關於研究報告 篇1
據調查研究我國現有盲人500多萬，低視力近千萬人，尤其是在兒童及青少年當中，患病率極高。全國學生體質健康調研最新數據表明，我國國小生近視眼發病率為22、78%，中學生為55、22%，高中生為70、34%。更令人震驚的是，有份調查報告稱，國內因高度近視致盲者已達30多萬人。因此兒童及青少年近視的防治越來越為學生、家長及社會所關注。為什麼患近視的青少年越來越多?孩子們的眼睛到底是怎麼近視的?僅僅是不良用眼習慣造成的嗎?為了解中學生近視情況及引起近視的相關因素，我針對我們學校的部分七年級同學作了一次調查。
一、調查研究問卷
(略)
二、研究分析：導致眼睛近視的原因：
大多數人都是平時不注意保護眼睛而導致近視的。研究結果表明，近視眼是人眼對當代環境的適應性改變，它的發生與發展與日益增加的近距離用眼活動的環境密切相關，與攝入營養成分的失衡密切相關。而不正確用眼，不注意用眼衞生(如看電視和上網過長等)是現代兒童近視大增的主因。
看電視距離太近
在光線太強的陽光下看書
在光線太弱的光下看書
長時間的在電腦前
不合理飲食
一：問題的提出：
眼睛是心靈的窗户，擁有了一雙健康明亮的眼睛，外面五彩繽紛，千姿百態的世界才能一目瞭然，才能更好的學習，生活。但進入高中以來，我們班越來越多的同學戴上了眼睛，同學們的視力越來越差為什麼會有這麼多的人近視?為什麼會引發近視?近視有哪些危害?又有哪些預防方法?僅僅是不良用眼習慣造成的嗎?
二：研究目的：調查我校學生的近視情況，找出近視的原因、近視對個人的影響及其預防和治療方案。
三：研究方法：
1、通過網上調查和詢問同學，老師，瞭解近視的主要原因。
2、走訪當地國小，國中，瞭解近視的發病率及學生中存在的問題。
四：研究結果：
1、現象：全國學生體質健康調研最新數據表明，我國國小生近視眼發病率為22、8%，
中學生為55、2%，高中生為70、3%。
2 近視的原因
專家分析，主要是四點原因：學生用眼過度;用眼不衞生;缺乏眼保健知識;
飲食結構單一，缺乏眼營養。其中，63%的學生用眼時間過長，60%的學生不注意用眼衞生，50%左右的學生沒有認真做好眼保健操，60%左右的學生缺少眼營養補充。
因此，近視的主要原因是看書學習，這是因為學生面臨的學習壓力較大，尤其是在高中生階段有較多的作業和考試，導致了兩長一短的現象，即每日學習時間長，一次連續作業時間長，睡眠時間短。
中學生眼球正處於生長髮育階段，調節能力很強，伸展性也較大。但是長時間的注視近物，視力負荷過重，致使眼睛得不到充分休息，是導致近視進展的主要原因。調查發現大部分同學的近視是始於高中階段，或者是在高中時期，近視的程度變得更加深。所以同學們在學習的過程中一定要注意勞逸結合，適時放鬆眼睛，如眺望遠方，做眼保健操等。
我們發現看電視和玩電腦對近視的影響也越來越大。如今生活水平高了，大家重視生活質量，家家户户都有電視機，現在的大學生的電腦普及率也越來越高。然而，這些電子產品給我們的精神生活帶來富足的同時也給我們的健康帶來了隱患。事實上，這些隱患是可以避免的，這就要求大家做到合理使用這些電子產品。
其他用眼不衞生情況包括使用不潔淨的毛巾或手擦眼睛、走路、乘車時看書，在強光下看書寫字等等。這些情況也不容忽視，因為它是20%的近視的引發因素。至於遺傳方面的原因則要注意不能近親結婚，近親結婚加大了後代近視等疾病的發病機會。
3、近視的危害：
近視對人造成一定的困擾，就調查顯示，這些影響大部分表現在生活中。據資料顯示，近視對生活具有如下危害：
①視力低下，給生活帶來諸多不便;
②中高度近視，會導致眼球突出，眼瞼鬆弛，影響容貌;
③近視患者其白內障、青光眼的發病率明顯高於正常人;
④中高度近視，特別是高度近視容易引發玻璃體混濁、視網膜出血和脱離而致盲;
⑤近視超過600度可產生一定的遺傳因素，不但影響自己，而且會影響下一代，這是最可怕的。
人們也考慮到了近視對學習的影響，如一些專業對視力有着較為嚴格的要求：
①單眼視力低於1、0者，不能錄取理工類的海洋運輸、船舶駕駛、民航航行管理業;
②雙眼視力低於1、0者，不能錄取警校、軍官學校、精密儀器、海關專業;
③單眼視力低於1、0者，不能錄取醫科、藝術類的舞蹈、音樂、電影、攝影專業;不認真做眼保健操
三、調查結果：
通過調查發現，在當今的中學生近視率不斷上升，而中學生們對近視這一現象並不加以重視。甚至有人認為近視怎樣，戴副眼鏡不就得了。還對近視無所謂，錯上犯錯。許多人常將其歸咎於不良的用眼習慣，如看書距離不當、光太暗、持久用眼等。但近年來的醫學研究表明，飲食不均衡、睡眠不足、噪音等，也是誘發青少年近視的重要因素。
四、建議
(一)看書時作姿要端正，光線要充足。讀寫要坐到離課桌一尺，胸離課桌一拳，眼離課本一尺。
(三)在課間十分鐘堅持做眼保健操。
(五)不偏食，少吃辣的食品，多吃含維生素C和維生素A，D的食物。
(六)定期到眼科專醫作檢查，聽從儀醫師的指導，逐步矯正視力或防止近視度加深。
五、體會
為有效預防近視等眼病：一要養成良好的衞生習慣，合理飲食，鍛鍊身體，保障身心健康;二要糾正不良習慣，養成良好的用眼衞生;三要定期到眼科醫院檢查眼睛，尤其是高度近視眼患者，及時發現眼病，以便早發現、早治療。視力關係着我們的一生，我們要愛護我們的眼睛，不讓我們將來後悔。面對21世紀視覺危機的挑戰，我們要勇於接受挑戰，戰勝敵人!
關於研究報告 篇2
一、中國電影迎來了新春天
xx年對於中國電影而言是非常不平凡的一年。面對宏觀經濟更為複雜嚴峻的形勢和網絡大電影等“小屏”文化消費的挑戰，中國電影在20xx年爆發式增長的較高起點上，票房增速放緩。根據中商產業研究院發佈的《20xx-20xx年中國電影行業研究及市場投資決策報告》數據顯示，20xx年全年收穫票房457.12億元，同比上年的440.69億，增幅僅3.73%。
20xx-20xx年中國票房收入統計
數據來源：中商產業研究院
中國電影票房排行榜TOP20
數據來源：中商產業研究院
二、國產影片VS進口影片
xx年，國產電影票房266.63億元，佔票房總額的58.33%;國產電影海外票房和銷售收入38.25億元，同比增長38.08%。
20xx-20xx年中國電影票房貢獻率
數據來源：中商產業研究院
20xx-20xx年中國國產電影票房收入
數據來源：中商產業研究院
20xx-20xx年中國進口影片票房收入統計
數據來源：中商產業研究院
三、各地區電影票房排行榜
xx年，全國共有11個省份電影票房突破10億，廣東、江蘇和浙江三大強省依舊排在前三，三省的票房都超過30億大關。其中排在榜首的廣東本年度收入為66.6億，遙遙領先第二位24.7億，差距比去年同期有所擴大。江蘇排在第二名，本年度收入41.9億。排在第三的浙江比江蘇落後近7.3億，收入34.6億。上海反超北京排在第四位，本年度進賬30.4億 %;北京本年度收入30.3億，僅落後上海0.1億，漲幅在前五名中墊底。
xx年各省市電影票房排行榜
四、影片創作數量
xx年共創作生產故事影片772部、動畫影片49部、科教電影67部、紀錄電影32部、特種電影24部，總計944部。故事影片數量和影片總數量分別比上年增長12.54%和6.31%。
20xx年電影各類型票房佔比情況
數據來源：中商產業研究院
20xx-20xx年中國國產故事片產量統計
數據來源：中商產業研究院
五、中國消費者觀影需求日益旺盛
xx年全國新增影院1612家，新增銀幕9552塊。目前中國銀幕總數已達41179塊，成為世界上電影銀幕最多的國家。
20xx-20xx年中國影院及銀幕數量
數據來源：中商產業研究院
xx年，相比之下觀影人次13.72億左右，比上年的12.6億，增幅8.89%。
20xx-20xx年中國觀影人次統計
數據來源：中商產業研究院
六、中國電影產業發展逐步迴歸理性
20xx年，國內電影票房迎來了近十年中最高漲幅，同比上漲49%達440億元。20xx年農曆新年，周星馳的《美人魚》成為爆款，一舉斬獲近34億的票房登頂票房史冠軍。同時連帶農曆檔的《澳門風雲3》《西遊記之三打白骨精》都分別創下過10億的票房，此後便一蹶不振。
無論是暑期檔，還是中秋檔、國慶檔，票房表現都可謂慘淡。中國電影市場在近三年呈現出野蠻生長的態勢，“票補”、“幽靈票房”等現象層出不窮，造成電影票房泡沫化現象，從證監會到廣電總局都在出手調整行業亂象。11月7日，《電影產業促進法》出台，亮點之處在於減少審批項目、降低准入門檻，同時明令禁止電影發行企業、電影院通過製造虛假交易、虛報銷售收入等不正當手段欺騙誤導觀眾。
近三年，綁架了影視行業多年的資本曾以不同的方式亂入，給影視行業帶來泡沫的同時，也催生了一批爛片。作家劉震雲在多個場合炮轟電影市場：“中國銀幕越來越多，票房越來越高，但灑狗血的，胸大無腦，不説人話的電影居多。最近幾年觀眾發生了非常大的變化，已經不再單純為這類視覺效果、全明星陣容的電影買單。”
高質量的、貼近生活的本土電影正在推進中國電影娛樂業的蓬勃發展。國際電影進入中國市場的配額制度，以及國產影片資金投入的增加，都促進了本土電影的繁榮。當下，中國的電影屏幕正以每年幾千塊的數量增加，但人均擁有電影屏幕數量仍遠低於美國，這表明中國電影市場的潛力依然很大。而與電影業的欣欣向榮相適應，中國電影產業在未來幾年內將湧現出更多本土領軍者。
中商產業研究院是深圳中商情大數據股份有限公司(股票代碼：838497)下轄的研究機構，是中國領先的產業研究諮詢服務機構。公司每年發佈研究報告上千份;研究範圍涵蓋智能裝備製造、新能源、新材料、新金融、新消費、“互聯網+”等新興領域。中商產業研究院致力於為國內外企業、各級政府部門、科研院所、投融資機構、會計師事務所、律師事務所等提供各類數據服務、行業研究報告，同時為客户提供高價值的諮詢服務，如商業計劃書、項目可行性研究、產業規劃、PPP項目諮詢、特色小鎮諮詢、IPO募投可研、民營銀行及保險公司籌建諮詢等服務。
關於研究報告 篇3
1.問題的提出：
我從電視上看到了喝飲料的害處，又想到我也是不折不扣的“可樂迷”，現在牙齒出現了一些症狀，我想，國小生喝可樂的傷害有沒有。所以，我對此展開了調查。
2.調查方法：
(1)從網站上了解中國小生喝可樂的害處。
(2)通過電視的新聞聯播上，瞭解中國小生喝可樂，現在是什麼樣子。
3.調查情況和資料整理：
信息的渠道
涉及的方面
具體內容
通過互聯網調查
國小生喝可樂的害處
喝可樂多會牙齒受到腐蝕兒童飲可樂有害。
可樂中含有咖啡因，1瓶340克的可樂型飲料含有咖啡因50～80毫克。有人做過試驗，成年人一次口服咖啡因1克以上，可以引起中樞神經系統興奮，呼吸加快、心動過速、失眠、眼花、耳鳴。即使1次服用1克以下，由於胃黏膜受到刺激，也會出現噁心、嘔吐、眩暈、心悸、心前區疼痛等中毒症狀。
通過電視的新聞聯播
國小生喝可樂，現在是什麼樣子。
呼吸加快、心動過速、失眠、眼花、耳鳴。會出現噁心、嘔吐、眩暈、心悸、心前區疼痛等中毒症狀。一項研究顯示，汽水會加速骨質流失，尤其愛喝可樂的少女，骨折的機率是不喝汽水者的5倍!
4.結論：
喝可樂多會牙齒受到腐蝕兒童飲可樂有害。可樂中含有咖啡因，1瓶340克的可樂型飲料含有咖啡因50～80毫克。有人做過試驗，成年人一次口服咖啡因1克以上，可以引起中樞神經系統興奮，呼吸加快、心動過速、失眠、眼花、耳鳴。即使1次服用1克以下，由於胃黏膜受到刺激，也會出現噁心、嘔吐、眩暈、心悸、心前區疼痛等中毒症狀。小兒對咖啡因較成人更敏感，所以不要給孩子喝可樂型飲料。少女謹防骨質疏鬆。一項研究顯示，汽水會加速骨質流失，尤其愛喝可樂的少女，骨折的機率是不喝汽水者的5倍!
專家指出，可樂中的磷酸可能是造成易骨折的原因，磷酸對骨質有害，因為磷酸對鈣的新陳代謝和骨質有不利影響。所以，我們儘量不要接觸可樂，因為我們對可樂很敏感。
關於研究報告 篇4
一、課題的研究背景
信息技術與國小英語教學的整合，正在成為當前我國信息技術教育乃至整個教育信息化進程中的一個熱點問題。在世界其他教育信息化程度較高的國家如美國、加拿大、新加坡等，在信息技術教育發展的過程中，也都是逐漸將信息技術教育與國小英語教學的整合放在十分重要的地位。<基礎教育課程改革綱要(試行)>指出:“大力推進信息技術在教學過程中的普遍應用，促進信息技術與教學的整合，逐步實現教學內容的呈現方式、學生的學習方式、教師的教學方式和師生互動方式的變革，充分發揮信息技術的優勢，為學生的學習和發展提供豐富多彩的教育環境和有力的學習工具。”
在這種大環境下，我們英語教師必須進一步從自己學科的角度來研究如何使用多媒體網絡技術等來輔助自己的教學，把信息技術有機“地融入到國小英語學科教學中，以計算機及網絡技術為核心的信息技術對基礎教育所產生的促進和變革作用，對學校和教師實施新課程提出了新的要求，創新地運用信息技術成為教師實施新課程的重要素養之一。為了適應這個發展趨勢，國小教師必須進一步從自己學科的角度來研究如何使用信息技術來幫助自己的教學，把信息技術有機地與國小英語教學進行整合——就像使用黑板、粉筆、紙和筆一樣自然、流暢，才能更好地適應時代的要求。
新的課程觀讓我們重新審視延續多年的教學觀、質量觀、發展觀、人才觀，深刻影響着教師長期習慣的教學行為。同時隨着以計算機為核心的信息技術的不斷髮展及其在教育中的應用，對學校教育教學也產生了廣泛而深刻的影響，無論是宏觀的教育目的、教育內容，還是微觀的教學組織形式、教學方法、教學手段，最終都在因之而發生根本性的變革。綜上所述，信息技術與國小英語教學的整合，體現了在保證學生主體性的前提下，促進學生全面發展的現代教育思想，必將成為教育改革的着力點和發展方向。
二、課題研究的目的意義
通過“信息技術與國小英語教學的整合”課題的研究，我們力求從理論和實踐層面共同推進，提高師生的信息素養，增強師生的信息技術操作能力，真正掌握最先進的教育技術，促進教與學的革命。信息技術與國小英語教學的有效整合研究目的是當前教育教學改革的大方向，怎樣合理利用網絡資源，有效將信息技術與國小英語教學的有效整合是當前教育教學改革是否取得成效的關鍵。其應用價值是利用網絡信息資源豐富、時效性強的特點，將信息技術與國小英語教學內容有機整合，充分利用各種信息資源，與國小英語教學內容相結合，使學生的學習內容更加豐富多彩，更具有時代氣息、更貼近生活;同時也讓教師能拓展知識視野，改變傳統的學科教學內容，使教材“活”起來，讓英語學習更貼近生活。
教師要改變以課件製作、電腦輔助教學即為信息技術與國小英語整合的片面的教學觀念，努力貫穿開放的教學理念，充分發揮信息技術的作用，尋求信息技術與國小英語教學相結合的最佳切入點，從而實現人與機、人與人、課程與信息的高度交互，並通過這種教學模式的實現，把學習的時間和空間真正還給學生，創設情境，培養學生的探究意識，讓學生自主式地學習，讓學生在豐富的學習資源中自由發展。
三、課題研究組織分工
負責人:
成員:國小一級教師(英語)
國小高級教師(語文)
國小高級教師(語文)
學一級教師(數學)
國小一級教師(語文)
國小一級教師(數學)
國小一級教師(數學)
國小一級教師(語文)
分工安排:
課題總負責:
制定課題方案:課題組全體成員，
資料蒐集整理:課題組全體成員
階段總結:
最終成果總結:課題組全體成員
四、課題研究方法步驟
“信息技術與國小英語教學的整合”課題的研究方法主要採用綜合運用、文獻研究、行動研究法、個案研究、經驗總結等方法。課題組成員帶領教師立足課堂教學實踐，加強學習現代教育教學理論，學會反思、學會批判，在實踐中邊學習邊總結，一方面提高自身專業素養，另一方面提高課堂教學的質量，把全新的課堂帶給學生，讓課堂煥發出生命力。
本課題研究分三個階段進行:
1、準備階段。學習相關理論，確定研究課題，組建課題組，制訂相應的研究方案和實施計劃，明確分工。瞭解國內外對信息技術與國小英語學科整合教學研究的現狀，進而認識本課題研究的價值。
2、實施階段。在保定市現代教育技術“”課題研究的成果上，集中精力同時開展課題的研究工作。分別在2個年級實施課程計劃及學期方案。分析總結階段性教學成果寫出信息技術與國小英語學科有效整合研究的相關論文。通過課堂教學、問卷調查等活動培養學生學習英語的能力。再次分析、總結教學成果，調整原教學計劃，寫出信息技術與國小英語教學的有效整合研究存在的問題與對策相關論文。
3、總結階段。(1)系統整理過程資料，總結研究經驗、成果，形成論文。(2)教師課堂教學展示活動;(3)撰寫課題研究報告;並申請結項。
五、課題研究的階段性成果
經過一年的認真學習，努力實踐，我們的課題研究取得一定的成果。
1、師生信息技術素養得到有效的發展提高，會應用計算機等工具進行信息收集、處理，絕大多數教師能運用信息技術進行課堂教學，將計算機作為自己教和學生學的工具，學生的信息素養也有了明顯的提高。
2、教師通過合理應用信息技術和網絡資源進行教學，使得學生的思維方式和行為方式都有了新的變化，學生的主體特徵凸現，動手慾望加大，創新意識增強，達到較之以往更高的學習水平。
3、從理論和實踐層面上，初步構建了符合我校學情的信息技術與國小英語教學整合的教學模式。
4、通過課題研究，鍛鍊了我們的教師和學生。學校湧現出了一批信息技術運用比較熟練的師生羣體，如在我鎮總校擔任現代教育技術組長的張海遷老師等，有在安新縣文體教育局舉辦的文字錄入比賽中獲獎的楊子軒季明偉等學生。
5、通過課題實驗，教師的教育科研意識和能力都得到加強，新的課程觀、質量觀、教學觀逐步形成。廣大教師認真總結自己在實驗中的心得體會，撰寫的論文分別在各級各類雜誌上發表或評比中獲獎。
6、課題研究的開展，促進了教師改變長期習慣的教學行為，也使學生的學習方式發生變化，讓課堂煥發出新的生命力，有效保證了學校教育質量的穩步提高。
六、課題研究的特色及價值
從宏觀上講，信息技術的飛速發展，必然會帶動教育從目的、內容、形式、方法到組織的全面改革。從微觀上看，信息技術與國小英語教學的整合可為我們教與學構建新的平台。因為網絡的交互性有利於激發學生的學習興趣，計算機的超文本性可實現課堂的高效能管理，多媒體的外部刺激多樣性容易激活學生的積極思維。教師在教學中利用信息技術，可以將知識的表達多媒體化，利用信息技術，既可以構建個別化學習環境，也可以營造協作化學習氛圍。信息技術教育與國小英語課程的整合，是培養具有創新精神和學習能力人才的有效方法。信息技術與國小英語教學的整合，是提高英語教學效率的重要途徑。
在課堂教學實踐中，我們力求凸現信息技術和網絡的顯著特點，在互動化、網絡化、情境化方面下功夫。從目前情況看，要真正把計算機網絡技術融合到國小英語的教學中去，不是一件簡單的事，而是一項長期而艱鉅的教學改革任務。我們首先狠抓教師教育理論的學習，立足於教師教育觀念的轉變;其次是培養骨幹，建設隊伍;再則就是選擇帶頭教師，力爭以點帶面。在實驗中，我們力求突出信息技術的特點，圍繞教學內容的難點，尋找整合實驗的關鍵點。
七、我們的反思
1、要有課程改革的大視野
信息技術與國小英語教學的整合必須要有課程改革的大視野，必須要以實現課程改革目標為目的。也就是説，整合是在課改的大前提和大背景下進行的。
2、要有全體師生的高素養
要實現信息技術與國小英語教學的整合，很大程度取決於師生的信息素養，因此，要從教師培訓機制、學校課程設置、人員經費投入等方面進行改革，切實扭轉不利局面，為信息技術與國小英語教學的整合提供保障。
3、要有智能便捷的新平台
對每一個教師而言，在保持和發揚朗讀、演講、板書、繪畫等傳統的教學基本功的基礎上，應當隨着課程改革發展的需要，學習新的技能和方法。如蒐集、篩選和處理信息的能力、課程開發和整合的能力、信息技術與國小英語教學有機結合的能力、有效整合課程要素、指導學生開展研究性學習和合作學習的能力等等。
八、未來的打算
我校信息技術與國小英語教學的整合雖然取得了一定的成果，但我們還決心在下階段進一步深化研究。學校的校園整體改造已正式啟動，在不久的將來，當新的“三機一幕”進入教室後，教師和學生的學習將會向更高層次開展。
1、加快校園網絡環境的建設。
在校園整體改造中，學校將建成一流的網絡設施，學校將繼續投入較大的人力和物力來建設學校的網絡環境。除了硬件建設外，學校將完善已經建立的國小英語教學資源庫，開發學校網絡教學平台。
2、加強對教師網絡信息技術的培訓
首先是積極、認真參加上級培訓，加強管理，加強考核;其次是繼續進行校級培訓，要求四十週歲以下的老師都要較為熟練的掌握信息技術，堅持每年進行電教使用的活動，並不斷豐富內容。
3、繼續將學生的自主學習與利用網絡學習有機的結合起來，將研究課所探索的教學模式不斷擴大，應用於平時的常規課教學，使學生的探究性學習在網絡環境下得到進一步的開展。
我們堅信在各級領導的關心下，在各位專家的引領下，在兄弟學校的幫助下，我們的思路一定會越來越清晰，我們南地國小的科研之路也一定會越走越寬廣。以上就是我們要報告的情況。
關於研究報告 篇5
第一章項目背景和條件
一、項目背景
瀘溪縣轄鎮。1949年為武溪鎮，1950年屬一區，1958年設武溪公社，1980年復鎮。位於縣境東南部，面積4、6平方公里，人口0、6萬，距縣城9公里。原為縣城，1996年縣府遷白沙鎮。319國道經此。轄東正街、西正街、北正街、南正街4個居委會和五里州、城郊、稱砣山3個村委會。農作物有水稻、玉米、蔬菜。鄉鎮企業有印刷廠、米粉廠、糖廠等。
二、項目建設必要性
武溪鎮是“以農副產品集散為主的集鎮”，覆蓋區域廣，商貿流通量大，區域內農業、農副產品資源十分豐富，其椪柑、蔬菜等產品獨具特色，品質絕佳，常年來此地經營的客商絡繹不絕，交易十分活躍。長期以來武溪鎮沒有一個規範的交易市場，集貿經營秩序零散混亂，嚴重阻礙了商品交流規模擴大，嚴重製約了當地社會經濟的發展。隨着市場經濟的不斷髮展，人民羣眾生活水平的不斷提高，以及當前縣委、縣政府提出的建立國家“禮貌縣城”活動深入展開，現有的以街為市，以路為市，佔到經營，人車混亂的現狀嚴重製約商品流通和集鎮發展，已不能滿足當前社會經濟發展和人民生活需要，羣眾怨聲載道，當地政府面臨嚴峻的工作挑戰和輿論壓力。建設一個規範的農貿市場，是帶動當地農民發展生產，實現商品轉化，解決集鎮富餘人員就業，加快城鎮建設，拉動區域經濟發展，維護社會穩定的有效途徑。根據社會和經濟發展趨勢，武溪鎮農貿市場必將會建設，但是，依照以上所述，儘快儘早建設武溪鎮農貿市場已是勢在必行，十分必要。
第二章項目規劃設計方案
一、項目規劃設計原則
1、以人為本，便民利民的選址原則。在選址及規劃安排上注重老百姓的需求，不太偏太遠，周邊環境相對寬敞，人流進出、車輛週轉有充分迴旋餘地。經多方論證，項目最終選址在武溪鎮北正街。
2、合理佈局，精心設計的原則。新市場的設計貼合現代化市場的標準，適應當前經營要求，充分做好採光、通風、排水、消防、衞生、垃圾處理、管理、輸配電、內部通道及出入口等一系列合理設計，使菜場經營和居民消費能夠在一個良好的、和諧的環境中進行。
3、適度超前，業態提升的原則。在內部結構優化設計的基礎上，同時注重外圍環境配套設施的同步完善，其外圍有近500平方米的場地，可滿足市場停車，物流運輸配送等要求。
4、發揮優勢，打造特色的原則。引導成立柑桔、蔬菜等營銷協會，加強行業自律與指導。把新市場建設和發展成為有地方特色的示範龍頭市場，打造品牌，推動市場的健康穩步發展。
5、規範管理，人民滿意的原則。市場建成後，政府只進行宏觀調控和政策引導。原有的蔬菜、肉食、水產、農產品、水果批發等商户全部進場經營，市場的管理既可持續原有模式，或是引進市場化的經營管理方式。進場經營後，其一更便於加強市場統一管理，相關規章制度場內經營户更容易理解和遵守；其二利於和諧社會的建設，由市場來管理市場，政府與老百姓的摩擦減少，政府只在關鍵時候進行協調，利於政府與老百姓間良好關係的構建；其三便於引進競爭機制，進一步激活市場，使市場向更加健康活躍的新型現代化市場邁進。
二、項目建設規模
該農貿市場佔地面積4300m2，其中農貿面積2300m2，綜合面積20xx2，中心通道高4米，主體工程為鋼管框架結構，頂棚採用透明塑膠瓦，可設85個交易攤位，基本滿足20xx人的日交易需求。
第三章組織結構和勞動定員
一、組織結構
項目立項後，鎮政府將專門成立建設領導小組，負責招商引資及項目招投標和工程監督，項目動工後領導小組辦公室將與建築承包商一齊合作，監督工程施工質量及工程進度，全面協調施工中遇到的各種問題。
二、勞動定員
工程施工上，將嚴格按照設計要求，聘請相當資質的建築單位前來施工，嚴把質量關，控制工程進度，保證工程達標，項目完工後，將專設機構對農貿市場的衞生日常使用實行管理。
第四章建設工期
思考到當地人民羣眾對該市場建設的迫切需要，以及市場建設前期各項準備工作基本就緒，且該農貿市場為小型工程，施工技術不復雜，安裝工程較簡單，該農貿市場建設工期為11個月。
第五章投資估算與資金籌措
一、估算依據
(1)項目估算依據省建委頒發的有關湖南省建築工程預算定額工料表規定進行。
(2)省建委建築工程部發布各地市主要材料最高限價。
(3)主要材料按當地市場平均價格估算。
二、投資估算
(1)主體工程為鋼管框架結構，頂棚採用透明塑膠瓦，材料價格按當地市場平均價估算，造價大約300元/平方米，計126萬元。
(2)交易台及裝飾為簡單裝修按市場的普通標準適合市場的需求每平方造價55元/平方米，計24萬元。
(3)水、電設施、消防設施等按估算為30萬元。
(4)其他配套設施如肉食攤位、水產品交易攤位等特殊攤位估算20萬元。
(5)店鋪門面改造費80萬元(其市場內共有48户，每户按照200元給予扶持改造)。
(6)其他費用140萬元。
項目合計總投資420萬元。
三、資金籌措
項目建設資金的籌措擬採取如下辦法:
1、自籌資金120萬元。
2、地方配套200萬元。
3、申請省級扶持申請補助100萬元。
第六章效益分析與評價
一、社會效益
1、武溪鎮農貿市場建成後，能徹底解決本鎮長期以來構成的以路為市、以街為市、佔道經營、人車混亂的局面，為商品經營者帶給一個良好的經營場所。
2、能促進本鎮集鎮建設，改善市容市貌，徹底治理市場環境，整治髒、亂、差狀況。
3、交通阻塞、人行不暢的問題得到解決，交通不安全、社會治安不穩定因素將進一步減少。
4、為發展經濟，帶給方便安全的交易場所，促進農產品、林特、水產品、農副產品的交流，拓寬商品交易渠道，為加快農村產業化建設，加速實現富民強鎮創造條件。
5、促進市場規範化管理，從而使違規違法行為得到控制，推進市場經營秩序朝着良好的方向發展。
6、有利於政府行政職能部門充分有效地發揮職能作用，強化管理，控制偷税漏税，增加國家和地方財政收入。
7、項目建設能解決部分社會富餘人員就業問題。
二、經濟效益
該市場為國家投資公益性小型建設項目，項目屬政府行為，按照“以市場養市場”的要求，本經濟效益只對市場設施日常維護和管理人員工資以及還款計劃和償還潛力進行內部財務分析；不對税收，動態投資，財產折舊，收入敏感性等經濟效益進行分析和評估。
第七章可行性結論
武溪漢王鎮興建農貿市場所在地既是該鎮的政治、經濟、文化中心，也是周邊鄉鎮的物資交流中心，流動人口較多，承擔着本鎮和周邊鄉鎮近3萬人的商品服務。區域商品資源十分豐富，發展前景十分廣闊。該項目不僅僅社會效益顯著，而且在經營收入保守估算的狀況下，經濟效益仍很可觀，項目完全能夠到達預測的經濟效益。
本項目技術規劃方案合理可行，經濟社會效益良好，經研究論證認為項目是完全可行的。
第八章推薦
武溪鎮農貿市場建設對發展武溪經濟，改善集鎮面貌都具有十分重要的作用，當地政府和人民羣眾都十分支持項目建設，盼望儘快實施該項目，為使這一項目順利實施，期望各級政府及主管部門給予大力支持，同時給有必要優惠政策，是該項目如期建設成功。
關於研究報告 篇6
菌中之冠——銀耳是中國的特產，廣泛分佈於中國四川、福建、河北、安徽、湖南等十幾個省份，其中又以四川省的通江銀耳最為出名和珍貴，但是由於原材料和技藝傳承等原因，真正的通江銀耳很少，消費者吃到的有95%是福建古田和其他地區所產的代料銀耳。統計發現，20xx年我國銀耳年總產量就已經超過3萬噸（幹品），其中福建古田銀耳佔90%以上，四川通江銀耳僅佔0.3%。
近日，我們通過對銀耳市場進行監測，發現目前銀耳的產地平均報價為52元/公斤，其中福建古田縣特級銀耳報價63元/公斤，一級銀耳報價52.66元/公斤，四川通江縣一級銀耳報價680元/公斤，三級銀耳報價560元/公斤（通江銀耳屬椴木銀耳，食藥用價值均高，但不易栽培，因此產量小，價格昂貴）。另外據農商通價格監測中心顯示，目前銀耳全國平均批發市場價格為65.7元/公斤，與10月份持平，較去年同期上漲7.22元/公斤，上漲幅度為12.35%。其中成都荷花池藥市價格60元/公斤，河北安國藥市價格55元/公斤，安徽毫州藥市價格70元/公斤。
由於銀耳最適宜生長的温度為24-25℃，冬季栽培需移進栽培房加温，成本有所增加，預計接下來銀耳的產地價或將上漲。同時銀耳栽培週期短，栽培範圍廣，貨量充足，貨源走動一般，再加上銀耳市場歷來穩定，波動很小，預計接下來市場價格將繼續保持平穩運行。
關於研究報告 篇7
一、 問題的提出
“事實學習”課型是自然學科的重要基礎課。其教學的中心內容是指導學生認識自然的事實，包括認識事物的名稱、個體的顯著特徵、認識事物和現象變化的結果、過程。其典型課例有《生活中的靜電現象》、《空氣》、《巖石》、《銅、鐵、鋁》等。在“事實學習”課型中，包含許多基本的科學知識，強調對事物描述的準確、對事物性質的理解、對特徵或變化結果的認識。在傳統的教學過程中，教師過分看重學生是否掌握了全部的知識，是否記住了事物的特徵或變化的結果，而忽視調查、觀察、設計、實驗、收集數據、探討等活動。教師也往往容易滿足於學生規規矩矩地學，老老實實地記、聽，以致相當多的學生對自然學科不感興趣，甚至厭惡。要改變這種現狀，就必須改變聽、讀、學、記的教學方法，改變以知識為重點的教學，運用探究的方法實施“事實學習”課型的學習。
二、 探究為中心實施“事實學習”課型教學的理論依據
（一）探究教學能有效吸引學生的學習興趣
教育心理學的研究表明，學生的學習動機是多種多樣的，但主要受學習的目的性、學習的成就感、學習中的交往和認識興趣四個因素的影響。其中，興趣是推動學生學習的一種最主要的內部動力。依據起因不同，興趣可以分為直接興趣和間接興趣。因此，堅持興趣在教學中的作用，就要求自然教學中加強動手“做”科學和體驗探究過程，強調運用探究為中心的方法進行科學教育。
（二）探究教學有充分的理論研究基礎
“事實學習”課型教學中，認識的物體和現象都緊密聯繫着學生周圍的生活。例如青蛙、水、空氣、銅、鐵、鋁、螞蟻、根、葉、四季的的特徵等事物和現象，學生經常接觸到而且十分感興趣。因此，要將這些興趣穩固下來，成為學生深入研究科學的內驅力，就必須通過以探究為中心，實施“事實學習”課型的教學。
三、 以探究為中心實施“事實學習”課型教學的教學目標
以探究為中心實施“事實學習”課型教學的教學目標框架是以自然事實和現象的知識為載體，以探究過程的操作和體驗為途徑，培養學生良好的科學素養。
1.讓學生充分體驗對自然事實探究的過程和樂趣，形成對科學探究的強烈興趣和好學求知的慾望，形成認真細緻、實事求是的科學態度，培養勇於探究、不斷創新的精神，形成科學的世界觀。
2.培養學生具有對簡單的自然事物和現象進行分析、綜合的能力，初步具有科學探究的能力，瞭解探究的基本程序和方法；
3.認識自然事實的形態、構造、性質、變化。
四、 教學策略
（一）精心選擇教學材料的策略
材料是探究的基礎，要設計以探究為中心的教學過程，首先必須精心選擇、準備有結構的材料。所謂材料的結構性是指材料與所要進行的探究活動有密切的聯繫，學生通過對材料的擺弄能揭示自然事實的性質和特徵，體現探究過程的科學性和合理性。例如《電磁鐵（一）》的教學，一位教師選用三套不同的製作電磁鐵線圈的材料：① 用較細的漆包線（沿海版自然教材配套實驗材料）；②使用直徑0.6毫米的裸銅線；③ 使用帶絕緣塑料的電話線。教師把三套材料分別用於三個班的教學，其結果是：使用①②套材料，學生製作電磁鐵的時間佔用約20分鐘，探究其性質的時間卻只有短短的幾分鐘，而且製作的電磁鐵效果也不理想。使用第三套材料製作線圈，僅花不到5分鐘的時間，留給學生用於探究其性質的時間充裕，探究的氣氛熱烈，而且實驗效果明顯，有助於學生髮現電磁鐵的性質。有此可見，第三套材料體現了材料的結構性和合理性，適合學生的探究。
（二）指導探究的策略
以探究為中心實施“事實學習”課型教學中，要求給學生一個靈活、自由的空間讓其充分探究，但也不能放任自流、任其發展。有經驗的老師總是密切觀察學生的探究活動，從中發現學生探究過程遇到的困難，適時給予精心啟發、有效指導。
1.精心誘導，激發探索的動機
教育心理學認為：需要指向某一具體對象，產生達到目的的慾望時就形成了探索的動機。因此，利用矛盾懸念或趣味活動讓學生置身於一種探索問題的活動中，可以有效激起學生探索的興趣，形成探索的動機。例如在教學《葉子》一課，學生對幾乎每天都能見到的樹葉非常熟悉，看起來似乎沒有什麼能吸引學生。然而，知識的興趣並不是一下就能看到的，其源泉是藏在深處的。教師可以佈置孩子們課前收集校園的各種樹葉，上課時通過“給樹葉找媽媽”的遊戲，就可以把孩子們的興趣吸引到葉子的不同形狀上來，並引導學生説出各自的理由。通過老師的精心誘導，孩子們瞭解、探索、思考的慾望隨之就被激發起來了。
2.指導掌握科學的探究方法
社會資訊和信息技術發展,使人們越來越感到掌握學習的方法比掌握知識更重要，良好的方法使人們更能發揮自身的潛力。而在科學研究中，評價人的科學素質高低的標準應該是能否提出新的問題和提出解決問題的新方法。因此，擔負科學啟蒙教育任務的自然課，必須滲透科學的思維方法和淺顯的科學研究方法的教育。其中包括：① 分析與綜合的方法。研究某一自然事物時，一般可以先整體瞭解，然後將整體分成多個組成部分進行探究，最後再綜合認識，即按整體à部分à整體的過程分析綜合學習。例如《魚》的教學，可以先讓學生收集有關魚類的資料、圖片，在課前讓學生閲讀有關資料。課堂上讓學生觀察魚身體的組成，提出疑問，設計實驗，對魚各部分器官的作用進行探究認識，總結出魚類的共同特徵。最後可以將自己探究的結論和收集的材料彙編、裝訂成為資料保存。② 比較與分類的方法。例如《各種各樣的根》一課中認識直根與鬚根，可以通過比較，找出它們的相同點和不同點再分類。③ 觀察與實驗的方法。例如用按順序的方法、對比的方法觀察，用對比或模擬的方法實驗等。另外，還應滲透數學分析、抽象與概括等探究的方法的運用。
3、恰當的評價
每一個探究活動，都是學生積極學習的具體體現。對探究活動的評價應遵循兩個原則：①保護積極性原則。對學生參與的態度、情感和成果予以充分的肯定，倡導堅持不懈、實事求是的探索精神。② 重過程評價的原則。不簡單以成果、結論肯定或否定每一個探索者。過程的體驗、過程的實施方法和操作是評價的重要取向。
關於研究報告 篇8
參與國中思想品德學生良好學習習慣培養的課題研究近一年來，自己的工作忙碌而充實。可謂：在研究中成長、在辛苦中收穫、在學習中提高。
最直接的感覺是忙碌。一是忙於讀書。開展課題研究，首先就要尋找課題研究的理論依據，進行理論奠基;在研究過程中，更要自始至終以先進的教育理論來指導自己的研究活動和實踐活動，並通過研究和實踐，驗證、補充或發展他人的理論。課題研究的全過程，是學習理論、運用理論、提升理論的過程。這就必須讓閲讀成為習慣。閲讀經典雖然益處多多，但遠沒有功利性閲讀、消遣性閲讀來的快樂，所以我常常在經抵制誘惑的艱苦的思想鬥爭中手忙腳亂。二是忙於寫。由於自己的文學功底實在太薄，寫作時失語現象特別多，話到嘴邊吐不出，出來的也總是詞不達意，所以寫作對我來説耗時耗力，反反覆覆，很苦悶。
但是一份耕耘，一份收穫，付出與回報是成正比的。
一是課題研究更新了自己的教學理念。由於課題研究注重了研究學生，又特別關注細節，這加深了自己對教學的感悟與體驗，使自己的經驗得以豐富，課堂教訓得到修正，教學的理念也不斷更新與優化。比如原來備課多是站在教師立場上去設計與策劃，想方設法的讓自己的課變得花枝招展，而現在是在吃透教材的基礎上，把學生的需求作為載體，創造性的使用教材，努力讓自己的課堂變得簡潔有力，易於被學生理解和接受;原來聽課注重課堂教學活動與教學表現，現在知道要將教學活動與教學情境及教學內容結合起來，即“怎麼教”是服務於“教什麼”的等等。
二是課題研究規範了自己的教學行為。自從參加課題研究之後，伴隨着理論的學習及研究的深入，上課過程中不斷地規範自己的教學行為。比如，對照由全區老師們研討形成的思想品德課的教學環節的要求，我在原來的授課中，對於諸如“複習舊課、評價激勵、導入新課、明確目標、歸納總結”等環節並不重視，也就常常給忽略掉。但現在由於所擔任的子課題“課前預習、課堂參與、課後歸納總結”的研究，這些環節都成為不可或缺的內容。我把複習與預習相結合，先檢查後評價激勵，通過創設情景及例題解析促使學生參與課堂等等。歸納總結習慣的養成則經歷了“由課上到課後”的過程，這些做法使我的課堂教學不再隨意、隨便，得以規範，也促進了課堂教學水平不斷提高。
三是課題研究促進了教學反思能力的提高。課題研究的整個過程，每進行一個步驟都需要自覺主動地反思自己的行為。只有對自己的教學實踐認真的反思、審視自己的工作，才能發現解決課題的方法。通過回顧、診斷自己的行為，或肯定、強化，或否定、修正。“反思”由被迫到自覺再到成為習慣。通過反思修正了自己研究的方向與策略，調整了自己的教學的行為。
四是課題研究使我敢於、樂於嘗試新的教與學的模式。這主要是對小組合作學習的嘗試。合作學習是在新課程理念下的一種重要的學習方式，但以前的時候一説小組合作，我總感覺它不適用于思想品德學科，因為我們沒有英語、數學學科那麼多瑣碎的知識點和巨大的練習量，而且使用起來那麼麻煩，如科學分組、指導合作、培養組長、合理評價等等。可當我的“課堂參與”子課題的研究進入到這樣一種階段：創設情境、評價激勵等手段都不能促使學生大範圍尤其是學困生參與課堂的時候，我不得不着手使用小組合作了。而事實證明，合作學習的課堂充滿生命的活力，充滿人性的光輝。學生在小組內充分發表自己的看法，交流見解、拓寬思路，能力強的主動幫助其他同學，幫他們理解，教他們表達，在合作學習中增加了學困生參與課堂的信心，創造了全員參與的條件，學習的效率大幅度提高，老師教的輕鬆，學生學的快樂。課題研究讓我的教學進入了全新的領域。
總之，課題研究對我而言是一個新的起點。它既是嚴峻的挑戰也是難得的機遇，讓我產生了危機感和緊迫感，要成為研究型的教師，我還要繼續耕耘，繼續收穫。
關於研究報告 篇9
一、目標要求
緊扣“為民務實清廉”這個主題，通過開展專項整治，推動“四風”突出問題和羣眾反映強烈的切身利益問題的整改落實，使黨員、幹部作風進一步轉變，為民務實清廉形象進一步樹立，黨羣幹羣關係進一步密切，基層基礎進一步夯實，更快更好的建設統籌城鄉示範鎮。
二、有關要求
鎮委鎮政府把專項整治作為教育實踐活動整改落實的重中之重，以嚴肅的態度、嚴格的標準、嚴明的紀律狠抓整改落實。
(一)明確工作職責。鎮黨委書記認真履行第一責任人職責，親自主持制定專項整治方案，牽頭協調解決整改中的難點問題，以身作則、身體力行，帶頭自查自糾、真抓真管，推動班子抓落實，督促下級搞整治。鎮教育實踐活動領導小組對專項整治工作負總責，要根據中央和省委、市委、區委部署重點整治任務，結合我鎮實際，明確整治重點，細化專項整治內容，明確各項整治任務的責任單位和牽頭負責人，明確整改落實的路線圖、任務書和時間表。
(二)強化督促指導。鎮委督導組把專項整治作為整改落實、建章立制環節的重要着力點，從嚴從緊，真督實促，對整治方案不聚焦、措施不具體、專項整治不力的，及時指出、批評、糾正。鎮教育實踐活動領導小組及辦公室通過加強指導、嚴格把關，確保整改到位，出實效。
(三)建立情況彙報通報制度。每月鎮教育實踐活動領導小組辦公室總結一次專項整治進展情況，以內部通報的形式適時通報情況。
三、專項整治重點任務落實情況
(一)整治“門難進、臉難看、事難辦”
一是在設立意見箱，公佈聯繫方式，充分利用“椰城糾風熱線”，廣泛聽取社會各界人士意見建議，受理羣眾投訴“庸懶散奢貪”問題。二是開展紀律作風整頓活動，堅決糾正對羣眾來訪辦理業務時愛理不理、高高在上、態度生硬惡劣、對羣眾的訴求不理睬、不予答覆、不及時答覆以及無正當理由延時超時辦理等問題。三是採取明察暗訪、重點抽查等方式，加強經常性督促檢查，大力查處上班時間擅自離崗，辦事扯皮、推諉推脱等行為。四是優化辦事流程，提升效能，提升為民服務水平。
(二)整治公款送禮、公款吃喝、奢侈浪費
一是嚴禁違反公務接待管理規定超陪餐人數安排工作餐，嚴禁超標準用餐，嚴禁用餐提供香煙和高檔酒水等行為。二是嚴禁用公款安排與正常公務活動無關的宴請，嚴禁用公款安排旅遊觀光、打高爾夫等活動。三是杜絕重大節慶或假日期間公款購買、印製、郵寄、贈送賀年卡、明信片、掛曆等物品以及用公款購買贈送煙花爆竹、煙酒、花卉、食品等年貨節禮。四是嚴肅查處在高檔豪華餐館、私人會所、農家樂等場所進行公款吃喝、賒賬吃喝和其他違反規定用公款大吃大喝行為。五是嚴禁以開展學習交流、考察調研之名組織異地單位(部門)進行公款吃請;嚴禁到風景名勝區舉辦會議和活動。
(三)整治超標配備公車、多佔辦公用房、新建樓堂館所
嚴格執行區關於整治超標配備公車、多佔辦公用房、新建樓堂館所的各項規定，全面開展清理查處領導幹部超面積佔有、使用辦公用房問題;超標準配置辦公傢俱、辦公用品或配置與辦公無關的其他設施設備問題和領導幹部違規多佔住房等問題，無違規現象發生。
(四)整治“三公”經費開支過大
嚴格遵守區關於整治“三公”經費開支過大的各項規定，禁止報銷任何超範圍、超標準以及與相關公務活動無關的費用。禁止公務接待超標準，一律實行先審批後接待。禁止以舉辦會議、培訓等名義列支、轉移、隱匿接待費開支。進一步規範公務消費行為，全鎮“三公”經費支出下降5%。
(五)整治“形象工程”和“政績工程”
嚴格遵守區關於整治“形象工程”和“政績工程”的各項規定，糾正不計資源環境代價追求短期利益、盲目鋪攤子上項目的行為，杜絕“形象工程”、“政績工程”。嚴格政府債務管理，無違規現象發生。
(六)整治羣眾反映強烈的切身利益問題
1、嚴格遵守區關於整治羣眾反映強烈的切身利益問題的各項規定。一是嚴格依據市政府下達的相關征地通告和省、市出台的統一年產值、青苗及地上附着物補償相關標準開展徵地工作。徵地款項由區財政部門直接撥付至村集體銀行賬户。徵地款分配時，由村民小組會議民主討論確定徵地款分配方案並公示、簽名確認。分配方案報鎮紀委審核、報財政所核對無誤後，由銀行將徵地款進一步劃撥給各被徵地農户。通過鎮政府、鎮紀委和財政所對徵地款分配使用監督審核，確保徵地資金足額發放和安全使用。二是履行徵地拆遷公告、徵地拆遷補償安置方案公告和徵地拆遷補償登記制度，及時公開徵地拆遷信息。
關於研究報告 篇10
一、問題的提出
隨着人們生活水平的不斷提高，生活需求也越來越高，但環保意識卻沒有加強，現在的環境問題還是很突出，我們的日常生活都面臨着十分嚴重的環保壓力。環保問題層出不窮，全球變暖、北極冰層斷裂、冰川融化使一些島國淹沒等等，一系列重大的環保生態問題威脅着一個地區、一個國家甚至是地球的生存，我們必須重視環境問題!
為使我們居住的城市變得更美好，為使我們的國家不再遭受災難，保護環境、提出低碳從我做起。近日，我對低碳生活展開了一次調查。
二、調查方法
1、上網瀏覽，瞭解環保問題有多嚴重。
2、查閲書籍，找尋問題的解決方法。
3、實地調查，瞭解我們小區的環保情況。
三、調查情況和資料整理
四、結論
全球變暖是一個大問題，而造成全球變暖的原因就是平時有過多的二氧化碳排放，因此，我們要儘可能少排放二氧化碳，平時節約一度電，少開一次車，節約能源，減少污染，做到低碳生活、環保生活。總體來説，這次調查我受益匪淺，我知道了二氧化碳排放的嚴重性，瞭解了“低碳”的方法，而且也知道了我們居住小區的綠化率對我們生活的重要性。從現在開始，我要做到：
1、多騎自行車、多坐公交車，為節能減排出力。
2、重複使用紙張，雙面打印，以發電子郵件形式進行信息交流，保護森林。
3、使用節能電器，電器使用後完全關閉電源，節約用電;適度使用空調，控制一定的温度。
我呼籲：讓我們倡導低碳生活，做綠色公民吧!祝願我們的城市變得越來越美麗，我們的生活越來越美好
低碳生活的研究報告
一.問題的提出
大家都知道，現在低碳生活成為一種時尚的生活。那麼什麼是低碳生活呢?為什麼要提倡低碳生活呢?於是，我對低碳生活做了一次調查。
二.調查方法
1.上網瞭解，什麼叫做低碳生活。
2.查閲書籍，閲讀報刊，想想為什麼要提倡低碳生活。
3.做一次家庭調查，瞭解用電情況。
三.調查情況和資料整理
(1)月份 總用電量 峯電 谷電 用空調天數
6月7月 360 175 185 28
(2)低碳生活就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的污染，減緩生態惡化，主要是從節電節氣和回收三個環節來改變生活細節。
(3)低碳生活”雖然是個新概念，提出的卻是世界可持續發展的老問題，它反映了人類因氣候變化而對未來產生的擔憂，世界對此問題的共識日益增多。全球變暖等氣候問題致使人類不得不考量目前的生態環境。人類意識到生產和消費過程中出現的過量碳排放是形成氣候問題的重要因素之一，因而要減少碳排放就要相應優化和約束某些消費和生產活動來提倡低碳生活。
四.結論
1.低碳生活，對於我們這些普通人來説是一種態度，而不是能力，我們應該積極提倡並去實踐低碳生活，要注意4個節：節電、節水、節油、節氣，從這些點滴做起。
2.低碳含義是提倡綠色生活和社會環保，更重要的是得到每個人和全社會的支持。希望我們每個人都能做到自己力所能及的事。低碳生活就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的污染，減緩生態惡化，主要是從節電節氣和回收三個環節來改變生活細節。
關於研究報告 篇11
隨着網購人數的日益增多，網上的支付方式也呈現一種多樣化的狀態，由於網銀付款的程序繁雜，更多便捷的支付方式久而久之便取代了它。隨着人們消費觀念的進步，許多人喜歡用信用卡購物，考慮到這一點，一種網上的“信用卡”橫空出世——螞蟻花唄。這是一款支付寶與螞蟻金服合作完成的新的支付方式，簡單便捷，也解決了一些羣體支付寶裏餘額不足的“賒購”的消費行為。
一、研究目的
1.通過研究各個年齡段的人羣對支付寶螞蟻花唄的看法和願意使用支付寶螞蟻花唄的數據收集。
2.通過此次研究，進一步瞭解各個年齡段對支付寶螞蟻花唄的看法和是否願意使用。
二、研究過程
研究標題：支付寶螞蟻花唄使用情況的研究分析報告
研究人：鄭曉茵
研究時間：20xx年11月30日-20xx年12月04日
研究對象：各個年齡段使用支付寶的成年人
研究方法：通過網絡問卷的形式進行研究，採取隨機研究的方法
三、研究結果
縱觀現在的網購市場，除了支付寶能夠與傳統的銀行抗衡，已經沒有其他的網購支付工具可以戰勝傳統銀行了，所以螞蟻金服選擇和支付寶聯手霸佔網購市場，是非常聰明的一種做法了。説到這裏，大家就會想象得到未來就是支付寶的世界了，支付寶的金融項目已經橫跨了整個金融界，現在把傳統的信用卡業務也搬到網絡上了，更好地融合了資金，對於未來的發展也是非常有幫助的。而螞蟻金服大力的支持也是促進螞蟻花唄更好的在網購市場上站穩腳跟。而在我的研究問卷回收的數據裏，參與研究人羣男女各佔一半。在年齡方面20歲以下的年輕人佔總研究人數的73.2%，20-30歲的佔比例的23.2%，30-40歲之間只佔3.6%，此次參與研究對象大多為年輕人。在對是否聽説過支付寶螞蟻花唄的研究中發現大多數人都是聽説過支付寶螞蟻花唄的，在瞭解了支付寶花唄的服務後是否使用，有一大半人都是看情況而定，秉遲疑的態度，不過還是有些年輕人還是願意使用。在問到是否使用過支付寶螞蟻花唄，有55.8%是使用過支付寶螞蟻花唄，而剩下的都是沒使用過，在此看出支付寶花唄還是比較普及的。在對支付寶螞蟻花唄跟信用卡間更喜歡哪個的時候，瞭解支付寶螞蟻花唄的情況後，有51.%的研究對象更傾向於螞蟻花唄，有33.9%覺得兩者相差不多，剩餘的14.3%更傾向於信用卡。由此研究看出支付寶螞蟻花唄逐漸普及，並且與信用卡相比更喜歡支付寶螞蟻花唄。
四、研究總結
通過此次的研究問卷，感覺做的還是比較好的，能比較直觀的看出現在的年輕年齡段的人對支付寶花唄的使用情況和支付寶螞蟻花唄的方式是否能讓人羣接受。此次研究雖然有一點瑕疵，在對研究人員年齡段沒有總的概括，大多數只是20歲以下的研究對象。不過通過此次的研究讓我收穫了對如何製作併發出研究問卷的經驗，並且讓我明白瞭如何去分析研究問卷的統計數據。
關於研究報告 篇12
20xx年3月6日明確提出“繁榮發展文化事業和文化產業”，計劃將文化產業打造為國民經濟的支柱產業。特別提出“加快中西部地區中小城市影院建設”以及增強中華文化國際競爭力和影響力、提升國家軟實力的戰略。
具體包括:
1、電影院對於影片首輪放映的分賬比例原則上不超過50%;2、建議影院年度地產租金原則上不超過年度票房的15%;
3、影院以簽約形式加盟院線的，原則上不少於三年。簽約期間，影院如改簽加盟資產聯結在50%以上院線的，經不簽約院線協商，可改簽加盟資產聯結院線;
4、電影院廣告放映經營權逐步迴歸到電影院，製片方可再經營貼片廣告。協議內容包括三項：
在原每年引進美國電影配額約20部的基礎上，中國將增加14部僅支持3D與IMAX放映方式的特種片電影;
美方票房分賬從原來的不超過18%升至25%;增加中國民營企業發佈進口片的機會，打破過去國營公司獨大的局面。
從全國影院票房分檔來看，1000萬~20xx萬票房的影院有208家，1000萬以上票房的影院有290家(出自藝恩諮詢)
影院的影廳大小組合：根據場地、電影的綜合效果、經營效益、管理，一般合理的組合是300座中廳+150~200座的中小廳+100~150座的小廳+50~100座的豪華廳。
單座投入產出：假定二線城市或三線發達城市，8廳/1200坐席/中高端影院，單座成本大概0.86萬元，單座收入大概1.6~2.1萬元。投資回收期：假定上座率為30%，投資回收期為5年;上座率35%，投資回收期為4年;上座率40%，投資回收期為3年。這裏假定租金成本為15%。前期投資成本、租金成本、上座率是影響投資回收期的幾個重要因素。
關於研究報告 篇13
銀耳為門擔子菌門真菌銀耳的子實體，銀耳是由10餘片薄而多皺褶的扁平形瓣片組成。銀耳子實體純白至乳白色，一般呈菊花狀或雞冠狀，直徑5～10釐米，柔軟潔白，半透明，富有彈性，由數片至組成，形似菊花形、牡丹形或繡球形，直徑3～15釐米。
幹後收縮，角質，硬而脆，白色或米黃色。子實層生瓣片表面。擔子近球形或近卵圓形，縱分隔，夏秋季生於闊葉樹腐木上。
温度是銀耳生長髮育的重要因素，銀耳屬中温性真菌，菌絲在 16℃～30℃內均能生長，其中20℃～28℃生長正常，23℃～25℃生長最好，低於20℃或高於28℃菌絲纖弱。子實體分化的温度在16℃～28℃之間，低於16℃生長遲緩，高於28℃分化不良，最理想的温度應是22℃～25℃
銀耳是中國的特產 ，野生銀耳主要分佈於中國四川省、浙江省、福建省、江蘇省、江西省、安徽省、台灣省、湖北省、海南省、湖南省、廣東省、香港特區、廣西壯族自治區、貴州省、雲南省、陝西省、甘肅省、內蒙古自治區和西藏等地區。
野生銀耳數量稀少，在古代屬於名貴補品。但隨着新中國的成立以來，古田銀耳人工栽培技術成功，使銀耳走向了千家萬户。人人皆可品嚐的佳品了。當今，古田縣為銀耳的主要產區，並因此獲得“中國食用菌之都”的稱號。
價格：20xx年5月23日全國銀耳批發價格行情彙總:今日全國銀耳均價為57.67元/千克。昨日均價為56.5元/千克，比昨日上漲2.07％。去年同期均價為53元/千克，與去年同期相比上漲8.81％。其中最高價出現在江蘇省常州市,為66.00元/千克，最低價出現在湖北省浠水市,為47.00元/千克。上個星期也就是，20xx年5月19日全國銀耳批發價格行情分析:今日全國銀耳均價為60.38元/千克。昨日均價為60.38元/千克，與昨日持平。去年同期均價為57.25元/千克，與去年同期相比上漲5.47％。其中最高價出現在湖南省長沙市,為68.50元/千克最低價出現在湖北省浠水市,為47.00元/千克。
銀耳在渤海商品交易所上市出現一波快速衝高，後一直震盪走低，震盪幅度大，最近兩月走出緩慢下跌走勢，操作建議：短線操作，反彈至48.50~48.70附近做空，收盤價突破49塊止損。
關於研究報告 篇14
**年寶潔公司在廣州成立了在中國的第一家合資企業--廣州寶潔有限公司，從此寶潔公司就以迅猛的發展優勢佔據中國日用品市場，其步伐之快絕對是把中國一些老牌子的日用品打個措手不及，被迫淡出市場。目前能對寶潔公司造成一定威脅的日用品公司不超三家1、聯合利華。2、強生。就這兩家公司的產品能在市場上爭奪寶潔產品的市場份額，其他日用品公司能對其造成的影響簡直達到可以忽略的程度。
下面我試着分析寶潔成功的原因：
一、進入中國市場的時間。
**年正好是改革開放的初期，也是城市發展的起步時期，工業和城市的飛速發展都在90年代開始，給寶潔公司帶來巨大商機。寶潔公司瞄準這個時候進入中國也是能給其最大扶持的時機，所遇到的阻力也最小。
二、科技優勢，人才優勢。
寶潔總部創始於1837年，至今有169年之久。無論科技，產品歷史，銷售經驗，人才儲備上都有很大優勢。寶潔公司在世界各地都有屬於自己的科研所，並吸納各地的科研人才，各中心之間進行科研成果的信息分享與相互競爭，達到提高整體水平的目的。並聘請專業擔任技術顧問專家進行指導。科研人員負責研究適合當地氣候、人羣膚質和消費能力、愛好的氣味的不同配方。而不是全球就使用一種配方。即使偶爾其他公司研究出新產品，新技術。寶潔公司也能在一個月或者更短時間內克隆出一樣的配方並將新產品推出市場，不讓競爭對手拉開銷售距離。該公司擁有的專利就超過29，000項。可見科研隊伍實力之雄厚。
三、專業的市場策劃
目前在中國的大學中，還沒市場策劃這個專業，只有在市場營銷中包含了市場策劃。而且在中國一些國內企業還沒市場策劃這個部門存在，一般都是由部門經理或者董事決定公司發展的方向。在國外，市場策劃部是個極其重要的部門。市場策劃部負責收集各種信息，並經過分析後指引公司以後前進的方向，發展的目標和年度的各種預算產品的市場價格等等，就等於掌控公司的命脈。
四、產品的包裝宣傳
寶潔公司在廣告宣傳方面的費用沒有對外一個明確的數字，但至少是從億為計算單位。每天各時段的電視廣告定宣傳，使消費者能購買它們新出那一款產品。而且寶法公司的廣告絕不是那種疲勞轟炸式的宣傳，它們會控制把握一個尺度，不讓消費者產生抵抗心理，而且所播出的廣告都型象健康，清新，表達的意思明確，語言簡單，給人一種高雅的感覺，容易接受新產品，寶潔公司的廣告宣傳也很有特點。在以前的寶潔公司一些電視或其它媒體廣告會在廣告末毣加上句：P&G，創造生活無限美，雖然沒説的P&G屬於寶潔公司，但大家都會知道一件事情：這些產品都是屬於P&G公司的。
以消費者心理學的角度，人的心理都會有個觀點，喜歡嘗試新東西。人們往往一件日用品用久之後會想用其它牌子的產品，比一下看效果如何。換着使用，而不會長時間都使用一個牌子同，寶潔公司正是看出這一點，在以後的廣告宣傳就沒再加上產品的公司宣傳。只會着重的對產品的科技含量和配方效果的宣傳，並且在包裝上使用淺色明快色彩加上簡單的線條，絕不繁索，並且產品上分大中小型號，可適合不同家庭狀況人士。
寶潔公司的產品另外一個特點就是包裝常換，它們的產品一年就會換一天兩次外型包裝，好處就是：給消費者感覺這個產品又出新的了。另外一個好處就是：減少產品的市場壽命週期，保持產品永遠年輕。
五、良好的公司文化
一個公司的文化不是一朝一夕可以出來的剬是長時間積累形成的：寶潔公司的產品多種多樣，單洗髮水就好幾種，只是名字不同，其實都是寶潔公司產品，而且使用的效果並沒明顯區別，這個產品有保濕式或者去屑的，其它型號產品也會有這個功能。各個不同名稱的產品分開來公平競爭，但是又有它們獨特的優勢，海飛絲專去屑，沙宣凝彩保濕，飄柔清爽…但是它們之間偶爾也會出現相同的功能，就增加了彼此之間的競爭，寶潔公司對各部門間的競爭是鼓勱的態度，但是也會偶爾制止，以免發生惡性競爭。
寶潔公司的產品另外一個特點就是包裝常換，它們的產品一年就會換一天兩次外型包裝，好處就是：給消費者感覺這個產品又出新的了。另外一個好處就是：減少產品的市場壽命週期，保持產品永遠年輕。
寶潔公司的產品多種多樣，單洗髮水就好幾種，只是名字不同，其實都是寶潔公司產品，而且使用的效果並沒明顯區別，這個產品有保濕式或者去屑的，其它型號產品也會有這個功能。各個不同名稱的產品分開來公平競爭，但是又有它們獨特的優勢，海飛絲專去屑，沙宣凝彩保濕，飄柔清爽…但是它們之間偶爾也會出現相同的功能，就增加了彼此之間的競爭，寶潔公司對各部門間的競爭是鼓勱的態度，但是也會偶爾制止，以免發生惡性競爭。寶潔公司在廣告宣傳方面的費用沒有對外一個明確的數字，但至少是從億為計算單位。每天各時段的電視廣告定宣傳，使消費者能購買它們新出那一款產品。而且寶法公司的廣告絕不是那種疲勞轟炸式的宣傳，它們會控制把握一個尺度，不讓消費者產生抵抗心理，而且所播出的廣告都型象健康，清新，表達的意思明確，語言簡單，給人一種高雅的感覺，容易接受新產品。
飄柔：在促銷組合上，主要是廣告和宣傳活動雙管齊下;其廣告強調洗髮、護髮二合一，令頭髮飄逸柔順。“飄柔”，從品牌名字上就讓人明白了該產品使頭髮柔順的特性，草綠色的包裝給人以青春美的感受，“含絲質潤髮素，洗髮護髮一次完成，令頭髮飄逸柔順”的廣告語，再配以少女甩動如絲般頭髮的畫面，更深化了消費者對“飄柔”飄逸柔順效果的印象。在廣州，還曾經舉辦過2屆“飄柔之星”活動，邀請眾多明星出場，為其打入市場造勢，並收到了極好的效果
六、多品牌佔領市場
關於品牌，寶潔的原則是：如果某一個種類的市場還有空間，最好那些;其他品牌也是寶潔公司的產品。因此寶潔的多品牌策略讓它在各產業中擁有極高的市場佔有率。舉例來説，在美國市場上，寶潔有8種洗衣粉品牌、6種肥皂品牌、4種洗髮精品牌和3種牙膏品牌，每種品牌的訴求都不一樣。寶潔推出;邦寶適紙尿褲時，由於質量較高，定價比其他品牌都高。寶潔原本希望高質量可以讓人願意用較高價錢購買，但結果卻不是如此。寶潔知道自己必須降價來迎合消費者，於是它採用一個不一樣的策略來達到降價的目標：設法提高生產效率，同時改變配銷策略。一般尿片都放在藥房裏，;邦寶適卻減少利潤，降價進入超市。由於它的銷量大，超市願意賣;又因為銷量大，降低了單位生產成本，從而產生良好的循環，使;邦寶適成為一個成功的產品。
七、廣告成功方程式
在廣告方面，特別是電視廣告，寶潔有一套成功的公式。首先，寶潔會先指出你所面臨的一個問題來吸引你的注意。接着，廣告會迅速告訴你，有個解決方案，就是寶潔的產品。這個產品通常會在整段廣告中重複出現好幾次。廣告重點是在清楚地強調，寶潔可以為你帶來什麼好處。
八、品牌管理的嚴格培訓
一般人只看到寶潔的行銷和廣告，事實上，背後支持寶潔產品維持較高市場佔有率的，是不斷開發的新產品。每年寶潔在研究開發上大約花13億美元，共有7000多位科學家在全球各地的研究中心研發新產品，因此寶潔手中每年握有2500項專利。
寶潔的品牌管理主要體現在嚴謹地人才培訓上。品牌經理競爭激烈、工作緊張、升遷很快，但極容易;不成功，便成仁。從1931年以來，公司的最高主管都是品牌管理出身，90%的管理階層也都來自品牌管理，由此可見品牌管理是寶潔的核心領域。
九、品牌經理承擔一切責任
對於自己所負責的品牌，品牌經理必須比公司裏任何人都要了解，而且不斷會有人挑戰他們這方面的知識。例如美國一位負責洗髮精的經理曾經被最高主管問起，究竟中國人的頭皮屑成分是什麼。
十、嚴謹的備忘錄訓練
寶潔公司絕不從外面找;空降部隊，而是採取百分之百的內升政策，因此內部的培養制度非常重要。他們非常重視訓練員工解決問題、設定順序、採取行動、追蹤質量以及領導、合作的能力。公司隨時都提供各種課程和研討會，來幫助員工提高。
在寶潔的訓練制度中，備忘錄這項做法是出了名的。員工必須養成一種習慣，清楚、簡單地把信息呈給上司。備忘錄大致可以分成兩種，;信息備忘錄和;建議備忘錄。;信息備忘錄內容包括研究分析、現狀報告、業務情況、競爭分析和市場佔有率摘要;;建議備忘錄則是一種説服性的文件，重點包括：建議目的、背景信息、建議方案以及背後的邏輯討論和下一步的做法。備忘錄大多不會超過4頁。品牌管理人員如果想要升遷，最好先學會寫備忘錄。
在寶潔，備忘錄的寫作甚至被當作一種訓練的工具。對資歷較淺的人員來説，一個備忘錄重寫10次是常見的事;成為品牌經理後，一個備忘錄仍有可能被要求重寫五六次。憑藉不斷地重寫備忘錄，寶潔希望能夠訓練員工更加周密地思考問題。
當許多公司希望能夠抓住消費者口味，在市場成功出擊的時候，寶潔重視紮實基礎的行銷訓練應該是很重要的參考。
關於研究報告 篇15
課題名稱：《讓學生自主探究學習研究》 ——課題研究報告
價值分析：當課改的浪潮洶湧而至時,洋思中學的“先學後教”、杜郎口中學的“預習、展示、反饋”作為新型的教學形式像燦爛的浪花,分外引人注目，也給了我極大的啟示。 葉聖陶先生一貫主張培養學生的自學能力，他把這一教育思想精練地概括為“教是為了達到不需要教”，揭示了傳授知識與培養能力的辯證關係。《新課程標準》也提出：“學生是語文學習的主人。語文教學應激發學生的學習興趣，注重培養學生自主學習的意識和習慣，為學生創設良好的自主學習情境 ”。
預習，不是學生漫無目的地學，而是在教師簡明扼要地出示學習目標、提出自學要求、進行學前指導後，學生帶着思考題在規定時間內自學指定內容，完成檢測性練習(預習學案)，並且能夠提出自己所感興趣的問題或是疑難問題。在此基礎上，教師加以整合，互動性的生成自己新的教學目標以及教學設計。陶行知先生曾説：“教什麼和怎麼教，絕不是憑空可以規定的。他們都包含‘人’的問題，人不同，則教的東西、教的方法、教的分量、教的次序都跟着不同了。”
鼓勵自主學習，激活學生思維，釋放學生潛能、促進個性發展，全面提升學生各方面素質，從而進行新型而有效的課堂教學，是我的課前預習希望能夠幫助課堂教學所達成的目標。
研究報告
內容提要
在《新課程標準》以及“三全五優化”教學研究的指導下，把洋思中學的“先學後教”與學生學情以及自身特點相結合，重點研究國中語文學生自主預習實踐的有效策略。。研究中充分運用了實驗調查法瞭解了國中語文課堂教學中，課前學生自主預習對於課堂有效性的提高;通過大量課例的觀察，運用行動研究法從不同課例(新授課、複習課、作文課)、不同文體(小説、文言文、議論文、詩歌)、不同載體(學案、批註、作品、檢測)，分析了學生的各種自主預習對於課堂教學的影響;通過課例實施與推廣，提出了國中語文常規新授課不同文體以及複習的自主預習的標準，形成不同載體的預習形式，提煉出國中語文預習的系統設計、有效實施和分析到位的策略。在運用中較好地調動了學生自主學習的可操作性和積極性，並進一步促進課堂教學設計貼近學生特點和需要，減少課堂隱形浪費。
一、課題的界定
自主預習中的“自主”是指自願、自覺、自主、自立的學習態度、能力策略等因素綜合而成的一種學生主導學習的內在機制，也就是説學生在教師引導後慢慢發自內心的去做這項工作，並且在這個基礎上試着一定程度的指導和控制自己學習的能力，像制訂目標，針對不同學習任務選擇不同學習方法和學習活動。對筆者來説，培養學生的自主能力的過程其實就是在一定的教育機制中為孩子們提供自主學習的空間以及協調自主學習與教育教學目標的關係。
預習，這裏指語文預習，是學生在新授課前按一定的學習要求對語文新教材或新課文作自我學習的活動，是語文教學過程的首要環節，是學習新知識的起點(一般放在課外進行)。自學預習是學生們通過自己的獨立鑽研，掌握知識和技能的能力。正式講解課文是學生施展自學能力的戰場，預習便是學生培養提高自學能力的練兵場。其實，預習決非一般意義上的通讀和瀏覽，而是一種複雜的智力活動。筆者發現，學生在預習過程中，往往需要調動已有的知識儲備和能力，去感知新的課文，去開展觀察、識記、聯想、想象、辨析、比較、綜合等一系列智力活動，去鍛鍊自己分析問題、解決問題的能力。
教育的主要任務是培養學生終身學習的能力，基於以上的認識，筆者的研究把語文學習的第一環節——預習作為培養學生自學願望和能力的一個突破口。“國中語文的自主學習教學實踐研究”就是筆者針對長期以來學生在語文學習總體上存在着被動功利、忽視自我能動性發揮的規律，以機械的完成為本位而非以人的發展為本位等問題，培養學生養成在教師引導的基礎上養成自主預習的習慣，在自我預習的發現和質疑中發展自己的各方面能力，強調體驗感悟。
二、課題研究的政策或理論依據
1、《新課程標準》
《新課程標準》提出 ：“學生是語文學習的主人。語文教學應激發學生的學習興趣，注重培養學生自主學習的意識和習慣，為學生創設良好的自主學習情境 ”預習是語文學習中很重要的一個環節，它對於培養學生的的自主學習的意識和習慣，促進學生自身素質的提高有重要的作用。
2、“三全五優化”教學研究
“三全五優化”是貫徹落實《新義務教育法》，深入素質教育的要求。是貫徹落實省委辦公廳省政府辦公廳關於規範中國小辦學行為深入實施素質教育的意見的必然。是對課堂教學改革的整合與提升，促進“學有所教”向“學有優教”轉變的重要舉措。真正要做到面向全體學生，關注每一個學生的發展;提升學生的全面素質，關注三維目標的有效達成;在課堂上實施全程管理，關注教與學的每一個環節，要做到教師能夠達成優化學習目標、優化問題設計、優化互動生成、優化自主體驗、優化評價矯正的設定，學生的自主預習尤為重要。
3、素質教育
學習，從素質教育的功能看，應該充分考慮人和社會發展的需要，尊重學生的主體地位、主動精神和個性差異，注重形成健全的人格。從素質教育的價值取向看，關注“人的發展”，關注三維目標的有效達成，並以促進學生德智體美的全面發展作為核心價值。所以教師課堂對學生而言不應該是被動和機械的，而是鼓勵學生熱愛學習、創新思考和樂觀生活，而這樣的“主動教育”需要學生在課前做預定的基礎工作，也就是預習。將被動預習轉化主動預習，在課堂教學設計和組織過程中，能夠更深入研究如何真正面向全體學生，讓孩子也更明確自己的需要，讓每一位學生都有收穫和進步。
三、課題研究的提出
1、學生課前預習現狀
預習，並不讓人陌生，只是我們現在提倡的預習很大程度上只是簡單的看看書，粗泛的走走過場。學生對預習過的文章往往一知半解，甚至完全陌生，老師對學生的預習情況也不清楚，而課上 “提問法”、“討論法”、“啟發式”就在這樣的互不瞭解中倉促進行，教學的實際效果可想而知。
2、學生預習的必要性
多年來，特別是新課程改革以來，學校始終把課堂當作推行素質教育的主陣地、主渠道，積極開展對課堂教學的研究與實踐，為進一步推行新課堂改革，我區也進行 “三全”“五優化”的課堂教學研究和實踐。這種教學方式，要求教師要善於引導思維、啟迪智慧，讓學生在自學中學會發現問題，提煉問題，以更好的參與教學活動。這麼一來，無論是是有效提高課堂教學效益，進行“減負增效”的有效教學，還是促進師生教育觀念轉變，倡導自主、合作、探究性學習都離不開預習。學生學會自主預習，並根據自己的實際情況質疑，在課湯上才能充分的表達、交流、分享“自己的聲音”。
四、課題研究的目的
當課改的浪潮洶湧而至時,洋思中學的“先學後教”、杜郎口中學的“預習、展示、反饋”作為新型的教學形式像燦爛的浪花,分外引人注目，也給了我極大的啟示。葉聖陶先生一貫主張培養學生的自學能力，他把這一教育思想精練地概括為“教是為了達到不需要教”，揭示了傳授知識與培養能力的辯證關係。《新課程標準》也提出：“學生是語文學習的主人。語文教學應激發學生的學習興趣，注重培養學生自主學習的意識和習慣，為學生創設良好的自主學習情境 ”。
預習，不是學生漫無目的地學，而是在教師簡明扼要地出示學習目標、提出自學要求、進行學前指導後，學生帶着思考題在規定時間內自學指定內容，完成檢測性練習(預習學案)，並且能夠提出自己所感興趣的問題或是疑難問題。在此基礎上，教師加以整合，互動性的生成自己新的教學目標以及教學設計。陶行知先生曾説：“教什麼和怎麼教，絕不是憑空可以規定的。他們都包含‘人’的問題，人不同，則教的東西、教的方法、教的分量、教的次序都跟着不同了。”
鼓勵自主學習，激活學生思維，釋放學生潛能、促進個性發展，全面提升學生各方面素質，從而進行新型而有效的課堂教學，是我的課前預習希望能夠幫助課堂教學所達成的目標。
五、課題研究的內容、方法及過程
一)課題研究內容
1、典型文體的基本預習要求。
2、不同課例、不同文體、不同載體的學生自主預習策略以及反思
3、通過典型案例研究學生自主預習與課堂教學有效性的關係。
二)課題研究的方法及過程
本課題的研究分為以下三個階段：
1、前期準備階段：
主要工作是學習科研理論，對學生預習情況進行摸底調查，設計方案，培養學生的預習意識，教會預習方法，打好預習基礎。收集資料，擬定課題研究方案，申報立項。
2、探索階段：
指導學生學會預習，養成預習的習慣，具備一定的預習能力，進行探索性預習。通過大量課例的觀察，運用行動研究法從不同課例(新授課、複習課、作文課)、不同文體(小説、文言文、議論文、詩歌)、不同載體(學案、批註、作品、檢測)，分析了學生的各種自主預習對於課堂教學的影響。
① 在研究的過程中不斷通過區域教研活動和備課活動，通過不同教師課堂教學設計與學生自主學習的設計實施。參加了20xx年“語文報杯”名家語文研討會，聽取各級公開課36節，在此基礎上，不斷改進完善自己的方式方法以及成果。
② 運用行動研究法，不同課例(新授課、複習課、作文課)、不同文體(小説、文言文、議論文、詩歌)、不同載體(學案、批註、學生製作)，分析了學生的各種自主預習對於課堂教學的影響，究出對策，並通過典型案例研究學生自主預習與課堂教學有效性的關係。
③ 運用調查研究法，對學生預習前後的文本理解、有效幫助以及存在問題做了課例的調查(《醉翁亭記》)。對學生一年以來的於都習慣養成做了感悟式調查(見附錄六)
調查研究預習課對課堂教學效率提高，學生自學願望和能力培養的結果，收集整理課題研究的過程性資料，進行分析、歸納、提煉、總結，撰寫報告，申請結題。
六、課題研究的成果
一)規範了常規新授課不同文體以及複習課預習要求:
1、現代文預習
A.標小節號，閲讀文本。閲讀文本時注意書前提示、課文、註解和練習。關鍵是讀好文本。
一讀明文體，瞭解基本內容，二讀進行勾畫批註。
B.勾畫批註。在閲讀的過程中，將一些關鍵性的字、詞、句勾畫出來。文體不同，勾畫的
重點不同。記敍文：勾畫表明事情發展的過渡性語句，揭示中心主旨的抒情議論句，表現人物特點的語句。説明文：勾畫説明對象，每一節的中心句即揭示説明對象的特徵或原理的句子，過渡性語句。議論文：勾畫論題或論點，每一節的關鍵詞句，過渡性或總説性的語句;勾畫好詞好句，積累語言;不能理解的語句。
C.梳理。結合課文的註釋和一些工具書，掃清閲讀障礙，過字詞關。新教材的每一篇課文後都有“讀一讀 寫一寫”，學生可以將查出來的字音詞意寫在上面，便於以後複習。學生還可以自主查閲有關作者及寫作背景的資料，以便更深入地理解課文內容。梳理文章結構，理清作者思路，把握中心。
D.質疑提問。在預習的過程中，要求學生注意不懂之處，有質疑的精神。同時將自己不理
解之處，用完整的語言表述出來，形成問答，便於提問。
E.閲讀推薦。找一找類似的文章，準備好課堂推薦交流。
2、文言文預習
A.通讀正音。閲讀全文，查找生字，流利朗讀。
B.梳理文意。結合註解和參考書，翻譯原文。
C.質疑。不能解釋的詞句做好記號，準備提問交流。
3、複習課預習
A.明確考點
B.蒐集相關例題(做過的練習試卷)，歸納常見的不同問法。
C.結合參考答案，梳理考點的解題思路。
二)形成不同載體的預習形式：
1、學案式
這是進行指導性預習的最好方式，由教師給予學生一定的引導。如針對《醉翁亭記》設計的預習學案，從文學常識、文本初識、對話讀者、知識遷移的角度對學生的預習做了比較規範的指導;同時，預習學案和課堂學案是相輔相成的，以便學生能夠更清楚的明確學習目標，完成學習任務，提高自己的學習能力。此外，教師預習諸問題的設計和課堂主題的設計可以一脈相連，以便減少課堂隱形浪費，提高課堂效率
2、批註式
這類主要是培養學生自我解讀，挖掘文本，加強與作者對話的能力，對學生的文體學
習有很好的指導作用，比如小説批註人物形象和環境描寫，説明文批註説明對象、説明順序、説明方法，説明語言，議論文批註論點、論據，文言文批註重要文言語法現象等等。這樣系統化的預習指導其實對學生進一步加強自己的閲讀能力有很大的幫助。通過批註、旁註，把握主題內容，賞析人物形象，體味語言美感，發掘文本疑問，有待進一步加強課堂學習的興趣和活力。
3、作品式
這類預習通常需要較長時間的準備，適用於作文課、綜合實踐課程，對培養和提高學生的學習興趣，開拓他們的創新能力有重大意義。如作文預習前的資料收集、特別是具有自身特色的製作(身邊的她生活狀態調查、班級年度人物評選、學生的照片故事串接)，可以在課堂上給學生很大的觸動和啟發;比如綜合實踐課前學生的演講、辯論、朗誦等多種形式的預習可以全面培養他們的語言表達和創新能力。
4、檢測式
這是為了提高課堂效率，將基礎性知識的學習交由學生自主完成，在課上自由討論。檢測的形式可以多樣：字詞的默寫、文言基礎語法知識點的初步整理等等。
三)進行了典型課例的預習(附錄一～五)
1、作文課課例
2、小説課例
3、議論文課例
4、文言文課例
四)分析了學生自主預習對有效課堂的影響：
1、教師對學生的預習要進行必要有效的指導
預習是我們理解課文，把握課文內容的前提。但預習並不是意味着只是讓學生自己去完成預習的任務，教師不管不問。那麼，就對預習缺乏有效的控制與調整，教師在預習課中的主導作用就不能得到充分的發揮。學生讀沒讀課文，理解到什麼程度，是否真正深入到課文當中去，存在什麼問題和疑惑，作為教師的我們很難了解地很清楚，即使有些學生把預習的內容做到了本子上，但是不是自己獨立完成的我們也很難確定。洋思中學的王校長曾説：“放手不等於放任，自學不等於自流。現在看來，這是何其經典的兩句話!加強教師對預習課堂的調控力度，充分發揮教師的主導作用，才是解決預習課效率低的重要因素。指導的形式或者説是載體可以是多種多樣
2、關注學生預習中的質疑並生成進教學設計
古人云：“學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進。”而“疑”又是經過深入思考，主動探究才能產生的。所以，每次學習新課文之前，我都會讓學生在預習的基礎上，找出自己不理解的地方，在旁邊作上記號或寫上相應的問題，以幫助我和學生共同從教材中獲得更生動鮮活豐富的信息。文言文的預習質疑根據文章稱常會有兩類側重。有的文章內容主旨並不深奧，比如《送東陽馬生序》，勸勉勤奮苦學的思想很明確，所以學生的質疑大多集中在是文章字詞上，特別是文中多次出現的虛詞“以”的用法，那麼這樣的文章可能字詞梳理、文言知識點積累、包括背誦指導就特別重要。而有些文章表面上學生的字句理解沒有問題，而文章的內容或是主旨的卻比較深刻，比如《湖心亭看雪》中，文章通過預習似乎都能翻譯，但很多學生不瞭解“問其姓氏”與“曰金陵人”的關係，不理解“獨往湖心亭看雪”與“舟子喃喃曰”的矛盾，不理解文中的“痴”，那麼這樣的文章也許文章字詞句的紮實可以放在內容的把握之後進行進一步鞏固。
所以，在上《醉翁亭記》之前，我詳盡的整理了學生們的預習質疑，問題主要集中在兩塊：(一)作者的醉翁之意究竟是什麼，作者在樂什麼，(二)文章的兩個重要虛詞——21個“也”和25個“而”的用法，為什麼出現這麼多次。在這個基礎上，我的教學目標第一課時就是幫助大部分學生解決質疑，激發學習興趣，抓住“醉翁”，抓住“樂”字,體會作者所樂的內涵。第二課時，在理解文意的基礎上進行文言基礎點的整理，並且進行背誦指導，適當當堂成誦。第三課時進行拓展延伸，比較閲讀，進一步理解作者的思想情感，把握主旨。
3、課堂教學上應該注重學預習生主體主動性的發揮
要相信學生,放心讓學生在課堂上進行預習成果的展現，小組討論，可以二人組、四人組，也可以一排一組，在分組討論中，教師來回巡視，也可參與學生的討論之中，適當點撥啟發、引導、幫助他們解決問題。在小組討論中，可分組評分，培養學生的競爭意識和集體榮譽感。還有一種是集體討論，即組織學生集體研討，討論後，學生對問題舉手發言，也可把學生請上講台，大膽發言，表達自己的觀點和認識，培養學生的表現欲。對於一些仍有疑難的，學生學了也不解的，教師就要教了，引導學生積極思維，明辨是非，尋找結論。
預習的呈現也要體現課堂教學的全程性。就是在每個環節上都留給學生閲讀、思考、交流、活動的時間和機會，而不是某個環節讓學生參與自學，其他環節依然教師主宰課堂。
4、重視師生課後的反思溝通共同成長
就是讓師生分別做自我檢查、自我總結,每節課後的預習對課堂學習有什麼幫助，獲得了什麼，還欠缺哪些，諸如此類。思考反省做得好的、有深刻理解的地方，這個做法有助於促進學生的思考能力以及自我總結的能力。
五)探索和提煉了國中語文學生自主預習的有效策略
通過大量課例的觀察，運用行動研究法從不同課例(新授課、複習課、作文課)、不同文體(小説、文言文、議論文、詩歌)、不同載體(學案、批註、學生製作)，分析了學生的各種自主預習對於課堂教學的影響;通過課例實施與推廣，提出了國中語文自主預習的標準，提煉出國中語文預習的系統設計、有效實施和分析到位的策略。在運用中較好地調動了學生自主學習的可操作性和積極性，並進一步促進課堂教學設計貼近學生特點和需要，減少課堂隱形浪費。
七、研究存在的主要問題反思
在當前進一步推行素質教育的背景下，教學觀念上應進一步以生為本，為學生自信心的培養和激勵學生主動學習的角度開展課堂教學。學生自主預習對有效課堂有極大的影響，所以教師對學生的預習要進行必要有效的指導，關注學生預習中的質疑並生成進教學設計，課堂教學上應該注重學預習生主體主動性的發揮，重視師生課後的反思溝通共同成長。因此，教師預習的主問題設計與課堂教學主問題設計的關係如何緊密聯繫又有創新;對部分自主質疑能力較弱的學生的預習指導，如何引導調動自主發現問題的能力;對九年級學生的預習指導，如何進行還有待進一步實踐研究。此外，引導學生方面，還須大膽放手，做足課前功夫，充分調動學生的主動參與。講評課的流暢性、藝術性和吸引力還需要進一步加強。
結果分析
一、規範了常規新授課不同文體以及複習課預習要求:
1、現代文預習
A.標小節號，閲讀文本。閲讀文本時注意書前提示、課文、註解和練習。關鍵是讀好文本。
一讀明文體，瞭解基本內容，二讀進行勾畫批註。
B.勾畫批註。在閲讀的過程中，將一些關鍵性的字、詞、句勾畫出來。文體不同，勾畫的
重點不同。記敍文：勾畫表明事情發展的過渡性語句，揭示中心主旨的抒情議論句，表現人物特點的語句。説明文：勾畫説明對象，每一節的中心句即揭示説明對象的特徵或原理的句子，過渡性語句。議論文：勾畫論題或論點，每一節的關鍵詞句，過渡性或總説性的語句;勾畫好詞好句，積累語言;不能理解的語句。
C.梳理。結合課文的註釋和一些工具書，掃清閲讀障礙，過字詞關。新教材的每一篇課文後都有“讀一讀 寫一寫”，學生可以將查出來的字音詞意寫在上面，便於以後複習。學生還可以自主查閲有關作者及寫作背景的資料，以便更深入地理解課文內容。梳理文章結構，理清作者思路，把握中心。
D.質疑提問。在預習的過程中，要求學生注意不懂之處，有質疑的精神。同時將自己不理
解之處，用完整的語言表述出來，形成問答，便於提問。
E.閲讀推薦。找一找類似的文章，準備好課堂推薦交流。
2、文言文預習
A.讀正音。閲讀全文，查找生字，流利朗讀。
B.梳理文意。結合註解和參考書，翻譯原文。
C.質疑。不能解釋的詞句做好記號，準備提問交流。
3、複習課預習
A.明確考點
B.蒐集相關例題(做過的練習試卷)，歸納常見的不同問法。
C.結合參考答案，梳理考點的解題思路。
二、形成不同載體的預習形式：
1、學案式
這是進行指導性預習的最好方式，由教師給予學生一定的引導。如針對《醉翁亭記》設計的預習學案，從文學常識、文本初識、對話讀者、知識遷移的角度對學生的預習做了比較規範的指導;同時，預習學案和課堂學案是相輔相成的，以便學生能夠更清楚的明確學習目標，完成學習任務，提高自己的學習能力。此外，教師預習諸問題的設計和課堂主題的設計可以一脈相連，以便減少課堂隱形浪費，提高課堂效率
2、批註式
這類主要是培養學生自我解讀，挖掘文本，加強與作者對話的能力，對學生的文體學
習有很好的指導作用，比如小説批註人物形象和環境描寫，説明文批註説明對象、説明順序、説明方法，説明語言，議論文批註論點、論據，文言文批註重要文言語法現象等等。這樣系統化的預習指導其實對學生進一步加強自己的閲讀能力有很大的幫助。通過批註、旁註，把握主題內容，賞析人物形象，體味語言美感，發掘文本疑問，有待進一步加強課堂學習的興趣和活力。
3、作品式
這類預習通常需要較長時間的準備，適用於作文課、綜合實踐課程，對培養和提高學生的學習興趣，開拓他們的創新能力有重大意義。如作文預習前的資料收集、特別是具有自身特色的製作(身邊的她生活狀態調查、班級年度人物評選、學生的照片故事串接)，可以在課堂上給學生很大的觸動和啟發;比如綜合實踐課前學生的演講、辯論、朗誦等多種形式的預習可以全面培養他們的語言表達和創新能力。
4、檢測式
這是為了提高課堂效率，將基礎性知識的學習交由學生自主完成，在課上自由討論。檢測的形式可以多樣：字詞的默寫、文言基礎語法知識點的初步整理等等。
三、進行了典型課例的預習(附錄一～五)
1、作文課課例
2、小説課例
3、議論文課例
4、文言文課例
四、分析了學生自主預習對有效課堂的影響：
1、教師對學生的預習要進行必要有效的指導
預習是我們理解課文，把握課文內容的前提。但預習並不是意味着只是讓學生自己去完成預習的任務，教師不管不問。那麼，就對預習缺乏有效的控制與調整，教師在預習課中的主導作用就不能得到充分的發揮。學生讀沒讀課文，理解到什麼程度，是否真正深入到課文當中去，存在什麼問題和疑惑，作為教師的我們很難了解地很清楚，即使有些學生把預習的內容做到了本子上，但是不是自己獨立完成的我們也很難確定。洋思中學的王校長曾説：“放手不等於放任，自學不等於自流。現在看來，這是何其經典的兩句話!加強教師對預習課堂的調控力度，充分發揮教師的主導作用，才是解決預習課效率低的重要因素。指導的形式或者説是載體可以是多種多樣
2、關注學生預習中的質疑並生成進教學設計
古人云：“學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進。”而“疑”又是經過深入思考，主動探究才能產生的。所以，每次學習新課文之前，我都會讓學生在預習的基礎上，找出自己不理解的地方，在旁邊作上記號或寫上相應的問題，以幫助我和學生共同從教材中獲得更生動鮮活豐富的信息。文言文的預習質疑根據文章稱常會有兩類側重。有的文章內容主旨並不深奧，比如《送東陽馬生序》，勸勉勤奮苦學的思想很明確，所以學生的質疑大多集中在是文章字詞上，特別是文中多次出現的虛詞“以”的用法，那麼這樣的文章可能字詞梳理、文言知識點積累、包括背誦指導就特別重要。而有些文章表面上學生的字句理解沒有問題，而文章的內容或是主旨的卻比較深刻，比如《湖心亭看雪》中，文章通過預習似乎都能翻譯，但很多學生不瞭解“問其姓氏”與“曰金陵人”的關係，不理解“獨往湖心亭看雪”與“舟子喃喃曰”的矛盾，不理解文中的“痴”，那麼這樣的文章也許文章字詞句的紮實可以放在內容的把握之後進行進一步鞏固。
所以，在上《醉翁亭記》之前，我詳盡的整理了學生們的預習質疑，問題主要集中在兩塊：(一)作者的醉翁之意究竟是什麼，作者在樂什麼，(二)文章的兩個重要虛詞——21個“也”和25個“而”的用法，為什麼出現這麼多次。在這個基礎上，我的教學目標第一課時就是幫助大部分學生解決質疑，激發學習興趣，抓住“醉翁”，抓住“樂”字,體會作者所樂的內涵。第二課時，在理解文意的基礎上進行文言基礎點的整理，並且進行背誦指導，適當當堂成誦。第三課時進行拓展延伸，比較閲讀，進一步理解作者的思想情感，把握主旨。
3、課堂教學上應該注重學預習生主體主動性的發揮
要相信學生,放心讓學生在課堂上進行預習成果的展現，小組討論，可以二人組、四人組，也可以一排一組，在分組討論中，教師來回巡視，也可參與學生的討論之中，適當點撥啟發、引導、幫助他們解決問題。在小組討論中，可分組評分，培養學生的競爭意識和集體榮譽感。還有一種是集體討論，即組織學生集體研討，討論後，學生對問題舉手發言，也可把學生請上講台，大膽發言，表達自己的觀點和認識，培養學生的表現欲。對於一些仍有疑難的，學生學了也不解的，教師就要教了，引導學生積極思維，明辨是非，尋找結論。
預習的呈現也要體現課堂教學的全程性。就是在每個環節上都留給學生閲讀、思考、交流、活動的時間和機會，而不是某個環節讓學生參與自學，其他環節依然教師主宰課堂。
4、重視師生課後的反思溝通共同成長
就是讓師生分別做自我檢查、自我總結,每節課後的預習對課堂學習有什麼幫助，獲得了什麼，還欠缺哪些，諸如此類。思考反省做得好的、有深刻理解的地方，這個做法有助於促進學生的思考能力以及自我總結的能力。
五、探索和提煉了國中語文學生自主預習的有效策略
通過大量課例的觀察，運用行動研究法從不同課例(新授課、複習課、作文課)、不同文體(小説、文言文、議論文、詩歌)、不同載體(學案、批註、學生製作)，分析了學生的各種自主預習對於課堂教學的影響;通過課例實施與推廣，提出了國中語文自主預習的標準，提煉出國中語文預習的系統設計、有效實施和分析到位的策略。在運用中較好地調動了學生自主學習的可操作性和積極性，並進一步促進課堂教學設計貼近學生特點和需要，減少課堂隱形浪費。
關於研究報告 篇16
xx縣相公鎮位於xx縣東北方向15公里處，全鎮面積33。3平方公里，轄12個行政村，45個村民小組，3526户13351人，（鎮區人口3216人），1998年撤鄉建鎮，為省級重點建設城鎮，先後被省市評為“小城鎮規劃建設示範鎮”“衞生先進鎮”等多項殊榮，相公鎮民風淳樸，文化底藴深厚，因是隋朝尚書牛弘故里相公鎮而得名，鎮北有省級重點文物保護單位牛弘墓。相公鎮地處陝甘兩省交界，交通便利，福銀高速、西平鐵路穿境而過，長寧路、冉相路在此交匯，村村已通柏油路、水泥路。大唐彬長電廠煤灰廠和胡家河煤礦已建成投產。相公鎮是果業大鎮，也是大棚蔬菜生產基地。全鎮果園面積19800畝，是陝甘兩省四縣（、彬縣、寧縣、正寧）的主要貿易集販地。沿街門店400餘家。農曆二、五、八逢集，逢集人數可達數萬人眾，商貿流通活躍。
目前，該鎮還沒有一個功能完善、條件較好的農貿市場，大多數商販沿街擺攤設點，衞生狀況極差，且嚴重影響交通，晴天塵土飛揚，雨天泥濘難行，與市縣政府建立禮貌城鎮和衞生城鎮的要求格格不入，羣眾對此狀況也很不滿意，早有意願期望當地政府出面協調改變現狀，建設一座有規模、上檔次的農產品交易農貿市場，以解決當地羣眾自產自銷農產品銷售的困境，促進當地市場繁榮和經濟發展。為此，公司審時度勢，乘勢而上，協調各方關係，在鎮黨委、政府大力支持下，自籌資金1192。8萬元，建設相公農貿市場。
項目選址在相公鎮農機站，經鎮政府協調轉讓徵用，貼合國家政策。
此項目選址地處鎮中心，地理位置優越，交通發達，通行便捷。在此興建“相公鎮綜合農貿市場”能夠解決周圍近百平方公里內羣眾自產自銷農產品過程中有市無場的困境，為周圍羣眾和煤炭職工購買農產品帶給便捷，也能為當地羣眾帶給部份就業崗位，直接促進農民增收，具有較好的經濟效益和社會效益。
一、項目實施單位基本狀況；
項目單位名稱：陝西福氣果業有限公司
所有制形式：有限公司
陝西福氣果業有限公司成立於20xx年6月，註冊資金600萬元，公司位於xx縣。主要經營範圍有：農貿市場建設開發；房屋和市場經營設施租賃；市場管理服務，水果種植、銷售、加工；苗木培育和銷售；冷庫租賃的專業化公司。
截止09年，企業資產總額2137萬元，現有員工56人，其中專業技術人員10人。
目前，公司已建成3600噸氣調庫一座，100畝示範園，300畝標準化基地。每年經銷優質水果600餘萬斤，銷售收入壹千多萬元。
公司還致力於發展現代高科技農業，正在xx縣實施與山西農業科學院合作開發的綠色高科技項目——棗草間作附帶養殖生態基地。該項目計劃實施面積5000畝，分佈在芋元、彭公、相公三鄉；計劃總投資3000萬元，項目建成後，不但為我省及整個西部地區荒山和平原綠化帶給大批生態經濟型高科技苗木及草種，還為我省果業發展帶給了新的方向及現代運作模式，同時運用“公司+農户”的形式帶動周邊羣眾脱貧致富。
陝西福氣果業有限公司，目前是xx縣區境內具有經濟實力、管理潛力強，人氣指數高，發展前景好的農村集貿綜合市場開發建設的實體經濟公司，具有良好的規避市場風險，爭取最大經濟效益的管理經驗和經營理念。公司始終堅持黨的改革開放政策和科學發展觀的精神，堅持把促進新農
村建設和區域發展經濟，增加農民收入作為出發點和根本落腳點，透過項目帶動作用，更好地輻射周邊農村鎮集貿市場建設和經濟發展。以此來拓展公司業務，擴大經營業績，使公司進一步做大做強，不斷的加大規模、上檔次。為當地產業結構調整，增加農民收入做出用心貢獻。
二、項目建設資料；
項目建設用地經相公鎮政府協調，徵用原相公鎮農機站
舊址土地5100平方米，建設市場內商業用房5600平方米，硬化道路1500米，主要用於周邊羣眾自產自銷農產品購銷交易活動。
三、投資估算及資金籌措；
項目投資估算：1192。8萬元
資金來源：項目所需1192。8萬元資金全部由陝西福氣
果業有限公司自籌。
四、經濟效益分析；
該項目選址準確、選址合理、規模適度、市場前景好、
投資回報率高，建成後年均可收益156萬元，投資利潤率13。08%，從項目的經濟效益和社會整體效益來看，該項目完全可行。
五、分析結論；
西部大開發戰略的實施，亞歐大陸橋的貫通及沿線經濟
帶的形式，xx縣發展“東接北五縣，西連慶陽、平涼，南託寶雞、靈台，北跨寧縣、慶陽”的空間格局，相公鎮地理位置優越，交通發達，是陝甘兩省四縣（、彬縣、寧縣、正寧）的主要貿易集販地。相公鎮堅持以科學發展觀統領工作全局，科學謀劃，精心部署，全鎮經濟、社會持續了快速發展的良好態勢，且隨着大唐彬長電廠煤灰廠和胡家河煤礦的建設，為相公鎮發展帶來了千載難逢的大好機遇，藉此發展機遇，該項目的建設是很有必要的，經分析認為：
1、該項目貼合相公鎮國民經濟和社會發展規劃，是相公鎮近期計劃的重點項目，項目的實施，對促進區域經濟發展，提高農產品流通，繁榮城鎮貿易，改善居民居住環境，完善城鎮基礎設施具有重要好處。
2、從項目建設方案，工程技術角度來看，工程的設計、施工等，技術力量、施工經驗和管理經驗是成熟可靠的，不存在技術風險，且投資方資金充裕，必須能如期竣工。
綜上所述，該工程貼合xx縣和相公鎮經濟發展戰略，對相公鎮的經濟和社會發展具有重要作用，項目建成方案可行，工程技術方案運作模式成熟可靠，因此，該項目不僅僅是必要的，也是可行的。
關於研究報告 篇17
一、電影產業發展概況
1、電影產業環境分析
政策環境
電影產業的政策環境整體趨好，部委之間的互動和協作逐漸增多，文化部、廣電局出台的政策，得到國務院辦公廳、財政部、中國人民銀行等主管部門的配套支持和實施條件補給。
20xx年9月，國務院通過《電影產業促進法(草案)》，旨在提升文化產業水平、促進電影產業健康發展，推動電影行業由行政法規監管轉向專門法監管。《(草案)》提出要降低市場準入門檻，便利市場主體、社會資本進入電影產業，首次對社會資本投資電影攝製等業務不做限制。同時減少了行政審批，強化了備案制在電影攝製、放映和對外展銷環節的運用，有利於減少行政審批縮短投資週期;在信息公開方面也強調主管部門及時公佈電影基本情況和放映環節經營單位的情況，利於減少行業重複投資。《(草案)》在專項基金、税收優惠、基礎設施改造升級等多方面都做出了詳盡的規定，將助力全產業鏈全面均衡發展。
《電影產業促進法》降低了行業准入門檻
政策覆蓋全產業鏈
經濟環境
發達國家經驗表明，人均GDP達到3000美元時，文化需求會進入快速發展期，人均 GDP 達到 5000 美元時就會出現井噴式發展。 根據國家統計局公佈最新經濟數據，20xx 年中國人均 GDP 約為7485 美元，文化需求被迅速激活，人均GDP增長為其電影消費奠定了經濟基礎。20xx年中國城鎮化率達到54.77%，城鎮化推動了商業地產的快速發展。商業地產集購物、休閒、餐飲、娛樂於一身，在初期為了吸引客流，影院配套不可或缺。商業地產的發展直接帶動了影院投資的增長，20xx年底，中國影院數量達到5700家，銀幕數量2.36萬塊，為電影產業發展提供了基礎設施。
資本、互聯網經濟和影視產業化佈局成為電影產業發展的重要經濟環境因素。20xx年上半年，上市公司中涉及影視行業併購事件已超過30件，平均一週一件併購案，而去年A股涉及影視行業的併購案件為54件。20xx年以來資本對電影產業的滲透，延續了 20xx 年的資本熱度和景氣，運作模式包括影視基金、借殼上市、上市公司併購等。BAT 為代表的互聯網經濟和商業主體開始影視業務佈局，分別成立愛奇藝影業、百度影業、阿里影業、騰訊影業等公司，通過互聯網功能和平台優勢，挖掘電影產業鏈存量市場，並開始探索電影后產業環節的增量部分。同時上市影視公司尋求多元化發展，以豐富互動娛樂業務為目標，如華誼兄弟領投手遊發行商鹹魚遊戲A輪融資。
社會環境
觀影人羣快速增長，90後成觀影主力。20xx年上半年中國電影總觀影人次再次高速增長，同比增長46%。從觀眾年齡分佈來看，90後已經成為觀影主力，佔比從20xx年的52%上升至今年上半年的57%，其中，95後觀影羣體迅速擴大，佔比從20xx年的僅4%竄升至今年初的15%。從學歷分佈看，大學本/專科佔到8成，高知白領成為中國核心電影觀眾，該羣體對電影的消費和需求代表了主體電影觀眾的意見。
中國電影新力量正在快速崛起，新晉、跨界導演作品以及話題性、粉絲電影顯著增加，這些電影打破固定模式，受到年輕主流和核心觀眾的喜愛。隨着影院終端的發展，觀眾可接受的內容和信息愈加廣泛，觀眾對電影內容的需求會趨於定向和精細。
2、電影產業規模分析
中國電影產業規模整體在高速增長，國內票房收入佔比逐年增高，從20xx年的61.8%攀升到20xx年的81.4%，國內票房增速除 20xx 年低於產業規模增速之外，20xx-20xx 年都以高出 10%的速度增值，但 20xx 年差值縮窄到 5%以內，電影產業規模增速的動力開始部分轉向到國內非票房和海外銷售的拉動上，20xx-20xx 年二者的平均增速分別為32.1%、32.8%，可以預見後續幾年二者將逐步保持穩定增速，共同帶來產業規模的增加。不過，參照北美電影業的發展情況，中國電影產業成長的動力，在未來都需要藉助多元盈利渠道來拓展。
電影市場票房收入方面，20xx年1月-6月，中國大陸市場票房總計202.4億，同比增長48.9%。20xx上半年新片158部(1月1日-6月30日上映)，其中國產影片117部，票房86.7億，單部平均票房7410萬;進口影片33部，票房107.1億，單部平均票房3.2億;特殊影片8部(純港片和純台片)，票房6105萬，單部平均票房763萬。
縱觀過去幾年的票房趨勢，國產片和進口片票房貢獻淨差在 20xx-20xx 年大致維持在 8-12%比例，20xx 年被後者反超為-4%，20xx年恢復反彈後拉大到 18%，20xx 年實現迴歸，恢復到平均範圍內。在國產片和排片保護政策，以及引進片審查機制背景下，預計後續幾年國產片和進口片的貢獻差值將繼續維持在平均範圍內。從國產片、進口片票房增速對比來看，二者的平均增長率分別為 37%、40%，前者對中國電影總票房的貢獻度要低於後者，國產片需要進一步提高票房競爭力。
20xx年上半年國內票房過億的影片總計42部，其中國產影片22部，票房81.1億，吸引2.3億人次觀影;進口影片20部，票房104.9億，吸引2.8億人次觀影。國產過億影片票房集中在2-5億區間，進口過億影片則在1-2億區間及9億以上區間佔較多數量。
全球範圍內，20xx年全球電影票房收入增速與20xx年相比下降3個百分點，主要原因是受到北美市場放緩所影響。藝恩諮詢預計，未來幾年內，全球電影票房仍將保持5%的平均增速。
繼20xx年票房出現負增長後，20xx 年北美電影票房增速再次掉入負增長，延續了20xx 年票房增速放緩之後的頹勢，導致110億美元大關的票房預期成為泡影。緩速增長甚至下降將成為未來北美票房市場的一個特點，原因包括觀影人次增長乏力、票價壓力、其他發行窗口分流、續集表現不佳、全球發行問題等因素。事實上，這種下降趨勢還發生在日本、英國、德國、俄羅斯、澳大利亞等多數國家。
不過，20xx年北美、亞洲、西歐仍為全球重要電影票房市場，其中中國電影票房佔全球電影總票房總額突破10%，相較於20xx年增長2.5%;相應地，北美由20xx年的30.4%佔比下降了2.7%，北美的市場總額進一步被分攤;中國與北美之間的總額差距由20xx年的20.4%，縮窄為20xx年的15.2%，但是中國票房仍不及北美的一半。
3、電影市場發展趨勢分析
產業鏈延伸、跨界經營和互聯網化併購潮將會持續
影視公司的跨界行為是以圍繞產業鏈的細分領域而進行，具備清晰盈利模式的手遊業務成為諸多影視公司參投的重要對象;宣發部分受到互聯網的影響最為直接，因而也成為影視公司加強產業鏈整合力度的關鍵節點，通過對外併購、產品研發等手段覆蓋在線購票相關業務。
影視公司與互聯網的聯姻表現在跨界和互聯網化過程，產業鏈中的內容製作、終端和衍生品節點成為互聯網化的重要實施方向，如阿里、騰訊兩大互聯網巨頭參與華誼20xx年36億定增方案，華誼以此接入阿里電商和騰訊社交娛樂資源，並有針對地進行項目合作與計劃執行。
20xx-20xx年影視公司跨界與互聯網化分析
在線票務高速發展，電影發行去中介化
20xx年到20xx年是在線票務高速發展階段，根據易觀智庫數據，20xx年第1季度中國在線電影票務(包括傳統線上團購和在線選座)市場份額已經達到63.42%，具有市場先發優勢的貓眼電影、格瓦拉排名一二，BAT旗下的微信電影票、淘寶電影、百度糯米也在奮起直追。電影在線票務主要把握的是電影的發行、營銷環節，利潤主要來源於票務服務費、宣傳發行費。近期，參與聯合出品的電影，票務網站參與出品的電影可以最終進行票房分成，票務網站盈利模式發生了實質性的變化，在線票務網站已經部分具有發行功能，未來這一趨勢會被進一步強化。
電影營銷進入移動互聯時期
電影產業的互聯網化最先開始於營銷領域。早在門户網站時期，電影互聯網營銷主要表現為在新浪、搜狐等門户的娛樂版塊發佈電影上映信息以及相關新聞報道，這實質上僅是紙媒、電視等傳統媒體電影宣傳內容向互聯網的遷移，並不是真正意義上的營銷。社交網站時期，以微博為代表的社交網絡蓬勃興起，20xx年《失戀 33 天》迎合了這種傳播趨勢，在社交網站發佈預告片，進行病毒式傳播，在票房冷清的11月創造了 3.5 億元的佳績。隨着移動互聯網時代的到來，移動營銷以其精準性高、互動性強等優勢迅速獲得廣告主認可，20xx 年中國移動營銷市場規模達到134.3億元，20xx年達到472.2億元，未來電影營銷移動化的趨勢將會加強。
院線集中度提高、影院建設城市層級下沉
目前我國院線行業集中度較低，而院線集中度的提高有利於加強對上游物業租賃的議價能力，降低成本，與上游採用更為靈活的分賬比例及合作形式，提高盈利能力。萬達院線的上市刺激了院線市場的資本集中和市場聚集，院線行業將從充分競爭階段過渡到規模和品牌競爭階段，大地院線、金逸院線、上海聯合等將加速 IPO 步伐;國內院線或將在資本市場的幫助下進行一系列的兼併收購，形成 5—8 條主力院線擁有80%左右市場份額的格局，使得院線市場真正地成熟起來。屆時，電影產業鏈上的放映環節發揮終端優勢，在影院銀幕數的增長之下帶動中國電影票房市場的擴張。
隨着一線城市影院建設的逐漸飽和，影院投資逐漸向二、三線城市流動，城市層級下沉。20xx年新增1234 家影院，除北京、上海、廣州、深圳4個一線城市之外，二、三線城市共建設803家影院，佔總影院數的 65%，一線城市僅佔 10%，這表明一線城市對新建影院不再具有吸引力，二、三線城市正式成為院線競爭的主要陣地。除一線城市影院建設市場的相對飽和之外，二、三線城市的建設和經濟發展也是重要的原因，它們的人口規模都在百萬以上，擁有一定的居民消費能力，巨大的市場潛力和相對合理化的成本投入，誘使影院投資公司紛紛將目光鎖定二、三線城市。
二、電影行業產業鏈分析
1、電影行業產業鏈
從傳統的產業鏈來看，電影行業主要分為製片商、發行商、院線和影院四個環節。其中製片和發行處於產業鏈上游，而院線和影院處於下游。後續幾個部分我們將按此分別進行分析和討論。
電影產業鏈
20xx年以來，以BAT為主體的互聯網公司加速進入影視產業，他們以技術、平台、用户思維重塑影視產業鏈，帶來影視產業格局新發化，並在顛覆影視產業鏈中尋找利潤空間。 BAT從視頻平台和渠道端定位，逐步向上游內容環節和終端用户延展，分別通過宣發、IP孵化、眾籌投資，以及大數據分析、在線票務、在線點播等手段，介入內容製作和觀眾營銷，影視產業鏈節點更趨多元，利益市場化帶來新模式和新商業機會，影視內容、互聯網模式與城鎮經濟、居民娛樂消費的連接更加緊密。我們將在企業介紹章節中更為詳細的介紹BAT在電影方面的業務佈局。
互聯網化影視產業鏈
互聯網的進入為電影融資、項目籌備提供了一些便利。融資方面，對於大額資金而言，各種影視線上創投平台層出不窮，直接對接電影片方和資金方，並在項目篩選、評估方面提供增值服務，使更多的業外資本能夠更加便捷、更加專業的分享電影產業發展的紅利，避免了投資的盲目性;對於小額資金而言，眾籌在電影產業開始興起，以餘額寶為代表的類眾籌產品投資門檻已降至100元，任何人都可以成為電影的投資人。
項目籌備方面，電影項目決策一直以來較為盲目，缺乏理性數據支持。傳統電影產業無法記錄的數據可以在互聯網上沉澱下來，如用户視頻網站電影觀看數據，影院用户觀影行為數據，票務網站電影購票數據等等。通過對這些海量大數據的挖掘、分析，製作方可以得出有效的項目目標觀眾屬性數據，觀影行為數據、IP 輿情數據等等，為項目編劇、選擇演員提供重要依據，大大降低電影投資風險。
以貓眼電影、格瓦拉為代表的電影在線票務平台蓬勃興起，對傳統電影發行產生了劇烈影響。在線電影票務網站繞過院線和影院，連接觀眾和座位，並且依靠觀眾向片方要營銷費用，向院線爭取排片，打亂了傳統的發行、放映體系。三四線城市是目前中國電影票房增長的主要驅動力，但這些區域單個影院或城市的票房產出有限，而傳統的電影發行公司滲透成本高。線上發行邊際成本低，可提升這類城市的發行效率。
互聯網已經成為觀眾獲取電影營銷物料的主要渠道，佔比 92.25%。其中從微博、微信等社交網站獲得電影上映信息的人羣佔據43.77%，從視頻網站貼片廣告、預告片獲得信息的人羣佔據 13.35%。微博重傳播、視頻網站重內容，兩者結合成為電影片方進行營銷宣傳的主要平台。
整體產業鏈的價值分配主要以票房分賬來實現。從目前來看，除去電影基金(5%)和營業税(3.3%)以外，剩下的分賬製片方+發行方佔到了43%，院線+影院佔到了 57%，且無論是國產片還是海外片，院線+影院的分成比例大約都在 55%-60%之間，十分穩定;發行環節則存在較大的差異。
各類型影片分賬比例
注：(1)分賬大片是指按照票房分賬的形式引進的電影，分成比例為扣除電影專項資金及營業税後，製片方獲得25%，發行方分成比例 18，其餘為院線和影院;分賬片來自美國好萊塢，影片質量優良，上映時間一般與北美基本同步或滯後一個月以內;
(2)批片是指直接買斷國內發行權而不需和製片商分賬的電影，電影不侷限於美國，發行權購買金額從幾十萬美元到幾百萬美元不等，整體質量和分賬片有差距;扣除電影專項資金及營業税後，發行方票房分成比例 43%，院線及影院分57%。
票房的分賬按照層層抽取方式進行：
1. 影院收到票房收入後，扣除電影基金和營業税，按照合約收取應得部分的分賬，然後交給院線(如有)或發行方;
2. 院線扣除分賬後將剩餘部分交給發行方;
3. 發行方收取發行代理費、服務費或按比例收取分賬收入，扣除代墊的宣發費用(如有)後，將剩餘部分交給出品方;
4. 出品方收到分成後確認收入或繳納指標管理費(進口片)等相關費用。
除影院繳納的3.3%營業税外，其它各方不需繳納營業税;上映後至票房結算至發行方至少需要3個月;結算至出品方需要3到6個月。
2、製片市場分析
以 20xx 年為分界點，國產故事片產出總部數開始從穩步增長轉為減量減速，國產片從數量競爭開始步入到單片產出效果和票房競爭階段，提高產能利用率成為關鍵。作為電影生產的最後一個環節，院線上映成為衡量影片投資回報的基本要素，國產片上映比例已從20xx年的低谷改善至目前已跨越 60%，但對於電影投資製片方，還需關注除上映比例之外的票房總數、票房增長潛力、周票房佔比及增長速度等最終產出結果。
20xx 年各類型電影中動作、科幻、愛情影片累計票房貢獻比例高達 66.3%，此三種類型基本上各佔 22%的市場總額，成為電影市場主流細分類型;相反，戰爭、劇情、紀實等近期觀影市場縮小或偏小眾的類型影片，累計票房貢獻不到5%，相比於魔幻類型的有市場但供給偏少的特點，此三種類型屬於市場虛火性質;另外，驚悚類型與魔幻類型一樣，存在票房增長和產量優化的提升空間。單片票房佔比產出上，科幻、魔幻、動作居前三甲。
根據調研數據顯示，有57.87%的被調研人羣青睞科幻電影。就科幻片而言，國內影市的供給遠遠落後於中國觀眾們迅速增長的觀影需求。中國科幻片起步正面臨“內外困境”。一方面在好萊塢大片的連年轟炸下，國內觀眾已經被培養出“好萊塢科幻片適應症”，好萊塢影片的優勢在於對市場需求的把握貼切。另一方面，好萊塢科幻大片代表了美國先進的電影工業化體系，劇情、技術與思想都是國產科幻發展的軟肋，可以説國產科幻幾乎還沒有真正的積累。但是好萊塢科幻片的成功意味着國內影市的潛力，並會刺激國產科幻加快進步。
國產片中，喜劇、愛情類影片受歡迎程度最高，其中喜劇類型收穫超7成受訪人羣的青睞。《泰囧》、《致青春》和《心花路放》等喜劇和校園愛情片獲得巨大成功，致使這類中小成本的電影逐漸受到業內重視。但是，這類影片作為類型片的一種，仍是以追求利潤的最大化作為目的和原則，這些影片開創了電影商業資本的時代，讓場外資金看到了電影市場的巨大潛力，而其成功的原因主要是對市場需求的貼切把握。
目前“IP”概念被熱炒，由文學作品催生出熱門IP，進而改編成電影的鏈條式產業逐漸受到行業重視。從調研結果來看，由小説、遊戲及動漫轉化而來的觀影意願合計達到75.27%，其中“非常強”觀影意願的人羣佔據37.19%，這意味着優秀的IP在改編電影前確實已經擁有了大量粉絲，而這些粉絲也是電影最直接的受眾。但是轉化率問題一直是片方的痛點，尤其反映在網絡IP上，根據網文改編的影視作品，在人物關係對應、核心情節設計等方面仍然較為薄弱，導致很大一部分改編電影票房未如理想。
電影是動漫產業中的重要環節，國際化以及衍生性兼備。日本和美國是公認的動漫產業最為發達的國家，動漫電影作為類型片的一種，經歷數十載的發展歷程，已經形成了較為成熟的體系，在整個電影市場佔據十分重要的位置。特別是在美國，動漫電影是動漫產業發展的重要支撐，通過優秀的動漫電影延伸至全球市場，並藉助膾炙人口的動漫角色向其他領域拓展衍生。
20xx年國內動漫電影票房達到30.5億，同比增長88%，其中國產電影票房為11.3億，同比增長85.2%。具體來看，華強動漫的熊出沒票房達到2.48億人民幣，但大部分電影票房在 4000-6000 萬之間，整體格局非常分散。
據藝恩諮詢統計，國產動漫電影除了 11 億的國內票房之外，還涉及到相關版權收入(海外版權、網絡版權、電視版權、商品化授權等)約 6.2 億，但與海外的著名IP相比，商品化率明顯偏低。
20xx年動漫電影《西遊之大聖歸來》累計票房突破9億人民幣，擊敗《功夫熊貓2》獲得國內動漫電影票房冠軍，與此同時《大聖歸來》獲得了業內良好口碑，僅700多萬元的宣發費用依賴口碑營銷逆襲市場。《大聖歸來》的成功點燃了國產動漫電影的熱情，預計後續與海外動漫電影的競爭中，國漫電影的競爭地位將不斷提高。
在製片市場競爭格局方面，20xx年電影製片機構TOP15 合佔約 30%的市場總額，平均佔比2%，市場較為分散，主體間的差距區分度不夠，行業龍頭實力有限。傳統電影製片機構中，中影憑藉數量優勢繼續取得的領先地位，萬達影視加碼電影製作環節，躍居民營公司首位;光線影業主力宣發，華誼兄弟實施去電影化戰略，導致二者總額佔比下降。一九零五網絡作為電影頻道子公司，在《變形金剛 4》高票房的助推下，市場上升最快，進入年度前五。文化投資公司華蓋映月參與年度國產票房冠軍《心花怒放》出品，分得1.27%總額;以電視劇為主業的中聯華盟、華策影視、唐德國際在電影產業利好、影視聯動效應作用之下，紛紛進入前十名。
上游製片環節競爭格局分散，究其原因，是新的主創力量和資本不斷進入，且電影製片風險共擔制度的普及，製作環節新晉力量參與制片市場的空間仍然很大;來自新人新作的優秀內容供給仍在爆發中。以 20xx 年現象級國產影片為例，《捉妖記》參與的製片機構達 11 家，《煎餅俠》參與制片機構為 4 家，《西遊記之大聖歸來》參與制片機構 11家，且 3 部影片的主創團隊均為新晉團隊。
近三年票房前十影片製作方
3、宣發市場分析
20xx年中國電影發行企業市場總額，發行市場前十機構總份額接近 90%，其中中影、華夏由於壟斷分賬片發行，兩家發行市場份額超過 50%。中影基本與20xx年持平，繼續坐穩頭把交椅;華夏以超二成的比例獨居第二陣營。光線、博納和萬達躋身TOP5，影聯傳媒、福建恆業和安石英納異軍突起，傳統豪強華誼兄弟表現較為頹勢。
值得關注的是，光線傳媒、萬達影視、樂視影業均為縱向整合經營特點突出的公司，在20xx年之後快速崛起。光線傳媒從發行環節切入製片，品牌及份額快速擴張;萬達影視與萬達院線具備“製片-發行-放映”縱向一體化經營基礎;樂視影業長於發行，並有樂視網作為新媒體院線渠道支撐。
如果僅考慮國產片市場，光線、博納、萬達、樂視、華誼幾大公司發行份額在 60%左右。
20xx-20xx中國電影發行市場集中度TOP10
根據藝恩諮詢的數據，20xx年中國電影營銷費用從20xx年的11億元增至20xx年的36億元，增速從 20xx 年起穩定在 20%至 25%之間。從營銷手段和方式上看，新的營銷模式層出不窮，有視頻營銷、整合營銷、大數據營銷、跨IP營銷、移動營銷等。影片要素方面，影評和口碑在傳播力和影響力方面也遠超其他基本要素，這意味着UGC模塊價值所在，用户參與並完成整個觀影流程的閉環，使得影片再次傳播。
4、院線、影院市場分析
我國的“院線制”是在國家行政引導下起步。最初，電影到達觀眾主要是按照行政區域供片，採取省市縣逐級層層發行放映的模式，為了提高發行效率，引入市場化機制，20xx年12月國家廣播電影電視總局、文化部聯合頒發了《關於改革電影發行放映機制的實施細則(試行)的通知》，正式確立了院線為主體的發行放映體制，由院線直接對接發行製片單位，成為我國院線發展歷史上的里程碑事件。20xx年6月我國首批30條院線正式成立運營，大多是由當地省市電影公司轉制而成，經過十多年的發展，20xx年底，全國共有院線47條，國有院線佔主導，但民營院線快速成長漸成主力。
在整個電影產業鏈中，院線及影院處於中下游，主要涉及電影的院線發行和放映部分，按照現行的票房分賬制度，在扣除了 8.3%電影發展基金和税金的淨票房中一般可佔52%的比例，確保了較好的現金流水平。院線的經營模式主要分純資產聯結、資產聯結為主加盟為輔和簽約加盟為主三種模式。純資產聯結以萬達院線為代表，能夠實現旗下影院的統一品牌和統一管理，海外對標院線也大多是這一模式。以資產聯結為主加盟為輔的模式以廣東大地和金逸珠江為代表，而中影星美、北京新影聯和上海聯合則是以簽約加盟為主、資產聯結為輔。
我國現有城市院線的經營模式
截止到 20xx 年底，中國城市院線數為47條，農村院線252條，二者雙雙增長，但是由於實際上很多農村院線採取得合併運作，因而實際的農村院線數量為231條。未來國內城市院線將在整合、併購之中實現市場集中度的提升、運營效率的提高，形成 5-8家規模較大的龍頭院線;另外，農村院線數量則在政策性擴展保護下緩慢增長。
20xx 年城市院線總票房為 294.21 億元，國內47條城市院線中過億院線達33條，同比增長4條。突破 10 億院線較 20xx 年增加 4 條到 10 條，主力院線規模進一步擴大，市場維持“一超多強”局面。根據院線年度總票房及增速、市場總額等維度，院線前三梯隊為：第一梯隊，年總票房在40億元以上，目前只有萬達院線屬於此區間，為格局中的“一超”;第二梯隊，年總票房在 20-30 億元之間，分別是中影星美、大地院線、上海聯和院線、廣州金逸珠江、中影南方新幹線5條院線;第三梯隊是年總票房在10-20 億元之間，分別是浙江時代、中影數字院線、橫店院線、北京新影聯4條院線。
從市場集中度來看，20xx年我國排名前五的院線產出了45.35%的票房份額，低於北美前五大院線53.7%的份額，且遠低於韓國和香港的80.00%以上，因此相較成熟市場，我國院線市場的集中度有待提升。
20xx年全球院線集中度情況
在電影院方面，20xx年上半年全國新增影院600家，新增銀幕數為2449塊，平均每日新增13.5塊，全國累計銀幕26244塊，銀幕增長率同比下降6%。
新增影院數增長緩慢與影院上座率普遍低下不無關係，20xx年全國影院上座率不足16%，影院產能利用率嚴重不足，而20xx至20xx年全國影院平均上座率僅為13%~16%，85%的產能被閒置，這意味着提升上座率與觀影頻次將大有作為。
5、在線票務市場分析
在線票務服務在智能硬件普及和人口紅利的因素下，迅速發展導致市場擴充，但是競爭同質化嚴重。截止到目前，全國至少80%的影院已經支持線上售票。在移動互聯網的大趨勢下，預計到20xx年底，支持線上售票的影院比例將至少提升至85%。
在線票務業務有多方切入，包括影評網站、院線、社交平台、入口類APP、團購網站、專業票務網站、電商網站等。下面簡單對各類參與方作簡單介紹：
影評網站：豆瓣、時光網等以影評、電影評分為重要產品的網站，用户以電影發燒友為主。這類用户對平台的忠誠度高，觀影頻次高，購買轉化潛力大，此類網站線上電影用户資源優勢強。但一般不具備充足的資金實力，進行線下影院拓展。影院資源的掌控能力，以及未來對二三線城市的深耕是其未來發展瓶頸。
院線：院線系票務網站建立的初衷在於方便影院會員購票，提高觀眾的忠誠度。由於直接把控影院資源，院線系票務網站在價格，與製片溝通效率方面，佔據優勢。院線系票務網站以自己旗下影院為主，影院數量較少是用户不願意購買的直接原因。
社交平台：由於社交平台已成為電影片方進行電影宣傳的重要陣地。口碑作為觀眾觀影前重要的考量指標，對觀影轉化具有非常重要的意義。作為一個社交關係相對封閉平台，微博在話題發酵，觀影輿論形成、影片造勢方面均成為其優勢體現。
入口類APP：入口類模式主要是在超級APP中嵌入直接支持購票的入口，依託本身的用户優勢及產品屬性(比如地理屬性、支付屬性等)關聯電影票務。百度入口為：百度搜索+百度地圖+百度糯米、微信入口：APP錢包+微信上的院線公眾號、支付寶入口：支付寶APP的淘寶電影入口。從BAT三家入口對比來看，百度覆蓋更全面，而微信的入口較深、影響購票體驗，但是其朋友圈的廣告價值意義重大。支付寶的購票導引主要藉助低價票推送，競爭手段單一，用户形成習慣購票意識較難。
團購網站：團購網站擁有成熟的O2O商業模式，且目前同時支持在線選座和團購電影票業務。團購類網站線上擁有多年積累的海量生活服務用户和線下全國各線城市的地推、商家資源佈局，三四線城市已充分滲透。目前團購的電影票業務開始分化：一類是細分業務，垂直電影發展，以美團為例，單獨成立貓眼電影獨立運作，目前在在線選座市場佔據35.9%的份額。另一類是以百度糯米和大眾點評為主，以構建多場景生活消費，給電影票業務做增量。
專業票務網站：專業票務網站成立時間較早，主要有兩大類：一類是綜合類的票務網站，如格瓦拉、蜘蛛網，還售賣運動場館等其他票務;一類為電影票專營網站，如賣座網、摳電影。專業化程度高，善於線上、線下活動的策劃、實施，專業票務網站有自己的用户社區進行觀影評論、互動，用户粘性高，體驗性好。
電商網站：京東類電商網站的電影票在線售票業務，由於具有流量優勢以及健全交易支付體系，電影票導流即可正常運營。由於線下影院資源佈局嚴重不足，在實際業務中，此類票務公司以與專業電影票務公司合作模式為主，接入網票網、摳電影等網站平台。
20xx年中國電影票房線上出票135.7億元，佔到該年總票房的45.8%，同比上漲179.07%。20xx年1季度中國在線電影票務市場收入為60.8億元，佔據63.42%市場份額，其中在線選座佔42%，傳統線上團購佔21%，總體同比增長95.69%，增長的主要原因是在線票務市場資源進一步集中，體現在貓眼、格瓦拉等垂直票務廠商的市場份額在逐漸增大，由此也拉動在線選座佔比快速提升