遵照中央“嚴明黨的政治紀律和政治規矩”與xx“五個必須”總要求，根據原州區區委和教育局黨委的總體部署，東郊國小黨支部結合工作實際，以“三嚴三實”為基本準則，堅持嚴肅認真、實事求是、民主團結的精神，開拓創新，真抓實幹，深入開展了“守紀律、講規矩”主題教育活動，取得了良好的成效。現就主題教育活動總體工作總結如下：
一、基本做法
(一)統一思想，積極部署。按照《原州區教育系統開展“守紀律、講規矩”主題教育活動實施方案》的通知精神和要求，學校黨支部高度重視，迅速行動，積極部署。黨支部先後組織召開黨支部會和校委會，認真學習中央和各級黨委關於開展“守紀律、講規矩”主題教育活動的一系列會議精神，研究部署我校開展“守紀律、講規矩”主題教育活動的工作。
(二)成立組織機構，加強組織領導。黨支部於XX年3月9日成立了以校黨支部書記為組長的領導小組，負責對整個活動的組織領導、組織實施、組織落實;領導小組下設辦公室，確定專人負責承辦活動相關工作。機構和組織分工明確，任務清楚，責任到人，層層抓落實，確保了活動有條不紊的開展。
(三)精心籌劃，制定活動方案。徵詢教育局“守紀律、講規矩”主題教育活動領導指導意見和建議，在向廣大教師徵集意見建議，初步調查問題的基礎上，制定了《原州區東郊國小開展“守紀律、講規矩” 主題教育活動實施方案》。方案對活動內容、活動形式、每個時間段要做什麼、怎麼做、需要完成的工作、達到的目標以及方法步驟都做了具體的説明和規定，具體明瞭，可操作性強，便於學習、操作、執行。
(四)召開動員會，營造宣傳氛圍。黨支部於3月9日召開了動員大會，對深入開展“守紀律、講規矩”主題教育活動進行了動員部署。動員會上，黨支部書記、校長韓向宏同志詳細解讀了開展此項活動的重大意義、目標任務、活動節點、活動要求、活動安排、方法步驟，使大家統一了思想認識，準確把握了目標任務，為活動的開展奠定了良好的基礎。
(五)創新載體，落實“十個一”。一是強化理論學習，組織了一次相對集中的學習活動。重點學習了《中國共產黨章程》和黨的紀律、國家法律以及黨的優良傳統和工作慣例，xx同志《關於黨風廉政建設和反腐敗鬥爭論述摘編》、在十八屆中央紀委五次全會上的重要講話，王岐山同志在十八屆中央紀委五次全會上的工作報告，李建華同志在自治區紀委十一屆五次全會上的講話，自治區紀委十一屆五次、固原市紀委三屆六次和原州區紀委二屆五次全會精神，吳萬俊同志在區紀委二屆五次全會上的講話等內容，把思想和行動統一到黨的十八大精神和中央、自治區、固原市和原州區具體要求上來。二是認真組織施教，為黨員上了一堂生動黨課。通過黨課，使黨員教師懂法紀、明規矩、知敬畏、存戒懼。三是強化學習效果，開展了一次學習交流活動。黨支部創新學習方法，豐富學習載體，舉辦學習交流會，以撰寫心得體會、交流發言的形式深化了學習效果。四是注重警示提醒教育，組織開展了專項整治教育活動。活動期間，組織黨員教師就近到固原監獄、原州區檢察院預防職務犯罪警示教育基地等地方開展警示教育活動，以身邊人身邊事教育提醒廣大黨員教師做“守紀律講規矩”的好教師。五是明確整改措施，提交了一份深刻的黨性分析材料。每名黨員、教師都結合本職崗位，採取羣眾提、自己找、上級點、互相幫等方法，撰寫一份黨性分析材料，認真分析存在的問題及原因，明確解決問題的具體措施及整改方向。六是誠懇交換意見，開展了一次觸及思想的交心談心活動。組織生活會之前，黨支部負責人與黨員、教師之間要層層開展交心談心活動，主要領導與班子成員、班子成員之間、黨員教師之間都要開展談心交心活動。談心談話緊緊圍繞活動主題，徵求談話對象對自己存在問題的意見和整改建議，既肯定成績，又指出問題和不足，達到加深瞭解、理順情緒、增進團結、推動工作的目的。七是認真對照檢查，召開一次高質量的組織生活會。在黨員、教師自查的基礎上，黨支部組織召開了一次組織生活會，個人彙報自查情況，進行自我批評;同志之間進行互相批評，互相幫助;支部書記綜合分析，客觀點評，提出要求，開展批評與自我批評要敢於揭短亮醜，真正查擺出黨員幹部教師在“守紀律講規矩”上存在的突出問題和具體表現形式，達到紅臉出汗、改正錯誤的目的。八是深化鞏固提升，組織了一次黨紀黨規知識測試。強化黨員幹部教師對黨紀黨規的理解和掌握。九是注重破立並舉，梳理制定了一套行之有效的政治規矩。黨支部結合“三愛五模範”活動要求，對學校長期以來形成的優良傳統和工作慣例進行梳理修訂，形成符合黨紀、國法和具有行業特點的政治規矩、教育規矩。政治規矩、教育規矩明確後，要組織黨員、教師對遵守政治紀律、政治規矩、教學規矩情況作出承諾，簽訂書面承諾書，並向社會進行公開公示，自覺接受組織和羣眾監督。十是突出經驗交流，形成了一份彰顯行業特色和亮點的活動總結。我們及時總結教育活動中好的做法和成效，並形成經驗材料進行交流。
(六)創新形式，積極抓好“三結合”。一是堅持將“守紀律、講規矩”主題教育活動與黨的羣眾路線教育實踐活動問題整改落實、培育社會主義核心價值觀、落實中央八項規定精神、“轉作風、抓發展”、“羣眾評議學校和教師作風”等活動相結合，進一步加強作風建設。二是將“守紀律、講規矩”主題教育活動與推進重點工作、完成年度目標任務相結合，確保爭先進位。三是將主題教育活動與落實黨風廉政建設責任制及加強廉政教育相結合，確保黨員、幹部能幹事、幹成事、不出事。
二、主要收穫
“守紀律、講規矩”主題教育活動開展以來，通過全程紮實工作，我們總體感到收穫豐厚、成效明顯，主要表現在以下幾個方面。
(一)守紀律，着力解決了勤政廉政意識不強、自由散漫的問題。主要是部分黨員幹部、教師信仰缺失，精神迷茫，不信馬列信鬼神、信風水，信奉利己主義。學校班子成員奉行好人主義，不講是非原則，處事圓滑世故，見風使舵，遇事打招呼、遞條子，看來頭、看背景，拉關係搞人身依附。學校主要負責人不堅守崗位，有事不履行請假手續，不參加會議或派人頂替開會，遙控指揮，致使會議精神領會不到位，落實走了樣，效果打折扣。一些黨員教師上課，不注意形象，貽誤工作，造成惡劣影響。
(二)講規矩，着力解決了政策法規意識不強、政令不暢的問題。主要是學校班子成員不敢擔當負責，對一些問題安之若素，不較真不碰硬，遇到矛盾上推下卸，導致正不壓邪，本位主義、分散主義滋生。學校班子成員不懂規矩，不按黨性原則和議事規則辦事，不按政策和法規辦事，不按制度和程序辦事，執行上級決策部署打折扣，搞變通，上有政策，下有對策，對組織不講真話、不報實情;在貫徹執行上不落實集體決策，該請示的不請示、該報告的不報告、該研究的不研究。一些黨員教師對教育法規政策不清，在教育教學活動中有違背黨和國家政策言行的行為。
(三)轉作風，着力解決了宗旨服務意識不強、脱離實際的問題。主要是學校作風不實，工作圖形式不講實效，脱離實際，熱衷於搞形式主義，做表面文章，弄虛作假成了一種個人習慣，服務師生意識不強。
(四)抓落實，着力解決了履行職責意識不強、工作作風漂浮的問題。主要是學校習慣於以會議落實會議，以文件貫徹文件，一推一動，不推不動，甚至推而不動;守舊觀念、守成思想束縛，創新思想不足，特色學校創建不明顯，教研積極性不高，以鴕鳥心態面對新情況;該自己解決的問題不認真解決，敷衍塞責，工作沒壓力，沒活力，沒競爭力，缺乏主動性。
(五)抓管理，着力解決了師德師風水平不高、辦學行為尚不規範的問題。主要指一些教師只教書不育人，教書育人不夠;工作中應付馬虎了事，組織或者參與針對學生的經營性活動，或者強制學生訂購教輔資料、報刊等謀取利益，組織、要求學生參加校內外有償補課，或者組織、參與校外培訓機構對學生有償補課，索要或者違反規定收受家長、學生財物，廉潔從教不夠;體罰學生和以侮辱、歧視等方式變相體罰學生，尊重學生人格不夠;在日常生活中dubo、不檢點、不孝敬父母、不履行家庭責任等違反社會公德的行為，為人師表不夠;對現有的管理制度執行不嚴，失之於寬、失之與於軟。
三、成功經驗
(一)領導重視，準備充分，全面動員是搞好主題教育活動的前提。學校黨支部領導高度重視教育實踐活動，在認真學好吃透上級精神的基礎上，認真分析本單位黨組織建設和黨員隊伍的現狀，結合實際制定切實可行的工作計劃和保證措施，以廣泛深入的動員發動和宣傳引導，使每個黨員幹部特別是領導班子成員在思想上明確認識這次教育實踐活動的指導思想、目標任務、措施要求，充分調動廣大黨員幹部積極參與的熱情，推動主題教育活動不斷深入。實踐證明，準備充分，發動廣泛深入，主題教育活動就起步快，參與率高，效果明顯。
(二)創新方式，抓好學習是搞好主題教育活動的有效途徑。 黨支部從實際出發，堅持分類指導，因黨員羣體和個體而異，不搞一刀切，制定了不同的主題教育活動行動方案，創新活動方式，採取了不同措施，提出了不同要求。使廣大黨員都能積極參加主題教育活動，受到教育，得到提高，保證了學習主題教育活動的效果和質量，以主題教育活動促進各項工作，用各項工作的實際效果檢驗主題教育活動成效，做到了“兩手抓、兩不誤、兩促進”。
(三)領導帶頭，以身作則是搞好主題教育活動的關鍵。學校黨支部領導充分發揮帶頭作用，認真組織學習、積極開展討論、研究解決活動中的具體問題。黨員領導幹部帶頭真學、真講、真評、真改，廣大黨員跟着真學、真聽、真動，正所謂“其身正、不令而行，其身不正、雖令不從”。在這次活動中，領導幹部帶着黨員學、講給黨員聽、做給黨員看，極大地鼓舞了廣大黨員學習的熱情，使主題教育活動保持了良好的勢頭。領導幹部以普通黨員的身份帶頭參加各項學習活動，帶頭記筆記、撰寫心得體會，帶頭分析評議、開展批評與自我批評，認真聽取意見建議，帶頭整改問題，帶頭開展談心活動，帶頭參加各類活動，帶頭深入基層開展調研，將自己置身於主題教育活動之中，時時處處為普通黨員做表率，要求黨員做到的黨員領導幹部首先帶頭做到，使廣大黨員深受教育和鼓舞。
四、存在問題
從學校開展主題教育實踐活動各階段的工作情況看，總體上講主題教育活動開展的比較順利，廣大黨員的參與熱情非常高，基本上做到了上級、黨員、羣眾三滿意，達到了預期的目的，取得了很好的成效。但主題教育活動是一項長期工程，不可能一蹴而就，還存在逐多方面的不足和問題，主要有以下幾個方面：一是學習調研的深度還不夠，有個別的黨員對理論學習比較認真，但聯繫實際、聯繫自身工作作風不夠緊密，少數黨員幹部政治敏鋭性和鑑別力也有待進一步提高。二是還有個別黨員思想認識不夠到位，黨性分析聯繫個人思想實際不夠，問題查找的不準，剖析的還不深不透;在相互批評方面思想“交鋒”不夠，少數同志怕得罪人等現象。三是領導班子整改方案和黨員幹部個人整改措施落實得還不夠全面，還有一些問題沒有得到完全徹底解決。
五、今後打算
目前，我校主題教育活動基本結束，全部完成了預定的各項任務，並達到了規定的標準要求，基本實現了預期的目標。但是，主題教育是一項長期的任務，要進一步鞏固和擴大主題教育活動成果，下一步的主要工作安排如下：
(一)認真總結學習主題教育活動的經驗做法，建立主題教育活動的長效機制，繼續將主題教育活動抓緊抓實抓好。
(二)繼續加強制度建設，全力推進 “規範化、制度化、公開化”建設進程。進一步加快學校現代管理制度建設，完善學校治理結構;加快制度改革步伐，建立完善的現代學校管理運營機制。
(三)認真抓好中長期整改工作，切實解決黨員幹部工作作風問題，想方設法調動各方面的積極性，形成合力，切實解決學校發展中的問題，使學校儘快走上持續健康、安全有序的發展道路。