二年級組上期工作總結 篇1
接任二年級組長以來，我心裏一直忐忑不安，擔心自己年輕閲歷淺，工作經驗不足，不能擔當此項工作的重任，以優異的工作成績回報學校和領導對自己的信任。
北大附中近四年的工作時間裏，在學校和領導的教育和培養下，使自己在人生事業的道路上由幼稚走向成熟；由平凡人生逐漸走向超越自我的人生之路！是北大附中給我提供事業發展的平台，在此，我向幫助過我的領導、老師真誠地説一聲“謝謝”！感謝組內各位老師對我工作的支持和鼓勵。
一學期以來，我們年級組全體教師都能做到勤勤懇懇，忠實肯幹,工作上相互配合，積極進取，不但如期實施了本年級組學期計劃中的各項工作，還順利完成了學校佈置的各項任務，並取得了一定的成績。回顧一學期以來，小結如下：
一、同心協力、和諧相處
本年級組有7位教師，平時在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個人得失，始終如一，開學初,我們組學生宿舍的高架牀全部要換成平牀，在緊急的情況下組內的各位老師積極幫忙拆牀、安裝，徐勛輝老師和我都是急性子,為了早點把事情做完,我們倆的手都起了血泡,還有1班曹健老師和2班官利紅老師，住宿區雖然與她們沒有多大的關係，但是兩位老師隨叫隨到，沒有怨言,互相配合做好開學初的準備工作。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學，在管理方面有了很大進步為本學期開創一個良好的開端。
二、加強自身修養,提高工作效率
1、常規教育工作
根據學校德育工作計劃和辦學理念，根據班級的實際情況，嚴格要求本年級學生落實好《國小生守則》和《國小生日常行為規範》。從行為習慣抓起，培養學生良好的道德品質和文明行為習慣。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要在日常生活中能有序的引導，徐勛輝老師每天早上堅持準時到崗帶着孩子們在指定的地點晨練,她總是每天摸摸孩子的額頭,瞭解孩子的身體狀況,細心照料班裏的每一位孩子.特別是十一請假一個月後更是加大力度管理學生的紀律,使班級在短時間內很快進入正軌.三班劉祥福老師,在督促學生文明就餐，不喧譁，不亂竄，不影響就餐秩序；不挑食，不偏食，不剩飯菜，節約糧食；保持餐桌和地面的清潔。督促學生嚴格遵守作息時間，教育學生午睡晚寢要休息好，尤其是晚寢，熄燈後不能再做任何事情，這方面做得很好。一班曹老師和二班官老師在做好自己分內的事情之後，在六班生活老師請假的情況下，協助六班配班老師給學生沖涼也沒有怨言，任勞作怨，做好協助工作。官老師別看年紀小,但是做事認真,好學上進，在十二月分時，由於曹老師的母親生病住院，每天晚上把學生交接好給官老師後又急急忙忙趕往醫院照顧生病的母親。而官老師也是小心翼翼、認認真真的做好兩個班的管理工作。
2.自身修養的提升
在工作中不斷學習理論知識，提高管理本學期，我組老師利用自己的業餘時學習來豐富自己的個人生活，在大家得知有讀書交流活動,我們年級組各老師在電子閲覽積極找資料學習，並做好筆記。每位教師積極參與發言討論，確定最好的參賽人選.在“生活部讀書活動交流中”，四班曾令蓮老師在讀弟子規後教會孩子們明白好慣的好處,同時這本書也列舉出為人子弟在家、出外、待人接物、求學應有的禮儀與規範，特別講求家庭教育與生活教育，啟蒙養正，教育子弟敦倫盡份防邪存誠，養成忠厚家風的最佳讀物。而我的讀書筆記題目是《活出自己，讓生命擁有一切可能》，它讓我重新認識自己，認識世界，“生命潛能-----在僅有一次的生命裏，活出自己最大的可能”。而且重要的是能讓我教育孩子們明白一些道理，對他的今後成長會有很好的幫助。
通過這活動，我們組兩位老師各獲得三等獎，並頒發了榮譽證書，以此表彰。這次活動不是在於表揚而是提高了廣大教師的學習態度和興趣，形成了良好的組風，教師與教師之間形成了團結協助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的全期工作得以順利展開。
三.班級管理，培養習慣，鍛鍊能力
良好習慣的培養始終是本學期的教育重點之一。讓學生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養他們的能力。
1、鼓勵班幹部敢想,敢做
只要能發動同學們自覺參與班級管理，有利於同學們的學習和各種愛好的發展，什麼想法和活動都可以討論。這樣一來發揮了班幹部的主體性，調動了班幹部的積極性，一班有一孩子由於在家把腳的大拇指刮傷了,走路不方便,曹老師每天讓班幹部堅持給他送餐，培養學生的互助意識，鍛鍊孩子的積極性。我自己每天三餐獎勵吃得快的孩子做值日，督促孩子們餐桌乾淨，餐盤整齊，地面乾淨，這樣也是培養孩班幹部的帶頭作用，鼓勵孩子們的敢做能力。
2、學生管理方面
三班劉祥福老師着重培養孩子們的行為習慣。有意識地培養孩子的能力，要求晨練、午餐、午休後、晚餐、晚寢學校的其它活動都能有紀律的自覺排隊，做到快、齊、靜，強化了他們的自覺意識。在宿舍要他們自己管理好自己的物品、衣服、東西的擺放，做好值日衞生、保持宿舍整潔乾淨，強化了孩子的自我服務意識，提高了他們的自理能力。要求孩子們按時起牀、休息、學習，強化時間觀念，遵守作習時間，形成自我的學習習慣，通過一學期在各方面的培養，孩子們的學習習慣、文明禮儀習慣、勞動衞生習慣、安全習慣都得到了很大提高，使班級形成活潑健康向上的班集體。
四班曾令蓮老師着重培養孩子們的的生活自理,讓孩子自己動力手來整
理日常用品，以及怎樣才能把衣被疊平整的一些具體方法和技巧。
六班徐勛輝老師是一位經驗豐富的生活老師，學生一日常規井然有序讓孩子們在實踐中快樂成長，讓學生們有一個温馨的家園。三班劉祥福老師雖然是新加盟的老師但在管理學生方面也是井然有序，開展睡前故事比賽、成語接龍，等來益智身心，鼓勵孩子增強自信。
3、宿舍環境文化建設
宿舍環境是生活區形象的標誌之一。美化宿舍環境，既優美了宿舍的美觀,也可以用優美的環境陶冶人。心理學研究證明，自然環境、社會現實會對人的心理產生巨大影響。優美的生活環境能給學生增添生活和學習的樂趣，消除學習後的疲勞。更重要的是，優美的生活環境有助於激發學生熱愛班級、熱愛學校熱愛生活的情感，促進學生奮發向上，增強班級的凝聚力。
1.宿舍的淨化。宿舍衞生是班級的窗口，是文明的標誌。要保持乾淨、整齊的生活環境，需要培養學生良好的衞生習慣，制訂嚴格的衞生制度,保持教室的清潔和美觀。
2.宿舍的美化。發動學生精心設計，巧妙佈置，力求宿舍和諧、温馨、高雅。二年級學生活潑好動，好表現自己，在宿舍文化建設活動中，五位老師精心的安排下，各自把宿舍四班曾老師讓學生一起動手繪製石膏像，讓每個宿舍都能看到孩子們的勞動成果.用眼睛發現宿舍古今文化美、動手創造宿舍手工、彩繪、剪紙美、用心感受宿舍温馨美。六班徐勛輝老師和學生一起動手,讓孩子們在實踐中快樂成長，讓學生們有一個温馨的家園。三班劉祥福老師雖然是新加盟的老師但在管理學生方面也是井然有序,開展睡前故事比賽、成語接龍，等來益智身心，鼓勵孩子增強自信。在宿舍文化建設評比中，我班宿舍總分排第二，獲宿舍區一等獎。
四、家校溝通，攜手共進
孩子的教育離不開老師和家長的共同協作，孩子在家中的表現只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現也應及時反饋給家長，5班聶冬香老師雖然在管理學生方面有一定的困難,但是她踏實肯幹,主動向有經驗的老師學習管理的方法，在與家長溝通方面做時時把孩子在校的情況如實反應,讓家長放心。五、工作反思：
我們組各方面工作從整體上，都在走上正軌、穩定的狀況，處於一個良好發展勢頭，取得了一定的成績。但是，在班級管理上，還有個別班暗藏着一些不穩定的因素，暴露出一些安全隱患，因此，我們今後還要在加強班級的有效管理上，注重整體學習風氣的培養，牢牢把握教學質量關。工作雖然紮實、有效，但創新精神還有待於進一步提高。工作積極性都很高，應注重工作的靈活性與其它教師的交流。衷心希望全體教師要勇於探索、大膽嘗試。在年級組羣體中培養爭先趕優的良好氛圍，並紮實地開展自我學習、自我提升活動，樹立一種人人向上奮發、不進則退的競爭意識。
二年級組上期工作總結 篇2
歲月匆匆，轉眼間，一個充滿挑戰，富有收穫的學期又快結束了。難忘學校各級領導對我們年級組在班級管理上的指導與幫助，對我們年級的各項工作的指導與支持。回顧本學期，是緊張的、充實的、更是愉快的。本學期的開學工作，一直到學期結束，感覺各項工作完成起來比上個學期要輕鬆許多了。我們二年級組全體教師在學校各位領導的關心支持和正確指導下，立足崗位，團結協作，求真求實，教書育人，順利而圓滿地完成了各項任務。以下就是對這個學期我們所做工作的總結：
一、針對本年級學生的心理、行為特點，培養了學生良好的行為習慣和學習習慣
好的習慣將讓人終生受益。我們把抓好學生的養成教育作為重點，本學年我們主要培養了學生堅持使用普通話，見到老師就問好，主動撿拾垃圾，離開座位推拉桌凳，桌鬥擺放整齊，集合做到快、靜、齊等行為習慣。行為習慣最終決定人的發展素質，低年級是行為習慣形成的重要時期，行為習慣的培養是我們低年級工作中的一個重中之重，可是在以前我們總是鬍子眉毛一把抓，結果是部分孩子根本不知道做某件事的方法是什麼。習慣是經過反覆練習形成並發展的，即使掌握了方法，時間太短，也不能達到一種自動化的行為方式。因此，我們結合《國小生日常行為習慣》，光明國小《家庭美德十個一》等等，對學生應養成的習慣進行篩選、羅列，根據孩子的年齡特點編成採用正面引導，給學生灌輸一種信念，編制了朗朗上口的兒歌“我一定會...”“看見地面有垃圾我一定會撿起；見到老師要問好我一定講禮貌；堅持使用普通話我一定會做到”等等。利用晨會課、學習學校規章制度，提醒學生做好上課準備工作，並且在課後注意觀察學生的行為，根據學生的表現在學生中樹立榜樣。
在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸培養認真聽課、一筆一畫認真寫作業、熱愛勞動，講究衞生，不亂丟亂扔，下課好好休息、不追跑，講文明、講禮貌的好習慣。同時每週就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練，為保證養成教育的實效性，我們級組老師真正做到嚴抓實管、反覆教導，要求小朋友記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈。一學期下來，學生的行為習慣進一步養成。無論是學習習慣，還是生活習慣，文明禮儀，衞生習慣都有明顯進步。
二、建設和諧向上的教師隊伍，幫扶新老師，年輕老師。營造和諧級組文化，並不斷更新教育理念，提高教師自身修養。
本學期年級組的教師十分穩定，所有的班主任，科任老師都是上個學期的老教師。雖然二（10）班的是上個學期中途接手，崔老師比較有工作經驗，而且本身也上虛心好問，非常負有責任心，這讓她很快適應了新學校的生活，適應了新班級的管理，並得到了班上學生和家長的喜歡，認可。我們二年級組是一個團結向上的集體。每位老師在這個集體中工作心情愉快，氣氛融洽。和諧、默契就像一條紐帶，聯繫着本組的每一個人。雖然工作繁忙，但是我們的辦公室裏充滿了歡笑。教師之間團結協作，互相幫助，大家在和諧的氣氛中，完成着學校的.各種工作。認真貫徹我校的考勤制度，都做到全勤，遇到有事的情況，也不耽誤一節課，而且做到組內調節，能不給學校領導增加負擔，儘量不麻煩上一級領導。
三、竭盡全力搞好教學工作，不斷提高教師隊伍業務素質。
二年級新課程的內容多、知識面廣，相對於一年級，各學科內容及難度都增加，而且又正是打基礎和培養良好習慣的關鍵時候，而低年級學生活潑好動、自我控制能力較差，對大量枯燥的練習不感興趣，容易產生厭倦心理，教學中如果把握不好，有可能使學生獲得的知識顯得很零碎，不紮實。所以，一開學，我們所有學科的老師在抓好課堂40分鐘的基礎上，利用課餘時間對學習有困難的學生進行認真、細心、耐心的輔導，狠抓這些學生的學習習慣。我們組的老師能每月按計劃完成任務，上交各種材料，備課時，每位教師都能認真制訂教學計劃，認真設計教學過程，認真選擇教學方法，並統一備課，緊扣課程標準及自主創新，精心設計，反覆修改，認真聽評，提煉出一個個獨具年級特色的精彩教案，上出了一堂堂別開生面的好課。關注學生的個體差異和不同的學習需求，愛護學生的好奇心、求知慾，充分激發學生的主動意識和進取精神，倡導自主、合作、探究的學習方式。並在課堂教學中充分發揮學校現代化教學設施設備的作用，來促進課堂教學效率的提高。
另外本年級教師本着活到老，學到老，若要給學生一杯水，自己就要有一桶水的宗旨，加強理論學習和教學研究，從而全面更新教育觀念，使自己不斷適應當前改革的需要，通過學習，本年級的教師一改過去以教師為中心，教材為中心的教學理念，通過加強自身的不斷學習之後，將教學觀念轉向以學生為主體，以發展為中心的新理念上來，注重培養學生能力、個體發展；注重學生學習的過程；注重學生的情感、態度、價值觀、創新能力的培養，從而營造出一種民主、真誠、和諧、充滿人文氣息的教學環境。
四、認真抓好衞生安全及疾病防控工作，保障學生健康安全。
本年級各個班主任和各任課老師都能認真抓好學生的健康教育、安全教育、國防教育等，班會課定期開展衞生保健知識講座，安全及國防系列教育，促使學生養成良好的衞生習慣和具備一定的安全保護、自我保護能力。特別是這個學期，手足口病，流感，水痘等各種傳染病肆虐，我們積極響應上級部門的號召，高度重視學生的健康安全。班主任每天都對班上學生開展兩次徹底的檢查，看學生有無發熱等症狀，一發現情況馬上帶學生去校醫處檢查並與家長取得聯繫。通過這些工作，使學生的安全意識得到了增強，年級安全工作得到了鞏固。
五、做好與家長的溝通工作，為招生保生打下良好基礎。
1、每位班主任都能做到有事及時與家長電話溝通，每個月至少每位家長有一次直接面談或者電話溝通，並利用家校聯繫記錄本做好詳細記載，全體科任教師也會積極的就自己掃教學科與家長及時聯繫，發現問題共同想辦法解決。每個月我都會按時抽查年級組每位老師的家訪情況，我們級組家訪工作做得細緻到位，特別突出的有宋娟老師，徐曉霞老師，陳英老師等。
2、對個別特殊學生做好家訪。每個星期，除了學校規定安排家訪的時間外，很多老師還會利用週六週日及節假日主動家訪，如二（1）班的向雪梅老師，二（3）班的宋娟老師經常犧牲自己的休息時間去與家長溝通。二年級每個班都完成了學校規定的家訪任務，讓家長及時瞭解小朋友在學校時表現和我們的常規要求，積極配合學校共同抓好養成教育。由於這些年輕老師工作做得細，做得好，所以贏得到了家長的支持配合和好評。
3、本學期，我們年級學生繳費率達到95%以上，總之，家長對我們二年級滿意度很高。大部分家長説到光明國小，都對學校老師的工作表示我讚賞，並積極介紹新生來我們就讀。
六、開展豐富多彩的活動，讓孩子們健康快樂成長。
1、本學期，我們二年級每一位小朋友都參加了學校的二課堂活動。各班主任及科任老師對學校的二課堂活動也給予了最大家支持。每一位小朋友都努力學習，一個學期下來，進步明顯。
2、積極配合學校，成功舉辦了六一文藝演出及遊園活動。在今年的六一文藝匯演中，一年級近100名小朋友一共參加了《開場舞》，《古箏二胡器樂節目》，《木蘭詞》，《健美操》，英語劇《醜小鴨》，《豐收鑼鼓》等文藝節目的演出，讓自己才藝進得到了展現。本次活動，我們還邀請到了一年級絕大多數家長前來觀看，家長們看到自己孩子在台上的精彩表現，對我們學校的素質教育非常滿意。3、舉辦了“六一”遊園活動。通過採取遊園遊戲，兑獎的形式，讓孩子們度過了一個開心而又難忘的六一節。
有句話説得好：在忙碌中我們感覺到時間的飛快，在忙碌中我們學會了有條不紊，在忙碌中我們也品嚐到了什麼叫充實。忙忙碌碌的一學期即將結束，雖然我們沒有取得什麼傲人的成績，但我們深信，在今後的教學探索之路上，將會有更大的收穫。我們將再接再厲，為學校的發展做出更大的貢獻。
二年級組上期工作總結 篇3
我們二年組是由語數英體音美各科教師共計15人組成的老中青兼備的團隊，完善的年齡結構，註定了這個集體是一個即具有豐富的教育教學經驗，又不乏青春活力和創新精神的高素質的隊伍。一年來，我們年級在主管領導朱主任的帶領下，繼續發揚我們組歷來“勤學、善思、團結、實幹”的作風，不斷追求，不斷進取，互幫互助，共同提高。其間的點點滴滴，用短短的五分鐘時間是無法敍述詳盡的，這裏，我只簡明扼要的將我組的工作歸納出如下幾點：
一、勇挑重擔，努力維護二小形象
開學第一週，我年級語文組就接到了南山區思品教學大型研討活動的接待和獻課任務，時間緊，任務重，但組內老師二話不説、義不容辭的承擔了這一重任，迅速的投入到緊張的準備工作中，先分散研修，每人各準備研討課一節，朱主任和張主任一節一節地聽課，耐心地導課，然後大家再集中研討，優中選優，最後推出由沈芳老師代表我們學校參加這一學術交流活動，組內其他老師組成龐大的智囊團，積極出謀劃策，提供信息資源，使沈老師執教的《水和我們的生活》一課在活動中大獲成功，受到專家的一致好評。
今年四月份，為迎接區督導評估，全組各科老師精心規範細化每一項工作，希望項項工作都能為學校增添光彩。特別是二六中隊欣然接受主題隊會活動的展示任務，接待了區兄弟學校及督導小組等三十餘人的觀摩，向同仁們展示了育才二小教師優秀的業務素質的和學生良好的精神風貌。
為維護學校形象，我組各科老師齊抓共管，特別重視學生的習慣養成，歷老師、苗老師、曹老師、鄒老師這些老教師言傳身教，將自己積累的教育經驗毫不保留地完全共享，他們作風嚴謹、態度認真，以自身的人格魅力塑造了學生，更影響了老師們。趙冬豔老師是下半學年才來到我們組的，班級接手晚，這個班由於換老師比較頻繁，學生習慣比較差，家長意見也很大，可是她處亂不驚，不叫苦，不喊累，默默地挑起重擔，以極度的耐心對學生進行習慣規矩的初始訓練，特別是在轉變差生上，她不急不躁，以一顆寬容之心面對教育的反覆性，對待學生的耐心平和與處理事情的執著較真，使它們班的張揚等幾位同學迅速轉變，班級形象徹底扭轉，家長們更是交口稱讚。
二、眾人一心，在團結協作中提高了集體的戰鬥力
去年的元旦演出，我們組的`《豬八戒娶媳婦》至今還令人津津樂道，全組老師以全心的投入和精彩的表演奪得了第一名的桂冠，這份殊榮當然是眾人一心，團結協作的結果。今年，我們組繼續發揚合作精神，積極向上的面對學校的任何一項活動。比如説，為爭取教工趣味運動會的勝利，全體有項目的老師在工會組長冀老師的組織下，利用早操時間積極訓練，不分年齡、不顧身體、不辭辛苦。在設計出場動作時，老師們有點子的出點子，有力氣的出力氣，從服裝到道具以致化粧，無一處不體現了集體的智慧。特別是進行排球、拔河項目的比賽時，更是場上運動員揮汗如雨、奮勇拼搏，場下啦啦隊聲嘶力竭、吶喊助威，場上場下同舟共濟的情景令人感動，最終，我們年組以總分第一的絕對優勢獲得冠軍。
英語節期間，英語老師既要佈置教室、設計辦報、張貼櫥窗，又要排練合唱、組織表演，推出一台精彩的展演節目，忙得不亦樂乎，班主任老師急英語老師之所急，主動協助英語老師排練合唱、調理隊形、設計動作、製作頭飾、替學生化粧打扮等等，使這台節目真正成為了學生的節日盛宴。
六一大巡遊活動，更進一步體現了我們年組老師團結協作、齊心合力、顧全大局的特點。年級巡遊主題確定以後，沈芳老師立即發動家長，為全年級聯繫工藝雨傘；厲老師幾次奔波、交涉，為學生挑選購買七彩風車；熊筱琴老師精心設計編排動作，並耐心做好其他老師和全體學生的教練；羅小丹根據主題為我們反覆挑選、調整背景音樂，費了不少心血；劉靖為了配合巡遊利用體育課、體鍛時間加大了隊列訓練的力度；苗老師下班後開車到山姆會員店為同學們購買禮物和加餐食品，其他老師則耐心細緻的組織紀律，進行跟班輔導……眾人拾柴火焰高，這麼多人去努力，使這次年級巡遊活動順利圓滿。
三、真情付出，在和諧的集體中彼此温暖
一年的相處，我發現我們年組每一位老師都有一顆無私善良的心，老教師給予青年教師的是慈母般的關愛和心靈疏導，青年教師給予老教師的則是發自內心的仰慕和敬重。因為平時老師們互相關愛、彼此體諒，所以，我們年級班與班之間、老師與老師之間、學科與學科之間的協調工作做起來特別順利。組裏老師無論誰生了病或有什麼事，其他老師除了噓寒問暖、真心援助之外，都能自發的主動的代班代課，不講價錢、無怨無悔，正課也好，管託班也好，令人沒有任何後顧之憂。因為老師們都知道，融洽的氛圍、和諧的關係，温暖的人情是愉快工作的基礎和保證。
特別值得一提的是，今年我校的外教kim分到我們年組，我們組老師有幸和她共同生活工作一年時間，這一年裏，無論是從生活上還是工作上，我們組老師都給了他極大地支持和幫助，尤其是孟菲和張豔麗老師，因為語言優勢，對她的關心更是體貼周到、細緻入微，使kim生活在育才二小就像生活在自己家裏一樣和睦、融洽、温馨。聖誕節時，我組老師紛紛贈送禮物，更是給 10 / 18
她帶來了驚喜和感動。她的父母來深圳探望時，我們組老師也給予了熱情接待，這一切，使處在異國他鄉的kim一家感受到了陌生的温暖和巨大的觸動，kim一再表示，如果有機會再來中國，她肯定還會要求到育才二小來，到我們年級組來，相信已經返回大洋彼岸的她，肯定會讓育才二小的名字不脛而走的。
四、精鑽細研，在共同探討中提升業務水平，取得不菲成績
有人説，要想教給學生一滴水，教師自己至少要有一桶水，其實一桶水已不能滿足學生日益高漲的求知需求，教師必須有長流水，鮮活純淨，才能在學生面前駕輕就熟。在這一觀念上，我組老師早已達成共識，所以，老師們特別重視自身素養的提升和業務水平的提高，除了利用業餘時間不斷的自研自修之外，無論是教育局、集團，還是學校組織的各級培訓，老師們都無一例外的積極主動參加，認真聆聽專家學者的理論指導，從中吸取精華和營養，教學中更是認真鑽研，共同探索，時時交流，不斷用新理念完善自己。
數學組的曹老師、冀老師和宮春曉老師，在教學中充分發揮集體備課的優勢，課前精心設計教學方案，認真研討教學流程，合理設計訓練習題，準確把握重點難點，既充分鑽研教材，又充分研究學生，老師做到了成竹在胸，學生的學習自然是水到渠成。
他們的協作精神不但體現在自己年級的教學研討上，更體現在對其它年級老師的配合和支持上，前段時間五年級張亞利老師代表學校參加南山區的優質課比賽，我們組的全體數學老師及時跟蹤聽課，精心分析點評，認真的出主意、提建議，以這次活動為契機，在成就他人的同時，更進一步的提升了自己。
語文組六位老師結合上級精神，通過集體研討，把本學期的教學工作重點放在“探索教學微環節，向四十分鐘要質量上”，教學中努力捕捉和發現知識點、訓練點，一旦有了心得和體會，立即拿出來大家共同交流探討，教研氛圍濃郁，常常因為一點細微的意見分歧進行激烈的學術爭論，在來言去語中，漸漸論證出解決問題的途徑和方法。
各科老師都在努力把握教學改革的命脈，都在紮實教研，苦練內功，所以本學年我們組取得了不菲成績：
1、在學校組織的教學設計比賽中，沈芳獲一等獎，宮春曉、孟菲、高詠梅獲二等獎，冀曉春、梅素霞獲三等獎。
2、在學情講座比賽中，沈芳、梅素霞各獲三等獎。
3、在學校組織的青年教師優質課比賽中，宮春曉獲二等獎，沈芳、梅素霞獲三等獎。
4、孟菲撰寫的文章在南山區“六字教學法興趣情境活動”中獲二等獎。
5、在“全國小公民道德建設活動”中，高詠梅、沈芳撰寫的文章分別獲一等獎和二等獎。
6、劉靖老師和戴濱老師輔導的女子足球隊在南山區的比賽中獲第二名。
7、羅小丹老師代表深圳市，在全國音樂教師基本功大賽中獲全能一等獎和兩個單項一等獎。
總之，過去的一年是不平凡的一年，也是碩果累累的一年，面對成績，我們組的老師決不會停下奮鬥的腳步，他們紛紛表示，明年將會更加努力，全力以赴讓我們組的工作好上加好。各位領導，各位老師，我們二年組有熱情如此，有追求如此，有雄心如此，那麼，勝利和榮譽不屬於這樣的隊伍，還會屬於誰呢？
二年級組上期工作總結 篇4
忙碌而又充實的11月份過去了，本月全體八年級年級教師都能嚴格遵守校紀校規，做到有事有病請假，工作積極主動，認真學習體會“pst”課改理念。在年級組裏，凡事大家都有商量，互相幫助，信奉一個準則——達者為師，無關年紀的大小，教齡的長短，資格的深淺。我作為八年級年級組的一份子，深刻感受到來自集體的幫助，深刻感受到我們年級是一個優秀的、奮發向上的集體。
一、成績
11月份我們的工作重心仍然放在課改上，在這方面，師生的積極性高，主動性高。我們每位老師都很清楚，正因為我們學生的基礎差，所以“pst"才更顯得迫在眉睫。使每一個學生都能在“pst"課堂模式下健康的成長，意味着我們每位老師肩頭都有一份沉重的責任，要對家長負責，對學校的聲譽負責，更要對學生的未來負責，也意味着要犧牲更多的個人時間甚至是利益。但我們組沒有一個老師有怨言，特別是幾個班主任老師，他們在班級的管理工作中嚴抓細管,嚴而有度，家校聯繫做到經常化、制度化，為了配合新課改，他們在激發學生學習的潛能方面做了大量的工作，也取得了不少的成績。
他們通過班會課，加強對學生的日常行為養成教育、安全教育、心理健康教育等，使學生從小事做起，從我做起，使學生逐步養成健康向上的個性品質。他們在工作中表現出來的那種無私的奉獻精神和認真負責的工作態度，令人油然而生敬意。在老師們的共同努力下，學生在各方面都有了可喜的變化，特別是敢於展示自己這方面。
二、不足
成績固然可喜，但也存在着不足，老師們還需要有一個清醒的認識。存在的問題主要體現在以下兩個方面：
首先是課改進行到一個關鍵的時期，各班都或多或少有學生還不能大膽的去展示自己，成為令人頭疼的“釘子户”，這方面，課任老師負有不可推卸的責任。
其次，弱勢學科跟強勢學科差距還比較大，形成了嚴重的不平衡。值得深思。
三、12月份工作設想
12月份“中國名校共同體”要來驗收我們的課改成果，所以，本月工作至關重要，八年級組將把此項工作相關作為壓倒一切的重中之重，調動每一位老師的工作積極性，同時狠抓紀律和常規，加強管理。
八年級年級組全體教師在校領導的正確領導下，2月份，以“文明禮儀教育月”為主旋律，在德育工作上面向本年級全體學生，積極組織和開展教育系列活動；在教學工作上，遵循學校“抓管理、重質量、找差距、爭上游”的思路，認真分析上學期期末測試，制定併為目標落實而努力。順利完成本月的教學目標和各項工作。現將年級組工作總結如下：
1、 德育工作
2月份，我們圍繞校德育處的“文明禮儀教育月”，開展了各項有意義的活動。
1）學生常規的精細化管理
從2月9日學生開學的第一天，我們八年級年級的每位班主任在政教處的指導下，就開始了對學生常規的精細化管理。我們抓學生早晨、中午到校的時間，抓校服的穿戴，抓早讀課的效率，抓午自習準時、安靜，目前午自習幾乎每位班主任都能到班，且有部分任課教師也利用午自習下班對學生進行提優補差。在教務處的指導下，本學期我們抓學生學習習慣，尤其是學生的作業，要求每位學生按時完成作業，班主任定期將學生的作業完成情況通報給家長。為全力支持國小科教師教學工作，穩定國小科課堂紀律，年級組本學期還組織了班主任巡課。
2）捐資助學活動
本學期開始，八年級年級組師生積極響應學校捐資助學號召，踴躍捐款。
3）文明禮儀及入規教育主題班會
學期初各班級利用班會課組織學生認真學習《中國小生守則》、《中學生日常行為規範》、《板橋中學學生手冊》，進行入規教育及文明禮儀教育。效果良好。
4）成績分析表彰主題班會
2月13日就上學期期末考試成績，各班級利用班會進行了質量分析，分析了優勢學科和薄弱學科，幫助學生制定了有梯度的目標；且對上學期取得優秀成績的學生及進步生進行了表揚。
5）學生心理安全隱患排查
本學期，我們要求年級組的各位教師要關注學生心理健康。各班班主任就學生心理安全隱患進行了排查，歸納了幾種比較突出的心理現象，並加強這方面的教育引導。
6）八年級年級家長會
2月21日下午，八年級年級召開了本學期的第一次家長會。為了開好本次家長會，從年級組到班主任、教師都作了充分、認真的的準備。蔡校長針對以八年級年級學生面臨的考試，向家長做了詳細的分析説明，動員家長儘早重視起來，充分發揮家庭的教育特點，與學校的教育形成合力，使自己的孩子能順利通過考試。接着，由教務處毛海玲校長助理重點分析了今年會考政策的最新動態，着重強調了會考政策中不同於往年的地方。最後各班主任向家長分析了本學期期末考試的情況，強調要家長重視生物、地理國小科和兩極分化現象，並希望家長與學校經常聯繫，共同搞好學生的教育工作。
7）完善校信通家長聯繫名單，加強家校溝通
本學期，八年級年級各班班主任，就學生校信通普及率不高，對校信通家長聯繫名單進行了完善，以期加強家校溝通，形成合力。
2、教學工作
1) 認真做好上學期期末考試質量分析
2月18日下午第三節課，板橋中學召開初高中非畢業年級期末考試質量分析會。會議第一階段教務處葛冠韜副主任就八年級年級總均分排名、學科年級全區排名、學科班級全區排名、基點提升、班級總成績推進等多方面進行了分析。上學期期末測試，八年級年級雖然名次未見推進，但差距明顯縮小了，政治、英語完成校保四目標，比上學期期中，提升了42.8分。生物、地理與第四差距1.5分之內，有望爭取保四。各班主任根據期會考試成績制訂了任課教師重點關注對象，確保我校優分率及及格率的提升。各備課段也就本次成績分析，規範了備課、上課、作業。制訂了本學期的工作計劃。
2) 激勵課堂第三輪賽課活動
2月，我校開展了第三輪的激勵課堂開課活動，八年級年級組的嚴麗華、戴琳老師參加了本次賽課，效果得到評委好評。年級組其他教師參與了聽課、評課。年級組內掀起一場激勵課堂討論熱。
3) 年級組管理工作
本學期，在年級組管理工作上，年級組教師統一了認識：我們要形成合力，要人人蔘與管理。年級組內創設了一種和諧的工作氛圍。
二年級組上期工作總結 篇5
本學期八年級年級組全體教師為了不斷提高教育教學質量，全面貫徹黨的教育方針，認真學習新課程的理念，切實轉變教育觀念，全力搞好學生的思想教育，堅持教書育人，教育教學質量全面提高，圓滿完成了各項工作和任務，促進學校工作的順利開展。現總結如下：
一、加強全年級老師的思想作風和工作作風建設。
加強師德建設，努力鑄造師魂，做到以理服人，以德服人，營造出了一種和諧的育人氛圍，基本形成了老師會教、樂教，學生會學、樂學的良好風氣。在日常的工作中，與教師們深入交流教學中的經驗體會，及時傳達學校的工作要求、工作重點，統一老師們的認識，澄清某些誤解，加強了全年級老師的思想作風和工作作風建設。同時，嚴格考勤制度，對各種會議、活動嚴格考勤。
二、加大對班主任工作的管理，充分發揮班主任老師的工作熱情和創造性。
加強班主任工作的責任心，工作方法及思想的指導與學習，樹立班主任“手勤、腿勤、口勤”的三勤服務意識。年級的工作主要是由班主任去做的，而且也做得很好，12位班主任老師都是吃苦耐勞工作認真負責的，不定期召開班主任會議，一起研究工作，通報情況，互相切磋，互相交流。同時制訂出詳細的後進生轉化計劃，決心不拉下任何一位學生。工作方法也靈活多樣，態度和藹可親，杜絕了學生管理中的粗暴行為。
三、加大年級管理工作
1、嚴格執行學校各項決策，顧全大局統籌兼顧，認真做好學校與教師之間的橋樑作用，保證學校政令通暢。積極參加各種管理學習，牢固樹立“寓管理於服務，通過服務體現管理”的服務意識，力爭使管理工作做公正、公平。
2、進一步加強年級組與各處室的配合工作，認真完成學校各處室安排的各項任務。
3、加大年級管理成員的監督力度，經常性的巡視教室、對課堂的檢查、對學生工作的指導、對年級值周教師到位的督促等，使各項工作有序進行，並取得較好的成效。如要求教室上課期間必須有一扇門不能栓死，現基本能做到；值周教師也能認真到崗到位並大膽放手的管理工作。
4、年級組主動積極協助班主任老師加大對違紀學生、問題學生的教育，減輕老師的負擔。
四、確立以教學質量為年級工作中心的共識，努力提高年級的教學質量。
1、努力配合學校教務處及年級各備課組，對每次單元檢測、期會考試、期末考試都要求及時進行商定對策，及時反饋學生的學習情況，並及時適當的調整原有的計劃，及時補漏，以求取得最好的教學效果。
2、鼓勵積極鑽研教學業務，進行課堂教學改革的嘗試，尋求培養學生創新和實踐能力的途徑。經常深入課堂調查研究，瞭解各學科的教學教育情況，通過召開各類型學生會議來了
解情況，掌握新動向，研究新問題，制定新方案，拿出新辦法，及時有效地解決存在的各種問題，力爭教育教學水平以及學生的學習成績都能不斷地更上一層樓。
4、與備課組長一道，每週至少深入課堂聽課12節，及時瞭解老師教學的情況，反饋教學的信息，也更好改進教學。大力倡導學案教學，充分調動學生學習積極性，以學生活動為主體，有效提高教學質量。
五、存在問題
1、在教學管理上有點墨守成規，安於現狀，瞻前顧後，創新力度不大。工作中缺少力度缺乏耐心。
2、組內新課改的教研氣氛不濃，年級組扁平化管理的優勢未得到充分發揮。
3、年輕教師較少，知識結構較為老化，教學方法較為傳統；個別教師仍存在責任心不強，鑽研精神不足，缺乏敬業精神，集體觀念不夠，合作意識淡薄，大局意識不強，不能及時完成年級組佈置的臨時性任務。教學質量不高的現象仍然存在。
4、學生厭學現象較突出，特別是個別平行班的學生；學生行為不夠規範，隨意曠課、遲到現象較突出；
5、在教學和班主任管理中教改的嘗試老師們有諸多的困惑，出現完成教學任務與時間不夠的矛盾和優生成績下降等問題。
六、今後的'打算
1、認真貫徹學校各項政策措施，加大年級組管理力度，認真配合學校各處室完成各項任務。牢固樹立為師生服務的意識。
2、加強常規管理，重視教育，教學研究，努力提高課堂教學效果。力爭全年級的成績再上一層樓。
3、提高管理意識，認真督促檢查落實年級組教師做好各項工作。
4、充分調動年級組教師工作的積極性和創造性，提高合作意識，發揮“傳、幫、帶”“趕、學、超”的集體觀念，希望教師的年齡結構更加的合理，多給我們帶來新氣息，使全組教師的知識、教學方法有更大的提高。
5、加強學生的思想建設，努力營造健康向上的育人環境。學生的教育誚從心理、生理兩方面着手，制定長期目標和短期目標，使兩者結合，做到長計劃短安排，使學生養成良好的學習、生活習慣。
6、利用成績分析會，對老師們在教改工作中的困惑進行專題發言討論。有針對性的解決問題，提高教改的成效。
二年級組上期工作總結 篇6
通過一個學年的嘗試，孩子的閲讀興趣逐漸形成了，很多孩子都會在做完作業之後拿出書來讀，孩子的閲讀速度也有了增加，具體的亮點表現在以下方面：
一、讀書交流會驚喜不斷
讀書心得交流會上，孩子們都讀着自己的文章，儘管有些孩子的語言不是很連貫，儘管有些語言不是很通順，但是，他們他們都會把握故事的主旨和暗含的道理。整個交流會驚喜連連，因為那麼小的孩子，在抓住主旨內容的同時知道選擇不同的點進行拓展，他們有的抓住某一個細節來闡述自己的思考。
二、班級圖書館初見規模
在學生的共同研討下，班級成立了班級圖書館，並制定了很嚴謹的借閲制度和圖書保護制度。並選出兩個圖書管理員，每天中午孩子們都會圍在圖書角的周圍進行選書還書、借書。為了避免孩子不看就換的起鬨的行為，我們還請了一個監督員專門檢查作者和主要內容。
三、存在的問題及改進措施
孩子們的閲讀興趣都有了提高，但是並不是所有的孩子都喜歡閲讀，有的孩子閲讀速度比較慢，而且不知道從文中能夠讀到什麼，因此對於這樣的學生教師應該採取激勵機制進行調動。
二年級組上期工作總結 篇7
在學校的正確領導、支持下，八年級一個的學期教育教學工作已接近尾聲了，回顧這一學期的工作，我們深感欣慰。我們始終堅持“以人為本，以關愛為本，以質量為本”的教學理念和“細節温暖，真情感動，才華感染，實績服人”的服務理念。在八年級全體老師的艱苦努力下，本學期圓滿完成了各項教育教學工作的階段性任務，現對本學期的各項工作做簡要總結：
三、年級組管理工作
1、嚴格執行學校各項決策，顧全大局，統籌兼顧，認真做好學校與教師之間的橋樑作用，進一步加強年級組與各處室的配合工作，認真完成學校、各處室安排的各項任務。
2、做好班主任和科任老師的服務工作。主動配合班主任開展工作，得到班主任的支持和理解：如果班主任約了家長過來，我一定詢問有什麼要幫忙的，有時處理學生需要下台階的，我都會第一時間進行調解。平時主動關心老師們：凡是哪個老師請假的，需要調課的，我儘量幫忙。重視他們對學校工作的一些意見，一些好的意見及時反映給上級。
3、加強班主任的工作責任心、工作方法及思路的指導與學習，樹立班主任服務意識。不定時地召開班主任會議，強調紀律，統一思想。針對出現的問題找教師個別交流，與班主任談班級管理，談如何做學生思想工作。
4、配合德育處強化對學生的規範和優良習慣的養成教育。繼續強化衞生、兩操、自習課及課間秩序、集隊儀表儀容整頓等常規管理的檢查與考核制度。組織八年級全體班主任根據年級情況制定了《八年級年級規定》、《八年級一日日常行為規範》兩制度，抓好良好班風、學風的建設，提高學生對行為規範的自覺意識。從整個學期來看，衞生保潔工作總體上比較好，學生違法違紀事件比以往明顯減少。
5、配合學校開展一系列活動。先後組織、舉辦和參加一系列針對較強的活動，如：學校的籃球和足球俱樂部的比賽，心理健康講座。
二、確立以教學質量為年級工作中心的共識，努力提高年級的教學質量。
1、在教務處的指導下，八年級展開了上學期的期末考試學生的補考工作。這項工作由級組統籌安排補考時間和教室，各備課組協助定補考人數和出試卷。
2、努力配合學校教務處工作，組織了兩次段考、一次期末知識檢測和期末考試，都要求及時進行商定對策，及時反饋學生的學習情況，並及時適當的調整原有的計劃，及時補漏，以求取得最好的教學效果。
3、第一次階段考試，召開八年級全體教師和學生會議，按學校要求佈置準九年級有關工作：①準九年級動員會議，②開展第八節課自習輔導課，③佈置好下午學生的跑操工作。④召開八年級尖子生會議。通過這一系列工作，讓教師和學生早點進入九年級狀態。
4、第二次階段考試後，協助教務處召開了學生表彰大會，對學習成績優秀和表現突出的學生及時給與表彰獎勵。
三、架起與家長的溝通橋樑。
要教育好學生學校、社會、家庭三者缺一不可。為了讓學生受到更好的教育，為了讓家長更好地配合，年級組在第一次階段試後召開中層生家長會議，把學校和年級組採取的措施告知家長。班主任經常通過電話和聯繫冊與家長溝通，讓家長及時瞭解孩子的在校表現和成績情況。八年級的全體教師積極配合班主任主動與家長交流，取得良好的效果。平時教學中發現問題及時與家長聯繫、交流，同時通過交流，徵求家長對班級、年級、學校管理的建議，對課任教師的建議，及時改進我們的工作。每個班還建立家長微信羣，如有事可以及時通知家長，也可以與家長分享一些好的教育孩子的方法。
四、存在問題。
1、學風還不太濃厚，學習上浮躁的風氣在各班級都有不同程度的存在，個別學生的厭學情緒有所加重。
2、隨意曠課、遲到現象較突出。作業抄襲現象嚴重。兩極分化嚴重。
3、存在學生上網、沉迷網吧和手機現象。
4、個別教師仍存在責任心不強，鑽研精神不足，缺乏敬業精神，集體觀念不夠，合作意識淡薄，不能及時完成年級組佈置的臨時性任務。
五、對下學期工作的一些設想。
1、認真貫徹學校各項政策措施，加大年級組管理力度，認真配合學校各處室完成各項任務。牢固樹立為師生服務的意識。
2.組織一次校外的班主任交流活動。
3、繼續發揮年級組學生參與管理的工作。
4、繼續完善《級規》和《一日行為規範》狠抓紀律、常規和學生養成教育，以促進班風和學風建設。
5、組織班主任多開展形式活潑的主題班會，增強學生安全意識、學習意識、衞生意識。
6、明確轉差幫扶制度。如：可以建立“小組幫扶”的轉化後進生責任制，規定班主任和所有課任教師必須建立學習幫扶小組。協助班主任參與班級管理，促進“全員管理”理念的落實。努力降低與化解班主任工作的強度和難度，為他們服好務。
7、做好每一次階段考試的質量分析會，召開不同層次的學生分析會，建立班級成績之間PK和個人之間成績PK的擂台賽。
8、年級文化建設進一步上檔次，提高品位。
總之，經過年級組全體老師的共同努力，八年級組的各項工作有一定成效。我們將不斷總結，不點進步爭取有更大進步。
二年級組上期工作總結 篇8
回顧這一學期的工作，我們頗感自豪與欣慰。八年級組全體師生為實現“書香校園、陽光校園、成功校園”的辦學目標，堅持以“陽光課改”為本，勇敢實踐、大膽創新、努力拼搏、團結協作，樹立了“高起點，高標準，高質量”的年級品牌，各項工作進展得有聲有色，現總結如下：
一、紮實抓好年級組的管理工作
1、嚴格執行學校各項決策，顧全大局、統籌兼顧，認真做好學校與教師之間的橋樑作用，保證學校政令暢通。牢固樹立“寓管理於服務之中，通過服務體現管理”的服務意識，力爭管理工作做到公正、公平。
2、進一步加強年級組與各處室的配合工作，認真完成學校各處室安排的各項任務。
3、加強管理與督促，不斷強化教師工作紀律意識、服務意識、團結協作意識，大力倡導班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”服務理念。形成了全員育人、健康向上的工作環境。
4、創建和諧向上的年級集體。在校園跳繩比賽、校園藝術節中取得優異成績。
二、認真抓好學生的教育工作
1、通過週會、主題班會，加強對學生的日常行為規範教育、養成教育、安全教育、心理健康教育，使學生從小事做起、從我做起，逐步養成健康向上的個性品質。
2、以培養學生的學習習慣、激發學生的學習興趣、指導學生的.學習方法為主，促成學生良好學習習慣的養成教育，把轉差工作落實到課堂教學當中。
3、關心學生生活，加大對學生就餐、住宿的指導和教育，培養學生良好的生活、衞生習慣。
4、加強家校聯繫，結合期會考試召開家長會；加強對思想不穩定學生的思想教育工作，及時向家長了解、彙報學生近況，形成了學校、家庭協調配合、共同育人的良好局面。
三、加強學習，提高教師的業務水平
組織教師前往蒲江實驗學校觀摩、學習，深入瞭解課改的進程與方向，結合我校“陽光課堂”，推陳出新，為課改開闢新天地。
四、切實抓好教學工作
1、嚴格規範教學常規。配合教務處對教師常規情況進行檢查與考核。在檢查中發現我組教師伏案工作紮實，教學計劃詳細，備課認真，作業批改細緻，教學反思有針對性。
2、自覺應用現代教育教學理論指導備課、上課，堅持集體備課制度，做到了互相學習、共同提高、切實減輕了學生的課業負擔，有效的提高了課堂教學質量。
3、組織教師積極參加教研活動，形成了良好的教研之風。
4、認真組織了三次月考，狠抓學風和考風建設。每次考試以後，年級組均進行統計分析，班主任認真進行總結與表彰，利用課餘時間對成績出現異常的學生做好思想工作，分析原因，提出下一階段的奮鬥目標。
二年級組上期工作總結 篇9
時間過得飛快，一學期即將結束，這學期在校領導的親切關心和年級組教師的大力支持下，儘可能地發揮年級組的作用，配合學校的各項工作，特別是及時做好上情下達工作，為學校教學這一中心工作能有條不紊地開展盡最大的努力。現從以下幾個方面作一總結：
一、計劃的執行
開學初八年級參照學校德育工作計劃，及時召開年級組會議，制定出八年級組工作計劃，並能落實到平時年級組工作中。期會考試之後，能按學校要求，召集年級組全體教師進行學科質量分析，肯定大家的努力和取得的進步，並尋找下步的對策。做好學校工作的上傳下達，對於學校安排的各項工作，能在年級組中積極宣傳、及時鋪開。
二、對年級組的常規工作常抓不懈
結合學校工作要求及本級組實際，開學以來，我們一直重視對學生的教育，不定時、不定人地對學生進行思想教育，學習方法的指導及寄宿生紀律整頓等。重點抓尖子、促中層、拉後進，不落下任何一個學生。同時，還召開年級組會議，團結科任教師，做到上下一盤棋，大家一條心。這樣，我們的工作目標就明確了，工作積極性提高了，工作效率也有了明顯的提高。
三、常抓安全教育
學校的安全教育永遠放第一位，因為學生的生命是無價的，出了安全故學校的聲譽就會受到很大影響。為了杜絕校園內的安全隱患，反覆強調安全，提高教師的安全意識，特別是室外課安全。提醒班主任及擔任室外課的老師，時刻牢記對學生加強安全教育。同時，組織年級組教師對寄宿生進行大走訪，及時發現問題解決問題。
四、加強與家長的聯繫
根據實際情況，按照學校規定，家校互動工作全面展開，配合班主任和任課教師做好與家長的聯繫，做好一些學困生和後進生的轉化工作。並能結合學校、年級、班級的具體工作及時與學生家長第一時間進行溝通交流，得到了家長的反饋及好評。
五、及時總結分析解決問題
針對本級組日常工作中出現的各種問題，我們均能及時處理。如學生在日常學習生活中出現的問題，配合班主任及科任教師及時處理。各科任老師在日常教學工作中遇到學生的思想問題時，配合各班主任共同做好學生思想工作，讓科任老師有一個良好的教學環境，學生有一個好的學習環境。另外，我們還經常進行自我分析及總結，根據本班實際，要求學生做好自我分析，查找原因，及時糾正自身不足。
當然，我的工作中還確實存在不足和問題。我們相信，有學校的正確領導，年級組教師的共同努力下，八年級的工作定能邁向更高的台階。
二年級組上期工作總結 篇10
在校領導的領導下，我們八年級年級組完滿完成了20xx－20xx學年度的各項工作任務，取得了較突出的成績，現總結如下：
1、明確提出了年級組學期工作重點：抓穩定，謀發展在七年級年級和八年級年級第一學期的基礎上，根據學校要求，我們八年級年級及時提出了年級工作重點，那就是“抓穩定，謀發展”。經過一學期的實踐證明，這一年級組工作思路是完全正確的。七年級年級時，我們的工作重點是“重養成，抓常規”，一年下來，我們年級組工作取得了滿意的成績，學生的學習習慣、文明衞生習慣等都已形成良好風氣。在此基礎上，我們又進一步提出“抓穩定，謀發展”的工作思路。本學期，我們年級組教學質量穩步提升，各項工作在全校評比中名列前茅，實現了年級組師生的共同和諧發展。
2、教學質量穩步提升經過全組師生的共同努力，本學期教學質量穩步提升。從期會考試學校進行的教學質量分析來看，語文、英語、生物、政治等學科與上學期相比，在片區學校中的位次都有不同程度的提升，數學、地理等學科穩定在原有基礎上。預計期末考試還會有進一步的提升。優生數量也穩中有升，保持在30位左右，培優工作切實有效，成績顯著。
3、各項常規工作名列學校前茅
本學期，學校組織多次教學常規檢查，我們八年級年級組都得到的教導處的好評。教師的備課、上課、作業佈置和批改等“教學五認真”都得到了普遍認可。學生的出勤情況、上課狀態、自習課紀律、着裝和儀表等方面，在政教處的考評中成績突出。
4、努力構建和諧年級組我們八年級年級組是一支具有較高政治素養和教師職業道德規範的教師隊伍。多少個夜晚，我們以筆為伴，以書為侶，雖苦雖累，卻終不悔“護花”之志。因為我們知道，只有這樣，當我們走進教室，面對一雙雙渴望的眼睛時，我們的心裏才會踏實。為了學生，我們刻苦鑽研教材，在探索教法學法的“大海”中遨遊；為了學生，我們在課堂中引進了新課改的新理念，引導、幫助學生學習。一年多來，年級組各項工作蓬勃發展，教育教學質量穩步提高。穩定、進步，這是我們常常聽到的表揚和獎勵；團結、和諧，這是我們引以為自豪的集體。
我們的老師，用高尚的師德，真誠的師愛塑造了學生的靈魂；用豐富的知識和技能，征服了學生的心；用得體的言行感化了學生的行為。教師，這平凡而謙遜的葉，襯托出朵朵紅花的嬌豔和美麗。
5、下學期思路馬上進入九年級的學習了，九年級是國中階段的最後一年，也是學生人生道路上一個重要的轉折點。為了確保會考的全面豐收，我們要深入貫徹學校工作計劃精神，認真學習貫徹各學科的課程標準，緊緊抓住“以人為本”這個核心，規範教學常規管理，鎖定會考目標，狠抓教學質量，團結和依靠全體
教師，凝心聚力，求真務實，樹立為每一個學生健康成長的教學理念，在管理中不放棄任何一個學生，尊重學生人格，發展學生個性，抓緊抓嚴抓實。對學校榮譽負責，對學生的前途負責，對家長和社會負責，鑄造會考新的輝煌。