國小錯時錯峯返校方案範文 篇1
採一國小響應上級工作精神，制定切實可行的復學復課工作方案。結合學校實際工作情況，制定教育教學方案如下：
1、加強學生健康管理。做好學生身體狀況的排查，全覆蓋、無遺漏摸清重點人羣底數，實行日報告和零報告制度，精準掌握學生返校前14 天的身體健康狀況、家庭成員身體健康狀況、是否曾前往疫情防控重點地區、是否接觸過疫情防控重點地區高危人員等情況。每名學生必須如實填寫《個人14天健康登記表》《個人健康登記承諾書》。負責人：王愛紅
2、學校通過學校微信平台、班級微信羣、《致家長一封信》《學校復學復課告情書》《如何安全返校》等向學生和家長髮布開學通知、返校要求以及防控信息，確保每一位學生和家長知曉學校相關開學工作安排及防控要求。負責人：王愛紅，林亞美
3.錯峯返校錯峯上放學
分期分批、錯時錯峯安排學生返校，9月1日二至六年級報到開學，9點舉行開學典禮。9月2日正式上課。一年級9月1日下午2點報到，家長帶領熟悉校園，3點進入教室，班主任和認可老師初步要求，4點半一年級日學典禮。
各班在教室排隊，按着出校門口後去往東方向、西方向排成兩路縱隊，按着規定時間離校。家長接送區分別在校園東北角圍牆外的十字路口處和西永豐渠花園口處。
負責人：高會端，別新均，王愛紅，王丹丹。
4.學生在校管理。學生戴好口罩進入教室後，由班主任再次逐一對學生進行體温檢測，體温全部正常，等候上課。若有發熱或其他正黃啟動發熱處置方案.
樓道管理分樓層進行巡查，課間秩序維護有張秀梅和張明華兩位老師負責。學校已將樓梯和出入樓門進行分配，一個班走一條路線，並進行標示，單循環標識，並有一米提醒線，校園外張貼不扎堆、不擁擠，隨時提醒學生保持一米安全距離。
負責人：別新均、王愛紅、張曉、林亞美
5.開展愛國衞生運動。嚴格執行《河北省教育系統新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作指南》、《學校及幼兒園預防性消毒指南》、《新冠肺炎流行期間辦公場所和公共場所空調通風系統運行管理指南》、《中國小新型冠狀病毒肺炎疫情防控指引》等，在疾控防疫人員的指導下，科學認真地對師生辦公、學習、活動、生活的教室、辦公室、實驗室、計算機室、圖書室、閲覽室、廁所等公共場所、重點部位，以及學生經常觸摸的物品和器械，如計算機鍵盤、課桌、餐桌、儀器、門把手、兒童玩具等要定期消毒，並做好消毒記錄。校園內每週要進行2 次以上衞生大清掃，徹底清除校園內的各種垃圾，保持校園的環境整潔，保證不留任何衞生死角，切實做到地面清潔、室內通風、空氣清新。校醫和保健老師要做好個人防護，預防飛沫傳播和接觸傳播。相關廢物要進行有效消毒處理。負責人：別新均，王愛紅，王丹丹
6.上好安全心理調適第一課。復學復課前要結合實際向學生開展安全宣傳教育，加強學校密切聯繫，以班級為單位，班主任對家長及學生宣傳教育信息，摸排思想輔導，心理疏導等職責向家長和學生宣講復學復課工作相關政策舉措,指導家長和學生準備必須的個人防護用品。學校特別製作視頻小短片，開學過度我們該怎樣做，老師講明白開學後我們如何進行學習機學習方法指導，引導孩子們在細節、關鍵處的處理，明確復學後學習目標，處理好心理障礙關。主動做好對學校師生的心理干預和心理疏導。尊重師生知情需求，做到信息公開、透明，消除不必要的緊張和恐懼心理科學安排教育教學。負責人：王愛紅，林亞美、張曉
7.學生上下學管理。
通過復課返校家長知情書、家長承諾書等方式對學生進行離校返家“兩點一線”的管理，組織學生和家長簽訂承諾書，家長承諾如實上報學生身體健康狀況和回家時間，學生和家長承諾按既定時間和既定路線上下學，往返學校全程佩戴口罩，回家後無事不外出，避免與共同生活的家庭成員之外人員接觸。嚴禁師生放學後違規補課，去小飯桌。提倡學生其自行車或步行上下學。負責人：別新均，王愛紅
8.學生出勤管理。
班主任密切關注本班學生的出勤情況。班主任每天對學生進行晨午檢，並上報學生人數。對於缺勤師生，如實填寫學生缺勤及追蹤台賬。對於因病缺勤師生，要及時瞭解患病情況和病因。對於因病缺勤的師生，由學校根據醫院出具的返校證明或身體健康證明研究認可方可返校。負責人：王愛紅
9.學生健康管理。
加強師生的健康教育和健康監測，實施師生體温晨午檢制度，發現師生有身體不適特別是發熱等症狀要及時送往發熱門診診治，如出現發熱、乾咳、乏力等疑似新冠肺炎症狀的，要立即向任丘疾控辦和石油分局報告。學校要及時追查師生的患病情況和可能的病因，做到早發現、早隔離、早診斷、早治療。負責人：別新均，王愛紅，各班班主任
10.聚集性活動管理。
教育學生活動時，做好個人防護、不聚集、不打鬧。疫情接觸之前，不組織跨班級的聚集活動和學生社團活動。負責人：別新均，王愛紅，
11.做好德育教育教學工作
開展抗疫主題思政教育。充分用好疫情防控人民戰爭、總體戰、阻擊戰形成的寶貴教育資源，針對學生年齡特點，組織開展主題思政教育。加強防疫知識和生命教育。加強戰“疫”先進典型教育，增強學生社會責任感和奉獻精神。加強愛國主義和民族精神教育，增強學校家國情懷和民族自豪感。
抓好體育和勞動教育。落實好教育部關於學科課程、大課間、眼保健操等要求。採取分散不交叉不羣體聚集引導學生加強體育鍛煉。積極開展勞動教育，引導學生做力所能及的家務實踐活動。保證學生的'睡眠時間每天不少於9小時。學校適當增加學生在校體育活動時間，保證每天至少1小時的體育鍛煉和大課間體育活動。
負責人：別新均，王愛紅，
12.開學前保證教材、教輔用書、教具等課前到校，做好師資調配，確保開學後正常教學秩序。學校做好線上與線下教學有效銜接，合理安排教學進度，確保高質量完成學期教學任務。
負責人：李長濤、馬坤妹、劉彥英、王丹丹
13.上好開學第一課，把疫情當做教科書。
認真上好以“認識疫情、敬畏生命、做好防護”為主題的開學第一課，教師做好備課，引領學生樹立正確的人生觀、生命觀、價值觀，自覺將個人的命運前途與國家的命運和前途鏈接在一起。在各學科教學中，任課教師結合學科特點對學生進行相關主題的教育教學。
負責人：馬坤妹、王丹丹
14.落實常規，強化力度。嚴格落實常規要求，根據課程計劃開齊開足各類課程，不隨意增減課程和課時，重視音、體、美、品德等活動課程，不擠佔技能科課程，不得隨意調整課程或減少授課時數，保證各學科教學計劃的落實，保持良好教學秩序的進行；嚴禁教師私自為學生徵訂教輔讀物，嚴禁體罰和變相體罰學生，嚴禁佈置大量機械重複作業。
教務處不僅定期檢查三次（開學初、期中、期末）教案、作業，而且將不定期抽查，如常規聽課（推門課）後將直接檢查教師的對應教案。
負責人：李長濤、馬坤妹
15.學校繼續課程搭台，讓學生學有特長。繼續挖掘教師的潛能，打造豐富多彩的校本課程教學：圍棋、朗誦、機器人、小足球、小籃球、聲樂、繪畫、手工製作、科學探究組等等，形成積極向上、生動活潑的校園文化氛圍，讓不同的學生得到不同的發展。創新開展學科活動：各教研組將根據自己的學科特點，有計劃地組織開展各種常規和特色活動。夯實綜合實踐活動：結合年級的綜合實踐教材，各年級要積極組織、開展豐富多彩的綜合實踐活動，注重課題的拓展和延伸，培養學生的實踐能力和創新意識，促進學生主動發展。
負責人：李長濤、馬坤妹、王丹丹
16.繼續建構學校書香文化。致力建設“讀經典、品書香、潤情操”這一讀書活動平台。幫助學生養成樂於讀書的好習慣，並內化為學生自身的需求，真正成為學生成長、成才的助推器。發揮好班級圖書角作用，專人整理彙總學校圖書館的書籍，完善圖書管理制度，讓師生通過讀書活動，提升人文素養的內涵，為構建書香校園、書香班級、奠定良好的基礎。繼續開展經典誦讀活動，完善考級制度。
負責人：李長濤、馬坤妹
17.以“健康第一”為指導思想，積極組織師生開展“陽光體育”運動，按課程計劃開齊上足上好體藝課程，全面落實大課間體育活動制度，保證學生每天1小時體育活動時間。提高“兩操”質量，落實《國家學生體質健康標準》。音體美教研組要儘早準備，全力參加分局藝術節比賽和各類體育賽事，爭取優異成績。
負責人：李長濤、馬坤妹
18.繼續以“人人能寫一手好字”為目標，落實午後20分鐘的寫字時間，做到專時專用，要求教師必須切實指導好學生學寫好字；邀請書法家進校園，週一下午第三節課全校軟筆書法練習；建立巡查制度與激勵機制，全面提升學生寫字水平。
負責人：李長濤、馬坤妹、王丹丹
國小錯時錯峯返校方案範文 篇2
隨着城市規模的擴大和城市人口的增加，楚雄市城市交通壓力不斷加大，交通擁堵現象極為突出。按照市委、市人民政府的統一安排和部署，在認真貫徹教育方針、全面提高教育教學質量、辦人民滿意教育的'同時，認真做好緩解城市交通擁堵工作，通過對城區中國小、幼兒園上下學情況全面調研和認真分析後，特制定緩解交通擁堵方案：
一、組織機構
為切實做好緩解城區交通擁堵工作，決定成立楚雄市緩解交通擁堵工作領導小組，領導小組成員如下：
組長：荀之靈市人民政府副市長
副組長：凡瑞市人民政府辦公室副主任
王建華市教育局局長
成員：
領導小組辦公室設在市教育局，辦公室主任由王建華擔任，負責城區學校錯峯上下學緩解交通擁堵工作的落實及處理領導小組日常工作。
二、具體工作措施
（一）認真貫徹執行上級作息時間規定
《雲南省教育廳關於科學安排中國小生作息時間的通知》（雲教基〔20xx〕22號）明確規定：國小、國中、普通高中學生每天在校集中學習時間分別不得超過6小時、7小時、8小時，上下午應均衡安排；各級各類學校嚴格執行學生在校學習時間和活動時間，規範辦學，不得擠佔、挪用有效教學時間，更不得拖延課堂教學，影響正常教學秩序，帶來不必要的負面影響。
（二）調整上下學時間，緩解城市交通擁堵問題
市屬城區學校要嚴格按照調整的上下學時間表執行好上下學時間。（時間表附後）
三、工作要求
（一）城區各中國小、幼兒園要提高認識，高度重視城市交通擁堵緩解工作，積極參與到治理城市交通擁擠工作中。
（二）城區各中國小、幼兒園要認真執行錯峯上下學調整方案，不得隨意更改。各學校要按照本方案要求細化具體措施，制定出每個學校的工作方案，切實緩解交通擁堵問題。
（三）城區各中國小、幼兒園要根據《雲南省教育廳關於科學安排中國小生作息時間的通知》（雲教基〔20xx〕22號）及《課程》方案科學調整教學活動，保證學校有效教學活動，不得減少教學時間，降低學生學習質量。
（四）各學校要高度重視學生交通安全問題。中國小生一律不準騎摩托車或助力車上學，國小生不得騎自行車上學。各學校要做好學生到校期間的安全監管工作。
（五）各學校要加大宣傳，鼓勵學生和家長乘坐公交車或步行上下學，積極倡導綠色出行；接送學生的車輛要遵守交通法規，將車輛停放在交警部門規定的停車位置，不得停放在學校門口；教師儘量不駕駛私家車上班，減輕學校周邊交通壓力。
（六）市教育局督查室和教育科將適時對城區各中國小、幼兒園執行錯峯上下學情況進行督查，對執行不力的學校和幼兒園進行通報批評，並責令嚴肅整改。
國小錯時錯峯返校方案範文 篇3
為貫徹落實《xx省20xx季學期學生返校工作方案》及上級關於新冠肺炎疫情防控工作要求，進一步加強我校20xx年x季學期新冠肺炎防控工作科學、規範、有效，防止疫情在校園內蔓延擴散，切實維護廣大師生的身體健康和生命安全，維護學校正常的教育秩序，根據上級有關通知要求、市衞生健康部提出的防控指導意見和市教育局防控預案，結合我校實際情況，特制定本學生返校工作方案。
一、指導思想
深入落實中央和各級應對疫情工作領導小組決策部署嚴格按照全國、全市教育系統加強新冠肺炎疫情防控工作部署要求，把師生生命安全和身體健康放在第一位，把疫情防控工作作為當前最重要的工作來抓，堅持以人為本、積極預防、提前謀劃、分類指導、科學規範、依法處置原則把問題想得更嚴重一些應對措施更堅決一些，想在前面、做在前面，採取非常舉措做細做實，確保疫情防控工作有序開展，為全體師生營造一個健康安全的校園環境。
二、防控目標
普及新冠肺炎疫情防控知識，提高廣大師生的自我防護意識和能力；完善疫情信息監測報告網絡，建立快速反應機制，及時採取有效的防控措施堅決防止疫情在校園姜延擴散：堅決打贏疫情防控阻擊戰，守護師生安康維護校園穩定。
三、疫情防控工作領導小組。
組長：(校長)全面部署防疫工作，防疫宣傳向上級報告防疫工作。
副組長：(教導主任)，協助校長做好相關工作相關工作，主要負責一至三年級的.疫情防控的工作。
(教導主任)，主要負責疫情期間“停課不停學相關工作和四至六年級疫情防控的工作。
(安全管理員)，分管安全工作，具體疫情防控、後勤保障、校園消毒、檔案歸檔的.檢查指導。
組員：全體教師班主任負責監控班上學生的去向和健康、學習等情況，班級的宣傳教育、防控、信息採集、統計、報告等工作，任課教師協助班主任做好班級相關工作。
建立和完善領導機制，責該項工作的領導和協調，制定學校防控工作方案，收集、分析、彙總上報有關信息，提出相應處理建議。完善專項應急預案，明確傳染病疫情的報告人，負責傳染病的監控與報告工作，確保各項工作程序規範、及時、有效。
四、防控工作措施
(一)開學時間根據《xx省20xxx季學期學生返校工作方案》要求，具體正式開學時間在接到上級通知後，各班主任通過電話、微信等方式，與學生及家長進行有效溝通和思想勸導，告知我校開學學生回校的時間安排及入學須知等事項，動員本校每一位學生按時回校。
(二)師生返校前
1、建立師生職工健康監測機制，清底數明情況。
(1)從xx月xx日起每天收集所有教職工和學生的假期行蹤和健康情況信息(一天一次)，學生以班為單位教師以學校為單位，登記造冊。全覆蓋、無遺漏、精準摸清來自疫情防控重點地區的.教職員工、學生數量及其在班別的分佈跟蹤好重點人員。
(2)將每天健康監測情況及時報學校安排的跟蹤監控教師，為安全開學做好前期工作。
2、做好防控物資保障。
①設置觀察室，用以暫時留置觀察身體不適的師生，作為突發情況應急處置使用。
②配備防疫器材一批，配備手持紅外線體温測量儀，消毒噴灑壺，消毒液，口罩和洗手液。
③通知家長提前為學生準備一支體温計、學校為每生訂購28個口罩，來校時佩帶口罩。
3、加強宣傳和培訓。
(1)學校與xx鎮衞生院聯繫，取得專業技術支持，積極開展對教職員工開展防控技能的培訓。
(2)通過微信、QQ等方式，對家長、學生進行防控新冠肺炎疫情知識宣傳教育，做好個人防護，嚴禁疫情期間外出，規範佩戴口罩，儘量避免乘坐公共交通工具，不到人員密集的公共場所活動。
(3)在校園內外張貼標語、公告，出疫情防控宣傳欄，營造氛圍。
4、搞好校園環境衞生。開展全校環境清潔整治和殺毒行動，從xx月xx日起，每天消毒校園，徹底消除衞生死角和蚊蟲滋生地。開學前一天，學校全面檢查防疫工作到位情況再次進行校內環境全面整治和消毒做好開學準備。
5、嚴格落實教職工輪值制度，並加強進出校門管理，實施全封閉管理，嚴格執行出入登記制度，必須經過體温測量正常並佩戴口罩方可進入。外來人員、車輛一律不允許進入學校。
6、按照“停課不停學”要求，制定延遲開學期間教學管理服務方案。通過空中課堂、網絡、微信羣授課等形式，重點做好疫情防控知識、心理健康輔導；根據學科特點分年級分學科佈置學習任務和作業，做好學生在家學習的學習輔導工作，最大限度降低延遲開學對教學工作造成的影響。
(三)師生返校當日
1、有序組織學生返校。根據疫情防控情況，在確保安全的前提下，精準安排學生，分年級有序進入校園。嚴格執行進校體温檢測制度。體温正常、無咳嗽、無呼吸道症狀方可入校；師生攜帶《防控新型冠狀病毒肺炎疫情身體健康承諾書》回校，沒有進行開學前14天健康監測的人員一律勸返回家，嚴禁進入學校。實行家長接送不入校門制度，引導學生有序出入校，避免出現人員聚集現象。
教師分工如下：
總負責：校長
(安全管理員)路口值日：
測温員：
教室管理：班主任
2、做好重點監測師生的管理。對屬於十六類監測對象的師生，嚴格檢查其本人解除醫學觀察相關手續。不允許未解除或身體異常師生入校。
3、做好返校學生登記。返校當天，做好缺勤、早退、請假記錄，詳細瞭解缺勤、早退、請假原因，發現可疑症狀者，及時上報。
(四)師生返校後
1、嚴格落實工作。聯防聯控、傳染病疫情及突發公共衞生事件的報告、學生晨午檢、因病缺勤登記、病因追蹤制度，學生健康管理、兔疫接種證查驗、環境衞生檢查通報制度、通風、消毒制度，傳染病防控健康教育等，各項工作有序展開。
2、嚴格落實校園封閉管理。實行校園封閉管理，禁止學生外出(特殊除外)，禁止校外無關人員進入學校。出入校門口逢車必查，逢人必檢，不漏一人。學校不得向任何機構提供場所舉辦活動。不組織升旗、早操等大型集體活動。
3、實行一天兩檢按時上報制度。
學生層面由班主任負責，教師層面由(安全管理員)直接負責。堅持每日對教職員工和學生進行晨檢(早上8點前完成)和午檢(下午2點前完成)。
每天早上8點前和下午2點前，班主任將晨、午檢的體温測量結果數據(包括未回校學生數據信息)報(安全管理員)。其中：因病缺勤請假的，必須做好登記、跟蹤統計、上報，不允許帶病上學(上班)。因病缺課(勤)人員根據醫院返校證明和隔離期限確認後方可返校。
當天數據經(校長)簽字確認後，按規定時間內上報。
4、實行班級網格化管理。實行以班為單位網格化管理，科學組織學生的教學活動，嚴禁學生串班，減少班與班之間的接觸，減少在校人員流動。
5、做好發熱學生處置跟蹤。如發現體温顯示異常，馬上引導學生到觀察室單獨隔離觀察，返回測量體温，與家長聯繫，請家長陪同學生到鎮衞生院診治。學校密切跟蹤，確保第一時間掌握學生的身體狀況，第一時間做出相應應對，同時馬上安排人員對觀察室進行消毒。
6、開展校園清潔衞生和殺毒。垃圾日產日清，保持乾淨、整潔的校園環境，校園公共衞生間、公用垃圾桶應每天清潔和消毒，及時清倒廢棄雜物。教室、活動室等室內場所保持室內空氣流通，加強日常預防性消毒。關閉圖書室、閲覽室等公共活動場所。
7、上好開學疫情防控第一課。教育學生勤洗手，避免與他人共用水杯等物品。咳嗽和打噴嚏時使用紙巾或屈肘遮掩口鼻，防止飛沫傳播。在校園內設置口罩回收點，做好疫情期間廢棄口罩回收工作。指導學生正確使用水銀探温針，並教育學生遇到水銀探温針破碎後的正確處理辦法：馬上開窗通風，灑落出來的汞必須立即用滴管、毛刷收集起來，並用水覆蓋(最好用甘油)，然後在污染處撒上硫磺粉，無液體後方可清掃。注意不能吞服或直接用手觸摸，清理完畢後注意及時洗手。
(五)加強值班，按規定及時報送疫情防控信息。
及時掌握疫情發展動態，如發現師生疑似感染新型冠狀病毒肺炎的第一時間聯繫鎮衞生院出車接診，並立即向xx鎮中心國小領導彙報。經醫療、疾控部門確診後，即時向市教育局報告。
國小錯時錯峯返校方案範文 篇4
為落實國家、省、市、縣新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作會議及領導批示要求，切實做好復學疫情防控與教學安全各項工作，保障全校師生身體健康、生命安全和社會安定，根據全國《中國小校新冠疫情防控技術方案（第xx版）》《xx省教育系統防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情應急預案》等系列文件精神，在縣教體局統一要求下，結合我校實際，特制定《x縣xx國小復學工作方案》。
一、復學前準備
1、成立x縣xx國小新型冠狀病毒肺炎疫情防控領導小組，下設疫情報告組、疫情處置組、宣傳培訓組、後勤保障組等，明確責任分工，細化疫情預防工作。制定落實“五案九制度”，“五案”為：《x縣xx國小復學工作方案》《x縣xx國小疫情防控實施方案》《x縣xx國小公共衞生事件應急預案》《x縣xx國小缺課補課預案》《x縣xx國小輿情應對預案》；“九制度”為：《傳染病疫情與突發公共衞生事件報告制度》《x縣xx國小晨午檢制度》《因病缺勤登記及追蹤制度》《復課證明查驗制度》《學生健康管理制度》《環境衞生檢查通報制度》《傳染病防控的健康教育制度》《通風及消毒制度》《防疫物品管理與領用制度》。全面細化疫情防控各項管理，規範各項工作流程，杜絕一切不安全、不可靠的疫情來源，全面做好新冠肺炎等傳染病疫情預防工作。
2、制定《x縣xx國小復學學生家長提醒——致家長一封信》，以各班微信羣形式下發，告知學生家長復學前一切疫情防控準備工作，讓學生家長熟知復學後所有防疫工作流程，配合學校做好各項疫情防控工作，讓家長放心；制定《學校復學教職工提醒——致教職工一封信》，把全校教職工劃分為10個單元，學生按班級劃分為97個單元，設立各單元負責人為級部主任、班主任，瞭解本單元所有成員近期活動軌跡，建立健康台賬，每天登記本單元內所有成員體温、身體狀況等信息，上報學校政教處。復學前以學校企業微信工作羣形式下發，讓各位教職工熟知開學後一切防疫工作流程，各負其責，確保做到“人員清”“健康台賬清”“任務清”“督查清”的四清工作，提前做好各項疫情防控準備工作。
3、按照我縣新型冠狀病毒肺炎疫情處置工作領導小組（指揮部）有關文件精神，全面摸排學校教職工和學生近兩週以來的活動軌跡，對外市來校人員一律要求查驗48小時內核酸檢測報告，或按照疫情防控要求隔離14天，對與新冠肺炎確診者有密切接觸的人員一律隔離三週，入校時需提供社區相關解除隔離的正式通知。
4、全面做好預防新冠肺炎疫情防護條件的準備工作。
（1）大門口配備紅外測温設備，堅決防止發熱人員進入校園；
（2）為各班級配備電子體温計，做好晨午檢工作；
（3）配備充足口罩，確保每位工作人員按佩戴口罩要求工作；
（4）配備充足消毒液、消毒設備，明確管理人員、責任分工和工作流程，確保每天物資發放及時流暢；
（5）職工考勤處、功能室門口均設自動消毒設備；
（6）設置隔離室和新冠肺炎應急處置辦公室，杜絕一切傳染擴散漏洞。
5、全面做好校園內各區域消殺工作。對校園內各區域劃分責任人，提前培訓消殺常識和方法，制定消殺工作記錄表，按規定時間對各教室、辦公室、功能室等各區域進行消殺，帶班領導每天做好消殺的檢查工作，確保學生入校有一個健康安全的環境。
6、全面做好各項教學準備工作。依據當前防控形式和教學時間安排，合理完善學校工作計劃，每位老師依據空中課堂學習效果做好總結歸納，瞭解學生學情，做好查缺補漏，銜接後續教學工作制定好適合的教學工作計劃，嚴格落實。制定《缺課補課預案》《輿情應對預案》，科學調配各項工作，既要抓防控，又要抓教學，努力完成本學期各項教學工作任務。
7、召開線上家長會。為了使廣大家長和學生切實做好疫情防控期間復學前的各項準備，保證全體學生復學的安全、順暢和有序，學校在復學前的恰當時機召開線上家長會，讓廣大家長、學生進一步明確學校疫情防控的整體要求和具體安排。
二、復學後工作流程
1、分期復學。
嚴格按照縣教體局復學通知組織復學工作，不允許學生提前進入校園。為避免校園內人員過度集中，一至五年級各年級分時段復學。復學後，各年級入校和放學時間採取錯時措施，分一二年級、三年級、四五年級三個時間段（學校作息時間表）。
2、學生入校學習與放學。
（1）學生上學前在家認真測量體温，有發熱、乾咳、身體乏力等症狀者居家隔離，並如實報告班主任；
（2）嚴格入學時間，到校後，按規定路線行走。在學校大門口經體温檢測有發熱症狀者，立即帶入學校門口隔離室，並報告學校聯繫定點醫院發熱門診就診，同時通知班主任聯繫學生家長追蹤記錄就診情況並及時上報；
（3）在校期間，學生突發有發熱、乾咳、身體乏力等症狀者，立即到學校臨時送隔離室隔離，同時上報學校，聯繫定點醫院發熱門診就診，通知班主任及學生家長進行下一步處置，學校將密切關注追蹤記錄就診情況，直至上報上級防疫部門並按規定嚴格執行有關治療與隔離措施；
（4）嚴格入校體温檢測。
①為避免學生在門口聚集，施行學生隨到隨入程序：所有學生走南大門入口，接受體温自動檢測。
②入學後，各班學生在班主任管理下每天上午、下午各集中測量一次體温，數據及時上報學校政教處。
（5）嚴格入校佩戴口罩制度，無口罩者，拒絕入內。
（6）嚴格接送規範。
①送學生。所有家長需佩戴口罩按時送學生到校後，要快速離開，不要在學校門口外等待聚集；
②接學生。所有家長需佩戴口罩按時在本班規定區域接孩子，不要提前聚集，也不要遲到；
（7）放學在家。家長要陪伴學生在家認真完成當天作業，教孩子做一些力所能及的家務勞動，多讀書交流，減少外出，杜絕聚集。
3、教職工入校工作流程。
（1）教職工需按學校規定時間到校工作。任何教職工未經身體健康狀況彙報不得私自提前進入校園；
（2）每位教職工上班前在家認真測量體温，若有發熱、乾咳、身體乏力等症狀者居家隔離，並如實報告分管領導；
（3）學校大門設體温檢測崗，每人必測。經體温檢測有發熱症狀者，不能進入校園，並立即通知分管領導進行隔離，併到定點醫院發熱門診治療；
（4）在校期間，教職工突發發熱、乾咳、呼吸道症狀、身體乏力等症狀者，立即到指定醫院發熱門診診療，同時報疫情防控小組進行下一步處置，學校將密切關注，直至上報上級防疫部門並按規定嚴格執行有關治療與隔離措施；
（5）嚴格入校佩戴口罩制度。在疫情解除前，所有教職工進入校園必須佩戴口罩；
（6）教育學生疫情防護常識，管理學生嚴格遵守疫情防護期間各項行動規範，做好學生心理疏導與健康教育工作；
（7）關注外地不能到校學生身體狀況，跟蹤指導學生在家學習生活狀況，做好空中課堂缺課補課與心理疏導工作；
（8）防控期間，教師要根據前期空中課堂學習情況及時研判學生學習效果，做好教學補漏與銜接好後期教學工作，不得做與教學無關的.事項。
4、學校疫情防疫日常工作。
（1）及時傳達並落實中央、省、市、縣有關工作要求，時刻把握疫情防控動態，嚴格落實疫情防控各項工作；
（2）全面做好消殺工作。對學校各區域消殺工作進行責任分工，學校大門口、各學生教室、各功能教室、各辦公室、圖書室、值班室、隔離區、走廊、廁所及各公共場所每天由負責人做好消毒與記錄（學生活動重點區域每天上午、下午放學後各消毒一次，其他區域每天下午放學後消毒一次），存檔。學校帶班領導每天做好檢查記錄工作；
（3）規範完善健康台賬，全面摸排外省市回校師生及與疫區有密切接觸人員情況，做好記錄備案，回校時需出具當地政府、派出所或社區提供的隔離解除證明。學校97個單元負責人每天嚴格做好健康台賬登記與上報工作。外包人員健康台賬由總務處負責人負責。
（4）依據縣教體局要求做好“日報告、零報告”工作；
（5）做好信息暢通工作，任務分配逐級落實，無特殊情況不組織集中聚集開會；
（6）關注學區內教育領域民生需求，由學校疫情宣傳培訓組做好防控期間各項政策、制度、措施的宣傳與解釋工作，不造謠、不信謠，從源頭上化解各項輿情的發生。
（7）嚴格外來人員入校管理。所有外單位人員拒絕進入校園，確需進入的，需報學校疫情防控領導小組同意後，方可按程序准入。
特別提醒
1、響應上級要求，做好各項防護措施。
2、不信謠不傳謠，積極為孩子輸送健康、正能量的疫情信息，及時關注孩子的心理情緒變化，穩定家庭輿論，為孩子的心理健康保駕護航。
3、及時關注班級羣內消息，有任何問題請與班主任溝通聯繫。
國小錯時錯峯返校方案範文 篇5
為進一步貫徹落實國家和自治區、盟、市各級教育主管部門關於“新冠肺炎”疫情背景下的復學工作部署要求，保障我校師生員工身體健康和生命安全，維護學校師生返校、上課各項工作有序穩健地開展與落實，經學校班子研究，特制定我校錯時錯峯返校、上課實施方案。
一、工作目標及要求
嚴格貫徹落實國家和自治區、盟、市各級教育主管部門、疾控“新冠肺炎”疫情防控工作要求，按照上級部門統一部署，結合學校實際，強化聯防聯控、羣防羣控，建立健全各項工作機制，積極主動、規範有序開展師生返校、上課工作，以最嚴的要求、最硬的措施、最實的作風、最細的落實，確保師生員工身體健康和生命安全。
二、人員分工及職責
為更好地將師生錯時錯峯返校、上課各項工作落到實處，落到細處，特成立領導小組，並具體落實好所負責的各項工作。
組長：張愛萍
副組長：吳峯
組員：黃立軍、吳志偉、於宏達、桑永峯、朱旭龍、於君、劉雲翔、王力、殷大威、全體教職員工
職責：全面負責學校師生錯時錯峯返校、上課的相關工作；有效的預防並落實控制措施，切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。
三、具體措施
（一）開學時防控
1.實施分批、錯時返校報到。根據上級教育行政部門統一安排，我校按照“一校一策”“一校一案”的要求，實施分批、錯時返校報到，最大限度減少人員聚集。
二、三、六年級：7:55--8:10入校；
一、四、五年級：8:10--8:25入校。
入校當日師生需攜帶開學前7天健康檔案卡並簽字，學生由監護人簽字；師生及共同居住人的健康碼、行程碼、24小時核酸檢測陰性證明各打印在一張A4紙上。
錫林浩特市所屬蘇木及國有農牧場的學生、教職工，返校時對本人及其共同居住人核酸報告不做強制要求，但需提供本人及共同居住人7日內無盟外旅居史承諾書（可手寫可打印）及行程碼。
2.入學當日班主任通知學生及護送學生家長均應佩戴口罩，按要求錯峯到校，沿途注意與他人保持一定距離。師生儘量不乘坐公共交通工具，建議步行或乘坐私家車上學（班）。如必須乘坐公共交通工具時，須全程正確佩戴口罩，途中儘量避免用手觸摸車上物品。
3.逐一檢查健康檔案並進行體温檢測。學校建立師生假期健康檔案、開學後健康卡制度和入校體温檢測制度，所有返校人員第一次入校時一律查驗假期健康檔案、健康碼、行程碼，不允許帶病或未解除醫學觀察的師生入校。師生要逐一進行體温檢測，提前制定檢測預案，根據需要設立檢測通道，防止因檢測通道和檢測設備數量少形成人員聚集、擁堵。對於經檢測有發熱症狀的師生，禁止進入校園，立即通知家長或安排專人護送師生就近到定點醫療機構進行診治。
4.關注重點人羣。根據上級關於疫情防控的要求，重點對中高風險地區旅居史的教職員工和學生進行詳細檢測和問詢。關注建檔立卡、低保、特困救助供養、殘疾等特殊困難學生羣體，幫助其準備好口罩、温度計等個人防護用品。
（二）開學後的防控
1.實施錯時上學放學。學校師生全部報到返校後，師生每天報到時間、上課時間和放學時間也要分年級採取錯時方式，儘量減少學生、家長的高密度聚集。待疫情完全解除後，恢復常態。
學生錯峯上學、放學：
分通道出入校：正門三通道四、五年級分時段進入；正門二通道一、二年級分時段進入；正門一通道三、六年級分時段進入。
2.開學後，學校向每位學生髮放健康卡，每天早晨和下午須持卡進入校門，由值班人員負責逐一檢查，未攜帶健康卡或患病、有疑似症狀人員不得進入校門。師生進入班級或辦公場所後，由班主任或指定專門工作人員對師生體温進行復測，如發現發熱等疑似症狀，要立即通知學校衞生保健人員將疑似人員進行隔離觀察，同時逐級上報並按要求採取相關措施，任何無關人員嚴禁進入學校。
（1）學生實行“一日兩檢”，每天早晨和下午到校前，由家長對學生進行體温監測，將實測温度和健康狀況填寫在健康卡上，並簽字確認，學生持卡入校，進入班級後班主任立即進行復檢。
（2）教職員工日常檢測，由門衞負責，與學生執行同一檢測標準。教職員工進入學校，需掃錫林碼並做温度登記，同時教職員工進出校園必須佩戴醫用口罩。
（3）對師生共同生活、學習的共同居住人進行風險告知，如出現發熱、乾咳等疑似症狀時應及時就醫。
3.將師生每日的晨（午）檢情況、缺勤/缺課病因追蹤情況、復工/復課證明查驗情況納入疫情健康檔案，隨時掌握師生最新健康狀況，做好晨（午）檢、缺課病因追蹤等數據的'登記報送，做好家校社區的聯繫；校醫負責晨（午）檢的技術指導，晨（午）檢、缺課病因追蹤數據彙總及分析研判，病癒復課證明查驗與管理。
4.疫情形勢穩定前，不舉辦考試測試等聚集性、大型集體活動。學校在開學後加強健康教育、營養教育、安全教育和愛國主義教育，全覆蓋無死角地普及防疫知識。在校區顯著位置設置疫情防控知識宣傳欄，張貼學校防控流程圖，提升學生和教職員工疫情防控意識。開足開齊體育課，倡導和鼓勵教職員工、學生適量開展體育鍛煉和户外運動，增強體質，提高防病能力。
5.嚴格限制班級與班級之間人員流動，教師、教室、實驗室等儘量固定，循環使用的學習場所要錯峯開放和科學消毒通風，必要時，暫時停止使用輪流使用的功能室、實驗室等。
6.學校全面做好校園、教室、工作場所、場館及各功能室、設施設備的清潔，對物體表面和室內空氣等進行消毒，垃圾日產日清，保持乾淨、整潔的校園環境。
7.學校科學安排課程教學任務，做好教室的消毒和通風。師生在教學、辦公區域內應佩戴口罩，並保持一定距離，避免人員近距離接觸。要加強師生到校的交通管理、配備；乘坐私家車上下學的師生要及時對車輛進行消毒；乘坐公共交通工具時，要全程佩戴醫用口罩，做好防護，減少不必要的接觸。
國小錯時錯峯返校方案範文 篇6
親子“跳蚤書市”活動方案
一、活動目的：
為了豐富書香校園的活動形式,結合這次閲讀節，特舉辦本次“跳蚤書市”活動，旨在以“市場”為橋樑，通過靈活的交換模式、實惠的價格、稱心的書刊、真誠的交流，不僅給幼兒提供圖書交換的時間和空間，拓寬圖書閲讀的渠道，讓孩子學會資源共享，而且培養幼兒珍惜書刊、節約資源的好習慣，激發孩子閲讀好書的熱情，鍛鍊孩子的社會實踐能力。
二、活動要求：
要求小中大班年級每班幼兒將自己已經看過或存放已久的,但仍保存較好的圖書拿出來,放到圖書跳蚤市場中，幼兒以適當的價格(折舊價)出售給其他幼兒。幼兒自主買賣，家長輔助
三、活動程序：
（一）發動準備階段
1.各班宣傳活動的意義。幼兒園準備橫幅標語《書香為伴 快樂成長》。現場音樂及音響。
2.發動孩子尋找自己閲讀過的圖書，選擇合適的帶來參與活動，與同伴交流。親子把圖書做好整理、標註價格。
3.班級討論具體時間，地點、交流方式。
4.通知家長幫助孩子一起準備圖書2本（大班3本）和20元硬幣用零錢包放好帶來。
（二）組織實施階段
1.4月17號下午3：00----3：10小、中、大班教師準備好椅子幼兒人手一張放在指定區域,供存放自己班幼兒帶來的圖書。
2. 3:10—3:15圖書跳蚤市場開場儀式。
3. 3：15---3：30由小、中班小朋友當“營業員”，大班小朋友當“顧客”。場地安排在幼兒園操場，在各班圈上安放小、中班的椅子，孩子在椅子上進行買賣活動。
4.3：30---3：50大班小朋友當“營業員”， 小、中班小朋友當“顧客”。（注：幼兒由家長帶領參加，家長輔助，儘量讓幼兒自主買賣，鍛鍊孩子的交往能力。
幼兒提早賣完的可以去進行買書活動或自由閲讀，各班事先進行安全教育，提醒家長和孩子，不要擅自在大型玩具上玩耍。）
四、活動地點：幼兒園操場。
五、活動時間： 4月17日，週五下午。雨天順延。
國小錯時錯峯返校方案範文 篇7
小窯國小跳蚤書市活動方案
一、活動意義：
1、培養學生處理舊書和選擇書籍的實踐能力；
2、培養學生之間團結協作的精神、溝通協調的能力；
3、開拓學生的思維，培養創新意識，增強勇氣與自信；
4、力圖通過此次活動，營造出更加濃郁的書香校園氛圍。
5、通過活動，教育學生懂得互幫互助、團結友愛的道理。
二、活動時間：11月18日（星期三）下午第一、二課。
三、活動地點：學校中心大道。
四、參加對象：
舊書提供：3—5年級同學
賣書：三、四、五年級各班3名圖書導購員
買書：全校同學。
五、活動過程：
（一）計劃準備階段（11月13日——11月17日）
1、個人蒐集整理
各班學生提供此次書市的主要圖書，書、雜誌、字典等具有閲讀使用價值且內容完整的舊書皆可。每個同學把自己的舊書找出來，由班主任負責收集。9日10日 兩天完成。
2、全班彙總分類
每班將書籍登記在冊，力求詳細具體，如書名、所有人、原價、現價、最低價等。如能將登記的圖書加以分類處理則更好。
3、制定營銷策略
為了更好地銷售圖書，三、四、五年級的導購員可制定相應的營銷策略（如消費者為上、耐心推薦、隨機應變、特色介紹、廣告效應等），製作諸如廣告、海報等輔助銷售材料，並可撰寫廣告詞。
4、負責銷售的同學將賣出的每一本書最終的成交價記下，以便核對銷售額及作為資料保留。
（二）具體實施階段
1活動當天的中午，麻煩後勤組同事將6張雙人課桌準備好。（每4張圍成一個席位）以便下午的活動準時進行。
2屆時三、四、五年級共計3個班級，每班負責一個席位，自備展覽工具，負責現場推薦和銷售圖書。全校同學光臨書市。
3為防止過分擁擠，活動分批進行。一二三年級同學於第一節課開始挑選購買適合的圖書。四五六年級同學第二節課開始。
4活動結束，評出先進班級若干。並評出組織獎若干。
20xx.X
國小錯時錯峯返校方案範文 篇8
一、活動目的
“開筆禮”是我國古代就有的一種啟蒙學習儀式，通過這種莊重的儀式讓一年級小朋友感受到入學是人生中的一件大事，是學習的開始，是走向成才的'起點，以此激勵孩子們珍惜讀書機會、勤奮學習，同時又通過這種特別的方式宏揚我國優良的傳統文化。
二、指導思想：
深入貫徹中共中央、國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》(中發〔20xx〕8號)精神，以社會主義核心價值體系建設為根本，遵循未成年人身心特點和成長規律，精心組織開展寓意深刻、莊重熱烈的學生成童禮儀式教育，引導未成年人感受學習樂趣、養成學習習慣，強化責任意識、增進愛國情感，提高文明素養、踐行道德規範，爭做富有理想、品格高尚、充滿活力和創造力的新一代建設者和接班人。
三、活動地點、時間
地點：報告廳
時間：9月15日下午第一、二節課
四、參加人
學校領導、級新生及家長、一年級班主任及科任教師
五、活動準備
1.班主任提前告知活動時間、地點，每位同學必須有一位家長參加;一年級的每位同學準備一枝小毛筆，半瓶礦泉水。
2.準備古典音樂作為背景音樂;
3.製作成長相冊;
4.班主任教會學生行鞠躬禮
六、活動程序
校長致辭
(一)正其衣冠
請家長為自己的孩子整理衣冠。
(二)拜先師：
請領導、老師用鉛筆帶筆擦的一端蘸紅色的硃砂在學生們的額頭正中點上紅痣，併為學生們送上祝福的話語。
(三)硃砂啟智
(四)學寫“人”字
1.頌《弟子規》
2.學寫“人”字
(五)擊鼓明志。請學生代表擊鼓，其它同學在主持人帶領下表明志向
(六)授證書、相冊
(七)行謝禮
向啟蒙老師、父母行鞠躬禮
(八)合影
七、活動分工：
1.活動準備:教導處、教研室、辦公室、德育處及一年級班主任
2.點硃砂、頒發證書及相冊：學校行政人員、一年級班主任和數學教師
3.宣傳報道：
4.主持：
國小錯時錯峯返校方案範文 篇9
南邊路國小首屆“紅領巾跳蚤書市”活動方案
書籍是人類寶貴的精神財富，是人類進步的階梯，讀書是傳承民族文化的途徑，是汲取精華的學習方式。北京大學教授、著名的評論家張頤武曾説過：“中國人應該每天至少要讀二十分鐘的書，這些書將直接影響着一個人、一個民族的精神狀態和人文素質，甚至關係到文化價值的傳承”。少年時期是一個人讀書學習的黃金時期。博覽羣書，勇於實踐，奮發有為，是有志少年兒童的自覺行動和不懈追求。有鑑於讀書對人生髮展的重要性，為進一步推進書香校園建設，決定舉辦首屆紅領巾跳蚤書市，並提出如下活動方案。
一、活動目的
為了進一步打造書香校園，營造快樂輕鬆的學習氛圍，激發大家的讀書興趣，促進學生綜合能力的提高，使課外閲讀真正成為我校師生的良好學習習慣，讓濃濃的書香洋溢校園的每個角落。通過活動，實現隊員書籍資源的交流、共享，合理利用家中閒置的書籍，切實引導隊員愛讀書、勤讀書、多讀書、讀好書。
二、活動口號
在讀書中感悟人生，在讀書中學習禮儀，在讀書中快樂成長。
三、活動時間
5月26日下午
四、活動準備：
1.向全校宣傳活動的意義和推進策略。
2.各班同學可以自己設計海報，為自己的書作宣傳，營造“跳蚤書市”的環境文化。
3.班主任負責向本中隊學生講清活動要求，要求學生注意安全，做文明顧客（員工），並作為顧客積極參與交易活動。
4、各中隊要積極出主意，想辦法，各自拿出高招，使活動開展的既熱烈又有趣味。
五、活動形式
1、交易書本
設一個書本交易場。同學們可拿出幾本對自己已經沒有使用價值，但曾經對自己產生過幫助的書到這裏與同伴進行自由交易。
2、讀書知識競賽
六、活動安排
1、15:00舉行“紅領巾書市”開市儀式。
2、15:10各中隊按次序上台講書、推薦書。
3、15:40各中隊按次序上台拍賣書。
4、16:10全校學生自主交易圖書（面帶笑容，介紹圖書，交換圖書）
5、輔導員下場指導。
七、場地安排：
1、場地佈置時間：14:00—14:30；活動開展時間：3:00—5:00
2、活動場地：
主席台：上操場南門前；
講書枱：以主席台為講書枱；
拍賣台：上操場北正中；
交易場：一年一中隊——本班走廊；二年一中隊——少先隊室門口；三年一中隊——上操場松樹下；四年一中隊——不鏽鋼宣傳櫥窗下；五年一中隊——主席台前；六年一中隊——上操場東邊（鐵梯下）；六年二中隊——上操場銀樺樹下。
捐書處：少先隊室。
注：雨天在各班教室自行舉行。
八、活動要求
1、各中隊應認真做好宣傳工作，發動全體學生參加。
2、以中隊為單位開設“書店”，各中隊要精心設計佈置好自己中隊的“書店”，取好“店名”，合理美化。
3、活動時間內，各中隊輔導員要合理安排好隊員的流動。可以以小隊為單位，輪流把自己的書擺上“櫃枱”，一個小隊“擺攤”當小售書員，其他小隊的隊員可以自由去別的“書店”交換。
4、各中隊輔導員老師要協助班主任參加活動。
5、學生所帶的書刊必須通過家長同意。
6、教師不得參加購書換書的活動。
7、活動期間，班主任要協助隊員合理挑選書籍，特別是低年級的隊員，要指導他們正確換書。要注意學生的安全。
8、要充分發揮學生的自主性與獨立性，教師作適當指導。
9、輔導員要關注和處理好在交易過程中出現的意外問題。
10、活動結束後，各中隊要進行總結，表彰在活動中表現突出的隊員，使每個孩子通過活動有所收穫，同時增長與人交往的社會實踐能力。
國小錯時錯峯返校方案範文 篇10
指導思想：
為配合市局教育督導工作規範化、常態化、制度化，促進我校進一步規範辦學行為，全面實施素質教育，推動教育事業優質、均衡、協調發展。
學校職責：
1、與責任督學保持聯繫，提供教育督導信息，舉行重大活動邀請責任督學觀摩、巡視。
2、在開展教育督導工作時，要主動配合、支持責任督學工作，如實反映情況，提供有關資料，併為責任區督學提供必要的工作條件。
3、學校收到責任督學反饋的督導報告或整改通知書後，應當針對存在的.問題，認真進行整改，並在15個工作日內將整改情況書面報告責任督學，同時抄送市政府教育督導室。
4、學校對督導意見有異議的，可以向責任督學當面作出解釋和説明，也可向市人政府教育督導室或市教育局提交書面複核申請。市政府教育督導室或教育局收到複核申請後，應當作出書面答覆。
保障機制：
1、成立工作領導小組。
組長：
副組長：
成員：
2、定期研究督學工作。召開專題會議，瞭解責任督學的工作狀況，分析和研究督學反映的情況、問題、建議，並落實整改方案，具書面報告和整改情況報告。
3、提供必要的工作條件。為責任督學工作創造必要的物質條件和經費保障。
國小錯時錯峯返校方案範文 篇11
為統籌做好全市20xx年學期開學和學校新冠肺炎疫情防控工作，確保學期學校安全、有序開學，確保師生員工健康、秩序良好、和諧穩定，特制定本方案。
總體原則
學期開學各項工作要始終堅持把師生員工的身體健康和生命安全放在第一位，按照“服從國內大局、堅持屬地管理、強化系統聯動、確保萬無一失”的總體要求，壓實“四方責任”，落實“四早”措施，根據新冠肺炎疫情防控形勢和屬地防控要求，“錯區域、錯層次、錯時、錯峯”有序推進學期開學，統籌做好學期開學前、開學中、開學後各環節疫情防控。
學校疫情防控條件達不到當地疫情防控要求的，不能返校；學校各項防控措施落實不到位的，不能返校；有效應急預案和演練落實不到位的，不能返校。
開學時間
（一）暫不調整全市各級各類學校20xx年學校學期開學時間。
（二）中國小校、中職學校、幼兒園和特殊教育學校由市、縣（市、區）教育主管部門統籌。
（三）各縣市區、市直園區教育行政部門須在開學一週前將轄區學校開學安排報送至遂寧市教育和體育局基教科和體衞藝與青競科。各學校（幼兒園）要制定學期開學工作方案和疫情應急處置預案，並於開學前一週報屬地教育部門備案。
師生返遂返校要求
總體要求
中高風險地區師生暫緩返遂返校。低風險地區的學校和師生按“錯時、錯峯”陸續正常開學和返遂返校，根據疫情防控形勢和屬地防控要求可實行“錯區域、錯層次”開學。師生返校前14天做好自我健康監測，向學校報告個人身體健康狀況，如有異常第一時間報告。省外返遂的師生員工須持48小時內核酸檢測陰性證明入校。
具體要求
1、學校師生員工開學前非必要不離遂、不離川，不途經中高風險地區，確需離開遂寧、離開四川的，必須事前報經學校校長審批同意。
2、現離家在省內的師生員工應至少提前14天返回住地居家觀察。開學前14天內未離開四川省的師生員工，居家做好14天健康監測，開學時持“健康通”綠碼入校。
3、在省外低風險地區的中國小（幼兒園）師生員工應至少提前14天返回住地居家觀察，途中做好個人防護措施。持48小時內核酸陰性證明和“健康通”綠碼返遂入校。
4、近14天內有中高風險地區旅居史或“健康通”為黃碼、紅碼的師生員工暫不返遂返校。所在地風險解除和黃碼、紅碼轉為綠碼後，須持登機、登車前48小時內核酸陰性證明和“健康通”綠碼返遂入校，到遂或到校後第一時間再次進行核酸檢測。學校應按相關規定做好師生健康管理、服務保障和溝通解釋工作。
5、在中高風險地區所在地級市域內其他縣（市、區、旗，直轄市為所在區）的師生員工，由學校會同屬地衞生健康部門綜合評估後，按學校通知持登機登車前48小時內核酸陰性證明和“健康通”綠碼返遂入校，到校後再次進行核酸檢測。學校應按相關規定做好師生健康管理。
6、近14天內有本土確診病例報告但暫未劃定中高風險地區的人員，未返校的暫緩返校；已返校的應立即再次進行核酸檢測，檢測結果為陰性的納入社區管理至離開疫情發生地14天為止。學校按相關規定做好師生健康管理。
7、境外師生返校嚴格遵守外事部門和教育部有關規定，經批准入境後方可返校，入境後按疫情防控管理規定，落實“14+7”隔離管控及各項防控措施。
8、返校前一週有發熱、乾咳、乏力、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等症狀的師生員工及時向學校報告，治癒後返校。
9、教育培訓類機構師生員工參照以上規定執行。
具體安排
開學前準備工作
建立健全工作機制
建立教育、衞生、公安、交通、市場監管等相關部門協同聯動的開學保障機制，完善疫情研判、家校溝通、信息共享聯動工作機制，動態掌握家、校兩地防控政策，科學有效指導。堅持24小時值班值守和“日報告”“零報告”制度。
周密制定工作方案
按照國家衞健委、教育部最新防控技術方案和“一地一策”“一校一案”要求制訂完善開學工作方案和應急處置預案。及時將開學安排精準通知師生，提前與新生建立聯繫。與暫緩返校師生“一對一”保持聯繫，充分做好溝通告知解釋工作，取得理解和配合。
嚴格返校師生管理
動態掌握師生健康狀況和行蹤情況，完善師生員工健康狀況和中高風險地區旅居史人員報備制度，“一人一檔”建立台賬，切實做到統計底數清、具體情況明。精準掌握師生員工在疫情防控重點地區的分佈情況；精準掌握疫情防控重點地區的'教職員工、學生在校內各學段、年級、班級分佈情況，確保全覆蓋、無遺漏。新生和新入職的教職員工應在錄取（用）後，及時納入學校疫情防控網絡管理。加強師生員工返校途中疫情防控個人防護和安全教育，確保平安返程。
強化防控條件準備
對學校現有防疫物資進行一次徹底清理盤點，按照學校規模、師生數量、應急要求等及時補充足夠數量、符合要求的防疫物資。規範設立醫務（衞生室）、臨時隔離觀察區。大力開展校園愛國衞生運動，徹底消除衞生死角，保持校園環境整潔。加強食品安全和飲用水安全衞生問題和隱患排查整治和督查，確保食品和飲用水安全。
加強應急處置演練
要加強預警監測，密切關注國內疫情及中高風險地區變化，密切關注國家有關疫情防控政策要求，及時修改完善本地本校疫情防控工作方案、應急預案，及時調整充實工作機構和工作人員，並採取各種形式加強對疫情防控政策、知識、指南、方案及應急處置等方面培訓，對重點人員進行有針對性考核。要科學制定發熱病人處置、全員核酸檢測、疫苗接種異常反應、羣體性心因性反應等場景應急演練腳本，開展桌面推演或全員、全過程、全要素實景演練，確保人員落實到位、責任落實到位、演練掌握到位。原則上每個校區應配備一名熟悉疫情防控工作的校醫或聯繫社區衞生服務中心等醫療機構安排醫務人員在學校定點值守和指導，確保一有應急情況能夠得到及時科學有效處置。
分類制定教學計劃
科學制定疫情防控常態化條件下的教學方案和突發疫情學生推遲返校的在線教學應急預案，統籌疫情防控和教育教學工作。針對不同羣體的不同情況，堅持常規教學與非常規教學相結合，對正常返校和未能按時返校的學生制定針對性的學習方案。加強線上教育教學資源建設與應用工作，推動線上線下教育融合發展。
優化校園管理模式
校園管理要嚴而有度，既保證師生正常學習生活，又嚴控無關人員進入校園。做好因疫情暫緩返校師生的關心關愛與服務保障工作，對其進行必要的心理撫慰和心理疏導，在生活、工作、學習等方面進行細緻安排。做好校內後勤服務，食堂飯菜質量和價格管理等保障工作。
開學報到工作
要綜合運用信息化、大數據等手段，充分利用“健康通”各功能要素賦能學期開學工作。
要動態掌握返、返、返校師生中“黃碼”“紅碼”人員，並加以分類指導，妥善安置。
要優化報到流程，合理佈局分區，避免人羣聚集，報到期間家長或其他陪同人員一律不得進入校內。要查看師生員工新冠病毒疫苗接種記錄，建立健全應接未接人員台賬。
統籌謀劃實施師生員工疫苗接種工作，統籌謀劃居住在市內、市外學生疫苗接種，接種第一劑和第二劑工作。統籌做好疫苗接種健康狀況登記表、接種知情同意書、陪同接種委託書填寫收集和師生員工健康狀況和行蹤情況申報（或承諾）等工作。
開學後防控工作
按照國家衞健委、教育部聯合最新版防控技術方案要求，進一步完善“兩案九制”，科學精準做好校園常態化疫情防控。同時做好傳染病預防和宣傳教育工作，按照“早發現、早報告、早隔離、早治療”要求，切實做好師生員工健康監測，落實晨午晚檢、因病缺課（缺勤）登記、病因追蹤報告和復課證明查驗等制度。
分階段、安全有序加快推進12歲以上無禁忌師生羣體新冠病毒疫苗接種工作，確保應接盡接。
教育引導師生和家長強化法律意識，履行疫情防控法定義務；向師生宣講疫情防控嚴峻形勢和國家、當地疫情防控要求，遵守疫情防控規定，服從學校安排；教育引導師生和家長關注疫情形勢，不信謠、不傳謠、不造謠，防止負面輿情炒作；引導家長加強對自身和子女的健康監測，強化家校協同防控。
同時按照屬地指揮部要求，進一步做好學生家長及其家庭成員疫苗接種情況掌握瞭解，加強對禁忌症以外未接種人員宣傳動員和提示，積極引導大家做到“應接盡接”，為保障學生生命安全、身體健康和校園疫情防控構築堅實屏障。
工作要求
提高思想認識
各地和高校要從維護師生生命健康安全、保證學校正常教學秩序和服務全國疫情防控大局出發，切實提高政治站位，從嚴從緊從細抓好校園疫情防控頭等大事。
要堅決克服思想上行動上的麻痺鬆懈，有效落實各項防控措施，守住校園疫情輸入關、擴散關，做到守土有責、守土盡責，織密築牢教育系統疫情防控網，嚴防疫情輸入校園和聚集性疫情發生。
壓實防控責任
各有關部門要加強協調，齊抓共管、形成合力。嚴格落實學校疫情防控主體責任，強化學校“一把手”疫情防控第一責任人責任，聘請衞生副校長開展疫情防控。
衞生健康部門要指導學校開展疫情防控健康教育、常態化疫情防控措施落實、應急演練等工作，幫助學校查找防控漏洞，及時消除疫情防控風險隱患。
要充分發揮鄉鎮（社區、街道）網格管理作用，做好風險人員排查管控，降低輸入風險。
加強督導檢查
各地教育、衞生部門要在開學前和開學初期，就疫情防控、開學準備、校園安全、教學安排等工作對轄區內各級各類學校逐項進行檢查，及時發現問題並督促整改到位。
各級各類學校應對照最新版防控技術方案，逐項落實疫情防控工作要求，及時查漏補缺。
市教育體育局將會同市衞生健康委等部門採取“四不兩直”方式對各地各校疫情防控各項措施的落實情況進行實地督查，確保防控措施落地落細落實到位。
國小錯時錯峯返校方案範文 篇12
一、活動背景及目的：
為了營造學習氛圍，傳遞書香氣息，外小特舉辦“愛心書遞節日獻禮”捐書儀式暨“跳蚤書市”活動。
也許你的一本書並不重，或看過多次，或覺得非常有意義想與大家共同分享……那就來吧，讓我們伸友誼的雙手，分享你的快樂和收穫。大家一同在知識的海洋裏遨遊，使大家感受到同伴對自己的關注和關懷。同時也讓我們的孩子上一堂有教育意義的感恩實踐課，讓這所“書香校園”的學生們賦予實際行動加入獻愛心活動中，以此體驗“書香傳情”活動帶來的快樂與愉悦！
二、活動時間：XX年XX月XX日下午
三、活動地點：學校操場
四、活動對象：全校師生、家長義工
五、活動內容：
1、XX月——XX日各班班長動員組織全班同學捐書，由家長義工將書籍整理、分類、彙總，並負責把書籍打包。
2、XX月XX日（週四）下午舉行捐書儀式，現場統一捐書活動。
3、跳蚤書市。
六、捐書注意事項
1、採取自願捐書的原則，各班捐書的數量將公示出來。
2、每人捐贈書籍必須完整無損（輔導資料不要），書籍的第一頁自制一張愛心聯繫卡，寫上本人姓名、聯繫地址、班級等。
3、書籍或者雜誌類別可以為文學、音樂、參考資料、漫畫、故事類、科技類等。（附有小卡片的歸為一類）
4、請各班家長義工輔助班主任統計好捐贈書的數量，並將其打包，在捐贈儀式上由本班的學生代表捐贈（附上捐書數量），捐贈順序按高年級到低年級,班級的排列按1班、2、3、4……排好隊進行，將書捐至主席台前。
5、營造濃濃的書香校園氛圍：
（1）、打造“書香班級”，共同整理好本班圖書角。
（2）、同學與同學之間可長期堅持進行“好書交換站”，舉行“好書換着看”活動。
七、儀式活B動程序：
1、聽音樂進場。
2、校長致詞。
3、家長代表講話。
4、捐書儀式（按高年級到低年級,班級的順序號1、2、3、4……進行,）
國小錯時錯峯返校方案範文 篇13
一、活動背景：
為進一步提高學校紅十字會水平，提升我校學生對紅十字會的認識，結合區教育局、紅十字會的要求，值此5月8日世界紅十字會日來臨之際，盛澤國小紅十字會、德育處決定在輔導區開展紅十字精神宣傳教育活動。
二、活動目標：
1、認知目標：瞭解紅十字會的相關常識及自願者服務的相關要求。
2、能力目標：掌握一些日常生活中的急救的'簡易處理方法，認識相關的消防器材並能夠正確使用常用的消防工具。
3、情感目標：通過開展紅十字會活動日相關活動，充分調動廣大師生參與義務獻血、捐款捐物等活動的積極性，傳播紅十字會“人道、博愛、奉獻”精神，激發廣大同學們樂善好施的熱情。
三、活動時間：20__年5月
四、活動內容及要求：
1、提高認識，加強領導，增強做好學校紅十字會教育工作的責任感。
2、充分利用學校宣傳陣地，為開展紅十字會宣傳教育工作營造良好氛圍。
(1)利用晨會課，進行紅十字會基本常識的宣傳;
(2)利用學校電子大屏幕，滾動播放紅十字會教育口號;
3、開展系列活動，發揮校內教育主渠道的作用。
(1)進行《少兒自救常識》知識學習。(晨會課時間)
(2)組織觀看紅十字宣傳講座
(3)關於紅十字會的手抄報評比
(4)新會員入會宣傳教育活動
國小錯時錯峯返校方案範文 篇14
一、指導思想：
為進一步穩固、深化高效課堂成果，實現真正意義上的高效，提升教師專業化成長，讓學生快樂自由的學習，讓教師享受職業的幸福，特制定本督導方案。
二、督導形式：
學校督導年級組督導學科組督導三級督導相結合。學校督導，每週不定時的對年級組、學科組進行督導，督導直指課前、課中、課後三個時間段，按年級組進行排序，落實月積分。年級督導分九個年級組進行每月年級組的每個班課中督導，按年級組進行排序，落實月積分，形成九條橫向管理通道（簡稱九橫）。“中六小四縱”：設立語文、數學、英語、政史、物地生化、體音美綜合實踐六大教學組，每教學組設一教研組長，對跨年級、同學科的教師進行縱向管理，隨時深入各班級進行課前、課中、課後督導，負責每月對各年級組教師的排序，落實月積分，形成“中六小四”的縱向管理通道。
三、督導內容：
（一）、課前督導
集體備課和導學案的編制，有沒有進行集體備課，導學案的電子與文本是否齊全、質量是否上乘。
（二）、課中督導
4 / 9 1、分發導學案，出示課題、目標、要求、時間預設
2、學生自主學習聚精會神，投入度高
3、小組合作預展全員參與
4、大展示學生聚焦，多色筆運用得當，站位快、靜、齊，教師點撥，學生點評到位
5、當堂檢測，落實目標
（三）、課後督導
學生導學案齊，有雙色筆標註，有老師或組長的批閲，達標率達到60%以上。
四、評價辦法：
1、學校督導佔30%年級組督導佔35%學科組督導佔35%
2、年級組佔60%學科組佔40%
3、基礎分50分，每個亮點加3分，每個不足減2分
4、每月考核結果，作為年級組、教師期末評優評先和績效工資考核的.重要依據。
五、學校督導人員安排與職責
1、督導組織建立
（1）領導組
組長：
副組長：
（2）學校督導組：校級和教導主任
年級督導組：年級組長
學科督導組：教研組長和業務能力強、人品證的人員組成
（3）核算組：
中學組：國小組：
2、督導職責
領導組職責：
（1）全面關注督導工作，確保課堂督導正常有效的開展。
（2）每天瞭解督導記錄，對課堂中出現的問題要進行診斷、分析、談話，幫助提出改進的措施與方案，並關注改進效果。
（3）對於巡查中出現的優秀的課堂或亮點，在例會時要進行通報表揚。
督導組職責：
（1）根據學校實際，每週保證年級組的分值呈現
（2）做好亮點與問題記錄，以當時環節的問題與亮點為評價依據進行加減分
（3）每天總結各年級加減分情況及原因，並將結果公示於各年級組白板“教學督導明示欄”內。每週五上午將巡查記錄表交與核算人員，
核算組職責：
（1）每週五下午放學前核算本週各年級組得分。
（2）週一將結果公示於簽到處黑板上。
（3）月末核算本月督導結果，確定年級組和教師積分。
備註：由於學生年齡特點，各年級組督導內容會有所側重！
國小錯時錯峯返校方案範文 篇15
學情分析:
班級有個別孩子非常愛看書，看書的速度也很快，成了我們班級的“小小書蟲”，能帶動一小部分的孩子愛上看書，當然在老師的渲染下，他們也成了班級的榜樣。也就是説本班有一小部分孩子是真愛看書，靜校時間看書比較自覺，看書不出聲習慣良好。有四分之一的孩子是屬於不愛看書，需要老師督促，引導才會翻起書本。也有一小部分同學雖然不排斥看書，但是默讀閲讀的習慣養成還不好，不出聲閲讀對他們來講還是需要一定的時間去培養的。總而言之，一五班的課外閲讀習慣養成還要加把勁才是！
推薦閲讀書目:
必讀：（3本）
《沒頭腦和不高興》
《大個子老鼠小個子貓》
《小豬唏裏呼嚕》上冊
選讀：（10種）
《不一樣的卡梅拉》、《小豬唏哩呼嚕》下冊、
《小屁孩日記》、《蝴蝶豌豆花》、
《一年級的小豌豆》、《我的第一本安全護照》、
《三毛流浪記（注音版）》、《鴨子騎車記》、
《阿基米德兒童科普繪本》、《文字的奧祕》
晨誦安排:
週一週二週三週四週五
語文語文日有所誦日有所誦古詩
班級書香活動:
教師：
1、認真制定計劃，定時定量定專題開展讀書活動。
2、老師做好導讀工作，引導學生閲讀方法。老師儘量和學生一起共讀一本書。
3、傳授有效方法，指導學生學會閲讀。
要真正達到讀書的目的，就必須掌握和運用正確的讀書方法。閲讀課上，注重在讀書方法的指導上下功夫，不僅從理論上進行詳細地講解，引導學生根據閲讀書的不同選擇不同的方法進行閲讀。先教給學生簡單的讀書方法，教師注意檢查讀書情況，督促學生養成良好的讀書習慣。讀後及時開展讀書彙報活動，激發學生閲讀的興趣，促進學生讀書質量的提高。重點強化“不動筆墨不讀書”的方法：
（1）圈點勾畫。即用相關的符號在書上記錄下自己閲讀時的見解、感受、或愛、或憎、或疑、或思。
（2）做批註。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受。可以品評遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會和感想，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發的聯想。
（3）寫讀書筆記。可做摘抄、編提綱、寫體會。
班級：
1、保證閲讀的時間。讓學生利用早上的時間進行晨誦，中午的午讀時間進行閲讀，保證學生每天在校至少有二十分鐘的閲讀時間（平時，允許學生來校帶課外書）。讓學生每天晚上在家裏安排三十分鐘閲讀時間，雙休日、節假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。並利用好學校的圖書室和閲覽室，利用午休或者自修課時間，可以在閲覽室進行自由閲讀，積累知識。
2、創建班級圖書角，多方位提高讀書效率。積極倡議學生把家中自己愛讀的書帶到學與同學們分享，營造濃郁的讀書氛圍。
（1）及時給圖書登記造冊，專門人員章諾珥、項俊樑管理圖書，明確相關任務。
（2）鼓勵學生好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個朋友。
3、背誦經典。中華經典賽詩會中國幾千年的語文明光輝燦爛，精美和詩詞千古流傳，是民族的寶貴財富。背誦自己喜歡的名言、佳句、詩文或精彩斷落。並過一段時間舉行一次賽詩會，看誰背得多、背得好。對於優秀的同學進行表彰，對於一般和較差的進行專門輔導。
4、開展讀書心得交流活動和好書推薦活動。每一週輪流舉行一次讀書心得交流活動。每位同學將自己在這一週中所讀的書籍介紹給大家，並談自己的讀書體會，把書中比較優美的部分帶給大家一起欣賞。正所謂"奇文共欣賞，疑義相與析"。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。開展“好書推薦”課，學生推薦書目。引導學生學會選擇合適的健康的讀物，激發閲讀興趣。提倡學生之間和班級間學生互相交換看書等。
5、建班級讀書小組：組建了班級的`讀書小組，定時定點開展活動，並在小範圍掀起讀書交流和相互學習的熱潮，做到每個學生手中捧的是書、課間談的是書、心中時刻想的也是書，並鼓勵他們培養藏書、換書、借書的好習慣，使班級讀書角與家庭讀書角有機結合。
6、開展“故事大王”評比，蒐集讀過的有趣的、印象深刻的故事，把它説出來分享給大家。
7、開展“小小朗誦會”。
家庭親子閲讀活動:
1、倡議家長與學生共讀一本書，每天回家確定30分鐘的親子閲讀時間。
2、收集親子閲讀照片，期末評選“學習型家庭”。
達標目標:
1、激發學生的閲讀興趣，讓他們喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年時時與好書相伴。
2、通過大量的閲讀，提高每個學生的口語表達能力，培養讀書興趣，掌握正確的讀書方法，強化每個學生的讀書能力，給每個學生鑄造一把終身享用的閲讀金鑰匙。
3、通過對人類精神財富積蓄去強化每個學生綜合素質，使每個學生在濃厚文化薰陶中愉快健康成長，並能在閲讀中感受中華民族優秀的傳統文化和民族傳統。
4、通過閲讀，豐富學生的生活積累和語言文字的積累，以讀帶寫，以寫促讀，提高讀寫能力。
班級閲讀檢測方式:
本學期舉行的讀書交流會和故事大王的活動是間接檢測方式。
卷面閲讀考核是直接檢測方式。
班級書香活動行事曆:
第一週：對學生做好宣傳發動工作，使學生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務。
第二週：老師做好導讀工作，引導學生閲讀方法。
第三週：師生共讀，學做一點筆記：有選擇地對一些書籍或篇目，邊讀邊記。
第四周：開展“小小朗誦會”，讓學生愛上詩歌，培養語感。
第五週：每位同學將自己在這一週中所讀的書籍介紹給大家，進行“讀書心得”交流，把書中比較優美的部分帶給大家一起欣賞。正所謂"奇文共欣賞，疑義相與析"。
第六週：開展“好書推薦”課，提倡學生之間和班級間學生互相交換看書。
第七週：師生共讀
第八週：你想對書中的誰説什麼呢？寫幾句話。開展“與書中的他對話”活動，全班粘貼在展示欄。
第九周：開展講故事比賽，課外閲讀知識競賽活動。評選出“故事大王”。
第十週：舉行一次賽詩會，看誰背得多、背得好。對於優秀的同學進行表彰，對於一般和較差的進行專門輔導。
第十一週：開展“好書推薦”課
第十二週：師生共讀，有選擇地對一些書籍或篇目，邊讀邊記。
第十三週：師生共讀，有選擇地對一些書籍或篇目，邊讀邊記。
第十四周：你想對書中的誰説什麼呢？寫幾句話。開展“與書中的他對話”活動，全班粘貼在展示欄。
第十五週：根據閲讀情況，最後評選出“愛讀書的好學生”。
國小錯時錯峯返校方案範文 篇16
一、指導思想：
以“為孩子的終身發展負責”為目標育人目標，以“勤奮學習、快樂生活、全面發展”為工作目標，以學校“愛己愛校、愛家愛國、世界大愛”的教育理念為出發點，通過少代會選舉產生出新的一屆大隊委員。引導、激勵廣大少先隊員繼承和發揚少先隊的優良傳統，培養少先隊員的小主人意識和民主參與意識，增強光榮感和責任感，錘鍊和提高少先隊幹部的工作能力，為少先隊員們提供一個自主、快樂的學習生活環境。
二、大會主題：
展示真我風采，做優秀多二學子
三、活動安排：
第一階段：籌備階段（10月上旬）
籌備組成員：候明庭 圈炳英 張菁榮 王延梅 白璐 張景暉
宣傳工作：十一放假前讓學生明白少代會的'目的意義，培養學生的民主參與意識。
大隊委員候選人：各中隊推選2名；個人自薦可到大隊部領取自薦表格。假期回來後，各種對輔導員將以下材料交至大隊部：
1）一份2分鐘自我推薦的演講材料；
2）一份個人A3大小海報（內容包括：自我介紹、近照、競選宣言等）；
3）一張數碼照片；
中隊委員：完成大隊委員候選人推薦表、自薦表（十一返校交到大隊部）；
少代會代表：二——四年級各中隊推選5名。
中隊輔導員：
1）“十一”假期前指導隊員完成候選人推薦表；
2）督促大隊委員候選人材料的準備；
第二階段：實施階段（10.22—11.8）
1）大隊委競選海報宣傳（大隊部負責張貼）、廣播等；
2）大隊委競選學生資料課件、會場佈置等前期準備完成；
3）少代會會場佈置；
4) 召開多二國小第一屆少代會 出席人員：部分師生代表 檢票人員：學生代表13人
地點：四（3）中隊 具體時間：11月8日少隊課 第一屆少代會議程
一、開場部分
1、歡迎領導，為領導佩戴紅領巾
2、宣佈少代會開始
4、出旗儀式
5、唱隊歌
二、少先隊員代表致開幕詞（四4中隊樑慧玲）
三、學校領導致賀詞（侯校長）
四、候選人競選
1、大隊輔導員宣佈大隊委員候選名單（王延梅老師）
2、候選人競職演説
3、投票選舉
4、票數統計（36個學生代表選票）
5、宣佈大隊幹部名單
6、為新委員佩戴標誌（校領導、各班輔導員佩戴標誌）
五、活動結束
1、呼號（學生代表）
2、退旗
國小錯時錯峯返校方案範文 篇17
疫情防控期間師生就餐保障方案為切實做好新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作，加強學校餐廳防控管理，滿足師生就餐需求，保障廣大師生員工的生命健康安全，特制定本方案。
一、餐廳通風措施
餐廳屬於人員密集區域，應加強空氣流通，最大限度引入室外新鮮空氣。
1.合理開啟部分外窗，使餐廳具有良好的自然通風效果，加強室內外空氣流通；
2.就餐區各窗户全部打開，每天結業後關閉；
3.後廚區域根據各儲藏間實際需求，實施窗户開關；
4.通風時間為：6:00、12:30、17:00三個階段開啟，每個階段開啟時間為15-25分鐘。
二、餐廳消毒措施
1.新型冠狀病毒消毒常用消毒劑：84消毒液或高濃度酒精：75%濃度的酒精（易燃，小規模使用）。
2.消毒方式：
噴霧式：用噴霧器噴灑消毒液進行表面消毒，適用大面積快速有效消毒。
擦拖式：用布或其它擦拭物浸以消毒劑溶液，擦拭物體表面進行消毒，適用小面積及物體表面消毒。
3.具體消毒工作實施餐廳84消毒液、酒精日三次（餐後集中消毒）噴霧及擦拖法操作間、84消毒液日兩次（早餐前、結業後）擦拖法儲藏間日一次（結業後）餐廳門窗日三次（每餐開餐前）垃圾桶日兩次（班前後）噴霧其他區域每天不少於一次
4.餐廳設置專人實施消毒管理，並做好相關消毒記錄。
5.其他消毒管理：依據國家食品安全法律法規執行。
三、師生就餐保障措施
為阻斷“疫情”傳播途徑，結合學校實際情況，師生就餐實施“錯時就餐制”與“分散就餐制”，同時對餐廳內部就餐座位進行“改造”及增設“室外就餐區”，確保師生用餐安全。
1.內部座位“改造”：
1.1餐廳就餐座位為雙面六人桌，為保障師生就餐安全，對餐廳座位實施中間增距措施。
1.2師生就餐時實施一人一座，每個人間隔1米距離。
1.3位置排列：保持每張桌椅周邊間隔在1M以上。
2.錯時就餐制：
2.1餐廳根據學校措時就餐時間，提前備餐，確保供餐正常；
2.2錯時就餐時間為：原規定開餐時間提前30分鐘及延後1小時（暫定），確保師生有足夠時間就餐；
3增加室外“收殘台”及服務人員，學生就餐完畢後，及時用帶有消毒藥劑的`抹布清理枱面，確保下批次學生就餐安全。
（四）師生就餐程序硬性要求：
1.所有就餐師生未進入餐廳就餐（正式吃飯）時，必須全程佩戴口罩；未佩戴口罩人員禁止進入餐廳就餐；與他人嚴格保持1米距離。
2.所有就餐學生分班次排隊需到洗手區進行科學洗手（洗手六步法）。
（3）取餐：
取餐過程中，不得扎堆和隨意交談，應保持餐廳良好秩序，排隊時應保持人與人之間不少於50CM距離。
（4）就座：
按規定實施“交叉”就座，不得合面就座及就餐，禁止在貼有禁座標識位置上就座就餐。
（5）就餐：
就餐時取下口罩，不得交談，就餐完畢後及時清理枱面並佩戴好口罩。
（6）離開就餐完畢後，應及時科學洗手，並立即從餐廳西北門或北門離開餐廳，不得在餐廳內逗留。
（7）離開就餐就座取餐洗手進入餐廳洗手
國小錯時錯峯返校方案範文 篇18
一、活動目的：
為樹立“安全第一，預防為主”的思想，進一步增強廣大中國小生安全意識，預防和杜絕安全事故發生，確保學生生命安全，特開展中國小生校園安全知識競賽活動，現制定競賽方案如下：
二、活動意義：
通過富有知識性、趣味性的知識競賽，宣傳學習各種校園安全知識。提高中國小生行為意識，增強遵守規範的自覺性，促進學生養成良好的行為習慣，做一個全面發展的學生。
三、參賽對象 ：
縣城中國小
四、參賽方式：
各中國小通過選拔組成3人小組代表參加學校現場競賽。
五、競賽安排：
1、時間：20xx年12月26日上午
2、地點：青少年活動中心
3、競賽內容：詳見下發各學校資料
4、活動程序：
（1）主持人介紹參賽團體及評委會成員
（2）縣教育體育科技局領導講話
（3）競賽
（4）宣佈比賽結果，頒發證書和獎品
六、競賽規則：
（見附錄）
七、基本要求：
1、各代表隊選手及學校方陣在比賽10分鐘前入場，在指定位置就座，可組織啦啦隊，可打出標語或宣傳牌。
2、各校領隊負責維護紀律，服從統一安排。
3、各領隊在賽前10分鐘準時到工作人員處抽籤，以決定各代表隊座次。
4、比賽結束後，各領隊須帶領學生有序地離場。
國小錯時錯峯返校方案範文 篇19
一、活動目的
認真落實市總工會三屆五次全會以及市教育工作二屆三次全委會精神，優化女教職工生活質量，激發廣大女教職工工作的積極性和創造性，倡導快樂工作、健康生活，在奉獻助學愛心的同時也為居家生活粧點綠色，推動資源融合與服務基層相結合，心貼心、實打實地為鄉村學校辦好事辦實事，通過“花香換書香”活動，以綠色扮靚生活，以書香傳遞愛心。
二、活動主題
“文明之花，美在萬家——花香換書香”
三、活動對象
Xx市Xx區Xx國小全體女教職工
四、活動時間
9月7日-10月8日
五、活動場地
學校操場
六、活動流程
1、宣傳發動。9月7日，活動方案傳達給全校女教職工。
2、組織實施。9月8日、9日，每個年級填寫報名表，確定參與人數。各年級組組長報行辦彙總，行辦統計計劃綠植盆數量報總務處。9月10日至13日，總務處按計劃採購綠植盆栽。9月14日，每位女教職工可憑2本或2本以上閒置的書籍按年級到學校操場排隊換取1盆綠植，每人限換2盆。
3、統計彙總。9月15日，行辦將換到的書籍分類整理。
4、送書下鄉。10月8日學校結合送教下鄉活動將換到的書籍送到結對幫扶學校。
七、書籍要求
1、勵志、健康、積極、向上、傳遞正能量，適合農村中國小校的教輔讀物、自然科學、中外名著、天文地理、歷史哲學、人物傳記、童話寓言、音樂美術等各類書籍；
2、非雜誌類、教材類書籍，七成以上新，頁面無破損、殘缺；
3、非盜版，不涉黃、賭、毒等違禁內容。
八、活動記錄及上報
行辦負責主持、拍照，將活動情況（含圖片、資料）於9月25日之前報局機關工會（紙質稿和電子檔）。
國小錯時錯峯返校方案範文 篇20
“六一”兒童節是孩子最隆重的一個節日，今年我校的“六一”兒童節將以開展系列慶祝活動的形式來進行，為了使慶祝活動順利進行，特制定此方案。
一、活動領導小組
組長：校長
組員：主任、輔導員及各班中隊輔導員
二、活動目標
通過開展慶祝“六一”系列活動，使隊員在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節；使家長在參觀孩子的節日慶祝活動中，進一步感悟孩子教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發；通過向家長、社會展示我校的“六一”活動，進一步塑造本校的良好形象。
三、活動主題和宣傳口號
活動主題：學會合作、學會交往、學會感恩
宣傳口號：
我有一雙能幹的手；保護我們的地球；
愛護我們的環境；解放孩子的嘴巴，使孩子會説；
解放孩子的雙手，使孩子會玩；
解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。
四、活動準備
1、佈置富有歡慶氣氛的環境；張貼宣傳標語。時間：20xx年x月x日至20xx年x月x日
2、以班為單位選出一定比例的同學參加書法、美術、作文比賽……每班x幅作品必須在5月x日前上交大隊部。
3、6月1日上午8：00---10：00進行全校慶六一文藝節目演出。
4、6月1日上午10：00---11：20開展校園趣味運動會：
項目：
運球比賽：排球，每班四人，男子女子各一組；
團結向前：兩人綁腿跑，每班五組；
板凳運人：年級每班男女各五人；
單腿跑：班級內男女各x人；
拔河比賽：單雙數班對抗賽。
五、注意事項
1、注意安全：服從負責老師的安排，按要求活動。
2、講文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。
3、講衞生：搞好個人衞生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，並能主動收拾身邊垃圾。活動結束後，打掃乾淨活動場所。年級將組織檢查評比。
4、講紀律：統一着裝，戴紅領巾，遵守各項規定，有事向班主任請假。
國小錯時錯峯返校方案範文 篇21
明德外語實驗學校國小二部“跳蚤書市”活動方案
活動目的：進一步營造書香校園的氛圍，推動我校學生讀書活動的蓬勃開展。
活動內容：組織2—6年級的學生在校園內進行淘書活動，歡迎家長參與。
活動時間：12月4日（週四）下午13：50-16:30
各年級淘書時間安排：二、四年級：13:50-14:40 三年級：14：40:-15：25
五、六年級：15:25-16:00
活動地點：明德大道上（場地由體育組劃分） 組織安排：
1、年級組召開會議，明確要求，強調安全教育、文明淘書教育，班主任發動學生，製作富有班級特色的書店名、口號、售書目錄、班牌、銷售牌（如銷售員、收銀員、推銷員）等。
2、每班由班主任和全班學生共同參與，做好本班圖書管理，紀律、安全、衞生教育等工作。 3、（1）要求班主任組織學生將班級的圖書在扉頁上寫上班級、姓名，標好最低售價，同時教育學生標價不要太高，要有“好書大家讀”的好思想。同時允許班級的學生將家裏藏書拿到本班級售書點（經父母允許情況下）出售
（2）班主任要嚴格把關，保證學生有書可淘，淘到有質量的書。
（3）學生可視年級、家庭情況自備一些零錢，班主任要嚴格把關。班主任給收款學生準備錢箱和一定的散錢以備付款退款需要
（4）活動當日，各班班幹部學生在班主任的帶領下，13:35—13:50在本班的售書點準備6張課桌（也可鋪枱布），將班級圖書分類整齊擺放課桌上，由3—5名學生固定在本班售書點做好售書、登記、收款工作（每班可組成若干個售書小組，學生輪流售書，輪流出去淘書，也可帶着書與他人交換）。
（5）活動期間要充分發揮學生的獨立性和自主性，教師要做適當的指導協助學生合理挑選書籍，關注和處理好交易中出現的意外問題，特別提醒學生保管好自己的錢物 （6）活動結束後各班要對班級場地衞生進行清理，進行認真總結，大力表揚安全守紀，文明淘書的學生，將售書所得款項發給學生。
（7）活動結束後各班主任要進行認真寫好活動的總結，組織學生寫活動收穫心得。將本次活動班級售書、買書情況做好登記（附登記表）。 4、大標語：（我淘書 我快樂 明德外語實驗學校國小二部“跳蚤書市” 20xx年12月4日）
5、攝影（輕音樂播放）：康餘。 6、體育組（呂江、王春文負責）：劃分場地，標明各班級圖書擺放地段。（附各班位置安排示意圖）
7、各年級負責蹲點人員：
二年級：司豔鵬 羅婷 秦丹 黃鳳霞 三年級：樑瑩瑩 鄧歡 曾慶一 劉海燕
四年級：彭東蘭 易炎嬌 孫鵬鵬 邱瑩妹 五六年級：楊萬兵 李海亮 高總旗 曹琦 李芳 王春春
明德外語實驗學校國小二部
12月5日
“跳蚤書市”活動圖書登記表
國小錯時錯峯返校方案範文 篇22
為切實做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，加強學校食堂就餐防控管理，確保師生就餐安全，保障廣大師生員工的生命健康安全，特制定本預案。
一、飯菜製作、運送流程
要求：全過程佩戴口罩、統一着裝。
二、消毒管理
見《疫情防控期間學校食堂安全管理工作方案》及《防控新冠病毒學校消毒工作方案》，要求工作人員依據方案嚴格執行。
三、就餐人員取餐流程
為切實做好疫情防控，學生就餐全部採用配餐制，由工作人員統一分發，桌與桌之間距離至少間隔1米以上，同學與同學之間間隔至少1米以上。教師就餐採取單隊排隊打菜制，兩人前後距離至少間隔1米以上。
四、師生就餐保障措施
為阻斷疫情傳播途徑，本學期學校繼續按上級要求實行封閉式管理，結合上級通知精神和學校實際情況，鑑於大部分學生離家較遠，考慮到交通安全，提倡學生自行帶餐，確實不方便帶餐的同學，經學校統計彙總後，依據就餐人數採取分年級錯時就餐，確保師生用餐安全。
1、對餐桌座位進行重排
現有餐桌分兩種：長方形6人桌、正方形6人桌，平時就餐每桌6人。
重排以後，滿足桌與桌之間至少間距1米，人與人之間至少間距1米，餐廳一樓和二樓分兩撥可解決師生就餐。
2、錯時就餐制
就餐時間暫定為分兩撥就餐。具體就餐區域和就餐時間分配，需開學後結合學生報名就餐人數再具體安排。教師就餐與各級部學生就餐時間一致。
國小錯時錯峯返校方案範文 篇23
為最大限度預防和減輕颱風、暴雨災害性天氣造成的人員傷亡和財產損失，提升師生防災減災意識和應急避險能力，指導學校做好停課安排和相關應急工作，依據《海南省氣象災害防禦條例》、《海南省氣象災害應急預案》等法規政策，就我省教育系統應對台風暴雨災害性天氣學校停課安排制定本實施方案。
一、適用範圍
本實施方案適用於我省各地氣象部門發佈颱風紅色、橙色、黃色預警信號及暴雨紅色預警信號（以下統稱“颱風暴雨預警信號”）時對應區域內所有託兒所、幼兒園、中國小、中等職業學校、高等學校的停課安排及安全防範工作，但不適用於發佈颱風暴雨預警信號後的國家和省的統一考試安排。
教育培訓機構等可參照本實施方案自行制定具體應對措施。
二、基本原則
（一）以人為本、確保安全。把保障學校廣大師生的生命財產安全作為首要任務和應急處置工作的出發點，最大限度減少人員傷亡和財產損失。
（二）加強溝通、協調有序。教育行政部門、氣象部門及學校要加強信息溝通，做到資源共享，並建立協調配合機制，使防範應對工作更加高效、有序。
（三）分級管理、職責明確。建立健全省、市（縣）、學校三級颱風暴雨應急工作體系，各層級要各司其職、各負其責，並指定專人負責。
三、職責分工
（一）教育行政部門的職責
教育行政部門應當密切關注颱風暴雨預警信號的變化，指導學校開展台風暴雨災害性天氣的停課、復課等有關應急工作。其中：
1.省教育行政部門負責統籌、協調、指導全省教育系統應對台風暴雨災害性天氣的應急工作，配合省應急辦、三防辦、氣象等部門開展防災減災工作，收集有關信息，並將重要信息上報省委、省政府及有關部門。
2.市、縣教育行政部門負責統籌、協調、指導所轄學校開展台風暴雨災害性天氣的應急工作，發佈學校停課、復課通知，並書面告知省教育行政部門，指導學校開展防災減災的宣傳教育、災前災後校舍的安全排查等工作。
3.各級教育行政部門應主動和同級氣象部門建立並完善應對台風暴雨災害性天氣的聯繫人制度，於每年5月1日前將彙總的聯繫人信息報送同級氣象部門，納入氣象決策短信平台。聯繫人如因工作變動等原因發生變更時，要及時報送更新信息。
（二）氣象部門的職責
氣象部門負責當地颱風暴雨預警信號的發佈和解除，並通過傳真、短信等快捷方式及時通告教育行政部門。
（三）學校的職責
各級各類學校要根據本實施方案制定具體應對措施和應急聯絡機制。學校收到颱風暴雨預警信號後，應當快速響應，積極配合教育行政部門，將停課的有關安排及時通知廣大師生和家長。同時，做好到校學生和寄宿學生的安置工作，確保在校學生的安全。預警信號解除後，根據災後學校的實際情況，做好學生復課安排。其中：高等學校、省屬中等職業學校、教育廳直屬中學及有關高校和科研機構附屬學校的停課、復課等有關應急工作由各學校根據本實施方案自行安排，並報主管部門備案。
各級各類學校要加強科普宣教，確保教師、學生、家長等清楚本實施方案及學校制定的應對措施，促使全社會形成颱風暴雨天氣預警信號生效後自動停課的意識。同時，學生因惡劣天氣或因天氣導致的交通狀況以致無法到校或遲到，不得給予批評、處分，並應將以上信息告知學生和家長，以免學生在上學途中發生意外。
（四）家長和學生需配合的工作
家長和學生應當學習防災減災知識，瞭解預警信號的含義和要求，增強自我防範意識和能力。在出現颱風暴雨災害時，要注意收聽、收看和查詢當地氣象部門發佈的最新台風暴雨預警信號，配合教育行政部門和學校做好停課、復課等工作。學生家長要切實承擔未成年人的監護責任。
四、預警信號及應對措施
（一）預警信號
颱風暴雨預警信號按級別從低到高分為藍色預警信號、黃色預警信號、橙色預警信號、紅色預警信號，由我省各地氣象部門負責發佈和解除。當同時發生颱風、暴雨兩種氣象災害且分別發佈不同預警信號級別時，以最高預警信號級別災種啟動應急響應。
（二）停課安排及應當採取的措施
1.颱風
颱風逐漸形成，而且影響較為持久，當教育行政部門因當地受颱風影響宣佈學校停課時，學校應安排學生在安全的情況下回家，並妥善安置好寄宿和不能返家的學生。各級教育行政部門及學校應當密切關注颱風動態，及時跟蹤氣象部門最新發布的預警信號，本着以人為本、減少危害的原則，做好學生停課、復課安排和安全防範工作。託兒所、幼兒園以颱風黃色及以上級別預警信號為停課信號；國小、中學、中等職業學校、高等學校以颱風橙色及以上級別預警信號為停課信號，有關停課安排和應對措施詳見表1。
2.暴雨
暴雨突發性強，歷時可能較短，上課期間氣象部門發佈暴雨預警信號時，學校應當根據實際情況，採取必要措施，保障在校學生的安全。所有學校均以暴雨紅色預警信號為停課信號，有關停課安排和應對措施詳見表2。
五、其他事項
（一）除學校應通過自身聯絡機制及時主動告知學生和家長預警信息外，學生、家長還可登陸省氣象局、“海南氣象服務”官方微博及市縣氣象局的官方微博等進行查詢，省氣象局網址為：。同時，可通過電視、電台及新浪、騰訊等門户網站獲取，也可以電話諮詢當地教育行政部門、學校。各級教育行政部門和學校應當建立颱風暴雨災害性天氣值班制度，並向社會主動公開應急值班電話。
（二）在預警信號解除後，學校要根據學生上學路途安全、學校建築安全、內澇等實際情況，向主管部門申請繼續停課或推遲上課，防止各種氣象次生、衍生災害的情況，確保師生生命安全。
（三）本實施方案由省教育行政部門和省氣象部門負責解釋，自印發之日起施行。