近年來，教育系統各級黨團組織始終堅持以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，黨建帶團建工作按照有利於加強和改善黨的領導，堅持服務大局、服務青年，實現黨建和團建的互相促進、共同提高、着力解決實際問題的基本原則，不斷創新工作形式，探索工作思路，使黨建帶團的思想建設、帶班子建設、帶組織建設、帶作風建設、帶工作發展、帶環境優化等方面帶出了目標，帶出了成效。現將幾年來我局“黨建帶團建”工作情況彙報如下。
一、堅持德育為先，以加強和改進中學生思想政治教育為重點，帶團的思想建設
1、深入開展理想信念、愛國主義、基本道德教育。局黨委長期以來一直把加強對團員青年的思想教育工作納入到教育局黨的思想建設全局。一是對中學生進行愛國主義教育，將《上下五千年》、《我與祖國共成長》、《中華文明與禮儀》等課程開進課堂。二是抓骨幹帶輻射，通過報告會、黨課、團學幹部培訓班、團校加強對學生黨員、入黨積極分子、學生幹部等骨幹的培訓，並通過他們去帶動周圍的同學。在組織機構上，黨委成立了學生思想政治教育工作領導小組，黨委書記任組長，黨政羣團齊抓共管，有力地促進了黨建帶團建工作。在局直各學校建有黨總支，部分學校下設學生黨支部，由團總支書記兼任學生黨支部書記，加強黨建帶團建工作。今年，根據局黨委佈署，結合建國60週年、建黨88週年、“五四”青年節等重大紀念日和活動，組織青年團員參加“祖國在我心中”演講比賽；4月5日清明節，組織部分學校團員青年去板張集烈士陵園掃墓等活動，培養學生愛黨、愛國的熱情；組織團員青年參觀縣污水處理廠，增強青少年團員環保意識。通過學習和實踐社會主義榮辱觀、紀念《公民道德建設實施綱要》頒佈8週年、環境保護知識競賽、母親節父親節“感恩教育”徵文主題活動等（其中，感恩教育徵文活動的優秀作品在縣廣播電台進行了展播），在團員青年中倡導團結、友愛、互助、互進的時代新風。黨有號召，團有行動，通過這些活動的開展，學生的思想政治教育成績喜人，特困生救助體系、關心下一代等多項工作受到了上級有關部門和社會各界的好評。
2、全面開展增強共青團員意識主題教育活動。
根據團中央的統一佈署，教育局團委在局直各校共青團中開展了增強共青團員意識主題教育活動，本次主題活動是黨員先進性教育在團員青年中延伸，局黨委把主題教育活動作為黨員先進性教育的重要組成部分，為順利開展團員意識教育提供了有力的保障。在具體的教育過程中，不斷借鑑黨員先進性教育好的經驗和做法，教育系統各級黨組織對活動密切關注，積極指導。通過教育活動，共青團組織進一步健全，工作進一步活躍，共青團員的意識明顯增強。
二、充分發揮“培養基地”的作用，帶班子建設
近年來，局黨委始終把對團幹部的選拔、培養工作做為組織建設工作的重要任務來抓，努力建設一支忠誠黨的事業、熱愛團的崗位、竭誠服務青年、黨放心、青年滿意的團幹部隊伍。首先是把好進人關，局黨委和各級學校黨組織堅持把那些政治強、素質高、作風好、熱愛共青團事業的優秀青年幹部選拔到團的工作崗位上來。在團委班子的配備上，按照有關規定，按照年輕化、梯隊化的要求，各黨支部嚴格把關，廣泛聽取羣眾等多方面的意見。
其次是加強對團幹部的培養、教育和管理工作。我們利用幹部培訓班、參加縣委黨校培訓、掛職煅煉等不同的形式多層次、全方位地對團幹部進行培訓。通過培養和教育，團幹部的素質明顯提高，他們逐步成長為“懂全局、議大事、精業務”的優秀年輕幹部。在加強培養、教育的同時，我們還加強了對團幹部的管理工作，建立了目標管理責任制，通過目標完成情況考核團幹部的工作能力、工作態度和工作實績。
三、帶組織建設
局黨委和各學校黨組織對共青團的組織建設工作自始自終給予了的高度重視和親切指導，加強了對共青團組織建設工作的領導，把團建納入黨建目標之中，切實加強了團的基層組織建設。
1、認真貫徹落實《黨章》中關於“團的縣級和縣級以下各級委員會書記、企事業單位的團的委員會書記，是黨員的，可以列席同級黨的委員會和常務委員會的會議”的規定。加強制度建設，規範組織工作。不斷完善各級團組織、團幹部工作職責，使常規工作規範化、制度化，努力執行制度，重點抓了《團總支工作考核辦法》和《支部達標考核辦法》的落實。
2、進一步強化基層組織建設。一是加強支部建設，通過團課觀摩，最佳團日活動評比、支部結對等活動，督促支部活動正常化。二是開展團員經常性教育，鞏固增強共青團員意識主題教育活動長效機制。三是開展爭先創優活動，樹立典型，通過“十佳團支部”、“先進團支部”的評選，努力形成不甘落後，你追我趕的支部工作格局。四是指導各中學每年舉辦一到兩期團外青年培訓班，做好團員的組織發展工作，我們堅持積極地、有計劃地發展團員的方針，在堅持標準、保證質量的前提下，大力發展團員，做到了先進性與羣眾性相結合。每年“五四”和“一二九”前夕都有一批新團員在團旗下莊嚴宣誓。五是堅持以黨建帶團建，切實做好“推優入黨”工作。推薦優秀團員作黨的發展對象是黨賦予共青團的一項光榮使命，局黨委制定的黨員發展細則中明確規定，團組織推優是學生黨員發展必不可少的一項程序。團組織重視入黨積極分子的培養和推優工作，通過培訓班、參加理論學習社等途徑引導他們端正入黨動機、堅定永遠跟黨走的理想信念。嚴格按照團委推優工作制度，把一批思想好，學習優秀，工作出色的優秀團員積極向黨組織推薦。多年來，推優入黨率一直是100%。
3、加強學生團幹隊伍建設。通過組織共青團幹部學習、團幹部青藍工程、團幹部培訓班、參觀考察等不斷提高團乾的理論素質和業務水平。要求他們工作中努力做到“三個一”：即調研一個課題、創新一項工作、實現一個亮點。加強對團幹部考核和管理，把團幹部培養成老師放心，青年滿意的隊伍。
四、帶作風建設
教育局黨委在加強黨風建設的同時，號召各學校黨組織帶動學校團的作風建設，指導團組織和團幹部刻苦學習，勤奮工作，勇於創造，自覺奉獻，大力倡導樹立開拓創新的作風，求真務實的作風，勤奮學習的作風，艱苦奮鬥的作風和忠誠老實的作風。
五、帶工作發展
1、大力開展豐富多彩的校園文化活動。堅持以活動為載體，堅持正確的輿論導向，近年來，教育局共青團工作組織到位、措施得力、成效明顯。指導各學校精心打造了一批校園文化活動的品牌，如鳳台一中、二中的每年一次的科技文化藝術節、鳳台七中的明星班級評選、鳳台三中的職業技能大賽等，受到了廣大團員青年的熱烈歡迎和喜愛，既豐富了學生的校園文化生活，又達到了很好的育人效應。
2、志願服務工作成效顯著。我們堅持按照“結對共建基地化，服務對象長期化”的要求，不斷加強服務基地建設，與社區、部隊、福利院等有關方面開展共建活動，目前共建結對的單位達10多家。
4、學生社團蓬勃發展。在各級黨組織的權利指導下，全縣各學校的學生社團不斷髮展壯大，以文學社為主體的學生社團共有28個，像鳳台一中的“銀杏文學社”，鳳台二中的“青桐文學社”等規模都相當龐大。在社團發展過程中，局黨委積極引導，大力扶持，鼓勵倡導公益服務型學生社團，監督保證興趣愛好型學生團體。通過開展豐富多彩的活動，發揮學生團體在校園文化建設中的積極作用，增強學生團體的吸引力。
六、帶環境優化，為團組織開展工作提供必備保障
近幾年來，全縣各中學在辦學經費緊張的情況下，仍然給予了共青團工作大力的傾斜，每年的活動經費都有所增加，對社會實踐、校園文化藝術節等大型活動專項給予撥付，不少學校在館舍資源不足的情況下，多處場地交由團委進行管理和使用，有力地保證了各種活動的開展，有青年共產主義學校、學生活動中心、社團活動中心、演播中心、團委會議室、藝術團活動中心等，為使學校團的工作正常化、制度化創造了有利的條件。
總結我局黨建帶團建工作，我們取得了一些成績，這些成績的取得得益於縣委組織部的有力領導，得益於團縣委的大力支持，但也存在諸多不足。展望未來，我們一定要在已取得成果的基礎上，再接再厲，以更加振奮的精神、更加務實的作風，紮紮實實做好學局黨建帶團建的各項工作，用豐碩的成果來展示教育系統共青團員的整體素質和形象，推動全縣教育工作全面、健康、穩定、持續、和諧發展。
教育局黨建帶團建工作總結黨建帶團建工作總結模板（2） | 返回目錄近年來，教育系統各級黨團組織始終堅持以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，黨建帶團建工作按照有利於加強和改善黨的領導，堅持服務大局、服務青年，實現黨建和團建的互相促進、共同提高、着力解決實際問題的基本原則，不斷創新工作形式，探索工作思路，使黨建帶團的思想建設、帶班子建設、帶組織建設、帶作風建設、帶工作發展、帶環境優化等方面帶出了目標，帶出了成效。現將幾年來我局“黨建帶團建”工作情況彙報如下。
一、堅持德育為先，以加強和改進中學生思想政治教育為重點，帶團的思想建設
1、深入開展理想信念、愛國主義、基本道德教育。局黨委長期以來一直把加強對團員青年的思想教育工作納入到教育局黨的思想建設全局。一是對中學生進行愛國主義教育，將《上下五千年》、《我與祖國共成長》、《中華文明與禮儀》等課程開進課堂。二是抓骨幹帶輻射，通過報告會、黨課、團學幹部培訓班、團校加強對學生黨員、入黨積極分子、學生幹部等骨幹的培訓，並通過他們去帶動周圍的同學。在組織機構上，黨委成立了學生思想政治教育工作領導小組，黨委書記任組長，黨政羣團齊抓共管，有力地促進了黨建帶團建工作。在局直各學校建有黨總支，部分學校下設學生黨支部，由團總支書記兼任學生黨支部書記，加強黨建帶團建工作。今年，根據局黨委佈署，結合建國60週年、建黨88週年、“五四”青年節等重大紀念日和活動，組織青年團員參加“祖國在我心中”演講比賽；4月5日清明節，組織部分學校團員青年去板張集烈士陵園掃墓等活動，培養學生愛黨、愛國的熱情；組織團員青年參觀縣污水處理廠，增強青少年團員環保意識。通過學習和實踐社會主義榮辱觀、紀念《公民道德建設實施綱要》頒佈8週年、環境保護知識競賽、母親節父親節“感恩教育”徵文主題活動等（其中，感恩教育徵文活動的優秀作品在縣廣播電台進行了展播），在團員青年中倡導團結、友愛、互助、互進的時代新風。黨有號召，團有行動，通過這些活動的開展，學生的思想政治教育成績喜人，特困生救助體系、關心下一代等多項工作受到了上級有關部門和社會各界的好評。
2、全面開展增強共青團員意識主題教育活動。
根據團中央的統一佈署，教育局團委在局直各校共青團中開展了增強共青團員意識主題教育活動，本次主題活動是黨員先進性教育在團員青年中延伸，局黨委把主題教育活動作為黨員先進性教育的重要組成部分，為順利開展團員意識教育提供了有力的保障。在具體的教育過程中，不斷借鑑黨員先進性教育好的經驗和做法，教育系統各級黨組織對活動密切關注，積極指導。通過教育活動，共青團組織進一步健全，工作進一步活躍，共青團員的意識明顯增強。
二、充分發揮“培養基地”的作用，帶班子建設
近年來，局黨委始終把對團幹部的選拔、培養工作做為組織建設工作的重要任務來抓，努力建設一支忠誠黨的事業、熱愛團的崗位、竭誠服務青年、黨放心、青年滿意的團幹部隊伍。首先是把好進人關，局黨委和各級學校黨組織堅持把那些政治強、素質高、作風好、熱愛共青團事業的優秀青年幹部選拔到團的工作崗位上來。在團委班子的配備上，按照有關規定，按照年輕化、梯隊化的要求，各黨支部嚴格把關，廣泛聽取羣眾等多方面的意見。
其次是加強對團幹部的培養、教育和管理工作。我們利用幹部培訓班、參加縣委黨校培訓、掛職煅煉等不同的形式多層次、全方位地對團幹部進行培訓。通過培養和教育，團幹部的素質明顯提高，他們逐步成長為“懂全局、議大事、精業務”的優秀年輕幹部。在加強培養、教育的同時，我們還加強了對團幹部的管理工作，建立了目標管理責任制，通過目標完成情況考核團幹部的工作能力、工作態度和工作實績。
三、帶組織建設
局黨委和各學校黨組織對共青團的組織建設工作自始自終給予了的高度重視和親切指導，加強了對共青團組織建設工作的領導，把團建納入黨建目標之中，切實加強了團的基層組織建設。
1、認真貫徹落實《黨章》中關於“團的縣級和縣級以下各級委員會書記、企事業單位的團的委員會書記，是黨員的，可以列席同級黨的委員會和常務委員會的會議”的規定。加強制度建設，規範組織工作。不斷完善各級團組織、團幹部工作職責，使常規工作規範化、制度化，努力執行制度，重點抓了《團總支工作考核辦法》和《支部達標考核辦法》的落實。
2、進一步強化基層組織建設。一是加強支部建設，通過團課觀摩，最佳團日活動評比、支部結對等活動，督促支部活動正常化。二是開展團員經常性教育，鞏固增強共青團員意識主題教育活動長效機制。三是開展爭先創優活動，樹立典型，通過“十佳團支部”、“先進團支部”的評選，努力形成不甘落後，你追我趕的支部工作格局。四是指導各中學每年舉辦一到兩期團外青年培訓班，做好團員的組織發展工作，我們堅持積極地、有計劃地發展團員的方針，在堅持標準、保證質量的前提下，大力發展團員，做到了先進性與羣眾性相結合。每年“五四”和“一二九”前夕都有一批新團員在團旗下莊嚴宣誓。五是堅持以黨建帶團建，切實做好“推優入黨”工作。推薦優秀團員作黨的發展對象是黨賦予共青團的一項光榮使命，局黨委制定的黨員發展細則中明確規定，團組織推優是學生黨員發展必不可少的一項程序。團組織重視入黨積極分子的培養和推優工作，通過培訓班、參加理論學習社等途徑引導他們端正入黨動機、堅定永遠跟黨走的理想信念。嚴格按照團委推優工作制度，把一批思想好，學習優秀，工作出色的優秀團員積極向黨組織推薦。多年來，推優入黨率一直是100%。
3、加強學生團幹隊伍建設。通過組織共青團幹部學習、團幹部青藍工程、團幹部培訓班、參觀考察等不斷提高團乾的理論素質和業務水平。要求他們工作中努力做到“三個一”：即調研一個課題、創新一項工作、實現一個亮點。加強對團幹部考核和管理，把團幹部培養成老師放心，青年滿意的隊伍。
四、帶作風建設
教育局黨委在加強黨風建設的同時，號召各學校黨組織帶動學校團的作風建設，指導團組織和團幹部刻苦學習，勤奮工作，勇於創造，自覺奉獻，大力倡導樹立開拓創新的作風，求真務實的作風，勤奮學習的作風，艱苦奮鬥的作風和忠誠老實的作風。
五、帶工作發展
1、大力開展豐富多彩的校園文化活動。堅持以活動為載體，堅持正確的輿論導向，近年來，教育局共青團工作組織到位、措施得力、成效明顯。指導各學校精心打造了一批校園文化活動的品牌，如鳳台一中、二中的每年一次的科技文化藝術節、鳳台七中的明星班級評選、鳳台三中的職業技能大賽等，受到了廣大團員青年的熱烈歡迎和喜愛，既豐富了學生的校園文化生活，又達到了很好的育人效應。
2、志願服務工作成效顯著。我們堅持按照“結對共建基地化，服務對象長期化”的要求，不斷加強服務基地建設，與社區、部隊、福利院等有關方面開展共建活動，目前共建結對的單位達10多家。
4、學生社團蓬勃發展。在各級黨組織的權利指導下，全縣各學校的學生社團不斷髮展壯大，以文學社為主體的學生社團共有28個，像鳳台一中的“銀杏文學社”，鳳台二中的“青桐文學社”等規模都相當龐大。在社團發展過程中，局黨委積極引導，大力扶持，鼓勵倡導公益服務型學生社團，監督保證興趣愛好型學生團體。通過開展豐富多彩的活動，發揮學生團體在校園文化建設中的積極作用，增強學生團體的吸引力。
六、帶環境優化，為團組織開展工作提供必備保障
近幾年來，全縣各中學在辦學經費緊張的情況下，仍然給予了共青團工作大力的傾斜，每年的活動經費都有所增加，對社會實踐、校園文化藝術節等大型活動專項給予撥付，不少學校在館舍資源不足的情況下，多處場地交由團委進行管理和使用，有力地保證了各種活動的開展，有青年共產主義學校、學生活動中心、社團活動中心、演播中心、團委會議室、藝術團活動中心等，為使學校團的工作正常化、制度化創造了有利的條件。
總結我局黨建帶團建工作，我們取得了一些成績，這些成績的取得得益於縣委組織部的有力領導，得益於團縣委的大力支持，但也存在諸多不足。展望未來，我們一定要在已取得成果的基礎上，再接再厲，以更加振奮的精神、更加務實的作風，紮紮實實做好學局黨建帶團建的各項工作，用豐碩的成果來展示教育系統共青團員的整體素質和形象，推動全縣教育工作全面、健康、穩定、持續、和諧發展。
共青團黨建帶團建工作總結黨建帶團建工作總結模板（3） | 返回目錄在區委的高度重視和正確領導下，東城區各級黨組織始終把“黨建帶團建，團建促黨建”作為一項重點工作來抓，着力在“帶”上下功夫，不斷創新“帶”的機制，改進“帶”的方式，增強“帶”的實效，想辦法、解難題、促工作，全面推進團的各項建設。
一、“帶”機制建設
1、完善領導機制。調整常委分工，明確區委副書記主抓羣團工作，聯繫團區委。認真落實團區委書記列席區委常委會制度，保證各級團組織能夠及時瞭解黨政中心工作。堅持定期聽取工作彙報制度，區委常委會每年專題聽取團區委的工作彙報。主管共青團工作的區委領導每兩週聽取一次團區委日常工作彙報，堅持出席團的重大活動和重要會議，研究部署共青團工作，確保工作落到實處。
2、健全工作機制。堅持把團的建設納入黨的建設總體格局統籌考慮，將團的重點工作納入區委年度工作摺子，做到同規劃。區委在研究和部署涉及青年問題的工作時，認真聽取和採納團區委的意見和建議，形成黨團共建、黨團互動的良好機制，做到同推進。區委組織部定期對團區委副職以上的幹部進行政績考核，各基層黨組織和團組織定期對本單位、本系統的黨建帶團建工作進行檢查考核，把檢查考核結果納入黨建工作檢查考核體系之中，做到同考核。
3、強化保障機制。財政部門每年都會在年初預算中給予團委充分的活動經費，凡特殊性重大活動還專項撥款。各級黨組織牢固樹立“一盤棋”思想，在經費、場所等方面給予傾斜和支持，保證團組織圍繞中心大局，創造性地開展工作。
二、“帶”思想建設
全區各級黨組織從培養接班人的高度，實施理論武裝工作，使全區各級團組織始終保持堅定的政治方向，在思想路線上與黨保持高度一致。一是堅持黨團共建創先爭優。堅持把團組織創先爭優活動納入黨組織創先爭優活動的整體部署，做到同謀劃、同部署、同推進，使黨團組織爭創目標相一致、活動載體相銜接、推進節奏相協調。二是根據青年的特點和需要開展思想政治教育。通過“解放思想謀發展 青春東城建和諧”、“高舉團旗跟黨走 我與東城共奮進”等主題實踐活動，不斷加強團員青年的理想信念教育。三是充分利用有效陣地開展思想政治教育。各基層黨組織充分利用業餘黨校、業餘團校等有效陣地，加強對年輕幹部的思想政治教育，不斷提高團員青年的思想政治素質。
三、“帶”組織建設
全區各級黨組織高度重視對共青團在組織建設上的支持和幫助，不斷鞏固和健全團的各級組織。一是重點加強非公有制企業和社會組織團建工作。，區委組織部指導團區委加大在非公有制企業的建團力度，深入實施了“15520”工程，採取獨立建團、聯合建團、掛靠建團、區域建團等多種模式，成立了簋街特色餐飲街、前門大街老號、天壇美博城美容美髮用品商城等聯合團組織，進一步擴大了非公有制企業團組織的覆蓋面。，在區委的指導下，依託黨建工作力量和“三站”工作經驗，重點從樓宇團建、行業團建、地域商會團建推進，不斷加大規模以上非公有制企業團建力度，更廣泛地團結凝聚了各個領域的團員青年。二是統籌推進社區、機關、企事業單位和學校團建工作。在研究基層黨建工作的同時，認真研究部署團建工作。從組織機構、活動安排等方面做出同步考慮、同步落實，使基層團建工作健康有序發展。到目前為止，全區17個街道社區團組織覆蓋率達到85%。三是以黨內民主帶動團內民主。大力支持團組織民主化建設的探索與實踐，對團區委相繼開展的建國門街道北極閣社區團委直選及和平里街道編外團工委副書記直選工作，在選舉辦法、程序及運作模式上的創新給予充分肯定，並鼓勵全區各級團組織進一步總結經驗，使團建創新工作走在全市前列。
四、“帶”隊伍建設
區委組織部、區人事局、團區委聯合下發了《關於貫徹〈市委組織部、團市委關於實施“北京青年英才培養計劃”進一步加強青年人才隊伍建設的意見〉的實施意見》，強化了青年人才特別是團幹部的培養力度。一是加強培訓力度。把團幹部的教育培訓納入青年幹部培訓計劃，注重選送優秀團幹部到區委黨校參加青年幹部政治理論培訓班、中青年幹部政治理論培訓班的學習。二是做好團幹部的選拔配備。各級黨組織積極開展培養選拔優秀青年黨員擔任團幹部、培養選拔優秀團幹部充實到黨的後備幹部隊伍中的“雙培”工作；做好街道團工委書記專職團幹部的選拔配備，全區17個街道配齊配強團工委負責人，平均年齡28.2歲，在全市各區縣街（鄉）團工委負責人中平均年齡最小。三是做好團幹部的轉崗安排。各級黨委將團幹部轉崗輸送工作納入到本單位、本部門幹部調配管理工作中，定期研究，統籌安排。，全區各基層團組織轉崗團幹部25人，13名新的團幹部加入，為青年幹部提供了更多交流學習的機會。四是加強推優薦才的力度。加大推優力度，主動把“推優”工作與黨員發展規劃有效銜接，形成良好的工作機制；建立各種類型的青年人才庫，深入開展“十大傑出青年”、“五四獎章”等推薦評選等活動，完善優秀青年人才脱穎而出的工作機制。
五、“帶”作用發揮
以“出思路、給任務、壓擔子”為主要抓手，放手讓團組織參與全區的中心工作，為團組織和廣大團員青年提供實踐鍛鍊的平台和展示自身價值的舞台。一是在全區重點工作中發揮作用
。奧運期間，團區委在承擔我區奧運志願者組織協調工作的同時，與區教委共同完成了奧運火炬傳遞6，400名觀眾及公路自行車賽5，345名觀眾的政審和組織工作。在慶祝建國60週年活動中，按照區國慶遊行指揮部的總體安排， 團區委圓滿完成了“開天闢地”、“走進新時代”方陣組織訓練。組織163名各界青年代表，圓滿完成國慶61週年向人民英雄紀念碑敬獻花籃活動。二是在服務全區經濟社會建設中提供支持。，在區委組織部指導下，團區委承辦了我區人才工作三大項目之一的“東城—高校人才直通車”活動。與北大、清華、人大、北師大等21所高校開展了合作意向書的簽約儀式，實現了對人才需求和人才供給緊密銜接的引才引智模式的探索。目前合作高校共265名大學生參與了“人才直通車”暑期社會實踐活動，並通過實踐、調研，形成調研文章33篇、工作感想23篇，彙編成《和諧東城行——首都高校大學生暑期社會實踐成果集》。截至目前，“人才直通車”項目已向全區推薦畢業生213人，通過審核、篩選，參加面試的111人。相繼有清華大學、北京大學、中國政法大學等高校的優秀畢業生12人在區委組織部、區委辦、區委宣傳部等區屬單位就業。三是在維護區域社會穩定中貢獻力量。黨組織充分發揮共青團聯繫青年的巨大優勢，全區通過“東城青年職業生涯導航計劃”，建立東城共青團青年就業創業見習基地，吸引全區近27家單位為300餘名青年提供見習崗位。實施青年創業成才項目，成立東城共青團創業青年夜校，組建青年創業志願輔導團，累計培訓超過140小時。
黨建帶團建工作是一項長期的系統工程，必須常抓不懈。東城區的黨建帶團建工作，經過多年的實踐探索，取得了一定的成效。但與新形勢和新任務的要求相比，黨建帶團建工作還存在一些不足，主要表現在：一是黨建帶團建工作整體發展不夠均衡。個別單位黨團組織工作中的結合點還不多，工作整體發展不平衡。二是黨建帶團建工作機制有待進一步完善。個別單位目標管理制度、工作考核制度，團幹部列席參加黨政有關會議制度堅持得不夠好。三是黨建帶團建工作載體有待進一步創新。個別黨團組織活動載體比較傳統，缺乏創新，沒有找到開展“黨建帶團建”工作合適的切入點，工作亮點和特色不十分突出。
中學黨建帶團建工作總結黨建帶團建工作總結模板（4） | 返回目錄黨建帶團建工作是黨在新時期進一步加強和改善黨對青年工作領導的時代需求。在加強黨的建設的同時加強團的建設，不斷增強團組織的吸引力、凝聚力和戰鬥力，對於共青團更好的當好黨的助手和後備軍，具有重要的現實意義和深遠的歷史意義。
學校的黨建帶團建工作，是發揮學校團隊組織生力軍作用的根本保證，是確保學校團建工作政治方向的重要舉措，也是新時期學校思想政治工作規範化、科學化的必然要求。近一年來，我校黨支部不斷創新工作機制，延伸工作手臂，大膽探索新時期學校黨建帶團建工作的嶄新思路。現將這一年來我校黨建帶團建工作總結如下：
一、堅持“黨建帶團建”的基本原則，把團建工作納入黨的基礎建設
每學期初，學校黨支部召開團建工作專門會議，研究如何經常深入團組織、瞭解團工作、指導團組織抓好團的組織建設工作，並由黨支部副書記xx負責團建工作。在黨組織的關心下，召開了學校第xx屆學生會換屆選舉大會，以嚴格、規範的程序選舉組建了新一屆團委委員、學生委員，開拓進取的新一屆學生會班子使團的工作面貌煥然一新。黨支部將團的組織建設作為黨的基礎性工作來抓，對團的工作經常提出新的思路和舉措，深入青年、瞭解青年思想動態，經常對團工作開展情況進行檢查，為團建出謀劃策，給團的工作指點迷津，將黨建與團建工作結合起來，真正做到“以黨建帶團建，以團建促黨建”。
二、堅持“德育為首”工作計劃，明確“黨建帶團建”工作思路
每學期開學初，學校都要制訂一個周密的黨建帶團建的要作計劃，並將其列入德育工作總體規劃。堅持德育為首，提高團建德育工作的針對性和實效性。由管理為主轉化為教育為主，把教育放到突出的位置。要做到“兩個一樣”，即學生的行為在校內校外一個樣，畢業前與畢業後一個樣。從而進一步讓他們的思想和行為規範去影響社會上的其他人，推動社會文明的發展。確立了黨支部書記總指導、黨支部副書記具體指導、團委書記自編自導的總體工作思路。
校黨支部每學期要求團委圍繞學校德育工作目標，開展系列德育活動。分層次、按階段推進。舉辦了三月文明禮貌月系列活動、教師節慶祝活動；開展安全教育、普法知識為主題的黑板報評比活動；在學生中大力弘揚尊老愛幼、見義勇為、助人為樂、誠實守信、愛心捐助等傳統美德，自覺白抵制自私自利、自暴自棄、拉幫結派、明哲保身等消極思想；在教師中大力弘揚敬業愛生、團結協作、鋭意教改、淡泊名利等優秀品質，自覺糾正不思進取、不務正業、墨守成規、斤斤計較等不良思想。在加強安全教育，培養學生良好的文明行為習慣方面做了很多工作，今年我校學生總數達到3600餘人，因此安全教育，培養學生的良好的文明行為習慣顯得尤為重要，團委等部門高度重視，有針對性地開展了各種德育活動，確保所有學生安全、健康、和諧地發展。
三、建立“四同步”制度，健全“黨建帶團建”工作機制
為確保黨建帶團建的“四同步”，校黨支部建立了一系列規章制度，如黨團聯繫例會制度、積極分子培訓制度、推優入黨制度、民主評議考核團建制度等。
1、有計劃的開設黨課。為提高師生團員政治理論素質，校黨支部有計劃的開設黨課，系統講授黨的性質、歷史、指導思想、最終目標、現階段任務、組織制度、紀律、黨員條件等知識。
2、健全黨團聯繫例會制度。校黨支部每學期召集團委委員至少開二次會議。期初召開計劃會，期中召開推進會，期末召開總結會，分別對團委工作提出總體目標，幫助解決具體困難，總結評價團建工作得失。學生團課校黨支部也派員全程參與。
3、落實入黨積極分子培訓制度。對那些素質較好的、有培養前途的青年教職工，各黨支部主動找他們談心，交流思想；明確每位積極分子由兩名黨員聯繫培養，要他們定期向黨組織彙報情況，悉心幫助其解決實際困難，併為其指優缺點及努力方向。
4、發揮團校陣地作用，加快“推優入黨”的工作步伐。校團委是繼往開來的羣眾組織，校團委委員或者是學有專長的教學中堅，或者是品學兼優的學生團幹。校黨支部首先根據其志願，將他們作為入黨對象，分層次培訓，分季度考核；經由他們推薦其他青年教師（學生），加入入黨積極分子隊伍，由校團委利用團校作用，成立若干黨章學習小組。每年，都有有30多名學生通過“推優入黨”形式被確立為發展對象，接受黨組織的考查。
5、逐步規範民主評議考核團建制度。團委委員展示着年輕教師的朝氣蓬勃的精神風貌，為督促其健康成長，近年來，校黨支部在師生中廣泛開展民主評議考核團建工作，設立了“校長信箱”。
四、開展系列主題團隊活動，拓展“黨建帶團建”工作空間
“黨建帶團建”工作歸根結底要依託精幹的團委班子富有創造性的工作實踐。我校團委緊緊圍繞學校中心工作，紮實開展了一系列主題團隊活動，努力營造健康、高雅、活潑的校園文化氛圍，在實踐中也鍛鍊了自身能力。
1、深入開展豐富多彩的主題團隊活動。
三月文明禮貌月系列活動，培養了學生高尚的道德品質和養成良好的行為習慣：（1）開展“我為學校添光彩”活動，組織學生參與美化校園活動。（2）辦黑板報專刊，以“揚友愛互助之風，樹文明規範之貌”為主題，通過黑板報的形式，加強學生的文明禮儀教育。（3）開展學雷鋒社區服務活動，深入臨近的新世紀、福利院、養老院、兒童院等社區做服務性工作(打掃清潔衞生等，建立了長期的幫扶活動。（4）每年一次的校園文化藝術節、愛心助學活動、青年志願者活動，受到了社會各界的高度評價。
2、廣泛開展“展青春風采”系列活動。
以校園文化藝術節為載體，堅持“弘揚主旋律、立足高品位、堅持主體性、擴大參與面”的原則，積極開展文藝、體育和學習競賽等活動，促進學生全面發展。一是依託學校藝術團、綠芽文學社、校園廣播站、英語角等多個學生社團，每學期舉辦好一次學生社團遊園活動，充分發揮學生社團繁榮校園文化的作用。二是健全學生科技小製作活動的運行機制，確保學生科技創新活動的開展有計劃、有場所、有經費、有指導教師、有激勵機制。成功舉辦了學生科技月活動，內容包括科技創新小製作、課件製作賽、網頁製作大賽等。三是繼續開展好我校傳統特色的各項大型文藝、體育和學習競賽活動，如校園文化節、文藝匯演、學生形象大賽、學生辯論賽、籃球賽、象棋賽等等。
3、建設“愛心助學工程”。
扶貧幫困工作是我校團委的一個工作亮點。從1997年起，xx中學團委就成立了“特困生助學基金”，每學期進行一次愛心捐款活動。近三年，“特困生助學基金”共收到師生的捐款達84506.3元，共有260人次受到資助。多年的愛心“內助”活動，使該校形成了“一方有難，八方支援”的良好風氣，同學之間，師生之間的關係更為融洽，從而更好的促進了教風、學風和校風的良性循環。
4、結合新課程綜合實踐活動的內容，以社區援助點和愛國主義教育基地為陣地，廣泛開展社區服務活動、社會實踐活動以及革命傳統教育。近年來，我校團委在學校周邊的xx縣兒童福利中心、xx縣老人活動中心、xx縣青少年活動中心、紅旗居委等多個社區，設立了多個青年志願者社區援助點；在xx縣革命烈士紀念碑、xx縣李堅真紀念館、xx縣八鄉鎮革命老區、xx市學生德育訓練基地、xx市葉劍英紀念園等設立愛國主義教育基地。每年，我校累計達3500餘人次參與了助老、助學、助殘、助幼等系列愛心援助活動；學校團委也堅持“受教育、長才幹、作貢獻”的指導思想，定期組織青年學生深入各基地開展軍事訓練、慰問老紅軍、探索新農村建設、接受革命傳統教育等社會實踐活動，並撰寫社會調查報告、社會實踐論文，定期評獎，結集出版。
一份耕耘，一份收穫，近年來，我校團委在學校黨支部的帶領下，多次為學校贏得榮譽，多次被評為省、市、縣“五四紅旗團委”。校團委在整個團建工作中，緊緊依靠黨建優勢，發揚“黨有號召，團有行動”的優良傳統，按照“xxxx”的要求，立足學習、鍛鍊、奉獻的崗位，多作貢獻，使團委真正成為黨組織信賴，團員青年歡迎的有生命力的組織並充分發揮聰明才智，展現人生價值，努力成為促進我校社會文明進步、和諧發展的生力軍。