理念、加快德育創新提供了紮實的基礎。
(一)嚴格要求自己，以身作則
古人云“直而影正，以己以正而為人之標”，作為一名校級幹部，在很多方面都要對自己有嚴格的要求，否則就沒有進步，就不能為人之標，就沒有能力去管理別人。作為校級領導成員、黨的教育工作者，面對當今變革的時代，面對不斷膨脹的知識信息和日趨多元性的社會給我們的教育工作帶來的新問題、新情況，常常使我有一種危機感，因此，我必須不斷努力充實自己、豐富自己。因此，我對自己提出了“凡事為先”的工作要求，只有自己身體力行，嚴以責己，嚴以律己才能在師生中樹立良好的形象，才能使工作更好地開展，才能更好的服務於全校師生。
(二)健全德育領導機構，重視班主任工作
一是健全德育領導機構。成立了由校長、書記、我、政教處主任、團委書記組成的德育工作領導小組。我們定期召開會議，研究德育工作，由我負責具體落實執行。
二是建立德育工作網絡。在德育工作領導小組的領導下，建立了由政教處、年級組、團委、學生會、班主任、家長委員會組成的德育工作網絡，覆蓋了學校的各個層面。
三是重視班主任工作。每學期初，對班主任及後備班主任進行了2次為期3天的崗位培訓。組織召開全校班主任老師工作總結暨經驗交流會。在學校閲覽室為班主任老師訂閲了《班主任之友》、《中國德育》和《德育報》。通過經驗交流，崗位培訓、教育管理理論學習，提高了全體班主任老師對學生思想教育工作的理論水平和工作藝術水平，為我校德育工作奠定了堅實的理論基礎。
二、建立有效的德育機制，把德育工作落到實處
(一)是規劃機制。學校所有規劃都體現德育為首，都有德育內容。
1、在我的組織下，政教處編印了《德育工作手冊》，收錄了我校多年來德育工作的規定及一年來制定的各項規章制度，下發到全體教師及學生手中，作為德育工作的導向。
2、學期初我負責制定德育工作規劃和政教處工作計劃。
(二)是管理機制。德育工作重在管理，重在落實。
目標責任制。我按德育工作目標層層分解、層層落實、層層簽定責任狀，學期末總評兑現。
幾年來，我和政教處的同志一起以經驗交流、學習材料、請專家做講座等各種形式對班主任和年級組長進行培訓，同時，也通過加強日常工作情況的檢查和細化考核內容，來提高他們對德育工作的認識和工作責任心，鼓勵班主任、年級組長髮現問題，大膽創新，互相學習，取長補短。通過各類學習活動，豐富了班主任、年級組長的工作理論和經驗，提高了他們的工作水平，大大推進了德育工作的進程。作為管理者，在日常工作中我儘量仔細、實事求是地評價教師的工作，抓住細微的工作亮點去看待其工作，給予充分的肯定和鼓勵。並經常和教師探討研究，進一步提高他們的工作實效。同時，我建立了學校德育工作領導小組例會制度，每週一與政教處成員召開德育工作例會，商討學校近期工作，研究學生髮展狀況。
(三)是加強管理，提高工作效率
1)加強德育隊伍建設。德育工作的順利開展，最重要的是培養一支有敬業精神、能力強，工作有特色，團結互助的以班主任和年級組長為主的德育隊伍。加強班主任和年級組長隊伍的建設，首先是加強學習，其次是挖掘典型，鼓勵創新。
2)完善管理制度。通過幾年德育工作的實踐，使我認識到，完善的制度能使管理工作遊刃有餘;明確各項制度，能正確引導教師開展工作。今年，我和政教處的幾位同志，通過研究和探討，調整了各項考核內容，細化了考核依據，使班級考核和班主任考核既有機結合，又有所區別，從一定程度上促進了班主任工作的責任心和積極性，使班主任工作目標更明確、更具體。同時，在管理制度上，充分利用網絡管理，發揮年級組的作用，大膽放心地發動年級組長承擔起組長的職責。各個年級組長根據本年級的情況，在開學初和某些重要活動中制定了具體詳細的工作計劃，使家長會、學生會議、教師會議和師生活動等各類活動順利開展。各個年級組在自主管理的基礎上，充分發揮了個體作用和主動性，積極開展工作，形成了各個年級的工作特色。
3)構建全員德育機制。拓寬育人渠道，拓展育人隊伍，構建“三位一體”的全員育人機制，是我校德育工作的長期目標。在校內，我着重加強了德育團建設和學生自主管理建設，學生通過自主管理委員會，能基本參與到學校的管理;“德育團”工作使教師人人都成為了德育工作者，使家長、學生成為德育工作者成為可能。在家庭，我着重加強了家校合作途徑的建設，通過數次的家委會會議，完善了《學學生家庭行為準則》和《學生家長行為準則》，並付諸於實施，使學生、家長的行為都有了明確的目標。這一項工作得到了社會的一致好評。這一系列的工作，使我校的德育基礎得到進一步的鞏固和發展。
4)加強安全管理，完善管理機制。
校園安全工作是學校各項工作的重中之重，我始終牢固樹立“安全第一”的思想，居安思危，做到警鐘長鳴，常抓不懈。在校長和學校總務部門的支持下，我通過落實和完善各種規章制度，進行嚴格的系統管理，做到：人員進出嚴格把關;學校24小時有人值班;每月對學校的安全設施進行檢查;學校各項管理措施嚴格到位;學校安全知識宣傳長期堅持。同時加強與校外力量的合作，與派出所、消防站和區綜合治理辦建立了長久的輔導和合作關係，基本形成了學校安全管理上的“內外合力管理模式”，確保了學校無重大安全事故的發生。
三、 樹立品牌意識，增強辦學特色優勢
我校從20xx年開始每年的九月都舉辦校園文化節，以“興文體教育，促學生全面發展;強師風建設，促學校快速發展”的辦學特色;師生齊努力，要把我校辦成師資一流、質量領先、設施先進的品牌學校。我校的課外活動豐富多彩，有男、女籃球隊，有男、女排球隊，有美術繪畫興趣班、有舞蹈、合唱文藝隊等，學校為每一個學生搭建展示自我才華的舞台。從20xx年至今無論是全民運動會、中國小生田徑運動會、冬季三項比賽、大課間操展演都取得優異成績，並連年代表開原參加鐵嶺市乃至遼寧省的各類球賽比賽。
總之，學校各項工作都充滿生機和活力，成績的取得是全體教職工團結一心、艱苦創業、勇於創新、爭先創優、紮實工作的結果。我們也清醒地看到，學校發展過程中還存在一些問題和不足。隨着辦學規模的擴大，生源質量的下降，致使學生管理和教學工作顯得困難，在今後的工作中需要我們高度重視，並希望在上級組織的正確領導和大力支持下，依靠廣大教職工的共同努力，認真加以解決。而我更應該自覺堅持馬克思主義的知行統一觀，努力把自己造就成為一名既有正確而穩定的管理意識，又勇於實踐，善於實踐的教育管理專家。
中學業務副校長述職報告 篇11
我於20xx年2月調到井崗中心國小任副校長主抓教學工作。幾年來隨着學校的改革與發展，我努力踐行着在平凡崗位上做實事，體驗着苦與樂。此時我最想説的還是真心誠意地感謝各位領導對我的信任及各位教師對我工作上的理解與支持，也感謝班子成員的協作與指導,讓我真正體會到了細微之處見真情。幾年的工作讓我引以為榮的是：我們的學校是一個和諧、有戰鬥力的羣體，教師都是有能力的個體，我很願意和大家一起為我們學校的發展做出我應盡的義務。分管教學的幾年來，我深知肩頭責任重大，而個人的力量是微不足道，個人的思維是有侷限性的，我校教學質量的穩步提升惟有依靠眾人艱辛的努力才能換來豐碩的成果。今天藉此機會，剖析自己工作的得失，希望在今後的日子裏能與大家一起同舟共濟、攜手並進。
一、虛心學習，完善自我。
教書人也應是讀書人。隨着課改的推進，管理領域的深入，名校形象的逐步樹立，讓我越發感受到，如果管理者專業知識、管理理論不廣博，那麼工作就會膚淺，治表不治本，因此多渠道地向書本學習，向同事學習，在實踐中反思。
第一點夯實業務功底。學校工作千頭萬緒，但出發點是做對學生髮展有利有益的事。分管教學工作，我認為上好課、對學生負責是底線，要求教師領會課標、精通教材、上好每節課，我首先要認真學習。為此我有時間就認真學習教育新理念，閲讀教材，分析教參，積極上網查找資料，力求課堂上激發學生的學習興趣，提高效率，同時利用一切時間與教師一起研究學習。外面的課堂教學很精彩，外面的名師各有風格。只要有機會，我就會與老師一起去聽名師講課，邊聽邊對照自己做法的優缺點。每次外出學習，隨帶u盤，及時拷貝重要材料過後細細研究，在學習過程中讓我明白了井底之蛙的新含義。
第二點積澱管理理論。我經常勉勵自己：登高望遠，先學先行，學無止境。對教育局舉辦的校長培訓班每期我都認真參加學習，全面、系統地學習了學校管理理論。經常閲讀《國小數學教育》、《教育新理念》、《教育文摘》等，不斷的充實自己的業務能力和管理水平。
第三點向身邊的榜樣學。教師是良心工作，待遇、地位都不高，付出的心血是超量的，但老師們敬業愛生、求真務實的奉獻精神我看在眼裏，記在心裏，我也告誡自己必須是隊伍中的一員。我覺得老教師們的班級管理與協調能力、青年教師的熱情與虛心好學、黨員的高風亮節都值得我去學習借鑑，從合作伙伴中我感受到互助、高效，鞭策我在這樣的羣體中更要以身作則，率先垂範。
二、勤勉工作，發展學校。
學校要生存就要發展，要發展就要競爭，競爭要靠實力，實力是幹出來的。學校以教學為中心，工作中面廣、量大、事雜，我與大家一起衝鋒陷陣，揹負重任努力前行，用微薄之力推動學校發展。
1、以課堂為重點，提高教學質量。
課堂教學是提高教學質量的主陣地。作為分管教學領導，走入課堂，深入教師是我規定自己必須做到的，這個學年度區級、片、校級教學活動頻繁，如去年暑假的教師崗位大練兵、數學中心備課組、片上教研活動等，能主動關心老師的教學，協調困難，參與試教、點評，做好服務工作。
2、以校本研修為着力點，推動師資建設。
我校參加了合肥市有效研修課題組活動，如何進行有效研修，真正促進教師專業化發展。希望和課題組成員真抓實幹，努力形成一支想幹、能幹、會幹的教研骨幹隊伍。
3、以信息學競賽為突破口，爭創學校特色。
學校信息學競賽連續三年獲團體冠軍，榮譽是學校的，功勞是兩位信息學老師的，但是成績的取得也離不開全校老師的默默支持。每年的競賽，選手家長溝通會、質量分析會、賽前動員會、區級和市級初賽複賽，我也忙前忙後，從不閒着，在細節上落實到位，一天就在陪同。平時與學科老師協調孩子學習時間。
4、以質量績效為落腳點，確保學校辦學生命線。
每學期都對學科進行質量監測，面對我校的地理位置，部分生源的流失，我們立足本地，從源頭抓起，開展教師業務學習，進一步提高教師的整體素質。分別召開畢業班、部分年級、部分學科教師專題研討會，與大家分析原因，尋找對策。平時與教導處加強教學的流程管理、質量調研力度，每考一次都增加了許多工作量。組織召開家長座談會，贏得家長對教學的配合，形成合力。多年來畢業生語數綜合成績、每學期部分年級質量監測成績均名列前茅。
5、畢業班推薦工作
今年的畢業生户口審核和推薦權都由教育局管理，從4月份到6月份，整整三個月，我都與畢業班班主任齊心合力，本着為學生負責，讓家長放心，耐心解釋招生政策，積極做好這項工作。
三、立足課堂，發展學生。
站立三尺講台，親近學生，從中我體味到了煩惱與快樂。因為是分管教學領導，不管任教哪個年級段哪個班級，上學期是三（4）班，這學期是六（4）班，潛意識裏壓力很大。教好理所當然，教不好自己無能，我對自己很挑剔，常常給自己施加壓力。每天步履匆匆出入於管理與教學之間，空餘時間就到班級給學生強化訓練，因開會、活動落下的課程抽時間及時補上，不讓學生有任何損失。
四、以德立身，為人師表。
路遙知馬力，日久見人心。對待學生是否關心？對待學校是否公心？對待工作是否盡心？我想每個人心中自有一杆稱，雙方都會給予實事求是的客觀評價。幾年來，無論作為教師、黨員還是管理者，我都力求對待工作一絲不苟，對待同事以誠相待、以理服人，淡泊名利，心地無私天地寬。
1、嚴於律己，為人正直。平時自覺遵守學校各項規章制度，嚴格規範、約束言行，凡事能自己做的就多做些，要説的就當面説清楚，該佈置的任務就要傳達到位。當然有佈置就有檢查有反饋，發現優點指出不足，不是一味説好話，對老師能公正、公平地評價，言行舉止不違背做人原則。
2、豁達大度，用坦然的心態處理事務。自己分管的教學工作每天都牽涉到教職員工，因為存在做多做少、做好做壞現象，最容易吃力不討好，甚至有怨言、有過激行為。這些經歷讓我學着去剋制，去調整自己的心態，能用平常心、寬容心去分析問題，努力建立和諧的工作關係，做到對事不對人。有人説忍讓很吃虧，我認為人都有性格脾氣，但單位與家庭是有別的，不要一時之快挫傷別人，這是對人的信任與尊重。
中學業務副校長述職報告 篇12
一、基本狀況
，男，46歲，漢族，本科學歷，國小高級教師，中共黨員，現任Xx市民族國小黨支部書記、副校長。
二、主要專業技術工作
20xx年度，深入學習實踐科學發展觀，不斷轉變工作作風，改善工作方法，改正自己存在的缺點，工作上團結協作，方法上開拓創新。在德、能、勤、績、廉等方面不斷完善自己。擔任六年級安全與生活教學、校園黨務、安全工作、羣團組織和師生思想政治工作、法制校園建立、校園環境綜合治理、Xx市衞生單位、Xx市禮貌單位，Xx省愛路護路宣傳教育示範校園，全國民族團結進步模範羣眾建立等管理工作，牢記宗旨，武裝思想，持續先進，盡職盡責，嚴格自律，創新工作。
模範守紀，以身垂範。我認真堅持政治學習，不斷增強事業心和職責感，發揚奮發向上、勇於負責、勤勉敬業的精神，繼續加強學習黨的xx屆三、四、五中全會精神，深入學習實踐科學發展觀，不斷深入學習和模範遵守教師職業道德規範，愛崗敬業，熱愛教育，熱愛學生，誠實守信，團結同志，熱心助人，熱情服務，模範遵守社會公德，以身作則，為人師表，樹立人民教師的良好形象。
追求卓越，創新工作。不斷加強學習業務知識，20xx年4月，參加了“Xx省Xx市災後重建幼兒園園長培訓班”；20xx年6月，參加了“災後重建幼兒園長高級研修班”培訓；20xx年7月，參加了“20xx年西部十二省（）中國小安全教育與安全管理專題”培訓；20xx年8月，參加了“教育技術培訓教程”培訓；20xx年11月，參加了“Xx省省級國小數學骨幹教師”培訓，不斷更新觀念，虛心向有經驗的教師學習現代教育理論和現代科學的教育教學方法，向優秀管理人員學習現代科學的管理經驗，在管理方面狠下工夫，思想政治工作耐心細緻，安全管理，科學規範，做到制度保證，措施到位，進一步明確和落實各類人員安全工作一崗雙責制度，層層落實安全目標職責，與各類人員簽訂安全目標職責書，加強日常檢查與督促指導，把安全工作抓緊抓細抓紮實，還和二分部教師一齊指揮交通，對師生負責，為師生營造安全氛圍，為校園發展保駕護航。
鋭意進取，成效顯著。勤於學習與施教，勤于思考與總結。創新思路，敢於實踐，以解放思想的理論勇氣，實事求是的科學態度，頑強拼搏的優良作風，與時俱進的創新精神，百尺竿頭，更進一步。分管黨務、安全等工作，開動腦筋，開拓創新、認真負責，紮實工作，規範管理，取得了多項榮譽，愛路護路工作被推薦表彰為“Xx省愛路護路宣傳教育示範校園”，為校園榮獲國務院第五次表彰的“全國民族團結進步模範羣眾”榮譽作出了用心的貢獻。
三、主要成果、貢獻及著述
分管黨務工作，被Xx鎮黨委表彰為《災後重建先進黨支部》，科學發展觀活動受到區委組織部、教育局、Xx鎮黨委的高度評價；和全體行政、教師並肩攜手，團結協作，沒有發生一齊重特大安全職責事故，安全穩定、爭先創優工作表彰為“Xx區先進單位”，愛路護路工作被推薦表彰為“Xx省愛路護路宣傳教育示範校園”，校園被國務院表彰為“第五次全國民族團結進步模範羣眾”等。
20xx.4.23《科學育兒為幼兒的終身發展奠基》文章，在Xx市災後重建幼兒園園長培訓結業演講詞在“中國兒童少年基金會網站”刊登；
20xx.5《在美術教學活動中傳承民族文化的實踐研究》參加Xx區校本科研課題優秀成果評比獲得“壹等獎”；
20xx.5.6《災後重建Xx市50餘幼兒園園長受訓》新聞稿，在《新聞網頻道》刊登；
20xx.5.14《：民族國小開展緊急疏散演練》新聞稿，在《新聞網頻道》刊登；
20xx.7.16《武大師生災區傳深情温暖學子心》新聞稿，在《新聞網頻道》刊登；
20xx.9撰寫論文《探索有效教學方法培養學生自學潛力》在Xx市國小數學優秀論文評選中榮獲Xx市“壹等獎”。另有多篇新聞稿件被新聞網頻道》採用，“讓廉潔植根師生心田”、“教師禮儀與有效溝通”等博文被“國小教師之家共享教育資源”採用。
四、培養人才狀況
20xx年12月16日，參與指導教導副主任在1.3班上的《認識鐘錶：整時的認識》、Xx老師在2.1班上的《觀察物體：對稱》、Xx老師在3.1班上的《數學廣角：搭配組合》教研課，實踐新課程理念，創新教學方法，讓學生透過仔細觀察、動手操作，合作交流，成果分享等方式，培養學生的探究意識和創新精神，教學效果好。並對教師進行了《解決問題與國小數學教學》培訓講座，提升教師素質。12月29日，指導美術教師《杯子設計》彙報課，效果好。
五、參加學術活動狀況
20xx.4.16―20日，參加“Xx市災後重建幼兒園園長培訓班”培訓；
20xx.6.6――10日，參加了在北京中華女子學員舉行的“災後重建幼兒園長高級研修班”培訓；
7月26―28日，參加了在Xx市舉行的“20xx年西部十二省（）中國小安全教育與安全管理專題”培訓；
8月18―20日，參加區師培中心“教育技術培訓教程”培訓；
11月5―12日，參加“Xx省省級國小數學骨幹教師”培訓；
六、學習與進修
參加了“Xx省Xx市災後重建幼兒園園長培訓班”學習，“災後重建幼兒園長高級研修班”培訓，“20xx年西部十二省（）中國小安全教育與安全管理專題”培訓，Xx區師培中心“教育技術培訓教程”培訓和“Xx省省級國小數學骨幹教師”培訓等，自學了“鄧、江、*論科學發展”等書籍。6月10日，參加了在北京中華女子學院舉行的“災後重建幼兒園長高級研修班”培訓及考試，獲得了《中國幼教園士》稱號；參加了Xx區師培中心進行的教師師德規範學習培訓及考試，取得了優異的成績。
六、獎懲狀況
20xx.5《在美術教學活動中傳承民族文化的實踐研究》參加Xx區校本科研課題優秀成果評比獲得“壹等獎”。
20xx.6.6――10日，參加了在北京中華女子學院舉行的“災後重建幼兒園長高級研修班”培訓，榮獲“中國幼教園士”榮譽稱號；
20xx.9撰寫論文《探索有效教學方法培養學生自學潛力》，在Xx市國小數學優秀論文評選中獲得“壹等獎”。
20xx.12法制校園建立和愛路護路工作受到Xx鎮表彰。個人被推薦表彰為“Xx市20xx年法制城市建立工作先進個人”。
在此，我向關心支持我和為校園發展取得榮譽付出辛勤勞動的全體教職工表示表示衷心的感謝！
自己在盡情享受成果喜悦的同時，也充分認識到自己的不足。告別輝煌20xx，迎接嶄新20xx。聆聽新年鐘聲，感受祖國温馨，展望明天美景，增強期望信心，鼓足奮鬥幹勁，開拓進取創新，實踐科學理論，營造和諧氣氛，爭做守法公民，共為中華振興。讓我們精誠合作，團結一致，揚起創新的風帆，蕩起智慧的雙槳，迎着義務教育的春風朝陽，乘風破浪！
中學業務副校長述職報告 篇13
局黨委任命我為章丘市道通實驗學校副校長已經整整一年了，首先感謝各級領導和學校廣大教職工在工作上給予的指導和幫助。一年來，我緊緊圍繞局黨委“一一二三”工作思路，在學校黨支部的正確領導下，團結帶領有關人員，認認真真，紮紮實實地開展工作，較好地完成了本年度所承擔的各項任務，現彙報如下：
一、堅持不斷學習，努力提高政治素質修養
一年來，我認真學習了十八大、二中和三中全會精神，及時學習了局黨委的一系列會議精神和重要部署。通過學習，提高了我的>政治理論水平，提升了我的業務執行能力。
二、堅持精益求精，較好地完成了各項本職工作
作為分管後勤和安全工作的副校長，我時刻感覺戰戰兢兢、如履薄冰，時刻繃緊安全之弦，時刻想着為全校師生服好務、為全校的健康持續發展保駕護航。
（一）後勤工作方面，以“無要求服務”為工作標準，積極高效地服務教學一線。
1、完成了運動場的改造工程、升旗台新建工程、心理諮詢室建設工程和廣場音響設備安裝工程，成功改造了中水系統。
2、完成了綠化工程的移交，探索實施學校的綠化美化工作校內管理模式。
3、完成了春季和秋季的教育用品採購工作，及時為師生提供了所需的各項物品。
4、完成了學校的各項維修工作，保證了教育教學的順利開展。
5、完成了本校的山東省辦學條件標準化建設和國家義務教育均衡發展評估驗收工作。
6、完成了學校的財務建賬工作，完善了>會計室各項財務制度，規範了學校的固定資產管理，保證了學校資金和物品的廉潔高效運行。
7、規範了餐廳的>財務管理，及時安裝了滅蚊蠅和防鼠設備，為全校師生提供了安全營養的午餐。
8、完成了學校的創衞現場和檔案整理工作。
9、積極辦理建校工程手續。
（二）安全工作方面，以創建“章丘市安全標準化管理示範學校”為總抓手，堅持“安全工作防勝於治”這一理念，狠抓“安全教育和排查整改”這兩項舉措，確保學校“師生身心、校舍財產和周邊環境”這三方面的安全。
1、狠抓安全教育，充分利用安全教育課、班隊會和升旗儀式等集體活動，對學生進行安全知識教育，全面提高師生的安全意識，減少了安全隱患。
2、狠抓安全制度的落實，進一步完善了各項安全工作制度和應急預案，安裝了防踩踏警示牌和應急疏散示意圖，明確了應急疏散、消防栓管理和安全導護責任人，定期檢查各類安全標準化管理記錄，層層簽訂了各類安全責任書，組織了應急疏散演練，堅持安全預警提醒制度，依託學校短信平台和QQ工作羣及時發佈安全隱患、惡劣天氣預報和安全教育知識，督促提醒警示全體教職工做好安全工作。
3、狠抓安全隱患的排查和整改，堅持每月一次和節假日前後進行安全檢查，並對安全隱患進行立即整改，安裝了傳達室的反光凸鏡和照明燈，延長了學校門口的減速帶並劃出接送學生車輛專用車位，召開了多次>班主任安全工作專題會議和接送學生車輛人員座談會，瞭解學生在車內的表現，及時反饋給班主任，加強對學生的教育，針對H7N9禽流感和水痘等傳染病，執行了嚴格的晨午檢制度，要求食堂停止採購與家禽有關的食品，嚴把物品採購驗貨關，購置了先進的消毒設備，切實做好消毒工作。
4、完成了兩次學生健康體檢工作，組建了規範的學生健康檔案。
5、完成了章丘市A級平安企事業單位創建工作。
6、配合市局在我校成功召開了安全工作現場會。
三、堅持廉潔奉公，清清白白做人乾乾淨淨做事
作為分管學校後勤工作的校級幹部，涉及的人、財、物相當多，特別是在工程和大宗物品採購等方面，要和很多商家打交道，一不小心就會有失足的危險。因此，在思想上，我高度重視廉政理論的學習，常念“緊箍咒”，早打“預防針”，勤注“防腐劑”。在工作中，嚴格按照政府採購制度進行物品採購，為了替學校儘可能多地省下一分錢，我不惜與商家磨嘴皮，討價還價，把自己的工作置於陽光之下，自覺接受羣眾監督。在生活中，我潔身自好，嚴於律已，不該説的話不説，不該去的地方不去，擺正了自己的角色，體現了共產黨人的本色。
四、堅持以德服人，不斷提升自己的品德修養
古人云：“以正德臨民，猶樹表望影，不令而行。”我始終牢記為人的道德規範，
按照道德模範的標準要求自己的道德修養，讓美德在自己的身上生根發芽，用自己的言行去踐行為政道德和家庭美德，做一個情趣高雅、品德高尚的人。
五、不足及努力方向
（一）工作能力有待進一步提高，要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質。
（二）工作藝術水平有待進一步提高，要更加合理地安排工作，為老師們營造>幸福的工作環境。
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，今後，我將憑着對學校的熱愛、對事業的忠誠和對師生的負責，盡心盡力，積極作為，紮實做好學校後勤保障工作，為全校師生平安和學校的穩步發展而不懈努力奮鬥。
中學業務副校長述職報告 篇14
一、樹立全局意識，學習整體謀劃。
在副校長的崗位上整兩年，對自己的崗位認知也在不斷清晰。作為一名副校長，我應該樹立全局意識，善於觀察反思與整體規劃。而這樣的意識和能力我還不完全具備。
上一學期開學的第二個月，我們迎接了區教師發展中心和基教科的聯合調研。這一天，調研組、全體教師都緊張而忙碌。調研中也發現了平時我們不易發現和沒有足夠重視的問題。調研反饋的建議使我們自責和清醒，在教學管理中我們應該規範和細化整改的`地方還有很多。嚴峻的評估形勢，沉重的質量壓力倒逼着我們必須在常規管理和質量提升上作更為細緻的謀劃。
這一學期，我們形成了學校一日教學常規巡查的試行方案，方案的出台源於校長室每位校長的大力支持，凝聚着教導處各位成員的共同智慧，得到了老師們的很多理解和支持。有句軍歌這樣唱：“紀律中有你，紀律中有我，紀律中有無窮的戰鬥力！”細化規範，人人遵守，常規管理才能落到實處，我們的團隊戰鬥力也會更強。
二、加強自我修養，提升課程領導力。
今年，分管工作和領域增多了，對我也提出了更高的要求，原有的知識儲備和管理方式已捉襟見肘。夏校和趙校是我工作中的導師，和他們商議探討工作，能得到方向性的指引，受益匪淺。
在跟崗培訓中，我也向兄弟學校的分管校長學習管理經驗，和他們的中層管理人員進行對話，討教提升學業質量，增強德育實效、促進隊伍建設的方法。遠程研訓平台中各位校長的辦學理念和舉措也給了我很多靈感。
20xx年我加入了xx名校長工作室，認真地參與每一次活動，閲讀了《課程的力量》《誰來決定我們學校的課程》等專著，將其間的點滴思考記錄下來。我會同教科室一起梳理起學校課程建設方向，搭建厚實課程的新框架，修訂完善蠶桑校本課程，將自設課程的理念引入到愛閲讀的校本課程中來。對社團活動課程的內容和評價方式進行了調整。一年的實踐雖然成果並不顯著，但有軌跡有記錄同樣令人欣喜。
三、搭建成長平台，促進教師專業發展。
在區近兩年的優質課、課堂教學能力評比中，我們西片出線的選手寥寥無幾，也曾有過放棄的念頭。但反省我們的消極想法是錯誤的。沒有出線，説明我們與城區學校的差距的確存在。但差距存在並不等於我們就不要進步，我們必須要有自我發展的意識，不能放棄自我成長的每一次機會。在以後的優質課及各級微課評比中，我們始終認真對待，賽前教導處協同參賽老師反覆推敲參賽細節，精心準備教學預案，製作視頻課件，尋求名師指導，紮實進行實戰模擬。在參賽的歷練中，雖然沒有收穫獎次，但我們的老師得到了實實在在的提升。
我們鼓勵年輕老師申報鄉村教師培育站，使他們在培育站的學習中零距離聆聽名師指導，開拓自己的教育視野。我們召開班主任例會，加強溝通，交流經驗，互助成長。
作為厚小的一員，在和大家朝夕相處中，我常常被老師們工作時的細緻、用心、執著深深感動。這樣的感動應該讓每一位老師都看到、聽到、感受到。因此，我們舉辦了厚實微講堂。讓身邊的老師來和大家分享一下他們的教學方法，講一講他們的帶班經驗，讓正能量的引領激發我們更多的工作熱情。
老師們平時的工作很忙，除了校本研修的時間，擠出大塊的時間也不大可能。教科室制定了教師讀書計劃，在備課羣裏給大家推薦一點閲讀內容、教學資源，讓我們在微閲讀中能得到一點收益，成為心靈充實的人。
四、在尊重和信任中攜手同行
身為副校長，左邊是老大，右邊是老二。坐在他們的隔壁，我知道老大每天要處理多少件煩心事、糟心事，默默承擔整個學校的重量。老二每天要頻繁地穿梭於教室與辦公室之間，處理一樁樁安全事務、後勤事務，與熊孩子鬥智鬥勇。每天路過中層辦公室，中層們既要緊抓教學不放鬆，又要擔負起自己的條線責任，想盡辦法完成各項任務。走過每間教室，眼見我們的老師們課務多，事務雜，每天忙忙碌碌不停歇，既操心又勞累。大家忙起來發幾句牢騷，我都很理解。
工作中依靠的是學校團隊的每一個成員，大家步調一致才能走得快走得遠。有時相互配合出了一點小問題，就簡單溝通一下；工作遺忘了，善意地提醒一下；遇到難題，經常會請大家幫我出出主意。雖然有時剛性的制度我不會讓步，但內心是理解大家，願意在適當的時候為大家考慮一下。
我常常換位思考，反思自己工作中的疏漏和問題，結合大家的想法來進行適當調整。一年來，做的都是細細碎碎的`日常工作，沒有值得一提的內容。每一項工作的落實依靠的是校長們的大力支持，中層們的共同努力和老師們的相互配合，千言萬語匯成一句話：感謝大家一年來的支持和信任，感謝大家的理解和配合。來到厚小一年半，工作中有些問題考慮得不細緻、不全面，安排得不合理，處理得不恰當，衷心希望大家諒解並能直言不諱地向我提出。
今年，我們學校被評為xx區體育特色學校，xx市依法治校示範學校的評選即將發文，我們也榜上有名。小小的榮譽見證了我們曾經的努力，我們深感欣慰。所有的夢想最終都有棲息的港灣，所有的付出早晚都有回報，如果它還沒來，我想，那是它還在出發的路上。
中學業務副校長述職報告 篇15
尊敬的各位領導，各位代表、各位老師：
回首本年度的工作，繁雜而務實，忙碌而不失條理。“正直無私、廉潔奉公”是我的職業操守，“勤勉務實、腳踏實地”是我的工作作風，“開拓進取、求索創新”是我的不懈追求。在上級教育主管部門的領導下，有王校長的關心指導，行政班子的大力配合，更有廣大教職工的熱情關懷和幫助，在本職崗位上認真履行了自己的工作職責。下面就將我梳理、盤點和反思後的工作向各位領導、代表、老師們作一個簡要的回顧和彙報：
一、思想是人行動的指南
在工作中，能堅持四項基本原則，全面貫徹執行黨的教育方針，愛崗敬業，團結同志，聯繫羣眾，遵紀守法，廉潔自律，始終堅持以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，不斷樹立良好的個人形象。處處以身作則，恪盡職守，顧全大局，有較強的民主意識。坦率真誠，發現問題能及時地提出自己的意見和主張，不遮遮掩掩，不唯唯諾諾。始終堅持堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，紮紮實實工作，兢兢業業履行職責。牢固樹立為學生服務，為教師服務，為學校服務的思想。
二、做校長細心的助手
校長是一個學校的靈魂，我作為校長的助手，擺正了自己的位置，扮演好了角色，當好校長的參謀，團結班子成員，當好校長和教師的橋樑紐帶作用，踏踏實實地落實學校的各項工作，在“做”的過程中，我努力營造上與校長、下與老師、中與領導班子之間融洽的工作關係。
在學校管理上，王校長是學校的掌舵人，引領着學校的發展方向，我作為助手，細心地從微觀層面考慮學校管理的一些細節和措施，這樣宏觀與細節相結合，促進了學校的良性發展。本學期，配合校長做好了發展性督導評估的規劃工作。
三、勤勉務實、腳踏實地做好本職工作
本學年，我分管學校的德育、少先隊、幼教、藝體、衞生、安全教育工作。
1、潛心課改，追求課堂創新。
①積極參與學校大力開展的以導學練教學新模式為核心的新課程改革，紮實構建以自主學習、合作學習、探究學習為主要特徵的“導學練課堂教學模式”高效課堂。致力於市級品德課題的研究《國小品德學科學生學業作品評價研究策略》。20xx年12月，《不能忘記的屈辱》小組合作學習模式為區級品德學科教學研討提供觀摩現場。20xx年3月，為重慶市品德學科春季研討會提供現場。
②堅持深入語文教研組開展教學研討活動，探討新課程改革的理念，建構小組合作學習的有效課堂;擔任五年級的《品德》和六年級的《信息技術》教學工作。在《品德》課教學中，注重以學生的生活為基礎，全面把握課標，在學生已有的生活經驗上，引導孩子自主合作的學習，達成了教學目標，完成了教學任務。作為區品德骨幹教師，在全校上了展示課《不能忘記的屈辱》，《中國的陶瓷文化》在教學開放日展示。主動參與教師校本培訓，給教師們做講座：《教師禮儀》、《小組合作下的教案撰寫》。
在教學之餘，不斷的總結教學工作中的得與失，撰寫了德育論文《城鎮國小一年級新生“感恩”教育的途徑和方法芻議》。此外還與教導處和教科室的同志一道參加並指導餘明貴、葉亞、張小燕參加片區、區的賽課比賽，跟蹤教學課堂，製作課件，收到了良好的效果。葉亞獲片區級一等獎，餘明貴獲區級二等獎，張小燕獲片區二等獎。20xx-20xx學年骨幹教師考核為優秀。
2、分管德育、少先隊工作。重點抓好了學生的禮儀、公民道德教育、心理健康教育、法制教育、毒品預防教育。並利用評價機制和班級文化建設創設了良好的班風、校風和學風;每週行評工作，從衞生、禮儀、安全等方面制定其訓練重點，使其養成良好的學習、生活習慣。
德育活動豐富多彩。關注留守兒童和貧困生，開展了代理家長，為留守兒童送奶，送愛心午餐、學習用品、圖書等活動。在教師節、國慶節、元旦節、建隊日等重大節日開展的活動培養了孩子的愛國情感，鍛鍊了特長和能力。“創模千人簽名”主題教育活動向社會宣傳了低碳生活理念，為健康的家園貢獻了一份自己的力量。組建了學校鼓號隊，小蜜蜂中隊的蔬菜基地開展了勞動活動。
3、幼教工作。雖然我校幼兒園只有一個班，但是始終以《幼兒園教育指導綱要》為指導，《幼兒園一日常規》為準繩，以常規抓基礎，堅持"一切為了孩子"的辦園宗旨，堅持正確的辦園方向，全面、高效地提高工作質量和保教水平。雖然學校的場地小，孩子活動區域有限，但是富有智慧的兩個幼兒園教師因地制宜，為孩子們創設了了良好的活動天地，為幼兒營建了温馨，富有育人作用的班級文化氛圍。
4、藝體爭輝，提升學生綜合素質
繼續推進了2+2試驗項目，為了加大試驗力度，藝體組專門成立了課題進行研究。我作項目負責人，把試驗項目進行分解，融入到音、體、美、科學、信息技術、綜合實踐教師的課堂教學中，從而達到2+2特長實驗目的。並通過一些競賽活動進行展示。獲20xx年國小生器樂比賽一、二、三等獎;科幻畫、學生書畫比賽一、二等獎。
體育組認真開展了大課間體育活動和陽光鍛鍊1小時活動;成功舉辦了第29、30屆運動會;學校體育運動隊參加區第四屆陽光體育杯運動會獲團體三等獎，跳繩踢毽乒乓球獲區第一名和第二名的好成績。自編操比賽榮獲片區一等獎。
5、安全衞生工作
學校始終把安全工作放在了首位，建立了安全工作的“5+2”管理模式，制定了相應人員的工作職責和制度。每週四在教職工大會上組織教師學習安全工作文件，對學生中湧現的不安全現象進行總結、糾正;與家長簽定學生安全公約;策劃並進行了兩次防地震、消防火災演練;一次校園防傷害應急演練;請魚洞消防中隊的戰士對師生進行使用滅火器的培訓，組織師生穿消防作戰服，參觀消防器材演示;定期對學校進行排查，消除了安全隱患;認真做好了安全工作的相關台帳記錄。結合安全日、防災減災日、消防日對師生進行安全知識的宣傳培訓。通過以上措施，本學年無重大安全事故發生。
四、揚長避短，在反思中前行
自我的發展是一個不斷學習、實踐、反思、完善、成熟的過程，通過反思，我知道了我的淺薄和過失，因此我始終堅持謹慎做人、揚長避短的人生態度，讓自己在反思中前行。
1、始終堅持讀書學習。參加了個市骨幹教師的新課標培訓;堅持學習新課改理論，積極實踐和推進“區級導-學-練模式”。在工作之餘，寫的文章《跋涉者》獲20xx年片區“好教師在我身邊”獲一等獎，區級三等獎，環境創設比賽三等獎。
2、通過反思，成績只能代表過去，工作中也存在着一些不足：
在平時的學校管理工作中，工作還不夠大膽，方法還缺乏靈活性;理論的學習和實踐還有差距，工作水平有待進一步提高;對教師的思想工作還不夠深入，關心也不夠。努力提高個人修養，提高領導藝術水平，使今後的工作更得心應手。
我真誠地希望大家用激情和快樂點燃我以後的每一個日子，我終將用感恩的心服務教育，在今後的工作中，認真聽取領導、教師的意見，正確對待自己的不足，揚長避短，爭取更大的進步。
述職人：
20xx年xx月xx日
中學業務副校長述職報告 篇16
尊敬的縣教育局、各位老師：
一年來，我分管教育教學工作，取得了一些成績，也有一些不足，現向大家述職如下，希望給予幫助與指導。
一、做高效課堂的踐行者
本年度，縣教育局根據縣內外教育形勢，大膽果敢地推行“五步三查”高效課堂模式，身為業務副校的我沒有理由不做高效課堂的踐行者，上下學期以來，我以小組的劃分，小組組員的職責，組內小展示、班內大展示，提前分配展示內容等做了多番調整，研究。我上課的第一個重要特點就是要讓學生動起來，即身動、心動、神動，師生“動”，生生“動”，小組“動”，形成一個“動態的、情感的、生動的”課堂。課改的精髓體現在最大限度地把課堂動起來。
我認為，能讓學生學會的課才是好課，一切以學生的“學”來評價教師的“教”，即“以學評教，少教多學，先學後教”。課堂必須體現出“知識的超市，智能多元，生命的狂歡”。把課堂話語權還給學生，讓學生在課堂上敢説、會説，充分展示，是我的課堂另一重要特徵。一年來，我所任的班級數學，學生能積極自主預習，質疑合作，“兵教兵”，課後補缺等。出現了一些可喜的變化。
在實施“五步三查”教學中，也出現了一些問題，成績突出的成績下滑，學生整體效果上升不明顯。但這絕不是高效課堂的錯誤，而是在臨帖中有些問題沒解決好造成的。如程度好的學生，我沒有在“學有餘”上給他們提出要求，中間層次的學生分層教學還沒有解決到位等。另外，“五步三查”各環節的連接上，展示時間的分配上，堂堂清等環節把握有待專家的指導。我相信，高效課堂教學會給我帶來快樂與驚喜。
二、做高效課堂的推行者
本年度，張敬民校長放手讓我們高效建設團隊推進我校課堂建設。新課改已給我們的教育帶來了巨大的變化，要深入推進新課改，課堂始終是主陣地。因此，必須圍繞着課堂來構建“以學定教，以學導教”的教學關係，同時，也要圍繞課堂着力打造“以生為本”的新型的師生關係。我們做了一下一些工作：
1、加強理論培訓
課堂的決定者是教師，只有具有新思想和新理念的教師，才能決定新課堂，只有建構新型的課堂教學關係和新型的師生關係才能決定課改的成敗。我們及時印發了《高效課堂五步三查教學法》，《五河縣高效課堂達標課評價方法》，組織老師在教研會上學習、研討，進行了“達標課”理論過關考試，所有參考老師均達過關要求。現所有教研組都形成高效課堂理論能為高效課堂護航的共識。
2、重視集智備課
現在我們使用的是縣教研室統一編印的導學案，由於時間倉促等原因，遠沒有發揮導學案的“路線圖”、“方向盤”、“指南針”的作用。並且缺少導學案編寫的“知識問題化”、“問題層次化”、“層次探究化”、“探究漸進化”的要求。我們在本學期把週一下午的第四節課做為各教研組集智備課的時間。各教研組都克服了“走過場”、“磨時間”、“浮形式”等難題，基本上能根據學生的認知規律，將知識點進行拆分、組合、設計成不同層次的問題，給學生一個自主學習的路線知識圖。也給出了指導學生怎樣思、怎樣讀、怎樣操作的學法線，但德育線（即在學習的過程中挖掘並體現學習內容的情感價值、世界觀、方法論價值觀）體現的不多，這也是我們今後努力的方向。
3、小組建設為抓手
小組建設是高效課堂成敗的關鍵，這也是不少學校高效課堂建設的軟肋，我校專門召開各班小組長會議，培訓了小組長的職責及組員分工，各班班主任對各班的小組成員都進行了分工，也進行了培訓，並把各組長及組員職責報學校備案。有不少老師根據學校的要求也對小組進行分工培訓，有的以小組板報的形式張貼在牆上，非常醒目，效果很好。4月份，我們又進行了小組口號評選活動，得到了班主任、課任老師的大力支持，共採集口號90條，75條口號獲獎，有力地促進了小組文化建設，使學生在濃厚的文化氛圍中成長。
4、以“達標課”全員教學大賽為契機，推進我校高效課堂建設
高效課堂建設不能只停留在光説不做，光激動不實施上。借縣高效課堂“達標課”全員教學大賽的機會，我們積極動員、組織50歲以下教師教師全員參與。大多數老師拿出了創新、挑戰、不服輸、不滿意推倒重來的熱情，認真學習理論，虛心學習已有成果，形成了一個良好的課改的春天。5月初，我們委託大新國中對我們達標錄相課進行了認真評議。我校的楊玉蘭、黃晴、曹春宏、楊正猛、王改、樑傑山、楊桂蓮、劉慧敏、蔡道來、趙敏、郭阿慶、張新發的“達標課”獲得好評。我校的錄相課參評率居全縣前列。
5、常規檢查為高效課堂護航
沒有檢查、督促不能很好落實課堂建設，我們制定了半月業務檢查制度，要求理科要為學生準備“補缺本”。形成了教務巡課制度，每位領導巡課一天，為課堂找問題，指方法。督促教師按“五步三查”授課。在巡課中發現了不少全縣共性問題，也發現了很多我校獨有的個性問題。我們有決心解決這些問題。
課改，僅有熱情遠遠不夠，更要有鍥而不捨的精神，咬成青山不放鬆的品質和永遠行走在路上信念。xx中學人正以飽滿的熱情，腳踏實地，苦幹加巧幹的精神行走在課改的路上。
三、重視教研工作
教研是一個學校教學工作的加油站，教學生命的補給線。它的重要性教學人都知道。我們做了以下工作：
1、堅持開好教研會，研討“五步三查”流程，校長親自督促檢查，把出勤率納入績效工資中。
2、選派骨幹教師參加學習，本年度，我校兩去杜郎口中學，見識了“杜郎口課改旋風”，增強了自己教學的自信心。參加了縣局要求我們參加的所有學校教學開放日活動。我們學習了小圩中學的課堂評價表和班級文化，“樑頭”文化；學習了安子口國中的延長課堂時間的做法；學習了三鋪中學的“漸進推進法”，學習了五河二中、新集中學的所有學科全面鋪開的推進法。達到了預期的效果，培養了我校的骨幹力量，開闊了老師的眼界，也增強了我校老師的自信心，也解決了有些老師的畏難思想。
3、以活動為載體，凝聚人心，鼓勵教研組以活動促進學生髮展，以活動凝聚學生人心，以活動搭建融洽的師生關係。舉辦了“頌”主題演講比賽，七年級粉板字比賽，感恩作文比賽，古詩詞比賽，英語綜合應用比賽，英語聽力比賽，益智運動會，廣播操比賽，秋季運動會，七、八年級數學競賽，李陽“瘋狂英語”報告會，教師排球比賽等。
4、參加市、縣要求參加的所有徵文活動，讓老師把課改之得用文字記錄下來，也能促進教師的學術水平，我校教師本年度發表論文27篇，在教育網上有12篇論文交流學習。
中學業務副校長述職報告 篇17
本學期已結束，各項工作圓滿完成，現將一學期工作總結如下：
一、統一思想，提高認識，增強服務意識。
本學期，我帶領後勤一班人，始終嚴格按照上級部署和學校安排，有條不紊的開展工作，與上級領導部門和學校各部門保持高度一致，明確自己的職責，盡其所能做好了本職，面對工作上的困難，從不推諉、扯皮，總是積極想辦法，不抱怨、不泄氣，儘自己最大努力完成自己分擔的工作，以實際行動為教育教學工作提供有力的保障。
二、各項工作開展有序，穩步推進。
1、與後勤一班人討論研究，於開學初制定了學期工作計劃，平時的工作中依據計劃安排，按部就班的紮紮實實走好每一步，工作有序，沒有因為安排不到，工作不力影響學校整體。
2、上級臨時安排工作保質保量完成。總務處每學期上級臨時性工作不少，在工作頭緒多人手少的情況下，各項工作均能按照上級要求按時完成，比如：固定資產清查、全面改薄檢查、貧困生救助，食堂衞生安全督查等。
3、公物維修、維護和水電線路改造順利完成。
本學期，維護、維修設施改造等進行順利，如飲水機維護維修，空調維修，水管維修水龍頭更換，門窗玻璃維修更換，燈具維修和更換，教學區和宿舍區下水道疏通，廁所下水道疏通，廁所線路維修，教職工宿舍電路改造，廁所和生活垃圾清運，花草樹木的管理等。
三、把食堂管理作為工作重點之一
為保證師生的飲食安全，嚴把進貨質量關，索證、索票齊全留樣兒消毒規範，嚴控制作環節排除安全隱患，杜絕食品污染，保證食品絕對安全。
四、下學期工作幾個重點：
1、做好平時財物檢查並定時清查，及時反饋量化，同時做好維護維修。
2、督查相關科室抓好固定資產管理，嚴防國有資產流失和人為損壞。
3、進一步完善食堂管理，嚴控各個環節，及時排除安全隱患，杜絕安全事故發生。
4、強化責任意識，保障教育教學工作正常進行。
中學業務副校長述職報告 篇18
20xx學年即將過去，我在常務副校長這個崗位上工作也近一年時間了，在上級領導的幫扶下，在所有老師們的的支持下，我漸漸開始適應這個崗位，作為常務副校長，肩負着領導的囑託和教師的期待，應該説任務是艱鉅的。一年來的總體感受是，忙碌而充實、勞累而快樂，在默默奉獻中抒發着對工作的熱忱，在真誠待人、積極工作中享受着友情帶給我的快樂。回頭看看一年的工作既有可喜的成就，也有值得深思的一些問題，在此，我將這一年來的工作學習情況向各位做一個彙報，敬請審議。
一、堅持理論學習，提高自身素質
在當前的教育形式下，我清楚的認識到，只有加強理論學習，才能緊跟教育發展形勢，才能勝任教育管理工作。一年中，我連續學習了《培養孩子的12個好習慣》《校園危機管理》《101種教學策略》等，並及時做了學習筆記。通過學習，不僅瞭解了教育孩子的多種途徑方法，對教育動態和教育發展也有了進一步的認識，同時也提升了我的教育管理觀念。上一學期，我還參加了校長培訓班學習，認真完成了各項培訓作業和調研報告。
二、明確角色轉換，積極開展工作
除教學外，我分管分校的多項事務。從輔導員的崗位一下成為副校長，看似手上的權力大了，其實真正改變的是壓力和責任大了，以前不管的現在要管，還要管好，以前不問的現在要問還要問到底，面對諸多頭緒和眾多困難，我沒有退縮，而是勇敢的讓自己去適應，從而去勝任工作。工作中，時刻提醒自己是一名優秀黨員，是一名領導幹部，所以一貫對自己高標準嚴要求，工作責任心強，熱情高，有較強的大局意識，能正確處理好個人與集體的利益關係，積極勤懇的開展了各項工作。
三、凝聚領導班子，樹立師表形象。
新的學年裏，我校重組了新的領導班子，這支隊伍年紀輕、熱情高、有活力，但是想要使分校的工作進一步推進，就必然要打造一支敬業愛崗的高素質的領導班子。平時，領導班子定時召開例會，除了對日常工作做出一些決策、進行一些溝通外，特別注重領導形象的塑造，時刻提醒每一位領導同志任勞任怨，盡職盡責，在教育教學中起到模範帶頭作用，為廣大教師羣體做好表率和引領。
其次，我校始終把提高教師師德修養工作放在重要位置。一年中，我們經常帶領教師學習教育法規、法令（如三要八不準等），以愛崗敬業的模範事蹟（如楊金蓮）努力打造高素質的師表形象，堅持“教書育人、樂於奉獻的師德教育。鼓勵教師之間互敬互愛，師生之間平等對待，家校之間達成共識等。非常慶幸，我校有許多師德非常優秀的老師，他們也得到學校和社會、家長的一致認可。
四、加強廉潔自律，注意自重自省。
這一年來，角色變了，面臨的考驗和誘惑也有很多，我從沒有屈服，因為我一直遵循着“堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事”的原則，平時也能經常反省和提醒自己，在遵紀守法方面起到了模範帶頭作用。
這一年是非常充實忙碌的，也是頗有收穫的。一年來，在全體師生的共同努力下，分校取得了不少成績，如區“第一屆巾幗文明崗”，“無煙校園”“合唱、集體舞”二等獎等，本學期我校也承擔了市區級的多次教學研討活動和教學競賽會場等，並且也迎接了多次上級督導和檢查工作，都獲得了好評，這其中也充分體現出分校全體師生的能力與實力以及大家的團結協作精神。
成績固然是可喜的，作為常務副校長，我越來越深刻地感應感受到責任的份量，靜下心來反思自己一年的工作，其實也還是存在着很多的不足：如：
1、對學校的遠期發展考慮較少，缺乏一個長遠目標。
2、日常化管理缺乏深度思考，有些問題處理過於簡單和程式化。
3、平時忙於處理日常事務，而忽略了領導藝術的學習。
面對問題和不足，我也只能慚愧自己的能力有限，下一個學年的開始，又意味着新的機緣和挑戰，我決心以良好的心態，飽滿的熱情，去做好每天的工作，不斷探索、用心去思考，用自己所做的每一件事，去詮釋校長責任的份量，真誠地為學校的發展貢獻出自己的力量。
中學業務副校長述職報告 篇19
本人於 20PC 年 8 月任校長以來，始終堅持認認真真學習，踏踏 實實幹事，清清白白為人，在上級領導和同志們的關心、支持、幫助 下，我認真履行職責，堅持原則，依法執校，無私奉獻，完成了各項 工作任務。現從德、能、勤、績、廉五個方面作如下報告
一、加強理論學習，不斷增強政治理論水平和思想道德素質
理論學習是領導幹部的立身之本，成事之基。近年來，我一直將 理論學習作為自身的重要任務，自覺做到勤學多想，努力增強黨性觀 念，提高思想政治素質，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價 值觀，保持良好的道德風尚。幾年來，我積極參加市、縣局舉辦的各 類知識培訓、法律培訓，認真學習了較為系統地鄧小平理論和“三個 代表”重要思想以及科學發展觀，並身體力行“三個代表”重要思想， 激發自己的政治責任感和奮發進取的精神，不斷朝着新的目標奮進。
在工作和事業面前，我歷來顧全大局，從不爭名奪利，不計較個人得 失，牢記“八榮八恥”的偉大教導，全心全意為人民服務， 始終以一個優秀共產黨員的標準嚴格要求自己，在思想上、政治上、 業務上不斷地完善自己，更新自己，使自己真正樹立科學的發展觀、 正確的政績觀和牢固的羣眾觀，為× 的進一步發展盡職盡責。
二、注重求真務實，不斷提高自身的工作能力
自己在目前的工作崗位上已工作了 30 年，經過不斷學習、不斷 積累，具備了比較豐富的工作經驗，能夠比較從容地處理日常工作中 出現的各類問題，在組織管理能力、綜合分析能力、協調辦事能力和 文字言語表達能力等方面，經過多年的鍛鍊都有了很大的提高，保證 了本崗位各項工作的正常運行，在日常的各項工作過程中，沒出現過 錯。在工作期間，我做到思想領先，講到做到，處理突發事件迅速， 並圓滿完成各項目標任務。
三、敬業愛崗，勤奮工作，不斷取得新進展 勤勉敬業是對一名校長的起碼要求。
我能夠以正確的態度對待各 項工作任務，熱愛本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設法、 竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責。在我的帶領下， 大家全力以赴，認真遵守縣局制定的各項規章制度，努力提高工作效 率和工作質量，服務教師，服務學生，保證了全校工作的正常開展， 沒有無故遲到、早退的現象，始終堅守在工作崗位上，我始終認為， 一個人苦點累點沒有關係，人生的價值在於奮鬥、在於創造、在於奉 獻。我必須以勤奮的理念去實現人生的價值，促進學校的騰飛。
四、盡職盡責，紮實工作，不斷取得新成效
無論在什麼情況下，我都本着對事業高度負責的態度，堅持任勞 任怨，刻苦鑽研，與時俱進，開拓創新，各項工作均取得優異成績。
在 20PC——20PC 學年末，六年級畢業會考中，我所任教的六年級語 文取得了全縣第二的好成績。20PC——20PC 第一學期鄉期中抽考， 我所任教的三年級語文取得了全鄉第一名。20PC 年度我校榮獲教學 教研先進單位、學校管理先進單位、平安校園先進單位的榮譽稱號。
五、不斷改進作風，無私奉獻，注重廉潔自律
時時處處從嚴要求自己。在本職工作崗位上，能維護大局，注重 團結，以誠待人。平時工作中任勞任怨，紮實細緻。在任職期間，牢 固樹立共產主義的世界觀、人生觀、價值觀，從思想上、政治上時刻 與黨中央及各級黨組織保持高度一致。
在廉政建設中始終對自己高標 準、嚴要求，率先垂範，以身作則，時刻做到自重、自醒、自警、自 勵，自覺加強政治修養。通過加強自身的建設，進一步堅定了全心全 意為人民服務、辦讓人民滿意的教育的宗旨觀念，把廉政建設變成自 覺行動，貫穿於日常工作始終。
當然，工作中也有一些不足和問題。諸如學習還欠深入，知識不 夠全面;缺乏敢做敢為的創新意識等等。這些問題和不足，我決心在 今後的工作中認真克服，努力改進。
中學業務副校長述職報告 篇20
本學期在校長下開展工作，一直本着為教育教學優質服務的，堅持在研究狀態下積極主動地做好每一項工作，回顧我在各方面的工作，感到非常充實，既有工作中的累累碩果使我信心倍增，又有經驗教訓值得吸取。下面我就分幾個方面將自己一學期的工作情況向上級組織部門作以彙報：
一、加強政治理論和技術知識學習，全面提高自己的政治文化素質和業務水平。
在本學期工作中，我緊跟時代的步伐，加強理論知識方面的學習，遵守法律法規，遵循教育規律，積極參加組織安排的各類培訓活動，撰寫讀書筆記和學習，政治理論水平和認識水平有了不同程度的提高，認真學習和領會上級部門下發的各種文件，堅持以人為本，全面發展，安全第一的管理宗旨，從各方面嚴格要求自己，不斷提高自己的道德素質、科學文化素質和心理健康素質，為成為有創新的而不懈努力，為促進學校健康快速發展，我能夠以愛崗敬業、教書育人、為人師表、誠實守信為目標，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強我從事教育工作的光榮感和責任感，忠誠於人民的教育事業，自覺履行《教育法》、《教師法》《中國小教師職業道德規範》、《公民道德建設實施綱要》規定的義務和職責，恪守公民基本道德規範和教師行為規範，竭盡全力地做到志存高遠、明禮誠信、敬業奉獻、嚴謹篤學、與時俱進，在個人與集體利益發生衝突時，我能堅持個人利益服從集體利益，局部利益服從全局利益，眼前利益服從長遠利益，自覺抵制不良侵蝕和影響，反對拜金主義、享樂主義和個人主義，平時我能善待他人，同志之間勇於開展批評與自我批評，建立民主和諧的同志關係，努力做到認識上有新提高、運用上有新收穫，達到指導實踐、促進工作、提高工作水平和服務能力的目的。在工作中不斷的學習新技術新工藝，不斷的充實自己，不斷的提高自己的技術水平，來指導自己的工作。
二、工作認真負責，周密細緻，能迎難而上，創造性地開展工作，成效良好。
本學期我繼續主管教學工作，始終熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，熱心服務，認真遵守勞動紀律，保證按時出勤，出勤率高，全學期沒有請假現象，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成。協助學校制定教學、工作、做好教學常規管理工作，配合教務處定期檢查教師和學生作業，並對檢查的情況如實記錄，及時反饋。真抓實幹，力求成效顯着。
在競爭日益激烈，農村都重視教育的大通，教學質量與學校的生源聲譽和發展聯繫更加緊密，學校教育教學質量很大程度上影響着千千萬萬學子的前途和命運，是家長、社會關注的焦點。為此我根本不敢懈怠，為六中教育教學質量的提高，服從配合校長的，經常與三位教務主任一起探討研究工作中出現的新情況新問題，尋求最佳的管理途徑;六中教師來源多樣，歷來矛盾是非較多，中層多有畏難情緒，針對這種現狀我帶領教務全體同志進行各項管理工作的檢查、找出不足，努力改進，力求教學工作在原來的基礎上有好的改觀;根據情況變化每年修改教師量化考核細則，教學質量管理細則，各級考試的獎懲辦法等規章制度，廣泛徵求全體教師的意見建議，儘可能完善，調動絕大多數教職員工的積極性。
工作做到有計劃、抓落實、重實效。加強早晚自習和課堂教學的檢查力度，不定時的聽課，課後馬上評課;對學生和家長有不良反映的教師及教學情況，及時進行跟蹤調查，督促整改，辦好老百姓滿意的學校;加強和作業批改的檢查和工作，每週二下午我和教務處三位主任隨機抽檢，教研組半個月一查，每學期教務處進行常規檢查，學期結束時校班子集體詳查和評分，有效的促進了教學效果;認真實施年級組月考、期中、期未考試，仔細研究各班各任課教師的教學成績，及時召開成績分析會，畢業年級進行成績通報和經驗交流會，和教師們一起得失成敗的原因，及時改進工作，不斷促進教學質量逐步提高，健康發展;作為管理者，我通過以身作則，加上全體教職工的團結協作。吃苦耐勞的和良好的社會氛圍，今年，我校連續六年取得了會考全縣第一的好成績，大學聯考上線率逐年上升，部分學校來我校觀摩教學並要求送教下鄉。
中學業務副校長述職報告 篇21
開展法制宣傳教育，既是學校加強依法治校，全面提高學生的法律意識的一項重要工作，也是學校德育工作的重要內容。學校法制宣傳教育在法制副校長的直接領導和指導下，通過建章立制、課內滲透與課外延伸、校內宣傳與校外實踐相結合等方式，法制教育工作成為學校德育教育的常規工作。一年來，學生的法律意識有了明顯提高，學生中沒有出現嚴重的違紀事件，學校周邊社會治安環境持續穩定，學校被評為峨眉山市德育工作先進單位。
本學年，學校聘請了派出所所長擔任學校的法制副校長。回顧這一年來我校在法制教育、綜合治理和平安和諧校園創建工作等方面所取得的一些成績，深深感到，與付欣同志的直接領導、積極指導和熱情參與是分不開的。具體主要表現在以下五個方面：
一、積極參與制定學校法制教育的計劃
所長同志積極參與制訂學校法制教育規劃和計劃，協助學校開設法制教育課程，做到教學計劃、教材、課時、師資“四落實”。認真參加學校每學期一次校園綜合治理專項工作例會。根據治安形勢變化，認真研究佈置學校每個階段綜合治理工作的重點。根據學生特點，積極指導學校開展法制教育、安全教育、禁毒等方面的教育，弘揚依法治國和以德治國的方略，在校園民主與法制建設中起積極作用。
二、認真貫徹執行有關綜合治理的方針政策
所長同志認真貫徹落實上級有關社會治安綜合治理的方針政策，研究制定學校治安綜合治理工作意見，每學期牽頭召開一次校園綜合治理例會，學習傳達上級有關精神，佈置每學期綜治工作的重點，討論解決綜治工作中存在的問題，對不安全的隱患提出相應的整改措施，並抓好落實。
三、積極指導學校開展普法宣傳教育活動
1、充分利用校園廣播、學校宣傳欄、黑板報開展法制宣傳教育活動，宣傳黨的路線、方針、政策，提高全體師生的法制意識，增強法制觀念。
2、舉辦 “普法手抄報”比賽
在學校法制宣傳月期間，法制副校長專門來校指導學生開展“普法手抄報”比賽，從內容採集、撰寫、排版到評比等工作，都能全程參與，通過比賽，既使學生了解相關的法律知識提升法了制教育，又充分培養了學生的動手能力。
3、開設法制教育課
法制副校長每學期安排派出所幹警來校開設法制教育課，系統講授《未成年人保護法》、《治安管理處罰條例》和《預防未成年人犯罪法》《中華人民共和國禁毒法》等法律法規。同時又熱心指導各學科教師結合各學科特點，滲透普法教育，讓學生較系統地掌握相關法律法規，提高學生的綜合素養。
4、通過黑板報、主題班隊會、法制講座等形式開展法制宣傳教育
在本學年的兩學期中，都落實幹警來校舉行禁毒方面的知識講座，張貼《珍惜生命、遠離毒品》等宣傳資料，參與學校“珍惜生命、遠離毒品”主題班會活動，使我校學生毒品知曉率達100%。每學期還來校舉辦法律知識講座，主講內容除了法律常識外，重點選擇青少年犯罪的案例，以案説法，以案講法。，通過講座，使廣大學生知法、懂法，並自覺地用法律武器保護自己。教育學生從國小法、守法用法才能適應時代的要求，才能成為社會主義建設事業的合格人才。
四、協助學校建立健全的校園安全和保衞制度
本學年法制副校長派幹警多次到我校指導制定有關校園安全工作制度，並具體指導保安人員如何做好校園的安全保衞工作，參與學校每學期的安全檢查工作，善於發現學校存在的安全隱患並及時向學校提出合理化的建議並制定相關措施，使學校人防、物防和技防措施得到有效落實，杜絕火災和其他各種安全事故的發生，保證學校正常的教育教學秩序。
五、聯合交警、派出所等相關部門整頓學校周邊環境
1、參與校園周邊環境的治理工作
指導學校建立校園及周邊治安狀況定期排查機制度。針對一些不法分子利用學生年齡小，容易受騙的特點，對學生進行恐嚇，騙取錢物等情況，法制副校長不定期組織派出所幹警依法開展校園周邊環境的專項整治活動，嚴厲打擊侵害學生人身安全、財產安全和危害校園秩序的違法犯罪分子，確保學生的合法權益不受侵犯，為青少年的健康成長創造良好的條件。
2、協助學校門口道路交通安全管理
學校門口過往車輛較多，學生上放學的時間充滿了不安全因素。針對這種情況，法制副校長都特別重視對學生交通安全知識的教育。邀請交警來校做交通安全知識專題講座，同時協助學校舉行“交通安全在我心中”演講賽，通過講座和演講賽，使學生全面瞭解交通法規和相關交通安全知識，提高了學生的交通安全意識。同時積極協調交警做好學生上放學時段校園周邊交通秩序的管理，疏通學校門口道路交通。熱心指導教師巡防隊在學校日常安全管理和安全防範方面的工作重點，努力維持校園及周邊環境的安全。
總之，一年來在法制副校長的領導和指導下，我校在法制教育工作方面已趨於規範，學生的法律意識有了明顯提高，學生中沒有出現嚴重的違紀事件，學校周邊社會治安環境持續穩定。
我校全體師生衷心感謝法制副校長和派出所對我校在法制教育、綜合治理等方面作出的貢獻，希望在今後的工作中繼續能得到派出所的支持和幫助，為全面提升學生綜合素養，為學生的終身發展和學校的可持續發展作出貢獻。
中學業務副校長述職報告 篇22
我叫，現任學校副校長，分管安全、行政、五愛校區日常管理，協管培訓工作。
20xx年7月以前任學校校長助理、辦公室主任，主要負責學校行政和主持辦公室工作。
現將自己20xx年的工作和學習情況分上、下兩個半年向組織和同志們作以彙報，請組織和同志們批評指正。
一、20xx年上半年學習、工作情況
這一學期辦公室工作主要注意幾個校區間信息的整理、溝通和發佈，定期召開辦公室工作人員的例會，辦公室的內部資料歸檔及時，上報教育局的信息質量高，學校榮獲市教育局信息工作先進單位，翟永志主任獲先進個人。協助作好、招生、校運動會、市中等職業學校技能大賽、教學開放日等學校大型活動。
在學習方面，5月末和6月初參加市教育局組織的赴澳大利亞、新西蘭教育考察團，參觀考察了澳大利亞TAFE學院等10多所學校。平時注意學習思考，經常閲讀《職業技術教育》等雜誌，撰寫的論文《城市中等職業學校轉換髮展模式的思考》獲中國職業技術教育學會論文評選一等獎、省教育學會一等獎，並發表在《職業技術教育研究》上，論文《學校文化與職業學校發展探析》發表在《職業技術教育研究》上，並被選入《中國教師報》主編的《中國當代教育思想寶庫》。
二、20xx年下半年學習、工作情況
20xx年7月開始被組織上任命為瀋陽市x學校副校長，分管安全、行政、五愛校區日常管理，協管培訓工作。主要做了如下工作：
（一）安全工作
作為全校安全工作的第一管理人，一學期以來可以説做了大量細緻而基礎的工作，使學校的安全管理工作有章可循，有法可依，並取得了相應的成績。
首先是明確責任。明確了全校安全責任的三級管理模式，即校級、中層、基層的三級管理模式，並通過文字和網絡圖的方式明確了基層責任人的管理責任，使管理全覆蓋，不留死角。全校的中層幹部、班主任與校長分別簽訂了安全責任狀。同時，創造性地在全校範圍內劃定了10個校級安全重點防護部位，並掛牌明示，以突出管理的重點和層次。
其次，成立學校安全工作辦公室（簡稱安全辦），實行安全月檢查制度。從9月份開始，每月的月末組織安全辦進行全校安全聯檢，形成安全檢查月報，上報校長，並有針對性地進行整改。一學期以來，先後進行了電路安全檢查，對全校的配電室進行重點的重新鋪設，督促總務處進行了水質年檢、鍋爐年檢、更換滅火器和應急燈、財務室安裝防盜門等，在很大程度上排除了許多安全隱患。
第三，積極組織和參加各種培訓和演練。
本學期，學校先後兩次召開全校安全工作會議，先後共有5名中層幹部參加學校特殊保護區、消防和心理健康教育等培訓，邀請遼寧省消防培訓中心對全校教師進行消防培訓，400名學生參加全省“11·9”消防紀念日央視現場直播活動，本校住宿生進行了消防逃生演練，參加人數400人。
第四，針對校內的兩起安全事故，進一步強化了消防和校門口的治安管理。
針對9月的火災和11月校門口的治安事件，在校長的大力支持下，安全辦加強了消防檢查，在宿舍、食堂等人羣密集的區域切斷可能引起火災的違規線路，並嚴查違規使用電器的情況。同時，加強校園門口的治安管理，實行領導帶班負責制，每天有一名中層幹部以上的領導和兩名男教師負責全天的安全管理，並進行認真記錄，收到了良好的效果。同時，強化了保安的管理，並牽頭完成了與新的保安和保潔公司簽訂合同的工作。
（二）行政和五愛校區工作
行政主要是起到督促和指導兩個校區的辦公室開展工作的作用。按照學校的總體安排，本學期主要進行了資源的整合，在結構工資調整、校產清查、職工聘用合同制、對外宣傳等方面，做了大量的工作，發揮了應有的作用，履行了職責。
負責五愛校區的日常管理工作，本學期側重抓了學生的幾項大型活動，如秋季廣播操隊列、拔河和跳繩等比賽，督促完成了宿舍的消防逃生演練，全力落實安全工作的各項措施。完善五愛校區幹部例會，加強了幹部隊伍的建設，抓了教師的師德。暑假期間協助招辦抓招生工作。
（三）結合保持共產黨員先進性教育活動，加強自己的學習。
在這次活動中，自己從一名普通黨員和領導幹部兩個角度，進行了認真的學習，完成了黨組織安排的各項活動，寫了1萬多字的讀書筆記，積極參加捐款助貧活動，擔任學校“保持共產黨員先進性教育活動辦公室”主任，準時參加歷次會議。
始終保持謙虛謹慎、質樸勤勉的工作作風，嚴於律己，寬以待人，不講待遇，不講條件。
三、存在的主要問題
（一）在自覺學習方面的緊迫感不夠，滿足於一般的要求，針對性不強，沒有把學習當成是生命中必不可少的一部分。
（二）工作的主動性和魄力不夠，思想上總存有一定的包袱和顧慮，不能放開手腳工作。
（三）貼近羣眾不夠，羣眾路線執行得不好。因為行政和安全管理事務比較多，所以與羣眾接觸的機會越來越少。
以上三點，歸根結底是因為自己的服務意識、執政意識和黨性原則不強的表現。
在今後的工作中一定要努力改變現狀，發揚優點，克服困難，把工作做得更好，更好地為大家服務。
中學業務副校長述職報告 篇23
芳草滿園，夏綠正濃。不知不覺中又一個忙碌的學年過去了。根據校長室的分工，這一學年我分管學校的教科研、師訓工作和體育工作。教學上，我任教905班的語文。一學年來，本着“出世做人，入世做事”的宗旨，我認真、努力地去做好三個字——“讀”、“行”、“思”。現將一年來履行職責的情況彙報如下：
一、讀——問渠那得清如許，為有源頭活水來
教書人也應是讀書人。本人做老師雖已25年，算是一個老教師了，但作為副校長，還只是一個國小生，必須加強學習。因此多渠道地向書本學習，向同事學習，在實踐中反思，應該是我每日的必修課。
一讀經典作品。讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻……凡有所學，皆成性格。朱永新教授也曾説過：“一個人的精神發育史就是閲讀史，一個民族的精神境界取決於閲讀的水平，一個沒有閲讀的學校永遠都不可能有真正的教育。”作為教育者的我，利用業餘時間讀孔孟、莊子，讀周國平、x，讀沈從文、琦君……品味經典，浸潤人生，感悟中華民族傳統的仁愛、寬容、誠信、友善等美德，從而豐富內涵，開闊胸襟，淨化靈魂，提升自己做人的品味。
二讀管理理論和專業書籍。我經常勉勵自己：登高望遠，先學先行，學無止境。對上級部門舉辦的各種校長幹部培訓班每期我都認真參加學習。與此同時還不時學習學校管理理論和專業知識，如閲讀《教育規劃綱要》、《學校管理與案例思考》、《教育文摘》、《新課標》、《語文教學通訊》、《中學語文》等，不斷提高自身的業務能力和管理水平。
三讀身邊的榜樣。教師是良心工作，待遇、地位雖已提高，但付出的心血是超量的，教師們都敬業愛生、求真務實。我覺得老教師們的班級管理與協調能力、青年教師們的熱情與虛心好學的高風亮節都值得我學習、借鑑。
四讀學生。作為教育者，我們服務的對象是學生，是一茬又一茬、一個個鮮活的生命，所以研究學生、讀懂學生是我義不容辭的責任：瞭解學生的認知水平，關注學生的思想現狀，摸透學生的心理變化，從而因材施教，因勢利導。
二、行——紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行
行，即踐行、力行、執行。本學年，我和教務處、教科室、體育組同仁們齊心合力，堅守“服務”意識，為教師服務，為學生服務，為教學服務。本人雖能力有限，但在工作中始終堅持一個“實”字，牢記一個“細”字，完善一個“好”字。
(一)在教科研、師訓工作方面
1.以市教學常規管理作業常規專項督查為契機，開展各項活動，提升教學常規品位。
(1)根據專項督查實施方案，上學期，學校要求每位教師完成設計本學科的教案1個，開設1節公開課，各教研組組織教師對每一位開課教師進行課例觀察活動，及時進行説課、講課、反思、評課等活動，並對開課內容、評價過程進行記錄。在這學期的區域作業常規管理專項督查中，我們學校因活動開展科學、紮實、有效而得到了檢查小組的肯定，這是全校師生共同努力的結果。
(2)開展“以學定教，合作學習”課堂教學活動。學校以備課組為單位，開展聽課、評課活動，每位教師都上交了教案、聽課記錄。實踐活動結束後，每位教師還上交了心得體會。
(3)結合學校實際，組織教師進行各種形式的學習、培訓、研討。一年來，學校認真組織教師較系統地進行了教育教學等理論、策略的學習。學習內容有《作業常規》、《潛質生轉化策略》、《新課程中教師行為的變化》等，學習、培訓採取“講座”、“自學”、“討論”、“研究”等多種形式，要求教師在培訓中做好筆記，積極思考，在教學中用理論指導實踐。教研組活動開展主題明確，如“如何設計預習作業”、“課堂作業設計的優化”、“怎樣做到作業精選”、“分層作業如何設計”等，每次學習、討論，都有記載、發言稿、活動小結等。活動開展不流於形式，成效顯著。特別是今年5月，學校選派的5名教師去餘姚參加作業設計競賽，其中4名獲獎(一等獎2位，二、三等獎各1位)。
(4)我們還採用一貫來的做法——“走出去，請進來”。本年度我校分批派出各教研組到子陵中學、低塘鎮中、三七市鎮中等校聽課、學習，多次邀請子陵中學等一些城區學校的名師、骨幹教師來校指導。邀請市教科所鄭漢良副所長、陽明街道教輔室範紅月主任到我校進行專題講座等。這些活動的開展，開闊了教師的教學視野，提升了教師的教育理念。
2.以90學時培訓、校本培訓為着力點，推動師資隊伍建設。
隨着20xx年新一輪師訓工作的全面啟動，我校根據市進修學校的任務佈置，及時安排教師參加90學時的培訓，完成率約為100%。在此，非常感謝教務處的有關同志，能及時落實培訓教師的課務;更感謝我們的教師，能顧全大局，勇挑重擔，超負荷工作也毫無怨言。
本學年的校本培訓，上級部門指定內容為“潛質生的轉化與研究”，學校自主開展的主題內容為“作業常規管理”和“以學定教，合作學習”。我們根據學年度安排，有序開展各項活動：上學期，舉行了由董羣雄副校長主講的《作業佈置與批改的若干思考與實踐》專題講座;之後，全校開展了以“作業講評”為主題的説課、上課活動(上面已經提及);同時，我校各學科各備課組共申報了11個小課題。本學期，舉行了由本人主講的《“以學定教，自主合作”高效課堂教學策略淺談》專題講座;之後，每位教師都嘗試了“以學定教，合作學習”的教學實踐活動;同時，校教科室收繳了去年申報的有關“潛質生轉化和研究”的11個小課題成果和10篇學科論文，編輯成了《論文集》，還選出了最優秀的課題和論文共5篇去餘姚參評。這一系列活動的開展，紮實地推進了師資隊伍建設。
3.以青年教師培養為突破口，促進學校可持續發展。
青年教師的`成長需要關愛，需要扶持。首先，我們充分利用市骨幹教師董羣雄校長來我校支教的優勢，發揮他的示範、引領作用，指導、幫助我校青年教師提高教學水平和科研能力。其次，學校繼續為青年教師“找良師、搭台子”，為我校26位青年教師結對了11位師傅(均是市內的名師、骨幹教師)。這一學年裏，我們的青年教師在課堂教學評比、教壇新秀、作業設計比賽中都取得了不俗的成績：1人獲市課堂教學評比二等獎，4人在市教壇新秀比賽中獲二等獎，2人在市作業設計比賽中獲得一等獎，1人獲餘姚市二等獎，1人獲餘姚市三等獎。
4.搭建課題研究平台，促使課題研究與校本教研有機結合。
我們比較重視課題研究的草根化、校本化，紮根校園土壤，深化課題研究。一年來，教師累計上交論文70餘篇，反思100多篇，其中有1篇論文獲餘姚市一等獎，2篇論文獲餘姚市二等獎，4篇獲餘姚市三等獎，2項課題獲餘姚市三等獎，2項課題在餘姚市立項。
(二)在體育工作方面
在校長室的統一部署、指導下，我們做了以下五項工作：
1.召開了校第一屆體育達標運動會。運動會的籌備、佈置以及各項競技項目的開展，都得到了全校師生的大力支持，運動會也得以圓滿完成。
2.組建校運動隊參加了餘姚市第43屆中國小田徑運動會。在體育組全體老師的共同努力下，在有關班主任的大力支持下，特別是徐立波老師的艱苦指導、訓練下，我校獲得了24分的好成績。這學期，我們又重新組建了校運動隊，訓練工作也在有條不紊地進行中。
3.齊抓共管，做好《學生體質健康標準》的測試工作和冬季長跑訓練工作。為順利完成學年度體育《標準》測試工作，提高我校體育《標準》成績，學校期初即特制定學校《健康標準達標計劃》，要求各班級認真開展《標準》訓練和測試工作。在校長室領導下，由體育組牽頭，以各班班主任為組織者，以任課體育教師為指導，齊抓共管，共同組織實施，積極發動全體學生踴躍參加體育鍛煉，高要求、高質量地完成推行《學生體質健康標準》活動。一學年來，學校統一組織測試了兩次，學生成績已有較大提高。
為認真貫徹落實市教育局《關於開展學生陽光體育冬季長跑活動》的文件精神，磨練學生的意志品質，提高學生的健康體質，學校開展了為期五個月的“勵志從長跑開始”冬季長跑活動。為保證活動的有序開展，學校成立了以校長為組長的學生冬季長跑領導小組，制訂了活動方案，各班主任對班級學生加強紀律教育，體育組全體教師進行督查、指導，值周學生檢查記錄，層層抓落實，把活動搞得實在、持久、有效。
4.規範地開展了大課間活動。這項活動，我們在校長室的指導下，在全體班主任、體育教師的大力協助下，有方案，有措施，有記載，卓有成效。
5.以柔道為契機，發展學校體育特色。我們從本校的實際出發，結合餘姚市體育特色資源，大力發展柔道運動項目。學校體育教師配合上級領導，積極做好學生的動員工作，大力宣傳柔道的健身性、技能性功能，使校柔道隊形成較大的規模。一學年來，學校柔道運動隊在教練員和運動員的共同努力下，在寧波市、浙江省，乃至全國的各級各類柔道比賽中，屢屢獲獎，收穫頗豐。
以上是我所分管工作中開展的一些活動。如果説活動開展有點成效的話，也是我們各位行政領導和全校體師生同舟共濟、齊心協作的結果，在此我深深地感謝大家對我工作的大力支持和積極配合。
三、思——不識廬山真面目，只緣身在此山中
冰心曾説：“成功的花兒，人們只驚羨她現時的明豔，然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”沒有思考的“奮鬥淚泉”，沒有執著的“犧牲血雨”，怎能有“成功的花兒”的“明豔”?於是，“思”理所説當然成了我工作的一部分。
一是思索。作為管理者，我如何更好地做好自己的分管工作?我想，今後一定要職責更明確，定位更準確，思路更清晰，方法更靈活，全力以赴，把工作做細、做實、做好。
二是反思。我明白自己的知識和能力非常有限，因此，無論是行政管理上，還是教學業務、為人修養中，各方面的水平都明顯不足，尚需磨礪和提升。
最後，我用三個字作為自己今後工作、生活努力的方向：突出一個“德”字，以德立人;堅持一個“誠”字，以誠待人;放大一個“幹”字，少説多幹!
中學業務副校長述職報告 篇24
彈指一揮間，又一年度在繁忙工作中不知不覺，隨逝而去。伏案回眸，在過去的一年裏，馬坡嶺國小迎來了有史以來的最輝煌的時刻，學校從外部環境到內部管理髮生了翻天覆地的變化，併為長沙創建全國文明城市做出了重要貢獻，得到上級領導的高度讚揚。作為分管教育教學工作的副校長，我與老師們一樣，在朱金秀校長的帶領下，用自己的智慧和心血見證和打造學校的發展，在自己的崗位上學習、探索、進取、奉獻，將全部的身心與馬坡嶺國小融為一體。有喜有憂，有笑有淚，酸甜苦辣，一應俱全。但學校不容質疑的發展，令人欣慰。總結半年來的副校長任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。力求在梳理中發現不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領導指點，全體老師幫助的極好機會。為了讓大家更好地瞭解我，現就我一年來做的工作，向在場的領導和老師們彙報，恭請大家指正。
一、明確目標，在思索中前行。
現代主義先驅卡夫卡説過：您不需要審視，也不需要聆聽，只需要靜默，世界將在你的足下不停地旋轉，以至於露出它真實的面目。他強調的就是思索。由於思索，我主動學習；由於學習，我明確了工作目標。朝着目標，我在思索中前行。
1、始終堅持讀書學習。在學習中，我知道了副校長不僅是職務，更是一種職業，它要求我必須具備這個職業所需要的一切素質。所以，無論再忙，我始終堅持讀書學習。一年來，我閲讀了很多報刊雜誌，聽課80多節，參加各種教研活動40多次，撰寫各種文章僅百餘篇，讀書、思考、寫作已成為我生命中不可缺少的習慣。
2、準確把握角色位置。作為副校長，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大膽工作，勇於創新。處理問題果敢、堅決，儘量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。同時，我還使自己分管的工作緊扣學校管理目標，體現學校管理風格。作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。對羣眾，我熱切關注，真誠愛護，用心幫助，不斷激勵。
二、開拓進取，在實踐中收穫。
圍繞學校發展目標，在教育教學管理中主要着力做好了三方面工作：
1、實現教學管理的規範化、制度化、科學化。
一是嚴格執行國家課程計劃；二是加強教學常規管理。對學校原有的管理制度對常規教學中備、教、批、輔、考、研、評等各環節逐一落實；在校長的引領下，新建立以下常規教學督導制度：①快樂閲讀制度。②課堂教學督察制度；③課間操管理制度；④路隊督察制度；⑤衞生督察制度；⑥夕會管理制度；⑦食堂管理制度。以上各項督察工作，每月都有總結，並督促各部門針對督察中的實際情況，採取更好的方法讓師生們發揚優點，改正不足。在建立新的督察制度中，仍然不忘記歷來的常規制度，如聽評課制度、教案書寫、作業批閲、質量監控、行政蹲點等制度。三是強化質量管理。針對我校學生實際，每班制定有後進生輔導計劃，教導處也有後進生的發展跟蹤檔案。四是規範教研活動。教研活動力圖在“實”與“新”上下功夫。
本年度的上半年，我在朝陽國小擔任教科室主任，組織老師們開展了很多有意義的教科研活動，在區裏影響比較大，學校被評為優秀教科室、省級課題先進單位，個人也被評為省裏的優秀科研人員。除教科室工作以外，我還負責全校的班級文化建設和學校文化建設工作，撰寫了慶祝建黨100週年的節目設計，同時還因學校的其他的原因，擔任了其他的工作。上半期工作異常辛苦，自己的頸椎病也日益嚴重，住院治療期間引發嚴重藥物過敏，一度被救護車送到了附二醫院。雖然學校沒有人到醫院看過我，但是我很理解，大家工作都非常忙碌，所以為了不給大家增添麻煩，15天的住院期間，我每天上午和晚上住院治療，下午上班，完成自己的工作。下半年來到馬小，帶着朱校長和郭書記的重託，我仍然擔任了學校教科室的工作，督促和指導每個教研組開展好本組的教研工作，積極參與組內的研討活動，參加各級各類的培訓活動。秉承學校原有的教科研特色，開展了第六屆“藍青工程”的師徒結對工作，組織開展了“快樂分享”系列主題活動，如“破繭成蝶”、“他山之石”、“藝彩時光”、“我心之語”、“信息時代”等；組織語文組老師重新編撰校本課程《優秀詩文鑑賞》；提交了15項之多的教科研資料參加區11屆年會的評選，我也充分相信，這次年會，我們馬小一定也會收穫多多。
2、傾心打造特色學校，促進特色創建顯成效。
剛走進馬小，我就被這裏的校園文化建設深深吸引，這裏的文化建設特色彰顯，每一個地方都有及其豐富的內涵。在文創和少年宮啟動儀式期間，我撰寫了很多文章，如少年宮宣傳片的腳本設計，接待方案、總結、主持詞等等。文明創建工作歷時近半年，我和大家一樣，幾乎犧牲了所有休息時間，如暑假、雙休日、下班時間等等，為了我們的文明城市，為了長沙人心中的那個十年的夢想，我不敢有絲毫懈怠。
有時為了一個創意，一份精美，甚至忙通宵。工夫不負有心人，當聽到來長沙檢查的中央文明委的領導和中央未成年人思想道德建設的領導對我校、對我個人的肯定時，所有的辛苦都化作了幸福。在後段的多次接待來賓時，我總是很自豪地介紹着我們的馬小，介紹我們學校老師之間的温暖，我們學校師生們的努力，我們學校的創新，我們學校的驕傲：葫蘆絲演奏兩次榮獲區一等獎、科技創新多次獲得國家專利、幾十個學生的美術作品榮獲國家級獎勵、
3、以課題研究為重點，全面提升學校教科研管理水平。
自20xx年以來，我校先後承擔了一個省級課題和一個區級課題。非常感謝曾維政主任和卿紅玉老師在前方的鋪路。“寫字”課題我們進行了兩年，但是成效不大，開展不夠實，我已經認真拜讀了這個課題的方案和實施計劃，覺得這是個非常實在有用的研究課題，它可以讓我們的學生和我們自己終身受益。我準備在下個學期繼續落實這個課題的實施，真正實現課題的目標。這個學期我校的課題工作主要是申報“十二五”課題項目，目前“在國小開展識字研究”的課題已經通過區裏的審核，有望申報成功。
本着一個“實”字，預計下個學期內課題研究會有突破性進展，實現了學校教科研水平的全面提升。本學期，我校重點開展的是“教研課題”，即根據老師們現有的教學困惑，進行主題性的研討，以達到快速地解決方法。目前，各個教研組成員都有比較好的發展，老師們成長比較快。本學期，我和趙純老師被評為了區裏的骨幹教師，我堅信，只要大家致力於教學研究，我們的教學水平，科研能力，專業成長一定能快速提升。我校將來會有一大批老師成為校、區、市裏的骨幹教師、名師。
三、冷靜思考，在反思中發展
一年來，無論作為教師、入黨積極分子還是管理者，我都力求對待工作一絲不苟，對待同事以誠相待、以理服人，淡泊名利，心地無私天地寬。嚴於律己，為人正直。凡事能自己做的就多做些，要説的就當面説清楚，該佈置的任務就傳達到位。教育教學工作牽涉學校每一個教職員工，工作中難免會遇到教師偶有牴觸的言行。我常常忍讓、剋制，調整心態，用平常心、寬容心去分析問題，換個角度去思考問題，努力建立和諧的工作關係，做到對事不對人。我很感謝在我來到馬小的半年裏，大家對我的熱情，包容和尊敬。我也一直告誡自己，要以感恩的心來為老師們服務，為學校謀發展。工作中，我也有很多不足及努力方向，如：
1、領導能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質。
2、進一步在“落實”上做好文章，強化“品牌”意識，不斷提高學校教育教學質量。
3、努力提高個人修養，提高領導藝術水平，合理安排工作，儘量為老師們營造愉悦的工作環境。
伏案回眸，一年工作有得有失。俗話説：“百尺竿頭，更進一步”，我將冷靜反思工作中的不足，認真聽取領導、老師們的意見，用充滿智慧與藝術的管理服務教師工作。