各位領導：
大家好！
當我們還沉浸在閉幕不久的十八屆三中全會興奮之中，又迎來了一年一度省、市級校外教育驗收與評估工作。xx縣青少年校外活動中心在各級領導的重視、關懷與支持下，走過了三年健康成長的歷程。三年來，從當初蹣跚學步的稚嫩嬰兒逐漸長大為能夠踏步前行的可愛少年：隊伍壯大了，活動豐富了，受益學生面廣了，社會影響力擴大了。可謂是：常規活動形式多樣、主題活動豐富多彩、培訓活動魅力無窮、特色培訓彰顯品牌。現就我中心一年來的具體工作彙報如下：
一、以謀求領導關懷為前提，確保個性工作高效運作
我們深知，要把中心工作做好、做實，確保高效，前提是要獲得各級領導大力支持：
首先是縣教育局對校外工作非常重視，把校外工作納入到年初工作計劃之中，大力支持我中心開展各項活動，安排資金為我中心裝備了功能齊全的舞台燈光、音響等設備，為開展活動提供更好的幫助。
教育局領導對我中心的發展提出了很多指導性的意見以及殷切的勉勵：“依託中心、依賴本土、依靠教師”“基礎紮實、管理嚴謹、求真務實”等一直激勵着中心全體教師繼續發揮“幹事一條心”“擰成一股繩”的力量，努力提高各項工作成績，努力提升中心的社會影響力。
其次是縣財政局在人員經費、辦公經費、運行經費、收費管理等方面給予大力關懷，按要求撥足了各項經費，確保了我中心各項工作順利開展，高效運作。
二、以提高中心品位為策略，遴選能師彰顯師資優勢
教師素質的優劣不僅影響到教學質量，更影響到事業的成敗與否和社會的口碑。為進一步提升中心辦學品位，我們堅持“人才是第一資源”的理念，遴選高水平的特長輔導教師充實中心師資力量。一年來，我中心在原有基礎上聘請省級普通話測試員、xx縣實驗國小盧豔梅等老師開辦口語交際課程，旨在提高學生口語交際能力，進而提高社交能力，開班時來聽他們公開課學生、家長擠滿整個教室；聘請在書畫界享有聲譽的書畫美術教師、xx縣第一國小李太平老師執教美術課程，他俊秀的書法，優美的鋼筆畫無不讓家長、學生嘖嘖稱讚；聘請一直在深圳從事乒乓球培訓的李俊教練開辦乒乓球興趣班，他傳授學生髮球、接球、站姿等一招一式非常規範，效果顯著。中心匯聚了各路英才，形成了名師效應，彰顯中心師資優勢。以此應對社會“作坊式”辦班的挑戰。
同時，中心更加註重教師教學能力的培養和業務水平的提高，積極組織專業教師赴xx、xx、xx等地參加了省級培訓及其它學習交流；採用“練內功”的方式，通過中國校外網等學習其它中心的先進經驗和優秀成果，潛移默化地提高了教師的內在素養。
三、以發揮公益職能為根本，讓羣體活動惠及青少年
為充分體現校外活動中心的公益性，不忘發揮公益職能，我中心以服務青少年為宗旨，將“公益大門”打得更開，形成了對外免費活動、常態化，開展了經常性、大眾化、實踐性強的公益活動，參加各種活動的青少年達3000多人次。提高了學生綜合素質，培養了學生創新實踐能力。
1. 航模陶藝免費培訓。航模運動、陶藝製作是一項深受少年兒童喜歡的活動，可以更好地培養學生細緻入微的觀察力、豐富奇幻的想象力、增強動手操作能力、鍛鍊分析問題和解決問題的能力、普及現代科技知識。每當學員操縱遙控飛機在天空中飛翔時，他們的心也隨着飛機一起放飛，臉上寫滿無窮的歡喜……水池中艦艇的衝刺，軌道車道上太陽能汽車的尋軌行駛、手捏泥巴再現腦中想象模型燒製出陶藝等，充滿無窮的樂趣。我們開展的航模、陶藝培訓實行全免費。
2.中華經典誦讀。為大力弘揚中華優秀文化，在經典中感受中華傳統文化的博大精深，引導廣大青少年把學習道德模範與加強中華美德教育結合起來，繼承和發揚中華優秀傳統，樹立遠大理想，做一個有道德的人，實現“我的中國夢”。中心積極參與了教育局開展的以“學道德模範、誦中華經典、做有德之人”為主題的中華經典誦讀教育實踐活動。XX年9月30日，參賽節目《放飛少年夢》以獨具匠心的編排形式、氣勢恢宏的舞台演出博得了在場觀眾、特別是評委們的一致讚譽。
3.圖書漂流活動。為了更好地調動學生的閲讀興趣，讓學生在書海中自由暢遊，同時也為了避免資源浪費，我中心組織開展了“圖書漂流”活動。通過“圖書漂流”活動，孩子們在課外有了更豐富的精神食糧，不少參與活動的家長都表示，孩子迷上了閲讀，課餘時間玩電腦遊戲的少了，互相討論書中內容的多了。通過圖書漂流，再次讓書香浸潤了每個家庭，讓每個孩子在閲讀中享受到了快樂。
4. 自辦文化大餐。為豐富學生的文化生活、滿足學生的展示慾望，也為盤點過去、展望未來，今年“六.一”，我中心精心組織了彙報演出活動。全體師生歡聚一堂，吹拉彈唱、學説逗唱、載歌載舞，用精彩的節目、精美的表演來抒寫心中的喜悦之情！
5. 弘揚體育精神。傳承武術“傳承武術運動魂，演繹中心學子情。”為了給我中心武術愛好者豐富課餘生活，提供展示能力和特長的平台，更為了帶動社區居民積極參加體育鍛煉的激情，弘揚“每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的體育精神，我中心組織武術班的學生走進社區，走入廣場，為百姓義演了一場場“舞龍獅”、刀、槍、棒等演出活動。此項活動見證了我中心教育的成功，博得了社會如潮的好評。
四、以促進快樂成長為目標，抓特長培訓強學生素質
“節假日把孩子送到哪裏去？”“就送到縣青少年校外活動中心去吧！”這一問一答式的對話現在已經深深地烙印在許多家長的心中。
三年來，我們腳踏實地，以中心為基地，以樹品牌為制勝手段，實實在在地開展各項培訓工作。堅決杜絕與學校聯合變相辦補習收費班，矇騙家長矇騙領導的現象發生。充分發揮自身優勢，開拓創新，與時俱進，積極捕捉和創設教育熱點，做到了“人無我有”“人有我優”“人優我精”，取得了有口皆碑的效果。
中心本着“培養興趣、啟迪智慧、彰顯個性、發展潛能”的培訓理念，開設了舞蹈、器樂（吉他、葫蘆絲、小提琴）、武術、航模、陶藝、幼兒繪畫、書法、圍棋等特長培訓班，根據社會需求和家長的要求又增設口語交際、乒乓球等特長培訓班。在培訓中，引導學生健康成長，不斷體驗着成長與快樂、成功與喜悦、激情與奮進，拓寬知識視野，培養綜合能力，凸顯個性特色，為青少年快樂學習、茁壯成長打下了堅實基礎。
五、以提升競賽成績為亮點，積極參賽煉就優秀人才
因為有夢，我們走到一起，因為有夢，我們走上這個舞台，活動中心就是青少年實現“夢”的舞台。在這個舞台上，孩子們渴望展示風采，發揮才藝；在這個舞台上，孩子們收穫成功，家長收穫喜悦。為了實現孩子與家長更多的夢，以提升競賽成績為亮點，盡力抓好青少年兒童各級各類參賽工作。今年4月，武術班學員餘傑赴香港參加第十一屆香港國際武術節比賽，獲得刀術金獎、拳術銀獎；6月，珠心算班譚政、姜強小朋友在第四屆心算小博士國際爭霸賽中分別獲得二階、五階特等獎；10月，我們選派6名學生參加江西省樟樹市舉辦的省級校外活動競賽，獲得航空一等獎；航海、陶藝二等獎；圍棋、乒乓球三等獎；另我們還組織一百多人次參加省武術錦標賽、市運會、縣合唱、誦讀、舞蹈等各類比賽，均獲得個人、團體多個獎項。上半年，我們還承辦了撫州市武術段位賽，中心學員表現優秀，彰顯風采。學員們在各類比賽中屢屢摘金奪銀，捧杯而歸，一大批小選手嶄露頭角、脱穎而出，深得家長和社會的高度肯定與讚譽，更重要的是為孩子們實現心中遠大的夢，夯實了“更上一層樓”的堅實基礎。
曾記得，三年前剛成立時，我們還在與社會民間作坊式各種培訓班搶生源，如今可以很欣慰的説，我們的品牌樹起來了！家長非常樂意把子女送來參加活動和培訓。“金盃銀盃，不如家長的口碑。”每當接送學生的家長見到我們，總會豎起大拇指，連連誇讚：“你這個中心辦的不錯啊，真的很不錯！”這是對我們的最高獎賞，也是對我們的鞭策。我們的工作多次在縣、市電視台、臨川晚報、撫州日報、江西校外教育等新聞媒體進行報道。當初我們制定的基本目標達到了，家長認可了我們，再不擔心社會培訓班的競爭了，這正是“小荷已露尖尖角，紅杏枝頭結碩果。”
我們深知，我們的工作還是在路上探尋，自然存在很多不足，與領導、上級主管部門的要求還有很大距離。特別是要在以下幾方面努力：一、怎麼着力用自身的魅力去引領家長、社會跳出應試教育的樊籠，以滿足廣大青少年嚮往校外教育的慾望；二、怎麼與學校建立更廣泛的聯繫，以發揮中心科學館、計算機房、天文館、圖書室等物力資源作用，讓更多的學生受惠。因此，讓校外教育真正成為學校教育的有力補充，讓校外教育真正成為學生人生髮展中的美麗一頁還有很長的路要走。
回首過去，我們披荊斬棘，無怨無悔；展望未來，我們勇往直前，再創輝煌！我們決心在已有成績的基礎上進一步腳踏實地，開拓更美好的未來！