黨性促發展黨員組織生活

召開以個人黨性分析為內容的專題支部組織民主生活會，就是為了進一步加強黨員的黨性修養。以下是本站小編精心蒐集的黨性促發展黨員組織生活報告，希望對你有幫助!

大家好!為認真貫徹落實黨的xx大和xx屆三中、四中全會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發展觀。我認真學習創先爭優活動“五個好”、“五帶頭”的內容，查找自身存在的問題與差距，深刻剖析自身的不足之處，希望各位領導、同志給予中肯的批評和指正。

一、個人自查

學習方面：堅持政治理論學習，堅持用鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、黨的路線、方針和政策為指導。

工作方面：認真負責，敬業奉獻。一是努力抓好政治理論學習，通過自身學習活動，提高自己的政治理論水平和政治思想素質。二是經常進行自我批評;通過批評與自我批評，促進工作，化解矛盾，解決問題。三是支持學校的行政工作，營造了良好的工作氛圍;主動思考學校工作，積極出謀劃策;通過加強黨風黨紀教育，發揮黨員的先鋒模範作用，發揮支部戰鬥堡壘作用，促進各項工作的順利開展，推進學校的科學發展。

黨風黨紀方面：不斷加強黨性修養，始終嚴格要求自己，堅持勤儉節約，廉潔從政;不以權謀私、損公肥私;在生活中，坦誠待人，關心同事，關心和幫助青年人的進步成長

二、個人存在的問題及原因剖析

我本人已經認識到的自己存在的突出問題主要有以下幾個方面：

1、學習勁頭不足，理論水平不夠雖然平時也比較注重學習，但學習的內容不夠全面、系統。對政治理論鑽研的不透。有時只是急用什麼就學什麼，對業務方面的學習放鬆了，對很多新事物、新知識學習比如新課程改革的知識就瞭解掌握的不夠好，學了一點理論知識但不能和實際緊密結合，在運用理論指導實踐、促進工作上還存在一定的差距。分析其原因，主要是學習態度問題，一是認為自己腦子不好使，記憶力不行了，不是學習的時候了，二是認為理論是務虛的，能大致瞭解一些就可以了，滿足於一知半解。三是認為自己具體的業務知識沒過多鑽研，致使學習業務的自覺性不強，有時放鬆對自己的要求和標準，滿足於能應付過得去、差不多。

2、事業心不如從前開拓進取精神不足，缺乏迎難而上開創新局面的幹勁和勇氣，工作作風上有時緊時鬆，工作標準上有時不夠嚴格。究其原因還是自我滿足，自我安慰的思想存在。

3、由於經驗還不足，工作的水平還不高。個人創新不夠。通過創新形式與方法，營造良好的工作和思想氛圍，為學校的建設發展創造良好環境。

三、今後努力方向及整改措施

1.加強科學發展觀的學習，堅持用科學發展觀武裝頭腦，增強走科學發展道路的堅定性，提高推動科學發展的能力，不斷研究新情況，解決新問題，使思想和實際相結合，使主觀和客觀相符合，實事求是、創造性地開展支部工作，促進學校事業的科學發展。

2.充分發揮自己的積極性、主動性、創造性，不斷實現好、維護好、發展好學校的根本利益;營造良好的工作環境和氛圍。

3.不斷創新工作方法，配合領導做好支部工作。不斷加強政治理論學習和業務學習，強化責任意識和主人翁意識，提高工作效率。

4.以身作則，嚴格要求。加強理論和業務學習，進一步解放思想、實事求是、與時俱進，勇於變革、勇於創新。進一步轉變工作方法，堅持依靠羣眾，發揚民主，不斷提升科學發展、促進和諧、服務羣眾的水平，努力走出一條符合學校發展實際的科學發展之路。

6月18日下午，根據縣委的統一要求，以及分析檢查階段工作安排，我局黨支部召開了主題為“服務科學發展共建和諧國税”這個主題，認真開展批評與自我批評，剖析思想根源，明確努力方向，提高工作能力，促進工作發展，開創嘉蔭國税各項工作新局面的支部專題組織生活會。

會議由支部書記金國棟同志主持，全體黨員共21人蔘加會議。

為開好這次專題組織生活會，我支部進行了充分認真的會前準備。主要是：

1、在前一階段認真學習的基礎上，黨員同志們都集中或自學了《毛澤東鄧小平xx論科學發展》、《科學發展觀重要論述摘編》等學習材料，觀看了專題片，進一步提高認識。

2、在廣泛徵求意見的基礎上。以書面形式和召開不同層次座談會的方式，徵求了對支部委員和黨員的意見。徵求到的意見和建議主要集中在改進作風密切聯繫羣眾、健全制度加強督促檢查、改善服務提高經營管理水平等方面。

3、在積極開展談心活動的基礎上。要求每個黨員明確基本要求、標準尺度，掌握思想武器。支部書記金國棟同志切實履行第一責任人的責任，帶頭與黨員和羣眾談心，支部委員也分頭認真開展了談心活動，當面聽取幹部羣眾的意見，普通黨員之間、黨員與羣眾之間也分別進行了談心活動，溝通思想，為開好支部專題組織生活會奠定了良好的思想基礎。

4、在全體黨員認真撰寫黨性分析材料的基礎上。在第一階段學習的基礎上，每個黨員都結合自己的思想實際和工作實際進行深入思考，認真反思和檢查，寫出認識有高度、分析有深度的自我剖析材料。支部書記金國棟同志會前對黨員的黨性分析材料都進行了認真的審閲和把關。

在專題組織生活會上，金國棟書記首先做了引導發言，強調這次專題組織生活會，一要緊緊圍繞學習實踐“科學發展觀”重要思想這條主線，圍繞主題，認真對照檢查，深挖根源，明確整改方向和措施。二要從繼承和發揚黨的優良傳統、從黨的先進性的本質要求、從共產黨員應有的胸懷和境界的高度,來認識和開展批評與自我批評,真正把批評與自我批評作為彰顯自信力、提高戰鬥力、增強凝聚力、促進黨內團結的有力武器。三要以對黨、對同志負責的精神,嚴於剖析自己,敢於批評別人,虛心接受意見,切實做到思想見面，加強溝通;開展批評，加強團結;增進友誼，促進工作。四要講實話、講真話、講心裏話，大膽開展批評與自我批評，形成積極健康的黨內生活氛圍。隨後，按照個人自我剖析、自我批評、大家一起幫的方式，由支部書記帶頭，每個黨員在認真開展自我批評的基礎上，開展了既嚴肅認真、又與人為善的相互批評。每個黨員宣讀完黨性分析材料後，其他同志本着對同志高度負責的態度,從團結的願望出發,敞開思想,暢所欲言,進行了認真的批評和幫助。本次專題組織生活會,大家普遍認為效果很好,通過逐個開展批評與自我批評,更加全面、深刻地認識了自己,溝通了思想,交換了意見,增進了團結,明確了今後工作的努力方向，更有利於今後工作的開展。會議氣氛融洽、熱烈，開得比較成功，達到了交流思想、增進團結、明確方向、促進整改的目的。

此次活動雖達到了預期效果，但也還存在一些不足：一是因時間緊、安排滿，批評與自我批評還不夠十分徹底;二是有的同志在聯繫個人實際、剖析具體問題上還不夠十分深刻;三是相互批評還不夠全面和深入。

通過這次黨性分析，黨員們普遍感到收穫很大，主要是：

1、進一步堅定了理想信念。在黨性分析中，黨員同志們自覺聯繫個人思想實際，查找在理想信念上的差距和不足。大家普遍感到，通過這次活動，自己對很多方面有了比較清醒和正確的認識，黨性觀念有所增強、堅定了理想和信念。

2、進一步增強了宗旨意識。黨員同志們從全心全意為人民服務方面，從關心羣眾疾苦和解決羣眾切身利益的責任心方面，從正確對待人民利益和個人得失方面，認真分析並查找了差距，增強了宗旨意識。

3、進一步端正了思想作風。黨員們聯繫個人實際，就轉變作風方面進行了認真的剖析。通過分析，大家一致表示要堅持理論聯繫實際、密切聯繫羣眾、批評與自我批評的工作作風;保持謙虛謹慎、戒驕戒躁、艱苦奮鬥的工作作風。要解放思想、實事求是、一切從實際出發，正確處理好個人與集體、局部與全局、眼前與長遠的關係，克服本位主義、小團體主義和極端個人主義。

4、通過認真的批評與自我批評，瞭解了個人的缺點和錯誤，明確了整改措施和今後的努力方向，對更好地開展各項工作起到了十分重要的促進作用。

幾點體會：

1、堅持理論學習，提高綜合素質。堅持理論學習和黨性鍛鍊二者並重、緊密結合、相互促進，把黨性分析作為學習過程中的重要環節，並與自己工作和思想實際結合起來，努力提高理論水平、增強黨性修養、堅定立場方向，運用所學理論進行黨性分析，分析才能更有力、更深刻;在黨性分析中深入學習理論，學習才會更紮實、更自覺。堅持二者相互統一，理論學習才有深度，黨性分析才有高度，整個培養教育才有力度。

2、從支部實際出發，提前做好充分準備。為了更好地開展批評與自我批評，我們在個人準備上適當放寬了時間限制，嚴格了質量標準，加大了把關力度。實踐證明，這種要求是得當的、效果是良好的。絕大部分同志能聯繫個人實際深入剖析自己，擺問題、找差距，積極認真地開展自我批評，收到了很好的效果。

3、堅持寬嚴結合，積極創造良好氛圍。為批評與自我批評的質量和效果，避免圖形式走過場，我們採取了既嚴肅認真又和諧寬鬆的形式。查擺問題嚴肅認真、實事求是，交流發言和諧熱烈、氣氛融洽。黨員同志們暢所欲言、推心置腹、誠摯交流、坦誠相助，取得了很好的效果。

我們支部是20xx年7月機構改革時組成的,現有黨員幹部6人,其中男黨員3人,女黨員3人,處級幹部4人,科級2人，入黨時間最長的36年,最短的3年。我們支部人員思想比較穩定,班子作用發揮的比較好，全處黨員幹部團結和諧，精神狀態比較好，都能發揮先鋒模範作用,積極完成所承擔的職能任務。

在這次黨員先進性教育的分析評議階段中，我們認真落實駐廳督導組組長孫東江主任和廳黨組書記、廳長李希龍同志關於搞好分析評議階段動員大會上的講話精神，在充分準備的基礎上，召開了以個人黨性分析為內容的專題支部組織民主生活會。這次生活會開的很成功，大家找準了自身存在的問題，剖析了根源和危害，明確了今後的努力方向。通過這次生活會。大家進一步振奮了精神，統一了認識，增進了團結，進一步加強了黨性修養，增強了保持共產黨員先進性的緊迫感。同志們一致表示，要把這次民主生活會作為新的起點，在今後的工作和社會生活中，一定不忘自己是共產黨員，保持共產黨員的先進性，進一步履行好審計職能，積極為龍江經濟社會發展發揮更大的作用。下面我簡要彙報一下我們是怎樣緊密結合我處實際，抓好三個環節，開好專題組織生活會的。

一、會前做好四項準備。

一是做好黨員個人黨性分析的思想認識準備。開始時，有些同志的認識不是很到位，有的認為在前一段學習中，已經學習了理論，看到了差距，沒有必要再搞個人黨性分析;也有的認為作為機關幹部雖然在保持先進性上做的不是很夠，但是在黨性方面沒有什麼大問題，感到沒有什麼好剖析的;還有的認為當前審計業務工作太忙，擔心怕佔用更多時間搞黨性分析，會影響上半年審計項目的進度和效果。針對這些模糊認識，我們採取討論引導、個別談心等方法，引導大家把思想認識統一到動員大會領導講話的精神上來，較好地提高了認識，端正了態度。使大家認識到，這次分析評議是先進性教育活動的重要階段，是黨中央對全體黨員的統一要求，決不是個人想搞就搞，不想搞就可以不搞的問題，每個黨員都必須積極參加進行好這次專題組織生活會，認真搞好黨性分析。二是做好找準個人存在問題的準備。主要是幫助每個黨員找準自己存在的問題，既不能看不到自己存在的問題，也不能把自己説的一無是處，我在逐個談心、黨員個人自已查擺問題的基礎上，幫助每個黨員同志對自身存在主要問題作了初步認定。我們支部有一名黨員同志，開始時認為自己雖然不算很先進，但是也沒有什麼大問題，因此在查擺問題方面行動比較遲緩。後來經過我與他談心並進行督促，一下子列出了7個問題拿給我看，經過我幫助他一一進行分析，初步認定把其中四個問題寫進材料，作進一步剖析。三是做好撰寫黨性分析材料準備。我針對同志們普遍感到不好寫、不會寫這方面材料的情況，幫助同志們逐人進行了研究。我們處支部這些黨員同志都是專業技術幹部，對寫審計報告是輕車熟路，得心應手，但寫這方面材料，就感到比較困難。在這些同志中，雖然有的經過了“三講”教育，寫過自我剖析材料，但是時間長了，已有些淡忘了，還有兩位科級的同志，從未寫過這方面的材料。我從檢查存在問題、剖析根源和危害、明確努力方向三個方面，結合每個同志的特點，逐個進行了指導。在寫出初稿後，經過我幫助修改，6個人的材料都寫的比較符合自己的實際，都分別寫出了自己的特點和水平，問題寫的比較象本人，剖析的比較深刻，努力方向也比較明確。從標題、結構到具體文字表述，6個人6樣，絕無雷同。特別是廳先進性教育辦公室下發了我廳黨員先進性“六條具體要求”和黨員領導幹部要做到“六帶頭”的文件後，我們根據廳黨組文件的要求內容又對自己的材料作了進一步修改，使材料的質量有了進一步提高。四是做好發言準備。為了開好這次民主生活會，在準備材料的基礎上，會前我又分別找支委和一般黨員談話，要求他們在會上一定要積極發言，認真開展批評與自我批評。首先做到自我批評一定要深刻，不怕醜，不護短;其次對同志開展批評時態度一定要積極、誠懇，力求説的準確;第三，要做到既批評又鼓勵，既幫助剖析問題，又促進團結、保護和調動積極因素。

二、會中做到四個帶頭。

一是書記、支委帶頭進行自我批評。首先由我檢查了自己在學習理論、落實科學發展觀、堅定理想信念、工作標準不高、工作作風不紮實等四個方面存在的問題，剖析了根源和危害，談了今後的努力方向。之後，三名支委按順序積極進行了自我批評。最後兩名科級同志爭着發言檢查了自己的問題。入黨僅三年的王宏同志説：“我是新黨員，難得有這樣受教育的機會，我不能最後一個發言”。入黨時間稍長一些的黨員張曉東説：“我入黨時間比你早，雖然不是支委，但在開展自我批評方面，我不能走在最後面”。大家爭先恐後地進行了自我批評。二是帶頭表示誠懇地歡迎大家給予批評。我本人、三名支委及兩名普通黨員在自我剖析發言結束時，都分別表示了誠懇歡迎批評的態度，主動要求大家給予批評幫助。三是支部書記和支委帶頭開展批評。當我對自己的剖析發言剛一結束，支委、第一副處長王皎同志馬上批評説：“我看理論學習不夠和工作標準要求不高都不是你的主要問題，你在這些方面都還是比較好的，你的主要問題是學理論看報紙的勁頭比鑽研審計業務的勁頭大，深入審計一線與同志們一起開展審計少，平時抓工作向大家提要求多，抓具體落實少。這‘一多兩少’反映出你在作風上不夠深入、有怠性，其思想根源是是你認為當處級幹部的時間已經比較長了，已先後在4個處擔任過處長，認為自己抓一個處的工作已經是輕車熟路，不怎麼下功夫也會抓的挺好。如果你有這種思想，其危害不僅關係到你個人的黨性修養和先進性的保持，而且會直接影響我們全處建設上水平，希望並相信你能認真思考這個問題。”接着支委、副處長鄒心芳同志批評説：“我看處長有一個重要問題沒檢查到，談心時我忘記説了，現在我得給你指出來，你平時看到處內同志有缺點，不馬上進行批評，總是給留面子，有老好人思想，你這是對同志、對事業不負責任的表現，希望你能克服缺點，不能保持一團和氣的團結，把我們處的建設抓得更好。”接着，其他幾位同志也都對我開展了嚴厲的批評。大家的批評使我既受觸動又很感動，很多年沒聽到這樣嚴厲中懇的批評了。之後我虛心接受每個同志提出的批評意見，認真進行了剖析。四是帶頭對同志們的批評表示衷心的感謝。在大家對我的批評結束時，我在做了進一步的剖析的同時，並對同志們的批評表示了誠摯的謝意。之後，幾位同志在接受批評之後也都象我這樣，對大家的批評一再表示感謝。在這次批評和自我批評中，我們是按照三個層次進行的，這三個層次是按照承擔的責任和可能造成的危害劃分的。一是支部書記、處長為一個層次，二是支委、副處級幹部為一個層次，三是兩名科級幹部普通黨員為一個層次。對黨員領導幹部，我們主要是按黨章規定的黨員“八項義務”、黨員條件和xx提出的黨員先進性具體要求，以及廳黨組統一制定的“六個帶頭”的要求進行剖析評議;對一般黨員，我們主要是依據黨章規定的黨員幹部“八項義務”、xx提出的保持共產黨員先進性具體要求，以及廳黨組制定的黨員保持先進性的“六條具體要求”進行剖析評議。在剖析評議時，注意緊密結合每個黨員和黨員幹部的實際情況進行批評分析。比如對一位年齡較大、參加工作時間較長、職務較低的科級幹部進行的批評剖析，這位同志平時表現出：前面有處領導，後面有更年輕的同志，自己用不着太出力，不緊不慢，只要把領導交給的活給幹好就行了。大家在批評時指出，他的這種表現，實際上是保持中游的思想在作怪，是放鬆了對自己的要求，是缺乏黨員先進性的表現。大家在對他進行了嚴格的批評剖析的同時，也給予了熱情的鼓勵，使這位同志很受感動，表示一定要振作精神，發揮黨員骨幹作用，為審計事業多做貢獻。

三、會後抓好三項工作。

一是召開支委會，對民主生活會上的剖析情況進行客觀分析，對每個同志的成績給予充分的肯定，認定每個同志存在的主要問題，對個人剖析作出實事求是的評價。二是對支部存在的問題進行了集中梳理，決定把保持先進性、精神狀態、政治學習、樹立科學的發展觀、提高審計工作質量，改變作風等六個問題，作為今後集中整改和邊議邊改的主要問題。三是認真徵求大家對這次民主生活會的反映，如果發現有負面影響就抓緊時間，採取措施彌補。經瞭解，大家一致認為這次民主生活會開的很好，很成功。有的説我入黨以來從未參加過這樣的民主生活會;有的説我好多年沒有這樣開展批評和自我批評了。我個人認為我入黨以來，這次民主生活會是最近幾年開的最好的一次，大家都拿起了批評與自我批評的武器，開誠佈公地開展批評與自我批評，而且心情都很舒暢，達到了既開展批評、理清思想，又增進團結的目的。過去我們支部每年都按廳裏的統一要求召開民主生活會，但那都是針對某一方面，或個別的問題召開的，儘管也能解決一些問題，但是象這次這樣嚴格地開展批評與自我批評，在思想深處使同志們受到觸動，是多年來沒有的。大家一致反映這次專題組織民主生活會受得觸動大，在思想上提高大。比如我處助理調研員劉福生同志，是山西財大的畢業生，品質好，能力強，每天都悶着頭幹活，是我處有名的“老黃牛”。在分析階段他找出自已存在四個問題，會上彙報發言後，同志們指出：你找的這四個問題，核心的問題是腦子裏有東西、有見解不願往外倒，總是認為自已是非領導職務，擔心説多了會干擾領導意圖，害怕別人會説你不謙虛。你這樣做，既不利於你自身才能的發揮，也不利於全處審計工作多出成果。希望你能克服這些雜念，進一步加強黨性修養，不僅僅看到自已是非領導職務，更應該看到自己是黨員，應該振作精神，在支部建設中起到先鋒和骨幹作用。大家的批評使他受到很大觸動，會後他十分誠懇地説：“這次會議對我的幫助太大了，我非常感謝同志們對我的批評，一定認真反思大家指出的問題，打消顧慮，振奮精神，充分發揮黨員作用，保持共產黨員先進性，為審計事業貢獻更大的力量。”