古典文學中常見論文這個詞，當代，論文常用來指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章，簡稱為論文。以下就是由編為您提供的課題開題報告表格。
立項號
2017xkt—zxsx168
課題名稱
中學數學初高中過渡的實踐研究
負責人
xxx
所在單位
xx高級中學
課題研究的背景和意義
在新課程高一數學的教學中，發現大部分學生一開始很難適應高中數學的教學，覺得知識難理解，課堂容量大，課堂節奏快，學習效果與國中差距較大，心理壓力很大。長期下去，慢慢就對高中數學產生畏懼和厭學。這一現象在各類高中學校的高一學生中是普遍存在的。究其原因，主要是初高中數學的銜接沒有做好，為了解決這一現實問題，我將從各方面深入調查研究，找到解決問題的行之有效的方法。使得新高一學生一入校就很快適應高中數學的學習，從而激發他們學習數學的興趣，為高中學習做好開端。
課題名稱的界定和解讀
關鍵詞：初高中數學過渡
初高中數學的過渡包括以下幾個方面：
（一）知識的過渡。涉及國中課標與高中課標內容標準的銜接，現在試驗階段的初高中課程標準本身就存在個別不銜接問題，國中在某一知識點上要求較低,而高中在這個知識點的深化上要求較高。那就必須做好這些知識點的過渡，做好知識的銜接。（二）能力的過渡。高中的數學加強了數學思想與方法的學習，尤其是函數與方程的思想、分類討論的思想、數形結合的思想。要結合國中的學習，歸納整理這些思想方法。另外要特別加強計算能力的培養。新課改的義務教育階段大量使用計算器，這對大家的計算能力影響很大，在高中經常進行字母、代數式的推理計算，如果沒有很強的計算能力，將會導致數學學習的艱難。好多高一學生就是因為計算能力不過關，每次考試成績不理想。今年我省數學大學聯考試題有兩道題加強了計算能力要求，結果好多學生做不出來，丟掉了好多分。所以要學好高中數學，就必須過好計算關。
（三）學習習慣與心理的過渡。新課標下的高中學習要求的是自主探究，學生必須要具有自覺學習的習慣，在義務教育階段就要養成良好的學習習慣。否則很難適應高中數學的學習。
課題研究的步驟和舉措
主要通過分析、研究、實踐解決初高中數學過渡問題。
2017年3月—2017年7月（準備階段）：在高一、高二學生中進行問卷調查，並結合教師平時的教學中學生暴露出的問題，進行歸納、分類，做好第一手材料的蒐集。
2017年7月—2017年11月（整理階段）：對學生進行跟蹤調查，
把學生學習數學中出現的問題進行彙總、分析得到高中數學學習困難的原因。
2017年11月—2017年1月（研究階段）通過對前兩個階段的資料彙總與整理，得出結論在教學中進行具體實施來更加完善。
2017年1月—2017年3月（結題階段）書寫論文，然後在校內外推廣。
課題成果的預期和呈現
課題成果：
主件：結題報告
附件：論文、調查資料、初高中過渡教材等。