黨性鍛鍊收穫與思考範文(精選5篇)

黨性鍛鍊收穫與思考範文 篇1

我榮幸地參加了縣委黨校本科班的學習,對於我來説,這是一次形式新穎、內容豐富、全面系統的理論知識學習,是一次自我充實,自我提高的過程。黨校學習使我受益匪淺,感受頗深,學到了很多以前認識膚淺的東西,不但在理論上使自己得到了進一步的充實,開闊了視野,同時在思想上也有了更新的飛躍,在認識上有了更大的提高。機會難得,所以學習期間,我嚴格遵守黨的政治、組織、廉政紀律,無論在學習、生活中,還是在工作中,都十分注意個人形象和修養,嚴格自我教育和自我管理,做到了自重、自省、自警、自勵,始終以一個共產黨員的標準衡量自己,同時遵守學習期間的各項制度,端正學習態度,明確學習目的,課堂上認真聽講,仔細領會;自學時間刻苦讀書,結合實際深入思考,努力做到:在學習思考中“想明白”、在集體研討中“講明白”、在筆記和論文中“寫明白”,堅持理論聯繫實際,注重學以致用,圓滿地完成了學習任務。

黨性鍛鍊收穫與思考範文(精選5篇)

一、加深了對科學發展觀科學內涵、精神實質、歷史地位的理解。 通過政治理論課的學習,使我真正領悟到不斷開拓馬克思主義理論發展的新境界,是時代和實踐發展的必然要求。特別是對黨的xx大精神的解讀,讓我對貫徹落實科學發展觀和加強黨的執政能力建設的重要意義有了更加深刻的認識,提高了理論水平,增強了貫徹執行黨的路線、方針、政策的自覺性和堅定性。從“發展才是硬道理”,到發展是黨執政興國的第一要務,再到科學發展觀的提出,標誌着我們黨對社會主義市場經濟條件下社會發展規律的認識逐步深化,是我們黨執政理念的一個飛躍,我們就是要用發展着的馬克思主義指導新的實踐。通過學習,我切實掌握了以

人為本和實現經濟社會全面、協調、可持續發展為重點的科學發展觀。真正領悟到其既是經濟工作必須長期堅持的重要指導思想,也是解決當前社會發展過程中的諸多矛盾所必須遵循的基本原則。在本職崗位上,應當時刻堅持馬克思主義的認識論,深入貫徹學習xx大精神,堅持黨的解放思想、實事求是,與時俱進的思想路線,用全面的、發展的、歷史的觀點判斷形勢、觀察事物,既要看到已經取得的巨大成就和有利條件,又要看到前進中的矛盾、困難和問題,從而對事業充滿信心,真正做到真學、真懂、真信、真用。

二、以建設和諧社會為目標,工作理念有了新提高。

黨中央明確提出構建社會主義和諧社會,既是我們黨對執政規律、執政能力、執政方略、執政方式的新認識,也是新形勢下提高黨的執政能力、落實科學發展觀、更好地推進我國經濟社會發展的戰略舉措。在經過認真學習和研討後,我深刻認識到,構建社會主義和諧社會,既要立足當前,又要着眼長遠;既要統籌安排,又要突出重點;既要勤政、廉政、善政,有為人民服務的願望,更要有為人民服務的能力和本領,不斷提高黨的執政能力。在實際工作中,要按照構建社會主義和諧社會的要求,以寬廣的眼界觀察世界,以清醒的頭腦審視自己,千方百計為黨中央構建和諧社會的目標貢獻自己的力量。

三、弘揚延安精神,加強黨性鍛鍊。

延安精神的靈魂是堅定正確的政治方向,艱苦樸素的工作作風;精髓是解放思想,實事求是;本質是全心全意為人民服務;標誌是自力更生,艱苦奮鬥的創業精神。弘揚延安精神是一本加強黨性鍛鍊很好的教材。在實際工作和生活中,我們要時刻牢記延安精神,發揚延安精神,用延安精神來指導和約束我們的一言一行,而不僅僅當成一句簡單的口號,説説而已。工作中,我們要講黨性,堅定政治立場,堅持原則,兢兢業業,踏踏實實,認認真真的做好自己的本職工作,改善工作方式,創新思路,永葆黨的先進性,不斷把工作推向新的台階。生活中,我們要重品行,即:政治品行和生活品行,真正做到政治上公道正派、求真務實、清正廉潔,生活上守法遵規、情趣健康,力爭在各個方面以黨員的標準要求自己。

四、認真總結,學以致用

理論學習永無止境,黨性鍛鍊必須持之以恆。在以後的工作中,我一定努力把所學的理論轉化為科學的世界觀和方法論,把獲取的知識轉化為做好工作的智慧和能力,把分享到的人生經驗、工作經驗能夠在今後的學習、生活、工作中轉化為新的成果,把黨性要求轉化為率先垂範的優良品德的作風,不斷加強黨性錘鍊,始終堅持立黨為公、執政為民、公道廉潔、紮實有效地幹好本職工作,堅持用科學發展觀統領工作全局,並有所創造,有所前進,以優異的工作成績報答黨組織的教育和培養。

一是堅定理想信念。無論在什麼時候,無論面對怎樣嚴峻的考驗,都不能動搖堅定遠大的共產主義理想和中國特色社會主義的信念。無論在哪個崗位,從事什麼職業,都要時刻記自己是一個共產黨員,腳踏實地地為實現黨的綱領而不懈努力,紮紮實實地做好本職工作。

二是堅持終身學習。我們所處的時代,是知識創新的時代,是終身學習的時代。“知識恐慌”、“本領恐慌”已成為不爭的現實。我一定要增強學習的緊迫感,抓緊時間,刻苦學習,改變一次性“充電”,一輩子“放電”的學習態度,堅持活到老學到老。

三是堅持黨性原則。共產黨員堅持黨性原則,首要的是嚴格遵守黨的政治原則,核心是要有堅定正確的政治方向和政治立場,在大是大非面前經得住考驗,堅決維護黨的威信,維護黨的領導,維護黨的團結和統一。要善於從政治上觀察形勢,分析問題,使馬克思主義的立場、觀點和方法在自己的頭腦中牢牢紮根,成為規範、指導自己的思想、行動的基本準則。在任何情況下,都要永遠保持堅定和清醒的政治頭腦,在思想上、政治上、行動上同黨中央保持高度一致。

四是堅持團結協作風。在工作作風上,弘揚團結協作精神,正確處理同事之間的關係,和睦相處,以善待人,合作共事,同時要雷厲風行,一絲不苟。在生活作風上,要使用文明語言,有禮有節,落落大方,嚴於律己,寬以待人。

五是爭創一流工作。自覺把自己的理想和奮鬥同黨和人民的事業緊密聯繫起來,用勤勉的工作態度,把心思用在事業上,把精力投入工作中,愛崗敬業,盡職盡責,幹一行就要愛一行,鑽一行就要精一行。

黨性鍛鍊收穫與思考範文 篇2

通過參加縣委組織部在縣黨校舉辦的學習培訓班後,自己對黨的紀律、鄧小平理論、黨的作風建設、領導科學、公關禮儀、經濟法學、農業產業結構等知識有了較為系統、深入透徹地理解,使自己明確了一個鄉鎮領導幹部應具備的素質,如何當好鄉鎮領導幹部。尤其是對自己思想覺悟的提高,增強黨性鍛鍊方面得到很大的幫助。具體體現在:

一、加強馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的學習,堅定共產主義信念

在世界格局多極化和經濟全球化趨勢加速發展,日新月異的科學技術進步正深刻地改變着當代經濟和社會生活。在這種國際環境下,每個共產黨員都面臨着嚴峻的考驗。作為一名共產黨員就要正確掌握理解馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和相關的科學文化知識,使自己能正確認識人類社會發展的客觀規律,使自己對共產主義的信仰,對走有中國特色社會主義道路的信念,牢固地建立在科學的理解和認識的基礎上。這樣才能在各種錯誤思潮的衝擊下不迷失政治方向,在關鍵時刻和重大歷史轉折關頭不動搖政治立場。當前就要把“三個代表”重要思想的學習當作一項政治任務,領會好、掌握好、貫徹落實好,就是要堅持“一箇中心、兩個基本點”。在思想上、政治上與以為的黨中央保持一致,堅決維護中央的權威,保證中央政令暢通,樹立全局觀念,服務於大局。

二、提高政治敏鋭性和政治鑑別力

在改革開放和社會主義市場經濟體制下,西方資本主義勢力加緊實行“西化”、“分化”策略,極力向我滲透,宣傳資本主義價值觀和資產階級意識形態。西方經濟上的私有化、政治上的自由化、文化上的精神污染以及腐朽生活方式,對我國社會產生了很大的衝擊,也嚴重侵蝕了一些幹部,我們每個共產黨員必須保持清醒的頭腦,加強辯證唯物主義和歷史唯物主義學習,牢固樹立馬克思主義世界觀,不斷強化自己的無產階級思想意識,增強政治上的免疫力,抵禦拜金主義、極端個人主義、剝削階級腐朽的人生觀和生活方式的侵蝕,要用馬克思主義的立場、觀點、方法去判斷各種思想觀點,不斷排除它們的侵蝕干擾,牢固樹立自己的無產階級世界觀。

市場經濟的突出特點是競爭性,它一方面使經濟生活充滿生機與活力,促進經濟效益的提高和推動經濟的發展,但另一方面也存在負面效應,容易導致自發性、盲目性,使人們過分追求物質利益,滋長個人主義和拜金主義。這就要求共產黨員在改革開放和發展市場經濟的條件下,堅持全心全意為人民服務的宗旨和高度的組織紀律性,把黨和人民賦予的權力用來為人民服務、謀利益,決不以權謀私;同時堅決同違反黨的紀律和黨的組織原則的行為作鬥爭,增強為黨的事業和人民利益自覺奉獻的責任感和使命感;吃苦在前,享樂在後,克已奉公,多做貢獻,反對利己主義;艱苦奮鬥,反對官僚主義和腐敗作風,更自覺地遵守法律法規,強化黨紀、法紀、政治觀念,廉潔自律;轉變工作方式、工作作風,努力保持一種堅定不拔、頑強拼搏、奮發向上的良好精神狀態,形成一種刻苦學習,努力工作,服務大局,勤政廉潔,無私奉獻的革命精神。

三、堅持實事求是,堅持羣眾觀點

始終牢記全心全意為人民服務的宗旨,堅持一切為人民羣眾,一切向人民羣眾負責,相信和依靠人民羣眾,堅持求真務實,保持黨和人民羣眾的密切關係,保持人民公僕的本色。工作要具有高度的事業心和政治責任感,勤奮學習。堅持實事求是,一切從實際出發,勇於開拓,敢挑重擔,爭創一流,努力把理想信念貫徹到建設有中國特色的社會主義的偉大實踐中去,多為羣眾辦實事,辦好事。

四、加強學習不斷提高自身素質

多次強調指出:“在認真學習馬克思主義理論的同時,還要努力鑽研業務。要堅持不懈地學習社會主義市場經濟知識、現代科學知識、法律知識和其他方面的知識。”所以,我們作為一名農村黨員幹部要結合自己的知識狀況和工作實際,合理制定學習計劃,逐步積累和深入,更好地為“三農”服務,做一名羣眾滿意的人民公僕。

黨性鍛鍊收穫與思考範文 篇3

黨的建設,是黨的興衰存亡的大問題。在新的歷史條件下,如何建設好自己的政黨,規範黨員幹部的執政行為、提高黨員幹部的執政能力,是擺在我們全黨同志面前的一項重大的政治課題,也是黨校擔負的重要使命。我在自治區黨校近三年的黨性教育中加強了黨性鍛鍊,提高黨性素養

一、充分認識黨性鍛鍊的極端重要性

強化黨性鍛鍊作為黨在建設過程中的一項基礎性工程,無論從新時期黨校擔負的重要使命,還是從幹部健康成長的內在要求和幹部隊伍的現狀來看,都突顯了它的極端重要性。首先,黨性鍛鍊是黨校學員的必修課。黨校作為黨委直接領導下培養黨員領導幹部和理論幹部的學校,是黨委的一個重要部門。黨校教育的對象是黨員幹部,以黨的基本理論為主課,以黨性鍛鍊為核心,歷來是黨校教育有別於其他成人教育的一個顯著特點。

其次,黨性鍛鍊是幹部健康成長的根本保證。領導幹部黨性修養狀況,是領導幹部素質的一個十分重要的方面。建設高素質領導幹部隊伍,必須堅持不懈地加強領導幹部黨性修養,使各級領導幹部始終保持共產黨人的政治本色,發揚黨的光榮傳統和優良作風。在中紀委三中全會的講話中所指出的一些領導幹部作風上存在的六個方面的問題,反映了一些領導幹部黨性不強、作風不正的問題相當嚴重,迫切需要我們加強黨性修煉,提高自身素質。人的需求按起源分有自然需求和社會需求,按對象分有物資需求和精神需求。有需求就會有慾望,慾望本是天性,無可厚非,但一個人如果放任私慾膨脹,就會危害自己和社會。因此,人生在其前行的時候就需要有一種節制私慾的壓縮機,以把慾望限制在社會可承受的範圍內,這個壓縮機對我們黨的幹部來講就是黨性。在現實生活中,誘惑的危險時刻威脅着我們的幹部,其中最為突出的是權力、金錢、美色的誘惑。權力作為一種稀缺資源,往往伴隨着它的是名譽、地位和特權,在不完善的市場經濟條件下,它還可以通過權錢、權色交易獲得財富和美色。對於這些誘惑,我們需要有一道防護牆來阻隔,使其不至於對我們構成威脅和危害,這堵防護牆就是黨性。所以加強黨性鍛鍊是我們節制私慾抵制誘惑的客觀需要。黨性鍛鍊的過程實質上是一個自我總結、自我反思、自我改造的過程。通過黨性鍛鍊,我們會發現自身工作、生活和思想中存在的問題與不足,找準差距和方向,不斷的修正自我、完善自我。所以,作為一名黨的幹部在成長的旅程中,只有不斷加強黨性修煉,才能始終認清人生的方向和座標,不為名利所迷惑;才能在工作實踐中看準航標,少走彎路,昂揚前進;才能在心中確立正確的奮鬥目標,實現人身的價值。

第三,黨性鍛鍊是改善幹部狀況的迫切需要。當前,我們黨的幹部隊伍在素質能力上總體是過得硬的,是能夠擔負起歷史重任的,但從我們面臨的形勢和任務來看,從羣眾的期望和要求來看,我們在工作狀況和思想狀況上還存在着一定的問題和差距,如:學風不正,理想信念動搖:道德缺乏,腐敗現象嚴重;虛假浮躁,科學發展不力;紀律鬆弛,好人主義盛行。這些問題的存在迫切需要我們加強黨性鍛鍊。

二、把握黨性鍛鍊的基本要求

認識了黨性鍛鍊的重要性後,應該按照哪些方面的要求來進行呢?當前幹部隊伍應該把握好四個方面的基本要求:一是要加強理論武裝,堅定理想信念。當前最重要、最緊迫的任務就是要掌握中國特色社會主義理論體系,特別是要深入學習實踐科學發展觀,切實增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。掌握了這一理論武裝,我們胸懷的理想信念就堅定了,就不會被歪理邪説所迷惑。二是要端正處世思想,提高道德水準。正確的人生態度和高尚的道德情操是領導幹部必備的特質,是黨性的重要內涵。在現實生活中,做人的學問往往比做事的學問更為重要,也更難掌握。新的歷史條件下,為官之德有以下五個方面的要求:看重官德,做德才兼備的人;看重理念。做剛正不阿的人;看重誠信,做老實可靠的人:尊重他人,做無私奉獻的人;看重品位,做高雅高尚的人。三是認清權利實質,把準價值取向。權力在手。意味着責任當身,領導幹部更要加強對權力本質的清醒認識。在如何對待實際利益問題上採取什麼態度,是見利忘義、與民爭利、斤斤計較個人得失,還是一心為民、克己奉公。這是對領導幹部黨性修養、宗旨觀念的檢驗。對於黨的幹部在改革涉及到利益關係調整的時候,要自覺做到一切以黨和人民利為重,吃苦在前,享受在後,自覺地與各種消極腐敗現象作鬥爭。四是強化廉潔自律,提升作風修養。領導幹部對從政原則、規範和道德律令的敬畏、信仰、歸服,實際上是一種莊重、神聖、深沉的自律意識和情感,也是對自己關愛。有了這種自律意識和情感,才能將外在的強制變為內在的自覺,想什麼問題,做什麼事情,遇到什麼情況,都會克己奉公,慎權、慎欲、慎微、慎獨。所以,我們要常修為政之德,常懷律己之心,常思貪慾之害,常棄非份之想,真正做到一身正氣、兩袖清風。

三、真正找準黨性鍛鍊的途徑和方法

加強黨性鍛鍊,提高黨性素養,掌握正確途徑和科學方法很重要。主要有自學加強黨性鍛鍊和建立黨性修養的社會調控機制這兩個方面。

黨性鍛鍊重在自覺。黨性鍛鍊是黨員自身在實踐中按黨性原則改造思想和規範行為的活動。一個黨員和黨員幹部要提高自己的黨性素養,首要的就是要進行自我教育、自我改造和自我完善。只

有通過我們自身的主觀努力,把黨性原則要求內化為自己的情感、意志和行為,黨性鍛鍊和修養過程才能實現。其途徑和方法主要有以下幾方面:

一是在讀書學習中加強黨性鍛鍊,包括認真學習黨的基本理論;學習黨的路線、綱領、方針政策和國家法律;學習相關的科學文化知識,這是提高我們人文素養的有效途徑。有了好的人文素質,我們的黨性修養就有了可靠的前提和基礎。

二是在日常生活中加強黨性鍛鍊,主要是要做到“四自”:一是要自重,自重有兩層含義:首先從道德意義上説,就是要尊重自己的人格,注重自己的言行,珍惜自己的名譽:其次從政治的角度講。就是要增強我們每個國家公職人員的政治責任感和使命感,識大體、顧大局,正確對待和使用權 力。二是要自省。自省就是自我反省和警告自己,提醒自己少犯錯誤,加強道德修養,完善個人品格。三是要自警。自警就是警告和告誡自己。自警也有兩種情況:一種是警告自己不要違背政治準則和道德規範。另一種是以別人的教訓來告誡自己,提醒自己吸取教訓,不要重蹈覆轍。一個人如果時時自警,就會產生一種如臨深淵,如履薄冰的感覺,知法犯法的可能性就會大大減少。四是要自勵。就是自我激勵,自我勉勵。黨性的修煉,也不可能一日成就,不可避免地會遇到一些困難和障礙。面對困難和障礙不畏懼,不退縮,昂首挺胸,勇敢前行,磨鍊自己的性格和毅力,培養自己的浩然正氣。一個不具備自勵精神的人,是難以提高自己的黨性素養的。

三是在組織生活中加強黨性鍛鍊黨員幹部要確立先進的價值觀,離不開健全的黨內生活,離不開黨組織和黨員的監督。黨員幹部要積極參加黨的組織生活,定期向黨組織彙報思想和報告工作,經常開展批評和自我批評,自覺接受組織的監督約束。

在建立幹部黨性修養的社會調控機制方面,一是要加強黨性教育。黨性教育對於黨員幹部黨性素養的提高具有獨特的作用和優勢。這是因為,黨性教育的特點是教育黨員幹部自律,幹部一旦形成黨性認同,就會更加自覺地按照黨的原則加強自身的黨性修養。因此,通過有效徐徑,以現實問題的分析和解決為歸宿,不斷向黨員幹部灌輸正確的黨性原則要求,並與黨性鍛鍊的實踐活動和黨性分析結合起來,將黨性原則內化為我們的自覺追求,其作用是十分重要的。黨校作為黨員幹部進行黨性鍛鍊的熔爐,在加強幹部的黨性教育方面具有其他單位無法比擬的作用,應該堅持“把黨性教育貫穿於教育活動全過程”的總要求,切實擔負起黨性教育的責任。二是推進幹部黨性鍛鍊制度化。幹部個人的黨性修養具有極其重要的作用,但個體的修煉意志和能力也是有限的。現在,我們各級黨組織和領導對分管幹部的黨性鍛鍊和修養提原則性的要求多,提具體的要求少,出問題後批評指責多,平時指導、提醒、溝通少;一般性規定多,監督落實少。這反映出我們目前黨性鍛鍊制度化、規範化的程度還不高。我們需要重視制度規範,即以制度的形式,確定一系列明確的黨性鍛鍊的內容、程式和要求,以幫助幹部確立正確有效的黨性修養方式,保障幹部的黨性安全。三是建立羣眾廣泛參與的幹部黨性素養評價機制。就是由羣眾根據幹部黨性要求的具體指標對幹部的黨性素養狀況進行評價,並將評價結果與幹部的升降獎懲相聯繫,形成對幹部修養的客觀約束。四是強化對幹部黨性素養的輿論監督。就是要發揮媒體“空氣淨化劑”的功能,對違法亂紀違背黨性原則的幹部行為作風予以曝光,形成幹部黨性的有效監督,推進幹部黨性鍛鍊的加強與黨性素養的提高。

黨性鍛鍊收穫與思考範文 篇4

魯迅先生曾經説過:“我的確時時解剖別人,然而更多的是更無情面地解剖我自己。”我覺得,每個黨員幹部都要有這種“更無情面地解剖自己”的勇氣和態度,才能通過這次“學黨章、強黨性、耀黨徽”教育活動增強“五種意識”,在推進現代化新如東建設中始終保持黨的先進性和純潔性。這一段時期以來,我通過學習新《黨章》的相關內容,認真回顧了自己參加工作近20xx年來的經歷和表現,深刻反思這些年來的得與失、成與敗,從思想上進行了更深層次的剖析,針對存在問題進行了認真的梳理,提出具體的整改措施進一步加強自己的黨性修養,並結合工作實際,着力從以下幾個方面提升自身的履職能力。

一是強化學習,在工作理念上求新。“求新”就是要通過不斷學習,做到理論武裝學在先、解放思想走在前、轉變觀念排在頭,用全新的工作理念指導自己的工作實踐。學習是我們每個黨員幹部增長才幹、提高素質、成就事業的必由之路,更是做好各項工作的前提和基礎。作為一名政法戰線上的同志,我將以更加積極的態度、更加緊迫的使命感,努力學習、深入思考,堅持不懈地提高自己的政治素養、法律水平和工作能力,切實做到學以致用、用有所成,把學習的收穫轉化為謀劃政法工作的思路、推進政法工作的舉措和幹好政法工作的本領。當前,特別要學習貫徹好上級關於社會管理創新的一系列部署要求,在自己的職責範圍內,組織調研、選擇項目、分解責任,針對工作中出現的新情況、新問題,緊扣區域經濟社會的新發展、新變化和人民羣眾的新要求、新期待,找到貫徹上級精神和推進工作實踐的結合點,始終堅持以新的觀念、新的思考和新的舉措推進社會管理創新。

二是敢於擔當,在工作態度上求實。“求實”,就是要以敢於擔當的工作態度,掌握實際情況,致力解決問題,務求工作實效,腳踏實地、紮紮實實地辦好事、做成事。我覺得敢於擔當的求實態度應是一名黨員幹部所必備的基本素質。敢於擔當,體現着共產黨人的蓬勃朝氣、浩然正氣和昂揚鋭氣。能否敢於擔當,對領導幹部來講,更是一種嚴峻考驗,檢驗着我們思想素質、道德品質和黨性修養的強弱。

古人云:“在其位,謀其政”,切實履行好職責,這是對從政者的基本要求。作為一名政法幹部,面對當前經濟結構調整、各類矛盾突發的特殊歷史階段,各種矛盾糾紛“觸點”多、“燃點”低、“化解”難,維穩形勢嚴峻複雜,這就要求我們敢於擔當、不辱使命、不負重託,不當“糊塗官”,本着“可疏不可堵、可散不可聚、可解不可結、可順不可逆”的基本思路,按照“區分性質、講究策略、把握時機、嚴格執法、冷靜穩妥”的總體要求,以強烈的事業心和責任感,把精力集中到做工作上,把心思凝聚到幹事業上,把工夫下到抓落實上,大興求真務實之風,善謀求真務實之策,多幹求真務實之事,以堅強的黨性和責任意識,肩負起維護社會穩定的重任。

三是務實進取,在工作方式上求準。“求準”,就是要準確理解和把握上級一系列方針政策和工作要求,做到找準定位、求真務實、開拓創新、勤奮工作、服務羣眾。我們的工作,説到底就是服務羣眾、服務百姓 。這就需要我們時刻擺正自己和人民羣眾的位置,想問題、做決策、抓工作、辦事情,始終把人民羣眾的安危冷暖掛在心上,關注民生、反映民意、順乎民心,多辦讓老百姓高興的實事,多做得人心、暖人心、穩人心的好事,始終與人民羣眾同呼吸、共命運、心連心,切實做到權為民所用、情為民所繫、利為民所謀,以實際行動贏得人民羣眾的信任,做好為人民服務的表率。農村有句話,叫“村看村,户看户,村民看幹部”,幹部的帶動作用和示範效應可見一斑。

好,能帶動一方,差,則遺患無窮。具體到我們政法工作,就是要依據黨章規定,抓好政法隊伍建設,進一步加強和改進政法幹警的思想政治建設、組織建設和作風建設,嚴明紀律、端正作風。在實踐中找準政法工作和羣眾工作的結合點,讓每一位政法幹警都能把維護好人民羣眾的合法權益作為工作的根本出發點和落腳點。始終把人民羣眾放在心中最高位置,帶着對人民羣眾的深厚感情去執法辦案,促使我們每一個政法幹警都能深刻認識並切實承擔起維護社會公平正義的那份沉甸甸責任,加快解決人民羣眾反映強烈的熱點、難點問題,努力讓人民羣眾在經濟社會跨越發展中多得實惠,在每一個司法案件中都感受到公平正義,切實提高人民羣眾安全感和對政法工作的滿意度。

四是修身理政,在工作作風上求嚴。“求嚴”就是要按照領導幹部廉潔自律的各項規定嚴格要求自己,把權力關進制度的籠子,用規範制度約束權力的運行,自覺接受黨員、幹部和羣眾的批評、監督。認真落實領導幹部黨風廉政方面的要求,做到自身正、自身淨、自身硬,樹立領導幹部廉潔從政的良好形象。十分珍惜組織的信任和個人的政治生命,堅決剋制物質生活上過高的慾望,堅決克服拜金主義和享樂主義,把多年接受的教育薰陶化為內在的信念力量和約束力量,牢牢守住黨性原則的防線、思想道德的防線和法規紀律的防線,堅決做到不為私心所擾,不為名利所累,不為物慾所動。同時,注意擇善而交,把牢工作圈、生活圈、社交圈,十分珍重自己的言行、人格和名譽,常思反面典型,從中汲取教訓,時刻警示自己制度之內“不缺位”,制度之外“不越位”。

黨性鍛鍊收穫與思考範文 篇5

黨校作為培訓輪訓黨員領導幹部的主渠道,在新形勢、新要求下,如何實現中央關於“大規模培訓幹部,大幅度提高幹部素質”的要求,如何堅持“黨校姓黨”,發揮黨性鍛鍊的熔爐作用,已成為培訓工作中的一項重大課題。中共鐵嶺市委黨校在大量調研的基礎上,20xx年先後於5月份和10月份在後備幹部培訓班開展了以“下基層,入鄉村,進農家,做農民”為主題的“黨性鍛鍊周”活動。

一、“黨性鍛鍊周”活動目的

探索黨性鍛鍊的有效載體和嶄新模式,真正解決新形勢下部分黨員幹部理想信念不堅定的問題,幹部脱離羣眾和調研沉不下去的問題,年輕幹部缺少基層工作經歷經驗和缺乏到“艱苦地區、複雜環境、關鍵崗位”進行磨練的問題,使學員經過黨性鍛鍊後能夠有所收穫,既能磨練其意志提升其修養堅定其黨性,也能增強其深入基層瞭解羣眾調查研究解決實際問題的能力。

二、“黨性鍛鍊周”活動形式

1、與農民同吃同住同勞動。學員以2—3人為小組,以農民家庭成員的身份與農民共同生活一週的時間。

2、蹲點調研。對所住農户家庭進行個案調查以小組為單位完成對該農户的調研報告。

三、“黨性鍛鍊周”活動內容

第一次“黨性鍛鍊周”活動中,全體參加人員與當地羣眾吃住在一起,以深入農村基層生產生活實際進行有針對性的調查研究為依託,以個案研究模型分析為主要研究模式,圍繞農村黨建問題、新農村建設問題、東北村整體發展思路三個方面開展調研。通過深入實踐的調查研究引導學員深入分析實際問題,培養其認識問題、分析問題及解決問題的能力。“黨性鍛鍊周”活動結束後,要求培訓一班每位學員撰寫一份個人黨性分析材料,此材料作為畢業的一個考核指標,並記入個人培訓檔案,反饋上級組織部門。同時,由課題組成員組織撰寫調研報告,參與教師負責指導。全部活動成果將在《鐵嶺日報》理論版進行整版宣傳。活動期間,培訓一班全體學員捐款5000多元並利用兩天時間為村裏修了六公里的村路;6月1日,開展捐贈活動,贈送村裏小學生兒童節禮物——學具及《弟子規》等書籍;開展送戲下鄉活動,邀請開原大戲院的二人轉演員為村民奉獻了精彩的二人轉演出,許多村民把外地的親屬接來看二人轉。

第二次“黨性鍛鍊周”活動正是農忙季節,學員幫助勞動力短缺的農户秋收,儘管學員多年未參加農村勞動,手上磨起了繭子、血泡,但沒有抱怨的,幫助農户完成了秋收,得到了東北村村民的交口稱讚。同時由於今年夏季的特大暴雨,東北村的村路大部分被沖毀,學員為東北村協調了10萬元專項基金用於修路,解決了村民行路難的問題。

四、“黨性鍛鍊周”活動成果黨性鍛鍊周活動作為一種新探索新嘗試具有實踐意義,起到了實質性的效果。

(一)達到了活動的目的和初衷

1、提升了學員的黨性意識。基層實踐勞動與住農户家這樣的形式第一次將幹部拉近了他們未知或者早已遠離了的世界。雖然是與質樸的農民的短暫接觸,雖然只做了一點點小事,但農民的感激,孩子們的歡呼和滿足讓學員感動。這些幫助領導幹部淨化了心靈,同時也思考自己黨性方面存在的不足。

2、瞭解了基層情況。大部分學員對農村缺乏瞭解,一部分有鄉鎮工作經歷的學員也從沒有住過農民家,沒有這樣近距離的接觸農民,因此感受很深,瞭解的比較深入,並由此對“三農”問題進行了思考,積極為東北村出謀劃策。

3、增強了學員與羣眾之間的感情。農户的盛情讓學員感動和震撼,海蔘、茅台、壓箱底的好東西都搬出來了。學員的實幹和奉獻讓農民感激和興奮,不僅捐款捐物,還參加勞動和修路。

4、磨練了學員的意志。團結和團隊精神得到體現,學員們對體弱的、年紀大的以及女同志都有關照。尖刀班卸車組、面帶微笑送水組、土籃組、平土組,根據身體狀況分工,有組織,有責任感,有合力也有凝聚力。

5、增強了學員對自我的重新認識和信心。年輕人沒吃過苦,自己對自己這種鍛鍊還是滿意的,自己在磨練中獲得對自己潛在能力的重新認識,這也讓他們對未來從事任何工作都充滿了信心。

(二)學員在黨性認識方面取得了一些有意義的積極成果

1、認識到當前的黨羣幹羣關係當中存在的問題。主要就是黨員幹部脱離羣眾的問題,黨員幹部與羣眾之間有感情但是比較淡。例如干部還是有居高臨下的感覺,有的對農民家裏食宿衞生條件不習慣、不適應,有的即使給住户一些錢物,也是出於打擾人家過意不去的想法。

2、認識到基層工作經驗和工作方法的缺乏。青年幹部大多缺乏農村基層經歷、經驗,更缺乏和羣眾打成一片的方法和意識,有的年輕幹部提拔的比較快,缺乏堅實的根基。年輕一代成長條件好,沒吃過苦,缺乏艱苦環境的磨練,表現出不能吃苦,易受挫折,情緒易波動,呆不住,沉不下,浮躁,抱怨,喜歡小圈子活動,更注重同學間交流,不瞭解民情,不主動接觸羣眾,不深入瞭解情況,缺乏和羣眾打成一片的方法和意識。從“黨性鍛鍊周”活動前後學員的普遍認識看,幹部成長當中存在基層實踐經歷和經驗缺乏的嚴重不足。

3、認識到“三農”問題的重要和了解“三農”問題的必要。鄉村實驗的結果是,幾位擔任鄉鎮領導職務的學員也深深感到有必要這樣與農民接觸,更深入地瞭解農民意願和從中瞭解到農民對黨對政府的看法和感情。而有些學員發出了深刻的感慨:自己就是農村出生農村長大的,自己以為自己非常瞭解農村,但是鄉村實驗的經歷讓自己深深認識到原來這麼不瞭解農村。從活動後問卷情況看,100%的學員都對自己所住農家的基本情況進行了瞭解;97%的學員都認為三農與每個人都密切相關,都應當瞭解,而且對自己工作也是有益的,而在此之前,一直關注三農的學員僅佔學員總數的36%;還有63%的學員表示願意與農民交朋友,希望藉此更多的瞭解農村基層情況。

五、“黨性鍛鍊周”活動意義

(一)“黨性鍛鍊周”活動本身就是一次深刻的思想解放的成果。它拋開了傳統思維,做出了思想上的一次大解放,以到農村基層開展“黨性鍛鍊周”活動的方式將傳統的黨性鍛鍊進行了時空的轉換、身份的轉移和模式的顛覆:從開放的城市到相對封閉的農村;從黨校的課堂到農村的實踐;從老師的灌輸、學員語言上的交鋒、聽看等間接的感受到身臨其境親身去實踐去體驗;從黨校的宿舍來到農民的家庭;從作為領導幹部到成為農民中的一員,從過去語言上的領導行動上的指揮者變成了具體的參與者、行動者。

(二)“黨性鍛鍊周”活動是一種創新的鍛鍊形式和培訓模式。它增強了學員的新鮮感,激發了學員的求知慾。學員對這種創新、這種探索、這種新的學習載體感到好奇,也充滿期待,態度非常積極,獻計獻策出錢出力,聯繫村裏鄉里,溝通學校學員,這是活動取得成果的最重要的支撐。

(三)“黨性鍛鍊周”活動也是一項惠民工程。它不僅解決了農村的生產生活實際問題,也為村民帶去了黨的政策、富民信息,增進了黨羣、幹羣關係,加深了黨和人民羣眾魚水深情。