今年我校教代會在學校黨支部和上級教代會的領導下，按照“三個代表”的要求，圍繞學校的中心工作，全面貫徹落實“教代會”精神，認真履行教代會職能，為學校的改革、發展發揮了應有的作用。
一年來，教代會主要做了：
一、建立教代會制度，加強民主管理，推行全心全意依靠教職工辦學指導方針的落實；通過了一系列與教職工切身利益有關的改革方案。學校教代會制度逐步走向規範化、制度化。
二、充分發揮教代會組織作用，積極參與“校務公開”活動；學校及教代會充分發揮教代會的管理和監督作用，成立財務監督小組，每月召開一次會議，及時公佈學校財務收支情況，增強財務管理透明度。學校設立行風舉報電話，意見箱並向社會公佈，認真按照校務公開的要求，學校收費、招生、財務、工程招標、大宗物品採購、職評、獎懲任免等重大事項都能及時公佈，增強透明度。
三、認真學習、宣傳、貫徹教代會個性工作制度及文件精神，為依法治會，全面推動教代會工作創造良好氛圍；及時組織全體教職員工學習新《教代會法》，通過學習、寫心得體會，召開經驗交流會，提高了教職工對新教代會法的瞭解。教代會活動的開展，增強依法治會和依法維權的自覺性。在黨支部的領導下，依法獨立地開展各項工作。
四、積極貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，大力提高教職工思想道德素質；創精品教育工程就必須建立一支強有力的教師隊伍，學校十分重視教師隊伍的思想建設。組織黨員教師參觀、座談、訪問，開展有關的活動，努力建設一支師德高尚、師德精湛的教師隊伍是建設有中國特色社會主義教育事業的根本保證，也是二十一世紀經濟發展的必然。
1、深入開展師德教風活動。今年教育系統是省定行風評議的五個重點部門之一，學校認真制定行風建設實施方案，同時制定學校師德建設、教風建設、校務公開、收費管理等實施方案。召開全體教師大會，做好宣傳動員和佈署，對全體教師進行一場師德教育，樹立全心全意為人民服務的思想，更自覺地做好“教書育人，為人師表”的工作。
2、積極開展校本培訓。本學期，學校積極開展以校本培訓為主渠道的教師繼續教育。學校充分利用教師業務時間，深入開展教師信息技術能力的培訓，重點培訓了word、powerpoint、多媒體設備使用規範等方面的培訓，通過培訓，提高了廣大教師使用多媒體設備的能力，通過典型課例研討、遠程研究等活動，全體教師積極參加研討，就典型課例琢課、磨課，集思廣義，實踐再實踐，形成有章可循的教學模式，從而優化課堂教學，提高教學效果，本學期推出多節典型課例。通過校本培訓，培養了教師的課程生成能力。
五、積極開展有益教職工身心健康的文體活動，寓教於樂，促進精神文明建設；充分利用教代會組織及年段教代會小組的優勢，組織開展形式多樣的文體活動
3、我校女老師們巾幗不讓鬚眉，工作兢兢業業，在各自的崗位上，展示着自己獨特的風姿。在業務上，她們刻苦鑽研，互幫互學，積極參加各類進修，目前女中青年教師基本上已獲得大專學歷，還又許多教師正在進行大學本科的自學考試。在愛生敬業方面有口皆碑，典型事例比比皆是，真正起到了示範作用。
六、加強教代會自身建設。
●以管理創新促自身建設
在加強組織建設的同時，教代會工作的規章和制度建設是我們工作中的另一重點。一年來，我們根據《教代會法》和《教代會工作章程》並結合我校教代會工作的具體實際進一步建立健全教代會規章和制度，使校教代會和部門教代會的工作做到了有章可循，而且為提高教代會工作的水平奠定了堅實的基礎。
●方法創新提升工作水平
我們採取學校教代會通過調動教師積極性，使廣大教代會會員各盡其才，各取所需，文體活動豐富多彩。因而參與面之廣是前所未有的。年段的活動培養出一大批教代會積極分子，極大豐富了教職工的文化生活，營造出良好的校園文化氛圍。
我們始終把維護教職工的合法權益放在心上，如從源頭參與校內體制改革及教職工工資分配製度改革方案的制定；積極組織並做好教職工的福利保障工作，常年堅持看望有病職工等。
總之，一年以來，我們推行人性化管理，以學校教育教學這個中心工作，不斷努力，不斷探索，為學校各項工作健康發展做好各項工作。
學校教代會工作總結2018教代會工作總結（2） | 返回目錄今年我校教代會在學校黨支部和上級教代會的領導下，按照“三個代表”的要求，圍繞學校的中心工作，全面貫徹落實“教代會”精神，認真履行教代會職能，為學校的改革、發展發揮了應有的作用。
一年來，教代會主要做了
一、建立教代會制度，加強民主管理，推行全心全意依靠教職工辦學指導方針的落實；通過了一系列與教職工切身利益有關的改革方案。學校教代會制度逐步走向規範化、制度化。
二、充分發揮教代會組織作用，積極參與“校務公開”活動；學校及教代會充分發揮教代會的管理和監督作用，成立財務監督小組，每月召開一次會議，及時公佈學校財務收支情況，增強財務管理透明度。學校設立行風舉報電話，意見箱並向社會公佈，認真按照校務公開的要求，學校收費、招生、財務、工程招標、大宗物品採購、職評、獎懲任免等重大事項都能及時公佈，增強透明度。
三、認真學習、宣傳、貫徹教代會個性工作制度及文件精神，為依法治會，全面推動教代會工作創造良好氛圍；及時組織全體教職員工學習新《教代會法》，通過學習、寫心得體會，召開經驗交流會，提高了教職工對新教代會法的瞭解。教代會活動的開展，增強依法治會和依法維權的自覺性。在黨支部的領導下，依法獨立地開展各項工作。
四、積極貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，大力提高教職工思想道德素質；創精品教育工程就必須建立一支強有力的教師隊伍，學校十分重視教師隊伍的思想建設。組織黨員教師參觀、座談、訪問，開展有關的活動，努力建設一支師德高尚、師德精湛的教師隊伍是建設有中國特色社會主義教育事業的根本保證，也是二十一世紀經濟發展的必然。
1、深入開展師德教風活動。今年教育系統是省定行風評議的五個重點部門之一，學校認真制定行風建設實施方案，同時制定學校師德建設、教風建設、校務公開、收費管理等實施方案。召開全體教師大會，做好宣傳動員和佈署，對全體教師進行一場師德教育，樹立全心全意為人民服務的思想，更自覺地做好“教書育人，為人師表”的工作。
2、積極開展校本培訓。本學期，學校積極開展以校本培訓為主渠道的教師繼續教育。學校充分利用教師業務時間，深入開展教師信息技術能力的培訓，重點培訓了word、powerpoint、多媒體設備使用規範等方面的培訓，通過培訓，提高了廣大教師使用多媒體設備的能力，通過典型課例研討、遠程研究等活動，全體教師積極參加研討，就典型課例琢課、磨課，集思廣義，實踐再實踐，形成有章可循的教學模式，從而優化課堂教學，提高教學效果，本學期推出多節典型課例。通過校本培訓，培養了教師的課程生成能力。
五、積極開展有益教職工身心健康的文體活動，寓教於樂，促進精神文明建設；充分利用教代會組織及年段教代會小組的優勢，組織開展形式多樣的文體活動
3、我校女老師們巾幗不讓鬚眉，工作兢兢業業，在各自的崗位上，展示着自己獨特的風姿。在業務上，她們刻苦鑽研，互幫互學，積極參加各類進修，目前女中青年教師基本上已獲得大專學歷，還又許多教師正在進行大學本科的自學考試。在愛生敬業方面有口皆碑，典型事例比比皆是，真正起到了示範作用。
六、加強教代會自身建設。
●以管理創新促自身建設
在加強組織建設的同時，教代會工作的規章和制度建設是我們工作中的另一重點。一年來，我們根據《教代會法》和《教代會工作章程》並結合我校教代會工作的具體實際進一步建立健全教代會規章和制度，使校教代會和部門教代會的工作做到了有章可循，而且為提高教代會工作的水平奠定了堅實的基礎。
●方法創新提升工作水平
我們採取學校教代會通過調動教師積極性，使廣大教代會會員各盡其才，各取所需，文體活動豐富多彩。因而參與面之廣是前所未有的。年段的活動培養出一大批教代會積極分子，極大豐富了教職工的文化生活，營造出良好的校園文化氛圍。
我們始終把維護教職工的合法權益放在心上，如從源頭參與校內體制改革及教職工工資分配製度改革方案的制定；積極組織並做好教職工的福利保障工作，常年堅持看望有病職工等。
總之，一年以來，我們推行人性化管理，以學校教育教學這個中心工作，不斷努力，不斷探索，為學校各項工作健康發展做好各項工作。
***年教代會民主評議幹部工作總結2018教代會工作總結（3） | 返回目錄根據***市教育工委、教育工會聯合下發的《關於開展高校教代會民主評議領導幹部試點工作的意見》（京教工【XX】40號）的精神，經校黨委研究並報市教育工委、教育工會批准，作為***市高校教代會民主評議幹部試點單位，我校於XX年11月20日－12月25日結合學校的“專職管理幹部、高級職稱教師綜合考評工作”，組織教代會代表對我校中層領導幹部進行了民主評議。這次評議工作是在市教育工委、教育工會的指導和校黨委的直接領導下進行的，黨委組織部和人事處等部門給予了密切協助，並且得到了教代會全體代表和包括被評議幹部在內的廣大教職員工的積極支持與廣泛參與，具體組織實施工作由教代會主席團負責。由於有上述領導及組織保證，雖然教代會民主評議幹部工作在我校是首次進行，但評議工作基本達到了預期的目的，發揮了較好的作用，推進了學校的民主管理進程。
一、評議工作的組織程序和方法
我校民主評議幹部工作共分為四個階段。
1、制定方案、成立機構
11月初，我校被批准為北京市高校民主評議幹部試點單位，教代會主席團即召開會議，決定一方面組織學習有關文件，另一方面派出人員調研學習。在此基礎上，結合我校特點經過反覆醖釀、修改，形成初步實施方案和組織機構意見，經過教代會主席團會議討論並報校黨委批准確定了最終評議方案及民主評議幹部工作小組成員。
2、組織學習、思想動員
一是輿論宣傳,即通過校廣播台、電視、報紙、網絡等媒體，廣泛宣傳開展教代會民主評議幹部的目的、意義及其組織形式、法律依據，營造濃厚的氣氛、形成廣泛的羣眾基礎；
二是思想動員，民主評議幹部工作實施方案及組織機構確定之後，學校組織召開了中層幹部（被評議人）和教代會參加民主評議幹部的代表（評議人）大會，學校所有校領導全部參加了會議，校黨委書記和教代會主席團負責人分別作了思想和工作動員。
三是組織（工作）動員，即召開教代會主席團和全體評議組成員會議，進一步明確開展教代會民主評議幹部工作的目的、意義和要求，學習瞭解兄弟單位先進經驗，佈置我校具體安排，使參加評議的教職工代表對評議工作的原則、內容、方法、程序等有全面的掌握，以確保評議工作規範操作、客觀公正。
3、幹部述職、民主評議
分為兩個層次：
12月5-6日，各單位副職及副處級領導幹部，分別在各代表團組成的評議小組組織的民主評議幹部會上進行了述職，教代會代表對他們進行了民主測評和評議並上交了測評結果；
12月7日，學校48位部門正職及正處級領導幹部在校評議小組組織的民主評議幹部大會上進行了述職，60位教代會代表認真聽取述職並對他們進行了現場測評打分和質詢。
4、統計彙總、總結反饋
一是統計測評結果——我們對綜合得分進行了彙總排序；
二是結果反饋，我們按照職代會民主評議“一保密三公開”的原則：評議意見保密，評議結果向領導（這裏指黨委）、羣眾（這裏只對參評的教代會代表）和被評議幹部公開；
三是總結，從評議結果和評議工作兩方面進行了全面總結。
二、體會
從評議過程和要素來看，我們的體會是“黨的領導是核心，羣眾支持是基礎，代表素質是關鍵，精心組織是保證”。
1、黨的領導是核心
職代會民主評議幹部是職工依法行使民主管理、民主監督的有效形式，是發揚社會主義民主、堅持黨的羣眾路線，貫徹全心全意依靠工人階級根本方針的重要措施，目的歸根結底還是要加強黨的領導。具體到學校，教代會民主評議幹部是落實全心全意依靠教職工辦學的指導方針的重要措施，目的是推動學校改革發展，核心還在於加強學校黨的領導。因此，教代會民主評議幹部工作必須在校黨委的領導下進行。我校能夠在較短的時間內順利地完成評議工作，一得益於學校黨委的高度重視和支持，二得益於學校長期以來形成的民主意識。
2、羣眾支持是基礎
我校長期以來重視民主管理和教代會建設。多年來堅持每年至少召開一次教代會；涉及教職工切身利益的熱點問題的通報會和逐步開展的校務公開，奠定了我們開展教代會民主評議幹部的較好羣眾基礎。此外，這次評議工作恰逢我校中層幹部的三年屆滿考核、重新聘任時期，教職員工對此較為關注，我們借勢加強民主評議幹部的宣傳動員，造成較為濃厚的輿論氛圍，這就為評議工作的開展打下了良好的基礎。我們的體會到，高校普遍的民主意識還是比較強的，幹部、羣眾和教代會代表對評議幹部工作較為重視和認可，並能積極參與，推行起來並沒有想象的那麼難。
3、代表素質是關鍵
在實際操作中，教代會代表和評議委員的民主意識、代表意識以及對民主評議工作本身的認識等如何，就成了關鍵。因此，通過宣傳、培訓提高大家的整體素質和民主意識就非常重要了。我們進行到動員階段的時候，外語系的一位代表就提到希望“希望提前告訴我們要評議的幹部都有誰，我好回去徵求大家的意見”，反映了自覺的代表意識。我們藉機向大家講了民主評議中的代表意識問題，提到了在代表大會制度中“拒絕個人看法的”問題，使大家對於發動廣大教職工參與到評議中來有了自覺的認識，解決了評議工作的關鍵問題。這次評議結合了學校幹部三年屆終考核，民主測評當天，會場分為兩部分，一邊是教代會代表對述職幹部打分，一邊是參加述職幹部之間相互打分。統計結果出來後，我們與組織部門比較了兩個統計結果，發現對大多數幹部的評議結果有良好的相關性。這説明，一測評結果是公正的，能夠反映真實情況和民意，二參加評議的代表素質是高的、工作是認真的。此外，代表們還對參加述職的48個正處幹部進行了質詢，有14人（佔同級被評議幹部的30％）被提問，涉及學科建設、師資建設、基礎設施建設、管理服務態度、人才培養、後勤基建、校產開發等方面，共26個問題，儘管有些問題很尖鋭，但現場氣氛很好。
4、精心組織是保證
無論是評議方案的設計、組織機構的成立、評議人的確定、評議步驟的安排、評議結果的反饋、甚至述職大會會場的佈置和安排，我們都進行認真研究、反覆推敲。比如教職工代表的確定，這與上面兩個問題是相關的。作為試點，我們採取部分而不是全部教代會代表參與民主評議，為了使代表的意見更全面還增加了民主黨派代表和人大、政協代表參加評議。這樣做的好處是，人少動員較充分，便於提要求，代表面較寬，可操作性強；危險是，易造成評議人是指定的感覺
——這是評議中最不利的一種輿論傾向，不但不利於評議工作本身，而且會造成一般職工對教代會羣眾性、公正性的懷疑。為此，我們將教代會主席團確定的參加評議的60名評委的名單，在第一階段的實施方案中就全部公佈、提前公示。在這60人的名單中，一線教師有31名佔到50%以上，作為這次評議重點的正處級幹部只有一名作為民主黨派的負責人蔘加了評議小組，很多代表團團長亦不參加直接評議，其中6個院系沒有院系領導參與，全部是一線教工代表。應該講這樣一個評議組構成有廣泛代表性，是經得起考驗的，這就贏得了廣大教職工的信任和支持。再比如，我們打破過去那種只給領導擺座籤的做法，給每位評議代表都做了座籤，被評議的幹部和評議代表分開坐，充分尊重評議代表，增強了代表的責任感。還有評議時機，我校教代會民主評議幹部工作與是與學校年終考核結合進行的，這樣做的優點是易於組織、易於操作，還能夠做到資源共享；不足是，容易沖淡民主評議的氣氛。
從評議工作的整體和長遠來看，我們的體會是，“結果反饋是難點，評議結果對幹部任用及學校發展的作用是關鍵”。
1、評議結果，對評議人和被評議人反饋多少、反饋到什麼程度，較難把握。對評議人，反饋少了，會使其感到不夠尊重，影響今後評議工作的開展；反饋太多、太具體又不利保密的原則，可能影響一些幹部開展工作。對被評議人，反饋少了，不利於幹部發揚優點、改正缺點；反饋太多，又可能使一些幹部產生情緒、畏手畏腳，影響工作。我們的做法是：對評議人，召開會議按幹部述職先後順序宣佈幹部測評得分，不明確排序；對被評議人，告知測評最高得分、最低得分及本人得分，對評議意見，略去評議人姓名，將評議意見原汁原味反饋本人。從我們的評議結果來看：大家普遍反映是好的，尤其對中層幹部有較大震動。不少幹部説：我們幹得好壞，教職工是關心的，真是老百姓心裏有杆稱，同時那麼多人蔘加評議，他們的評議和質詢不是整人，很多意見都是中肯的。
2、民主評議對學校的工作有多大作用？這在很大程度上影響着教代會代表參與民主評議的積極性。我們確定的民主評議幹部有一條原則是“教育為主、利於工作”，就是民主評議最終要歸結到促進學校發展的目的上來。那麼民主評議在幹部任用、獎懲以及學校發展中應該起到多大作用、究竟能夠起到多大作用呢？這應該成為判斷民主評議幹部工作是否必要、是否成功的一個關鍵問題，也是廣大教職工關助的問題。黨委認為經過教代會參與民主評議幹部這一做法，對推進學校民主進程是積極的，今後不但要堅持，還要總結經驗，在實踐中不斷完善。此次評議的結果，經黨委研究後成為學校幹部的重新任命和年度考核的重要參考資料。如在年終考核中，中層幹部被評為優的11人中都是從教職工代表評議、幹部背對背評議和校領導評議的前15名幹部中產生的。新的幹部任免中對分數低的同志經過談話，大部分進行了調整。黨委常委會認為今年經過民主評議，考核工作中評優有了很好的羣眾基礎，有利於完善領導幹部的監督機制和自我約束機制，有利於加強黨風和廉政建設，有利於密切黨羣、幹羣關係，有利於科學管理和評議幹部，也有利於調動廣大教職工的積極性。
最後，從本次評議工作看如果大範圍、普遍開展職代會民主評議工作，我們建議應該考慮在評議測評操作中運用網絡自動化等現代信息手段，這既有利於廣泛發動羣眾，又有利於尊重評議人的隱私權，有利於避免評議受到現場環境的影響，有利於評議的公正性。為避免重複投票，比如可以在計算機房，每位評議人一台微機打分測評等。
三、不足
1、時間短，動員不夠充分，教職工參與意見不夠。
2、表格設計不成熟。我們原想用百分制有利於拉開分檔，評出個1、2、3來，但沒考慮到現場測評時間短、評議對象多的實際，代表反映“當場根本算不過來”，造成整體測評打分偏高，個別評議人（為了好算綜合分）給所有幹部打分幾乎無差別。
總之，民主管理和民主建設隨着國家的發展成為不可抗拒的趨勢，本次教代會民主評議幹部在我校民主建設中還只是一個嘗試，工作中還有許多不足，我們及時進行了總結，已發現了一些問題、有了一些經驗，這些都有利於我們在今後的工作中做得更好。
年度學院工會教代會工作總結2018教代會工作總結（4） | 返回目錄我院工會委員會在院黨政班子的領導和支持下，認真貫徹“三個代表”重要思想和學習《中國工會第十四次代表大會》的精神，圍繞學校和我院的中心工作，與時俱進，積極推進精神文明建設，加強工會自身建設,調動工會委員和小組長的積極性，積極奉獻，動員團結我院教職員工，增進相互間的瞭解，加強團隊的凝聚力，活躍職工生活，發揮橋樑和紐帶的作用。
現把工會、教代會工作歸納為四部分：
一、堅持黨的領導，加強工會班子團結，注意工會幹部自身建設：
我院黨委對工會工作非常重視，分管領導能和工會幹部打成一片，出謀獻策，經常參加工會會議，對工會工作給與具體的指導。工會領導班子注意團結，有事多商量,相互溝通,相互支持，每次工會工作會上都注意強調工會工作與院工作的協調，在各委員具體分工的同時，強調發揮每個委員的積極性，讓委員提出個人的想法和意見，提倡各委員之間的溝通和配合，儘可能的創造民主的氣氛，增進工會班子的團結。今年共召開工會委員工作會議3次；教代會常委會1次；工會委員、教代會常委和工會小組長聯繫會議4次；物理學院教職工代表大會1次。
二、發揮工會作用，積極開展各項活動
組織我院教職工參加校工會組織的活動有：
1月5日校工會給全體教職工發放油等（649桶）。7日發放校（3人），院（19人）兩級“送温暖”補助金和物品，去胡斌家慰問。2月18日參加“我校作息時間徵求意見討論會”。三八節組織了系列活動，看電影（93人）。我院辦的“女工風采展板（生活篇）”在學校評比中獲二等獎。3月開始籌辦校運動會，組織36人蔘加團體太極健身球操排練活動。4月17日“北大資源杯”運動會召開，30名男教職工和30名學生參加入場式體育委員統計運動會報名、註冊等具體工作。“北大資源杯”教職工運動會獲團體第14名，原因是運動員少。職工安康互助保險、女職工保險登記。“高校教師思想狀況滾動調查”。招商銀行辦信用卡。宣傳委員工作會議，組織參加北京市教育工會新《工會法》的有關知識答卷兩次，文體委員推選職工參加學校工會開展的“職工體能測試”活動。暑假會員療休、旅遊報名工作。教師節觀看了電影“十面埋伏”，安排30年教齡的教師參加了“人民大會堂召開的全國教師大會”和我校的“教師節表彰大會”。國慶節安排職工參加勞動人民文化宮國慶遊園活動。校醫院服務質量問卷調查。教職工秋季體育比賽，乒乓球男女比賽均取得了第三名的成績。近15名教師和學生一起參加“一二.九”愛國運動師生歌詠比賽，獲三等獎。增進了解,加強團結,結合我院實際情況開展活動
1月2日召開全體工會委員會總結XX年工作。1月9日組織全院“迎新春聯誼會”到會230人。三八節組織了系列活動：給女教職工發紀念品（雨傘），組織全院女教職工踢毽比賽，評出前五名。配合我院工作召開青年教師聘任務虛會。五月組織全院職工（130人）去天津漢沽參觀基輔號航空母艦。九月底組織全院教職工近百人蔘加去懷柔縣百泉山走進大自然，欣賞金秋美景。於10月13日-26日普及簡化太極拳（24式）。
輔導員：汪裕萍趙綏堂吳雲媛，非常認真，每天上班之前堅持練習，大家反映很好。三，在黨委的領導下，發揮二級教代會作用。
XX年2月27日，在物理大樓中樓212階梯教室，召開了北京大學物理學院第一屆教代會第三次代表大會。學院教代會主任張亞偉老師主持了本次代表大會。大會上首先葉沿林院長介紹“北京大學物理學院教師聘任和職務晉升工作的實施細則（草案）”的具體情況。接着，院教代會主任張亞偉做了XX年教代會、工會工作總結（刊登在院網頁上），並宣讀“物理學院關於福利費使用管理規定”及彙報XX年福利費使用情況。大會對“北京大學物理學院教師聘任和職務晉升工作的實施細則（草案）”和“物理學院關於福利費使用管理規定”進行了分組討論和大會彙報。代表們在對聘任和職務晉升實施細則（草案）及福利費使用管理規定給予了充分肯定的同時，對存在的不足提出了意見和建議。通過了“物理學院關於福利費使用管理規定”。學院黨委副書記陳金象和學院教代會主任張亞偉老師作了大會總結。
履行了教代會在學院的民主管理、民主監督職責，樹立有民主、有集中、團結向上氛圍，加強教代會制度化、規範化等方面的管理。
9月參加校兩代會換屆大會預備會。
10月下旬在院黨委副書記陳金象老師的主持下召開了3次教代會常委、工會委員、工會小組長聯席會議，充分發揚民主，通過由下而上提名後，差額投票選舉的方式選出了我院參加兩代會的九名代表；後又推選部門委員會名單2人。12月24日聯席會上通過了校、院級送温暖名單。
教代會工會宣傳欄內容：每個節日都向全院教職工表示問候!
給學校工會王洪波老師供稿五次。物理學院網頁上供稿13件，工會櫥窗宣傳板報12期。做到年底有工作總結，年初有工作計劃。
四、財務方面：
按時發放兼職幹部補貼，工會支出一律由主席和負責財務的委員共同籤。
這一年裏，在全院教職工的努力下，在院黨政班子的正確領導和大力支持下，工會工作取得了一定的成績，每個委員認真負責、態度極積、誠肯，對待工作一絲不苟。今後，我們要更加努力的工作，奮發進取，發揮工會小組長的作用，把教代會的工會工作做的更好，為物理學院的發展和穩定作貢獻。