教學周工作總結 篇1
老師們，同學們:
大家早上好!
在這陽光明媚的早晨，我們又迎來了嶄新的一週。上週從總體上來説，同學們表現良好下面我把一週情況總結如下:
一、上週主要有七大亮點
1、晨會時段，絕大部分的班級紀律很好。任課老師及時下班，小幹部的管理能力很強，學生基本做到了老師在與不在一個樣。
2、同學們積極迎接、準備中期考試，同學們每天投入到了緊張充實的學習當中，各班認真組織測試。
3、各班打掃衞生非常積極，尤其是低年級的小朋友，他們熱愛勞動，率先示範，精神可嘉。
4、各班積極準備迎戰運動會，很多班主任在體育課和課外時間和孩子們共同參與，
5、這既有益學生身心健康，又豐富了學生的課間生活，既培養了學生的各種能力;增進了學生之間、師生之間的情感，又避免了因活動的無序而造成安全事故。
6、鼓號隊的同學們每天在課餘積極訓練，成了這個校園最亮麗最醒目的風景。
近段時間，各班湧現出了很多拾金不昧的同學，他們把拾到的東西第一時間交到少總部，他們是這個學校最可愛的人。我希望各班班主任一定要利用好、記好好人好事。我們將在六月一號對全校這類同學和表現優異的同學進行表彰。
二、四點不足:
1、做操的時候，有的學生邊做邊講空話，做操的質量不高，動作也不規範。希望班主任引起重視，加強教育，並參與指導。各班做操結束各班老師應該組織學生有序退場。監督員要加強檢查的力度。
2.幾乎是每天的不同時段，在學校的不同場合，我們經常會發現一些紙團、塑料紙等雜物，雖然並不多，但看到了總讓人不舒服。我可以肯定，沒有哪一位同學會故意破壞我們整潔的環境，根源還在平時的良好行為習慣還沒有養成。説明少數同學缺乏衞生意識，有隨手扔垃圾的習慣。清潔的校園飄着幾張字紙，顯得很不協調，很不美觀。其實保持重於打掃，校園裏出現了字紙，作為一名學生，就應該主動撿起來，放到垃圾桶裏。希望大家都為創造一個優美、和諧的校園的環境盡一份心，出一份力，做到愛校如家。
3、放學路隊。很多班級的放學路隊是在老師的護送下在校園裏走得很整齊，也非常有禮貌地和老師説再見。但還是有少數同學沒有走到校門口就自動解散了，各種不文明的表現都也出來了。在大門口更需要同學們嚴格要求自己，自覺遵守紀律，要走得更好，因為，在這個時候，學校大門口有很多家長和其他的社會人員在看着我們，每一天，他們都在檢閲着同學的行為，在注視着我們學校的形象。因此，為了我們的安全，為了我們的聲譽，為了我們學校的形象，請同學們務必要走好，按時站隊放學，注意交通安全，不在路上逗留，按時回家。直至回家。.
4、注意我們的言談舉止。文明的舉止在我們的臉上，在我們的微笑裏，請同學們不要吝嗇自己的微笑。用我們最真誠的微笑面對老師和同學。
同學們，燕子去了，有再來的時候;桃花謝了，有再開的時候。但是，已過去的日子卻不會復返。讓我們一起珍惜時光，努力把今天的每一件事做的比昨天更好!謝謝大家!
教學周工作總結 篇2
開學第一週，一切開始忙碌起來，學生生活必定是辛苦的，作為和學生作息同步的班主任的我深有體會，早上要很早起牀，晚上備課、處理大小事情要忙得很晚，我想現在的我應該在任何時候被問到最想幹什麼都會毫不猶豫説“最想睡覺”吧!不知道別人當班主任是怎麼樣的，但至少對於不是太聰明的我來説，笨人只能用笨辦法，要想當好班主任非得耗掉我大部分時間才可能做的還像樣，所以這學期必將是勞累和繁忙的，不敢打保票這樣的付出一定會讓我成為學生心目中的好班主任，但是可以確定的是，我前進的方向是對的。當我一改挑剔而用欣賞的眼光看待我們班的學生時，一切都發生了奇妙的改變，那些原先被認為可恨的遲到、上課説話、不帶校徽之類的小錯誤，現在變得可以理解並值得同情起來了。畢竟還是七年級的孩子，要求他們做到十全十美，不允許犯任何錯誤是對他們的苛求，因為同樣的要求連老師自己也不是次次都能做得到。所以在這第一次的周工作總結中，就先談談我最新發現的四班的閃光點吧，希望同學們能夠繼續保持，以此為基點，讓那些尚待發掘的閃光點更多地暴露出來：
1、我們班的孩子都有羞恥感：這很重要，而且注意這個字“都”，不是部分同學，而是我們班的每一個同學都有羞恥感。這讓我感到很欣慰。舉個例子，從這周德育處統計的各班一週遲到報表的情況來看，在各班多少都有幾個人的情況下，我們班為0人。雖然我知道這個統計有所遺漏，因為就在週一趙坤同學就遲到了，被我批評後，他露出很愧疚的神色，願意為班級掃地三天作為補償。週二，咱們班的歐凱文同學因為遲到被我要求寫了保證書，並讓他在週三班會的時候在全班面前宣讀。保證的內容同學們還記得吧?為了更好地幫助歐凱文同學徹底地改掉遲到的壞毛病，我在這裏公開説明下，凱文同學保證再有遲到而讓班級丟分，願意認真打掃3天的班級衞生將功贖罪。就是這樣的一次公開宣讀保證書，此後全班再沒有遲到的情況。連上學期愛遲到的闕少波、宋爽等同學都能準時到校。這些都讓我覺得我們班的每一個同學都是有羞恥心的。這一點很難得，不是每個班級都能夠做得到的。
2、我們班的孩子動靜分明：這在國中課堂中是非常難得的一個特點。國中生上課往往表現得動得起來而靜不下來。而在我們班上課我發現孩子們動得起來也靜的下來(可能和班級性別比例特點有一定關係)。就拿我的生物課堂來説，為了説明語言文字在羣體生活中的重要性，我讓學生們做了一個遊戲：每組派一個學生上台只用表情和動作表達某個意思，看通過這種方式傳到最後一個學生的時候，他還能否弄明白所要傳達的意思是什麼。沒有記錯的話，派上來的代表分別是薛億鈞、陳楚潔、鄭宇豪、陳曉彤，人選很快就確認了，相比於我任課的其他班出現的扭扭捏捏半天不肯挪下屁股的情況，我覺得我們班的同學和老師配合的很好，而且很大方。遊戲結束後，大家很快能夠進入聽課狀態，不再喧鬧，這一動一靜的對比，讓我恍然有了在高中班級任課的感覺。動靜分明能夠大大提高聽課效率，也能促進老師授課的效率。希望這裏的“靜”不包括部分同學上課瞌睡或者看閒書的情況~~開學至今還沒發現這樣的情況，也希望以後不要有~~
3、我們班的孩子多是誠實守信的：這裏用了個“多”字，不敢用“都”，因為上學期有出現班級學生錢被偷的事情，還沒查清楚，如果是本班同學乾的，那真的是很不誠信的行為。不打算再追究這筆舊賬了，希望這位同學能夠認真反省自我，不要把老師的寬容當縱容，如果再出現這樣的情況，我一定是追查到底，並嚴肅處理!!説“多是誠實守信”的，從這裏可以看出，因為週二下午自習課我去上課了，也沒有交代其他老師看班，只以來班長和幾個班幹部維持班級秩序，後來瞭解到全班秩序大亂，講話的、玩猜拳的、跑來跑去的應有盡有，估計和菜市場沒有什麼兩樣了。我知道後很生氣，要求自習課上太過分的同學自覺到我辦公室向我承認錯誤，並附交檢查。於是第二天我收到了王祥和、王垚、鍾琪、張國欽、薛億鈞、章一書、宋爽、馬書劍、蔡俊宇、韋辰燁等同學主動上交的檢討書。歐凱文和陳曉彤同學在我的提醒下也交了檢討書。和我心中已知的名單完全吻合還有多。其中章一書和宋爽並不在我已知的名單之列，但是她們承認她們有説話，同時也解釋説明了原因(原因我不説了，希望不要再出現類似現象)。從這件事可以看出我們班的孩子多是誠實守信的。相信以後的相處過程中，我會找到更多證明這一點的證據。
教學周工作總結 篇3
大家好!本週，是開學的第一週，我們班榮幸的擔當了本次的值周工作，雖然是開學的第一週，但全校同學表現良好，學校工作也很快進入正軌，在此，我代表所有的值周，感謝大家的積極配合。本週，許多同學都能做到拾金不昧，撿到物品能主動交給值周，本週共撿到280塊6毛錢，請丟失物品的同學到傳達室認領。
在本週的值周工作中，我們也發現了一些存在的問題：
一年級的小朋友在樓道里追逐打鬧，擾亂了教學樓內的紀律，這樣很不好，學校提供了操場，就是大家玩耍的地方，如果想放鬆一下，可以在操場上玩遊戲，還有，請一年級的小弟弟小妹妹們告訴你們的父母，在放學的時候，不要堵在門口，這樣很不利於值周生的管理工作，請家長配合，在藝術樓前接送您的孩子。
五六年級的同學們喜歡在樓內摸高，在潔白的牆上留下了一個個黑手印，把門口的牌子打掉是常有的事，酷愛運動，何嘗不是一件好事，同學們可以在活動場所運動，但如果選錯了場合，就是一件不允許做的事了。
還有一些同學偷懶把垃圾扔進廁所的下水道里，這是不道德的行為，廁所是為大家方便的地方，不要因為不想多走幾步路，就破壞身邊的公物，請同學們以後互相監督,把垃圾倒在指定的位置。
樓道的地面上如果灑上水就會比較滑，所以請大家在洗拖把時帶上桶子洗，不要製造不必要的麻煩。
有些家長帶着自己的孩子抄近道，這樣很不安全，請遵守學校的規章制度，為自己的安全負責。
下面,我宣佈各班掛旗情況：
紀律方面，全校36個班，除六(1)班扣一分外，其餘班級均得滿分。
兩操方面，全校36個班均得滿分。
衞生方面，全校36個班均得滿分。
本週優秀值周生有：耿雨薇、劉美杉、吳瓊瑤、李雪珂、張容榕、陶浩然、劉天晟、丁可、李修遠、楊超、張舒迪、鞏皓、李嘉晟、崔允正、譚德康、許楊百合、馬興堯、汪文浩、趙之林、吳澤蒙、常樂怡、郭雨卿、王子言、馬迪爾、吳其琛、李子昂、潘瑞萱、孔苓酈、王珂、高光輝、朱玉琪、郭子豐、夏合力扎、夏赫娜孜、文佳馨、齊娜爾、温馨、丁聰、王昕童、張嘉怡、哈麗娜。
最後，希望大家繼續保持本週的優點，改正本週的缺點，謝謝大家的支持!
教學周工作總結 篇4
一、年級周工作回顧
1、8月28日上午八年級年級組完成報到工作，下午6:00全體學生按時返校上晚自習;
2、8月28日晚自習，班主任老師值班，組織本班級學生學習強化《成長曆程》中“北京師範大學株洲附屬學校國中學生禮儀規範”;
3、8月29日，全年級組參加了全校的開學典禮，本年級組整體表現出了良好的風貌;
4、開學第一天開始，全年級表現出較好的規範，含早讀規範、上課規範、唱歌規範、眼保健操規範、晚自習規範、讀書規範、班主任規範、練字規範、教師規範、空調使用規範;
5、8月30日，為了對學生暑假的學習有一個真實的反饋，全年級組全體老師共同努力完成了本期的第一次開學考試，各班級表現出了很好的考風;
6、8月30日在結束第三堂考之後，整個年級組進行了第一次徹底的大掃除，整體比較到位，同時又在8月31日再次進行了大掃除，年級組為每個班級衞生角安裝了一排掛鈎用於懸掛衞生工具，讓教室的整體環境有一個很大的提升;
7、9月1日，年級組利用第八節課(5:20-5:50)召開了全年組教師工作例會，對於一週來年級組各項學生教師工作進行了總結和規範;
u 年級工作亮點
“同一個年級、同一個夢想”，各項規範到位，各項工作動手早，落實到位，全年級師生的精神狀態、班風、學風、教風好。
二、班組模塊工作小結
第一模塊 神州組 (一、九班)組長：唐瓊
成員：唐瓊、姚志輝、潘娟、周浩彧、曾雙、吳再紅、肖飛平
本模塊周總結：新學期伊始，萬象更新!神舟組的老師們激情投入，工作有聲有色。1.在年級進行入學考試的情況下，認真分析，商量確定會考5A人選;2.把握好八年級學生心理轉折的特點，找學生交流談心，為學習的進步奠基;3.確定新學期的目標，制定新學期計劃，鼓勵學生信心;4.歷史曾雙老師住院，團隊老師合作意識很強，積極頂上。5.我神州團隊的老師制定計劃及時有效，可操作性很強。我團隊一定為完成會考55人五A而鞠躬盡瘁!
第二模塊 智慧組(二、四班)組長：李紅輝
成員：李紅輝、孟永平、王彬、楊凱莉、譚媚、曾雙、侯雄偉、肖飛平
本模塊周總結：一個漫長的暑假已過去,迎來的是一個美好的秋天.在這丹桂飄香,金秋收獲的季節裏,新的一學期又開始了,迎着早晨的第一縷陽光,我們又重新回到美麗的校園,開始了新一學期的征途.忙碌的第一週在不知不覺中就過去了，這周我們進行了入學考試，雖然成績不是很理想，但是我們師生共同總結吸取經驗教訓，制定目標，重振旗鼓，我們會一步一個腳印,踏踏實實地向着我們的目標50個5A努力奮鬥，奮力前進!
第三模塊 快樂組(三、十班)組長：蔣靈敏
成員：蔣靈敏、曾鯉、羅麗羣、周浩彧、文慧、任玉萍、何伏明
本模塊周總結：快樂團隊，快樂起航。第一週照例是忙得手忙腳亂的一週，在團隊組長蔣靈敏老師的帶領下，我們團隊的開學工作是有條不紊。首先是辦公室、教室的整體搬遷，蔣靈敏老師利用休息時間幫團隊成員裝好電腦，便於大家迅速的投入工作;由於羅立羣老師忙於安排學校的外教，所以蔣靈敏、曾鯉主動擔起了羅老師的課，表現出了團隊的協作精神;在團隊成員的共同商議下確定了四十位“五A培養生”名單，並且分到各個老師的名下重點培養。通過一週的努力，兩班學生思想穩定，學習積極性也調動起來了，以的姿態來迎接接下來的學習生活。
第四模塊 夏雷組(五、十一班)組長：劉文
成員：劉文、易真、陳小榮、周浩彧、文慧、吳再紅、何伏明
本模塊周總結：新的學年開始了，本組為了貫徹年級組：同一個年級，同一個夢想。的口號。決心鼓足幹勁，同心協力為實現年級組的夢想二努力奮鬥，開學伊始，本組兩位班主任劉老師，易老師迅速到位，帶領學生搬教室，搞衞生，查作業，佈置教室，選好班幹部，班級工作迅速到位，學生也很快進入角色，安定下來。班級各項工作有條不紊。易老師身懷六甲，依然一天到晚為了班級忙到很晚。組裏面其他各位老師也是堅守自己的崗位，做好自己的本職工作，希望在新的學年裏面有一個好的開端。
第五模塊 春雨組 (六、十二班)組長：房友軍
成員：房友軍、邊穎、丁周茂、周浩彧、譚媚、文慧、任玉萍、肖飛平、何伏明
本模塊周總結：春雷動，號角響，赤腳上陣天作膀。本週是一個開局周，萬事開頭忙。諸位同仁既要忙於訂計劃，又要忙於教學、入學考試、和閲卷登分、分析、檢查暑假作業等，一大堆的事情湊在一起，夠忙的，但在週末之前完成了應該的完成的任務。特別是兩位班主任，工作任務更艱鉅，光班級教室就搬了兩次，不過，通過努力，班級管理逐漸走上軌道，班委會已經更新，每日衞生和大掃除都已經常態化，班級5A培養目標人選也已確定，教室班級文化也已經佈置得差不多了。特別是邊老師對四個新生的教育，更是殫精竭慮，奇招迭出，令幾個新生服服帖帖。
不過，也有不如意的地方，那就是語數英的入學考試成績很不理想，説明同學們在暑假裏面的學習不理想，堪稱尷尬，教育不能只靠學校，家庭教育應該才是主流，我們的家長大都忽視了這一關鍵點。
為了“同一個年級，同一個目標”，我們“痛並快樂”着!
第六模塊 秋風組(七、十三班)組長：肖燕琳
成員：肖燕琳、言佳佳、晏雄輝、譚媚、曾雙、任玉萍、何伏明
本模塊周總結：緊張而又充實的一學期又開始啦，為了使同學們一到校就能感受到大家庭的温馨與舒適，我帶領兩個班的孩子不惜犧牲休息時間把教室打掃得窗明几淨，雖然很苦很累，孩子們也是滿頭大汗，但是他們臉上的笑容就是的回答。開學的各項工作也在有條不紊的進行着，學生們很快進入正軌，8月30號我們八年級年級組還組織了一次入學考試，語、數、外老師不分日夜很快把試卷看完，真是高速度、高效率!同時也誠摯地希望學生們在新的學期中有新的進步哦!
第七模塊 冬雪組(八、十四班)組長：王燕飛
成員：王豔飛、劉正文、孫秀麗、譚媚、曾雙、文慧、吳再紅、肖飛平
本模塊周總結：繁忙的一週終於落下了帷幕，回首往事，雖然累，但內心充實而愉悦。8月28號上午開學報名，下午發放書本，晚上開學第一課，班幹部改選、模塊重新分組，新組長上任，入學考試，批閲試卷……開學初的事情一樁接一樁，但在大家的共同努力之下，開學工作圓滿完成。新學期，同學們呈現良好的學習風貌，為兩年後的會考做好準備，相信新學期的我們會越來越棒!
班級特色活動
1、開學考試如期進行，對於學生暑假的學習有一個及時的反饋;
2、C1001班在唐老師的帶領下“悦納自我，感受幸福”
三、教學團隊工作小結
1、語文學科團隊 領隊：曾鯉
成員：曾鯉、唐瓊、劉文、王彬、丁周茂、肖燕琳、王豔飛
本學科團隊周總結：第一週的工作是緊張而又快樂的，現概述如下：由於我們組的帥哥丁周茂老師被抽調到七年級年級委以重任，原九年級把關老師趙玉雙安排到了我組，所以我組成為了整個學部女子別動隊，謂為“七仙女”。上班第一天，原備課組全體成員就集體出動幫趙玉雙同志“搬家”歡歡喜喜迎接新成員，在此希望咱們語文備課組的“七仙女”能團結協作共創佳績，也咱們的帥哥成員在新的工作環境能夠儘快適應，愉快工作。第二，在學生報到前我們就召開了第一次備課組會議，討論本學期的工作計劃，就本學期的重點工作做好安排第三，成功組織了入學考試，感謝彬彬、燕子同志協助曾鯉同志一起出卷。第四，開學初及迎來了本組文文同志的生日，備課組全體成員齊動手為文文同志過了一個既節約又隆重的生日晚宴，戰友情，朋友誼盡在其中。最後要大書特書的是本備課組在九月一日前交齊了所有的教學計劃，創下了本組交計劃的最快紀錄，令領導大跌眼鏡，。特別表揚：燕子、唐姐在開課前就將第一單元和作文教學的學案下發到備課組全體成員，這種未雨綢繆、積極主動的工作態度值得表揚。下週工作安排：週一第五節曾鯉1003班小組討論課《蘆花蕩》;完成第一篇作文讀後感的批改、講評;請玲玲完成第二單元學案的製作和打印;確定好各班的閲讀課代表，組織好六點半的閲讀。下週閲讀的書籍是《朝花夕拾》。
2、數學學科團隊 領隊：房友軍
成員：房友軍、姚志輝、李紅輝、蔣靈敏、易真、晏雄輝、孫秀麗
本學科團隊周總結：本週是本學期的第一週，百事待興。我們組於週四在文學院召開了備課組第一次工作會議，討論了本這期的教學工作計劃，教學進度安排，單元集體備課的集體發言人和交流課的設置和主講人選，強調了“四清”的重要性，必須堅持下去。特別是，我們制訂了“積分制”條件，以保證和促進同仁們資源共享，團結友愛，互助合作，共同前進。週二進行了本學期的入學考試，同志們克服困難，及時閲卷評卷，在週五之前，出色的完成了任務。同志們的個人教學工作計劃也已經上交，教學工作正有條不紊的進行着，下一個周就要着重解決奧數培訓的問題。
3、英語學科團隊 領隊：羅麗羣
成員：羅麗羣、潘娟、孟永平、楊凱莉、陳小榮、邊穎、言佳佳、劉正文
本學科團隊周總結：新的學年開始了，本組為了貫徹年級組：同一個年級，同一個夢想。的口號。決心鼓足幹勁，同心協力為實現年級組的夢想二努力奮鬥，八月31號下午，本組召開了第一次備課組會議，大家一起討論了本學年的英語教學目標，制定了：補偏培優，強化閲讀，分層教學，整體推進的方針。要求每個老師在第二週找出本教學班級的英語偏科生和潛在的偏科生。並召開會議。動員學生。會議佈置了本學期的相關事宜和各項教育教學安排。老師們情緒飽滿地投入到教育教學當中。
4、物理學科團隊 領隊：張勇
成員：張勇、譚芳、李靜、彭建龍
本學科團隊總結：
5、政史學科團隊 領隊：周浩彧
成員：周浩彧、譚媚、胡宏霞、文慧、曾雙
本學科團隊總結：本週是開學第一週，政治組由於胡宏霞老師第一次任教本年級的學生，本人也第一次任教2班和4班，所以為了瞭解學生，也為了讓學生了解老師，並對政治學科產生濃厚的興趣，第一節政治課沒有上新課，採取互相介紹和學生通讀教材的形式，指導學生如何讀教材，如何預習教材，胡宏霞老師也以其獨具風格的親和力和紮實的專業知識得到了學生的敬佩!第二節政治課主要內容為青春地帶，政治組限度的結合了學生實際，製作了精美的課件，通過活動，較好的完成了教學目標，課堂也深受學生歡迎!!
歷史組本週由於課務的安排，本週只有一節課時，同樣也沒有上新課，文慧老師把主要的精力放在了對學生的學法指導上，教會學生如何學，為學生本學期歷史的學習打了堅實的基礎!!
6、生物學科團隊 領隊：黃建華
成員：黃建華、吳再紅、任玉萍
本學科團隊周總結：新學期開始，全組成員精誠合作，團結一致，共同研討，具體情況總結如下：
1、8月24日全組就開始集體備課，設計教學案，並裝訂成冊;
2、8月26日全組研討教學教研計劃，
3、8月27、28日全組集體研討第一節課，並做好充分的準備。 4、各項教學教育常規都能如期開展。
總之，本備課組三個人動手早，工作熱情高，工作責任心強。我相信只要我們一起努力，我們的一定能夠實現我們的夢想!
7、地理學科團隊 領隊：肖飛平
成員：肖飛平、何伏明、周小花
本學科團隊周總結：本週我們地理備課組成員於週四討論了備課組工作計劃和新學期的備課組工作常規。周小華老師深入學生，瞭解學生動態;何伏明老師在假期認真編寫學案，為新學期的地理上課奠定了基礎。辛苦了!
8、藝體綜合團隊 領隊：陳文偉
成員：陳文偉、陳秋良、鄭燮、趙明明、全體體育老師;
本學科團隊周總結：結束了愉快的暑假，老師們又投入到了快樂、緊張、忙碌的教學中，制定本期的教學計劃、備課、上課，一切都走入正軌。開學新氣象，為了加強學生們的體育鍛煉，提高學生們的體質，體育組的同仁們利用早操、課間操對學生們進行跑操訓練，準備下周各班進行跑操比賽。
u 備課組集體備課活動
各個備課組都在第一週認真的研討了本學期的計劃，對於各項工作做了具體的佈置和安排。
u 四清任務完成 八年級年級組“四清先鋒”
本週未開始統計。
u 年級有待改進問題
1、學生的學習狀態還未調整到，部分學生還比較鬆懈;
2、小部分教師的規範意識還需要加強;
四、模範班評選貼星( 周可以貼星的班級)
本週暫未進行考核。
四、辦公室衞生
雖然第一週辦公室搬遷至四樓，事務繁多，但是辦公室很快整理到位，本週辦公室衞生值日有第一團隊唐瓊、姚志輝、潘娟負責，他們工作認真負責，辦公室乾淨整潔舒適，為年級組營造了一個良好的辦公氛圍。
忙忙碌碌的第一週
週日下午2時住校的十五位同學便到校開會，當晚開始住校生活。週一早上7;20分全班同學便端坐教室，開始了一週的學習生活。當天早自修衞生委員徐斌川同學宣佈衞生條例，體育委員周茂林、王蒙曼同學帶領大家舉行升旗儀式，學校宣佈中大學聯考佳績，並宣佈了中午在校中餐和午間靜校的通知，以及下午出門需要出門單的管理條例。同學的學習時間為早上7:25開始早讀，7:50做操，8：00上課四節至11:50在教室午餐。中午12:40靜校至1：30，1:30開始午誦。1：40至5:10下午四節課，本班除了週三下午三節課外，每日下午都是四節課。9門主課，加上兩門三節專業課(週一形體課一上完學生就主動要求加課，班主任向校長提出申請將週五課外活動也改為形體課以滿足同學的請求)同學的忙碌程度可想而知。
關於晚自修
第一天本班便開始晚自修。時間為6:10——9:00。週一，週三都是班主任坐鎮，感覺同學表現有明顯的進步。第一天雖然表面安靜，但“暗潮湧動”。表現為隨意討論問題，有同學甚至拿着數學題目從頭問到尾的。第二天更甚，班委網購的書架帶到，本班熱情的男同學在完成作業後，都去搭書架了，女同學則三三兩兩的上廁所、倒開水等。
第三天班主任重申晚自修條例，該條例第一晚便發給學生，並請家長簽名。條例看了名也簽了，但是晚自修對於剛上高中的同學還是需要調教。經過再次學習，本來就非常懂事的傳媒班同學知道了只有遵守公約才能營造一個良好的自修環境，他們自覺地約束自己，爭分奪秒地獨立完成作業。不懂得問題放在課下討論解決，保證了三個小時的晚自修高質量地進行。
關於高一第一週的學習情況調查
根據口頭交流及課堂觀察，每位同學對高中學習不同程度地感到了挑戰，當然程度不同，科目也不同。初步調查顯示，暑假中初高中銜接工作做得較好的同學高中的學習適應能力要強一點，但是學習是一項愉快而又複雜又艱鉅的工作，需要我們同學在以後的日子裏探索。
同學們，“長征路”上我們任重而道遠!!!
表揚欄：週一徐斌川同學宣佈衞生條例並主持衞生工作。
週二班長沙娉如同學獨立主持班會
周茂林、王蒙曼同學負責兩操工作也很到位。
幫助搭建班級書架的男同學們熱誠可感，但可惜時機選得不對。
批評：本週三開始出現遲到現象。有一位同學早上遲到。有一位同學上課遲到。有三位同學晚自修遲到，時間記錯了。無心之過，本次不公佈名字，但犯過已經記錄於班級日記，希望同學引以為戒。
教學周工作總結 篇5
一、學科組備考方面
結合我校學生基礎差的特點，我們採取低要求，低難度，採用小步教學法，每節課講解課本兩節的內容，尤其是對必修課本，基本上是又給學生講了一遍，對每個知識點講完就練習，在課堂上鞏固，不把問題留給學生，不把問題留到課外，避免積少成多。今年的一輪複習花費了六個月的時間，我們把學生應該掌握的二百多個知識點逐一複習到位，摸清了學生的學習情況，完成了基礎知識的儲備，為第二輪複習打下了基矗從期會考試和模擬考試的成績來看，達到了預期的效果。今年我的主要做法有
1、優化課堂教學，注重雙基落實
能力的高低，歸根結締在於對基礎知識的掌握程度，這就要求對基礎知識和基本技能的教學要夯實，對知識點的學習提出了更高的要求。我在課堂教學中主要做了兩方面：一方面充分利用課本、地圖冊中的各類附圖、插圖、圖表等，把課本的基礎知識落實到圖上，以圖帶文，以文帶圖，實現圖文轉換，以及圖表之間的變化、轉化，從而使學生認識到表象是多變的，本質是不變的，本質即基礎知識的落實。另一方面，構建學科知識體系，培養學生學科內的綜合能力，理清學科內的知識的層次脈絡，使之系統化，形成綜合分析比較分類、歸納、演繹、概括推理的能力。
2、做好學生主動學習的引導。學生在學習的過程中只有掌握了的學習方法，才能使他們的學習具有持續性，並能受益終生。在學習中主要採用引導學生提問的方法和引導學生反思。引導學生提問。不僅是在學習中提出教材內容中的問題，也鼓勵學生自己給自己主動的提問題，從而啟發思維方式，使問題得以解決。
3、立足課堂主陣地，把課本內容複習到位，掃清知識死角。課堂練習一對一進行，講練結合，既記住了知識，又加強了應用。單元練習每章不少，結合學校考試和學科自考，及時檢查了學生的掌握情況。
當然還存在一些不足，希望在今後教學中加以重視：
1、對世界地理部分複習過於簡略(時間緊迫)區域特徵不夠細化，初高中的銜接做的不好。
2、學生作業的檢查批改應該更加具體，對目標生應儘量面批面改。
3、單元考試後應該讓學生自己做好總結，經過第一輪複習，學生已經掌握了地理學科的基本知識，並初步形成了知識網絡，具備一定的學科技能。第二輪複習重點是進行學科綜合能力的培養，使所學知識進一步系統化條理化，提高對地理事物發展規律和內在聯繫的分析能力。在知識專題中，結合學生的實際情況，內容進行了取捨，主要針對第一輪複習中發現的薄弱知識點進行鞏固完善查漏補缺，加強針對性的強化訓練，以彌補缺陷。
4、大學聯考既是對所學知識與技能的考察，也是對心理素養的考驗，二輪複習中還應注意心理素質的培養。針對此時出現的問題，引導學生堅定信念，分析反省自己，合理把握高度和難度，恰當安排複習時間，克服考前疲勞。
二、班主任工作方面
印度一位哲人説過這樣一句話:“把一個信念播種下去，收穫到的將是一個行動;把一個行動播種下去，收穫的將是習慣;把一個習慣播種下去，收穫的將是一個性格;把一個性格播種下去，收穫的將是一個命運”。這句話，不僅道出了教師的教育之要，更精練地説出了一個做人的道理。結合我高三(8)班的具體情況，這一格言成了我這一學期教育工作的指向。
高三以來我們八班的情況大致如下：其一，基本素質懸殊較大。雖説是文科班程度最差的班級，但經過高二一年的科任頻繁變換，導致班上同學由於不適應而學習積極性下降。在期末考，該班沒有一個成績較高的同學，又中間各個分數段人數較少，教學操作的難度由此增大;從學生品德看，整個班的同學平常表現良好，這是八班的優點。從性別看，男女生比例差異大，女生有30人，而男生僅有12人。需要指出的是這個年齡段的女生多對一個班來講並不是好打理的事。其二，仍缺乏良好的學習習慣。這應是文科學生的毛病!很多同學對各科的學習仍處於很盲目的狀態，表現在學習上是無計劃性，不會利用時間或時間利用不合理安排不得當等。其三，相當同學缺乏因系統教育而形成的良好道德品行和行為素養，更無所謂擁有健康的心理狀態及人生價值取向。其四，準成人階段學生所有的問題都存在(特別是女生多!)。青春期的躁動與無奈;生理上的成熟與心理上斷乳;個性張揚的慾望與社會壓力所形成的反差;玩性十足但又要面對大學聯考等。針對以上問題我主要擦去一下措施：
首先，樹立正確的教育觀念，用於指導自己的教育工作。指導我得經驗觀念是以下幾點：關注學生一生的教育，避免急功近利式的説教;注重學生的養成教育，避免單純的“智育第一”;公平對待每一個學生，尊重學生的人格與尊嚴;注重學習方法的教育，養成良好的學習習慣;體現教育的人文關懷，實現與學生心與心的交流;發掘學生的自身教育資源，發揮主體教育功能。
其次，有步驟地循序漸進地開展活動，使相關工作逐漸走上軌道。第一，狀態調整。開學後，利用一個休息日，要求全體同學以“我高二的學習與生活”為題，總結高中過去一年的經歷與思考，反思自己的經驗與不足，並大致勾畫一下即將開始的高三年級的學習生活。每一個同學都認真地回顧了自己的過去，我以此為契機，在第一週的班會課上，分析與指導了同學們應怎樣進入高三狀態，開始新的學習生活。據後來得情況看，效果相當不錯。
第二，學習習慣的培養。正所謂“習慣決定命運”!其實，學習習慣也可以決定學習者的學習命運，學習結果。我對同學們學習習慣的培養是從制定學習計劃入手、利用好零碎時間入手。組織同學們學習“學習常規”，落實並掌握最基本的學習方法。使得大多數同學都能夠學有對策，學有方法，克服了學習上的慌亂於無序。
第三，道德素養教育。為此，我利用班會課這個主陣地系統開展此類活動，收到積極效果，多個家長都有較好的評價。我們組織這方面班會的主題有“面對高三”、“集體榮譽與個人行為”等。從同學們的反應看，我們的班會課是十分有成效的。
第四，重視發揮班委作用。例如，在期末考中，八班地理科的整體成績取得了明顯的進步，終於跳出了多個同學二三十分的窘境。這成績的取得除了每一個同學的自身努力外,離不開常如月同學所作的辛勤付出。該同學地理知識全面，又樂於幫助其他同學。大家都知道高三時間寶貴，但他利用課外的時間有耐心的為同學們解答難題，幫同學們熟悉課本等。,這一切都為八班地理成績取得進步打下了基矗
這個學期，我一直努力想把這個班帶好，但由於這樣或那樣的原因，特別是我個人的工作能力有限，現在回過頭來看，這個班依然存在不少仍需解決的難題：一些個人習慣上問題的存在,尤其是同學們要學習上不夠堅持。另外有部分同學還有上課打瞌睡的現象,這也影響了聽課的效率、優秀生的培養問題;後進生的轉化問題等等。
教學周工作總結 篇6
本學期我擔任三年級的公共安全教學工作，本學期以來，我對本班的公共安全教學工作高度重視，平時擠出時間給學生講述有關公共安全方面的知識，通過具體事例，不厭其煩地對他們進行公共安全教育。由於三年級學生還有點小，我不但對他們進行安公共全知識教育，而且在課餘時間也注意去觀察他們的動靜，只要發現了某個學生有不安全的行為，就及時進行教育，要求改正。
本學期我除了做好三年級公共安全教學工作以外，還做了以下具體工作：
一、開學第一週，我和全班學生一起制定了本學期的公共安全工作計劃。
二、教育學生嚴格遵守學校的作息時間，上學、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍，不允許不經家長允許跟其他同學玩去了，讓家長隨時瞭解其子女的去向。
三、在校內外，不允許學生做危險的遊戲。如;互相追打、奔跑等。
四、教育學生不買“三無”食品，不吃腐爛變質的食物，不喝不衞生的水和飲料，不吃陌生人給的東西
五、教育國小生不踐踏學校的草坪，不損壞學校的花草樹木。
六、教育學生不爬牆，不爬樹，不爬學校的籃球架。
七、教育學生不玩火、不玩電、不玩煙花爆竹等易燃物品。
八、教育學生不帶危險的物品到學校(如：木棒、小刀、匕首、氣槍等利器進入校園。)不在井脣、變壓台旁、高壓電線下、危房旁等危險的地方玩耍。
九、無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。並且指導學生學會使用各種求救電話。
十、冬季，千萬不能私自到水溝、水塘、魚塘、游泳池裏滑冰
一個學期結束了，在同學們和老師的共同努力下，全班二十九人無一例公共安全事故發生。但是，安全工作是學校教育教學工作中的重中之重，需要我們做到天天講、時時講，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的公共事故發生。