少先隊員愛勞動活動總結範文 篇1
高爾基説過，勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉。勞動創造人類，勞動創造世界，勞動更創造未來。我們住的每一棟房子，走的每一條路，坐的每一趟車，吃的每一頓飯，穿的每一件衣服，這一切的背後都有着無數默默付出的勞動者。從疫情期間許多白衣天使、警察叔叔、基層社區工作者……他們奮不顧身地衝在防疫一線；到為社會發展做貢獻的每一位中國人，他們都是最美的勞動者，都是我們最尊敬的人。近日，市光一小開展了一系列勞動主題教育活動。
升旗儀式，定義勞動的意義
5月12日，學校四（3）中隊開展了“勞動最光榮”主題升旗儀式，儀式上通過對“勞動節”的介紹，讓全體隊員感知：謳歌勞動，是為了記住過去；崇尚勞動，是為了開創未來。隊員們要熱愛勞動的美德、更要繼續傳承。大隊部倡導：讓大家從身邊的小事做起、從現在做起、從隨手撿起地上的垃圾做起、從認真仔細地完成每一項作業做起，做個真正愛勞動的好學生。
學習勞動，獲取勞動新體驗
你會勞動嗎？當老師向同學們提出這樣的問題時，隊員們笑了起來。少先隊活動課上，輔導員請來了學校的勞動第一線人員——保潔阿姨，為隊員們如何開展教室打掃上了一堂生動的勞動實踐課。從拿掃把的手法，拿簸箕的方向，擦黑板的順序、排桌椅的竅門……阿姨用自己的勞動經驗教育着孩子，感動着孩子。大家體驗着勞動的樂趣，對勞動有了新的定義，對勞動有了全新的認識。
實踐操作，助力勞動新技能
活動前，大隊部發出活動倡議：市一的隊員們，讓我們用一個行動，用一句祝福……表達對家人的感恩之情！建議隊員們通過合影、微視頻的方式和家人一起感受勞動的快樂，體驗親子互動的甜蜜時刻。隨着活動的開展，輔導員、隊員、家長積極響應樂於參與。活動素材在短短的2天時間通過微信推送、郵件發送等方式彙總到大隊部。隊員們通過勞動實踐感受生命的成長、體驗親子的快樂、獲得勞動的成果。
市光一小組織少先隊員通過形式多樣的少先隊活動，理解了新時代背景下的勞動理念，明白了“勞動”的重要性。如今，掃地機器人、洗碗機等高科技產品已經進入了尋常百姓家，他們代替了人類的勞動力，那我們還需要勞動嗎？隨着“創造性勞動”概念的提出，今後，學校還將帶着對這個問題的探究，關注新勞動教育中更注重的知識儲備、科技含量、智慧職業體驗和未來職業的引領。助力隊員們在少先隊主題教育活動中，成為具有現代勞動意識、智慧勞動技能和未來勞動眼光的“未來勞動者”。
少先隊員愛勞動活動總結範文 篇2
勞動是生活的基礎、是幸福的源泉。在“五一”國際勞動節來臨之際，開封市祥符區第三實驗國小開展勞動教育主題活動。
一是大隊部發起以“紅領巾愛勞動爭做勞動小標兵”為主題的活動倡議。
讓隊員們瞭解“勞動節”的由來，瞭解我國不同時代的勞模風采，將“勞動最光榮”這個主題思想轉化到我們每位少先隊員的實際行動中。
二是整理內務，自理自立。在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除；清理自己的“小天地”（鋪牀、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等）。
三是服務家人，感恩父母。知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，並能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯（菜）；能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。在父母的協助下，會蒸米飯，學會做一道美食等。
四是春種秋收，巧手種植。在家長的帶領下，開展耘田、除草、栽種、澆水、翻土、除草等勞動實踐活動，感受勞動的辛苦，收穫勞動的喜悦。
五是學模範頌美德。通過上網查閲、閲讀報刊、收看新聞等途徑瞭解全國勞動模範的名字和他們的事蹟，通過把勞動模範的事蹟講給家人聽、製作“致敬勞動者”手抄報等形式向工作在各行各業的勞動者表達敬意。
開封市祥符區第三實驗國小的隊員們爭做“勞動小標兵”，勞動成為“紅領巾”們“五一”小長假的主旋律，豐富多樣的“勞動活動”陪伴“紅領巾”們健康成長。此次勞動教育主題活動，在孩子們的心中種下一顆美好的種子，“紅領巾”們不僅收穫了體驗勞動的樂趣、享受勞動的快樂，還收穫了一份對生命意義、勞動價值的厚重體會。
少先隊員愛勞動活動總結範文 篇3
5月26日，響腸輔導國小少先隊開展“勞動教育”主題隊日活動。該校支部書記、校長鬍祥飛，少先大隊401中隊部分少先隊員參觀學習。安徽紅方工藝品有限公司總經理方紅、廠長方六喜參加。
該校少先隊員走進響腸鎮千佛塔村，該公司總經理方紅熱情接待，並現場講解。耐心引導師生參觀車間、工藝品展覽廳、農耕展示區角、辦公營銷區，向學生介紹該公司產品設計理念、材料選擇、製作流程、市場需求等。據悉，該公司是一家集林木竹工藝品設計、研發、生產和銷售出口於一體的綜合型外貿企業，現已研發出不同風格的20多個系列近3000餘款產品，遠銷全球40多個國家和地區。
該校少先隊員興致勃勃地觀看木匠師傅如何變廢為寶，將農村常見的木質邊角料和秸稈加工成工藝品的過程，對工匠們神奇的製造與創新能力讚歎不已。隊員們紛紛表示，主題隊日活動讓他們開了眼界、長了見識，更加懂得勞動創造價值、勞動美化生活的重要意義。
傳承耕讀文化，強化勞動育人。響腸輔導國小為推進“耕讀文化”特色校園建設，拓展校外勞動教育實踐基地，拓寬學生勞動教育視野，經過多次考察研究，與安徽紅方工藝品有限公司達成勞動教育實踐合作意向。以主題隊日活動契機，胡祥飛、方紅共同為“校外勞動教育實踐基地”揭牌，並聘請方紅、方六喜為“勞動教育校外輔導員”。校企雙方達成協議，將不定期組織學生到公司開展勞動教育研學、實踐、鑑賞活動，同時邀請輔導員到校給學生講授廢物利用、生態產業科學知識，講述大學生返鄉創業故事，進一步豐富育人載體、體驗勞動快樂、培養勞動精神，通過勞動實踐教育實現學生健康成長、全面發展。
少先隊員愛勞動活動總結範文 篇4
金秋十月，陽光温馨恬靜，微風和煦輕柔，田野洋溢着豐收的喜悦。山東師大二附中國小部六（4）中隊的隊員們，來到彩石街道南宅科村的赤松茸基地，參加勞動實踐活動。
到達目的地，隊員們先認真聆聽了關於赤松茸的知識，並掌握了採松茸的方法。隨後迅速分組，帶好筐子，進入核桃林尋找赤松茸。核桃樹下，隊員們低頭從厚厚的秸稈中尋找，遇到肥碩的赤松茸，用手捏着菇腳，輕輕地從土壤裏拔出，然後放進筐裏。不一會兒的功夫，就收穫了不少，順利地幫助工人完成了今天的'採摘任務。
在金色的田野上，處處是希望和收穫。隊員們在工人的指導下，挖地瓜、摘南瓜、採辣椒、撿核桃、拔蘿蔔……忙得不亦樂乎。隊員們不僅感受到了大自然豐收的喜悦，同時也深深地明白了只有勞動才能創造美好的生活。
少先隊員愛勞動活動總結範文 篇5
為培養少先隊員們的勞動技能和興趣，9月6日，廣平縣南陽堡鎮中心國小少先隊組織中隊開展了種植區快樂實踐活動，讓隊員們親近自然、體驗勞動，感受種植的樂趣。
實踐活動前，為了讓隊員們更好地瞭解種植知識，大隊輔導員李老師認真地查找資料，向隊員們講解了植物種植的條件，如何根據季節選擇種植的種類，以及育苗、澆水、施肥、防蟲過程中的注意事項。
大隊還請來了當地種植高手阿姨給他們示範種植技巧。少先隊員們化身“小農夫”，捲起褲腳走進農田，與泥土親密接觸，體驗勞動的快樂。他們或揮舞着手中的鐮刀收割韭菜，或蹲下身子拔除田裏的雜草，或學習掐去多餘的瓜蒂……儘管火熱的太陽曬得孩子們汗流浹背，大家依然興致勃勃，幹勁兒十足。親歷勞動過程，收穫勞動成果，使少先隊員們真切體會到糧食的來之不易，從而樹立起勞動光榮的觀念。
通過此次實踐活動，將少先隊員的教育活動與學習置於真實的自然、社會、生活情景中，促進教育與生活的聯繫，讓隊員們在勞動體驗中開拓視野、陶冶情操、形成技能，促進隊員們的綜合素質全面提升。
少先隊員愛勞動活動總結範文 篇6
20xx年10月13日，我校舉行了隆重的“紅領巾我為你自豪”新生入隊儀式。
入隊儀式在激昂的《出旗曲》中拉開帷幕，全場學生齊唱《少年先鋒隊隊歌》，歌聲嘹亮，振奮人心。新隊員們戴上心愛的紅領巾，個個神采奕奕，激動不已。在鮮豔的隊旗下，大隊長趙麗麗帶領新隊員們莊嚴宣誓，響亮的誓詞，表明了他們爭做優秀少先隊員的決心。在《退旗曲》的音樂聲中，全體少先隊員敬隊禮，目送隊旗，入隊儀式在隆重而温馨的氛圍下結束。
通過本次入隊活動，大大增強了少先隊組織的凝聚力和向心力。新隊員們不僅感受了少先隊入隊的莊嚴和隆重，也接受了一次集體主義、愛國主義、民族精神的教育，更加激發新隊員們努力學習、完善自我的決心。
少先隊員愛勞動活動總結範文 篇7
，女， 9歲，x學校x年級x班班長。在三年的學習生活中，她勤奮好學，積極進取，團結向上，是父母眼中的乖孩子、長輩們面前的孝順女、老師心目中的好學生，也是同學們學習的好榜樣。她時刻記住自己是一名少年先鋒隊隊員，時刻以隊章作為自己行為的'準則，努力成為一名優秀的少先隊員。
一、品學兼優，屢獲佳績。x同學熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把理想付之於實際行動。從入學以來，她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；學習上，她求知慾強，課堂上，她敢於提問，善於質疑，對所學的知識能理解地掌握；課外，她不滿足於課堂上所學到的知識，大量閲讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閲資料解決。 功夫不負有心人，她付出了辛勤的勞動，終於獲得了豐碩的成果——她從一年級至今學習成績均能保持在班級的前五名。三年來，x同學多次獲得校級“寒、暑假好孩子”、“文明標兵” 、“文明學生”、“三好學生”等稱號。此外，她還在校級的作文比賽中獲得二等獎的好成績，在學校的 “作文通訊”上也有她的習作。在成績面前，x同學從不驕傲，她説，這算不了什麼，俗話説：山外有山，樓外有樓，我還必須不斷努力，追求更高的標準。
二、老師的助手，同學的榜樣。x同學無論在家在校，都受到正確思想的教育和薰陶，因此，她像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在家裏，她為了鍛鍊自己的能力，她常常幫着媽媽整理房間、拖地板等家務；對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會製造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。在乘坐公交車上，看到需要幫助的人，她總能主動讓出自己的座位。在同學中，她是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞衞生，她總帶頭搶髒活、累活幹，老師和同學都很信任她； 三年來，她成了老師的小助手，如每天檢查同學佩戴紅領巾、紀律、衞生等情況，對老師交給的任務，她總是做得有條不紊。她處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。三年來，她上學從不遲到或早退，上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業。在“為身患白血病陳藝菲同學愛心捐款”活動中，拿出自己平時積攢的零用錢捐了出來，獻出了自己的一片愛心。
三、興趣廣泛，全面發展。除了掌握豐富的文化知識以外，在書法和歌唱、朗誦等方面也很出色。在20xx年5月她的書法作品被全國青少年書法級別評定毛筆創作楷書
三級。在20xx年12月學校舉辦的“校園小歌手”比賽中，獲得“十佳小歌手”的稱號。x同學還經常利用節假日外出旅遊。青山培養了她堅毅的品格；綠水孕育了她柔順的性情；植物使她充滿好奇，動物讓她充滿愛心。旅遊中她瞭解了很多自然和人文知識，加深了對祖國的熱愛之情，視野開闊了，胸懷也寬闊了。
品學兼優，誠實善良，充滿愛心，樂觀向上，自尊自信的黃秋語同學，像一隻雛鷹朝着自己的理想執着地飛翔，越飛越高，越飛越遠……
少先隊員愛勞動活動總結範文 篇8
少先隊工作是陽光工作，在創新中求實，在求實中創新，面臨新挑戰，我們一如既往地踏實工作，奮發進取。在過去的一學年裏，我擔任我校少先隊大隊輔導員工作，堅持以德育為核心，以培養創新精神和實踐能力為重點，以體驗教育為基本途徑，圍繞“抓落實、促規範、創特色”改進作風，創新觀念，狠抓養成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，全面開展豐富多彩的少先隊活動，使少年兒童在少先隊組織中健康成長，全面提高少年兒童的綜合素質，繼續把我校的少先隊工作推上一個新的台階。開展了一系列富有成效的教育活動。現總結如下：
一、堅持抓好常規教育，促使自身建設上新台階。
1、堅持規範的升旗儀式。每週一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽師生共同主持、參與的國旗下講話，使隊員受到一次又一次的教育。
2、堅持教育監督崗的檢查。每天由大隊部組織大隊委員對全校隊員的衞生、兩操、禮儀等方面進行檢查，每天檢查每天公佈。成立“綠色校園護衞隊”，做好校園保潔工作，保持學校衞生，維持學校秩序，阻止同學們打鬧。每週五進行一次衞生大檢查，抽各班勞動委員和值周領導一起，共同檢查清潔區和教室的衞生情況，並由此作為學期末文明班集體評選的依據之一，使校園保持潔、齊、美。
二、積極開展各項活動，深化少先隊素質教育。
認真組織每週升旗儀式。每個星期都能有條不紊的組織好學校的升旗儀式，提前通知，提前做好準備工作。儀式做到有程序、有重點、有中心發言人。
三、以大中隊主題活動為載體，開展少先隊活動。具體活動如下：
1、為了幫助學生們增強行為規範意識，培養良好的行為習消除生活中尊在的不良行為習慣，提高同學們的道德素養，於20__年2月26日至28日學校所有教師在每課時對學生進行為期3天的思想教育工作。此次活動不僅促進了老師和同學們之間的師生之情，更有效滲透了對學生好習慣培養的教育。幫助同學樹立了正確的人生觀和價值觀，進一步加強了文明校園的形成。
2、20__年3月5日下午學校舉行了新學期的開學典禮。典禮上，升旗儀式莊嚴而有序，國旗冉冉升起在校園上空，全體師生都滿懷激動和憧憬。開學典禮在滿載着全校師生希冀的同時，更吹響了向新學期進軍的號角，讓我們滿懷激情，在新的學期共同努力。
3、20__年3月5我校學生以“弘揚雷鋒精神，爭做文明學生”為宗旨，提升自身的素養。在老師的帶領下去老年人活動室打掃衞生，有的掃地，有的擦玻璃，經過長時間的努力，終於使老年人活動室煥然一新，將温暖帶給了老人們。在活動完之後，同學們紛紛表示要從自己做起、從身邊做起、從日常小事做起，以雷鋒叔叔為榜樣，爭做美德少年。
4、為了讓媽媽感受到孩子們的愛，讓媽媽的臉上綻放出會心的笑容。於20__年3月7日開展了“我讓媽媽露笑臉”的活動。通過開展“我讓媽媽露笑臉”活動，拉近了學生和媽媽之間的關係，培養了學生孝敬父母的良好品德，形成良好家風，促進家庭和諧美滿。
5、20__年3月12日為了給學生提供一個優質的生活環境，排除生活中存在的安全隱患，提高學生防火安全意識，跟派出所聯合，在學校舉行關愛生命的“珍愛生命遠離火災”消防知識講座。通過此次活動，加強對師生員工的校園內安全防火意識，消除各種不安全火險隱患，保證校園安全。幫助學生樹立安全意識、掌握安全知識、提高避險能力，進一步強化學校安全教育工作。
6、為提高學生健康知識水平，使學生們有一個健康、安全、愉快的學習生活。3月17日，我校邀請鄉衞生院舉辦了國小生健康知識講座-春季傳染病預防知識。通過醫生的講座使在座的同學們提高了對傳染病的認識，瞭解了傳染病的特點，掌握了一些簡單易懂的傳染病的症狀。
7、為迎接全國第十九個“中國小生安全教育日”，20__年3月24日以“強化安全意識，提升安全素養”為主題開展防火災，防地震疏散逃生演練活動、安全知識競賽活動。
8、為了弘揚雷鋒精神，將雷鋒精神發揚光大，進一步將雷鋒精神融入到日常生活之中，於20__年3月26日開展了“弘揚雷鋒精神，爭做文明學生”的活動。
9、20__年4月4日下午，第三屆少代會在學校食堂召開。這是我校少先隊組織的一次盛會，是全校廣大少先隊員的一件大喜事。該次少代會的勝利召開，回顧並總結了以往少代會工作的不足之處和繼續積極開展各項有利於少先隊員成長的活動，並明確了下階段我校少先隊工作的重點，使大家深刻認識到作為祖國未來的接班人，要自覺提高自身素質，學好文化知識，學會怎樣做人，爭做合格小公民。
9、為緬懷先烈，教育引導廣大未成年人蔘與愛國主義教育活動。4月9日積極組織學生開展清明節以我的中國夢為主題的“網上祭英烈”及慰問復退軍人家屬活動。通過開展“網上祭英烈”及慰問復退軍人家屬活動，不僅增強了孩子們的歷史使命感，民族責任心，還使他們更深刻地明白了今天的幸福生活是革命先烈用鮮血和生命換來的。我們不能夠忘記過去，要珍惜今天來之不易的生活，繼承革命傳統，努力學習科學文化知識，創建美好家園。
11、為了增強學生的法制意識，加強未成年人的思想道德建設，構建和諧校園，的系列法制教育活動。主題活動領導小組的統一安排下，首先由校德育處組織給每個班主任下發了全國青少年普法教育法律知識競賽試題組織學生答題、評判，並將評比結果報至德育處進行彙總。然後20__年4月18日下午，組織3-6年級抽兩名的學生在會議室舉行了“弘揚法治精神，共築中國夢”主題知識競賽活動。
12、20__年的4月23日，是聯合國教科文組織確定的第十九個“世界讀書日”，為更好地營造讀書氛圍，使學生養成良好的讀書習慣，讓濃濃的書香伴隨學生健康成長，開展了多種形式的讀書活動，讓學生享受閲讀帶來的幸福快樂。
13、我校在“五一”國際勞動節來臨之際，發動學生傳唱愛國歌曲，於4月25日下午順利地開展了“歌唱五月紅太陽”為主題的班級大合唱比賽活動。為真正開展好這項活動我校進行了多次訓練，活動並邀請了學生家長共同參與。這項比賽之所以圓滿成功，是領導關心指導的結果，是全體師生齊心協力的結果，這次活動是全體師生受到了愛國教育，凝聚了人心唱出了正氣，唱出了和諧，對我笑的教育教學工作和校園文化建設起到了巨大的推動作用，為學校的發展注入了強大的精神動力。
14、20__年4月25日開展以“孩子的快樂，家庭的幸福”為主題的家長學校親子知識競賽活動。本次活動邀請了各年級學生家長一起來參與，為家長和孩子關係更近一步搭建的平台。
15、為進一步豐富我校學生的課餘文化生活，慶祝五四青年節，我校與鄉團委於4月28日共同組織了此次足球聯賽，旨在進一步激發大家的體育精神。在大家的熱烈期待中，比賽拉開了序幕。通過此次足球比賽，不僅給學生提供增進互相瞭解和溝通的機會，也進一步提升了學生集體主義榮譽感、培育學生的凝聚力、向心力、歸屬感，更鍛鍊和培養了學生的體育精神。
15、為深入貫徹黨的十八屆三中全會精神，進一步加強未成年人思想道德建設，有針對性的做好各族少年兒童維護民族團結的宣傳教育，引導各族兒童跟隨時代步伐，追逐美好夢想，在5月16日舉辦了“中國夢·團結美”演講比賽。
16、為了加大環境保護日宣傳力度，倡導綠色理念，在全校營造環境保護的氛圍。6月5日開展了宣傳主題是“人人蔘與，創建綠色校園”大掃除活動。此次活動的舉辦讓更多人瞭解到環境，也更意識到環保的重要性同時也告知學生們6月5日是環保日，加強師生勞動安全教育、環境衞生教育，樹立人人蔘與清潔、美化環境活動，倡導文明健康的生活方式，努力打造清潔、整齊、優美的校園環境。
17、六月一日是全世界兒童的節日。為了讓每一個幼兒過一個自主、開心、有意義的節日，使孩子們充分感受到節日的快樂和成人對他們的關愛，體驗愛與被愛的幸福與快樂，我校在20__年5月29日舉辦了“六一”藝術節文藝匯演。
18、20__年6月12日開展了六年級學生畢業典禮活動，為六年的國小生涯畫上了一個完整的句號。
四、工作的不足，及以後的設想。
1、結合各項活動，全面培養隊員行為規範。行為規範的培養是有利於隊員一生，行為規範的培養是隊部一項基礎性工作，雖然隊部在“抓”此項工作中做到了檢測、定時反饋、及時公示三個步驟，但是其操作者還是落在大隊輔導員一個人身上，隊員們只是被動地接受檢查，而沒有真正作為檢查的主體，也沒有真正意識到行規對自我的重要性。所以在今後的工作中應加強行常規檢測的反饋和公示，加強行常規教育的體驗性和力度是隊部自動化建設的重點。
2、結合多方面的培訓和學習，全面提高中隊輔導員和隊幹部的工作能力。在輔導員培訓方面，大隊部工作做得還不夠，沒有在學校形成一支“明星輔導員”的隊伍，而且在爭章版塊的輔導工作做的也不到位。
3、結合輔導員工作的定位，全面培養隊員自主能動行性。主觀意志太強的我沒有認識到大隊輔導員是隊部工作的“輔導者·領路者”，而隊員才是隊部工作的“主體·主人”，因此，在來年開好一次由隊員自己做主的少代會，加強小隊自主化建設將是隊部工作的中心。
綜上所述，讓我切實感到一切工作順利的完成，在這裏真心感謝所有與我分享她們智慧和真誠的領導、同仁、夥伴和朋友們。工作是辛苦的，但在工作中能找到前進的方向卻是快樂的。願來年大隊部工作有更務實更好的發展。
少先隊員愛勞動活動總結範文 篇9
回首這一學期以來，在學校領導重視直接部署督導下，及各中隊輔導員的大力支持。少先隊工作得以順利的開展，在這一學期中我們在忙碌中充實着自己，少先隊員也在忙碌中成長着。雖然一切都不是那麼的絢麗多彩，但也讓我們感覺到了生活中充滿着陽光。現將本學期少先隊工作做以下總結：
一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。
1、計劃紮實、工作規範
大隊部工作千頭萬緒，日常事務極其繁瑣，因此，開學之前的假期中，大隊部就根據市少工委和學校工作醖釀活動重點。學期一開始就制定好工作計劃，明確輔導員職責，統籌安排好各項日常的規範工作：每週一舉行升旗儀式、國旗下講話等，各項分工責任到人，使得大隊部工作規範而且井然有序地開展起來。
2、規範教室佈置，圖書角、學習園地、藝術平台、宣傳欄等，較好地營造了生動活潑、潔淨素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。堅持“班級常規管理”的檢查制度，每天檢查，每天通報，督促隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。
3、加強少先隊陣地建設，辦好學校廣播站，有隊員們自己投稿、播稿，廣播站為培養隊員們的創新實踐能力創造了良好的條件，豐富了校園文化生活，創設濃厚的生活氛圍。充分發揮大隊委、校園廣播站監督崗功能和作用，使之成為學校的得力助手。抓好大、中隊隊建設，學習園地的內容要求豐富多彩，繼續進行“學習園地”的評比工作。繼續訓練，為每週的升旗儀式等活動做好充分的準備
4、加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件。定期召開班主任（輔導員）會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。本學期舉行了“新學期新思路新打算”班主任（輔導員）工作交流會等活動。
二、以平安校園活動為載體，狠抓文明禮儀教育。
我校以少先隊組織為龍頭，以平安校園活動為載體，加強學生的日常行為規範教育，促使學生提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動的先鋒隊。
1、開展“平安校園”主題教育活動，動員全校師生積極行動起來，做文明禮儀的先鋒，推動文明禮儀主題宣傳教育實踐活動深入開展。
2、以“平安校園”宣誓活動全體師生髮出踐行《國小生日常行為規範》的倡議，動員師生人人爭做文明禮儀的宣傳者、實踐者、示範者。
3、各班開展以“平安校園”為主題的班隊會，發揮班隊活動在文明禮儀教育活動中的宣傳教育作用。
三、搞好校園文化藝術活動，豐富和活躍課餘生活。
1、以班級建設活動為載體，開展少先隊活動。開好班隊會，班級是廣大少先隊員學習、成長、成才的主要活動場所，是少年兒童塑造良好品德、提升文明修養的主要途徑。一學期來，各班輔導員都能認真開展好班會活動，做到班會有針對性、教育性、實效性。
2、美化班級環境。用美好環境激發學生求知慾望，讓班級的每一面牆壁都活起來，都成為學生展示自己的一面鏡子，各班都能根據自己的實際，認真組織隊員參與班級設置，及時出好板報，並將板報及時上傳到校園網站，及時展評學生具有感染力、代表性的優秀作品。
少先隊員愛勞動活動總結範文 篇10
一年來，在各級領導的關心和支持下，在全體師生的不懈努力下，我校有計劃有組織地開展少先隊活動，結合學校的實際情況，以豐富多彩的活動為渠道切實加強少先隊員思想道德教育，現總結如下：
一、完善各項制度，切實抓好少先隊隊伍建設。
1、加強輔導員的隊伍建設。繼續加強中隊輔導員的聘任和培訓工作，落實輔導員的有關政策，為輔導員的學習、工作創造良好的環境和條件，安排輔導員的工作亮點交流和外聘專家指導，切實提高輔導員的少先隊工作水平。
2.加強少先隊陣地建設，用好隊室。利用學校紅領巾廣播站開展每週一次中隊文化介紹，提升中隊隊員集體意識，豐富了校園文化生活，創設濃厚的文化氛圍。
3、堅持“雛鷹假日小隊”和“十分鐘隊會”的檢查制度。指導各中隊開展特色假日小隊活動，督促隊員積極開展活動，並在小隊活動中培養團隊合作精神和集體榮譽感。通過常規的隊活動，加強隊員對少先隊知識的瞭解。
二、開展豐富多彩的體驗教育，全面提高少先隊員的整體素質。
1、以爭當優秀少先隊員活動為契機，引領隊員爭當“優秀少先隊”。校大隊部結合區“我的活動我作主，優秀少先隊我爭當”少先隊創新活動評比，積極開展爭當優秀少先隊員創新活動評比工作，活動突出了創新性，注重了有效性，切實體現出隊員爭當優秀少先隊員的實際表現。
2、以雛鷹文明行動為重點，大力開展“小手牽大手，我們展美好”、“小手牽大手，禮儀迎賓客”和“小手牽大手，快樂你和我”活動，營造文明學校良好氛圍，促使每位隊員規範自身行為，以良好的少先隊員風貌展現學校風采。
3、五月份開展的春季運動會，鍛鍊隊員的組織性、紀律性，培養獨立生活能力，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀；同時藉此本次運動會讓隊員近距離觀察生活、體驗生活、感悟生活，激發愛國熱情，激揚青春，展現小主人的風采。
4、6月1日，學校開展了以“爭當優秀少先隊員”，爭當優秀少先隊員為主題的“六一”活動。通過主題進一步激發隊員們熱情，也使全體少先隊員在歡快的節日氣氛中，進一步提升個人素養和自主活動能力，積極進取、快樂健康成長！回顧過去的一年，我校少先隊工作有着一定的進步，但在工作中仍存在着不少不足之處：如小隊活動特色不明顯；隊員參與活動的主動性還有待提高等。
面對未來，我們仍充滿信心，相信在全體少先隊員的共同努力下，我們的少先隊工作將取得更大的進步，更出色的成績！
少先隊員愛勞動活動總結範文 篇11
一個集體猶如一個大家庭，每一個學生應如親人一樣互相關心、互相鼓勵、互相愛護、互相幫助，共同進步。一個集體就像一艘船，載着學生越過江河湖海，駛向理想的彼岸。輔導員就是這個大家庭的家長，這艘大船的船長，要為大家導航。所以，我在工作中，本着重在參與、重在育人、重在進步的思想，盡心盡力，儘自己最大能力做好每一件事。
一、關愛孩子，做他們的知心朋友。
要讓班級工作開展的有條不絮，源一個“愛”字。誰不愛學生，誰就教育不好孩子。我把這平凡而簡單的愛融於日常瑣碎繁雜的工作中，以自己友善和藹的笑臉，豁達向上的胸懷影響、感化學生，全心全意地愛每一個孩子。平時，我常利用課餘時間與孩子談心，與家長交流，瞭解學生的日常生活情況和心理動態，讓孩子感受老師的關愛與温暖。對學生的學習情況更是瞭如指掌，課堂上關注學生學習情況，課後針對學習上有困難的孩子給予精神上的鼓勵和學法上的指導，儘量讓每個孩子發揮潛力，快樂學習。
作為少先隊輔導員，我對自己的服務對象傾注了無限的熱情和關愛，尊重他們並以誠相待。工作認真負責，從不敷衍塞責。深入瞭解學生，關心孩子的思想和心理變化，處處為學生着想，面對那羣一直習慣老師批評的孩子，我靜下心來，耐心尋找工作的突破口，經過細心的觀察，我找到了突破口，那就是愛，關心學生從點滴做起。用愛滋潤每一顆學困生稚嫩的心靈。漸漸地，時間一長，我自然成了孩子們的知心朋友。
其次，我在日常工作中，認真學習周圍優秀老師的事蹟，注意從他們的事蹟中吸取自己成長的養料，充分認識師德的重要性，注意自己平常的一言一行。並經常和中隊輔導員交流，從而來改正自己的不足，發揮自己的優勢。在少先隊工作中，我注意做到“嚴於律己，寬以待人”，用自己的言行來提高引領隊員的成長。
二、培養優秀，健班隊的核心組織。
要建設一個優秀的團隊，光靠中隊輔導員孤軍奮戰是不行的。多年來的工作實踐讓我知道培養一支強有力的中隊骨幹，是建設優秀團隊的工作核心。因此，我每帶一箇中隊，都特別注意培養中隊幹部。而我所帶過的班級，人人都是“班幹部”，通過申報、選舉等過程，在開展少先隊工作時，將突破口放在培養、建設一支有魄力、責任心強的小幹部隊伍上，充分發揮他們的模範帶頭作用，讓他們來組織、管理隊員。並通過他們有效地把全體少先隊員組織起來開展各項活動。
1、實行民主選舉和班隊幹部輪換相結合的任職制度，通過隊員自薦或競爭上崗的方法，給隊員創造自我展示、自我挑戰的機會。選出那些品學兼優、關心集體、有較強工作能力、在隊員中享有較高威信的.隊員擔任少先隊幹部。
2、人人爭做班級小主人。從計劃的制訂、報刊的分發，到各項活動的開展都放手讓小幹部去幹，讓他們多動腦筋，發揮創造力，讓這些“小演員”在各項活動中出色地、盡情地“表演”。當然，輔導員要處理好“放手”與“培養”的關係，適當的加以指導、點撥、教育。為每個中隊成員確定工作崗位，然後進行培訓並與平時活動相結合，隨時隨地進行指導。這樣使每一箇中隊幹部、每個中隊成員提高了工作能力，增強了集體榮譽感，同時調動了學生自我管理的積極性，學生們也越來越變得更加自信、更加陽光。形成隊員們人人關心、參與、熱愛中隊工作的良好氛圍。
三、勇於創新，展豐富多彩的活動。
活動是少先隊的生命線。只有開展豐富多彩，集教育性、趣味性於一體的隊活動，才能使少先隊組織充滿活力。但少先隊活動沒有現成的教材和固定的課堂。如何把活動搞得紮實，多姿多彩，並且富有創造性，我想必須從細微處入手，着眼於事物細處，並小題大做。例如：抓住節日契機，開展主題教育活動。在春節期間，開展了“踐行‘五個一’，用好壓歲錢”主題教育活動。活動內容包括利用週一“國旗下講話”向全校學生髮出“用好壓歲錢，做有意義的事”的倡議，“勤儉為榮、浪費為恥”大討論，蒐集勤儉節約的小故事和名言警句，出一份手抄報等。在植樹節期間，開展愛綠護綠宣傳標語設計比賽。還利用“三八”婦女節、“五一”國際勞動節、“六一”兒童節等有計劃地組織學生開展多種形式的活動，對少先隊員進行愛國主義教育，集體主義教育，社會主義教育，在少先隊員中弘揚和培育民族精神，讓少先隊員在活動中產生民族自豪感。利用班級的手抄報、信息欄等有效地進行新聞發佈、節日教育等活動，如每月班級根據工作安排及時更換板報內容，有植樹節、勞動節、教師節、國慶節、元旦、安全教育、心理健康知識、廉政文化等。並結合學校舉行的各項活動深入開展愛國愛校活動。
在教育工作中積極進行改革，勇於創新，為做好輔導員工作,我不僅要求自己有良好的思想政治素質和專業技能,還要在“創新”二字上下功夫。在這崗位上工作了多年的我，深深體會到：活動是少先隊的生命，帶領孩子們開展豐富多彩、有教育意義的活動是輔導員的天職。結合大隊員特點，在組織活動時,我力求達到“五點”，即活動主題要小一點；活動內容離隊員要近一點；構思設計要巧一點；活動要落得實一點；內容形式要新一點。在這個經驗指導下，我和大隊長一起組織隊員開展了“老師,我想對你説”、“誇誇我的同桌”等活動來拉近心與心的距離；這些活動，教育內容實，形式新，教育效果非常好。我還經常結合學校實際及一些傳統節日適時開展活動，豐富學生的學校生活。
四、形成制度，定合理可行的航標。
俗語説，“沒有規矩不成方圓”。經驗告訴我，要想使中隊平時工作正常，必須要有一套完善的中隊制度。每帶一箇中隊我都要和中隊幹部即全體中隊成員共同制定我班的班規。如班幹部停職制度、班幹部輪換制度、小組長記分制度等，這些制度與學習成績好壞沒有必然聯繫，在我班中隊很少有孩子學習成績不佳或某一方面學習不好而撤職，如果因為沒幹好，可以暫時先停職一段時間，經過培訓鍛鍊後再恢復崗位，讓學生的自尊心得到保護。班幹部負責制使我班形成了事事有人管、人人有事幹的局面，增強了我班中隊的活力和凝聚力。
少先隊是一座舞台，讓我體驗各種角色；少先隊是一個熔爐，使我練救出一身本領；少先隊還是一所學校，讓我的智慧在這裏碰撞，能力在這裏提高
少先隊員愛勞動活動總結範文 篇12
本學期我校少先隊在學校領導的關心和指導下，在各位輔導員老師的大力支持及配合下，少先隊按計劃開展了豐富多彩、寓教於樂的各種活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，少先隊工作穩步向前推進,讓隊員們在活動中學會合作，學會做事，學會做人，取到了
較好的效果。現將本學期少先隊工作作以下總結
一、少先隊的管理制度——切實抓好隊員思想教育
1、作為學校的的一個核心組織，具有舉足輕重的地位，因而建設一個積極向上、有朝氣的少先隊是首要問題。所以大隊嚴格要求每個隊員首先要從自身出發，做到以身作則，時刻都要提醒自己、警醒自己。每天的紅領巾一定要閃耀在胸前，時刻不要忘記自己是名少先隊員。無論何時都要起到帶頭作用，為飄揚在胸前的紅領巾增光添彩。
2、有了制度還得實施，每天各班戴紅領巾的情況，還有每天各班的衞生及紀律。每週一舉行升旗儀式，週五舉行降旗儀式。讓國歌來震撼每一個學生心靈，讓每個學生感受到作為一名中國人的驕傲，時刻要求自己各方面都要向胸前的紅領巾看齊。
二、開展主題班會教育，提高隊員的思想覺悟，樹立良好的人生觀、價值觀
1、讓隊員瞭解禮儀的重要性。讓隊員從小養成講文明、懂禮貌的好習慣。
2、教育學生遠離毒品，珍愛生命。
3、在隊員中開展安全知識講座，日常生活中所面臨的危險該如何採取有效措施。利用黑板報在學生中灌輸安全知識，定期召開主題班會，杜絕不安全事故發生。
三、開展豐富多彩的少大隊活動
為了豐富學生的校園生活，給學生充分展示自己的機會，讓每個學生成為舞台的營造者。
1.結合“3.5雷鋒日” “3.8婦女節”“母親節”開展了“感恩教育”活動，讓學生知道了如何孝敬父母、尊敬他人、友愛同學，在此基礎上學會了關心他人、知恩圖報。使學生樹立了 感恩之心，能夠使學生對父母、老師、同學心存感恩，能夠感恩幫助過自己的人。
2.結合“植樹節”在全校開展環境保護系列教育活動，讓我們的校園環境得到了很大的改善，同學們為自己營造了一個乾淨舒適的校園環境。
3.6月1日我校師生歡聚一堂，隆重而熱烈的開展了慶六一活動。本次活動內容豐富多彩，精彩紛呈，有古詩誦讀展演、舞蹈、啦啦操等。我校此次的“慶六一”活動表達了孩子們對自己節日的熱烈慶祝。
四、存在不足和反思
本學期少先隊工作雖然開展的有聲有色，也取得了一定的成績。但是也存在不少問題，主要體現在以下幾個方面：
1、主題隊會的開展有些流於形式，各中隊沒有認真挖掘隊會內容和開展形式，不能從深層次對學生起到教育引導作用。
2、少先隊禮儀有些不規範，比如，隊會議程不規範等。
3、隊員在少先隊活動中的創新精神有些欠缺，表現在只是按照老師的要求按部就班的做，缺少靈活性和創造性。
針對以上存在問題，我們將在今後的少先隊工作中加以改正和提升，不斷內化少先隊組織文化建設，從根本上解決以上問題，以少先隊基礎建設促進少先隊工作再上新的台階!
少先隊員愛勞動活動總結範文 篇13
走過黯然的春季，沐浴春的朝露，走出火紅的五月，迎來了夏蟬低鳴，風擺夏柳的初夏，一學期又將結束。回首這一學期以來，在學校領導重視直接部署督導下，及各中隊輔導員的大力支持。少先隊工作得以順利的開展，在這一學期中我們在忙碌中充實着自己，少先隊員也在忙碌中成長着。雖然一切都不是那麼的絢麗多彩，但也讓我們感覺到了生活中充滿着陽光。現總結如下：
一、推進少先隊基礎建設，常規工作常抓不懈。
一學期來，我校堅持做好少先隊的各項常規工作，促使少先隊組織充滿活力。
1、堅持衞生檢查評比制度，每天檢查，每週評比，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。
2、及時糾正隊員不規範言行。每週有行為習慣訓練重點，有針對性地對學生進行常規訓練,保證養成教育的實效性。宣傳身邊的優秀榜樣，曝光不文明行為，使校園周邊環境有了很大改善。
二.認真升好每一次旗。
當莊嚴的國旗在嘹亮的國歌聲中冉冉升起的時候，當一次次振奮人心的國旗下講話結束時，隊員們也體驗到了國旗見證下的榮譽是多麼神聖。
三、認真對待每一次少先隊活動。
1我校圍繞重大節日——植樹節、掃墓、勞動節等大型活動，加強了學生們對環境的保護、祖國的熱愛多方面的認識和教育，使學生們思想有所進步。
2.要求班主任經常反覆地組織學生學習《國小生日常行為規範》，嚴格要求自己，從文明禮貌方面做起，使學生從小養成良好的品德習慣。
3.認真組織好“地震無情，人間有愛”主題班隊會，學生不同程度的受到了關愛他人、奉獻愛心的教育。並通過講故事、板報、繪畫等形式開展了5、12紀念活動，又及時組織全體師生演練了避震方法，做好以預防為主，時時提高警惕，確保學生安全。
4.堅持不懈抓好學生安全教育。學生的安全至關重要，我們經常對學生進行安全教育，時時刻刻把學生安全放在首位，發現情況及時解決。比如：遵守安全規則，避雷措施，預防食物中毒，地震中的自救，做到經常強調、教育。
5.六一兒童節，對優秀少先隊員進行了表彰，同學們也積極參與其中，充分展示着自己的才華，體現出我校少年兒童多彩的一面。
回顧一學期的工作，開展的活動很多，總體達到預期目標，但特色活動不夠，需要在今後的工作中繼續探索，勇於創新，從而使我校少先隊工作更上一個新台階。
少先隊員愛勞動活動總結範文 篇14
一.做學生的知心朋友，建立和諧的師生關係
1.溝通思想，相互理解
中隊輔導員不僅是同學們的師長，而且也是同學們思想上的朋友。本人充分注意到了這個問題，就不失時機地開展工作。抱着這樣一種真誠的態度，和同學們交流思想，打開了同學們心扉，消除師生間隔閡，縮小了感情距離，建立了師生間友好、和諧的關係，有利於充分發揮他們的積極性，提高同學們的自覺性，使其能主動地與老師配合，共同搞好班級管理工作，增強了班級的凝聚力、創造力。
2.尊重、信任、平等地對待學生
學生是班級的主人，班級建設人人有義務，班級榮譽個個有責任。在日常生活和學習中，只有增強學生的主人翁責任感，才能充分發揮他們的主觀能動性。
二.加強思想教育
我在中隊輔導員的工作中，始終堅持把思想品德教育放在首位，通過開展立志成才、革命傳統教育、開展學雷鋒創先爭優等系列活動，引導學生樹立遠大理想。為鞏固和提高學生的學習熱情，在班級裏掀起比、學、趕、幫、超的學習熱潮，這種教育方式，使同學們學有目標，趕有方向，實在、具體、生動，容易被同學們接受。
三.開展豐富多彩的課餘活動，寓教育於各項活動之中
學生年齡小，思想不很成熟，大多數學生在家是獨生子女，從小嬌生慣養，總體素質比以往的學生差，這就給我們的思想工作提出了新的課題和新的要求。我覺得教育形式應多樣化，要結合學生的心理特點和興趣愛好，開展一些有益的課餘活動，通過課餘活動，同學們開闊了視野，增長了知識，啟迪了心靈，陶冶了情操，使同學們的思想素質、學習成績、品德修養都有了較大提高。
四.做好後進生的轉化工作
一個後進生，除了需要批評、教育，還需要温暖、關心、理解和尊重。如果一味地訓斥，或就事論事，往往是解決不了思想問題的。掌握學生心理，對其做長期細緻的思想引導，促使其轉化，收到了較好的教育效果。
五.主動與家長聯繫，共同做好學生的思想工作
主動與家長聯繫，讓家長與學校配合共同做好學生的思想工作，我把學生在學校的主要 1
表現向家長彙報，使家長能及時瞭解自己的孩子在校的學習生活情況。同時通過向家長了解學生過去的情況，以便全面掌握學生的思想脈博和行為表現，使教育更有針對性。
在老師和同學們的共同努力下，班級的各項工作取得了一些成績。
在今後的工作中，我要不斷改進中隊輔導員的工作方法和工作方式，多向富有經驗的中隊輔導員、老師學習請教，不斷探索中隊輔導員工作的規律，為把學生培養成為有用人才而不懈努力。
少先隊員愛勞動活動總結範文 篇15
隊旗飄飄，融入我們的生命和血液；星星火炬點燃信念的火、照亮心靈的燈。
20xx年10月13日下午，我校全體師生相聚一起，舉行隆重而簡樸的“紅領巾伴我成長”新隊員入隊儀式。活動中，全體少先隊員齊聲高唱《少年先鋒隊隊歌》，特別是當六年級的老隊員們為為一年級的新生佩戴好紅領巾後，一年級的同學們看着自己胸前那鮮豔的紅領巾，心情非常激動，全體隊員在輔導員徐老師的帶領下，在莊嚴的隊旗下，高高地舉起右手大聲宣誓時，那洪亮的聲音在高坡國小的校園上空迴盪。
通過這次活動，隊員們進一步提高了對中國少年先鋒隊的認識，這一刻將永遠留在他們的腦海中，這一天必將成為這批新隊員人生中的一篇美妙動人的樂章。
少先隊員愛勞動活動總結範文 篇16
一、嚴抓德育工作
少先隊工作，千條萬條，德育工作是第一條，這是我從事少先隊工作的深刻體會。俗話説得好，玉不雕，不成器。學生的教育離不開嚴格的紀律約束，針對國小生是非辨別能力差，自制力不強的特點，應該制訂嚴密的管理制度，對學生進行嚴格的要求，增強教育力度，提高學生思想認識，促進行為規範。
抓好學生的德育工作來推動學生的全面發展，既是少先隊工作的一個主要特點，又是少先隊工作的基點。我是這樣做的：
首先，制訂相應嚴格的班規制度。作為班級學生遵紀守法的行動指南。上好思想品德課，認真貫徹落實《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，還制訂了《班級公約》、《新星在這裏閃爍園地》、《小組獎扣分條例》，通過全面的強化性的管理，全面地評價學生的思想行為，而又用獎勵措施，促進學生嚴格要求，約束自己的言行，做到勇於與不良的現象作鬥爭，向着健康的道路發展。還制訂了《爭當優秀少年，從我做起》，這樣，既能及時給學生敲響了警鐘，又教育學生明辨是非，實施中也收到較好的效果。
在工作中，抓好班級制度的建設，強化各項規章制度，針對國小生的過錯行為，按照不同程度進行教育，做到一視同仁。如有的學生喜歡遲到，我就給他們講關於遲到的故事，讓他們引起重視，及時的教育，嚴格的要求，嚴格的管理，使學生認識到怎樣才能做好，對那些遲交作業、抄襲作業，我會找他們談心，毫不留情地要求他們改掉，不能出現任何不良的苗頭等等。這樣，不論是優秀學生還是後進生，同等對待，從不手軟，使學生增強了紀律觀念，為創建良好的班風提供了基本的保障。
二、注重小幹部的培養
每個班都有班幹部，老師不在的時候，班幹部就是班級的核心。我覺得培養幹部其實是培養他們的責任心為重點，他們不但要對自己有責任感，也要養成對別人的責任感。每個幹部分管到位，這樣全班大多數學生都有了自己的任務。少數同學則對他們實行一幫一的政策，學習自覺的和能力較強的同學對他們進行幫助。但是在幹部的培
養過程中、在日常事務的管理中，也有不少的過失。我會在他們做錯了事以後單獨找他們談話，問他們：你覺得這件事你這樣做對嗎？讓他們自己發現錯誤，總結經驗，在以後的工作中才能不犯同樣的錯誤。然後在班隊課上強調：這件事發生的原因和經過，而且要讓其他學生明白，小幹部做錯了事也會受到老師的批評，讓學生體會到人人平等。但是也要幫助小幹部樹立他們的威信，如果誰不聽小幹部的話，就是不聽老師的話，那麼小幹部的責任就很大了。要讓各處幹部管到位，層層負責。
三、培養學生的集體榮譽感
我們都在一個班級裏，班級裏發生的每一件事都和我們有關。我用一根筷子易折斷，一把筷子難以折斷的簡單道理，培養孩子的集體凝聚力。讓學生懂得合作的快樂；讓他們一起打掃衞生，嚐到勞動的快樂；讓他們聽同學講故事、唱歌、讀書，去發現別人的美，產生學習的動力，漸漸明白：集體是有你、有我、有他所組成的。我們作為三（2）班的一員，要互相關心，互相團結，互相進取。
在這學期，我三（4）中隊工作在各方面都取得了一定成績，以後，我們全體隊員會將在學校領導的大力支持下，在大隊輔導員的領導下，將取得更好的成績的。總之，少先隊應將創造教育貫穿於工作的始終，營造一個良好的創造教育的氛圍，使創造教育之花絢麗綻放。
少先隊員愛勞動活動總結範文 篇17
，女，現年x歲，就讀於x國小xx班，任班長、中隊長、大隊委員。她是一名德、智、體、美、勞全面發展的好學生、優秀少先隊員、優秀大隊委員。同時，又是老師的好助手。在班級裏她勤奮、踏實、好學，深受同學和老師的讚賞。
一、學習方面
x同學是個品學兼優的好學生，她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。學習上，她勤奮好學,上課總是專心聽講、積極開動腦筋，時刻跟着老師的思維。每當取得優異的成績後，不驕不躁，她知道“天外有天人外有人”，總有比我強的人。在平時，作業方面都能又快又好的完成，遇到不懂問題及時請教老師，正是因為她的堅持不懈，所以她的成績在全班總是名列前茅，並且年年被評為“三好學生”。她特別喜歡畫畫，每當作業完成後，就拿起畫筆，自娛自樂的沉浸在他的畫海里。他的夢想就是想當一名服裝設計師，所以她為自己的夢想而畫着，同學們也稱她為“小畫家”。 除了學習，在別的方面也取得不錯的成績，特別是在學校舉行的運動會中，100米、50米中取得第一名的好成績，為班級爭光。在美術比賽中，獲得了二等獎。
二、工作方面
x同學無論在家還是在學校，都受到正確思想的教育和薰陶，因此，他像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯成長。
在家裏，她是個勤快、懂事的孩子，是爸爸、媽媽的好幫手。每次做完作業後，總是問需要幫忙嗎？在學校裏，她處處以身作則，為同學們樹立了好的榜樣。他是老師的好助手，每當老師有事情走開的時候，她都把班級的事情管理的井井有條，老師在與不在一個樣。有時候，同學間發生一些小矛盾，她都能及時處理好。作為大隊委的紀律委員，在大隊輔導員老師的幫助下，她以身作則，認真管理學校的各項紀律，為了防範於未然，及時糾正同學們的不當行為。作為班裏的班長，盡心盡力為班級服務，新學期剛剛開始，為了把新教室佈置的更加美麗，與其他兩位同學全然不顧是休息天，仍舊到學校裏去佈置，使教室煥然一新。
三、愛心方面
她知道心靈美才是真正的美，所以她懷着一些赤熱的愛心，每當學校組織愛心活動的時候，她都踴躍參加。有一次學校組織愛心義賣活動，她把家裏的書籍、玩具等拿到學校進行義賣，把義賣的錢捐給需要幫助的人。每當學校有愛心捐款，她都會獻上一份自己愛心。同學們需要幫助的時候，只要自己力所能及的事情，她都會為同學們解決，想同學之所想，急同學之所急，為同學們奉獻愛心。
我們相信，這位勤奮好學、心靈美好、胸懷寬廣的小女孩在在少先隊這塊沃土的培育下，一定會像小樹苗一樣茁壯成長。