中學教導主任述職報告(第1篇)
本年度本人繼續擔任學校教導主任，主管國中部教育教學教研工作，並擔任八年級歷史、道德法制教學。一年來，本人恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作，始終保持堅定正確的政治信念和高度的思想覺悟，堅持四項基本原則，自覺遵守黨紀、國法以及學校的各項規章制度。熱愛教育事業，熱愛學生，全面貫徹教育方針，堅持教書育人，為人師表。自覺參加各種政治和業務學習，不斷加強思想道德修養，提高業務能力和水平。保持終身學習、與時俱進的意識和習慣。教育教學工作在上級教育主管部門以及校長的領導下，聯繫教育工作實際，堅持教育創新，通過全體教師的努力工作，我校教育教學工作取得一些成效，也存在一些不足，現將本人負責的教學管理工作述職如下，懇請領導、各位教師提出意見。
一、紮實開展教學常規工作
本年來，隨着新課程改革的深入實踐，作為教學管理人員我們的教育觀念必須要有根本的改變，也要求全體教師改變觀念，都以極大的熱情投入到教學工作中，搞好課堂教學，規範完成常規資料，具體工作如下：
(一)結合學校實際，按課程標準安排佈署本年度課程，進一步加強教學管理，根據實際情況修訂教學常規管理制度，成立教學常規管理工作領導小組，以及制定切實可行的教學工作計劃，以區教育局下發的對中國小《教育教學管理考核評價方案》為依據，強化教學目標管理。
(二)結合新的課程標準，安排佈置好課程。在原有基礎上，根據課改的要求，開展好綜合實踐活動課、道德法制課、健康教育課、安全課等，豐富學生的第二課堂，並對任課教師規範要求，每次活動都有詳細記載，期初有計劃，期末有總結。
(三)學期開始時對所有教師都要求認真寫好工作計劃或方案，期末要求寫好總結和經驗點滴。平時工作中對教師的備課、作業等常規工作進行月查和不定時的檢查，並對年輕教師進行課堂跟蹤，促進搞好課堂教學工作。
(四)要求教師按時參加業務學習和教研活動，認真做好記錄，撰寫學習心得、進行經驗交流，讓全體教師都學習課改新理念，最大限制的挖掘教師的工作潛力，發揮教師特長，用於教學之中。
(五)認真組織期中、期末兩次素質檢測，對學生進行客觀平價，通過全體教師的努力，我校的成績較之以往有所提高。
(六)重視畢業班工作，我校屬九年制學校，有國中、國小兩個畢業班，我們都分別召開了畢業班工作交流會。尤其是九年級畢業班，每期都要召開兩次專題會，集中全體九年級畢業班教師共同研究畢業班工作，通過努力，今年我校會考升學率突破歷史新高，有18人以600分及以上的高分被廣安中學、廣二中等國家、省級重點中學錄取。促進了我校教育的發展，提高了教師的積極性。
(七)重視課改後的教研“四個一”工作，重視落實、活動和資料的規範，在上級的考核檢查中得到了高度評價。
(八)加強學生管理，規範學生言行。專門制定了學校的學生管理制度和獎懲制度，學校的學習風氣有了大大改觀。
(九)重視活動的開展，豐富學生的業餘生活、第二課堂生活。本年度以來我們開展了學生籃球賽、廣播體操比賽、冬季長跑比賽、書法大賽、繪畫比賽等，活躍了校園氛圍，提高了教學質量。
二、搞好體育工作、實驗工作、電教工作
加強了體衞工作管理，提高了學生的身體素質和運動水平，加強學校體育工作領導和管理，充分發揮了體育教師的作用。強化體育教學的檢查督促，抓好了學校“兩操”和體育課的管理。廣播操做到了三個“確保”，即確保有序進退場，確保質量，確保每天開展。加強了體育課的管理，確保了體育課的安全和質量。
加強了學校環衞工作。利用廣播、標語、宣傳欄等工具，提高師生的衞生意識;抓好學校飯堂和衞生室管理，活動室場的清潔消毒，做好學生體檢和預防接種工作，完善學生健康檔案建設，有效地提高了學生的身體素質，杜絕了流行病、傳染病的發生。
(一)我校的體育設施及體育器材雖然不健全，但在領導的關心和體育教師的努力下，我校的體育工作也有了很大的提高，體育教師認真制定工作計劃和達標計劃，完善各班的體育健康統計表，並在教學過程中開展了春季田徑運動、學生籃球比賽、課堂中拔河比賽等，達到了體育健康、娛樂、鍛鍊的目的。
(二)我校的實驗工作由專人管理，制定了實驗工作計劃，建立了實驗記錄的一系列表冊，充分利用理、化、生的實驗教學，鍛鍊學生的動手操作能力，教師也參加了實驗優質課評比，成績良好。
(三)遠教工作在以往是簿弱環節，今年通過專門整治，有專門遠教人員來管理，充分利用我校的遠教接收設備和網絡教室，利用多媒體教室上課，充分利用遠教設備對學生進行教學和教師業務培訓，進一步規範遠教資料管理，使我校遠教工作邁上一個新的台階，但遠教工作還存在的一定的不足，在今後的工作中將更加努力，搞好學校的遠教工作。
三、努力成為勤勉的管理者
作為教導主任，對自已有能正確定位，努力做好校長的助手、教師的參謀，教學工作及時向教學校長彙報，面對着學校教學管理一肩挑的重擔，我就牢固樹立了三種意識：
(一)合作意識。中層幹部的責任説通俗點就是“上情下達，下情上曉”，起橋樑溝通作用。面對課改後學校工作的挑戰，正確認識自我，以求真務實的科學態度，顧全大局、融合羣體的豁達胸懷，多學他人長處，擇善而從，才能將學校的個體組織起來，在管理中形成合力。根據上級要求，及時梳理出教學管理中的近期目標和長遠目標，在學校的教育教學活動的開展中，充實利用學校各科教師的特長，知人善任，使學生在快樂中成長，教師在愉悦中工作。
(二)服務意識。教育是服務，管理更是服務。教導處的工作是瑣碎而繁雜的，在這種情況下，我牢固地樹立服務意識。一年來，由於學校的人事安排幾次改變，學校的課程表也調整多次，伴隨的都是加班加點。在工作中我能處處以大局出發，常常帶着思考深入到師生中去，傾聽他們的呼聲，捕捉他們的意願，從而使得各項決策和工作措施符合實際和大家的要求。對於每一次考試，在學科教師的配合下，我校能做到嚴肅監考、嚴格閲卷，關注每一個操作細節，力爭使檢測結果客觀公正，保證了學生的學科成績得到均衡發展。
(三)研究意識。管理是科學，教學管理不等同於行政事務。要內抓管理，外樹形象，管理要一手抓規範，一手抓研究。要想與時俱新，管理創新，必須養成學習和思考的習慣。在管理中，我是圍繞新課改後的課堂教學、教學質量的提高、常規工作的規範完成等方面進行研究。
四、存在的問題和努力的方向
1.由於本人教學任務重，精力有限，對學校教學常規管理工作還有待進一步的加強、完善。對管理的認識與敬業精神有待進一步的提高。
2.在管理中許多工作做得不太細，完成質量不高，今後要提升自已的辦事效率，使教學工作完成得更好。
3.對現在教學管理的平台(計算機網絡系統)、手段的掌握水平不高，要加強學習，提高自已應用現代教學設備的能力，提高工作效率。
4.進一步加強遠程教育管理工作的督促檢查，要在以後的工作中強化崗位意識、加強業務指導，促進學校遠教工作的發展。
5.對學生的管理策略尚須改進，加強學生的管理工作，構建一個和諧美好的校園。
各位領導，各位教師，作為教導主任，在學校負有一定的責任，感到有一定的壓力，但好在我與學校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的努力，奠定了學校發展的基礎，我為學校的每一個人驕傲。我也期待着明年，我們合作得更愉快。
中學教導主任述職報告(第2篇)
本年度本人繼續擔任學校教導處工作，協助做好國中部教育教學工作，並擔任九年級的數學教學和分管工作。一年來，本人恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作，始終保持堅定正確的政治信念和高度的思想覺悟，自覺遵守黨紀、國法以及學校的各項規章制度。熱愛教育事業，熱愛學生，全面貫徹教育方針，堅持教書育人，為人師表。自覺參加各種政治和業務學習，不斷加強思想道德修養，提高業務能力和水平。保持終身學習、與時俱進的意識和習慣。一年來通過全體教師的努力工作，我校教育教學工作取得一些成效，也存在一些不足，現將本人負責的教學管理工作述職如下，懇請領導、各位教師提出意見。
一、紮實開展教學常規工作
本年來，隨着新課程改革的深入實踐，作為教學管理人員我們的教育觀念必須要有根本的改變，也要求全體教師改變觀念，都以極大的熱情投入到教學工作中，搞好課堂教學，規範完成常規工作，具體工作如下：
(一)結合學校實際，按課程標準安排佈署本年度課程，進一步加強教學管理，強化教學目標管理。
(二)結合新的課程標準，安排佈置好課程。在原有基礎上，根據課改的要求，協助老師開展好綜合實踐活動課、社團課、地方課、健康教育課、安全課等，豐富學生的第二課堂，並對任課教師規範要求，每次活動都有詳細記載，期初有計劃，期末有總結。
(三)學期開始時對所有教師都要求認真寫好工作計劃或方案，期末要求寫好總結和經驗點滴。平時工作中對教師的備課、作業等常規工作進行月查和不定時的檢查，並對部分教師進行課堂跟蹤，促進搞好課堂教學工作。
(四)要求教師按時參加業務學習和教研活動，認真做好記錄，撰寫學習心得、進行經驗交流，讓全體教師都學習課改新理念，最大限制的挖掘教師的工作潛力，發揮教師特長，用於教學之中。
(五)認真組織安排期中、期末兩次素質檢測，對學生進行客觀評價，通過全體教師的努力，我校的成績較之以往有所提高。
(六)重視九年級畢業班工作，每學期都要召開任課老師、班主任專題研討會，集中全體九年級任課老師共同研究畢業班工作，最大限度促進我校教育教學的發展，提高教師的積極性。
(七)重視 “板塊三串下”的小組合作學習模式的探究和學習，重視落實、活動和資料的規範，在常州市優質學校驗收和素質教育考核檢查中得到了高度評價。
(八)加強學生管理和課堂巡視，規範學生學習。本學期制定和完善了學校的學生課堂和課間管理制度，使學生的學習風氣有了較大改觀。
(九)重視活動的開展，豐富學生的業餘生活、第二課堂生活。本年度以來我們開展了學生朗誦賽、廣播體操比賽、冬季跳繩、踢毽比賽、作文比賽等，活躍了校園氛圍，提高了教學質量。
二、協助搞好體育工作、實驗工作、電教工作
(一)每學期期初要求體育教師認真制定教學工作計劃和達標計劃，並認真組織教學，在教學過程中通過開展秋季田徑運動會、廣播操比賽、冬季跳繩、踢毽比賽等活動，達成了學生體育健康、娛樂和鍛鍊的目的。
(二)加強和規範實驗室的管理和使用，每學期期初要求制定好實驗室工作計劃，充分利用理、化、生的實驗教學，鍛鍊學生的動手操作能力，教師也參加了市實驗優質課評比，成績良好。重視規範台賬資料的收集和整理，在常州市優質學校驗收、現代教育技術裝備督查和素質教育考核檢查中得到了高度評價。
(三)電教工作在以往是我校的簿弱環節，本學年通過常州市優質學校驗收，提升了我校辦學的條件，各教室均配備了多媒體，通過創優和教研組活動有效地促進了我校課堂教學多媒體手段的使用，教學效率得到了較大的提高。
三、努力成為勤勉的管理者
作為教導主任，對自已有能正確定位，努力做好領導的助手、教師的參謀，教學工作及時向領導彙報，面對着繁雜的教學管理工作，我牢固樹立了三種意識：
(一)合作意識。中層幹部的責任説通俗點就是“上情下達，下情上曉”，起橋樑溝通作用。面對課改後學校工作的挑戰，正確認識自我，以求真務實的科學態度，顧全大局、融合羣體的豁達胸懷，多學他人長處，擇善而從，力求在管理中充分形成合力。
(二)服務意識。教育是服務，管理更是服務。教導處的工作是瑣碎而繁雜的，在這種情況下，我牢固地樹立服務意識。一年來，由於學校的人事安排幾次改變，學校的課程表也調整多次，伴隨的都是加班加點。在工作中我能處處以大局出發，常常帶着思考深入到師生中去，傾聽他們的呼聲，捕捉他們的意願，從而使得各項決策和工作措施符合實際和大家的要求。對於每一次考試，在學科教師的配合下，我校能做到嚴肅監考、嚴格閲卷，關注每一個操作細節，力爭使檢測結果客觀公正，保證了學生的學科成績得到均衡發展。
(三)研究意識。管理是科學，教學管理不等同於行政事務。要內抓管理，外樹形象，管理要一手抓規範，一手抓研究。要想與時俱新，管理創新，必須養成學習和思考的習慣。在管理中，我是圍繞新課改後的課堂教學、教學質量的提高、常規工作的規範完成等方面進行研究。
四、存在的問題和努力的方向
1.由於本人精力和能力有限，對學校教學常規管理工作還有待進一步的加強、完善。對管理的認識有待進一步的提高。
2.在管理中許多工作做得還不細，完成質量不高，今後要不斷提升自已的辦事效率，使教學工作完成得更好。
3. 要構建和諧美好的校園，對學生的管理還有待改進和優化。
各位領導，各位教師，一年來很高興與學校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的努力，奠定了學校發展的基礎，我為學校的每一個人驕傲。我也期待着今後，我們合作得更愉快。
中學教導主任述職報告(第3篇)
充實而又忙碌的XX年即將過去，回顧半年來的招生和教務工作，有喜悦，也有困惑;有艱辛，也有快樂。在領導以及同事的關心幫助下，我圓滿地完成了各項工作任務。在思想覺悟方面有了更進一步的提高，並且平時不斷加強學習，豐富了自己的知識。
非常感謝各位領導給我這個成長的平台，令我在工作中不斷學習、進步，慢慢的提升自身的素質與才能，同時也非常感謝同事們這半年來對我的支持與關愛，正是有你們的協助才使我在工作中更加得心應手，較好的完成各項工作任務。在此我向大家表示衷心的感謝!
在這辭舊迎新之際，我對本學期的工作述職如下，懇請領導和同事們給予指導：
一、身正為範，給校長當好參謀和助手
俗話説：在其位、務其職、思其政。作為教務校長，我首先要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好董校長的助手，我認真做好以下幾方面的工作：
1、在上級主管部門及校長的指導下，制訂好學校的教育教學工作計劃，並組織實施，使學校教育教學工作更有針對性、實效性，並注意總結教育教學方面的經驗。
2、制訂教務工作方面的有關規章制度和檢查考核制度，做到制度剛性化，管理人性化，負責好教學工作的期中和期末檢測工作，為學校考評教師提供依據。。
3、關心全體學生的全面發展，嚴格執行國家課程計劃，開齊課程，上足課時，不隨意增減課時，不亂訂亂髮資料。教輔資料堅持學生自願購買的原則，杜絕教師私自徵訂資料，如有違反，一查到底，絕不姑息。
4、規範學籍管理，對轉進、轉出學生，按上級要求做到手續完備，材料齊全，並及時做好電子學籍的管理。做好一年級新生的招生工作。
5、以興趣小組為依託，做好藝體訓練及課外活動。堅持每天的大課間活動，組織學生參加好各項比賽，力爭在各種比賽中屢創佳績，充分發揮學生的特長，彰顯他們的個性。
二、找建橋樑，幫師生做好溝通和服務
1、重視合作意識。作為一名中層領導，必須做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋樑溝通作用。在工作中，我能以求真務實的態度，顧全大局，融合羣體，在校長的指導下，制訂好學校教學作計劃，並組織實施，使工作更有計劃性、針對性、實效性，並注意總結教育教學方面的經驗，使學校教育教學工作運作正常。
2、突出服務意識。教學是服務，管理更是服務。教務處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時工作中，我堅持兩條原則：一是加強學習，不斷加固精神防線，弘揚正氣;二是樂於接受羣眾監督，自覺做到“三不”，即工作時間長不計較，工作任務重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認為，一個人無論職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責任，獻一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得教師們的信任與支持。正所謂：“海納百川”，在工作中，我要求自己做到，對待同志態度謙和，和教師建立起平等的合作關係，不勾心鬥角，注重團結，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。
三、求真務實，幫學校做好常規和管理
1、加強集體備課，注重實效。集體備課實行學科組長負責制，堅決杜絕不備課上課或課後補教案的現象。
2、加強學生作業管理，規範學生作業的佈置，作業設置要科學、適度。作業本批閲實行統一的格式。課堂作業要儘量當堂完成，提倡佈置探究性、實踐性的家庭作業，避免佈置機械、重複性作業。
3、認真做好學生學習質量的過程性監控與評價，重點做好單元過關檢測。學生成績評價繼續實行日常評價與期末考試評價相結合的評價辦法，成績評定實行等級制。
4、進一步加強教學質量的過程性監控與終結性評價，充分發揮評價的導向作用，促進學校教學工作更好更快發展。做好對學生進行學科技能測試工作。
5、及時掌握年級備課、作業佈置和批改情況、單元檢測等常規，發現不足，及時糾正。每次檢查，均按要求嚴格把關，如實填寫檢查登記表、認真做好檢查總結。
四、認真反思，努力改進教務工作
回顧半年的工作，我感覺教務處的工作還比較稚拙，經驗不足。隨着教學形勢的不斷髮展，還有不少的困惑和不足亟待解決。主要概括起來，有以下幾點：
一是對學生的學法指導不夠，方法過於簡單。
二是工作方法陳舊，缺乏主動性和創造性。
三是處理問題有時考慮得還不夠周到，對教學過程的管理還不夠有力，今後工作中要加以改進。
總之，半年來的教務工作讓我經歷了一段不平凡的考驗和磨礪，使我受益匪淺。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”在以後的工作中，我將不懈努力，加強學習，努力工作，克服不足，把這項葉的事業進行到底。最後，讓我們攜手並肩，共同抒寫我校教學工作的新篇章!謝謝大家!