計劃方案 篇1
我很榮幸能夠成為電氣1001的班委，身為組織委員，雖然不像班長和團支書他們一樣工作繁重，但仍感覺肩上的責任重大。尤其，我們班的現況還有很多不盡人意的地方。我們班的專業學習情況不是很好，這就説明我們班的學習氛圍不是很好。我覺的我們班當下不僅要把學習搞好，還應該把同學關係搞好。下面是我對班級工作的幾點看法和建議，以及關於這個學期開展班級工作的一些計劃。
第一：關於學習方面
學習要避免形式主義，但又不能放任自流。
記得上學期晚自習很多同學都反映：説比起教室，寧願到圖書館裏看書。説實話，我當時也有同感。我對當時上晚自習的感覺就是有時候太吵了，不吵的時候又太壓抑，總讓人有種想要逃離的慾望。其實晚自習制度並不是不好，只是覺得以前上晚自習的時候太過於形式主義了：想看書的看書，不想看書的還是不看書，有什麼事還要請假。有時候甚至有人為了不去上晚自習找各種各樣的藉口，費盡心機的逃避着，似乎這樣就賺到了似的。這是大學生的普遍心理，都渴望着能有多一點的自由空間。這也能理解。當然，監督力度應該做到循序漸進，不應過於急切。如果同學有進步（不管專業成績是不是提高了）都應及時表揚，提高他的積極性，並且把他正面教材鼓勵其他的同學向他學習。
第二：關於生活方面
我們在大班上課、生活，這就造成在衞生方面有點不負責任的感覺。班級衞生還是我們 應該明確各自責任。確保班級衞生。每個同學也該尊重其他人的勞動成果。宿舍衞生一直是一個大問題，我們班幹部應該多督促同學搞好宿舍衞生，不能僅僅依靠班主任老師和學生會的檢查來保證。
第三：關於紀律方面
努力做到公平公正，鬆弛有度。
這個學期，開始了學習監督的制度，這是很好的方法，不僅方便了同學，更是方便了老師。但在抓紀律上要讓大多數同學信服就必須做到公平公正，負責簽到的同學自己更要以身作則。同學之間本來就是平等的，我想誰也不會憑藉學習成績的好壞、職位的高低或是家境的貧富，而把學生分成三六九等。所以作為班委，在紀律上我們應該對所有同學都一視同仁，不要因為某人與自己關係鐵或是不合，就特殊對待了。要努力做到公平公正。這樣才能讓同學信服。再就是要做到鬆弛有度，在有特殊情況的時候，紀律問題可以放鬆些，這就要視具體情況而定。
第四：關於組織集體活動
儘量組織同學們都感興趣的活動。
因為我是組織委員，當然這也是我這學期的工作重點。
首先，我要盡力配合班其他班委展開工作，如果有必要就對他們的工作提些看法和建議；然後，就是要組織班集體活動。像上面説的，我計劃定時的組織同學們一起觀看電影，還有去離學校比較近的地方郊遊，或是不時的組織大家一起玩遊戲。如果遇到節假日，組織不回家的同學去旅遊一次等等。
世上無難事，只要肯登攀，我相信在全班同學的共同努力下，我們班在工作和學習方面都會取得優異的成績。大二的船已經吹響遠航的汽笛，讓我們昂起頭去搏擊大海，去拼搏，為青春留下絢麗的色彩。
計劃方案 篇2
一、廣泛宣傳，讓勞動衞生習慣強化
可以通過欣賞圖片(這時你可以參考“五一勞動節黑板報資料及圖片 ”來進行宣傳)、資料(可以在學校懸掛“五一勞動節橫幅標語”來對學生進行勞動教育)讓學生們對”五一勞動節”的由來及意義有深刻的認識及領悟。讓學生受到啟示。並在假期與爸爸媽媽主動對自己的家進行大掃除。
希望這篇“中國五一勞動節的由來 ”可以對你有所幫助。
二、國旗下演講，激發孩子們的熱情
利用國旗下的講話，大力宣傳活動的重要性，激發學生主動認真的參與和對待本次活動。
你肯定需要一份演講稿，請查看“紀念“五一”國際勞動節領導講話稿 ”和“國小生慶五一勞動節演講稿 ”。
三、舉辦勞動節手抄報大賽，展現孩子潛能
創作“五一”勞動節手抄報的過程中，同學們可以以豐富多彩、形式多樣的手抄報，來展現自己的創作風格，並且突出主題，鍛鍊了學生的多方面的表現能力。
説起手抄報，這篇“勞動節手抄報圖片及資料 ”供您參考。
四、鼓勵學生參加社會實踐，進行啟迪教育
通過社會實踐，讓學生親身體會勞動給自己和他人帶來的快樂，同學們可以利用假期走進社會、走向家庭，去幫助孤寡老人們做一些力所能及的事情，從中他們可以受到很大的啟發和教育。
計劃方案 篇3
根據應對新型冠狀病毒感染肺炎疫情應急指揮部《關於從嚴從實加強全市農村地區新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作的緊急通知》（萬市疫應急指辦法〔20__〕13號）文件要示，為切實做好全市農村地區新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作，全力以赴推動農村地區各項防控措施落地落實，堅決打贏農村疫情防控阻擊戰。結合我鎮實際，現就做好全市農村地區新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作有關事宜，制定如下方案：
一、工作力量組織
（一）在現有應對疫情工作領導機制下，鎮上組建由鄉鎮落實“一把手”負責制應對新型冠狀病毒感染肺炎疫情黨員防疫工作隊，着力構建“指揮部統一指揮、班子成員包片、村社具體落實”的聯防聯控機制。
（二）實行轄區包片責任制，班子成員包村（班子成員不在的由駐村負責人負責）、村支兩委班子成員包社、社幹部負包户，各村（社區）組建由村組幹部、黨員、羣眾志願者等至少10人以上的工作服務隊。
（三）各工作服務隊下轄3個小組（1、人員排查監測組，2、卡口值守勸導組，3、消殺服務保障組）開展人員排查、檢測值守、宣傳勸導、防疫消殺、服務保障工作，每個小組由黨員帶隊，在保障工作力量的同時，適當控制人數。
（四）工作服務隊成員要按照統籌安排、職責分工、紀律規範開展工作，佩戴口罩和統一標識，做好自身防護。
二、人員調查摸排
（一）對各村（社區）一律實行封閉式管理，各村、社負責對所轄區域從湖北、重慶、安康等重點疫區返鄉人員（以下簡稱可疑人員），對照户口簿或身份證逐户逐人調查摸排並登記造冊，每天上午10.30前上報黨政辦，由所在村、社落實專人負責進行全程監管。、
（二）對非重點疫區返回的其他村(居)民，要居家隔離14天，並密切關注其健康狀況，如有發熱、乾咳、胸悶等症狀的，要落實專人引導其到指定的醫療發熱門診就診。
（三）羣眾到藥店購買退燒、咳類藥品實行實名登記，並由藥店向當地村、社實時報告，由村、社安排醫療人員對其進行體温檢測和診斷並及時上報人民政府。
（四）如本村（社）有與確診、疑似病例有密切接觸都，則要全力配合當地政府和醫療主管部門做好轉移隔離工作。
三、檢測點設置
（一）鄉級檢測點。鄉級檢測點設在鄉鎮進出主要通道上，我鎮於荊橋高速路口設置檢測點。原則上每個鄉鎮不超過2個，鄉際交界處設置1個共用檢測點。檢測點實行24小時輪班值守，對進出人員進行勸導，儘量不外出，確因特殊事宜進出鄉鎮的，必須進行體温監測、信息登記等，並按《進鄉入村管理流程》分類處置。
（二）村級檢測點。每個自然村原則上只設1個進村路口，安排專人對進出人員進行勸導，確因特殊事宜進出村的，按《進鄉村入村管理流程》分類處置。其餘路口設置安全隔離欄，隔離設施前設置“禁止通行”“掉頭”等標識，標明進村路線，並加強巡查維護。對鄉鎮主幹道途經並已設鄉級檢測點的，村上不再設置檢測點。
（三）檢測點信息登記的主要內容包括姓名、身份證、户口所在地、常住地、聯繫電話、車牌號碼以及近期是否接觸湖北、重慶、安康等重點疫區人員，從湖北、重慶、安康等重點疫區返回或有接觸史人員等情況。登記結束後，實行實名簽字制度。
四、居家隔離觀察
（一）對“特殊類（A類）”“一類”“密切接觸類”“新回白沙類”和武漢市返（來）白的重點人員要做好居家隔離管控，及時發放告知書、張貼居家隔離觀察告示，並進行“一對一”實時動態監控，不準外出，不準外來探視，由村（社區）醫生負責每天早晚測量體温各1次，並建立登記台賬，詢問其有無其它呼吸道症狀，每天上報黨政辦。
（二）其他返（來）白人員，由其自行測量體温，自覺按照居家隔離觀察要求，做好居家隔離和個人防護，村醫負責抽查測量，並建立台賬。一旦發現異常情況及時報告，對有發熱、咳嗽、胸悶等症狀的，政府派專人和村醫負責將其送到指定的醫療發熱門診進行診療。
（三）各村（社區）應做好居家隔離觀察人員健康宣教、法律宣教、心理疏導以及鄰里關係調解，特別是對轉移隔離人員的家庭要落實專人關心幫助。
（四）居家隔離觀察期限為14天。期滿後，由村（社區）上報，我鎮提供居家隔離觀察的期滿證明，經體檢無異常後，報應對疫情應急指揮部同意，方可解除居家隔離觀察。
（五）在保護公民隱私的前提下，將本村（社區）可疑人員的姓名、性別、家庭住址、務工地點、返鄉時間、監測責任人姓名及號碼等基本信息，按組別在村內和居住相對集中的醒目位置公佈，每日動態更新，發動羣眾互相監督、主動報告。
五、強化宣傳勸導
（一）各村（社區）要利用村村響、宣傳車、移動“小喇叭”、微信（QQ）羣等媒介，循環播放疫情防控公告、應急管控措施以及相關防疫知識，時間段為每天早上8點至晚上8點。
（二）在村人員原則上在家留守，出門必須佩戴口罩。人與人交流保持1.5米以上距離。
（三）宣傳勸導小分隊對聚集聊天、走親訪友、集會娛樂等行為要及時勸導制止，如有不配合的，立即報告當地派出所，必要時可採取強制措施。轄區內所有工程建設一律停工，“紅事”一律停辦、“白事”必須從簡，並報村（社區）備案，村（社區）幹部全程參與管理。對確需從事務農活動的村民，務必佩戴口罩，且禁止聚集性務農，不請幫工。同時，按照“三不走三緩走”原則和“有計劃、有安排、不盲目”等要求，加強農民工從離家到務工地的全過程管理服務。
六、環境衞生整治
（一）由村（社）組織羣眾自行對房前屋後環境衞生進行清理整治，由村（社）統一組織對糞口、圈舍、垃圾池等重點部分進行徹底清掃和消毒消殺。
（二）每個村民小組至少設立一處廢棄口罩固定投放點，督促村民集中丟放口罩，統一集中消毒並定點焚燒深埋。
七、強化市場監管和物資保障
（一）要引導廣大生產生活物資經營業主以誠信為本，依法依規開展經營，規範管理和服務，共同維護良好的市場秩序，堅決從嚴打擊趁機囤積居奇、哄抬物價、發佈虛假誤導信息等擾亂市場秩序的行為。
（二）要強化物資保障，對因疫情實施封閉的村社，安排專人配送生活物資，務必保障羣眾正常生活；對未實施封閉的村社，安排專人負責收集轄區內羣眾需要購買的生活日用口數量，定時向購物超市銜接代購配送事宜，並明確多個地點作為羣眾領取物品點，務必做到人員分時段分散領取，貨款在領物資時由羣眾直接支付給超市配送負責人。
計劃方案 篇4
為了更好地配合學校安排的各項工作，結合本班情況特擬本學期工作計劃如下：
一、基本情況
本班共有學生44人，其中男生15人，女生29人。百分之八十的學生學習比較自覺，尚有百分之二十的學生學習主動性不夠強。具體分析如下：
（一）問題：
1.學生為實現目標而努力的程度不夠。
2.對學生幹部的滿意程度不夠。
3.班級學生遵守紀律不夠。
4.一些學生學習態度不夠端正，方法不夠科學。
5.班級重視並發展學生的興趣愛好不夠。
（二）原因：
1.學生對集體目標管理的參與度不夠。
2.學生幹部以身作則不夠。
3.自律程度不夠：
（1）科任教師紀律要求寬嚴不一致，課堂紀律表現不一；
（2）有些學生視學習為交作業賬，上課時趕做其他作業，課餘又感到無事可做，不認真學習；
（3）學習成績較好的學生在完成作業後不抓緊時間複習、預習，也放鬆紀律。
4.學習方法不夠科學，一些學生缺乏追求巧學的思想，預、複習工作較差。
5.一些學生不能刻苦磨鍊自己的思想和意志：
（1）學習滿足於完成作業，完成作業後就不認真複習、預習；
（2）較多學生怕苦畏難，訓練不夠。
6.家庭教育上的問題。
（1）留守孩多，監管人對留守孩的學習嚴格要求少；
（2）少數家長對子女期望值低。
二、班級的主要目標及措施
（一）目標：1.學生為實現目標而經常努力者要上升到80％以上。
2 .學生對學生幹部全滿意和多數滿意者要上升到60％以上。
3.學生反映班級課堂紀律較自覺者由要上升到65％以上；反映科任教師與班主任上課紀律的差別沒有和很少者要上升到55％以上。
4.學習態度優秀和良好者要上升到70％以上；學習方法優秀和良好者由要上升到60％以上。
（二）措施：
1、根據本班實際情況制定相應的規章制度。本班同學要自覺遵守學校制度，遵守班級制度。
2、安全教育不放鬆，做到天天講，時時講，處處講，分分秒秒講。把安全工作做好，力爭不出現意外事故。
3、成立班幹部小組，協助老師抓好班級日常管理工作，配合學校各項工作。
4、根據目前學生不良衞生習慣，髒、亂、差現象嚴重等。下大力度進行治理，充分利用班幹部進行監督，學生互相監督，發現後及時處理，逐步養成良好的衞生習慣。
5、通過談心，瞭解各種情況，逐步轉化後進生的思想，激發他們的興趣，養成自覺學習、愛學習的好習慣。力爭有所提高。
6、把家校聯繫工作當作一項重點工作進行抓，經常進行家訪，瞭解學生的學習動向，更好地提高他們的學習興趣，本學期力爭到每個學生家進行家訪。
7、和科任老師密切配合，完成各科教學任務。虛心聽取經驗豐富的老教師的意見，把教學搞活。
8、組織學生積極參加學生開展的各項活動，力爭獲獎。
9、鼓勵學生積極參加課外興趣小組，儘量發揮自己的特長。努力做個德、智、體、美、勞等全面發展的社會主義新人。
三、逐月工作安排
二月份
1.報名註冊，做好保學控流工作。
2.對學生進行思想及安全教育。
三月份
1. 民主選舉班幹部。
2.進行“人人守信”演講賽。
3.進行安全、衞生教育。
四月份
1.行為規範教育：講文明，講禮貌。
2.號召班級學生爭做合格學生，開展“祖國你好”的主題班會。
3.組織學生開展春遊活動，及外出的安全教育。
4.安排期會考試工作
五月份
1.5月1日 開展慶祝“勞動節”活動。
2.開展體育競賽活動。
3.開展“我愛讀書”活動。
六月份
1.組織好家長開放日。
2.開展“我是勞動小能手”活動。
3.慶“六一兒童節”文藝表演。
4.期末綜合素質測查。
七月份
1.迎接升學考試。
2.安排好學生暑假生活。
計劃方案 篇5
一、項目背景
20世紀即將過去，21世紀即將到來。
20世紀對新世紀的最大奉獻之一，也是新世紀的主要特點之一，就是全球網絡化。
在世紀交替之際，如何更好的建設、發展和應用以因特網為代表的全球網絡體系，使之在社會生活特別是在經濟領域內發揮更有效的作用，是擺在我們面前的歷史重任。
經驗告訴我們，任何新的技術和事物不可能超越歷史和脱離現實而取得發展。我國的現實情況是：網絡應用體系正在逐步形成並繼續高速發展，上網人數自1997年底的62萬人增到1998年底的210萬人，據國外權威機構估計，1999年底可能達到990萬人，可謂形勢發展喜人，網絡大有作為。
儘管如此，我國網絡事業的發展與國內信息產業其他領域的發展相比以及與國外同行業的發展相比，在網絡規模、上網人數、服務質量以及電子商務應用等各方面的差距仍然很大。究其根源，除了總體投入不足，電信資費過高等客觀因素外，關鍵在於網絡業界沒有能夠實現與(以買方和賣方為代表的)經濟活動主體的廣泛、深入、有效的相互滲透和全面融合。
儘管許多網絡服務商和發展商都在大力宣傳、推廣和探索以網絡購銷及網絡結算為主題的電子商務體系，但是縱觀我國現有的網上購物網站，幾乎都是雷聲大、雨點小，收效甚微，吸引不了更多的廠商和顧客。原因何在?關鍵在於對客觀經濟規律特別是價值規律在現實經濟活動中的作用分析不夠、認識不足、運用不力、缺乏有效的手段，沒有找到正確的切入點和牽引點。
“網絡拍賣”正是這樣一種符合價值規律的、易於操作的、有效的手段。
近一兩年來，發達國家的網絡拍賣業務異軍突起，發展迅猛。據不完全統計，目前包括“YAHOO!”等知名網站在內的大型拍賣網站已有150多家。網絡拍賣品種也早已突破了傳統拍賣概念，幾乎涵蓋了所有商品種類。例如著名的eBay公司，經它的網站拍賣出售的產品就有1086類90萬種以上，該公司的網址一個星期收到的查詢達1.4億次。
國外評論家是這樣説的：“想一下你以前購買的一切物品，其中有多少是通過討價還價買到的?將來，你對自己想買的幾乎所有物品都可以討價還價。網絡將使幾乎所有物品的實時拍賣成為可能。”
拍賣是商業運作的一種特殊形式，它與常規商業形式的最大區別在於：它把商品的定價權由賣方手中交到了買方手中，從而極大地調動了買方的購物積極性。
網絡拍賣形式與傳統的拍賣形式相比，最大優勢在於它打破了空間與時間的限制，使拍賣市場乃至整個拍賣行業得到了無限的擴展，產生了質的變化和飛躍。
網絡拍賣要求所有的參與者具有較高的商業信用等級，從而能夠通過生動活潑的交易過程，潛移默化地培育和提高參與者的社會道德和商業信譽水準。
網絡拍賣不僅是一種購銷形式，同時又是極佳的廣告形式，可以充分滿足廠商及其產品的宣傳要求，從而拉動網上購物和其他購銷業務的同步發展。
我國目前尚無長期開通的大型網絡拍賣網站。
二、指導思想
努力建設和完善以高新科技為基礎的、適合中國國情並具有中國特色的電子商務體系及其應用平台。
認真探索和開拓以網上拍賣為先導的、適應買方市場形態的、以社會協作和代理製為基礎的遠程購銷形式以及與之配套的遠程售後服務系統。
積極推動和發展國際間的經濟、科技、文化交流，創建以信息高速公路為依託的跨國零售通道及與之配套的快速反應機制，以滿足國內外消費者日益增長的需求。
充分運用和發揮客觀規律特別是價值規律的槓桿作用，以生動新穎、豐富多彩且簡單易行的形式，彙集和調動購、產、銷至金融、儲運、郵政等各方面的積極性，以達到溝通求、內需、市場增温的目的。
有效拉動和催化信息產業與國民經濟其他行業乃至上層建築的相互滲透和融合，加速信息產業化和產業信息化進程，以期互相促進、共同繁榮。
三、項目概況：
1.項目名稱：商業性拍賣網站。
2.網站名稱：中國公眾網絡拍賣交易網。
3.國內域名：
4.國際域名：
5.主辦單位：
6.協辦單位：
7.投資總額：人民幣100萬元。
8.投資形式：現金、實物及各種服務功能。（詳見協議書）
9.投資比例：由各參加單位商定。（詳見協議書)
四、主要任務
1999年的主要任務如下：
3月中旬～3月下旬，建立、調試中國公眾網絡拍賣交易網站；
4月上旬，配合中關村電腦節，試驗性拍賣少量電腦類產品；
5～8月，組織實施首屆“電子商務杯”網絡拍賣交易會活動(國內)；
9～12月，組織實施首屆“中華杯”網絡拍賣交易會(國際)；
8月中旬以後，開通每年365天，每天24小時連續運行的常規拍賣業務。
計劃方案 篇6
1.全面性
1.1工程概況、施工組織方案；
1.1.1工程概況
工程名稱：新疆應用職業技術學院維修改造工程
維修內容：第二標段：1、2、3號公寓樓、3號教學樓粉刷油漆、塗料及零星粉刷工程。
質量標準：合格
開竣工時間：計劃20xx年6月27日開工，20xx年8月20日竣工。施工總工期55天（日曆天）。
1.1.2施工組織方案
項目管理機構配置及管理
本施工組織方案為我公司對本工程施工的總體構思和部署, 是本工程的施工大綱,它將用以指導本工程施工 ,確保本工程優質, 高效 ,安全 ,低耗, 高速度的完成。
施工組織機構及人員配備：根據招標文件對本工程的施工要求，以及工程規模、工期、質量等方面的要求，特設一個項目經理部，對該工程進行項目管理，嚴格按照本工程招標文件中各項條款所規定的工程內容、工作範圍、權利、義務和職責，管理好本工程的施工工作，實現本工程的工期目標和質量目標。
項目部組織一套高效、精幹、強有力的施工隊伍，配備完整的管理人員及有經驗的、高素質的施工班組，按基礎、主體結構、裝飾裝修等不同階段，分別考慮和安排。為保證施工質量，提高效率，便於核算，各作業班組保持相對穩定，並由項目部統一安排、統籌調度。
項目部下設以下專業施工作業班組：由專職質檢工程師負責質檢小組，由鋼筋專業工程師負責鋼筋施工班組，由模板專業工程師負責模板施工班組，由砼專業工程師負責砼施工班組，由電氣工程師負責電氣安裝班組，由設備工程師負責設備工程安裝班組。另設砌築班組、防水施工班組及各專業裝飾班組。 根據工程性質，配備以下技術人員：項目經理、技術負責人、施工員、質檢員、安全員、資料員、材料員、核算員。人員狀況及數量如下表所示:
施工項目管理組織的建立：
為進一步發揮項目管理功能，提高項目整體管理效率達到項目鑑定最終目標，我單位擇優選擇了經驗豐富的施工項目經理。
在建立項目管理組織機構過程中，遵從高度精幹、目的性、管理跨度、業務系統化管理、彈性、流動性及一體化的原則。組織機構是施工項目管理的組織保證，一個好的組織機構可以有效的完成施工項目管理目標，有效地應付環境的變化，有效地供給組織成員生理、心理和社會需要，形成組織力、使組織系統正常運轉，產生集體思想和意識，完成項目管理任務。
建立施工項目管理組織機構，以便進行集中統一指揮，在規章制度中把施工項目管理組織的權力清楚界定下來，以便以實現項目管理的目標而使用權力。
建立施工項目的領導機構，確定項目施工的領導機構人選和名額，堅持合理分工與密切協作相結合，把有施工經驗、有
創新精神、有工作效率的人選入領導機構，認真執行因事設職，因職選人的原則。
組織機構的建立要以業務工作系統化原則作指導，周密考慮層間關係、分層與跨度關係?部門劃分?授權範圍人員配備及信息溝通，使組織機構成為一個嚴密、封閉的組織系統。
組織建立後，不是一成不變，存在一定彈性和流動性，因此要根據工程任務變動調整人員及部門設置。
生產中的決定因素是人，所以組織施工力量是施工準備工作的重要任務。勞動力準備包括建立施工項目管理機構，派譴幹部和管理人員工，調配施工隊伍，進行技術、質量、安全培訓、落實協作配合條件。
項目管理網絡圖如下：
項目管理機構職責：
施工現場項目管理人員必須建立正常的施工技術程序,制定各層次、崗位及各專業技術人員的崗位責任職責，明確其工作性質和應承擔的責任，其職責如下：
項目經理：
履行同業主的工程承包合同，執行我單位的質量方針，實現工程質量目標；作為我單位在項目上的全權代表，負責協調同業主、建設監理等各方面的關係；確保按合同要求進行施工並完成合同規定的施工內容；
確定項目組織機構，選擇合適人選並上報上級主管部門；確定項目工作方針、工作目標、組織項目員工學習，要求項目員工按規定的職責及工程程序工作；
主持項目工作會議，審定或簽發對內對外的重要文件；對重大問題包括施工方案、人事任免、技術措施、設備採購、資源調配、進度計劃安排、合同及設計變更等會同上級主管部門進行決策，組織項目有關人員制訂“項目質量保證計劃”；制定項目安全生產責任制；組織編制項目員工培訓計劃；監督執行質量檢查規程，對不合格的分項“分部”單位工程負有直接責任，及時制定糾正措施並找出失誤的原因上報；確定項目經理部各人員的職責，監督考核；
審查並批准現場人員工資名單、工程費用報告及財務；安排竣工驗收工作，以及竣工資料的移交及其後續回訪保修工作；負責責任範圍內的質量記錄的編制和管理。
項目技術負責人：
負責項目質量保證體系的建立及運行，統籌項目質量保證計劃及有關工作的安排，開展質量教育，保證各項制度在項目得以正常實施；
負責項目工程技術管理工作；
參加工程的設計交底和圖紙會審；
規劃施工現場及臨時設施的佈局；
參與“項目質量計劃”的編制及修改工作，主持項目施工組織設計的編制及修訂工作；
組織實施“項目質量計劃”及“施工組織設計”；
安排進行圖冊、文件、資料的分配、簽發、保管和日常處理；
主持處理施工中的技術問題，參加質量事故的處理和一般質量事故技術處理方案的編制；
核定分包商的施工方案，督促其配合總體方案的實施； 審批有關物資貯存、搬運等作業計劃及作業指導書； 負責推廣應用“四新”科技成果；
組織主持關鍵工序的檢驗、驗收工作；
負責責任範圍的質量記錄的編制與管理；
項目經理交辦的其它事情。
施工員：
積極配合項目經理、項目技術負責人做好圖紙自審、會審工作，負責施工組織設計、施工方案、技術措施的落實。
對操作人員進行技術交底、現場監督、指導工作，每日填寫施工日誌，發現問題按要求措施並予以實施。
安全員：
依據我單位的《企業經營管理辦法》及相關規範、法規，全面負責項目安全監督管理工作，監督不合格品的整改，參加項目安全改進工作；
參與進場職工安全教育，督促執行安全責任制及安全措施，定期組織質量安全檢查，併發出質量安全檢查通報；
處理違章事故，提交項目質量安全報告；
負責設置現場安全標誌，監督項目的各種安全質量措施及操作規程的執行；
領導交辦的其它工作。
質檢員：
負責對每個分項工程過程質量的跟蹤檢查、監督和驗收，嚴格按照自檢、互檢、交接檢進行工作，認真做好施工區的檢驗計劃及檢驗批的劃分和現場材料的檢驗、試驗取樣，砼、砂漿試塊的製作養護、送檢；做好技術資料的收集和整理，對不合格品嚴格按程序執行。
材料員：
負責落實原材料、半成品的外加工定貨的質量和供應時
計劃方案 篇7
一、指導思想
本學期衞生保健工作繼續以《xx市兒童保健工作常規》為要求，以xx區兒保所工作目標為指南，圍繞《幼兒園工作計劃》，落實幼兒園新發展規劃中衞生保健的工作目標任務，堅持學習與實踐相結合，開展好各項保健工作，促進園衞生保健工作質量的穩步提高，確保每個孩子在幼兒園健康、快樂成長，第二學期保健工作計劃。
二、主要問題
一園兩部人員較多，在管理上還要進一步理順和加強。
1、兩大員工作日趨規範，但在具體環節的操作細緻性還有待加強，在日後要加強檢查的深度和力度和出現問題的連續性檢查。
2、傳染病的'防控越來越嚴峻，重點梳理傳染病防控各個環節，加強預防性消毒的工作，規範各種標示和放置，檢查各項操作的具體執行情況，加強對教職工的培訓、對家長的宣傳、對幼兒的教育。
3、保研活動的培訓更應針對問題進行研討，結合教學工作重點細化培訓環節，注重培訓前的思考，有序地紮實推進保育細化工作。
4、對於老師書寫的各類保健資料中的問題，加強和老師的溝通，對新教師進行相關書寫內容的培訓，提高保健資料的質量。
三、工作目標
1、總結經驗，形成規範有序、運行流暢、適宜有效的保健工作管理網絡及管理機制。
2、促進保教配合，形成較完善的保教配合指南及考核督查機制；
3、繼續開展幼兒點心環節三位一體的專題研究，積累實踐經驗。
4、初步形成一支結構合理、敬業負責的保育員隊伍，各項常規工作落實到位，使保健工作整體水平穩步提升；
5、認真開展健康、安全教育，進一步加強傳染病的防控管理，提升各類人員傳染病防控能力。
四、主要工作和措施
（一）保健管理
1、落實三大員網格化管理，梳理管理網絡,完善多元化督評機制，促進兩大員的精細化管理。
2、二大員培訓指導
（二）關注專題性的保研研究。繼續深入對“幼兒點心”環節的專題研究，完成研究報告。
1、以三層保育員的現場行為為“微格教研”的內容，剖析行為的規範、語言的多樣、不同點心環節不同的站位等。
2、定期開展研討，進行分析，改進問題，彙總研究經驗
（三）健康安全教育
圍繞“幼兒良好衞生習慣“培養繼續做好健康教育，深入開展傳染病防控的生活教育活動，加強日常習慣培養。
1、繼續“健康小衞士“活動，梳理日常生活好習慣，進行主題教育、日常滲透與家長宣傳（好習慣評比、保健小廣播、保健進課堂、好習慣宣傳廊、專題小報等）。
2、健康教育活動。設定不同年齡段幼兒每月的健康教育的聚焦點，繼續開展多形式多途徑的健康教育活動，收集相關的健康教育活動文本資料。
3、加強傳染病防控的宣傳，根據托幼機構傳染病的發病特點，定期宣傳傳染病的相關知識、
（四）繼續做好各項常規基礎工作
1、做好幼兒和工作人員的健康檢查。做好幼兒六一健康體檢工作，保證體檢率達到95%以上。做好新進人員健康體檢工作，保證健康體檢合格率達到100%，確保持證上崗。
2、做好晨間檢查和全日觀察。
3、做好消毒隔離工作和防病工作。
4、加強飲食營養衞生，促進幼兒健康成長。
5、加強日常管理，強化安全意識。
6、認真做好防病工作：加強特殊兒童制度管理。
計劃方案 篇8
1.(星期日）找到黃錦和麻老師商量訓練時間，場地，熱身負責人，大隊長，副隊長
（我的建議；早上自由訓練，時間為6,：10至6：40。下午訓練時間由黃錦老師制定，訓練場地由黃錦老師定，最好是有電視的，順便申請一個掛鐘，熱身負責人由老師定，最好在老成員中選擇，可以自薦）
2.（星期日）將管理制度和計劃交給老師，對不足之處進行修改。
3.(星期一晚）到各個班級下發通知：
武術協會開會時間，順便提醒武術協會成員準備好寬鬆衣物。
（我的建議：星期二中午12:10分開會，星期二下午開始訓練）
4.（星期二中午）組織武術協會新老成員進行開會。
(先進行簽到然~~後安排找位置坐好~~進行自我介紹：大家好，歡迎大家加入武術協會，我叫~~~念武術協會管理制度~~~管理制度還沒有完善，希望在今後的學習和練習中大家一起把它完善起來，~~~下面由老師説幾句話，大家鼓掌歡迎~~~現在請新老成員進行自我介紹，按順序來，要求説明所在班級，姓名，是否新老成員~~~~新成員可以解散，老成員留下開會）
5.（星期二中午）老成員開會
（在老成員中選出大隊長一個，副隊長兩個，組長四個。可自薦）
6.（星期二下午）開始訓練
（全體熱身由大隊長，副隊長負責，大隊長在前面領隊。副隊長在後面跟着，不能掉隊，不能三五成羣，必須排好隊一起熱身。把新成員分成四個小組，分別由四個組長負責。以後可以分組比賽，看哪個組學習能力比較強並進行表揚和學習。分組必須公平，最好是每組都能有老成員也有新成員，有男同學，也有女同學。訓練項目由老師定。訓練時間星期二中午在會議上公佈）
計劃方案 篇9
本學期我們課題組的研究方向有所改變，將參與進行繪本方面的`實踐研究，側重於社會。繪本是指以手繪圖畫來講故事的兒童讀物。繪本以畫為主，字少而畫面豐富，以畫傳達故事情節，很符合兒童早期閲讀的特點和內涵，圖與畫之間呈現獨特的敍事關係，表達繪本的整體意境，能帶給孩子美好的薰陶和教育。本學期，旨在通過對優秀繪本作品的鑑賞、學習、創編、經驗遷移等方式，發揮名作的作用，為孩子提供展示認知與創造性表現的機會，並運用於自己的生活實踐。具體措施如下：
一、在繪本作品的選擇上，我們着重考慮適應性、價值性、豐富性。
適應性：選擇符合中班班孩子閲讀心理、發展需要、接受能力的繪本圖書。
價值性：在追求文化、審美等方面價值的同時，儘可能考慮與主題掛鈎，使其語言、情節、內涵等便於孩子想象與創造。
豐富性：內容上、類型上、主題上力求豐富，為孩子積累相關的語言經驗。
二、進行繪本作品學習方式的研究。
主要是以畫面欣賞、教師講述、幼兒猜測、續編故事結尾、同類故事仿編、表演、引導繪本製作等方式開展研究。
三、創設良好環境：
1.班級設置“寶貝書吧”：供幼兒自由閲讀。
2.每天固定15至20分鐘時間為“故事時間”，如：飯後故事、睡前故事等。（老師或幼兒輪流講故事）
3.每週三帶領幼兒進入“幼兒園小書吧”，開展自主閲讀活動。
四、加強理論學習：
努力學習理論知識，不斷吸收借鑑前輩老師的有益的經驗和做法，學習老師推薦網上的理論學習材料，積極學習參與網上研討。不斷更新自己的理念，並吸收借鑑一些有益的經驗和做法；平時認真閲讀一些關於教育科研方法和早期閲讀、繪本文本研究的理論書籍。
讓幼兒在對繪本內容、內涵的解讀過程中，產生對生活、自然、社會、科學、藝術、文化的好奇心與探究興趣，並由此引領走向對生活與其他學習領域的觀察與探究。希望能和孩子們一起更多地親近繪本，共享閲讀的快樂！
計劃方案 篇10
一、幼兒喜愛圖書，喜愛閲讀圖書。
1、 用適當方式吸引幼兒喜歡參與閲讀活動，鼓勵幼兒獨立閲讀熟悉的，感興趣的圖書。
2、 給予幼兒參與翻書、收方圖書的機會，給予重點的示範和指導。
二、瞭解書基本結構，初步掌握正確閲讀方式。
1、 閲讀一本書時，給幼兒介紹封面、書名、作者、頁碼和封底。
2、 閲讀時注重示範，鼓勵幼兒獨自閲讀，並給與指導。
3、 注重指導和要求幼兒指讀。
三、培養幼兒良好的傾聽習慣和相應的語言理解能力。
1、 圍繞傾聽意識、專注力進行培養。
2、 運用表揚、重複、再組織等多種策略培養幼兒的傾聽、理解能力。
四、培養幼兒敢於、樂於當眾表達，能進行簡單對話和表述。
1、 運用多種方式鼓勵、吸引幼兒積極參與發言、討論，及時給予有針對性的表揚、肯定。
2、 鼓勵幼兒發現、指認、講述畫面中感興趣的人或物；引導幼兒為他人講述、複述熟悉的感興趣的事。
3、 多為幼兒提供分享、交流的機會，運用多種方式引導幼兒學習、運用常用詞彙、簡單句式。
計劃方案 篇11
一、指導思想
全面實施素質教育為中心，以深入推進課程改革為重點，堅持“專家引領、骨幹帶動、同伴互助、自主發展”的策略，通過一系列紮實的教研活動，努力解決教師在教學中遇到的問題或困惑，錘鍊一支合格穩定、業務精良的教師隊伍；注重提高課堂教學的有效度，大面積提高我校教育教學質量；最終達到促進教師專業成長、學生全面發展、形成學校辦學特色、辦學水平整體提升的目的。
二、工作重點
1、注重實效，深化課程改革
以各級科研課題為籠頭和契機，科學推進課程研究與改革。力爭老師們在課程資源開發、教學與學習方式的改變和師生評價制度的改革等方面有新的突破或收穫。
2、加強建設，改進課堂教學
抓好教師隊伍專業化建設，堅持常規教研活動，開展有效、紮實的集體備課。組織老師們積極參加區市各級教研活動，通過專家引領和自身修煉相結合的方式，促進老師們轉變教育觀念，改變教學方法，着力打造中青年骨幹教師，建立個性化、特色化、品牌化教師隊伍。
3、實施監控，提高教學質量
力爭管理規範科學，幫助老師們牢固樹立教學的規範意識，加強備課、上課、批改作業、輔導學生、檢查測評等常規教學工作的指導，促進我校教育教學質量的大面積提高。
4、重視活動，促進全面發展
帶領各教研組、各科任老師組織並引導學生參加各級各類學科活動，使學生在豐富多彩的活動中，將書本知識與現實緊密結合起來，讓學生在體驗中學習，在實踐中感悟，從而促進學生均衡發展。
三、工作措施
1、以課題為突破口，加強教研組建設，促進校本教研活動的開展。學校將對課題研究加強管理力度，實現分層管理，有效展開相關教研活動，探討新課程實施中的經驗和困惑，提高我校教師教育科研的能力。本期重點督促數學組、英語組整理、收集課題資料，做好課題中期階段小結工作。
2、繼續紮實常規教研，以提升教學效果和教學質量為最終目的。集體備課作為教師合作探究的一個平台，有利於發揮羣體的智慧，有效地彌補教師個體備課過程的不足，更能使教師在思想認識上相互融注自己的教學觀點，在碰撞交鋒中端正自己的教學行為，在實踐中提升自己的教學理論，從而提高我校教師的整體教學水平。每週的集體備課活動要認真落實，要求每次活動有計劃，有主題，有記錄。形式上做到有學習，有反思，有討論。同時還要注意做到“兩結合”：個體鑽研與集體備課結合，個體實踐與集體研討結合，促進教師備課質量的提高，為提高課堂教學質量提供基本保障。
3、以“優秀教師經驗轉化”為抓手，開展行動研究。組織老師們觀摩優秀教師的課堂教學，從中汲取營養；充分發揮我校骨幹教師的示範引領作用，進行深入有效的課堂教學研究；調動教師參與教研的.熱情，促進我校教師教育教學水平的整體提升。
4、做好常規教學的監督、調控。定期對教師的備課、上課、作業批改和輔導學生進行檢查，並予以指導，促進教師反思、調整自己的課堂教學和教育行為，打造高效課堂，推動我校教學質量的持續提高。
5、以期中測試為契機，幫助教師熟悉、把握教材，改進教學，提升水平。特別是期中檢測結束後，每位教師要結合測試成績進行質量分析，對自己的前期教學進行反思，總結經驗、感悟方法，思考困惑和改進之處，同時在教研組內進行交流，共同分享、共同提高。
6、以新進教師培訓活動為載體，促進教師間的交流和協作。學校將以“尊重人、激勵人、發展人”為宗旨，努力營造融洽和諧的人際環境，創設民主積極的學術氛圍。各師徒結對教師主動溝通、積極交流，探討教學實踐中遇到的問題，多進行課堂教學的互聽互評活動。各教研組要及時指導，組織教師積極探討教學方法，相互借鑑教學經驗，引導教師用思考的目光審視教學，努力提高課堂教學的效益。
7、以學科活動為平台，各級教研工作為主線，展示我校師生風采。
各教研組設計別具特色、符合學生年齡特點的學科活動，給予學生一個展示自我風采的舞台和機會，從而促進他們對學科文化知識的學習。語文組主要搞好學生課外積累、學科競賽等活動。數學組主要做好學科競賽培訓、口算速算、小專題研究等活動。英語組主要做好校園英語環境營造、學科競賽培訓、等活動。綜合組組織好校園陽光體育、田徑隊訓練、校運會、等活動。每一位老師要積極撰寫論文、教學故事、教學案例，對各類競賽活動積極參與，精心準備，力爭取得優良成績。
計劃方案 篇12
此次活動縮短了學校與家長間的距離，家長了解幼兒一日在校生活，開家長會，與家長交流管理理念，教 育理念，為今後開展家園合作打下基礎。
活動時間：XX年3月25日（上午8:00-11:30）
活動地點：
各班教室
活動過程：
（一）：家長入園教師做接待工作各班老師與家長簡單交流，瞭解孩子在校基本情況。帶領家長參觀幼兒平日的學習成果與作品。
（二）：幼兒按時間表正常進行一日活動，教師帶領幼兒走廊排隊如廁洗手，並有秩序的進入餐廳排隊做好等待阿姨分發早餐。家長跟隨觀看。
（三）： 家長與幼兒一同參與早操活動。
（四）： 各班自主選擇公開課教學內容，家長隨堂觀看了解幼兒在園每日任課情況。
（五）： 各班班主任召開家長會，宣傳教育理念與教學特色，指導家長如何觀察孩子的各方面表 現，善於發現幼兒的發光點。製作調查問卷做好開放日活動記錄與反饋。
活動時間安排表 ：
8:00-8:40入園
8:40-9:20早餐
9:20-10:00早操
10:00-10:30公開課
10:30-11:00家長會
11:00-11:30活動結束