要實現新課程的教育教學目標，尋求地理教學的突破口，就要加強學生學習興趣的培養。運用各種教育手段來調動學生的學習積極性，轉變學生對高中地理學習的成見，改變學習態度，由被動學習變為主動學習，興趣是最好的老師，一個人對某種事物有了興趣，就能自覺地去探究這種事物的奧祕，並在探究中提高觀察力和想象力，加深對知識的記憶。教師要改變地理教育教學方式方法，激發學生的好奇心和求知慾，從而提高學生的學習興趣，是提高高中地理教育教學質量的根本。
地理學科其實離我們的生活很近，我們無時無刻不在接觸地理知識。但是為什麼很多學生一直認為地理是一門抽象無聊的學科，這是值得我們高中地理教師深刻反思的問題。要想改變這種現狀，需要教師採取一些有效的措施，其中運用生動、豐富的教學語言就是一種有效的手段。教學中，教師風趣、幽默的語言不可小覷，它可以有效緩解因教學內容難度大而給學生帶來的緊張、畏懼感，能營造一種輕鬆、快樂的學習氛圍，讓學生首先從心態上得到放鬆，從而積極地投入到地理學習中。