《最後一頭戰象》讀後感200字精選

最後一頭戰象。裏面主要講了一頭名叫嘎羧的戰象,它是抗日戰爭時期西雙版納的象兵。在戰爭結束後,幾十頭戰象就剩下它一頭。在它快要死的時候,來到打洛江畔緬懷往事,再買葬着同伴的百象塚旁刨開一個坑,莊嚴地把自己掩埋的故事。下面是小編為你們整理的幾篇文章,希望你們喜歡閲讀。

《最後一頭戰象》讀後感200字精選

讀最後一頭戰象有感

在百姓眼裏,大象即意味着雄偉與穩健。象表面上看起來好像很遲鈍、笨拙,其實它十分機靈,而且記憶力驚人。

這本書形象生動地講述了幾頭象的故事,令人感動。

嘎翔——這頭象在我的腦海中深深地烙下了一個印記。它是一頭公象,是戰場上唯一倖存的戰象。村民們治好了它的傷,把它養了起來,在它快死的時候,它走到百象冢,和曾經並肩作戰的同伴們葬在一起。

有不少人喜歡象牙飾品,什麼象牙雕,象牙頂等等,真是太可惡了!如果別人把你嘴裏的牙齒拔下來做飾品,你會怎麼想呢?

改掉這個壞習慣吧!為了大象!也為了自己!

篇二:讀最後一頭戰象有感

這個星期,我讀了一本非常感人的書——《最後一頭戰象》。

讀了這個故事後,我思考了很久,因為,我想不通為什麼巴婭一定要偏袒着她那不懂事還趾高氣揚的兒子隆卡。我認為,不管是誰都有愛子之心,這沒錯,但是,當孩子太不懂事時,就應該適當的讓他知道什麼是對的,什麼是錯的。並且,當巴婭已經管不了隆卡時,她不應該繼續選擇背叛茨甫而繼續偏袒兒子。再説了,隆卡也不應該一次又一次的傷害茨甫,畢竟那是他父親呀,如果沒有茨甫,他是什麼?廢柴而已!我表示我對隆卡veryvery鄙視!

篇三:讀最後一頭戰象有感

有一次,我讀了一本書,名字叫《最後一頭戰象》,這本書深受我感動。

內容是:在西雙版納的象可以用來作戰,再一次血腥的戰鬥中,八十多頭戰象倒地。在埋葬大象時,驚奇的發現還有一隻大象有生命,就把它運了回去。很多很多年過去了這頭大象嘎羧已經不行了。它披上象鞍,離開了。大家都以為它回到了象族,誰知它竟然回到了以前戰場的那個地方,把自己和同伴埋葬在一起。這是多麼打動人的故事啊!

讀完後,我的心情很沉重,並然我非常敬佩那些死去的戰象,它們為了保護我們的國家,不害怕,有乾的與敵人作鬥爭,而犧牲自己。

然而,戰象們的友情比人們的友情更加長久。

篇四:讀《最後一頭戰象》有感

這幾天,我看了一本書,名叫《最後一頭戰象》,戰象是什麼呢?戰象是一種經過人們培訓過的力大無窮的大象,俗稱戰象。戰象在戰場上的威力巨大,可使用“拳打腳踢”,讓小鬼子措手不及。

這本書主要寫了:在一個村子裏,村民們收養了一頭受傷的身經百戰的老戰象,好心的村民不但給老戰象醫好了傷還給它喂好多的食物,不僅如此,村民們還不讓它搬運東西,幹苦活,用心的撫養它。

可是現在,有些人使用暴力來捕捉大象拔取象牙,來賣錢,這種行為非常惡劣,非常可惡的。我們要向村民們一樣保護動物,從我做起!

篇五:讀《最後一頭戰象》有感

最後一頭戰象是動物小説大王沈石溪寫的。裏面介紹了關於象、豬、熊這三種動物的故事和資料。

象篇中使我感受最深的是:最後一頭戰象。裏面主要講了一頭名叫嘎羧的戰象,它是抗日戰爭時期西雙版納的象兵。在戰爭結束後,幾十頭戰象就剩下它一頭。在它快要死的時候,來到打洛江畔緬懷往事,再買葬着同伴的百象塚旁刨開一個坑,莊嚴地把自己掩埋的故事。

讀完這個故事,我知道嘎羧是一頭重情、重義的大象,它想念自己的戰友,把自己埋葬在昔日和自己並肩作戰的戰友身邊。它是我心中一位品德高尚,重情義的英雄。

篇六:讀最後一頭戰象有感

今天,我讀了《最後一頭戰象》第一章,這一章主要講了兩頭大象讓我給小象拔刺。

我覺得大象很聰明,居然能想到攔截路人為自己的小寶貝治病。天啊,而且大象還知道“我”是醫生。

我從那一句:“‘歐——歐’大公象雙眼噴着毒焰,低沉地吼叫着。”我體會到了父愛。還有最後一句我感覺到小象也懂得知恩圖報,雖説只是一些蜂蜜,但也讓我很吃驚,很感動。

小象還和我拉了拉手,可能是表達一下感謝吧。

可愛的小象,温柔的母象,還有愛自己孩子的公象,他們都深深地印在我的心裏。

我明白了母愛是世界上最偉大的。

篇七:讀最後一頭戰象有感

這個假期,我讀了動物小説大王沈石溪的品藏書系——《最後一頭戰象》。在他的小説中,我們可以看到每種動物都有其可愛的一面,而且都通人性,都有自己好聽的名字呢。

這本書主要講了三種動物的幾個故事,我不僅感受到象的善良、豬的憨厚和熊的可愛,更讓我認為動物也有我們人一樣的情感。

其中最後一頭戰象講的是在抗日戰爭中倖存下來的最後一頭戰象嘎羧,自知生命大限已至,奮力披掛上當年的象鞍,跋山涉水趕往百象冢,要與曾和自己浴血奮戰的夥伴們葬在一起。

不少人喜歡象牙飾品,但想想,把人家好端端的牙齒拔下來取樂,多不好,我希望那些人不要再這樣做了,你拒絕象牙飾品,就是用行動拯救了聰明可愛的大象的性命

人類要向其它生命學習。大地是不屬於人類的,而人類是屬於大地的。