一年來，我始終把搞好自身建設作為開展本職工作的重中之重，在政治上能夠保持對自己的高標準和嚴要求，努力學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論、******“三個代表”的重要思想，積極參加全國檢察系統組織的“強化法律監督、維護公平正義”教育活動以及全區的“振興寬城”大討論活動，認真學習有關材料，深刻領會活動的精神實質，不斷加深自己的理性認識，提高自身的政治素養。
求真務實、謙虛謹慎是我一貫的工作作風。一年來，我能夠堅持黨的民主集中制原則，堅決貫徹執行好院黨組的決定、決議。在黨組的民主生活會上，主動開展批評與自我批評，與大家溝通思想、交流意見。在工作中與班子成員能夠互相協調、互相配合，當好檢察長的參謀和助手，維護班子的團結和統一。同時，能夠經常深入主管科室，瞭解和掌握科室工作的難點和困難，幫助排憂解難，解決問題，保證了工作指導的準確性、及時性和有效性。
清清白白地做人，兢兢業業地做事是我做人的基本準則。一年來，我能嚴格要求自己，認真執行關於加強黨風廉政建設的各項規定，身體力行，以身作則，發揮表率作用。工作中，我從不利用職權謀取個人信訪私利，私人交往中，我堅持謹慎小節，注意影響，維護形象，對分管科室人員，我反覆教育大家要嚴以律己，不做違法違紀和違背社會公德的事，並在實際工作中嚴格要求，發現問題及時處理，這些努力都收到了良好的效果，得到了同志們的認可。
工作上，我能夠與其他黨組成員協調配合，帶領分管科室幹警，堅持“公正執法，加強監督，依法辦案，從嚴治檢，服務大局”的檢察工作方針，全面履行法律監督職責，認真完成本職工作，所主管的公訴監所科、辦公調研室、民行檢察科均較好地完成了全年的工作任務。
公訴科1—10月共受理各類案件464件652人，經審查提起公訴347件495人，不起訴28件28人。監所部門辦理刑事案件2件2人，經審查全部提起公訴。在實際工作中，我加強了對公安機關移送的重大疑難案件的指導工作，提倡對重大案件提前介入，極大地縮短了辦案時限，有力地打擊了犯罪分子的囂張氣焰。同時，注重對案件質量的把關，對幹警報批的案件進行認真審查，經常到科內與同志們研究業務，探討案件，指導辦案，從而杜絕了冤、假、錯案的發生。1— 10月公訴科追訴人犯8人，辦理抗訴案件1件，向公安機關和人民法院發書面或口頭檢察建議、糾正違法通知書10餘次，監所部門對全區的監外執行的“五種人”進行了全面考察，建議收監2人，很好地履行了檢察機關的法律監督職能。今年以來，監所部門還着力開展了清理和糾正超期羈押的工作，制定了《關於清理和預防超期羈押工作方案》，從制度上保證檢察環節無超期羈押，由於措施得力，確保了我院自清超以來沒有一起超期羈押案件。同時，我們還與公安、法院和看守所建立了定期聯繫，依據看守所提供的超期預警名單，督促公安機關和法院及時辦案，按時換押。全年共發出催辦通知70餘次，確保了清理超期羈押工作的順利進行，其工作成績得到了市院監所部門的充分肯定。
為了適應新形勢的要求，提高辦案效率，調動幹警的積極性和主動性，我與公訴科負責人一起狠抓了公訴改革並加強了對公訴人隊伍的管理，採取多項措施狠抓幹警政治素質和業務素質的提高。一年來，我們進一步完善了主訴檢察官辦案負責制，重新修訂和完善了《主訴檢察官考核選任辦法》，在保留去年實行主訴官末位淘汰制成功做法的基礎上，加強了對主訴官和主訴官助手工作業績和工作能力的考核，細化了考核標準，使其涵蓋了被考核人日常工作的方方面面，並以此作為主訴官選任的主要依據，從而減少了主訴官選任過程中的人為因素，更便於操作，真正做到了公開、公平、公正。這項舉措的推行，得到了全科幹警的認可，激發了幹警積極進取的工作熱情，為儘快提高公訴人的業務素質奠定了良好的基矗今年，我院公訴科被市院確定為量刑建議權的試點單位。我們與寬城區法院經過協調，共同制定了量刑建議權實施方案，並於年初開始試行。截止目前，我們已經有五件案件在提起公訴時向法院提出了對被告人進行處罰的量刑建議，均被法院採納，為推動這項改革深入進行積累了寶貴的經驗，效果比較明顯。此外，我們開發研製的《微機管理系統》和《辦案綜合查詢系統》兩套軟件在今年被長春市科技局列為社會發展科技計劃攻關項目，既為我們進一步提高我院檢察工作的科技含量贏得了資金援助，也為宣傳我院的科技成果創造了方便的條件
篇二：檢察院個人信訪黨性分析材料工作總結我叫*，1974年11月出生，1992年1月參加工作，2019年6月入黨，大學文化，歷任教師、婦聯專幹、司法助理員、檢察院幹警等職。
一、學習情況及體會
按照市委和我院保持共產黨員先進性教育活動實施方案的安排，我積極參與到這次活動中，遵守學習時間，完成學習書目，認真做好讀書筆記，同時又閲讀了不少有關黨員教育的規定、條例。在前段時間的活動中，共寫讀書筆記2萬多字，心得體會3篇。
通過第一階段的學習，使我進一步明確了共產黨員為什麼要始終保持先進性，為什麼要堅持執政為民，如何與時俱進。我1992參加工作，2019年入黨，歷任教師、婦聯專幹、司法助理員、檢察院幹警等職。以往的工作也取得了一些成績，尤其是在擔任鎮司法助理員期間，認真履行職責，田間地頭也調解了許多糾紛，並連續三年被市司法市評為先進工作者。但是，成績的取得，並非是我個人信訪所能，我只是按照職責在其中做了一些應做的工作，可是在參加這次學習以前，我或多或少也產生過一些自滿，沒有認識到這個問題，總以為自己做的已經很不錯了。通過這段時間的學習，通過對照黨員先進性標準，對照中央及各級黨組織的要求，對照自己所擔負的工作，特別是工作職責行為規範，切實找到了差距，找到了存在的問題和不足。就我自身來講，我離黨組織的要求，存在許多方面的差距，例如宗旨觀念弱、學習意識淡化，思想觀念落後、工作作風還不夠紮實、業務能力還不夠過硬等方面，還需要在今後的工作中進一步改進。
二、自身存在的問題分析
在一個多月的黨員先進性教育活動中，同志們為我提出了許多的寶貴意見，我虛心誠懇地接受，衷心地感謝。經過廣泛徵求意見，深刻剖析自己，認真對照檢查，我還存在許多問題，主要表現在以下幾方面：
1、宗旨觀念弱，羣眾意識不強。
全心全意為人民服務，不只是口頭上説説而已，而是一項十分實際的工作。我在這方面做的不是很好，表現為關心羣眾不夠，深入羣眾不夠，心繫羣眾、服務羣眾的思想意識較弱。一是作為政工科的幹警，對其他幹警在晉升等方面工作不主動了解;二是作為理論工作者，沒有深入各科室進行調查研究，瞭解一些關於法律適用的實際情況;三是對本院幹警的基本情況沒有做到心裏一本賬。這些都是我宗旨觀念淡薄，羣眾意識差的表現。
2、學習意識淡化，思想觀念落後。
理論學習系統性不強，深度廣度把握不夠。雖然平時較為注意學習，但學習的內容不繫統，不廣泛，有時只注重實用主義，急用先學，不注重全面、系統，也不善於鑽研業務知識，不關心研究政治形勢，不注重政治理論學習，政治意識淡化，理論知識淺薄。缺乏市場意識，缺乏開放意識，缺乏創新意識，思想觀念落後於市場經濟的發展。此外，堅持學習還不夠自覺。日常工作中總是有意無意地放鬆了自我學習，忽視了知識能力的培養再造，學習的自覺性、主動性不強，忙於事務應酬，不願擠出時間學，即使有了時間也坐不下來、深不進去。
3、工作思路不寬，工作力度減弱。
在具體工作中思路不寬。一是不願做艱苦細緻的調查研究、理論研究工作，在調查研究工作上不能起帶頭作用，對其他同志的調研工作不能起指導作用;二是相互協調、統籌兼顧的工作也做得不夠好，如在各項工作交叉進行的時候，也會有顧此失彼的現象發生;三是對待上面佈置的學習教育活動，有點搞形式主義和花架子。
4、缺乏批評與自我批評的勇氣。在工作中只是一味埋頭幹活，少有關心、關注他人，在同事中間、羣眾中間不敢評論和批評他人，即使自己有不同看法，也不在公眾場合枉加菲薄，這種不誠實的做人方式使得我和同事的距離越來越遠。
5、思想解放的力度還不夠大。在政研室的工作中，由於自己的思想解放程度還不夠高，對檢察政工及調查研究工作認識還不夠到位，在工作中循規蹈矩，按部就班，缺乏主動性和創造性，還不能用全新的思維和方式去做開創性的工作。
6、工作作風還不夠紮實。由於長時間的搞文字材料，難免會有一些厭倦情緒，造成對工作得過且過，應付差事的思想。
7、業務能力還不夠過硬。還不能熟練自如地掌握政工工作的程序，自身行為需要進一步規範，辦事效率需要進一步提高。
8、工作爭強當先的意識不強。與時俱進，開拓創新，更新觀念，大膽工作的思想樹立得不牢固，工作中沒有新的亮點;還不善於創新，不能夠很好的靈活掌握方針政策，創造性地開展工作，爭強當先。
9、在工作上，以自我為中心，缺乏全面系統的考慮問題。
10、思想道德素質仍需進一步提高。日常工作中還不能自
覺帶頭樹立和實踐共產主義文明新風，助人為樂，做實踐社會公德的模範，比如有時有隨地丟紙片和瓜子皮的行為，有時有講不文明語言的行為;艱苦奮鬥的思想樹立的還不夠牢固;有時待人接物不夠謙虛謹慎。
三、存在問題的主要原因
以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀願因造成的。問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點：
1、宗旨觀念有所淡化。由於對現在的一些社會現象看不慣，造成思想上的偏差，致使工作有時不夠深入，滿足於完成領導交辦的任務，滿足於面上不出問題，創新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。這樣一來，就造成了思想上忽視羣眾，忽視羣眾的主體地位，忽視羣眾的根本利益，缺乏真感情;在工作上淡漠羣眾，為羣眾想的很少，為羣眾做的少，服務羣眾，缺乏真功夫。
2、放鬆理論學習和思想改造。在理論學習上，一直有一個“理論無用論”的思想左右頭腦。在表面看來，也在讀書、討論、寫文章、投入也不少，但就是不能掌握科學理論的精神實質和科學體系。這種學習，雖然也在學，但都是形而上學的學，並沒有達到學習的應有目的，充其量也只能是低水平的學習。這樣一來，就造成了三個不良的後果。一是隻顧工作，不顧政治理論學習，導致了政治理論學習的放鬆;二是理論學習缺乏系統性，或是為了進行某一方面理論研究的需要，或是為了應付工作上的需要，因此對政治理論學習缺乏深入瞭解，對經濟知識缺乏系統學習，流於一知半解，影響了理論水平的提高;三是思想改造缺乏實踐性，缺乏艱苦環境的磨鍊，缺乏嚴格的黨性鍛鍊，思想與實踐脱節，影響了理論學習水平的提高。