一、活動目的:
為了規範教學行為,加強過程管理,提高課堂教學效率,同時提升各備課組教研水平,突出集備教研的時效性,充分體現“一人主備,全組集備修正”的團隊合作意識 ;使教師在實踐中不斷學習、不斷提高。根據學校教學部署特制訂集備公開課活動方案如下:
二、活動領導小組:
組 長:xx
成 員:教務處、科研處、實驗處及各集備組長
三、 活動時間:9月~~10月中旬
四、活動形式及要求:
1、每科集備組選出一位授課教師,該授課教師課前自主進行備課、準備教案;準備充分後在集備組進行説課,之後在集備組全組深入探討、研究後上公開課。
2、公開課後全組進行點評,指出優點和不足,全校觀摩。
3、講課教師要根據本課題實際情況,鑽研教材教法,努力創建激情高效課堂,使課堂成為人文的課堂、有生命力的課堂、“真”的課堂,真正讓學生學有所得。
4、每位授課教師按指定時間上課,教學內容根據本備課組教學計劃確定。
5、課後授課教師向教務處上交教案、反思、小結各一份,集備組上交集備教研記錄一份。
6、教師之間互相配合,在保證教學秩序正常開展的前提下,做好上課調整,及時參加活動。凡同學科教師開課,本學科教師必須參加。其他學科無課教師自行參加。
7、聽課者積極參加,認真學習,記好聽課記錄,撰寫評課意見。
五、活動日程安排
五、活動日程安排
9月5日(週四)召開各科集備組長會議
關於開展“集備公開課”的有關要求
9月10日~13日
音、體、美、微集備公開課
9月17日~20日
政、史、地、生集備公開課
9月24日~27日
八年級語、數、外、物集備公開課
10月8日~11日
九年級語、數、外、物集備公開課
10月15日~18日
九年級化學、七年級語、數、外集備公開課
六、活動細化表
(略)
集備公開課上課計劃表
(略)
國小公開課教研活動方案公開課活動方案(2) | 返回目錄一、指導思想
提高中青年教師應用多媒體設備進行授課的能力,培養溝通、交流、合作的能力,鍛鍊教師隊伍,起到崗位大練兵的目的。
二、活動步驟
1、各教研組本組成員推薦做課教師,每組推薦2人以上將參加學校公開課教研活動。
2、各組由教研組長負責組織,做課教師按教研組進行分組,做課教師先確定授課內容,自己備課,然後同年級組教師之間再開展集體備課,完善教學設計。
3、做課教師正式公開課的説課、做課活動。
4、做課教師和聽課領導及教師對活動進行評價。
(1)評課堂教學設計
(2)評教師課堂效果
(3)評遠程設備應用
三、活動要求
1、對研究的課程進行集體備課,發揮團隊合力。
2、授課地點設在多功能室,課程設計和教學必須突出信息技術與學科教學的整合,發揮多媒體教育設備的強大作用。
3、説課教師:
(1)説課中要突出説自己的課件應用在教材中的作用。
(2)説課中要突出説集體備課產生的意識衝突及解決的辦法,備課的改進過程和具體依據。
(3)説課突出説自己課堂教學中的特色。
授課教師:
完成教學的設想,解決授課過程中的突發情況。
反思教師:
(1)突出對自己的教學預設與教學效果之間的差異進行反思。
(2)突出對教師的教學機智進行反思。
(3)突出對個體和集體備課活動進行反思。
4、授課班級必須是新授班級
四、活動後上交的材料
做課教師的“三課'材料,一式二份上交教務處。
五、分組情況:
(1)低、中、高年級語文教研組;
(2)低、中、高年級數學教研組;
(3)綜合教研組。
六、活動時間安排
9月至12月份, 教師個體備課——集體備課——説課——做課——評課。