水務局工會工作總結 篇1
一、加強政治學習，狠抓業務教育，提高幹部職工綜合素質
我局充分發揮工會的自身優勢，20xx年主要抓好了《工會法》、《勞動法》的學習，結合全推進思想政治建設，堅決反對民族分裂，維護祖國統一。把學習列入制度化，並開展了具有特色的幹部職工教育工作。通過學習，進一步提高了幹部職工的思想素質、業務素質，進一步明確了自身肩負的歷史使命和責任，進一步發揮了工會的橋樑和紐帶作用，更好地明確了當前工會工作新的要求，為我經濟發展和社會穩定奠定了一定基礎。
二、增強民主意識，維護幹部職工權益
1、為了充分調動幹部職工的積極性和創造性，讓全局幹部職工以主人翁的精神獻身於事業，妥善處理好集體與個人之間的關係，以保障工會“維護”和“參與”職能的履行是工會工作的一個重要內容。通過召開幹部職工大會，進一步認識到完善職代會制度，進一步提高會議質量，增強職工參政議政意識。
2、積極營造維權的氛圍，一方面加強幹部職工對《工會法》、《勞動法》等一些與幹部職工權益有關的法律法規學習和了解，進一步增強幹部職工的維權意識。另一方面，積極地拓寬維權渠道，使全局幹部職工切實感受到工會維權職能的重要性。
三、貼近實際，完善職工之家建設
1、繼續辦好“職工之家”。我們根據幹部職工的年齡結構、文化素養、興趣愛好，經常性開展各類活動，形式多樣，內容豐富。
2、加強與幹部職工之間的相互交流，增進幹部職工之間的友情，通過交流，在放鬆身心，陶冶情操的同時獲取了工作思路與工作經驗。
3、深入開展創建“職工之家”活動，我們緊緊圍繞業務發展，堅持高標準、高水平，把“建家”工作列入重點之一。
四、加強婦女工作，爭創巾幗
我局女職工佔全局幹部職工的41%，是我局不可缺少的中堅力量。我們重視女職工工作，充分調動她們的積極性，鼓勵她們積極主動投身到我局的各項工作中。
1、加強對女職工的教育，在女職工中開展家庭文明建設為主要內容的競賽活動。
2、爭創“巾幗建功示範崗”活動，鼓勵女職工爭做“三八”紅旗手。
3、積極做好女職工慶“三八”活動，並參加女職工健康知識講座。
五、體現組織關懷，關心職工生活
我局及時向離退休職工發放了慰問金和慰問品，並對年老體弱的同志進行了走訪慰問。今年來，多次上門看望了生病職工，安慰職工，及時把組織上的關懷給予了廣大職工。
20xx年，我局工會工作雖然取得了一些成績，但還存在不足。為此，我局工會成員將團結一致，齊心協力，努力工作，不斷促進我局工會工作走向新的台階。
水務局工會工作總結 篇2
緊緊圍繞20xx年全縣教育工作總體目標，堅持以人為本的理念，全心全意為全縣廣大教職工服務，着力提高教職工素質，切實維護教職工合法權益，進一步推進學校民主管理，努力創設和諧的教育環境，為如東教育的持續健康發展作出應有的貢獻。
一、推進師德建設和青藍工程，提高教師隊伍素質。
認真做好師德建設工作。積極配合教育行政部門認真貫徹落實教師職業道德規範，深入開展師德建設教育活動，引導廣大教師為人師表，樹立良好形象，引導教師愛生敬業，團結協作，爭創業績。進一步深化"168"愛生行動，組織了愛生故事徵集評選活動，共徵集愛生故事538篇，評出一、二、三等獎68篇。評比表彰88名縣168愛生優秀教師，2名教師被省教育廳、省教育科技工會表彰為江蘇省第一屆師德先進個人。會同人事科組織了綜合系列"五評選"和第二屆"十佳青年教師"評選活動。各級基層教育工會積極搭建師德建設新平台，開展師德演講比賽、學習身邊的典型、愛生工作經驗交流、學校核心價值理念提煉、學校文化建設等豐富多彩的師德教育活動，使師德建設活動不斷深化。
大力實施"青藍工程"。各級學校工會組織認真開展"師徒結對，青藍共輝"活動，為所有新分配的教師舉行拜師儀式，簽定青藍合同，促進青年教師專業化成長。鞏固"青藍工程"成果，進一步拓展"青藍工程"的外延，豐富"青藍工程"的內涵，加強過程管理，開展青年教師崗位練兵、教學基本功比賽、賽課評比，上彙報課、過關課、研究課等活動，提高"青藍工程"實效，為青年教師創造更多的發展機會和學習交流的平台。評比表彰了23對縣青藍工程優秀師徒。11月份組織了鎮屬學校青年教師硬筆書法比賽，14個鎮的44位青年教師參加了鋼筆字和粉筆字的比賽，並分獲一、二、三等獎。
二、完善教代會制度，加強民主管理，推進校務公開。
進一步推進以教代會或教職工大會為主要形式的學校民主化管理的進程。完善教代會制度，規範教代會規程，積極推行校務公開、民主管理。切實履行好工會組織的參與職能。同時，各級基層工會組織能發動和帶領廣大教職工開展為學校和教育的發展獻計獻策，提合理化建議活動。全縣各級各類學校民主管理的意識得到進一步增強，基本上做到每年至少召開一次教代會，重大事項做到校務公開。
三、強化*意識，關心教職工，維護教職工合法權益。
切實履行工會的*職能，關心教職工，傾聽教職工心聲，做廣大教職工的貼心人。對教師績效工資實施、考核聘用、評先晉職等關係到教職工切身利益的工作，注重發揮工會組織民主參與和監督的作用，積極反映教職工的合理訴求，努力暢通黨和羣眾的溝通渠道，發揮好橋樑紐帶作用，努力化解影響學校和教育發展的一些矛盾、問題。全力維護如東教育和諧穩定的良好局面。
積極動員全縣各級各類學校和工會組織開展為教職工辦實事活動，幫助解決工作生活中的實際困難，開展健康有益的文體活動，促進教職工的身心健康發展。推進教師健康工程，在全縣教職工中積極倡導"每天鍛鍊一小時、幸福生活一輩子"的健康理念，動員各學校每年為教職工體檢一次。10份組織了縣直學校教師集體舞比賽，得到各縣直學校和廣大教職工的積極響應，15所縣直學校近400名教職工參加了比賽，氣氛活躍。組隊參加縣十運會乒乓球比賽獲得團體第二名。各鎮各學校積極開展喜聞樂見的文體活動，提升教職工健康水平，陶冶教職工情操，營造文明健康、積極向上的校園文化。組織教育系統教職工開展慈善捐助活動，全縣廣大教職工響應號召，踴躍捐款，共捐助60多萬元。開展送温暖活動，春節前慰問特困師生近20xx人，慰問金達216000多元。5—6月份，走訪慰問了教育系統勞動模範。建立了20xx年困難學生檔案，通過多種形式對困難學生進行幫扶。暑期組織40多名優秀骨幹教師到揚州等地進行療休養，為142名從事教育工作滿30年的教職工頒發了榮譽證書。
四、加強工會組織建設和自身隊伍建設，不斷提升工會工作水平。
全縣14個鎮和17所縣直學校全部建立了工會委員會，鎮屬建制學校或辦學點建立了工會、分會、工會小組等工會組織，基層工會組織體系基本健全。2個鎮基層教育工會聯合會和6個縣直學校工會進行了換屆選舉。在深入開展"教工之家"建設活動的基礎上，組織開展"先進教工小家"爭創活動，評比表彰31個縣先進教工小家，推薦表彰20個南通市先進教工小家。積極推進工會工作的特色創新，評出工會特色創新工作10項。
注重工會幹部自身隊伍建設，結合學習實踐活動，組織工會幹部認真學習實踐科學發展觀，學習貫徹黨的xx大和中國工會xx大精神，充分認識新時期工會工作的重要意義，增強工會工作的責任感和使命感。注重調查研究，廣泛聽取基層學校和教職工對工會工作的意見和建議，收集意見建議56條，聽取教職工的心聲，切實提高工會工作的針對性和實效性。組織開展教育工會專題工作調研活動，推薦20xx年省市教育工會優秀調研成果3個。開展工會工作交流研討活動，學習先進，推廣經驗，促進教育工會工作的整體提升。
重視教育工會宣傳工作，提高工會工作羣眾的參與率和知曉度。評比表彰教育工會信息工作先進集體和先進個人各5個。工會工作的重要活動、基層教育工會動態、教職工先進事蹟、工作經驗體會、工會理論研究等信息能及時在教育網站及有關媒體宣傳，並向《中國教工》、《江蘇教工》、《江蘇工人報》等報刊報送。
水務局工會工作總結 篇3
一年來，教育工會在局黨委和行政班子的領導下，根據州教育工會的工作部署和安排，圍繞中心、服務大局，全面履行工會職責，按照“組織起來，切實維權”的工會工作方針，以創新維權機制建設為主線，大力推進學校民主管理制度規範化、科學化建設，努力提高教育工會維權能力，認真履行工會的基本職能，充分發揮工會組織在構建和諧社會中的重要作用，堅定不移地推動落實黨的全心全意依靠教職工辦學的指導思想，以提高教職工整體素質為目標，切實加強師德師風建設，學校民主建設和工會自身建設，不斷適應教育改革與發展的需要，為實施我縣教育規劃起好步、開好頭，作出了一定的貢獻。
一、加強工會幹部的理論培訓，增強工會幹部的民主管理意識
年初，我縣召開了學校工會主席會議，這次會議既是工會工作理論培訓會議，也是本年度工會工作安排會議，本次會由局黨委副書記王平同志主持，為了開好這次會議，我們作了精心地組織和策劃，採取了“一學、二聽、三講、四看、五落實”的方式進行，一學，按照州教育工會三月十五日傳真件要求，學習了省教育工會主席章默英同志在湖北省教育工會六屆四次全委會上作的《在推進我省教育發展中充分發揮教育工會組織的作用》工作報告和《州教育工會200*年工作要點》，以及學校民主管理的性質，特徵和《工會法》、《教師法》當中民主管理有關條款等法律依據等進行了學習;二聽，聽局領導對工會工作的安排和部署，以及縣總工會領導作有關工會維權的專題講座。三講，請縣一中工會主席楊桂生同志結合來鳳一中民主管理工作實際，傳授如何按規範的民主管理操作程序組織、召開好教職工代表大會，同時縣實驗中學工會主席周慶芳同志，百福司鎮民族國小工會主席向靜同志，結合去年工會工作情況作了典型發言，樹立榜樣;四看，就是現場參觀來鳳縣一中按新要求，新標準設立的校務公開欄;五落實、就是在本次會議上的各項工作安排，在本年度中需要完成和落實的工作任務，製成督辦彙報表，適時反饋，督促落實。這次工會主席培訓會議，我們始終堅持以教職工民主管理制度的建設與完善，作為主要內容之一，很大程度上拓展了工會幹部的學校民主管理工作思路，為其提供了民主管理工作中重要的理論依據與政策依據，進一步增強了工會幹部的民主管理意識。
二、狠抓了“三個規範”建設，促進學校民主管理程序化、規範化、科學化的形成
學校工會組織建設規範化。我縣教育工會認為學校工會組織建設得好與壞，直接關係到學校工會工作的優與劣。因此，我縣教育工會今年對全縣各級各類學校工會委員會組織建設，把它作為必須攻破的難點問題，力求完善。
第一、規範會員隊伍
①對中老年會員曾經履行過入會程序的進行重新登記，填寫會員登記表。
②對青年教師沒有履行入會程序的，重新書面申請，無重大特殊情況的一律批准入會。
③重新發放會員證。以便按工會章程行使權利和義務，同時也是規範會員隊伍的需要。
第二、規範完善學校工會委員會組織機制
根據教師會員的勞動性質——具有創造性、複雜性、示範性、教師勞動過程的個體性、教師勞動成果體現的集體性的特點，以及教師勞動職業在國家經濟和社會發展中擔負的歷史使命的特殊性，為了不斷提高教師的思想道德和科學文化水平，激發教師能始終處於奮發向上，積極進取的狀態，我縣迫切需要建立一支根據各委員職責需要有其專長的工會幹部隊伍。以及建立一整套維護廣大教職工利益的規章制度。落實職責，責任到人和行之有效的工作運行機制。
①建立健全各中學，中心國小工會委員會組織機構，一律重新選舉產生工會的組織、宣傳、業務(學習)、生活、文體、青工、女工及財務等八個委員。
②鄉鎮以下完小，會員在25人以下的學校、設工會主席或者工會組長1人，根據職責允許身兼多職。