幼兒園元宵節趣味活動方案範文 篇1
活動目標
1、喜歡和同伴一起念兒歌。
2、感受節日的熱鬧氣氛和愉快情緒。
活動準備
1、各種花燈若干。
2、圖片
活動過程
1、教師請幼兒玩燈,引導幼兒觀察並相互交流:玩的是什麼燈?過什麼節玩燈?大家一起玩燈,心裏怎樣?
2、教師利用圖片與幼兒共同回憶燈會的快樂情景,用兒歌中的句子進行歸納。
――過什麼節玩燈?小朋友在幹什麼?
――玩的是什麼燈?
――小朋友心情怎樣?
3、幼兒看圖片學念兒歌。
兒歌學會後可將“飛機燈,飛得高,兔子燈,拉着跑”兩句進行創編。
幼兒園元宵節趣味活動方案範文 篇2
活動目標
1.知道賞花燈、猜燈謎是元宵節的習俗,掌握猜謎語的簡單方法。
2.能用清楚的語言描述自己的花燈,並根據謎面提示猜出答案。
3.體驗經過思考後猜出謎底的快樂。
活動準備
每人準備一盞花燈,上面貼有一則謎語,小獎品若干。
活動過程
一、問題導入,引出課題
1.談話交流:小朋友,每年的正月十五元宵節,最主要的活動是什麼?(賞燈猜謎)
2.教師小結:賞燈猜謎就是我們元宵節的習俗之一。
二、互動賞燈,相互介紹
1.幼兒展示並相互欣賞各自的花燈進行對比觀察。
2.引導幼兒從花燈的形狀、顏色、性能等方面向同伴做簡單的介紹。
3.同伴間相互介紹各自的花燈。
三、創設情境,嘗試猜謎
1.教師講解猜燈謎的方法,聽懂謎面所表達的意思。
2.將幼兒的花燈懸掛起來,裝扮成花燈的展台,營造一種賞燈猜謎的氣氛。
3.介紹賞燈猜謎的遊戲玩法,教師當主持人,幼兒競猜,猜對的給予頒發獎品。
4.展開競猜燈謎的活動,比比看,誰猜對得多,得到的獎品就多。
5.教師給與簡單的提示,啟發鼓勵幼兒大膽想象猜謎。
幼兒園元宵節趣味活動方案範文 篇3
活動目標:
1、瞭解元宵節的來歷和風俗,知道元宵節是中國特有的節日。
2、嘗試帶領小班的弟弟妹妹一起玩花燈、包元宵。
3、體驗和大家一起過節的快樂。
4、通過禮物來對顏色感興趣。
5、感受到節日的快樂。
活動準備:
1、事先聯繫好小班幼兒,請小班幼兒每人帶一盞花燈。
2、幼兒已初步瞭解元宵節的來歷知識,並帶一盞自制的花燈。
3、將幼兒的花燈佈置在活動室周圍。
4、米粉、豆沙餡若干。
活動過程:
1、引導幼兒瞭解元宵節的來歷和相關民俗。
引導幼兒向小班弟弟妹妹講述自己對元宵節的經驗。
教師小結:元宵節是中國特有的節日,元宵節這天人們會與家人團聚,包元宵、吃元宵,賞花燈、玩花燈。
2、教師和幼兒一起包元宵。
師幼交流包元宵的方法。
幼兒一起玩包元宵。
教師提醒幼兒洗乾淨手,並指導幼兒做元宵。
3、幼兒玩花燈。
幼兒欣賞大家帶來的花燈。
教師指導幼兒賞燈,並找出自己喜歡的花燈。
幼兒到户外玩燈。
教師指導本班幼兒向小班幼兒介紹自己所帶的花燈,並一起玩燈,體驗活動的快樂。
幼兒園元宵節趣味活動方案範文 篇4
活動目的:能欣賞元宵花燈的造型,色彩,圖案的美,感受節日的氣氛。
活動準備:
經驗準備:事先請家長帶幼兒參觀大街,或公園的元宵彩燈。
環境準備:教師與幼兒共同收集各種各樣的元宵彩燈,把活動室一角佈置成元宵彩燈。
材料配套:幼兒活動操作材料《健康社會藝術彩燈》。
活動過程:
1參觀元宵彩燈,欣賞各種各樣的彩燈,感受彩燈的造型色彩圖案美。
引導幼兒觀賞"元宵彩燈展",鼓勵幼兒自由交流:你覺得哪個彩燈漂亮?為什麼,?
2幼兒從彩燈的造型、色彩、圖案等方案等方面觀賞並介紹自己最喜歡的彩燈。
請幼兒介紹自己最喜歡的彩燈並出示相應的彩燈;教師幫助歸納與小結。
3、組織討論。説説對元宵彩燈的認識。
請幼兒互相介紹。説説自己對元宵彩燈的理解。
4、介紹元宵節街上掛滿彩燈的寓意。
結合幼兒的回答。並簡要小結:元宵節掛上各種各樣漂亮的彩燈。大家共同欣賞。感受過節的快樂。彩燈象徵着祥和美滿快樂吉祥。
5、自己做彩燈。
引導幼兒操作《彩燈》教師給予指導。
幼兒園元宵節趣味活動方案範文 篇5
活動目標:
1、瞭解元宵節的來歷,知道元宵節的一些民俗及慶祝方式!
2、感受節日氛圍,體驗集體活動的快樂!
活動時間:
正月十五下午三點——四點
活動地點:
共享空間
活動過程:
一、準備篇
集體設計活動:紅包對對碰
每位寶貝自己設計一個心目中的紅包,在元宵會時送給自己的好朋友!
二、開場篇
集體舞蹈:兔子舞
大家一起跳舞到,感受節日快樂的氣氛。
三、快樂兒歌篇
中幼A班:《正月十五鬧元宵》《新年到》
中幼B班:《吃湯圓》《元宵節》
中幼C班:《元宵燈會》《紅紅火火過新年》
每班寶貝以拉賽的形式進行元宵兒歌會,體驗節日的快樂,在節日中收穫知識。
四、尾聲篇
以拉手舞結束整場活動,讓幼兒與自己的好朋友拉手一起舞蹈,跳出快樂,跳出友誼!
元宵是個浪漫的日子,在浪漫的日子裏,我們相約嵐谷;
元宵是個團圓的日子,在團圓的日子裏,我們相約嵐谷;
元宵是個詩意的日子,在詩意的日子裏,我們相約嵐谷;
一起歌唱,一起猜燈謎,一起吃湯圓,
祝願所有的嵐穀人生活充滿浪漫,日子團團圓圓,工作每天都詩意!元宵節快樂!
幼兒園元宵節趣味活動方案範文 篇6
活動來源:農曆正月十五元宵節,又稱為“上元節”(the Lantern Festival),春燈節,是中國漢族民俗傳統節日。正月是農曆的元月,古人稱其為“宵”,而十五日又是一年中第一個月圓之夜,所以稱正月十五為元宵節。是春節之後的第一個重要節日。其中吃元宵、賞花燈、舞龍、舞獅子等是元宵節幾項重要民間習俗。
活動目標:
1、瞭解元宵節的來歷,知道元宵節的一些民俗及慶祝方式!
2、感受節日氛圍,體驗集體活動的快樂!
活動時間:
正月十五下午三點——四點
活動地點:共享空間
活動過程:
一、準備篇
集體設計活動:紅包對對碰
每位寶貝自己設計一個心目中的紅包,在元宵會時送給自己的好朋友!
二、開場篇
集體舞蹈:兔子舞
大家一起跳舞到,感受節日快樂的氣氛。
三、快樂兒歌篇
中幼A班:《正月十五鬧元宵》《新年到》
中幼B班:《吃湯圓》《元宵節》
中幼C班:《元宵燈會》《紅紅火火過新年》
每班寶貝以拉賽的形式進行元宵兒歌會,體驗節日的快樂,在節日中收穫知識。
四、尾聲篇
以拉手舞結束整場活動,讓幼兒與自己的好朋友拉手一起舞蹈,跳出快樂,跳出友誼!
元宵是個浪漫的日子,在浪漫的日子裏,我們相約嵐谷;
元宵是個團圓的日子,在團圓的日子裏,我們相約嵐谷;
元宵是個詩意的日子,在詩意的日子裏,我們相約嵐谷;
一起歌唱,一起猜燈謎,一起吃湯圓;
祝願所有的嵐穀人生活充滿浪漫,日子團團圓圓,工作每天都詩意!元宵節快樂!
幼兒園元宵節趣味活動方案範文 篇7
活動目標:
瞭解我國元宵節的.風俗習慣,願意和同伴一起做湯圓,猜燈謎,慶元宵,感受元宵節的快樂.
願意積極參加活動,感受節日的快樂。
體驗和大家一起過節的快樂。
活動準備:
1,幼兒園準備糯米粉一團,湯勺每人一隻,大碗六隻,白糖若干
2,燈謎
3,音樂
活動(一)
內容:"搓搓做做"慶元宵(集體)
師生共同搓搓湯圓
師生共同品嚐湯圓(下午品嚐)
活動(二)(大帶小活動)
內容:"唱唱跳跳"慶元宵(小組)
1,自己班級幼兒到相應的小班進行活動,各自找一個小班的小朋友手拉手,説説元宵節的祝福語.
2,向小班幼兒表演歌曲《賣湯圓》等
活動(三)
內容:"猜猜想想"慶元宵(小組)
分成六組,每組一個桌子,一個得分牌,以擂台形式進行猜謎活動
規則:每組輪流以摸的形式,摸出燈謎,猜出為得分,比比哪組得分多的為勝
活動(四)
內容:"觀賞元宵燈"慶元宵
師生一起欣賞幼兒帶來的彩燈.
帶着自己的彩燈到户外遊戲
幼兒園元宵節趣味活動方案範文 篇8
活動目標:
1、能根據兒歌形式創編內容。
2、引導幼兒在兒歌中學習,感悟生活。
3、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
4、能自由發揮想像,在集體面前大膽講述。
5、願意交流,清楚明白地表達自己的想法。
活動準備:
請幼兒帶一些燈籠來園。
活動過程:
1、複習兒歌《花燈謠》
師:“上次老師和小朋友一起學的那首兒歌,你們還記得嗎?”(記得)
“那兒歌的名字叫什麼?”(花燈謠)
“我們大家用好聽的聲音來念一念吧!”
幼兒齊念兒歌。
2、創編活動。
①提問:
師:“元宵節你還見過什麼樣的花燈?你喜歡什麼燈?”
②幼兒相互討論。
③請幼兒大膽發言。
④將幼兒喜歡的花燈創編到兒歌裏面,並一起念一念。
⑤把自己創編的兒歌念給好朋友聽。
3、教師簡單小結,用小紅花鼓勵積極創編兒歌的'幼兒。
活動延伸:
請幼兒試着用好朋友和自己的名字替代寶寶和浩浩。
活動反思:
本次活動主要是讓幼兒知道元宵節是我國的傳統節日,並體驗歡快的節日氛圍。本次活動的一個難點是感受兒歌押韻的特點,能準確地發出姥、鬧、搖、浩等音。可通過活動也發現孩子們對兒歌的押韻始終比較難理解,對“鬧”這個讀音也始終有部分幼兒讀不準,使得這一難點沒有很好的掌握、理解。我想如果以後碰到這樣的教學情況,我覺得可以把詩歌中押韻的字“姥、鬧、浩、謠、寶”等用有顏色的筆畫出或做一標記,讓孩子自然而然地發現押韻這個特點,我想這樣效果會好些,從而有效地達成每一個教學目標。
幼兒園元宵節趣味活動方案範文 篇9
活動主題:
歡樂慶元宵
活動時間:
20xx年2月17日(一天)
活動目標:
瞭解我國元宵節的風俗習慣,願意和同伴一起做湯圓,猜燈謎,慶元宵,感受元宵節的快樂.
願意積極參加活動,感受節日的快樂。
體驗和大家一起過節的快樂。
活動準備:
1,幼兒園準備糯米粉一團,湯勺每人一隻,大碗六隻,白糖若干
2,燈謎
3,音樂
活動(一)
內容:"搓搓做做"慶元宵(集體)
師生共同搓搓湯圓
師生共同品嚐湯圓(下午品嚐)
活動(二)(大帶小活動)
內容:"唱唱跳跳"慶元宵(小組)
1,自己班級幼兒到相應的小班進行活動,各自找一個小班的小朋友手拉手,説説元宵節的祝福語.
2,向小班幼兒表演歌曲《賣湯圓》等
活動(三)
內容:"猜猜想想"慶元宵(小組)
分成六組,每組一個桌子,一個得分牌,以擂台形式進行猜謎活動
規則:每組輪流以摸的形式,摸出燈謎,猜出為得分,比比哪組得分多的'為勝
活動(四)
內容:"觀賞元宵燈"慶元宵
師生一起欣賞幼兒帶來的彩燈.
帶着自己的彩燈到户外遊戲
幼兒園元宵節趣味活動方案範文 篇10
一、【活動目的】:
1、歡慶女生節。
2、豐富班級各個成員的課餘生活,增進各成員之間的友好關係。
3、增進班上成員之間的感情,促進班級成員之間的交流。
4、提高班級各成員的動手能力,增強集體協作意識及凝聚力。
二、【活動口號】:
餃子香噴噴 你我一家親
好吃不過餃子,温暖不過集體
三、【活動地點】:
湖南科技大學南校區34棟,607、608、609寢
四、【活動時間】:
某某年3月7日晚上
五、【活動主辦方】:
湖南科技大學能源與安全工程學院某某級建築環境與設備工程二班
六、【參與對象】:
某某級建築環境與設備工程二班全體成員
七、【活動流程】:
1、先討論包餃子所需購置的材料和所用工具:爭取同學意見想吃什麼肉,合計需要多少肉;爭取同學意見想吃什麼菜,合計需要多少菜;碗、筷子、勺子是自帶;
2、開展活動
我們以簡單自己動手為樂趣,讓同學全部參與活動中,並且避免鋪張浪費。
a、動手洗餐具。擇菜。洗菜。和麪,並同時準備包餃子所用的各種菜陷 。
b、開始一起動手包餃子 ,包括揉麪擀麪皮;並欣賞、觀察餃子的外形,啟發同學相互交談家人平時是怎樣包餃子的。
八、【注意事項】:
1、所購買材料應該有葷有素,按類分別做;購買時注意食品安全;
2、班上同學必須按時到場,不得缺席;
3、參加包餃子活動的所有人員必須把指甲剪乾淨且不能塗指甲油;
4、活動中請大家注意自己的財產安全,不得大聲喧譁;
5、維護好活動場所衞生和個人衞生;
幼兒園元宵節趣味活動方案範文 篇11
農曆正月十五元宵節,又稱為“上元節”,上元佳節,正月是農曆的元月,古人稱夜為“宵”,而十五日又是一年中第一個月圓之夜,所以稱正月十五為元宵節。吃元宵、賞花燈、猜燈謎等是元宵節幾項重要民間習俗。因此,元宵節是我國的重要傳統節日。在元宵節來臨之際,特開展“歡天喜地鬧元宵”系列活動,引導學生體驗元宵節的節日內涵,感受熱烈、温馨、祥和的節日氣氛以及親情和友情,增強對中華優秀文化的認同,激發民族自豪感。
活動時間:
20xx年x月x號上午9:00——11:30。
活動地點:幼兒園各班級教室內及幼兒園院內。
活動組織形式:親子形式
報名電話:
幼兒園空間:
活動流程:
活動一:燈籠製作比賽。
活動二:包湯圓活動。
活動三:最美燈籠評選活動。
活動四:猜燈謎活動。
活動五:品嚐湯圓。
活動相關事宜及注意事項:
1、班級老師跟家長和小朋友們進行遊戲互動。
2、共同討論元宵節的來歷,欣賞關於元宵節活動的歌曲。
3、因場地有限,為了讓孩子更好的感受節日的氣氛,請家長陪同寶貝參加,活動將於9:00正式開始,並關閉大門。
4、活動過程中,請家長關閉手機,暫時遠離紛紛擾擾,精心陪同孩子感受節日氛圍。
5、活動過程中,我們將會共享元宵,請家長們用完碗筷,及時送回。
6、俗話説,新年的火,元宵的燈,在活動過程中,我們各個班級將會提供各種各樣的材料,以比賽的.形式,家長跟寶貝一起製作小燈籠,最後進行最美燈籠評選活動。
7、猜燈謎的環節,我們將會以集體的參與的方式,在院子裏統一進行,要求家長有序進行,如果知道燈謎的答案,請舉手示意老師,答案正確後,支持人將會為您贈送一份精美的小禮品作為獎勵。為了活動的正常開展,請家長給予配合。
我們帶着新年的喜慶,滿心歡喜迎接大家的到來,提前預祝寶貝及家長們元宵節快樂!再次邀請園外的寶貝及家長們來參加我們的活動!
幼兒園元宵節趣味活動方案範文 篇12
【活動目標】
1、知道元宵節是中國人的傳統節日之一,感受節日的歡快氣氛。
2、請家長與孩子一起製作花燈,鍛鍊幼兒的動手能力。
3、幼兒參與賞燈、玩燈、搓元宵等活動,體驗與同伴集體過節日的快樂。
【活動重難點】
1、幼兒認識、瞭解元宵節。
2、幼兒認真地做元宵。
【活動準備】
1、事先請家長給幼兒講講元宵節的故事、收集相關資料。
2、請家長與孩子一起利用各種材料製作花燈。
3、做元宵的材料:粉、桌布、電飯鍋、碗勺等,錄音機、磁帶。
【活動過程】
活動一:認識元宵節
一、引起幼兒參與活動的興趣。
小朋友,你知道今天是什麼節日嗎?
二、引導幼兒講講元宵節。
1、請幼兒來講講我知道的元宵節。
2、教師在幼兒講述的基礎上,進一步介紹元宵節。
讓幼兒瞭解元宵節的來歷和中國人過元宵節的傳統習俗。
(元宵節也稱“上元節”、“元夕節”,是由一年中第一個月圓之夜而得名,是漢族的傳統節日,流傳於全國各地。元宵節始於古時候的漢代,每年農曆正月十五晚舉行,舊時有通宵掛燈供人觀賞、猜燈謎、擊太平鼓、走高舞龍、滾獅等傳統。)
3、現在我們中國人到每年的正月十五元宵節都有這些活動。
三、欣賞花燈。
1、小朋友帶來和爸爸、媽媽一起製作的好看的花燈,我們來相互欣賞花燈。
2、在敲鑼打鼓的歡快氣氛中,幼兒在活動室內提燈交往。
讓幼兒提着花燈,同伴間欣賞,介紹自己所製作的花燈的名稱、主要特點。
四、講講幼兒活動情況。
活動二:做元宵
一、引出活動內容:
元宵節人們除了觀花燈、猜謎語,還要吃什麼?
二、組織幼兒做元宵。
1、教師介紹做元宵的材料:揉好的糯米粉,拌好的餡。
2、教師示範製作方法:
①先用一匙餡放在手心裏,搓圓。
②將搓圓的餡放入揉好的糯米粉中來回滾動,直到四周都粘滿米粉。
③最後,放在手心裏搓圓即成。
3、幼兒分組製作,教師重點引導幼兒掌握滾米粉的技能。
4、幼兒將握好的元宵放在每組的大盤中,分享集體合作的快樂。
三、品嚐元宵。
幼兒園元宵節趣味活動方案範文 篇13
活動準備:
1.與幼兒共同討論並制定出家園合作活動的計劃。
2.設置情景,讓幼兒對怎樣接待家長進行討論。
3.與幼兒共同創設環境,營造節日氣氛,裝飾彩燈、彩條,手工製作燈籠(上掛燈謎)
4.幼兒與教師共同製作邀請卡邀請家長,並向家長介紹程序。
活動過程:
一、教育活動:歡樂元宵目標:
1.瞭解元宵節習俗
2.體驗與家人一起過節的快樂
準備:
燈謎、小獎品
過程:
1.分組進行談話活動,瞭解元宵節習俗。
今天是歡樂的元宵節,我們請來了爺爺、奶奶、爸爸、媽媽與我們共同渡過,元宵節是怎樣的節日呢?請小朋友們當小記者採訪一下他們吧!(4—5個幼兒與家人為一組,共同進行談話活動。)
①元宵節是怎樣的.節日?
②元宵節有哪些風俗?
③去年家裏是怎樣過元宵節的,有哪些有趣的事?
④家人小時候是怎樣過元宵節的?
2.請個別幼兒及家長進行小結:元宵節是中國的傳統節日,又叫做大年或正月十五,是春節的最後一天。古時候,過了這一天,人們就要結束春假,開始一年的工作。因此,在這一天,人們要盡情地歡樂,進行觀燈、猜燈謎、舞獅、舞龍、扭秧歌等有趣、有益的活動,一家人聚在一起,吃象徵團圓的元宵,祝願家人在新的一年裏順順利利,團團圓圓。
3.與家人互相祝福幼兒與家人互相耳語一句祝福的話,共祝元宵節快樂。
4.猜燈謎分組從燈籠上摘取燈謎競猜、領取小獎品。
二、户外體育活動:扭秧歌
目標:1.練習扭十字秧歌步前進
2.體驗與家人共舞的樂趣
準備:1.紅綢帶或皺紋紙條若干,地上畫秧歌十字路數條燈籠。
2.音樂《金蛇狂舞》
3.幼兒已有扭十字秧歌步的經驗。
4.小型體育器械:沙包、圈、皮球等
進行:幼兒與家長分成五人一組,舞紅綢扭秧歌前行,先到達終點摘取燈籠者為勝。
三、勞動:搓元宵
目標:
1.學習搓元宵
2.體驗與家人一起協作勞動的快樂。
準備:分盤裝元宵濕粉及餡與幼兒人數相同,水等。
進行:毛巾、電鍋、
1.複習歌曲《小湯糰》,引起幼兒搓元宵的興趣。
小湯糰,滾滾圓,鍋裏煮,溜溜轉,芝麻香香,豆沙甜甜,團圓圓過大年,團團圓圓過大年,團團圓圓過大年1
2.與家人分工合作:分粉、裝餡、搓圓、送廚。
部分元宵送往廚房大鍋煮,部分元宵在班內煮。
四、午餐:
目標:體驗與家人共享勞動成果及在園共同午餐的快樂。
準備:元宵及自助冷餐過程:自選元宵及點心與家人共享
活動延伸:回家用打電話、拜訪等方式向親友祝賀元宵節快樂。
活動建議:此活動可開展為全園活動,利用大帶小等方式,渲染節日氛圍。
小結及反思:本節活動的設計激發了幼兒興趣,讓幼兒知道元宵節是中國的傳統節日,進一步瞭解元宵節的習俗是吃元宵,點花燈和猜燈謎。同時也學會了運用揉,搓,團圓,包餡技能,製作不同口味的元宵,體驗勞動的快樂!
幼兒園元宵節趣味活動方案範文 篇14
活動背景
正月十五鬧元宵、做花燈、猜燈謎,是我國“元宵節”的傳統習俗。一年一度的元宵佳節伴隨着新學期的腳步款款而來,為了讓孩子們親身體驗傳統文化魅力,豐富知識,開闊視野,我園開展了“萌寶鬧元宵、親子猜燈謎”的主題活動。
本次活動分為“萌寶鬧元宵”和“親子猜燈謎”兩個環節進行,首先由老師為孩子們講解元宵節的來歷和意義,孩子們製作手工,舉行非常有氣氛的節日遊戲,吃元宵等。同爸爸媽媽一起“猜燈謎”掀起活動高潮。幼兒通過鬧元宵、猜燈謎的形式瞭解中國的傳統文化、民間藝術、風味飲食,增加親子之間的感情,培養交往、謙讓、分享等良好的品德行為,為幼兒成為社會人打下堅實的基礎。
活動時間:
20xx年2月19日(週二)下午4:00~5:00
活動地點:
幼兒園運動場
活動流程:
一、16:00家長攜幼兒進入活動場地。
二、講解元宵節習俗,介紹有特色的燈籠。
三、猜燈謎活動:家長帶幼兒一起猜燈謎。請家長和幼兒一起把猜出燈謎的號數和謎底寫在白紙上,交給老師登記。活動結束後本園公佈謎底,請對照謎底,猜謎正確的領取相應積分;將猜出的謎語拍照發朋友圈,積“大拇指”38個以上則獲得一份禮物。
活動須知:
1、本活動下午4:00準時開始,班級老師會準時帶領寶貝在大廳活動區等候家長,提前來的家長朋友請在大廳等候。
2、每名寶貝由1-2名家長陪同,寶貝和家長都可以穿上新年的服裝、佩戴頭飾等。
3、所有入園的家長鬚在門口處簽到,領取填寫謎底的白紙。
4、為了讓您的寶貝能夠開開心心的參與此次活動,請家長們一定要準時參加哦!
小知識:
猜燈謎又稱打燈謎,是中國獨有的富有民族風格的一種傳統民俗文娛活動形式,是從古代就開始流傳的元宵節特色活動。燈謎最早是由謎語發展而來的,起源於春秋戰國時期。謎語懸之於燈,供人猜射,開始於南宋。猜燈謎是我國傳統的娛樂形式,它運用藝術的手法和漢字的規律,着眼於字義詞義變化,常用一個詞句、一首詩來製成謎語,既能達到娛樂的目的,又即使人增長知識,為人們所喜聞樂見。
燈謎的結構是由三個基本要素組成的,即“謎面”、“謎目”和“謎底”。這三個部分缺一不可。“謎面”是告訴猜謎者的條件,也是猜謎者思考的依據。而“謎目”是限定所猜的是哪類“事務”,是答案所屬的範圍,“謎底”就是答案了。
幼兒園元宵節趣味活動方案範文 篇15
是我國傳統的重要節日之一,又稱“上元節”、“燈節”。
春節剛過,伴着漸暖的天氣,“神獸”出籠,喜鬧元宵!讓我們和孩子們一起做些小活動,留住最後一抹年味,迎接歡樂元宵節吧!
元宵佳節
活動一:元宵知識我知道
元宵節,中國的傳統節日之一,又稱上元節、小正月、元夕或燈節,時間為每年農曆正月十五。元宵節的形成有一個較長的過程,根源於民間開燈祈福古俗。
元宵節主要有賞花燈、吃湯圓、猜燈謎、放煙花等一系列傳統民俗活動。不少地方元宵節還增加了游龍燈、舞獅子、踩高蹺、劃旱船、扭秧歌、打太平鼓等傳統民俗表演。
活動二:一起搓元宵
元宵是一種中國傳統節令食品,幼兒園可以組織孩子們製作元宵,品嚐節日的味道。在老師的帶領下,從和麪開始,感知“元宵”的製作過程,體驗節日的喜氣。
儘管孩子們做的元宵大小不一,形狀各異,但是一定香甜可口!老師要提醒孩子們踐行“餐飲之禮”,吃光不可浪費,爭做光盤小達人。
活動三:巧手做花燈
每到元宵佳節,家家户户都會懸掛各式的花燈,附上燈謎,五彩繽紛、趣味十足。
孩子們可以在老師的指導下,製作形式多樣的花燈,各式各樣美麗花燈還可以用來裝飾教室呢!
四、猜燈謎
玩花燈,猜燈謎,是元宵節必不可少的遊戲項目,充滿智慧和趣味!猜燈謎是孩子們參與度最高的遊戲,除了增添節日氣氛外,更體現了孩子們獨立思考的能力。
猜燈謎燈謎
紅公雞,
綠尾巴,
身體鑽到地底下,
又甜又脆營養大。
(打一蔬菜)
胡蘿蔔燈謎
身體白又胖,
常在泥中藏,
渾身是蜂窩,
生熟都能嘗。
(打一蔬菜)
藕燈謎
肥腿子,
尖鼻子。
穿裙子,
背屋子。
(打一動物)
蝸牛
活動五:舞龍表演
龍的形象源於中國古代的圖騰,被視為中華民族的象徵。舞龍源自古人對龍的崇拜,每逢喜慶節日,人們都會舞龍。
幼兒園通過舞龍表演,為元宵節助興!讓孩子們體驗民間傳統藝術的魅力和樂趣,讓非物質文化遺產走進幼兒園。
活動六:共讀元宵節繪本
《餃子和湯圓》
春節吃餃子、元宵吃湯圓是由來已久的習俗,現在讓我們認識一下餃子和湯圓這對好朋友吧!
他們有很多不同點,比如:一個皮膚滑滑的,一個皮膚黏黏的;一個穿得薄薄的,一個裹得厚厚的;一個戴髮箍,一個大光頭;一個喜歡吃肉和菜,一個喜歡吃肉和菜,一個喜歡吃甜食等等,雖然他們有很多不一樣,但是他們有一個共同點,小朋友們能猜到嗎?讓我們一起探祕餃子和湯圓的共同點吧!
活動七:元宵節古詩
這些和元宵節有關的詩詞,快和孩子一起來讀一讀,感受古詩詞裏的元宵佳節!
《十五夜觀燈》
盧照鄰
錦裏開芳宴,蘭缸豔早年。
縟彩遙分地,繁光遠綴天。
接漢疑星落,依樓似月懸。
別有千金笑,來映九枝前。
《正月十五夜》
蘇味道
火樹銀花合,星橋鐵鎖開。
暗塵隨馬去,明月逐人來。
遊伎皆穠李,行歌盡落梅。
金吾不禁夜,玉漏莫相催。
《正月十五夜燈》
張祜
千門開鎖萬燈明,
正月中旬動地京。
三百內人連袖舞,
一時天上著詞聲。
活動八:親子小任務卡
元宵快樂
尊敬的家長們:
大家好!今天是農曆正月十五元宵節,是春節之後的第一個重要節日,元宵節的`習俗在全國各地也不盡相同,其中吃元宵、賞花燈、舞龍、舞獅子等是元宵節幾項重要民間習俗。
為了讓幼兒瞭解我們的傳統節日,並親身感受節日的氣氛,X幼兒園為孩子制定了以下計劃,希望家長們可以積極配合哦!
任務一:播放元宵節的故事讓幼兒觀看
任務二:與孩子一起品嚐湯圓
(有條件的家長,可以一起與孩子製作湯圓。)
注意元宵軟軟甜甜,非常美味,但元宵的外面是糯米做的,吃多了不容易消化。
任務三:做花燈,賞花燈
(有條件的家長與孩子一起製作花燈,因疫情的影響,家長們可以從電視、手機上讓孩子欣賞花燈。)
值此元宵佳節到來之際,X幼兒園祝小朋友和大朋友們元宵節快樂!心圓夢圓,閤家團圓!
通過,讓孩子們感受傳統節日的氛圍,引導幼兒感知、瞭解、喜愛民俗活動,加深對中國傳統節日的認識。讓中國的傳統文化和傳統美德在孩子們身上不斷地傳承下去!給孩子們留下美好的童年記憶。
幼兒園元宵節趣味活動方案範文 篇16
一、教學目標:
1、會認10個字,會寫6個字。能用漢文化拆分法幫助記憶漢字,提高識字能力。
2、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀兒歌。
3、利用漢文化系統輸入漢字,提高識字效率。
二、教學思路
興趣是的老師,教學中每一環節都注意激發學生的興趣。
用猜謎語的方法導入新課後,通過多種形式的讀,在讀中識字,後集中識字,此環節注重引導學生用漢文華記憶字形。寫字時,做到每一個字都認真為學生做好示範。要求學生説出編碼,教師寫出。最後在鍵盤上練習,把識字與輸入有機整合。
三、教學重點、難點:
1、通過學習使感受全家團圓的幸福。
2、認識本課生字,會寫本課生字。
3、能用漢之星拆分法幫助記憶漢字,提高識字能力。
四、教具:
多媒體課件鍵盤
五、教學過程:
(一)謎語導入。
1、小朋友們,今天老師給大家帶來一個有趣的謎語,看看誰最先猜出來。
2、出示謎語:身體潔白如玉,心裏花花綠綠,白沙灘上打滾,清水池中沐浴。(打一食品)
3、看你猜對了嗎?(出示湯圓圖片)旁邊的兩個字誰認識?(湯圓)你是怎麼認識的`?鼓勵學生多途徑多方法識字。
4、知道什麼時候吃湯圓嗎?元宵節是家人團聚的日子,這一天全家人歡聚在一起,賞月、吃湯圓,看花燈,猜燈謎,多麼快樂多麼幸福啊!
5、今天我們就來學習一首元宵節的兒歌《元宵節》,板書課題(師生同時寫),齊讀課題。
(二)熟讀詩歌。
1、師範讀,注意節奏和韻律。
請大家輕輕把書打開,小手指字,認真聽老師讀課文。
你有什麼感受?
2、自由讀兒歌,遇到不認識的字想辦法解決。
3、同桌互相讀,讀得好誇誇他,有困難幫幫他。
4、指名讀→評價→齊拍手讀→男女賽讀
(三)學習生字:
1、同學們讀得真好,詞語朋友忍不住跑出來了,你會讀嗎?
出示詞語:元宵節窗外吃湯圓。
歡聚正月慶團圓。
2、輕聲試讀→指名讀→齊讀→開火車讀
3、大家讀得太棒了,有幾個字寶寶偷偷伸出了頭看咱們呢,你看到了嗎?(宵窗湯圓)顏色變紅。
4、細心的孩子一定發現還有一個“圓”,你發現了嗎?
你還能找到它的詞語朋友嗎?
5、還有幾個字寶寶想跟大家交朋友,大家願意嗎?一起請他們出來吧,大聲叫出他們的名字。
6、出示生字:節歡吃慶團正
開火車讀
7、你還能找到它的詞語朋友嗎?你會用他説話嗎?
(四)指導寫字
1、仔細觀察字的樣子,牢牢的記在心裏。
2、向大家介紹你記憶字形的好方法。
“吃”:滲透“乞”。
強調“正”的筆順。
3、師根據生的回答示範板書,寫出漢之星編碼。
4、現在讓我們把字寶寶漂漂亮亮地寫在田字格里吧!
練習書寫,每個字寫兩個。強調書寫姿勢。
5、同桌互相欣賞,圈出你認為寫得好的,指出還需要改正的。
(五)遊戲鞏固
猜字遊戲師:“左邊又,右邊欠”。生:歡
師:“左邊口,右邊乞”。生:吃
師:“外邊廣,裏邊大”。生:慶
師:“外邊口,裏邊才”。生:團
(六)輸入練習
讓我們拿出鍵盤,練習把他們輸入電腦裏吧!
1、教師説出編碼學生練習
2、學生自己練習。
(七)總結
幼兒園元宵節趣味活動方案範文 篇17
活動目標:
1、知道中國的傳統節日——元宵節,瞭解元宵節的來源、風俗——吃湯圓、猜燈謎、賞花燈
2、初步學會自己創編燈謎
3、在猜燈謎的遊戲中感受元宵節的`快樂
活動準備:
有關元宵節的ppt、湯圓圖片、星星貼紙
外表白白圓圓,心裏花花綠綠。在白沙灘打滾,在温泉裏游泳。
圖片欣賞:
有一隻神鳥因為迷路而降落人間,卻意外的被不知情的獵人給射死了
天帝知道後十分震怒,立即傳旨,下令:天兵天將於正月十五日到人間放火,把人間的人畜財產通通燒死
1、像魚不是魚,終生住海里。遠看是噴泉,近看像島嶼(打一動物名)
——鯨
2、耳朵像蒲扇,身子像小山,鼻子長又長,幫人把活幹。(打一動物名)
——大象
3、頭戴紅帽子,身披五彩衣,從來不唱戲,喜歡吊嗓子.(打一動物)
——公雞
4、耳朵長,尾巴短。只吃菜,不吃飯。(打一動物名)
——兔子
5、遠看像只貓,近看是隻鳥。晚上捉田鼠,天亮睡大覺。(打一動物名)
——貓頭鷹
6、遠看像黃球,近看毛茸茸。嘰嘰嘰嘰叫,最愛吃小蟲。(打一動物名)
——小雞
7、小姑娘,夜納涼。帶燈籠,閃閃亮。(打一動物名)
——螢火蟲
謝謝觀賞
幼兒園元宵節趣味活動方案範文 篇18
一.設計思路
元宵節是我國傳統的重要節日之一,又稱“上元節”、“燈節”。它伴隨人們迎來春天,是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。為了使幼兒對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的瞭解,我們通過讓幼兒自制燈籠、做元宵,聽故事、念兒歌、猜燈謎等活動載體,充分地讓幼兒感受“元宵節”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂。
二.活動目標
1.知道農曆正月十五是我國的傳統節日——元宵節,瞭解元宵節的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);
2.感受與家長、老師、小朋友一起做燈籠、玩花燈、猜燈謎、吃元宵的快樂。
三.活動準備
1.元宵節來歷及習俗的視頻
2.幼兒自帶花燈和小零食
3.做燈籠所需材料:紅色手工紙、固體膠等。
四.活動流程
上午活動:
9:00——9:30 介紹元宵節的來歷及習俗、分享交換食物
9:30——10:00 製作元宵燈籠
10:00——10:30 操場上觀賞、玩耍花燈
下午活動:
2:30——3:00 品嚐元宵
延伸活動:
回家用打電話、拜訪等方式向親友祝賀元宵節快樂。
幼兒園元宵節趣味活動方案範文 篇19
活動目標
1、敢於大膽嘗試高蹺的不同玩法。
2、能在有20cm間隔的曲線、十字型的高蹺上較平穩的行走,並保持身體的平衡和協調。
3、感受與同伴共同遊戲的快樂,有自我保護意識。
活動準備
1、自制高蹺(用“椰風擋不住”飲料瓶製做、粗煙花筒製做),每人一副。
2、場地佈置確保幼兒足夠安全的活動空間。
3、錄音機,磁帶。音樂《和快樂在一起》、《運動員進行曲》。
4、彩色綢帶若干、花環若干。
活動過程
一、聽音樂做熱身運動,激發興趣
組織幼兒用自制的高蹺做“響筒”熱身操,激發幼兒參與活動的興趣並將幼兒帶入快樂的運動狀態。
二、自由探索,體驗玩法
1、自由探索玩高蹺
(1)幼兒自由探索高蹺的玩法,可以自己玩,也可以與幾個小朋友一塊玩。
(2)鼓勵幼兒想出高蹺的多種玩法。
(3)教師在觀察的過程,針對幼兒的不同情況請幼兒嘗試平衡走、節奏走、曲線走等不同的動作。
(4)幼兒講述自己探索的高蹺玩法。
2、講解玩法實踐要領
(1)教師講解高蹺的玩法。
a、兩隻腳踩在高蹺上,兩手分別抓住固定在高蹺上的繩子,雙腳交替往前走。
b、請個別走得穩的幼兒示範,引導其他幼兒發現並掌握動作要領:用腳底中心踩在高蹺上,雙手要拉直繩子,眼睛向前看。
(2)請幼兒按照動作要領進行嘗試。
三、遊戲“向森林晚會出發”
1、情境中提出直線走、曲線走的遊戲規則,提問:
a、通往森林的路有兩條用花環鋪成的路,一條是直線的小路;一條是曲線的小路,小朋友可以自由選擇走哪一條路。
b、提醒幼兒一定要考慮好到底要選走哪一條路,交流走小路和大路的要領。
2、幼兒探索直線、曲線走
(1)教師針對幼兒情況提出不同的要求,讓平衡能力差的幼兒直線通過,讓能力強的幼兒曲線通過。
(教師不時用眼神、手勢、語氣鼓勵幼兒:“試一試你能走過大路還是小路?遇到困難怎麼辦?)
(2)幼兒隨《和快樂在一起》音樂,跟着節奏直線走和曲線走、繞圈走、退步走、十字步走;體驗運動成功的快樂。
(3)教師及時關注並鼓勵不同能力幼兒勇敢、順利的通過小路。説出走過大路或小路後的感受。
幼兒園元宵節趣味活動方案範文 篇20
活動目標:
1、嘗試通過多種途徑獲得元宵節的相關經驗,進一步瞭解元宵節的來歷和風俗習慣。
2、大膽地創造與想象,通過不同的形式表達自己的感受與理解。
3、積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作,在和老師、同伴一起過節的過程中,進一步感受團圓的意義。
活動時間:
20xx年2月22日(週五)
活動內容:
——各個班級,開展相關活動
1、語言:元宵節的傳説與習俗—501班
2、音樂:賣湯圓—502班
3、美術:學做花燈—503班
4、綜合:元宵節到了—504班
5、社會:賞燈猜謎—505班
備選課程:
音樂:鬧花燈
社會:我喜歡的燈
班級環境:
(1)師幼共同佈置“好看的花燈”和“自制花燈展”;活動策劃
(2)主題牆飾:圍繞“我的問題”、“我的調查”、“我的發現”三方面佈置關於元宵節的來歷、傳説、習俗等內容的調查表及圖片、文字資料,幼兒參與活動的照片或表現性資料等;
(3)語言區:幼兒參觀燈展拍攝的照片、錄像,有關元宵節的圖書、圖片等;
(4)動手區:提供製作花燈、旱船的工具和師生共同收集的半成品材料等,引導幼兒動手製作慶祝節日需要的道具;
(5)表演區:提供音樂磁帶、表演材料,引導幼兒開展打腰鼓、扭秧歌、舞龍等有關元宵節的活動;
幼兒園元宵節趣味活動方案範文 篇21
一、活動時間:
20xx年xx月xx日。
二、活動地點:
幼兒園內(操場)。
三、參加人員:
全園幼兒及家長。
四、活動目的:
1、瞭解元宵節的主要風俗習慣,全園徵集謎語,以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節。
2、通過活動提高幼兒的主人翁意識和愛動腦筋的.品質。活動準備:製作謎語底板彩紙,發動全園徵集書寫謎面、佈置活動場地、準備糖果作為獎品。
五、活動流程:
1、xx月xx日全園徵集謎語在幼兒報到時,發放一張撰寫燈謎的彩紙底板,請家長回家後和孩子一起收集一條謎語,用水彩筆或記號筆撰寫在紙上,要求字跡端正、清楚,xx月xx日放學前交給班主任。
2、xx月xx日班主任統計謎底情況交至辦公室。
3、xx月xx日——xx日各班組織集體談話或教學活動,瞭解元宵節的主要風俗習慣(如猜燈謎、吃湯圓、賞花燈等)。
4、xx月xx日上午負責協調空班教師和辦公室成員共同完成場地佈置。
5、xx月xx日下午3:45——4:10全園猜謎慶元宵活動幼兒在家長的帶領和幫助下,在操場上進行猜謎遊戲,每人限猜一條謎語猜出謎語後撕下謎面到門廳兑獎處換取糖果