幼兒美術手工活動策劃方案 篇1
活動目標：
1、在觀賞、討論的基礎上，能通過講述和繪畫表現果實和蔬菜的基本形象和主要特徵。
2、感受排水畫與其他繪畫的不同風格效果。
3、使用油畫棒和水彩顏料，運用排水畫的技法，表現五顏六色的果實和蔬菜形象。
活動準備：
1、主題圖“我喜歡的……”(各種果實和蔬菜)
2、油畫棒和大小不同的鉛畫紙盤子造型。
3、範圖a(排水畫完成圖)、b(不塗底色的油畫棒作品)。
4、各色水粉顏料和刷子、墊子、毛巾。
5、錄音機和磁帶。
6、遊戲兒歌：刷，刷，我是一個粉刷工。上面刷，下面刷，從上往下都要刷，刷、刷、刷。
活動過程：
一、談話揭題，豐富果實和蔬菜種類。
前幾天，老師在遊戲中發現你們對秋天的果實和蔬菜很有興趣，我把你們喜歡的都畫了下來。猜猜看，老師會畫哪些果實和蔬菜呢?
看一看，小朋友猜對了嗎?(出示主題圖)猜對的，拍拍手錶揚自己。老師考考你們，這是什麼?(幼兒集體回答不常見的果實和蔬菜)
除了這些你們喜歡的，你還看見過哪些果實和蔬菜呢?
二、欣賞果實和蔬菜，講述對它們的喜歡之情。
小朋友，這麼多的果實和蔬菜，你們願意把它們畫下來嗎?可是，果實和蔬菜太多啦，老師請你們選自己喜歡的畫下來，行嗎?好，在畫之前，請你告訴好朋友：我喜歡的是什麼?為什麼喜歡呢?(幼兒自由結伴、欣賞、討論。)
小朋友，誰願意告訴大家：你喜歡的是什麼?為什麼喜歡呢?(幼兒個別講述喜愛之情，教師及時用多種形式鼓勵表揚。)
三、油畫棒繪畫：我喜歡的……
小朋友講得真好!今天，老師請你們用油畫棒把喜歡的果實和蔬菜畫在盤子裏。喜歡畫大的果實和蔬菜，請拿大盤子，喜歡畫小一些的，請拿小盤子，去找個位置畫吧。(教師放音樂並巡迴指導幼兒作畫，及時表揚畫得好的小朋友。先畫好的，可以到中間講給好朋友或客人老師們聽一聽喜歡之情。)
四、師生共同探索，感受排水畫的表現手法。
(一)欣賞範畫
小朋友，快來看，老師畫的圖畫，你喜歡哪一張呢?(出示範畫a、b)為什麼?你們想讓另一張也變得漂亮嗎?那好，老師來教你們玩“粉刷工”的遊戲，願意學嗎?
(二)介紹遊戲玩法
玩這個遊戲可以先戴上清潔帽，拿一把水粉刷子，像拿鉛筆一樣捏住。然後刷子到水粉顏料中去蘸一下，蘸到鐵皮下面，覺得顏料太多，可以在盆子中兩面抹一下。一隻手按住盤子，儘量不讓它動，就可以刷啦，我們來試一試。(教師邊念兒歌邊示範空刷，全體幼兒模仿，然後可請一位幼兒示範空刷一次。)
(三)練習排水畫的技法
師幼共同完成範畫b：我們把這隻盤子也變得漂亮些，好嗎?可是，蘸什麼顏色呢?老師告訴你們一個祕訣：只要選跟畫的果實和蔬菜不一樣的顏色來刷，保你滿意。這張圖上的青菜是綠色多，選不一樣的顏色，我最喜歡桔黃色，刷出來一定很漂亮，誰願意來試一試?(方法同空刷步驟，可請二位幼兒示範練習。)
師“哎呀，一顆青菜怎麼沒有刷掉呢，怎麼回事?”(幼兒思考發言)“哦，原來水粉顏料中的水和油畫棒中的油，它們不是好朋友，你怎麼刷，都蓋不住油畫棒畫的東西。我們剛才完成的這幅圖，就叫排水畫。”
小朋友會玩這個遊戲嗎?我要來看看哪個粉刷工的本領，刷得又快又幹淨，開始勞動吧!(幼兒跪在墊子上作畫，教師放音樂並巡迴指導，及時誇獎個別幼兒刷得技能。)
五、展覽幼兒作品。
幼兒相互欣賞作品，並邀請老師評價自己的作品。
幼兒美術手工活動策劃方案 篇2
目標：
1、 讓幼兒通過用費舊報紙做出動物頭飾的形狀，進行加工、裝飾。完成作品。
2、 培養幼兒的合作能力。
準備：
報紙、宣紙、各種顏色的顏料、漿糊、透明膠
過程：
一、 出示作品，引起幼兒的興趣。
1、 小朋友，你們看看，今天老師給你們帶來了什麼?
2、 這個擺在家裏可以當裝飾品，很漂亮呢?你們知道這個是怎麼來的?
3、 這是我自己做的，好看嗎?
4、 你們想不想自己也來做一個?
二、 示範做法
1、 首先，我們用這些報紙把小動物定型。小兔子的頭是什麼形狀的?我們把報紙揉成圓形的。
2、 然後，我們做小兔子的耳朵，它的耳朵我們用兩長條形的報紙粘上。
3、 最後，我們用漿糊把宣紙一層層的粘上，直到全部報紙都給蓋住了。
4、 我們用吹風筒把它吹乾後，塗上你喜歡的顏色，加上兔子的眼睛、鼻子和嘴巴就完成了。
5、 你們可以自己想象，可以做大象、猴子、小羊等動物。
三、 幼兒操作，教師指導
要求：
1、 如果自己貼耳朵的時候有困難，可以請你旁邊的小朋友幫幫忙。
2、 上色時注意顏色的搭配。
3、 注意手上、身上的整潔。
四、 講評作品
幼兒相互欣賞作品，説説誰做的比較好。
幼兒美術手工活動策劃方案 篇3
活動主題：“走近大學生”辯論賽
一、活動目的
豐富同學們的校園生活及課餘生活，活躍校園氣氛，體現大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態，培養髮掘辯論人才，本着“公平競爭，力爭第一”的精神，提高同學們的思辨能力，團隊的組織和團結協作能力，促進學生間的思想感情交流。組織城管院辯論隊。
二、活動對象
大一新生，每個專業派出兩個隊。
三、活動時間
觀看辯論賽錄像：3月6日(即舉辦辯論賽觀影學習交流會)
活動宣傳：在學校食堂張貼畫報，寢室樓、教學樓張貼海報，以及學習部城院下班來宣傳此次活動。在報名之前我們將利用晚自習時間在城市管理學院各班進行宣傳並組織各班於多媒體教室進行辯論賽視頻的觀看。觀看後在各班收集參賽者名單，對其進行相關的辯論賽知識講解以便在比賽時有更好的發揮。
抽籤：3月8日
評委培訓：3月12日晚自習
初賽：第四周(13號、15號每天分別兩場)
複賽：第五週(16號進入複賽的班級抽籤，22號複賽兩場先後進行)
決賽：第六週(23號進入決賽的班級抽籤，29號決出冠軍隊)
四、活動地點
教學樓
五、比賽評委
1、輔導老師、城市管理學院了團總支學生會主席團(共四名)
2、每班學習委員為大眾評審(共九名，按少數服從多數原則，合計一票。)
六、活動流程
初賽：各隊派代表抽籤決定比賽組別及辯論正反方，初賽四場比賽同時進行，各場比賽獲勝班級晉級複賽。
複賽：晉級班級抽籤決定比賽組別及辯論正反方，兩場比賽同時進行，各場比賽獲勝班級爭奪冠軍，餘下兩隊爭奪第三名。
決賽：晉級班級抽籤決定辯論正反方，決出比賽第一、二、三名。
七、辯論賽程序
1、主持人介紹參賽隊及其所持立場
2、由正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹
3、主持人介紹評委
4、主持人介紹比賽程序(總計28分鐘)
開篇立論雙方一辯(先正方)各3分鐘
攻辯階段正方二辯向反方二辯和反方三辯共提出三個問題
(每次提問不超過10秒每次回答不超過20秒)
1分30秒
攻辯階段反方二辯向正方二辯和正方三辯共提出三個問題
(每次提問不超過10秒每次回答不超過20秒)
1分30秒
小結攻辯階段正方三辯1分30秒
小結攻辯階段反方二辯1分30秒
自由辯論雙方開始進行自由辯論(正方先)各5分鐘
總結陳詞雙方四辯總結陳詞(反方先)3分鐘分鐘
5、主持人宣佈比賽開始
6、主席宣佈比賽結束
7、評委代表點評本場辯論賽，並評出雙方得分
8、主持人宣佈比賽結果
八、獎項設置
比賽決出前3名，優秀辯手3位，優秀班級組織獎1個。頒發證書，給予適當的物質獎勵。
九、經費預算
十、工作人員分工
十一、活動可行性評估
1、湖南城市學院是益陽市一所綜合性大學，學生具有較高的素質。城市管理學院是城市學院新校區第一大院，師生眾多，本次活動對於提高學生的綜合素質和增強學生的臨場發揮能力有較強的效果，所以定能吸引廣大學生參加。
2、湖南城市學院城市管理學院團總支學生會學習部是非常正式具有高度合法性的學生機構，作為活動承辦方能夠在校內得到學校領導老師的支持與幫助。同時以嚴謹的工作態度，負責務實的工作作風能夠提供本次活動最可靠的保障。
3、此類活動在城市管理學院不是第一次舉行了，我們具有豐富的經驗來承辦此次活動，大一新生在經過了一個學期的歷練後具有高度的熱情來投入校園活動展現自己的才華，因此我們有理由期待本次活動取得巨大的成功。
學生以學為主，但是也不能只關注課本知識，所以我們學習部希望做城市學院同學們在求學路上的益友，我們在青春和汗水中揮灑着自己的熱情，鑄就輝煌。城市管理學院學習部將以服務同學，努力認真作為宗旨，以求真務實的態度接受每一次挑戰。我們有能力有信心承辦好湖南城市學院城市管理學院__辯論賽，並做到始終如一。