家園合作,拓展教育資源,讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴。下面是小編蒐集整理的2019幼兒園第一學期家長工作總結，歡迎閲讀。
教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效,家園溝通,教師與家長協力解決教育問題,提升對幼兒的關心,共同分擔教育責任。針對這些,我們本期把家長工作的重點放在以下幾個方面,並取得了較好的效果:
1、切實做好常規性的家長工作。
為了使家長了解我們的工作,爭取家長的理解與信任,我們積極利用家長會與全班家長進行溝通,在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排,還結合新《綱要》將我班的課題研究向家長進行具體的介紹,我們提供了一些已開展的主題活動的資料,如:幼兒採訪父母的記錄表、觀察記錄、幼兒自制的小書“彎彎繞繞”等,家長在翻閲的孩子的作品、記錄本中看到了自己孩子的進步,也看到了班級豐富多彩的活動,在家長們心中引起了共鳴,我們的工作得到了家長的理解和支持。為了使家長能經常性地瞭解孩子在幼兒園的情況,我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通,班級裏的重大活動如需家長配合的,我們都以書面形式通知家長,使家長了解各個活動的目的和任務。在家長會上我們向家長推薦了幾種科學教養的方法,對家長很有啟發。有家長針對孩子的表現向我們請教家庭教育的方法或疑問,我們都儘可能地答覆,讓家長更多的瞭解孩子的發展情況,積極爭取家園協調一致共同促進幼兒的健康成長。
2、積極爭取家長資源,豐富主題活動。
每個主題活動即將開展,我們通過家園聯繫小條子及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動,使每位家長了解班級正在開展的活動。在主題活動《可愛的小昆蟲》中,班裏好多的小朋友都在家長的幫助下采集來了各種小昆蟲。在《小鬼當家》中請家長幫助幼兒自備1-2種食物(例如:味道甜甜的、咬起來脆脆的、吃起來粘粘的、聞起來香香的……)家長能按照上面的規定日期逐一將物品帶來,並將帶來的物品裝在自己的小塑料帶裏,寫上名字,早上來園後帶到幼兒園便可。從而成功製作了進行教育活動。隨着主題的開展,家長開始漸漸地對我們的工作有了進一步的瞭解,也更加促進了他們的參與自覺性。一些家長常對我們説:“你們的工作真瑣碎,樣樣東西都要,以後我會留意幫你們收集的。”就這樣,經常會有家長把家中的酸奶瓶、空殼子拿來,還主動地問我們:“這個需要嗎?在家長的大力支持與配合下,使我班的主題活動得以順利有效的開展。
3、組織親子活動,拉近家園距離,增進親子感情。
我們開展了“親親一家人”、“迎六一”親子活動,通過我們的熱情邀請,許多家長參與了此次活動,家長和孩子一起在幼兒園裏玩遊戲,每個幼兒的臉上綻放着歡樂,每個家長的臉上盪漾着快樂,家長都這麼説,這半天的時間實在是過的太快了,和孩子一起活動做遊戲真開心,不僅鍛鍊了身體,還加深了與孩子之間的感情。
4、利用多種媒介與通訊手段,做到經常性和簡潔性。
我們認真辦好每一期家長園地,為彼此更容易交流。教師將手機號碼留給每一位家長,以便家長更方便快捷地與老師進行聯絡,更好地關心孩子的成長。
5、召開家長會和向家長開放園內半日活動。
家長會上我們向家長介紹了本學期目標,使他們瞭解了班內課程特點,並針對一些問題開展討論。園內半日活動中,家長看到了自己孩子的各方面的表現與進步,同時也看到了別的孩子的優點,有助於家長幫助孩子找出差距與不足,找到繼續教育引導的方向。
家園合作,拓展教育資源,讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴。
2019幼兒園第一學期家長工作總結二《幼兒園教育指導綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本着尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，並積極支持、幫助家長提高教育能力”。可見，教育好幼兒既是幼兒園的任務，也是家庭的責任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決於幼兒園與家庭的聯繫，取決於家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。而辦好家長學校是促進家庭教育健康發展的重要措施。
一、領導重視、職責明確我園在園長室的領導下設四個行政職能部門：保教業務部、德育啟蒙部、後勤保障部、人力資源部，分別由四位班子成員擔任部長，並由部長負責成立領導小組。由我負責德育啟蒙部，分管幼兒園的德育、家長工作，並下設家教中心組，組織開展幼兒園的一切家長工作。四個部門相對獨立由相互配合，大家分工明確，共同協助，完成幼兒園的各項工作。
二、機構健全、制度規範
1、建立規範各類家長學校制度規範制度是辦好家長學校的有力保障，我園自以來，先後制定了金陽幼兒園家委會制度、家長志願者制度、家教中心組制度、優質服務制度等。每月定期召開家教中心組會議，學習領會家教指導工作的有關文件和幼兒園家教指導三年規劃等內容，提高幼兒園家教指導隊伍整體素質。
2、發揮家委會橋樑作用我園家委會由園級家委會和班級家委會組成，班級家委會每班由4名家長組成，其中一名為園級家委會，在第一屆的家委會成員中我們又產生了選舉產生了幼兒園家委會主任，來參與幼兒園的日常管理。我們堅持每月一次的家委會活動，先後進行了“家委會調查問卷”、“家委會獻一計”、“家委會參與園所建議表”、並多次邀請家委會成員來園參加幼兒園各類大型活動的觀摩和評比活動。