國小《最後一頭戰象》讀後感350字作文

今天,我看了著名作家沈石溪寫的小説《最後一頭戰象》。在書裏,他給我們講述了一頭叫嘎羧的老象在它生命中最後一段歷程。下面是小編為你們整理的幾篇文章,希望你們喜歡。

國小《最後一頭戰象》讀後感350字作文

最後一頭戰象讀後感

《最後一頭戰象》這本書一共寫了三種動物分別是:象、豬、熊,其中我最喜歡熊這一部分。

熊這一部分共分三個故事,分別是:與狗熊比舉重、智取雙熊、棕熊的故事。棕熊的故事最讓我感動。故事主要講了作者和嚮導強巴在打獵時撿到一隻小棕熊,他們把小熊帶到觀察站,養了起來了。當熊媽媽來找孩子時,小棕熊怎麼也不走,最後還是被熊媽媽帶走了。又過了幾個月,熊媽媽來到觀察站,把作者領到山上,把孩子給了作者。原來母熊受到了豹子的攻擊,他和豹子大的兩敗俱傷。母熊又忍着痛,到觀察站來找作者,讓她來照顧孩子。

這個故事又讓我感動又讓我佩服棕熊媽媽,在孩子生存上只有兩條路,一條是讓孩子自己生存,但孩子太小,會餓死;另一條路是給人類,如果給了人類,孩子有可能會被人類殺了,也有可能活着。熊媽媽知道,只有給人類,雖然很擔心,但是隻有這樣孩子才能有生存的可能。

熊在人的心目中是笨拙的,其實熊非常聰明,訓練過的熊會表演雜技,我要對獵人們説:“不要在捕捉熊,要不然總有一天熊會滅絕。

最後一頭戰象讀後感

寒假裏,我讀了一篇文章叫《最後一頭戰象》,使我深受感動!

西雙版納的象可以用來作戰,在一次的戰鬥中,有八十多頭戰象倒地,鬼子卻只死了七十多人。在埋葬大象時,人們發現一頭公象還活着,就運回寨子,救了它一命。這頭象叫嘎羧 。慢慢的,嘎羧不行了,它披上象鞍,要去象冢了。作者悄悄跟在後面,萬萬沒想到,它在曾經戰鬥過的江上吻了又吻,在那塊大龜石上親了又親。它沒到象冢去,它到埋八十多頭戰象的地方,跟戰友躺在了一起!

讀過後,我流出了眼淚,我被課文打動得很深,尤其是最後一自然段: ” 它死了。它沒有到祖宗留下的象冢,它和曾經並肩戰鬥的同伴們躺在了一起。 “ 這句話太感人了!讀完這篇課文,我就想:為什麼嘎羧沒有到祖宗留下的象冢?帶着這個問題,我又讀了幾遍。才明白:因為嘎羧善良、忠誠、重情重義,想和曾經與自己一起浴血搏殺的戰象們躺在一起! 象,它們的友情有這般力量;象,讓我萬萬沒想到的,是它們的情比人的情更真切,更長久!

最後一頭戰象讀後感 張智麟

相信大家都讀過很多的好書,聽過”書是人類進步的階梯。“這句名言吧!我今天就給大家推薦一本動物作家沈石溪寫的作品——《最後一頭戰象》。

這本書共有11個章節。每篇講一個故事,分別是《給大象拔刺》、 《最後一頭戰象》、 《象冢》、 《憤怒地象羣》、 《象警》、 《死亡遊戲》、 《野豬王》、 《與狗熊比舉重》、 《棕熊的故事》以及《黑熊舞蹈家》。 作者大量運用擬人的手法,把故事講述的很生動,故事中動物們的相處就像人類世界中的人一樣。

下面我為大家介紹我最喜歡看《給大象拔刺》這一章節的主要內容。這篇故事主要講了作者在趕路時被兩頭大象”綁架回洞“給小象拔刺,弄得小象哭爹喊娘,象爸爸象媽媽非常不滿意,作者本來會被戳死,但他憑着自己的機智和勇敢救了自己。從這篇故事中我體會到了公象母象對小象濃烈的愛,而且我覺得大家都應該學學作者面對險境時的冷靜機智和勇敢。

整本書中作者的講述為我們展示了豐富多彩充滿了活力的動物世界,令人回味無窮,發人深省。裏面的故事還有好多,相信你讀了以後也會情不自禁地喜歡它,快去讀一讀吧。

《最後一頭戰象》讀後感

暑假,我讀了一本好書,書名叫《最後一頭戰象》。這本書是著名動物作家”沈石溪“。

書講的是,解放前的西雙版納,人們都使用當象騎兵來打仗,因為象既可以踩敵人,又可以用鼻子甩人,那種象就叫戰象。

再一次大戰鬥中,戰象幾乎全部死亡了,但還有一頭象堅強的活了下來,他趴在地上,極力用腳撐着地面,使自己站起來,嘴裏還不時的發出”哎“”哎“的聲音,好讓別人發現, 這頭堅強的象叫”嘎俊“,是頭很老練的戰象。因為傷勢很重,所以被接到曼廣弄寨進行治療。經過一段時間的治療,他很快康復了。有一天,嘎俊非要小閣樓上面的象鞍,並且他的眼睛濕潤了。原來他是回憶並肩作戰的犧牲的戰友,帶着象鞍,去百象□看他們去。

這本書,我感覺到嘎俊非常的堅強。身受重傷,忍着痛,堅強的等待被人所救治。這種精神太讓我感動了。我們在生活中,遇到困難和挫折時要堅強的面對,不要自暴自棄。在學校裏要珍惜同學之間的友誼,不要因為同學之間發生點雞毛蒜皮的小事就失去友情,這樣很不值得。