學校德育工作是學校教育教學工作的先導，近年來，我校黨支部在黨的xx屆五中六中全會精神的指引下，以鄧小平理論、重要思想及科學發展觀為指導，依法治教，開展各項工作，取得顯著成效。教師們的思想覺悟、道德品質、法制意識、敬業精神得到進一步提高，學生思想品質、理想情操、守法意識得到進一步增強，為開展教學工作奠定了堅實的基礎。一年來，師生中無一例違法犯罪事件發生。學生流失率一直控制在0.2%以下，校園周邊環境得到整治。全校形成良好的教風、學風。為開展教育教學工作奠定堅實的基礎。各項工作受到社會及家長的一致好評，得到上級部門的認可。
一、着力鍛造一支德育工作隊伍。
隨着市場經濟改革的不斷深入，社會對誠信的要求越來越高，教師作為人類靈魂的工程師，肩負着教書育人的責任，自身必須要有較好的道德素養和較高的政治法律水平。為此，我們組織教師學習黨的xx屆五中六中全會精神，進一步理解科學發展觀的精髓，貫徹《公民道德建設實施綱要》。通過開展批評與自我批評，排查思想中的不足，堅持與時俱進。學校黨支部還結合學習，不失時機的為教師開設德育工作講座，重温《教師職業道德規範》及有關法律法規，組織討論有關熱點時事，交流學習心得。一學期來，教師的德育工作水平進一步提升，法制意識和愛崗敬業的精神進一步增強，工作的參與性、主動性進一步提高，教師隊伍思想穩定，行為規範，達到了空前的團結。
班主任是學生德育教育的重要組織者。近年來，由於班主任工作十分辛苦，主動要求做的人有所減少。對此，我們採取了相應的鼓勵政策：表彰優秀班主任；合格班主任優先招聘；加大班主任津貼；提拔的教研組長及學校中層幹部必須從校優秀班主任中產生。通過這些措施，把一些品質好、工作責任心強的青年骨幹老師挑進了班主任行列。今年我們還加強了對班主任工作的過程管理，要求班主任平時以學期初制定了《班主任考核細則》為綱開展工作。學校定期組織班主任學習，每月舉行一次班主任工作交流促進會，相互取長補短。年終舉辦經驗彙報總結會。期中、期末對班主任工作進行全面考核，按所得總分的高低進行表彰獎勵。
二、努力營造育人環境。
1、校園環境花園化。去年到今年我校先後投資了近十萬元進行舊房及環境的治理，達到四配套的要求。使得校園環境達到了淨化、綠化、美化、香化、規範化。
2、加強校園文化建設，抓好校內的輿論導向，發展健康的精神文化。
本學期，我們充分利用報欄、黑板報、校園廣播站等，宣傳黨的方針政策，宣傳英雄模範事蹟，宣揚身邊的新人新事，解答學生關心的話題。去年我校增加兩尊雕塑，使之成為體現校園獨特文化色彩的標誌。在學生經常活動行走的地方，樹起文明用語牌，張貼宣傳畫，讓每一堵牆、每幢建築都成為新教育資源。每週一全校舉行隆重的升旗儀式，選取各班優秀學生作為升旗手，除由校領導、優秀教師在國旗下講話外，我們還聘請一些市黨代表，人大代表，模範幹部，優秀家長，知名企業家在國旗下現身説教，使學生身受感染和教育。我們還利用重大的紀念節（日）對學生進行理想教育和愛國主義教育，從今年起，我校把每年四月及十月的的第三週規定為“校文藝活動周”，口號是“參與、團結、活潑、健康”。今年活動週期間，學生參加率高，充分展示了他們青春的活力和風采。也是學生身心得到健康快樂的發展。
3、創建安全文明校園。
一開學，我校就組織師生學習有關安全知識，用近期發生的因忽視安全而釀成重大事件的事例警示他們，使他們從思想上重視起來。學校成立以孫校長為組長的安全領導小組，與教師簽訂學生安全責任狀，層層落實責任。全面檢查、徹底根除校園裏的安全隱患。嚴格食堂、校園商店的進貨渠道，落實專人加強對食品質量的檢查，嚴禁過期食品、三無食品進入校園；不允許騎“三無”的自行車到學校。平時嚴格作息制度，強調教師要準時放學。體育課、實驗課，教師必須要預知可能突發的危險，並向學生講清，確保學生健康安全。繼續實行住宿生早晚點名制度。一學期來，我校沒有出現一件學生安全責任事故。
三、確保學生全面發展。
1、排隊摸底，建立特殊學生檔案。去年七年級新生的錄取工作一結束，新班主任就對學生逐一摸底，弄清學生的家庭、思想品德和學習等情況，對單親家庭、重組型的家庭的孩子、孤兒、殘疾兒、思想學習品質有障礙的學生作為特殊學生，設立檔案。使得在教學及生活中班主任教師能有針對性的進行教育引導。
2、熱心對待，平等教育。這些特殊學生他們一般很自卑，有的因教養差不懂事、調皮。為此，我們要求教師平等地對待他們，既注意挖掘他們身上的閃光點，也要委婉指出他們的不足，在抓緊學習的同時，關心他們的生活，撫慰他們的心理。學校還定期召開座談會了解他們的情況，鼓勵他們有“支撐門户”的決心，激發他們積極向上的勇氣。經過努力，這些學生大多數擺脱了自卑的心理，平常行為規範，學習刻苦，其中有不少人考取了重點中學。這也是我校多年來學生違法犯罪率為零的最重要的原因。
3、多方籌資，不使一位學生因經濟問題而輟學。近幾年來，我校一方面通過宣傳發動，吸引社會資助及師生捐款；另一方面，學校自己積極開設多種渠道解決特殊家庭學生的書本費。今年，我們通過向民政部門及市紅十字會爭取了數千元，全校教師捐款近千元，幫助貧困學生解決了眼前的困難。全年全校沒有一位學生因經濟困難而輟學流失。學生流失率為零。
4、不斷加強對學生的健康心理教育。隨着社會主義市場經濟的建立，高素質的個性健全心理素質穩定的人才供不應求，培養學生的良好心理素質已是學校實施素質教育的重要組成部分。開學初，我們首先對老師進行培訓，使教師系統認識理解中學生生理心理的特點，弄清教育方法。平時
還通過設立的心理諮詢信箱、問卷調查、學生談話等手段，及時瞭解學生的心理，有針對性的解決學生中存在的問題。校團總支開闢“心理診治”專欄，對學生中存在及關心的問題進行解答。組織有經驗的教師做“青春期性心理教育”、“學生早戀的危害”、“青春期犯罪行為種種及預防”等專題輔導。各班班主任對特殊學生建立個人心理檔案，發現問題，及時疏通教育。一年來，學生心理得到健康穩步的發展，無一例違紀違法犯罪事件發生。
四、攜手共建家長學校。
今年，我們採用“請進來，走出去”的方法，利用社會資源，聘請法制工作者、廠長、成功家長到學校開設講座。我們還以敬老院，烈士陵園作為愛國主義和革命傳統教育為基地，定期進行活動。對於社會熱點問題，如神舟六號載人飛船上天、黑磚窯事件、08奧運等，組織討論，使學生明辨是非，提高分析問題的實際能力。
為進一步強化家長學校建設，充分發揮學校對道德建設的輻射功能，本學年開始嘗試學校、家庭聯繫教育“零距離”，開通校長熱線電話。今年辦起了網絡學校，把信息發送到了家長的手機中，及時把學生的信息通氣給家長，取得了很好的成效。現在家長普遍感到“孩子在學校，放心；自己到學校，願心”。
回顧本學年的工作，我們在德育教育工作上取得了令人滿意的成績，為提高全校的教學質量奠定了堅實的基礎。不過我們工作當中也存在一些不足：部分學生因受社會上一些不良風氣的影響，讀書無用的思想仍然存在，部分學生仍有厭學情緒。今後我們將繼續發揚團結、謙遜、求實、進取的精神，努力開創德育工作的新局面，力爭在新的學年中更上新的台階。