教師崗位晉升述職報告 篇1
彈指一揮間，20xx年在繁忙的工作中不知不覺，隨逝而往。伏案回眸，總結一年來的任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。在梳理中發現不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我鼓勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領導指導，同行相助的極好機會。下面將我一年來所做的工作，述職以下：
一、思想政治方面：
堅持四項基本原則，遵紀遵法，辦事認真負責，酷愛教育事業。把自己的精力、能力全部用於學校的教學進程，並能自覺遵守職業道德。
二、業務知識和工作能力方面：
1、加強學習，更新觀念，努力進步本身素質
我認真學習各種法律法規，通過情勢教育和各種新聞媒介，瞭解國內外時勢，用先進的理論、思想武裝自己的頭腦。重視本身業務素質的進步，面對新的素質教育觀，通過各種途徑理解其內涵與實質，認真學習他人有關素質教育的科研成果，積極投身於教育教學改革當中。
2、組織教職工展開政治業務學習，進步教師素質
安排一定的時間組織教師學習教育的有關法律法規及教育教研文章，同時不定期的做好班主任的培訓工作，組織教師展開理論學習。在經費相當緊缺的情況下，優先斟酌並大力支持教師參加各學科新課程知識培訓。如：我校戚晚欽老師在暑假到南寧進行了國小語文教學點教師培訓;黃秋昌老師12月參加全鄉的語文培訓等。鼓勵教師繼續參加各種情勢的學習，以拓寬自己的知識視野，全面進步教師的政治水平和業務素質，強化教師育人的責任感。
3、狠抓常規教學管理，努力進步教育教學質量
教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校工作的生命線。抓教學質量首先從常規教學抓起，在教學中，鼓勵教師重點從備課、上課、作業三個環節來弄好教學工作。在課堂教學上進行大膽的創新和探索，把以培養創新和思惟能力為主的教學方法，貫串於教學進程的各個環節中。因材施教，常常鼓勵學生，讓每一個學生都佈滿信心，並對每一個學生的實際題目，對症下藥，讓每一個學生都能愉快學到知識，都健康成長。同時要求老師對學生作業全批全改，並做好單元過關的測試工作和補缺不漏工作。努力進步教學質量。
4、狠抓校風、學風、教風建設
落實德育工作，學校工作以德育工作為首，學校成立了德育工作領導小組，制定並落實計劃，利用國旗下講話、班會等系列活動。隊學生進行德育教育。幫助學生建立正確的世界觀好人生觀。 定期召開家長會、開放課堂活動，實現三位一體教育網絡構建，有效展開豐富多彩的活動，通過舉行各種文體文娛活動，活躍校園文化氛圍，組織學生參加上級組織的各種比賽。
5、強化安全教育和安全工作管理
安全責任重於泰山，安全無小事，要確保安全，根本在於進步安全意識、自我防範和自護自救能力。因此，抓好安全教育，是學校安全工作的重中之重。(1)成立安全工作領導小組 ;簽訂安全目標責任書;做好學校當天安全工作情況記錄。堅持安全工作彙報制度和責任追究制度;杜盡瞞報、不報或遲報。(2)展開了防火災、防交通事故、防校園暴力、放自然災難、等方面的教育。並把安全教育與平常學生管理緊密結合起來，通過防地震及疏散演練來增強學生的安全意識(3)重視與家長聯繫，通過《致家長的一封信》的公然信，增強家長的安全意識。教育進步廣大學生的安全意識、安全防範能力和自我保護能力。
總之，在過往的一年中，固然獲得了一定的成績，但好其他兄弟學校相比，還有一定的差距。在今後的工作中，我校將繼續努力，不斷深化課程改革，強化校園管理，全面進步教育教學質量，為創辦人民滿意教育而不懈努力。
教師崗位晉升述職報告 篇2
一、認真學習，提高自己的政治思想覺悟
要做好學校教學工作，做一名人民的好教師，必須要有正確的政治思想。我多年來樹立全心全意為學生服務的思想，做到無私奉獻。通過學習，我提高了自己的政治思想覺悟，有強烈的事業心和責任感。從教以來，我一直工作在教育的第一線，把全部身心投入到教育教學工作上，既教書又育人，做到為人師表，把教育事業作為自己的終身職業，樹立了良好的職業道德。在工作中，我養有吃苦耐勞、善於鑽研的敬業精神和求真務實的工作作風，做到愛崗敬業、任勞任怨、依法執教、踐行職責、教書育人，率先垂範。我努力鑽研業務，積極參加教研教改，不斷提高自己的教書育人水平，努力實踐素質教育，以人為本，面向全體學生，全心全意為學生服務，從而保證了各項教學工作的質量，受到了全體學生的好評，為祖國教育事業的發展作出了我自己的努力。
二、刻苦學習，提高自己的教學業務能力
我是一個喜歡學習的人，總覺得人的一生是學習的一生，特別在當今發展迅速的時代，學習就更加重要，一個人不學習，就跟不上時代的需要，必定被時代所淘汰。我從事財會專業教學工作多年，認真學習，努力實踐，掌握了財會專業教學工作必備的基礎理論知識，具有財會專業教學工作的崗位能力和技能。我在學習上，重點學習財會專業教學工作方面的國家方針政策和業務知識技能，做到既鞏固已有的財會專業教學知識，又特別注重學習當今最新的財會專業教學前沿知識。由於自己平時注重學習，切實提高了自身教學業務素質，因而在具體實際工作中，我基本能做好自己的財會專業教學工作，沒有出現差錯，取得較好成績。
三、積極努力，圓滿完成教學任務
我在學校從事財會專業教學工作，專業性強，我基礎較全面，基本功較紮實，對財會專業知識有較全面、較系統的瞭解，具備較強的知識理論水平和實踐教學技能。我充分認識到：教育、教學工作是我的本職工作，是我的立身之本，作為教師應該具有一種默默耕耘、無私奉獻的精神，要做到一分耕耘、一分收穫，象春蠶吐盡青絲，象蠟燭燃燒成灰。當教師要不怕辛苦，不斷克服困難，具有吃苦耐勞、樂於無私奉獻的精神。教育教學工作既有規律性，更有極大的伸縮性，因為其工作效果和追求的境界是永無止境的，為此，我始終做到刻苦勤奮，勤奮學習不斷更新知識;勤奮課堂教學，勤奮教學工作，認真備課，認真批改作業;通過勤奮，切實提高課堂教學質量。
我深刻知道：我們學校財會專業畢業生將來要從事財務會計工作，作為教師，不僅僅要教給學生財會知識，更重要的是要培養學生的綜合素質，能夠適應將來從事財務會計工作的需要。所以，我着重提高學生四方面素質：一是政治素質。要嚴格遵守各項法律、法規;有良好的職業道德和敬業精神，模範地執行《會計法》，廉潔奉公，忠於職守，嚴格執行財政、財會制度，遵守財經紀律，立志獻身財會事業，竭誠為社會主義現代化建設服務。二是知識素質。要適應社會主義市場經濟和不斷髮展形勢的需要，參與現代化財務管理，要熟悉國家的財政、財務法規，掌握財會專業知識和相關知識，專業知識包括：預測、決策、計劃、控制、核算、分析和考核等;相關專業知識包括財政、税務、法律、金融、市場、外貿、外語等。三是道德素質。要熱愛本職工作，恪盡職守、任勞任怨、廉潔奉公、作風正派、嚴守職業道德，不受他人和其他因素的不良影響。要廉潔自律，堅持依法行”事”，依規辦”事”;不受拜金主義影響，做到”常在河邊走，就是不濕鞋”。四是心理素質。要具備遇事不驚，沉着冷靜、決策果斷和為完成財務工作任務，化解阻力，迎難而上的心理素質。
由於我刻苦勤奮，積極努力，圓滿完成教學任務，我所教的學生基本都順利學完學業，考試合格畢業，離校後走上工作崗位，為我國財會事業辛勤工作，努力奉獻。
四、愛崗敬業，真誠奉獻教學事業
通過這些年來的財會專業教學工作，我深刻地體會到：職業是社會的分工，每一項職業都是整個社會生活中的一個音符，而教育則是我們這個社會的一段奠基性的樂章。教育的工作對象不是一堆僵死的原材料和半成品，而是鮮活的生命，是一個個活生生的人，她的任務不僅僅是讓學生獲得各項知識與技能，更重要的在於培養學生的情操，健全學生的人格，塑造學生的靈魂。“十年樹木，百年樹人”，教育關係到一代新人的成長，關係到社會文明的推進進程，為此，我愛崗敬業，以良好的教學態度對待學生，做到和氣、關心、體貼、温暖。在教學工作中承擔自己的責任，認真對待每一節課堂教學，教好每一個學生，對自己要做到業務精、作風硬、講誠信、肯奉獻，全心全意為學生服務，把教師的愛和真情奉獻給每一個學生。同時切實增強自己的責任心、使命感和業務水平及教學藝術，積極探索各種方法，採用多種形式，強化自己的專業地位，切實提高學生的學習興趣，堅持與學生交朋友，把自己的一切真誠奉獻給教學事業。
五、辛勤耕耘，取得良好教學成果
我在教學工作中辛勤耕耘，做到象一位教師所説的那樣：“我的知識是人民給的，我要珍惜這有限的時光，把知識獻給人民。”我要具有這種崇高的精神，要以德立身、以身立教。在教學工作中，我愛每一個學生，尊重每一個學生。因為我知道，教師的愛與尊重是照亮學生心靈窗户的燭光，是架設學生通向知識天堂的橋樑，是培養學生成為合格社會主義事業建設者的必由之路。教育家馬卡連柯曾經説過：“愛是一種偉大的感情，它總在創造奇蹟，創造新的人。”我們教師只有用自已的愛，才能與學生產生心靈的碰撞，才能超越人的自然屬性而達到完美的境界。只有傾注滿腔的愛心，才能教會學生去愛身邊的每個人，愛身邊的一草一木，也才能使學生成為真正有益於祖國和人民的建設人才。由於我辛勤耕耘，認真努力做好教學工作，積極開展教學研究工作，取得良好教學成果。
教師崗位晉升述職報告 篇3
本人王曙光，19xx年7月出生，19xx年8月分配於西峽回車杜店國小，20xx年取得河南教育學院大專學歷。20xx年1月晉升為國小一級教師。現將任職以來，近六年的工作情況做以總結。
一、思想政治方面
堅決擁護黨的領導,主動學習黨的方針、政策，並在工作中認真貫徹。忠誠黨的教育事業，烙守教師職業道德，以高度的責任心、積極的進取心投入教研工作。本人的思想和行為時刻和黨保持高度一致，且能夠與時俱進。
二、教學教研方面
1、勤勉教學，教書育人。作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表”作為己任，孜孜追求。從教21年中，一直工作在教育工作的第一線，能夠深入鑽研教材，認真進行教學研究，堅持系統式、啟發性、研究性的教學方法。教學中，堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的“學”和個性體驗放在教學的核心位置上。相信每個學生都有各自的興趣、特長和實際情況，其理解、分析、體驗、感悟的能力也不同。追求“差異發展”，使每一個學生都快樂健康成長。
2.深入鑽研，大膽創新。任現職以來，我始終把教研放在重要的位置。不斷鞭策自己，勤奮學習，把握學科的改革趨勢，理解國家基礎課程改革的發展方向。積極參加科研活動，注意以他人之長補自己之短;通過這些專題探討大大地提高了自己的教學水平，收到了良好的教學效果。任現職以來，我積極承擔省、市、縣級公開課教學，均受到廣泛好評。
三、教學管理方面。
學校的發展要有先進的教育思想和教育觀念，工作中，我始終堅持結合學校實際，以構建常規加特色的教育為宗旨，以努力改善辦學條件為基礎，以加強師資隊伍建設為根本，以深化改革，提高教學質量為重點，形成完善的管理體系。始終堅持依法執教，文化興校，名師強校的辦學思想，以實現學校文化氛圍，教育管理科學，辦學特色鮮明為發展目標。奉行“德智雙全，身心兩健”的辦學理念，使學校教育教學工作穩步前進。
四、取得的成績
幾年來，在自己的不懈努力，各級領導的支持和同事們的協助下，工作中取得了一定的成績。任現職以來，獲得優秀教學案例4篇;課件1個;論文9篇;優質課5節;優秀教師1個;先進個人2個;科研成果4個;輔導證2個。其中省級證4個，市級證18個，縣級3個，鎮級3個。
“不用揚鞭自奮蹄”“衣帶漸寬終不悔”。教學是一種良心活，我會做到無愧於學生，無愧於家長，無愧於自己的良心而繼續努力。