幼兒大班情境講述活動設計方案 篇1
活動目標
1、瞭解故事內容,理解“擁抱、欺負”等詞語,會説“哼,才不理你呢!”等句子。
2、能仔細觀察,認真傾聽,生動表演。
3、知道知錯能改,體驗朋友之間互相寬容、相互珍惜的情誼。
教學重點、難點
重點:體驗大熊的情感變化過程。
難點:體驗朋友之間互相寬容、相互珍惜的情誼。
活動準備
1、課件《大熊的擁抱節》。
2、大熊、小松鼠、小兔、狐狸頭飾。
3、《愛我你就抱抱我》背景音樂。
活動過程
一、情景引入
1、小朋友,你們喜歡過節嗎?今天咱們一起過擁抱節好不好?
擁抱節就是和誰擁抱和誰就是好朋友。
(老師擁抱一個小朋友讓孩子們理解“擁抱”的含義。)
2、師:小朋友們都迫不及待了吧?別急別急,還有一個小夥伴要來和我們一起過呢,看看是誰呢?
(PPT播放大熊嗚嗚哭的場景)
引出問題:這麼讓人高興的節日大熊怎麼了呢?
二、 欣賞理解故事
1、課件播放故事第一段畫面:
提問:
大熊在想什麼?100是什麼意思?
(哦,原來大熊想和一百個朋友擁抱。)
你過擁抱節,想和多少人擁抱?(幼兒自由表達)
過度:大熊早早的出門了,它想擁抱100個朋友的願望會實現嗎?
2、播放故事第二段。
(1)提問:大熊早早出門了碰到了哪三個小動物呢?他們分別怎麼説的?
(分別請小朋友模仿大熊、小兔、小松鼠、狐狸的語言,體會大熊的情感變化,突出詞語“欺負”,句子“哼,才不理你呢!”)
(2)幼兒佩戴頭飾進行情景表演.
(3)讓幼兒討論:大熊想和小動物擁抱,為什麼大家不願意和大熊擁抱?
(教師小結:原來擁抱是有理由的。)
過度:小動物是否會原諒大熊?
3、播放第三段。
(1)提問:
大熊在擁抱節的願望實現了嗎?
小動物們是怎麼對大熊説的?(小朋友一起模仿一下小動物的話。)
大熊會説什麼呢?
大熊怎麼又哭了呢?(説明傷心和高興時都會流淚。)
(2)大熊知錯能改了,小動物也都原諒了大熊,讓我們用掌聲向他們表示祝賀。
(3)情景模仿:老師演大熊,全班小朋友演小動物。然後老師和小朋友分組一一擁抱,體會大熊的情感變化。
三、情感遷移,反思行為。
在擁抱節這一天,因為大熊平時喜歡欺負小動物,所以就有許多小動物不願意和它擁抱。你有沒有和朋友發生不愉快的事情呢?是怎麼相互原諒的?
(幼兒反省討論。)
教師小結:每個人都可能有意無意的做一些對不起別人的事,但是做錯了事情及時改正,小朋友也會原諒我們的。
四、遊戲結束,體驗擁抱的快樂。
小朋友,咱們趕快來過我們的擁抱節吧!你們想和多少個朋友擁抱呢?一會我們一起來數一數看誰擁抱的朋友最多。
(播放《愛我你就抱抱我》背景音樂,在小朋友離開座位玩抱一抱的遊戲中結束活動。)
幼兒大班情境講述活動設計方案 篇2
【活動目標】
1.感受月亮姑娘做衣裳的趣事,萌發探究月亮變化的興趣。
2.認真傾聽故事,能根據故事發展進行排圖,大膽表達自己的想法。
3.理解故事內容,知道月亮是不斷變化的,學習故事中描寫月亮變化的語句,嘗試運用比喻手法。
【活動重點】
通過不同形式理解故事內容,知道月亮是不斷變化的。
【活動難點】
學習故事中描寫月亮變化的語句,初步瞭解故事中比喻手法的運用,並嘗試運用比喻句表達生活經驗。
【活動準備】
PPT課件;圖片;音樂;月亮變化視頻。
【活動過程】
一、利用“圖片渲染”情境,幼兒萌發探究月亮的興趣。
師:夜幕降臨,幽藍幽藍的天空中有什麼?你見過的月亮像什麼?
教師小結。
二、藉助“傾聽感知”情境,幼兒感受月亮姑娘做衣賞的趣事,幼兒初步理解故事內容。
播放故事錄音,完整欣賞。
師:月亮姑娘為什麼要做衣裳?裁縫師傅給月亮姑娘做了幾次衣裳?為什麼三次都沒做成?
教師小結。
三、使用“視聽結合”情境,進一步理解故事內容,知道月亮是不斷變化的,嘗試運用比喻手法。
分段欣賞故事視頻。
教師分段欣賞後提問問題。
教師小結。
四、利用“排圖講述”情境,幼兒根據故事發展進行排圖,大膽講述故事。
幼兒分組合作排圖講述。
教師小結。
五、藉助“模擬故事”情境,進一步鞏固故事內容,拓展生活經驗,滲透德育教育。
操作教具,集體講述故事。
教師小結:不只是月亮每天都在變化,世間的一切事物也都在不停地變化與發展,小朋友也在成長變化,以後要努力學本領,讓自己變得越來越棒!
【活動延伸】
1.蒐集與月亮相關的故事、古詩、兒歌,如:《靜夜思》、《嫦娥奔月》等,幫助幼兒加深對中國傳統節日的瞭解。
2.請家長在晚上帶幼兒對月亮連續觀察一個月並做記錄,讓孩子看到月亮大小有規律地變化。
幼兒大班情境講述活動設計方案 篇3
一、指導思想:
為了深入貫徹教育方針,全面推進素質教育,推進“全國億萬學生陽光體育運動”在我校的實施,大力加強學校體育工作,切實提高青少年健康素質,特制定本學期陽光體育活動計劃。
二、提高認識,加強領導。
1、堅持“健康第一”的原則,以陽光體育運動為載體,在全校師生中開展以“享受陽光,快樂運動”為主題的陽光體育運動,讓學生走向操場、走進自然、沐浴陽光、享受健康。
2、學校成立陽光體育運動領導小組:
組長:李鳳朝(校長)
副組長:李子江(負責體、衞、藝工作副主任)
竇東偉(體育組組長)
成員:於廷生(教務主任)李洪生(德育處主任)
徐永爽(德育副主任)張志剛(總務主任)王超(體育教師)及各班主任。
三、實施目標:
1、樹立科學的人才觀,充分認識體育對強身健體、陶冶情操、啟迪智慧、壯實人生的作用,培養學生團結、合作、堅強、獻身和友愛的精神,弘揚民族精神。
2、開展陽光體育運動,要與體育課教學有機結合。通過體育教學,引導學生積極參加陽光體育運動,增強學校體育工作的活力和吸引力。
3、與課外體育活動相結合,保證有一個小時的體育鍛煉時間,將學生課外體育活動納入學校年度計劃。
4、營造良好的活動氛圍,通過多種形式宣傳陽光體育運動,廣泛傳播健康思想,使“每天鍛鍊一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子”的口號家喻户曉、深入人心。建立評比表彰制度,對在陽光體育運動中取得優異成績的班級給予加分,以喚起全體師生對學生體質健康的廣泛關注,支持陽光體育運動的開展。
5、建立學校體育活動的長效機制,營造人人蔘與,個個爭先的氛圍,形成促進青少年健康成長的良好環境。通過學校體育活動,保證每個學生至少掌握一、二項日常鍛鍊技能,養成終身鍛鍊的良好習慣。
四、實施主要內容、方法及要求:
1、內容:
(1)各年級保證開足體育課,上好體育課,按標準執行。每天做廣播體操、眼保健操。
(2)以年級為單位開展一項特色體育活動。
一二年級跳短繩、三四年級踢毽子、五六年級魚貫跳長繩。大課間活動時間為上午10:00-10:30,時間為30分鐘(其中眼保健操5分鐘,廣播操5分鐘、班級體育活動20分鐘)。另外還在早上課前、下午放學後兩個時段安排班級特色體育活動。時間分別為20分鐘。在教師的組織和管理下在指定的操場區域活動。
(3)組織活動:九月份重點活動為規範兩操,學習廣播體操。十月份開展拔河比賽。十一月份開展跳繩比賽。十二月份開展冬季長跑比賽。
2、活動方法:
體育課由專職的體育教師上課,晨間、中午、放學後由輔導教師、副班主任組織,學生在教師的指導下學會鍛鍊的技術與方法。
3、要求:
學校陽光體育運動的實施,紮根班級、立足校園,開展小型多樣、活動活潑的活動。
五、保障措施:
1、學校按規定配齊體育器材,完善場地設施,並堅持公益性原則,充分利用可利用的場地器材。使之高效率發揮作用,確保學生體育活動的開展。
2、建立健全體育教師職任、培訓考核制度,不斷促進體育教師的業務能力和思想素質的提高。