英語科組工作總結4篇

本文目錄2018英語科組工作總結英語科組工作總結中學英語科組學期工作總結範文第一學期英語科組工作總結

光陰似箭,轉眼間一個學期即將結束了。為了今後工作做得更好,現在把我們英語科組在這學期所做的工作具體總結如下:

英語科組工作總結4篇

(一)我們全體組員在政治思想上要求進步,愛崗敬業,不斷加強教育教學理論的學習,不斷提高自身的教學理論水平。認真組織老師積極參加各項的培訓與考核,並較好完成學校佈置的各項任務。

(二)認真抓好常規教學。一學期以來,我組始終堅持以教學為中心,根據我校學生的實際情況,中專部和國中部教學都強化管理,進一步規範教學行為,併力求常規與創新的有機結合,促進教師嚴謹、紮實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。分析研究學生的實際學情,結合學情采用比較科學合理的教學方法。中專部旅遊和高爾夫專業的英語教學主要抓口語訓練,在教學過程中提高同學們的英語口語交際能力。國中部的老師也不斷在教學中總結經驗,抓好月考試工作,為會考做好充分的準備。我組的全體老師在一學期的教學工作中,認真備好每一堂課,認真批改作業。組員間互觀交流,取長補短,加強隨機教研。把常規工作抓嚴、抓細、抓實,促進教學管理的良性循環。

(三)開展豐富多彩的第二課堂活動。為了豐富學生的課餘生活,讓我們的學生更深入的瞭解學習專業技能的重要性,培養學生學習專業的興趣;提高學生的語言表達能力和大眾表現能力,為更好的鍛鍊學生適應社會的競爭能力。我們英語組的老師組織學生參加(旅遊專業組本學期舉行了第八屆“我愛我的專業”演講比賽)英語演講或講英語故事。雖然這次參加的同學不多,但也增加了同學們的自信,同學們的藝術天賦也得到了充分的發揮。

(四)抓好教研教學活動。一學期來,我們組能按照學校的時間安排進行教研活動,抓好集體備課和組內公開課,這學期我們有兩位老師做了組內研究課(鄧春香老師和黎巧老師)。其他的老師都認真聽課和評課。本學期的科組活動,我們還認真組織老師編寫了我們學校的校本教材。我們一共編寫了兩套教材(計算機專業和旅遊專業)。

總之,我們是一個團結,求實創新的集體,在新的一年裏,我們英語科組的老師將會在學校的領導下。一步一個腳印,踏踏實實的做好每天的工作,為我們的學校更好更快更強的發展貢獻自己的力量

英語科組工作總結2018英語科組工作總結(2) | 返回目錄

光陰似箭,轉眼間一個學期即將結束了。為了今後工作做得更好,現在把我們英語科組在這學期所做的工作具體總結如下:

(一)我們全體組員在政治思想上要求進步,愛崗敬業,不斷加強教育教學理論的學習,不斷提高自身的教學理論水平。認真組織老師積極參加各項的培訓與考核,並較好完成學校佈置的各項任務。

(二)認真抓好常規教學。一學期以來,我組始終堅持以教學為中心,根據我校學生的實際情況,中專部和國中部教學都強化管理,進一步規範教學行為,併力求常規與創新的有機結合,促進教師嚴謹、紮實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。分析研究學生的實際學情,結合學情采用比較科學合理的教學方法。中專部旅遊和高爾夫專業的英語教學主要抓口語訓練,在教學過程中提高同學們的英語口語交際能力。國中部的老師也不斷在教學中總結經驗,抓好月考試工作,為會考做好充分的準備。我組的全體老師在一學期的教學工作中,認真備好每一堂課,認真批改作業。組員間互觀交流,取長補短,加強隨機教研。把常規工作抓嚴、抓細、抓實,促進教學管理的良性循環。

(三)開展豐富多彩的第二課堂活動。為了豐富學生的課餘生活,讓我們的學生更深入的瞭解學習專業技能的重要性,培養學生學習專業的興趣;提高學生的語言表達能力和大眾表現能力,為更好的鍛鍊學生適應社會的競爭能力。我們英語組的老師組織學生參加(旅遊專業組本學期舉行了第八屆“我愛我的專業”演講比賽)英語演講或講英語故事。雖然這次參加的同學不多,但也增加了同學們的自信,同學們的藝術天賦也得到了充分的發揮。

(四)抓好教研教學活動。一學期來,我們組能按照學校的時間安排進行教研活動,抓好集體備課和組內公開課,這學期我們有兩位老師做了組內研究課(鄧春香老師和黎巧老師)。其他的老師都認真聽課和評課。本學期的科組活動,我們還認真組織老師編寫了我們學校的校本教材。我們一共編寫了兩套教材(計算機專業和旅遊專業)。

總之,我們是一個團結,求實創新的集體,在新的一年裏,我們英語科組的老師將會在學校的領導下。一步一個腳印,踏踏實實的做好每天的工作,為我們的學校更好更快更強的發展貢獻自己的力量

中學英語科組學期工作總結範文2018英語科組工作總結(3) | 返回目錄

光陰似箭,轉眼間一個學期即將結束了。為了今後工作做得更好,現在把我們英語科組在這學期所做的工作具體總結如下:

(一)我們全體組員在政治思想上要求進步,愛崗敬業,不斷加強教育教學理論的學習,不斷提高自身的教學理論水平。認真組織老師積極參加各項的培訓與考核,並較好完成學校佈置的各項任務。

(二)認真抓好常規教學。一學期以來,我組始終堅持以教學為中心,根據我校學生的實際情況,中專部和國中部教學都強化管理,進一步規範教學行為,併力求常規與創新的有機結合,促進教師嚴謹、紮實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。分析研究學生的實際學情,結合學情采用比較科學合理的教學方法。中專部旅遊和高爾夫專業的英語教學主要抓口語訓練,在教學過程中提高同學們的英語口語交際能力。國中部的老師也不斷在教學中總結經驗,抓好月考試工作,為會考做好充分的準備。我組的全體老師在一學期的教學工作中,認真備好每一堂課,認真批改作業。組員間互觀交流,取長補短,加強隨機教研。把常規工作抓嚴、抓細、抓實,促進教學管理的良性循環。

(三)開展豐富多彩的第二課堂活動。為了豐富學生的課餘生活,讓我們的學生更深入的瞭解學習專業技能的重要性,培養學生學習專業的興趣;提高學生的語言表達能力和大眾表現能力,為更好的鍛鍊學生適應社會的競爭能力。我們英語組的老師組織學生參加(旅遊專業組本學期舉行了第八屆“我愛我的專業”演講比賽)英語演講或講英語故事。雖然這次參加的同學不多,但也增加了同學們的自信,同學們的藝術天賦也得到了充分的發揮。

(四)抓好教研教學活動。一學期來,我們組能按照學校的時間安排進行教研活動,抓好集體備課和組內公開課,這學期我們有兩位老師做了組內研究課(鄧春香老師和黎巧老師)。其他的老師都認真聽課和評課。本學期的科組活動,我們還認真組織老師編寫了我們學校的校本教材。我們一共編寫了兩套教材(計算機專業和旅遊專業)。

總之,我們是一個團結,求實創新的集體,在新的一年裏,我們英語科組的老師將會在學校的領導下。一步一個腳印,踏踏實實的做好每天的工作,為我們的學校更好更快更強的發展貢獻自己的力量。

第一學期英語科組工作總結2018英語科組工作總結(4) | 返回目錄

本學期來,英語科組全體老師在市教研室教研員的幫助、指導下,在龔校長的直接領導下,團結一致,齊心協力,敬業樂教,以教書育人為本,在英語教學中默默耕耘,勤奮開拓,圓滿完成各年級的教學計劃。英語科組老師確實抓好常規教學工作,認真貫徹和落實教學大綱,紮紮實實地開展教學理論學習,積極探索教學方法的更新,以教學教研為主要陣地做好各項工作。

一、加強教學理論的學習

英語組的教研氣氛非常濃厚,我們每星期三下午定期組織研討,學習理論知識。如任務型教學,全體英語教師每週一起討論學習有關任務型教學的理論,並結合自己教學實踐,互相研討,取長補短,共同進步。並在課堂操作上,取得了較好的效果。組織好每週的科組活動,進行了理論學習,如:學習《任務型教學的課堂教學程序探討》等理論文章,組織學習了有關新科程改革教育理論的文章,通過學習,不斷豐富教師的理論知識,提高他們的理論水平,瞭解基礎教育課程改革的目標、結構、標準、教學過程和評價,瞭解時代的發展要求和英語科的最新教研動態,趕上時代發展的步伐。在教學過程中注意與學生積極互動、共同發展,要處理好傳授知識與培養能力的關係,注重培育學生的獨立性和自主性,引導學生質疑、調查、探究,在實踐中學習,促進學生在教師指導下主動地、富有個性地學習。同時應尊重學生的人格,關注個體差異,滿足不同學生的學習需要,創設能引導學生主動參與的教育環境,激發學生的學習積極性,培養學生掌握和運用知識的態度和能力,使每個學生都能得到充分的發展。通過學習,對老師們的教學有一定的啟迪作用;利用科組活動時間,組織科組教師介紹個人的教學特色,共同探討教學上的疑惑,從而使科組教師們增進相互間的瞭解,共同進步,共同提高,形成開放、合作、輕鬆的科組學習氛圍。

二、大力推進教研教學工作

本學期,本科組在教研工作方面,主要完成了以下幾項工作:

1、探討有效的英語課堂教學模式

組織本科組老師觀看全國英語優質課教學光碟,通過學習,英語教師加深了對新課標的理解。在這些英語教學研討活動中,大家共同探討如何構建有效的英語課堂教學模式,尋求解決英語課堂教學中“少慢差費”的教學策略。老師們更加清楚地認識到:在中學英語教學中,教師要正確地引導學生,發展學生對英語的興趣和潛能,從而達到學習文化、傳遞文化和發展文化的目的。

2、組織公開課教學

本學期組織公開課教學4次,主講老師有肖海龍3次,張梅珍1次。主講老師認真備課,聽課老師虛心學習,認真評課,收到較好的教學效果,其中肖海龍老師在校公開課比賽中榮獲二等獎。

3、切實抓好常規教學工作

為了切實抓好常規教學工作,我們各年級備課組紮實抓好日常教學工作,努力抓好備課、上課、作業佈置與批改、輔導等教學環節,努力做到:教育學生要“敢管善管,早管齊管,嚴管細管”;備課要“鑽教材,備對象,重學法”;上課要“抓組織,善啟發,講練測,動手腦”;作業要“分層練,人人做,量適當,速批改”;輔導要“施愛心,人平等,善鼓勵,講耐心”;檢測要“抓單元,過章節,見解新,成論文”。全體英語教師都能完成備課、上課、作業佈置與批改、輔導、測驗任務。 尤其重視中段考試、期末考試成績分析和總結,認真制訂下階段的教學目標和要求,使我們的教學具有目的性和計劃性,使學生的發展具有可持續性,從聽、説、讀、寫幾個方面,強化學生對基礎知識的理解和掌握,對基本技能的靈活使用,注重學生綜合運用英語能力的培養和提高。本科組教師在教學過程中,表現出較強的教學能力、合作能力,以及教學熱情。

4、積極開展集體備課活動

本組積極開展集體備課、聽課和評課活動。本期集體備課共15次,其中七年級5次,主持人:麥珠姨 老師。八年級5次,主持人:王彩玲。 九年級5次,主持人:孫鑾梅 。採用“立足本校,走出去,請進來”的方式,積極參加市教研室組織的各類教研活動,本學期本科組有2位教師省上去聽課學習,還幾位老師參加了市教研室英語教研活動,激勵教師努力提高自身的教學水平,取長補短,共同提高。

5、從實際出發分層教學

因我校生源較差,學困生比較多的情況,我們全面推廣分層教學法,面向全體,因材施教,分類推進,整體提高,使基礎好的學生鑽得深,基礎差的學生學得通,不同層次的學生最終都有進步,調動了學生的積極性。同時還積極分類輔導尖子生和學習困難生,開展後進生追蹤掛鈎工作,偏愛後進生。如九年級級分a、b、c層教學,對a 層學生,要求強化思維,培養創造力。對b 層的學生,要求紮實基礎,提高技能,開拓思維。對c 層的學生,要求培養興趣,感性認識;對七年級、八年級的學習困難生,教師們能犧牲自己的休息時間對他們進行輔導,幫助他們樹立學好的信心,提高他們學習的興趣,使學生在不同程度上都有所提高。

6、教學研究與成績

本學期有許多教師積極參加課件製作、教學設計、説課、論文等多項比賽,並取得較好得成績。其中何慧老師製作的課件獲國家級三等獎。撰寫的説課稿在三亞市説課比賽中獲二等獎,教學設計《unit3 why do you like koalas?section a 1a—2c》獲海南省“教科杯”教學設計比賽二等獎。撰寫的論文獲三亞市論文比賽一等獎。韓曉麗老師製作的課件在國家教師優質課評選中獲二等獎。撰寫的論文, 《淺談國中低年級英語教學活動設計的優效性》獲三亞市論文比賽二等獎。鄭慶珠老師製作的課件獲國家級比賽三等獎等。

學生在學校英語書法英語書法比賽,英語手抄報比賽,英語詞彙比賽,英語書面表達比賽中有170人不同程度的獲獎。

三、組織英語課外活動,培養英語學習興趣

為了激發學生英語學習興趣,在英語活動週中,全體英語老師積極主動地組織好各年級的課外活動,七年級組織了英語書法比賽,英語手抄報比賽,八年級組織了英語詞彙比賽,九年級組織了英語書面表達比賽,通過這些活動,大大提高了學生學習英語的積極性、趣味性和實效性,也促進了英語教學發展。

四、今後的努力方向

本科組工作中還存在很多不足,例如:培優提差工作有待進一步加強;,在育人目標,挖掘各方面的潛力、培養人才方面站在更高的位置上,同時要努力把“經驗型”教師轉變為“研究型”、“實驗型”、“思考型”和“健康型”教師等等,真正樹立一個特色教學的學校品牌。