食源性疾病工作方案 篇1
食源性疾病是指通過攝食途徑進入機體的各種致病因子引起的、通常具有感染性質或中毒性質的疾病總稱，這其中就包括食物中毒。食源性疾病給公眾身體健康與生命安全、社會、經濟帶來嚴重危害。其主要的表現形勢為散發。開展食源性疾病主動監測，將有助於更準確的發現食品安全問題，增強應對突發事件的能力。
一、 監測目的
為掌握 全縣食源性疾病的發病及流行趨勢，更好地保障大眾的食品衞生安全，提高食源性疾病的'預警與防控能力，在全縣開展食源性疾病主動監測工作。
二、 工作內容
全年對就診的腹瀉病人進行隨機監測，包括收集門診和住院腹瀉病人的症狀和體徵記錄、臨牀檢驗結果、糞便和肛拭標本。
三、 監測方法
（1） 採樣對象：由可疑飲食史引起的，具有一定感染或中毒性質，以腹瀉、
腹痛為主要症狀，伴發熱、嘔吐或全身不適的就診病人。監測（採樣）對象以14歲以上人羣為主（80%），同時兼顧14歲以下的青少年和嬰幼兒（佔全年總體採樣監測對象的20%左右）。
（2） 採樣數量：全年任務數量為例。首診醫生對以腹瀉為主的主訴就診者
進行就診日誌登記，根據對上述採樣對象確定的原則，隨機對就診者進行採樣。內科門診、急診、內1、內2、兒科要求為每月各例,中醫科每月 例。20xx年10月底完成。
（3） 糞便採集要求：確立監測採樣對象後，應囑患者到指定的廁所解便，由
醫務人員用無菌棉籤採取患者沒有受廁所污染的新鮮糞便（如有膿血，則取膿血部分）3-5克（約花生米大小）置於保存管並粘貼標籤寫上姓名；對於無法解便的患者或兒童則由醫護人員進行肛拭採樣，即用無菌鹽水浸濕後的棉籤，由肛門插入直腸3-5釐米處採取，將粘有糞便的棉籤，置於保存管並粘貼標籤寫上姓名。同時，由醫護人員填寫個案登記表。採樣後的保存液要置於急診科專用冰箱內4-6℃保存。24小時內由院感管理人員送至縣CDC與聯絡員交接。
（四） 質量控制
（1）採樣對象的確定要達到食源性疾病監測目標的要求。
（2）糞便採樣部位及量的正確掌握。
（3）規範、準確填寫採樣登記表，試管標籤要填寫姓名。
（4）採樣後24小時內要送至縣CDC與聯絡員交接。
食源性疾病工作方案 篇2
我院20xx年被指定為德宏州食源性疾病監測哨點醫院之一，承擔主動監測任務。為貫徹落實《中華人民共和國食品安全法》、《關於印發貫徹落實20xx年國家食品安全風險監測實施方案的通知》(號)精神，規範我院食源性疾病監測工作，結合我院實際，特制訂本方案。
一、領導小組
成立xx醫院“食源性疾病監測與工作”領導小組。
組 長：
成 員：
領導小組負責領導我院食源性疾病監測與報告工作，統一指揮和協調，組織對實施過程進行檢查、督導。領導小組下設辦公室，辦公室設在公共衞生科，具體負責項目實施。
二、監測細則
（一）定義：
1.食源性疾病：由食品或懷疑由食品中致病因子進入人體引起的感染性或中毒性疾病。
2.食源性異常病例：由食品或懷疑由食品引起，根據臨牀表現、實驗室和輔助檢查等無法做出明確診斷的就診病例。
（二）監測科室：全院各科室。
（三）監測對象：全院就診患者中的食源性疾病病例、食源性異常病例。
（四）食源性疾病監測範疇：
1.食物中毒
指攝入了含有生物性、化學性有毒有害物質的食品或者把有毒有害物質當作食品攝入後出現的急性、亞急性疾病。這是一類最為常見的食源性疾病。如細菌性食物中毒（例：沙門氏菌屬食物中毒、大腸埃希菌食物中毒、副溶血弧菌食物中毒、葡萄球菌食物中毒等）；有毒動植物食物中毒（例：河豚魚中毒、毒蘑菇中毒等）；化學性食物中毒（例：有機磷食物中毒、亞硝酸鹽食物中毒、砷化物食物中毒等）；真菌及其毒素食物中毒（例：黃麴黴毒素中毒、黃變米中毒、臭米麪中毒、黴變甘蔗中毒等）。
2.食源性的傳染病
攝入了污染霍亂弧菌、甲型肝炎病毒、戊型肝炎病毒、傷寒桿菌等致病菌、病毒的食物或飲水引起的傳染性疾病，如霍亂、甲肝、戊肝、傷寒、副傷寒、痢疾、感染性腹瀉等。
3.食源性寄生蟲病
因攝食了含有蛔蟲卵、旋毛蟲、絛蟲等寄生蟲卵或人畜共患 —2—
寄生蟲的食物，或進食了生的或半生不熟的感染囊尾蚴、旋毛蟲、吸蟲等魚蝦蚌等食物後引起的人體寄生蟲感染性疾病，如：腦囊蟲病、肝吸蟲病、肺吸蟲病、絛蟲病、旋毛蟲病、弓形蟲病、蛔蟲病、鈎蟲病等。
4.食源性變態反應性疾病
某些食品或者食品成分中的特殊物質使機體免疫系統產生特異性抗體而引起的不良反應。
5.其他
包括暴飲暴食引起的急性腸胃炎等。
三、監測流程
（一）首診醫生髮現符合本定義的食源性疾病病例，由首診醫生填寫紙質《食源性疾病病例監測信息表》，24小時內上報公共衞生科，報告卡填寫時字跡應清晰規範，內容完整準確，尤其要準確記錄患者姓名、聯繫地址和聯繫電話等能確保找到該患者的`詳細信息，以便開展流行病學調查或以後隨訪時有據可循。臨牀症狀、體徵、實驗室檢查和輔助檢查結果的記錄應當詳細和完整。
（二）首診醫生髮現符合本方案定義的食源性異常病例，上報公共衞生科，由公共衞生科協調醫務科組織專家會診，確認後24小時內將《食源性異常病例報告卡》報公共衞生科，並附上該病例全部病歷的複印件。
（三）如對患者生物標本進行檢驗的，填寫《食源性疾病病例監測生物標本檢驗結果表》一起交公衞科。
（四）公共衞生科負責將《食源性疾病病例監測信息表》網絡上報“食源性疾病監測報告系統”。為確保信息的準確性，在向當地市疾控中心提交上述材料前，公共衞生科須對報告內容進行逐一核實。
（五）如短時間內發現2名或2名以上食用同一食物或在同一就餐（送餐）場所共同就餐後出現症狀相似的聚集性病例或原因不明的異常病例，或1名及1名以上患者死亡的食源性疾病病例/食源性異常病例，立即電話上報公共衞生科。由公共衞生科上報州市疾控中心、分管院領導。公共衞生24小時值班電話—3—
（六）配合州市疾控中心進行流行病學調查。
四、救治流程
（一）確認為食源性疾病病例/食源性異常病例者，醫務人員要積極實施救治，必要時醫務科組織專家會診。
（二）如果為羣體性突發事件，立即啟動我院突發公共衞生事件應急預案，按照應急預案實施救治。
五、質量控制與考核
（一）及時、規範填報食源性疾病病例/食源性異常病例報告卡，經疾控中心審核合格後，每例獎勵x元。
（二）漏報一例食源性疾病病例懲扣績效x元，遲報一例懲扣績效x元。科主任、副主任負有連帶責任，科主任扣罰金額的x、副主任扣罰金額的x。
六、本方案自下發之日起實施，由公共衞生科負責解釋。
附表1-1食源性疾病病例監測信息表
附表1-2食源性疾病病例監測生物標本檢驗結果表
附表1-4《食源性疾病病例監測信息表》相關字典解釋（僅供參考）
附表1-5疑似食源性異常病例報告卡
食源性疾病工作方案 篇3
一、指導思想
為了進一步貫徹《中華人民共和國義務教育法》第十九條規定：“普通學校應當接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀，併為其學習、康復提供幫助。”確定了普通學校接收殘疾兒童隨班就讀的法律精神，結合我校實際，以“探索隨班就讀教育工作在孤兒學校開展”為重點，以語文學科為切入點做好我校的隨班就讀試點工作，為今後一個時期在吉林省孤兒學校開展隨班就讀工作積累經驗。
二、實驗目標
1.以語文學科為突破口，形成有利於孤兒羣體中的特殊學生隨班就讀的良好的學校育人機制。
2.使參加隨班就讀的特殊學生的語文素養較以前有所提高，與同學和老師的溝通更通暢，關係更加融洽。
3.做好這些隨班就讀學生和孤兒的心理輔導工作，讓隨班就讀學生能在孤兒學校和諧健康地成長。
三、實驗措施
（一）立足現有制度建設，規範隨班就讀工作
在教育局特殊教育的領導下，邀請有經驗的學校指導工作，在我校召開語文學科隨班就讀工作會議，對在孤兒學校開展語文學科隨班就讀工作進行佈置、研究，把此項工作切實落到實處，使本校的隨班就讀工作有序、有效地開展。
（二）立足常規工作，促使隨班就讀工作穩定有序
1.由於我校的絕大部分孩子是全省孤兒中的智力健全的孩子，只有個別孩子存在一些智力或肢體方面的淺層次問題。鑑於此，我校主要立足於常規的教學工作，對那些需要特殊教育的學生，要求語文任課教師對這些隨班就讀學生進行全面分析，然後制訂切實可行的個別教學計劃。備課中要求語文任課教師精心設計適合隨班就讀生回答的問題和習題，可以用不同顏色的筆在教案中註明。在課堂上，對於隨班就讀的學生給予特殊的關注。
2.定期開展隨班就讀學生個別輔導活動。原則上每週一次，將語文學科的普遍難度降低，根據個人接受程度，能在自身的空間內得到提升。重點可以鍛鍊這些學生的語言溝通和作文方面的能力，為會考語文學科成績夯實基礎。
3.利用語文學科的思想陣地，每半個月，採用“一對一”的方式為隨班就讀學生進行一次心理諮詢或者談話，並做好“隨班就讀語文課談心記錄表”的記錄工作，完善人格，增進與教師、其他同學的人際關係，達到和睦相處。
4.鼓勵隨班就讀的學生參加班級或學校舉辦的各類語文活動。組織號召班內學生帶領他們一起參與。對於活動的結果要以表揚為主，對活動過程要注意資料積累，發現他們身上的進步之處，重在參與，給他展示自己語文才能的機會。
（三）立足課堂教學，提高隨班就讀學生的語文成績
1.在不影響正常教學進度的情況下，想方設法讓他們掌握語文知識。多提問，多鼓勵：一方面可以促進其知識的吸收，另一方面可以培養其自信心，使其語文成績取得進步。
2.語文教師要儘量給他們分層次留作業，避免“一刀切”，真正讓學生在學校正常的語文教學中有所提升，並漸漸建立起自信，使教學活動真正面向每一位學生，使他們的語文成績天天都有進步。
（四）立足家校互動，為特殊家庭提供特殊教育幫助
定期和親屬電話溝通聯繫，必要時進行家訪，指導親屬教育學生行為習慣，對孩子的語文學科知識進行輔導。不必過於專業，可以停留在鍛鍊孩子與人溝通能力的訓練上，避免1+1=0。
（五）立足檔案資料建設，促進隨班就讀工作的系統化
建立《吉林省孤兒學校語文學科隨班就讀生個人成長檔案》，開學初，語文學科教師要認真填寫此檔案。每週對隨班就讀學生進行語文學習成績彙總，藉此瞭解其學習情況。
如何提高國中語文閲讀教學的質量如何在國中語文課堂中運用合作式教學法國中語文課堂教學動態生成的有效路徑。
食源性疾病工作方案 篇4
一、指導思想：
本階段將圍繞學生習作評價表的制定和“三三三”習作批改方式，提高學生的習作能力。以目標有效、方法有效、訓練有效為努力方向，改進習作評價策略。
二、研究的主要內容
1、此階段對國小習作標準進行探討和研究，利用表格式分析法初步建立一套有關習作評分標準的項目分解表――《習作評價表》。
2、利用這份《習作評價表》，對學生的習作進行老師“三三三”面批、老師集體講評、學生互評、學生自評、小組評這五種評價策略的.研究。
3、在這一系列的評價策略的研究中，不斷地完善《習作評價表》。
三、課題研究的方法步驟
（一）文獻研究法
根據本課題提出的目標，通過查閲大量的文獻來獲得資料，瞭解在本課題涉及的領域內別人所研究的成果，形成文獻綜述，幫助確定和界定研究課題。
（二）個案研究法
在本課題研究中，將本班的一些特殊學生作為特定對象，加以調查分析，並形成過程資料。
（三）行動研究法
1、擬定課題，明確目標
課題的目的不是探討教學的一般規律，而是具體如何有效教學並提出可能遇到的問題極其解決辦法。
2、提出總體實施方案
包括確定試驗對象、試驗週期、實施環境、教學資源的選取和確定研究的人員組成及其所扮演的角色。
3、設計第一次行動“計劃”並進行行動
根據實施方案，設計進行教學實踐的策略和教學過程的“計劃”，並在實驗班中實施第一次“行動”。
4、對第一次行動進行“觀察”紀錄
⑴課堂行動觀察，（對學生學習活動及課堂反映進行觀察）。
⑵對學生的第一次習作進行分析。
⑶問卷調查（分別對學生和家長）。
⑷實驗教師以教學隨筆的形式寫下感受。
5、對第一次行動“觀察”結果進行內容分析
⑴對課堂中學生的不同表現進行分析。
⑵對學生作業的分析。
6、對第一次行動的“反思”評價
⑴實驗老師交流感受。
⑵實驗老師與學生交談。
7、制訂第二次行動方案
根據第一次行動發現的問題，提出改進和修正意見，設計第二次行動方案。
8、進行第二次行動（行動實踐、觀察分析、反思評價）
通過若干次循環，逐步發現和總結出優化教學的措施和步驟。
四、預期成果；
課題研究論文；優秀教學設計；生優秀習作。
食源性疾病工作方案 篇5
一、製造業發展的現狀及比較優勢
先後被列為全國老工業基地技術改造試點城市、全國製造業信息化示範工程試點城市、全國技術創新試點城市。近年來，是西北重要的工業城市、全國老工業基地之一。市認真貫徹落實《國務院關於加快振興裝備製造業的若干意見》和《省振興裝備製造業行動計劃》緊緊抓住國家建設經濟區的歷史機遇，大力實施工業強市戰略，調整產業結構，整合優勢資源，推動技術進步，逐步形成了以機械製造、電工電器、電子信息、食品醫藥、建築材料、能源化工等為主的製造業體系。截至年底，全市規模以上製造企業有166户，實現工業增加值27.67億元，主營業務收入45.11億元，利税3.86億元，分別佔全市規模以上企業的97.6%50.5%59.6%80.3%
市制造業發展具有四個方面的比較優勢：
一）具有一定的行業優勢。市是省兩個裝備製造業基地之一和全國電器基地之一。數控機牀、風動工具、鍛壓機牀在全省乃至全國具有明顯優勢；電子信息產業方面，封裝測試的'能力和水平均居全國前列；電工電器方面，石油鑽機電控裝置、中高壓開關領域位於國內同行業前列。
二）具有一定的技術優勢。市現已建成省級以上企業技術中心和工程技術研究中心25家。技術中心的建設水平和數量均居全省市州首位。有高新技術企業33户，省級以上“創新型企業”11户，其中國家級“創新型企業”2户、國家級“創新型試點企業”3户。有25項新產品達到國際先進及以上水平。長城電器試驗研究所是西北唯一的國家級工業高低壓電器檢測中心。
三）具有一定的產品優勢。出口50多個國家和地區。國成功發射的神舟”飛船、衞星等空間高端技術領域，市高低壓電器、集成電路、電子元器件、數控機牀、風動工具、滾子軸承、通訊電纜、精密數控機牀、智能開關、工業控制電器、鑿巖工具、試驗機等60餘種產品。均有我市企業提供的集成電路和電子器件產品。十五”期間，每年開發省、市級新產品100餘項，新產品產值率達到40%以上。
四）具有一定的品牌優勢。市有中國名牌產品1件、省名牌產品39件，有工業類著名商標45件，其中中國馳名商標9件，省唯一的國家商標戰略實施示範城市，培育壯大了星火”機牀、長城”電器、永紅”集成電路、海林”軸承、燎原”鑿巖機、213接觸器等一批裝備製造業品牌產品。
二、推進先進製造業與地區融合發展的措施
一）加強區域協作。積極融入經濟區先進製造業發展。主動加強與地區的交流與合作，加大與經濟區城市間先進製造業的對接力度，積極吸引經濟區內企業參與我市企業改革重組，參股、控股現有企業，力爭儘快形成一批集中度大、關聯度強、集約化水平高的產業羣，增強我市制造業的整體實力和配套能力，使我市先進製造企業在經濟區內的配套率達到70%以上。堅持“引大引強、強強聯合、強弱互補、互利共贏”思路，積極推進我市企業與西電集團、有色集團、陝汽集團、電子信息集團、電力集團、西飛集團、中化集團、酒鋼公司、通號集團、兵器工業集團及工信部行業管理企業集團項目合作。依託蘭洽會、西洽會、西交會、伏羲文化旅遊節等重大節會提供的平台，推動經濟區內重點企業、基地及園區之間的交流與合作，提升經濟區先進製造業整體發展水平。
二）加大資源集約。着力打造優勢產業集羣。按照“融合、獨立、輻射、發展”總體要求，全力推進我市先進製造業與地區融合發展的同時，立足老工業基地優勢，採取 大企業引領、大項目支撐、集羣化推進、園區化承載”產業發展模式，圍繞核心骨幹企業，以知名品牌為紐帶
，優化整合區域內裝備製造企業，實現產業集羣式快速發展。加快國家級經濟開發區建設步伐，着力抓好星火機牀工業園、華天電子科技產業園、長城電工電工電器產業園和縣區工業園區建設，打造園區功能品牌，不斷夯實先進製造業發展基礎。進一步優化產業區域佈局，引導企業和項目向工業園區集聚，促進產業集中集約發展，整合和合理配置現有資源，提高製造業的配套協作能力和關聯度，延伸產業鏈，提升產業優勢。積極推進經濟區內資源集聚集約，做大做強數控機牀、電工電器、新一代信息技術、新材料、食品醫藥、能源裝備及新型化工六大特色產業集羣，努力形成經濟區先進製造業分工合理、相互推動、協調共進的發展格局。
三）堅持自主創新。不斷增強先進製造業核心競爭能力。着力推進先進製造業發展，積極爭取國家各項扶持政策，加大對先進製造企業的扶持力度，建立健全品牌保護機制和激勵機制，有計劃、有重點、有目的地做好名優產品的培育發展，引導和支持企業創建自主品牌，集中力量培育、扶持、發展一批擁有核心技術和自主知識產權的知名商標和品牌產品，力爭在核心技術和高端產品開發上取得突破，不斷提升先進製造業的發展質量和水平。以經濟區統籌科技資源改革試驗區建設為突破口，積極推進國家級科技創新示範基地建設。全力實施電氣傳動、數控機牀、制管設備、電工電器、高端集成電路封裝、風力發電、航天育種等重大科技項目，積極推進企業新產品、新技術開發和產學研聯合開發，不斷強化企業創新主體地位，增強制造業發展的內生驅動力。年，全市培育發展產學研相結合的企業技術中心和工程技術研究中心40個、國家級和省級科技創新型企業及創新型試點企業30家，着力提升在服務整個經濟區先進製造業發展中的能力和水平。
四）注重節能降耗。努力推動製造業持續健康發展。國家批覆的省循環經濟總體規劃》將確定為省裝備製造業循環經濟基地，作為全省7個循環經濟基地之一，將堅持企業發展與環境保護、經濟效益與社會效益相統一的原則，加大製造業技術改造，支持企業按照市場需求和國家產業政策，積極實施節能降耗、提升裝備、安全生產等技術改造項目，加快水泥、建材、造紙、金屬加工等企業淘汰落後產能，推進能源化工、金屬材料、新型建材等領域清潔生產，切實減少污染物排放，合理利用資源，努力培育一批“專、精、特、新”配套企業。加強低碳技術研發和應用，依託新能源資源優勢，大力發展新能源裝備製造業。以機械製造、電工電器產品及關鍵部件為重點，組織實施產品再製造試點。積極發展裝備製造業循環經濟，促進機械製造、電子信息、電工電器等行業由資源消耗型向資源節約型、環境友好型轉變，實現我市企業更好地融入經濟區先進製造業的發展。
食源性疾病工作方案 篇6
一、指導思想
全面貫徹省“規範辦學行為，實施素質教育”要求，落實全縣暑期校長培訓會議精神，堅持依法治校，規範管理，促進全縣各類學校新學期各項工作有序、和諧、高效開展。
二、檢查時間
8月31日—9月2日（8月31日督查駐城縣直學校，9月1—2日主要督查鎮區學校）。
三、檢查對象
全縣各中國小、幼兒園。
四、檢查主要內容
（一）開學準備工作
1、學校新學期工作計劃是否制訂，重點工作分解落實情況和推進措施；
2、學校新學期推進素質教育、特色發展、精緻管理、質量提升的思路和措施；
3、課職務分工是否已落實，各類計劃及表簿是否已制訂，開學第一天是否按課表上課，領導是否深入課堂聽課、評課；
4、教室、宿舍等是否安排到位，學校實驗室、實訓室、圖書室、電教室等設備是否準備好，課本、作業本、辦公用品是否準備到位；
5、教職工到崗情況，交流教師到位情況，學生報到情況，控輟工作採取的措施，成效；
6、暑假教師培訓情況、學生暑期社會實踐活動總結；
7、執行省規範辦學行為“暑期百校行”活動情況；
8、學校開展“弘揚崇高師德、杜絕有償家教”工作的主要措施和取得的成效。
（二）教育收費工作
1、是否按收費文件要求執行收（免）費政策，收費項目、標準（含伙食費）是否公示上牆；
2、有無搭車收費、代收學生保險和搭售教輔用書、學習資料的現象；
3、是否按“五統一”要求收費。
（三）環境與安全衞生等工作
1、校園內外環境是否整潔，工作秩序是否正常；
2、校園文化建設是否到位；
3、對師生安全教育和安全責任是否落實到位，保安、門衞、技防、物防措施是否落實；
4、校車等安全工作措施是否落實，有無未消除的安全隱患；
5、暑假中師生護校情況，有無財產損失、安全責任事故和違紀違法事件發生。
（四）教育現代化創建工作
硬件：
1、計劃基建項目是否按時開工，落實責任情況及預期是否竣工；
2、功能教室配備情況，尚缺落實到位情況；
3、圖書尚缺冊數的落實情況（局配數、校自購數、假期登記及管理系統建立情況）；
4、多媒體套數、佔比、管理情況，假期落實措施情況；
5、教師機、學生機台數、佔比及校園網絡建設情況；
6、校園安保設備及體音藝術器材配套情況。
軟件：
1、創建工作計劃、責任制落實情況；
2、軟件資料整理情況；
3、“八個一”（兩中心以上學校）或“六個一”推進情況；
4、反映學校教育現代化建設的特色及相關資料的整理情況。
五、檢查要求
1、對照檢查內容，採取看、聽、查、訪、評等方式實施檢查視導。看，視察常態狀況下校園環境、教學秩序、生活服務等情況；聽，聽取學校負責人的情況介紹；查，查流生、收費、管理等台帳資料；訪，訪談學生和教師代表；評，評議教育教學秩序、規範收費、安全衞生、教育現代化創建等方面的'工作，量化積分，評定格次。有關教育集團按校區平行單列評分，實施一校制管理的中心國小，其辦學點或分校納入中心國小評分確定格次。
2、深入學校，瞭解實際情況，查實每項內容，客觀公正評價。檢查中在肯定成績的同時，每所學校至少要排查出2個以上問題，並詳細記錄，當場提出整改意見，並在視導結束後的第三週由督導室再度檢查整改情況。
3、實行組長負責制，各檢查組做好工作分工，明確職責，團結協作，檢查認真，評分務實，總結求真。各組檢查結束後要認真梳理材料，形成書面彙報（並把電子稿傳督導室郵箱zzz），同時完善相關表格，連同檢查的原始記錄於9月5日前交督導室。
4、根據所列項目量化考核，分值在90分以上（含90分）為優秀；分值在75—89之間為良好；分值在60分—74分之間為一般；分值在60分以下為較差。教育現代化創建工作與開學工作檢查並行單列評分，各分項工作在量化積分的基礎上，參照上述標準也要評出優秀、良好、一般、較差四個等級。
該項督導結果納入20xx年年度學校績效考核。
六、檢查人員安排（見附表）
20xx年秋學期開學工作檢查分組表（一）
（8月31日）
總領隊：z
組別 檢查學校 領隊 檢查人員
一 縣教師進修學校、縣一中、縣實驗國中教育集團（含城南校區、匯文路校區、東校區（含開發區國小、幼兒園））、外國語學校 z
二 縣二中、縣二實小集團（含裕豐校區及幼兒園）、縣幼兒園、縣特校、少體校
三 縣高級中學、職教中心、縣實小教育集團（含西校區、東校區、北校區、朝陽校區及幼兒園）、青少年活動中心zzz
注：檢查人員第一人為組長。請所有人員8月30日下午5時到局北三樓開會。
20xx年秋學期開學工作檢查分組表（二）
注：檢查人員第一人為組長。請所有人員8月30日下午5時到局北三樓開會。
20xx年秋學期開學工作檢查工作表
檢查學校：
一、主要成績（有工作亮點的附頁説明）
二、問題與建議
三、檢查評估等級：（優秀、良好、一般、較差四等）
組長： 檢查組成員：
20xx年 月 日
食源性疾病工作方案 篇7
為推進新課程改革，促進教師專業成長、保證校本教研有效地進行，保障新課程的順利實施，特制定校本教研製度如下：
一、指導原則
校本教研應體現“基於學校——在學校中——為了學校”的校本內涵。要將教師作為研究者，要有利於教師轉變教學行為方式，有利於教師養成理論學習和實踐反思的習慣，有利於教師不斷提高研究和解決教學實踐問題的能力。
建立校本教研製度要立足於學校教育實際，有利於教師將學校教育教學中的問題、學校發展的需要作為教學研究的着眼點，將教學與教研緊密結合。
建立校本教研製度要以學生和教師發展為主要目的，有利於學生和教師通過教學研究，實現實踐性知識的不斷豐富、不斷反思，不斷提高自身素質。
二、校本教研領導體系
校長→教學副校長→教務主任→年部→教研組長→科研副校
三、具體規定
1、每週二第8、9節課為全校校本教研活動時間，以教研組為單位進行教學研究或集體備課。
2、加強理論學習，積極參加新課改相關的培訓，要求教師自訂1本以上的`本學科教學雜誌，要有有讀書筆記、有學習總結。
3、積極參加教研組、課題組組織的各項教科研活動、校本課程開發和研究性學習指導，態度端正。認真完成學校、教研組、課題組交給的任務。教科研課題研究做到五有：有研究課題、有實驗方案、有階段小結、有過程記錄、有物化成果。沒有科研課題的教師不得評先、晉級。
4、教研組長每學期初制定本組的教研計劃，認真主持本組的教研活動，做好記錄。全體教師要積極參加教研活動，不得無故缺席。在教研組討論時要認真準備，積極發言並做好記錄。
5、學校積極組織教學示範課、公開課、彙報課和教學競賽活動，這些活動重在點評、總結。教師要積極參加聽課、説課、評課活動。每位教師每學期應至少聽課18節。
6、在教學實踐的同時，要堅持做到“六個一”：每年讀一本教育教學理論著作，確定一個教學研究課題，上好一堂教學公開課，完成一份多媒體教案，完成一份心理和德育滲透教案，撰寫一篇以上教科研論文。
7、要熟悉新課程標準、教科書及必要的教參資料，認真制定好一學期的授課計劃。把握好課程標準和教材要求，認真備好課，按要求寫好教案。
8、加強校際之間的教研活動交流。積極走出去，學習外地先進經驗；請進來專家、名師做指導輔導。
9、建立反思型校本教研模式，即設計、實施→反思、再設計→再實施、再提高的教研模式。教師要堅持寫教後記，每次考試後要總結、反思，期末要寫教學工作總結。
10、校本教研的各項要求實行量化管理，年終公佈量化結果，並實行教研獎懲制度。在校本教研工作中的成績，在學校評先、晉級中給予考慮。
食源性疾病工作方案 篇8
一、指導思想
認真貫徹落實縣委縣政府《xx縣迎接20xx年度上半年省市民調工作實施方案>的通知》（x辦【20xx】51號）文件精神，以科學發展觀為指導，聽民聲，解難題，做實事，服務基層，切實維護我校的和諧穩定，確保我校迎接民調工作順利進行。
二、組織機構
成立一中民調工作領導小組。
組長：
副組長：
成員：各處室主任
領導小組下設辦公室。
主任：（兼）
副主任：
成員：政教處工作人員
三、工作任務
1、召開專題會議進行部署；
2、廣開渠道、廣泛徵求師生意見；
3、建立學校固定電話台帳、建立流動人口管理台賬；
4、大力宣傳綜治工作及成果；
5、進一步加強幹部、教師思想及作風建設；
6、強化學校綜治工作。
四、實施步驟
（一）宣傳動員階段（4月17日至4月30日）
制定《一中迎接20xx年度上半年省市縣民調工作實施方案》，召開動員大會，安排部署迎接民調工作。
（二）組織實施階段（4月30日至5月25日）
全力開展迎接省市縣民調工作，落實“大下訪”、綜治工作宣傳等各項工作措施，進一步加強“三風”（學風、教風、校風）建設。
（三）工作總結階段（5月25日至5月31日）
學校對迎接省市縣民調工作進行總結，並形成書面報告，送交縣迎接省市民調工作領導小組辦公室。
五、工作措施及要求
1、學校大門懸掛宣傳標語；
2、廣播室進行縣委縣政府【20xx】51號文件及相關內容廣播宣傳；
3、校政教處出一期民調工作宣傳欄；
4、辦公室、統計並準確建立學校範圍內固定電話台帳（紙製、電子文檔）；
5、政教處把綜治工作要求落實到各處室，具體到人；積極開展法制教育宣傳，開展青少年違法犯罪警示教育活動和禁毒、交通法律、防止網絡沉迷等教育；進一步加強對班主任、門衞和宿管員的管理；配合司法、公安、城管等部門，整頓學校周邊環境。
6、落實節假日領導值班和巡查制度；
7、總務處和政教處聯合進行安全隱患的排查；
8、辦公室負責徵求意見的'調查整理收集並上報學校；
9、工會負責走訪詢問固定電話户；
10、進一步推進校務公開，學校對於合理且當即就能解決的問題，抓緊解決，及時答覆，對於合理但受客觀條件限制一時還不能解決的，也要及時説明，求得理解，對於不合理的要求，從政策的、法律的角度，耐心教育羣眾，以理服人；
11、明確任務，確保落實，加強監督，實行責任追究，把民調工作納入處室及個人年終考核。
食源性疾病工作方案 篇9
為貫徹落實平安中國組〔20xx〕1號文件及《法治政府建設實施綱要（20xx-20xx）》關於加強訴源治理推進矛盾糾紛源頭化解安排部署，健全社會矛盾糾紛預防調處化解體系，推進人民調解、行政調解、司法調解的有效銜接，提高訴源治理實效，不斷減少訴訟增量，提升社會治理體系和治理能力現代化水平，根據平安單縣建設的實際，特制定以下意見：
一、目標任務
堅持以人民為中心的發展理念，積極完善黨委領導、政府負責、社會協同、公眾參與、法治保障的社會治理體制和矛盾糾紛化解體系，積極推動行政機關、專門機構、社會組織、民間人士等資源力量參與訴源治理工作，充分利用信訪、人民調解、行政調解、律師調解、公證、行政裁決、行政複議、仲裁、訴訟等各類糾紛解決平台，做到全縣參與、全員協同，明確分工、各負其責，形成訴源治理工作合力，達到訴訟案件與信訪案件下降、羣眾獲得感提升、社會和諧度增強的良好效果。
二、重點工作
（一）加快推進三級矛盾糾紛調解中心建設，健全矛盾糾紛行政預防調處化解體系
充分發揮縣矛盾糾紛調解中心作用，進一步完善各項制度機制，各入駐單位和相關部門要樹立“一盤棋”思想，加強協作配合，形成解紛合力，提高矛盾糾紛化解的水平。縣信訪局、縣住建局（物業辦）、縣綜合行政執法局、縣人社局、縣民政局、縣婦聯、人民銀行單縣支行、縣自然資源和規劃局、縣農業農村局、縣公安局（交警隊）、縣司法局（公證處）、縣法院等單位要抽調精幹力量，進一步規範人員入駐，明確入駐矛調中心各單位職責，協調推動各入駐單位紮實開展糾紛排查、分流處置、歸口管理和跟蹤落實。依託信息化平台，完善工作流程，建立矛盾糾紛受理、分流、調處、彙總機制，形成規範調解、有序調解、依法調解的工作機制，努力提高案件的調解成功率與人民羣眾的滿意度。縣平安建設領導小組辦公室負責對各入住單位的各項工作指標進行量化考核。縣法院加強與縣矛調中心的協調配合，完善糾紛分流、引導、釋明和調解指導等機制。對於縣矛調中心能夠承接的物業糾紛、勞務合同糾紛、勞動爭議糾紛等類型案件，縣法院立案庭與立案申請人溝通協調後，告知其先行到縣矛調中心進行調解解決,縣矛調中心糾紛登記崗收到當事人的申請後，將該案件分配至縣矛調中心入駐單位或其他相關單位進行調解；法院也可以直接將案件委派至縣直相關部門或鎮、村矛調中心進行調解。縣直相關部門或鎮村矛調中心接到委派案件後，要依法加強調解，規範工作程序，力爭化解爭議，並製作工作台賬與卷宗。經其調解成功並當場履行完畢的'，由承辦部門予以結案，並將受理化解情況定期上報至縣矛調中心；經調解成功，需要後續履行的，對符合賦強公證條件的，引導當事人通過公證調解協議解決，不再導入訴訟；矛調中心調解不成功的案件，對於符合法院受理條件的經當事人申請，法院依法予以及時立案，充分保障當事人訴權。（責任部門：縣信訪局、縣住建局（物業辦）、縣綜合行政執法局、縣人社局、縣民政局、縣婦聯、人民銀行單縣支行、縣自然資源和規劃局、縣農業農村局、縣公安局（交警隊）、縣司法局（公證處）、縣法院）
各鄉鎮（街道）要加快推進鎮級矛盾糾紛調解中心及村（社區）矛調工作站的建設，鎮級矛調中心要完善行政職能人員配備，每個鄉鎮（街道）配備專職人民調解員不少於三名，優先從優秀村級調解員中選派，加強與轄區人民法庭的對接；每個村級矛調工作站要配備人民調解員三名以上，優先從網格員、村兩委中選派。鎮、村兩級矛調中心要完善工作機制，加強人員培訓，依託百姓管家平台，採取線上與線下相結合的方式，強化激勵制約機制，形成實質性化解矛盾的新格局。鎮級矛調中心和村級矛調工作站要加強矛盾糾紛排查和化解，抓早抓小，應排盡排，突出重點領域、重點人羣、重點時段，開展有針對性的重點排查，建立工作台賬，做到底數清、情況明。建立聯調對接機制，縣法院各派出法庭要主動融入社會治理大格局，積極與鎮、村矛調機構對接，選派經驗豐富、法律知識紮實的法官或法官助理指導調解。建立委派調解制度，根據起訴到法院的糾紛的實際特點和當事人的意願，法院立案前後均可以將案件委派到鎮矛調中心或村矛調工作站進行先行調解，或者法官到現場參與調解。（責任部門：各鄉鎮、各街道、法院各人民法庭）
（二）明確責任分工
縣直各有關部門及各鄉鎮（街道），加強協作配合，形成訴源治理合力，確保訴源治理工作出成效、出亮點。
1.強化離婚糾紛案件訴源治理。縣法院加強與縣民政局婚姻登記處的溝通協調，建立聯調聯動機制。對於到縣法院起訴離婚的案件，加大訴前分流力度，按照調解優先原則，先行分流至縣婦聯“家和工作室”。經訴前調解雙方自願離婚並達成協議的案件，由調解人員引導其到婚姻登記機關按規定程序辦理離婚手續。若當事人堅持訴訟離婚，由調解法官為雙方當事人出具訴前離婚冷靜期一個月的提示書。冷靜期滿一個月以後，當事人若仍要求離婚的，調解法官充分運用訴前調解一個月的期限，發揮人民調解組織和人民調解員的職能，積極與當事人所在村莊、社區調解員溝通協調，共同做好訴前調解工作，期滿後根據調解情況對案件依法作出處理。加大對婚姻登記處、縣婦聯、人民調解組織等部門化解家事糾紛的培訓指導力度，不斷提高糾紛化解能力。（責任部門：縣法院速裁團隊、縣民政局、縣婦聯、各鄉鎮、各街道）
2.加大“訴訟前置”問題治理力度。針對實踐中發現的有些主管部門要求憑法院生效文書才予辦理的問題，法院主動與相關部門協調，及時解決訴訟前置、人為生案問題，有效減少訴訟增量。縣法院與不動產登記機關建立溝通協調機制，對於自願離婚及無爭議繼承等涉及的房產過户情形，雙方能夠到場申請的，引導其直接到不動產登記中心辦理過户登記。對於因被繼承人死亡其存款無法從銀行支取的案件，所涉銀行應先行與縣公證處進行溝通對接，對於符合公證條件的，由公證處出具繼承公證書，銀行憑公證書對被繼承人存款進行支付；對於不符合公證條件的，採取其他措施妥善解決，避免案件在部門之間反覆流轉。（責任部門：縣法院、縣不動產登記中心、人民銀行單縣支行、縣公證處）
3.推動行業調解組織履職盡責。人民銀行單縣支行、縣綜合行政執法局、縣住建局（物業辦）、縣人社局、縣衞健局等部門，建立健全行業調解組織，不斷完善行業調解組織運行機制，指導、推動各相關部門和行業調解組織加強對物業服務合同、金融借款合同糾紛、信用卡糾紛、建設工程施工合同糾紛、勞務合同糾紛、醫療事故等糾紛的源頭化解力度，有效降低此類糾紛進入訴訟程序的數量。（責任部門：縣法院速裁團隊、人民銀行單縣支行、縣綜合行政執法局、縣住建局、縣人社局、縣衞健局）
4.充分發揮“道交一體化”平台訴前解紛作用。加強訴調銜接，統一證據規則和賠償標準，提升糾紛解決的法律效果和社會效果；加強道交一體化平台與人民法院調解平台、法院辦案系統的對接維護工作，實現信息共享、實體運行；引導當事人在登記立案前通過道交一體化平台的調解機構先行調解；道交一體化調解機構的交警部門、專業調解委員會、評估鑑定部門及相關保險公司要實質性開展調解工作；對於交警部門或人民調解組織調解成功達成的道路交通事故賠償協議，涉案保險公司應自動履行，涉及後續履行的，由公證處出具公證書；縣法院與公安機關交警部門、司法行政機關、銀行保險監管機構共同研究制定道路交通事故損害賠償糾紛的法律規則和賠償計算標準,實現訴前調解與司法裁判規則的一致。（責任部門：縣法院速裁團隊、縣公安局交警大隊、縣司法局、菏澤銀保監會單縣監管辦）
5.提升涉金融糾紛訴前化解力度。中國人民銀行單縣支行及各專業銀行，要加強促進金融機構提升信用卡糾紛、金融借款合同糾紛等糾紛的訴前自行化解力度，建立健全金融糾紛專業調解委員會，完善金融借款糾紛多元化解機制。各專業銀行與公證處對接，對訴前調解達成的還款協議進行公證，待條件成就後，銀行可憑公證的債權文書直接向法院申請強制執行。（責任部門：縣法院速裁團隊、縣司法局、人民銀行單縣支行、各商業銀行）
6.完善行政糾紛訴前化解機制。縣法院與縣行政複議和行政應訴辦公室對接涉案較多的行政機關，指導其加大訴前化解行政爭議的能力，減少行政訴訟案件的發生。（責任部門：縣法院行政庭、縣司法局及相關行政機關）
7.有序推進行政裁決工作。發揮行政裁決化解民事糾紛的“分流閥”作用，建立體系健全、渠道暢通、公正便捷、裁訴銜接的裁決機制。推行行政裁決權利告知制度，規範行政裁決程序，推動有關行政機關切實履行行政裁決職責。全面梳理行政裁決事項，明確行政裁決適用範圍，穩妥推進行政裁決改革試點。強化案例指導和業務培訓，提升行政裁決能力。（責任部門：縣人社局、縣農業農村局、縣自然資源和規劃局等相關行政部門、縣司法局）
8.發揮行政複議化解行政爭議主渠道作用。全面深化行政複議體制改革，整合行政複議職責，按照編制匹配、優化節約、按需調劑的原則，合理調配編制資源，儘快形成公正權威、統一高效的行政複議體制、全面推進行政複議規範化、專業化、信息化建設，不斷提高辦案質量和效率。健全優化行政複議審理機制。充分發揮縣行政複議委員會作用，為重大、疑難、複雜的案件提供諮詢意見。建立行政複議決定書以及行政複議意見書、建議書執行監督機制，實現個案監督糾錯與倒逼依法行政的有機結合。全面落實行政複議決定書網上公開制度。（責任部門：縣司法局及相關行政部門）
三、加強萬人起訴率及無訟村（社區）的考核
為加強組織保障，凝聚訴源治理的合力，將民事、行政案件萬人起訴率及無訟村（社區）指標納入平安單縣考核，並加大其所佔分值。以鄉鎮、辦事處為考核單元，按照法院提供的案件數量，確定各鄉鎮萬人起訴率數據，縣法院每月初及時將上一月的萬人起訴率數據上報縣平安建設領導小組辦公室。縣平安建設領導小組辦公室對各鄉鎮（街道）的萬人起訴率每月通報一次；對於連續兩個月處於後三名的，縣平安建設領導小組辦公室將對其單位主要負責人進行約談；連續四個月處於後三名的，將對其實行掛牌督辦。同時縣平安建設領導小組辦公室加大對縣直部門化解行業糾紛的化解率、訴訟案件下降率進行考核。從而促進矛盾糾紛化解體系建設儘快全面落地，確保矛盾基層實質化解機制有效運轉，為平安單縣建設提供製度保障。（責任部門：縣平安建設領導小組辦公室、縣法院）
食源性疾病工作方案 篇10
為了進一步落實全市校園高峯護學崗聯動工作機制，切實保證校園及學生安全，使護校勤務工作成為常態化，本所特制定高塘嶺實驗國小東校區護學方案。
一、 人員機構設置
成立以高塘嶺實驗第一國小龍義紅校長為組長，高塘嶺派出所副所長譚為為副組長，交警特勤中隊龍高隊長為副組長，高塘嶺實驗第一國小保衞負責人周立為副組長的護學領導小組，組員為巡邏警車湘A2543警、派出所民警1人輔警2人、交警2人，高塘嶺實驗國小東校區保安人員3人、其他安保力量（學校行政值日）2人，值日老師2人。
二、 護學時間安排及護學地點
週一至週四早上7：30—8：00，下午16：00—16：40
週五下午14：30—15：50
地點：學校大門口及文源路與學校大門路邊沿線
三、 護學工作流程及應急預案處理
護學人員按時按點到位，民警和參與護學的輔警佩戴統一紅色袖章，配備所對講機兩台（民警對講機號31486、交警對講機73163473）：學校門衞配置盾牌、警棍及鋼叉，在處理突發事件中先進行現場緊急處置：由民警現場指揮，其他安保力量配合，需要增援時及時通過對講機與110聯繫，快速趕赴現場處置，對涉恐事件第一時間將暴恐人員控制：交警在護學中積極疏導交通，保障道路暢通及人員安全。
四、 後勤保障
各護學人員可統一在學校就餐，門衞處除配備防暴器材外，還配備醫藥箱及其他便民設備，牆上懸掛護學崗牌子。
食源性疾病工作方案 篇11
院屬各部門：
畢業生離校工作是學校教育與管理的重要組成部分，是增進師生感情、培育畢業生母校情結、樹立學校良好辦學口碑的關鍵。為了更好的服務學生，幫助學生順利辦理好離校前的各項手續，保證20xx屆畢業生離校工作有序、順利的進行，結合我院實際，特制定本畢業生離校工作方案。
一、指導思想
以“安全、文明、有序、和諧”為總體目標，堅持“以學生為本，用愛心服務，積極引導，文明離校”為指導思想，全院各部門要提高認識，明確責任，要從各自工作特點出發，增強服務意識，努力提升我院教育教學質量內涵建設，制定相應措施，共同加強畢業生的教育和管理。努力營造安全文明、緊張和諧、熱烈喜慶的氛圍，讓廣大畢業生滿懷感恩、留戀之情踏上就業、創業之路。
二、組織機構
為加強對畢業生離校工作的組織領導，指導並協調各系及有關職能部門之間的工作，確保畢業生離校工作順利進行，學院成立畢業生離校工作領導小組：
組長：王x
副組長：楊x
成員：常x
三、主要時間安排（詳見附表2）
1、召開畢業生工作協調會時間（學生工作處牽頭）：20xx年6月20日13：30時
2、清繳學費（學生工作處牽頭、財務處、各系配合）時間：20xx年6月15日－20xx年6月30日
3、畢業生資格認定、出畢業生成績單時間（教務處）：20xx年6月17日前
4、申請辦理户檔代理及收交學生就業協議書（招生就業處）時間：20xx年6月20日前
5、辦理離校手續時間（各相關部門）：20xx年6月17日前，各系20xx屆畢業生輔導員（班主任）到學生工作處領取畢業生離校手續單，即可以班級為單位按離校清單所列順序到相關部門辦理離校手續。6月24日—7月6日,與學生畢業離校有關的部門在各自辦公地點設立服務站，並張貼“離校手續辦理處”字樣。各系以班級為單位集中辦理學生離校手續。
6、畢業生備品清查時間（舍務科）：20xx年7月5日－7月7日
7、畢業典禮時間（各系負責）：擬定於20xx年7月7日以各系為單位在教學樓601和627教室畢業生畢業典禮。
8、畢業生離校時間（各系負責）：20xx年7月7日
9、各系將畢業證發放情況、學生領取證書後的簽字名單送交學生工作處時間：20xx年7月8日
四、各相關部門工作職責及組織實施
1、各系——開展畢業生文明離校系列活動、及時做好畢業生返校學生名單統計、畢業生檔案材料收交、畢業生論文收交、欠費學生告知並催繳費用、户檔代理宣傳、領取離校手續單並辦理離校手續、統計上報就業率、畢業生離校登記、畢業典禮等具體工作，並加強系內、學生公寓值班，全面掌握畢業生的情況與動態。責任人：各系主任
2、招生就業處——收交學生就業協議書，統計全院就業率、上報畢業生派遣信息、辦理學生報到證、辦理户檔代理等相關工作。責任人：王巖
3、財務處——整理欠費學生名單、清理相關費用、辦理欠費學生交費手續等相關工作，將最終欠費學生名單于20xx年6月30日前通知到學生工作處。責任人：王立敏
4、圖書館——認真細緻做好畢業生圖書資料歸還、收繳借書證等相關工作。責任人：郭冬霞
5、飲食中心——做好畢業生飯卡餘額清退工作。責任人：劉靜濤
6、保衞處——辦理省外畢業生户口遷移手續，領取户口遷移證，負責畢業生離校期間的校園安全等相關工作。責任人：李宏偉
7、黨委辦公室——辦理畢業生黨員關係等相關工作。責任人：馬貴民
8、教務處教材設備科——整理欠書費學生名單。責任人：邱宇航
9、教務處考務科——整理成績不合格學生名單、沒有技能證學生名單，打印合格學生成績單。責任人：成國力
10、院團委——負責畢業生離校期間宣傳，營造文明、和諧離校氛圍，協調畢業典禮會場，團員組織關係轉遞等相關工作。責任人：樑大卓
11、學生工作處舍務科——負責畢業生寢室備品的驗收，回收寢室鑰匙，辦理畢業生退宿手續等相關工作。責任人：田野
12、學生工作處學生科——向相關處室提供畢業生名單，組織貸款畢業生簽訂還款協議，畢業生檔案收集、整理、轉遞等相關工作，組織畢業生應徵入伍報名工作，收繳註銷學生證、學生卡,發放畢業證書、報到證，負責答疑、協調證件發放等相關工作。對離校期間違紀的學生，緩發畢業證、報到證，並按照《黑龍江生物科技職業學院學生違紀處分條例》處分裝入學生檔案。責任人：李勇
13、總務處——督查學生備品的清點、驗收工作；負責畢業生返校期間的後勤保障。責任人：靜廣利
五、工作要求：
1、各相關部門在辦理離校手續時，要以學生為本，為畢業生提供最優質的服務，必要時可適當延長工作時間，不能因為班級個別學生手續不完備而影響整個班級的手續辦理，可通過輔導員（班主任）採取相應積極的措施給予解決。
2、畢業證由各系畢業班輔導員（班主任）辦理完離校手續後到學生工作處領取。凡存在違紀處分未解除、未辦理國家助學貸款還貸手續或財務手續不齊全等情況之一的學生，畢業證、報到證暫留學生工作處，待學生完善相關手續後發放，未發證原因由學生工作處告知各系，各系必須通過輔導員（班主任）及時告知畢業生，任何人不得以其它理由扣發畢業證。
3、各系將學生返校時帶回的就業協議書，以班級為單位送交至招生就業處，招生就業處統一辦理報到證。
4、畢業證必須由輔導員（班主任）負責發放。離校手續單是學生正常離校的基本依據，因此發放時需審查離校手續單上的各項手續是否完備，凡有一項不合格者不能發放畢業證，待學生完善相應手續後方可領取。各系要做好輔導員（班主任）與學生之間的畢業證交接手續。輔導員（班主任）於7月8日將本班畢業證發放情況、學生領取證書後的簽字名單送交學生工作處保存，學生工作處統一於7月底將離校手續單及未發放的學生畢業證進行統計、造冊，並註明未領證原因後交至學院檔案室。
5、畢業證原則上由學生本人領取，確因實際困難本人未能到校，委託他人代領畢業證的，代領者須攜帶本人身份證複印件和學生本人親筆委託書領取，輔導員（班主任）和學生幹事核對無誤後方可發放。
6、以下遺留問題解決後，按畢業生離校程序辦理相關手續，具體為：
（1）7月7日—7月15日交清學費的學生，持財務處出具的該生費用已交清的手續，由輔導員（班主任）於7月15日上午統一到學生工作處審核辦理畢業手續。7月15日後再交清學費的學生領取畢業證時間另行通知。
（2）違紀學生需待考察期滿，個人申請解除處分並交齊相關材料，本系寫出書面意見，報學生工作處審核，學院同意後方可到學生工作處辦理離校相關手續。
（3）成績不合格准予結業的學生，可申請重修，需主動和輔導員（班主任）聯繫，在教務處規定的重修考試時間返校完成考試，待全部科目合格後，持成績單到學生工作處辦理相關畢業手續，畢業證書時間按發證時間填寫，仍有不及格者將獲得結業證書，不再換髮畢業證書。
7、學生檔案由學生工作處按照報到證上的地址，郵寄至相應省、地（市）人事局（人才交流中心），學生可按照報到證上的時間和地址辦理相關手續。成績不合格、畢業離校期間違紀或離校手續尚未辦結的畢業生檔案，一律不予啟動。檔案材料不完善者先補齊相關材料後，到學生工作處辦理相關手續。
8、未盡事宜可向相關部門諮詢：成績相關問題可諮詢教務處，學費相關問題可諮詢財務處，人事代理相關問題可諮詢招生就業處，畢業證相關問題可諮詢學生工作處，户口遷移相關問題可諮詢保衞處。
食源性疾病工作方案 篇12
一、指導思想
今年我場春運工作的指導思想是堅持以科學發展觀為指導，按照“以客為主、科學組織、協調配合、安全有序”的原則，以“保平安、保暢通”為目標，在市春運辦的統一指揮下，各有關部門要明確責任，各司其職，分工負責，確保安全、有序、暢通、優質地完成今年的春運任務。
二、今年春運工作的形勢分析
今年的春運工作從1月26日開始，至3月6日結束，歷時40天，我場春運的主要方式是水上客運，有以下特點：
1、低温天氣對春運的影響較大。
今年的春運工作，因温差較大，出現惡劣天氣的可能性較大，不確定的因素較多，給今年的春運工作帶來了一定的難度。
2、水上客運形式多樣，難以掌控。
我場沿線有市區的客運船和共華至市區的快艇停靠，加上三個橫渡，一個輪渡，碼頭之多，線路之長，難以掌控。
3、安全隱患依然存在。
隨着道路條件的不斷改善和人們生活水平的不斷提高，私家車和摩托車不斷增加，加上安全意識淡薄，超速行駛的現象依然存在；但由於我場的交通相對比較閉塞，進進出出的客運船隻班數不多，在定量的航班下，超量的旅客可能導致航班出現超載現象。
三、組織領導
為切實保障春運工作的順利進行，場成立春運工作領導小組，由場長同志任組長，任副組長，成員，兼任辦公室主任。辦公地點設場安監站。春運期間實行24小時專人值班制度和領導帶班制度，各責任單位主要負責人手機必須24小時開機。確保信息暢通。
四、時間安排
1、準備階段（1月26日）
主要做好以下工作：一是召開會議，傳達貫徹市裏的春運工作會議精神，對我場春運工作進行全面動員和部署；二是建立春運工作領導小組，落實工作班子，明確分工，落實工作責任；三是制定春運預案，落實各項措施；四是對投入春運的車、船和重點單位、重點部位、特種作業人員及各種設備、消防器材等進行全面的安全檢查，做好春運的各項準備工作。
2、實施階段（1月27日-2月27日）
主要抓好以下幾項工作：一是搞好宣傳，從時間上作宣傳，讓旅客避免客流高峯；二是協調解決春運中出現的重大問題；三是督查春運安全情況，組織開展春運檢查；四是做好統計分析，及時上報報表和分析資料；五是堅持24小時值班制度，確保信息暢通；六是積極開展優質服務活動。
3、總結階段（2月28日-3月6日）
認真總結春運工作所取得的成績，找出存在問題，並認真進行整改，做好考核工作，對春運工作成績顯著的單位和個人給予表彰。
五、主要措施
1、制定春運預案，確保完成春運任務。
根據我場的實際情況和今年春運的主要特點制定切實可行的春運方案和春節運輸工作應急預案，為圓滿完成春運任務打下基礎。
2、採取有效措施、確保春節運輸安全。
（1）、加強監督檢查。派出所和安監站在春運前組織一次安全檢查。重點檢查碼頭、輪渡、橫渡、浮橋的安全設施是否到位；
規章制度是否落實；運輸條件是否有保障；運輸設施是否處於完好狀態。同時，加強值班督查，通過強化源頭管理、全面監控，全力維護良好的水上交通秩序和治安秩序，保障道路暢通和水上交通安全。
（2）、嚴格實行營運駕駛員從業資格制度。加強對營運駕駛員的職業道德教育、安全意識教育和運輸法規、業務等知識的培訓、考核，確保營運駕駛員適應職業要求，嚴禁疲勞駕駛和超速超載駕駛和酒後駕駛。
（3）、搞好各渡口的值守工作。合理安排好春運期間渡口值守幹部，機關幹部輪流值守，嚴禁請人代班，換班須報請書記同意，值守幹部按平常值守要求和紀律進行值守，確保各渡口春運秩序。
（4）、切實做好防火、防爆、防凍、防滑等安全預防工作。各輪渡，橫渡備好草袋等防滑物資，船舶配備救生器材。加大對易燃、易爆、危險品的查堵工作，組織專門人員，對旅客隨身攜帶的行包進行認真檢查，並採取措施杜絕“三品”上船。
（5）、做好浮橋的維修養護工作。場街道建設站對浮橋進行一次全面的檢查，對鏽蝕、裂縫等不牢固的地方進行修理加固，確保我場浮橋安全暢通。
3、努力提高服務質量，確保旅客出行需要。
廣泛深入地開展各種形式的.安全優質文明服務競賽活動，以更好的體現交通、運輸行業“服務人民、奉獻社會”的宗旨，提高整個行業的文明服務水平。維護春運秩序，創造良好的春運環境。對參加春運的營運工具加大監督力度，嚴禁無證載客、對搶客、宰客、粗暴待客等羣眾反映強烈的違章行為，給予嚴厲打擊，以保護羣眾的合法利益。春運期間實行24小時舉報投訴。投訴電話：。
由於春運工作政治性、時間性較強，關係到政府的聲譽和人民生命財產安全，我們要在場部的領導下，各盡其責，形成合力，盡職盡力，圓滿完成春運任務。
食源性疾病工作方案 篇13
局屬各單位，各民辦學校：
根據《國務院辦公廳關於20年部分節假日安排的通知》，現就20年國慶節期間有關工作提出如下要求：
一、放假時間
20年國慶節放假安排如下：10月1日至7日放假調休，共7天，9月29日（星期六）、9月30日（星期日）上班。學校可根據實際情況統籌做好課程和活動安排，提前告知學生及家長。
二、相關要求
1.切實做好師生安全教育和校園安全防範工作。節前要通過各種形式對師生進行一次安全教育，對節日期間易發的火災、溺水、交通、人員踩踏等事故，有針對性地進行有關安全知識的宣講，增強師生的安全意識，提高自身的`防範能力。節前要集中力量，突出重點，認真開展一次校園安全大檢查，全方位查堵各種安全隱患和漏洞，特別要把宿舍、食堂等場所作為檢查的重點，並對消防設備、消防器材進行認真檢查，確保消防設施完好，及時消除安全隱患，確保節日期間校園的安全穩定。要切實加強節日期間校園門衞管理和巡邏力度，發揮技防設施作用加強校園監控，加強外來人員、車輛出入管理，維護校園正常秩序。要切實落實值守應急制度和信息報告制度，認真做好領導帶班和教師值班工作，確保聯絡暢通。對重要情況和重要信息要按照《市教體局20年國慶節值班表》的要求及時上報，並迅速協調處置，不得隱瞞不報或遲報、漏報。請各單位將值班表於9月29日（星期六）下班前，通過即時通分別發送至區教體局辦公室和安全保衞科。
節日期間，要按《國旗法》的有關規定，做好國旗升掛工作和迎檢工作。
2.規範、科學做好各項工作安排。各中國小要嚴格遵守國家、省、市有關放假的規定，切實落實各級減輕中國小生課業負擔工作方案，保證廣大師生的休息，不得以任何形式集體組織學生上課或補課。區教體局將加強隨訪督查，對違規辦學行為將予以嚴肅處理。
3.推進社會主義核心價值觀教育。
組織開展“向國旗敬禮”主題活動。引導學生在網上面向國旗敬禮並簽名寄語，積極參與網下教育實踐活動，抒發熱愛祖國、祝福祖國的情感，表達為實現民族復興中國夢努力學習、全面發展的遠大志向。
結合“致敬四十年奮進新時代”主題活動，開展“重走改革開放路，砥礪愛國奮鬥情”實踐活動、“長在新時代，爭做好少年”志願服務等活動，引導學生了解改革開放40年的奮鬥歷程，充分感受祖國城鄉建設新面貌、經濟發展新氣象和社會文明新提升，提高學生的民族自豪感。
將活動情況（所提供照片和文字材料存放在同一文件夾中，不要插入文字材料word文檔中，文件夾名稱為單位名稱、信息標題。）於10月9日（星期二）前通過即時通報區教體局教育科林琳。
未盡事宜，請與辦公室、安全保衞科、教育科聯繫，聯繫人：，聯繫電話：。
食源性疾病工作方案 篇14
為切實加大水污染防治力度，保障全省水生態環境安全，根據《國務院關於印發水污染防治行動計劃的通知》（國發〔20xx〕17號）要求，結合我省實際，制定本實施方案。
一、總體要求與目標
（一）總體要求。全面貫徹黨的十八大和十八屆二中、三中、四中、五中全會精神，大力推進生態文明建設，以鞏固和改善水環境質量為核心，強化源頭控制，水陸統籌，對江河湖泊實施分流域、分區域、分階段科學治理，系統推進水污染防治、水生態保護和水資源管理。堅持政府市場協同，注重改革創新；堅持全面依法推進，實行最嚴格環保制度；堅持落實各方責任，嚴格考核問責；堅持全民參與，推動節水潔水人人有責，形成"政府統領、企業施治、市場驅動、公眾參與"的水污染防治新機制，譜寫建設新湖南美麗篇章。
（二）工作目標。到20xx年，全省水環境質量得到階段性改善，污染嚴重水體及城市黑臭水體較大幅度減少，飲用水安全保障水平持續提升，主要湖泊生態環境穩中趨好。
（三）主要指標。到20xx年，全省長江、珠江流域水質優良（達到或優於Ⅲ類）比例分別達到93.2%以上和100%，地級城市建成區黑臭水體控制在10%以內，地級城市集中式飲用水水源水質達
到或優於Ⅲ類比例高於96.4%，洞庭湖水質除總磷達到Ⅳ類外，其他指標達到Ⅲ類，地下水質量考核點位水質級別保持穩定。全省用水總量力爭控制在350億立方米以內，萬元工業增加值用水量下降到54立方米以下。灌區農田灌溉水有效利用係數平均提高到0.54以上。
二、推進水環境污染防治
（一）狠抓工業污染防治。
全面排查裝備水平低、環保設施差的"十小"工業企業。加快取締不符合國家產業政策的小型造紙、製革、印染、染料、煉焦、煉硫、煉砷、煉油、電鍍、農藥等嚴重污染水環境的生產項目，20xx年底前，全面取締"十小"企業。（省環保廳牽頭，省經信委、省國土資源廳、省能源局等參與，市州、縣市區人民政府負責落實。以下均需市州、縣市區人民政府落實，不再列出）
專項整治"十大"重點行業。制定造紙、焦化、氮肥、有色金屬、印染、農副食品加工、原料藥製造、製革、農藥、電鍍等行業專項治理方案，實施清潔化改造。新建、改建、擴建上述行業建設項目實行主要污染物排放等量或減量置換。20xx年底前，造紙行業力爭完成紙漿無元素氯漂白改造或採取其他低污染製漿技術，鋼鐵企業焦爐完成幹熄焦技術改造，氮肥行業尿素生產完成工藝冷凝液水解解析技術改造，印染行業實施低排水染整工藝改造，製藥（抗生素、維生素）行業實施綠色酶法生產技術改造，製革行業實施鉻減量化和封閉循環利用技術改造。（省環保廳牽頭，省經信委、省國資委、省有色金屬管理局等參與）
集中治理工業集聚區水污染。開展環境保護大檢查，對大檢查中發現的環境問題，列出清單制定綜合整改方案。集聚區內工業廢水必須經預處理達到集中處理要求，方可進入污水集中處理設施。新建、升級工業集聚區，應同步規劃和建設污水、垃圾集中處理等污染治理設施。20xx年底前，工業集聚區要按規定和實際建成污水集中處理設施，並安裝自動在線監控裝置；逾期未完成的，一律暫停審批和核準其增加水污染物排放的建設項目，並依照有關規定撤銷其園區資格。（省環保廳牽頭，省發改委、省經信委、省商務廳等參與）
（二）強化城鎮生活污染治理。
加快城鎮污水處理設施建設與改造。重要水源地、城市內湖、景觀水系、水環境敏感區域等重點水域的城鎮污水處理設施要於20xx年底前全面達到一級A排放標準。長株潭兩型社會建設試驗區、衡邵乾旱走廊和地級城市要加快建設再生水利用設施，各縣市區要積極推進污水再生利用。加強現有城鎮生活污水處理廠運營維護與管理，保障污水處理廠持續運行和穩定達標。20xx年底前，縣以上城鎮污水處理率達到95%以上，污水再生利用率達到10%以上。到20xx年，污水再生利用率達到15%以上，全省所有縣市區和重點鎮具備污水收集處理能力。（省住房城鄉建設廳牽頭，省發改委、省環保廳等參與）
全面加強配套管網建設。強化城中村、老舊城區和城鄉結合部污水截流、收集。現有合流制排水系統應加快實施雨污分流改造，難以改造的，應採取截流、調蓄和治理等措施。新建污水處理設施的配套管網要同步設計、同步建設、同步投運。到20xx年底前，40%以上的縣以上城鎮完成雨污分流。到20xx年，長沙市建成區污水基本實現全收集、全處理，其他縣級及以上城市建成區到20xx年底前基本實現污水全收集、全處理。（省住房城鄉建設廳牽頭，省發改委、省環保廳等參與）推進污泥處理處置。污水處理設施產生的污泥應進行穩定化、無害化和資源化處理處置。非法污泥堆放點一律予以取締。現有污泥處理處置設施要於20xx年底前基本完成達標改造，地級城市污泥無害化處理處置率要於20xx年底前達到100%。（省住房城鄉建設廳牽頭，省發改委、省環保廳、省農委等參與）
加強生活垃圾處理。實行城鄉環衞一體化，建設覆蓋城鄉的垃圾收轉運體系和垃圾分類收集系統。完善生活垃圾處理設施建設、運營和排放監管體系，提高垃圾處理監管能力。到20xx年底前，縣以上城鎮生活垃圾無害化處理率達到95%以上，40%以上的縣市區建成覆蓋城鄉的垃圾收轉運體系。到20xx年，生活垃圾資源化利用率達到30%以上，長株潭城市羣達到60%以上，60%以上的'縣市區建成覆蓋城鄉的垃圾收轉運體系。大力推進垃圾焚燒發電或水泥窯協同處置，實現生活垃圾的減量化、資源化。（省住房城鄉建設廳牽頭，省環保廳、省發改委等參與）
（三）推進農業農村污染防治。
防治畜禽養殖污染。科學劃定畜禽養殖禁養區，20xx年底前，各縣市區完成畜禽養殖污染防治規劃編制和禁養區劃定劃分工作。20xx年底前，依法關閉或搬遷禁養區內的畜禽養殖場（小區）和養殖專業户。現有規模化畜禽養殖場（小區）要根據污染防治需要，配套建設糞便污水貯存、處理、利用設施。散養密集區要實行畜禽糞便污水分户收集、集中處理利用。20xx年底前，全面完成存欄生豬5000頭以上規模養殖場的標準化改造；20xx年底前，全面完成適養區內存欄生豬500頭以上規模養殖場的標準化改造；自20xx年起，新建、改建、擴建規模化畜禽養殖場（小區）實施雨污分流，糞便污水和病死畜禽等有機廢棄物實現資源化利用。（省農委牽頭，省環保廳等參與）
控制農業面源污染。制定實施農業面源污染綜合防治方案。敏感區域和大中型灌區，利用現有溝、塘、窖等，配置水生植物羣落、格柵和透水壩，建設生態溝渠、污水淨化塘、地表徑流集蓄池等設施，淨化農田排水及地表徑流。到20xx年，在全省農業面源污染嚴重地區等敏感區域和大中型灌區，建設200個農業面源污染防治工程。推廣低毒、低殘留農藥使用補助試點經驗，開展農作物病蟲害綠色防控和統防統治。實行測土配方施肥，推廣精準施肥技術和機具。完善高標準農田建設、土地開發整理等標準規範，新建高標準農田要達到環保要求。到20xx年，主要農作物測土配方施肥技術推廣覆蓋率達到90%以上，化肥施用量減少2公斤/畝，利用率提高到40%以上，農作物病蟲害統防統治覆蓋。
食源性疾病工作方案 篇15
由於七年級（1）班班主任是校團委的負責老師，經常需要處理團務方面的問題和去教育局開會，所以自習課和一些簡單的班主任工作都由我來處理。作為學生，學習是重中之重，所以自習課非常重要。
針對學習，我做了以下的工作計劃：
1.引導學生做學習的主人，積極參與學習過程，明確學習目的，端正學習態度，改進學習方法，提高學習效率。
2.努力做好後進生的輔導工作。班集體中總有一些比較難以管教的學生，如馮若飛、於菂等，他們當中或是學習差、或是頑皮搗蛋、或是性格孤僻。要想使班級健康地成長，必須做好他們的教育工作。
3.與科任老師多多聯繫、協調、瞭解情況，做到有的放矢。
4.與家長密切聯繫，幫助做好班級的各項工作。為了保證學生的均衡發展，發揮學生的最大潛能，所以不定期的與家長取得聯繫，向家長彙報學生在校的情況，瞭解學生在家的情況，讓家長配合學校做好學生的教育工作，也可以更好地促進學生的全面發展。
總之，我認為做好班主任必須要有極高的責任心、上進心和使命感，只有這樣才能把班主任落實到實處、細處。
食源性疾病工作方案 篇16
一、指導思想
全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神，緊緊圍繞統籌推進“五位一體”總體佈局和協調推進“四個全面”戰略佈局，按照實施鄉村振興戰略的總體要求，着力構建黨組織領導的自治、法治、德治相結合的鄉村治理體系，不斷提升鄉村治理能力和治理水平，全面增進農民羣眾的獲得感、幸福感、安全感，推動農業全面升級、農村全面進步、農民全面發展。
二、目標任務
通過試點創建和示範引領，使下符橋鎮農村基層黨組織建設全面加強、農村社會穩定得到維護、農村社會移風易俗深入推進、鄉村產業全面發展、鄉鎮管理能力持續強化。
三、試點內容
（一）發揮農村基層黨組織領導作用
1.加強農村基層黨組織建設。認真落實《中國共產黨農村基層組織工作條例》，深入推進“一抓雙促”工程，大力實施農村基層黨建“四提四增”工程，持續推進農村基層黨組織標準化規範化建設。完善村黨組織領導鄉村治理的體制機制，加強村黨組織對本村其他各類組織的領導，積極推行村黨組織書記兼任集體經濟組織負責人，村黨組織提名推薦集體經濟組織管理層負責人，選配合適的經營管理人員和發展帶頭人，不斷提高黨領導經濟社會發展的能力。
2.發揮基層黨員示範帶頭作用。每村配備1名黨建指導員，嚴格落實“三會一課”制度，規範開展黨的組織生活和主題黨日等活動，推進農村基層黨組織組織生活提質增效；深入實施“四聯四幫”工程，有效融合“雙培雙帶”先鋒行動、黨員承諾踐諾、流動黨員“雙向帶動”、無職黨員設崗定責等活動，結合新時代文明實踐站、道德講堂、鄉村大舞台等載體，推動黨員在鄉村振興、鄉村治理、鄉風文明中積極發揮先鋒模範帶頭作用。加強農村黨員隊伍建設，優先從具備條件的農民經濟人、能人大户、青年農民中培養和發展黨員，不斷優化農村黨員隊伍結構。加大新形勢下農村流動黨員管理服務力度，推動流動黨員發揮積極作用。
3.加大基層小微權力腐敗懲治力度。緊盯惠農項目資金、集體資產管理、土地徵收、民生工程、陽光村務、村民救助和保障等突出領域，完善小微權力運行和監督機制，推動巡察向村級黨組織延伸全覆蓋，把小微權力行使納入巡察重點，嚴肅查處侵害羣眾利益的腐敗行為。
（二）健全村民自治機制
4.增強村民自治組織能力。健全黨組織領導下的村民自治機制，完善村民(代表)會議制度，推進民主選舉、民主協商、民主決策、民主管理、民主監督等村民參事議事，推進村委會班子和村民小組幹部隊伍建設，推進鄉村治理能力，進一步加強自治組織規範化建設，發揮村民代表會議、村民議事會、理事會、村務監督委員會等自治組織作用，拓展村民參與村級公共事務平台。
5.豐富村民議事協商形式。健全村級議事協商制度，形成民事民議、民事民辦、民事民管的多層次基層協商格局。以提案、會議、座談、聽證、論證、評估、諮詢、民意調查等協商議事形式和活動載體，完善議事決策主體和程序，引導村民在黨組織領導下，按照制度規定和程序要求，參與民主決策、民主管理和民主監督村級事務。鼓勵農村開展村民説事、民情懇談、百姓議事、婦女議事、鄉賢議事等各類協商活動，落實羣眾的知情權和決策權。
6.健全和完善民主決策和民主管理制度。健全民主決策議事機制，執行村級重大事項“四議兩公開”、村民代表會議等民主管理制度，推進農村黨務、村務、財務“三公開”，擴大黨員、羣眾知情權和監督權。落實中央《關於建立健全村委監督委員會的指導意見》，強化基層紀檢監察組織與村務監督委員會的溝通銜接，加強農村財務會計核算監督和審計監督，推進民主選舉、民主協商、民主決策、民主管理、民主監督實踐。
（三）發揮法治保障作用
7.健全鄉村矛盾糾紛調處化解機制。健全完善人民調解與行政調解、司法調解聯動工作體制，健全人民調解員隊伍，健全矛盾糾紛多元化解機制，推進訴調對接平台等多元化解平台建設，及時排查化解各類矛盾糾紛，確保“小事不出村、大事不出鄉鎮”，杜絕“民轉刑”、集聚性上訪等事件發生。
8.深入開展平安鄉村建設。落實平安建設領導責任制，推進農村社會治安防控體系建設，嚴厲打擊非法侵佔農村集體資產、侵吞扶貧惠農資金、不贍養老年人和侵犯農村婦女兒童人身權利等違法犯罪行為，建立懲治和防範農村“黃賭毒”“村霸”長效機制。依法管理農村宗教事務，加大對非法宗教、邪教活動的打擊力度。加強農村防災減災能力建設，全面排查整治農村各類安全隱患。
（四）推進農村鄉風文明建設
9.積極培育和踐行社會主義核心價值觀。發揮新時代文明實踐中心（所、站、點）平台作用，大力宣講好人好事和革命故事，弘揚體現下符橋鎮的紅色基因、時代精神和改革精神，把社會主義核心價值觀融入文明公約、村規民約、家規家訓，讓中國特色社會主義文化、社會主義思想道德牢牢佔領農村思想文化陣地。
10.大力弘揚傳統美德。把德治貫穿鄉村治理全過程，深入實施公民道德建設工程，引導農民愛黨愛國、向上向善、孝老愛親、重義守信、勤儉持家。開展“聽黨話、感黨恩、跟黨走”宣講活動。褒揚孝老愛親、誠實守信、見義勇為、助人為樂等精神。深入開展道德模範、最美家庭、身邊好人、好婆婆、好媳婦等評選活動，讓身邊典型講述身邊故事、教育身邊羣眾，樹立可親、可敬、可學的榜樣，營造見賢思齊、崇德向善的社會氛圍。
11.持續開展鄉風文明培育行動。貫徹落實《關於進一步推進移風易俗建設文明鄉風的指導意見》，培育文明鄉風，淳樸民風。健全“一約四會”（即：村規民約、村民議事會、紅白理事會、道德評議會、禁賭禁毒會）引導羣眾抵制“紅白”喜事大操大辦、鋪張浪費等不良習俗。積極推行“文明銀行”做法，褒揚善行義舉。及時推進文明村鎮創建，發揮典型示範引領作用。
12.加強農村文化引領。加強農村文化產品供給，持續推進“送戲進村”、送文化（圖書、電影）下鄉等活動。加強文化陣地建設，推動農家書屋、文體活動廣場、農民文化樂園、新時代文明實踐站常態化發揮作用。加強文化活動開展和文化人才培養，組織開展鄉村羣眾文化體育活動，豐富農民精神文化生活。做好傳統文化、紅色文化和鄉村旅遊的有機結合，推動全域旅遊高質量發展。
（五）促進農村經濟社會發展
13.發展富民特色產業。加強鄉村特色產業規劃引領，支持各地利用資源稟賦打造特色產業鏈，促進農村一二三產業融合發展。積極培育農村產業發展帶頭人，推動各類園區、龍頭企業、農民合作社、家庭農場和能人大户帶動更多羣眾發展。鼓勵和支持通過“電商+”“文旅+”等渠道，融合發展鄉村富民產業。
14.壯大村級集體經濟。堅持黨建引領，不斷扶持壯大村級集體經濟，把發展村級集體經濟作為下符橋鎮農村基層組織建設的重中之重，加強督查考核。
15.改善農村人居環境。繼續實施農村人居環境整治工程和美麗鄉村中心村建設，推動農村人居環境綜合治理，深化整治“三大革命”各項重點任務落實。加快“四好農村路”建設，鞏固提升農村飲水安全，加大農村危舊房屋拆除力度，推深做實林長制，實施“四旁四邊四創”國土綠化提升和“五綠”工作，持續推進村莊硬化綠化亮化美化，全面提升村莊村容村貌，打造美麗家園。
四、方法步驟
（一）準備階段（20xx年6月）。鎮成立鄉村治理工作領導小組和工作機構，制定方案，分解任務，召開動員會議。突出“三治”融合，聚焦鄉村治理的重點、難點、堵點問題，制定實施細則，量化具體任務。
（二）組織實施階段（20xx年6月-20xx年12月）。明確一個鄉村治理示範村先行試點，加強對工作開展的協調調度，加強對具體問題的研究解決，定期對鄉村治理創建工作進行督查檢查，適時通報工作情況，確保按時按質完成試點工作。
（三）總結階段（20xx年1月-20xx年3月）。對各村鄉村治理工作開展情況評估驗收，對出台制定的制度進行梳理完善，對好的經驗和成功做法歸納總結。
五、保障措施
（一）強化組織領導。鎮、村要成立以主要負責人為第一責任人的工作機構，明確職責、強化責任，全力推動各項工作落實。
（二）強化保障機制。加大財政保障力度，拓寬鄉村治理資金籌集渠道，引導社會資金投向鄉村治理體系建設。加強鄉村治理人才隊伍建設，引導各類人才資源在鄉村治理中發揮積極作用。
（三）嚴格督促檢查。強化開展督查指導，查找剖析問題，及時研究會商，推動工作進展。對工作中敷衍應付、推諉扯皮、陽奉陰違、不敢擔當的，下發督查通報，點名批評、限期整改；對整改效果不佳，工作被動、進度滯後等造成不良影響的，將依規問責。
（四）加強培訓宣傳。通過宣傳欄、宣傳單和互聯網、手機微信等媒介平台，在廣大黨員、幹部及村民中廣泛宣傳，形成鄉村治理共建共治的濃厚氛圍。
食源性疾病工作方案 篇17
根據市人社局職改辦《關於開展XX年度全市職稱評審工作的通知》（仙職改辦[]30號）文件精神，結合我市中國小專任教師隊伍結構的實際，特制定本方案。
一、指導思想
立足我市專任教師隊伍的實際，充分發揮職稱評審的良好導向作用，堅持“三個面向”，面向基層農村，面向教學一線，面向優秀骨幹教師；做到“三個服務”，為義務教育均衡發展服務，為城鄉教育協調發展服務，為提高全市教師職業素養和專業能力服務。
二、評審原則
公平、公正、公開的原則。申報人員實行總量控制，各地各單位原則上在崗位空缺數內申報，對暫無空崗的單位實行“退一進一”辦法處理。
三、申報對象
XX年度在崗且符合申報條件的中國小教師。
四、申報條件
（一）必備條件
1.符合《湖北省中國小教師高級專業技術職務任職資格評審條件》中規定的學歷、資歷條件，國小教師必須滿足破格條件；
2.有1年以上農村學校或薄弱學校任教經歷（農村學校指辦學地點在全市15個鎮的學校和城區三辦村小）；
3.任中級職稱以來在省級及以上公開發行的刊物上至少發表一篇教育教學研究文章，刊物必須是在中華人民共和國新聞出版總署網站驗證確認的正規刊物。或者具備以下條件之一:一是在省級及以上業務主管部門(專指國家教育科學研究院、湖北省教學研究室、湖北省教育科學研究所)舉辦的優質課競賽中獲得一等獎的;二是在省級及以上教育行政部門舉辦的體育、音樂、美術競賽活動中輔導學生獲獎的。
（二）否決條件
近五年來，有下列情況之一者，不得申報：
1.工作重大失職，造成惡劣影響的；
2.年度考核被評為不合格等次的；
3.偽造學歷、資歷或申報業績弄虛作假，剽竊他人成果的；
4.從事有償家教(家養)，與書商勾結向學生兜售教輔資料被查實的；
5.參與、煽動鬧事或在網上發佈反黨、反政府言論，破壞社會穩定的；
6.無故不參加全市統一組織的業務知識調考，不能按時完成市級及以上培訓任務的。
五、激勵政策
1.對培養拔尖創新人才作出突出貢獻的高中學校及相關人員給予政策傾斜和獎勵。當年畢業生大學聯考總分居全省前三名或被北京大學、清華大學錄取的學校，市教育局給予一定的`中學教師高級職務申報崗位控制數(以下簡稱指標)獎勵，由學校獎勵給相關教師。享受獎勵指標的教師可不需要一年以上農村學校或薄弱學校任教經歷的條件。
2.在城鄉教育均衡發展改革中作出突出貢獻的二類優秀教師，市教育局安排專門指標直接申報。一是在“振興九中行動計劃”中經市教育局選派由仙桃二中、仙桃三中、仙桃四中到仙桃九中任教達一年且綜合考核為合格的教師；二是在農村學校“啟明星計劃”中經市教育局選派到農村學校任職任教達一年且綜合考核為合格的人員。
3.獲得省級及以上行政部門表彰的優秀教師，市教育局安排專門指標直接申報。省級以上行政部門表彰的優秀教師專指國務院或省政府表彰的“優秀教師”、“農村優秀教師”、“農村優秀教育工作者”、“勞動模範”，省教育廳和省教育工會表彰的“師德標兵”，省人力資源和社會保障廳、省教育廳聯合表彰的“湖北省優秀教師”、“湖北省優秀教育工作者”。
4.現從事體育、音樂、美術、政治、歷史、地理、生物、信息技術學科教學，且連續任教達三年以上的專職教師，市教育局安排一定數量的專項指標擇優申報。符合條件的對象實行“雙報”，既可以向市教育局申請單列指標，也可以在本單位申請分配指標。
5.在XX年大學聯考中,完成了市教育局下達的大學聯考任務的學校,市教育局將給予一定的獎勵指標。
六、指標分配
市人事局向我局下達XX年晉升中學高級職稱申報指標共95個。指標分配時首先安排22個指標用於符合“五類優先”條件的對象，安排19個指標對XX年7月以來有中高職務退休人員單位，採取“退一進一”的辦法適當補充，安排10個指標用於國小教師的申報；剩餘指標再按各單位（學校）專業技術人員人數、崗位空缺情況、符合晉升條件的人數三個因素統籌分配，其所佔權重分別為50%、20%和30%。
七、學校職稱評定工作的宏觀指導意見
（一）各單位（學校）必須通過民主推薦，成立職稱評審專家委員會，參評者不能擔任評委，評委必須具有廣泛的代表性。
（二）各單位（學校）必須制定切合實際的《教師晉升中學高級職稱評定工作方案》，明確職稱評定考核內容、計分辦法、和組織工作。《教師晉升中學高級職稱評定工作方案》必須經教職工代表大會表決通過,並且在校內公示。
（三）各單位（學校）在開展教師職稱評定時要將以下四個方面的內容納入考評之中予以計分。
1.有在農村學校或薄弱學校任教經歷的；
2.有在村小支教2年以上經歷的;
3.近三年學校績效考核結果優秀的；
4.擔任班主任工作5年以上，獲得市級以上表彰的優秀班主任。
為鼓勵教師合理流動，各校不得將教師在本校工作的年限作為計分項目。
（四）職稱評定推薦申報的程序要嚴謹，審查要嚴格，過程要規範，結果要透明。所有申報名單必須在校內公示不少於7天，公示內容包括申報人的基本材料、評分結果。評委會要負責受理和公正處理有關投訴和舉報。
八、操作程序
1.市教育局制定XX年高級職稱評審工作方案，下達申報指標。
2.各地各校廣泛宣傳職稱評審工作政策，在全社會、各中國小教師中，樹立正確的輿論導向。
3. 市教育局組建高級職稱專家評審委員會，制定評審標準，對“五類優先”單列指標及國小破格申報指標進行集中評審，公示推薦結果。（國小申報中學高級職稱評分標準參照小科評審評分標準）
國小破格申報中學高級職稱指標將向農村學校和薄弱學校傾斜，對符合申報條件的26個單位（18個鎮辦和8所市直學校）各安排1個推薦名額，對XX年秋季學期擬在新城壹號實驗國小任教的教師安排5個推薦名額。市教育局將從推薦對象中評選10名推薦上報，其中實驗國小、實驗二孝沔州國小、仙桃國小、大新路國小安排2個指標，新城壹號實驗國小安排2個指標，其它單位及學校安排6個指標。
4.學校開展分配指標的評審推薦工作。各中國小組成職評工作專家委員會（人數為單數，普通教師代表至少佔1/3），制定學校職稱評定工作方案，並報教職工代表大會討論審議。申報人員在基層單位公示申報材料，簽訂《仙桃市XX年中學教師個人申報中學高級專業技術任職資格誠信承諾書》（見附件3），接受羣眾評議。
5.各基層單位上報評審材料。
6.市職稱評審中心集中審查申報材料。
7.省職稱評審中心集中評審。
食源性疾病工作方案 篇18
一、指導思想：根據z市教育局文件精神和寧波外國語學校20xx年招收七年級新生方案，按照z區教育局統一部署，結合本校實際制訂本方案。
二、推薦原則：公正、公平、公開、透明、平穩、有序，按照相關要求推薦。
三、20xx年本校推薦名額：2名
四、組織領導：
建立由校長負責，教師、家長、社區代表組成的優秀畢業生推薦工作領導小組。
組長：z
副組長：z
成員：z
下設兩個工作小組：
資格審查小組：
組長：z
成員：z
紀律檢查小組：
組長：z
成員：z（社區代表）、六年級學生家長代表一名
五.推薦辦法：
綜合考核擇優推薦2名學生。
六.推薦工作日程安排
5月7日（星期一）
1.成立學校推薦工作領導小組，下設資格審查小組和紀律檢查工作小組，並將推薦方案在校園網上公示三天。
2.分發告家長書，向學生及其家長傳達有關文件精神。
5月8日（星期二）
1.上午收回告家長書（包括內容和回執），未及時上交的班主任必須及時取得聯繫並收回，上交校長室保存。
5月9日（星期三）
1.下午3：00召開有意向參加推薦報名的學生家長會，由校長室傳達文件精神、招生辦法及學校推薦辦法。
5月10日（星期四）
1.下午1：00報名學生進行資格審查，紀律檢查小組監督，最終確定綜合考核學生名單，並在校園網上公示。
5月11日（星期五）
1.上午8：00進行綜合考核。
2.根據綜合考核結果，擇優確定寧外推薦名單2名，並張榜公示三天。
備註：如遇兩人總分相同情況下，則以三學期三好生和學習積極分子的`量化總分決定名次。（一次三好生3分、一次學習積極分子1.5分）
5月15日
上報推薦學生材料
食源性疾病工作方案 篇19
錫能農電公司積極應對今年迎峯度夏工作，把迎峯度夏確保有序供電提高到講政治的高度來對待。公司統一思想，加強領導，成立了迎峯度夏、防汛、防颱工作領導小組，結合各供電所實際情況，制定了迎峯度夏、防汛、防颱工作的預案和應急措施，健全檢查搶修組織、值班制度，堅持“安全第一”，認真兑現服務承諾，努力做好需求側管理工作，加快電力基本建設，確保迎峯度夏工作的全面到位。
建設，為迎峯度夏工作夯實基礎。錫能農電公司認真分析今年迎峯度夏形勢，根據現有農村用電的特點，狠抓鄉鎮電網建設。年初對各供電所提出了確保迎峯度夏、安全可靠供電的四個要求：一是確保消除各類安全隱患；二是解決～年迎峯度夏暴露出來的問題；三是增強供電能力，提高供電可靠率和客户端電壓合格率；四是消滅半徑大於500米的供電線路。在6月底完成了配網低壓線路、配電設備、沿接線、表計改造1350萬元；新增、增容配變113台，增加配變容量20000KVA，在6月底前完成裝表接電及線路分割，全面投入運行。
加強安全宣傳教育工作，提高全民安全用電意識。針對季節性特點，加強安全用電義務宣傳教育工作。各供電所利用黑板報，橫幅標語，散發安全用電宣傳小冊子等手段深入村鎮巷頭，向用户宣傳安全用電知識，傾力解決用户提出的各種安全用電的問題，提高用户安全用電的自覺意識。
加強巡視，消除隱患，確保迎峯度夏工作順利進行。為確保安全工作，錫能農電公司建立了日巡、夜視、特巡制度，加強巡查，對發現的安全隱患及時整改，確保安全供電，並對轄區內重要防汛設施的供電設備進行重點檢查，以確保這些設施能隨時投入運行。
加快故障搶修反應，確保搶修工作及時到位。錫能農電公司肩負着無錫供電公司委託的市區居民內部受電裝置故障搶修、市區400V配網搶修以及10KV以下熔具搶修任務。面對繁重的'工作任務和不斷提高的服務標準，錫能農電公司精心抓組織落實，全市13個配網搶修的網絡組織以劃地包乾的形式實施搶修作業；同時抓好設備和各種器材的先期到位，配發各種線材30萬元、電器設備10萬元到各個搶修網點，保證在第一時間快捷、高效處理供用故障。
對今年迎峯度夏各項任務，錫能農電公司以客户需求為己任，早期預見，科學規劃，精心組織，認真落實，使迎峯度夏供電有序有效，讓農民安安心心用電度盛夏。
食源性疾病工作方案 篇20
一、總體要求
按照農業農村部和省農業農村廳工作要求，啟動今冬明春農資保供工作機制，從20xx年12月起至20__年6月6日（芒種）止，推動種子、化肥、農藥等農資企業有序生產，加強農資供需調度和市場監測，做好區域調劑調運，千方百計確保農資產得出、運得快、用得上，千方百計確保今冬明春“菜籃子”生產，千方百計確保明年春耕春管順利開展，為保障糧食和重要農產品有效供給提供有力支撐。
二、重點任務
（一）農資供需調度。調度種子、化肥、農藥、農膜等農資需求和到鎮街、到村（社區）情況。種子方面，重點調度早稻、春玉米和蔬菜等春播農作物品種；化肥方面，重點調度尿素、磷酸二銨、氯化鉀、複合肥等重點品種；農藥方面，重點調度水稻“二病二蟲”和草地貪夜蛾等重大病蟲害防控用藥需求情況。
（二）市場行情監測。監測生產企業、供銷社、門市店及有關固定監測點的批發、零售價格變化，分析同比和環比變化動態，關注農資質量和供應變化情況，開展農資打假，維護市場秩序。
（三）堵點卡點排查。加強農資生產、使用、流通等領域遇到的堵點卡點排查，報送調劑調運需求。出現農資供應緊張情況的，要及時與同級發改部門、市場監管部門、供銷社等單位協調會商，建立健全聯動機制，協調做好保供工作。
（四）按時調度上報。堅持固定調度和應急調度相結合，建立農閒季節月調度、關鍵農時周調度、特殊時期日調度制度。從20xx年12月開始每月一調度，每月23日上報數據；明年2月初開始每週一調度，每週四上報數據，疫情或災情發生時每日一調度。
（五）加強部門聯動。各鎮街農業農村局要加強與同級發改部門、市場監管部門、供銷社等單位協調會商，形成聯動機制，協調解決重要農資儲備、生產運營及供需調節等環節出現的問題，遇重大問題及時向同級黨委、政府和市農業農村局報告。
三、保障措施
（一）加強組織領導。堅持把農資保供作為重點工作來抓，制定工作方案，建立工作機制，推動措施落實。市農業農村局成立今冬明春農資保供專項工作組（詳見附件1），各鎮街也要建立相應的工作機制，安排專人負責並報送保供相關信息和統計數據，確保有任務時能落實到人。
（二）明確責任分工。市農業農村局種植業管理科牽頭負責肥料、種子、農藥等數據和材料的收集、報送；市場與信息化科負責調度農資流通領域相關信息；執法二科負責開展農資打假，維護市場秩序；市農業科技推廣中心負責開展農資科學安全使用及技術推廣等技術支持。各鎮街農業農村局也要明確責任分工，做好本轄區農資保供工作。
（三）做好定點監測調度。全市在坦洲鎮七村社區、裕洲村和羣聯村等設立3個定點監測點，作為農資到位率和農資價格變化定點監測點，結合同級發改部門、市場監管部門、供銷社等部門數據，以點帶面分析鎮村兩級農資到位率和農資價格變化。各鎮街可適當增加監測點，提高本轄區監測密度。
（四）加強信息報送反饋。定點監測鎮要指定專人按頻次按時在微信小程序（小程序碼詳見附件2）上報監測村農資到位率和價格變化情況。各鎮街農業農村部門要及時反饋包括生產、價格、流通、運輸等方面的信息以及在農資保供上的好經驗好做法等典型案例。
食源性疾病工作方案 篇21
一、目標轉型
對婚姻登記機關的目標從扁平化向立體化轉變。無論從機構設置、工作經費、登記員配備、場所設置佈局、設施配備、便民服務、婚姻文化建設等多個方面都有祥細要求。多方位、更具體、更有可操作性。
二、管理轉型
對婚姻登記機關的管理從粗放型向精細化轉變。對婚姻登記機關的人員、經費、設備、證件、印章、檔案等都要建立管理制度及應急預案。小到辦公用品的使用與管理，都有各種制度的管理與約束，提倡節約，反對浪費，實現精細化、零”差錯管理。
三、服務轉型
取得地市級及以上民政部門頒發的婚姻登記員資格證書；婚姻頒證員需經省級及以上民政部門培訓考核，對婚姻登記機關泛眾化的服務向專業化、人性化方向轉變。對婚姻登記員要求具有大學專科以上學歷。取得資格證書；婚姻家庭輔導員必須具有社工或心理諮詢師或婚姻家庭諮詢師或律師資格。也就是提供服務的人員由泛眾化向專業化轉變，提供的服務向人性化轉變。無論是結婚登記區、離婚登記室的設置、還是環境佈局、甚至座椅、飲水機、水杯、老花鏡等細小設施的配備，都是為了便民、利民、惠民。
四、責任轉型
按上級要求我市對婚姻登記網點進行了調整撤併，對婚姻登記機關的責任由寬泛化向具體化轉變。婚姻登記標準化建設中。
從原來的86個婚姻登記處減少到現在7個婚姻登記處，每個縣區只在民政局設立了1個婚姻登記處，相應的由86個登記處人員承擔的責任，集中在7個婚姻登記處人員身上，責任更加重大、更加具體。網點調整撤併後，為了解決偏遠鄉鎮羣眾的不適應，採取定期巡迴登記的服務方式打消他顧慮。
將切實提升婚姻登記服務水平，高標準、嚴要求實現以上四個轉型。滿足新時期人民羣眾對婚姻家庭工作的服務需求，也必然促進婚姻穩定、家庭和睦、社會和諧。
食源性疾病工作方案 篇22
工作計劃的概念
1、工作計劃就是對即將開展的工作的設想和安排，如提出任務、指標、完成時間和步驟方法等。
2、工作計劃是提高工作效率的有效手段。
3、工作計劃是我們走向積極式工作的起點。
4、工作計劃能力是幹部管理水平的體現。
為什麼要寫工作計劃
古代孫武曾説：“用兵之道，以計為首。”其實，無論是單位還是個人，無論辦什麼事情，事先都應有個打算和安排。有了計劃，工作就有了明確的目標和具體的步驟，就可以協調大家的行動，增強工作的主動性，減少盲目性，使工作有條不紊地進行。同時，計劃本身又是對工作進度和質量的考核標準，對大家有較強的約束和督促作用。
計劃對工作既有指導作用，又有推動作用，搞好工作計劃，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。
作為一個管理者，必須知道你的部門的工作任務與目標，明確方向，知道自己的工作內容，如何來幹好這些工作，什麼人來幹這些工作，工作進度怎麼安排，掌握哪些可以使用的資源?
一個管理幹部通過工作計劃，利用可以使用的資源，統籌規劃，按照事先設定策略、方法、完成時間與要求，完成各項工作目標。這就體現了你的管理水平與能力。
寫工作計劃實際上就是對我們自己工作的一次盤點。讓自己做到清清楚楚、明明白白。
工作計劃兩種形式
1、消極式的工作(救火式的工作：災難和錯誤已經發生後再趕快處理)
2、積極式的工作(防火式的工作：預見災難和錯誤，提前計劃，消除錯誤)
寫好工作計劃的要求
1、工作計劃不是寫出來看的，而是為了去做的。
2、計劃的內容遠比形式來的重要。要拒絕華麗的詞藻，歡迎實實在在的內容。
3、工作計劃要求簡明扼要、具體明確，用詞造句必須準確，不能含糊。
4、簡單、清楚、可操作是工作計劃要達到的基本要求。
制訂好工作計劃須經過的步驟
1、根據上級的指示精神和市場的現實情況，確定工作方針、工作任務、工作要求，再據此確定工作的具體辦法和措施，確定工作具體步驟。環環緊扣，付諸實現。
2、根據工作中可能出現的偏差、缺點、障礙、困難，確定預定克服的辦法和措施，以免發生問題時，工作陷於被動。
3、根據工作任務的需要，組織並分配力量、資源，明確分工。
4、計劃草案制定後，應交相關聯的人員討論。
5、在實踐中進一步修訂、補充和完善計劃
工作計劃的表現形式
1、條文形式：一般詳細的計劃多采用條文形式。
2、表格形式：簡單的計劃多采用表格形式。
3、文件形式：時限長的計劃多采用文件形式。
工作計劃的一般格式
▲標題
1、計劃的標題，有四種成分：計劃單位的名稱;計劃時限;計劃內容摘要;計劃名稱。
2、計劃單位名稱，要用規範的稱呼。
3、計劃時限要具體寫明，一般時限不明顯的，可以省略。
4、計劃內容要標明計劃所針對的問題。
5、計劃名稱要根據計劃的實際，確切地使用名稱。
6、如所訂計劃還需要討論定稿或經上級批准，就應該在標題的後面或下方用括號加註“草案”、“初稿”或“討論稿”字樣。
7、如果是個人工作計劃，則不必在標題中寫上名字，而須在正文右下方的日期之上具名。
▲正文
1、情況分析(制定計劃的根據)。
制定計劃前，要分析研究工作現狀，充分了解下一步工作是在什麼基礎上進行的，是依據什麼來制定這個計劃的。
2、工作目標、任務和要求(做什麼)。
這是計劃的靈魂。計劃就是為了完成一定任務而制訂的。目標是計劃產生的導因，也是計劃奮鬥方向。因此，計劃應根據需要與可能，規定出在一定時間內所完成的任務和應達到的要求。任務和要求應該具體明確，有的還要定出數量、質量和時間要求。
3、工作的方法、步驟和措施(怎樣做)
在明確了工作任務以後，還需要根據主客觀條件，確定工作的方法和步驟，採取必要的措施與策略，以保證工作任務的完成。
寫好工作計劃四大要素
1、工作內容：做什麼--------工作目標、任務。
計劃應規定出在一定時間內所完成的目標、任務和應達到要求。任務和要求應該具體明確，有的還要定出數量、質量和時間要求。
2、工作方法：怎麼做---------採取措施、策略。
要明確何時實現目標和完成任務，就必須制定出相應的措施和辦法，這是實現計劃的保證。措施和方法主要指達到既定目標需要採取什麼手段，動員哪些力量，創造什麼條件，排
除哪些困難等。總之，要根據客觀條件，統籌安排，將“怎麼做”寫得明確具體，切實可行。特別是針對工作總結中存在問題的分析，擬定解決問題的.方法。
3、工作分工：誰來做-----工作負責。
這是指執行計劃的工作程序和時間安排。每項任務，在完成過程中都有階段性，而每個階段又有許多環節，它們之間常常是互相交錯的。因此，訂計劃必須胸有全局，妥善安排，哪些先幹，哪些後幹，應合理安排。而在實施當中，又有輕重緩急之分，哪是重點，哪是一般，也應該明確。
在時間安排上，要有總的時限，又要有每個階段的時間要求，以及人力、物力的安排。這樣，使有關部門和人員知道在一定的時間內，一定的條件下，把工作做到什麼程度，以便爭取主動，有條不紊地協調進行。
4、工作進度：什麼時間做------完成期限。
工作計劃寫作的注意事項
寫好工作計劃五大原則：
1、對上負責的原則。要堅決執行上級的指示精神，服從全局利益，反對本位主義。
2、切實可行的原則。要從實際情況出發定目標、定任務、定標準。
3、集思廣益的原則。廣泛聽取意見、博採眾長，眾人蔘與，反對主觀臆斷。
4、突出重點的原則。分清輕重緩急，突出重點，以點帶面，不能眉毛鬍子一把抓。
5、防患未然的原則。寫明相關保護或者防備的措施。
編制計劃要求胸懷全局，計劃目標要科學、先進，是跳起來能夠摘到的桃子。如果不用跳輕易便可摘到，既不利於企業的發展，也不利於調動企業經營者與員工的積極性。反過來，如果付出巨大的努力，再跳也摘不到桃子，那麼，這樣的經營計劃便具有虛假欺騙性，不完全具有可操作性。
要有實現計劃的具體保障措施和出現“意外”的補救措施。沒有實現計劃的具體保障措施和補救措施，只是紙上的計劃，再完善也只是一個“畫餅”
另外，工作計劃應該是可以調整的。當工作計劃的執行偏離或違背了我們的目的時，需要對其做出調整，不能為了計劃而計劃。
還有，在工作計劃的執行過程中，部門負責人要經常跟蹤檢查執行情況和進度。發現問題時，就地解決並繼續前進。
怎樣保證工作計劃得到有效的執行?
工作計劃寫出來，目的就是要執行。執行不是人們通常所認為的“我的方案已經拿出來了，執行是執行人員的事情。出了問題也是執行人員自身的水平問題”，計劃能不能真正得到貫徹執行，不僅僅是執行人員的問題，也是寫計劃的人的問題。
1、首先，要調查實際情況，根據本部門結合企業現實情況，做出的計劃才會被很好執行。
2、其次，各部門每月的工作計劃應該拿到例會上進行公開討論。
3、最後，修訂後的工作計劃應該有企業領導審核與簽字，並負責跟蹤執行和檢查
食源性疾病工作方案 篇23
新學年開始，為切實做好國小、幼兒園學生安全管理工作，保障學生上學、放學、在校期間無安全隱患，2月27日至28日，杜來提鄉多舉措對中心國小、別斯鐵列克村幼兒園等9個教學點開展春季“護學崗”工作。
設立“護學崗”確保出行安全
杜來提鄉多個行政村遠在牧區，與教學點相距較遠，很多孩子要坐車走路一個多小時才能到達學校。為呵護孩子們安全出行，該鄉政府呼籲駐村工作隊與村協警學生志願“護學”。倡議得到廣泛支持，“護學崗”隊伍迅速組建，並及時投入到為學生開啟“綠色通道”的工作中。
科學護送，築牢安全防線
杜來提鄉嚴格落實國小、幼兒園學生上、下學等重點時段和路段，認真科學的推行“護學崗”工作，加強教學點校內及附近路段的巡查，還仔細瞭解學生家庭住址，與家長溝通確保所有孩子上學有人送、放學有人接，最大限度的消除影響學生出行安全隱患。
深入宣傳，強化安全意識
“護學崗”志願團隊走進學校和農牧民家中，張貼安全標語、發放安全手冊開展宣傳教育工作，輻射學生家長以身作則，全面增強學生安全意識。
20xx年春季新學期開學後，經過招募杜來提鄉20多位駐村工作隊隊員和村協警加入到“護學崗”的志願者行列中，鄉派出所、包村領導、教師也相互配合積極投入到“聯合共促平安校園”的工作中。
食源性疾病工作方案 篇24
為認真貫徹《省教育廳省人民政府教育督導室關於進一步提高義務教育鞏固率降低輟學率的緊急通知》（黔教基發〔20__〕414號）和《畢節市教育局畢節市政府教育督導室關於汲取深刻教訓加強義務教育階段控輟保學工作實施意見》（畢教發〔20__〕13號）文件精神，根據《織金縣教育局關於進一步加強義務教育階段控輟保學工作的實施意見》（織教基[20xx]1號）文件要求，特制定本實施方案。
一、工作重點
1、重點管控義務教育階段留守、單親、孤兒等特殊羣體學生、國中在校學困生、農民工隨遷子女、厭學學生等。
2、重點管控二個時段：寒假春節前後和暑假期間。
二、工作目標
根據我鄉現狀，20xx年控輟保學的工作目標是：國小輟學率控制在0.18%以下，國中輟學率控制在1.21%以下；
三、工作內容
1、宣傳工作。在二月和八月這兩個“控輟保學宣傳月”時段，利用春節外出務工學生家長返鄉和輟學外出打工學生返鄉的有利時機，運用一切宣傳工具和輿-論陣地，通過有線廣播、板報、家長會、班會、標語、宣傳欄、印發資料、召開會議等形式大力宣傳《義務教育法》、《未成年人保護法》、《禁止使用童工的規定》、《勞動法》、《貴州省義務教育條例》等法律法規，必須做到宣傳到村、到户、到班、到人，進一步提高社會各界和廣大家長對適齡兒童接受九年義務教育重要性和必要性的認識，使之家喻户曉，人人皆知。讓學生家長確立“治貧先治愚，治愚靠教育”的思想，克服新的“讀書無用論”的影響，強化家長（監護人）“不送子女上學違法”、“送未成年人打工違法”的法律意識，進一步增強家長（監護人）依法送子女入學的自覺性。
2、各校要實行扶貧助學機制。認真落實助學政策，切實解決留守兒童、貧困生上學難問題，確保學生不因家庭經濟困難而輟學；加強對貧困生和留守兒童的心理輔導工作，使貧困生和留守兒童自立自強，自尊自信，確保貧困生和留守兒童不因自卑等心理問題而輟學。
3、要全面實施素質教育，促進學生全面發展。嚴格執行國家課程計劃，開全課程，開足課時。各校一律平行分班，均衡配備科任教師，嚴禁分設重點班與非重點班（或實驗班與普通班）。認真落實教育部提出的五項“減負”要求和省市規範辦學行為工作意見，切實減輕學生的課業負擔，確保中國小生不因學習困難而輟學。
4、各校要加強師德建設，嚴格規範教育教學行為，公平對待每一位學生。關愛後進生，關愛隨班就讀的殘疾兒童，嚴禁歧視、羞辱、體罰或變相體罰學生，嚴禁以考試成績給學生排名、排座位，嚴禁對後進生進行強行或變相退學、轉學和休學，切實減輕學生的心理負擔。深化課堂教學改革，關注個體差異，因材施教，創設能夠引導不同層面的學生主動參與的教學環境，激發學生的學習興趣，注重培養學生的創新精神和實踐能力，促進學生全面發展。
5、各學校要按照縣人民政府制定下發的“十項制度”的要求，細化工作制度，認真抓好落實。要建立疑似輟學學生台賬，定期跟蹤，勸反覆學。教育管理中心將定期或不定期檢查各學校各項制度的落實情況，對不按要求抓好控輟保學工作的，將嚴肅追究相關責任。
6、每學期期初，鄉鎮教育管理中心與所轄學校校長、學校校長與教師、教師與學生（學生家長）要層層簽訂控輟保學目標責任書，落實控輟保學責任。控輟保學工作作為考核學校和校長的重要指標，實行“一票否決制”。校長是控輟保學的第一責任人。各校要成立校長為組長的“控輟保學”工作領導小組，負責制定和完善班主任、任課教師及學校所有工作人員控輟保學責任制。
7、對班級學生進行承包到人，落實責任。各學校要將班級學生實行分年級、分班級包乾到人，從嚴落實學校控輟保學層級責任制。各學校每學期初要將學校每一位教師的包乾責任或任務分解表收齊備案，隨時核查學生到位情況，並作為學校領導、教師評優晉級的重要依據。
8、齊抓共管，常抓不懈，動員和組織各方面力量共同參與“控輟保學”工作。各學校要加強與家庭、社會的聯繫，高度重視家訪工作。進一步完善教師家訪制度，辦好家長學校。班主任、科任教師要採取家長會，電話、電子郵件等多種形式加強與家長的聯繫，班主任及其科任教師要對有包乾責任的學生進行普遍家訪，每學期要對二分之一以上的學生進行家訪，一年內對全班或有包乾責任的學生家庭普遍家訪一次，對特殊學生的家庭要常訪、多訪，讓社會、家長共同參與“控輟保學”工作。
9、各學校要定期瞭解和掌握本校、本轄區適齡兒童少年在校生情況和輟學情況，積極採取有效措施防輟控輟。對學生無故不到校上課，班主任應及時進行家訪，一週之內連訪三次仍未到校應向校長彙報，由校長組織領導再次家訪。家訪要如實做好家訪記錄。學校動員無效時，要及時書面報告教育管理中心，教育管理中心彙總後提交政府解決。
10、加強輟學生返鄉情況摸底。各學校要抓住春季回家過年和秋季回家秋收的有利時機，及時摸清輟學學生返鄉的情況。及時組織力量啟動勸返復學程序，做學生復學工作，勸返復學的責任要落實到人。
11、建立以自然村寨為單位的學生網格化管控機制，按照“兩基”工作包村包組的分工要求，明確人員負責學生假期中的跟蹤與信息收集和信息通報，清楚掌握學生的動向。
12、包保責任教師要加強對易輟生外出務工的管控工作，及時發現假期中外出打工學生，及時聯繫家長做好勸返復學工作。
13、嚴格收費標準，切實解決“特困生”輟學問題。堅決制止各種亂收費現象，任何學校不得以任何理由強迫學生訂購任何教輔資料。建立和完善中國小助學制度，認真做好對全面免費義務教育工作，建立中國小特困生電子檔案，實行動態網絡管理，準確落實貧困住宿生生活費補助工作，學校對確因家庭經濟困難的學生要實行減免補助。要組織和動員社會各方面力量，開展多種形式的扶貧助學活動，使每一位家庭經濟困難的學生都能得到幫助，真正做到不因貧困而輟學。
14、各學校要對留守兒童進行建賬監管工作，實行校長、班主任、科任老師承包責任制，進行跟蹤調查留守兒童的相關情況，確保留守兒童不得出現任何問題。
四、時間安排
春秋季學期結束，假期中分三個時段開展工作。
第一時段為1月和7月的20日-31日，主要開展《義務教育法》、《貴州省義務教育條例》、《未成年人保護法》等法律法規的宣傳，提高家長對保障子女接受完九年義務教育的認識，開展一次留守兒童、國中二年級以上學困生、農民工隨遷子女、厭學學生的家訪，與學生家長或其他委託監護人溝通，明確監管責任，及時報告學生動向等。
第二時段為2月和8月的1日-11日，主要開展輟學學生返鄉情況摸底登記，落實勸返復學包保責任、發放“控輟保學”宣傳單，張貼“控輟保學”宣傳標語等。
第三時段為2月和8月的12日至月底，主要開展輟學生勸返復學和巡查工作。
五、責任分解
教育管理中心：
1、制定義務教育控輟保學的實施方案，配合鄉人民政府抓好宣傳，安排部署全鄉學校控輟保學工作，配合鄉人民政府做好勸返復學和巡查工作，及時掌握全鄉學生流失情況，及時向鄉人民政府和縣教育局彙報。
2、強化“雙線”（行政線、教育線）承包責任制，抓好縣人民政府制定的控輟保學“十項制度”的落實，認真組織、真抓實幹，確保義務教育階段控輟保學工作目標的實現。
各村、“兩基”工作組：落實自然村寨學生網格化管控人員和責任，摸清輟學生返鄉情況，配合鄉鎮人民政府做好輟學生勸返復學工作。
各學校：做好相關法律法規宣傳，做好家訪，加強與學生家長、村委會聯繫，隨時掌握學生動向，及時向鄉鎮人民政府、教育管理中心、村委會報告，配合做好有意外出打工學生的工作。
六、紮實抓好今冬明春控輟保學工作。
各學校要根據省、市、縣、鄉的要求，紮實抓好今冬明春控輟保學工作，做到宣傳工作轟轟烈烈，勸返復學聲勢浩大。工作分三個階段組織開展。
第一階段：20xx年1月20日至30日。集中開展《教育法》《義務教育法》、《貴州省義務教育條例》、《未成年人保護法》等相關法律法規的再學習、再宣傳。教育管理中心和學校分別在公路沿線、校園內外醒目處刷寫控輟保學、關愛留守兒童、孤兒等永久性標語，每所學校不少於3幅，教育管理中心不少於5幅，營造濃厚的宣傳氛圍，切實有效的提高入學率，降低輟學率（宣傳標語見附件）。各學校要組織教師認真學習《義務教育法》、《貴州省義務教育條例》等法律法規，要組織教師進村入户進行宣傳，每所學校至少要出一期專刊，每個“兩基”工作組至少要組織2次以上村民會議進行宣傳，要讓廣大家長清楚自己在子女接受義務教育上的職責和義務，強化父母對子女的監管責任。宣傳工作要做到橫到邊、縱到底，鄉不漏村、村不漏組、組不漏户，使宣傳工作達到入心入腦，不流於形式。
第二階段：20xx年元月至春節前。各學校要按照“教育惠民行動”的要求，組織開展一次關愛留守兒童、孤兒慰問活動，把黨和政府的温暖送達留守兒童和孤兒。激發他們熱愛生活的熱情，努力完成學業的信心。要利用散學典禮和外出務工人員返鄉的時機與學生家長簽訂《控輟保學工作責任書》。
第三階段：20xx年2月10日至2月底。各學校要根據班級提供的輟學學生名單，將勸返復學責任落實到人，實行包保責任制，集中力量動員學生入學。要做到該入學的一個不能少，已入學的一個不能走。
七、工作要求
1、各學校要按照本實施方案的要求制定本校控輟保學工作方案，精心組織，周密部署，有序推進。
2、春秋季假期，是學生輟學的高峯期，各學校要高度重視，採取部門聯動等方式，開展義務教育控輟保學專項行動，千方百計防止學生輟學，動員輟學生復學。
3、落實獎懲措施，明確獎罰制度。各學校要制訂相應的獎懲制度，確保落實控輟保學勸返工作。每學期結束前，各學校要對每位教師控輟保學工作落實情況進行檢查、考核、總結、表彰。
4、嚴格落實省、市、縣有關控輟保學文件精神。凡因工作不力，輟學率超過規劃標準的的學校和班級，校長和班主任及其配合的包乾責任人一律取消參加當年的評優、評先資格。輟學情況嚴重的，要依據有關規定嚴肅追究責任人的責任，並給予通報批評或警告、記過處分，對工作執行不力者堅決予以處理。同時積極引導家長和社會不斷提高認識，形成控制學生流失工作的合力。
5、完善控輟保學工作監控機制。在校園內外要設立舉報信箱、公佈舉報電話，接受社會和羣眾的監督，建立責任追究制度，對謊報、瞞報、漏報學生輟學情況的單位和個人要依法嚴肅查處。
6、加大督導檢查力度，實行責任追究制度，形成控制學生流失的合力。教育管理中心對控制學生流失進行專項督導檢查，組織專人深入各學校進行全面摸底檢查，對控輟目標不明確，措施不得力而造成輟學率超標的學校，當年不得評為先進，堅決實行“一票否決制”，對輟學情況嚴重的學校將追究校長的責任。要落實強制手段，依照有關規定，對勸學後仍不復學的予以行政處罰，對仍不復學的，提請司法部門強制執行。
7、各學校於每學期開學第一週內將“控輟保學”工作相關資料交教育管理中心“兩基”辦。