教輔資料管理實施方案範文 篇1
一、指導思想：
“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”。為了推進校園文化建設的高品味，為了拓寬學生的知識面，激發學生讀書的興趣，培養學生想讀書、愛讀書、會讀書的良好習慣和能力，本着吸收中華文明之精華，同時起到發展學生智力、陶治情操的目的，依據《語文課程標準》中有關閲讀方面的目標和市縣關於推進“雙語”閲讀的相關要求，各年級各班根據學生不同的年齡特點，系統制定學校課外閲讀活動計劃，促進學生更好地參與閲讀實踐活動，提高閲讀能力與水平。
二、活動目標：
語文課程標準在總目標中指出：要使學生“具有獨立閲讀的能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感。學會運用多種閲讀方法。能初步理解、鑑賞文學作品，受到高尚情操與趣味的薰陶，發展個性，豐富自己的精神世界。能借助工具書閲讀淺易文言文。九年課外閲讀總量應在400萬字以上。”分解到國小階段學生的課外閲讀總量應不少於145萬字，中學七至九年級閲讀總量不少於260萬字。其次課標還要求國小階段背誦背誦優秀詩文總計160篇（段）。我們制定這一方案就是要使學生的閲讀、背誦量達到這一要求的底線。
另外通過這一活動的開展，激發學生的閲讀興趣，培養學生良好的閲讀習慣，讓每一個學生都熱愛讀書，學會讀書並在讀書的活動中陶冶情操、獲取真知、樹立理想。
三、活動目標：
1、通過活動的開展，在班級甚至是學校形成熱愛讀書的良好風氣。
2、通過活動的開展，使學生養成良好的讀書習慣。
3、通過讀書活動，使學生學會讀書、學會學習。促進學生的知識更新，活躍學生的思維。
4、通過開展一系列的讀書活動，使學生的讀書落到實處，使閲讀成為我校的特色，逐步形成獨特的校園文化。
四、活動規劃：
1、各班制定切實可行的讀書計劃。
學校要根據本方案制訂學班級的課外閲讀計劃、活動方案、管理制度，學校成立由教務主任負責，少先隊輔導員、班主任、語文教師為具體落實者的學生課外閲讀工作指導小組，重點抓學生的課外閲讀工作。各班級要根據學生的年齡特點、興趣愛好制定符合本班學生實際的班級讀書計劃。各班級還可讓學生根據自己的實際制定個讀書計劃，班主任要認真督促檢查，確保計劃得到落實。
2、營造良好的讀書氛圍。
（1）各班級要充分利用好班級的黑板報、牆壁等，營造書香氛圍。
（2）徵集讀書名言，可以把從各方面徵集一來的名言抄在黑板報上，或是做成書籤與同學交換。
（3）在黑板報的一角開闢讀書方法介紹，向學生介紹科學的讀書方法。
（4）在班級裏開展好書推薦的活動，可以利用閲讀課讓學生進行交流，也可以以書面的形式在班級裏進行交流，還可以發揮板報、牆報的作用。
（5）各班級要建立班級圖書角，每個學生每學期至少新增兩本圖書，定期與其他同學進行交換。
（6）各班級要定期召開形式多樣的以讀書為內容的班隊活動，以不斷激發學生的讀書興趣，創設良好的'讀書氛圍。
3、重視學生閲讀習慣的培養。
各學校教師要通過閲讀教學，教會學生如何發現問題，養成通過深入思考、認真分析，自己解決問題的習慣；養成閲讀時圈點批劃、摘抄要點、製作卡片、寫讀書筆記，“不動筆墨不讀書”的習慣；養成勤查工具書、正確的坐姿、與外界干擾抗爭等習慣。
4、認真上好“閲讀課”。
各學校每週要開設一節閲讀課，並充分發揮閲讀課的作用，學生的大部分課外閲讀時間應在平時，學校安排的這節閲讀課主要可以做如下幾件事：
（1）讓學生進行讀書交流，讓每個學生上台説説自己最近讀過的書，談談自己的讀書體會，儘量安排每個學生都有發言的機會。一節課如果説不完，下次的閲讀接着進行。
（2）班主任也可以利用這節課向學生推薦優秀的課外讀物，可以給學生閲讀優秀讀物精彩的片斷（當然也可以讓學生來讀），以激發學生的閲讀興趣。
（3）這節課還可以用來檢查學生背誦“每週一詩”的情況。看看學生是否掌握了本週所背誦的古詩。
（4）進行閲讀方法指導。在課外閲讀中，最常用到的閲讀方法有：朗讀和默讀、精讀和略讀、瀏覽和跳讀，同時指導學生閲讀時做好閲讀筆記、摘抄、批註等。
（5）低年級學生的閲讀課上教師可以為學生閲讀一些短文、童話、兒歌等。
5、各班級每週要指定一些必讀文章或書目（如是長篇可讓學生讀一些片斷），並把這些要求落實到位，發揮小組長的作用，教師也要適當進行抽查，以督促學生完成。每隔一定的時間要進行考核，瞭解學生是否真正完成任務。
6、“每週一詩”活動要切實落實到位，每節課的課任教師要與學生一起背誦古詩，對不認真背誦的學生要要求其重背。爭取到六年級每個學生都能達到背誦的底線——70首。
7、各年級每班每月要出一期“讀書彙報”專題牆報，內容可以由下面幾部分組成：好書推薦，讀書名言，讀書方法介紹，還可以有古詩配畫。學生校將在櫥窗內展示這些小報，每週更換一次，並定期進行小報的評比，對優秀的小報學校將給予獎勵。
8、設立課外書閲讀的“星級”評比，基本的要求如達到，即可以達到五級，如果學生超過此要求根據實際情況適時地予以星升級，併發給證書。學生的閲讀量要在學生的讀書記載上予以記錄。各班級也可以根據班級的實際情況制定讀書評價的方法，評價班級的“讀書大王”、“讀書小名星”等。
9、組織好閲讀成果展示。成果展示既是對學生課外閲讀效果的檢測，也是學生之間讀書經驗的交流，還可以保持學生對課文閲讀的持久興趣。各學校可以採用以下形式組織閲讀成果展示：
（1）每學期組織1－2次與課外閲讀有關的語文活動，活動主題可以是：“我喜愛的一篇文章（一首好詩、一個故事）”，“我喜愛的一個文學形象”，“向你推薦一本好書”，“假如名著中的某個人物來到今天”，“我崇敬和喜愛的一個作家”等。
（2）充分利用黑板報、班刊開展課外閲讀活動。每學期出2期以上課外閲讀為主題的專刊，內容反映閲讀活動。
（3）每學期組織一次課外閲讀知識競賽。
（4）每年舉行一次“讀書節”系列活動，活動內容包括：演講比賽、名著閲讀交流、讀書筆記展評、徵文比賽、朗誦比賽等。
教輔資料管理實施方案範文 篇2
一、績效管理的現狀
績效管理方案設計能幫助企業在以下重要方面取得實實在在的進步——快速提高績效管理水平，科學地進行績效考核，合理制訂績效獎勵計劃，妥善解決部門間以及員工間的利益關係，使員工和組織共同成長。
在我國，絕大多數企業已經建立績效考核制度，很多企業也利用到了績效考核的結果。但是，真正能夠將績效考核工作的作用完全發揮出來的企業卻比較少。根據考核的效果，筆者將我國企業績效考核工作分為三類：
1、企業已經和國際接軌，其績效考核已經走向規範化，他們已經將績效考核的作用發揮出來了
這類企業嚴格的來説已經由績效考核走向了績效管理，即有了完整的績效考核體系，績效管理通常包括4個步驟：與員工溝通企業的戰略方向，達成共識；幫助企業各部門、員工明確業績目標；通過績效考核與資質考核，向員工提供業績結果與行為反饋；以薪酬激勵手段強化員工的績效行為，並作為企業戰略方向的一種重要溝通方式，同時運用發展手段提高員工資質。遺憾的是這類企業目前很少，像海爾這樣的國際化企業可以歸結到此類型。
2、企業的績效考核正在走向規範化、體系化
我國多數企業已經認識到績效考核的重要性，力求引入績效考核制度來提高企業績效，完善企業管理。但在績效考核的過程中，還存在許多問題需要解決，包括目標不明確，標準不科學，考核方法不當，沒有溝通和反饋和結果利用不當等。此種情況在我國大多數企業中存在，因此它成為本文論述的重點。
3、企業的績效考核成了走過場或者是對績效考核的利用嚴重失誤
這類企業的績效考核有可能是過程不規範，缺少必要的步驟，或某些步驟存在嚴重的失誤。有些企業在績效考核中根本沒有績效標準，有些企業沒有利用結果，將考核的結果束之高閣。在市場經濟的今天，這種類型的績效考核工作正在減少，在某些國有企業和一些制度不健全的家族企業還存在着此種情況。
二、目前國內企業績效管理方案設計普遍存在的問題及原因
我們首先來看一個案例：A公司是一家生產和銷售計算機的股份有限公司。由於近來公司經營情況欠佳，公司總經理M先生有求人力資源部對本公司部門經理及以上的幹部實施績效考核。到了月末，公司生產部經理L先生收到一份績效考核表要其填寫。L下生堆積小考核不勝瞭解，同時對績效考核的目的有些擔心，以為公司是不是因為近來經營不善，要減薪或者裁員。於是，L先生便在“工作內容”一欄裏，將自己一個月裏所作的事情做了個簡要的小結，並將自己完成的不錯的工作列在前面。在“自評”一欄裏面有“出色完成、較好完成、一般完成、基本完成、沒有完成”五個檔次。由於公司產品質量一直上不去，L先生擔心考核結果對自己不利，斟酌了一下便選了“一般完成”。到了“原因分析”一欄，L先生填寫了“物料部進料質量太差，生產時間太緊張”。L先生填好後將考核表交主管自己部門的副總經理B先生.B先生因為日常工作已經非常繁瑣，認為所謂績效考核不過是無所謂的文字工作，況且B先生也不願得罪人，便在“直屬領導評”一欄對所有下屬都千篇一律的寫上“同意自評意見”。然後B先生再見考核標價給人力資源部經理G女士。G女士負責績效考核表的彙總工作。他在彙總是，留意看了看“原因分析”一欄，其中物料部工作欠佳的主要原因是“財務部資金供給不走，使得工作被動”，財務部的又是“銷售部應收賬款太多，致使資金週轉不靈”。G女士也不知道責任究竟在哪裏，況且自己這個人力資源部權力部有限，便沒去多加過問。最後，G女士對績效考核表只是做了簡要彙總之後就整齊的把績效考核資料歸檔放在文件櫃中，也委屈採取其他的措施，這次考核就這樣草草收場。
1、沒有重視工作分析
工作分析是績效考核體系建立的重要環節，進行科學的工作分析是確定績效考評的主要因素。根據組織目標，對被考評對象的崗位的工作內容、性質以及完成這些工作所具備的條件等進行分析和研究，從而瞭解被考評者在該崗位工作應達到的目標、採取的工作方式等，在此基礎上初步確定績效考評的主要因素。一旦沒有就工作內容做出明確的説明，就失去了判斷一個崗位工作完成與否的依據，從而使崗位目標難以確定，導致難以進行科學考評；另外由於各崗位忙閒不均，存在着同一職級的不同崗位之間工作量的大小、難易程度差別較大。結果，在其他表現差不多、工作任務也都完成的情況下，往往工作量大、工作難度高的崗位上的員工沒有被評為優秀。再者可能造成爭權卸責，人員浪費。由於沒有明確的工作規範，各崗位職責模糊，就造成了有些企業中人浮於事的現象。績效考核體系中沒有工作分析，從某種程度上説使考核失去了工作的基礎。
2、績效考核的標準設計不科學，方法單一
有的企業績效考核標準比較模糊，對於某個考核指標的考核標準，比如工作數量如何算“大”，工作責任感如何算“強”，工作積極性如何算“高”，考核體系中缺乏明確的説明，從而造成績效考核標準設計不科學，表現為標準欠缺、標準與工作的相關性不強，操作性差或主觀性太強，過於單一和標準沒有量化等形式。工作標準中只有一些文字性評語，沒有一個可以客觀評分的標尺，從而評價者可以隨意給個分數或者考核結果，有時難以避免滲透一些個人的感情因素在裏面，這樣的標準所得的考核結果就失去了意義。結果評先進變成評“人緣”，選拔幹部變成搞平衡，存在輪流坐莊現象。
3、績效考核的評價者選擇失誤、信息面太窄
績效考評者是員工的直接主管，由於單個人不可能完全得知對象的信息，在信息不對稱的情況下，單個考核者很難得出客觀可靠的結果。同時，由於考評者單一，員工對考評結果可能存在的不滿會轉嫁到主管身上，而主管會從為了避免下屬產生對自己的不滿的角度而不敢也不願真實表達自己的考評意願，大多數都會得出一箇中庸的分數，或是好處大家得，江山輪流坐，使績效考核失去最初的出發點。事實上，人們在工作過程中會形成各種各樣的工作關係，比如領導關係，同事之間的關係，由於每個人所處的位置和擔任的角色不同，那麼他給別人留下的印象也不同，這就是同一層次的人對同一個人產生的知覺差異。因此，單一的考評者得到的考評結果，顯然是有失偏頗的。
三、對策
在以上案例中，我們可以看到工作分析在考核者中沒有引起高度重視。工作分析是人力資源管理活動的重要內容也是績效考核不可或缺的前提，它可以確定績效標準，然後把員工實際的工作績效與理想的工作績效進行比較從而進行績效考核。在設計績效考核表之前，要對所要考核的員工的工作有一定的瞭解，可以查閲其崗位説明書，也可以讓其填寫崗位調查表或採取訪談的方法。只有這樣，我們才能瞭解該崗位需要什麼樣的知識、技能和能力、工作量如何、需要什麼樣的工作態度等等。瞭解這些，在編制績效考核表時考核者就可以做到有的放矢，不會走過場。
由於企業中存在不同類型的工作崗位，不同的工作崗位有不同的工作分析結果。為了使考核更客觀，需要將崗位劃分為不同的類型，而不是全公司上下只用一張考核表。崗位不同，需要考核的要素就有所不同，採用一張考核表，顯然是不合適的。當然，也不能一個崗位設計一張考核表，這樣不但成本高，而且也不利於比較員工之間的相對位置。比較合適的做法是把公司所有崗位劃分幾大類型，比如，管理類、科研類、後勤服務類等。這樣得到的考核分數既有絕對值，又有在本類崗位的相對位置，便於鼓勵先進，鞭策落後。總之，工作分析可以是績效考核的前提也可以説是績效考核體系的一部分。
教輔資料管理實施方案範文 篇3
第一章總則
第一條為了進一步加強校園文化建設，保證學生社團（以下簡稱為“社團”）的健康發展，豐富和活躍學生的課外文化及生活，促進學生素質的全面提高，制定本條例。
第二條建興中學社聯是學生以共同和愛好為基礎，自願組織起來的羣眾性團體，其會員一般不少於十人。社團可由團委直接命名，也可以自行命名，報團委批准。
第三條學生社團的宗旨是必須堅持四項基本原則，遵守國家的法律法規和學校的各項規章制度，符合國家的教育方針，有益於學生的身心健康。
第四條社團的指導部門為校團委，具體管理部門為社團聯合會，社團聯合會接受校團委的指導和監督。
第二章社團的成立
第五條成立學生社團，應具備以下重要條件：
（一）由三名以上（含三名）學生聯合發起；
（二）發起人要成立籌備組，專門負責籌備工作，並指定負責人；
（三）制定完備的社團章程；
（四）有簡潔明瞭的社團名稱，且冠以“建興中學社聯”的字樣；
（五）有社團開展活動的必要場所等條件。
第六條社團章程應當載明下列事項：
（一）社團的名稱；
（二）社團的成立宗旨及目的；
（三）社團的主要任務；
（四）社團的主要活動內容；
（五）社團的組織機構及議事規則；
（六）社團的活動經費籌措及使用方法；
（七）發起人認為需要規定的其它事項。
第七條上述材料審查合格後，又社團籌建負責人填寫《社團登記表》，一式三份，（一份報校團委，一份報社團聯合會備案，一份社團自留。）登記表經校團委批准蓋章後，社團方可成立。學生社團按學術研究類、文藝休閒、公益實踐、體育競技等類別登記，一個社團只能進行一類申請登記。
第八條宗旨及活動內容基本相同的社團原則上只批准一個（一些社團設立分會者除外）。
第九條申請成立的社團必須經過一個月的考察期
(一)考察期的社團必須按時參加學生社團聯合會每週一的例會，若不按時參加三次（包含三次）以上的，不予成立；
(二)考察期社團不按照學生社團聯合會社團管理方案執行各類活動的將不予批准成立登記；
(三)考察期社團須在一個月的時間內舉辦活動三個以上，若活動次數達不到要求的將不予成立；
(四)考察期社團必須按時上繳活動的各種資料（審批、活動總結、圖片等）的將不予成立；
(五)若社團組織混亂，將不予成立。
(六)凡按照本管理條例，並積極配合學生社團聯合會工作的社團將給予成立並頒發登記證。
第十條給予社團應在十天內以公告或其他形式宣佈其成立。
第十一條社團從登記之日起，每滿一學年須向社團聯合會申請註冊。
第十二條社團申請時須向社團聯合會提交以下書面材料：
（一）本社團上一個月的活動計劃一份（用a4紙打印）。內容包括活動主題、組織者姓名、參與人數、覆蓋面、活動內容、場地、經費使用等。
（二）社團本學年的主要活動計劃；
（三）社團指導老師的意見；
（四）上述材料經審查後，由社團負責人填寫《社團審批表》一式三份（一份報校團委，一份報社團聯合會，一份自留）。
第十三條社團的名稱、章程等如有變更，應及時向校團委申請變更登記。
第十四條社團從到期登記註冊日起，逾期半年沒有申請註冊者，該社團視為自動解散，任何組織和個人不得再以該社團名義開展工作，組織活動。
第十五條社團負責人由全體社團成員選舉產生並報學生社團社團聯合會批准。社團負責人主要指社團會長、副會長及祕書長三人（負責人不能兼職）。
第十六條有下列情況之一者，不能擔任社團負責人；
（一）受到刑事處罰或治安管理處分者；
（二）受到學校各級行政組織處分者；
（三）因違反有關規定，曾被校團委撤職的社團負責人；
（四）因違反有關規定，被責令解散的社團的負責人及主要成員；
（五）有其他原因不宜擔任社團負責人者。
第三章社團成員的權利和義務
第十七條凡參加社團的成員，必須堅守四項基本原則，學習努力，成績合格，願意參加社會活動，有服務精神。
第十八條社團成員享有以下權利：
（一）社團成員在所在社團有選舉權和被選舉權；
（二）積極對社團工作提出批評和建議，對社團領導機構進行監督；
（三）享受社團給予的待遇；
（四）特殊情況下，可直接向學生社團聯合會反映社團內部情況。
第十九條社團成員須履行以下義務：
（一）遵守本條例及所在社團的章程；
（二）遵守學校及團體各項規章制度，服從社團管理部門領導；
（三）為社團及上級領導機構提供信息，承擔一定工作；
（四）向本社團繳納會費。
第四章社團管理與社團活動管理
第一節社團的指導
第二十條社團在成立時，必須聘請指導老師。
第二十一條指導老師應熟悉所聘請的社團的活動內容，並能勝任該社團的指導工作和對社團成員進行業務培訓的工作。
第二十二條社團根據活動的需要，可在校內外聘請若干思想品德好，政策水平較高的社團顧問。社團顧問的職責是根據在社團的宗旨對社團的活動進行幫助指導。
第二十三條聘請社團顧問時，社團須向社團聯合會提出申請並經社團聯合會批准後方可正式聘請，並由院團委向顧問頒發聘書。聘請顧問的經費由社團自行解決。
第二節社團活動管理
第二十四條社團活動必須公開。
第二十五條社團舉辦以下活動須向學生社團聯合會申請，並由校團委上報學校主管領導，經同意方可開展。
（一）兩個或兩個以上社團聯合舉辦活動；
（二）與校內其它部門或校外單位、團體、個人聯合舉辦的活動；（三）邀請校外人員開設講座、作報告等；
（四）涉及宗教、民族內容的活動；
（五）其它可能影響學校正常管理的重大活動；
（六）社團自身活動。
第二十六條社團在申請舉辦活動時須提交如下書面材料；
（一）活動的名稱、目的、內容、方式、人數、時間、地點、主辦單位、負責人等（活動審批表）；
（二）被邀請人員的基本情況；
（三）指導老師的意見；
（四）活動經費來源和數目；
（五）所有書面材料均用a4紙打櫻
第二十七條社團舉辦活動的張貼物、刊物及其它宣傳物品的管理，按照學院管理部門的相關規定執行，不得與國家現行制度、法律法規等相違背。學生社團不得刻制公章，可以自備藝術圖章或其它標誌，但須經社團聯合會批准方可使用。
教輔資料管理實施方案範文 篇4
各鄉鎮街財政所：
為深入貫徹落實科學發展觀，逐步構建覆蓋城鄉的公共財政體系，充分發揮鄉鎮財政的職能作用，根據區政府辦公室《關於推進鄉鎮財政科學化精細化管理的意見》(金政辦[20xx]103號)，特制定鄉鎮財政科學化精細化管理工作實施方案。
一、重要意義
鄉鎮財政自建立以來，對完善基層政權建設和繁榮農村經濟社會發揮了重要的作用。近年來，隨着農村改革的不斷深化和公共財政體制的逐步建立，鄉鎮財政職能逐步拓展，但在鄉鎮財政管理中也存在一些突出的矛盾與問題。黨和政府大力實施強農惠農政策，面向農民的直接補貼和支農項目資金逐年增加，鄉鎮財政職能實現了由過去向農民收錢的“徵管型’，向現在給農民發錢的“服務型”轉變、由過去抓收入為主的“收入型”向現在管理財政收支的“收支並重型”轉變、由過去的“單純業務型”向現在的“綜合協調型”轉變。因此，推進鄉鎮財政科學化精細化管理工作非常必要，是落實科學發展觀的具體體現，必將有利於充分發揮鄉鎮財政職能作用，有利於促進鄉鎮財政健康發展，有利於促進農村經濟社會發展，有利於推動社會主義新農村建設。
二、主要內容
鄉鎮財政科學化精細化管理的主要內容涵蓋了財政工作的各個方面，概括起來為“十化”。在財政管理、財政服務、監督檢查、信息建設、內部管理、辦公設施、隊伍建設、績效考評、責任界定、財政文化等十個方面作了科學的歸納，具有很強的指導性和可操作性。各鄉鎮一定要全面把握，並結合鄉鎮自身特點，突出財政所個性，在“十化”中選出適合自身特點的“幾化”做大做強，精益求精，形成特色。
(一)堅持依法理財，做到財政管理規範化
鄉鎮財政要加強預算管理，合理編制鄉鎮財政收支預算。鄉鎮預算實行“以鄉鎮為主體、區鄉共編”的預算編制模式，基本支出預算要明確到項，項目支出預算要明確到項目的具體內容、實施時限和目標績效。區財政要加強對鄉鎮預算編制的指導，制定和完善鄉鎮支出定員定額標準，並實行鄉鎮預算區級審查制度。加強鄉鎮財政收入徵管，建立健全財政與國税、地税部門之間的徵管協調機制，實行統徵統管。加大契税、耕地佔用税和非税收入的徵管力度，特別是對“二手房”交易必須進行全面評估，以評估價作為契税計税價格；取消鄉鎮執收(罰)單位非税收入過渡賬户，利用徵管軟件在政務服務大廳集中開票徵收，嚴格實行收(罰)繳分離。加強鄉鎮財政支出管理，按照“保重點、促發展”的原則，進一步規範鄉鎮財政支出範圍、支出標準和審批程序。鄉鎮工資要全面實行打卡發放，單位經費支出必須經鄉鎮民主理財小組審核簽字、鄉鎮長“一支筆”審批後方可支付。建立鄉鎮支農資金項目庫，規範項目申報和管理，全面實行項目公示制、法人責任制、招投標制、工程監理制、竣工驗收制、區級報賬制、決算審計制、管護責任制、績效評價制和責任追究制。規範鄉鎮政府採購管理，鄉鎮政府採購支出必須按政府採購目錄和限額標準執行。進一步完善惠民資金管理和發放機制，加強補貼對象基礎數據的動態管理，根據補貼政策編制和審核補貼清冊。對各類補貼到人的惠民資金，必須嚴格按照“惠民直達工程”的要求，實行“一卡通”發放。加強鄉鎮債務管理，建立和完善鄉鎮債務信息數據庫。按照“鎖定舊債、控制新債、明確責任、分類處理、逐步化解”的原則，鄉鎮財政每年要拿出新增財力的20％用於化解債務，舉借新債必須報區政府批准，確保鄉鎮債務只減不增。要進一步完善區鄉財政體制，合理劃分區鄉財政收支範圍和收支基數，實行一定幾年不變。在保證鄉鎮既得財力的同時，逐步建立鄉鎮最低財力保障線制度和區級以下財政轉移支付制度，為鄉鎮提供必要的財力保障。三十鋪鎮、施橋鎮、先生店鄉為財政管理重點鄉鎮。
(二)增強大局意識，做到財政服務優質化
鄉鎮財政要按照“高效快捷、便民利民”的要求，在鄉鎮政務服務中心或財政所原支付中心設立惠民服務窗口，及時宣傳各項惠民政策，主動接受羣眾的諮詢。要以轉變鄉鎮財政職能為突破口，依託惠民服務窗口，對羣眾申請辦理的事項，實行“一個窗口”受理、“一站式”辦結、“一條龍”服務。加大財税政策的宣傳力度，加強對企業的財務指導，為企業科學制定發展規劃和加強財務管理提供全方位的諮詢和服務。要積極拓展服務鄉鎮經濟發展的空間，採取財政補貼、以獎代補等方式，引導社會資金投入農產品基地建設和龍頭企業發展，努力建設服務型財政。望城街道、張店鎮、城北鄉為財政服務重點鄉鎮街。
(三)完善監管機制，做到財政監督常態化
鄉鎮財政要完善預算監督制度，推行預算內容、執行結果的公開，主動接受人大和社會各界的監督。建立健全專項資金監管機制，加強項目論證、立項、申報、實施等各個環節的監督。對上級財政安排的專項資金以及其他部門下達的專項資金，不論實施主體是鄉鎮政府還是主管部門，鄉鎮財政都要全程參與監督，並及時將項目實施效果、資金使用中存在的問題等信息上報區財政部門。完善財政補貼農民資金監督方式，全面落實資金打卡發放違規違紀行為舉報獎勵制度，保證服務監督電話、手機短信、電信語音信息查詢等渠道暢通，確保各項惠農政策落實到户。加強國有資產監管，建立健全國有資產配置、使用、評估、處置等制度，實行實名制台賬登記管理，鼓勵鄉鎮單位對國有資產進行調劑使用，逐步建立鄉鎮資產共享平台，提高資產使用效益。依託鄉鎮政務服務中心，全面實行農村集體“三資”(資金、資產、資源)代理服務，強化對村級財務的指導和監管，切實把村級財務管理納入規範化制度化軌道。積極配合有關部門加強和規範農村收費管理，堅決取消不合法、不合理收費，嚴禁亂攤派、亂收費現象發生，努力優化農村經濟發展環境。毛坦廠鎮、中店鄉、望城街道為財政監督重點鄉鎮街。
(四)推進資源整合，做到信息建設一體化
區財政要將鄉鎮財政網絡建設納入信息化建設總體規劃，以互聯網為依託，以“金財工程”為支撐，搭建現代化的信息管理平台，為推進鄉鎮財政科學化精細化管理提供必要的技術保障。要採取上下聯動的方式，將財政部門內部的預算編制、鄉財區管、非税收入、惠民直達、財政供養人員信息管理等網絡資源進行整合，統一打包到“金財工程”中，建立區鄉財政部門內部以及鄉鎮財政與部門之間互聯互通的一體化財政管理信息系統。區鄉財政要在確保網絡暢通的前提下，積極探索跨地區、跨行業的網上申報、審核、審批、信息反饋等業務，努力提高鄉鎮財政管理的質量和效率。清水河街道、三十鋪鎮、毛坦廠鎮為信息建設重點鄉鎮街。
(五)優化業務流程，做到內部管理高效化
區財政要按照“規範、明晰、有序、高效”的原則，在充分調查研究和廣泛徵求意見的基礎上，制定統一的鄉鎮財政業務流程和工作規範，形成環環相扣、互為牽制的業務操作體系。對財政預算編制、惠民資金髮放、專項資金管理、民生工程實施等涉及全局性的工作，要儘可能地實行區一個模式運行、一個標準檢查，確保管理有序、運行高效。鄉鎮財政要按照依法理財、依法行政的要求，將各項業務流程和工作規範全面向社會公開，在廣泛接受各界監督的基礎上，方便單位和羣眾辦事，提高工作效率和服務質量。椿樹鎮、馬頭鎮、中市街道為內部管理高效建設重點鄉鎮街。
(六)夯實工作基礎，做到辦公設施標準化
鄉鎮財政要加大基礎設施建設力度，逐步改善辦公條件，不斷滿足各項業務工作的需要。鄉鎮財政所辦公場所一般應不少於300平方米，其中為民服務場所不少於60平方米，內設辦公
室、會議室、檔案室、微機(網絡服務)室、為民服務窗口以及其它配套用房，配備計算機、打印機等現代辦公設備和必要的.防火、防盜設施，區財政要加大對鄉鎮財政基礎設施建設的支持，定期進行檢查和指導，幫助解決實際困難和問題，努力把鄉鎮財政所建設成為“環境優美、設施齊全、管理規範、服務完善”的規範化財政所。木廠鎮、橫塘崗鄉、雙河鎮為辦公設施建設重點鄉鎮。
(七)突出以人為本，做到隊伍建設長效化
區財政要適應鄉鎮財政科學化精細化管理的需要，合理調配鄉鎮財政工作人員，保持鄉鎮財政幹部的相對穩定。建立鄉鎮財政管理創新的激勵機制，對貢獻突出的工作人員，要給予一定的獎勵，並推薦給組織人事部門提拔重用。建立鄉鎮財政幹部定期輪崗交流制度，對在同一崗位工作3年以上的一般工作人員，可實行崗位輪換；對在同一鄉鎮工作5年以上的財政所長或一般工作人員，可實行異地交流。要加大鄉鎮財政幹部的培訓力度，採取請進來、走出去的方式，每年對鄉鎮財政人員進行不少於3期的業務培訓，區財政每年將舉辦1—2期培訓班，3年內對所有鄉鎮財政人員系統培訓一遍。加強鄉鎮財政人員的勤政廉政教育，引導鄉鎮財政幹部樹立正確的人生觀和價值觀，使其做到依法理財，廉潔奉公。要切實關心鄉鎮財政幹部生活，及時幫助他們解決實際困難，激發廣大鄉鎮財政幹部的工作熱情。張店鎮、馬頭鎮、三裏橋街道為隊伍建設考評重點鄉鎮街。
(八)注重激勵約束，做到績效考評制度化
區財政要制定統一的鄉鎮財政目標管理考評辦法，明確考評的內容、方法和程序，加大對鄉鎮財政科學化精細化管理工作的考評力度。要以科學化精細化為核心，以預算編制、收支管理、財政服務、隊伍建設為重點，形成完整、規範的考核評價體系。考評工作要實行定量考核與定性考評相結合、指標考核與羣眾評議相結合，推行考核過程、考核結果的全公開。要注重考評結果的運用，對管理規範、成效突出的鄉鎮財政所，要給予表彰獎勵；對管理薄弱、成效較差的鄉鎮財政所，要實行黃牌警告，並列入下一年度重點幫扶對象。淠東鄉、清水河街道、東市街道為績效考評重點鄉鎮街。
(九)強化崗位責任，做到職責界定清晰化
鄉鎮財政要科學設置崗位，明確職責分工，切實做到各司其職、各負其責。建立健全鄉鎮財政責任體系，將首辦責任制、限時辦結制、責任追究制等作為責任體系建設的重要內容，根據鄉鎮財政崗位特點，嚴格實行職責界定，做到責任落實到人、考核到人。全面推行服務承諾制，將鄉鎮財政各項崗位工作職責對外公開，實行持證上崗、亮牌辦公，廣泛接受羣眾監督。孫崗鎮、東河口鎮、施橋鎮為崗責建設重點鄉鎮。
(十)弘揚時代主旋律，做到文化建設特色化
鄉鎮財政要積極創造條件，設立圖書閲覽室、活動室，配置必要的文體器材，不斷豐富幹部職工的精神文化生活。要積極開展知識競賽、崗位練兵、爭創“人民滿意的基層站所”等活動，真正形成學先進、趕先進、當先進的熱潮。要採取座談、交流等方式，廣泛宣傳財政戰線先進人物的典型事蹟、高尚品德和精神風貌，努力打造“愛崗敬業、服務基層、為民理財、追求卓越”的鄉鎮財政文化。東橋鎮、翁墩鄉、城北鄉等鄉鎮為文化建設特色重點鄉鎮。
三、方法步驟
1、成立組織，宣傳發動，制定方案（20xx年9月27日—10月30日）
成立金安區鄉鎮科學化精細化管理工作領導組，領導組辦公室設在區財政局，具體工作由區農村局牽頭，預算股、辦公室配合。區政府辦公室制定了《關於推進鄉鎮財政科學化精細化管理的意見》、區財政局擬訂了《金安區鄉鎮財政科學化精細化管理工作實施方案》。
2、建章立制，召開會議，組織實施（20xx年11月1日—12月31日）
根據推進鄉鎮財政科學化精細化管理工作主要內容，逐項進行建章立制，落實“十化”管理細則，使“十化”管理制度化、規範化。
3、總結經驗，組織驗收，考核評比（20xx年1月4日—1月31日）
區財政局組織人員對鄉鎮科學化精細化管理工作進行驗收、考核評比。
四、工作要求
(一)加強領導，明確責任。區裏成立鄉鎮科學化精細化管理工作領導組，由區委副書記、區長汪龍照任組長，區委常委、常務副區長吳成平任副組長，相關部門負責人為成員，領導組辦公室設在區財政局，汪國慶局長任辦公室主任，區財政局紀檢組長劉學軍、區農村局周本旺局長任副主任。具體工作由區農村局牽頭，預算股、辦公室配合。各鄉鎮街成立相應的領導組織和辦事機構，確定專人負責，形成財政所牽頭、相關站所配合的工作機制，確保鄉鎮財政科學化精細化管理工作的順利實施。
(二)先行試點，逐步推開。三十鋪、望城、城北三鄉鎮作為今年先行試點重點鄉鎮，對鄉鎮財政業務管理工作要迅速推進，確保年內取得實效；要在推進財政科學化精細化管理中更加積極主動，大膽創新，為全區積累出更多更好的經驗。對鄉鎮財政辦公設施標準化建設，要按照“節儉實用、方便羣眾”的原則，因地制宜，量力而行，有計劃地推進。
(三)制定方案，精心實施。各鄉鎮街要深入開展調研，廣泛聽取各方面的意見和建議，結合本地實際，制定切實可行的鄉鎮財政科學化精細化管理工作實施方案以及鄉鎮財政辦公設施標準化建設總體規劃和年度實施計劃，並報區財政局備案。要建立健全上下聯動的協調推進機制，及時掌握工作動態，齊心協力做好鄉鎮財政科學化精細化管理工作。對實施中出現的新情況、新問題，要認真研究並加以解決；對工作中好的經驗和做法，要及時總結推廣。
(四)強化督查，務求實效。財政局與各鄉鎮街要建立雙向聯絡員制度，區局安排22名同志擔任局對鄉鎮聯絡員，財政所長為鄉鎮對區局聯絡員。聯絡員要負責對鄉鎮財政科學化精細化管理的督促、檢查和指導。區財政局將採取定期與不定期相結合的方式，對各鄉鎮街財政科學化精細化管理工作開展督查，並將實施情況作為對鄉鎮街政管理工作年度考核的重要內容。對措施得力、成效顯著的予以表彰，並給予一定的獎勵；對行動遲緩、消極應付的給予通報批評，確保鄉鎮財政科學化精細化管理工作取得實實在在的效果。
教輔資料管理實施方案範文 篇5
1.5S的實行原理
5S是通過實行整理、整頓、清掃來強化管理，再用清潔來鞏固效果，通過這4S來規範員工的行為，通過規範行為來改變員工的工作態度，使之成為習慣，最後達到塑造優秀企業團隊的目的。
所以實行5S應經歷三個階段：形式化—行事化—習慣化。
通過強制規範員工的行為，改變其工作態度，使之成為習慣，到了習慣化以後，一切事情都變得非常自然，順理成章。在5S實施得好的公司，很多員工甚至很難覺察到它的存在。大家都習慣了，也就不覺得有什麼特別.
2.實行5S的步驟：
首先是從整理、整頓開始，開始了整理、整頓後，可進行部分清掃。清掃到了一定程度，發展成了設備的點檢、保養、維修，具備了大工業生產的條件，可以導入清潔的最高形式—標準化和制度化，形成全體員工嚴守標準的良好風氣後，修養也大功告成。一個有良好風氣，秩序的公司，才能形成優秀的企業文化。 實行5S一般分三個階段：
第一階段是秩序化階段：制定標準，讓員工養成奠定標準的習慣，逐步讓公司超越手工作坊的水平。
第二階段是活動化階段：通過各種改善活動及竟賽，全員參與，使公司上下充滿生氣，活力十足，形成一種改善的氛圍。
第三階段是透明化階段，即對各種管理手段措施公開化、透明化、形成公平竟爭局面，讓每位員工通過努力可獲得自尊和成就感。
2.1秩序化階段(遵守標準)
（1） 上班、中間、下班各用10分鐘5S。
（2） 區域規劃。
（3） 環境綠化、美化、減少噪音。
（4） 標識使用。
（5） 安全保護用具使用。
（6） 消防設施完善。
2.2活力化階段
（1） 清理呆料、廢料。
（2）大掃除：清掃地面、清潔灰塵垢、打蠟。
（3） 設備管理(點檢、保養、防塵)。
（4） 清掃用具管理(數量管理、擺放方法規定、清掃用具設計改造)。
（5） 紅牌作戰。
（6） 各處競賽活動。
（7） 合理化建議(提案)。
2.3透明化階段
（1）廣告牌管理。
（2） 標識、識別管理。
（3） 目視管理全面導入。
（4） 建立改善檔案。
3.具體實行方案：
3.1.實行整理的步驟:
第一步：現場檢查。
對工作現場進行全面檢查，包括看得見和看不見的地方，如設備的內部，文件櫃的頂部、桌子底部等位置。
第二步：區分必需品和非必需品。
先要判斷出物品的重要性，然後根據其使用頻率決定管理方法：清除非必要品，用恰當的方法保管必需品，以便於尋找和使用。
第三步：清理非必需品
清理非必需品時，把握的原則是看物品現在有沒有使用價值，而不是原來的購買價值，同時還要注意以下幾個着眼點：
（1）貨架、工具箱、抽屜、櫥櫃中的雜物、過期的報刊雜誌，空罐 ，已損壞的工具、器皿。
（2）倉庫、牆角、窗台上、貨架後、櫃頂上擺放的樣品、零件等雜物。
（3） 長時間不用或已經不能使用的設備。工具、原材料。
（4）辦公場所、桌椅下面、揭示板上的廢舊文具、過期文件及表格數據記錄等。
第四步：非必需品的處理 對非必需品的處理，各部門可根據具體情進行處理，一般有以下幾種方法：
A.無使用價值的：折價變賣。轉移為其它用途。
B.有使用價值的：涉及機密、專利—特別處理。普通廢棄物—分類後出售。影響人身安全、污染環境物—特別處理。
特別説明：整理是一個永無止境的過程。現場每天都在變化，昨天的必需品在今天可能是多餘的，今天的需要與明天的需求必有所不同。整理貴在日日做，時時做；偶爾突擊一下，做做樣子的話，就失去了整理的意義。
3.2實行整頓的步驟
第一步：分析現狀
對於取放物品的時間為什麼這麼長？追根究底，原因包括：
（1） 不知道物品存放哪裏。
（2）不知道要取的物品叫什麼。
（3） 存放地點太遠。
（4）存放地點太分散。
（5） 物品太多，難以找到。
（6） 不知道是否已用完或別人正在使用(沒找到)。
所以我們必須首先從物品的名稱、分類、放置等方面的規範化情況進行調查分析，找出問題所在，對症下藥。
第二步：物品分類
根據物品各自的特性，把具有相同特點/性質的物品劃為一個類別，並制定標準和規範，為物品正確命名、標識。
（1） 制定標準和規範。
（2） 確定物品的名稱。
（3） 標識物品的名稱。
第三步：決定儲存方法
規定各種物品的存放方法、地點。
第四步：對存放地點進行標識，對存放方法進行説明
可用兩類標識進行: 1.引導類標識。告訴人們“物品放哪裏”“場所在什麼方位”。 2.確認類標識。避免物品混亂和放錯地方。
特別建議：在實施整理、整頓步驟時，最好分別畫出公司廠區平面圖及各車間辦公室平面圖，並於圖上標明責任區域及設施、設備、物品擺放位置圖，這樣更有利於設施、設備、物品的定位及管理。
5s管理標語：
整理：區分物品的用途，清除不要用的東西
整頓：必需品分區放置，明確標識，方便取用
清掃：清除垃圾和髒污，並防止污染的發生
清潔：維持前3S的成果，制度化，規範化
素養：養成良好習慣，提高整體素質
5S效果很全面，持之永恆是關鍵 5S不只是全員參與，更需要全員實踐 整理整頓做得好，工作效率步步高 清掃清潔堅持做，亮麗環境真不錯 5S是一切改善活動的前提 整理整頓天天做，清掃清潔時時行 整頓用心做徹底，處處整齊好管理
看得見和看不見的地方，都要徹底打掃乾淨 分工合作來打掃，相信明天會更好 全員投入齊參加，自然遠離髒亂差 創造清爽的工作環境，提升工作士氣和效率 減少浪費，提升品質；整齊舒適，安全規範 現場差，則市場差；市場差，則發展滯 高品質的產品源於高標準的工作環境 藉5S提高公司形象，藉5S提高公司信用 實行5S活動，提升員工品質 5S始於素養，終於素養
5S只有不斷地檢討修正，才能持續地改善提升
教輔資料管理實施方案範文 篇6
一、德、勤滿分150分。其中，德佔50分，勤佔100分。
1、考勤方法：
按照學校值班表，由值班領導每天考勤四次，分別為早晨到校、中午放學、下午到校、下午放學，考勤完成後，及時進行彙總，第二天交辦公室，月底由辦公室彙總後，於次月5日前公示，經教師簽字確認無誤後，上交教體辦辦公室。學校考勤時不在，本人如果不及時説明，則按一次空崗處理。
2、請假權限:
任課教師請假半天以內由年級主任批准，兩天以內由包級領導或處室主任批准，三天及三天以上由校長批准；年級主任請假由包級領導批准；學校中層以上領導請假必須由校長批准；
3、請假方法：
請假教師必須寫好請假條，按請假權限經領導簽字，安排好相關工作後，將請假條一份交門衞，一份交學校辦公室後方可離校。門衞、學校辦公室均無請假條者視為曠工，病假兩天以上必須出具鎮級醫院證明，五天以上必須出具縣級以上醫院有關證明。因特殊情況未能及時辦理請假手續的，應在第一時間通過電話向直接領導或分管領導報告，事後補辦有關請銷假手續。請假期滿必須向批准者銷假。如有特殊情況不能銷假者應及時辦理續假手續。
4、出勤情況統一折算成事假節數，方法如下：
（1）一天按9節。遲到、早退一次按事假3節（15分鐘以後為曠工）。曠工一節按事假4節。
（2）升旗、教研活動、集會遲到、早退按事假1天，不參加按事假5天，參加者加適當課時。
（3）空堂一節白天按事假一天，晚自習按事假2天。上課遲到、早退分別按相對應的一半。
（4）出差、學習、教研、婚假、喪假、產假等在規定時間內按正常出勤。
（5）學期末折算成請假節數，按請假節數全校排名，按全校人數的4：3：3劃分一、二、三等，一等賦分50分，二等賦分35分，三等賦分20分；事假超過15天，病假超過30天，考勤按零分計。
5、結果使用：
考勤結果記入德勤能績成績，根據上級有關規定作為合同聘任、職務評聘、評優選模、年度考核、績效工資發放、兑現獎懲的重要依據，對出勤達不到要求的將參照教體辦一票否決的有關規定執行。產婚喪假等按上級有關規定執行。在大型集會、集合、教研活動、期中期末考試、上級大型檢查期間不得請假，確有特殊情況，需要請假的由校委會研究決定，在核算考勤成績時加倍扣除。
6、獎勵細則：學校每人每月下撥獎勵20元，用於獎勵教師，不上班的教師不享受考勤獎。
（1）遲到、早退一次扣1.5元，病假一節扣0.5元，事假一節扣1元。曠工（不含空堂）一節扣5元。
（2）請假條填寫不規範，不按請假權限請假，缺少領導簽字，請假節數不如實填報等弄虛作假者，每次扣1元。
（3）大型會議、集合、例會、迎接上級檢查、期中期末考試等重要時期，按雙倍執行。
（4）教師獎金每月扣完為止，考勤獎金由辦公室負責核算。
二、師德：滿分為50分。評教佔20分，師德活動佔30分。
評教工作中領導評佔8分，學生評佔7分、教師互評佔5分，領導評主要從出勤、工作態度、工作表現、工作效果、熱點問題（如資料、收費、體罰）、臨時性工作等方面來評議；學生評主要從上課遲到、早退、空堂、資料、收費、體罰等方面來評議。教師互評主要從出勤、工作態度、工作表現、工作成績、團結協作、熱點問題（如資料收費體罰）等方面來評議。師德活動主要根據上級和學校開展的一些師德活動，按照次數和程度逐項賦分。
教輔資料管理實施方案範文 篇7
一、指導思想：
根據《縣教育局關於中國小校實施精細化管理工作意見的通知》精神，以先進的管理理念在學校管理中實施細緻、高效、人文化的管理，調動全體教職工愛崗敬業的工作積極性;形成愛校如家的主人翁意識;培養愛生如子的人民教師情懷;在堅持依法治校而又充滿民主、人文化的氛圍中促進廣大教職工發揮主動性和創造性，落實“為學生的終身發展奠基”的辦學理念。以高度的歷史責任感和使命感推動學校新課程改革和養成教育工作不斷求真創新，營建和諧健康的育人環境，當人民滿意的教師，辦人民滿意的學校，為何坊鄉的基礎教育改革和發展譜寫和諧音符。
二、工作目標：
讓廣大教職工認識到實施精細化管理有利於學校依法治校工作的有力推進，同時在廣大師生中形成嚴謹、和諧、健康、人文化的校園氣氛，感受到學校管理中既有嚴謹的制度、嚴格的要求，又有親情關愛、儼然如家的人文關懷，從而激發廣大師生積極主動配合學校管理，支持學校工作，關心學校發展，由“精細化”帶來“高效化”的變化，全面完成教育局下達給學校的各類工作目標，推進學校養成教育工作再上台階，進一步深化素質教育的改革，實現“管理出效益、管理出質量”的終極目標。
三、具體內容：
1、學校行政管理：
對學校發展要出台五年規劃和學期計劃，從學校的辦學方向、辦學宗旨、辦學目標、管理舉措等各方面提出嚴密、細緻、具體可行的要求，做到職責明確、制度完善;學校出台的各項具體工作的計劃、方案、管理制度等要細緻入微，把可能出現的情況及處理辦法都考慮進去，經過一定程序的論證、審議之後再予以實施，儘可能減少具體工作中不必要的失誤和損失;學校行政管理人員平時工作要深入一線，堅持“一日三巡”，走到師生中去，在檢查、督促的同時掌握第一手素材，為工作的決策提供依據，實現學校的有序運轉，同時自己在羣眾中要起到模範帶頭作用，要求教職工做到的自己一定率先做到，要多關心羣眾生活，做教職工的知心朋友，體現管理的人文化。
2、教育教學管理：
(1)、學校以“養成教育”為核心來制訂教育教學工作的學期計劃和五年規劃，使養成教育工作貫穿於學校工作始終。
(2)、在養成教育實施過程中要始終堅持務實的作風，在教育目標的制定上通過班級目標的確定來定位學校養成教育目標，着重從學生良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣、品德習慣的培養入手來提高學生綜合素質;在教育方法的使用上重點圍繞行為訓練法、榜樣示範法、個案研究法、情感薰陶法等四種方法來進行探討，探索劉集國小自己的養成教育之路;從20xx秋開始啟動省級教育科研課題“感恩教育”的課題探討，研究課堂教學活動中如何培養學生的良好學習能力、學習習慣、學習品質，實現養成教育課題化、課堂化;繼續推進創建“書香校園”讀書活動的深入開展，在全體師生中形成讀精品、頌經典的讀書熱潮，大興讀書學習之風，增強校園書香人文氣息，展現劉集國小自身獨特的校園文化;在養成教育管理上講究不拘一格、百花齊放，不斷推出在實施養成教育工作中典型的班級、教師和學生，在全校師生中對實施養成教育創造濃郁的氛圍和統一的認識，促進每一個學生充分、全面、和諧發展。
(3)嚴格按《山東省中國小課程計劃》的有關規定開齊各類課程，開足課時，確保學生每天1小時課外活動時間的落實，做到班班有特色，人人有特長，促進學生身心全面發展;按新課標要求搞好課堂教學“自主-互學”教學模式的研究與探討，在教師中大興教研教改之風，建立各種競爭機制鼓勵青年骨幹教師脱穎而出，不斷提高課堂40分鐘教學效率，強化向課堂40分鐘要質量的意識;加強對課堂教學常規的檢查與督導，實行一日課間三巡、一週一抽查、一月一普查等常規管理制度，加大對課堂教學事故的督查處理，不斷規範學校教學秩序，提高常規質量。
3、教師管理：以《劉集國小教師考評辦法》為核心內容強化教師職業道德教育，每年進行一次師德考核並把考核結果記入教師個人師德檔案;加強教師業務培訓和和專業提高，學校在進行常規的教師專業素質培訓同時還要投資培養課件製作、網絡管理、音樂藝術、心理健康教育等方面的特殊人才，優化教師隊伍的結構;學校要充分發揮教代會、理財小組的民主監督和參政議政職能，堅持校務公開制度和每學期對幹部隊伍的'民主測評制度，在發揮教職工主人翁意識的同時增強幹部隊伍勤政廉政的自覺性。
4、學生管理：鑑於我校學生密度大，活動空間較窄，學生活動的安全隱患大，我們在學生管理工作中首先要強化的是安全責任意識和教育教學活動中的安全管理。安全教育要深入人心，每學期的開學典禮和放假大會要對學生上好以交通安全、防電、防溺水等為主題的安全教育課，開學第一週建立安全教育周制度，平時要結合思想教育課、黑板報、手抄報等途徑大力開展安全教育活動，堅持每天的教師值日、領導值班制度，做好課間教師的巡視、路隊護送和領導巡查工作，每月20日檢查學校電路、教學用房、體育器材等設施、設備，及時消除安全隱患，成立學校安全工作預案，把學生的生命安全和身體健康放在第一重要的地位來予以保證;學校德育工作要從學生主動、和諧、全面發展的高度來培養孩子們的自主、自立、自強、自護意識，提高學生各方面的能力;要發揮家長學校的教育功能，堅持家校聯繫制度，定期家訪、召開家長會，建立學校、家庭、社會三結合的立體育人網絡;學校教育教學工作要考慮發揮各類課程的教育功能，通過主題班隊會、文體活動課、走出校園的社會實踐活動、故事會、建設“書香校園”讀書比賽活動、心理輔導課和心理諮詢活動、六一、感恩節等大型慶祝活動的開展來培養學生健康的體魄、良好的生活習慣、學習習慣、學習品質、穩健的心理素質、遠大的理想、正確的人生觀以及高尚的道德品質和濃郁的人文精神，為孩子們一生的發展做好奠基。
5、總務管理：總務工作要處處樹立為學校前勤服務的觀點，做好年度資金的收入入帳、開支的預算、教育教學設施、設備的採購、登記造冊、使用回收、過程管理、各項維修、建設等工作，堅持“開源節流”的總務管理宗旨，要有甘為“孺子牛”的精神，工作做到細緻入微，服務教學，服務師生。
6、校園文化管理：我校自身文化底藴較深厚，建校之初在校園文化建設和管理方面形成了自己的特色。隨着時代的發展，這些文化要不斷與時俱進，注入時代氣息。學校景點區各塊綠化的寓意將作一些調整，賦予新的含義;學校把學校簡介、校徽及其寓意、學校辦學宗旨、辦學理念、校訓、校風、學風、素質教育目標等反映學校辦學思路和發展方向的內容在文化牆上予以展現，賦予了文化牆的“説話”功能。
四、工作措施：
1、學校實施精細化管理工作領導小組，成員名單如下：
組 長：
副組長：
成 員：全體教職工
2、學校各處室制定本部門工作的精細化管理實施細則，於20xx年10月拿出切實可行的操作性辦法。
3、加大宣傳力度，在全校掀起實施精細化管理的氛圍，使“精細化”意識深入人心。
4、建立和完善各項工作制度和管理制度，使學校各項工作秩序沿着慣性運轉，同時各項工作的管理都能有章可循，有制度可依。
5、根據縣教育局建立的相關考評機制，對照學校給各部門下達的管理目標任務，定期進行檢查與考核，把各部門工作的業績考核與年終獎懲掛鈎，激勵學校管理層人員積極工作，教師積極進取，形成工作合力。
6、堅持“走出去”與“請進來”相結合的原則，讓學校領導和老師有機會學習兄弟學校實施精細化管理的有益經驗，同時請一些同行來校指導工作，加強交流、互通有無，聽取學校教師對學校管理工作的意見和建議，促進我校精細化管理工作上台階。
教輔資料管理實施方案範文 篇8
隨着企業轉型升級和健康發展，原始粗放的管理模式對企業長遠發展的制約日漸凸顯。夯實企業管理基礎，不斷提升企業管理水平，向標準化、規範化、專業化、程序化和系統化發展，推行切實符合企業本土的、具有特色的精細化管理勢在必行。根據董事會精神，特制定本方案。
一、指導思想
依據公司制定的“五年戰略規劃”，緊密圍繞20xx年願景目標，通過夯實基礎工作，細化工作流程，實現目標激勵，運用體系管理工具，實現制度化、流程化，通過信息載體，以制度檢查、考核為切入點，強力推進精細化管理，切實提高企業執行力。
二、工作主題
公司開展精細化管理的主題是定位精確、流程明晰、程序具體、持續改進、細化責任、創建一流。
三、基本原則
按照管理精細化的相關文件精神，結合公司現狀，在推動精細化管理過程中要堅持五項原則：
一是轉變觀念，堅持長期推動。精細化管理工作的核心是“精、準、細、實”。要想使企業精細化工作達到執行董事精細化管理要求，必須運用精細化管理理念和管理技術，通過提升員工素質，加強企業內部控制，強化協作管理，堅持長期推動，持續改進，方可在整體上提升企業整體效益，從而達到“精、準、細、實”。
二是關注細節，把握核心內涵。精細化管理的本質在於對戰略和目標進行分解細化和責任落實，通過精細化管理工作的開展最終實現企業的戰略規劃能有效地貫徹到每個細節、環節併發揮作用，成為提升企業整體執行力的一個重要途徑。
三是夯實基礎，保障效益提升。精細化管理是一種管理理念和管理技術，不斷梳理管理流程，夯實企業管理基礎，通過制度建設的系統化和細化，堅持標準化、數據化和信息化的原則，使企業組織機構能夠精確、高效、協同和持續運行，最終確保企業效益得到穩步提升。
四是優化指標，兼顧過程改善。精細化管理的目標體系是按照管理對象的不同進行分解量化的具體指標數字、程序、責任。為了確保精細化管理工作開展過程中每一項工作內容都能看得見、摸得着、説得準，各部門要按照公司要求設立精細化管理機構，確保每一條精細化管理指引都有專人負責整改，各項指標數字、程序、責任得到持續改進，並能夠得到及時固化形成企業長效機制。
五是抓住重點，實現全面精細。精細化管理工作點多面廣，不僅牽涉到生產環節，還體現在企業經營管理環節，每個環節都是一環扣一環，緊密相鏈。通過建立一條以“年度計劃—月度計劃—周計劃—周督辦”為主線的戰略目標管理體系，根據戰略目標分解出策略→根據策略分解出一系列方案→分解成執行案→分解為分工表→分解為進度表→落實到崗位上。最終將戰略發展目標層層分解，抓住企業生產經營中的重點問題，通過以點帶面、逐層推進的方法，把精細化逐步引入生產經營和企業管理的各個環節，實現管理鏈條的全面精細。
四、工作目標
1.及時梳理規章制度
按照精細化管理要求，從基層班組抓起，通過開展班組建設、崗位比武、技能競賽等方式，及時總結先進管理經驗，梳理成企業規則。
2.完善工作流程體系
按照精細化管理要求，定期組織對工作流程進行評價與清理，對存在的問題責成有關責任部門、人員進行研究、整改，確保管理流程合理、精簡、效能。將工作流程納入到制度建設中去，實現每一項主要職能，都有相應規範的流程，杜絕沒有流程的現象。
3.完善定額標準體系
按照精細化管理的要求，清理完善各類工作標準，明確工作目標、量化標準內容，提高可操作性。制定詳細的定額標準，完善計量手段，滿足量化標準和定額管理的需要，實現考核指標可量化。
4.完善崗位職責體系
按照精細化管理的要求，對公司確定的機構設置重新梳理，完善單位部門職責；對公司現行所有崗位職責進行重新修訂，加強職責分工。
5.完善制度約束機制
按照精細化管理要求，將公司各業務流程作為精細化管理的切入點，再進行細化工作程序和標準，做到每項業務、每件事情的完成都要按照制度規定進行操作，實現崗位、程序間的相互制約。
6.完善考核評價體系
按照精細化管理的要求，建立完善單位部門、班組、個人的三級考核體系，並逐級進行全方位評價，考核結果與單位、個人的工資收入掛鈎，確保各項規章制度和規則要求落到實處。
7.完善激勵機制體系
按照精細化的管理要求，對公司、部門現有激勵制度機制進行重新修訂，注重考核結果的應用，以考核促管理，以考核促執行，考核結果與員工獎勵、任用掛鈎，充分調動職工積極性。
五、組織機構
為統籌推動精細化管理全面開展，公司成立精細化管理工作領導小組，機構設置如下：
組長：執行組長：副組長：組員：
精細化管理工作領導小組下設辦公室，副組長兼任辦公室主任。企業管理部承擔領導小組辦公室日常工作。
精細化管理工作領導小組下設十二個職能小組，各小組成員及職能具體如下：
（一）標準化體系精細化管理小組
主要職責：負責公司各項標準化管理制度體系建設和貫徹執行，包括崗位責任制建設，工作流程建設，崗位工作標準建設，三大規程建設，計量體系精細化管理等。
（二）定額精細化管理小組
主要職責：負責各項定額管理工作制度及管理標準的建設和貫徹執行，並行使定額管理考核職能；負責編制、修訂、執行和分解落實各項定額測算指標，確保定額指標體系管理精細化。
（三）生產和設備精細化管理小組
主要職責：負責現場看板管理，生產現場定製管理、7S管理、基礎管理達標、設備檢修定置、現場檢查與考核；負責“五率優化”等技術指標精細化管理，各項技術管理規範的制定、執行；負責工程技術人員管理等，推動公司技術管理標準化。
負責公司各項設備使用期管理，包括：崗位責任制、使用規程、設備檢查、維護與保養、潤滑管理、設備運行台賬管理；負責建立設備培訓管理制度、組織特種設備人員培訓；負責公司設備檔案管理。
（四）物資精細化管理小組
主要職責：負責公司物資的計劃管理以及各項制度建設與執行，負責物資採購、發放、廢舊物資、低值易耗品、清倉盤點等各項工作的精細化管理。
（五）班組建設精細化管理小組
主要職責：負責輔導班組建立台賬、召開班前會，嚴格落實班組生產、安全、質量、設備管理，負責班組現場檢查，班組成本核算，班務公開，班組學習，班組績效考核，班組評比等各項班組精細化管理系統工作。
（六）安全環保精細化管理小組
主要職責：負責公司安全生產精細化管理工作，包括：建立健全安全標準化系統、完善《安全操作規程》、落實執行董事安全生產“三基”要求和生產現場安全確認制，安全教育與培訓，安全檢查與考核；負責公司環境保護精細化管理工作，包括：環保規劃、環境監測與報告、應急管理，建立健全環境監測體系、建立環境管理獎懲考核制度，綜合環境保護管理等。
（七）財務和審計精細化管理小組
主要職責：負責公司全面預算管理，成本核算，資金管理，費用管理等；包括：編制和修訂《全面預算管理辦法》及企業發展規劃，進行預算分解和落實、分析與考核，企業、車間、工段三級成本核算管理，運營、財務、專項資金管理，費用報銷、支出、分攤等各項精細化管理。
負責公司審計精細化管理工作，包括建立健全並執行審計管理制度，健全審計職能部門及審計人才隊伍，規範內審工作，完善內審工作程序，完善審計檔案管理工作。
（八）工程精細化管理小組
主要職責：負責工程建設精細化管理工作，包括：招投標管理、施工合同、工程審計監督管理，制定執行施工管理制度並進行檢查和考核工作。
（九）人力資源精細化管理小組
主要職責：負責公司各項員工管理制度建設，人事管理，定崗定員，薪酬管理，員工培訓，社會保險，勞動合同等精細化管理。
（十）績效考核精細化管理小組
主要職責：負責全公司績效考核工作，包括分解經營績效指標，編制年度考核辦法，與各單位簽訂經濟責任書；按照生產單位、輔助生產單位、管理部門進行目標逐級分解，組織三級檢查，及時兑現和落實考核結果。
六、工作步驟
（一）實施主體。
公司精細化管理工作從三個層面實施推動。
一是公司層面。公司以各專項工作為主題開展精細化管理，加強自身建設，提高工作效率和執行力，增強服務意識，為單位部門生產經營提供有效指導和良好服務。
二是單位部門層面。主要以各單位部門為主，以基礎管理工作作為開展精細化管理的抓手，繼續深入推動，夯實管理基礎。
三是基層班組層面。各單位部門基層班組要結合實際，參照指引確定的管理專項和指引內容做好精細化管理工作。
（二）工作步驟
1.動員宣傳學習（20xx年4月）
公司啟動精細化管理工作動員會，通過公司宣傳欄、報刊、早班會等等對精細化管理進行宣傳，組織員工對精細化管理方案、精細化指引、精細化簡報等相關文件及材料進行學習，及時掌握和了解執行董事及公司精細化管理工作開展情況。
2.組建機構、明確職責（20xx年5月）
公司自上而下建立推動精細化管理工作的組織機構，各單位部門建立一把手親自抓，並建立聯絡人制度。各單位部門要按照精細化管理要求責任到人，確保精細化管理改進工作有專人負責。各職能部門在精細化管理推進過程中負有指導、監督、檢查的職責。
3.精確定位、查找問題（20xx年5月-20xx年6月）
公司各單位部門要根據執行董事開展精細化管理要求，認真對照精細化指引，結合公司實際情況，認真梳理現有制度、流程、工作標準、崗位職責等，尋找管理短板，對照標準，尋找差距，制訂切實可行的精細化管理實施方案，為落實精細化管理工作提供準確資料。
4.專項改進、全面落實（20xx年6月-20xx年9月）
公司各單位部門根據查找的問題，認真對照問題中存在的差距和不足，按照重點任務、具體內容、和指引要求，對精細化管理工作進行分解，抓好工作實施和責任落實。
5.考核評價、鞏固成果（20xx年10月）
公司對各單位部門精細化管理工作進行考核，綜合評價各單位部門在精細化管理工作中取得的成果，並側重於過程性考核，將精細化管理取得在階段成果和先進經驗進行固化，形成企業長效機制，使之能夠在今後企業生產經營活動中提供服務。
七、工作要求
為了確保精細化管理工作能夠取得實效，現就精細化管理工作作如下具體要求：
（一）統一思想、提高認識。
各部門要在深刻理解精細化管理的內涵的基礎上，加強對實施精細化管理重要意義的'認識。樹立扎實有效開展精細化管理工作的決心和信心，將開展精細化管理當前或未來一段時間內的重點工作來抓，杜絕形式主義，防止走過場的局面。
（二）建全機構、加強領導。
各單位部門要將精細化管理納入整體戰略規劃，統籌安排，周密部署，按照時間服從質量的原則穩步推進。各單位部門要設立精細化領導機構，由部門一把手親自負責精細化管理工作；各單位分管領導要對各自分管單位部門的精細化管理工作加強指導和監督，落實責任；各職能部門（業務部門）要對各單位部門精細化歸口管理工作進行實地指導和監督，形成縱橫交錯，齊抓共管的局面。
（三）統籌安排、協調矛盾。
近年來公司陸續開展了節能降耗、安全標準化建設等多種主題活動，這些工作在一定程度上花費了各單位部門的財力、人力，並對生產經營管理工作帶來一定的短期影響，但是通過基礎管理達標、管理提升工作的開展，最終為生產經營活動創造了良好工作環境，對提高生產效率起到一定刺激任用。因此，在當前和未來一段時間內，各單位部門要對精細化管理工作統籌安排，認真協調精細化管理工作與生產經營之間的矛盾，爭取把各項工作做實、做細、做精。
（四）持續改進、穩步提升。
各單位部門要在節能降耗、安全標準化達標等工作中取得的成功經驗和管理成果運用到精細化管理上，努力將精細化管理工作向縱深推進。通過與標杆企業、歷史最好指標對標，查找不足、尋找差距，優化生產工藝流程、提高管理效率，確保精細化管理工作開展的效果和質量。
（五）認真落實，嚴格執行。
各單位部門要結合公司精細化管理整體方案，合理安排部署各時期內重點任務，制定好工作計劃，細化目標和措施，確保任務完成。要對標準查找問題和不足，並逐條進行梳理，明確責任人，制訂整改期限，按照時間服從質量的原則，確保精細化管理工作取得成效。
八、保障措施
在實施精細化管理過程中，執行董事將通過以下重點措施對工作開展給予指導、支持和保障。
（一）宣傳動員
公司在精細化管理工作推動過程中，利用公司報刊、宣傳欄、早班會等形式提供多渠道、全方位的輿論保障，為工作開展營建良好的輿論氛圍。
（二）工作指導
按照本方案相關要求，引導和幫助各單位部門開展精細化管理。並不定期組織人員深入實地進行指導，幫助各單位部門解決實際問題。建立重點任務發佈制度和重點工作通報制度，定期公佈公司精細化管理的重點任務和計劃，通報各單位部門重點工作的完成情況。
（三）亮點工作
公司在全面推動精細化管理的同時，將按照公司統一部署在每個時間段內結合企業管理實際，對公司各單位部門的精細化管理進行篩選，確定精細化管理亮點工作報送公司綜合管理部。通過召開座談會集中討論等形式，對亮點工作進行廣泛交流和全面推廣，促進公司精細化管理工作的整體提升。
（四）考核評價
公司對精細化管理工作建立完善考核機制，保障措施落實，推動工作開展。同時將各單位部門精細化管理作為作為一項常態化工作管理，對各單位部門各個時期內精細化管理工作報送材料進行歸集整理，作為部門月度考核重要依據。
教輔資料管理實施方案範文 篇9
按照區委、區政府城市精細化管理工作要求，進一步優化城市發展環境，建立健全與國際化大都市中心區建設相適應的城市管理體系，着力解決當前城市管理中存在的實際問題，實現城市精細化管理，經街道黨工委、辦事處研究，特制定本方案。
一、總體目標
通過全方位整治和不懈努力，着力解決當前城市管理水平不高、管理不細、作業不精等問題。建立制度化、規範化、科學化城市管理長效機制，全力打造未央“經濟增長先導區、城市形象展示區、社會管理示範區、現代都市宜居區、執政為民模範區”的新形象。
二、組織機構
為了切實落實市區各級精細化管理工作會議精神，將地區精細化管理做出成效，服務地區羣眾，經街道黨工委、辦事處研究，成立辛家廟街道精細化管理工作領導機構。
組長：街道黨工委書記
街道辦事處主任
副組長：街道辦事處副主任
成員：街道四城聯創辦公室主任
執法三中隊隊長
黨政辦公室主任
社會事務科科長
城市管理科科長
城改辦主任
財政所所長
辛家廟派出所所長
辦公室設在辛家廟街道四城聯創辦公室，辦公室主任由鄭西敏同志擔任。負責街道精細化管理工作的督促協調和上報等工作。
三、責任分工
根據精細化管理工作的具體工作任務，結合街道實際，成立各專項工作小組。
(一組)、辛家廟街道公共秩序治理組
執法三中隊牽頭，四城聯創辦、城市管理科、辛家廟派出所配合
1、車輛無序停放問題。
進一步規範車輛停放秩序，要求道路停車場(含自行車、摩托車停放點)做到標識統一、標誌明顯，車輛停放規範有序、方向一致;無亂停亂放、佔用道路、擠佔盲道現象。
2、佔道經營問題。
按照層級管理工作要求，疏堵結合治理出店經營，實現“嚴禁區無違法行為，嚴控區標準提高，疏導區管理規範”的目標。
3、沿街門店亂貼亂掛亂放問題。
按照“門前三包”責任書要求，建立每日檢查制度，定期責成沿街商户對各自門前環境進行清理，做到櫥窗無亂貼、門店外乾淨整潔。年底前，全區沿街商户落實“門前三包”達標率達到85%。
4、街頭散發野廣告問題。
加強執法力量，落實責任到人，建立重點值守、巡迴檢查、及時追呼工作機制。有關行業的監管部門要加強行業管理，嚴禁違規制發宣傳品。年底前，徹底解決街頭散發野廣告問題。
5、施工圍牆標準不一問題。
按照標準統一、施工精細、及時拆除的要求，加強施工工地圍牆(圍擋)設置管理。
6、廢品回收周邊環境衞生。
加強對廢品收購站周邊環境的整治力度，集中力量逐個清理門前雜物，加大對佔道整理廢品作業的處罰力度。建立廢品收購站由城管執法人員專人監管機制，治理廢品堆積過高、超範圍擺放行為，確保周邊環境衞生整潔。
(二組)、街道大環境治理組
四城聯創辦牽頭，城市管理科、城改辦配合
1、清掃人員不足問題。
按照一類道路2班製作業，每3300平方米配備1名保潔員，二類道路1.5班製作業，每3800平方米配備1名保潔員，三類道路1班製作業，每4800平方米配備1名保潔員的要求，標準化配備保潔人員，並根據機掃情況進行適當調配。年底前，確保保潔人員足額到位。
2、果皮箱設置不規範問題。
按照一類道路每50米1個、二類道路每100米1個、三類道路每150米1個，人流密集區域適當增加，同一街區同規格、同標準設置的要求，達到充足實用、統一美觀的效果。定期對沿街的果皮箱破損情況進行檢查，及時更換。年底前，全部配置到位。
3、公廁開放問題。
提高公廁服務質量，要求管理員堅守崗位，保證開放時間，保持日常保潔不間斷，確保主要道路、重點區域24小時開放，其他路段和區域公廁5∶00—23∶00時開放，開放率達到100%。臨時性停水停電應採取應急措施保障正常開放，因大修等需正常關閉應提前張貼告示明確恢復開放時間。
4、護欄保潔問題。
建立定期擦洗和維護制度，保持護欄整潔美觀。凡降雨後，各類護欄各責任單位必須在一天內清洗完畢。
5、綠化帶綠籬間隙保潔問題。
健全綠地養管規章制度和標準，完善檢查辦法和評價體系，對各類綠地、綠化帶實行全天候保潔，在重大節假日對重點區域實行定人定崗保潔管理。徹底清理綠化帶內的白色垃圾，保持道路綠籬間隙乾淨無垃圾、無雜物。年底前，全區一、二類道路綠化帶維護達到無白色垃圾的保潔要求。
6、道路灰帶問題。
城市出入口道路統一按照不低於城市二類道路標準進行日常保潔;對城市一、二類道路和出入口道路道沿下(道路護欄下)每天沖洗一次，確保道路機掃率不低於50%;一週內無降雨時，在全市進行大沖洗，做到道路無灰帶、無污物，路面見本色。年底前，區內一、二類道路、城市出入口道路達到無“灰帶”。
(三組)、辛家廟街道城市提升組
城市管理科牽頭，四城聯創辦、城改辦、執法三中隊、辛家廟派出所配合。
1、人行天橋髒亂無序問題。
積極配合市級有關部門，加強人行天橋管理，達到橋面整潔、無擺攤設點、無散發野廣告等行為;對地區內人行天橋進行橋名編注，增加監控設備，提高設施運行管護信息反饋和維修效率;完善天橋上的盲人標誌和LED滾動指路牌，服務市民便利通行。
2、城市夜景景觀問題。
進一步加大投入，加強對城市夜景照明亮化設施維護和運行管理，改造完善區內無燈缺燈街巷的道路照明設施，加快實施城市夜景點亮工程，逐步提升城市夜間景觀形象，打造絢麗多彩的城市夜景效果。
3、架空線纜落地問題。
加強環境保障，積極配合市級有關部門加快架空線纜落地工作進度，強化施工前與地下管網管線涉及部門的溝通協調工作，整治私拉亂接行為，淨化城市空間環境。
4、街頭標識牌户外廣告規範設置問題。
積極配合市級有關部門，對城市街道電線杆、燈杆、樓宇及其它市政設施上的各類亂設置標識牌進行集中清理，對私自設置的`商業性標識牌、廢棄標識牌進行拆除;對重複栽設的杆體及設置的標識牌進行歸攏集中設置。户外廣告達到設置規範、美觀協調，城市主幹道、主要節點無違規設置現象。
5、地區揚塵問題。
硬化城區出入口及城市主幹道周邊道路，加強新建工地出入口管理，安裝沖洗設備，消除車輛帶泥上路現象，減少揚塵污染。
6、建築工地管理不到位問題。
制定揚塵污染責任追究辦法實施細則，定期對揚塵污染治理情況進行通報和獎懲。完善建築工地內部管理規章，重點是對工地內部道路監管要全覆蓋。制定施工工地出口管理人員責任追究辦法，確保高尖裝載和無資質車輛不出工地。渣土清運通道做到當天沖洗。
(四組)、解決街頭流浪乞討問題。
社會事務科牽頭，辛家廟派出所、執法三中隊配合。
完善流浪乞討人員引導勸離護送救助工作機制，對城市主幹道及旅遊景點、繁華商業街區、城市廣場、賓館酒店周邊等重點區域的流浪乞討人員實施嚴格管控、有效勸離、安全護送、無條件救助，對利用乞討違法犯罪行為發現一起查處一起。
(五組)、渣土車超速行駛和亂傾倒問題。
城市管理科牽頭，執法三中隊、辛家廟派出所配合。
加強監管和責任追究力度，對渣土車闖紅燈、亂傾倒行為發現一起追究一起;對超速行駛等違章率高的區域，追究區域監管單位、人員責任。
(六組)、街道精細化管理巡查報道組
街道黨政辦公室牽頭，四城聯創辦、執法三中隊、辛家廟派出所配合。
加強對各治理組跟蹤報道，發現好的做法及時宣傳報道，擴大影響力。同時營造地區精細化管理工作氛圍，引導地區居民共同參與，各單位共同提高的新局面。
以上各項治理工作由發文開始，截止到2020__年底，貫徹全年各項工作當中，不得間斷。實行經常化、制度化、規範化管理。
四、保障措施
(一)考核。本方案重點工作任務納入20__年地區目標責任考核內容。由街道黨政辦和四城聯創辦負責制定考核辦法，由四城聯創辦對任務落實情況進行日常檢查、督導與考核。
(二)監督。結合區上考核結果和地區檢查考核情況，由辦事處對完成任務的單位予以表彰獎勵，對沒有完成的進行責任追究。
(三)經費。本方案中道路硬化所需經費由區級財政予以保障，市級有關部門將依據城建計劃進行補助。其它涉及經費問題的，按原渠道足額安排。
五、工作要求
(一)提高認識，認真履職。提升城市精細化管理工作，既是對當前地區城市管理中存在的一些突出問題採取的有效措施，更是不斷適應大西安建設和國際化大都市中心區建設的客觀要求，各部門要切實增強工作責任感，認真履行職責，以實施方案確定的任務為切入點和工作點，夯實責任，紮實落實，從根源上解決影響城市形象的頑疾，不斷提高城市管理工作水平。
(二)對照任務，制定措施。各科室要對照工作任務，制定具體的措施。要簡化程序，量化標準，明確目標，並不斷總結完善，形成務實管用的工作模式，切實建立城市精細化管理長效工作機制。
(三)夯實責任，加強協作。城管、市容、執法等科室要按照要求，分別對各項任務牽頭負責，認真落實。各有關單位要積極主動與牽頭部門對接，強化配合力度，切實做到既明確、不留死角，又齊抓共管、密切協作，確保工作取得實效。
(四)分片包乾，積極配合。沒有明確工作任務的科室，要按照街道包村包社區制度，加強對所包單位的督促檢查，配合各單位落實各項工作任務.(辛家廟街道)
教輔資料管理實施方案範文 篇10
為貫徹落實集團公司《20xx年安全工作安排意見》(六工礦黨發[20xx]1號)文件精神，結合集團公司《六枝工礦(集團)有限責任公司對標管理實施方案》(六工礦發[20xx]15號)的文件要求，推動我公司各項工作科學、健康發展，經研究，特制定本實施方案。
一、認真理解對標管理的內涵
對標管理也稱標杆管理，是現代化企業最主要的管理工具之一，是企業不斷尋找和研究先進企業的最佳實踐。對標管理法是對企業生產中的各種投入產出指標進行篩選、歸集和分類，選擇重點項目和關鍵指標，對照行業最優指標值進行比較，深入查找和分析自身存在的差距與不足，進而改進現有生產工藝、管理制度和作業流程，挖掘潛力，提高競爭力，追趕或超越標杆企業的一種良性循環的管理方法。實施對標管理有利於加強成本控制，有利於加強目標管理，有利於加強效績考評。實質是一種促進組織績效改進和提高的工具，是模仿、學習和創新的過程。
二、正確認識實施對標管理的意義
對標管理是一種有目的、有目標的學習過程，也是一種能引發新觀點、激勵創新的管理工具。通過開展對標管理的對標-達標-創標工作流程，研究榜樣楷模出色績效的原因，重點學習標杆單位的管理制度、激勵機制和技術措施，分析對方的優點和查找自身存在的不足，有利於加強成本控制，有利於強化目標管理，有利於加強效績考評，從而提升我礦整體經營運行質量。
三、成立對標管理領導小組
組 長：公司經理
副組長：公司領導班子其他成員
成 員：副總工程師 生產技術部部長 安全監察部部長人力資源部部長及各單位黨政負責人。
領導小組的主要職責是審定對標工作管理辦法和標杆體系，研究決定對標管理工作中的重大事項，協調解決對標管理有關問題，定期檢查各部門對標管理工作進展情況，查找各專業管理工作中存在的差距,進行深入剖析，按照持續改進的原則,制訂措施,狠抓落實，總結經驗,及時推廣。
為確保對標管理工作順利開展，成立公司對標管理辦公室，負責對標管理日常工作。辦公室設在生產技術部，辦公室主任由生產技術部部長兼任。
對標管理辦公室職責：負責對標管理的日常工作。組織制定、修訂對標管理辦法等相關文件;協助組織制定、修訂對標管理指標及標杆體系;指導各單位開展對標工作;開展各類調研和專題論證;組織開展對標管理培訓和經驗交流;負責標杆工作總結、改進和完善。
四、對標管理的方法和步驟
開展對標管理要明確各階段工作目標、主要工作內容及工作要求，保證對標管理取得成效。圍繞對標、達標、創標開展對標工作。
(一)對標
1、自我分析。各單位要進行全面自我分析，收集、彙總、整理反映管理、經營的各類實際指標。主要針對安全管理、工程質量、材料消耗等方面進行全面分析，查找管理中存在的薄弱環節。
2、尋找標杆。尋找與本單位內部資源和管理能力相近、發展階段比本單位領先的優秀單位或以本單位內部優秀作為對標對象，並根據實際需要確定向標杆對象學習內容，學習要有針對性。
3、對照分析。把尋求到的標杆楷模，與本單位進行多層全方位的對照分析，分析研究標杆楷模之所以能夠創造優秀業績、達到優秀水平的原因，對比分析自身的差距和構成差距的深層次原因。對照分析，不是一般性的機械式比較，而是要作出實質性的問題根源分析。
(二)達標
1、制訂措施。根據與標杆之間存在的差距和工作中的不足，各有關單位要提出整改計劃並制定具體措施。
2、積極實施。根據整改措施，學習標杆楷模的先進經驗，並及時檢查和審視對標成效，不斷提升實施效果，爭取達到標杆楷模的先進水平。
(三)創標
1、評價與提高。由於對標管理的目標是不斷髮展變化的，因此實施對標管理是一個長期的漸進過程。在每一輪達標完成時，都要評價對標管理所帶來的實際效益與預期目標之間的差距，並分析原因提升實施效果。
2、確立新標杆。對標管理的各個步驟是相互貫通的，並且是一個不斷循環的過程，每一個循環的結束同時也是另一個循環的開始。在每個循環結束時，都要重新檢查對標管理的目標，根據自身發展完善的情況，不斷調整標杆，以更高的標準要求自己，來謀取自身更大的發展，從而進入下一個循環。
五、對標管理工作主要措施
第一階段：對標
時間安排： 20xx年4月底
(一)根據公司情況及礦井45萬噸技改擴能設計方案，公司決定對單產、單進、巷道維修確立為標杆。
1.單產杆值
116'7採煤工作面每月推進度為140米。
2.單進杆值
綜掘工作面單進每月為260米。
炮掘工作面(1)巖巷單進每月為80米;(2)半煤巖巷單進每月為120米
3.巷道維修杆值
巷道維修(1)人工手鎬單進每月為150米;(2)放炮卧底單進每月為200米
4.公司其他指標根據活動開展情況，逐步完善標杆值，補充確立相應的評價體系。
第二階段：達標
時間安排： 2020xx年底
(一)制訂措施
1.各單位積極組織召開班子會議、班組長會議把標杆任務落實到每個班組，每個人。
2. 利用職工班前會、學習會向職工貫徹標杆任務，讓每個職工都有樹立標杆、創造標杆的意識。
3.加強班組建設，加強現場跟、帶班落實制度，井下現場哪裏有問題，管理人員就到哪裏進行現場指導，以保證施工質量及進度。
4.加強勞動組織紀律管理，對各工種施行現場交接班制度，設備出現故障立即處理，提高設備運轉率。
5.加強質量標準化管理，做到工程質量文明生產動態達標，要求合格率達到100%。
6.加強職工安全意識培訓，讓每個員工做到按章操作，無違章作業現象。
7.加強黨員幹部在標杆任務中的戰鬥堡壘作用，發揮自己的特長。
(二)積極實施
主要任務：根據整改措施，學習標杆楷模的先進經驗，並及時檢查和審視對標成效，不斷提升實施效果，爭取達到標杆水平。
第三階段：創標
時間安排： 2020xx年底
(一)評價與提高
由於對標管理的目標是不斷髮展變化的，因此實施對標管理是一個長期的漸進過程。在每一輪達標完成時，都要評價對標管理所帶來的實際效益與預期目標之間的差距，並分析原因，以不斷提升實施效果。
(二)確立新標杆
在每個循環結束時，都要重新檢查對標管理的目標，不斷調整標杆，從而進入下一個循環。
六、考核獎勵
1.工程質量合格及以上，全月無重傷以上安全事故及重大未隧事故。
2.採煤工作面達到公司確定的標杆以上，一次性獎勵5萬元。
3.單掘進頭達到公司確定的標杆以上，一次性獎勵5萬元。
4.單維修頭達到公司確定的標杆以上，一次性獎勵5萬元。
5.各單位管理人員享受獲獎金額的30%，其他獎勵到達標的班組或側重對達標工作作出貢獻的班組成員，嚴禁平均主義、大鍋飯。
七、幾點要求
1.提高認識，加大宣傳。各單位要從公司發展戰略的高度充分認識開展對標工作的重要性，加大宣傳力度，形成上下聯動、全員參與的氛圍。各級領導要加強對開展對標管理工作的組織、協調和指導，完善組織機構，明確責任和目標。各單位一把手要把對標管理工作納入重要議事日程，親自部署、定期檢查，並負責向職工宣傳對標管理的基本知識和重要意義。
2.結合實際，制訂規則。各單位要根據本方案中列出的條目和重點，結合本單位工作實際，在選擇確定標杆之後要及時制訂整改措施。
3.加強協作，積極配合。單位之間要加強相互支持、配合，提供另一方需要的各種文件資料、技術資料，介紹各自先進的管理經驗等。
4.積極開展內部對標。各單位要提供條件，組織班組之間進行經驗交流，並針對涉及本單位實際工種，組織員工學標準、學流程和學責任制，掀起同崗位之間比學習、比標準、比效率、比工藝、比質量、比創新的對標提升熱潮，讓標兵與員工距離越來越近。
教輔資料管理實施方案範文 篇11
為進一步加強全市國税系統財務管理，規範財務收支行為，防範和控制財務運行風險，促進財務管理工作持續、穩定、健康發展，根據《會計法》、《國家税務局系統經費會計制度》、《國家税務局系統行政單位財務管理辦法》等文件精神，結合我局實際，就全面推行財務精細化管理制定本方案。
一、指導思想
以科學發展觀為統領，以加強財務網絡版核算為基礎，切實規範全市國税系統財務管理工作，財務管理以“細”為起點，做到細緻入微，對每一崗位、每一項具體的業務，都建立起一套相應的工作流程和業務規範，在實踐中狠抓落實，並將財務管理的觸角延伸到財務工作的各個環節，通過行使財務監督職能，拓展財務管理與服務職能，實現財務管理“零”死角，挖掘財務活動的潛在價值。
二、實施目標
通過在全市國税系統實施財務精細化管理，努力實現財務管理工作的“三個轉變”，即財務工作從靜態核算向動態控制轉變，從應付事務向操作規範轉變，從管理向服務轉變。財務管理制度體系進一步健全，預算執行的剛性和均衡性進一步增強，財務基礎工作進一步夯實，財務收支管理進一步規範，財務工作各環節運行更加順暢，執行更加有力。
三、主要內容
（一）規範財務崗責體系
按照財務精細化管理的要求，各級各單位必須儘快完善財務崗位的設置，制定較完備的職位説明書、工作標準和崗位考核辦法。市局財務管理科設置財務負責人崗、預算管理崗、基本建設管理崗、固定資產管理崗、財務稽核崗、監督考核崗、經費會計崗、經費出納崗、綜合管理崗等，各全職能預算單位也必須參照市局財務管理科崗位設置情況，規範本單位崗位設置。各直屬單位相應設置財務負責人崗、財務報賬員崗、基本建設管理崗、固定資產管理崗等崗位。在人員配備上，可以一人多崗，也可以一崗多人，但不相容崗位必須分離，做到相互監督，有效規避財務管理風險。
（二）強化財務制度建設
1.做好制度清理工作。在對上級有關制度進行梳理的情況下，對本單位印發的各項財務制度或辦法進行一次全面的清理，該廢止的報告領導之後及時廢止，該修訂完善的應儘快修訂完善，最後裝訂成冊，供實際工作參考和使用。
2.完善制度體系建設。各單位要根據財務精細化管理要求，結合以往財務工作實施情況，當前應着手製定以下制度：一是財務管理工作規程，內容涵蓋財務崗位設置與崗位職責的明確、業務工作流程、工作要求和考核措施等；二是經費預算管理辦法，內容涵蓋預算編制原則、編制程序、預算審核、預算調整、預算執行的監督等；三是財務收支管理辦法，內容涵蓋收入管理、支出管理、工作要求等；四是固定資產管理規程，內容涵蓋固定資產的界定、管理機構和工作職責、固定資產購置、調撥、處置、清理的工作流程、固定資產使用與維護、工作紀律等；五是其他制度或辦法，內容涵蓋財務內部控制制度、現金管理制度、財務稽核制度、財務核算管理制度、財務分析制度等。
3.強化制度的落實。市局財務管理科要根據平時工作運行情況，對各單位進行不定期的檢查，對各項財務制度的落實進行督導。
（三）加強經費預算管理
1.實施全額預算。將所有政策範圍內的收支統一納入預算管理，把所有財務收支活動納入經費集中支付的軌道。各區局、直屬單位除中財撥款、利息收入和考核扣款收入外，要將通過各種合法渠道取得的其他收入一律先上交市局，市局再根據實際情況予以返還。各單位各種經費支出務必在本單位財務賬上反映，禁止採取變通方式在賬外支出。
2.科學編制預算。一是認真堅持“二上二下”的預算編制程序；二是科學編制收入預算。除上級批覆的中財撥款收入外，各單位應根據年度一般預算指標，加強與地方財政部門的溝通和協調，按照規定比例足額編制其他收入預算，努力實現應收盡收，力爭超收；三是科學編制支出預算。對人員經費支出部分，各單位應根據人事部門提供的相關數據，結合單位實際，細化科目，計算到人。對公用經費支出部分，各單位應根據制度規定的具體開支標準和額度，以定員定額為基礎，結合近三年來的開支規模，分項編制商品和勞務支出預算和項目經費預算，杜絕預算編制和執行“兩張皮”的現象。各縣市局的預算編制情況要經市局審核批覆後執行，各區局、直屬單位預算編制情況要經市局局長辦公會審核研究同意後，方可批覆執行。
3.嚴格預算執行。預算一經批覆，各單位必須嚴格執行。市局每季度對各單位預算執行情況進行通報，對超預算支出的單位及時預警，並在考核點評上扣分。
4.規範預算調整。各單位對預算之外根據實際工作需要必須的專項支出，尤其是小型基建維修支出，務必先以書面形式上報市局，經市局局長辦公會研究同意後，市局財務管理科以公文形式進行批覆調整。
5.強化預算分析。各單位每季度必須對本單位預算執行情況進行詳細的分析，以書面形式上報市局財務管理科。預算分析不僅要保證第一環節基礎數據的準確性，還要加強橫向、縱向分析，能夠從單調的單個數據中找出預算執行的規律，保持有利趨勢，控制不利趨勢，對單位領導決策和中心工作的開展提供數據的支持。
（四）加強財務收支管理
1.堅持經費支出原則。未納入預算或超出預算的支出，一律不得列支；財務手續不全的一律不得列支；原始憑證不合法不合規的一律不得列支。
2.把好經費收入關。要求各單位對取得的'各項收入嚴格審核，不合法不合規的收入嚴禁入賬。收入一律繳入財務部門，嚴禁私設“小金庫”、賬外賬。
3.把好經費支出關。規範市局機關科室預算經費、機關公用經費和專項經費的開支範圍，細化支出流程，明確審批環節。直屬分局和稽查局經費支出按規定的支出標準和審批程序審批完畢後，由報賬員報市局核算中心審核後列支，票證中心、車購税分局的經費支出按規定的支出標準和審批程序辦好各項手續，由單位報賬員將支出條據集中報分管機關領導簽字同意後，方可列支。各單位對總局、省局要求控制的支出項目，如招待費、交通費、會議費等，要鞏固前幾年開展節約型機關建設和節能減排工作的成果從嚴控制，確保支出不超過同期水平。
（五）加強債權債務管理
各單位必須對債權債務進行一次集中清理，查明產生原因，並以此為契機，規範個人借款和還款程序，嚴禁向無預算關係的單位借款或把資金借給無預算關係的單位和個人，嚴禁未經批准產生新的債務。各單位要在每季度末向市局上報暫存和暫付款明細，發現問題，及時督促整改。
（六）加強固定資產管理
各單位必須按上級部門出台的有關文件規定，加強對本單位固定資產的管理，固定資產實物管理要有專人負責，明確固定資產管理部門、財務部門、使用部門及技術管理部門的職責，每年對固定資產必須進行一次全面清理，做好盤盈盤虧記錄，完善審批手續，並適時與財務部門對賬，確保賬實相符。固定資產購置、調撥要按程序完善審批制度，固定資產處置要通過政府採購部門按程序進行，處置收入和出租、出借收入嚴格按上級文件精神實行“收支兩條線”的管理模式進行。
四、實施保障
（一）提高認識，加強領導
各單位要充分認識加強財務精細化管理的重要性，組織召開專門會議進行宣傳發動，並按要求組建相應的工作機構。
1.成立領導小組。為將加強財務精細化管理工作落到實處，市局成立由局長鬍宏新同志任組長、總會計師尚春同志任副組長，財務管理科全體人員為成員的加強財務精細化工作領導小組，負責全市國税系統加強財務精細化工作的組織、指導和協調工作。各單位也要相應成立加強財務精細化管理的工作專班，“一把手”負總責，將此項工作抓好抓落實。
2.成立民主理財小組。各單位要選派政治過硬、作風正派、組織紀律性強的一般幹部，一般在4—5人，組成民主理財小組，每月末對本單位的經費收支情況進行核查，並在財務報表上簽字。
各單位要在3月底，將加強財務精細化管理專班人員和民主理財小組核查情況以書面形式上報市局財務管理科。
（二）制定方案，精心部署
各單位財務部門要主動承擔起加強財務精細化管理的各項具體工作，在反覆調查研究、認真分析本單位財務管理現狀的基礎上，結合本單位實際制定加強財務精細化管理的工作方案和配套措施，並按方案要求組織實施。
（三）加強督促，務求實效
各單位要結合自身實際，在制定本單位實施方案的基礎上，制定一系列相關的工作目標考核標準和辦法，並確定分段的工作目標和時間表。各單位領導要加大督促、檢查、指導的力度，把加強財務精細化管理工作作為年度考核的重要內容，逐級進行考核，以確保工作落到實處、取得成效。
五、實施步驟
（一）調查研究，制定方案
各單位財務部門要對本單位財務管理現狀進行認真調查、分析，針對市局方案，找出薄弱環節，確立工作重點，在充分徵求各部門意見的基礎上，制定切實可行的工作方案。
（二）成立機構，組織實施
各單位要根據方案要求，成立加強財務精細化管理工作專班和民主理財小組，明確職責，並將責任逐級落實到各個職能部門和個人，確保工作不走過場。
（三）完善制度，高效運行
各級各單位結合本單位財務運行現狀，完善方案要求的各項管理制度，確保財務管理工作有章可循、有據可依。
（四）強化考核，階段總結
每季度末，市局以財務網絡版核算情況為依託，組織人員對各單位財務精細化管理情況進行一次常規檢查，提出考核意見；各單位也要組織相關人員對本單位財務精細化管理情況進行自查，發現問題，及時整改。
教輔資料管理實施方案範文 篇12
衣食住行是與人們日常生活密切相關的，其中住房是人們在基本實現了温飽之後的最低要求，因此,近年來，我國對於住房的需求越來越大，房地產開發企業如雨後春筍般出現開來，但是在房地產成本管理層面上湧現了許多問題。因此,研究並解決這些問題就顯得很有必要。基於上述原因，本文試圖對房地產成本管理中出現的主要問題進行探討,提出相應的解決方案並賦予實施。
一、房地產成本管理概述
1.房地產成本管理概念。就目前而言，我國普遍採用的房地產成本管理的概念就是指房地產開發商或者企業意圖實現各種建設項目而對其實施的以成本管理為主要目的的一種管理活動。具體地説，這些成本管理包括了房地產建築物的質量是否達標，施工進度是否符合要求，資金預算是否符合計劃。其中房地產成本管理最主要的顯然是對資金方面的管理。換句話説，房地產開發企業要想控制房地產開發過程的各個方面的成本，毫無疑問必須對上述各個環節加以必要的控制，不過，一切管理控制活動必然是以房地產成本管理為核心的。因此，可以概括的説，房地產成本管理的目的就是為了房地產開發企業控制策劃開發成本最小化，實現企業效益最大化，從而提高房地產企業自身的綜合競爭力。
2.房地產成本管理體系簡介。籠統的説，房地產成本管理包含了諸多內容，一般來説，可以根據房地產項目開發過程的不同階段予以劃分。主要包括這幾個方面的內容:前期的成本估算、施工過程的成本確定和項目竣工後的成本評估。施工前期的成本估算主要由企業的市場及相應的設計人員合理定位之後，再由成本估算人員對開發項目進行估算，以此為根據來評價市場定位，並對預期經營目標加以檢驗。可以説，這是很關鍵的一步，關係到後面的施工階段，關係到企業最終能否實現盈利。施工階段房地產開發企業便可根據施工圖進行相關設計，對各個部位所需的基本原料等加以確定，從而可以在此基礎上進行合理的測算,並與最初施工前期的成本估算進行比較，明確房地產成本是否在可以管控的基本範圍內。這個階段是對之前的成本估算進行檢驗，所以它也是在前個階段的基礎上進行的。最後,對房地產開發項目的全過程成本管理情況進行最終的核算。對各部分的各類成本進行對比分析，探討出成本控制管理中存在的主要問題，為其他房地產開發項目的成本管理作參考之用。
二、房地產成本管理存在的主要問題分析
1.資金管理手段或方法不完善問題。眾所周知，房地產開發行業是資金密集型的行業，因此,在實際運作過程中房地產開發企業一般都會十分重視自己的資金流動方面的管理情況。房地產項目開發的過程之中，即使櫃應的財務管理人員每天花費了大量的時間用來制定基本的計劃，但我們都應該明白各種數據都處於不斷變化之中的，要想保證他們的實效性很不容易，許多經過財務管理人員千辛萬苦計算出來的數據基本上已經不能滿足當前的需要了，這必然會導致房地產成本管理方面存在許多的缺陷。同時，房地產開發企業現存的一個另外的普遍情況就是它們對於資金的管理水平不符合當前社會的基本需求,缺乏靈活性。許多房地產開發企業在立項時，往往只考慮到成本方面的估算，而對於資金流動方面的評估工作很少甚至沒有，即使有也是評估的不夠仔細，相當的馬虎。因此，這就毫無疑問的會為項目實際執行過程帶來一系列的困擾，使得在房地產開發項目具體實施的整個過程中必須不斷的調整項目開發計劃，最終又導致了成本管理方面的問題的出現。概括地説，目前房地產開發企業的整個成本管理手段缺乏、水平低下，許多公司的成本管理已經瀕臨崩潰的階段。因此，房地產開發企業應當及時解決這些問題，採取必要的改革措施，以便提升自己的成本管理水平。
2.成本管理意識薄弱和制度不完善問題。在實際過程中，往往會有許多房地產開發企業只注重施工階段卻不注重設計階段，對於施工階段進行的不過就是事中管理,並未形成事前計劃這一意識。我們都知道，無論做什麼事，一份好的計劃就相當於成功了一半，一旦設計合理的完成之後，項目的成本也不會發生太大的偏差。設計單位一般注重建築物的外觀美感，往往會忽略基本的造價問題。這就造成了房地產的開發單位和設計單位之間存在一定的脱節。另外，不得不提的是，我國當前的許多房地產開發企業並沒有一套完善的成本管理控制制度，因此就不能對成本管理的全過程進行合理的監督。許多房地產企業的部門或者相關工作人員，往往忽視了成本方面的具體考核,這就不可避免的造就了房地產企業在進行頂目開發的過程中存在不必要的浪費,最終使得房地產企業成本管理工作失去了意義。
三、房地產成本管理解決方案的研究與實現探討
規劃設計階段成本管理是房地產成本管理的關鍵和重點。這一階段要注意兩點，選擇更具市場經濟性的方案和提前做好成本管控。這個階段,應當規劃設計多方案對比，選擇盈利經濟性更好的方案，規劃方案的選擇合理性與方案決策的時機是緊密相關的，需要結合房地產專業知識和市場宏觀政策環境合理進行。成本管理前置，加強規劃方案階段成本管控。具體包括:推行設計招標，多方案成本對比，在成本經濟的前提下，擇優選取設計單位和設計方案；加強出圖前的審核工作，工程變更發現解決越早，損失就越小，就越有利於成本控制；限額設計，設計合同設定獎懲機制，限額設計是按照投資或造價的限額進行滿足技術要求的設計。它包括兩方面內容，一方面是項目的下一階段按照上一階段的投資或造價限額達到設計技術要求，另一方面是項目局部按設定投資或造價限額達到設計技術要求。規劃設計階段的成本管理的關鍵在於加強規劃設計的前置管理，把成本管理的問題和風險控制在實施之前。這樣就能事半功倍，使得後期的成本管理偏差減少、超成本風險降低。在施工階段，嚴格控制設計變更和工程簽證，減少成本執行差異，建設成本管理信息化系統，進行動態成本管控。在竣工收尾階段，要對項目成本管理整體情況總結、對成本偏差分析、成本管理經驗教訓總結以及成本經驗數據的積累。
四、結語
綜上所述，本文對於房地產開發企業在成本管理方面存在的一系列問題進行了探討分析，並對這些問題進行了系統性的梳理，最後還提出了相應的問題解決方案。但筆者深知自己經驗和專業方面存在一定不足，對於問題的理解並不能做到全面細緻，希望在後續的研究中能夠對房地產成本管理有所突破，力圖為房地產開發企業提供參考價值，以便更好的服務於房地產成本管理工作。
教輔資料管理實施方案範文 篇13
一、指導思想
全面推進教師全員聘任制，完善擇優競爭機制，落實年級組目標管理責任制，實行教育教學循環制，充分調動教師的工作熱情和積極性，為學校完全和地方接軌，向名優學校靠攏，打好堅實的基礎。
二、基本措施
1、學校管理落實校長負責制，年級組管理實行年級主任責任制。校長聘任年級主任，並指定蹲點校級領導；年級主任聘用班主任及課任教師。
2、年級主任自高一年級起與學校簽訂教育教學責任壯，量化教育教學目標任務。大學聯考目標任務的完成情況和教育教學秩序的狀況直接同大學聯考獎、結構工資掛鈎。
3、教師和班主任期中、期末考核按校規定的優、良、合格、不合格四個等次比例執行，實行末位淘汰制，直接與校內結構工資和班主任津貼掛鈎。對連續二次考核為不合格等次的，年級主任有權解聘。教師考核以所教班級考試成績作主要的參考指標，班主任工作考核以所帶班級考試成績、品行建設工程檢查等為主要參考指標。
4、年級主任、書記、副主任的工作考核，由校長召集學校考核小組、教師代表、學生代表聯席會議執行。對不合格的，解聘其職務。
三、管理改革具體內容
（一）機構設置及職責
1、年級組設主任1名，書記1名，副主任1名，兼職幹事1名。校中層行政領導可申請兼任年級主任。
2、管理成員職責
主任：年級責任人，主管協調年級組全面工作，對口督導處。
書記：主管年級組黨務，分管年級組政教工作、財產管理工作，對口政教處、總務處、工會、團委等。
副主任：分管年級組教務工作、學科競賽、業務考核、考勤等工作，對口校辦公室、教務處、信息處。
幹事：負責年級組日常事務性工作。
3、管理成員待遇
（1）年級主任、列席校行政會，享受中層正職的職務津貼，書記、副主任享受中層副職的職務津貼。
（2）校中層領導兼任以上職務的其職務津貼以1/2累加計算。年級組管理成員和校行政領導兼任班主任的，其職務津貼累加計算。
（二）年級組管理職能
1、教學工作管理
（1）負責制定本組教學工作計劃，並安排月考（單元考試），進行質量分析，撰寫教學工作總結。
（2）負責對本組任課教師的聘用、業務考核、考勤、獎懲，具體操作按本方案“基本措施”的相關條款執行。
（3）負責本年級教師教學常規檢查、業務學習、教研活動、學科競賽、研究性學習、課表安排、代課安排、學生分班等工作。
（4）負責收集統計本組教師教學、科研、競賽業績。
（5）有權批准教師一天以內的請假申請。
（6）負責本組教學資料的審核徵訂，並報請信息處核價批准。
（7）負責收集本屆畢業生情況登記表。
2、教育工作管理
（1）制定本組教育工作計劃，撰寫教育工作總結。
（2）負責本組教師的政治思想工作，召開政治學習例會，檢查政治學習筆記，做好矛盾調解工作。
（3）負責本組班主任的聘用、考核、考勤、獎懲，具體操作按本方案“基本措施”的相關條款執行。
（4）負責本組教師的評優評先工作。
（5）負責本組學生的政治思想工作、法紀教育、衞生健康、安全教育、文娛活動等工作。
（6）組織本年級值日工作（檢查早操、晨讀、早讀、自習、教室、寢室、包乾區衞生，本組學生自行車擺放），學生品行建設工程的佈置與檢查。
（7）負責本組班級的評比和學生評優評先工作。
（8）檢查修改學生操行評語。
（9）具體操作對本組違紀學生的處理，撰寫書面處理意見，呈交政教處備案，留校察看，開除學籍等重大違紀的處理呈交政教處批覆。
3、財產經費管理
（1）補課、費的收繳須徵得學校同意，由年級組家長委員會管理。補課、費發放按學校規定的標準由年級組負責製表，並定期向本組教師公示。
（2）資料費的收繳須徵得學校同意，由本組家長委員會管理，做到專款專用。學科教學資料徵訂目錄及費用明細表要上報教學副校長批覆。
（3）協助總務處做好本組學校財產的登記、檢查、修理、賠付等工作。
教輔資料管理實施方案範文 篇14
一、總則
第一條為進一步加強疫情防控期間學校開學後出入管理，嚴守陣地，確保校外疫情不進校園、校內疫情不擴散，依據國家和我省疫情防控工作的相關規定，制定本辦法。
第二條堅持依法依規、嚴格管控、精準施策的原則，切實強化學校出入管理。
第三條以“控制傳染源、切斷傳播途徑、保障師生安全”為目標，按照外防輸入、內防擴散的要求，健全並嚴格落實出入登記、體温檢測、消毒等相關管理規定，保障廣大教職員工、學生生命安全和身體健康。
第四條本辦法所指的學校包括全省各級各類學校(含幼兒園)，校園包括教育教學區域和家屬院區域。
第五條本辦法所指的教職員工包含本校教師、工勤人員、臨時聘用人員和家屬。
第六條學校須嚴格控制出入口數量，原則上一個校園只開啟一個校門出入口。結合工作實際，在學生集中返校和上、下學時，視情況增加校門開放數量，避免高峯時段人員聚集。除保留必要的校門出入口外，暫不使用的出入口，須及時關閉上鎖，嚴禁人員出入。
第七條在校園居住、在其他單位(學校)工作或學習的人員，憑工作或學習單位出具的相關證明，由學校辦理出入手續，方可出入校園。
二、進入校園管理
第八條疫情防控期間，學校一律實行封閉管理,無關人員和車輛一律不得進入校園。
第九條學校通知開學後，教職員工和學生按學校規定的時間返校。未經學校批准，一律不得提前返校。
第十條凡進入校園的教職員工和學生，一律核驗身份，進行體温檢測，並登記相關信息，確認符合相關規定後，方可進入校園。首次返校的教職員工和學生須提交健康證明等相關材料，不符合健康要求的人員，一律不得返校、返崗。
第十一條發現發熱、乾咳、乏力等異常症狀的教職員工和學生，一律不得進入校園，並立即啟動應急預案，向有關部門進行報告，配合做好後續處置工作。
第十二條實行分批、錯峯開學、上學，避免校門口人員聚集。引導學生快速進入校園、家長儘快離開校門口，減少逗留時間。
第十三條因疫情防控等工作需要，須臨時進入校園的疾控、醫療機構和水、電、氣、暖及社區等單位工作人員，由對口部門辦理相關手續，經批准後方可進入校園。
第十四條對需臨時進入校園的人員，在測量體温的同時，須登記姓名、身份證號、聯繫方式、單位或居住地址、身體健康狀況、是否到過疫區、是否接觸過確診病例或疑似病例等詳細信息。發現情況異常的，一律禁止進入校園。對臨時進入校園的人員進行嚴格管控。
第十五條凡經學校同意進入校園的車輛，須進行檢查、登記。有條件的學校，在校門口附近設置車輛消毒區域，配置消毒設備和物品，對進入校園的車輛進行消毒。
第十六條疫情期間，嚴禁物流配送和快遞等車輛進入校園。確需進入校園的，經學校同意後，到校園指定區域臨時停放，不得到其他區域;完成任務後，不得在校園停留。
三、離開校園管理
第十七條教職員工和學生離開校園，須按學校的規定執行或經學校批准同意。未按學校規定執行或非經學校批准同意，教職員工和學生一律不得離開校園。
第十八條教職員工和學生及臨時進入校園的`人員離開校園時，須進行登記、身份核實和相關材料核查等，並測量體温。發現異常的，立即啟動應急預案，並報告相關部門，妥善予以處置。
第十九條實行分批、錯峯放學，避免校門口人員聚集。引導學生快速離開校園、學生及其家長儘快離開校門口，減少逗留時間。
第二十條正常在校期間，經學校批准同意離校的教職員工和學生，返校後須詳細報告個人去向和接觸人員。
四、保障措施
第二十一條學校在校園出入口配備必要的體温檢測和相應辦公設備等，滿足疫情防控工作的需要。有條件的學校,在校門出入口設置紅外熱成像儀。
第二十二條加強校園出入口管理隊伍建設，配備專職安全員和衞生員等，嚴格校門出入口管理。為管理人員配備符合疫情防控要求的口罩、手套、防護服等防護用具，強化自我保護，確保自身安全。
第二十三條學校須根據要求，創造條件，開發或推廣使用學校出入信息管理系統，規範出入管理，提高工作效率。
五、責任追究
第二十四條對不服從管理的教職員工和學生，按照有關法律法規和疫情防控的規定，一律嚴肅處理。
第二十五條對不服從學校管理的社會人員，由學校聯繫當地有關部門進行處理。
第二十六條因工作職責落實不到位，對出入校園人員失察漏管的，根據情節輕重，嚴肅進行追責。
六、附則
第二十七條各地、各學校可以根據本辦法，結合工作實際，制定具體實施辦法。
第二十八條學校附屬單位由學校參照上述規定，負責做好出入管理工作。
第二十九條本辦法由省委高校工委、省教育廳負責解釋。
教輔資料管理實施方案範文 篇15
一、5S推行的方針目標：
（一）叫響三句話：
1、把最簡單做的事情做好就不簡單，把最容易做的事情做好就不容易；
2、每天的事情每天做，自己的事情自己做；
3、做正確的事，正確地做事。
（二）實現一個目標： 強化基礎管理，提升全員品質。
二、5S推行的準備階段
（一） 召開動員大會，表達推行5S活動的決心，統一員工思想。
（二） 成立5S管理活動推行領導小組，負責5S管理活動的組織、策劃、實施、檢查、考評等。
（三） 宣傳造勢，教育訓練
1、通過張貼標語、宣傳5S的基本知識，營造起動5S的良好氛圍；
2、組織全公司員工系統學習5S的VCD教材，進一步領會推行5S活動的目的、意義和作用，營造全員參與的濃厚氛圍；
3、開展徵文、知識競賽、“5S日”等形式多樣活動，進一步提升5S活動的影響力。
三、5S的實施評價階段
（一） 整理階段（3月1日至3月31日為實施階段，以後為保持和循環改善階段）
1、整理的推行要領
（1）對工作場所（範圍）進行全面檢查，包括看得到和看不到的地方；
（2）制定“要”和“不要”的判別基準；
（3）按照基準清除不要的物品；
（4）制定非必需品的.處理方法，並按此方法清理非必需品；
（5）每日自我檢查，循環整理。
2、整理的範圍：
（1）工具箱、倉庫、貨架、儲物間等的整理
項次 查檢項目 檢查狀況評分標準 得分
1 通道
有很多東西，或髒亂 0
雖能通行，但要避開，不能正常通行 1
擺放的物品超出通道 2
超出通道，但有警示牌 3
暢通，整潔 4
2 工作場所的設備：
一個月以上未用的物品雜亂堆放 0
角落放置不必要的東西 1
放半個月以後要用的東西，且紊亂 2
一週內要用，且整理好 3
3日內使用，且整理很好 4
3 料架 ：
雜亂存放不使用的物品 0
料架破舊，缺乏整理 1
擺放不使用的物品，但較整齊 2
料架上的物品整齊擺放 3
擺放物為近日用，很整齊 4
5 倉庫：
塞滿東西，人不易行走 0
東西雜亂擺放 1
有定位規定，但沒被嚴格遵守 2
有定位，有管理，但進出不方便 3
6 計算機文件夾
私人文件與公用文件混雜，無用、重複、過期文件充斥其間 0
有所整理，但較為紊亂 1
文件按照分類進行存儲，排列較為整齊 2
文件歸類整齊，標識明確，易於查找，且對重要的舊文件進行備份 3
合計
（二）整頓階段（4月1日至4月31日為實施階段，以後為保持和持續改善階段）
1、整頓的推行要領 （1）徹底地進行整理 （2）確定放置場所 （3）規定擺放方法 （4）進行標識（5）大量使用“目視管理”
2、整頓的要求 一目瞭然，取用快捷。
3、整頓的檢查考核表
項次 查檢項目 檢查狀況 評分標準 得分
1 設備 機器
儀器 破損不堪，不能使用，雜亂放置 0 不能使用的集中在一起 1 能使用、較髒亂 2 能使用，有保養，但不整齊 3 擺放整齊、乾淨，呈最佳狀態 4
2 工具 不能用的工具雜放着 0 勉強可用的工具多 1 均為可用工具，但缺乏保養 2 工具有保養，有定位放置 3 工具採用目視管理 4
3 零件 不良品與良品堆放一起 0 不良品雖沒及時處理，但有區分及標示 1 只有良品，但保管方法不好 2 保管有定位標示 3 保管有定位，有圖示，任何人都很清楚 4
4 圖紙
作業標示書 過期與正使用的物品雜放在一起 0 不是最新的，且隨意擺放 1 是最新的，但隨意擺放 2 有卷宗保管，但無次序 3 有目錄、次序、且整齊，任何人很快能使用 4
5 文件
檔案 零亂放置，使用時沒法找 0 雖顯零亂，但可以找得到 1 共同文件被定位，集中保管 2 以機器處理而容易檢索 3 明確定位，使用目視管理，任何人都能使用 4
合計
（三）清掃階段（4月1日至5月31日為實施改善階段，以後為保持和持續改善階段）
1、清掃的推行要領
（1） 建立清掃責任區
（2） 每個員工在工作崗位及責任區範圍內（包括一切的物品與機器設備）進行徹底的清掃
（3） 對清掃過程中發現的問題及時進行整修
（4） 查明污垢的發生源，予以杜絕或隔離
（5） 制訂相關的清掃標準作為規範，明確清掃的對象、方法、重點、週期、使用工具等項目
2、清掃的檢查考核表
項次 查檢項目 檢查狀況 評分標準 得分
1 通道
有煙蒂、紙屑、鐵屑，其他雜物 0 雖無髒物，但地面不平整 1 有水污、灰塵 2 早上有清掃 3 使用拖把、並定期打蠟、很光亮 4
2 作業場所
有煙蒂、紙屑、鐵屑，其他雜物 0 雖無髒物，但地面不平整 1 有水污、灰塵 2 零件、材料、包裝材料存放不妥 3 使用拖把、並定期打蠟、很光亮 4
3 辦公桌
作業台 文件、工具、零件很髒亂 0 桌面、作業枱布滿灰塵 1 桌面、作業枱面雖乾淨，但破損未修理 2 桌面、作業枱面乾淨整齊 3 桌面、椅子及四周均乾淨亮麗 4
4 窗 牆板
天花板 任憑破爛，沒有處理 0 破爛但僅應急簡單處理 1 亂貼亂掛不必要的東西 2 還算乾淨 3 乾淨亮麗，很舒爽 4
5 設備 工具 儀器 生鏽 0 雖無生鏽，但有油污 1 有輕微灰塵 2 保持乾淨 3 使用中有防止不乾淨之措施，並隨時清理 4
合計
（四）清潔階段(在以上三個方面經過不斷的實施、檢查、考核、總結、改善達到一定程度後，企業有了樣板區域後，全面推行，達到標準化、制度化。)
1、清潔的推行要領
（1）落實前面3S工作
（2）制訂目視管理及看板管理的標準
（3）制訂5S實施辦法及檢查考評標準
（5）制訂獎懲制度，加強執行
（6）領導小組成員經常巡查，帶動全員重視5S活動
2、清潔的檢查項目及內容
（1）作業台、椅子的檢查內容 項目 內容
整理
1）現場不用的作業台、椅子
2）雜物、私人物品藏在抽屜裏或台墊下
3）放在台面上當天不用的材料、設備、夾具
整頓
1）零亂地擱置枱面上的物料
2）枱面上下的各種電源、信號線、管道等亂拉亂接、盤根錯節
3）作業台、椅子尺寸形狀大小不一、高低不平、五顏六色，非常不雅
4）作業台、椅子等都無標識
清掃
1）設備和工具破損、掉漆、缺胳膊少腿
2）到處是灰塵、髒污
3）材料餘渣、碎屑殘留
4）表面乾淨，角落或其他看不見的地方髒污不堪
（2）貨架的檢查內容 項目 內容
整理 1）現場到處是貨架，幾乎成了臨時倉庫
2）貨架與擺放場所的大小不相適應，或與所擺放之物不相適應
3）不用的貨物、材料、設備都堆放在上面
整頓
1）擺放的物品沒有識別標誌，除了當事人之外，其他人一時都難以找到
2）貨架或物品堆積太高，不易拿取
3）不同的物品層層疊放，難於取放
4）沒有按“重低輕高”的原則來擺放
清掃
1）物品連同外包裝在內，一起放在貨架上，清掃困難
2）只清掃貨物卻不清掃貨架
3）佈滿灰塵，髒污
4）物品已放很久了也沒有再確認，很有可能變質
（3）通道的檢查內容 項目 內容
整理
1）物品亂堆放，造成通行不便
2）行人和貨物通道混用
3）作業區與通道混雜在一起
整頓 1）未將通道位置畫出
2）被佔為他用
3）被佔物品擺放超出通道 清掃
1）灰塵多，行走過後有痕跡
2）有積水、油污、紙屑等
3）有灰塵、髒污之處
4）很九未打臘或刷漆，表面鏽跡斑斑
（4）設備的檢查內容 項目 內容
整理 1）現場有不使用的設備
2）殘舊破損的設備有人使用卻沒有進行維護
3）過時老化的設備仍在勉強運作
整頓 1）設備放置不合理，使用不便
2）沒有定期保養和校正，精度有偏差
3）運作的能力不能滿足生產要求
4）缺乏必要的人身安全保護裝置
清掃 1）有灰塵、髒污之處
2）有生鏽、褪色之處
3）滲油、滴水、漏氣
4）導線、導管破損老化
5）過濾裝置未及時更換
6）標識脱落，無法清晰地分辨
（5）辦公桌的檢查內容 項目 內容
整理 1）辦公枱面乾淨，但抽屜裏邊卻雜亂無章
2）不能使用的文具也在桌上
3）私人物品隨意放置
4）堆放了許多文件、報表等資料
整頓 1）桌面辦公文具、電話等沒有進行定
2）公共物品也放在個人抽屜裏
3）已處理和待處理的資料沒有分類擺放
清掃
1）桌面髒污，物品擺放雜亂無章，並且積有灰塵
2）辦公文具、電話等物品污跡明顯
3）桌面辦公垃圾多日未傾倒
（6）文件資料的檢查內容 項目 內容
整理 1）各種新舊版本並存，分不清誰新誰舊和孰是孰非
2）過期的仍在使用
3）需要的文件沒有，無關的反倒很多
4）保密文件無人管理，任人隨意閲讀
5）個人隨意複印留底
整頓 1）未能分門別類，也沒有用文件櫃、文件夾來存放
2）沒有定點擺放，四處都有，真正要用的又不能及時找出
3）文件種類繁多，難以管理
4）接收、發送都未記錄或未留底稿
5）即使遺失不見了，也沒有人知道
清掃
1）隨意塗改，沒有理由和負責人
2）文件破損、髒污
3）文件櫃、文件夾等污跡明顯
4）沒有防潮、防蟲、防火等措施
（7）公共場所的檢查內容 項目 內容
整理 1）空間用來堆放雜務
2）洗滌物品與食品混放
3）消防通道堵塞
4）排水、換氣、照明等設施不全
整頓
1）區域、場所無標識
2）無整體規劃圖
3）物品無定位、定置、定量
4）佈局不合理，工作效率低
清掃
1）玻璃破損，不能遮風擋雨
2）門、窗、牆等亂塗亂畫
3）牆發黴發黑，地面污水橫流
4）採光不好，視線不佳
5）污跡明顯，無人擦洗
6）無人定期進行必要的清潔、消毒
3、清潔的檢查考核表
項次 查檢項目 檢查狀況 評分標準 得分
1 通道
作業區 沒有劃分 0 有劃分 1 劃線感覺尚可 2 劃線清楚，地面有清掃 3 通道及作業區感覺很舒暢 4
2 地面 有油或水 0 有油污或水，顯得不乾淨 1 不是很平 2 經常清理，沒有髒物 3 地面乾淨亮麗，感覺舒服 4
3 辦公桌 作業台 椅子 架子
會議室 很髒亂 0 偶爾清理 1 雖有清理，但還顯髒亂 2 自己感覺很好 3 任何人都會覺得很舒服 4
4 洗手枱
廁所等 容器或設備髒亂 0 破損未修補 1 有清理，沒異味 2 經常清理，沒異味 3 乾淨亮麗，還加以裝飾，感覺舒服 4
5 儲物室 陰暗潮濕 0 雖陰濕，但可通風 1 照明不足 2 照明適度，通風好，感覺清爽 3 乾乾淨淨，整整齊齊，感覺舒服 4
合計
（五）素養階段（長期不餘遺力地推行） 素養的推行要領
（1）持續推行4S直到成為全員共有的習慣
（2）制訂員工行為準則及禮儀守則，幫助員工達到修養最低限度的要求
（3）企業視覺識別系統推行
（4）教育訓練
教輔資料管理實施方案範文 篇16
一、銀行成本優化管理的特殊意義
1.銀行成本優化管理的必要性
伴隨着我國社會市場經濟的不斷髮展，眾多企業的發展目標和經營理念逐漸進軍於追求最大經濟效益。銀行自身扮演着經營資金的特殊角色，其工作的首要重心就在於提高企業資金的運營效率。成本、利潤、競爭是我國商業銀行經營管理的三大課題。成本是利潤的基石，怎樣核算和管理成本是我國商業銀行經營管理的核心。國內商業銀行經營理念的確經歷了一個不斷髮展與深化的過程，但是現行銀行的發展模式和資金管理理念卻仍未能跟上時代發展的腳步，未能做到與時俱進，出現了諸如粗放式的管理方式、企業資金不計效益、負債不算成本以及銀行內部的資源被無償佔據、使用等等，這不僅不能滿足經濟發展的需求，而且對銀行追尋最大經濟效益和提升自身競爭力以此獲得更大的發展空間來説也是一個重要的阻礙。
另外，隨着我國加入世界貿易組織以來，我國銀行的發展理念和經營方式也逐漸步入了與國際化的軌道，例如我國銀行對外資銀行開放程度在不斷擴大並進行了相關領域的友好合作，其先進科學的資金結算系統、完善科學的資金運行模式以及追求高效率、高效益的經營理念對我國銀行改革目標和發展方向來説是一個很好的助推劑。同時對我國銀行在結算、經營方面的計算機化、數字化以及服務質量的優化等領域也起到了不可忽視的作用，但外資銀行的進駐同時也給我國銀行的發展帶來了不少挑戰和衝擊。我國銀行優化成本管理方案是既是基於國內實際發展情況的考慮，也是應對金融業國際化的必然選擇。
2.銀行成本優化管理的重要性
隨着我國對外資銀行的逐步全面開放，國內銀行目前所面臨的金融市場競爭日趨激烈。銀行成本優化管理在提升銀行經濟效益的同時也有利於其適應激烈的國內外市場競爭；在促使其轉換銀行經營體制的同時也有利於優化銀行的業務結構，從而推動節約型社會的建設。
二、銀行成本管理方案優化
1.對銀行資金實行統一配置和集中管理
實行對銀行資金的優化配置和統一管理既遵循了堅持從我國現當代社會經濟經濟發展的基本國情出發和與時俱進，也是我國銀行資金管理體制深入改革的必然趨勢和適應於企業追求最大經濟效益的最終目標。對資金實行統一配置和管理要充分發揮資金價格的導向作用，對銀行的資金成本和配置予以科學合理的計算，促進銀行信貸資金的流動，調整銀行負債資產業務的結構，推動銀行在資金管理上不斷走向科學化、合理化、效益化的道路。同時我過銀行資金的配置和管理還可以適時借鑑國外先進科學的資金運營方式。
2.建立和健全銀行內部系統科學的資金成本核算認定體制
建立和健全銀行內部系統科學的資金成本核算認定體制有利於提高銀行資產質量，有利於優化銀行內外部資源的合理配置，從而促進我國銀行整體競爭力、贏利能力的不斷提升。完善銀行內部科學合理的資金成本核算體系主要從以下三個方面入手。
(1)科學合理認定銀行的籌資資本。銀行資本管理的一項重要工作就是通過合理的渠道、以最低的成本籌資銀行資本。籌資資本主要由應繳税金、工資費用以及存款利率組成。其中應繳税金是指依據國家所規定的納税範圍比例和範圍予以計算；工資費用則是依據一般年份的給予標準，按照銀行資產和負債的比例進行設置；存款利率的衡量標準則主要依賴於銀行平均存款利率。以上三個內容是籌資資本的基本標準，缺一不可。對於籌資資本的合理認定有利於在一定程度上引導基層把降低成本和擴展各種業務有機聯繫在一起，把調整存量和優化增量有機聯繫咋子一起，也有利於其把長遠利益和眼前利益聯繫起來。在進行籌資資本的認定時需要着重考慮其由於特定的經濟環境因素所形成的定期存款量和存款剩餘量大的一些問題，可以適當地運用“特約存款”的途徑給予其一定的緩和期。同時對於一些剛剛開拓的銀行業務，特別是長遠利益大眼前利益小、整體利益大部分利益小的項目，在費用開支和利息計算上應該給予相關的利益津貼，從而為整個銀行和其將來的發展打下良好的基礎。
(2)建立健全以贏利為發展目標的資金配置體制。對於銀行資金的配置需要秉承“有效、合理、贏利”的基本原則。其中“有效”是指可以隨時對銀行內部基層資產進行結構上的`調整，及時正確處理低效率、無效資金佔據使用現象。“合理”主要就是對銀行資產配置上能夠實現最大程度上的合理化。“贏利”就是經過一定的資金成本估算後適當定價以此來給予基層一定的贏利，從而推動基層積極主動尋求可以獲得高效率回報的銀行投資項目。
遵循以上三個原則首先要對資產的分類有一個明確的標準，資產標準的劃分需要對信貸台賬給予的信息資料進行參考和分析，為了確保資產標準分類的正確、完整和避免重複，在進行劃分時可以按照五級分類法或者信用等級。
其次，對於資金的配置還需要和實際執行利率相互融合，以確保銀行資金的配置可以適當地給予基層一個公正、客觀、合理的贏利空間。一般而言，對於特大型系統貸款或者是企業，通過相關批准可以適當下浮利率；正常的資金配置則主要考慮利率政策方面的影響；其他的貸款則在正常基準利率的標準上上調百分之十到百分之三十等等。
最後，銀行資金的配置要充分發揮資金的價格導向作用。為了降低不良資產的佔用比例，一般對不良資產配置資金價格相比較於正常收息貸款和平均利率要高，這樣也有利於推動基層積極壓貸與催收。而對於銀行內部資產需要進行重新劃分，將正常費用開支項目、無形資產以及固定資產一併列入正常資金的使用範圍內，且資金的配置一般低於其他的貸款。對於銀行資金未及時處理項目、各種貸款等一併列入額外的內部資金使用範圍內，資金的配置價格則與不良資金和一般的資金持平。對於有較好的發展前途、投資規模比較大、項目建設週期較短以及有國家政策重點扶持的工程，在資金價格配置上可以優先考慮。在資金配置上還有一點需要額外注意是要全面考慮歷史殘留的特定因素。例如在處理不良資產的時候既要考慮由於政策因素而促成的一般性問題，也要考慮到其和人民銀行貸款資產的不同點。
(3)平衡資金配置和資金集中利率差價。這也是促進銀行負債業務平衡發展和提升銀行整體競爭力、贏利能力的重要要求。銀行資金配置價格對於銀行基層行銷業務來説既是一種回報，同時也有利於為銀行基層營造一個公正、客觀的競爭舞台，而在這個舞台上，價差行能夠充分利用貸款項目多、客户多的優勢着重發展結售匯、貸款行銷業務，憑藉借入資金、發放貸款的途徑來獲取一定的經濟價值；存差行可以充分利用存儲用户有多、資源豐富的特定條件來擴充和發展自己的負債業務、個人以及中間業務，從而創造一定的經濟價值。這樣不僅有利於避免因為自身條件的盲目性而形成無序競爭的混亂狀態，也有利於銀行資產相關業務的協調均衡發展，促進銀行內、外部資源的良性循環和提升我國銀行的總體競爭力。
3.健全銀行內部的運營體制，確保資金運營風險
優化銀行成本管理方案必須要有比較健全的銀行內部風險控制系統和業務操作系統。銀行可以借鑑計算機控制系統來加強對銀行的授信管理，建立和健全規範化的審批制度和審查程序，確保操作系統的安全性；同時也可以完善對資金的科學預測、風險預測系統，充分利用銀行內部的網絡優勢，建立交流溝通機制，強化外部聯繫與溝通，增進內部信息共享與交流。隨時優化對資源、信息的配置和交流，防止利率、市場、經營風險的產生。同時還應該健全對銀行內部績效考核體制和更新銀行經營管理理念。適時對銀行基層工作人員予以客觀、公正、合理的評價，及時開展內部控制評價工作，充分了解和認識現實狀況；在內部控制評價的基礎上，進一步明確初始狀態、約束條件和遷移方式。促使銀行的經濟效益能夠和行內的相關領導自身利益、行內員工息息相關，鼓勵其進行業務的開拓和發展以及管理理念的創新。
三、總結
總而言之，銀行成本管理方案的優化在運營過程中需要行內服務部門與經營部門各個不同部門的協調合作，需要行內基層員工開拓業務發展空間和創新發展形式，需要行內相關人員適時更新銀行經營管理理念，從而共同促進銀行自身競爭力的提升和實現經濟效益的最大化。
教輔資料管理實施方案範文 篇17
一、整理
車間整理：
1.車間5S管理由部門負責人負責，職責是負責5S的組織落實和開展工作。應按照5S整理、整頓的要求，結合車間的實際情況，對物品進行定置，確定現場物品貯存位置及貯存量的限額，並於堅決執行。日後如需變動，應經車間領導小組批准，同時要及時更改定置標識。
2.上班前車間員工應及時清理本崗責任區通道（有用的物品不能長時間堆放，垃圾要及時清理），擺放的物品不能超出通道，確保通道暢通整潔。
3.設備保持清潔，材料堆放整齊。
4.近日用的物品擺放料架，經常不用的物品存倉庫。
5.工作台面物品擺放整齊，便於取用。各工序都要按照定置標示，整齊地擺放物件，包括工具、半成品、原材物料和報表等，不能隨意擺放。
二、整頓
車間整頓：
1.設備、機器、儀器有保養，擺放整齊、乾淨、最佳狀態。
2.工具有保養，有定位放置，採用目視管理。結合車間的實際情況，對工具進行定置，確定現場物品貯存位置及貯存量的限額，並於堅決執行。日後如需變動，應經車間領導小組批准，同時要及時更改定置標識。
3.產品：良品與不良品不能雜放在一起，保管有定位，任何人均很清楚。
4.所有公共通道、走廊、樓梯應保持地面整潔，牆壁、天花板、窗户、照明燈、門、窗户無蜘蛛網、無積塵。
5.管理看板應保持整潔。
6.車間垃圾、廢品清理。（各部門按劃分規定處理）
三、清掃
車間清掃：
1.公共通道要保持地面乾淨、光亮。
2.作業場所物品放置歸位，整齊有序。
3.窗、牆、地板保持乾淨亮麗；垃圾或廢舊設備應及時處理，不得隨處堆放。
4.設備、工具、儀器使用中有防止不乾淨措施，並隨時清理。
5.車間員工要及時清掃劃分區域衞生，確保乾淨、整潔。
四、清潔，車間清潔：
徹底落實前面的整理、整頓、清掃工作，通過定期及不定期的檢查以及利用文化宣傳活動，保持公司整體5S意識。
五、素養
公司所有員工應自覺遵守《公司員工手冊》和《車間5S管理制度》等有關規定。
1.5S活動每日堅持且效果明顯。
2.遵守公司管理規定，發揚主動精神和團隊精神。
3.時間觀念強，下達的任務能夠在約定時間前做好。
教輔資料管理實施方案範文 篇18
根據《物業管理中心關於確定20xx年為優質服務年的.決定》，適應學校發展，提高服務檔次，弘揚企業文化，發展名牌戰略，現擬定“20xx—物業管理中心優質服務年創優方案”如下，請遵照執行。
一、物管中心下屬各個部門在3月上旬以前制定《體質服務年創優方案》，經物管中心批准後向服務對象公示，履行承諾，接受監督。
二、將明德樓物業服務，會議服務，車庫服務，保安服務列為優質服務示範服務，加強內部管理，率先樹立品牌形象。每月招開一次物管中心優質服務年創優經驗交流會，推廣交流先進經驗，互相學習，以點帶面，比、學、趕、幫、超，總結分析、改進，全面提高物業管理服務質量。
三、嚴格執行管理文件和獎懲制度，積極開展技術創新、服務創新和管理創新，搞好便民物業、温馨物業和和諧物業，為業主提供開拓性和積極主動的物業服務，為學校事業發展提供強有力的物業支持。
四、在學習借鑑“優質服務示範單位”經驗的同時，各個部門重點確定一個物業服務對象，作為優質服務示範點，打造品牌，以點帶面，全面提高物業服務水品。
五、組織管理人員外出參觀學習考察，以提高物業管理能力和服務水平。
六、加強政治業務學習，搞好職業培訓，開展技能大賽。在自己的崗位上，練就過硬本領。上半年組織一次工作崗位技能大比賽，推動提高物業服務技能。
七、以實際行動積極貫徹執行“敬業報校，誠信服務，保障有力，追求卓越”的服務理念和“您的滿意是我們的工作目標”，質量管理符合ISO9001-20xx標準要求，經考核，完成物業服務內部質量指標體系高於95%，顧客滿意度滿意率高於92%。
八、做到師生員工滿意，領導滿意，自己滿意。
教輔資料管理實施方案範文 篇19
一、總體思路
堅持安全第一、生命至上的原則，對九年級年級學生及教職員工實行全封閉管理，堅決做好“內防集聚、外防輸入”工作，加強領導班子、班主任和全體教職工責任分工，以崗確立相關責任人。各級各類各崗位人員的安全防控責任必須落實到位。在確保安全防護紮實到位、萬無一失的情況下，有計劃有秩序的開展教育教學工作，圓滿完成本期教育教學目標任務。
二、工作目標
確保全校師生健康安全第一的前提下，學生的、智、體、美、勞諸方面素質全面協調發展，並養成良好的學習、生活和行為習慣，竭力使學生學習成績不受到疫情的影響，甚至能夠達到穩中有升的效果。
三、工作要點及措施
(一)、建立復學復課領導機構，落實強化工作責任
1、成立九年級年級復學復課工作領導小組。
組長：
副組長：
成員：
2、召開九年級年級復學復課工作領導小組會議。
根據教育局會議精神，提前半個月以上，確定復學復課日期。確定復學復課日期後，及時召開領導小組，可以是視頻電話會議，也可以是到規定地點召開會議，但要各自做好防護工作，主要解決以下問題：
(1)、傳達市縣教育局會議精神;
(2)、明確領導小組成員分工及責任;
(3)、協商形成九年級年級復學復課疫情防控期間的`制度遵循。
(二)、加強復學復課前跟蹤、摸排管理，確保無攜毒入校人員。
1、提前14天，充分依靠班主任團隊對學生及其家庭成員體温、行蹤予以跟蹤登記。
2、通知家長復學復課時間，屆時學生實行全封閉管理，封閉時長不確定(至少半個月)，中途不準探視，如有情況班主任會及時與家長聯繫。
3、提前讓家長為孩子準備足夠的疫情防護用品，錢物及個人用品如口罩、換洗衣服等。
4、提前告知學生住宿、就餐、上課、活動、購物等相關信息及具體情況。
(三)、學校全力以赴、鉅細無遺做好復學復課準備工作。
1、配置專人負責防疫物資準備、保管、分發。
2、後勤配置專職消毒人員，復學復課前對學校所以區域進行全方位消毒，並且復學後要做好每日兩次的消毒工作。
3、提前為學生分配宿舍，2-4人一間，提前在門上貼好學生信息，便於學生尋找。
4、教室課桌要儘可能拉開前後左右距離，至少要保證1米遠的距離。
5、學生就餐區域也要拉大前後左右距離，至少要保證1米遠的距離。
6、教務處要提前做好課程安排、作息時間等，提前組織老師出好試卷，用於檢測前階段線上學生學習效果，以便於各學科老師有針對性的制定補救措施和有的放矢的地確定教學方向等。
7、政教處應提前制定學生突然發熱、咳嗽、感冒等情況應急預案，要做到不分時段各環節皆有人負責並且做到措施恰當;要建立公共衞生事件突發報告體系，做到及時、精準向有關部門報告突發事件;要配專人做好此期間師生身體健康定時報送工作;要做好開學第一天上好疫情防控和安全教育第一課的準備工作;
8、準備好學校與各處室、班級、教師、家長簽訂的安全目標責任書，便於促進各司其職，各負其責。
(四)復學日分時、分批接待，嚴格體温檢測和消毒環節。
1、班主任提前通過微信羣或QQ羣等平台提前通知學生和家長，進校園時要進行測温、登記、對他們的衣着外表和隨身攜帶物品進行消毒，請他們積極配合學校的防控措施。
2、雖然九年級學校人數不多，但為了儘可能減少家長、學生聚集，我們按地域的.遠、中、近分三個時間段讓生到校報到。報到時間從上午9時開始，班主任自行確定學生到校時間，確定好的報到時間段後要及時通知家長。
3、學生及家長採用一户一户方式入校，校外户與户之間要距離1米遠距離予以排隊等候，人人都要佩戴口罩，防止飛沫交叉傳播。(門房值班人員要維護好秩序)
4、政教處配專人在校門口負責測體温(配測温槍和水銀體温計，當槍測高於37.3oC的人員要進行水銀體温計再行測試，最終結果以水銀體温計為準，對於高體温者立即採取隔離措施，並向相關部門報告。)、來人登記、消毒等工作。
5、家長幫孩子鋪好行李、交完伙食費後(班主任代收伙食費)，立即撤離學生，不準有在校逗留或參觀等行為。
6、午飯前，班主任及時開展疫情防控和安全教育第一課，把學校相關要求盡數告知學生，並做好班會記錄。
(五)、認真落實復學後的疫情防控措施
1、堅持日例會制度、日報告、零報告制度
九年級復學復課領導小組要建立疫情防控例會機制：堅持每天召開工作例會，彙報疫情防控各項工作推進、進展和完成情況。對工作中出現的新情況、新問題，及時總結，研究方法。各班主任要加強責任意識，分工負責，對學生逐個認真進行體温監測，仔細填寫，登記造冊，定時向學校彙報。學校專人彙總，逐日向上級報告。
2、做好校園疫情突發事件處置工作
科學應對突發疫情，第一時間啟動應急預案，認真按照應急預案做好疫情突發處置工作，決不能出現瞞報、謊報等不實事求是的現象。
3、加強課堂防護措施，確保師生上課安全
課堂是師生聚集的場所，確保師生課堂安全，健康學習尤為重要。政教處要加強課堂防疫有關知識培訓，提高師生防護意識。教室上課期間，教師要佩戴口罩，學生也要佩戴口罩，避免教師講課、學生讀書、回答問題過程中飛沫傳播。課間活動不聚集，校園集會取消。每班應配置洗手液等消毒物品，讓學生每天入教室前，按防控要求進行消毒，每節課活動之後要洗手。
4、加強教師辦公、住宿安全防護
教師辦公室辦公桌也要至少保持1米距離，堅決杜絕圍坐一起談天説地，為辦公室配備消毒液等消毒用;教師住宿儘量達到不混居，宿舍間要做到互不串門拜訪;教職工就餐採用分批進行，保證教師就餐座位距離1米以上。
(六)、切實做好復學後的教育教學工作
1、增強時間觀念，科學把握教學進度
線上“聽課不停學”期間，學生對知識的掌握不盡相同。教務處要做好疫情防控期間教學情況與效果的詳細摸排，並根據教學內容對網絡教學效果進行測試。組織各科教師認真分析測試結果，根據學生掌握現狀進行查漏補缺，然後指定切實可行的教學計劃，創造性地開展教學工作，做到教學進度與教學效果兩不誤。
2、加強常規教學管理，向過程管理要質量
(1)、進一步明確常規教學管理細則，認真總結學部上學期末修訂的常規教學管理要點，通過強有力的教學管理，規範教師教學行為，提高教學質量。
(2)、強化常規教學管理力度，跟抓教學常規落實。認真抓好“備、講、批、輔、考、評”等常規教學工作，尤其要認真檢查教師備課和作業設計批改工作，堅持周清月檢制度。確保常規教學抓細、抓實、抓落地。
(3)、認真組織質量調研工作，加強對教學質量監控和管理。本學期要具體落實好月考、期中、模擬考工作，做到每考必研、每考必有提升。
3、創新教研方式，提高校本教研質量
(1)紮實推進校本教研工作。一方面要重點圍繞會考複習備考開展專題教研;另一方面要針對延遲開學、教學時間緊張的特殊情況，緊扣優化教學方法、提高課堂效率、增加課堂容量、節省教學時間及信息化手段和學科教學深度融合等教學問題開展教學研究，提高校本教研的針對性和實用性。
(2)、堅持開展每週一次教研活動，豐富教研活動內容，提高教研活動質量。主管教學領導要深入學科教研組參加活動，每次活動要有主題、有內容、有主講人、有記錄、有成果。教研日活動要充分準備，嚴密組織，確保活動紮實有效開展，不流於形式，不走過場。
教輔資料管理實施方案範文 篇20
為貫徹落實《建始縣教育局關於進一步加強中國小生“五項管理”工作的通知》，切實抓好學生課外讀物管理工作。落實立德樹人根本任務，發展素質教育，豐富學生閲讀內容，拓展閲讀活動，規範課外讀物進校園管理，防止問題讀物進入校園，充分發揮課外讀物育人功能，加強學生課外讀物管理。現就進一步加強我校學生課外讀物管理做具體方案如下：
一、工作目標
通過嚴格管理使學生課外讀物符合要求;開展校園讀書活動，讓讀書成為師生的生活習慣，營造愛讀書、讀好書的良好氛圍。
二、工作內容
(一)加強排查，確保學生課外讀物質量。教務處要帶領圖書室管理人員在原來排查清理不良圖書的基礎上，再進一步按照要求，認真排查館藏書籍，發現不符合要求的書籍要封存管理，不準借閲。各年級各班要隨時檢查學生帶入學校的課外讀物，發現不符合要求的`讀物，要教育學生禁讀並及時告知家長。各班要通過家長會、家長羣、家訪等方式，使廣大家長熟知規定的不宜讀物， 並對家藏圖書進行排查，發現不符合要求的圖書應剔除，禁止學生閲讀。
(二)強化管理，嚴禁非法讀物進入學生書包。各班主任及全體教師要清楚不宜讀物，掌握對學生課外讀物管理的具體要求。在符合上級要求的情況下向學生推薦課外讀物時，要嚴把關，嚴防不良讀物進校園。推薦學生課外讀物要堅持規定的“方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性”原則和“主題鮮明、內容積極、可讀性強、啟智增慧”的標準，從嚴管理，確保好書進校。
(三）重視對學生電子產品的管理，嚴防不良信息、文章、讀物毒害學生。各年級各班要結合學校《學生手機管理工作方案》加強對學生使用手機的指導和管理，指導家長管控好學生使用手機及其他電子產品的觀看內容，教育學生不瀏覽不健康網頁和不良信息、不閲讀不健康書籍、不觀看不健康視頻，堅持綠色上網。
（四）推動師生、親子共讀，建設書香校園、書香家庭。教務處要做好學校“書香校園”的落實工作，定工作方案、定閲讀內容、定考核辦法，促進書香校園建設。教務處要採取措施，組織各部各年級各班開展“親子共讀”活動，建設書香家庭。各班要把學生讀書作為締造完美教室的主要內容之一，創造條件便利學生閲讀;語文學科組要擔起學生讀書的責任，使學生養成愛讀書、讀好書、善讀書 的好習慣。
（五）堅持“紅線”思維，規範課外讀物推薦、徵訂。學校嚴肅學生課外讀物推薦、徵訂紀律，非經上級教育主管部門同意學校不組織任何學生課外讀物的推薦、徵訂。學校設立違規推薦、徵訂學生課外讀物“紅線”線，凡有下列行為經發現學校嚴肅處理：
1.強制或變相強制學生購買課外讀物的;
2.引導、暗示學生到指定書店購買圖書的;
3.未經同意，組織學生、家長下載各類學習的平台、安裝APP，或網上學習資料、讀物徵訂的。
三、工作要求
1.加強組織保障，推進學生課外讀物管理常態化。學校校長任組長，教學副校長任副組長，教務處主任、語文學科組長和各班主任為成員的學生課外讀物管理小組，負責學校學生課外讀物管理工作，切實做好學生課外讀物管理的落實工作，使本校學生課外讀物的推薦、徵訂、閲讀等工作良性發展。
2.注重宣傳，使教師、學生、家長對學生課外讀物管理工作人人皆知。形成工作合力，保證工作效果。
3.嚴格管理，失職問責。全校教師要增強責任心，嚴守紀律，規範自己的行為。凡因工作不力致使學生課外讀物出現問題者，對當事人嚴肅問責。