編者按：《教育的承諾》是朱永新先生對教育的思考著作，下面我們來看看作者看完之後有什麼樣的感受吧!
教育需要思想的光芒
傾聽不同的聲音，研究發展的方向
使決策的過程充滿科學的精神
政策就會閃爍着智慧的光亮
教育需要思想的光芒
呼吸自由的空氣，倡導爭鳴的風尚
讓實踐擁抱理論，讓理論走出書房
真正的教育家一定會在新世紀閃亮登場
——《教育需要思想的光芒》(片斷)
這是朱永新老師在本書開篇引用的《教育需思想的光芒》的片段，是啊，教育需要思想的光芒，教育需要理想的飛揚，但教育更需要承諾——莊嚴的承諾。
曾幾何時，教育界盛行“浮誇風”，鮮亮的標語掛滿校園，認真觀察，就會發現，這些標語口號所倡導的思想與師生的話語行為大相徑庭。於是，素質教育成為一種時尚，書香校園成為一個擺設，高效課堂成為一種標籤，學校特色成為一種標榜，教學研究也成為某些人沽名釣譽的平台。
教育的承諾何在?
學校的辦學理念落地了嗎?
學校的培養目標實現了嗎?
學校的辦學理念和培養目標是最基本的教育承諾，學校有什麼樣的理念，教職工就應該有什麼樣的理想;學校有什麼樣的培養目標，學生就應該有什麼樣的行動。但事實並非如此。
許多學校在招生宣傳時都有這樣一句話，“給我一個孩子，還你一個英才”，也有不少學校的牆上寫着“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”。這樣的話語本應是學校莊嚴的承諾與責任，但是，嘴上説的，牆上掛的，文件上寫的，與實際上做的成為風馬牛不相及的兩套體系，甚至是完全對立的理念，這難道不是教育的痛嗎，不是教育工作者心中的痛嗎?
所以教育需要來一場深刻的變革。但變革談何容易。“素質教育”喊了多少年，我們依然在應試教育的舞台上痛苦地舞蹈;“課程改革”喊了多少年，我們依然在考試的指揮棒下疲於應付。“核心素養”的提出，似乎給我們指明瞭方向，但我們仍不得不謹小慎微，像偵察兵一樣摸索前行。
在應試教育的大環境下，我們是在戴着鐐銬跳舞。其實，不止是教育，很多行業，只要有開拓創新、敢於改革的追求與勇氣，也都是如此。現實中，許多人只是在發牢騷，找理由，為自己的不作為開脱。事實上，只要有理想、有擔當，戴着鐐銬也同樣可以跳出精彩的舞蹈，但是，我們當中很多人卻躺倒不幹了，併為自己找出諸多不幹的理由，非但如此，對舞台上的人指手劃腳、品頭論足。
對於改革從來都會有人橫加指責，教育改革尤其如此，但是那些大膽而智慧的舞者，在相同的背景下卻演繹出了不同的人生與不同的教育生活——他們的生活幸福而完整，他們的人生平凡且偉大。
教育需要理想，更需要行動。
朱永新老師著有《我的教育理想》、《走進理想的教育》、《新教育》……他以學者的身份、官員的姿態、代表(委員)的風采、教育家的理想與情懷，在多本書中，在多種場合下，闡述自己的教育理想與理想的教育。他既是思想者，又是行動者，他所發起的“新教育”，指向一切孩子的發展，為師生過一種完整而幸福的教育生活，規劃路徑，搭建平台，讓一羣尺碼相同的人有了成長希望與空間。
專業閲讀，站在大師的肩膀上前行;專業寫作，站在自己的肩膀上攀升;專業發展共同體，站在集體的肩膀上飛翔。這就是教師成長的方法與路徑，此間，凝結了朱老師太多的心血與汗水。
改革首先是改變，而改變要從閲讀開始，國人的閲讀量及閲讀習慣不容樂觀。沒有良好的閲讀習慣，沒有大量的閲讀，就難以產生新的思想、新方法。也可以説，沒有閲讀就沒有創新。沒有閲讀的教育，改革必將是無源之水、無本之木。
一個人的身體發育主要靠兩大因素：遺傳和後天的營養。而一個人的精神發育，除了極個別的屬病理性遺傳外，一般都靠後天的營養——閲讀去開發。一個人的精神發育史也是他的閲讀史，一個人的改變也是從閲讀開始的，特別是閲讀經典。共同閲讀經典，才能擁有共同的語言密碼，形成共同的價值追求。只有讓閲讀成為生活方式的人，才有可能智如泉湧，也才具備創新意識與創新能力。
所以，我們的教育改革的主力軍是那些具有教育素養的人，而教育素養的形成需要大量的閲讀。朱老師倡導：中國的教育，需要從父母抓起。
澆花要澆根，教人要教心。
教育需要返璞歸真的道德教育，構築一道堅實有力的人格長城;教育的變革同時需要在活動、遊戲、交往等方面進行一場革命。而開展這場革命，仍然需要學生大量的閲讀作為支撐。學生階段是人生閲讀的黃金時段，學校要採取一定的措施，鼓勵學生多讀書，讀好書，要讓學生把人類文明中最經典、最精華的內容大致瀏覽一遍，這已經不僅僅是一種單純的讀書行為，它對學生良好的德行的養成、美好的人格塑造具有深遠意義。
一個不讓學生大量閲讀的學校，不可能讓道德內化為學生的思想，外化為學生的好品行。教育需要承諾，給社會，給父母，給學生，給老師一個實實在在、明明白白的承諾。我們的教育既要培養創新型的優秀人才，培養科學家、文學家、藝術家，也要培養實用型的技術能手，但是最關鍵的還是培養合格公民——讓孩子們有一顆善良的心，有一個向上的夢想，有一種學習能力——這是學校教育的基本目標，也應該是學校對於社會的基本承諾。
我願努力踐行朱永新老師的教育思想，不斷豐盈自己的教育理想，切實踐行自己的教育承諾。正如朱永新老師在《校園裏的守望者》所説的那樣：
我願意做一個校園裏的守望者
我守望孩子的心靈
我要讓他們浸潤春的甘霖、收穫秋的黃金
在抑惡揚善中具有冬的冷酷、夏的熱情
我願意做一個校園裏的守望者
我守望孩子的智慧
我要讓他們善於閲讀、長於發問、精於思考
在與人類崇高精神的對話中昇華自己的意境
作者| 產業集聚區丁學師