通過一學期的努力本班雖然大多數學生行為習慣好，但也有極個別的學生不能嚴格要求自己，做一些違反規定的事，對這樣的學生我總是及時疏導他讓他迷途知返，有效地遏制了學生不良品質的形成，為全
又接手了一個新班—八一班。本班共有51人，今年這學期。29名男生，22名女生。學生思想活躍，守紀律，局部學生學習習慣較好，有上進心，充溢學習熱情，有遠大理想，比較有自信心兩極分化極為嚴重。作為班主任，為了給學生營造良好的學習和生活環境，主要從以下幾個方面入手開展班務工作。
一、狠抓一日慣例培養學生良好的行為習慣
對學生進行學習生活習慣的培養，結合學校開展的一日常用規示範班的評比活動。大部分學生在一學期裏養成了良好的習慣，有六個大周被校評為一日慣例示範班級。
二、按計劃開展班會活動營造優良的班風
先後開展了學習是第一責任”男生女生對對碰青春期教育”學習經驗介紹”誠信做事、老實做人”等一系列的班會。主要是端正學習態度，響應學校政教處的工作佈置。明確自己身上的責任，協助他樹立遠大理想，增強學習自信心，極大地改變了學生的學習習慣，端正了思想，樹立了正氣，調動了學習積極性，班上形成了一股比學趕幫的熱潮，激發了學生正直向上、積極進取的慾望。
三、精心搞好班級文化建設營造良好的育人環境
利用節慶活動(教師節、國慶節、元旦節)有計劃、有方法地安排學生收集資料，借藝術之機。製作手抄報，興辦了生長園”書香苑”温馨屋”每月辦一次黑板報等。通過這項工作，不只美化了教室寢室環境，豐富了學生的課餘生活，而且收到潛移默化的育人效果。
四、鼓勵學生參與各種活動增強班集體凝聚力
如藝術節和陽光體育，鼓勵學生參與學校的各項活動。參與有益的社會實踐活動，如調查訪問，關注身邊的人和事;提倡收聽新聞，關心國家大事，舉行元旦慶祝會，這些活動的開展，不只開闊了學生的視野，鍛鍊了學生的能力，還增強了班集體凝聚力。
五、協調各方面的關係。
堅持與科任教師聯繫，時刻了解學生的學習動態。及時、細心、耐心地做學生的思想工作，及時疏導學生思想上的障礙，規範學生的行為，使學生的心理逐漸走向健康與成熟。為了更好地協調各方面的關係，做到經常與學生家長聯繫，爭取家長對班務工作的支持。本學期召開了一次家長會,充分發揮班主任的軸心作用。家訪了10多人，與家長電話溝通近百次，引起了家長對學生學習的重視，有的家長親自輔導學生的學習，如李冰潔的父親多次輔導他家庭作業，使他學習大有提高。
六、利用身邊的典範。
鼓勵學生向先進學習，利用星級學生的評選等活動。人人爭當校園明星，協助學生樹立自信心，既要與優秀同學比，也要同自己的過去比，只要今天比昨天進步了就是勝利。鼓勵學生做一個對自己負責的學生，做一個讓教師欣賞的學生，做一個令家長驕傲的學生。
本學期我做到多和學生在一起活動，總之。隨時觀察學生的動態，通過一學期的努力本班雖然大多數學生行為習慣好，但也有極個別的學生不能嚴格要求自己，做一些違反規定的事，對這樣的學生我總是及時疏導他讓他迷途知返，有效地遏制了學生不良品質的形成，為全班學生營造了良好的學習氛圍。班期中被評為學校“文明班集體”學校體育、藝術、科技節中我班獲得了團體總分第三名的成果。逆水行舟，不進則退”今後的工作中我一定會更加努力，爭取做得更好。
班級情況小結（2）：
本學期同學們在學習方面做的都行，因為學習最重要的就是學習方法，只要學會了學習的方法，上國中，高中，大學都不用發愁。不知道哪些家長給自己的孩子買了《老人與海》這本書。如果有時間，我建議家長和我們一起看書，一起看《老人與海》這本書。《老人與海》告訴我們：人可以被打敗，但不可以被毀滅。家長也可以到我們班的博客上去看一下，我寫的一篇關於《老人與海》的讀後感。本學期我們還辦了一個叫我看我自己的活動，通過這個活動，同學們可以盡情的展現自己的練字水平以及寫作水平。有時，徐老師也會讓我們寫一些看過什麼東西后的感受。培養我們的寫作水平。在本學期裏，徐老師給我們講課的側重點就是寫作，我想憑着徐老師幾年的教學經驗，應該就能培養出我們出色的作文水平，這學期我們班還有許多同學參加了作文競賽，我想這是很光榮的。像楊博，再作文方面脱穎而出，當徐老師講評作文是，總能聽到她優美的文筆描繪出的文章。在本學期的數學課上，我想全班所有的同學都應該知道我們班的數學天才就是：張潤澤，他的知識面是非常廣的，語數英樣樣行。數學：就是培養我們的邏輯思維能力，學好數學，就説明你的邏輯思維能力很強。我想，本學期的英語課應該就是最糟糕的，英語課沒有多少人聽，最嚴重的一次，前面的同學竟然看起課外書來了，説起課外書，我要特別批評張潤澤，在本學期的英語課上，他總是看漫畫書，miss李收了，他還自已為是，下節課還是照樣看，身為大隊委員，這是絕對不允許的。我們的英語課代表是：王璐瑤。在每個星期班會上的發言，我從沒有聽到她説過“這星期作業全齊”！我想，再坐的家長們應該都已經體會到了這是多麼嚴重的一件事情。身為一名學生，我們的職責就是在學校，完成老師佈置的任務；在校外，應該完成老師佈置的作業，這才是一名學生該做的。而再坐的家長，可以回家問問自己的孩子，有幾個能認真的説，這學期，我的作業沒有一次不交的，我想，敢這樣説的肯定不多，因為有的同學説沒有帶，這是藉口，但也有些同學説沒有帶，我想，這是真的沒有帶。為什麼會出現這種狀況呢？這就應該是自己平時在老師和同學的心目中樹立的位置。作業情況要嚴重批評：薛笑穎、馮鑫磊。他們兩個薛笑穎同學是語數英沒有交過幾次，而馮鑫磊就是在複習階段的語文作業沒有交過幾次，如果馮鑫磊和薛笑穎的家長想了解更清楚的話，請這兩位家長去找他們的語文組長，數學組長，英語組長就行了。本學期的學習情況就是這些，如果還有家長想了解更多的話，就去找他們的組長或我們的課代表，三科的課代表分別是：語文課代表是：耿俊、王詩琪。數學課代表是：張潤澤、黃月、陳玉靜。英語課代表是：王璐瑤。
本學期的紀律情況很糟糕。蘇沃洛夫説的好紀律是勝利之母。早上早讀時，沒有多少人讀書，同學們該幹什麼就幹什麼。該補作業的補作業，該收作業的收作業。所以早上早讀就亂成了一鍋粥，當然也有同學讀，像申亞非、趙夏、馬昭翀他們三個讀，除了他們三個，其它的一般都不讀，等到老師來了再讀，所以早讀才讀不成。我希望所有的家長們都辦校信通，我們的校信通能給家長們提供每天下午的三科作業，我們現在上六年級了，也不用家長一一看着作業對着，這個沒寫，那個寫了。但是，家長們必須得做，得必須保證我們的作業每天都能完成，完成學生的職責。我想，這樣，在早上早讀是，就沒有那麼多的同學補作業，早讀就很可能好些。除了早讀，我還要説，班裏有些男生老是惹事，就像那天中午，中午來了沒事，可以看書，練字，可他們偏偏不，給那踢足球，“呯”玻璃碎了。這都是什麼事呀！所以，我希望家長們都回家告訴自己的孩子，沒事，別老惹亂子！另外，男生們愛玩球，玩球可以，可他們還破壞感情，導致了班裏的內亂，其實，這是我們能夠解決的，可是，每當他們玩起來球，就跟瘋了似的，亂的不可開交！所以，我希望，下學期，家長們請不要讓自己的孩子帶球，這是一件很危險的事！在這裏，我還有特別提一下：孫曙徵，這學期，孫曙徵因為玩yoyo球失去了不少的東西。首先，他失去了副班長這個職位，這是一個很好的職位，班裏有多少同學夢寐以求的位置呀！可他卻偏偏不好好保持，被衡子揚比下了台！因此他失去副班長。他還失去了時間，他為了參加yoyo球比賽，以至於每天早上6：30從家出發，快到8：00的時候才來，這完全屬於一種浪費時間，浪費時間就等於浪費生命。希望他的家長好好的教育一下他。下學期不要再讓他浪費這麼長的時間在玩yoyo球上，這是很不值得的。雖然他取得了一個相當不錯的成績，可是失去了這麼多才換來一個yoyo大師的稱號，真的是不值得的。本學期的紀律情況就這些，如果家長想了解自己孩子的情況的話，可以在家長會結束後詢問我們的紀律委員：周行。兩個班長：衡子揚、陳若陽。
本學期的衞生情況還是可以的，因為我們本學期的值日區比較特殊，一進門就能看見，所以説，我們需要花比別人更多的時間來做值日，但同學們都能在自己值日的時間按時到校，做好值日。本學期要感謝我們的兩個衞生委員：李孟圓、吳家豪。他們給我們班做了最髒、最累、最苦的工作。
請家長們記住：我媽媽給我説的六句話，這也是影響人生的六句話：1：人以夢想而偉大！2：人也觀念而富有！3：人以定位而超越！4：人以選擇而精彩！5：人以遠見而傑出！6：人以識時而成功！我要説的就這些了！感謝家長們今天的到來，請還有問題的家長等到會議結束後去有關負責人那詢問。