幼兒園萬聖節活動策劃實施方案 篇1
1、能協調的完成邊滾球邊走。
2、感受活動的樂趣，能積極的參與遊戲。
活動準備：
1、小熊的地裏長了很多南瓜，可是它一個人搬不完，怎幺辦呀?
2、這南瓜很重，搬不動，怎幺辦呢?
3、請小朋友一起來幫小熊把“南瓜”滾回家吧!
4、幼兒遊戲滾南瓜。
幼兒園萬聖節活動主題(四)：不給糖就搗蛋
活動時間：20__年10月31日
活動地點：户外、操場
參加人員：全體幼兒和老師、家長義工
活動主持：袁 偉
活動負責：方 芬
活動準備：
1、吹好的洋泡泡若干(週四下班前準備好)
2、坐墊(各班保育員提前準備好坐墊放在操場上)
3、歡快的音樂(音樂播放：徐雯俊)
活動過程：
9：00——10：00
1、各班操場集合(按早操的隊形)
2、園長講話
3、搏擊操(袁偉領操)
4、FOLLOW ME (兩位外教與幼兒有關萬聖節互動)
5、遊戲：打怪獸(中大班遊戲，託小班觀“戰”)
玩法：遊戲分大班組和中班組，請家長義工和部分老師扮演怪獸，把吹好的泡泡綁在他們的腳上，音樂響幼兒開始打怪獸，音樂停幼兒回到自己班級所在的位置。託小班幼兒為哥哥姐姐們加油助威。
注：遊戲前請各班老師事先跟本班級幼兒説明遊戲的玩法和規則，以便活動當天的遊戲進行的順利有序。
6、各班幼兒回班級生活活動
10：00——11：00
外出遊戲：Trick or treat(不給糖就搗蛋)
玩法：各班級分別到不同的地方去要糖吃
幼兒園萬聖節活動策劃實施方案 篇2
一、活動背景:幼兒園管理
萬聖節流傳至今，現在來説是孩子們以及年輕人的化粧舞會的節日，它已經沒有了之前的宗教的迷信色彩，為了讓孩子們能感受西方的文化以及體驗遊戲的快樂，結合我們三之三英語情景特色，策劃此活動。
二、活動目標
1.讓幼兒初步的瞭解國際的文化色彩以及感受異國的節日氣氛
2.讓孩子在這種特殊的情景中去學英文，説英文
三、活動前期的教學準備
下星期圍繞萬聖節的活動展開英文教學活動，特有的關鍵詞。
活動前期的情景準備
由各班的教師佈置，創設各班的萬聖節環境(因為我相信每個班級肯定有屬於自己的班級文化，所以的是每個班都有自己的亮點情景)
四、活動時間:
20__年10月28日
五活動地點:幼兒園大操場
六、活動準備:
成品:的能通過網絡購置一些奇裝異服(教師人手一套)
闖關卡
班級教師製作一面屬於你們班的小旗幟，這樣在人羣紛雜的活動中以最短的時間號召到家長和小朋友。闖關卡(聯繫願意與本園萬聖節活動中—遊街討糖的商家)
七、活動過程:
一)拍照留念時間段(14:30---14:55)預計25分鐘
二)羣魔亂舞的時間段(15:00開始主持人開始熱場15:05開始)預計5分鐘
展示方式:以班級為單位在本班老師的帶領下按照不同的排列方式展示
三)闖關遊戲(15:10開始)預計分鐘(50分鐘)
關卡名稱遊戲道具及遊戲規則注意事項
關卡1:咬糖果(___)
負責教師:___改良自傳統萬聖節遊戲”咬蘋果”
1.將糖果吊在教室天花板上，可用釣魚線或毛線
2.請家長抱着小朋友將在天上的糖果咬下來
3.30秒，咬到就算過關，咬到的糖果就送給小朋友糖果必須準備多一些，關主必須隨時補充糖果
關卡2:南瓜沙包(愛因斯坦A)
負責教師:___
1.用硬紙板作成一個大的南瓜，將眼睛、鼻子、嘴巴挖四個大洞
2.準備幾個沙包，用橘色的步包住，做成南瓜沙包。
3.一位小朋友限丟3次，只要沙包穿過其中一個洞，即可過關
關卡3:小貓釣魚(愛因斯坦B)
負責教師:___用積木圍成一大一小的兩個圈圈作為魚池，並提供製作的金魚與魚竿，請家長在大魚池，幼兒在成小魚池裏進行釣魚比賽(釣魚難度不一樣，家長可用鈎子做的魚竿，幼兒可用磁鐵魚竿)在規定的時間內看誰釣得多。
關卡4:恐怖箱(愛迪生A)
負責教師:___
1.準備一個恐怖箱，裏面可以放假的老鼠、蟑螂、蜘蛛，或是噁心的海蔘、水球…等有觸感的東西
2.小朋友只要很勇敢的伸手摸並猜一猜裏面是什麼，即可過關。(注意：有些孩子不願意摸的，不要太勉強，以免嚇到他們)
3.記得準備擦手紙
幼兒園萬聖節活動策劃實施方案 篇3
一、萬聖節的由來
在西方國家，每年的十月三十一日，有個halloween,那就是萬聖節。大家都知道：在萬聖節期間，許多公共場所乃至居家院落，都會佈置上很多裝飾物，孩子們會穿上每年不一樣的萬聖節服裝，拎着南瓜燈的提簍去挨家挨户地討糖，説是“trickortreat”.
現在的萬聖節流傳到今天已經沒有了宗教迷信色彩，它已經成了一個孩子們的節日，也是年輕人開化粧舞會的節日。
二、萬聖節親子活動方案：
1、活動時間：
2、活動地點：園內
3、活動對象：全園幼兒及家長
4、活動流程：
(1)親子diy製作(8：50----9：30)
班級活動：各班準備各種材料，請家長和幼兒一起做一個與萬聖節相關的道具，例如：南瓜燈、南瓜面具、巫婆帽、黑蜘蛛等，可以在化粧舞會上使用。
(2)親子化粧秀(9：30-----9：50)
班級活動：各班請家長事先給孩子準備各種萬聖節的打扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔術師以及各種小卡通形象。現場家長可以先和孩子一起穿好服裝，然後給幼兒化粧，同時幼兒要學着給媽媽化粧.
(3)親子萬聖節party(10：00------11：00)
a：主持--------d外教
b：過程-------進場(每班級統一手牽手跟着音樂進場、就座)
全體幼兒演唱萬聖節歌曲
家庭化粧模特秀(每個家庭精彩亮相)
安排三個遊戲：
結束：尋寶遊戲(請家長和幼兒一起在班級裏尋找標記，找到小標記可以到主持人那裏兑換萬聖節的神祕禮物)
(4)結束：“trickortreat”討糖(10：50-------11：00)
老巫婆在幼兒園大廳門口處設置場景，準備許多糖果，接受各位幼兒和家長的討要。幼兒只能站在門外面討糖，並且一定要給家長看了以後才能吃糖。
幼兒園萬聖節活動策劃實施方案 篇4
地點：幼兒園操場
活動流程：
1、請家長在家和孩子一起製作萬聖節南瓜燈，週五早上帶來幼兒園
2、週五下午15:00—15:30，家長現場製作面具給自己的孩子，老師準備材料：卡紙，綵帶
3、和家長制作面具同步，孩子現場臉部彩繪。
4、孩子跟每個家長索要糖果。(15分鐘)
(主要是培養孩子禮貌用語的使用和感受萬聖節的氣氛)
5、家長和孩子一起親子游戲互動(遊戲如下)(40分鐘)
6、大家一起拍照留影，記錄這個難忘的瞬間。
要求：1、所有的小朋友的家長都要參加
2、請提前準備好南瓜燈，週五早上帶回來
3、願意給小朋友準備萬聖節節日服裝的家長可自行準備
4、請準備糖果至少30塊，因為班內27個小朋友，3個老師哦
5、請交5元材料費
6、請家長告知QQ號，以便聯繫溝通
遊戲方案：(可更多。。。。)
1.遊戲：木頭人
玩法：幼兒與家長組成一組跳舞，指揮者説“1、2、3木頭人，停!”這時保持當時動作不能動，誰動誰就被淘汰，獲勝者獲得小南瓜貼紙獎勵。
2.遊戲：夾紙球接力賽
玩法：將人羣分為兩組。孩子的腿間夾着用報紙做成的紙球，家長抱着孩子從A點跑至B點，再從B點返回至A點，下一個家庭繼續，直至兩組完成。兩組先到者為勝。獲勝者獲得小南瓜貼紙獎勵。
3.遊戲：佔椅子
玩法：家長手抱幼兒，圍着椅子站好，播放音樂，家長圍着椅子按逆時針方向轉，音樂停後，沒有佔到椅子的家庭退出遊戲，然後去掉一張椅子，遊戲再次進行，最後留在座位上的家庭為勝利者。獲勝者獲得小南瓜貼紙獎勵。
4.遊戲：揪尾巴
玩法：一家二口組成一條牛。大人為牛頭，孩子做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定範圍場地內及一定時間內，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最後看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。獲勝者獲得小南瓜貼紙獎勵。
5.遊戲：小腳踩大腳
玩法：家長和幼兒站在起點線後，遊戲開始，家長抱起幼兒，把幼兒的腳放在自己的腳上，由A點向B點方向前進，繞過椅子再往回走，最先回到起點的一組為勝。
6.遊戲：運西瓜
玩法：一位家長和孩子面對面，兩手抓住布角把一隻球放在布中間，二人合作繞小椅子一圈後，最先運到的家庭獲勝。
7.遊戲：找寶貝
玩法：先把家長的眼睛蒙上，原地轉三圈後，憑感覺去摸自己的孩子。最後請家長一起摘掉矇眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸對的為勝。
遊戲不一定這麼多，看時間掌握，最後，得到南瓜最多的小朋友獲得一份特別的禮物哦!
(我幫你們準備南瓜面具獎給獲勝的小朋友)
幼兒園萬聖節活動策劃實施方案 篇5
活動時間
活動目的
透過萬聖節節慶氣氛的引導，讓孩子感染跨國文化的異同處並藉由活動製造機會讓孩子可以適時的盡情調皮搗蛋。
活動準備
1.有關萬聖節節慶的故事童書,圖片或網站的資料
2.萬聖節的應景音樂
3.萬聖節相關的佈置物品例如:南瓜佈置品,巫婆佈置品,骷顱頭等一些應景的恐怖物品來襯托環境
4.奇裝異服的裝扮比賽
活動流程
1.先利用一些與halloween有關並且有趣的童書、圖片或網站資料來吸引小朋友對萬聖節有印象併產生興趣。並且可以利用這個學習機會導入讓孩子能夠發表對恐怖事物一些感受及想法，並藉此可以激發對新事物嘗試的勇氣。
2.與小朋友進行一連串的相關應景的佈置品，最後也可以與小朋友進行班級教室的共同佈置。全校師生一起來營造熱鬧的萬聖節環境。
3.活動中也可以延伸至一些相關的萬聖節食品的製作或品嚐，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜濃湯，南瓜餅等等。
4.製造萬聖節情境，並適時的播放相關音樂。因為音樂有的比較異類，所以小朋友要先進行心理建設，避免進行活動時產生恐懼心理。
5.最後階段，請營造氣氛讓孩子產生期待最後一天大活動的進行。
6.最後一天的親子活動：鬼屋探險，獎鬼故事比賽，萬聖節猜謎比賽，尋找南瓜派，咬蘋果比賽，咬糖果比賽，吹麪粉比賽或是安排校外的trick ortreat活動等等。但是務必一定要事先與校外協助配合單位的人説明活動流程及應該準備物品的份量，以便當天活動順利的進行。
幼兒園萬聖節活動策劃實施方案 篇6
一、活動準備：氣球、糖果、遊戲獎品若干、節日橫幅、宣傳展板、英文halloween歌，也可以讓家長做真南瓜燈等
二、活動具體安排：
1、活動前準備：教師提前準備做好班級環境的佈置、向孩子們介紹西方的傳統節日——萬聖節的由來。通過電話、直接面談和周學習內容提前向家長反饋本次節日的意義及方式;並發動家長一起蒐集關於萬聖節的文字、圖片、物件等，並請家長和孩子一起動手製作萬聖節服飾、面具、頭飾等資源。同時準備好當天活動服飾展示的音樂和遊戲的各種道具及物品;為自己班級做好節日形象設計(例如：特設小旗或標語)。(詳細請見萬聖節活動流程安排表)
2.萬聖節的環境佈置要求：(創意、可操作性、藝術性、適合幼兒年齡特點，切勿帶有恐怖血腥色彩)
3、班級環境佈置應有萬聖節中英文內容的體現;吊飾，立體、形象、卡通能體現halloween主題的手工作品;可以讓家長協助
4、班級門口的佈置：創意、通過文字體現主題。
三、活動當日安排：
1、早晨開始幼兒來園。兩位英語老師戴上相關的萬聖節頭飾或穿上服飾在門口迎接並開展口語教育：用英文向來園的幼兒説：happhalloween!(注：提前準備好桌子用氣球紮起拱形、掛橫幅“快樂的萬聖節活動happhalloween!”體現主題教育。
2、班級幼兒早餐時間，教師利用餐後時間向幼兒介紹節日由來、活動的服飾展示、班級互相討糖果以及活動遊戲等的流程安排、以及活動的注意事項及安全意識教育等。
3、班級老師與幼兒共同化粧互相裝扮，幫助每位幼兒穿、戴好節日的服飾、面具或頭飾之類的，為服裝展示作好準備。
4、園內巡遊及萬聖節服飾展示，各班級老師組織幼兒有序下樓，按照班級順序從大班級到小班排好隊在園內巡遊一週、(各班手持小旗或道具)充分體現幼兒園開展美語教育活動的特色。
5、各班級服飾展示環節：t台秀一秀，各班級幼兒分成若干小組輪流上台進行服飾展示，具體順序安排如下從大班到託班，服飾展示結束後各班級有序散場回到樓上開展班級互相討糖果以及遊戲活動。
6、班級巡遊互相討糖果及遊戲活動時間，班級互相討糖果大班去大班，小班去小班其他班的原則，(班級三位老師要注意幼兒安全意識的教育，班級互討糖果前提前做好安全教育工作。班級互討糖果後回到原來自己的班級清點幼兒人數並按計劃開展遊戲活動)或者家長買好糖果，每個班小朋友互相討糖果。
7、每個班級開展遊戲活動、活動結束後及時清理教室環境衞生，讓幼兒午餐。或者讓家長各自帶回。
幼兒園萬聖節活動策劃實施方案 篇7
活動主題:狂歡halloween
活動時間:__.10.31.晚5:30開始
主持人:___音樂音響:___照相:___場地維護:___場控:___及各班主任
場地佈置:美術組
活動材料負責人:___
活動目的:
1、通過扮演，進一步讓幼兒感受萬聖節的氣氛，體驗西方節日的快樂。
2、通過遊戲，鍛鍊孩子的膽量和辨別能力。
活動準備:
1、活動前準備:進行幼兒園內環境佈置，營造萬聖節氣氛，製作的南瓜燈佈置在教師門口櫃子上及操場周圍。製作“神祕魔窟”遊戲入口。
2、家長及幼兒着萬聖節的服裝及道具入場。
3、室外南瓜燈(仿真可操作)、活動背景(噴繪)及汽球。
4、幼兒園準備糖果若干(一個班一個顏色糖果)，家長準備麪粉若干。獎品:大棒棒糖若干
5、遊戲材料準備(若干個糖果系在2根2米長的繩子上，汽球橘色和黑色各4包，衞生捲紙40卷)。
6、一切工作人員着骷髏服裝。幼兒園管理
7、各班場地分配。
8、音樂準備:恐怖音樂、演出音樂
活動流程:
1、主持人介紹本次活動。
海王班幼兒節目開場，拉開活動序幕。whereisthemonstermummy?(孩子們呼喊魔鬼媽咪在哪裏?老師們呼叫着從班級人羣中跑出來)此環節控制在3分鐘
2、副班與助教帶領孩子們手搭肩組織一起站在活動場地的裏圈，班主任帶領家長但同樣的方式站外圈，隨着主持人的呼叫“殭屍party”開始。音樂起，按音樂舞動，結束時由老師帶領家長及孩子做着殭屍的動作回到位子上。此環節控制在15分鐘
3、主持人介紹集體遊戲活動環節，介紹以下游戲玩法:根據孩子年齡特點進行:(聽主持人口令，口令開始想參與遊戲的幼兒速跑到活動地點，口令結束後為止，以活動場地人數為參與遊戲人數標準)
小班、中班組:《跳跳摘糖果》
玩法:幼兒站在已綁好的糖果下，聽主持人口令最快摘到一顆糖果者速把糖果交給主持人。
大班、學前、幼一:《木乃伊包裹》幼兒園管理
玩法:家長在規定時間內用衞生捲紙把孩子包裹成木乃伊者為獲勝者。
獲前三名的孩子可到主持人處領一個大棒棒糖果。
(一個遊戲可同時分兩組進行)此環節控制在20分鐘
4、遊戲活動後，主持人號召全體的大鬼小鬼集合(家長及幼兒)，介紹集體遊戲《魔窟冒險》(全場關閉燈光，家長及幼兒需閉眼傾聽主持人講遊戲規則，這時班主任帶領班上老師悄然從操場小門進入魔窟隱藏，家長原地等待傾聽規則)，隨後當主持人發令音樂起時家長帶領幼兒速從“鬼洞”(幼兒園一樓入口)進入“危險區”《神祕魔窟》尋找自班班主任老師(其他教師隱藏並在其過程進行恐嚇干擾)，家長找到老師後必須提示孩子説:“trickortreat”，班主任老師發給孩子一顆糖果以示找到了，家長和孩子並拿着糖果速回到户外自己的位子。班主任根據糖果數量(一個家庭一個)驗收找到自己的人數，糖果全部發完的班主任速到活動場地與班上家長匯合並報告主持人，主持人統計結果。最後一名回來的班主任，由班主任帶領家長進行遊戲懲罰:家長和孩子面對面，主持人將裝有面粉的黑色汽球放在兩人身體中間，按主持人的口令，用身體將汽球擠破。
5、結束活動：主持人邀請大家把自帶的麪粉拿出，(在萬聖節這天把你的祝福撒向你身邊的同伴，今天誰最白誰將是萬聖節這天最幸運的人)。(音樂起)此環節控制在15分鐘。
幼兒園萬聖節活動策劃實施方案 篇8
活動主題
每年的10月31日，有個“Halloween”，辭典解釋為“The eve of All Saints'Day”，中文譯作：“萬聖節之夜”。 萬聖節是西方國家的傳統節日，代表着喜慶與豐收。這個節日有很多趣味性的活動和奇異的裝扮，是孩子們最喜歡的節日，也是充滿神祕的節日。因此，萬聖節活動是不可錯過的淡季招生主題活動。 通過萬聖節活動的順利開展，可以提高機構的聲譽及知名度，吸引更多潛在用户。讓小活動也有大產出，零投入卻有大收入!
整體流程規劃
活動流程
1.活動時間：10月31日晚上18：00-21:002.活動地點：室內室外均可(注意營造節日氛圍)3.參與人員： 1)學員及學員家長、學員的小夥伴及家長 2)機構老師及工作人員
活動內容
親子化粧舞會
1) 請家長事先給孩子準備萬聖節的打扮：小天使、小巫婆、小魔術師或各種小卡通形象。2) 請孩子幫助家長化粧。3) 播放萬聖節音樂，老師、孩子和家長一起“羣魔亂舞”。
剪骷髏遊戲
兩人一組配合，按照骨骼模型用紙剪出一樣的，可以三到四組同時進行，最快最好的為優勝。
討糖遊戲
1)討糖果環節可設在各個教室。2)討糖果時孩子要説“不給就搗蛋”，才能給糖果;拿到糖果後要説“萬聖節快樂”。
猜魔盒遊戲
1)事先準備好一些亂七八糟的小東西，比如一隻襪子，一隻塑料花，一隻咬過的蘋果，一隻香蕉皮，一隻筆，一個乒乓球等等。2)參加的學員背對着盒子，老師選擇一樣物品先展示給周圍的人看，然後放入盒子中。3)參加遊戲者用手伸進盒子去摸，然後説出是什麼東西，答對了有獎。開始通常會很簡單，就會有很多人願意嘗試，然後開始選擇一些古怪東西。
注這四個遊戲可同時在各個教室裏進行，重複多輪，讓更多學員參與。每個遊戲可指定一名老師固定負責，一名老師參與到遊戲中。
活動注意事項
1.萬聖節活動屬於恐怖類活動，操作此次活動時需要提前跟學生及家長溝通好，讓他們做好思想準備和心理準備，避免孩子受到驚嚇。2.準備一些常用藥品。比如：創口貼，紫藥水等等。3.如在活動期間出現學生昏厥現象，及時送往醫院。
效果評估及後續跟蹤
在活動結束後，綜合活動總體效果，各場次活動效果，總結活動經驗，分析活動中出現的問題，提出改進方案。 就活動總結，分析此次參與活動的學員的情況，尋找意向用户重點跟進;對所有參加活動的學員進行電話回訪溝通，維護潛在用户。
幼兒園萬聖節活動策劃實施方案 篇9
一、時間:10月31日(星期日)3:00-5:00
二、地點:主要是操場以及設定的討糖路線
三、對象:全園小朋友及家長
四、活動準備
1、提前確定活動當天的天氣狀況，適時調整户外活動的時間
2、前期完成物品的採購以及查漏補缺，分配到各個負責人(遊戲小物品、獎狀若干張、獎狀)
3、活動前期對家長的宣傳和通知到位，做好家長工作，確保參加活動的人數
4、完成場地佈置以及人員安排到位，參考第五點:會場要求
5、提前準備相關易出現問題的相關點，做好相關的預案應對
6、要求班老師提前與家長溝通確認，如:到場時間、服裝、要求等。
五、會場要求
1、劃分為舞台區、遊戲區等
1)舞台區:利用中心萬聖節舞台背景直接噴繪製作，舞台周圍加一些簡單的裝飾即可。主要用於舞台表演和親子走秀。家長觀看節目的位置間距要安排得當，每個班級做好相關的標記。
準備內容:舞台設計和佈置;舞台表演的節目若干(根據校園實際情況);親子走秀活動和家長的溝通
2)遊戲區:一般設置4個左右遊戲，遊戲台之間要有一定的間距，方便人員走動。
準備內容:每個遊戲1名負責人;遊戲方法解説的展板;印章
3)休息區:主要用於家長和幼兒休息或者未提前準備的家長簡單裝扮，安排教師1名。
準備內容:教師1名，簡單的化粧材料;飲水和紙巾，常用藥品等。
2、設置專門的主持人、拍攝者
主持人(___):負責主持整個活動和遊戲的熱場，
拍攝者(待定):負責抓拍整個活動的精彩照片，
3、歌曲音響控制:由專人負責，建議所有的音樂刻盤循環播放。播放時間:家長入場前10分鐘左右。
六、活動流程
1、開場秀
要求:富有動感和帶動性
時間:約3分鐘
備註:節目推薦《happy da di》律動操，帶動現場氣氛和大地特色
2、開場白
要求:主持人簡單介紹一下萬聖節活動的意義、介紹活動流程以及注意事項
時間:約5分鐘
3、節目表演主要內容
時間:10分鐘
要求:1-2個的展示節目
備註:1.節目推薦《knock，knock，trick or treat》歌曲表演;2.由舞蹈留園班選送一個節目
4、親子走秀環節
時間：30分鐘
要求：家長帶領幼兒一起參與走秀，人數較多的校園可以以小組的形式展示，注意控制時間，以免時間等待太長影響家長的興趣。
備註：攝影師要注意給每個家庭留影，作為素材，根據每個家庭的特色評選出不同的獎項：如“創意獎”;“颱風獎”;“網絡人氣獎”等。評獎老師注意登記獲獎家庭的名稱。所有的獎狀教師先做好模板，直接書寫姓名即可。
幼兒園萬聖節活動策劃實施方案 篇10
一、活動目標：
1.通過活動讓幼兒瞭解西方“萬聖節”的文化，感受節日的快樂，為幼兒創設良好的英語人文環境，讓幼兒體驗不同文化習俗，藉以拓展其世界觀。
2.為幼兒提供展現英文的舞台，培養其大方自信的素質。
3.增進家園英語信息交流，鼓勵家長在家中與寶貝親子互動，實現家園共育。
二.活動準備：
遊戲準備：遊戲卡，小印章，各個小遊戲物資及組織準備。
環境準備：舞台及環境佈置有關萬聖節活動的自制裝扮一套，手電筒，熒光道具。
家長準備：製作參加活動人員的有關萬聖節服裝及熒光道具，週五穿戴整齊參加活動。(“魔鬼走秀”節目家長需週三把服裝道具帶到幼兒園班主任處)。
糖果10枚(週四帶到幼兒園班主任處)，週五家長再自備兩三個糖果哦!
蘋果一個(週四帶到幼兒園班主任處)
手電筒一個(週五帶着參加活動用)
三、活動過程:
集體活動:
1.萬聖節集體開場舞
2.獅之威風--獅王進行曲
3.最炫英語風{大{中{小
4.“魔鬼走秀”
(有意願參加“魔鬼走秀”的家庭請快速與班主任聯繫，每班限額4組家庭。參加“魔鬼走秀”的家庭10月26日之前請將創意的面具、造形及相關物品帶入幼兒園班主任)。
5.神祕討糖果
目的:增強孩子主動交往能力
前提:一定要安安靜靜，神祕的去找好朋友。
玩法:有秩序的聽主持人口令，音樂聲響起，討糖果的遊戲開始，各班老師務必組織。地球，太陽，火星，土星家長和寶貝手拿糖果躲藏起來(主會場附近均可)，等其它班級的幼兒裝扮成小鬼的樣子來討糖果，木星，天王，水星，海王，金星為尋找方，討糖果時小朋友要説上一句“Trickortreat(不給就搗蛋)或Happyhalloween萬聖節快樂!對方才能把糖果送給小朋友。(如果不給，可自設懲罰措施哦!)
分散活動:(以下游戲均以家庭為單位自由參加，獲得小印章越多越有機會參加Lucky大滿貫活動)
活動一:打怪獸
目的:訓練幼兒手眼協調能力和幼兒的競爭意識。
玩法:教師事先準備籃子，分別貼上怪獸的樣子，分組，請幼兒用球丟向怪獸框中，打怪獸，最後看哪組的幼兒丟的乒乓球最多，可獲蓋一個小印章。
活動二:咬蘋果
玩法:遊戲時，讓蘋果漂浮在裝滿水的盆裏，然後(分組)讓孩子們在不用手的條件下用嘴去咬蘋果，誰先咬到，誰為優勝者，可獲蓋一個小印章。
活動三:吹麪粉
玩法:參加遊戲者，面對面站在一張桌子兩邊。把裝有乒乓球的口杯放在桌子上，(及放在二人中間)，要他們蒙着眼向乒乓球吹，若能把球吹到對面便為贏方，可獲蓋一個小印章。
活動四:我吹我吹我吹吹
規則:把氣球吹大、繫好，並分別在每個氣球上依次寫上一個字--萬、聖、節、快、樂，誰又快又準完成任務誰獲蓋小印章一枚。
集體活動:
Lucky大滿貫:以獲得印章多少順序進行(由多到少)，如出現相同數量，以划拳形式選出挑戰方回答問題並獲得相應獎品。
結束活動:
五彩幸運球:無數裝有糖果的五彩氣球，從會場四周隨動感音樂向家長席湧動，家長可抓破氣球獲得糖果獎勵。寶貝期待您的積極參與哦!加油!加油!↖(^ω^)↗加油!
幼兒園萬聖節活動策劃實施方案 篇11
活動時間:__.10.31.晚5:30開始
主持人:___ 音樂音響:___ 照相:___ 場地維護:___ 場控:___及各班主任
場地佈置:美術組
活動材料負責人:___
活動目的:
1、通過扮演，進一步讓幼兒感受萬聖節的氣氛，體驗西方節日的快樂。
2、通過遊戲，鍛鍊孩子的膽量和辨別能力。
活動準備:
1、活動前準備:進行幼兒園內環境佈置，營造萬聖節氣氛，製作的南瓜燈佈置在教師門口櫃子上及操場周圍。製作“神祕魔窟”遊戲入口。
2、家長及幼兒着萬聖節的服裝及道具入場。
3、室外南瓜燈(仿真可操作)、活動背景(噴繪)及汽球。
4、幼兒園準備糖果若干(一個班一個顏色糖果)，家長準備麪粉若干。獎品:大棒棒糖若干
5、遊戲材料準備(若干個糖果系在2根2米長的繩子上，汽球橘色和黑色各4包，衞生捲紙40卷)。
6、一切工作人員着骷髏服裝。幼兒園管理
7、各班場地分配。
8、音樂準備:恐怖音樂、演出音樂
活動流程:
1、主持人介紹本次活動。
海王班幼兒節目開場，拉開活動序幕。where is the monster mummy ?(孩子們呼喊魔鬼媽咪在哪裏?老師們呼叫着從班級人羣中跑出來)此環節控制在3分鐘
2、副班與助教帶領孩子們手搭肩組織一起站在活動場地的裏圈，班主任帶領家長但同樣的方式站外圈，隨着主持人的呼叫“殭屍party”開始。音樂起，按音樂舞動，結束時由老師帶領家長及孩子做着殭屍的動作回到位子上。此環節控制在15分鐘
3、主持人介紹集體遊戲活動環節，介紹以下游戲玩法:根據孩子年齡特點進行:(聽主持人口令，口令開始想參與遊戲的幼兒速跑到活動地點，口令結束後為止，以活動場地人數為參與遊戲人數標準)
小班、中班組:《跳跳摘糖果》
玩法:幼兒站在已綁好的糖果下，聽主持人口令最快摘到一顆糖果者速把糖果交給主持人。
大班、學前、幼一:《木乃伊包裹》幼兒園管理
玩法:家長在規定時間內用衞生捲紙把孩子包裹成木乃伊者為獲勝者。
獲前三名的孩子可到主持人處領一個大棒棒糖果。
(一個遊戲可同時分兩組進行) 此環節控制在20分鐘
4、遊戲活動後，主持人號召全體的大鬼小鬼集合(家長及幼兒)，介紹集體遊戲《魔窟冒險》(全場關閉燈光，家長及幼兒需閉眼傾聽主持人講遊戲規則，這時班主任帶領班上老師悄然從操場小門進入魔窟隱藏，家長原地等待傾聽規則)，隨後當主持人發令音樂起時家長帶領幼兒速從“鬼洞”(幼兒園一樓入口)進入“危險區”《神祕魔窟》尋找自班班主任老師(其他教師隱藏並在其過程進行恐嚇干擾)，家長找到老師後必須提示孩子説:“trickortreat”，班主任老師發給孩子一顆糖果以示找到了，家長和孩子並拿着糖果速回到户外自己的位子。班主任根據糖果數量(一個家庭一個)驗收找到自己的人數，糖果全部發完的班主任速到活動場地與班上家長匯合並報告主持人，主持人統計結果。最後一名回來的班主任，由班主任帶領家長進行遊戲懲罰:家長和孩子面對面，主持人將裝有面粉的黑色汽球放在兩人身體中間，按主持人的口令，用身體將汽球擠破。
5、結束活動：主持人邀請大家把自帶的麪粉拿出，(在萬聖節這天把你的祝福撒向你身邊的同伴，今天誰最白誰將是萬聖節這天最幸運的人)。(音樂起)此環節控制在15分鐘。
幼兒園萬聖節活動策劃實施方案 篇12
觀察時間：_月__日
觀察地點：班級教室
觀察對象：琪琪
觀察目的：觀察幼兒生活行為方面，改善幼兒健康的生活態度
兒童表現及行為：
最近在不經意中發現琪琪小朋友常有不健康的生活行為:經常搶佔別人的東西，活動中總是喜歡自由走動或與同伴交談。交談資料以“奧特曼”為主要資料，如果談得興趣盎然時，拳腳相交。但平時他喜歡幫忙老師做事——分碗筷，擺椅子，搬桌子等，但是總是一馬當先，和同伴爭執。
分析：
好動是孩子的天性，喜歡做事是他的本質，他喜歡做事，他並不明白做某件事的行為是對還是錯的，總是期望得到同伴和老師們對他的這種行為作出評價和認同、讚賞。同時期望在一些行為上得到老師和同伴的注意和信任。
措施：
糾正不健康的生活行為:在我與他交談後，讓他明白一些他人物品與自我物品區別的道理。我向家長反饋了他的狀況，請家長在家中多留意幼兒的行為，推薦家長説理育兒。在活動中，我把他調到前面，可隨時注意到他的行為，繼續觀察他的表現，在必要時可立刻制止他，適宜時表揚他。活動後，我經常與他聊天，説説家裏，説説幼兒園的好朋友，引導他多看一些有益的電視，談談智慧樹等少兒電視裏的資料。
幼兒園萬聖節活動策劃實施方案 篇13
活動主題：狂歡halloween(哈羅喂)
時間：20xx年10月31號上午
地點：幼兒園
參加人員：一分園中二班全體幼兒及老師
設計意圖：
每年的10月31日是西方的萬聖節，萬聖節流傳到今天成了國外孩子們和年輕人最喜歡的一個狂歡化粧舞會，它已經完全沒有了宗教迷信色彩。為了讓我們的孩子感受這一獨特的節日氣氛，我們設計了本次活動，除了和孩子一起討論有爭議的“鬼”這個話題，讓孩子正視它，培養孩子的膽量和分辨能力外，還結合園所的英語特色，設計了豐富多彩的遊戲環節。希望給孩子們和家長們帶來一次充滿神祕感的親子活動體驗。
活動目標：
一、通過萬聖節道具佈置和角色扮演，感受萬聖節的快樂氣氛，體驗異國的風俗節日。
二、通過遊戲，鍛鍊孩子的膽量和辨別能力。
三、讓孩子在遊戲中快樂的學習英語、講英語。
活動準備：
一、經驗準備：
(一)瞭解萬聖節的相關知識和活動。
(二)學説英語詩：“Trick or treat”
二、物資準備：
(一)教室佈置、走廊大門佈置：如：Ghost 幽靈、 Witch 巫婆、 Vampire 吸血鬼 、 spider蜘蛛、蝙蝠Bat、南瓜燈Jack-o-lantern等。
(二)糖果、乒乓球若干，兩個小南瓜。
(三)萬聖節主題音樂
is hallowween
k Knock Trick or Treat
3.水叮噹—Halloween
4.幽靈盛典
活動過程：
一、活動開幕：
由老師扮演小鬼，用英語邀請大家一起參加萬聖節。
“大家知道今天是什麼節日嗎?一起説一次‘萬聖節快樂!’”
“讓我們把自己裝扮起來吧!”
(節主題音樂背景)
二、遊戲
(一)小小怪獸
遊戲準備：乒乓球若干、大籃子兩個
遊戲規則：教師事先可以準備兩個籃子，分別貼上怪獸的樣子，分組進行，請幼兒用球丟向怪獸，打怪獸，最後看哪組的幼兒丟的乒乓球最多。
(二) 運南瓜接力賽 (Pass the pumpkin)
遊戲準備：兩個小南瓜
遊戲規則：每隊裏將幼兒兩人為一組，背對背把南瓜夾住，然後從起點運到終點，再繞回來，下一組繼續接力。最快完成的那一隊為贏。注意途中不能用手扶南瓜，如果南瓜掉在地上了，撿起來遊戲繼續。
(三)魔法接力賽
遊戲規則：將幼兒分成人相同的幾隊，在起點排好隊，請第一個幼兒坐下，把手放在背後把身體撐起來，肚子朝天，然後走(像蜘蛛一樣走)向終點，再跑回來與下一個幼兒擊掌，下一個幼兒方可走。最快完成的一隊為贏。
(四)討糖果
1.以班為單位，老師帶着孩子到各班討糖果
老師事先關門關燈，和本班級小朋友藏起來，老師手拿糖果，等其它班級的幼兒裝扮成小鬼的樣子來討糖，但討糖果時小朋友要説上一句“Trick or treat(不給就搗蛋)，老師才能把糖送給小朋友。
2.要求説相關的英語：
Trick or treat(不給糖果就搗蛋)
Smell my feet(聞聞我的腳)
Give me something good to eat!(給我一些好吃的!)
Happy halloween!(萬聖節快樂)
三、萬聖節舞會狂歡
幼兒園萬聖節活動策劃實施方案 篇14
一、活動目的:
透過萬聖節節慶氣氛的引導,讓孩子感染跨國文化的異同處並藉由活動並製造機會讓孩子可以適時的盡情調皮搗蛋.
二、活動準備:
1、前期準備:給幼兒講述“萬聖節”的由來，鼓勵家長帶動幼兒做相關萬聖節的服飾及面具，
2、環境佈置：各種各樣的面具。
3、活動準備：音響、話筒、音樂、主持稿、服裝、地毯、獎品(糖果)、尋寶箱、
4、宣傳準備：對外——發傳單、貼廣告、打社區電話對內——發通知
三、人員分配:
1、萬聖節負責人:
2、材料、資料:
3、佈置:
環境佈置:
話劇:
舞蹈走秀:
4、音響、話筒、音樂、地毯:
服裝:有節目的教師自備
發獎品:
獎品準備:
主持稿:
門口登記:
道具準備:
照相:
5、打電話(社區):
寫廣告:
發傳單:
演出時間:8:20
三、活動流程
1、主持人介紹萬聖節的含義
2、教師開場舞蹈
3、教師走秀，幼兒走秀(教師做出邀請的動作)
4、教師話劇表演(萬聖節的由來)
5、孩子才藝展示(各種形式，孩子的才藝展示、家長的才藝展示均可)
6、“萬聖節”遊戲:親子游戲
7、兔子舞結束:音樂、面具(帶動全園的孩子和家長)