讀後感也可以叫做讀書筆記，是一種常用的應用文體，也是應用寫作研究的文體之一。簡單説就是看完書後的感觸。下面是小編收集整理的《我要做媽媽的好孩子》讀後感範文5篇，歡迎借鑑參考。
《我要做媽媽的好孩子》讀後感範文5篇(一)
好孩子，好孩子不是次次100分，也不是三好學生獎狀滿房，而是善良、正直、寬容、大度。而《我要做好孩子》的金鈴就是這樣一個孩子，她想象豐富，卻有些粗心大意。
《我要做好孩子》這本書主要寫了金鈴在六年級所發生的事，她從原本意志薄弱到後來因孫奶奶的幫助而對自己有了信心，俗話説：信心是成功的一半。金鈴的學習成績逐漸上升，進入了班級前十名。
金鈴有一顆悲天憫人的高貴心靈,她的人品又那麼優秀，在他發現小鳥被幾個孩子虐待，她奮不顧身，趕走了孩子，救了小鳥。而且他對蠶寶寶也發出善心，向它伸出了援助之手，回家把它們養了起來，還因為它們而四處找桑葉。對比她，我有些慚愧，也有些驕傲。我經常對路邊奄奄一息的小動物置之不理，有一次 還 放 火燒了螞蟻洞，使洞前留下許多螞蟻的温熱屍體，使許多螞蟻家庭妻離子散家破人亡，相比她的慈善，我自愧不如。但是她在成績不好時瞞過媽媽，還用膠帶紙將媽媽的簽名撕下再貼在試卷上，以仿照媽媽簽名。而我卻勇敢的承認。
在艱難的人生路途中，我們祝願金玲越走越好!
《我要做媽媽的好孩子》讀後感範文5篇(二)
一本好書能讓我們打開視野，撞擊我們的心靈，使人感同身受。寒假期間讀完學校推薦書目《我要做好孩子》，我深有感觸，主人公金鈴是我非常喜歡的人物，這本書我愛不釋手，讀了好幾遍。
金鈴是個長得非常可愛的、胖胖的、臉圓圓的小女孩，我感覺有些像我呢!
我喜歡金鈴最重要的原因是她非常善良、大方、寬容。在邢老師生病期間，全班只有她一個人帶了一枝花去看望老師，我想老師在那一刻也是感動的吧!邢老師因生病給她交代上一堂作文課的任務，她一點都不怯場，一絲不苟地完成。批作文時認真細緻，每個錯字都不放過，每個病句都不讓它逃掉，圈圈改改中將那些句子排列地像一列列士兵。給同學們的評語實事求是毫不徇私。在平時的學習生活中我應該學習她的這些優秀品質。
另外，金鈴和誰都談得來，不管是男女老少，還是尊卑貴賤她都能有共同的話題，用流行的話説就是情商(EQ)很高，這一點我覺得金鈴做得很好。我有些內向，遇到熟人還好，遇到陌生人就覺得有些膽怯，想往媽媽後面躲，尋求媽媽的幫助。媽媽、老師經常鼓勵我要大膽一些，努力表現自己，從這學期起我想改正我的缺點，向金鈴學習。
書中的金鈴學習很讓媽媽頭痛，她在班上從來沒有進過前十名。媽媽非常着急，每天佈置大量的課外習題，做到深夜十二點也沒有停止的意思。我覺得金鈴媽媽太注重成績了，好成績不是一蹴而就的，是一個長期的過程。培養良好的學習習慣，上課認真聽講，合理安排學習娛樂的時間才會事半功倍。每個孩子的閃光點不一樣，這一點金鈴爸爸就有不同見解，他覺得對孩子不應該這麼嚴格，應該去發現孩子擅長和不擅長的東西，取長補短才是最重要的。我的媽媽常常教育我，好成績關鍵在平時的良好習慣，我覺得媽媽是對的，我也一直是這樣做的。
讀了這本書之後，我知道，好孩子要開朗自信，學會與他人和睦相處;好孩子要品行端正，刻苦努力。金鈴有認真的媽媽、幽默的爸爸，三個人組成了一個温馨的家庭。她還遇到了很好的老師，我覺得金鈴是世界上最幸福的孩子了!
《我要做媽媽的好孩子》讀後感範文5篇(三)
在暑假期間，我閲讀了《我要做好孩子》這本書。
其中我最喜歡的故事是《最後一個兒童節》，它講述了令金鈴難忘的最後一個兒童節是怎樣度過的，因為我們還處在美好的童年，所以這讓我很感興趣。
在緊張地的期末複習期間，刑老師説明天是兒童節，並且是他們最後的兒童節。因為進入國中就不能過兒童節了，所以大家都決定在明天舉行一場聯歡會，以告別他們美好的童年。
第二天金鈴來到學校，發現同學們都不約而同的穿上了自己最好的衣服，連很少打扮的刑老師也好好打扮了一番。本以為美滿快樂的聯歡會卻發生了不少事，倪志偉帶了相機卻忘帶了膠捲，尚海發現了楊小麗裙子後面有血跡。不過好在有驚無險，刑老師出錢買了膠捲，讓楊小麗穿上了自己的深色裙子，金鈴和別人聊了很多，也似乎知道了很多。最後大家合影留念。
讀完這個故事，我彷彿和金鈴一樣，雖然有些不理解，但仍感到生活中的點滴美好，也許因為我還是個懂的不是很多的孩子，不能理解金鈴的一些煩惱，做個好孩子不容易。聯想到自己生活中的一些事，為了學寫字煩惱了不少，時常的和姐姐有些爭吵，因為自己的任性受了媽媽不少教訓，儘管如此，一家人相處得卻挺和睦的，吃些什麼也會詢問我的意見，在學校裏和同學們相處得也很好，一切顯得是那麼和諧。我想，童年不一定是完美的，生活的點點滴滴有快樂也有煩惱，只要自己做一個好孩子，也正因為這一切，童年就是美好的。
《我要做媽媽的好孩子》讀後感範文5篇(四)
讀了《我要做媽媽的好孩子》這篇文章，我很受啟發。文章主要講了：有一個孩子和媽媽逛街回家，路上她們買了一大袋蘋果，媽媽把錢付好剛想去扛，孩子一把搶過説：“媽媽，您的手還在作痛，讓我來拿吧!”“你行嗎?”媽媽笑着説，“還是省力點，讓我來吧。”孩子抱住蘋果扛到肩上，走了幾十步，孩子就覺得肩快要被蘋果壓塌了。於是孩子就彎下腰，左手托住那袋蘋果，右手慢慢地把蘋果移下來，然後兩隻手把這袋蘋果緊緊抱在胸前，搖搖擺擺地向前走去。又過了一會，孩子又覺得兩手直髮酸，兩隻腳像並在了一起，邁不開步子。孩子覺得身體無力，把蘋果輕輕放在地上。媽媽見孩子喘着粗氣，累得滿頭大汗，忙説：“快放下，快放下，讓我來拿。”媽媽邊説邊拿蘋果，孩子急忙抓起蘋果袋口，説：“媽媽你敢動一下蘋果，我就扔了它!”媽媽沒辦法。只好讓步了。孩子一會兒扛，一會兒抱，終於把蘋果拿到了家。
看了這篇文章，我覺得我們要孝順父母，愛護父母，父母把我們從幼小的嬰兒，養育成人，這是多麼不容易呀!如果碰到這樣的事情，我想我也會這麼做的。比如：有一次，媽媽肚子疼，到醫院裏一檢查，原來得的是腸炎。我一聽這消息，對爸爸説：“媽媽得了腸炎，我們得去醫院照顧照顧媽媽。”於是我們去了醫院。在醫院裏我們看見了身體無力的媽媽正掛着鹽水，雙眼緊閉着。我輕輕地把浴巾披在媽媽的身上，媽媽睜開雙眼，朝我笑了笑，這一披媽媽好像温暖了許多。我又遞開水給媽媽喝，讓媽媽潤潤嗓子，和媽媽聊聊天，談談心事，媽媽覺得在這個世界上比誰都幸福多了。媽媽受到了精心的照顧，過了沒幾天，媽媽的病就完全康復了。
讀了這篇文章，我更懂得了：我們在日常生活中應該要懂事、聽話，這就是在幫助父母，做媽媽的好孩子。
《我要做媽媽的好孩子》讀後感範文5篇(五)
金鈴，一個活潑、善良、天真的小女孩。成績雖不是特別好，卻依然十分自信，我很欣賞她;雖屢戰屢敗，但自信心依舊不變，我欣賞她;面對老師，直抒胸臆，毫不畏懼，我欣賞她。
去年假期裏，因為媽媽給我買了《我要做升旗手》這本書，我認識了肖曉。而今年老師讓我們買了《我要做好孩子》，我又認識了金鈴。她和我們一樣，被父母偎在襁褓之下，大多時候需要父母的意見;她和我們一樣，經歷着這個年齡有些小孩子不能承受的事卻又不知該向誰傾訴;她和我們一樣，正面臨着一次嚴格的考驗，所有人的重視給了我們壓力。但她和我們不一樣的是，後來，她懂得了，通過自己的努力可以取得成功。她可以從每一件看似普通卻有着非凡意義的事情中領悟到，“我要做好孩子”了。從此，我開始向這個比我年齡小的女孩學習，學習她，努力、認真、;學習她，“勝不驕，敗不餒”。
本書是著名兒童文學作家黃蓓佳的一部著作，我讀這本書，簡直是手不釋卷。金玲，是個只有1米55卻又胖胖的小女孩，可以説是人見人愛，花見花開。是討人喜愛。説實話，我也幾乎被這小女孩給吸引住了。於是，我更加入迷，越看越起勁。
金鈴的媽媽從內心裏真正相信了金鈴，她認為金鈴一定能考出好成績。足以證明，金鈴通過自己的努力，贏得了別人的信任。
當我讀完《我要做好孩子》後。彷彿也能感受到金鈴的痛楚，此之多的故事一般。所以，我就暗暗下定決心，我要做個好孩子，一個努力學習追求上進的好孩子。所經歷的每一件事，所聽到的每一句話，我都會細細去體味，因為我想做好孩子，我要做好孩子。 面對考試，我們也有金鈴這樣那樣的事，恐懼考不上重點高中，外界的壓力似乎比學習壓力還要大。但我們要樂觀，想想金鈴，通過努力最後取得成功。如書中老師所説，“每一個孩子的努力都不會白費，奇蹟也不是不能發生的 ”。