暑假期間，我對一到四班20名學生進行了家訪。家訪前，我制定了家訪計劃，對家訪的時間、對象、內容、形式及工作要求作了詳盡佈置。通過家訪，我瞭解了孩子們在家中休息和學習的情況，瞭解了家長在家中對孩子的教育，也使我瞭解了學生在生活中的另一個側面，對學生的個性有了更加全面的瞭解，為新學期的教育教學打下了紮實的基礎。
平時，有些家長由於工作繁忙，很少有時間來學校與我聯繫，更有甚者，孩子讀了一個學期，我連他家長的面都沒見過，因此，家訪無疑是一種雙贏的溝通方式。在家訪中，家長們問了許多孩子在學校中學習、生活情況。很多家長也諮詢了有關家庭教育方面的問題。在家訪中，我針對不同孩子的個性和學習態度，向家長作了家庭教育指導，以便能在新學期裏，有的方式地進行教育，使孩子能大踏步地前進。
在我們生活中很多事物都在發生變化，家校聯繫的方式也在悄悄地發生變化，但是家訪在諸多溝(文章轉貼自實用工作文檔欄目) 通方式中確實最理想的一種方式，因為家訪不僅能使我和家長的思想互相交流，而且能使家長對教師，對學校有更全面的瞭解，為家校更好的合作打下堅實的基礎。