精準幫扶措施方案 篇1
為了進一步貫徹落實《教育法》《義務教育法》《未成年人保護法》等法律法規，根據《國務院辦公廳關於進一步加強控輟保學提高義務教育鞏固水平的通知》、《關於進一步加強控輟保學提高義務教育鞏固水平的通知》、《市人民政府辦公室關於進一步加強控輟保學提高義務教育鞏固水平的通知》等文件要求，紮實開展“控輟保學”工作，提高義務教育鞏固率，推進義務教育優質均衡發展，特制定本實施方案。
一、指導思想
以扶貧開發重要戰略思想為指導，全面貫徹落實黨中央打贏扶貧攻堅戰的重大決策部署，推動城鄉義務教育一體化發展，將控輟保學作為教育脱貧的關鍵和基礎，依法保障適齡兒童少年接受義務教育的權利，促進教育公平，不斷保障和改善民生。
二、目標任務
依法保障適齡兒童少年接受義務教育的權利，以建檔立卡等貧困人口（含非建檔立卡的'農村貧困殘疾人家庭子女、農村低保家庭子女、農村特困救助供養人員子女、留守兒童、單無親家庭子女）為重點，全面提升貧困人口受教育水平。義務教育入學率達到100%，貧困家庭子女義務教育鞏固率達到100%。
三、工作措施
（一）廣泛宣傳，依法控輟
各校要聯合當地鄉鎮政府部門（教育行政部門）廣泛開展《教育法》、《義務教育法》和《未成年人保護法》等法律法規的宣傳，提高社會和家庭對保障適齡兒童少年依法接受義務教育的法律意識。對適齡兒童少年的父母或其他監護人未依法送適齡兒童少年按時入學接受並完成義務教育的，學校要及時書面報告當地鄉鎮人民政府和市教育局，並配合政府部門做好勸返復學工作，責令限期送子女入學。
（二）加強監管，制度控輟
1.報告制。各校要加強學生管理，隨時掌握學生在校情況，對未到校生要及時追蹤去向、追查原因；對48小時未到校又未履行請假手續的學生，立即向當地鄉鎮人民政府和市教育局報告。
2.台賬制。各學校對轄區內適齡兒童少年就讀信息底數要摸準確，尤其是在外地就讀的學生，要明晰去向、佐證有力。目前已輟學的，要依法依規想盡一切辦法動員入學，確保零輟學。
3.月報制。自20xx年5月起，控輟保學工作實行月報制。各校每月25日前要向市教育局基教科上報相關情況，無輟學情況實行零報告制。
（三）提升水平，質量控輟
各校要進一步提升教育質量，全面落實《義務教育學校管理標準》，提高學校管理水平，開齊開足開好國家規定的課程，合理安排學生在校學習時間、體育鍛煉時間、在校活動內容和家庭作業，切實減輕學生過重的課業負擔、心理負擔，消除學生厭學的心理障礙。要充分發揮共青團、少先隊、鄉村少年宮、留守兒童之家的作用，利用“課後託管服務”積極開展文體活動和社會實踐活動，豐富校園文化生活，確保中國小生健康成長。積極進行課堂教學改革，推行先進的教學模式，積極開展啟發式、參與式教學，充分運用信息化手段，推動優質教育資源共享，提高義務教育質量和吸引力，確保中國小生“進得來、留得住、學得好”。
（四）落實資助，扶貧控輟
認真維護建檔立卡學生資助管理系統，落實我市精準扶貧政策、營養改善計劃和貧困家庭資助政策，把建檔立卡等家庭經濟困難學生作為脱貧攻堅重點對象，特別是把殘疾兒童、殘疾人子女、服刑人員未成年子女、留守兒童等作為重中之重，堅持優先幫扶、精準扶貧，切實提高扶貧成效，進一步完善重度殘疾兒童送教上門制度。各校要針對家庭經濟特殊困難學生，按照“一生一案”制訂扶貧方案，統籌各類扶貧、惠民政策，確保孩子不因家庭經濟困難而失學輟學。
（五）強化師德，情感控輟
落實鄉村教師支持計劃，提高鄉村教師生活待遇，吸引更多優秀人才到鄉村從教。各校要加強師德師風建設，尊重、關心、愛護學生，強化對學生的發展性評價、多元評價，要把學習困難學生的幫扶作為控輟保學的重點任務，幫助他們解決實際困難，切實增強學習的自信心、有效性和獲得感，用情感感化學生、留住學生。
（六）依託系統，規範管理
各校要維護好學籍管理系統，規範中國小學籍信息化管理，嚴格執行相關規定。學校對學生變動情況要登記造冊，詳細核實和記錄相關情況，做到轉入、轉出、休學、復學、輟學等變動情況清楚，相關證明材料齊全，手續完備。學校每學期要對轄區內學生的變動情況也要進行統計，並進行分析，對有輟學傾向的學生和已輟學、國小畢業後未升入國中的學生要及時跟蹤調查，瞭解其輟學原因、輟學去向、思想動態及監護人的意見，認真做好家訪和已流失學生的勸返動員工作，防止其受不良因素誘導、脅迫、蠱惑，加入黑惡勢力團伙，擾亂社會秩序。
（七）落實責任，健全機制
進一步完善“雙線控輟”責任制。即鄉鎮政府與包村領導、包村領導與村兩委領導、村兩委領導與村民為一條線；學校與教師、教師與學生家長、學生家長與學生為一條線。層層簽訂“控輟保學”目標責任書，落實工作責任。明確校長為學校“控輟保學”的第一責任人，全體教職員工都擔負着“控輟保學”的重要責任，做到“四早”（早清查、早彙報、早家訪、早勸學）、“六到位”（領導到位、人員到位、責任到位、措施到位、時間到位、執行到位），努力提高義務教育鞏固率，確保零輟學。
（八）加強督查，嚴肅問責
政府教育督導室、教育局將控輟保學工作納入學校年度工作綜合考核，並組成專項督查組，定時、不定時地開展專項督查，對“控輟保學”做得好的學校，一要表彰，二要將好的經驗做法及時在全市進行推廣。同時，對因領導不力、責任不明確、措施不落實等造成輟學影響脱貧攻堅，將嚴肅問責。
精準幫扶措施方案 篇2
為深入貫徹落實縣委、縣人民政府開展“城鄉同建同治、結對幫扶共建”活動的精神，確保我鄉“城鄉同建同治、結對幫扶共建”活動的順利進行，結合我校工作實際，特制定本實施方案。
一、工作目標
開展“城鄉同建同治、結對幫扶共建”活動，要充分發揮教育的示範引領作用，認真開展“大宣傳、大教育、大規勸、大建設、大幫扶”活動，提高廣大教職員工及學生、家長的參與意識和認同感，營造一個環境優美、秩序優良，講文明、樹新風、温馨和諧的校園生活、學習環境，努力實現“五化四清三基”的工作目標。
二、具體任務
1、開展校園城鄉同建同治宣傳教育活動。全鄉各學校要認真開展好城鄉同建同治進學校、進課堂活動。要充分利用學生集會、班會課深入宣傳城鄉同建同治活動的意義、目標、任務。要充分發揮師生大會、板報、牆報、專欄、校園廣播、標語的宣傳作用，多形式、多途徑、多渠道大力開展以“城鄉同建同治”活動的宣傳教育，按照縣城鄉同建同治領導小組和縣教育局的工作要求，營造人人蔘與，共建文明校園的濃厚氛圍。
2、開展“小手牽大手禮儀規勸”活動。廣大教師要引導孩子做好家長的工作。要開展好“兩項活動”：一是開展“告別陋習、走向文明”宣傳進社區（村組）活動。各校各班級要利用週末組織學生走進社區（村組），通過發放宣傳單、演講、文藝演出等形式來宣傳城鄉同建同治的意義和目的，普及文明禮儀知識，讓村民真正告別陋習，走向文明。二是開展“改陋習，講文明，樹新風”大規勸教育活動。結合縣相關文件要求，制定實施方案，組建規勸隊伍，實行“門前三包”和義務監督相結合，通過規勸使村民形成自覺講文明、講禮貌、講衞生、講禮儀等良好生活和工作習慣。
3、開展“幹部下基層，潔淨村小大行動”活動。校班子成員要下到聯繫村片小，以垃圾處理、學校綠化、校舍整治為重點，開展“潔淨村小大行動”活動。全面清除學校道路、溝渠、校舍四周垃圾，不留死角；對臭水池、污水溝填埋或封死，消滅蚊蟲滋生場所；嚴格控制各種垃圾亂扔，存放專業池內待收集處理，為打造美麗鄉村貢獻力量。
4、開展學校環境衞生整治活動。各校要把學校環境衞生工作納入學校工作計劃並加以規範化、常態化管理。每週要對校園內外環境進行一次衞生大掃除，着力解決校園環境“髒、亂、差”問題，加大對衞生死角和亂停亂放、亂丟亂吐、亂塗亂畫等重點和突出問題的集中整治。要加強教學區、生活區的衞生管理，重點抓好學校食堂、小賣部、飲用水等衞生安全的監督管理。要保證人羣密集區域如教室、學生寢室、微機室、圖書室、食堂等所在地進行經常性通風換氣，要定期進行消毒。要切實做好除“四害”工作，加大學校硬化、綠化、美化、淨化、亮化“五化”的治理力度，努力做到綠化、整潔校園環境。要做好校園周邊環境衞生工作，按照鄉人民政府政府、有關部門、社區、村組的安排，積極做好校園周邊環境衞生綜合治理工作。
5、開展環保世紀行活動。以創建“國家園林縣城”為契機，圍繞綠化、環保為主題，大力開展校園綠化美化活動，同時走出校園積極參加義務植樹、認養綠地等植綠、護綠、愛綠活動。開展“綠色學校”創建工作。把“綠色學校”創建工作作為深入開展學校環境教育的重要內容，進一步提升綠色學校的規模和層次，夯實成果。強化課堂教學滲透性，進一步提高廣大師生的健康行為與生活方式的形成率。
6、開展校園文化建設活動。各學校要結合“潔淨城鄉環境衞生，建設文明校園”主題活動，加強校園文化建設，豐富校園文化內涵。做到經常更換、更新櫥窗、板報、宣傳欄等，做到經常開展對學生身心健康有益、喜聞樂見的活動，努力打造校園文化品牌，提升校園文化品位。要以校園文化為依託，營造和諧人文環境，激發師生熱愛校園、呵護環境的熱情，提升師生的文明素養，進一步推動學校“城鄉同建同治”活動上水平。
7、開展“教育民生惠萬家”活動。認真落實營養改善計劃，認真做好“兩免一補”工作，認真做好貧困學生資助工作，全面推行“關愛工程”，努力實現不讓一個學生因貧困而失學。大力開展“捆綁式”支教活動。開展濟困助學活動。
8、開展校風校紀整治活動。各校要對青少年學生積極開展社會主義榮辱觀教育、民主法制教育、遵紀守法教育、衞生健康教育，預防青少年犯罪現象發生，防止校園暴力現象出現。要與公安部門積極配合，堅決打擊擾亂學校教育教學秩序的不法分子，防止校外不法人員侵入校園和發生傷害學生事件。要加強管制刀具管理，嚴禁學生攜帶管制刀具，嚴禁學生參與打架鬥毆。學校要加強對學生進行良好公共行為的教育，使每個學生做到衣冠整潔，公共場合不隨地吐痰，不追趕打鬧，不損害公共設施，不踐踏花草，尊老愛幼，説話文明有禮貌，教育學生成為一個尊師勤學、具有良好公共道德衞生行為的人，達到“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”的目的'。要認真整治學校周邊環境，開展好治理學校周邊文化市場環境、治理學校及周邊交通環境、治理學校及周邊治安環境、治理學校及周邊食品衞生環境、治理學校周邊教學環境“五個治理”整治工作。上、下半年對全鄉12個村片小周邊環境開展專項整治行動，維護好學校正常的教學秩序。
三、工作要求
1、加強領導，落實責任。學校成立“城鄉同建同治”工作領導小組，辦公室設在校長室。各學校要將“城鄉同建同治”系列活動列入議事日程，制定相關活動方案，要成立相應組織機構，各校負責人是城鄉同建同治活動的第一責任人，要明確責任人，抓好落實。
2、做到“兩深入”，遵守“五不準”。“兩深入”即深入學校、深入師生、深入羣眾。深入學校，就是要進到片小入村小；深入師生，就是要進教室入課堂與師生談心、座談，瞭解問題。遵守“五不準”：即深入基層學校，不準拿物、不準賭博、不準大吃大喝、不準搞娛樂活動、不準為難師生。不增加基層學校的負擔。
3、加強監督，嚴格問責。各校要按照縣城鄉同建同治領導小組、縣教育局和學區的工作安排，切實做好各項工作。學區要對學校城鄉同建同治工作的開展情況進行督查，每月採取暗查或明檢的方式，實行一月一通報，一月一排名，一月一獎罰，一月一問責，並把此項工作的開展情況作為學校年度目標考核的一項重要內容。對責任不落實，工作不力，行動遲緩，未按時完成任務的，給城鄉同建同治工作造成不良影響的，對相關責任人進行嚴格問責。凡被州、縣、局、鄉明察暗訪發現和各級媒體“曝光”的學校，將嚴格追究各校負責人的責任，同時，其聯繫的校領導要負連帶的領導、管理責任，一併追責。
精準幫扶措施方案 篇3
一、控輟目標
勸返以往的，留住現在的，控好未來的，保障義務教育階段學生一個不能少，其他學段無一例因貧輟學學生。
二、控輟原則
誰的學生誰負責，誰的學生誰勸返。
三、控輟對象
1、未讀完九年義務教育已輟學的少年兒童。
2、有輟學苗頭的學生。
四、控輟重點
1、國中學段的學生，特別是八、九年級學生。
2、建檔立卡貧困家庭學生。
3、殘疾兒童少年學生。
五、建立“4+8”控輟機制
控輟實行單位一把手負責制，採取“四包”責任制，即中心學校人員包學校、學校班子成員包年級、班主任和任課教師包學生、學校聯合行政村包家長。層層分解任務，人人壓實責任。
健全和完善“8項”控輟制度。即“適齡兒童摸底登記制度”、“學生入學司法公證制度”、“學生變動即時報告制度”、“學困生幫教制度”、“輟學生勸返制度”、“人籍核查制度”、“學校和行政村聯防聯控制度”、“控輟保學工作獎懲制度”。制度保障，精準控輟。
六、抓牢“10項”措施
1、宣傳控輟。通過“告家長一封信”、家長會、班會、廣播、壁字、標語橫幅、宣傳欄等多樣形式，做實宣傳工作，使義務教育一個不能輟學的政策深入人心，不讀完義務教育就沒有出路，輟學可恥、人人皆知。分月編印《控輟保學簡報》。
2、招生控輟。做好適齡兒童摸底登記工作，落實義務教育免費就近入學招生政策，教師包到每一個適齡兒童動員入學，對特殊情況兒童，依據政策採取對策，保障每一個適齡兒童都有相應的學位。
3、均衡控輟。落實義務教育辦學條件同步改善，加大優質學校幫扶薄弱學校的力度，進一步均衡鎮域內教育資源配置，加快推進“三通兩平台”建設，優化義務教育學生營養改善計劃。提升偏遠學校的`辦學水平，保障每一位適齡兒童享受教育均衡發展的紅利，接受公平的教育。
4、質量控輟。落實《義務教育學校管理標準》，全面育人，全面提質，全方位提升管理水平。開齊開足國家規定課程，不隨意加深課程難度，增加課時，學科監測要以基礎知識為主，按課標的要求，不出偏、難、怪題，不以分數給學生貼“差”的標籤。改進教學方法，不體罰或變相體罰學生，對學習困難學生，因材施教，強化發展性評價，多元評價，激發學習自信心。以“五好”教育為抓手，開展豐富多彩校園文化藝術活動和綜合實踐活動等，激發學生興趣，提升學校吸引力。
5、扶弱控輟。聚焦建檔立卡家庭經濟困難學生、殘疾兒童、殘疾人子女、服刑人員未成年子女、進城務工人員隨遷子女、留守兒童，對他們採取“一家一案、一生一案”，開展“談心”新舉措，精準幫扶、應助則助、有效關愛，義務教育路上一個不能少，其他學段不得有因貧輟學現象。對能在普通中國小隨班就讀的殘疾兒童少年納入隨班就讀，重度殘疾兒童少年與特殊教育學校聯繫，督促他們採取送教上門等服務措施，確保殘疾兒童受教育“全覆蓋”。
6、融合控輟。積極促進職業教育內容引進國中教學之中，通過開設職業技術課程，為中職招生打下基礎，提供多種成才渠道，使他們升學有基礎，就業有能力，有針對性地防止國中生輟學，確保讀完義務教育。
7、守規控輟。控輟保學任務艱鉅，嚴禁人為工作失誤造成輟學，不得拒收建檔立卡貧困家庭學生，不得因教育教學管理行為不當造成輟學，不得因貧未受到及時資助而輟學，不得因學習困難、厭學未得到及時關愛糾正而輟學，不得因故讓學生回家反省或勸退、開除學生導致學生輟學，不得人籍不一、空掛學籍，技術性造成輟學。
8、績效控輟。中心學校推行義務教育以“學困、厭學生轉化”方式考核績效，以班級為單位，以學年度為節點，以學年初在班人數為基準，以每生各科學業水平測試（學校科學真實測定）綜合成績為考核基礎，用班級各科學業水平測試綜合成績後20%的學生（定數、定名）考核教師績效，每轉化1名學困、厭學生進入80%的行列，給予相應積分。流失1名學生，一票否決，同時，轉化的學生不予積分，並給予相應處理。
9、督查控輟。實行鄉、校二級督導巡查機制，中心學校每學期兩輪控輟保學工作督查。學校對控輟保學工作每月要進行一次自查，督查結果作為控輟保學獎懲依據。
10、獎懲控輟。中心學校每學年將對控輟保學工作中成績突出的單位和個人實施獎勵，對工作不力、效果不佳、影響教育扶貧和全鎮教育工作大局的單位和個人嚴肅問責。
精準幫扶措施方案 篇4
為貫徹落實自治區《關於開展20xx年精準幫扶三方見面活動的通知》（x扶領辦發〔20xx〕x號）文件精神和《xx市關於開展20xx年精準幫扶“三方”見面活動的通知》（x扶領辦發〔20xx〕x號）要求，為確保見面活動順利開展，特根據我街道實際制定xx街道20xx年精準幫扶三方見面活動實施方案：
一、工作目標
通過開展“三方”見面會活動，讓脱貧户講述經歷和體會，激發貧困户主動脱貧的內生動力，幫助他們找到脱貧辦法，增強脱貧信心，同時打消脱貧後無法繼續享受政策的思想顧慮，從而主動參與脱貧攻堅，加快脱貧步伐。
二、活動時間
（一）部署階段：20xx年6月20日-6月30日。
（二）實施階段：20xx年7月1日-8月20日，以行政村（脱貧户人數多的以自然村）為單位組織“三方”見面活動。
（三）總結階段：20xx年8月21日至8月31日，以行政村為單位將活動圖片、視頻資料、總結報告上報街道扶貧辦。
三、參加對象
“三方”見面活動在我街道六個貧困村（含脱貧摘帽村），參加對象包括：
（一）行政村內的貧困户，脱貧户代表及幫扶聯繫人。
（二）街道駐村幹部、貧困村黨組織第一書記、村“兩委”班子。
（三）其他有關人員。統籌安排其他行政村的貧困户就近參加，邀請掛點聯繫領導、定點幫扶單位負責人蔘加等。
四、活動內容
（一）推選脱貧示範户。以行政村（自然村）為單位推選脱貧示範户。示範户的.事蹟要真實可信，脱貧前後對比反差大、成效要明顯，脱貧的經驗要可複製、可推廣。主要通過第一書記和幫扶聯繫人推薦。
（二）組織“三方”見面。以行政村（自然村）為單位組織貧困户、脱貧户、幫扶聯繫人三方見面。見面時，一方面，由脱貧户介紹脱貧的經驗和體會。比如介紹怎麼學政策、用政策，怎麼發展特色產業，怎麼學技術，怎麼外出務工就業，以及脱貧後繼續享受了哪些扶貧政策等。另一方面，由貧困户就如何選擇脱貧路徑，如怎麼申請政策、發展產業、實現轉移就業等方面，當面向脱貧户、幫扶聯繫人諮詢，由脱貧户、幫扶聯繫人現場答疑、解讀政策。現場解決不了的，由第一書記、幫扶聯繫人記錄下來，向有關部門諮詢後答覆貧困户。
（三）做好後續工作。見面活動結束後，要以村為單位整理貧困户提出的困難和問題，建立清單，並由幫扶聯繫人、第一書記從政策、資金、項目等方面，想辦法幫助貧困户解決，推動幫扶措施落實到户到人，提高幫扶成效及幫扶滿意度。
五、活動要求
（一）高度重視，加強組織領導。各村要高度重視，切實加強領導，充分發揮駐村工作隊、村委幹部、幫扶幹部的力量開展好“三方”見面會。
（二）指導到位，確保活動取得實效。各定點幫扶單位要支持指導，配合第一書記、駐村工作隊員、村“兩委”幹部與幫扶幹部共同把活動組織開展好。
（三）認真總結，不斷完善。“三方”見面活動結束後，要認真總結遇到的問題，並積極改進。將活動開展的工作亮點和創新做法等，形成總結報告連同活動圖片、廣西精準幫扶“三方”見面活動情況統計表（詳見附件），於20xx年9月1日前上報街道扶貧辦。
精準幫扶措施方案 篇5
全面貫徹落實《中共甘孜州委關於舉全州之力推動羣眾工作全面覆蓋的意見》，結合我鄉實際制定如下愛心幫扶實施方案。
一、幫扶對象
孤兒、城鎮三無”人員、農村五保户、殘疾人、困難羣體中的重大疾病患者。
二、幫扶目標
通過愛心活動和政策扶助，切實幫助解決生活、醫療、教育等方面的實際困難，實現愛心幫扶全覆蓋。力爭三年實現多名孤兒住進福利院，得到關愛幫扶；自願集中供養的城鎮三無’’人員和農村五保户全部住進敬老院；困難羣體中的重大疾病患者得到積極救助。
三、幫扶方式
（一）愛心結對。農村五保户和殘疾人由與其結對認親的幹部職工負責愛心幫扶；孤兒和城鎮三無人員、城鎮殘疾人由縣委安排幹部職工愛心結對幫扶。
（二）政策扶助。全面落實各項惠民政策。結合財力情況，打捆整合項目資金，適當提高有關政策的補助標準。
（三）社會關愛。由各級羣團機構牽頭組織開展各類獻愛心活動，並動員、爭取縣內各類社會團體、愛心人士進行愛心幫扶。建立慈善愛心基金；確定每年11月19日為慈善愛心日。
四、幫扶內容和責任單位
（一）孤兒.
1.我鄉協助相關部門做好孤兒認定，建立孤兒檔案，健全孤兒信息保障系統。逐步將事實上無人撫養兒童納入分類保障範圍。
2.落實孤兒基本生活最低養育標準。集中供養孤兒最低養育費不低於每月1000元，分散供養孤兒最低養育費不低於每月600元，保障孤兒吃、穿、住、醫、學等基本生活。
3.拓寬孤兒安置渠道。採取親屬代養、社會散居、家庭收（寄）養等多種方式，妥善安置孤兒。
4.將孤兒醫療納入城鎮居民基本醫療保險、新型農村醫療合作和城鄉醫療救助等制度範圍。
5.協助相關部門抓好孤殘兒童康復治療，對其醫療費用全額救助。實施明天計劃"、‘重生行動、疝氣患者康復等孤殘兒童手術康復項本運行經費，對自願集中供養的城鎮三無人員納入福利院供養，不斷提高敬老院的入住率和服務水平。五保’’集中供養牀位率達到60%，集中供養率達到40%，中心敬老院入住率達80%。
（二）農村“五保户”
1.實施散居五保對象危房改造工程。力爭三年內消除散居五保户危房。對未入住社會福利院的城鎮三無’’人員通過廉租房解決其住房困難。
（三）殘疾人
1.落實殘疾人各項社會保障制度。符合低保’’和五保條件的'殘疾人做到應保盡保。
2.實施陽光家園計劃’’。居家託養智力、精神和重度殘疾人，每月補助託養金不低於50元。
3.免費為自身需要的殘疾人發放輪椅、安裝助聽器等輔助器具。為符合條件的貧困腦癱兒童通過康復手術、康復訓練和適配輔助器具方式實施救助。
4.維護殘疾入接受教育的權利。幫助有學習能力的殘疾人進入普通中國小、高等院校、成人教育機構學習。支持符合條件的殘疾入學生進入特教學校學習。
5.扶持殘疾人家庭發展生產、增加收入。對符合條件的殘疾人及其家庭進行職業技能培訓和實用技術培訓，幫助殘疾人及其家庭成員掌握實用技術，促進就業。對符合條件的殘疾人及其家庭提供小額擔保貸款，減免税費，確保殘疾人及其家庭能夠發展生產、自力更生。積極幫助大中專畢業生中的殘疾人就業。
6.落實殘疾人計劃生育特別扶助政策。解決獨生子女傷殘家庭的特殊困難。為獨生子女傷、病殘後未再生育或收養子女的家庭，每人每月給予不低於110元的援助金。
7.協助相關部門實施香港關懷行動’’、晚情行動等慈善活動。用五年時間在全縣進行肢殘患者普查，符合條件的病人全免費治療（包括生活費）。逐步為60週歲以上殘疾老人配置假肢、輪椅、助聽器等輔具。
8.開展殘疾人關愛行動。州特殊學校殘疾人由州殘聯落實州級機關幹部愛心緒對。我鄉城鎮户籍殘疾兒童由縣殘聯落實縣級機關幹部愛心結對。在每年助殘日或重大節慶日對貧困殘疾人家庭進行走訪慰問不得少於1次。
（四）重大疾病患者
1.對困難羣體中的重大疾病患者實施醫療救助，提高醫療救助比例（最高70%）和救助封頂線（最高50000元），仍有較大困難的實施二次醫療救助、慈善救助或臨時生活救助。
2.對符合條件並進行手術治療的白血病患兒補助20000元，非手術治療補助5000元。
3.對城鄉困難羣眾實行州內醫院住院治療臨時生活補助，城鎮三無人員和農村五保對象每人每天補助17元，其他城鄉低保對象每人每天補助7元。對因病造成臨時生活困難的一年最高補助8000元。
五、保障措施
（一）責任主體。愛心幫扶活動領導小組辦公室負責組織實施本地區愛心幫扶活動。鄉鎮一把手是具體責任人，負責做好組織、協調、督促、保障工作。參與愛心結對的幹部職工是愛心幫扶對象的直接責任人，負責瞭解幫扶對象的現實需求，幫助反映並協調解決實際困難，協調相關部門落實愛心幫扶政策.併力所能及地為結對對象提供幫助。
（二）宣傳主體。愛心幫扶活動領導小組辦公室要宣傳好愛心幫扶中的先進典型、先進事蹟，全力營造愛心湧動、情滿康巴’’的良好氛圍。縣級各部門要及時總結愛心幫扶活動中好的做法與經驗，及時推廣，推動面上工作。
（三）監督主體。我鄉要成立愛心幫扶工作領導小組，負責統籌安排愛心幫扶工作。領導小組辦公室不定期對各辦公室落實愛心幫扶情況進行督促檢查，實行月通報制，重要情況及時通報。
（四）考核主體。我鄉愛心幫扶工作領導小組每年年底對愛心幫扶進行統一考核。愛心幫扶工作領導小組必須在每月15日前將每月愛心幫扶活動情況報送至縣愛心幫扶活動領導小組辦公室，再由縣愛心幫扶活動領導小組辦公室彙總後上報縣羣眾工作領導小組辦公室和州愛心幫扶活動領導小組辦公室；此項工作將納入到目標考核中。各辦公室要及時上報愛心幫扶活動各類信息。
精準幫扶措施方案 篇6
為全面落實全員育人的德育機制，進一步加強學校教育教學工作，提高辦學質量，增進師生間的理解和溝通，幫助在經濟、學習、心理健康、行為養成等方面存在困難的學生走出困境，增強自信，邁向成功，以促進和諧師生關係的建設和優良校風、學風的形成，經學校研究，決定在全校師生中開展“師生牽手，結對幫扶”活動。具體活動方案如下：
一、活動主題：
師生手牽手，成功路上走。
二、活動目的：
增強師生感情，促進學生髮展，形成良好校風學風
三、參加人員：
江臨中學全體教師。
四、幫扶對象：
德困生、學困生、貧困生。
五、活動內容與方式：
1、結合我校具體情況，確定每名老師幫扶3名學生，幫扶期暫定一學期。每學期期末，視幫扶效果，再確立是否續幫或重新幫扶其他同學。
2、每名教師結對幫扶的3名學生屬於以下三種不同類型：德困生、學困生、貧困生。
3、每名結對教師要關注學生的思想、學習、身心健康、課外生活和實際困難，主要從以下三個方面開展幫扶工作：
（1）思想教育。結對教師要切實關心幫扶對象的思想成長，定期與幫扶對象開展談心、交流，解決他們在學習、生活中遇到的思想困惑，教育他們以積極、樂觀、向上的態度面對困難，引導他們樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀、榮辱觀，促進他們的健康成長。
（2）學習指導。結對教師要經常瞭解幫扶對象的.學習情況，加強對他們的學習指導，做好學業輔導，幫助他們克服學習中的困難，使他們掌握科學的學習方法，養成良好的學習習慣，促進他們的學習進步。
（3）生活幫扶。結對教師要深入關心幫扶對象的生活狀況，及時幫助解決他們生活中的困難，讓他們能夠安心學習、快樂成長。
4、每位幫扶教師要做到“四個一”：每週談一次心；每週檢查指導一次學習；每月共同參加一次活動；每學期進行一次家訪。
六、活動要求：
1.要求教職工積極參與到活動中來，要了解幫扶對象的學習情況、性格特點、行為表現和家庭情況，有針對性地開展工作，切實將幫扶活動落到實處。
2.學校政教處負責對學生情況進行摸底，建立被幫扶學生信息庫，根據參加教師情況確立幫扶對象，列出結對名單，為教師提供幫扶對象基本情況信息。政教處、班主任要經常與參加幫扶的老師溝通，及時瞭解幫扶對象的轉化效果，總結經驗，指導幫扶工作。
七、組織實施：
1、宣傳發動階段（3月1日---3月3日）
通過召開動員會，開展主題宣傳等形式，廣泛宣傳發動，將本《實施方案》傳達到全體教師，使全體教師充分認識開展結對幫扶活動的必要性和緊迫性，動員每一位教職工積極參與幫扶活動。
2、摸底結對階段（3月3日—3月10日）
全體教師在深入調查摸底的基礎上，全面掌握學生情況，確定幫扶對象，填寫《師生結對幫扶情況登記表》，於3月15日前上報德育處。
3、結對幫扶階段（3月10日—6月30日）
確定幫扶對象之後，參加幫扶活動的教師根據本《實施方案》中的幫扶內容，制定具體的幫扶計劃，認真落實各項幫扶措施，紮紮實實開展幫扶活動。
4、認真總結階段（7月1日—7月4日）
參加幫扶活動的教師對開展結對幫扶情況進行全面總結，形成書面材料，上交政教處。政教處對結對幫扶活動進行全面總結，樹立典型，並對成績突出個人進行表彰獎勵
精準幫扶措施方案 篇7
扶3名學生，幫扶期暫定一學期。每學期期末，視幫扶效果，再確立是否續幫或重新幫扶其他同學。
2、每名教師結對幫扶的3名學生屬於以下三種不同類型：德困生、學困生、貧困生。
3、每名結對教師要關注學生的思想、學習、身心健康、課外生活和實際困難，主要從以下三個方面開展幫扶工作：
（1）思想教育。結對教師要切實關心幫扶對象的思想成長，定期與幫扶對象開展談心、交流，解決他們在學習、生活中遇到的思想困惑，教育他們以積極、樂觀、向上的態度面對困難，引導他們樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀、榮辱觀，促進他們的健康成長。
（2）學習指導。結對教師要經常瞭解幫扶對象的學習情況，加強對他們的學習指導，做好學業輔導，幫助他們克服學習中的困難，使他們掌握科學的學習方法，養成良好的學習習慣，促進他們的學習進步。
（3）生活幫扶。結對教師要深入關心幫扶對象的生活狀況，及時幫助解決他們生活中的困難，讓他們能夠安心學習、快樂成長。
4、每位幫扶教師要做到“四個一”：每週談一次心；每週檢查指導一次學習；每月共同參加一次活動；每學期進行一次家訪。
六、活動要求：
1.要求教職工積極參與到活動中來，要了解幫扶對象的學習情況、性格特點、行為表現和家庭情況，有針對性地開展工作，切實將幫扶活動落到實處。
2.學校政教處負責對學生情況進行摸底，建立被幫扶學生信息庫，根據參加教師情況確立幫扶對象，列出結對名單，為教師提供幫扶對象基本情況信息。政教處、班主任要經常與參加幫扶的老師溝通，及時瞭解幫扶對象的轉化效果，總結經驗，指導幫扶工作。
七、組織實施：
1、宣傳發動階段（3月1日---3月3日）
通過召開動員會，開展主題宣傳等形式，廣泛宣傳發動，將本《實施方案》傳達到全體教師，使全體教師充分認識開展結對幫扶活動的必要性和緊迫性，動員每一位教職工積極參與幫扶活動。
2、摸底結對階段（3月3日—3月10日）
全體教師在深入調查摸底的'基礎上，全面掌握學生情況，確定幫扶對象，填寫《師生結對幫扶情況登記表》，於3月15日前上報德育處。
3、結對幫扶階段（3月10日—6月30日）
確定幫扶對象之後，參加幫扶活動的教師根據本《實施方案》中的幫扶內容，制定具體的幫扶計劃，認真落實各項幫扶措施，紮紮實實開展幫扶活動。
4、認真總結階段（7月1日—7月4日）
參加幫扶活動的教師對開展結對幫扶情況進行全面總結，形成書面材料，上交政教處。政教處對結對幫扶活動進行全面總結，樹立典型，並對成績突出個人進行表彰獎勵
八、師生結對幫扶活動領導小組：
組長
副組長
成員全體班主任
精準幫扶措施方案 篇8
為貫徹落實《省人民政府關於進一步加快高中階段教育發展的意見》文件精神，提高全體教職工的服務意識，增強教育的責任感，嚴格控制學生流失，保證我校加快高中階段教育發展工作的順利進行，提高學校的教育教學質量，特制訂本方案。
一、成立“控綴保學”領導小組
組長：
副組長：
成員：各班主任
領導小組下設辦公室在教務處，兼任組長，領導教務處、教研室工作人員抓“控綴保學”具體工作。
二、“控輟保學”工作的相關規定
1、認真做好加快高中階段教育發展工作的`宣傳，營造“控輟保學”的良好氛圍，保證轄區內適齡青年能按志願按時入學，接受高中階段教育。
2、學生如因疾病不能就學時，向學校提出申請，學校將按開發區教育局學籍規定協助家長辦理休學手續，學生病癒後辦理復學手續，返校學習。
3、學生正當轉入、轉出必須按照開發區教育局學籍管理之規定辦理好相關手續，做好印證材料的存檔工作。
4、班主任與學校簽訂控輟保學目標責任書，嚴禁教師以學生差為藉口隨意驅趕學生，學校和教師不得對學生實施體罰和變相體罰或其它侮辱學生人格尊嚴的行為。
5、全面貫徹國家教育方針，培優補差，分類施教，提高教學質量，使學生在德、智、體，美，勞等各方面全面發展。
6、實施“五育”並舉，最大限度的減少重智育輕德育思想的危害。堅持在教學中滲透德育、美育教育。開足開全課程，重視學法指導，常抓健康教育，體、音、美、學、勞、信息技術等，要與其它課程一樣評估，使學校變成學生學習和生活的`樂園。
7、積極開展第二課堂活動，建立各種興趣小組，培養個性特長，使學生在校能愉快地成長，對學困生要多幫助，多指導，多談心，提高學習興趣。
8、開展豐富多采的教學活動，提高教師業務素質和教學水平，向四十分鐘要質量，按照“減負”規定，依據教育規律，認真執行教育局規定的作息時間，切實減輕學生的課業負擔，保證學生的活動時量，嚴格執行上級規定的課業標準。
9、抓好學校各項常規管理，使學生在校有一個安全、健康的學習環境。
10、建立助學組織，認真執行三項助學金政策，對因家庭困難面臨輟學的學生，給予相應的物質幫助，對家庭經濟特別困難的學生，學校採取幫助措施，保證其完成高中階段教育。
11、採取校長包校，班主任和任課教師及行政和後勤人員包班包學生的“三結合”手段來控輟保學。對班級的後進生，要常找他們談心，常幫、常問、常指導。每個教師、班主任和校領導要經常對後進生家訪，多與家長溝通，及時瞭解學生思想動態。
12、每學期進行一次學生評教，對於學生評教中處於末位的教師由校長找其談話並責令整改。如出現對學生打擊報復者，一經查處，將嚴厲處理。
13、教師不得體罰或變相體罰學生，不得無故強迫學生離校，因體罰學生而造成學生流失的，視其情節納入期末考核。
14、學校每天清點一次班級人數。學期末對控輟保學工作進行專項獎勵。
我校將全面貫徹黨的教育方針，加強學校的德育工作，減輕學生的學習負擔，鼓勵學生髮展特長，開展豐富多彩的課外活動，不斷增強學校的吸引力，不斷增強教師和學生、學生和學生之間的親和力、凝聚力。做好“學困生”思想工作，用真心愛護輟學生，關心輟學生，經常家訪，及時掌握“學困生”的思想動態，解決“學困生”的各種困難，讓他們安心和上學，以真情實感把“學困生”留住，完成“控綴保學”工作。
精準幫扶措施方案 篇9
為了更好的幫助那些需要幫助的貧困兒童，實現所有兒童都享有同一片藍天目標，棗莊義工嶧城分會倡議開展峨山鎮夏莊張寶環國小幫扶活動。
一、活動目標
捐贈圖書、學習用品，豐富國小的可讀書籍的種類和數量；解決10名特困兒童部分必需的學習用品，提高其功課水平。
二、開展活動的是對象及時間、地點
（一）對象
峨山鎮張寶環國小的需要幫扶的10名特困兒童。
（二）活動時間、地點
此次活動於9月12日上午9點在嶧城區義工辦公室（嶽莊紅綠燈東200米路南喜得盛自行車二樓）門前集合，分兩組前往峨山鎮夏莊張寶環國小。
一組：自行車隊負責人：王 15xx325110
二組：車隊
市中集合地點：可8：30立交橋建行門口統一前往嶧城
三、活動的實施
（一）9月11日，會長及組織的主要負責人統計從活動倡議發出到現在所接受的物品、錢數。會長於活動結束後在網站向社會通報統計結果。參加活動人員根據捐獻的實際金額與數量可自願的捐獻一定數量的錢，用來購買特困生所需的學習必須品。
（二）現場捐助。活動人員到達國小後，幫助該校成立愛心圖書室（以後書籍長期輸送）。活動人員，可根據自己的實際情況，跟10名特困生結成“一幫一”互助對子，實行長期資助。
四、保障措施
（一）服從安排，注意安全。為了促使此次活動順利、安全地進行，參加活動的.各位義工盡最大可能的服從會長安排，同時在活動期間，保護好自身的人身及財產安全。
（二）費用自理。我們這個組織屬於一個自發獻愛心的組織，暫時沒有活動經費，所以在活動期間產生的費用由參加活動的人員均攤，即實行AA制。
精準幫扶措施方案 篇10
為全面落實全員育人的德育機制，進一步加強學校教育教學工作，提高辦學質量，增進師生間的理解和溝通，幫助在經濟、學習、心理健康、行為養成等方面存在困難的學生走出困境，增強自信，邁向成功，以促進和諧師生關係的建設和優良校風、學風的`形成，經學校研究，決定在全校師生中開展“師生牽手，結對幫扶”活動。具體活動方案如下：
一、活動主題：
師生手牽手，成功路上走。
二、活動目的：
增強師生感情，促進學生髮展，形成良好校風學風
三、參加人員：
江臨中學全體教師。
四、幫扶對象：
德困生、學困生、貧困生。
五、活動內容與方式：
1、結合我校具體情況，確定每名老師幫
精準幫扶措施方案 篇11
為了給全鎮孤兒營造一個良好的成長環境，決定在全鎮開展“愛心媽媽”結對幫扶孤兒活動，通過她們對全鎮孤兒加強關懷與教育，使他們感受到親情般的温暖，促進孤兒身心健康發展。為此，特制定如下實施方案：
一、指導思想
依託“愛心媽媽”結對幫扶活動，以加強孤兒教育管理為重點，充分發揮博大母愛，切實為孩子解決生活貧困、親情缺失等實際問題，促進孩子健康成長，促進農村經濟社會的和諧發展。
二、主要目標
1.“愛心媽媽”主要肩負起幫扶孤兒的責任，解決這一特殊兒童羣體生活缺乏支持、心理缺乏關愛、學習缺乏幫助等問題，使他們能像正常家庭的孩子一樣生活幸福、學習進步、思想健康、人格健全，各方面都能得到良好的教育與管理。
2.建立一支穩定、高效的“愛心媽媽”團隊，使全鎮孤兒結對率達100%，着力推動“愛心媽媽”結對幫扶活動規範化和制度化管理，形成長效的'幫扶機制。
三、活動形式
“愛心媽媽”與孤兒採取“一對一”的方式進行。
四、活動內容
1、“愛心媽媽”的職責
“愛心媽媽”要掌握幫扶孩子的家庭背景、思想表現、學業成績、日常行為，要幫助孩子解決生活、學習、思想、身體上遇到的困難，給予他們母親般的關愛，使他們感到“心有人愛，身有人護，難有人幫”，引導他們健康全面成長。
2、“愛心媽媽”的幫扶內容
一是開展“雙互”活動，即互認互知。雙方互相認識、互相瞭解、真情互動，為日後幫扶打下良好的基礎。
二是堅持“雙訪”制度，即訪班主任、訪監護人。“愛心媽媽”要經常與班主任或任課老師取得聯繫，瞭解孩子的學習情況；與監護人溝通，瞭解孩子的生活和身心健康情況。
三是堅持聯絡制度。“愛心媽媽”每月定期以電話、見面等形式與孩子和監護人聯繫，建立感情；每年的春節、六一兒童節、生日到家庭去看望孩子，讓他們感受濃濃的温情與關愛；每年的暑假、寒假上門看望孩子或者將其帶到自己家中小住，逐步成為孩子成長的呵護人。
此外，“愛心媽媽”可以根據實際，開展其他幫扶活動。
五、工作要求
1、提高認識，宣傳發動。要充分認識開展“愛心媽媽”活動的現實意義，積極發動機關女同志本着高度負責的態度參與到“愛心媽媽”活動中，切實為本鎮孤兒營造良好的成長環境。
2、規範管理，高效運作。“愛心媽媽”要建立各自的活動日誌，準確掌握結對孩子的學習、生活情況和心理狀況；鎮要對“愛心媽媽”的幫扶活動進行核查，評估是否產生幫扶效果；對於“愛心媽媽”中的先進典型予以表彰，對於不能認真履行職責和出現其他問題的取消“愛心媽媽”資格。
六、保障措施
為保障“愛心媽媽”幫扶活動的長效開展，可依託“愛心媽媽”基金，及時將愛心送給生活需要幫助、需要關懷的孩子。
精準幫扶措施方案 篇12
一、提高認識統一思想
貫徹落實上級指示精神，堅持義務教育是一個過程的觀念，將控輟保學作為“普九”達標後鞏固提高工作的長期任務，作為普及九年義務教育的二次攻堅。以改善辦學條件，提高師資素質，提高教育教學質量為基礎；以學校為主體，以提高教學改革為突破口；以依法治理為中心落實法律責任制。
二、控輟保學的手段和措施
1、結合實際，開展以“不讓一個孩子輟學”為主題的宣傳活動，大力宣傳《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，使廣大人民羣眾明白“不送孩子讀書是違法”、“招收童工是違法”的道理，自覺送子女入學接受九年義務教育。進一步轉變教育觀念，堅持“以人為本”、“面向全體學生”，切實做到依法治教。讓“不讓一個學生輟學”成為全社會的共識，為做好“控輟保學”工作營造良好的社會環境。認真學習《義務教育法》和上級指示精神，並結合實際，深刻領會“今天的輟學學生就是明天的貧困户”的內涵，充分認識新形勢下做好控輟工作的重要意義，不斷增強責任感和使命感，把治理學生輟學的問題作為義務教育工作的重點和難點，狠抓落實。認真制訂控輟保學工作方案，明確控輟目標和任務，本着實事求是、積極進取、因人制宜的原則，落實措施，打好控輟攻堅戰。
2、落實依法治理輟學的'八種程序
一是入學通知關，二是學生入學註冊關，三是學生輟學確認關，四是雙向勸學關，五是及時上報關，六是敦促復學關，七是行政處罰關，八是申請法院強制執行關。
3、建立依法控輟保學責任制，過錯責任追究制。
4、建立一日常規檢查制，每學期初填在校生花名冊，定期查人數，發現流失及時勸學治理。
5、採取鞏固率與班主任工作考核及教師教學成績掛鈎制，對鞏固率不達標的班級教師取消評優、評模資格，並給予一定處分。
6、強化師德建設，教育教師帶着感情做好每一名學生，特別是後進生的工作，不得對學生挖苦、諷刺，嚴禁對學生進行體罰或變相休罰。抓好“三類人羣”的轉化和幫扶工作。
7、減輕學生的課業負擔，禁止對學生施加課業壓力，經常檢查學生的作業量及處理情況，發現問題及時解決，對一貫加大作業量而屢禁不止的教師予以嚴肅處理。
8、嚴禁亂訂資料，亂收費，如發現擅自訂購資料或收費的教師，將勒令其清退。
9、是堅持家訪制度。積極做好學生家訪工作，切實做好“學困生”思想工作，用真心愛護“學困生”，關心“學困生”，經常家訪，及時掌握“學困生”的思想動態，解決“學困生”的各種困難，讓他們安心的上學，以真情實感把“學困生”留住。
精準幫扶措施方案 篇13
一、指導思想:
為貫徹落實《義務教育法》《甘肅省義務教育條例》，消除學生輟學現象，確保義務教育階段適齡兒童少年完成學業，加強我區義務教育階段控輟保學工作，按照《蘭州市教育局關於進一步加強義務教育階段控輟保學工作的通知》(蘭教基[2113]238號)精神、《蘭州市嚴格規範辦學行為十項規定》、《蘭州市教育工作目標考核辦法》要求，結合我校實際，特制定控輟保學工作方案如下:
二、工作目標:
在本學年度中，我校將進一步加大管理工作力度，使在校學生的鞏固率達到更好，並且要求班主任老師及時注意學生的思想狀況，做好思想工作。
三、工作重點:
(一)成立以校長為組長的依法治輟工作領導小組，嚴格落實《學籍管理工作計劃與措施》，每位成員的工作態度及工作表現、工作成績均與每學年一次的教師考核相聯繫。
(二)實行“三包”，進行全員管理。
我校在成立“學籍管理領導小組”，建立“校長包全校，主任包班級，教師包學生，三級網絡管理機制，形成層層有人抓，重點生有人管的全員管理局面。
(三)強化措施，實行全方位管理。
為提高我校學生的鞏固率，降低輟學率，我校要強化以下幾個方面的工作:
第一，認真落實素質教育中所規定的課程計劃，做到開足開齊，把“興趣”還給學生。
第二，教學中做到因材施教。以課堂教學為切入點，實行異步教學，進行分類指導，讓學生嚐到學習的興趣。
第三，嚴格按“減輕學生課業負擔”的要求。
第四，學校組織教師深入調查瞭解學困生和貧困生的情況，對學困生進行“心理健康”教育，打破輟學念頭;對貧困生給予幫助。讓他們感到學校的温暖。
第五，加強安全管理，優化育人環境。為讓學生在校安全地度過每一天，我校定期排查安全隱患，及時排除不安全因素，確保學生的生命安全。
第六，嚴格要求教師不準體罰和變相體罰學生，保證學生的身心健康。
(三)建章立制，實行全員管理。
制止輟學工作必須天天講，天天抓，只有這樣才能提高學生的鞏固率，我校將採取如下做法:
我校本着“誰主管，誰負責”的原則，嚴格落實責任追究制，凡因失職、瀆職、玩忽職守導致學生輟學的，堅決給予查處，嚴肅追究責任人的責任。我校在過程管理中，要嚴格按計劃實施，按制度落實，堅持領導常抓不懈，教導處對全校學生了如指掌，心中有數。每個教師對重點生家訪，以此加大過程管理力度，提高我校在校學生的鞏固率。
三、主要措施
摸底、彙總情況，包班到人。具體要求是:
一、依法控輟:
1、要根據《義務教育法》，制定有關控輟保學的`規章，明確學生家長或監護人的保學責任。
2、學校要根據《義務教育法》的規定，為適齡兒童少年提供良好的學習環境。
3、每年3月和9月要有組織有計劃地開展“控輟月”活動，認真宣傳執行《義務教育法》等有關規定，杜絕未完成義務教育的學生務農、務工、經商行為的發生。
4、學校一旦出現輟學學生，立即對該學生家長或監護人發出“輟學生返校通知書”，如未按規定期限返校，應及時報告鄉鎮政府實施行政處罰或追究法律責任。
5、要堅持以流入地管理為主的原則，妥善解決流動人口子女就學問題。
二、管理控輟
1、學校要把控制學生輟學，作為實施義務教育的重點工作來抓，學校校長要把控輟目標分解量化到各教研組、各班，實施控輟管理，校長與教師、教師與學生家長，做到責任到人。
精準幫扶措施方案 篇14
留守兒童問題背後是中國農民問題，反映出社會對農民的關心還遠遠不夠。關愛留守兒童，關係到農民工權益的維護，甚至對於加快經濟發展、構建和諧社會都具有重要意義。留守兒童因隔代教養、親朋搭幫教養等等，缺少親情關愛和正確家庭教育，在安全、健康、品德、學業、生活以及心理素質方面面臨諸多困難問題，在很大程度上影響了他們健康成長。
隨着經濟的發展，農村勞動力轉移步伐加快，青壯年出去打工的越來越多，許多孩子都交給老人或親戚撫養，忽略了對留守兒童關愛。我們可以對他們進行思想上疏導，學業上輔導，言行上引導，生活上幫助，樹立留守學生自強自立精神，保障留守兒童合法權益，為留受兒童營造健康、平等、和諧的成長環境。
一、活動主題
“為愛嚮導，為心安家”，讓我們一起來關注留守兒童。
二、活動目的
為了進一步解決農村留守兒童問題，為留守兒童提供真情服務，對農村留守兒童這一特殊羣體，今年暑期社會實踐將針對XX市“留守兒童”在一定程度上幫助解決留守兒童的生活、學習困難和情感、心理問題，讓他們得以快樂健康地生活和成長。
三、方案亮點
主要對當地“留守兒童”的現狀進行回訪和調研，包括對個案的回訪以及調研留守兒童的法律對策問題，並在此基礎上開展系列的幫扶活動，並通過媒體宣傳、企業贊助、愛心義賣等活動來為當地留守兒童籌集助學基金。從“留守兒童”的生活狀況，健康狀況，教育狀況以及心理情感等方面，對“留守兒童”給予全面的幫扶。尤其對於父母長時間不在家的兒童，給予更多幫助。
四、參與羣體、人數及活動時間
十名心理諮詢師，並根據隊伍需要從中選拔一名本地誌願者，加上指導老師，人數在12人。
活動時間：20xx年暑期或寒假
五、主要任務目標
根據目前在校困難留守兒童實際情況，結對幫扶活動主要從以下方面開展。
1、學業失教。部分留守兒童不能很好完成學業，學習習慣差。
2、生活失助。部分留守兒童家庭貧困，缺乏照顧，生活水平低。
3、心理失衡。部分留守兒童父母長期外出，缺乏正確家庭教育，普遍存在不同程度心理問題。
4、親情失落。由於留守兒童長期與父母分離，強烈感到親情失落和孤獨，性格自卑。
5、安全失保。留守兒童缺少親人照料，自護意識淡薄，人身安全存在隱患。
六、具體步驟
（1）、實踐隊確定服務地區地點，明確出行路線，並着手開始聯繫，考察。（實踐基地暫定）。
（2）、召開會議，商討策劃本期暑期社會實踐的具體方案，確定主題，確定具體實踐方向及流程，擬訂總體方案。
（3）、確定人員，組建暑期社會實踐隊，並進行分組（必要時需分頭行動）。讓隊員們相互熟悉，瞭解隊員彼此的特點與優勢，宣傳團隊精神的重要性，初步確定各隊員的分工職責。對所有的隊員進行系統培訓，加強出行安全意識，提高危險防範意識，學習暑期社會實踐需要掌握的一定知識和技能。
（4）、經成員集體討論後擬訂問卷調查並打印。
（5）、聯繫當地部門、新聞媒體、村委會、企業等，向他們簡述此次社會實踐的目的、意義及具體安排，爭取得到他們的最大支持，擴大活動的影響力。
（6）、聯繫當地的醫療機構，為實踐中的'一項“給留守兒童進行愛心體檢”的活動做準備。
（7）、經費預算(包括車費、實踐期間的住宿費、伙食費、問卷調查打印費等等)。
（8）、準備一些備用藥品。
（9）、以上8問題都準備好後，在進行具體的活動出發安排。
七、活動總結
完成實踐課題成果（調查報告、論文等）、團隊總結報告，個人小結、感想等、整理調研報告、幫扶方案、個案報告、整理照片彙編相冊、製作反映社會實踐過程的ppt展示文稿，編輯DV短片、整理當地媒體對實踐活動的相關報道。
八、活動要求
由於暑期社會實踐活動涉及地域寬廣、持續時間較長、所處環境複雜，為了保障暑期社會實踐活動順利、安全開展成為社會實踐工作的重中之重。
1、實踐團隊在社會實踐的全程中，要始終牢固安全思想。團隊成員間要發揚團結互助精神，從衣、食、住、行等各個方面提供相互幫助和安全建議；團隊成員要保管好隨身攜帶的物品，要保證相互間聯繫暢通。
2、領隊應瞭解每名隊員每天的活動情況，返回時，領隊應確保每名隊員都安全返回。遇到意外事故應沉着冷靜，聽從領隊老師和領隊的指揮，及時與當地有關部門取得聯繫，採取正當合理手段加以解決。
3、在實踐活動中要求每位實踐隊員都有具體、詳盡的文字材料記錄實踐生活，儘量要保存體現現實實踐活動的圖片資料。
4、在活動同時，切實做好安全保障工作；要做好團隊實踐活動日誌，簡要記錄每天活動內容；要認真完成實踐活動計劃中擬定的實踐課題，爭取多為當地做實事、謀實利。
5、在實踐期間，嚴格執行組織關於暑期社會實踐的各項規定，遵守實踐地的法律法規及風俗習慣。
6、實踐團隊出發前應再次與實踐地取得聯繫，確保所有安排（如食宿交通等）都已妥當；同時必須辦理好在實踐地活動所需的必要證件和證明。團隊成員乘車時應保持秩序，上下車輛（火車、汽車等）時不要擁擠，不要乘坐非法運營的長途客運車輛。
7、團隊所有成員不得在危險的地區（如江邊，湖邊）逗留，如因實踐活動需要接近危險地段（如參觀化工廠），需有專業人士陪同；閒暇時，不要單獨行動，不去危險地區（如懸崖），不要晚上單獨外出
8、團隊所有成員必須在徵得家人同意後方可在申請書上簽字，不得自作主張。同時，立項申報時在計劃中應明確考慮可能遇到的突發情況及解決措施。
9、對於因為個人不注意日常安全而引起的事故，一切後果均由個人承擔。
九、預期效果
1、將”留守兒童”整個活動較去年進一步延伸下去，並在這基礎上開拓創新，深化活動。用雙手傳遞真情，讓愛心構築和諧，讓留守兒童及廣大市民感覺到我們的真誠。
2、我們自己的隊員通過這次活動，一方面鍛鍊自己，另一方面對於自己所學的知識有個新的認識。
十、注意事項
1、在招募隊員時，充分考慮隊伍構成質量，務必保證活動能起到實際效果，保證能有質量較高的調研成果。
2、實踐隊在進入服務地前，要及時與當地部門、媒體聯繫，得到他們的支持，在活動期間，要將調研和服務相結合，隊員要分工明確以保證效果。
3、實踐隊臨行前，檢查生活必需品是否齊備，衣物、洗漱用具、防曬驅蟲用品、雨具、藥品等。行李壓縮打包，精簡為宜。注意保管好財物，最好不要攜帶貴重物品，謹防偷盜。集體行動，隊員間相互關心幫助，要有協作精神。
4、慎重選擇旅舍，安全、衞生，且少花銀兩為宜，推薦：企事業單位的招待所、高校留宿處。注意保證睡眠充分，按時作息。
5、實踐隊伍在進行調研時要找好對象，包括當地的“留守兒童”、當地負責“留守兒童”問題的部門、當地羣眾等。調研、服務對象選擇要根據隊伍的實際情況，以達到最好效果為基準。
6、實踐隊伍在調研時要根據當地的實際情況，對“留守兒童”進行細緻、全面的走訪，在調研論文寫作前要有調研計劃，建議根據實際情況選擇“留守兒童”的安全教育狀況及對策、學習教育狀況及對策、品行教育及對策、心理教育狀況及對策、家庭教育狀況及對策（隔代教育）、社會教育狀況及對策（社會化制度建設）等研究方向中的一個或幾個來開展調研和研究，同時鼓勵學生尋找更新的研究方向。
7、實踐隊伍調研、服務結束必須抓緊時間進行總結，尤其是要馬上着手進行調研論文、個案報告、幫扶方案的寫作並製作DV短片、相冊。嚴格按照時間安排完成各項任務。
精準幫扶措施方案 篇15
為了認真落實精準幫扶、助力困難職工家庭解困脱困，切實履行校工會維護職能，體現學校大家庭的温暖，根據《新鄉醫學院工會慰問教職工制度》（校工字〔20xx〕26號）規定，按照河南省教科文衞體工會20xx年年終工作安排的要求，結合實際，校工會決定開展20xx年元旦、春節“雙節”送温暖和困難職工幫扶活動。現將有關事項通知如下：
一、幫扶、慰問對象
（一）家庭經濟困難的`教職工；
（二）因本人或家庭成員患重大疾病造成生活困難的教職工；
（三）因家庭遭遇意外災害致使生活困難的教職工。
二、申報與審批
（一）對照條件，個人申報，分別填寫如下表格（見附件），基層工會審核簽署意見，加蓋單位黨組織公章後報校工會，校工會按有關程序審批。
（二）申請河南省教科文衞體工會和新鄉醫學院困難職工幫扶資金的，需提交個人書面申請，並同時提供看病的發票原件等相關票據。
三、申報時間
各基層工會於12月18日下午6點前將申請表等紙質材料報校工會辦公室（地點：，電話：）。電子版發送至
四、慰問形式
校工會會同有關部門負責人深入困難職工家中看望慰問困難教職工，困難幫扶資金的發放按河南省教科文衞體工會的要求和校工會財務規定辦理。
精準幫扶措施方案 篇16
為了切實搞好我鎮的計劃生育困難家庭幫扶工作，圓滿完成計劃生育目標責任考核內容，按奉節委發〔20__〕20號文件要求，結合我鎮實際，制定白帝鎮計劃生育困難家庭幫扶實施方案。
一、幫扶對象:計劃生育獨生子女困難家庭，計劃生育手術後遺症家庭、計劃生育獨生女子殘疾家庭、計劃生育生育獨生子女死亡家庭。
二、幫扶地點:全鎮11個村兩個居委會。
三、幫扶項目:以資金、種植、養殖業為主。
四、幫扶組織領導:白帝鎮計生辦組織，鎮農業服務中心、民政辦、社保所協助實施幫扶。
五、幫扶主要措施
1、在生產、生活、生育服務中實行政策傾斜、科技服務；
2、優先引進新品種、新技術；
3、免費技術培訓、技術指導；
4、免費提供生育保健等計劃生育健康服務；
5、免費贈送技術資料、農用物資；
6、免費提供各種市場信息；
7、幫助爭取小額農貸；
8、與民政部門加強聯繫，力爭改善計劃生育困難家庭住房條
件，解決子女入學困難問題。
六、幫扶規劃
1、全鎮今年計劃生育困難家庭幫扶26户；
2、通過幫扶，使被幫扶户居住條件有一定改善，家庭經濟收入在上年的基礎上增加20%以上。
精準幫扶措施方案 篇17
為進一步推動幫扶工作的深入開展，參與幫扶共建、履行社會職責，轉變思想作風和工作作風，盡力解決貧困羣眾的實際困難。現結合我公司工作實際，特制定本實施方案。
一、指導思想
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以全心全意為人民服務為載體、以密切聯繫羣眾為目的、促進幫扶工作更有效、社會建設更和諧，為全區經濟社會又好又快發展而努力奮鬥！
二、組織領導
為更好地做好此項工作，我公司成立幫扶共建工作領導小組，具體如下：
組長由紀委書記、工會擔任，副組長由黨委工作部部鬆擔任，成員為中層幹部、全體黨員。辦公室設在黨委工作部，負責日常工作開展。
三、具體措施
（一）明確對象開展幫扶工作。在特困職工、烏蘭浩特市社區、紅聯村範圍內開展幫扶活動，針對殘疾人、特困户、孤兒、特困職工等弱勢羣體予以幫扶資助。
（二）開展調查研究。堅持調查先行，充分論證，確保幫扶方案落到實處。由領導組組長牽頭，深入幫扶範圍開展調研，瞭解情況，確保遇有重要活動、重大事件時隨時到聯繫點開展工作。
（三）深入開展結對幫扶活動
一是工作組成員要在扶貧幫困、化解矛盾中砥礪品質、增長才幹，要經常與被幫扶的`困難户溝通，幫助協調、解決幫扶活動開展過程中遇到的各種問題。
二是開展節日慰問。遇到中秋、春節等法定傳統節日，由領導組組長帶頭走訪慰問，開展談心活動，瞭解他們的思想和生活現狀，及時給予生產生活幫助，加強與被幫扶對象的感情聯絡，並動員公司全體職工參與“獻愛心、送温暖”活動，給予被幫扶對象一定資金和物品資助，使他們能過好傳統節日。
三是突出資金幫扶。針對幫扶對象的實際情況，積極為幫扶村牽線搭橋，協調相關部門解決被幫扶對象在住房、生活飲用水、用電、教育、衞生等方面遇到的困難和問題。四是要堅持因地制宜，幫助困難户分析查找困難原因，找準脱貧發展路子，切實讓困難户增收致富。
（四）找準重點統籌推進各項工作。幫扶工作組成員要正確處理好日常工作與幫扶活動的關係，努力做到工作標準不降低、工作進度不拖延。一是要與加強領導班子思想政治建設結合起來，推動全體幹部轉變觀念、轉變作風。要及時瞭解掌握全中心幹部在開展聯繫幫扶工作中的表現，明確全體幹部服務羣眾、推動發展的積極性。二是要與為民服務、創先爭優集合起來，多為困難羣體辦實事好事。三是要與培養鍛鍊黨員幹部結合起來，使得全體黨員幹部進一步提高做羣眾工作的能力。
四、工作要求
（一）加強組織領導，明確責任要求。分工到位、落實責任，明確工作要求和工作期限；
（二）精心組織實施，統籌協調推進。公司全體黨員幹部要根據實施方案，結合各自實際，開展幫扶活動。要與深入開展羣眾路線教育實踐活動結合起來，做到科學統籌、合理安排、共同推進、協調發展，實現各項工作與開展活動兩不誤、兩促進，切實樹立起我公司真抓實幹、清正廉潔、造福百姓的良好形象。
（三）嚴格方法程序，嚴肅紀律要求。幫扶工作組成員一年入户不少於2次聯繫困難户，累計時間不得少於1周。真心實意地幫助羣眾解決一些問題，真正把黨的温暖送下去，把問題解決好、把政策落實好。努力在全區形成深入基層辦實事、轉變作風促發展、服務羣眾爭一流的良好氛圍。
精準幫扶措施方案 篇18
按照脱貧摘帽不摘責任、不摘政策、不摘幫扶、不摘監管“四個不摘”要求，建立健全脱貧成果回查監測、脱貧人口增收發展、防止返貧保險保障、扶貧項目運維管護、智志雙扶激勵約束等5個機制，鞏固脱貧攻堅成效，力爭在全面打贏脱貧攻堅戰上“作示範、勇爭先”。
1.完成剩餘貧困人口脱貧，緊盯剩餘181户363人貧困人口脱貧目標，強化幫扶措施，加大幫扶力度，做好兜底保障，集中優勢兵力，啃下貧中之貧、困中之困這塊“硬骨頭”。
2.開展脱貧攻堅全面排查整改，對“三落實”（責任落實、政策落實、工作落實）“三精準”（識別精準、幫扶精準、退出精準）“三保障”（義務教育有保障、基本醫療有保障、住房和飲水安全有保障）情況進行全面回顧，深入排查，找準短板弱項，紮實整改，確保問題在明年5月前全面整改到位，脱貧成色更足更好，以紮實工作成效迎接國家對貧困縣普查。
3.提升建檔立卡數據質量，明年國家對貧困縣普查的基礎依據就是建檔立卡數據,因此徹底解決好數據質量問題迫在眉睫，主要核查20xx年以來扶貧信息填寫內容與系統數據一致，要做到摸清底數，確保信息真實可靠，貧困户的實際情況與系統數據保持同步一致，確保“賬實相符”。
4.紮實推進鞏固提升工作。強化貧困人口動態管理，堅持把提高脱貧質量放在首位,把防止返貧擺到更加重要的位置，加大對脱貧監測户和邊緣户排查及幫扶力度，實現建檔立卡貧困人口動態監測常態化。聚焦提升“兩不愁三保障”水平，健康扶貧方面，全面築牢“四道保障線”，嚴格落實貧困患者住院醫療費報銷補償比例達到90%的適度要求。教育扶貧方面，繼續堅持學校校長和鄉鎮屬地雙負責制，加大保學控輟力度，確保資助“不錯一人，不漏一人”。安居扶貧方面，持續開展房屋質量排查，實施“四類對象”危房改造，確保羣眾有安全住房。安全飲水方面，加強農村安全飲水管理，建立完善安全飲水台賬，強化水質水量監測，加快實施集中供水提升工程，確保農户飲水安全。抓好“兩業”發展，着眼長效持久，堅持幫扶政策、力度不變，因地制宜創建產業示範區（村），打造“一鄉一品”“一村一業”，重點在完善貧困户利益聯結、激發內生動力等方面狠下功夫。全面加快温氏肉鴨養殖項目實施，大力推進竹產業提升發展，引進、挖掘更多扶貧富民產業，輻射帶動貧困羣眾實現穩定增收。不斷強化就業培訓力度，進一步規範扶貧車間和公益性崗位設置，紮實推進貧困勞動力實現穩定就業。
5.繼續抓好本部門政策落實。加強扶貧小額信貸及“雨露計劃”政策排查落實，繼續做好易地扶貧搬遷後續幫扶工作，確保各項政策落實到户到人。
6.建立完善扶貧資產管理，全面清查20xx年以來扶貧資產底數，科學分類，對扶貧資產所有權確權到位，納入國有資產及農村集體資產管理體系。明確扶貧資產經營權、收益權、處分權及監督權，提高資產收益。
7.加強扶貧扶志相結合，堅持扶貧與扶志扶智相結合，強化正向激勵和反向約束，深入開展“三講一評”“脱貧典型”評選活動，不斷激發貧困羣眾主體意識，引領貧困羣眾通過勤勞雙手創造自己的美好生活。
8.紮實做好水庫移民後扶工作。抓好水庫移民後扶項目實施，加快項目實施進度，確保年內實施率達100%。加強移民產業發展和勞動技能培訓，提高建檔立卡貧困移民的創收能力。妥善處理移民矛盾糾紛排查和調處工作，確保移民安居樂業。
精準幫扶措施方案 篇19
為鞏固黨的羣眾路線教育實踐活動成果，進一步促進廣大黨員幹部轉變工作作風，提升服務羣眾的能力和水平，決定結合“黨員進社區、競賽當‘五員’”活動和“我為羣眾當義工”活動，在中心城區和市直單位開展黨組織結對幫扶貧困殘疾人家庭活動，特制定本實施方案。
一、活動目的
通過在中心城區和市直單位開展黨組織結對幫扶貧困殘疾人家庭活動，進一步深化“黨員進社區、競賽當‘五員’”活動，進一步增強黨員幹部密切聯繫羣眾，服務羣眾的意識，提升服務能力。幫助貧困殘疾人家庭增強生存發展信心，增加經濟收入，改善生活狀況共享經濟社會發展成果，同奔小康生活，助推全市全面建成小康社會。
二、幫扶對象
岳陽樓區、岳陽經濟技術開發區、南湖風景區所轄各社區黨組織在本社區範圍內選擇5户以上貧困殘疾人家庭，作為聯點社區的市直單位黨組織結對幫扶對象，重點考慮持有第二代《中華人民共和國殘疾人證》且一户多殘、病殘交加、重度殘疾、零就業的貧困殘疾人家庭。
三、幫扶內容
激勵和引導機關黨員幹部為貧困殘疾人家庭辦實事、解難事，開展送惠殘政策、送貼心服務、送愛心款物“三送”行動。社區聯點單位黨組織結對幫扶5户以上貧困殘疾人家庭，具體要做到“五個一”，即:1名或多名黨員幹部結對幫扶1户貧困殘疾人家庭，對結對幫扶對象，黨員幹部每月電話聯繫1次以上，每季度上門服務1次以上，每年給予一定的資金或物資扶持，每年至少解決1個以上具體問題。
四、實施步驟
（一）確定幫扶對象。4月底前，社區黨組織會同基層殘聯對轄區內貧困殘疾人家庭進行一次調查摸底，從一户多殘、病殘交加、重度殘疾、零就業的貧困殘疾人家庭中選擇確定5户以上家庭作為聯點單位黨組織結對幫扶對象。
（二)及時報到對接。5月20日前，市直單位機關黨組織要結合開展“走進貧困殘疾人家庭活動月”，組織黨員幹部走訪結對幫扶貧困殘疾人家庭，並填寫《岳陽市市直單位黨員幹部結對幫扶貧困殘疾人家庭情況登記表》(附件1），於5月30日前報市直機關工委備案。市直單位機關黨組織和社區黨組織要做好對接工作，分別明確專人負責（名單于4月28日前報市直機關工委，見附件3），認真做好相關工作。
（三)制定幫扶計劃。5月30日前，機關單位黨組織組織黨員幹部針對結對幫扶貧困殘疾人家庭狀況和需求，在對貧困殘疾人家庭“三清”(家庭情況清、致貧原因清、幫扶需求清）的基礎上制定幫扶計劃。幫扶計劃應因户制宜，一户一策。對於幫扶難度較大的家庭，可明確單位黨員領導幹部“一幫一”，也可實行“多幫一”。
（四）深入結對幫扶。機關黨員幹部要根據幫扶家庭的具體情況，結合社區內社會保障、生活福利等權益分配製度，協調有關部門，切實將各項保障政策和救助措施落實到幫扶家庭，保障好基本生活；積極幫助貧困殘疾人家庭殘疾兒童少年或子女順利完成學業；幫助貧困殘疾人家庭成員就業、創業；宣傳有關法律法規，聽取殘疾人的訴求，積極做好矛盾糾紛排查調處工作，依法保障殘疾人合法權益等。
精準幫扶措施方案 篇20
為加快貧困村、貧困羣眾脱貧致富的進程，使扶貧工作有目的、有步驟的進行，根據縣委、縣政府的扶貧工作會議精神，結合我鎮情、村情實際，特制定幫扶方案如下：
一、總體工作思路
我鎮扶貧開發工作的總體思路：以貫徹落實科學發展觀和“三個代表”重要思想為指針，按照“政府主導、社會參與、自力更生、開發扶貧”的方針，以解決貧困村難點熱點問題、促進貧困羣眾增收為目標，以“定點幫扶”為契機，努力改善貧困村的基礎設施，大力發展產業化扶貧，切實提高羣眾素質，動員和組織全社會力量參與扶貧攻堅，着力改善貧困村的生產生活條件，提高貧困人口的自我發展能力，改善貧困地區的發展環境，為全鎮達到小康水平和構建社會主義和諧社會奠定堅實的基礎。
二、工作目標及措施
（一）、工作目標：以緊緊圍繞建設社會主義新農村為主題，以發展作為第一要務，以基層組織建設和扶貧開發整村推進工作為重點，以提高村級組織“四個能力”為根本，以增加農民收入為核心，以改善羣眾生產生活條件為關鍵，以促進經濟社會文化全面發展為落腳點，統一規劃，整合資源，集中力量解決現實緊迫的困難問題，力爭在三年內使幫扶的貧困村有變化，見成效。
（二）、工作措施
1、幫扶到村、定點到户。 進一步強化機關單位定點幫扶和黨員幹部
“一幫一”、“二幫一”結對子扶貧工作。幫扶到村，就是集中全鎮有限的財力，將過去的1個機關單位定點幫扶1個村，調整為多個機關單位定點幫扶1個村，同時根據幫扶點實際情況幫助制定出具體的脱貧計劃和幫扶措施。定點到户，即把大安村245户貧困户分解給全鎮機關單位黨員幹部和上級幫扶單位，具體講，科級領導幹部和機關、企事業單位負責人幫扶1--5户，一般幹部幾人或一人一户，各負其責，同時將黨員幹部的扶貧工作納入本單位幹部年終考核，一定3年不變，不脱貧不脱鈎，扶貧開發工作重點人口發生變化後，再作適當調整。
2、積極爭取支持，努力加大基礎設施建設。大安村集體經濟收入少，基礎設施薄弱。__至__公路大安段雙邊水泥公路至今還未建成通車，嚴重製約了大安村的經濟發展。因此，要以這次扶貧開發工作為契機，切實加大基礎設施建設力度，尤其是公路硬底化建設和水利陂頭的建設，切實解決該村生產生活條件。
3、積極爭取定點扶貧單位的支持，改善受幫扶村的生產生活條件。__村位於__鎮北部，是著名的革命老區，全村區域面積90平方公里，其中山地面積有121183.5畝，耕地面積5331畝，轄22個村民小組，總人口3172人，是__鎮面積最大，人口最多的行政村。長期以來，該村的交通設施落後，農業基礎條件薄弱，由於集雨面積大，山洪時常暴發，政府雖投入大量的資金修路造橋，但至今仍有___、__、__、___、__、___等6個自然村的過水陂頭受到毀壞，影響了羣眾的出行安全。同時由於交通不便，農副產品的銷售受到了極大影響，直接限制了全村的經濟發展，農民收入大為減少，全村現約有一半的農户仍然住在泥坯房中。村委會從大
局出發，先後投入大量資金用於解決這些熱點難點問題，但由於村集體經濟收入少，支出大，現負債累累，雖擁有豐富的水力資源，卻無力開發建設。希望能夠爭取定點幫扶單位的大力資助予以解決。
4、走產業化扶貧之路，着力調整農業產業結構，增加貧困人口收入 農業產業化是農業發展的必然趨勢，也是轉移剩餘勞動力的最佳途徑。首先是引導支持農户大力發展特色種植業、養殖業和林果業，進一步優化產業結構。充分依託“信息直通車”網絡服務平台，加大對葛茨、蜜柚、西蕃蓮等農產品的宣傳銷售力度，同時以市場為導向，加強與企業的聯繫，積極發展訂單農業，規模種植綠色食品“西蕃蓮”，提高農產品價格，促進農業增收。另外，積極加快招商力度，引進農畜產品加工企業，提高農產品附加值。擬與駿豐農牧有限公司和海豐縣農業銀行共同合作進行訂單養殖雞鴨等畜牧產品，以產業化扶貧的方式，使農民早日脱貧致富。
精準幫扶措施方案 篇21
一、“扶貧幫困陽光行”活動的目的和意義
扶貧幫困活動，是文明社會的重要體現，也是和諧社會的一項重要任務，是行業增強企業的責任意識和服務意識，將愛心不斷傳承，為營造健康有序的社會環境起到積極的推動作用的一項創新力舉。
二、實施辦法
扶貧幫困活動，是一項得民心、鼓士氣、聚財源的德政工程、長效工程，為達到真心實意幫扶，切實可行排憂，活動不流於形式的目的，擬以送資金、送温暖、對口幫扶的形式進行具體實施。
（一）送資金。
1、建立困難零售商户助學金和大學生獎學金制度：從XX年起，XX公司分別設立“助學基金”和“大學生助學獎學基金”。資助對象為困難零售商户家庭中品學兼優的國小生、中學生以及新入學的全日制本專科學生。對於家庭困難導致無錢上學的品學兼優的國小生、中學生，按家庭環境，給予500—1000元的助學金；對於大學生，獎金級別為：一類大學：5000元；二類大學3000元；三類大學1000元。向社會公開承諾：絕對不讓一名困難之家的品學兼優的學生因貧輟學和失學。此活動主題可定為“扶貧助學行”。（屆時可策劃系列報道進行跟蹤報道，既是對社會活動的一次有意義的宣傳，更是一次對本行業負責任形象的社會發散，深入宣傳）
2、對於困難零售商户發生房屋倒塌、破損嚴重的，一次性給予5000—10000元的危房改造補助金；
3、對於困難零售商户發生重大疾病、非正常死亡的，根據實際情況給予20__—5000元慰問金。
（二）送温暖。貧困零售户一般是孤寡老人、軍烈屬、殘疾人等社會弱勢羣體，生活上存在着許多不便，因此扶貧幫困要從生活細節上關心，傾聽零售户反映的困難，及時提供力所能及的幫助，這是扶貧幫困的重要方式。具體如下：
1、凡資助對象申辦許可證、年檢的，提供綠色通道，實行上門服務，全程辦理，費用全免；
2、對行動不便的貧困户解決實際困難，發動基層人員定期幫助貧困零售户美化終端銷售環境，整理櫃枱，指導其捲煙的擺放、更新明碼標價的標籤；
3、關心貧困户的生活近況，遇到生病、生活困難、資金週轉難的零售户，申請公司給予適當的補助，以幫其度過難關；
4、在春節、中秋節等重大節假日到來之際，公司領導定期走訪慰問特困户；在困難户生日之際，組織員工送上生日蛋糕、生日賀卡和禮物等。
5、建立募捐制度。積極發動機關幹部職工，特別是黨團員、入黨積極分子，開展“送温暖，獻愛心”活動。每年進行一次。將募捐資金建立起扶貧基金，按標準發放給發生重特大災害、事故的困難商户。募捐的禦寒衣物到年關由領導發頭慰問特困户。
（三）對口幫扶。“授之以魚，不如授之以漁。”扶貧幫困只是一種手段，而不是根本的目的，目的是要使貧困的零售户能自力更生，依靠誠信經營，擺脱困境，這是扶貧幫困的根本途徑。
XX年起，公司建立對口幫扶制度，一個科室分配一個片區，一個員工對應一個重點貧困户，指導貧困户如何經營，每個科室制定出具體幫扶對象的幫扶目標（幫扶前是什麼狀況，幫扶後有哪些改變）。不僅從物質上提供幫助同時也要培養其自強自立的能力，需要專賣人員和銷售人員通力協作，專賣人員要從法律法規、規範經營方面，為零售户進行宣傳，使其合法、誠信經營；客户經理要對零售户營銷技巧、星級提升、產品推銷等營銷指導，併為其提供必要的市場行情和市場信息，使貧困零售户捲煙經營能力得到提升，逐漸擺脱貧困，做到發現一户，幫忙一户，脱貧一户。
同時，免費贈送有關報刊，提高經營户遵紀守法、文明誠信經營意識；免費舉辦經營培訓學習，讓經營得法的脱貧户現身説法、現場觀摩，以傳、幫、帶，帶動貧困商户逐步脱貧。
三、“扶貧幫困陽光行”活動步驟與安排
(一)建立組織，制定方案
為紮實推動全區扶貧幫困陽光行活動穩妥開展，為給扶貧幫困提供組織和措施保障，區局成立工作領導小組，併成立溝通協調、宣傳培訓、信息保障、後台管理和督導考評五個小組。具體分工如下：
……
領導小組下設辦公室。領導小組負責全區扶貧幫困陽光行的統籌部署、組織協調、監督評價。辦公室具體負責組織施行、過程管理和檢查考核。
各轄區公司要相應成立工作領導機構，制訂本單位實施方案，明確職責，細化目標，保證各項工作順利開展。
時間要求：x月
責任部門：
(二)宣傳發動，調查摸底
1、召開“扶貧幫困陽光行”動員會，統一思想認識，明確各項工作任務和時間要求。
2、對全區零售困難户進行摸底調查，分區域、客户類型進行調研統計，製作詳細的操作手冊和《致零售客户的一封信》，由客户經理組織人員逐户上門發放，面對面地宣講扶貧幫困。
時間要求：x月
責任部門：
(三)開展培訓，穩步推進。
制定《區局XX年營銷員工培訓方案》，根據不同人員的崗位職責，開展集中授課、視頻培訓、專題討論、知識競賽等形式，科學、合理的設置培訓課程，使每一位營銷員都熟練掌握扶貧幫困流程。同時，分批、分層次的組織客户進行專題培訓，採取集中講解，現場指導與電話輔導相結合的方式，指導試點客户轉變經營方式方法。待試點工作運轉正常，再向全區全面穩步深入推進。
時間要求：x月
責任部門：
（四）總結經驗，推廣交流。
待XX年扶貧幫困陽光行告一段落，適時召開全區扶貧幫困陽光行總結表彰大會和經驗交流會議。總結成績，表揚先進，並結合零售客户的意見和建議，查找工作中的不足，有效改進工作措施和方法。
時間要求：x月
責任部門：
四、社會效益
牢記企業使命，關注地方民生。積極開展對特殊困難羣體的扶貧幫困活動，不僅是中華民族優良傳統的體現，也是社會主義公民道德建設的重要內容。這是我們行業傾情回報社會，樹立了積極的、負責任的社會形象的一個縮影。