節目策劃方案 篇1
一.節目名稱：《生活幫你忙》
二.節目類別：直播互動談話節目
按播出的性質：服務性節目。按節目的表現方式：廣播信息服務類節目。
三.節目播出時段：週一至週五晚20：00—20：30
四.片花：有煩惱來這裏，生活幫你忙。歡迎收聽《生活幫你忙》欄目。
標誌主題音樂：````````````````
五.節目構想：《生活幫你忙》欄目，顧名思義，就是給大家介紹一些解決生活上的問題的方法。以介紹生活中的一些常識，幫助廣大的受眾瞭解更多的生活常識，以及幫助解決聽眾在生活中遇到的問題，讓廣大聽眾共同要出謀劃策。在我們的日常生活中，往往會碰到許多的瑣事，而這其中的許多瑣事又往往讓我們犯困，不知道該怎麼解決?比如：在什麼樣的場合該扎什麼的樣式和搭配什麼樣的領帶比較合適?剛出生的孩子，該取個什麼樣的名字才比較好聽又有內涵?等等，從而，這就是我們欄目創建的初衷。希望我們給的訊息在一定程度上給大家帶來方便。
我們節目的口號是：用共同的智慧幫您更好的生活。
六. 節目的受眾定位：不限年齡。有生活上的煩惱且需要幫助的人和想多知道些生活常識的人都是我們的受眾。
七.節目特色：節目採取兩位主播輪流主持的形式，可以互相督促不會犯錯。節目中播出的內容都與我們日常生活生活息息相關，對大家都很熟悉，儘量避免讓受眾們產生“播音內容與我們無關”的想法，就是不會讓節目單調無聊。因此，我們每期的內容都會結合時事熱點、趣聞等推出大家比較關心且受眾喜聞樂見並有一定意義的生活常識來為受眾提供幫助，增長見識。每一期節目我們都會向受眾介紹新的生活常識，以讓受眾不斷增長見識，學會本領，更好更和諧地生活。節目的後半部分，是主持人和聽眾的直播互動交流。互動交流的內容有兩方面：1.由聽眾提出他們生活上遇到的問題，然後兩位主持人來幫忙。當中要是有窗外的其他聽眾有更好的解決辦法也是可以通過交流平台幫忙解決。2.由聽眾自願分享他們在生活中積累下的解決一些問題的技巧。讓其他聽眾和主持人來學習。
由於欄目時間長短的固定性，一期節目不可能回答所有聽眾的問題，所以欄目還設置了郵箱，讓那些在節目播出時段裏未能獲得幫助的聽眾可以以發郵件的形式，把自己遇到問題發給我們。下一期節目中，主持人將有選擇性的進行解答。當然，那些沒有在下一期節目中解答的問題，欄目的其他工作人員也將對他們的問題進行合理的建議並以郵件形式回覆。
在節目的尾聲會給聽眾播報明日泉州市內的天氣情況。(為大家的出行提供方便)
節目風格主題詞：生活、貼心、温馨、互動。
八.時段分析：節目播出時段是每週一至週五晚上的8:00—8:30，正好是許多上班族和家庭成員及普通百姓剛吃完晚飯後的休息時間，放鬆心情的時候。因此，把節目類型定為輕鬆温馨、貼心互動型生活廣播，有利於忙了一天的人們，幫助他們解決一天下來碰到的問題;同時掌握一些有用的生活常識，學會生活中的小技巧，為明天的生活甚至以後的生活更美好更方便做準備打基礎。而主播的輕鬆活躍的語氣，也十分貼近累了一天的聽眾。
九.節目大體流程：找到本期播音的內容，熟悉稿件，呼台——片花——主持人説話—本期節目內容的總體介紹——插播音樂——兩位主播播第一板塊(介紹本期的生活常識)——廣告——主播播第二板塊(主播與聽眾互動環節)——明日市內天氣概況——結束語。
前奏 片頭--介紹本期內容--這一期是《如何取名字》 20:00—20:03
第一部分 介紹《如何取名》 20:03—20:15
過渡 廣告時間 20:15—20:16
第二部分 生活互幫互助 互動環節 20:16—20:29
尾聲 明日市內天氣預報 結束語 20:29—20:30
十. 節目預期效果：通過介紹生活常識及互動環節幫助大家更好的過好生活的每一天，在目標聽眾中最大限度地實現節目訴求，培養並逐步擴大穩定的聽眾羣，使泉州廣播夜晚時段的收聽率進一步提升，使節目主持人的知名度和美譽度進一步提高，使《生活幫你忙》節目成為廣播界的一個名牌節目。在此基礎上，與相關刊物建立資源互惠、廣告交換等合作，與出版社合作進行節目後期開發。
十一. 經費預算：正式工作人員工資、績效，兼職(或外聘)人員勞務費。因為是夜晚直播，需要考慮編播人員的夜餐費、夜班補助費、交通費以及嘉賓稿費。
十二. 製作團隊及介紹：監製一名(兼任主持人)，主持人一名，編輯、導播三人，編務二人。
每日節目選題策劃由節目編輯提出，提供相應素材、提綱，並向編務提出相關歌曲、音樂資料清單。提綱經節目負責任初審完善後，編輯會同檔期節目主持人共同形成文案，分工完成節目前期的採訪或與嘉賓的溝通。直播中主持人在導播的現場配合下主導實現節目策劃
九.工作人員：
主播：車芙蓉 海龜愛上魚
節目策劃方案 篇2
一、節目概況
1、節目名稱：《樂此一遊》
2、節目版塊：①旅見最鮮
②樂此一遊(登木蘭山)
③旅遊知多少
④旅行風向標
3、節目時長：25分鐘
4、收視平台：湖北廣播電視台綜合頻道
5、播出時間：——
二、節目構思
1、旅見最鮮
展示全國各地或者世界各地最新的旅遊新聞、關於旅遊的奇聞軼事、景區圖片等。(時長為5分鐘)
2、樂此一遊(登木蘭山)
本期節目要向大家介紹的旅遊勝地是木蘭山。分古寨探祕、怪石傳説、山莊花苑這三塊進行體驗式旅遊拍攝(時長為10分鐘)
3、旅遊知多少
近期旅遊熱門排行、旅遊小貼士等。(時長為5分鐘)
4、旅行風向標
最近一週天氣情況。(時長為5分鐘)
三、節目宗旨
宣傳武漢市及其周邊旅遊景區。
四、節目定位
以旅遊、歷史、文化、探祕為主。通過主持人的介紹引領觀眾，並讓觀眾跟隨主持人去探尋景區古蹟和歷史傳説，深度挖掘旅遊文化，以紀錄片的方式展現景區特色，力爭做到最及時的旅遊信息，最人本的旅遊關懷，最實用的旅遊知識，和最到位的旅遊指導。
五、節目風格
歡樂、輕鬆， 富有知識性，趣味性、講求與觀眾互動(以主持人為主人公介紹旅遊途中的神奇，和知名景點，娛樂項目和逸聞趣事，要求短小精悍，講究精、奇，樂)
六、播出內容
(一)、旅見最鮮
主要內容：
主持人以新聞播報的形式，輕鬆愉悦地向觀眾展示全國各地或者世界各地的最新旅遊新聞、關於旅遊的奇聞軼事、景區圖片等。
(二)、樂此一遊
主要內容：
本期節目要向大家介紹的旅遊勝地是木蘭山。以一名對木蘭山景區景點文化非常熟悉的導遊做陪同，另請兩位嘉賓(可以是一男一女的兩位大學生)組成旅行團隊，開始旅行。旅行口號：“青山攬勝、樂此一遊!”
旅行人物：主持人、導遊一名、嘉賓兩名
觀景流程：買門票——古寨區——石景區——花苑區——山莊區
作為體驗式的節目拍攝形式，可以拍攝一兩個在路上、車上的鏡頭，主持人領導嘉賓談論關於木蘭將軍的歷史傳説，可以讓觀眾有一路隨行的感覺。
1、買門票
主持人購買門票，提示門票價格和景區級別，介紹木蘭山的地理位置及歷史傳説。主持人要對所見所聞充滿好奇，(嘉賓配合交談)並作為一個不懂的人去對好奇的東西進行了解，並且要介紹給觀眾。
2、古寨探祕(古寨區)
古寨區內容簡介：蜿蜒起伏於主峯祈嗣頂，海拔582米處，全長5華里。始建於南宋開元年(1259年)，最早為烽火台，清咸豐三年(1853年)為防太平軍加修炮樓，是一座名副其實用於軍事防禦性古寨。其後，隨着宗教活動盛行，寺廟逐年興建，形成不少有神奇色彩的景點建築。
古寨區內有一天門、南天門、木蘭坊、木蘭殿、二天門、三天門、金頂坊、玉皇坊、玉皇洞、靈霄街、獅鼻洞等主要景點。
按照這些景點的順序，由導遊帶領一一參觀。
拍攝要求：
1：鏡頭跟隨主持人，先對古寨區的整體概況做一個簡單的介紹，(導遊可以稍微介紹下)然後主持人跟隨導遊的指引(或者提前預設的路線)開始遊玩，在遊玩的過程中要儘量把自己當做一個故事的講述者，要時刻注意向觀眾傳遞你的所見所聞，嘉賓隨時與主持人進行情感交流，攝像師要時刻與主持人進行溝通，注意默契的配合很重要。
2：拍攝要凸顯古寨的神祕感。主持人和導遊的交談應表現出對景點背後故事的探究。
3：攝像師對景點內的奇觀如(“木蘭坊”、“木蘭殿”、“獅鼻洞”)進行特別拍攝，儘量用固定機位推拉方式進行拍攝，實用移動機位一定要找準落幅點。
3、怪石傳説(石景區)
石景區：此山奇石頗多，形態各異，加上民間古老的傳説，身在其中頗有形神兼備的韻味。整個石景區，通過步行1090個石階與各個石態各異的景觀相串連，令遊人一面登石梯，一面觀賞鎧甲面、人面石、鳳冠石、金蟾石、棋盤石、穿箭石、大佛石、白雲洞、太子洞等景點。
因石景區怪石較多，可選為重點遊玩景點。尤其是棋盤石，棋盤石狀太極，凌空聳立在峭壁之顛，傳説木蘭將軍解甲歸鄉後，時常到這塊巨石上同道人下棋。
拍攝要求：
1：拍攝時凸顯奇石的奇、險的特點，主持人邊攀爬邊説出真實的感受，這裏對嘉賓也要進行採訪。
2：對怪石的神似形似之處應特寫，特別是棋盤石傳説，可重點表現。根據導遊的介紹，傳説在表現時，應去尋找相應的鏡頭。這樣片子出來可以促使觀眾的好奇心和嚮往欲。
3：主持人對路邊的登山人隨機採訪也可以，通表現遊客的真實感受來形成互動，進行情緒渲染，增強觀眾的嚮往欲。
4、山莊花苑
山莊區：有滴水崖、龍頭石、蟠龍竹與卧虎石、雙龍亭、劍壁石等景點，有近20處避暑山莊。
花苑區：有古好漢坡、水晶宮、九碑石、打兒窩、三眼井、下馬石等景點。
拍攝要求：
可不做重點突出。攝像機隨着旅行團隊移動拍攝，拍攝的角度表現可拍得大氣一些。
(節目過程中可插入短信有獎互動平台)
(三)、旅遊知多少
主要內容：
近期旅行熱門排行、出遊小貼士。
旅行熱門排行:
公佈近期比較適宜和最受歡迎的旅遊景點。
出遊小貼士：
(1)本期木蘭山景區門票、路線
(2)如何選擇旅遊中出行方式、如何防暈車、如何防曬、如何巧帶水、如何巧開零食袋等
(3)針對人們旅遊中的消費進行引導性友情提示.
(四)、旅行風向標
主要內容：
最近一週天氣情況。
七、節目要求
1、主持人：由一名主持人擔任，有一定的旅遊體驗者，善於發現和探索，有較強的語言組織能力負責穿針引線。
2、導遊：可以是邀請旅遊區的負責人、當地老鄉或對該景點十分了解的專業導遊為我們介紹旅遊景點，解讀旅遊文化，探尋旅遊特色。
3、嘉賓：可以邀請兩位大學生一男一女，青春陽光，喜歡旅行。
節目策劃方案 篇3
節目名稱：《明天我就業》
播出時段：7：00到8：00 每週週一 週五
時長：一個小時
形式：直播
類別：服務類訪談式
節目風格：清新、明快、活潑而不失嚴謹
片花：
我的手指點擊你的故事 你的耳朵聆聽我的聲音 緊跟機會的腳步應和職場的召喚
感受最新鮮的就業資訊，最資深的用人透視，最理智的自我分析。明天我就業，讓您畢業大不同。
節目形式：一位主持人三位嘉賓(包括資深就業專家某大學教授、一位即將畢業的大學生、一位用人方代表)訪談式
欄目的定位：
1、構建平台瞭解就業諮詢
2、掌握用人方需求
3、使聽眾認知自我，合力估算，規劃出適合自己的職業之路
板塊設計：注：每次節目都有現場招聘，會在前一期節目中公佈招聘方信息，請聽眾報名，篩選三位在板塊三中進入節目，現場參與。
板塊一《你我》
現場的嘉賓與主持人以隨意聊天的形式説一些就業的新鮮故事、政策，並帶出一些招聘信息，場外觀眾以短信形勢參與現場討論。
板塊二《明天》
聽眾可以以短信、網絡留言或電話方式參與節目，提出自己的就業困惑。現場主持與嘉賓共同討論，暢所欲言，成功人士以身説法，旨在使其正確估價自己，認知自我。提供一些思考的方法。
板塊三《就業》
每次節目將有三位聽眾現場招聘面試，最後專家分析。
文案：
有人説畢業等於失業，就業問題已成為當今社會的焦點，很多畢業生一提到就業問題就會緊鎖眉頭!我們該以何種心態應對這場沒有硝煙的戰爭，該做哪些準備?從何處瞭解更多就業諮詢?哪裏有資深專家為我點評?哪裏有就業故事與我分享?就在這裏，就在明天我就業!
明天我就業是一個一大學生為主體的訪談性服務類節目，旨在為大學生提供更多就業資訊，解決就業困惑，調節就業心理，資深專家分析解讀就業形勢，分享就業故事，就業諮詢平台。
就當前的就業形勢，應屆大學畢業生就業率僅為35%，寒窗苦讀十六載，畢業尋職難叩門。而一些迫切需要人才的公司也面臨大學畢業萬萬千，就是沒有我要找的人的窘境。之所以造成這樣一種尷尬的社會現狀，是由學生對就業形勢的無知，以及公司未能極力宣傳公司所求對象目標。用人和供人方對於目標沒有達成明確的共識，可以説雙方都處於一片茫然，這就使得培養出的人才與社會需求脱節，而真正的人才也因為對形勢的錯誤估計，對自己的認知不全面而與好工作失之交臂。在這樣一個大背景下，即將面臨的大學生需要一個平台幫助他們最大限度的補差，也就是通過專家建議與分析來找到自己未能成功就業的問題所在，正確估價自己，並透過強大的就業資訊找到更多的就業機會。我們的節目應運而生!
每年都會有數以十萬計的畢業生面臨就業的抉擇，所以可保證收視人羣。同時，很多家有畢業生的父母，親朋也會加入我們的聽眾羣來，他們關心孩子，所以關心就業。一些關注就業的專家學者也能從我們的節目中得到啟發。
就業是一個社會性的問題，是一個重要的民生問題，而現在媒體對全方位幫助大學生面對這一問題的領域開拓的少之又少。我們的節目有開拓者的意義。
學生就業，關係整個國家的安定團結，以此為題符合時代的潮流。
由此可見，我們的節目勢在必行。
節目策劃方案 篇4
一、背景分析
據調查顯示：大學校園裏，有超過60%的同學偶爾逃課，超過30%的同學經常逃課，只有不到5%的同學不逃課。所逃的課程基本上是選修課和公共課，但也有部分專業課難逃此逃。
有人説，不會逃課的大學生不是稱職的大學生，不逃課的大學是不完整的大學。在這個特立獨行崇尚個性的80後甚至是90後大行其道的大學校園，逃課成了大學生的家常便飯。到高校的論壇隨便逛一逛，都可以發現無數個版本的逃課理由，豆瓣上甚至還有好幾個以“逃課互助旅行”、“我逃課是為了拯救世界”、“逃課幫”等為名的逃課小組，集結了無數高校裏以逃課為樂的同學。
在這些逃課學生的背後都有着怎樣的經歷和故事呢?逃課背後他們是習慣成自然，還是迫不得已?他們的做法是否應該有個是非公斷?作為一個校內媒體，應當關注這個逐漸突出的羣體，瞭解現代大學生的生存現狀。
二、企劃動機：基於上述背景分析，我們策劃這個節目，深入瞭解大學生羣體的生存狀態。
三、節目名稱：今天我逃課
四、節目類別：綜藝娛樂節目
五、節目宗旨：關注當代大學生的大學生活現狀，瞭解大學生羣體的思想現狀。
六、節目目標：目標是通過對這一特定人羣的生活、思想的反映，從而更好的反映出我們當代大學教育現狀，讓人們通過對當代大學生生活狀態的觀察和了解，不只對這個人羣有更深層次的瞭解和認識，也對自己的生活做出一定的思考。
七、節目定位：反映在校大學生生活狀態，探討大學生髮展之路，增強師生交流。
八、節目形態：
節目採取主持人串場，邀請嘉賓，並且嘉賓與現場觀眾以及主持人共同參與的形態。
九、節目內容：
下面就“逃課去旅行”這一主題説明一下這個節目的具體操作。
Part1:節目開場後，先由主持人將本期節目主題帶出來，再介紹出場嘉賓。主持人將嘉賓的主要經歷説一下，通過VCR展示嘉賓逃課之後去旅行的一些圖片資料，請嘉賓介紹一下出逃經歷。主持人針對嘉賓所描述加以提問，引導嘉賓説得更多更詳細。如在旅行過程中有紀念品等收穫，可現場展示。
Part2：對主要嘉賓的訪談結束之後，由主持人邀請嘉賓的同班同學和老師入場。説説在他逃課過程中出現的一些狀況。再讓老師説説看法。主持人根據老師意見，帶動現場觀眾參與討論。
Part3：最後是觀眾提問環節。場內設置2-3名現場提問的機會(觀眾可自行舉手發問或事先將問題寫到編有號碼的紙條上現場抽取)。另外，主持人將從節目網站、觀眾來電、短信中收到的問題選擇一個有代表性的向嘉賓或老師提問。
十、節目特色：
1、全面、真實、不加人工修飾的VCR讓同學們真實看到逃課之後的生活狀態。
2、將老師請到演播室，以最直接的方式進行師生交流，表達老師的看法和感受。
3、場內觀眾能夠參與節目討論，以最直觀的方式與學校老師進行交流，提出意見。
4、場外觀眾可以通過我們的網站、論壇、電話、短信的方式參與節目，形成多方面的交流。
十一、節目風格
作為一個綜藝類節目，節目的風格是輕鬆的，活潑的，引人向上又發人深省的。
十二、剪輯風格
節目要儘量剪輯出有懸念，或者能引起觀眾共鳴的場面出現。可以搞笑，亦可温情。
十三、主持人串聯風格
本節目作為綜藝節目，主持人需要是輕鬆的，活潑的，搞笑的，因為80後的大學生是娛樂的一代，很反感一本正經的道貌岸然的説教。但是在出現一些比較温情，比較引起共鳴的環節的時候，主持人需要適時的調控場面，不能一味的搞笑。
十四、節目長度：40分鐘一期。
十五、節目播出方式：週六晚上8：30，每週一期。
十六、節目設置及相應的選題
節目不固定每期的製作格式，根據每期的主題應該有不同的環節設置。以下為暫時想到的主題：
1、逃課去睡覺
2、逃課去戀愛
3、逃課去旅行
4、逃課去兼職
5、逃課去實習
6、我逃課但我不掛科
十七、欄目包裝
1、片頭一個，長度15″
2、宣傳片一個，長度30″
3、版塊的過渡片花各一個，長度10″
4、VCR的標版一個，長度30″
5、片尾標板，長度30″
6、背景音樂
十八、欄目可行性預測
背景中已經做出分析，目前的逃課現象已經是大學生羣體裏面的眾所周知的祕密了。逃課的結果是一樣的，但是逃課的理由卻是不一的。我們深入揭祕大學生逃課背後的故事。而大學生作為電視台最龐大的收視羣，這種與他們生活密切相關的、能夠引起他們極大共鳴的節目應該能夠得到他們的歡迎和熱情參與。這個節目採取大學生最喜聞樂見的綜藝娛樂的訪談形式，結合主持人活潑幽默的主持風格以及現場互動，能牢牢吸引觀眾眼球。另外，這個節目涉及到學生、老師雙方面的交流，能夠在師生之間引起廣泛影響。綜合各方面分析，本節目成功機率非常高，極有可能成為校園版的《康熙來了》。
十九、人員構成
製片人1名;
執行製片1名;
主持人2名以上;
另，編導、 攝像、後期技術製作人員等若干。
以上資料如能幫助你，是我的榮幸，但請不要原文照搬，轉載註明出處是美德，謝謝!
電視節目策劃書(三)
談話節目《商道》
第一部分：現實環境
背景淺析：基於背景分析和市場調查，該類節目有較廣闊的受眾羣和市場空間，相對來説，該類節目數量較少，競爭性較小。
第二部分：節目設定
一、節目名稱 《商道》
二、節目類別 商業性質的談話類節目
三、節目宗旨
本節目立足於商界精英和成功企業家。通過輕鬆地談話方式講述其個人的成長成功經歷。全方位展示這一個階層的生活狀態和生存環境。突出表現作為企業家的社會責任感。
社會責任感就是在一個特定的社會裏，每個人在心裏和感覺上對其他人的倫理關懷和義務。社會責任是指一個人對他人 、對自然、對社會所承擔的職責、任務。社會責任感是公民對這種責任的一種強烈的自覺意識和崇高的情感、意志和態度，對自身社會權利與義務的自覺認識，是一個人健康社會化的內驅力。
如果説這個社會是一個機器，我們每個人都是機器上一個零部件，大到一個把手，小到一顆螺絲，每個零部件都不可缺少。我們要想到，今天我們所做的工作，讓我們的企業生存了下去，企業生存下去了，才讓我們的社會財富增加，才讓我們的國家生存了下去。也就是説，我們的每一份努力，都是在為國家的發展，為社會的進步做貢獻。如果有這樣自豪的社會責任感，每個人都會十分努力地工作了。
具體點説就是社會並不是無數個獨立個體的集合，而是一個相輔相成不可分割的整體。儘管社會不可能脱離個人而存在，但是純粹獨立的個人卻是一種不存在的抽象。簡單點説就是沒有人可以在沒有交流的情況下獨自一人生活。所以我們一定要有對社會負責，對其他人負責的責任感，而不僅僅是為自己的慾望而生活，這樣才能使社會變的更加美好。
社會責任感具體表現為個體思維的社會化 ，即把思考對象由自我擴展到社會;還表現為個體對社會生活主動而全面的參與行為。不同社會、不同時代的公民，其社會責任感的內容不同。中國社會主義初級階段公民的社會責任感 ，突出地表現為對祖國前途命運的關注與思考 ，對改革開放的理解與支持 ，對政治生活的關心與參與。一個有社會責任感的人，主要應該具備三點品質：堅持道德上正確的主張或真理;堅持實踐正義原則;願為他人作出奉獻和犧牲。
企業關注社會羣體的責任是全球化背景下參與國際競爭的必然要求，正確的企業價值觀支配企業的規範行為。例如向社會提供符合法規要求和顧客需要的產品或服務、向銀行誠信借貸、與供應商共同創造雙贏或多贏的局面、堅決摒棄為謀私利不擇手段的競爭行為，避免給環境造成污染或損害其他相關方的利益等。獲得媒體宣傳、政府關係資源的開發等增值效應。現代經濟社會競爭日趨激烈，誰贏得了人心誰就贏得了市場，誰就是勝利者。從某種意義上講，企業的公益做秀是值得推崇的。企業通過公益活動擴大自身的影響力，是益公、益私的雙贏行為，公益性、志願性、非政府性等特點成為公益事業的主要力量。加強與非盈利組織的合作，聚焦社會熱點，設計合理項目，制定良好的執行計劃，可獲得多種利益最大化。
大學生是國家寶貴的人才資源，是民族的希望、祖國的未來。當代大學生的社會責任感、歷史使命感強烈與否 ，將關係到中華民族偉大復興的歷史進程 ，也與他們自己的幸福成長直接相關。所以，我們還應注重強化大學生社會責任感。打磨現代人才的品質要從培養大學生的個體道德品質、組織結構、組織文化和社會對大學生的角色期待出發，全面提高和整體發展、引導、培育、激勵，使大學生今後的興趣、需要、動機、價值觀、理想、信念、世界觀符合社會的需要，促使大學生不斷去追求一種更加高尚的精神境界和行為方式，完善自我，提升人生。
四、節目目標： 全面展示企業家的生活現狀。通過他們的商界經驗引導和啟發更多有志於從商之人，特別是大學畢業生。同時要展現企業家的社會責任感，盡媒體的力量建立企業與待業者的聯繫，幫助他們解決工作問題。
五、節目特色：
1、節目最後，提議企業家用自己的一件有意義的物品對全國觀眾進行拍賣，觀眾可通過電話或網絡聯繫基金會。籌得善款全部納入商道基金會做公益事業。
2、每期節目邀請幾位貧困山區有志於從商的待業大學生親臨節目現場，鼓勵支持他們創業，聯繫相關企業為他們創造就業機會。現場觀眾以在校大學生和有志於從事商業的人為主體。
3、每期節目中插播一條大約五分鐘的專門為嘉賓所在企業做的商業廣告，作為對該企業及嘉賓的回報。
4、打破傳統商業節目死板難懂的侷限，突出鮮活不乏深度的特色，體現一種輕鬆的氛圍，同時還要彰顯睿智與理性。
5、不僅講述商界精英個人成長故事，還展現他們體悟的商道以及人生視角和生活感言。用影像真實記錄這個特殊羣體在這個特定時期的生活狀態與商業價值。
6、受眾面較為廣泛。既不會像《魯豫有約》那樣主要集中於輕鬆娛樂，也不像傳統的商業節目那樣嚴肅與專業，定位高端。我們展現的人物是高端的，但卻能給我們每一個人以有益的啟迪。我們節目也力求面向企業管理人員、學者、專家、企業白領階層，併為其提供展現管理經驗和成果的平台。
7、解讀精英們的財富時尚和獨特的精神追求，反應成功人士的生活方式。
8、成立商道基金會和該節目相互配合，更好的宣傳節目並做社會公益事業，服務社會!
9、節目中，聽嘉賓對當下社會有爭議性話題的解讀。
六、節目長度： 60分鐘(包括5分鐘的商業廣告)
七、播出時段： 夜間九點一刻
八、播出次數： 每週一期
九、版權所有： 歸電視台所有
十、合作方式： 電視台與要邀請嘉賓所在的企業合作製作節目
第三部分：攝製策略
一、主持人風格定位：
1要求展現端莊沉穩大方的氣質，而又不失幽默風趣的風格。
2、對商業有相當的瞭解，善於體悟和總結。
3、既能客觀描述又不乏思想鋒芒
4、較強的現場控制能力。
二、廣告宣傳語：談商業傳奇 話財富論道
第四部分：首期節目
一、節目主題：
“笨小孩”的大成就——馬雲啟示錄
二、邀請嘉賓：
馬雲：IT業的領軍人，企業家，演講家。
職務：阿里巴巴集團主要創始人之一、阿里巴巴集團主席和首席執行官、阿里巴巴公司主席和非執行董事、軟銀集團董事、中國雅虎董事局主席、亞太經濟合作組織(APEC)下工商諮詢委員會(ABAC)會員、杭州師範大學阿里巴巴商學院院長、華誼兄弟傳媒集團董事。
外景採訪嘉賓：馬雲妻子、阿里巴巴副總裁、雅虎集團員工。
三 問題：
1、從小數學成績不好有沒有自卑過?在創業中有沒有因為數學成績的不好而吃虧?
2、為什麼從大學裏辭職，放着安穩的生活不去過而要選擇前途未卜的互聯網?
3、商人和企業家最大的區別是什麼?你如何定位自己?
4、創業中最重要的是什麼?
5、“今天很殘酷，明天更殘酷，後天很美好，大多數人都死在明晚”，是不是要告訴大家做事應該堅持不懈?但堅持也該有個度，你認為我們該如何把握這個度?
6、現在對於你來説什麼是最重要的?
節目策劃方案 篇5
一、欄目構思：
我台設置生活旅遊人文類節目是十分有必要的，生活是我們每一個人都在進行着的內容，而生活的樂趣又在於運動，本節目所針對的聽眾是親近自然、喜愛旅遊的人羣，大學生這個具有青春活力的羣體正是我們收聽率的保證。他們一般有着較好的生活水平和文化水平。所以，旅遊頻率在向聽眾提供旅遊服務信息和休閒服務節目的同時，也應充分發揮媒體的教育功能，開設的欄目包括旅遊信息、民族風情等，在輕鬆自然的廣播節目中，使聽眾獲取地理人文等知識，同時培養聽眾熱愛自然、保護環境的良好意識。這檔節目的開播將會很好的體現寓教育樂的特色。
二、指導思想：
倡導健康生活，關注新鮮諮詢。如何指導同學們擁有健康的生活方式，擁有愉快的生活心情，掌握新鮮的時尚生活旅遊人文資訊，為同學們提供一個交流心得體驗的平台，信息總彙，成為我們創辦該欄目的主要動機和指導思想。
三、欄目名稱：《耳朵去旅行》
四、節目種類：生活旅遊人文類
五、風格定位：
1、風格：新鮮輕鬆，在時尚與保守之間，不斷創出新意，有適當的參與性，有文化內含;語言：活潑、幽默、不刻板;
2、形式：隨意、休閒、不拘一格。
3、以最簡單最生動的語言向聽眾提供最大限度的諮詢，每條諮詢控制在2分鐘之內，這樣即使是匆匆走在路上的聽眾也有所收穫。
六、宣傳語：
我們用真誠的聲音構築一座心靈交流的橋樑，我們用筆描繪出校園生活中精彩的每一幕，我們用心認真體會莘莘學子的每一份摯熱的情懷。我們每週相會在熟悉的電波中，將感動、憧憬、夢想、信念……融入一種靈動的聲音，讓它飄於校園上空，飄進每位師生的心裏，讓這種聲音衝上雲霄、迴響在校園的每個角落。
七、總時長：30分鐘
八、節目準備：
由播音員精心準備並提前交宣傳部進行稿件的審核、整理以及音樂的篩選工作。
九、節目內容：
開頭語：
Z：親愛的同學們，大家下午好!很高興在週二的六點與大家相約在《耳朵去旅行》節目當中。
C：倡導健康生活，關注新鮮諮詢。我們將以最簡單最生動的語言向聽眾提供最大限度的生活諮詢，在這裏
Z：您可以跟隨我們大腳遊天下包攬各地的奇山秀水;
C：您可以在我們的民族風情園裏領略異域民族文化;
Z：您可以在我們的大嘴吃四方中嚐遍不同民族的美食。 大家好，我是你們的朋友支麗
C：我是陳豔
板塊1：大腳遊天下(11分鐘)
介紹以都勻為中心點輻射到全國乃至世界的旅遊諮詢。
篩選原則是：1、適合短途旅程，我們會一併給出旅途中的一些注意事項;學期末，我們會介紹一些較遠、適合團隊出行的地方。
2、選擇介紹全球"奇、秀、險"的地理景觀，讓同學們用耳朵就可以去旅行。
板塊2：民族風情園(13分鐘)
充分利用我們是一個多民族大家庭的特點，向大家介紹我們特有的民族風情，在娛樂的同時也弘揚了我們的民族文化。
板塊3：大嘴吃四方(6分鐘)
各民族的飲食都各具特色，都是他們智慧的結晶，各少數民族都是智慧勤勞的，這個版塊就是以民族的特色小吃突顯他們的這一特質。
結束語：
Z：我們用真誠的聲音構築一座心靈交流的橋樑，用心認真體會莘莘學子的每 一份摯熱的情懷。
C：我們相會在熟悉的電波中，將感動、智慧、熱誠……融入一種靈動的聲音，讓它飄於校園上空，飄進每位師生的心裏，讓這種聲音衝上雲霄、迴響在校園的每個角落。
Z：親愛的同學們，快樂的時光總是很短暫，我們的節目即將接近尾聲了，感謝同學們和我們一同分享這期的〈耳朵去旅行〉!我是你們的朋友支麗，
C：我是陳豔
合：我們下週同一時間再見。
節目策劃方案 篇6
一、活動背景：
由於招新過後，新會員的加入使記者團這個團體更加壯大，同時，大部分會員對記者團所需要具備的精神、素質人不太瞭解。我們希望通過新老會員交流會以及訪談的形式進行交流，希望將老會員的經驗教訓傳授給下一屆的同學，從而提高學生記者的熱情以及專業素質，並明確會員的權利與義務。
二、活動主題：
記者節活動暨記者團新老會員交流會説記者看到的真實談記者感到的真情
三、活動時間：
四、活動風格：輕鬆但又不失人文氣息
五、舉辦單位：大學生記者團
六、活動地點：大學生活動中心會議室
七、活動對象：
大學生記者團所有成員
特邀嘉賓(本團指導老師、記者團大二及大三學長學姐、其他社團的負責人以及老校友)
八、前期宣傳：
1、開會通知所有幹事
2、發邀請函到各會員手中
3、擬定海報，並張貼在指定位置
九、準備工作：
1、精心做好活動策劃工作以及邀請嘉賓，由團長負責成立策劃小組;
2、地點申請工作由副團長負責;
3、首期宣傳工作由信網部或其他部門負責;
4、選擇主持人，人員通知簽到，購買所需物品由祕書處負責;
5、製作幻燈片由信網部負責;
6、於8號下午2點開始佈置會場，由策劃小組與祕書處負責。
十、活動流程：
1、招待邀請的所有嘉賓
2、正式開始，主持人致詞，歡迎到場嘉賓，並作介紹
3、指導老師發言
4、嘉賓致詞
5、開場節目，文藝表演等
6、介紹小板塊主持人，並邀請嘉賓上台就座
7、中間互動環節
8、中間負責採訪的人員現場採訪
9、主持人在次致辭，並邀請下一組嘉賓上台
10、結尾節目
11、由團長、副團長致詞感謝來賓，並提出對未來記者團發展的期望
十一、注意事項：
1、所有人員必須到齊，嚴格簽到請假制度
2、環節安排突出記者團特色，並保證場面熱情、平穩
3、做好事情前期的準備工作，並充分完備現場的服務
十二、經費預算：
1、邀請函：21元(100份)
2、裝飾用品：25元(綵帶、氣球等)
3、獎品：40元
4、紙杯茶葉：25元
5、其他應急費用：50元
共計：161元整
節目策劃方案 篇7
一、背景分析
1、年電視相親交友類節目盛行，各大衞視競爭激烈，但是節目形式大同小異，要想在激烈的競爭中立於不敗之地，抓住新年之初的契機，創辦一期別有新意的節目，成為各大衞視吸引觀眾眼球的關鍵。
2、感情是需要時間考驗和生活磨礪的，很多觀眾通過上留言等途徑表示想知道參加節目嘉賓以後的生活情況和感情進展，為自己生活和感情尋找經驗。
二、策劃動機
《我們約會吧》作為內地第一檔單身相親類節目，除了給大家帶來別具特色的交友方式，還記錄了愛情中的酸甜苦辣。在這個舞台上有離場的遺憾，有牽手的美滿，也有告白的驚喜。一年過去了，走出鏡頭的他們如今過着怎樣的生活，又會帶給我們什麼樣的故事和感悟?為了體現節目的延續性、深入性、全面性，值此辭舊迎新之際我台推出《我們約會吧》歲末訪談特別節目。
三、節目宗旨
通過講述真實的情感故事和理性深刻的分析，讓等待愛情的人看到希望，讓尋求愛情的人找到正確方向。將別人真實的情感經歷轉化成自己生活的經驗，引導廣大受眾受眾樹立正確的愛情觀、婚姻觀、人生觀、價值觀等。
節目策劃方案 篇8
節目名稱：遊戲大咖秀
節目類型：綜藝節目——娛樂節目(廣播類)
節目長度：十五分鐘
節目定位：
以廣大大學生為目標受眾，節目內容上以符合大學生興趣和需求為目標，節目風格活潑、親切、輕鬆、愉悦，語言幽默風趣，同時又具有一定的深度。
欄目創意：
現在的社會是一個快節奏的物質社會，生活節奏的快速化和生活壓力的加大，是我們臉上的笑容愈發的減少，因此我們希望可以通過這樣個文明、健康、温馨的綜藝節目來增加現代社會人的生活樂趣，減輕生活壓力，可以更好的生活。
本期主題：
我們節目的名字是遊戲大咖秀，當然是以遊戲為主，起到使在校大學生放鬆的目的。本期節目的主題是“一心二用”。我們尋找了幾個有關一心二用的遊戲，在午飯期間到大學生聚集的地方，尋找大學生和我們一起進行遊戲，得到勝利的學生會得到我們送出的精美禮物。
節目程序：
前一天中午，節目成員會出現在第二天節目播出的現場。尋找三個願意和我們合作的大學生，並找到他們的同學，説服他們一起
參加我們的節目錄制。然後，告知他們第二天節目錄制的時間以及要求等相關問題。
第二天的中午，按照前一天的佈置開始我們的錄製工作。 首先是第一個遊戲，
遊戲名字：答非所問跳跳跳。
遊戲規則：
小組成員配合邊跳繩，邊回答主持提問的問題，問題全部以“是”或“否”來回答，本來答案是“是”的，要回答“否”;本來答案是“否”的，要回答“是”，連續回答最多的小組為勝。其中回答問題時，不能停止跳繩。
題目：
1)地球總是繞着太陽轉(否)
2)你的伯父是你父親的哥哥(否)
3)55不可以被11整除(是)
4)三個“金”字是讀“鑫”(xin)(否)
5) 中國工商銀行可以發行貨幣(是)
6)一斤棉花比一斤鐵重(是)
7) 姚明是不是在洛杉基火花打球嗎(是)
8)此次卡拉OK比賽是萬申第十屆卡拉OK比賽(否)
9)黃瓜皮都是黃色的(是)
10)土耳其地跨歐、亞兩洲(否)
隨後開始第二個遊戲
遊戲名字：破冰遊戲——造反運動
遊戲方法：
1、參加者圍成一個圓圈，主持人站中間。
2、主持人説“右”，全部人就將頭轉左，説“左”，所有人就將頭轉向“右”，説“前”則所有人的頭向後，也就是要做和口令相反方向的動作。
3、主持人要仔細觀察參加者，發現有人犯錯，就要宣判出局。
4、最後剩下的人即為獲勝。最後剩下的同學得5分，倒數第二個同學的4分，倒數第三個同學得3„„依次類推。
注意：不一定要轉頭，也可用手上下左右動。
遊戲名稱：默契大比拼
遊戲規則：每組雙方的腳下墊一張報紙，主持人叫選手們做不同的動作，動作規則和主持人説的剛好相反，如：舉起右手，那麼選手們就必須舉起左手，如果選手錯了的話，就將選手們的腳下的報紙對半折後，重新墊在選手們的腳下，腳必須踩到報紙上，不允許下地的。最後看誰的報紙剩的最大，誰將獲勝。
題目：抬起右腳、伸出右手、單腳跳、拉左耳朵、抬起左腳、單腳跳、伸出左手、伸出左手、矇住左眼、矇住右眼。
三個遊戲結束後，選出今天表現最好的一組同學，並送出我們的終極精美大禮，其餘同學也可有獲得精美禮品。
節目要素：
主持人，嘉賓，背景音樂，後期製作人員，各種錄音、錄像設施
主持人要真誠，創造真誠談話的氣氛;有激情，能感染現場參與的人;廣播綜藝節目的靈魂是主持人，主持人的思維和狀態直接關係到節目的質量。所以我們要求主持人要始終真誠的與嘉賓交流，更好的完成我們的節目。
嘉賓為大學校園裏的隨意的學生，我們找到的嘉賓應該是外向活潑的陽光大學生。
表現手段：
通過現場採訪、主持人引導以及與嘉賓的遊戲，來傳達我們節目需要向大家展示的東西。通過主持人與嘉賓的歡快的遊戲更好的展現我們節目效果，即通過節目的娛樂性達到降低現代人生活壓力的最終目的。
人員分配
導演：高靈
前期策劃：高靈
攝像：徐偉 程國學 餘超 吳遠能
剪輯：付偉
燈光：肖鬆貝
音頻：徐偉
節目策劃方案 篇9
v 背景環境：
一、背景分析：當今時代，娛樂文化已經被提高到了一個前所未有的地位，也成為我們這個時代大眾消費的主要精神產品。普通大眾已不滿足於“看客”的角色，而希望成為主導者和參與者。 自20xx年夏天起，湖南衞視的《超級女生》、中央電視台的《夢想中國》、東方衞視的《萊卡我型我秀》、《加油，好男兒》、江蘇衞視的《絕對唱響》等一系列選秀娛樂型節目相繼推出，掀起了中國廣播電視傳媒業的超級旋風，創下了中國電視新的收視記錄。無數觀眾，不分男女、不分老幼、不分文化、不分地域，均被牢牢鎖定在電視機前，且隨着節目進程而喜怒哀樂。參與性強、觀眾決定結果的形式使得此類節目在全國範圍引起火爆的。一些媒體評論認為，這類選秀節目的優勝者百分之百由觀眾投票選出，因而是一種“庶民的勝利”。現在大眾審美情感的滿足已經從“精英文化”向“大眾文化”發生了轉變。
二、企劃動機：就目前為止，雖然各種電視選秀節目種類繁多，但成功的僅僅是少數幾個，更有很多選秀節目製作水平和質量低下的現象出現，而且大都只是建立在滿足受眾較低層次精神需求的層面，受眾羣體過於分散，節目本身只是一種精神消費，少有能夠為特定人羣特別是當今高等院校裏的大學生們設立的一種小眾化的選秀節目，同時也少有能夠滿足較高層次精神需求的同時也能夠為社會、為參與者自身創造出精神財富之外的物質財富。所以《藝苑大贏家》就是建立在為廣大在讀大學生創造精神和物質雙重財富的基礎上的一檔節目。
v 節目設定：
一、節目名稱：《藝苑大贏家》
二、節目類別:全省高等院校間的一檔選秀節目
三、節目主旨：展現大學生風采，提升大學生素質，弘揚傳統和現代文化藝術
四、節目目標：成為當代大學生日常學習成果和日常興趣愛好的實踐和展現平台，為參與者提供展示自身素質和實現自我價值的機會
五、節目定位：為廣大在讀大學生創造精神和物質雙重財富的基礎上的一檔節目
六、節目形態：由若干個創意小組組成的參賽團隊進行現場競賽，並有觀眾參與的互動型錄播節目
七、節目內容：自由陳述，此階段由每個參賽小組分別做現場陳述，簡述自己團隊推出的創意項目，時間不得超過3分鐘。
項目點評，此階段有兩部分組成。首先是場上觀眾對前面自由陳述階段的項目發表意見;然後由現場嘉賓做點評。
嘉賓提問，此階段由現場嘉賓就自由陳述中的創意項目中的問題向參賽小組提問，並由參賽小組選派人員進行解答
觀眾打分，針對創意小組提出的項目和嘉賓以及觀眾自身的判斷，對參賽小組的表象進行評價，採用10分制。
最後結果，綜合嘉賓的評價、選手的表象和觀眾的反應對創意小組進行打分，
由主持人宣佈最後結果，每期設立三個晉級名額，晉升月末的更高層次選拔。
八、節目特色：融知識性和趣味性於一身，發覺知識經濟的巨大作用
九、節目風格：睿智 輕鬆
十、主持人串聯風格：有才氣，穩重之中不失幽默
十一、節目長度：60分鐘每期
十二、單集節目構成：片頭;創意小組亮相及個人資料;創意項目展示資料;比賽進行;各部分比賽均有評委評價和廣告時間;場外支持;最終決定
十三、播出時段：每週日晚8:00
十四、播出次數：週日首播;週四晚重播
十五、節目集數：20
v 攝製要求：
一、主持人：待定
二、節目顧問：知名專家、學者、教授、企業家等
三、節目要求：節目不得過於鄭重其事，要既有氣氛又能夠令人感受到文化，使觀眾感受到比賽的趣味性和知識性
四、整體目標：節目播出時段，可以贏得絕大多數電視觀眾，創造出社會效應和經濟效益相結合的最終目標
五、製播週期：2天
六、工作人員設置：總導演一人，監製2名，策劃2名，攝像最少三名，採編五名，製作三名，執行導演二人，化粧三人，服裝設計三人，樂隊，劇務2人
v 行銷宣傳：
一、節目優勢分析：現在是一個知識爆炸的時代，知識在現代社會中的作用是無法被其他任何因素所取代的，隨着社會的進步和經濟的不斷髮展知識經濟時代已經到來，身在知識和文化潮頭的高的院校在校大學生們有着得天獨厚的自身優勢，他們生活和學習的環境就是先進文化和進步知識的發源地，平時浸淫在新思想新文化的氛圍裏，有着太多的創意和理念。為他們提供一個理想的展示平台和暢所欲言的場所將是一件十分必要和迫切的，設計這樣一種一大學生新思想、新觀念為主要切入點的節目具有強大的吸引力。
二、節目市場分析：本節目立足於當代大學生，其主要受眾羣是現在在讀的大學生、走向崗位的大學畢業生和即將踏入大學校門的準大學生，其受眾類型雖然單一，但受眾羣的數量並不少，本着將新思想、新知識轉化為現實生產力或現實物質存在本身就有着創造財富的作用，節目市場並不缺少。
三、廣告市場分析：廣告方面因節目受眾的特徵有着很寬廣的選擇面，考慮到主要受眾羣的經濟實力，和他們日常主要接觸的商品，服裝、電子產品、銀行、餐飲等等都可以作為節目的廣告贊助商。
四、節目宣傳片規劃：突出當代大學生知性、果敢、聰慧、團結的特點，宣傳片風格要求具有時代氣息。宣傳片在各大高校循環播放，並且聯合知名的網站共同進行節目的整體宣傳。
五、宣傳推廣規劃：先以濟南大學成為試點，進行小規模的試播，待到時機成熟就推向整個濟南、面向整個山東省。
節目策劃方案 篇10
節目名稱：《我們不一樣》
節目類型：美食漫談類綜藝節目
播放平台：騰訊視頻
製作團隊：同young不一樣的一組(單萌，白晨旭，陳貴根，蘇昕哲，李樹，李若溪，江欣，李子燁，辛豔凱，陳一楠)
創新視角：瞭解美食文化，在品嚐美味的同時，讓來自不同地域的、有不同習慣、有不同口味的夥伴們發表自己的觀點和想法。聚焦生活中的小點，給不同的朋友們表達自己選擇並且説明理由的機會，給他們一個分享自己文化和看法的機會。面對不同，我們可以保持自己的觀點;面對不同，我們即使不同，也可以互相尊重開始學着去包容;即便面對的是與我們不同的人，也要帶着善意與尊重，温柔以待。
創新視角:邊吃邊聊，美食觀點滾滾而來。
主要人物:一組成員們
主要內容:火鍋是冬天的續命神器，也是南北東西各有不同的一種美食，無論是湯底、蘸料、涮菜，還是吃法、搭配的飲料主食都各有不同。當南北風俗和個人的習慣在一起碰撞，會迸發出怎樣的火花呢?
節目名稱：《國之韻》
節目類型：探索中國傳統民間手工藝術
播放平台：騰訊視頻
製作團隊：時嘉力，楊鵬菲，喬碩文，文宇翔，樑銘文，楊瑩潔，張雨欣
創新視角：隨着時代發展，中國傳統藝術正在漸漸的退出大家的視野，製作這樣一檔節目，讓大家更可能多的去關注中國傳統藝術。
重要人物：胡偉偉，張國平
主要內容：團隊成員來到中國各大知名的傳統藝術盛地，與當地手藝人一起探索，深入瞭解傳統藝術，挖掘每項藝術背後的故事。每項藝術製作的不易與艱辛都將體現手藝人的工匠精神，他們之間的傳奇故事也將隨着大家的腳步一步一步進入大眾視野。
節目策劃方案 篇11
欄目名稱：校園成長對話
欄目宗旨： 這是一檔為面臨種種壓力、處於心理危機、心理困境中的大學生提供解決問題併為公眾提供心理服務的欄目，這個欄目也為大學生建立了一個心理互助交流平台，在心理文化理念方面佔有制高點並能預防大眾不良情緒的積累。也給在校的大學生們給予相關成功人士的親身經歷的啟示，讓在校大學生結合自身情況更好的去處理一些生活、學習出現的問題。
形式定位：邀請在某方面有突出成績的成功人士，展開他相關的人生經歷和探討其遇
事的處理方法。可以從
主持人定位：主持人知性與率性並存，温情，穩重，大氣，能夠調節現場氣氛，調控
整台節目的氛圍趨向
嘉賓定位：在某些方面有突出成績的，能夠獨當一面的成功人士。
欄目內容定位：大學生是風華正茂的一代，其生理、心理均趨向成熟。但由於受人際
關係不良、經濟困難、失戀、學業受挫等影響，常常造成心理障礙。
欄目受眾定位： 在校學生及老師。
欄目類型：訪談式節目
版式：主要分為四大板塊：(主持人串聯各個環節)
① ，主持人概述 (2‘)
②，請出嘉賓，並進行一系列的問答環節(題目圍繞其突出成績和取得成績的過程方面);
④，邀請觀眾提問環節;
⑤，主持人總結(2 ’)。 時長：20分鐘左右 。
[注意主持人的控場，適時穿插]
風格樣式：主持人與嘉賓互動性強。(在互動的環節中，自然而然得得出其相關的成
績的處事方法)
知性與率性 温情，穩重，大氣
分期選題：1) ——創新源於生活
2) ——當愛情和事業一同來臨
3) ——當敲開教五玻璃門的考研人
節目策劃方案 篇12
（一）活動背景
吹着二十一世紀的號角，踩着新世紀延伸的大道，迎着新學年的晨曦，我們歡快地來了，如今20xx年已接近尾聲，20xx年的腳步聲近了，為了迎接20xx年元旦的到來，××學院“x”聯合會擬定主辦本次晚會。具體計劃如下：
（二）活動目的
為展現我們青協學生最熱情活潑的一面，讓同學們充分交流，也為新生的大學生活增添一曲嶄新的樂章，祝願我們愉快的度過14年的最後時光。因此，帶着無限的憧憬舉行了此次晚會活動，希望大家會有所收穫。
（三）活動主題
（四）活動對象
經濟管理學院青年志願者
活動項目
1、室內益智問答遊戲
組織者或者學生自己提出（謎語，腦筋急轉彎，字迷等），再由小組的形式搶答比賽。
2、明七暗七
組織者先確定報數的順序遊戲開始，第一個人開始數“1”，其他人依次往下報數；但是凡是遇到明七，既七或帶七的數字時，不得説出，只能以鼓掌代替；凡遇到暗七，既七的倍數時，只能以跺腳表示。搞錯者或停頓者為失敗，失敗者罰表演一個節目。然後從失敗者開始重心進行遊戲。
3、交頭接耳
組織者準備一句較長且繞口的話（如：兩點是冰三點是清四點是點兩點是冷三點是澄四點是蒸這樣的字知多少），各組（每組不少於x人）派一名代表上前默記住這句話，回去後在規定時間內通過“交頭接耳”的方式從第一個人傳達至最後一個人，然後由最後一個人將他聽到的內容讀出，最後再由主持人公佈原話。
4、牽手
一個隊員被蒙上雙眼，由同組另一隊員牽着他的一隻手走過平坦的路、坎坷的路……解開眼罩後，每個同組隊員握一下該隊員的手，由他找出誰是剛才牽手的人。
天氣預報：
小雨拍肩，
中雨拍腿，
大雨鼓掌，
狂風暴雨跺腳。
先自己拍，
再兩三人一組互相拍。不同效果比較，30秒思考，協作的作用。再做一遍。
節目策劃方案 篇13
《百姓説説事》電視欄目策劃書
一、欄目名稱：《百姓説説事》
欄目宣傳語①“大事、小事、身邊事，盡在百姓説説事 ”② “認百姓門，知百姓事，解百姓憂，歡迎收看百姓説説事。”
二、節目形式：
《百姓説説事》是一檔演播室談話類欄目。從電視受眾來説，電視談話節目以其特有的互動性以及向人與人之間面對面談話方式的迴歸，受到觀眾的歡迎。
三、 欄目定位：
①功能定位：
《百姓説説事》將突出電視媒體的服務性、指導性和引導性，即服務大眾，做好黨和人民的喉舌，又要具備指導羣眾生活，傳播先進思想、理念，引導百姓合理、正確生活，從而起到溝通社會，傳遞信息的作用。
②內容定位：
A:老百姓最關心的話題
B:區委、區政府的政策解讀;
C :區內先進人物事蹟、人文、歷史等;
D:身邊故事
③受眾定位：
《百姓説説事》因它獨特的選題必將帶來大範圍的受眾，主要還是面向市區的普通百姓。
四、欄目宗旨：
欄目要堅持“三貼近”的原則：切為了老百姓，在求新、求變、求實用的基礎上注重欄目的貼近性和指導性;瞭解老百姓在想什麼，需要什麼，渴望什麼，並時刻用“三貼近”作為檢驗欄目成功與否的標準。
五、欄目概況：
①時間：每週一期，一期欄目為30分鐘。播出時間：週六或週日晚上八點至九點之間，這一時段收看人羣較為集中，有助於擴大欄目的收視率，第二天上午可以重播。
②基本形式：以演播室訪談為主，可根據節目訪談需要，增加輔助性表現手段，如插播短片、街頭採訪、觀眾短信參與討論、圖表表現等手段。
③特點：
(1)理念新穎、知識性強：被採訪嘉賓以本區的政策、人文、歷史等進行解讀。
(2)特色鮮明、手法新穎，爭取融政策性、知識性與趣味性於一體，以便吸引更多觀眾成為欄目的固定收視羣體。
(3)貼進百姓、引起共鳴，瞭解老百姓在想什麼，需要什麼，渴望什麼，引起老百姓共鳴。
④風格：
節目總體風格定位為清新、自然、流暢，節目將根據實際需要，採取與電視機前的觀眾以手機短信互動式的溝通交流以及精美的視音頻包裝，這就是欄目的整體風格。
六、欄目包裝：
片頭、片尾和欄目宣傳語
片頭：由專業公司製作
片尾：由本期嘉賓宣佈獲獎手機號，攝象機逐漸拉遠，全景，滾屏字幕。
主持人和嘉賓的服飾：沉穩端莊而不失特色。主持人的服裝最好聯繫幾家品牌服飾贊助，可以在節目最開始或結尾處打上廠家贊助。
七、欄目核心賣點、吸引受眾點：
①形式的個性化：
主持人在演播室內與嘉賓的交流，通過主持人善意而精闢的置疑，與嘉賓、觀眾達成默契交流，各取所需。同時通過各種電視手段的運用,如短片、圖表等表現手法增強欄目的可視性，形成個性化風格。
②主持人採訪風格的個性化：
訪談類節目主持人一定不同於新聞播音員和專題節目主持人。一個節目有沒有個性，主持人往往起到很重要的作用。所以選擇好適合的主持人至關重要，這也將會增加欄目的賣點。
③話題的選擇、設計：
這是節目的核心競爭力。選擇好的話題，就要有深度又要與百姓生活息息相關，才能真正引起百姓的關注與思考。
④短信互動吸引受眾參與，擴大社會影響面。
八、主創人員組成：
本檔欄目以8-10人為宜。 監製、製片人、主持人、編輯(記者)、攝像、燈光及輔助人員
(1)監製: 欄目的總負責人
(2)製片人：主要負責欄目選題的選擇和整體策劃;
(3)編輯、記者、主持人(參與)
(4)主持人：主持風格應該是大氣而不失於幽默，機智、嚴謹，具備現場鼓動性和場外觀眾的互動性。
(5)攝像、燈光及輔助人員：負責欄目拍攝，輔助人員在主持人指導下聯絡嘉賓並承擔劇務工作。
九、工作步驟：
①節目流程：片頭—主持人開場語—嘉賓介紹—訪談開始—欄目互動—結束語—片尾
②前3期為工作人員間的磨合期，3期後再根據觀眾的收視反映對欄目進行微調，8期後逐步打響，啟動創收步驟。