幼兒園園長述職報告 篇1
尊敬的領導：
園長是一個幼兒園的靈魂，這一年回頭看看，我感到非常欣慰。雖然説不上創造了一流業績，但我立足於本職崗位，推動幼兒園發展又上了一個新的台階，推動教師們的教育教學水平又提升到了一個新的層次。我努力探索以人為本、科學管理的辦園策略與方法，在不斷的實踐與探索中，無論是辦園條件、管理水平、師資建設，還是保教質量、幼兒發展都取得了顯著成效。下面我以點滴工作體會求正於同仁。
一年來，在上級教育主管部門和校長的領導下，在各基層校園長和全體教職工的大力支持下，本人立足崗位，認真履行工作職責，積極協助校長抓好分管的幼教、後勤及工會工作，現簡要彙報一年來的工作情況：
一、對崗位加強培訓，提高幼兒園教師的整體素質
為了全方位提高幼兒教師的業務水平，確保幼兒園課堂教學的有效性，我們對老師進行隨時抽查，推門聽課，並就當天授課的的情況及時給予反饋和指導，同時要求授課者課後對本節課的教育目標、教育過程、活動效果等進行當場反思，通過組織課後評議，共同研討，比較不同的教學策略，交流自己的教學方法和組織形式，探討教學中存在的困惑，解決問題的辦法等，用新的教育理念指導教育行為，促使廣大教師在心理素質方面、製作多媒體課件、綜合運用教育手段提高課堂教學有效性等方面有了很大的提高，幼兒的各方面能力也獲得了相應的發展。
其次是以課題研究為切入點，積極開展教育科研活動。一年來，我們重點抓好城關幼兒園《x》的省級課題研究工作，不斷建立健全課題研究網絡，逐步形成了園級大課題——課題組子課題——個人班級或個人小課題的研究態勢。
二、不斷學習，力求提高整體素質
首先，重視政治理論學習，認真學習黨的十九大會議精神，深刻領會其精神實質，自覺把它們作為自己的思想理論源泉和行動的準則。努力提高自身的政治思想素質。自覺按照黨員的標準嚴格要求自己，嚴於律已，團結同志，各方面做好表率作用，有較強的事業心和責任感。
其次，認真學習業務知識，及時瞭解當前課改信息，樹立新的教學理念，在努力提高公辦園的保教工作質量、提升辦園水平方面以及加強中心園和村辦園的規範管理方面做了大量的工作，積極為青年教師提供崗位練兵的平台，進一步促進教師的專業成長。
三、規範辦園行為，提高辦園效益
一年來，我園進一步加大幼教工作管理力度，辦園效益明顯提高。
一是實行統一招聘，加強對外聘教師隊伍的管理。我們通過面向社會公開招聘的方式，擇優錄用了十名熱愛幼兒教育事業、具有高尚職業道德和掌握一定教育技能的幼兒教師，及時充實到我校公辦園、村辦園的幼兒教師隊伍中，並要求她們每人與學校簽定了為期一年的合同，逐步規範了外聘教師隊伍的管理，有效促進了幼兒園保教質量的提高。
二是進一步改善辦園質量，投資為幼兒園添置電腦和玩具，逐步改善了辦園條件，為進一步優化幼兒的活動提供了物質保障。
三是實行公、村辦園幼兒點心的統一管理，使幼兒能吃上質量保證，價格合理的麪包糕點，學校對面包糕點的採購進行了透明、公開、公正的招投標，並與中標方簽定了年度定點採購協議書。另外，我們還配合縣教育局督促民辦園做好有關幼兒安全、手足口病防控工作、教育教學指導工作等。進一步提高了民辦園的辦園水平。
四、積極開展各項活動，豐富教職工業餘文化生活
為營造一個寬鬆、和諧、快樂的工作環境，調動廣大教職工的積極性，工會配合行政積極開展節日活動。全校共174位女教職工歡聚一堂，共同聆聽學校黨支部x所作的主題為“巾幗不讓鬚眉，學校因你而更精彩”的致辭，然後興致勃勃地參加了跳繩、呼啦圈、飛鏢、套圈、定點投籃等比賽項目。充分展示了現代女性的時尚風采。讓廣大女教師感受到了節日的快樂，生活的多姿，增進了彼此的情誼，感受到了自身的價值;五一節組織了本校中層管理人員和基層校園長到x旅遊，通過各種文體活動的開展，豐富教工業餘生活，提高教師的綜合素質。進一步加強了學校精神文明建設。
五、目前存在的問題及今後努力的方向
由於能力水平面有限，還存在着許多不足之處。如：作為一名園長，對理論知識的學習還不夠深入系統;對深入教學第一線檢查指導幼兒園保教工作的次數較欠缺;幼兒園的辦園質量還有待提高等。
今後努力的方向：
一是繼續加強學習，找出差距，不斷完善自己，提高自身素質。
二是要逐步規範村辦園的辦園條件，不斷完善其設施設備，加強對村辦園保教工作、教研活動等的檢查和指導，進一步提高辦園質量;
三是繼續加強對城關幼兒園教育教學質量及課題研究活動開展情況的監控，切實提高保教工作工作總結質量和課題研究水平。
四是繼續協助校長督促總務處做好各項採購和招投標工作。努力為學校的進一步發展做出應有的貢獻!
希望通過我和大家的努力，使我園再上一個新台階，做到讓家長滿意，幼兒開心，打造真正適合孩子的身心健康成長的幼兒園。
述職人：x
20x年x月x日
幼兒園園長述職報告 篇2
尊敬的各位領導、老師們，大家好!
首先，我想説，我是個幸運的人，有人給我關懷，有人給我幫助，有人給我支持，有人送我温暖，這些人就是你們，我的領導和同事們，今天我滿懷感恩的心，對你們表示我最真誠的感謝!
201x年8月對我來説是人生路上的一個轉折，我被任命為李市幼兒園副園長，作為園長的助手，我肩挑着後勤的重擔，追尋着“認真做事，勤謹做人”的不變信念，帶着領導和全體教師的信任與期待，肩負的責任沒有變，忙碌而充實的生活節奏沒有變，對生活的熱愛對工作的熱情沒有變，我依然是辛苦而欣慰、勞累而快樂，享受着默默奉獻的那份美好!為了在前行的路上走得更穩、更快，現將我所做的工作總結匯報如下
一、求真務實、廉潔自律
作為一名共產黨員，我始終堅持政治理論學習，重視理論聯繫實際，緊跟時代步伐，與時俱進，在思想與行動上努力發揮共產黨員的先鋒模範作用，抵制各種不良侵蝕，增強抗腐防變能力。在工作中，我以身作則、實事求是，忠於職守，愛崗敬業;在生活中，我與人為善，坦誠相待，以實際行動影響人，感染人，努力營造團結向上的工作氛圍，和同事們建立了深厚的感情和友誼，在思想、言論、行為等方面積極為師生起好表率作用。
二、甘於奉獻，誠實敬業
後勤工作瑣碎而繁雜，沒有甘於奉獻，誠實敬業的精神，是難以勝任的。因此，我們積極樹立責任意識，發揚高度負責的精神，自覺做到標準上求高，措施上求嚴，工作上求實，盡心盡力，盡職盡責，工作中雖然苦了一點，累了一點，但是幼兒和老師們的需要就是後勤工作的方向，為保教工作架橋鋪路、為教職工服務不僅是我服務於師生的承諾，更是一種責任。
作為分管後勤工作的副園長，雖説不上日理萬機，卻也是雜務纏身，千頭萬緒。總有做不完的工，忙不完的事。但我從未在園長面前討價還價，從未在老師們面前怨天尤人，而是主動為園長排憂解難，為師生營造良好的學習生活工作環境，為學校發展保駕護航。
每年暑期，幼兒園都要進行一次校舍維修和保教用品的維修購置，特別是去年暑期我園綜合樓的安全整治，操場軟化、門窗改造，廁所管道整治等，在近兩個月的時間裏，我和金園長每天起早貪黑，對工程質量進行嚴格的監督。這一期間，我至始至終參與拿方案、定措施，極大限度地節約了人力、物力、財力，保質保量地完成了任務。此外，嚴格財務管理。一方面，嚴格執行了上級的收費政策，徹底制止了亂收費行為，另一方面，學校各項開支嚴格按預算執行，重大開支由行政會商量決定。在加強制度管理的同時，還輔之“情感”管理，在管理工作中做到“寬嚴有致，張馳有度”。我覺得學校就是一個家，我們每個成員都應去關心它，愛護它。
近階段，為了學校的發展，在教管中心領導和金園長的帶領下，多次與李市鎮政府、國土管理所、居委會、村民小組及涉及到的村民進行協商徵地事宜，做了大量艱苦而細緻的工作，還與教委基建科領導聯繫，反覆對各個地塊勘測研究對比，為李市幼兒園最終的遷建工作奠定了堅實的基礎。
為了保證園內的固定資產不流失，保證保教工作的順利進行，我還定期對固定資產進行清理，並建好固定資產帳和領物登記，屬於班上固定使用的財產在每個學期開學前清點後移交給班主任，期末進行清理核實後交學校統一保管。同時，定期核對設備用具，定期檢查及時維修、保證安全使用，學校很多設施雖然比較新，但毛病卻不可避免。比如廁所和洗手池的水龍頭，教室裏的電燈、電扇，還有一些電教設備，如錄音機、電腦等。我們放棄休息時間，自己對這些設施設備進行維修，雖然比較辛苦，但為學校節省了不少開支。看着師生們能夠正常地使用這些設施、設備，我感到非常的高興。此外，對領導臨時安排的工作任務，不管是份內的、還是份外的，我都樂意接受，並認真完成，表現出了一名優秀共產黨員應有的政治覺悟和優秀品格，發揮了黨員的先鋒模範作用。
三、教書育人，為人師表
在紛繁複雜的行政工作中，我還擔任了大一班的健康教育工作。我深知我與專業的幼師之間還有一定的差距，我堅持努力學習新課標，新的教育理論，認真鑽研教材，虛心向經驗豐富的骨幹教師和優秀教師請教，經常和同事們進行交流，積極參加學校的教研活動和外出學習活動，空餘時間，我還撰寫教學論文和教案，力爭為教學內容注入新的活力。
四、轉變角色，不斷進步
我知道，作為一名管理者，從理論水平到實踐能力，從專業素養到業務技能，從廣博的知識面到良好的學習習慣和方法，都要不斷地充實和更新，以保持先進的思想和超前的意識。因此我非常注重自身素質的全面提高，努力學習後勤管理知識。我常常想，作為一名副園長，一定要定位準確，做園長的助手，與同職攜手，做教師困難時的幫手，不是園長要我做什麼，而是我能主動地為幼兒園做些什麼
光陰荏苒，不經意間，半年的時光又在平凡和平靜中悄然逝去，沒有留下什麼驕人的成績，沒有作出什麼驚人的壯舉，更不敢説為之付出了多少，我的工作是平凡的，但卻是充實的;個人的力量是渺小的，可團隊的力量是巨大的，我相信：天道酬勤，憑着我的努力，憑着領導對我工作的悉心指導，憑着老師們對我工作的支持，憑着我們有一支優秀的合作團隊，我會以此為動力，更加勤奮地工作，不斷學習，不斷進步!
幼兒園園長述職報告 篇3
日月如梭，光陰似箭。伴着歲月的匆匆腳步，本人自x月xx日到任擔任園長工作已近半載。回首顧望，感慨萬千。
雖然，我已擁有25年的幼兒教育經驗及多年的園長工作經驗，但接手這樣超大規模、管理人員缺乏、師資短缺、人心渙散的超大型幼兒園卻還是第一次。面對嚴峻的現實與董事會的期望，我決定迎難而上接受挑戰。
首先，讓自己成為一個有威望的園長。領導者的威望取決於他的人格、品德和思想修養，取決於他的知識、經驗、膽略、才幹和能力，取決於他是否嚴於律己、率先垂範、以身作則、全身心地投入事業中去，更取決於他能否公平、公正待人。從上任的第一天起，我就以園為家，每天最早上班，最後下班，晚上、週六、週日只要不外出，都會在辦公室處理來電來訪等。凡事以身作則、率先垂範，公平、公正地對待每一位員工，視員工為家人和朋友。做到在思想上引導他們，在業務上指導他們，在工作上肯定他們，在生活上關心他們。用自身的影響力來凝聚全體教職員工的心，帶動他們的工作積極性，逐步扭轉工作作風，建立和諧的人際關係，培育互幫互助的團隊精神。 其次，積極尋求幼兒園穩定與發展的有力措施。
一、重視軟件建設，穩定和充實師資力量
1、培訓教師隊伍：
(1)重視新教師培訓：本學期根據幼兒園師資嚴重短缺的實際情況和師資現狀，分別從長沙師範、華南女子學院、蒲田學院、漳州師院等地先後招聘了21名新教師，為滿足不斷增長的生源、維持正常的教學秩序及提高幼兒園的教育教學質量、評市優園奠定良好的基礎。我根據她們的實際情況組建教學部培訓團隊，制定新教師培訓計劃，分別於3月5日—18日、5月8日——5月16日對兩批新教師進行入職培訓，分別學習了園史園情、規章制度、《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育綱要》、《幼兒教師職業道德》、《幼兒教師一日工作流程》…，使她們在專業思想、專業知識及實踐操作能力上都有了明顯的提高，使他們以最短的時間適應工作崗位的要求。
(2)開展全園英語培訓：根據我園雙語特色，本學期新招聘一名全日制外教，不但為幼兒學習英語提供了學習、生活、遊戲的全程外教，還能根據幼兒園教師隊伍的現狀充分利用外教對保教人員進行英語口語培訓，其中教師每天晨讀20分鐘，每人每週培訓1小時，保育員培訓半小時，全面提高保教人員的英語水平，突顯雙語幼兒園特色。
2、規範教師行為，創建優良園風統一員工思想，規範員工行為是園風建設的重要途徑，我利用每週的教師例會組織教師學習一些有關教師職業道德、教師素質、教師禮儀規範等方面的知識，注重在日常工作中督促教師樹立良好的教師形象，特別重視檢查和規範教師們的教育行為，使教師們的言行符合師德規範，成為幼兒的表率;首先要求教師講禮貌、待人熱忱，要有一顆愛孩子的心，要尊重孩子，教師的語言、動作應文雅大方，批評孩子應注意講究方法，不傷害孩子的自尊心等等。並把對教師行為規範的各項要求寫進績效考核之中，在每週的例會中表揚做得好的老師，把欠規範的行為重點提出批評，讓每位教師不斷修正自己的言行舉止，變得越來越優秀。經常與教職工談心，瞭解教職工的思想、學習、工作和心理狀況，適時賞識、鼓勵和疏導。我努力地把工作做細做到位，讓合適的人做合適的事，挖掘潛力，調動積極性。同時，我十分注重園內人文環境建設。以“真實、誠實、樸實”為座右銘，提倡人與人之間友好合作，以誠相待，在處理各類問題時以工作為重，以個人情感為次;在工作中，儘量做到多一點商量、少一點命令，將自己溶身於教職工之中，注重把愛平均分給每一位教師，積極看待教師的閃光點，營造一個人人平等、寬鬆、融洽的人際氛圍。
3、關注員工的切身利益，改革薪酬制度薪酬制度是調動員工工作積極性的一個重要因素。我園原有的薪酬制度是建園時制定的，隨着時間的推移，幼兒園規模的擴大及物價的上漲及同行業工資水平的提高，已漸漸失去了原有的優勢與吸引力，許多優秀的教師都因為待遇問題離去。為了幼兒園的長遠發展，吸引人才、留住人才，穩定教職員工隊伍和調動教職員工的工作積極性，在董事會的大力支持下於5月起草了適合幼兒園管理的教師、保育員工資改革方案，6月新工資方案出台，教職員工重新簽定勞動合同，穩定了教職工隊伍。為幼兒園的科學規範管理及長遠發展奠定了牢固的基礎。
二、強化安全工作，落實安全措施安全工作是幼兒園最重要的工作之一。我園是一個超大規模的幼兒園，安全工作尤其需要花大力氣去抓。本期我們堅持把安全工作放在重中之重來抓，重點落實以下工作。
1、定期檢查全園安全設施，排除安全隱患設立園安全領導小組，每月對全園的水電設施、户外玩具器械消防設施、班級設備、食堂設施、周邊環境等進行安全檢查並記錄，提出整改措施。
2、抓好幼兒接送安全
(1)健全憑卡接送幼兒制度：強調要嚴格執行接送卡制度，發揮接送卡的信息記錄功能。為保證安全，防止不法分子和精神病人入內及接錯、接丟孩子，要求保安與班級教師並設兩道關卡，即家長持“幼兒接送卡”到園接孩子，保安驗卡確認是我園家長才准入內，家長到班級接孩子時，教師要確認身份再將幼兒交到家長手中。保安對外來人員進行盤查和登記，確定不是危險分子後方可準其進園
(2)校車接送的安全：設立專職人員負責接車制度，每輛車選派兩名教師早晚輪流接送幼兒，由管理校車的教師對接車教師先培訓再上崗，從服務態度、操作細則上規範管理。同時落實校門口值班的職責，分工明確，責任到人。形成以司機、接送教師、值班教師、生活老師共同組成的幼兒接送安全網絡。定期組織安全知識的學習，使他們明確安全的重要性，指出工作中存在的問題，不斷修正和完善接送工作。
3、注重班級安全工作期初與各年段保教人員人人簽訂班級安全責任書，明確安全責任，讓她們積極主動地做好安全工作。通過定期學習提高員工的思想認識，每週的教師例會上都會有針對性地學習一些安全知識、安全案例分析，增強教師的安全意識，每週五各班級對幼兒進行安全教育，增強幼兒的安全意識與自我保護能力，通過定期檢查及時發現不安全隱患，努力做到防患於未然。但由於本期新教師和新班級的增加，安全事故時有發生，可見安全之警鐘應時刻長鳴，一刻也不能鬆懈。今後對教師和保育員的培訓中，安全都應當放在首位，在教育教學中對安全知識和安全教育的滲透仍然需要我們進一步改進。
三、以教學促教研，以活動促發展
把《將<幼兒園教育綱要》作為我園教育教學工作的依據和指南，繼續開展根據美國哈佛大學教授加德納的多元智能理論，由香港教育學院的黃惠吟博士主編的《多元智能創意課程》進行網絡主題教學，讓幼兒在日常生活習慣、認知、情緒、健康、體能、音樂、美勞發展及公民教育等方面全面發展。英語教學採用特聘外教+清華幼兒英語實驗園的形式。繼續進行蒙氏教育、感統訓練、英語、舞蹈、聲樂、主持人、武術、繪畫與小製作、鋼琴、早期閲讀識字、珠心算等特色興趣班教學。利用每週的教師例會對教師進行師德教育及幼教理論學習，教師們的思想認識進一步提高，老教師們在組織教學活動中教學的形式漸漸多樣化，觀察瞭解幼兒、尊重幼兒的需要變得主動了，並開始嘗試創新教學了。同時，新教師通過入職培訓和以老帶新，跟蹤指導，公開活動評析等方式使其儘快適應工作，紮實工作，創新工作。每週組織一次年段教研活動，從教學實際出發，集體協作，發現問題，研究問題，解決問題。每週中英文各一次觀摩課，並組織教師自評、互評，取長補短，共同學習，不斷提高教師們研究和解決問題的能力，逐步提高教育教學水平。本學期安排舉辦了二期新教師培訓、二次新教師綜合素質考核，舉辦了全園性的教師手抄報和廢舊物手工製作比賽。還安排和督促教師利用休息時間排練了獨舞《竹樓情深》、三人舞《格桑梅朵》、健美操和羣舞《又唱瀏陽河》四個節目，參加幼兒英語風采、溪邊居委會、六一活動、大班畢業晚會的演出。教師們精心組織的各項幼兒活動也取得了可喜的成績：4月份組織各班幼兒參加全國“新世紀星杯”繪畫大賽，喜獲5個金獎、5個銀獎、6個銅獎、33個優秀獎的成績。5月25日 我園選派九個家庭參加“廈門市家庭趣味運動會”同安賽區的比賽，分別獲得小班組第四名，中班組第六名，大班組第二名。 6月1日 我園四個家庭代表參加“廈門市家庭趣味運動會”的決賽，小5班魏臣立家庭在小班組的兩個項目中分別獲得第二和第四名;大2班黃鴻靖家庭在大班組的兩個項目中獲得兩個並列第四名。6月28日組織珠心算興趣班幼兒參加市珠心算等級考試獲得優異的成績。7月15日在同安會堂，成功地舉辦了一場高檔次，高質量的大班畢業晚會，受到了家長的歡迎與好評。幼兒園的班級規模從學期初的17個班發展到20個班，幼兒人數從464人增加到學期末的565人。
當然，金無足金，人無完人。在這半年的工作中，我雖然很盡心盡力，但由於初來乍到，各方面都不太瞭解，工作上也許有許多不足之處。在新的學期中，我將在以下方面加以改善：
1、安全工作管理要進一步細化，要採取可行的措施杜絕各種安全事故的發生。
2、日常教學管理應狠抓檢查落實，教研活動和業務學習要制定更切合教學實際更有針對性的方案。
3、保育員的管理還要加大力度，
4、教師的思想工作還要加強等等。我將在今後的工作中以“沒有最好、只有更好”的工作信念，兢兢業業履行自己的職責，踏踏實實做好每件工作，帶領教學部這個團隊努力工作，發揚成績、修正不足，將幼兒園的各項工作做得更好!
幼兒園園長述職報告 篇4
尊敬的領導：
我是從201X年11月應聘來到平魯雙語幼兒園接任園長的。現就這倆個月來履行園長職責以及自己的廉政從教情況在此進行述職如下：
深入調研，總結經驗、積極組織開展工作。xx幼兒園從硬件設施到管理模式以及教學理念在當地來説都是一流的幼兒園，要想在原來的基礎上做的更好，那麼我作為園長就的付出更多。
首先更換廚師，為孩子們合理制定營養食譜，改善了孩子們的生活。
其次，提高教師隊伍的素質和保教水平。邀請北京紅纓總部的學前教育專家、關淑敏走進我們的課堂，瞭解我園的教師，對我們園的教師進行面對面的指點、交流，使教師知道自己的不足和努力的方向。同時還派出老師去北京紅纓總部進行為期十多天的學習。
這些老師學習回來後又帶動其他教師進行教研。還邀請北京東方之星的專家宋旭濤和孫小平為我們的全體教師進行了關於《如何培養孩子們的思維能力》的講座。這樣，老師的整體素質以及教學能力得到的很大的提高。
為了更新和轉變家長對學前教育觀念，召開了專家型的家長會，為家長講解：學齡前幼兒主要培養目標以及方法。同時我們還分年齡段召開了家長會，發放了500多方問卷調查。通過對問卷調查的反饋以及和家長的溝通，發現我們xx幼兒園得到了廣大家長的認
可一致好評。
總之，在大家的共同配合和努力下，我們取得了一定的成績，但是，以後的工作還是有很多，教師的整體素質的提高，家長觀念的轉變，完成傳統型幼兒園向現代型幼兒園轉變，積極引進新課題，培養德智體美勞全面和諧發展的孩子是我今後工作的重中之重。
以上是我一個多月的工作述職，希望各位領導批評指教。
幼兒園園長述職報告 篇5
尊敬的領導：
作為幼兒園園長，我深感自己肩負的責任，時刻不敢鬆懈自己的學習。轉眼間，一年即將結束，回顧一年來的工作，我以觀念創新為先導，以發展為主題，立足本園，瞭解自身，擺準位置，依靠自身優勢，創造出適合自身發展的空間，優化園內外的辦園資源，儘可能人盡其能，物盡其用，財盡其力，增強辦園實力，形成辦園特色。以下是我的述職報告：
一、努力學習，提高個人修養
我和業務主任一起起草幼兒園園本教研一系列規章制度，並積極創造條件組織教師赴外省市學習，不斷開拓視野。調動了教師參加教科研工作的積極性。我堅持深入教學第一線，堅持看課、評課、議課，積極參加教學研討活動。在日常工作中，關心班子成員和全體教師，作風民主，幼兒園的重大事情如財務、人事、福利等，均廣泛徵求班子和教師們的建議，並且幼兒園的重大開支如基本建設、採購電教用品等均進行政務公開，粘貼在公開欄內，接受羣眾監督，教師反應良好，班子全體成員在教師中享有較高的威信，幼兒園的各項工作穩步向前推進，起到了良好的社會反響。
二、辦園方向和管理機制
根據我園發展規劃和本學期工作計劃，我們繼續深入貫徹教育方針和幼教兩個法規，堅持保教並重的原則，依法辦園、依法治教，以美育建設的禮儀教育為抓手，創建“以美辦園、以美施教、以美育人”的辦園特色，全面實施素質教育，不斷深化幼兒園內部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得發展。
我園進一步規範以責任制為核心的現代化管理體制，注重以人為本，剛柔並重，努力優化幼兒園常規管理，堅持實施層層管理的組織網絡。班子各成員之間切實做到通力協作、勤政廉潔、紮實高效，並對各部門、各崗位進行具體分工，責任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調動起每位教職工的積極性，發揮其潛能。
三、隊伍建設與管理
我園十分重視園風建設。我們的做法是：“提倡人與人的交往中以誠相待，在處理各類問題時以工作為重，以個人感情為次。”在工作中儘量做到多一點商量，少一些命令，將自己融身與教職工之中，營造一個人人平等、寬鬆、融洽的人際氛圍。領導要求怎樣對待孩子，領導也必須這樣對待教師，如把愛平均分給每個教師，積極看待教師在原有水平上的進步等等。只有在良好的環境中，教師才能發揮工作的積極性、主動性和奮發進取性，才能逐漸形成人人為本園做貢獻，人人為本園添光彩的優良園風。
四、環境創設
辦園至今，我們一直力求給孩子們創設一種良好的教育環境。今年，我們根據幼兒園實際情況，進一步改善辦園條件，我們從孩子年齡出發，力求做到生活化、情趣化、藝術化和兒童化，讓幼兒園真正成為孩子心中的樂園。此外，我們進一步改善教師辦公條件及幼兒園網絡建設，確保教師辦公自動化順利實行。
在努力為幼兒創設良好物質環境的同時，我們也將心理環境的創設放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起，把自己融入環境中，積極創設寬鬆、和諧、寬容、信任的人際關係，努力優化師幼關係、保教人員關係、教師與家長關係等。教師切實做到態度和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處於一種被尊重、被關愛、受鼓勵的環境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全人格的第一步。
在過去的一段時間裏，我們即有經驗又有教訓，即取得了成績，也嘗試了教訓。“一年之即在於春，一日之即在於晨”，新的一年新的開始，我們大家要上下一致，把握新機遇、迎接新挑戰、面臨新問題、克服新困難、譜寫新篇章。堅持以提高孩子的素質為中心，全面推行細微化服務，不斷提高幼兒園的知名度。培養後備人才是今後一個時期的工作重點，對那些有愛崗敬業、創新精神的員工進行有針對性培訓和鍛鍊，為他們搭好發展舞台。
幼兒園園長述職報告 篇6
時間總是在不經意間就流走了，轉眼間，又一年結束了，回顧一年來的工作，我帶領老師們立足本園，瞭解自身，擺準位置，依靠自身優勢，創造出適合自身發展的空間，優化園內外的辦園資源，儘可能人盡其能，物盡其用，財盡其力，增強辦園實力，形成辦園特色。現總結如下:
一、努力學習，提高個人修養
我堅持深入教學第一線，堅持看課、評課、議課，積極參加教學研討活動。在日常工作中，關心全體教師，作風民主，幼兒園的重大事情如財務、人事等，均廣泛徵求教師們的建議，自覺接受羣眾監督，教師反應良好，班子全體成員在教師中享有較高的威信，幼兒園的各項工作穩步向前推進，起到了良好的社會反響。
二、辦園方向和管理機制
根據我園發展規劃和本學期工作計劃，我們堅持保教並重的原則，依法辦園、依法治教，以美育建設的禮儀教育為抓手，創建“以美辦園、以美施教、以美育人”的辦園特色，全面實施素質教育，不斷深化幼兒園內部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得發展。各個崗位分工明確。
三、隊伍建設與管理
我園十分重視園風建設。我們的做法是:“提倡人與人的交往中以誠相待，在處理各類問題時以工作為重，以個人感情為次。”在工作中儘量做到多一點商量，少一些命令，將自己融身與教職工之中，營造一個人人平等、寬鬆、融洽的人際氛圍。對待孩子一定要平等，要用自己的愛去關心孩子，只有在良好的環境中，教師才能發揮工作的積極性、主動性和奮發進取性，才能逐漸形成人人為本園做貢獻，人人為本園添光彩的優良園風。
四保教工作
切實提高幼兒園保教工作質量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標誌。我園在保教工作方面抓重點、求實效，使保教工作在原有水平上有所突破。
1、家園聯繫
當前，家園共育作為擴展教育發揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關注。為此我園認真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的特點。我們倡導教師要建立家園關係。同時切時做好家長工作，充分發揮家委會的作用，通過多種形式的活動，如家長會、家長開放日等，幫助家長建立全新的育兒觀。
2、教育工作與幼兒發展
我們堅持立足一日活動，以培養幼兒創新精神和實踐動手能力為核心，在活動中進一步增強幼兒動手操作的興趣，給每個幼兒提供了充分動手動腦的機會，孩子們在參與的過程中，主動的去思考和實踐，切實提高了多種能力。
走過激動，走過欣喜，我們深信，當新年的太陽冉冉升起之時，我們又會迎來充滿希望和收穫的一年。總的來説，在新的一年裏，我們面臨的形勢嚴峻、任務繁重，同時，酒店也是大有希望的。困難與希望同在，挑戰與機遇並存。讓我們振奮起來，攜手共進、頑強拼搏、埋頭苦幹、抓住機遇、迎接挑戰，為開創幼兒園更加美好的明天而努力奮鬥!
幼兒園園長述職報告 篇7
敬的各位領導、各位老師，大家好!時間轉眼已臨近學期末，回顧本學期的工作，有很多的收穫，同時也有很多的感想，今天藉助這個機會，把我一年來的幼兒園園長工作向各位述職。
一、教育方面：以質量求進步，以特色謀發展
我園所有工作的出發點和落腳點都應該是為了孩子的發展，最根本最核心的價值就是幼兒至上。如今，這個理念已經滲透到幼兒園工作的所有環節中。為了儘早開發幼兒智力，為我校學苗輸送從孩提時代就打下堅實基礎，針對我鄉幼兒實際情況，在教育教學中，我們做出了有針對性的卓有成效的工作。
在教育工作中，我們力求愛中求精：愛事業精益求精，愛孩子精心培育。愛是一切工作的前提和基礎，教職工熱愛自己的職業，把所有的工作當成事業來做。作為老師，大家把愛融入到工作中，盡心盡力的為幼兒發展創設條件。在工作中，幾乎每一位教師都能為學校幼兒園工作放棄自己的利益，有些幼兒園教師多次搭乘早班車到校看護學生，反映了良好的愛崗敬業的精神風貌。
在教學工作中，我們除了在情操上強調愛崗敬業、以園為家外，還大膽改革，勇於創新，爭取利用每一節課實現最大的教學成果。例如今年我園引進大連市外國語學校英語教材，在幼兒早教領域開展快樂英語教學嘗試，並取得良好效果，兩個月前，大連外國語學校專門派來外教到我校上課，使幼兒眼界開闊，學習興趣越來越濃郁。
二、環境建設：打造硬環境，保證軟環境
在大連市教育局和遼中縣教育局的共同幫助下，在學校以楊校長為首的領導班子的關懷下，我園今年的硬件建設取得長足的進步。幼兒園的衞生間、水房完成了裝修改造，牆壁鋪上顏色鮮豔的密度板，暖氣安裝上罩子，這些工作即美化了我園的環境，使幼兒學習和生活的空間更加整潔明亮美麗，同時杜絕了我園的很多安全隱患，具有多元化的環境治理效果。
在軟環境的建設上，我園領導教師着重強調文化載體的作用，強調環境育人的實際功效。各班都製作了牆壁貼紙，粧點了教室的成長園地，這樣即美化了幼兒園環境，同時還拓展了育人的空間，同時我園加強環境清掃工作，走廊力爭“三淨”，即樓梯乾淨、牆壁乾淨、地板乾淨。教室做到“四無”，即無塵、無垢、無紙屑、無亂擺亂放。使每一個孩子一走進幼兒園就有一種温馨、歡快的心情，讓每一個家長都有眼前一亮的感覺。
三、管理理念：以教師為本，樹人才觀念
教師在幼兒園具有主體地位，是推動幼兒園發展的主力軍，沒有一支高素質的教師隊伍，沒有教師的積極參與，再美好的願景也不可能實現。所以，作為園長重要的職責是充分調動和激發教師的主體性，發揮她們主人翁的作用。我始終認為教師是幼兒園的主人，並將這一觀點落實在實際工作中，真正地尊重教師。
確立教職工的主體地位，通過多種渠道，提高教職工專業素質和業務能力，從中挖掘和激發教職工的內在潛能，提高辦園的整體水平。我們通過制訂學習制度，加強自身理論學習，定期召開教研活動，定期下班觀摩教學，對不同業務水平的教師進行分層指導，選送骨幹教師外出培訓，提高教師的業務水平。比如：在組織教研活動時，以往老師都説優點，對缺點的認識不深。現在，每一次活動結束，我們及時進行交流，互相闡述自己的觀點，探討活動中出現的問題。這種方法使教師明白自身存在的不足，就可以克服缺點，不斷提高自己的業務水平。
本學期，劉蘭英老師代表我園參加大連市幼兒園教師教學技能比賽，獲得較好成績。
四、安全工作：強化安全意識，杜絕安全隱患
本學期我園尤其重視安全工作，在諸如校車、飲水、用餐、課間活動都加大管理力度，力爭把安全隱患根除。校車管理上，我園在學期初即下發致家長一封信，校車接送學生，每天堅持記錄，每天堅持備案，與家長、校車司機一同構建幼兒的安全上學通道。在飲食方面，堅持按照上級和學校相關規定供給幼兒飲食。在課餘管理方面，要求教師必須與學生在一起，始終盯緊每一名幼兒。及時阻止幼兒的不安全舉動。本學期，我校幼兒無一起傷害事故。
五、工作上的不足：
1、在農村，本園有時滿足不了學生家長的延長在校時間要求。
2、樓後草坪平整和養護工作有待完善。
3、幼兒活動開展比較少。
在今後的工作中我將彌補這些不足，更好的為我園學生及其家長服務。謝謝大家!
20__年幼兒園園長述職報告
辦好一所好的幼兒園需要硬件作支撐，但更需要軟件為底藴，也許我們不是做得最好的，但我們可以永無止境地追求最好，我們擁有勤奮，憑着智慧，努力實現教育的夢想……。________年，我和全體老師共同協作，團結奮進，依靠羣體智慧，為幼兒園發展而不懈努力。
一、依法辦園，科學發展
依法辦園是教育發展的時代要求，也是幼兒園發展的需要，因此我能始終樹立依法辦園的思想，不斷提高自身修養，時時以法律意識維護幼兒園的利益，做到心中有法，依法辦事，以德立園是我堅持的信念。作為園長我力求以德服人，時刻規範自己的言行，多為教職工做實事，處處以幼兒園發展為中心，平時我經常深入一線，為各部門的管理工作提建議作指導，深入班級觀摩教師的教學活動，並及時作出點評，引領幼兒園的課程發展和教師專業化水平的提升，指導課程落實中存在的問題，時刻關注瞭解專題研究的動態，從而有效組織落實課程，提升教師的課程執行力。根據《幼兒園新三年發展規劃》，申報並啟動中國學前教育研究會“十二.五”立項研究課題《“活教育”理論指導下的幼兒禮儀教育實踐研究》，通過課題的實施、課程的建立等一系列舉措，積極謀劃幼兒園發展新願景，譜寫幼兒園發展的新篇章。
二、以人為本，凝心聚力
教師隊伍建設是關係促進幼兒園持續、健康發展的關鍵，也是幼兒園管理工作的重要組成部分。因此，我積極為教師的發展提供平台和空間，為教師的成長引領方向，為教師鋪路搭橋，傾注全力加強隊伍建設，注重師德建設、業務培訓、崗位鍛鍊，全面提高師資隊伍素質。
1、樹立“仁”的思想。通過組織集體學習，觀看錄像、交流討論，撰寫心得等途徑提高教師的政治思想覺悟，倡導師德師風，深入解讀《新黨章》、《____大》等文件精神，組織開展“____大”知識競賽，簽訂“師德承諾書”，深入開展做“最美教師張麗莉”系列活動：通過觀看“最美教師”視頻、“做最美教師、呼喚綠色師愛”愛生故事分享會、“張麗莉式的好教師”評選等活動，人人爭做“最美教師”。認真開展“綠色生命、師愛永恆”師德演播室活動，創新活動形式，完善以往單一以講座、徵文、理論學習等為主要形式的師德建設活動，讓教師們在尋找先進、蒐集素材、現場演播的過程中直接地參與、對話、互動中真切地感受良好的師德風範。
2、營造“和”的環境。在管理中我能以“賞識”為主，推行人文關懷，關注教師需要，謀求“和諧、自主、有為”的管理氛圍，通過召開教職工代表大會、教師座談會，讓教師積極參與到幼兒園的建設和管理中來，每月定期召開園務中心組例會，開展批評與自我反思，聽取各層面人員的意見與建議。通過召開家委會和家長會，聽取家長對幼兒園發展的諫言獻策，定期走訪社區，瞭解社區對幼兒園的教育服務需求，根據不同層面的意見和需求，及時調整、豐富幼兒園發展規劃。積極開展“揚帆服務，仁和起航”、“心靈驛站，愛在仁和”、“活力休閒，美在仁和”、“開心家園，樂在仁和”等一系列豐富多彩的活動，開拓教師的視野，引導教師放鬆心情、緩解壓力、修塑形體、調整身心，呼喚教師的價值觀念，激勵工作熱情，修煉師德規範，以仁和教師良好的精神面貌和獨特的人文氣質，與教師共展風采、共享快樂、共融感情、和諧共進。
3、提升“仁”與“和”的能力。我積極採取“園長引領，共同提高，主體發展”的方式，努力探索園長與教師、教師與教師、教師與幼兒、教師與家長之間新型的合作模式，舉辦《家園共育謀策略》、《園本文化與環境的交融推進》等專題講座，努力發揮教師羣體經驗分享和園長引領的作用，融教研、科研和園本研訓於一體，將禮儀文化融入到師幼合作和團隊精神中，以此增強幼兒園的內聚力、向心力和持久力，通過園本培訓、特色教育培訓、師徒結對、新教師練兵，外出學習、專題討論、姐妹園交流學習、課堂實錄、課後反思等活動，支持教師在實踐中開展研究，促進不同層次教師的提高，幫助教師在對話活動中實現研訓共同體的診斷教研活動;在即時活動中實現資源共享的網絡研究活動;在思想碰撞中實現觀點共鳴的沙龍辯論活動;在互幫互助中實現新老共贏的青藍工程活動等，努力引領教師在園本教研過程中獲得提升的快樂，在不斷研究反饋中實現教師的專業發展。
4、辛勤耕耘，收穫滿滿。________年是我園在競爭中求得更大發展的一年。在全園教師的共同努力下我園順利地通過了無錫市綠色學校的評估驗收工作。上半年我園順利完成了省陳研會的中期彙報，我園的禮儀特色活動、園本課程、禮儀環境的創建等得到了省專家的一致好評。今年我有七篇論文、教育案例獲獎：教育管理論文《以“仁和”為特色促進幼兒園發展》獲得省教科所論文評比二等獎;論文《陶行知“六大解放”指導幼兒早期閲讀的實踐體會》獲市陶研會論文評比三等獎;論文《從“趣”入手指導小班幼兒早期閲讀活動的實踐體會》獲市教育學會優秀論文二等獎;論文《良好禮貌行為的養成從小開始》獲江蘇省江蘇省教育廳基教處論文評比二等獎;論文《大班早期閲讀指導“三步曲”》獲省陶研會評比二等獎;論文《讓禮儀教育迴歸幼兒生活》獲市教育科研論文三等獎;教育案例《做幸福快樂的自己》獲市教育學會評選二等獎。認真完成了無錫市中國小校長遠程培訓，並獲得優秀。在為期一個月的________年江蘇省幼兒園教師“引智”培訓中獲得了優異的評價，使我進一步提升了理論水平和實踐能力，更好地為教育教學服務。
三、廉潔自律，園務公開
廉潔自律是一項長效工作，也是幼兒園發展的根本保證。
我能根據局黨委的要求嚴格要求自己，自覺接受羣眾的監督，努力營造良好的廉政環境，實施黨務、政務公開，重大事情教代會通過後執行，我能堅持公開教學經費、工會經費;公開考核項目與考核結果;日常教學設備添置、設施維修等項目在中心組會議上商量認可;幼兒園重要活動、獲獎信息均在幼兒園網站上發佈公開，努力做到民主、公正、公開。
四、不足與思考
1.進一步創新管理模式
針對教師的績效考核評價，如何更科學而有效的實施彈性管理，這是我們今後需要探索和完善的創新管理模式。
2.規劃仁和嶄新發展藍圖
人無遠慮，必有近憂，教育更需要前瞻性的思考。幼兒園素質教育面臨的新的挑戰，而當前形勢下的幼兒園發展方向都是仁和下一步要思考和探索的問題。因此我將不斷加強學習，不斷充實自我，把握時機，做好園內外的交流與合作，進一步彰顯“仁和”特色，加速推動幼兒園的可持續發展。
幼兒園園長述職報告 篇8
各位領導、各位老師：
大家好
一年的時間轉眼已臨近學期末，以下是我的工作總結以及從中感受到的深切體會。
一、發展策略：
以質量求進步，以特色謀發展，以愛心為動力。x幼兒園於20__年成立，地處鄉鎮，環境優雅，空氣清新，x幼兒園總面積為400佘平方米，園內設有小朋友喜愛的大型玩具：轉椅、組合滑梯、電視機一台、DVD 一台、電子琴一台、手提DVD一台、兩台飲水機、消毒櫃一台，電風扇五台，每人一巾一杯，是小朋友們的樂園。長安幼兒園設有教學活動室四間，幼兒接送車兩台(校車)，園內可接受100名幼兒入園學習。今年我園有2個班的小朋友，共計57位學生，共四位教職員工。為了讓家庭有困難的學生能和其他小朋友一起接受教育，快樂學習，我園特開展愛心奉獻活動，開展對貧困、單親、無父母、父母殘疾的幼兒進行減免學費與生活支助，以及對有殘疾的學生進行特別護理和照顧。我們接下來的目標是：我們園要以質量求進步，以特色謀發展，以愛心為動力，全面貫徹國家教育方針，實施幼兒素質教育，走向內涵發展的強園之路，要以《x教育指導綱要》為依據，把明珠幼兒園創辦成具有特色，能得到更多家長認可和喜愛的幼兒園。
二、辦園理念：
傾心於孩子的今天，着眼於孩子的明天l、我們幼兒園的辦園理念是：傾心於孩子的今天，着眼於孩子的明天，就是説，做任何事情既要為孩子的今天考慮，又要為孩子明天的成長，甚至他一生的發展負責任，我們老師經過討論把理念分解為：愛中求精，樂中求進。
愛中求精：愛事業精益求精，愛孩子精心培育，愛是一切工作的前提和基礎，愛的基本意思其一是教職工之間互敬互愛，其二是教職工熱愛自己的職業，把所有的工作當成事業來做，作為老師，大家把愛融入到工作中，盡心盡力為幼兒的發展創設條件。
樂中求進：在快樂中工作，生活，力求不斷進取發展，教改的步伐這麼快，老師們需要不斷的充實自己，完善自己，所以幼兒園的老師們並不輕鬆，雖然工作很辛苦，很累，但老師們彼此尊重，相互關心，每個人都能體會到愛和被愛，每個人都在為自己，為同伴營造陽光心態，在這樣一個輕鬆和諧的氛圍中，老師們相互幫助，共同提高。
2、理念體現在幼兒園實際工作中，幼兒園所有工作的出發點和落腳點都應該是為了孩子的發展，這個理念要滲透到幼兒園工作的所有環節中，在幼兒園的價值體系中有科研優先，教師的學習優先，教育教學中心等等，但最根本最核心的價值就是幼兒至上，也就是一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子，我覺得辦園宗旨的提出應遵循這樣一個過裎：在實踐中進行理性的思考和總結，提出辦園宗旨後再作用於實踐。這一過程並不是搞一搞活動就能實現的，而是有賴於滲透到幼兒園工作的所有環節之中，怎樣理解幼兒至上呢?
很簡單的一件小事就能體現：幼兒園離園環節，教師要求孩子坐在那兒別亂動，否則她還得再重新收拾，地板再擦一遍，那麼，這是幼兒至上嗎?
幼兒至上是以幼兒合適不合適，舒服不舒服，滿意不滿意為準，一個教師是不能犧牲孩子的自由為代價去做事，所以幼兒至上就是要尊重和保障幼兒的各項權益，這一信念，應化為每一個教師都認同和追求的。
三、管理理念：以人為本，民主辦園教師在幼兒園具有主體地位，是推動幼兒園發展的主力軍，沒有一支高素質的教師隊伍，沒有教師的積極參與，再美好的願望也不可能實現。所以，作為園長重要的職責是充分調動和激發教師的主體性，發揮她們主人翁的作用，我認為教師是幼兒園的主人，作為園長不光要有這樣的理念，更要將其落實在實際工作中，真正地尊重教師。在教育孩子的過程屮，以孩子為主體調動孩子的主動性，積極性，讓孩子自主學習，確立孩子的主體地位，那麼反過來，我的考慮是，因為我當過老師，當園長對我進行管理的時候，如果不確定我的主體地位，那我很可能上行下效，你的觀念再新，你對我的管理再好，其實你根本不尊重我，你不把我當成是一個核心，你讓我怎麼去面對孩子。
所以我就提出，要確立教職工的主體地位，做一切事情要先想到教職工，因為我要讓教職工快樂的工作，教職工才能讓孩子快樂的成長，讓老師感到工作快樂，就能調動起她們的積極性。
確立教職工的主體地位，就要通過多種渠道，提高教職工專業素質，從中挖掘和激發教職工的內在潛能，提高辦園的整體水平，我們通過制訂學習制度，加強自身理論學習，定期召開教研活動，定期下班觀摩教學。比如：在組織教研活動時，以往老師都説優點，對缺點的認識不深。現在，每一次活動結束，我們及時進行交流，互相闡述自己的觀點，探討活動中出現的問題，這種方法使教師明白自身存的不足，就可以克服缺點，不斷提高自己的業務水平。
我們還要關心教職工的身心健康，定期進行身體檢查，有時節假日還進行聚餐活動，旅遊活動，讓大家在輕鬆愉快的團體活動及共同生活中培養積極樂觀的人生態度和團隊精神，相互交流，增進情誼，陶治情操。當教師遇到困難時，主動上門安慰，令教師非常感動。只有園長把教職工的急、難、苦、需裝在心裏時，教職工才會為幼兒園的急、難、苦、需獻計出力，其迸發出來的創造性無可估量，這當中園長的真誠、信任、尊重温暖了教職工的心，教職工的熱情、忠心、努力和創造又激起了園長的勁。
要使每一項工作都取得實效，關鍵在於注重過程。20__年，我園無論是在教研、業務還是青年教師培養等方面都能取得較好的成績，我們老師指導幼兒在長安學區舉辦體操與六一活動中獲取多項獎狀，在本園舉辦的六一活動得到廣大好評。我園自開辦以來，遵循"安全第一，預防為主"的理念，從未發生意外事故。取得這些成績，離不開教職工的共同努力，最讓我欣慰的並不是這些成績的獲得，而是在成績背後所折射出的教師們身上那種腳踏實地，永不服輸，積極向上的精神，它是我在管理過程中獲得的一筆最大的財富，也是最輝煌的成果。
以下述職內容敬請代表們審議。謝謝!
述職人：x
幼兒園園長述職報告 篇9
“安全”+“規範”+“提高(質量)”+特色是今年的工作重心，回顧緊張、忙碌的一學期，為經過不懈努力取得的一些成績感到欣慰，更為教師們經過艱辛的勞動所獲得的豐碩成果，感到無比自豪。現從政治態度、工作思路、履行職責等方面述職述廉如下：
一、注重作風建設，增強為民務實清廉意識
我堅持以“為民務實清廉”為指導，各項工作力求做到務實、抓實、落實，堅持公平、公正原則，對事不對人。在財物支出、大型設備購置、園舍修建、教師評優選模及考核上，都是積極徵求全體教職工意見，大事班子商量，並做到公開透明。我把自身思想建設和廉潔自律，作為做好各項工作的立足點。
二、狠抓常規落實，堅持本色，創造特色
在常規落實中，我注重抓好四方面：即抓安全、抓保教、抓教研、抓家園溝通。
1、抓安全
我們始終繃緊安全這根線，堅持安全保教第一不動搖。每學期開學都是結合上學期工作進一步修訂完善各項制度，並組織全體教職工進行培訓學習，讓每個人牢記職責和責任，認真紮實落實好各項措施。
我們注重對外來人員進園、孩子入園離園交接(特別是沒卡交接和中途離園交接)及一日活動各環節的督查和防護，值班人員每天對以上三方面及園舍、消防、交通、周邊環境進行巡查，發現問題及時解決，不留隱患，值班人員每日下班前都要認真填寫《值班人員日檢表》。
另外，班級老師注重對孩子的晨午檢、人數清點、缺課追蹤、消毒、服藥、飲水、如廁、上下樓梯等環節的管理，值班人員不定期巡查，確保了孩子在園的平安。
我們適時開展安全教育活動，不斷加強對教職工、幼兒和幼兒家長各方面的教育。每月根據季節特點開展安全疏散演練，實現了讓師生充分準備後再演練，到不再通知具體時間隨時開展演練並安全迅速疏散的提升。現在，我園師生不管何時，不管在幹什麼，只要聽到疏散命令，各班都能迅速整隊疏散到操場安全地帶。
我們在注重人防的同時，注重與技防、物防的結合。現在幼兒園安裝的16個攝像頭基本覆蓋了幼兒園的角角落落，實現了每天24小時監控。
我們注重師生的保健工作。每年都要組織對教職工和幼兒的健康查體，每學期都要聘請縣疾控中心健康教育所和婦幼保健院等部門同志來園進行培訓。
今年上半年，我寫的《幼兒園如何防止幼兒受到傷害》在《教育 幼教園地》刊登，《抓好七關加強管理 嚴防幼兒受到傷害》在《平安校園》得到宣傳推廣。
2、抓保教
孩子的幸福成長來源於良好的保教工作，良好的保教則源於高素質的教師。為提高教師的業務素質和教育教學水平，每學期開學前，我園都對全體教師進行業務知識培訓，特別注重對常規工作的温故知新。
為進一步規範幼兒園教育教學工作，我們不斷加強對教師的業務工作檢查力度，教師業務必查項目與隨機抽查項目相結合，使廣大教師在備課、日常教學活動、組織户外活動、家長工作等方面得到了較大提高。
根據幼兒園對教師教學工作的評估操作體系，我們每月都分年級對各個班級進行檢查，科學、合理、公正地進行評估。
我們在抓好每日常規檢查和每月常規檢測及育人效果評比的同時，注重課堂教學效果的提高。每學期，我們都要開展“同課異構”聽課、評課活動，通過活動取長補短，交流學習。
今年的六一慶祝活動我們改變了多年來“孩子表演家長看” 聯歡會的舊模式，精心創設了十二個不同區域，讓每一個孩子通過模擬和體驗來了解、接觸真實的世界，在參與中體驗成功和快樂，真正實現“兒童的節日兒童説了算，兒童的節日兒童做主”。今年六一活動在《城日報 教育週刊》六一特刊和高唐電視台得到宣傳，也得到了廣大羣眾的交口稱讚。
3、抓教研
教師素質的提高，來源於不斷地學習和實實在在的教研。我們每週開展的教研活動要求廣大教師有針對性地學習並結合先進經驗談體會，切實幫助教師學習專業知識;教養筆記則根據教師的不同水平提出不同要求，引導老師們從不同方面總結自己在工作中的經驗，努力尋找理論支持點。我們積極開展教研活動，提高教師業務水平。在師資培訓方面，採取了集體有組織地開展業務練兵和個人自學幼教理論相結合的方式，進行了區域評比、舞蹈評比、講故事評比、簡筆畫評比等練兵活動。活動的開展，激發了廣大教師的工作積極性。
另外，凡是代表我園展示的教學，我都要反覆與老師認真推敲，研究教學的每個細節，老師們在一次次地試講中，學會了如何發揮主導作用，把握教學的每個環節。我關注幼兒發展，從興趣入手，把新的幼教理念和教學藝術，毫無保留地傳授給老師們，讓老師們增長了見識，學到了本領，得到了提高。
僅從去年到現在，我園教師在全市首屆教師基本功比賽中就有兩位老師分別取得特等獎和二等獎的好成績;我園被評為山東省幼兒教師遠程研修先進單位;在全市優質課評選活動中，我園楊朝暉和姜飛兩位老師雙雙獲得一等獎的好成績;另外，我園教師多篇教育教學文章在《中國教育報》《教育幼教園地》等報刊發表，多位老師的論文獲得省級獎項。
是教研讓老師獲得成績得到成長，老師的成長又促進了孩子們的成長，教學相長，在實際工作中得到最具體最真實的實現。
4、抓家園溝通
我們注重和家長的信息溝通，有什麼事情，總是及時通過小黑板、廣播、宣傳欄、致家長的一封信、宣傳單等形式提示告知家長，一言一語，無不是對孩子的關心，從而密切了家園的聯繫。
開學初，在教學樓門廳，我們設置了意見箱和舉報電話，虛心接受家長們的監督和建議;每學期，都要召開家長會、家園開放日和家長評教等活動。本學期，結合黨的羣眾路線教育實踐活動，我們又多次徵求家長意見和建議，密切了家園聯繫和溝通，促進了幼兒健康快樂成長，也為共同做好幼兒保教工作奠定了堅實的基礎。
三、終身學習，實現對教師和兄弟園的專業引領
1、以身作則，引領教師成長
我注重理論學習，注重在實踐中發現和尋找問題，並不斷自我調整。我非常注意觀察教師和幼兒行為，發現問題，總是積極幫助教師分析教育行為的合理性及有效性，及時給教師提供恰當的指導、支持。我用自己的榜樣力量實現了對教師的積極引領。
2、發揮輻射作用，聯手幫扶兄弟園
我園經過幾年努力，有了自己的小特色，但一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。我注重對全縣各級各類幼兒園的引領。我園結對幫扶了、XX村、XX店等中心幼兒園，並不斷到幫扶幼兒園開展送教活動。我積極為全縣幼兒教師和各級各類幼兒園提供學
習、交流的時間、場地，熱情接待來自全縣和全市各級各類幼兒園的來訪參觀。我知道：大家好，才是真的好!我還與第一實驗幼兒園、城區中心幼兒園建立了聯合發展羣體，努力把城區幼兒園做大做強，盡最大可能地實現對鄉鎮幼兒園的引領幫扶。
儘管取得了一點成績，但我也深深體會到，僅僅依靠一時的先進不能保持永遠的光榮，而驕傲自滿只能造成自己的退步。唯有不斷學習，不斷努力，才有可能不斷前進。在以後的工作中，我將在班級常規、幼兒常規、教師常規管理中不斷創新，為把高唐縣第二實驗幼兒園打造成全市乃至全省一流幼兒園而不懈努力!
幼兒園園長述職報告 篇10
尊敬的領導、各位老師們：
時光匆匆，轉眼間，又一年結束了，回顧一年來的工作，我帶領老師們立足本園，瞭解自身，擺準位置，依靠自身優勢，創造出適合自身發展的空間。有成績也有不足。下面我把本學期的工作向各位領導和老師們回報一下：
一、努力學習，提高個人修養
首先，讓自己成為一個有威望的園長。應該率先垂範、以身作則、全身心地投入事業中去，公平、公正待人。從上任的第一天起，我就以園為家，每天最早上班，最後下班，凡事以身作則、率先垂範，公平、公正地對待每一位老師，視老師們為家人和朋友。做到在思想上引導他們，在業務上指導他們，在工作上肯定他們，在生活上關心他們。用自身的影響力來凝聚全體教職員工的心，帶動他們的工作積極性，逐步扭轉工作作風，建立和諧的人際關係，培育互幫互助的團隊精神。
其次，積極尋求幼兒園穩定與發展的有力措施。我堅持深入教學第一線，堅持看課、評課、議課，積極參加教學研討活動。在日常工作中，關心全體教師，堅持讀書學習，作為一名園長我必須具備這個職業所需要的一切素質，我必須有更多的知識和能力，必須把握各方面的信息，使自己保持對新事物的敏鋭感覺，必須使自己的思想觀念始終在時代前列。我堅持不懈地吸取幼教管理、文學藝術等方面的新知識、新思想、新觀念，堅持不懈地用自己的筆表達自己的思想，使讀書、思考、寫教育管理反思成為我生命中不可缺少的習慣。做好榜樣示範作用。
二、強化安全工作，落實安全措施安全工作是幼兒園最重要的工作之一
本期我們堅持把安全工作放在重中之重來抓，重點落實了以下工作：
1、定期檢查全園安全設施，排除安全隱患，每月對全園的水電設施、户外玩具器械消防設施、班級設備、周邊環境等進行安全檢查並記錄，提出整改措施。
2、抓好幼兒接送安全。健全憑卡接送幼兒制度:強調要嚴格執行接送卡制度，發揮接送卡的信息記錄功能。為保證安全，防止不法分子和精神病人入內及接錯、接丟孩子，家長持“幼兒接送卡”到園接孩子。
3、注重班級安全工作。學期初與各班教師簽訂班級安全責任書，明確安全責任。讓她們積極主動地做好安全工作。通過定期學習提高教師們的思想認識，每週五各班級對幼兒進行安全教育，增強幼兒的安全意識與自我保護能力，通過定期檢查及時發現不安全隱患，努力做到防患於未然。在教育教學中對安全知識和安全教育的滲透仍然需要我們進一步改進。
4、學區各級領導為了幼兒及老師的安全，為我園翻新了房頂，對室內進行了裝修，給幼兒們安裝了暖氣。我們一邊對幼兒園進行改造，一邊確保幼兒們正常入園，這樣一來改造就只能利用星期六，星期日。為了使幼兒園的東西不受損失，我每個週六週日都不能放假。就這樣一直到幼兒園的各項修建完成。
三、狠抓常規教學工作，努力提升辦園質量
1、我們首先從教師職業道德入手，狠抓師德教育。幫助教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業、愛業、精業、創業，教書育人，為人師表。其次，我們從優化教師個體素質入手，採用多種形式鼓勵教師苦練基本功，從基礎教育知識的熟悉到靈活運用教育實踐，不斷提高了教師教育教學能力。我們還要求教師不斷更新教育觀念，調整知識結構，加強教育技能改革，積極參加各級各類進修。我園老師通過在宋門幼兒園的學習，在能力和業務上得到了很大的提升，使我園老師的整體素質都有了很大的提高。
2、本學期計劃完成較好，為提高教學質量，組織教師們開展了教研活動，每週進行業務學習，每次學習後的做反思交流，老師們苦心專研。如，我園x老師參加了學區組織的保教能手比賽，獲得了學區領導們的好評，同時在她的帶動下我園的保教水平又上升到一個新台階。另外我園的老師們還主動製作玩、教具，使幼兒進一步提升了學習的興趣。x4日縣第二幼兒園的老師來我們學區講課，我們老師們很好的利用這個機會，從中學到很多，對我們是個很大的提高。
3、家園聯繫
當前，家園共育作為擴展教育發揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關注。為此我園努力做好家園共育工作，努力探索新時期家長工作的特點。我們倡導教師要建立家園關係，即互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持。充分發揮家長的作用，通過多種形式的活動，如家長會、家長開放日等，幫助家長建立全新的育兒觀。贏得家長稱讚。
總之，在新的一年裏，我們面臨的形勢嚴峻、任務繁重。同時也是大有希望的。困難與希望同在，挑戰與機遇並存。讓我們振奮起來，攜手共進、頑強拼搏、埋頭苦幹、抓住機遇、迎接挑戰，為開創幼兒園更加美好的明天而努力奮鬥!
述職人：x
20__年x月x日
幼兒園園長述職報告 篇11
尊敬的領導：
我是幼兒園的園長。我們幼兒園建園時間不長，源於熱愛，更源於領導的信任，我很榮幸來到了幼兒園這個童話般的世界。我深深地知道：園長是一所幼兒園的靈魂。回顧成長曆程，我感到非常欣慰。雖然説算不上創造了一流業績，但我立足於本職崗位，推動幼兒園發展又上了一個新的台階，教師們的教育教學水平又提升到了一個新的層次。以下是我的述職報告。
一、幼兒園主要成績及特色
改善辦園條件，美化育人環境。在幼兒園的環境建設上，我園本着少花錢多環保，進行廢物利用的原則，為幼兒創設一個優美、舒心的環境。幼兒園的環境建設與我園的辦園特色相結合，構建了一個健康、和諧的師幼氛圍。我們要求教師愛護、尊重、賞識每一個孩子，平等寬容的對待每一個孩子，讓孩子在一種被關愛、互為尊重的環境中健康成長。
二、以人為本，完善體制
競爭意識、目標意識、責任意識、科研、創新意識、奉獻精神是幼兒園發展的核心，他們直接影響幼兒園的發展。學校領導每人各有所長，她們都有開闊的視野，創新的思維，求真務實的作風，有很強的戰鬥力和凝聚力，她們團結拼搏、勤奮敬業，牢固樹立以質量求生存、在競爭中求發展，創造一片自主發展的天空，內化一種愛崗敬業、顧全大局、追求上進的精神。
由於我園建園時間比較短，專業老師不多，教師要不斷地學習學習再學習，才能跟得上幼兒園的發展，因此，教師的工作壓力非常大。我園努力營造一種民主、和諧、寬鬆的工作環境，讓大家心情舒暢、和諧共處、自我約束、自我完善，領導做到知人善任，人盡其才，鼓勵教師迎難而上，把責任還給教師，保護教師的自尊心和表現欲，關心教師的精神生活，堅持以人為本，推動我園發展。
三、抓教師學習培訓，促教師專業發展
我們把園本教研作為提高教師專業素質促進教師專業成長的最直接，最重要的陣地，以教師為本，共建園本教研製度，從教師個性化成長出發，把教師在工作中遇到的實際問題，作為園本教研的核心。我園把園本教研當成頭等大事來抓，成立了由園長牽頭，會計全面負責的園本教研培訓組織，實行階梯式管理模式，責任到人。做到“人人有事做，事事有人抓”，為保證園本教研工作的暢通，同時制定了教研組、例會、集體備課等制度，園長為園本教研工作提供強有力的保障。
希望通過我和大家的努力，使我園再上一個新台階，做到讓家長放心，幼兒開心，打造真正適合孩子身心健康成長的幼兒園。對此，我們有信心更有決心。
幼兒園園長述職報告 篇12
有一位名園長曾説過這樣一句話：“辦一所好的幼兒園需要硬件作支撐，但更需要軟件為底藴。在這個領域裏沒有，但可以永無止境地追求。”對於我這樣一個面臨經費和硬件雙重困境的管理者來説，這句話無疑是一種激勵和希望。他對硬件和軟件的辨證關係還作了精闢的描述：“硬件體現了金錢加智慧，效果即時，也易被淘汰。軟件者，人才也，他是時間加智慧、再加勤奮。軟件一旦成熟，形成特色，則會長盛不衰。”當今社會的競爭，歸根結底是人才的競爭。而在人才的競爭中，具有較高綜合能力的領導和教師人才的競爭，是取得事業發展的關鍵，對於名人所説的軟件者，我或許缺少智慧，但擁有勤奮。憑着這種信念，在這一年中，我和我的領導班子成員共同協作，團結奮進，依靠羣體智慧，為幼兒園的發展而不懈努力着。
一、堅持嚴於律己，重實幹
一個處在新時代的領導幹部，在具備業務精湛、勤於學習和反思等全面業務素質的同時，還要兼備嚴於律己、廉潔奉公、敬業奉獻、誠信待人等高尚的思想品質，這是我園全體教職工對好乾部標準達成的共識。所以當教師感歎職業生涯的艱難
時，做園長的同樣也在感歎自己的管理難。但我想：只要在日常工作中一貫堅持嚴於律己的原則，勤奮加實幹，以“三心”標準嚴格要求自己，就能使領導放心，羣眾寬心，自己安心。
1、以平常之心處事：作為管理者的我，心裏十分明確，領導與教師的關係在幼兒園中，只是分工的不同，在人格和義務上是平等互助的。從管理的角度來説，園長也許起到的是宏觀調空的作用，但當教師處在最忙碌的時候，或面臨困惑的時候，我會做她們的朋友和同事，伸出手來扶一把，送上一句貼心的問候，給予一個小小的建議，與她們同甘苦，共謀策，只有這樣才能真正激發教師自主工作的熱情。
2、以關愛之心待人
社會的發展，使管理者對教師的關注點也在發生變化。過去關注的是我對你要求什麼，我要你做什麼？現在關注的是教師需要什麼，教師渴望什麼？在園工會組織的“當今教師需求”調查表中，我們瞭解到：教師需要的是來自領導、同事在生活上的關愛、學習上的關心和工作上的關注。我想：真正關愛教師的生活和學習，是給她們創設良好的工作環境和心理氛圍，設立方便教師休息和學習的“知音坊”，在寒冷的冬季提供熱騰騰的豆漿，下撥經費支持工會和團支部開展“教師生日祝賀”、“冬季健身俱樂部”、“電影超市”等學習和休閒活動，讓教師在自覺投入緊張工作的過程中，能夠感受到周圍的愉悦和對未來的嚮往，萌發“享受工作”的健康意識。而對教師工作的關注，除了給予教師業務上的具體指導外，要尊重教師的工作，善於挖掘教師工作中的亮點，盡力公正地評價每一位教師的工作。在建立以教師自我評價為主的考核方式—“教師成長積分卡”的基礎上，本學期，我又調整了教師的月考核方式，“我要推薦”：挖掘更多教師的工作亮點，“向您提醒”：委婉提出教師的不足，“自我評價”：鼓勵教師展示自己的工作實績。“紅花”常亮相，“綠葉”也需展示，綜合三方評價，一些工作勤奮有進步的組員也能有機會被推薦到“每月之星”欄目中。
3、以敬業之心治園
（1）重視小事
幼兒園的很多工作都是煩瑣而細小的，但當你憑着一顆敬業之心去從事你的工作時，你就覺得責任遠大。重視每一件小事，能折射出一個人的責任心和敬業心。看過《細節決定成敗》這本書的人都知道，很多企業或個人的成功來自於對每一件小事的重視，失敗可能也是從一件不經意的小事開始。日本企業創立的5s工作法，是企業管理實踐中“重視小事”的經典之作。所以當我在完成每一件事時，我的態度就是：要麼不做，要做就要做好，窗子的明淨程度，環境細微處的設計、與家長、教職工的對話藝術，凡事要做到位，凡事要做精緻，日復一日就會沉澱下來，就會在整個園內形成一種敬業負責的文化氛圍。
（2）發揮引領
作為園長，雖然不需要你事必躬親，但必須站在幼兒園發展的高度，為各個條線的工作，尤其是教師的業務出謀劃策，指明方向。所以領導同教師一樣，要勤於學習和反思，全面提高自身的業務素質，在教師中起到很好的引領作用。在日常工作中，我時刻注意深入第一線，為各條線的管理工作以及教師的業務、科研出點子、提建議、創機會。如指導業務助理將團隊精神引入到教研活動，開創獨特的新幼教研文化，指點團支部以課題來引領團工作、提升研究層次，我們的老師很敬業，很有上進心，當她們處在實踐的十字路口時，最需要的是領導的引路和指點。
二、依靠羣體智慧，聚合力
俗話説：智慧來自於集體，一個人的力量是有限的，而集體的智慧能創造一所幼兒園的未來，並能排除未來道路上的種種障礙。在共謀幼兒園發展道路的過程中，我和園內的領導班子成員經過不斷的磨合、碰撞，逐步形成了一個團結、實幹、高效、智慧的管理團體，從黨、政、工、團到年級組長，我們經常在一起溝通交流、探討促進，全力做到事業上同心、目標上同向、工作上同步，共同為提高幼兒園的保教質量出謀劃策，當工作中碰到意見不一致時，我們始終遵循一切從大局出發，一切從提高幼兒園保教質量出發的原則，拋棄個人雜念，最終達到步調一致。
在聚合羣體智慧的同時，我還注重拓展他們個人的智慧風格，努力提升內功，養成獨立思考、創造性開展工作的能力，在目標同向的基礎上，力求做到過程創造。
幼兒園園長述職報告 篇13
在今年暑假中心校班子調整時，我被教育局任命為中心校的副校長。主管着幼教、安全、政教、成教、工會等工作。這些工作的順利開展，得益於各級領導的正確指導，得益於全體校（園）長及教師的大力支持和積極配合。藉此機會，我把這半年的工作彙報如下：
一、明確自己工作的定位，快速進入新角色
新上任後，對自己的工作業務還不十分熟悉，我就積極向王校長、閆校長等老領導請教，學習他們當時當好副校長的成功做法和經驗。為能更好地給籍校長當好幫手，我在政治思想上積極要求上進，努力學習黨的教育方針，學習最新的教育理論和管理理論，時刻掌握國家對教育這塊的新政策。用全新的教育教學理念武裝自己，努力提高自身業務素養。
工作以來，我以強烈的事業心、責任心努力抓好自己所管的工作，確保學校教育教學工作運作正常，力爭耽子中心校的幼教工作得以突破。正是由於這份分管工作的特殊性，我積極學習，熟悉業務，鑽研業務，要求教師做到的，我先做到，要求教師學習的，我先學習，時刻身體力行，率先垂範。始終以一名共產黨員的身份嚴格要求自己。
二、安全工作抓落實，確保教育教學順利進行
在常規安全方面，把工作日誌、台帳、隱患我每次開會都講，隨時進入各校檢查，這半年對所有學校安全工作的檢查已超過二十次，對各校的安全基本情況也已經心中有數。
在灶房管理方面，我隨時對各校食堂的留樣、消毒、採購進行督查。隨時發現其中的一些衞生問題和安全隱患，做出限期的整改，並指導落實。尤其是鍋爐工的培訓，我鎮學校共有8名司爐人員，全部參加縣上組織的司爐人員培訓，儘量消除不必要的隱患。
在接送車方面，按照縣上的要求，終止了幾個國小的學生接送車，並隨時對接送車進行檢查。嚴禁超員、超速等問題的出現。目前我鎮7輛幼兒園接送車全部審驗合格，運營規範。對於國中有三輪車接送學生的現象，我經常和國中薛校長及楊主任進行溝通、研究，為嚴禁這類現象的發生，提出了一套可行的方案，到現在為止，三輪車接送學生現象已有了明顯的改善。
三、幼教工作求突破，力爭辦園規範化
幼教工作是我工作的又一重點，但對現狀分析後，着實也是一大難點。為解決好這一重難點，我從以下三個方面抓起：
第一方面：抓服務。提高幼兒教師的綜合素質。每一個教師都是這個學校的一個窗口，每一學校也是中心校的窗口，家長對一個教師的印象決定着對這所幼兒園是否認可。所以我要求每一個幼兒園教師，提升服務意識，抓住每一次與家長見面的機會，主動交談彙報幼兒近期的一些表現，問寒問暖，用愛心教育學生，用微笑面對家長。中心校不定期對幼兒和家長進行問卷調查，目前我鎮家長對幼兒園的服務滿意度達95%以上。
第二方面：抓教師技能過關，提升幼兒教師的業務水平。半年來，全鎮幼兒教師集體教研、培訓、過關共組織五次。內容分別是：粉筆字、鋼筆字、簡筆畫、水墨畫、彈琴、唱歌、剪紙等，大大提升了幼兒教師的基本技能水平，也提高了幼兒教師全力工作的熱情。在今年的幼兒教學能手大賽中，我鎮教師張會、靳美霞均獲縣級“幼兒教學能手”稱號。學期中，我專門聯繫縣直一園的園長和教師，在我鎮進行了一次幼兒管理輔導和示範課的引領。使我鎮幼兒教師上課有模式，工作有目標，為全面提升幼兒園辦園水平起到了極大的作用。
第三方面：抓規範辦園，使羣眾滿意，讓領導放心。以耽子中心園為龍頭，增添保教設施，改善辦園條件，共計投資壹萬五千多元。在中心園的帶動下，所有幼兒園的辦園條件和基礎設施都有了明顯的改善，尤其是湧現出南暢幼兒園和高堆幼兒園兩顆新星，他們熱情高，幹勁足，得到社會和聯校領導的一致好評。目前我鎮的9所幼兒園，除北張園外，逐漸規範化。在今年教育局幼教股評估中，受到縣領導的認可，排名進步到全縣上游，被幼教股稱為“進步最快的單位”。
四、成人教育求實效，提升農業技術普及率。
在老領導閆校長的大力支持和指導下，以法制教育、文化建設、技術普及為依託，創建了“學習型鄉鎮農校”的建設，併成立了領導組。結合陶唐村的老年協會，和高堆村的楹聯學會，搞好村級農校的建設，在縣成教股年底督察中，受到縣領導的極力讚揚，並當即把以上兩村定為縣級“村農校建設的窗口”。為普及農民農業技術的工作，我們編印了一套完整的鄉土教材和一年12期的農業技術小報。從而大力提升了我鎮農民農業技術的普及率。
五、勤反思，促使自己不斷進步
回顧這半年的工作，成績之外還存在着一些不到位。例如，嚴禁用三輪車接送學生問題，接送車費的統籌管理問題及農村幼兒園的公民辦機制轉變問題等等。在今後的工作中，我會時刻反思自己，不斷提高自己的工作能力，積極探索農村學校發展的規律，研究新方法，採取新手段，進一步走出農村學校教育的特色之路。
“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的缺點和不足，認真聽取同志們的意見，使自己的工作更上一層樓，不辜負各級領導和全體教師的信任。
幼兒園園長述職報告 篇14
過去的年，是不平凡的一年，在這一年裏，在幼兒園原有發展基礎上，我們幼兒園全體教職工求真務實、大膽嘗試、同甘共苦、通力合作，圓滿完成本學期教育教學計劃。為使今後的工作更上層樓，現在將今年的工作進行回顧總結，我認為主要有以下方面：
一、實施“以人為本”的管理模式，調動教師的積極性，羣策羣
力，提高保教質量。
教師是一個幼兒園的靈魂，今年重任在前，只有把全體教師的積極性都調動起來，我們才能保質保量的完成任務。因此，在每兩週一次的園務會議上我對全體老師講述了當前形勢，我們所面臨的任務，希望全體教師發揮主人翁精神，通過本次檢查把我園的保教質量提升到新的水平。在這一年中，我給予每位教師的自主權，自己的班級自己做主，缺什麼我給解決，可以説我們全體教師都做到了以園為家，為幼兒園建設獻智獻策，加班加點更是常有的事，因此我們才能順利通過各級部門的驗收。我認為能發揮出每位教師的潛能，加強了幼兒園的凝聚力是我本年度工作的收穫。
二、規範辦園行為，提高辦園效益
一年來，我園進一步加大幼教工作管理力度，辦園效益明顯提高。
1是充實教師隊伍，加強對外聘教師隊伍的管理。我們通過面向社會公開招聘的方式，擇優錄用了三名熱愛幼兒教育事業、具有高尚職業道德和掌握一定教育技能的幼兒教師，及時充實到我校的幼兒教師隊伍中，並要求她們每人與學校簽定了為期一年的合同，逐步規範了外聘教師隊伍的管理，有效促進了幼兒園保教質量的提高。
2是進一步改善辦園質量，投資9萬餘元為幼兒園添置電腦和玩具，裝修活動室，逐步改善了辦園條件，為進一步優化幼兒的活動提供了物質保障。
3是完善幼兒園寄宿制度，規範廚房管理，日常工作嚴格按照《幼兒園衞生保健管理辦法》實行。另外，我們還配合市教育做好有關幼兒安全、手足口病防控工作、注射防疫疫苗工作等。
三、認真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的特點。
當前，家園共育作為擴展教育時空發揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關注。因此我們積極倡導建立新型的家園關係，即互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持。首先，我們成立了家長委員會，並召開座談會，讓家長為幼兒園的發展獻計獻策，對幼兒園的整體運作本着理解、支持的態度進行督導，同時組合各種力量和資源協助幼兒園的教育工作，充分發揮家委會的作用及職能。其次，通過多種形式的活動，如家長會、專題講座、家長開放日等，幫助家長建立全新的育兒觀。此外，家訪活動也是我園家長工作的一個重點，一年一次的家庭走
訪工作使教師更好的開展新學期工作，有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行。
四、做好對外宣傳工作，提高幼兒園知名度，為創幼兒園而努力。
幼兒園要順利發展，形象建設是推進公共關係活動必不可少的手段。為向外界充分展示我園的辦園理念和特色，將幼兒園的有關信息及時、準確、有效地傳播出去，爭取公眾對幼兒園的瞭解和理解，提高幼兒園知名度和美譽度，在繼續做好園內宣傳窗的更新，辦好幼兒園園報及發放工作之外，本學期我們錄製一台豐富的六一節目匯演，並在黃驊電視台播出，受到了較好的成效，達到了宣傳形象、擴大影響的目的。
五、下一步工作打算
善於反思才能不斷進步。為了幼兒園的進一步發展，在肯定成績的同時，我們更應正視自己的不足。通過省專家組反饋的情況，我們進一步認識到自身的弱勢與不足。結合實際，我們制訂了一系列的整改措施，精益求精，努力為幼兒創設更加寬鬆、和諧的成長環境。
行政管理：進一步細化日常管理，月考核與學期考核相結合的方式。逐步規範檔案管理，將創建省級規範化檔案管理作為幼兒園檔案管理的目標，實現檔案管理電子化，使檔案管理工作成為我園的特色之一。進一步完善功能室和信息化設施的配備，提高利用率，更好地為教育教學服務。
保教科研：本學期我園將增加教研活動的密度，豐富內容，將教研工作落實到細處，鑽研到深處。我們將繼續堅持園本教研，立足本園、以人為本、以研為實，倡導教育反思，全園各個班級形成同伴合作，團隊引領的保教隊伍，為教師提供學習和發展的創造空間，讓教師樂於教，興於研，不斷提升自己的專業水平，體驗工作的成就感和價值感。結合我園教育教學的薄弱環節，將開展充滿研究、真誠交流的園本教研活動，使教師通過各項活動真實的體驗和深度反思、學習、交流和增強教師的創新意識，通過園本教研活動，使每個教師在原有的水平上都有所提高。
安全衞生：結合實際，進一步細化幼兒園安全衞生常規管理。一是加強管理，建立每日巡查制度。實行行政管理與教師自我管理相結合的方式，每月考核，針對出現的問題進行反饋，記錄考核成績。二是加強安全檢查，切實落實安全措施。建立一月一自查制度、隱患定期整改制度和安全責任追究制度，加大安全工作目標責任制的落實力度。結合主題活動佈署開展安全教育活動，要求每個班級環境裝飾中要有關於安全的內容，每個月有一次小型的防火、防震、防走失的演練，每學期幼兒園有一、二次大型的演練。三是完善晨檢制度，嚴把晨檢關。嚴格執行接送卡制度。進一步改進晨檢程序，使之更加科學合理。四是關注幼兒心理健康，建立幼兒心理健康檔案。利用一週一課、個案追蹤、設立情緒角、心情卡等方式對幼兒進行心理健康教育，結合成長檔案的建立完善幼兒心理健康檔案管理。五是針對幼兒入園率偏低這一
實際，建立幼兒缺勤日報制，及時與家長溝通，瞭解幼兒缺勤原因。開展“全勤寶寶”評比等活動提高幼兒入園率，使幼兒獲得連續穩定的教育，鞏固已形成的良好習慣，促進幼兒健康成長。
幼兒園園長述職報告 篇15
今年對幼兒園及我本人而言，是不尋常的一年。14年2月份我鎮第一所公辦幼兒園剛剛成立，我滿懷熱情的選擇了來幼兒園工作，也是第一次走上了管理者崗位，擔任副園長一職，主管教育教學及幼兒園日常活動安排工作。這項工作對我來説是機遇也是挑戰，在這三年多的工作中，我不斷學習，積累經驗，不斷完善自我，快速完成從一名國小教師到幼兒園副園長的轉型，讓自己成為一名合格的幼教工作人員。功夫不負有心人，經過三年多的付出與努力，我的工作得到了上級領導的肯定與讚賞。
下面我將個人這三年多來的工作情況彙報如下：
一、堅持政治理論學習，重視理論聯繫實際。
工作中，我與時俱進，以身作則、實事求是，忠於職守;積極參加各類培訓，堅持政治理論學習，時常反思，取長補短，不斷提高自己的專業素養。在生活中，與人為善，坦誠相待，以實際行動影響人，感染人，努力營造團結向上的工作氛圍，和同事們建立了深厚的感情和友誼，在思想、言論、行為等方面用心為師生起好表率作用。
二、擺正自身角色位置，全方位協助園長工作。
幼兒園工作千頭萬緒，作為副園長，我認真管理好自己分管的業務工作，給園長的全面管理減壓，這些年來，我傾盡全力，以園榮我榮為宗旨，為幼兒園的發展出謀劃策，在業務之外，對園長要求協調處理的事情從不推諉，設身處地，站在全局的角度考慮，從幼兒園的發展角度和集體的利益出發，做好各項工作的上傳下達。在我們全園教職工的共同努力下，幼兒園順利通過了“市二級示範性幼兒園”評估，並被評選為縣文明單位。
三、重視教育教學管理，提高保教質量。
工作中我認真學習業務理論知識，鑽研教育教學技術，樹立終身學習的觀念，明確了教師職業發展的重要性和時代特徵，按照工作職責，深入實際調查研究，高效務實，並把為教師服務、為幼兒服務的宗旨落實在行動上。在全園保教工作的管理中，我堅持以教師為本，根據教師需要為不同年齡層次的教師制定發展目標，為教師發展帶給可參考的教育理論，熟悉各年齡段幼兒的心理特徵和個性特點，自已努力學業務，懂得了科學的教學方法，更好的督促檢查保教工作中的教育教學狀況。
四、認真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的特點。
當前，家園共育作為擴展教育時空發揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關注。因此我們積極倡導建立新型的家園關係，即互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持。首先，我們成立了家長委員會，並召開座談會，讓家長為幼兒園的發展獻計獻策，對幼兒園的整體運作本着理解、支持的態度進行督導，其次，家庭是幼兒園重要的合作伙伴，努力做好家長工作，爭取家長的理解、支持與密切配合，非常重要。三年來，我積極組織召開家長會、親子活動，家長開放日活動以及各類文藝匯演，多途徑、多渠道增進家園溝通與協作，使家長能更深入的瞭解幼兒園、瞭解教師的工作，從而更加支持、配合教師的教育活動，搭建了良好的家園共育模式。
五、長遠規劃，戒驕戒躁，共創美好未來
在這三年當中，我積極組織教師參加各級各類比賽活動，和老師們積極探索，不斷進取，同心協力，給她們提供意見和建議，在20xx年藍田縣教育局組織的教師基本功大賽中，我園獲得了集體一等獎，20xx年9月我個人也很光榮的被評為縣優秀教師，我園的工作獲得了上級領導部門的肯定與讚賞，20xx年我園被評選為縣級文明單位。
時光荏苒，光陰似箭，不知不覺三年已經過去了，回顧這三年的工作，我受益匪淺，我始終堅持以保教工作為中心，強化管理，進一步規範作為一個管理者的行為，併力求常規與創新的有機結合，促進自身嚴謹、紮實、高效、科學的良好風範。在今後工作中，我將在管理上繼續進行自檢自查，努力體現以人為本的管理思想，工作中團結同事，協作好各部門間的工作，做好園長的幫手，促進幼兒園工作求真務實的開展，為開創幼兒園更加完美的明天而努力奮鬥!
幼兒園園長述職報告 篇16
光陰荏苒，白駒過隙，我常常感歎“時間都去哪了”。幼兒園從20xx年開園到現在四年光景，可以説每個學期都有很大的變化。基礎建設不斷完善，教師隊伍趨於穩定，常規工作步入正軌。特別是本學期教師人員的增加，使我從前三年的苦幹開始邁向管理，能立足幼兒園的發展有更多的思考，將園務工作提升了一個台階。下面從三個方面將我的履行職責情況進行彙報：
一、堅定辦園思路，一年一個工作重點，帶動全園發展
我始終堅持“保教並重，依法辦園，一切以孩子為出發點”的辦園方向。
過去的三年，第一年搞基礎建設;第二年抓家長工作，建立信任;第三年組織活動，擴大宣傳;今年提高活動質量(進行了持續三個月的讀書節)，提升辦園品質;明年重點提高教育教學水平，教研活動常態化;後年進行校園文化建設;再以後探索特色辦園之路。
本學期幼兒除隨父母進城外，沒有流失，還有從山莊頭幼兒園轉來的，我感覺這個方向是對的，工作成效還不錯。
二、加強隊伍建設，營造良好的園風。
我以真實、誠實、樸實為座右銘，提倡交往中以誠相待，處理問題中以工作為重，一切工作從幼兒利益出發，積極看待教師的閃光點，多一些商量，少一些命令，讓每一個教師都發揮出自己的潛能，形成了團結合作，吃苦耐勞，和諧融洽的人際氛圍。雖然教師數量少，但每個人都有職有責：除做好班級工作外，王玉晶是業務園長，曹慧琴是安全主任，侯玉芝是後勤主任，郭潤珍是保教主任，分工明確，提高了責任心。幼兒衞生保健工作落實到位。每學期老師們都會主動更換孩子的作品牆兩次，佈置室內環境，增加户外活動項目和體育器械。從徒手操到器械操、武術操、籃球操，從梅花樁到踩高蹺、沙包、推小車、釣魚等，鼓勵一物多玩，豐富了孩子們的户外活動。良好的園風，親密了師幼關係，拉近了和家長的距離，也逐步向規範辦園和精細化管理近了一步。
三、家園共育，提高幼兒園知名度
幼兒園的成敗離不開家長的口碑。家長首先關注孩子的吃。每月初在班級欄會張貼一月伙食表，徵求家長的意見;利用微信，發送餐點照片和孩子吃飯視頻。老師少的時候，請家長助教，中午和孩子一起吃飯。家長還希望孩子多學知識，但過於強調認字和算數，我們通過開展多種親子活動，如親子運動會，親子美勞，親子操，親子美食節，親子游園做遊戲，親子閲讀，家庭布藝創作，親子環保燈籠製作，每學期末放假通知書上按五大領域(健康、語言、社會、科學、藝術)打出所學內容等，引導家長正確認識學前教育，關注孩子的全面發展，瞭解教師的工作，看到孩子的變化，尊重幼兒教師，理解和支持幼兒園工作。本學期從4月到6月開展的讀書節活動，每週借閲一本書，並進行讀書記錄，微信曬讀書的圖並記錄閲讀天數，家長進課堂給孩子們講故事，慶六一活動中親子朗誦，幼兒講故事比賽等，家長不再説幼兒園啥也不教，也不嫌幼兒園搞活動麻煩，而且極力配合。成功扭轉了國小化傾向的不良風氣。
我深深認識到，幼兒園的發展對我的要求更高了，思想上不能懈怠。
四、存在的不足及發展思路
1、進一步提高自己統籌安排工作，有效解決各類突發實事件的能力，不斷豐富自己的管理經驗，提高自己的管理水平。
2、在教師隊伍壯大的基礎上，讓教師能多參加上級組織的教研活動，結合園本教研，促進不同層次教師專業化水平的提高，促進每位教師的成長。
3、儘快解決網絡問題，實現現代化教育。
總之，幼兒園的工作相對比較繁瑣，雖然取得一些成績，但還存在很多問題，距離一所優質的幼兒園標準還有很大差距，還需要加快發展的步伐，才能跟上現代教育的要求。希望大家多幫助，對我的工作多提寶貴意見。
幼兒園園長述職報告 篇17
回顧本學期的工作，感受頗多：幼兒園雖然説不上創造了一流的業績，但在經費、人員嚴重緊缺、且三分之一保教人員流動的情況下，全園上下團結一致，迎難而上，圓滿完成了上級交給的各項任務，幼兒園也朝着良好的勢態發展，無論是辦園條件、師資建設，還是保教水平、幼兒發展等方面都得到了進一步的提升。在上級領導的關心幫助下，在全體教職員工的共同努力下，幼兒園取得了諸多的成績，多名教師在全國、省、市的論文、課件等評比中獲獎，連續兩次承辦了省內大型活動，展示園本科技教育特色，獲得了同行的好評。本學期我們緊緊圍繞“指南”精神，繼續立足本園實際，紮實開展園本教研，在教研常規化的基礎上更注重園本教研的實效性，以提升教師的業務素質，使我園的保教質量得到穩步提升。現將本學期的工作總結如下：
一、建設率先垂範、民主和諧的管理團隊，積極推進幼兒園的常規管理。
一個好學校的背後，必須有一個強有力的管理團隊。為建設一支“和諧、團結、廉潔、高效”的好班子，幼兒園向中層以上的管理人員提出了團結一致、相互尊重、勤政廉潔、嚴於律己，挑戰現狀等方面的要求，做到職責明確，但分工不分家，工作中相互提醒、相互理解、相互包容……作為班子中的核心人物，更是以寬容的心態去對待，積極溝通，努力協調，在不斷磨合中引領整個隊伍朝着同一個方向前行。園長室力求全體管理人員共同參與園內的教育教學研究。在克服日常工作繁忙的同時，行政領導經常深入班級聽課看遊戲，瞭解一線的工作狀況，及時調整思路，改進方法，提出新的要求。積極參與“六認真”常規管理。結合月工作考核，每月對班級環境、備課、家長工作、計劃執行等情況進行全面檢查，認真做好檢查記錄，並將存在的問題及時反饋，與老師個別交流，提出改進和完善的措施、辦法。
平時，中層管理人員積極參與聽課活動。本學期，園長、業務副園長聽課50節以上，年級組長們聽課在20節以上，她們積極參與課堂教學、遊戲的研究，聽課或看遊戲後及時反饋，幫助教師分析存在的問題，提出整改意見。
班子成員在狠抓保教質量的同時還努力為教師營造健康、温馨、民主、融洽的工作氛圍，鼓勵多於批評，獎勵大於懲罰，讓教師享受工作的快樂，體驗團隊合作的成就感……在謀劃幼兒園發展大計時不忘徵求教師的想法意見，不厭其煩地與教師溝通。在保證教育現代化建設投入的同時千方百計地提高教職工福利待遇，為教職工排憂解難，關心她們的生活、工作、學習，把關愛送到大家的心坎上。組織的聯誼活動、踏青郊遊、看電影、體育競賽等活動深受大家喜愛。我以務實的作風投入工作，引領着周圍的年輕教師奮發向上;以滿腔的工作熱忱凝聚人心。
二、優化師資隊伍，加快隊伍建設
1、嚴格常規管理，注重工作實效。
本學期在我園年輕教師居多的情況下又增加新教師10名，調入教師5名。師資隊伍的調整勢必帶來對常規工作的相應培訓。統一思想、鞏固教學常規、培養正確教育觀念是首要。首先，根據區幼教辦對新教師提出的要求，給每位新教師提出發展目標和考核任務，以工會牽頭，採用新老教師師徒結對，以幫助新老師較快適應新環境。一學期來，這些新手老師正在迅速成長起來，如：朱夢蘭老師代表新教師在區內上了展示課、張昕老師挑起了園內科技特色教育的重任、吳純璽老師在全園教師基本功比賽中獲得兩項第一、盧玲玲等老師的論文獲區級以上獎項;其次，行政分年級聽取隨堂課，瞭解每位教師的教學工作，及時評課反饋，以督促日常教學的正常化，幫助教師對教材有良好的掌控能力。行政對於分管年級能加強關注，規範完善保教工作的各個環節。此外，採取挖掘園內的教育資源，發揮年級組、骨幹教師的指導引領作用，對於一些園內已有的教育教學常規給予細化指導，修正不足之處，根據教師的需要組織專題講座，本學期以創遊為重點，從遊戲環境創設、觀察指導、遊戲評價的環節入手，循序漸進，以講座、評比、觀摩、研討相結合的方式，讓每位老師都能參與其中，取得一定的效果;還安排園內教師外出參觀本市優秀園所、培訓聽課，積極參與市、區課題組活動，開闊老師的視野，為提高教師的專業素養提供機會。繼續要求每位教師認真撰寫讀書筆記和教養筆記，研讀“3—6歲兒童學習與發展指南”，通過學習、反思、再實踐、積累的過程，以獲得教育理念和教學實踐能力的雙重提高。
在師德建設建設中，嚴肅園規園紀，做到獎罰分明、一視同仁，不斷完善和規範幼兒活動的管理和組織，營造愛崗敬業，團結拼搏，無私奉獻的園風。本學期，因病假等原因造成班級教師一旦缺空，行政領導帶頭進班協助，杜秀芬、汪黎萍、黃芳、楊吳甸、潘紅等一批普通教師能擔當重任，保證班級正常教學秩序。從教師節的廉潔從教倡議、愛心募捐，到社區慰問，以及利用雙休日組織幼兒活動，張昕、朱曉婭、李秋蓮、呂薇、胡志永、倪豔亮等老師不計報酬、無私奉獻，都樹立了良好的師表形象。但在巡查中也發現一些責任心不強、違反師德規範的現象，園內採取個別交談進行幫助教育，有力促進全體師德水平的提高。本學期收到了來自家長、實習生的感謝信和錦旗 ，在家長問卷調查中滿意度高。
2、提供“學習、展示、分享”的機會，發揮骨幹教師的作用，促進其成長。
給骨幹教師壓擔子，本學期接受幼師參觀、觀摩、保教教育見習任務較多，園內王麗娜、呂薇等教師分別擔任公開教學的任務，胡志永、周吉燕參加區級評優課活動，倪豔亮、李秋蓮、俞芬、王麗娜等骨幹教師分別在園內組織專題講座，為年輕教師和骨幹教師搭建平台，激發廣大教師努力學習、不斷進取，轉變教育觀念，積極推進教師隊伍素質的提高。本學期在向幼師生公開教學、區公開教學活動、區級優質課評比、省引智培訓班觀摩中都取得了良好的效果。鼓勵督促教師撰寫教學論文，使越來越多的老師能參與進來，本學期園內共有33篇文章獲省、市、區級獎項和區市級發表，逐年提高的數字讓人感到欣慰。市級12.5課題已明確方向，確立子課題後有序地進行研究，並注意積累資料。
三、通過檢查、比賽、活動的形式，狠抓保教質量。
根據《綱要》的精神，在教學活動中注重幼兒的學習特點，以幼兒發展為宗旨，以終生學習、持續發展的觀點看待幼兒的學習活動。為此在改革課堂教學的過程中，做到邊實踐、邊探索、邊總結。根據幼兒發展需要，樹立目標意識，選擇教育內容，開展教育活動，各年級組在每個主題教育結束後能認真小結。
1、檢查，即認真抓好教學常規月查工作。教學規範是每位教師必須遵循的基本準則，是衡量一位教師是否勝任教學工作的基本標準。堅持月考核制度，並做到每次檢查有記載、有反饋。10月份開始進行的推門聽課活動，從聽課、檢查情況看，大部分教師工作都做得十分認真，正常執行教學計劃，尤其是保證遊戲的開展。另外，加強了日常巡視，發揮電子監控設備的作用，對幼兒一日活動中的細節給予關注，保證日常活動的正常、有序、規範。
2、比賽，即積極開展各項競賽活動。通過競賽有利於提升幼兒園的辦學水平和教師積極進取的精神。本學年我園舉行的教師競賽活動及教研活動有：園內創遊觀摩、教師講故事和繪畫的基本功比賽、教育論文參賽、家長開放日、秋季幼兒運動會、迎新主題活動、年級小型競賽等。通過以上一系列活動，充分挖掘了教師們的聰明才智，體現出我園高度凝聚的團隊精神。
3、活動，即以幼兒的發展為本開展各項活動。每次活動都以全體幼兒的積極參與為前提，以健康、快樂、自信、體驗、表現為核心，保證幼兒的參與率。根據《大綱》精神及各班幼兒發展目標，制訂了一系列主題活動，如：國慶詩歌朗誦會、科技小製作展示、消防安全演練、親子運動會、親子秋遊活動、迎新聯歡活動、參觀奶牛場等。通過多次的實踐操作活動，提高了幼兒的自我意識，發展了幼兒的創造能力。這一切，都為孩子學會學習、學會生活搭建了舞台，使他們深切地感受到學習的快樂，生活的絢麗。
幼兒園園長述職報告 篇18
為了讓自己在新的一年裏能將這一份工作做得更好，現在就對以下幾個方面對自己的工作進行總結，以積累經驗，發現不足，不斷改進，完善自我。
一、擺正自身角色位置，全方位協助園長工作。
幼兒園工作千頭萬緒，作為副園長，我首先確立一種觀點，那就是管理好自己分管的業務工作，給園長的全面管理減壓，這一點，我努力地做了，並且儘可能地做好。在業務之外，對園長要求協調處理的事情從不推諉，設身處地，站在全局的角度考慮，從幼兒園的發展角度和集體的利益出發，在職責範圍內為園長出謀劃策，做好各項工作的上傳下達。一年來，在我們全園教職工的共同努力下，幼兒園順利通過了縣德育先進校、縣級示範性幼兒園兩性評估。
二、重視教科研工作，提高保教質量。
1、加強常規工作管理督導。
嚴格執行保教管理制度，要求教師在學期初制定保教和班級計劃、教研和各科教學計劃，要求教師提前一週上交周計劃，並做到認真的查閲，發現問題及時給予指導。對教師備課一月一檢查，加大了評價力度，規範要求，使教師做到課前有教案、有教具，作好充分的課前準備，保證課堂教學的紮實開展。深入班級聽課，檢查一日生活常規管理工作，發現問題及時處理。學期末，要求教師上交教育筆記、教學效果分析小結及各類總結，做到有檢查，有記錄，把平時的工作納入學年考核，使各項工作走向制度化，規範化。
2、在紮實的教學研討中謀求發展。
根據我園新教師多、對業務不熟悉的情況，按照園務計劃定期組織開展教研活動，本學期重點圍繞目標和教育實踐中存在的問題，運用相關的手段和策略，通過師徒結對、觀摩骨幹教師、新老幫扶等形式幫助教師提高教學水平。在比賽中，各位參賽教師都能認真對待，利用休息時間積極準備;在觀摩中，聽課教師都能虛心學習，取長補短，吸取精粹。由此證明，我園有一支好學上進，團結敬業，綜合素質較高的教師隊伍。
三、紮實開展教師業務培訓工作，提高教師素質。
要有優質的保教質量，必須有一支高素質、專業化的教師隊伍。為讓教師的專業技能、專業素養提升一個層次，本學年，我園開展了多種形式的教師培訓，通過研討、比賽、外出培訓、新老幫扶、集體備課等方式促進教師專業成長。
1.開展省編新教材培訓活動。讓教師瞭解新教材、理解新教材。更能得心應手地使用新教材，為教師組織教育教學活動打好基礎。
2.組織教師參加各級各類比賽活動。陳美洪老師參加縣 幼兒園教壇新秀評選活動。獲得了德化縣幼兒園教壇新秀榮譽稱號;黃曉真老師參加縣幼兒教師技能競賽獲得了二等獎;陳美洪、盧雅玲、黃曉真等老師參加中心國小文明交通進校園演講比賽、幼兒教師教學比賽分別獲得了一、二、三等獎。在潯中中心國小校園文化藝術節上，組織教師和幼兒積極參與，其中賴愛結、盧雅玲等老師獲得了一、二等獎;餘宇錚、周欣妍、陳巧嫻等小朋友也紛紛獲得了一、二等獎。
3.開展教師集體備課、新老教師幫扶活動。做到期初有安排，落實到位，通過集體備課、以老帶新的形式，進一步促進教師之間的相互交流、共同探討、共同成長。
四、認真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的特點。
當前，家園共育作為擴展教育時空發揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關注。因此我們積極倡導建立新型的家園關係，即互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持。首先，我們成立了家長委員會，並召開座談會，讓家長為幼兒園的發展獻計獻策，對幼兒園的整體運作本着理解、支持的態度進行督導，同時組合各種力量和資源協助幼兒園的教育工作，充分發揮家委會的作用及職能。
其次，家庭是幼兒園重要的合作伙伴，努力做好家長工作，爭取家長的理解、支持與密切配合，非常重要。本學年，我園堅持家長會、觀察記錄、家教園地、家園聯繫冊、節日親子手工製作、家長開放日等形式多途徑、多渠道增進家園溝通與協作，使家長能更深入的瞭解幼兒園、瞭解教師的工作，從而更加支持、配合教師的教育活動，搭建了良好的家園共育模式。
此外，家訪活動也是我園家長工作的一個重點，一年一次的家庭走訪工作使教師更好的開展新學期工作，有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行。
五、實施以人為本的管理模式，調動教師的積極性，提高保教質量。
內在的管理是幼兒園發展的靈魂，是實現教育現代化、提高保教質量的重要保證。本學年我園積極倡導一種平等寬鬆的管理氛圍，追求一種更具人性化的管理模式。充分突出教師的主體地位，讓教師參與到管理中來。在決策上集羣眾的智慧，在行動上聚集體的力量。在日常的管理中，我們經常聽取不同層面的意見，實行園務公開制度，增強工作的透明度。幼兒園的工作任務，園內的大事、熱點、難點問題都讓大家共同討論，形成認同感、歸屬感，鼓勵大家共同參與園內的管理工作，樹立一切為了孩子的敬業精神，增強園榮我榮的主人翁意識。
當然，嚴明的紀律也是一個集體賴以生存發展的支柱，一套完善、規範科學的規章制度是幹好各項工作的保證。在實行約束管理過程中，我們注重抓好三個環節。首先建立一套符合本園實際、科學合理的規章制度;其次是加強思想政治工作和師德教育，增強責任感和事業心，變制度為自覺行動;第三是認真做好檢查評比、做好考核工作。這一工作做的好壞，直接影響大家的工作情緒和工作效果，也關係到制度的生命力，所以作為行政檢查人員，我們在工作中要求一定要認真謹慎，實事求是，大公無私。除常規的檢查外還加強日常的巡視，使檢查工作經常化、制度化，這樣就可以避免偏聽偏信或主觀臆斷。
六、理清思路，妥善安排，認真做好幼兒園教務工作。
幼兒園的工作相對而言比較煩瑣。特別是學期初，各項工作都有待於落實，對工作還不是很熟悉的我，迫於情形，只能邊學習邊摸索，靠着原有的一些經驗去做。幾個月來，通過努力，幼兒園的教務工作按部就班、井然有序的進行，並且通過經驗的積累和總結，對原有的一些制度進行了調整，強化，使其更具操作性。資料分檔存放，有效的收集各項制度下的各種材料，使各種檢查有據可察，也為今後檔案工作的開展提供方便。
七、反思及下學期
工作重點
1、繼續加強新課程的學習，在活動後的反思與小結中體現更理性的思考;
2、繼續加強教師園本培訓，規範帶教工作，思考帶教形式的多樣性。
3、注重開展户外活動，力爭使每位孩子得到最佳體育發展;
4、注重資料的積累與收集，保證各類案頭資料的質量;
5、發動年段長的帶頭作用 ，讓她們接受更多的實踐與鍛鍊的機會，武裝她們的教育理論思想，提高她們的教學實踐能力，並且在園內發揮她們的骨幹作用，以點帶面，促動其他教師共同成長。儘管做了一些工作，取得了一些成績，但還存在着許多問題。如：對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少;工作的時間雖多，但效率不夠高。今後還需從事務性的工作中走出來，多在研究上下功夫，加強學習，注重自身素質的提高，從理論水平到實踐能力，從專業素養到業務技能，從廣博的知識面到良好的學習習慣和方法，給予不斷地充實和更新，以保持先進的思想和超前的意識，提高管理能力，更好地為教職工、家長、幼兒服務。
幼兒園園長述職報告 篇19
日月如梭，光陰似箭。伴着歲月的匆匆腳步，本人自2月24日到任擔任園長工作已近半載。回首顧望，感慨萬千。
雖然，我已擁有25年的幼兒教育經驗及多年的園長工作經驗，但接手這樣超大規模、管理人員缺乏、師資短缺、人心渙散的超大型幼兒園卻還是第一次。面對嚴峻的現實與董事會的期望，我決定迎難而上接受挑戰。
首先，讓自己成為一個有威望的園長。的威望取決於他的人格、品德和思想修養，取決於他的知識、經驗、膽略、才幹和能力，取決於他是否嚴於律己、率先垂範、以身作則、全身心地投入事業中去，更取決於他能否公平、公正待人。從上任的第一天起，我就以園為家，每天最早上班，最後下班，晚上、週六、週日只要不外出，都會在辦公室處理來電來訪等。凡事以身作則、率先垂範，公平、公正地對待每一位員工，視員工為家人和朋友。做到在思想上引導他們，在業務上指導他們，在工作上肯定他們，在生活上關心他們。用自身的影響力來凝聚全體教職員工的心，帶動他們的工作積極性，逐步扭轉工作作風，建立和-諧的人際關係，培育互幫互助的團隊精神。其次，積極尋求幼兒園穩定與發展的有力措施。
一、重視軟件建設，穩定和充實師資力量
1、培訓教師隊伍：
(1)重視新教師培訓：本學期根據幼兒園師資嚴重短缺的實際情況和師資現狀，分別從長沙師範、華南女子學院、蒲田學院、漳州師院等地先後招聘了21名新教師，為滿足不斷增長的生源、維持正常的教學秩序及提高幼兒園的教育教學質量、評市優園奠定良好的基礎。我根據她們的實際情況組建教學部培訓團隊，制定新教師培訓計劃，分別於3月5日18日、5月8日5月16日對兩批新教師進行入職培訓，分別學習了園史園情、規章制度、《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育綱要》、《幼兒教師職業道德》、《幼兒教師一日工作流程》…，使她們在專業思想、專業知識及實踐操作能力上都有了明顯的提高，使他們以最短的時間適應工作崗位的要求。
(2)開展全園英語培訓：根據我園雙語特色，本學期新招聘一名全日制外教，不但為幼兒學習英語提供了學習、生活、遊戲的全程外教，還能根據幼兒園教師隊伍的現狀充分利用外教對保教人員進行英語口語培訓，其中教師每天晨讀20分鐘，每人每週培訓1小時，保育員培訓半小時，全面提高保教人員的英語水平，突顯雙語幼兒園特色。
2、規範教師行為，創建優良園風統一員工思想，規範員工行為是園風建設的重要途徑，我利用每週的教師例會組織教師學習一些有關教師職業道德、教師素質、教師禮儀規範等方面的知識，注重在日常工作中督促教師樹立良好的教師形象，特別重視檢查和規範教師們的教育行為，使教師們的言行符合師德規範，成為幼兒的表率;首先要求教師講禮貌、待人熱忱，要有一顆愛孩子的心，要尊重孩子，教師的語言、動作應文雅大方，批評孩子應注意講究方法，不傷害孩子的自尊心等等。並把對教師行為規範的各項要求寫進績效考核之中，在每週的例會中表揚做得好的老師，把欠規範的行為重點提出批評，讓每位教師不斷修正自己的言行舉止，變得越來越優秀。經常與教職工談心，瞭解教職工的思想、學習、工作和心理狀況，適時賞識、鼓勵和疏導。我努力地把工作做細做到位，讓合適的人做合適的事，挖掘潛力，調動積極性。同時，我十分注重園內人文環境建設。
以“真實、誠實、樸實”為座右銘，提倡人與人之間友好合作，以誠相待，在處理各類問題時以工作為重，以個人情感為次;在工作中，儘量做到多一點商量、少一點命令，將自己溶身於教職工之中，注重把愛平均分給每一位教師，積極看待教師的閃光點，營造一個人人平等、寬鬆、融洽的人際氛圍3、關注員工的切身利益，改革薪酬制度薪酬制度是調動員工工作積極性的一個重要因素。我園原有的薪酬制度是建園時制定的，隨着時間的推移，幼兒園規模的擴大及物價的上漲及同行業工資水平的提高，已漸漸失去了原有的優勢與吸引力，許多優秀的教師都因為待遇問題離去。
為了幼兒園的長遠發展，吸引人才、留住人才，穩定教職員工隊伍和調動教職員工的工作積極性，在董事會的大力支持下於5月起草了適合幼兒園管理的教師、保育員工資改革方案，6月新工資方案出台，教職員工重新簽定勞動合同，穩定了教職工隊伍。為幼兒園的科學規範管理及長遠發展奠定了牢固的基礎。
二、強化安全工作，落實安全措施安全工作是幼兒園最重要的工作之一。我園是一個超大規模的幼兒園，安全工作尤其需要花大力氣去抓。本期我們堅持把安全工作放在重中之重來抓，重點落實以下工作。
1、定期檢查全園安全設施，排除安全隱患設立園安全領導小組，每月對全園的水電設施、户外玩具器械消防設施、班級設備、食堂設施、周邊環境等進行安全檢查並記錄，提出整改措施。
2、抓好幼兒接送安全
(1)健全憑卡接送幼兒制度：強調要要嚴格執行接送卡制度，發揮接送卡的信息記錄功能。為保證安全，防止不法分子和精神病人入內及接錯、接丟孩子，要求保安與班級教師並設兩道關卡，即家長持“幼兒接送卡”到園接孩子，保安驗卡確認是我園家長才准入內，家長到班級接孩子時，教師要確認身份再將幼兒交到家長手中。保安對外來人員進行盤查和登記，確定不是危險分子後方可準其進園
(2)校車接送的安全：設立專職人員負責接車制度，每輛車選派兩名教師早晚輪流接送幼兒，由管理校車的教師對接車教師先培訓再上崗，從服務態度、操作細則上規範管理。同時落實校門口值班的職責，分工明確，責任到人。形成以司機、接送教師、值班教師、生活老師共同組成的幼兒接送安絡。定期組織安全知識的學習，使他們明確安全的重要性，指出工作中存在的問題，不斷修正和完善接送工作。
3、注重班級安全工作期初與各年段保教人員人人簽訂班級安全責任書，明確安全責任，讓她們積極主動地做好安全工作。通過定期學習提高員工的思想認識，每週的教師例會上都會有針對性地學習一些安全知識、安全案例分析，增強教師的安全意識，每週五各班級對幼兒進行安全教育，增強幼兒的安全意識與自我保護能力，通過定期檢查及時發現不安全隱患，努力做到防患於未然。但由於本期新教師和新班級的增加，安全事故時有發生，可見安全之警鐘應時刻長鳴，一刻也不能鬆懈。今後對教師和保育員的培訓中，安全都應當放在首位，在教育教學中對安全知識和安全教育的滲透仍然需要我們進一步改進。
三、以教學促教研，以活動促發展
把《將<幼兒園教育綱要》作為我園教育教學工作的依據和指南，繼續開展根據美國哈佛大學教授加德納的多元智能理論，由香港教育學院的黃惠吟博士主編的《多元智能創意課程》進行網絡主題教學，讓幼兒在日常生活習慣、認知、情緒、健康、體能、音樂、美勞發展及公民教育等方面全面發展。英語教學採用特聘外教+清華幼兒英語實驗園的形式。繼續進行蒙氏教育、感統訓練、英語、舞蹈、聲樂、主持人、武術、繪畫與小製作、鋼琴、早期閲讀識字、珠心算等特色興趣班教學。利用每週的教師例會對教師進行師德教育及幼教理論學習，教師們的思想認識進一步提高，老教師們在組織教學活動中教學的形式漸漸多樣化，觀察瞭解幼兒、尊重幼兒的需要變得主動了，並開始嘗試創新教學了。
同時，新教師通過入職培訓和以老帶新，跟蹤指導，公開活動評析等方式使其儘快適應工作，紮實工作，創新工作。每週組織一次年段教研活動，從教學實際出發，集體協作，發現問題，研究問題，解決問題。每週中英文各一次觀摩課，並組織教師自評、互評，取長補短，共同學習，不斷提高教師們研究和解決問題的能力，逐步提高教育教學水平。本學期安排舉辦了二期新教師培訓、二次新教師綜合素質考核，舉辦了全園性的教師手抄報和廢舊物手工製作比賽。還安排和督促教師利用休息時間排練了獨舞《竹樓情深》、三人舞《格桑梅朵》、健美操和羣舞《又唱瀏陽河》四個節目，參加幼兒英語風采、溪邊居委會、六一活動、大班畢業晚會的演出。教師們精心組織的各項幼兒活動也取得了可喜的成績：4月份組織各班幼兒參加全國“新世紀星杯”繪畫大賽，喜獲5個金獎、5個銀獎、6個銅獎、33個優秀獎的成績。5月25日我園選派九個家庭參加“廈門市家庭趣味運動會”同安賽區的比賽，分別獲得小班組第四名，中班組第六名，大班組第二名。
6月1日我園四個家庭代表參加“廈門市家庭趣味運動會”的決賽，小5班魏臣立家庭在小班組的兩個項目中分別獲得第二和第四名;大2班黃鴻靖家庭在大班組的兩個項目中獲得兩個並列第四名。6月28日組織珠心算興趣班幼兒參加市珠心算等級考試獲得優異的成績。7月15日在同安會堂，成功地舉辦了一場高檔次，高質量的大班畢業晚會，受到了家長的與好評。幼兒園的班級規模從學期初的17個班發展到20個班，幼兒人數從464人增加到學期末的565人。
幼兒園園長述職報告 篇20
尊敬的領導：
您好!
作為一個幼兒園園長，工作責任和付出已經比一個普通的教師大多了，這就需要我不斷的努力了，才能將我們幼兒園的工作做好。作為幼兒園園長，我深感自己肩負的責任，時刻不敢鬆懈自己的學習。轉眼間，又一年結束了，回顧一年來的工作，我帶領老師們立足本園，瞭解自身，擺準位置，依靠自身優勢，創造出適合自身發展的空間，優化園內外的辦園資源，儘可能人盡其能，物盡其用，財盡其力，增強辦園實力，形成辦園特色。現總結如下：
一、努力學習，提高個人修養
我堅持深入教學第一線，堅持看課、評課、議課，積極參加教學研討活動。在日常工作中，關心全體教師，作風民主，幼兒園的重大事情如財務、人事等，均廣泛徵求教師們的建議，並且幼兒園的重大開支進行政務公開，粘貼在公開欄內，接受羣眾監督，教師反應良好，班子全體成員在教師中享有較高的威信，幼兒園的各項工作穩步向前推進，起到了良好的社會反響。
二、辦園方向和管理機制
根據我園發展規劃和本學期工作計劃，我們堅持保教並重的原則，依法辦園、依法治教，以美育建設的禮儀教育為抓手，創建“以美辦園、以美施教、以美育人”的辦園特色，全面實施素質教育，不斷深化幼兒園內部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得發展。各崗位進行具體分工，責任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調動起每位教職工的積極性，發揮其潛能。
三、隊伍建設與管理
我園十分重視園風建設。我們的做法是：“提倡人與人的交往中以誠相待，在處理各類問題時以工作為重，以個人感情為次。”在工作中儘量做到多一點商量，少一些命令，將自己融身與教職工之中，營造一個人人平等、寬鬆、融洽的人際氛圍。領導要求怎樣對待孩子，領導也必須這樣對待教師，如把愛平均分給每個教師，積極看待教師在原有水平上的進步等等。只有在良好的環境中，教師才能發揮工作的積極性、主動性和奮發進取性，才能逐漸形成人人為本園做貢獻，人人為本園添光彩的優良園風。
四、保教工作
切實提高幼兒園保教工作質量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標誌。我園在保教工作方面抓重點、求實效，使保教工作在原有水平上有所突破。
1、家園聯繫
當前，家園共育作為擴展教育發揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關注。為此我園認真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的特點。
我們倡導教師要建立家園關係，即互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持。同時切時做好家長工作，充分發揮家委會的作用，通過多種形式的活動，如家長會、家長開放日等，幫助家長建立全新的育兒觀。
2、教育工作與幼兒發展
我們堅持立足一日活動，以培養幼兒創新精神和實踐動手能力為核心，進一步增強幼兒動手操作的興趣，給每個幼兒提供了充分動手動腦的機會，孩子們在參與的過程中，主動的去思考、去實踐，切實提高了多種能力。
此外，我們繼續堅持開展形式多樣的活動，豐富孩子的生活，讓孩子真正融入社會，走進自然。使家長了解了幼兒園，感受到我們幼兒園強大的師資力量及辦學力量。家長們説：“看到我的孩子放在這麼優秀的老師手裏，我放心了安心了。”老師們在家長面前的出色表現，受到了家長及社會的一致好評。
走過激動，走過欣喜，我們深信，當新年的太陽冉冉升起之時，我們又會迎來充滿希望和收穫的一年。
在過去的一段時間裏，我們即有經驗又有教訓，即取得了成績，也嘗試了教訓。“一年之即在於春，一日之即在於晨”，新的一年新的開始，我們大家要上下一致，把握新機遇、迎接新挑戰、面臨新問題、克服新困難、譜寫新篇章。堅持以提高孩子的素質為中心，全面推行細微化服務，不斷提高幼兒園的知名度，培養後備人才是今後一個時期的工作重點，對那些有愛崗敬業、創新精神的員工進行有針對性培訓和鍛鍊，為他們搭好發展舞台。總之，在新的一年裏，我們面臨的形勢嚴峻、任務繁重，同時，酒店也是大有希望的。困難與希望同在，挑戰與機遇並存。讓我們振奮起來，攜手共進、頑強拼搏、埋頭苦幹、抓住機遇、迎接挑戰，為開創幼兒園更加美好的明天而努力奮鬥!
述職人：______
20__年__月__日
幼兒園園長述職報告 篇21
作為一個幼兒園園長，工作責任和付出已經比一個普通的教師大多了，這就需要我不斷的努力了，才能將我們幼兒園的工作做好。
作為幼兒園園長，我深感自己肩負的責任，時刻不敢鬆懈自己的學習。轉眼間，一年即將結束，回顧一年來的工作，我率領領導班子以《綱要》為理論依據，樹立科學的發展觀，以觀念創新為先導，以發展為主題，立足本園，瞭解自身，擺準位置，依靠自身優勢，創造出適合自身發展的空間，優化園內外的辦園資源，儘可能人盡其能，物盡其用，財盡其力，增強辦園實力，形成辦園特色。現總結如下：
一、努力學習，提高個人修養
我和業務主任一起起草幼兒園園本教研一系列規章制度，並積極創造條件組織教師赴外省市學習，不斷開拓視野。調動了教師參加教科研工作的積極性。我堅持深入教學第一線，堅持看課、評課、議課，積極參加教學研討活動。五月份，還應市教育局的邀請，赴地區作園本教研專題報告會，受到一致好評。
在日常工作中，關心班子成員和全體教師，作風民主，幼兒園的重大事情如財務、人事、福利等，均廣泛徵求班子和教師們的建議，並且幼兒園的重大開支如基本建設、採購電教用品等均進行政務公開，粘貼在公開欄內，接受羣眾監督，教師反應良好，班子全體成員在教師中享有較高的威信，幼兒園的各項工作穩步向前推進，起到了良好的社會反響。
二、辦園方向和管理機制
根據我園發展規劃和本學期工作計劃，我們繼續深入貫徹教育方針和幼教兩個法規，堅持保教並重的原則，依法辦園、依法治教，以美育建設的禮儀教育為抓手，創建“以美辦園、以美施教、以美育人”的辦園特色，全面實施素質教育，不斷深化幼兒園內部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得發展。我園進一步規範以責任制為核心的現代化管理體制，注重以人為本，剛柔並重，努力優化幼兒園常規管理，堅持實施層層管理的組織網絡。班子各成員之間切實做到通力協作、勤政廉潔、紮實高效，並對各部門、各崗位進行具體分工，責任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調動起每位教職工的積極性，發揮其潛能。
與此同時，我們進一步建立健全黨政工團組織，充分發揮其合力作用，讓其在幼兒園的改革與發展中，積極出謀劃策，共同開展好園內各項工作，並使園內佔有絕大多數的黨團員切實發揮先鋒模範作用和主力軍作用，從而有效的帶動全園教職工積極投身到幼教工作中。為加強幼兒園民主管理，我們堅持定期召開教代會，園內重大事議由教代會或教職工大會共同商議，充分發揮教職工的民主管理和監督作用，鼓勵她們主動參與幼兒園管理，努力爭做幼兒園主人。此外，我們進一步深入開展了行風建設“回頭看”活動，全面推行園務公開，嚴格執行財務制度，按規定項目和標準收費，財產登記造冊，資料齊全，自覺接受社會監督。
三、隊伍建設與管理
(一)加強班子自身建設和隊伍建設，調動教師積極性。
良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起，有效促進幼兒園各項工作的開展。在我們班子中，積極倡導一講奉獻、二講創造性開展工作、三講團隊協作的“三講精神”，並始終堅持把思想建設放在首位，堅持學習與交流。全體班子成員積極參加各類進修學習，在政治修養、專業理論、文化技能、管理水平等方面嚴格要求自己，不斷增強黨性修養，認真學習教育管理理論，實施科學的工作方法，努力做好教職工的思想工作，成為幼教改革發展的領航人和教職工的貼心人。
我園十分重視園風建設。我們的做法是：“提倡人與人的交往中以誠相待，在處理各類問題時以工作為重，以個人感情為次。”在工作中儘量做到多一點商量，少一些命令，將自己融身與教職工之中，營造一個人人平等、寬鬆、融洽的人際氛圍。領導要求怎樣對待孩子，領導也必須這樣對待教師，如把愛平均分給每個教師，積極看待教師在原有水平上的進步等等。只有在良好的環境中，教師才能發揮工作的積極性、主動性和奮發進取性，才能逐漸形成人人為本園做貢獻，人人為本園添光彩的優良園風。
(二)建立激勵機制，分層培養，促進教師羣體成長。
教師是現代教育中最活躍的因素，造就一支高素質的保教隊伍是幼兒園開展工作的核心。為此，我們首先從教師職業道德入手，狠抓師德教育。我們通過園內一些先進人物和事蹟的宣傳，幫助教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業、愛業、精業、創業，教書育人，為人師表。其次，我們從優化教師個體素質入手，採用多種形式鼓勵教師苦練基本功，從基礎教育知識的熟悉到靈活運用教育實踐，不斷提高了教師教育教學能力。我們還要求教師不斷更新教育觀念，調整知識結構，加強教育技能改革，積極參加各級各類進修。第三，我們注重進一步優化教師羣體素質，在園內定期開展形式多樣的業務觀摩、師徒幫教結對、教育研討等教科研活動。到目前，我幼兒園已基本形成了一支以中青年教師為主體，師德和業務水平較高的教師隊伍，這支隊伍團結向上、互幫互助的優良傳統正在進一步發揚。通過努力，教師的教育教學常規工作規範、到位、優質高效，全體教師以踏實的工作作風，良好的師表形象，在全體幼兒家長和社會各界中享有了很好的口碑。
四、環境創設
辦園至今，我們一直力求給孩子們創設一種良好的教育環境。今年，我們根據幼兒園實際情況，進一步改善辦園條件，在幼兒園經費並不寬裕的情況下，我們先後對二樓四個幼兒活動室和幼兒園廚房進行了改造，共耗資20餘萬元，我們從孩子年齡出發，力求做到生活化、情趣化、藝術化和兒童化，讓幼兒園真正成為孩子心中的樂園。此外，我們進一步改善教師辦公條件及幼兒園網絡建設，新增4台電腦，確保教師辦公自動化順利實行。
在努力為幼兒創設良好物質環境的同時，我們也將心理環境的創設放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起，把自己融入環境中，積極創設寬鬆、和諧、寬容、信任的人際關係，努力優化師幼關係、保教人員關係、教師與家長關係等。教師切實做到態度和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處於一種被尊重、被關愛、受鼓勵的環境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全人格的第一步。
五、保教工作
切實提高幼兒園保教工作質量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標誌。我園在保教工作方面抓重點、求實效，使保教工作在原有水平上有所突破。
1、家園聯繫
當前，家園共育作為擴展教育發揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關注。為此我園認真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的特點。
我們倡導教師要建立家園關係，即互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持。同時切時做好家長工作，充分發揮家委會的作用，通過多種形式的活動，如家長會、家長開放日等，幫助家長建立全新的育兒觀。xx年我園組織的消防逃生演習、師生“陽光、健康、迎奧”迎新運動會、組織了全園400餘名幼兒、師生的書畫展等活動都受到很好的社會效益，贏得家長稱讚。
2、保健方面
我園成立了由分管的後勤園長主抓、保健醫生為主的膳食委員會，堅持每週在《一週食譜》上公佈幼兒伙食，使家長對幼兒營養的攝入、品種、數量有所瞭解，加強了家園聯繫。
我園還認真做好全體教工及幼兒的體檢工作，積極把好晨檢及午檢兩大關，做好每個幼兒的發藥工作及全日健康觀察工作，並做好記錄。通過櫥窗、黑板報家長園地等方法，向教師、家長、幼兒宣傳保健常識、傳染病的防治方法，收到良好效果。
3、教育工作與幼兒發展
新《綱要》的頒佈為我們指明瞭新時期教育工作的方向，在組織教師深入學習新《綱要》的基礎上，我們將《綱要》精神積極滲透，運用到日常教育工作中。我們堅持立足一日活動，以培養幼兒創新精神和實踐動手能力為核心，進一步增強幼兒動手操作的興趣，給每個幼兒提供了充分動手動腦的機會，孩子們在參與的過程中，主動的去思考、去實踐，切實提高了多種能力。
此外，我們繼續堅持開展形式多樣的活動，豐富孩子的生活，讓孩子真正融入社會，走進自然。我們先後組織幼兒參觀國小、消防隊、安徽圖書城、市府廣場、杏花公園等地方，對幼兒園進行全面教育。在12月份，我們在全園舉辦“迎新年，安幼親子運動會”活動、全園師生畫展活動，不僅使幼兒更加喜歡幼兒園，而且使家長了解了幼兒園，感受到我們幼兒園強大的師資力量及辦學力量。家長們説：“看到我的孩子放在這麼優秀的老師手裏，我放心了安心了。”老師們在家長面前的出色表現，受到了家長及社會的一致好評。
4、教科研工作
一直以來，我園堅持將教科研工作作為一個重點來抓。為了讓教師真正成為一研究型教師，在教育教學管理上，我園遵循“教研合一，教中有研、研不離教”的原則，不斷提高教師的教育藝術，積累教育智慧，充分發揮團隊的互助力量，使工作深入紮實地開展。
在“如何提升教師與家長溝通交流的技巧”的園本教研活動中，我們通過講座、研討、交流、反思等形式，開展研究活動，使家園共育真正達到和諧統一。在“全園性教學研究月”活動中，全體教師悉心鑽研教學藝術，提高教育技能，完善課堂教學質量。此外，園內特色課程——“分享閲讀”、“雙語教學”、“兒童畫教學”將進一步開發與挖掘。
走過激動，走過欣喜，我們深信，當新年的太陽冉冉升起之時，我們又會迎來充滿希望和收穫的一年。
在過去的一段時間裏，我們即有經驗又有教訓，即取得了成績，也嘗試了教訓。“一年之即在於春，一日之即在於晨”，新的一年新的開始，我們大家要上下一致，把握新機遇、迎接新挑戰、面臨新問題、克服新困難、譜寫新篇章。堅持以提高孩子的素質為中心，全面推行細微化服務，不斷提高幼兒園的知名度.培養後備人才是今後一個時期的工作重點，對那些有愛崗敬業、創新精神的員工進行有針對性培訓和鍛鍊，為他們搭好發展舞台。
總之，在新的一年裏，我們面臨的形勢嚴峻、任務繁重，同時，酒店也是大有希望的。困難與希望同在，挑戰與機遇並存。讓我們振奮起來，攜手共進、頑強拼搏、埋頭苦幹、抓住機遇、迎接挑戰，為開創幼兒園更加美好的明天而努力奮鬥!
幼兒園園長述職報告 篇22
尊敬的領導：
您好!
時間過得真快，轉眼間我已經在園長崗位上工作了整整三個年頭，幼兒園也從開始的一無所有到漸漸地步入正常軌道，目前我們幼兒園共有孩子___名，教職員工__人，幼兒園的經費也從開始的年年伸手向政府要到此刻的基本能滿足設施設備、員工工資。
一、依法辦園以德立園
依法辦園是教育發展的時代要求，也是幼兒園發展的需要。我在辦園過程中樹立了依法辦園思想，為不斷提高自身素質，時時以法律意識維護幼兒園的利益，做到心中有法，依法辦事。以德立園是我堅持的信念。作為園長力求以德服人，時刻規範自我的言行。多為教職工做實事，處處以幼兒園發展為中心，20__年度我園的“創設支持性環境培養幼兒口頭表達本事的實踐與探索”被縣級立項，經過課程的建立、落實、發展，充分展示教師個人的品德魅力，提升師資隊伍的師德修養，為幼兒的終身發展奠定了良好基礎。
二、倡導民主精心管理
“以人為本、用盡其才”是我倡導的管理策略。在民主管理的過程中我注重發揮各層面人員的潛能和智慧，每週定期定時召開教師員工會議，聽取教師們的意見與提議;每學年在教工中收集“金點子”和開展“提案”工作;每學期召開家長會，聽取家長對幼兒園發展的諫言獻策。根據不一樣層面的意見和需求，及時調整、跟進、豐富幼兒園發展計劃和措施。平時能夠注重瞭解教師們在生活工作中的困難和需要，瞭解各層面教師專業發展的需求與想法。以自身的經驗幫忙她們分析問題，平衡好生活與工作的關係。以自身的工作熱情和進取的心態影響並激發整個團隊的進取性，為教職工的學習、工作、生活營造了和諧發展的環境，逐漸構成了一支奉獻境界高、戰鬥力大、凝聚力強的隊伍。
三、課程引領深入一線
園長是幼兒園課程管理的引領者，我根據幼兒園實際發展近況與需求、分析了幼兒園的課程資源狀況，逐步構成了適合本園、相對穩定、結構合理的課程實施方案，創設了課程化的環境，能經常深入教學第一線，對各項工作提提議，還深入班級觀摩教師的教學活動並及時作出點評，引領幼兒園的課程發展和教師專業化水平的提升。同時根據課程落實中存在的問題確立研究主題，時刻關注瞭解專題研究的動態，指導教師有效組織落實課程，培養提升她們的課程執行力。
四、培養師資注重內涵
師資的培養與發展是我園三年發展規劃中的重點項目。本學年，我不斷完善了教師考核方案和考核細則，加強了骨幹教師隊伍的管理，逐步凸顯幼兒園發展中骨幹教師的中堅力量。在分層培訓上加大了力度：選派教師參加了市級骨幹教師培訓班，開展1-5年教齡教師培訓，為她們制定了師徒結對計劃，做好的課程落實的保底工作。經過園本培訓，為不一樣層面的教師創設了專業化發展的平台，今年由我園的五名幼兒的繪畫作品在紹興縣報上發表，實現了作品發表零的突破。
五、廉潔自律園務公開
廉潔自律是一項長效工作，也是幼兒園發展的根本保證。我能根據局黨委的要求嚴格要求自我，自覺理解羣眾的監督。努力營造良好的廉政環境，實施園務公開，重大事情教師會議經過後執行。我還堅持公開各類經費的使用、考核項目與考核結果;教學設備添置、設施維修等項目在教師會議上商量認可;幼兒園重要活動、獲獎信息均在幼兒園公示欄發佈公開，努力做到民主、公正、公開。
六、努力方向
今年是學前三年行動計劃實施的第一年，幼兒教育的春天真的要來了，社會各界對幼兒教育的重視程度登上了一個新台階。今後我的工作將在現有基礎上深入學習課改理念，梳理課程管理的經驗，深入提高課程引領本事;在縣級課題的引領下，梳理繪畫特色課程的實踐經驗，構成可推廣的科研成果;加強師資隊伍建設，加大分層培養的力度，建設一支高素質的班子隊伍;進一步挖掘利用好家長資源，納入課程資源並提高家園合力;繼續帶領全體教職員工踏踏實實做好保教工作，熱心服務於每位家長，促進幼兒園和諧發展。
__鎮幼托中心擁有着良好的發展前景，能夠平平安安度過一個學年，關鍵是得到了上級領導的支持和幫忙，得到了在座各位領導和教師的傾心支持，體現了全體教職員工的團體智慧，依靠了全園教職工的共同努力。我將繼續努力，以學前三年行動計劃為契機，帶動整個__幼教的健康和諧發展。多謝大家!
述職人：___
20__年__月__