讀了這篇文章後我的感受是：不論每個人的能力怎樣？只要你每天能堅持進步一點點成功的喜悦就會慢慢滋潤我們的生命在我們的幼兒教育工作中也是這樣我相信只要我們每個老師能每天要求自己進步一點點哪怕是昨天沒做好的工作今天能及時補上那也算是一種進步了就象小日本老掛在嘴邊的改善事實上改善就是不停地進步不管這種改善是多麼的微不足道只要每天能有小小的進步天長日久持之以恆就會培育出驚人的成就。
結合我們的工作作為幼兒教師的我們其實也能做到只要讓自己每天進步一點點讓家長每天都能感覺到我們的進步感覺到他的孩子在進步。
例如我今年帶小班的美術特色班每天要讓孩子練習畫畫塗色差不多我都不知道畫什麼內容了也不知道讓他們練習塗什麼了但是考慮到家長每天在放學接孩子的時候第一件事就是看看孩子今天畫的什麼畫得好不好孩子的畫有沒有進步。。。。。。我們的教育其實也是為了家長只要家長對我們的工作滿意了説明我們老師的工作沒有白做因此我不能懈怠努力尋找用各種材料和各種手段來畫畫今天嘗試用棉籤來作畫明天嘗試用手指點畫後天嘗試用吸管吹畫這些不同的繪畫方式目的不外乎激發孩子對畫畫的興趣。只要把孩子的興趣培養出來了讓孩子喜歡上了畫畫那麼我相信每個孩子都會獲得很大的進步這也就是老師和家長最大的心願。
平時我們每次開會時領導總是對我們老師的工作不滿意特別是在寫文章方面其實並不是老師工作不努力而是領導對我們的要求很高這樣的要求也是符合我們示範幼兒園的為了打出名牌園的教學質量與教學特色領導也要靠老師的支持所以我想如果我們每個老師都想湖人籃球隊員那樣堅持每天進步一點點不會寫文章每天堅持寫點在一天中值得記錄的東西這些東西具有一定的真實性我想每個老師每天進步一點並不是難事難的是堅持。