自8月份以來，在農村工作已有5個多月的時間。5個月的時間經歷了不少的事情，現將工作進行系統總結並進行自我客觀評價。總結與評價作為對自己工作歷程的一種回顧，在肯定自身工作優點的同時，着重改進不足，旨在為2010年工作奠定良好開局。
一、工作總結
1、儘快摸透村情。自8月初開始工作以來，按照區組織部“摸透村情、融為一體、發揮作用”的工作要求，通過多種方式儘快摸透村情。一是以黨員情況摸底調查為契機，深入黨員家庭走訪調查。通過與村內黨員的深入交談，瞭解本村的實際情況，傾聽他們對本村黨支部建設、村內經濟社會發展的意見與建議。通過對全村12名不同年齡層次黨員的走訪調查，不僅增進了與各位黨員同志的感情，更掌握了較為詳細、可靠和全面的村情。二是走訪慰問村內困難户，着重瞭解他們在生產生活方面存在的困難。通過對困難家庭的走訪慰問，不僅給他們送去黨和政府的關心，更可以通過他們着重瞭解村內在照顧、照料困難家庭工作方面好的做法與不足，尋求建立該方面工作的長效機制。三是以為民辦實事為契機，在村民中樹立自己的良好形象。為人民羣眾所瞭解、所接受，必須要有紮實的工作態度，必須將工作中的瑣碎小事做好、做實。在村內小麥種子發放與新農合辦理工作中，本着不怕麻煩、認真做事的態度，充分考慮村民的實際困難，儘可能將工作時間延長，力爭不遺漏一户村民。通過這兩件事情的辦理，自己的工作態度和工作成效受到了廣大村民的肯定，為下步工作的開展奠定了紮實的基礎。
2、積極參與學習實踐科學發展觀活動。吳家堡鎮學習實踐科學發展觀活動啟動以來，在鎮學習實踐科學發展觀領導小組的直接領導下，大學生村官作為學習實踐活動的先行者與指導員積極參與到活動中來。一是協助村黨支部書記召開學習實踐活動動員大會，提高廣大黨員對此次學習實踐活動的認識。提早發放通知，統一協調時間，做到無一名黨員缺席會議。會議上如實傳達鎮學習實踐活動領導小組的要求併發放學習材料。通過對開展學習實踐活動的重大意義的着重講解，村內黨員切實提高了認識，紛紛表示要高度重視此次學習實踐活動。二是協助村黨支部召開組織生活會，聽取各位黨員同志對村黨支部建設、村內經濟社會協調發展的意見和建議。組織生活會包括批評與自我批評、建言獻策兩個主要階段。通過組織生活會的召開，解決了部分黨員間的個人矛盾，增強了黨員隊伍的凝聚力，彙總了各位黨員的意見和建議，為五年規劃的制定彙集了素材。三是突出實踐特色，着重解決羣眾的實際困難。受困於村內經濟發展水平的制約，村黨支部以槐蔭區“走千家進萬户扶危濟困送温暖”行動為契機，積極做好睏難家庭的走訪慰問工作。通過村集體與幫扶單位工作的配合，解決了困難家庭的取暖與生活問題，促進了村居的和諧。
3、紮實做好課題研究。按照區委組織部學習研究實踐創新工作機制的要求，高度重視課題研究工作，紮實做好各階段的工作。自10月初按照區委組織部的統一要求參與課題研究以來，在上級領導和老師的指導下，在劉莊辦事處同事的幫助下，課題研究工作按照區委組織部的要求和課題研究的一般思路有條不紊進行。一是確定文章題目。通過網絡等途徑查找關於土地流轉的相關資料，系統學習了新修訂的《土地管理法》，初步學習了孟勤國的《中國農村土地流轉問題研究》、鄭景驥教授主編的《中國農村土地使用權流轉的理論基礎與實踐方略研究》等著作，並總體上掌握了著作的主要觀點；在思考與梳理學習內容的基礎上，通過與課題組同事課題題目的比較，將課題題目初步確定為《農村集體非農建設用地的流轉研究》，並報區委組織部審閲，在有關領導和課題指導教師的審閲下，最終確定了課題題目。研究該題目具有一定的理論和實踐價值。二是構思文章結構。在確定題目的基礎上，圍繞題目所涉及的主要內容，通過網絡集中查閲了有關中國農村集體非農建設用地流轉的文獻;藉助指導單位(槐蔭區土地局、農發局)瞭解了槐蔭區土地流轉及集體非農建設用地流轉情況的統計數據，結合理論思考和實踐觀察，確定了文章的大體框架結構。
4、積極配合上級組織的各項活動。配合上級組織的各項活動是大學生村官工作的重要組成部分，在2010年主要完成了如下工作。一是參與鎮黨委和政府舉辦的國慶文藝匯演。在匯演活動中不僅作為工作人員服務匯演還積極參與其中，出節目，認真排練，取得了較好的效果，受到了領導和同事的肯定。二是認真做好秸稈禁燒工作。按照“不起一把火，不冒一處煙”的要求，切實落實鎮黨委和政府的禁燒安排。放棄國慶假日，堅守工作崗位，蹲點田間地頭，做到實時監控。在鎮黨委和政府的有效部署下，秸稈禁燒工作圓滿結束，有力配合了全運會期間的環境保護工作。三是認真做好清華在線學習工作。區委組織部為了提高下派幹部和大學生村官的理論水平，開闊視野，為我們提供了清華在線學習資源。為了提高自身素質，充分利用好寶貴的學習資源，利用晚上和週末時間進行網絡學習，切實做到真學，真聽、真看，不走形式。通過一段時間的學習，覺得受益匪淺。
二、工作評價
1、工作中的優點。一是工作充滿激情，幹勁足，責任心強，樂意從小事、瑣碎小事做起，切實做到踏實肯幹、不計較。不論是傳達通知，還是做一些基本性的服務工作，都能從村民的角度出發，體諒他們的難處，用自己一貫的耐心和熱情將工作切實做到位。二是善於向村民和村幹部學習，盡力做到與他們融為一體。通過與村幹部和村民的接觸，逐步適應了他們的工作方式與方法，同時注意用自己一些好的習慣和做法來影響他們。通過村辦公場所幹淨整潔的環境、排列整齊有序、內容完善齊整的各種檔案向村民和村幹部展示自己良好的工作習慣，樹立自身良好形象。三是善於梳理自己的工作歷程。對一些感觸深刻的事情，能夠及時記錄下來，分析各方面的得失，總結正反兩方面的經驗，逐步豐富自身農村工作的經驗，逐步做到在工作中少犯錯，不犯錯。
2、工作中的不足。由於剛走出校門，來到農村這個嶄新的環境中，面對新情況、新問題，需要有一個瞭解和適應的過，在這個過程中主要存在兩方面的突出問題：一是方法不夠得當。農村工作是一種實踐性很強的工作，就是要解決實實在在的問題。與學校各方環境的差異，導致在做一些基本性的工作的時候，也因為對各方面情況的估計不足，出現丟三落四，錯誤頻出的情況。特別是面對紛繁複雜、各種利益糾葛的村務工作，往往因為考慮不周，不瞭解其中的各種關係，導致工作費時費力，成效也不突出。這些都説明自己駕馭農村工作的能力還有待提高，需要要認真學習，掌握做好農村工作的規律，以得當的方法及時有效處理各種問題。二是工作中存在畏難情緒。對農村環境與農村工作的生疏，面對一些遺留工作往往覺得難以解決，搞不清頭緒，加之一些不瞭解真相、情緒激動村民的吵鬧，就會產生畏難情緒和逃避心理。這些複雜事情的解決要在村兩委的主持協調下，團結全村的村民才能圓滿解決。關鍵是要向羣眾説明真實情況，平息羣眾情緒，通過彙集全體村民的意見和建議，在村民大會上由全體村民的民主表決來解決。
三、工作計劃
1、繼續做好學習實踐科學發展觀活動。在學習實踐前兩階段的基礎上，認真做好第三階段的收尾工作。將區委和鎮黨委的指示和要求在村內落到實處，緊緊依靠全村黨員羣眾，使黨員羣眾真正參與其中，羣策羣力，形成促進村居經濟社會協調發展的健全體制和長效機制。
2、認真做好課題研究。在前一階段研究的基礎上，着重搞好走訪調查和理論學習工作，為課題的撰寫奠定堅實基礎。通過調查，摸清現狀、找準問題，掌握第一手資料，通過理論學習尋找解決問題的答案，力爭完成一篇既有一定理論高度又貼近實際的論文。
3、紮實做好村內基本事務。繼續以認真、負責任的態度做好村內基本事務，積極學習，及時總結經驗，力爭使做事的方式、方法更加合理、更加有效，切實做到為羣眾服務，為羣眾排憂解難，真正做到不僅充滿激情，更能方法得當。
新的一年裏，以區委組織部學習研究實踐創新的下派工作新機制為指針，發揚萬眾一心、眾志成城、團結協作、無私奉獻、不畏艱險、敢打必勝的新槐蔭精神，充滿激情、方法得當地工作，為促進吳家堡鎮三農工作取得新進展，為實現槐蔭區五年大變樣貢獻力量。