班級母親節活動總結 篇1
五月，陽光燦爛，暖風拂面，那是因為在這親情融融的季節裏，我們又一次迎來了“母親節”。在這温馨的日子裏，為了讓孩子們學會感激媽媽的養育之恩及培養孩子用行動去表達對媽媽的愛，進一步激發幼兒對母親的濃濃愛意，增進與家人的情感，我園區開展了“母親節”感恩系列活動。
“我的好媽媽，下班回到家，勞動了一天，真的辛苦了！”小班幼兒用稚嫩的聲音把心底裏的歌曲獻給了親愛的媽媽，他們開展的“我送媽媽們一個吻”、“媽媽我來幫幫你”等活動，讓媽媽們感受到濃濃的愛意。
“媽媽，你有什麼心願嗎？”中班幼兒親手製作了漂亮的心願卡送給媽媽，並請媽媽寫上自己的心願，並掛上許願樹，希望許願樹能夠實現自己的願望，把愛傳遞給媽媽！他們還利用各種小珠子，小花片等材料製作了精美的項鍊送給媽媽，讓媽媽們欣喜不已！
“媽媽，我想對您説！”大班的'孩子們請老師幫忙把自己想對媽媽説的話錄下來，當媽媽送孩子入園時，能夠停下腳步聽一聽孩子們對媽媽的心裏話。真誠的話語讓媽媽們都流下了感動的眼淚。他們還將對媽媽的愛繪畫在紙上，希望自己的小禮物能夠讓媽媽更開心。
孩子們在園一起觀看了關於母愛的影片，感受孩子和媽媽之間濃濃的愛意。希望一年的365天，每一天都是母親節！
班級母親節活動總結 篇2
在母親節前夕，為了讓孩子獲得“愛”與“被愛”的雙重體驗，激發對媽媽的感恩之情，體驗媽媽撫養寶寶的辛苦，同時，也為了增強孩子的責任感，讓幼兒學會堅持，培養他們的耐心和意志力，我們開展了“護蛋大行動”活動，讓寶貝們在照顧雞蛋的過程中體驗媽媽的辛勤付出。
護蛋行動――讓每個孩子把一隻生雞蛋帶到幼兒園，放在口袋裏裝好從早上入園到下午離園都要隨身帶着雞蛋，並想辦法保護好雞蛋，保護期為一天，要使它完好無損。帶着自己的“寶寶”來上學，寶貝們興致勃勃地介紹着：“我的蛋寶寶在盒子裏面睡覺”，“我的寶寶睡在鳥窩裏”……
早操活動，我們小心翼翼，動作也不敢太大，生怕碰到了蛋寶寶！
和好朋友一起分享自己的護蛋“經驗”，上課時也要偷偷的.看看我的“小寶寶”，我要將你放在手心，小心呵護，休息時候也要和同伴一起討論自己是怎樣保護蛋寶寶的，比比誰的方法最棒，雖然我們盡心地照看“寶寶”，可還是會不小心讓“寶寶”受傷……
在互動中“蛋爸爸、蛋媽媽”們用他們的懷抱、雙手去呵護一顆有生命的蛋，從親身經歷中感受媽媽對孩子的呵護和照料，是多麼的不容易，從護蛋活動中試着學習去照顧別人，獲得“愛”與“被愛”的體驗，學習擔當！
班級母親節活動總結 篇3
今天，我起了個大早。媽媽疑惑不解地問：“平時一直是”懶蟲“的你怎麼破例起得這麼早啊？”我理直氣壯地答道：“誰是”懶蟲“啦？老師讓我們帶一個生雞蛋！”“生雞蛋？”媽媽有點兒摸不着頭腦。“老師讓我們寫作文呀！”我説。“哦，原來是這樣啊！”媽媽這才明白過來。立刻去廚房挑了個最大的雞蛋給我。
上學的`路上，我把雞蛋捧在手裏，怕被捏碎了，放在口袋裏，又怕被路人擠破了。真想快點到學校啊！走進教室，看到同學們都小心翼翼的，連“調皮大王”陳勝也安安靜靜地坐在椅子上，一動也不動，這也不足為奇，因為他們今天都變成“蛋爸爸”、“蛋媽媽”了。哎呀！只聽一聲“啪”，教室裏頓時鴉雀無聲。噢，原來是宗澤輝的蛋碎了。此時我們就更加小心了。
上課時，我心不在焉，把蛋放在桌肚裏，這裏瞧瞧，那裏瞅瞅，連手也不敢離開桌肚一秒鐘，生怕我的蛋稍不小心就碎了。下課了，我和蛋寸步不離。哎呀！不好了，有幾個男生竄來竄去，害得我的`蛋差點兒碎了！於是我把蛋轉移到自己認為比較安全的地方——口袋裏，心想：“看來我的蛋寶寶不會被碰到了。
午飯過後，發現褲子怎麼濕漉漉的啦。我一摸口袋，哎呀，蛋碎了！嗯，真後悔不該把蛋裝進口袋裏。
雖然我沒有保護好我的蛋，但我還是挺開心的，畢竟自己親自做了一回”蛋媽媽“，我從中也明白了一個道理：做任何事情都要細心、認真啊！
班級母親節活動總結 篇4
到三月份，我們全班在蔣麗豔老師的帶領下開展了一次護蛋行動，讓我們知道媽媽十月懷胎有多麼辛苦。
一大早，我和媽媽準備好了雞蛋，並且想了一個辦法，在雞蛋外面放上大米，防止雞蛋破，還準備了一個小袋子，萬一雞蛋破了，就不會弄髒衣服。
到了學校，我撫摸着自己的雞蛋寶寶，剛剛坐下，我就想現在桌子這麼低，會壓到蛋寶寶的，我就把衣服往上拉，這樣就不會壓到蛋寶寶了。下了課，我發現我的好朋友葉舟也在袋子裏裝了大米，我想：如果蛋破了，會不會變成蛋炒飯呢？我把這個想法告訴了大家，同學們都樂得哈哈大笑。
在大課間滾鐵環的時候，我小心翼翼的護着我的蛋寶寶，生怕它從我的口袋裏滾出來。輪到管梓涵滾鐵環了，只見他滾着滾着，突然一不小心摔了一跤，只見“咔嚓”一聲，他的雞蛋摔破了，聽着他那歎氣聲我就知道他是多麼的傷心了。
放學回到家之後，我興奮的對媽媽説：“我的蛋寶寶還好好的`哦！”媽媽對我豎起了大拇指，説：“你真棒！”
在做作業的時候，我邊寫字邊用手撫摸着我的蛋寶寶，結果，一不小心用力過猛，只聽“撲”的一下，蛋寶寶裂了一條縫，我感覺我的心都要碎了。
明天我一定要好好的保護我的蛋寶寶，不會再讓它受傷了。
班級母親節活動總結 篇5
快放學了，徐老師説：“明天進行護蛋行動，請準備一個煮熟的雞蛋……”什麼，明天一整天都要帶着雞蛋？那會是一個怎樣有趣的日子呢？我巴不得現在就是明天早上。
整一個回家路上，我都在想：明天護蛋行動到底會發生哪些事呢？回到家，做好作業，我迫不及待地對媽媽説：“媽媽，明天要護蛋行動，請幫我燒一個雞蛋好嗎？”媽媽爽快地答應了。雞蛋燒好了，我對小雞蛋説：“小雞蛋呀小雞蛋，明天你可千萬別碎了。”我又精心製作了一個小盒子，把雞蛋放進去，對雞蛋説：“親愛的小雞蛋，明天你就老老實實地待在裏頭吧！可別逃走了！”雞蛋好像聽懂了我的話似的，乖乖地躺在盒子裏。連晚上睡覺我也想着蛋，還夢見雞蛋完好無損地待在盒子裏。
一起牀，我急匆匆地跑去看雞蛋，真好，雞蛋悠閒地躺在盒子裏“睡大覺”呢。我拿着盒子興高采烈地去上學。我上課不想雞蛋，但下課總不免要看看寶貝蛋。中午玩的時候，我心裏想：蛋寶寶呀蛋寶寶，千萬別被人丟了。
糟糕，體育課怎麼辦呢？“天靈靈，地靈靈，體育課不要前滾翻。”我默默地祈禱。體育課跑步時，我拿着盒子，排隊時我拿着盒子，跨欄時我也拿着盒子，小心翼翼地保護着雞蛋。太好了，果真沒有前滾翻，但我們的.蛋卻還是差點命喪黃泉！好險啊！
終於到放學了，我如釋重負：保護雞蛋真難！如果這是一個能生小雞的蛋，相信有我們這般悉心照料，小雞一定會快快樂樂地來到温暖的人間！
班級母親節活動總結 篇6
第一天，我們紛紛帶來了許許多多的蛋，有些蛋的表面還被畫上了眼睛鼻子和嘴巴。華子羿用一個大瓶子把雞蛋放進去，嶽明遠特別厲害，他不用盒子保護，只用塑料袋裹了一層，就放進了書包。我也不例外，我在蛋外面裹了一層厚厚的餐巾紙，就像為它包了一層白色的柔軟的棉被，再裹了一張塑料袋，然後又在外面包了一層軟軟的.毛巾，最後把它小心翼翼地放進樂扣盒裏，這下應該萬無一失了。我在下課時，就看見範史博的蛋寶寶給他寫了一張紙條，上面寫着：請你精心照料我——蛋寶寶。等張老師想拿起蛋看時，他的蛋寶寶已經碎了，老師説：“你看，蛋寶寶的話你沒有在意，結果已經把它弄得傷痕累累了。”我一到下課，就摸摸我的蛋寶寶，心裏默唸：蛋寶寶，你別碎了，我會照顧好你的。然後又放了回去。每天我都小心的捧着它上學和放學，絲毫不敢馬虎。到家後先把它安置在最安全最温暖的地方，這才安心去做功課。就這樣，我的蛋寶寶在我的呵護下，度過了三天，安然無恙。在這三天裏，我們班每天都有可憐的蛋寶寶被打碎。但是，令人驚喜的是，在護蛋行動結束的最後一天，我們班是護蛋成功人數最多的班級，我們為自己能成為護蛋天使而歡呼。
這次短短的三天護蛋行動，我感到快樂而有意義。我從中學會了如何照顧比我更加弱小的生命，體會到了護蛋需要細心，耐心和愛心，更需要責任心。
班級母親節活動總結 篇7
母親節來臨之際，為了讓幼兒知道母親撫養孩子的辛苦，讓孩子也來當一回勤勞的媽媽。蓮花社區星海居委會聯合合肥童話名苑幼兒園開展一場特別的活動，帶領孩子創造性地運用輔助材料，動手動腦想方設法完成“護蛋”任務，通過護蛋行動來體驗做母親的辛苦與愛心。
活動當天，家長提前幫助孩子準備一隻生雞蛋，並利用輔助材料(小袋子，紙杯、各種小盒子、棉花、繩子、布、皺紋紙)幫孩子保護好並做上記號，帶到幼兒園，孩子們捧着手心裏的“蛋寶寶”，做一天的“蛋媽媽”。
直到下午放學時，生雞蛋還完好無損的寶貝就獲得了成功，可領取“護蛋小英雄”獎狀一張，一日護蛋成功的寶貝可利用星期天將雞蛋煮熟後送給媽媽吃，祝媽媽節日快樂;而護蛋失敗的'寶貝可通過幫媽媽分擔家務，給媽媽洗腳、捶背，和媽媽聊天，逗媽媽開心等感恩方式，讓媽媽度過一個快樂、美好的母親節。
活動在一片愉悦的笑聲中結束，通過此次“護蛋”活動，讓孩子們從付出“愛”的過程中，體會母親的辛苦，學會感恩父母，懂得要用實際行動回報父母給予的關愛!
班級母親節活動總結 篇8
今天，潘老師給我們佈置了一個非常奇怪的任務，帶一個雞蛋，把蛋給保護好，做一回“雞媽媽”。班裏立刻像炸開了鍋一樣，討論應該怎麼保護雞蛋。
我以風一樣的速度跑回了家，先給雞蛋準備了一個舒適、温暖的家，我給準備好的雞蛋足足加了五個保護層。第一層是乾淨的方便袋，是為了不讓雞蛋黃弄到我身上。第二層是紅領巾。第三層是餐巾紙。第四層是小布袋。最後，我給蛋寶寶穿上了黃色的大棉襖。我想，這樣我的蛋寶寶肯定會萬無一失啦。
護蛋行動開始了，同學們有的把雞蛋戴在脖子上，有的放在抽屜裏面，還有的一天到晚捧着雞蛋。上課了，同學們都在專心致志的上課，可我的心早已不在學習上了，我小心翼翼的打開外套，仔細地檢查了一下，確定沒有壞就把放了進去，突然，張超和錢進在打架。一步小心我把我的桌子推倒了，蛋寶寶掉了下來，我趕緊看了一下，還好，沒有壞，我安心的`歎了一口氣。我想，這裏太不安全了，時時刻刻蛋寶寶都會粉身碎骨，到底藏在哪裏好呢，我冥思苦想，怎麼也想不到。我往後面的課桌看了一下，心想，後面的課桌是放墨水的，我把蛋寶寶放在裏面，就不會掉下來了，我真聰明。每節下課，我都會仔細觀察一番再走，到了傍晚，我把雞蛋帶回了家。
從這次護蛋行動中，我知道了母親懷我們的時候真是太辛苦了，我當了一天就累了，我長大以後一定要回報祖國，回報母親。
班級母親節活動總結 篇9
週二中午，學校廣播裏宣佈了一個“超級”任務：護蛋。要求每位同學在以後的三天內保護好一隻生雞蛋，儘量不要碰碎。當天晚上，我便取出一隻生雞蛋，把它裹得嚴嚴實實的，保鮮袋、紙巾，甚至用上了小茶杯。
第二天，我興高采烈地來到學校，只見同學們的雞蛋也都“全副武裝”，被包裹得嚴嚴實實，乍一看，都認不出是雞蛋了！於是，老師下達了新的要求：明天開始，必須脱掉雞蛋厚厚的“棉襖”，只能穿“外套”，還必須隨身放在口袋裏。回到家後，我把雞蛋拿出來，放進保鮮袋裏，再放入事先做好的布袋中，這下真是萬事俱備，只差小心了！
總算平安地度過了星期四，到護蛋行動的最後一天了。這時，有的同學的雞蛋放在書包裏，被書本壓碎了；有的同學上學時在公交車上擠碎了；還有的'同學一不留神，掉在地上，摔碎了……雖然我吸取了這些同學失敗的教訓，十分小心的保護着，但還是在體育課脱衣服時不小心碰碎了。唉！真可惜！護蛋行動失敗了！
雖然我在這次護蛋行動中失敗，但通過這次行動，我體會到了父母養育我的不容易。在生活中，我就像一隻小小的雞蛋，我們只不過保護了雞蛋三天，而父母則保護了我十年的時間，那是多麼的不容易呀！我一定要以最好的方式報答我的父母！
班級母親節活動總結 篇10
星期四快要放學的時候，老師大聲的告訴我們：“明天每人拿一個雞蛋到學校來。”同學們都感到很好奇：為什麼要拿雞蛋呢？
回到家裏，我挑了一個又大又圓的雞蛋。我左思右想，這麼光禿禿的一個小雞蛋，一碰就碎掉了。我和媽媽就想辦法，想來想去也沒有想出來，坐在一旁看報紙的爸爸想到了，爸爸就連忙説：“用礦泉水瓶上半部分減去，用下半部分把雞蛋裝進去。”我找來一個礦泉水瓶，媽媽用剪刀剪去上半部分，下半部分就像一個大杯子，我就把雞蛋放進去，大小正好合適。
星期五的.早上，我背起我的書包，雙手小心翼翼地從桌上拿起雞蛋去上學。在路上我的心緊張的要跳出來似的，非常不安。我兩隻手捧着我的雞蛋，我的步伐都不敢邁的太大，輕輕地一小步一小步的向前走着。我的心怦怦直跳，手心都出汗了。我今天好像走了很久很久才走到學校。
我無比緊張的走進教室，心中好像有一個頑皮的小精靈對我説：“佳佳，千萬別緊張！”老師叫我們拿出雞蛋。我看到有的同學的用盒子裝的，有的用布包的，有的用袋子裝的，有的同學的雞蛋還犧牲了。下課了，我連廁所都不敢上，我也不敢大口呼吸。
放學了，我的心怦怦直跳似乎都要跳出來了。但是，我還是很小心的把雞蛋完好無損的帶回了家。我心裏樂開了花，我成為了護蛋小勇士！
班級母親節活動總結 篇11
在一本課外書上，我們看到了一篇的文章，這令我們特別感興趣。老師見狀，也佈置這樣了一個任務一週。
我們特別高興，回到家裏。我小心翼地從冰箱裏拿出一個雞蛋，包了四層紙巾，但又怕還不還不夠，又包了四層。被我精心呵護的雞蛋感覺像是一個鴨蛋那麼大，一看便引人發笑。然後，我又從媽媽要丟棄的棉外套上剪下一隻袖子，把雞蛋放在裏面。
第二天我把他帶去學校。在上學的路上，我格外小心，唯恐雞蛋碎了。不橫穿馬路，不闖紅綠燈，走路小心了起來。就這樣，我“膽戰心驚”地到了學校。我一進門，教室裏卻安靜得很。原來我們班不是這個樣子的`啊，我要退了出來看了看班牌，確認了才進去。一下課，我和我的同桌們討論着我們的雞蛋。這個時候，只聽見一個男生大叫道：“我的天，你怎麼把我的雞蛋弄碎了。”就這樣，他退出了這次遊戲。
在接下來的幾天裏，每天都有雞蛋碎裂的聲音。有的是在上學路上摔倒摔碎的，有的是在課間時打把別人的摔碎了，這令人發笑的是：大壯睡覺時把它放在懷裏，在睡夢中壓碎了。結果媽把他痛打了一頓。終於一個禮拜過去了，真不容易。
通過這次護蛋的活動，讓我懂得了，媽媽保護我們真不容易啊！我想對媽媽説：“親愛的媽媽，您辛苦了！”
班級母親節活動總結 篇12
今年四月，是我們學校的關愛生命月。因此這三天，我們學校開展了一次護蛋活動。讓我真真切切的體會到了生命的意義。
第一天，我把我的`生雞蛋放在一個保鮮袋裏，又裝在一個扭蛋裏，一直放在桌肚中，成功地完成了第一天的護蛋任務。第二天，老師要求增加難度，不能用任何東西保護蛋了，只能把蛋放在保鮮袋裏，而且除了上體育課、做操，都要帶上蛋，我開始警惕起來，從剛到校起我就一直把蛋放在書包裏，而且時不時拿出看看蛋是否破了，有了我這個細心的保鏢，我的小雞蛋又配合我完成了第二天的任務。第三天——也就是護蛋任務的最後一天，我想：前兩天我都很成功地保護好了蛋，今天肯定也沒問題，於是我開始鬆懈下來，不再那麼警惕了，到了倒數第二節課下課，我的蛋還是沒有碎，於是我下課的時候就把蛋拿在手裏拋來拋去，拋上去時，一不小心沒接穩，啪，蛋掉到桌上，碎了，我很傷心，因為在最後一天，我因為沒注意，所以失敗了。
這次任務失敗，我很難過，但我也從這次失敗中明白一個道理：在這三天裏，我們不過是保護一個雞蛋，讓它不碎而已，而我們的爸爸媽媽從我們誕生以來，每天都無微不至的呵護我們，不僅僅要保證我們的安全，還要供我們吃，供我們穿，供我們用，是多不容易啊。媽媽生我們出來，是想讓我們在社會上好好發展，有些人卻因為一點點的小事，承受不住壓力而想自殺，我們的生命是來之不易的，應該好好珍惜生命，不輕易放棄生命，因為人死不能復生。
班級母親節活動總結 篇13
上個星期五，王老師讓我們開展了一次護蛋活動。
早上，我從冰箱中挑了一隻大雞蛋，又用了好幾張餐巾紙把它包好，給它全副武裝之後，我才小心翼翼的把它放進它鬆軟的家──我的口袋，就上學去了。
第一節數學課上完了，誰知我剛收完數學作業耳邊就響起了小組長的話：“今天我們組值日，你把我們組掃一下吧！”唉，真是倒黴。為了雞蛋的安全，我只好人在掃地，魂在看蛋，幾乎每隔三分鐘檢查一次，可還沒掃到一半，只聽我同桌大叫一聲：“呀，我的雞蛋報銷啦！”原來，是他把蛋不小心把蛋從桌子上摔了，下來，接着，又有幾位同學把蛋摔碎了，我們的`教室簡直成了“蛋黃之家”。
漫長的課間終於過去了。剛剛是“驚濤駭浪”緊接着又是“暴風驟雨”。第二節語文課結束後，我們還要作廣播體操。我身藏雞蛋，還要做出跳躍、轉身、彎腰等一系列“高難度”動作，命苦的寶貝呀！膽戰心驚地做完第一節，又心驚肉跳地做完第二節……好在這雞蛋還算堅強，拖泥帶水總算做完了操。
下午和雙休日還挺順利的，可到了星期一，不幸降臨了。我把雞蛋拿出來玩時，蛋總是滾來滾去的，眼看着就要滾倒地下了，在這千鈞一髮的時刻，我猛地一把抓住了雞蛋。蛋抓是抓住了，可是因為用力過猛，把蛋捏碎了。唉，“雞蛋軍團”全軍覆沒嘍。
通過這次護蛋，我體會到了爸爸媽媽保護我們的辛苦，我們以後一定要好好學習，讓爸爸媽媽少操心！
班級母親節活動總結 篇14
星期二那天，陳老師給我們佈置了一個任務讓我們明天帶一個生雞蛋到學校，同學們即納悶又疑惑。陳老師又説，這叫護蛋活動，讓我們體會爸爸媽媽照顧我們的艱辛。
第二天，我緊張着，好奇着。緊張是怕雞蛋不小心磕破，好奇是其他同學會怎麼裝蛋呢？我看到有的同學在盒子裏放了鬆軟的紙巾或者柔軟的毛巾；有的同學則把雞蛋放到塑料袋裏；有的同學直接就放在衣服荷包裏；有的同學簡單的用紙巾包了一下，有的同學把雞蛋放到了寬大的瓶子裏，裏面塞滿了紙巾；有的同學用一個小碗放的雞蛋；有的同學放到自己折的紙盒裏，真是別出心裁的'裝法啊！
每次一下課，我趕緊拿出我的雞蛋，仔細的檢查它壞了沒有，然後用温暖的小手撫摸它，把它拿出來透透氣，再小心翼翼的把“小寶貝”放進窩裏，用帕子把它包裹好，再放進盒子裏。有時候我會把它帶出去逛逛，它稍微一滾，或上下樓梯微微一抖，我都會把它拿出來，看一看，只要“小寶貝”平安無事，我就放心了。我還拿出它來比賽，有的同學在雞蛋上畫畫，但是我卻不敢，因為我怕我一用力就把“小寶貝”弄壞啦！
終於捱到了放學，我看着那枚雞蛋，想起了爸爸媽媽，他們對我凝聚了多少心血啊，我一定要感恩爸爸媽媽！我高高興興地舉起了我的小蛋蛋，因為我保護好了它，沒有磕破，沒有丟失，所以得到了陳老師的小禮品！
班級母親節活動總結 篇15
一、活動背景
大一第二學期以來，由於大部分同學都有了自己的電腦，許多時間都花在網絡上，導致我班部分同學對書籍閲讀的熱情逐漸消退，針對這一不良現象，為改變此不良現象，營造良好的學習氛圍。我班專門策劃了“品書香，悟書道”主題班會，響應“讀書月”和“教風學風建設月”活動的號召，努力打造良好的班風、學風。
二、活動時間：
XX年4月25日(星期一)晚上7點~9點半
三、活動地點：教a201
四、活動目的
營造良好的班級讀書氛圍，引導同學們利用書籍充實自己的課餘時間，在學習專業知識和參與校園活動的同時，不斷豐富自己的精神世界。引導同學們不沉迷網絡，引導他們愛看書、看好書。在書籍中感悟人生的真諦，不斷領悟生活的道理，使其不在忙忙碌碌中迷失了自己的人生方向，同時也鼓勵同學們通過閲讀書籍提升個人的文化素養和積累文化底藴。
五、活動準備
1、班會前一週完成活動獎品(名家著作多本)的準備，對活動進行組織策劃，對同學們進行活動宣傳，提高同學們參與班會的積極性;
2、班會前一週向教務處申請了a201教室，並在活動開始前做好佈置工作，準備好活活動獎品和所需資料;
3、班會前兩天通知全班同學活動的地點、時間，確保每個同學都收到信息，使其能及時到達會場。
六、活動過程
1、全班男女共七個宿舍，每個宿舍各通過民主推選，推出一個成員作為評委，組成班會評委團(共7人)，對各位選手進行現場打分;
2、以宿舍為單位，經各宿舍討論推出三名選手上台談自己的讀書感悟;
3、以讀書感悟為主題，請各位選手發表對自己影響最大的書或者一篇文章的讀後感。發言為時間3-5分鐘;
4、選手發言完畢，由評委團為各個選手的發言進行現場打分，10分為最高分，0分為最低分，評委各給出一個分數，去掉一個最高分、去掉一個最低分，取平均分。最後以分數高低，評出各個獎項。
七、裁判標準
1、選手發言主題是否符合活動主題;
2、選手是否帶講稿;
3、選手發言普通話是否標準;
4、選手感情是否真實感人，令人深思。
5、評分規則，去掉一個最低分、最高分，取其平均分。
八、活動經費和獎品信息
總經費：￥103.80
特等獎1名：《我不是教你詐》 ￥29.5
一等獎1名：《永不永不説再見》 ￥16.1
二等獎2名：《我終究是愛你的》￥ 11.9
《隨便想想》 ￥14.5
三等獎3名：《點滴在心的處世藝術》￥9.20
《衝破人生的冰河》 ￥10.40
《人生的真相》 ￥8.70
優秀獎2名：《愛何必百分百》 ￥8.70
《創造雙贏的溝通》 ￥9.30
九、存在問題及建議
(一)、問題
1、選手發言不是很踴躍;
2、有個別選手，發言主題有所偏離比賽主題要求，在台上大談特談;
3、存在個別同學請假缺席以及中途有事離場現象。
(二)、建議
1、活動策劃細節，增強活動流程之間的焊接;
2、開展活動前要積極發動全體同學的參與積極性，加強同學對活動的熱情;
3、主持人賽前應加強溝通，做好應急處理工作準備。
十、活動效果及意義
1、活動雖小、範圍雖小，卻主題含義深遠，反響良好，充分提升同學們的讀書熱情;
2、這次活動緊扣大學生讀書感悟這一中心，堅持“學有所思，讀有所悟”的思想，提高同學對讀書的興趣;
3、這次活動也響應了學院“讀書月”活動的號召，在校內開展了有效的主題班會活動，使我們班的讀書氛圍提升了一個層次。