資助政策宣講會總結範文 篇1
為了更好的做好控輟保學工作，確保義務教育階段的孩子有學上，不因貧困等問題而失學，7月25日達川區石橋鎮列寧街國小開展一系列教育資助宣傳政策活動。
一是召開專題會議，上午8：30學校全體在職在編教師在學校會議室召開教育資助宣傳專題會，會議由學校書記、校長段玉奎組織召開，首先向全體老師傳達了區教科局關於教育資助宣傳工作的會議精神。強調此次活動的重要性，最後結合學校實際，做好安排部署。二是入户走訪，發放教育資助宣傳單並張貼好，再對所有家長進行教育資助宣傳講解，現在的.學生享受的“三免一補”以及幼兒補助等，幫助家長了解國家政策，做好子女教育工作。
通過此次活動的開展，讓所有家庭對教育資助政策有了深刻的理解，所有學生尤其是貧困家庭的孩子都能感受到國家和黨的温暖。
資助政策宣講會總結範文 篇2
根據教育廳《關於開展全區“學生資助政策宣傳月”活動的通知》文件的精神，為加大對學生資助政策的宣傳力度，使國家學生資助政策和在校內得到充分宣傳，深入人心，確保國家對大學生的各項資助政策得到更好的貫徹和落實，進一步維護教育的公正、公平，順利推進我校學生資助工作的開展，促進和諧校園建設。按照上級文件要求，結合我院的實際情況，開展了一系列的資助活動宣傳，真正讓交通學院的每一個學子都能瞭解和認識國家對貧困大學生一系列的資助宣傳政策，以及促使我院的學子在以後的學習生活中真正的以自己的行動來報效祖國，回報社會的關懷。以下是我院在開展本次活動相關總結：
一、認真學習文件精神、制定學院的相關資助宣傳工作安排
本次活動主要學習國家中長期教育改革和發展規劃綱要的精神為指導，配合學校今年的中心工作，以宣傳國家學生資助政策，加強大學生誠信、感恩教育為中心，引導全體師生深入學習國家學生資助政策，激勵家庭經濟困難學生克服困難、自強自立、努力成才。學院分團委在接到學校的相關資助宣傳文件精神之後，認真研究，制定學院資助宣傳月的活動方案，召開專題會議，對學生幹部和學生進行系統的培訓，部署我院資助宣傳各項工作安排，制定了針對“學生資助政策宣傳月”工作的方案，統一部署工作安排。各個輔導員、學生幹部分工開展，在所在專業班級中召開主題教育系列的宣傳方案，認真學習和宣傳相關資助宣傳內容，讓學生深入瞭解，確保國家對大學生的各項資助政策得到更好的貫徹和落實，讓資助政策深入到我院的每一個師生心中。
二、層層落實，昇華主題教育，開展板報宣傳
學院各個輔導員、學生幹部在系統學習相關文件精神和學院的工作安排以後，認真對待此次資助宣傳活動，結合自己班級的實際情況，認真開展了一系列的`主題班會策劃活動，讓資助政策在學生心中真正生根發芽，讓學生真正感受到國家資助政策的温暖之手。
為了讓更多的學生了解國家資助政策，結合我院的實際情況開展了資助政策板報設計比賽，以此來達到廣泛宣傳的目的。首先學院各個班級在本班做好宣傳板報，然後各班級之間進行評比，對優秀的班級板報給相應的獎勵。最後由本學院以大學生誠信教育、感恩教育和勵志教育內容出一版宣傳板報參與各二級學院的比賽，由校裏的領導進行評比。此次我院出的板報貼在本學院的指定宣傳欄，板報主題鮮明，內容豐富多彩、版面構思新穎、佈局合理、美觀大方，得到了我院相關領導的讚賞。
三、活動的成果
通過此次資助宣傳活動的開展，我院全體師生師對國家的資助政策都有了更深刻的認識，形成了全院老師共同關注家庭經濟困難學生，把國家對大學生的資助政策真正用到了學院的貧困生，幫助他們順利完成學業。同時引導同學們如何用自己的行動回報祖國、回報社會，取得了非常好的效果，得到了全院師生一致的好評，教師們都表示要努力工作，做好教書育人的工作，學生更好的用心學習，努力奮鬥，將來為祖國貢獻自己的力量。
四、活動還存在的不足與改進
1、我院在此次資助活動月的宣傳，在工作方法還有待進一步的提高，提別是在後續工作的開展，如在個班級開展活動中，未能真正在基層班級起到立竿見影的效果，還有少數同學認為這是在開展形式主義的教育，應該在宣傳方法、技巧上多加改進。達到更好的宣傳教育效果。
2、在宣傳效果上要再次提高，通過此次教育班會的召開，不僅讓同學們瞭解了資助政策方面的知識，更讓同學們學會誠信、懂得感恩和踐行勵志，把貧困的壓力化為奮鬥的動力，在成長的道路上自強不息。
資助政策宣講會總結範文 篇3
為了更好促進我校學生資助管理工作的健康發展，進一步加強家庭經濟困難學生資助政策宣傳工作，使資助政策深入人心，實現“不讓一名學生因家庭困難而失學”的目標。結合我院實際情況，深入紮實地開展了資助政策宣傳週活動，取得了良好的教育效果。現將開展情況彙報如下:
一、高度重視、周密安排
一方面結合我院實際情況，對此次活動作了細化分工，制定了實施方案。另一方面讓班主任在思想上高度重視，保證宣傳工作切實、順利的開展。
二、形式多樣，全面促進資助政策宣傳週活動
緊緊圍繞資助政策為主題，充分利用資助政策宣傳週活動，通過採取主題班會、校園網絡宣傳、競賽活動及展板宣傳進行資助政策宣傳。促進了學生對國家資助和我校校園地貸款的瞭解，使資助政策深入人心，有利於推進我校學生資助管理工作的健康發展。
三、工作紮實有力，取得良好成效
在今年的資助政策宣傳週活動中，我們緊緊圍繞宣傳主題，充分發揮各自的'職責，紮實工作，使這次活動取得了明顯成效。這次宣傳活動進一步加強了學生對於國家資助和校園地貸款的瞭解，為我校資助工作的發展創造了有利條件。
通過本次宣傳活動，讓更多的學生了解政府和學校的相關學生資助政策，擴大了學生對國家資助的知曉面，有利於學生順利完成學業，同時有利於我校資助工作的開展。
資助政策宣講會總結範文 篇4
一、重組織、專規劃，全員高重視
活動伊始，我校成立了以吳金開校長為組長，分管副校長褚洪雷為副組長、各相關科室主任、老師為組員的資助政策宣傳活動領導小組。此外，專門制定了宣傳月活動方案，通過集中會議、強化宣傳等手段讓班主任老師們優先在思想上達成高度關注，確保宣傳工作有效、順利地開展。
二、形式多、參與廣，全面促宣傳
宣傳月活動期間，我校各級各部門緊緊圍繞資助政策主題，充分調動各方資源，形式多樣地進行相關宣傳。通過主題班會、校園網絡宣傳、家校溝通“一封信”、深入經濟困難學生家庭家訪等形式進行資助政策宣傳。
藉助這一系列的宣傳活動，加深了學生及家長對“思明區學生資助政策”與我校“義務教育寄宿制學校寄午餐和寄宿生資助申請制度”的瞭解，使資助政策深入人心，有效推進了我校學生資助管理工作的健康、有序發展。
三、負責做、紮實幹，成效顯著
在今年的資助政策宣傳月活動中，我校各級各部門緊緊圍繞宣傳主題，各司其職，紮實工作，使這次活動取得了顯著成效。20xx年秋季學期，收到義務教育寄宿制學校寄午餐和住宿生補助申請近百人次。目前，該項工作正在彙總的基礎上加緊審核，力求儘快將補助交付到真正有需要的孩子手中。
通過本次主題宣傳活動，讓更多的孩子和家長了解了政府和學校的學生資助政策，切實擴大了學生對國家、市、區資助政策的認知程度，在有利於保證有需要的孩子順利完成學業的同時，也有利於我校資助工作的穩定、紮實開展。
資助政策宣講會總結範文 篇5
為加大大學生教育資助政策宣傳力度，普及家庭經濟困難學生資助知識，使我院20xx級新生進一步深入瞭解國家教育資助政策，9月29日，我院學工辦在新生中組織各班開展“國家資助政策宣傳”主題班會活動。
主題班會先由權益部部長向全體學生宣讀國家頒佈的的大學生資助政策體系宣傳冊內容，然後由班主任就本學段和下一學段的相關資助政策、資助對象、資助標準、資助程序等內容組織學生交流，當堂解答學生疑難問題，並動員學生回家後對家長進行資助政策宣傳。
此次主題班會活動，旨在通過學生的學習與宣傳，加大教育資助精準扶貧宣傳的`力度，讓黨和國家的教育惠民政策得到更深入的宣傳，提升資助政策的知曉率，特別要讓受資助的學生、家長能準確瞭解享受的資助政策和資助的金額。
資助政策宣講會總結範文 篇6
為進一步做好學生資助政策宣傳工作，加深新生對我校本科生獎助政策的深入瞭解，12月10日，通信與信息工程學院開展以“温暖助力，資助伴你前行”為主題的資助政策宣講會，20xx級新生參與了本次會議，本次宣講會由聞友龍老師主持。
聞友龍老師圍繞着“國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金”、“綠色通道和國家助學貸款”、“本科生優秀學生和學校獎學金”、“本科技創新和就業創業大賽獲獎學生獎勵”、“各類企、事業單位捐贈獎、助學金”以及“本科生學校各類助學金”等六方面向同學們進行詳細介紹。通過系統的.理論知識講解，為同學們大學四年申請各項資助奠定了基礎，使他們能夠更加安心學習，健康成長。
此次宣講會的開展，是緊緊圍繞“立德樹人”這一根本任務，以紮實的資助工作為基礎，不斷全面創新資助育人體系，引導青年學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。知恩在心，感恩於行，聞友龍老師在最後鼓勵同學們不僅僅要做資助政策的受益者，更要做資助政策的傳播者，志願服務的踐行者！
資助政策宣講會總結範文 篇7
為了進一步加大學生資助工作宣傳力度，鞏固提升脱貧攻堅學生資助成果，助力鄉村教育振興，同時充分發揮獲國家獎助學金及其他各項資助政策受資助學生的積極性。9月14日冷水灘區濱江國小開展學生資助政策宣傳主題班會活動。
在資助政策主題班會課上，教師們就資助政策的指導思想、享受對象、辦理流程、資金髮放等幾個方面進行宣傳講解。學生們在聽了老師的講解後都積極踴躍地舉手提出自己的想法，使得班會活動氣氛達到一個高潮。
通過學習，學生們知道了“國家不讓一個學生因家庭經濟困難而失學”。老師還請學生們向家人、鄰居、親戚朋友宣傳，讓身邊困難家庭學生看到希望，感受到政府的温暖，解決他們以後求學的'憂患，使他們對自己未來的求學之路充滿信心。
資助政策宣講會總結範文 篇8
10月9日中午，我院在行知樓114開展國家資助政策宣講會，輔導員朱志剛主講，各年級各班班長、團支書、貧困生代表、學生代表參加。
朱志剛首先總結了學院前期家庭經濟困難學生認定和校設綜合獎學金的評審工作，提到了學校開展家庭經濟困難學生認定、特困羣體備案工作開展的意義及主要流程，還指出了諸如申請表填寫、班級評議等方面存在過的問題，希望各班班委、同學們以後要熟悉流程、認真填寫、規範評議。之後，他又講解了今年國家助學貸款的'新政策，告訴同學們可以根據自身的實際需要，提高貸款額度，但不超過12000元，繳納學費和住宿費用之外，其餘的可以用於日常生活費用，此項助學貸款政策的調整是為了更好地幫助貧困學生完成學業。接着，他又對20xx年本專科生國家獎助學金評選政策進行了解讀，對國家獎助學金的評選範圍、資助標準、評選對象進行了介紹，而且還詳細為同學們指導了國家獎助學金申請表如何規範填寫、四川資助系統如何使用等。
會議最後，朱志剛為同學們再次總結了近期國家獎助學金的評審流程，並特別向各班強調了班級評議的要求。同時，還希望同學們“誠信”申請，用好國家的資助金，讓國家的資助更好地幫助自己完成學業，各班在進行評議時一定要保證公開、公平、公正，讓資助政策落到實處。
資助政策宣講會總結範文 篇9
為進一步規範我校學生資助工作流程，提升精準資助程度，確保學生資助政策落實效度，強化資助育人能力水平，9月22日下午，學生處學生資助管理中心在易班會議室組織開展了“學生資助工作規範化管理”專題業務培訓會，各二級學院學生資助工作人員參加，會議由資助中心主任蘇翔主持。
會上，蘇翔對高校學生資助工作中涉及的國家獎助學金、家庭經濟困難生認定、生源地國家助學貸款、服兵役國家資助、勤工助學、大學生醫保等相關資助政策進行了系統講解，對近期開展的學生資助工作進行了全面梳理和佈置，並圍繞資助育人的校本實踐談了個人看法和觀點。各二級學院學生資助工作人員就自己工作中遇到的問題、疑惑和經驗進行了充分討論與交流。
通過專題培訓，學生資助工作者更加精準把握了國家資助政策主要內容，更加深刻領會了資助育人內涵與實踐體系探索的迫切性，進一步拓寬了學生資助育人工作的'思路與視野，增強了做好學生工作的責任感與使命感。
資助政策宣講會總結範文 篇10
為貫徹落實國家資助政策，加大學生資助宣傳力度，推進受資助學生的感恩教育和社會責任感教育，黃麓師範學校學生資助管理中心將5月定為資助政策宣傳月。學校圍繞“築夢、感恩、成長”主題，結合疫情防控要求，開展線上資助政策宣傳工作。
各班級積極開展主題班會、主題演講、徵文比賽等活動，加大資助政策宣傳，讓資助政策深入人心，推進學生資助工作順利有序地開展，進一步加強學生的誠信、感恩和勵志教育。
學校堅持育人為本理念，緊緊圍繞“立德樹人、育人成才”開展資助工作，建立全方位育人的資助工作體系。針對家庭困難學生及時給予經濟資助，同時將自強教育融入資助工作中，在潛移默化中培養學生自信、樂觀的`人生態度，促進學生克服自卑，樹立遠大志向，在黨和政府的關懷下成長為社會的棟樑之材。
資助政策宣講會總結範文 篇11
為了加強高校教育資助政策宣傳，進一步做好資助育人工作，讓每位學生熟悉高校各項資助政策，瞭解獎、貸、助、勤、免等資助政策體系，激勵家庭經濟困難學生克服困難、自強自立、努力成才，近期，人文學院開展了資助政策宣傳、送政策回母校等系列活動。
開展專場資助政策宣講會。9月20日，學院在明理南308教室召開資助政策宣講會，院黨委副書記姚嗣宏、學院資助聯繫人、資助宣傳大使以及大一新生參會。姚嗣宏希望同學們藉資助的東風，鼓起奮鬥的雙翼，以進取者的`姿態學習，用優異的成績回饋社會，報效國家。資助宣傳大使圍繞高校資助政策體系，從國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金、國家助學貸款、服兵役高等學校學生國家教育資助等方面進行了講解。
製作並散發資助政策宣傳單。在大一新生報到之際，由學院資助宣傳大使製作併發放資助政策宣傳單，為新生解讀資助體系。
通過多種形式宣傳國家資助政策。利用互聯網優勢，建立線上QQ答疑羣，積極為同學解答有關學校特色資助體系方面的疑惑；資助宣傳大使利用寒假返鄉機會回到高中母校向學弟學妹們介紹自己如何在國家資助政策的幫助下安心學習、成長成才。
通過多途徑多渠道開展資助宣傳系列活動，人文學院全體新生對國家資助政策有了更深認識，對自己所享受的權利和所需承擔的義務有了充分了解。系列活動使國家資助政策和學校“資助育人”的理念更深入人心，有利於學院資助工作規範操作。
資助政策宣講會總結範文 篇12
為進一步加大教育資助政策宣傳力度，xx縣幼兒園在5月份多措並行，紮實開展資助政策宣傳月系列活動。
一是加強領導，落實責任。成立以園長任組長、分管領導為副組長的領導小組，高度明確崗位職責和工作任務，形成主要領導親自抓、分管領導具體抓、小組成員全面抓的工作格局，為順利開展資助政策宣傳工作提供組織保障。
二是開設專題欄，加大宣傳力度。利用園內外宣傳櫥窗、電子顯示屏等開設教育資助政策專題宣傳欄，對資助範圍、資助標準、資助程序等重點內容進行廣泛宣傳。
三是積極開展家訪，做好政策宣講。各班老師嚴格落實一對一幫扶工作制度，定期不定期對建檔立卡家庭幼兒和困難家庭幼兒進行家訪，通過了解家庭最新情況，有針對性地宣講教育資助政策，有效夯實政策成效。四是用好用活網絡媒介，擴大政策知曉率。幼兒園通過微信公眾號靈活發佈多項資助政策，各班利用班級微信羣、QQ羣、校訊通等媒介認真做好教育資助政策宣傳和問題解答，確保惠民政策深入人心、落實落地。
資助政策宣講會總結範文 篇13
為加大資助政策的`宣傳力度，普及家庭經濟困難學生資助知識，使學生進一步深入瞭解國家教育資助政策，4月xx日，博山區城東中心學校組織開展了“學生資助政策宣傳”主題班會活動。
各班積極組織，認真學習了《學生資助政策宣傳手冊》和《淄博市學生資助管理工作規範》中義務段內容，班主任對資助對象、資助標準，資助流程也進行了一一講解。
此次活動，使家庭經濟困難學生全面瞭解了國家資助政策，有效宣傳資助工作理念與資助工作流程，充分體現學校對家庭經濟困難學生關懷的同時也將進一步推動資助工作的規範化發展。
資助政策宣講會總結範文 篇14
為深入宣傳國家大學生資助政策，切實提升我係資助工作的精確性，確保每位同學清晰的瞭解國家和學校的各項資助政策。我係立足實際，綜合考慮疫情等不可抗力因素的影響，4月7日晚，信息系學工科輔導員張騰通過線上會議面向全體xx級新生進行資助政策宣講。
張騰從高校學生資助工作重要意義、高校學生資助政策體系介紹和學生資助政策宣傳工作內容三個方面進行宣講，詳細向學生解讀了高校國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金、國家助學貸款、入伍服義務兵役代償、助學貸款補償等資助政策內容。
此次資助政策宣講會，使學生了解高校資助政策的主要內容及申請辦理程序，重點是特殊困難家庭學生的資助救助政策內容及發放渠道，讓所有學生深入瞭解國家、省、市及學校資助政策。最後，張騰總結了本次宣講會的.主要目的，加深了同學們對資助政策的理解。
資助政策宣講會總結範文 篇15
為了使更多的高中寒門學子瞭解高校資助政策，20xx年寒假期間，生命科學與醫藥學院組織了一支大學資助政策學生宣講隊伍，隊伍成員利用假期回各自高中母校進行資助政策宣傳。
2月12日至2月22日，學生隊伍成員分別前往各自母校江西省上饒市鄱陽縣第一中學、河南省周口市沈丘縣第二高級中學、甘肅省白銀市靖遠縣第二中學等高中，派發團隊設計的資助宣傳單（根據學校資助政策設計）進行宣傳。在派發宣傳單的過程中，學生積極向高中學子宣傳相應的資助政策，解答高中學子提出的有關資助的相關問題，有的學子家長與我校學生感歎道：“家裏的經濟條件確實比較難，瞭解了這些資助政策之後，孩子讀大學的費用就不用愁了，感謝國家的.好政策”。學生同時也向高中母校學子介紹浙江理工大學的基本情況和各專業特色，歡迎他們報考浙江理工大學。
本次活動，不僅宣傳了高校資助政策，幫助有需要的寒門學子消除了入學後經濟壓力的後顧之憂，也使其明白大學努力奮鬥的動力，更加樂觀地面對大學生活，還宣傳了浙江理工大學以學生為本的人文關懷，吸引更多的高中學生報考我校。