學校第一學期總務處工作總結 篇1
在學校“五年規劃”總體藍圖的指導下,總務處制定了相應的“五年規劃”藍圖，堅持“以人為本、服務師生”的思想,進一步增強後勤工作人員的責任心和事業心,努力發揮後勤人員的積極性、主動性和創造性。做到認識到位、責任到位、措施到位、檢查到位。全面做好學校教育教學的服務保障工作。主要體現在以下幾個方面：
1、按園林部門要求，根據相應規劃，進一步美化亮化校園，本學期新種了香樟樹等，使校園春意更濃，更温磬，更具有濃厚的育人氛圍。
2、努力做好學校的校園硬件建設工作。讓工作更寬心，讓校園活動更豐富多彩，讓生活更順心。如學校的田徑運動場、籃球場等建設。
3、從細處着筆，處處完善，讓校園更安全。如給教學樓，學生宿舍樓，教工宿舍樓加固鐵門。校園內路面硬化更加合理，讓老師和學生生出行更加安全。做好了北面圍牆的修建工作，使校園更加安全。
4、認真積極配合上及部門的“義務教育簿弱學校項目改造”工作，及時與上級主管部門聯繫，如及時把上級配給學校的教育教學設施合理安裝，並調施好，服務於學校的教育教學。
5、學校財產管理推行班級財產管理員，班級財產得到了及時的修繕，有效保護了學校的公共財產，同時增強了學生的主人翁意識。
6、各功能室的財產入賬工作做得好，得到了功能室管理員的大力支持。
7、未雨綢繆，做好迎接市、省兩級的檢查工作，積極配上級主管部門，通過檢查來提升學校的管理水平。
8、目前我校正在準備新建設學生宿命，浴室等。跑此項工程的各項準備工作由謝先能同志負責，經常冒着嚴寒跑各部門準備材料，目前工作進展順利。
9、食堂各項工作上了一個新台階，全校師生都比較滿意。
成績是不錯的，但校產管理的正規化還需要投入大量的人力，校建工作正一步步進入正軌，總務處一定不負重望，把後勤工作做得更好，讓他更加正規化，現代化。
學校第一學期總務處工作總結 篇2
本學期，學校總務處根據學校的總體工作思路，按照學校的教育教學工作安排;本着為教育、教學服務，為師生服務的宗旨，認真履行職責，取得了良好的工作效果，有力地促進了學校各項工作的全面發展，主要做好以下幾方面工作：
一、總務處工作人員能明確自己的工作範圍，落實職責，各司其職，進一步加強學校的內務管理，使總務工作管理走上科學化和規範化的道路。
二、勤儉節流，嚴格財務管理。總務處根據“收支兩條線”的要求，積極貫徹為教學服務和勤儉辦學的原則，嚴格執行國家財經紀律，建立健全制度，管理好財務工作，努力營造良好辦學環境。在校長的授權下調整學校各項開支，轉變財務管理模式，做到開支精打細算，做到少花錢、多辦事、辦大事、減少人財物的浪費，不斷改進和提高財務管理工作。堅持校務公開制度，提高學校教育經費的使用效益。
三、能做好校舍維修和水電管理工作。為解決師生需要，指導保衞部門做好安全保衞、防火、防盜工作，確保校舍、師生安全。如：對師生宿舍區增配防盜網、防盜門;學校供水設施進行整修;學生宿舍吊扇存在安全隱患進行全面更換。宿舍的插座全部用白板封住。本文來自：教案
四、努力改善辦學條件。期初，學校配置一套廣播系統，確保早操、課間操、學生集會得以順利進行;改善財務室、打印室的辦公條件，配置電腦、傳真機、證件打印機、過膠機等辦公設備;為增強教學信息量、加快現代教學手段的實施，培養學生學習的興趣，配置簡易多媒體一間，確保教學有效進行。
五、總務處對學校的固定資產進行全面逐項登記造冊，落實管理責任，做到物物有帳，人人有責，定期檢查，購進的低值易耗品，由保管人員負責登記保管，對價值昂貴的物品，總務處主要領導親抓親管，在管理上，建立財產物資的領、借、用登記制度，對各處室及教職工宿舍的牀鋪、辦公桌等物品，總務處根據需要統一調配，做到不隨意搬遷調換。對各班級的課桌椅，由總務處在期初交給班主任承包管理，期末進行驗收，檢查。
六、總務處要求食堂的工作人員應講究衞生、具有良好的衞生習慣。保證食堂飲水、用具的清潔，下大力氣提高飲食衞生質量，廚房堅持做到一天一小掃、一週一大掃，使食堂工作人員有良好服務意識。本學期，由於廚藝欠佳、菜式單一，師生用膳達不到預期的目的，未能真正做到服務於師生，影響師生的工作、學習和生活。
七、淨化、美化校園環境。第一，學校的環境衞生工作，校園環境確定專人負責，定人定點，由班級包工，室內環境建立衞生責任制，堅持每日三掃，每週一大掃，各樓層廁所由各樓層班級輪流沖洗，確保本學期有一個整潔的校園環境;第二，為美化校園及周邊環境衞生，總務處組織有關人力，清理了學校垃圾雜物，修理排水管，保證廁所、小便處水源的暢通，還重點清理校園衞生死角。
八、嚴格值班制度。有行政領導和老師輪流值日值夜。逐步完善校園安全設施，加強對學生安全衞生教育，使學生遵守學校各項安全衞生制度，杜絕一切安全事故的發生。文來自：試題網
總之，總務處能實行目標管理、實行責任到人，能在校長室的統一安排下，配合其他行政領導做好學校的各項工作。當然 ，由於經驗不足，有些工作在落實上還不到位，這有待今後加強學習，爭取在今後的管理上更科學、更規範。
學校第一學期總務處工作總結 篇3
緊張而有序的20xx-20xx學年度第一學期即將過去，回顧過去的這一學期,總務處根據學校對總務工作的具體要求，結合學期工作計劃和學校實際情況，在學校領導和全體教職工的積極支持及配合下，通過總務部門全體同志盡心盡責、共同努力，克服人手缺、任務重等困難，有計劃、有步驟、有重點地完成了各項工作，確保了學校教育教學工作順利開展。一學期來，我們始終本着“全心全意地為教育教學服務、為師生服務”的宗旨，努力做好財務財產管理、後勤常規管理、安全衞生管理等方面的工作，圓滿地完成各項工作，達到計劃要求，現將本學期總務工作作如下總結：
一、財務財產管理方面
財務工作在學校領導帶領下，嚴格按規定的財務、會計制度實施管理，依法照章做好財務管理工作，管理好教育經費的收支。在資金使用上，嚴格執行審批制度，堅持按計劃行事，合理使用資金，保證專款專用，堅持以“少花錢，多辦事，辦好事”為原則，用好學校每一分錢，提高資金的使用效率。在重大的資金使用上，學校通過行政會議討論，並向全體教師公示，接受羣眾監督。具體工作如下：
1、協助校長做好學校經費的收支管理，認真編制20xx年度的經費預算。本着“量入為出、收支平衡，保證重點”的原則，加強資金管理，合理安排資金，編制好本年度的修購經費及房修費計劃，開源節流，提高資金使用效果，確保學校教育教學的各項工作任務順利完成。
2、嚴格執行上級主管部門制訂收費標準，做好收費公示。在學生收費管理上，嚴格按照收費公示規定的項目、標準、範圍進行收費，嚴格實行上級主管部門制訂收費制度，做到了無亂收費、無亂攤派、無擅自增加收費項目、無隨意提高收費標準等現象，並做好收費公示，自覺接受社會、學生家長的監督，並受到市、縣物價部門、紀檢部門年終檢查的一致好評。
3、加強校產管理、提高使用效率。在財產管理上，按規定的管理制度執行，做好財產記賬和報損調整工作。除了切實做好教學的物資供應外，還要為教學提供良好的設施，更要管好、用好這些設施，確保財產的安全，充分發揮設備的作用，更好地為教育教學服務。本學期總務處保質保量地完成了三個年級學生的繳費工作，認真做好學生費用的清繳工作,確保應繳盡繳。順利完成門面房的租賃工作。
二、校園綠化美化方面
1、本學期，總務部門組織大量人力對校園花木積極護理，組織花工及綠化人員定期地澆水、施肥、修剪。對學校運動場地、學生活動場地進行了精心修整;清洗了校園裏雕塑;更新了教學樓、學生公寓的落水管道;整修了各辦公室、教室的窗簾。美化了校園，營造了氛圍。
2、本學期總務處對校園保潔工加強了教育和監管，保證校園每時每地的乾淨、整潔，給師生提供一個舒適、愉悦的學習和生活環境。
三、後勤常規管理方面
學校是培養人的場所，是文明的象徵。要樹立一所學校良好的形象，反映全校師生的精神面貌，必須營造一個“和諧、愉悦、安全、舒心”的工作、學習環境。而這些與後勤管理的優劣密切相關。因此，盡力做好後勤服務工作，顯得尤為重要，做好後勤服務工作，實際是對學校打造“質量校園、信息校園、文化校園、平安校園”的無形支持。為此，做好以下幾方面工作：
1、做好教師教學用品及學生學習用品的準備工作。開學前夕，總務部門對個年級教室的教學設施、教師辦公室教學設施及生活用品進行全面的整修及部分設施的更新，保證教育教學工作順利開展。
2、做好後勤保障工作。學校的公開課、運動會、期中、期末考試、升學考試等
各項活動，我們總務處全力以赴，做好優質服務，保證各類活動正常有序進行。
3、挖潛學校現有資源，拓展學校教學活動空間。本學期總務處在校領導的支持下，經挖潛改造新增添兩個多媒體教室、兩個高一年級教室。一個教職工摩托車庫。
4、做好學校設施的維護工作。學校中需要小修小補的事情可以説天天都在發生，我們都能力所能及地加以處理好，總務人員本着節約的原則，自己動手做些小修理，如：門窗、門鎖、電燈等，並做到隨叫隨到。
四、城北新校區建設方面
在上級領導的支持下，順利完成各項建設的審批工作;順利完成新校區圍牆的招標、興建;順利完成新校區的室外工程的招標、興建工作。完成教學樓、學
生公寓、食堂的一期工程的招標工作。已做好主體工程開工前的一切準備工作。
五、學生公寓、食堂管理
1、本學期，總務處人員配合學校值星領導定期對學生公寓、食堂及各教室的電路安全隱患排查，堅決做到用電安全、飲食安全。
2、本學期，總務處加強對食堂的飲食衞生監督檢查的管理，經常深入食堂檢查食品衞生與安全，組織食堂從業人員學習食品衞生等相關的法律法規，不斷提高食堂從業人員的素質，努力促使食堂工作規範化。總務處每天有針對性地對食品的質量、食堂、餐廳衞生狀況、從業人員的身體健康等情況進行檢查，發現問題及時解決，並將檢查情況作好記載。不定期向師生詢問食堂採購的食品是否新鮮衞生、價格是否合理、飯菜質量是否達到師生要求等，千方百計地使全校師生吃得安全、衞生、放心和滿意。
六、工作反思
1、在環境管理上，保潔工作雖然總體上有了一些提高，但還存在不足的地方。如：東南、西南兩個旱廁衞生狀況還沒有徹底解決，需加強學校衞生保潔工作的管理，來提高衞生保潔工作，從而使校園常年保持潔、淨、美，讓師生在優美、整潔、舒適的環境中工作和學習。
2、由於總務處事務繁雜，人手少，因此工作中還有許多地方沒能做得令人滿意，有待於我們今後的努力。今後要加強做好總務工作人員的思想教育工作，以提高服務意識和服務質量，力求做好學校教育教學的後勤保障工作。
以上是總務處一學期的工作總結，我們堅信，只要本着一顆全心全意為師生服務的心，廉潔奉公、任勞任怨、虛心學習、苦幹實幹，依靠總務處全體工作人員的共同努力，我們一定會把工作做得更好。
學校第一學期總務處工作總結 篇4
一、指導思想
以學校工作計劃為指導，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規範養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。
二、工作目標
1、強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。
2、通過各種教育活動，使學生健康地成長。
三、工作重點：
1、加強德育隊伍建設，進一步提高班主任老師的理論水平和管理水平。班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。
2、常規管理工作常抓不懈。
通過對學生日常行為規範的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，團委會將抽查各班班會情況。
3、繼續開展“文明禮儀”教育活動，寓教育於各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。
4、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋樑。利用本校已有紅色革命資源對學生進行教育，辦好家長學校，形成教育的合力。
四、具體工作
(一)加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。
1、加強校園德育環境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。
2、加強班主任隊伍建設。
樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。
3.充分發揮團隊工作的作用，擴大班幹部的影響。團員、班幹部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。要定期對團員、班幹部進行培訓，充分發揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。
(二)常規教育常抓不懈
抓好行為規範教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中國小生守則》、《中國小生日常行為規範》，教導處和團隊組織將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規範系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。加強值班領導、值班教師和值周學生常規檢查反饋、督促作用，使常規管理達到精細化。
(三)抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。
1、以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”。通過舉行校園禮儀風采展示、”手拉手、一幫一”等一系列的主題教育活動，加強學生文明禮儀規範教育。從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。
2、進一步規範學校升降旗制度，利用中秋節、國慶節等重大節日對學生進行愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。
3、感恩教育。本學期繼續開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。
(四)根據學生年齡特點，抓好各年級學生管理。
學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利於學生的健康發展。因此，本學期要求各年級要根據學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養成程序，以培養學生的競爭及誠信自立的意識。
(五)加強班級建設。
1、要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，充分利用每一節班會課，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。教導處要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查。
2、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。
3、以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、説文明話、爭當文明中學生的活動。活動中要給更多的學生參與的機會，培養學生的責任感和主人翁意識。
(六)提高學科德育滲透功能。
繼續開展學科德育滲透教育活動，充分發揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養相統一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉化為發憤學習，積極向上的內在動力。
(七)加強問題學生的教育與轉化
問題學生轉化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實，班主任要填寫好問題學生檔案。要求教師耐心細緻地做好後進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。
(八)法制教育緊抓不放，重點做好教育防範工作。
充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。
(九)加強心理健康教育，使學生形成健全人格
心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。保證心理健康教育活動的正常化、規範化，促進學生身心全面健康地發展。
(十)重視科技教育
科普活動，旨在培養和提高學生的科學文化素養，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，將科技教育與學校各項教育教學工作有機地結合起來，促進學生全面發展。
(十一)繼續抓實體育衞生工作。
堅持陽光體育活動，通過活動促進學生的身心健康。對課間操和眼保健操要加強檢查。做好傳染病的預防宣傳工作，堅持晨午檢制度，堅持每天一次衞生掃除，設定每週二為校園清潔日。
(十二)安全教育
通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子遊戲、不到網吧上網，重視學生的交通安全教育，加強防範意識教育，創建安全文明的校園。
學校第一學期總務處工作總結 篇5
一、指導思想
以學校工作計劃為指導，認真貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規範養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。
二、工作目標
1、強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。
2、通過各種教育活動，使學生學做真人。
三、工作重點：
1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。
2、常規管理工作常抓不懈。
通過對學生日常行為規範的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，教導處將採取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況。
3、繼續開展“文明禮儀”教育活動，寓教育於各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。
4、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋樑。利用社區資源對學生進行教育，辦好家長學校，形成教育的合力。
四、具體工作
(一)加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。
1、加強校園德育環境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續實行值班領導、值班教師和值周學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。
2、加強班主任隊伍建設。
樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，年級組長是年級工作的第一責任人，要加強班主任、年級組長之間的聯繫。本學期實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。開好每月兩次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期將開展班級管理經驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。
3.充分發揮團隊工作的作用，擴大班幹部的影響。團員、班幹部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。要定期對團員、班幹部進行培訓，充分發揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。
(二)常規教育常抓不懈
1、抓好行為規範教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規範》，教導處和團隊組織將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規範系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。以德育處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風。加強值班領導、值班教師和值周學生常規檢查反饋、督促作用，使常規管理達到精細化。
(三)抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。
1、以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”。通過舉行校園禮儀風采展示、“手拉手、一幫一”等一系列的主題教育活動，加強學生文明禮儀規範教育。從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。
2、結合“弘揚和培育民族精神月”活動，進一步規範學校升降旗制度，建立新學年開學典禮上好“愛國主義教育第一課”制度，並結合清明節、勞動節等重大節日對學生進行愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。
3、感恩教育。本學期繼續開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。
(四)根據學生年齡特點，抓好各年級學生管理。
學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利於學生的健康發展。因此，本學期要求各年級要根據學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養成程序，以培養學生的競爭及誠信自立的意識。
(五)加強班級建設。
1、要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，充分利用每一節班會課，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。教導處要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，並把評比結果列入對班主任的評價中。
2、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。
3、以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、説文明話、爭當文明中學生的活動。活動中要給更多的學生參與的機會，培養學生的責任感和主人翁意識。
(六)提高學科德育滲透功能。
繼續開展學科德育滲透教育活動，充分發揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養相統一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉化為發憤學習，積極向上的內在動力。
(七)抓好“三結合”教育，促進學生全面健康地發展
重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，舉辦家長學校講座，定期召開形式多樣的家長會。通過家教徵文等活動，開展家教交流。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細緻的思想工作。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿着正確的軌跡前行。通過社會實踐活動，繼續深入開展社區教育，利用一切社區資源對學生進行全方位的素質教育。
(八)加強問題學生的教育與轉化
問題學生轉化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實，班主任要填寫好問題學生檔案。要求教師耐心細緻地做好後進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。
(九)法制教育緊抓不放，重點做好教育防範工作。
充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。
(十)加強心理健康教育，使學生形成健全人格
心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。充分利用學校的心理健康教育諮詢室，保證心理健康教育活動的正常化、規範化，促進學生身心全面健康地發展。
(十一)重視科技教育
科普活動，旨在培養和提高學生的科學文化素養，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，將科技教育與學校各項教育教學工作有機地結合起來，促進學生全面發展。
(十二)繼續抓實體育衞生工作。
堅持陽光體育活動，通過活動促進學生的身心健康。對課間操和眼保健操要加強檢查。做好傳染病的預防宣傳工作，堅持晨午檢制度，堅持每天兩次衞生掃除，設定每週五為校園清潔日。
(十三)安全教育
通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子遊戲、不到網吧上網，重視學生的交通安全教育，加強防範意識教育，創建安全文明的校園。
在新學期將繼續按照計劃認真執行，將德育工作落到實處，積極主動地、創新性地開展工作，開創學校德育工作的新局面。
學校第一學期總務處工作總結 篇6
本學期，我校以“__”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的__大精神，全面落實科學發展觀，以深入實施素質教育為目標，不斷強化學校內部管理，着力推進教師隊伍建設，進一步提高學校辦學水平和教育教學質量，提升學校辦學品位，促進學生健康、活潑發展。現將一學期來的工作總結如下：
一、加強學校內部管理，全面提高學校管理水平。
1加強領導隊伍建設。堅持校長負總責、校委會成員各負其責的領導責任機制，學校校委會重新對兼職工作進行了分配，從而使成員分工明確，職權責相應，努力建設一個同心同德、求真務實、一心一意謀發展、凝聚力強的領導集體。
2、加強教師隊伍建設。教師是辦好學校之本，為此我校重視對教師的政治思想教育、職業道德教育;重視對教師的業務培訓，提高教師的業務水平，堅持以校本培訓為主，學校領導聽課、評課，培訓教師;出台了學校骨幹教師認定辦法和考核辦法，激勵廣大教師為學校教育工作努力工作。
3、進一步加強學校安全工作。安全工作，涉及千家萬户，責任重大。學校從不放鬆對師生的安全教育，逢會必談;學校分層分級與每一位教職工簽訂安全工作責任狀，人人確立“安全第一”的意識;專門組織機構，加強課間及路隊安全的管理，保障路隊及學生課間的安全;學校編寫了《__國小防震自救歌》，《學生安全常識歌》，組織了安全常識講座及防震自救演練，學生對自我安全意識、行為進行評分，提升學生的自我保護意識。
二、深入實施素質教育，全面提高教育教學質量。
(一)加強學校德育工作，全面提高學生思想道德素質。
1、狠抓養成教育。一個人的發展是受多種因素制約的，但習慣是其重要的基礎。我校以學習貫徹國家教育部重新頒佈的《國小生守則》和《國小生日常行為規範》為藍本，結合學校和學生實際，認真開展各種形式主題教育活動,培養學生良好的學習習慣、衞生習慣、勞動習慣、生活習慣等。
2、加強法制教育。學校舉行法制教育講座，通過學校家庭社會三位一體的共同教育，強化法制教育內容，進一步增強學生法制觀念，提高學生法律素質和自我保護意識。本學期我校在師生中積極宣傳、學習、貫徹道路交通安全法。主要是開展了“八個一”活動。即出好一期黑板報，辦好一期專欄，張貼一條宣傳標語，進行一次講座，開展一次徵文比賽，發放一份告家長書，開展一個主題班會，開展一次試題競賽。通過“八個一”活動，學生認識到了生命的意義，認識到了遵守交通規則是多麼的重要，懂得平常生活中遵守交通規則，就是珍愛生命的表現。教師也進一步提高了自我保護意識。
3、強化家校聯繫。本期我校藉助會考總結，召開家長會，對家長進行培訓。提高了家長管理水平，加強了家校聯繫，有力的促進了學校教學。
(二)加強教育教學研究，全面提高學科教學質量。質量是學校的生命線，為此我從以下幾方面抓好學校的教育教學工作，全面提高教學質量。
1、加強畢業班工作。我校充分認識到：畢業班工作體現了一所學校的競爭力，反映了一所學校的管理水平，為此我校加強了畢業班工作。一是加強領導。由校長主管畢業班工作，並且幾次召開畢業班工作會議，為畢業班教師鼓幹勁，共商複習策略。二是加強工作的計劃性。學校制訂了畢業班工作目標、措施和時間安排，各學科制訂了學科工作計劃，保證教學工作按計劃、有條理地進行。三是加強了畢業班團隊精神的建設。在日常教學中，學科教師共同商議如何複習，蒐集題型，實現教育思想共享、教育資源共享。四是加強了培優補差。畢業班教師早出晚歸，做好培優補差工作，為大面積提高教育質量無怨無悔、勤勤懇懇工作。
2、加強教學研究。教導處、教研組進一步加強對教學工作的研究，加強對學科組的指導，加強對教師工作的指導，切實提高課堂教學的效益。本學期進行了“課堂教學研究月”“如何寫好教學反思”“兩種模式教學探討”“語文教法研討”等教研活動，提高教師實踐新課程的能力。
3、加強質量監控。加強語文、數學、英語學科教學質量月考制的監控、分析，以帶動提高各學科的教學質量。通過月考，教師可以及時準確瞭解一個月的教學實情，不斷優化教學方法，還可以通過表揚優秀生，樹立榜樣，讓成績不理想的學生找到不足，同時，對提高學生成績和增強耐挫力、競爭力有很大得幫助。
(三)增設音體美教研組，全面提高學生綜合素質。
圍繞學校工作重點，真正關注每一個學生的發展，充分發揮學校藝術教育特色，本期增設音體美教研組，完善教研組工作機制，以研促教，加強教師間的溝通，形成和諧共進的工作氛圍。通過藝術教育，增強學生的自信心，培養學生的藝術審美情趣，塑造完美的藝術品格，為學生的發展搭建成才的舞台。同時，使音體美教學成為學校校園文化、教育科研、學校德育、對外交流的重要載體，讓它發揮多功能的作用。學校還結合節日教育開展了內容豐富，形式多樣的藝術活動，給學生創造了展示才藝的舞台。
學校第一學期總務處工作總結 篇7
一、指導思想;
堅持以育人為本，德育為先要求的重要思想以及《中共中央、國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，以培養學生良好的道德品質和行為習慣為目標，樹立德育就是質量的口號，以文化立校，注重細節，養成習慣的辦學理念，爭創農村中學排頭兵，着力抓好學生良好習慣培養，不斷研究探索新時期德育工作的新方法、新途徑，積極構建學校、家庭、社會三結合育人網絡，創建文明和諧校園，提高我校德育工作的針對性和實效性，整體提升我校思想道德水平。
二、工作要點;
(一)加強班主任隊伍建設，充分發揮班主任主導作用。
1、做好班主任培訓工作。結合班主任例會，組織對全體班主任德育理論和經驗學習活動，認真學習魏書生的民主、科學的管理，樹立新型的師生關係的意識，淡化教師的權威意識，增強自己的服務理念，摒棄以教師為中心的舊觀念，樹立以學生為本的新觀念。通過學習和教育，在全體班主任中倡導愛崗敬業的教師職業道德，進一步增強班主任的責任意識、服務意識、憂患意識和發展意識。本學期德育處擬開展全校的班主任能力大賽。
2、要求班主任制定好班級工作計劃，並督促班主任認真實施。根據德育處的要求認真填寫《班主任工作手冊》，通過班主任個人工作記錄，縱向、直觀反映班主任工作及成長過程。要求班主任做好德育課的備課記錄和典型案例的收集，及時發現研究和解決學生中出現的新情況、新問題，及時總結班主任工作的新成果，樹立典型。
3、實行班主任週會。瞭解各年級的學生動態，傳達、落實上級指示精神，總結經驗、佈置工作。要求班主任把工作重點放在良好的班風、學風建設上。要有計劃有組織地採取得力措施，大力抓好各項工作的執行和落實情況，並及時做好反饋。強化年級組長在本年級工作中的管理職能，充分發揮年級組長的主導作用。
(二)加強德育工作的動態管理，全面做好學生管理工作。
1、加強對問題學生的教育，促使其減少問題，有更大的進步。召開問題學生教育座談會，充分調動班主任、任課教師、學生家長及社會力量，提高教育方法實效性。
2、加強法制教育，強化學生的法制觀念。要堅持開展普法宣傳和法入校園活動，通過舉辦法律知識講座、出法制教育板報、組織法律知識競賽、舉行現身説法報告會、法律諮詢等多種形式，經常性地、有計劃地、全面地普及法律知識，增強全校師生的遵紀守法意識，做遵紀守法的好公民。
3、加強對學生的安全教育，認真組織學習《中國小幼兒園安全管理辦法》及有關安全知識，使學生在發生火災等重大險情時能夠自護、自救和互救。要層層落實安全工作責任制，出了重大安全問題要進行責任追究。要以校舍安全、飲食衞生安全、消防安全和住宿安全為重點，定期開展安全工作大檢查。要及時發現和排除各種事故隱患。要嚴格執行學生集體外出報批制度，保證不發生學生傷亡等重大安全事故。
4、分年級進行管理，突出學生管理工作重點，減少工作的盲目性。本學期七年級要重點抓好學生的行為養成教育;八年級要特別關注學生思想、心理變化問題，重點抓學生的整體進步和提高;九年級加強對學生的理想前途教育，幫助學生樹立學習信心，在學生常規教育和管理中重點抓紀律建設，重點指導學生學會交往、合作。
(三)以全面育人為指導，以養成教育為主線，以適合學生特點的活動為載體，採取形式多樣、針對性強的德育工作方式。
1、加強班級文化建設。以班級文化建設為突破口，推動學校教育教學質量的提高。
2、抓好養成教育，規範學生的文明行為。養成教育是素質教育的重要組成部分，是素質教育的靈魂和核心。養成教育是一個長期反覆的教育過程，是今後學生教育工作的重中之重，我校本學期的養成教育目標是要引導學生懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養，圍繞在學校做一個會學習、講文明的好學生;在家做一個有孝行、會自理的好孩子;在社會上做一個有教養、守公德的好公民。重點工作是：見了客人打招呼，與師長交談後會行禮，上下樓梯靠右行，進出校園要推車，集會搬椅子不發出聲響，聽報告時會鼓掌，人人都會唱國歌。為了培養雙合格學生，強化學生自主管理能力，要牢固樹立育人為本，德育為首的觀念，以學會做人，尊重他人為切入點，以培養學生良好習慣，學習習慣及文明行為習慣為出發點，以有利於指導學生健康成長，培養成績合格，品質合格的學生為目的，創造性地開展工作，狠抓落實，注重實效，形成特色，開創我校養成教育的新局面，大力推進素質教育。
(1)通過禮儀習慣教育，見到師長要問好，使學生逐步養成尊敬長輩，禮貌待人的優秀品質，提高分清是非，美醜，真假的能力。
(2)通過生活習慣教育，抓好校園的保潔工作，統一學生集會的搬課椅的動作，統一學生集會鼓掌，使學生養成講秩序，講效率，講公德，有理智的好習慣，提高學生的生活能力。
(3)通過學習習慣教育，教會學生科學的學習方法，提高學習效率，促進學生文化素質的提高。
(4)通過節儉習慣教育，培養學生在節儉意識的前提下，較好地發揮人力物力效能，使學生養成艱苦樸素的良好習慣。
3、抓好愛國主義教育和弘揚培育民族精神教育。
利用民族傳統節日和重大歷史紀念日，在學生開展以愛國主義為核心，以中華傳統美德和革命傳統教育為重點，結合校風校紀、行為規範養成為教育內容的民族精神教育活動。
4、以培養學生個性特長為目的，由體藝科組牽頭，做好各類體、藝競賽的活動組織工作，積極開展校內書畫比賽、詩朗誦比賽和參加市區兩級各類競賽，充分發揮學生體藝特長和競技水平。
5、組織好學生參加社會實踐和社區服務活動，與團委合作，組織學生參加青年志願者活動，讓學生接觸社會，瞭解社會，在實踐中得到鍛鍊，豐富自己的閲歷，開拓自己的視野。把社會實踐活動和社區服務結合起來，把此項工作作為一項重要課程，進行認真安排和組織，確保活動實效。
6、繼續推進感恩教育。以感恩活動為載體，讓青少年學生從活動中體驗感恩，迴歸現實生活，從身邊小事做起，從點滴做起，在生活中實踐感恩，使其情、意、行在情理交融中實現自我完善，自覺回報父母、師長、社會、自然。
7、加強誠信教育。要培養學生以真誠的言行對待他人，言行一致，不説謊話，作業和考試求真實，不抄襲、不作弊。在守信教育方面，培養學生守時、守信、有責任心，言必行，行必果。遇到失誤，勇於承擔應有的責任，知錯就改。努力培養學生守信光榮，失信可恥的思想觀念，促進學生健康成長。
8 、繼續做好心理健康教育工作。要加強班主任、任課教師與師生之間的溝通，以減緩學生的心理壓力，讓學生心理健康發展。
9、開展珍愛生命教育。將珍愛生命教育、心理健康教育及遠離二吧二室活動緊密結合起來，以確保校園安全，師生平安。通過常規教育和常規活動的開展，為學生良好品德的形成打下堅實的基礎。
(四)繼續完善家庭學校社會三結合育人網絡，形成育人合力。
1、完善家長委員會制度、家長學校委員會和關心下一代工作委員會組織機構，從而實行學校家庭積極互動。通過定期開展活動，讓家長成為學校教育的知情者、參與者、合作者，建立家長與學校的良好夥伴關係，共同擔負起育人的任務。
2、發揮好社區對學校育人的輔助作用，保持警、校聯動互動關係，加強法制和社會教育，既保證學校學生的安全，又從一定程度上預防和打擊犯罪。
3、利用好家長會，向學生家長宣講學校的辦學理念，辦學思路和發展前景，贏得家長對學校的支持與理解，同時也對家長進行家庭教育的知識培訓，形成育人目標的一致。
學校第一學期總務處工作總結 篇8
本學期是新一輪聘任的第一學期。我校在上任任期目標“完善硬件設施、精構教師團隊、規範學校管理、培養學生全面發展”的基礎上，提出“精細學校管理，鍛造精英團隊，打造幸福師生”作為本屆任期的辦學目標，本學期着重從精細內部管理、重視教師專業成長、尊重學生個性發展做精做細學校各項工作。
一、 精細各部口工作，讓各項工作常態化開展
借“迎國檢”契機，將學校各項工作分佈於各部口管理，做到各口工作有專人負責、跟蹤落實。
(一)精細落實“一日校長”制
要求每日的值日行政認真履行“一日校長”職責，帶好值日導師團隊。對當天的工作進行細化分工，從早上的門口值崗、當天的早會主持、課間巡視到日常事務處理，甚至迎檢、參觀等工作都由值日行政主抓。值日導師成員具體分工，做到人人有崗值，崗崗有人值，真正落實一日管理精細化，確保每天教育教學的正常運行。崗位的落實情況則採取當天的值日行政及時反饋與值日行政交叉檢查相結合，保證每個崗位的有效落實。
回放鏡頭一：9月21-31;10月23-25日;11月9—14日，校長三次外出培訓、參觀考察期間，“一日校長”均能順利完成一日校長職責，真正做到校長在與不在一個樣。
(二)精細各口管理制
教務組：重點落實開齊開足各類課程、學生每天健康鍛鍊一小時、興趣小組活動的有效開設、校本教研與課題研究、學生作息時間及減輕學生學業負擔。
措施：建立巡課制，採取值日行政定期巡課與教務組不定期查課相結合，並做好巡課記錄，確保開齊開足各類課程;陽光體育活動堅持做到30分鐘大課間活動(廣播操、國學韻律操、冬季長跑)、體育課、20分鐘體鍛，保證學生每天鍛鍊1小時;組建三大教研組，每週以三位教研組長主持常態校本教研與課題研究相結合，依託理論學習、公開課研討、外出學習、觀看視頻案例等開展夯實教科研工作。
成效：順利迎接學區、鎮下校期初工作檢查與期末工作巡查、接受鎮級多次“迎國檢”督查;外派聽課學習近百人次;省級數學課題結題接受驗收;技能組課題納入鎮級課題。楊斯虹老師獲安海鎮科學課比賽二等獎;陳端華老師獲安海鎮信息技術説課二等獎。
德育團隊：重點抓師德教育和少先隊工作。
措施：以每週的政治學習、開設班主任德育論壇、參加安海鎮第六屆德育論壇、評優評先等方面加強教師師德建設，打造一支仁愛曠達、有學識，有修養的教師團隊。具體工作：9月份以“點燃激情?放飛夢想”為主題開展師德活動：9月9日舉行慶祝第二十九個教師節獎教頒獎儀式暨聯歡活動;9月10日舉行《教師師德承諾書》簽訂儀式。10月份以“做文明教師”為主題，組織全體教師學習《關於出台教師文明用語和禁忌用語的通知》。11月份以“進一步規範教師教育教學行為”為主題開展活動：11月11日—17日，研究制定西隅國小“進一步規範教師教育教學行為”實施方案，建立學校“進一步規範教師教育教學行為”活動領導工作小組，健全相關管理和落實制度。通過組織全體教師集中學習，利用校園網、宣傳欄等途徑，廣泛宣傳規範中國小辦學行為有關文件精神，使每一位教師明確《福建省教育廳關於進一步規範普通中國小教師教育教學行為的若干意見》的各項要求。11月18日-21日，各教研組分別組織各組教師學習《國小教師專業標準》，並把學習情況上傳到教委辦信息網，每位教師撰寫一篇學習專業標準的心得體會，並根據《福建省教育廳關於進一步規範普通中國小教師教育教學行為的若干意見》，逐條對照檢查，認真填寫《西隅國小教師教育教學行為自查自糾表》。11月22日-27日，通過召開座談會等方式，檢查整改效果，並積極探索規範教師教育教學行為的長效管理機制，明確責任，落實措施，鞏固成果。12月份以“評先進，促發展”為主題，推薦本學期來班級管理工作中表現突出的張麗華、張美芳、許桂花、倪露雯、蔡烏伴五位班主任參加“20__年安海鎮優秀班主任”的評選。選送論文參加鎮教委辦第六屆學校德育論壇徵文活動。
成效：張麗華老師獲安海鎮德育論壇三等獎;張美芳、許桂花、倪露雯、蔡烏伴、張麗華等五位老師被評為“安海鎮優秀班主任”;顏秀貴、朱阿娜老師被評為安海鎮20__年度信息投稿先進個人。
少先隊工作：以一日常規評比促行為習慣養成為主線，以月主題活動與特色活動促學生全面個性發展為主旋律，培養陽光自信、文明儒雅的西隅好少年。
措施：以校長、值日護導團隊、勸導隊組成一日常規評比檢查組對學生每天的儀容儀表進行規範作為每週流動紅旗主要評比內容，做到日檢查，周反饋及總結表彰，並將評比結果納入優秀班集體評比範疇;有序開展9月尊師感恩月、10月愛國教育月、11月科技創新月、12月唱響紅歌月;元月迎新才藝展示月等主題月活動;開展每日經典國學誦讀、每週主題讀書日、每兩週小記者採風等特色活動。
成效：六年一班被評為泉州市優秀班集體;安海鎮小記者站工作推進會在我校召開;主題月活動、小記者活動被多次報道到《晉江經濟報》小記者專欄。在安海鎮文明禮儀活動評比中，我校被評為“文明禮儀先進校”。
安全工作：以安全工作制度化，安全活動常態化、安全排查定期化、安全機制保障化方面精細安全各項工作，做到安全工作無小事，事事皆教育。
成效：安海片區安全互檢，受到檢查組高度肯定。在安海鎮綜治安全工作目標考評中，我校以955分的高分獲得安海鎮第二名。
總務工作：以規範、節儉為原則，借“迎國檢”契機，做到該買則買，該省則省，積極配合各部口，做好辦公用品採購、校園修繕等工作，以良好的校園面貌迎接國檢組的到來。
成效：暑期進行教學樓四層學生廁所的重新改造，10月份教學樓、專用室牆壁重新粉刷以及校園老化電路維修等。
二、精心打造教師團隊
一支師德高尚、素質優良的教師隊伍是提高學校教育質量、提升學校辦學內涵的根本保證。我校一直以來非常注重培養教師的專業化成長。
(一)西隅講堂
創新每週一工作例會，本學期重點開展《人民教育》讀書心得交流會。每位老師做到人手一本，每週根據閲讀收穫結合工作實踐暢談心得，要求每位教師發言要有針對性，發言時間控制在3分鐘。一學期下來，教師在《人民教育》閲讀中教育觀念在改變，對教育的詮釋有了更深入的認識，理論素養有了一定的提高。同時，在校內開展《師道;為師亦有道》讀書心得、讀書成果交流會，張美芳老師在教學區讀書會上作讀書心得交流。
(二)專家引領
本學期邀請晉江教師進修學校辦公室主任陳淑端老師為青年教師作教師專業成長講座;邀請福建教育學院於文安教授蒞校指導學校文化建設，學校行政班子面對面與於教授進行交流;邀請福建教育學院於文安教授、晉江教育局初幼教科蔡金祿科長、晉江教師進修學校培訓處黃集體主任、楊源育老師蒞校指導中層幹部管理主題論壇活動。
(三)巧搭平台
為剛畢業的新教師制定專業成長規劃，舉行見習期的“師徒結對”、做好見習期的考核工作。“請進來，走出去”的形式為教師創設專業提升的平台。儘量為新教師多安排外出學習、聽課的機會。對於骨幹教師，外出學習培訓則要求做好回校的二次代訓，既內化學習又達到資源共享。本學期組織外出學習近百人次。9月21-28日顏秀貴校長往北京師範大學參加晉江市國小校長第四期高級研修班培訓，10月18日為全鎮校長、教導主任及各級名師作學習培訓心得彙報。元月10日顏秀貴校長參加晉江市第二期國小校長提高班培訓結業典禮。鼓勵教師參加教學技能比賽，在比賽活動中，充分發揮各教研團隊的集體智慧，其中姚萍萍、楊斯虹參加安海鎮科學説課、課堂教學比賽，楊斯虹老師獲二等獎;葉健星、陳端華老師參加安海鎮信息技術説課比賽，陳端華獲二等獎。本學期我鎮舉行多場較高級別的專家講座、名師觀摩活動，學校都儘可能地安排更多的教師參加，借”家長開放周”系列活動，多位教師為家長提供音樂、英語、語文、數學、體育等學科公開課。成功承辦“十五校”聯動校中層幹部管理“踐行精細化管理，提高中層幹部執行力”主題論壇，朱阿娜、黃小陽、陳端華分別上台作少先隊工作、安全工作、專用室管理專題發言，得到專家、領導的高度評價，並作精闢點評。
三、尊重學生個性發展
(一)經典滋潤正品行
全校全面推廣學習踐行《弟子規》，堅持做到誦讀與實踐相結合，知與行相統一。教師：每週一教師會前必誦《弟子規》章節，教師輪流坐莊解讀意思;學生：晨讀《弟子規》，低年級以誦讀為主，教師講述小故事;中年級以學生輪流解讀意思;高年級自主組織故事講述與意思解讀相結合。主題讀書日開展《弟子規》誦讀檢測活動，做到人人會背誦;每週少先隊開展的實踐活動與《弟子規》內容相結合，真正讓經典國學教育入腦入心，知行統一，培養良好的行為習慣。
(二) 書香薰陶儒雅氣
培養學生良好的閲讀習慣是打造書香校園的良好載體。首先，保證每週學生閲讀時間，即每週三快樂拓展日第一大節為全校讀書時間，教師與學生在書香校園建設負責人的佈置下開展讀書活動，做到每次活動有主題，有實效。其次，定期開放圖書館，保證每位學生有書讀。每週安排一次讓各班學生到圖書館借書，做到人手一本課外書。最後，讀書成果有檢閲。開設讀書小講堂，讓愛讀書的學生上台推薦好書，交流讀書心得，分享讀書快樂。期末還組織評選“西隅書香娃”。
(三)活動豐富展才能
1.習慣養成周活動培養自我管理能力。每週制定一個行為習慣， 培養勸導隊自主管理，學生自我約束。
2.主題月活動培養自我體驗受到教育。抓住各種節日、重要歷史人物、重大歷史事件紀念日等教育契機開展活動，豐富“每月一事”教育主題，不斷深化“9月——尊師感恩月、10月——愛國教育月、11月——科技創新月，12月—唱響紅歌、走近偉人、元月——迎新才華展示月”等主題內容，讓學生在豐富多彩的體驗教育活動中受到品德教育。
3.特色實踐活動展示才華培養自信。開展“校園小導遊”競崗活動，給學生搭建了展示自我的舞台，湧現一批知校情、會表達的小選手，先後為北師大校長高級研修班學員的領導、老師當“導遊”，得到參觀人員的一致好評。開展豐富多彩的小記者活動。在晉江經濟報的記者配合下，分別組織小記者到金井圍頭、安平自來水廠、安海龍山寺、內坑東峯拖鞋廠等地方參觀採訪活動，小記者們在黃穎詩、林曉瑜兩位老師的精心輔導，收穫社會實踐體驗帶來的快快，既鍛鍊本領，開闊視野，又增長見識。元月8日下午，安海鎮小記者站工作推進會在我校召開，西隅小記者站被評為安海鎮“五佳小記者站”，黃穎詩老師被評為“五佳輔導員”，並在會上作經驗交流，陳曦小記者被評為“十佳小記者”。
4.校本課程多樣性。根據學校教師特長開設十多個興趣小組，並作為各年級校本課程，讓學生自主選擇，自願參加。通過校本課程的開設，從中發現和培養一大批優秀人才。9月組織體育運動隊參加安海鎮國小生田徑運動會，楊維獲女子鉛球第四名，袁在天獲男子鉛球第六名，劉曉榮獲女子800米第四名;10月，推薦檀思意、曾羽程、李芷凌參加安海鎮樂器獨奏比賽，檀思意獲晉江市低年級組電子琴比賽一等獎，曾羽程獲安海鎮高年組器樂獨奏三等獎，李芷凌獲安海鎮器樂獨奏三等獎;蔡詩弘獲“上悦城杯-我是未來小畫家”繪畫大賽優秀獎;首次組織籃球隊參加安海鎮國小生籃球比賽，丁柏瑜獲“優秀運動員”稱號。元月份舉行第四屆校園才藝大比拼活動，分設兩個專場，為各具特長的學生提供展示才能、張揚個性的平台，
5.英語廣播快樂學英語。每週一至週五中午，由英語教師與同學準時為全校同學進行空中英語廣播英語，讓學生在午間享受學習英語的快樂。
6.陽光體育健康成長。本學期對學校功課作了一個很大的調整，因考慮場地受限，為確保學生每天的鍛鍊時間，我們根據每班情況，制定陽光活動訓練方案，把以前每天20分鐘的寫字課調到下午最後一節，根據不同年段特點制定活動的項目跟時間，確保學生每天鍛鍊一小時。因此，下午的最後一節課，操場上熱鬧非凡，孩子們做着各種各樣的喜歡的體育運動，成了學校一道亮麗的風景線。
7.楹聯校本課程紮實開展。楹聯已成為學校特色校本課程，三至五年級每週開設一節，並納入學校總功課表，每兩週聘請安平詩社副祕書長陳秀麗老師為楹聯老師、楹聯興趣小組的學生開設楹聯專題講座，並佈置徵聯作業。每學期出版一期〈楹聯小報〉，楹聯課程的常態化開展已成為學校主打特色課程。10月24-26日，楹聯工作負責人倪露雯老師參加福州新店國小“省楹聯教育基地”授牌儀式及福建省楹聯學會年會。楹聯興趣小組的學生部分優秀賀新年對聯入選福建省楹聯專刊——《海西聯苑》。
20__年春工作思路;
一、 籌集資金創建省級示範圖書館、建設科技樓一樓校史館。
二、爭創“泉州市教學管理先進校”、“晉江市文明學校”。
三、構建一套完善的辦學理論框架，並邀請專家蒞校指導。
四、打造名師工程，推薦1-2名語、數教師與名師“師徒結對”，跟班學習，促名師成長。
五、做實市、鎮課題研究，紮實推進聯動校開展活動，推動學校教科研深入開展。
六、通過外聘內派特長師資，全面開設豐富多元的校本課程，促進學生全面個性發展，彰顯學校辦學特色。
學校第一學期總務處工作總結 篇9
在過去的一年裏，我校在區委區府、區教育局的正確領導下，與時俱進，繼續以“三個代表”的重要思想和黨的“”精神為指導，以中共中央關於《深化教育改革全面推進素質教育的決定》為指針，堅持“以人為本、與時俱進、創新發展”的辦學理念;進一步整合辦學資源，立足於“規範化、科學化、高質量、有特色”的辦學目標，切實加強了學校德育和安全工作，狠抓學校內部管理，使學校整體工作穩步發展;狠抓師資隊伍建設，提升了學校整體教學水平和辦學實力;通過開展日常化、實質化的教育教學研究，全面推進學校新課改工作;鎖定目標，堅定不移，以不懈的努力，鑄造高素質的師資隊伍，按計劃完成了各項工作。現對學校一學期來的工作作如下總結：
一、加強政治理論學習，堅持正確的辦學方向
首先，學校堅持社會主義的辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，堅持全面育人，重視和宣傳教育法規，學校黨支部帶頭積極組織全體教師認真學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》等教育法律法規，充分認識到科技興國的戰略和實施素質教育的重要意義。同時，把學校的教育教學工作當作系統工程來抓，把提高全體教職工的思想境界和政治覺悟作為重點工作來抓，把教育教學工作滲透到學校的各項管理工作之中。關注時事政治，及時組織教職工認清形勢，學習黨中央有關文件及上級精神。如結合黨員先進性教育活動，深入學習、領會 “三個代表”的重要思想的內涵及“”講話的精神實質。學校以學習中共中央關於《深化教育改革全面推進素質教育的決定》和《公民道德建設實施綱要》為準繩，遵守社會公德，規範職業道德，樹立教師教書育人、為人師表的良好形象，服務於家長，服務於學生。全體教職工把個人目標與學校的任務目標、集體榮譽緊緊地聯繫在一起，愛崗敬業、樂於奉獻，熱心社會公益事業，積極組織教職工參加無償獻血，完成了本年度無償獻血任務。
二、優化師資隊伍建設，強化師德師風教育。
建立高素質的師資隊伍，是全面推進素質教育，實現教育現代化的關鍵和根本保證。我校採用多種形式和手段更新教職工的教育觀念，提高教職工的整體素質。還開展多種形式的師德師風教育活動，通過講座、自學、討論、交流等形式，樹立師德典型，帶動良好師德師風的形成。一學期來，我校沒有出現過體罰、變相體罰學生現象。學校還採用多種渠道讓教師參加各種培訓學習，不斷提高教師的素質。七月份全員參加了為時20課時的市師德培訓，選派了1名教師參加為時一個月的市骨幹教師培訓班學習，多名教師參加了區骨幹教師培訓班學習。本年度的德育工作研討會，主要通過對案例的分析，找出我們平時在教育方法上存在的失誤，研究適合於當代學生的教育方法，有效地提高了教師們的綜合素質。
三、以新課程改革為主線，認真搞好教學工作。
學校教育是基礎教育的有機組成部分，擔負着為人才培養奠基的艱鉅任務，我們要求教師轉變教育觀念、創新教育方法，從學生的心理髮展特點出發，開展豐富多采的教學活動，培養學生的多種能力與情趣。每位教師學年初根據自己的興趣、特長及學生實際水平制定一個課題，增強教師踴躍參與教研活動的意識，本着“以教研促教學、以教學促提高”的思想，在校內營造一種寬鬆、主動參與研究的氛圍，鼓勵教師大膽嘗試與創新，大力開展教育教學研究，教育教學質量不斷邁上新台階。
1、加強學習，探索教學研究、培訓的新思路。
推進課程改革，提高課程實施水平，關鍵是要幫助教師更新觀念，理解課標，改變教學方式，掌握先進教學技術。因此，我們始終把課程培訓、教學研究作為推進課程改革的一項根本性工作來抓，使課程改革同時成為先進教育思想和先進教育技術普及的過程，成為加強師資隊伍建設、促進教師專業發展的持續過程。
為了使學校的教學教研工作適應新課程改革的需要，我們不斷探索培訓、開拓新思路。
⑴借新課改為契機，通過“校本培訓”抓好教師的繼續教育工作。堅持利用教師業務學習時間，組織教師有計劃地學習教育教學理論，學習《新課程標準》，改革教學方法，積極組員參加上級行政部門組織的各種培訓，提高教師的自身素質，更深刻地理解好課程標準及新教材，以適應日益變革和發展的教育教學工作的需要。20xx年下半年我校就組織了50多人次先後參加了上級行政部門組織的各學科新教材培訓、英特爾未來教育、師德培訓等。
⑵加強理論學習和技術研究相結合。理性的思考不能代替實踐的探索，先進的觀念不能等同於具體的行動。所以我們一方面開展課程改革的理論培訓，努力幫助教師更新教育觀念，明確課改方向，另一方面通過學科教研組織教師研究實施新課程的新方法、新技術。新課改已實施多年，現在大部分教師缺乏的不是課改的理論，而是具體的操作實施，缺乏的是教學技術。本學期，我們努力把開展針對性強的技術指導、教法交流作為學科教研活動的重點。堅持不懈地抓好集體備課，以課帶培的工作，以教學觀摩研討活動的形式組織教師在備課、聽課、評課、對話交流、問題探討的活動中研究新課程，探索新方法，努力營造在實踐中學習、研究、創新的氛圍。
2、加強教育科研工作，推動校本教研的健康發展。
⑴讓廣大教師積極投入新課程標準教學的改革，及時總結經驗，以研促教，提高教師撰寫教育教學論文的積極性，提供互相學習，共同提高的機會。本學期教師撰寫教學論文的積極性又有所提高，有25位教師上交了教學論文。尤其可喜的是一些長期不寫教學論文的老教師，本年度也遞交了課改論文。學校將其中好的論文與德育論文一起彙編成冊，出版了20xx年《十中教研》，為教師們積累了教學經驗。在所寫的論文當中，有15位教師的論文被推薦到區教研年會作評獎交流，並獲得較好成績：萬定安、黃結梅等老師的教學論文獲得區一等獎;陸綺文、孔翠媚、廖婉嵐、鄒應好等老師的論文獲得區二等獎;陳惠文、江海珍等老師的論文獲得區三等獎。另外：冼捍華老師撰寫的新課改論文《在化學新課程下培養學生的科學素養》一文在廣東省《化學最優教學的研究與實驗》課題研討會上交流、宣讀，並榮獲一等獎;徐錦洪老師的新課改實驗探究課案例《細胞的失水和吸水》也獲得廣東省一等獎。以上是我們學校近年來在教育科研方面的又一個新突破，同時獲得兩項省級教研一等獎。
⑵進一步加強課題研究的組織、實施和管理工作，強化科研興教的意識，研究解決新課程改革過程中課堂教學遇到的新情況、新問題。在教導處組織各教研組做好“十五”課題《在新課程實施中轉變教師教育觀念和提高教學水平的理論與實踐研究》總課題，我校承擔的《新課程中提高教師綜合素質的途徑和方法》子課題的結題工作的有關資料的準備和收集工作的同時，讓各教研組初步懂得以課程改革帶動課題研究，以課題研究促進課程改革，形成組組搞科研，人人能科研的氛圍。
⑶化學科組的兩位老師也積極地做好全國“十五”科研課題《化學最優教學的研究與實驗》總課題我校承擔的《化學課堂最優教學的研究與實驗——訓練題的設計》子課題的結題工作有關資料的準備和收集，並撰寫了結題報告，準備讓廣東省課題組到我校來檢查驗收三年多的課題研究工作。
⑷繼續做好七、八年級的綜合實踐活動課的開展，本學期繼續設立學校專管領導(馬傑韶副主任)和專任教師兩位(七年級：孔翠媚，八年級：伍宇雄)，由於在學期初就要確定活動主題，制定活動方案，每週定時按計劃課時組織主題活動，避免了將綜合實踐活動變成上課的形式。經過兩位老師的努力，本學期的綜合實踐活動課還是開展得比較好的，並按計劃在第十五週前整理活動成果，在十八週還進行了學生的綜合實踐活動成果展覽。
四、加強科組建設，教學常規工作管理得到進一步的規範。
良好的教研氣氛不僅能促使良好的教風的形成，也能促使教師業務素質的提高。為此，學校將科組建設作為教學管理的一項重要工作，從抓檔案管理的規範，到教研活動的內容等，學校都提出明確的指引，力求在各學科中營造濃厚的教研氣氛，促教師素質和教學質量的提高。
1、通過科組活動加強教學理論和業務學習
要實施創新教育，要提高學生的整體素養，其關鍵是提高教師的素養。由於教師從事的職業是教育人、塑造人的事業，教師的道德素質比文化素質更為重要，教師自身素質的高低，會直接影響着學生素質的優劣。因此，教導處積極組織全體教師開展政治思想的學習，並繼續以“加強學習，努力提高自身素質”為口號，組織全校教師大範圍的開展教育理論和各學科的業務學習。如利用每週的教師業務學習時間，與全體教師一起學習關於課改的理論性文章。並要求在科組活動中聯繫教學實際中關於新課程改革所遇到的具體情況開展專題討論和業務學習。在學習基礎教育新課程改革的有關資料文件的基礎上，進一步領會新課改的精神，通過學習、研究、辯論、實踐、總結、交流等活動，大多數的老師已基本建立全新的教育觀念，實現了教育觀念的轉變，教師們在思想上也上了一個台階。通過學習，絕大多數老師重視思想的轉變和觀念的更新，業務素質得到了一定的提高。
2、加強集體備課，集體智慧得到較好的發揮
集體備課是提高授課質量和效益，實現減負増效的重要途徑。我校教師的教學水平仍參差不齊，為了充分挖掘每一位教師的教學潛能，一直以來我校都十分重視集體備課。本學期，我們繼續要求各備課小組的活動要定時間、定內容、定中心發言人，每次活動均要做好考勤記錄。從教導處在期會考試後和期末考試前所做的兩次抽查中，發現大部分的備課小組都能按要求做好，尤其是七年級的語文、英語，八年級的語文、數學，九年級的數學、化學、語文、英語等備課組，在備教材、備教法、備學生等方面能充分進行討論。大家都立足於面向全體學生的基礎上，不但同科級的老師能在課前共同分析教材教法，分析學生的實際，備好每一節課，謀求在教學進度、實際操作和處理問題的方法上達成共識，也考慮到教育對象的差異，在面向全體學生的同時，體現因材施教的特點，各老師在教學方法和手段上不要求苟同，而是各有特色，取長補短，互相促進，共同提高。不同年級不同學科的老師平時也加強交流。如七年級生物、政治、地理，八年級歷史、政治、地理，以及九年級的政治、歷史等各由一位老師任課，在新課改中會遇到許多實際問題，在實際操作上也困難重重，理化生和史地政兩個科組的老師不但能在科組活動的時間跨科共同研究，共同探討，還在平時不斷碰頭聯繫，交換意見，使科組老師能順利地開展教學工作。
在教學工作的持續發展方面，繼續發揚了 “傳、幫、帶” 的優良傳統，注重在教學中新老教師的搭配，注重新教師的動態發展。為使年輕教師儘快成長，本學期新老教師結對幫教工作，不但要反映在計劃總結中，還要求在日常的教學活動中得以體現。如理化生科組在集體幫助的基礎上，同科有經驗的教師，在思想、生活、工作上作全面的指導，尤其是教學的每一個環節，從備課、上課，到課外輔導等每個細節，都悉心指導，師傅無私奉獻，徒弟虛心好學，在“傳、幫、帶”的過程中，老教師吸納了新意識、新方法，新老師學習到敬業的精神，吸收了教學經驗，收到了互補雙贏的效果。現今英語科組的羅婉瑜老師在黃結梅老師和科組教師的幫助下，得以迅速成長，其在課改開放日所上的公開課，得到了聽課者的高度評價。
3、加強科組教學管理，促常規工作的落實
學校除注重對科組的建設外，還加大了對常規工作的落實檢查。在第九周、第十七週進行的兩次常規檢查中，令人欣慰的是全校六大科組都做得較好。大部分老師對各項常規教學工作均能認真落實。且能注意改革課堂教學，教案詳細、層次清楚，能體現課堂教學的五個環節，個別老師的教案還能注重學法指導。但是也有個別老師的教案編寫得比較簡單，一些環節未能體現在教案中。各科組老師均能貫徹落實各項工作計劃，備課時認真細緻，能鑽研教材和有關參考資料，從引言問題的創設、闡述的內容及練習題的設計等，都體現出備課能備學生，從學生實際出發，以學生為主體，老師為指導的特點，也體現出教學能圍繞中心、緊扣目的地開展，各有特色。如連丹根、馬傑韶、黃結梅、範工強、羅愛珍、陸綺文、陳國林、董碧璆等老師，能認真貫徹新課改精神，按新課標要求備課，能製作多媒體課件輔助教學，或能把教材中的老師演示實驗大膽地改為學生實驗，充分調動了學生的積極性，有效地培養學生的能力。九年級的老師既能按新課標要求編寫教案，也能緊扣備考來編寫練習和試題，設計的問題能跟生活實際相聯繫，在實際操作上也體現貫徹新課改精神。葉傑玲、羅愛珍、黃結梅、連丹根、李秋羣等老師能根據學生實際備課，兼顧不同層次的學生，特別是在訓練題的設計，題目的選取和設計上很有代表性，同時設計出不同的梯度，充分體現出分層輔導的特色，且突出的特點是重視對學生的檢測。
4.全力做好三年課改的資料整理的成果總結，高質量地搞好課改開放日的成果展示。
課改開放日是我校三年課改成果展示日，也可以説是對外宣傳日。為搞好開放日的各項活動，我校在開學初就進行了對資料的收集。由於三年來我校都是按新課改的要求認真探索，故資料詳盡，成效顯著，成績突出。從開設的公開課到所展示的課改資料實物以及所取得的成果，都得到了區教研室和各兄弟學校領導的一致好評。由冼捍華主任代表學校所作的《新課改情況彙報》內容充實，所作課件也有一定的特色，也受到了區教研室主任和各兄弟學校領導的一致好評。
五、加強教學目標管理，以促教學質量的提高。
畢業班升會考是每學期的工作重點，會考的成功與否，是教學管理成功與否的重要體現。今年是新課改實施後我區的第二屆國中畢業班，針對20xx年我校會考不理想的教訓，為爭取20xx年會考打一個翻身仗。在教學管理上我們始終把會考工作放在第一位。教學工作做到抓緊、抓細、抓嚴。開學初，根據上學期各科、各班的考試情況，教導處就組織九年級全體教師對上學期期末考試進行了成績分析，各學科對試題的考點與知識點進行了分析，並詳細分析了本屆學生的入學起點高，而在七、八年級時卻滑坡嚴重的情況，認清在教學上所面臨的巨大困難。在經過認真考研的基礎上出台了我校《20xx年會考備考計劃》。其次抓好晚自修和星期六的上課工作及數、理、化三科的優生輔導課，以確保教學質量的穩定提高。再次開好各年級上學期期末考試和期會考試的兩次成績分析會和九年級教師備考會議，及時分析總結教學上的得失，改進部署下階段的教學工作，使教學工作得以有計劃地開展。
六、體藝工作抓出成效，學科競賽成績喜人
由於生源所造成的種種原因，我校學生厭學面還是比較廣，在教學質量上短期內還是難以有所建樹。學生們也難以在學業上感受成功與快樂。沒有成功感就難以激發學生們對學校的熱愛和對理想的追求，也難以激發學生們對生活的嚮往。如何讓學習困難者享受成功感，近年來我們主要從素質教育入手，注意發揮學生的特長，根據學生自身的愛好開展形式多樣的體藝活動，同時結合學科競賽，抓學科尖子的培養，力爭在學科競賽上讓學生們出成績。今學期舉辦的體藝節是連續三屆體藝節中最成功的一次，主要原因是所開設的體藝項目都是學生們所喜愛的，真正體現了以學生為本。尤其是校園“十大歌手”比賽，學生們報名之眾，準備之認真，唱歌之投入，比賽效果之好都是我們始料不及的。許多同學都能為自己最後能打入決賽而興奮異常。歌詠比賽由於是“全民參與”，人人都是本屆體藝節的演員，集體主義的意識驅使他們在台上演唱不敢有絲毫的馬虎。連一向上課都坐不定的學生也變得一本正經，這也是我們意想不到的。讓學生個個都能在舞台上有表演的機會，讓有特殊愛好和有意表現自己的同學獲得成功的滿足，讓全體同學都能為集體的榮譽添一分光，這就是本屆體育藝術節最大的收穫。
此外我們還注重在學科競賽中讓同學們出成績，感受學習上的成功。為此我們根據學生的特點積極指導和支持各學科的有關老師開展優生輔導工作，從時間的安排和室場的配備都給予優先，同時通過輔導發現、挑選各方面競賽人才。鼓勵教師、學生積極參加各級、各類別的學科競賽和第九屆科技節、藝術節等活動。今學期在李秋羣、廖婉嵐、陳惠文等老師的積極輔導下，語文、英語競賽都取得了較好的成績。其中九年級學生現場作文我校4名學生參賽就有兩位同學獲二等獎，一位同學獲三等獎。八年級語文學生速度速寫競賽也有三名學生獲得三等獎。區中學生硬筆書法比賽一人獲得一等獎，一人獲得二等獎，四人獲得三等獎，這都是近年來語文科組獲得的最好成績。此外端州區中國小藝術節我校也取得較好的成績，獲得總分三等獎。另黎晶同學獲書法比賽一等獎，陶燕君、陸進威同學獲二等獎。
七、以創“德育達標學校”活動為契機，進一步深化德育管理。
德育是學校工作之本，德育工作搞不好，教學工作就難以實施。本學期我校的德育工作是以創德育達標學校為中心，規範德育管理，以管理出成效。經過老師們的共同努力，我校德育工作也取得了明顯的成效，具體表現在：
1、強化思想政治工作，夯實和諧向上的思想基礎。
我校高度重視對學生進行思想道德教育，長期有效地發揮德育教育主陣地作用，把思想教育滲透於課堂，溶解於生活。充分利用班會課、思想品德課、校會和國旗下的講話宣傳教育，提高學生的思想認識，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。
我們還運用專題講座、主題班會、隊會等形式，深入進行法制安全教育，強化了學生們的法制、安全意識，確保校園內沒有出現任何的安全事故，學生也沒有違法行為發生。
2、發揮校園文化建設的德育效能，創設優美和諧的校園環境。
今學期，我校立足實際，把整治校園環境，建設優美校園作為工作重點，加大改造力度。結合學校外部環境的改造，搞好文化櫥窗的建設和得體醒目的標語佈置，營造良好的文化氛圍，讓每個學生在不知不覺中接受教育，雖潛移默化，潤物無聲，卻有着明確的德育導向性。
3、開展豐富多彩的教育活動，形成多方面教育、塑造新人的氛圍。
我校德育工作注重多方面教育，通過廣泛開展有益的活動，培養學生良好的思想品德和行為習慣。今學期我們圍繞“弘揚和培育民族精神” 這一愛國主義教育主題。除了利用專題廣播宣傳及每月一次的校會、每週一次的國旗下講話，結合時事對學生進行愛國主義教育外。還通過多個主題活動的組織，讓學生在活動中接受教育。此外我們還將教育活動貫穿各項體藝活動，成效突出。結合本屆體藝節的藝術活動，我們繼續以“民族精神代代傳”為主題，開展“民族精神代代傳”合唱比賽;“百歌頌中華”卡拉OK比賽;“全民健身迎奧運”體育比賽;“抗戰民族魂”書法、美術創作比賽;“讓歷史告訴我們”讀後感、詩歌、徵文、故事演講比賽;“踏着英雄的足跡——紅色之旅”攝影比賽等，再次掀起弘揚和培育民族精神教育的高潮，培養學生崇高的愛國主義精神。通過這多種形式的活動，讓全體學生初步認識和了解中華民族的傳統美德，逐步養成“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自律，敬業奉獻”的基本道德規範。此外我們還通過舉行“平安記我心”演講比賽，對學生進行安全教育，也收到良好的教育效果。
4、實現學校教育、家庭教育、社會教育和諧統一，營造大德育環境。
我校堅持通過家長會、家訪等形式同學生家長經常聯繫，緊密配合。在家庭教育方面，我們注重家庭教育方法的指導，每學期的新生入學家長會和期末家長會，我們都結合家庭教育家長們遇到的問題有目的地向家長們開設家庭教育專題講座，以提高家長們的教育素質。今學期，為更好地幫助家長們瞭解當代學生的思想特點，掌握行之有效的教育方法，我們於11月22日晚上請來了市教育系統關工委主任樑慕勤同志，為家長們作了一場題為《面向新世紀，樹立新理念》的現代家庭教育報告，讓家長們受益匪淺。此外我們還利用新建的校園網站，開闢“家長學校”專欄，在專欄裏摘錄了許多中外家庭教育的文章供家長們閲讀，還經常發放致家長的一封信，與家長溝通聯繫，對學生進行跟蹤教育，效果明顯。可以説，家長會、校園網站、聯繫信已成為我校與家庭聯繫的紐帶，成為學校教育和家庭教育交流的橋樑。
八、優化育人環境，改善辦學條件。
一學期來，我校以創建德育達標學校為動力，努力優化育人環境，創設與教育相適應的良好環境，為師生們的工作、學習、生活提供有利的條件。今學期，學校在經費有限的情況下，仍然拿出四萬多元改造學校破舊環境。拆建了破舊的校門，遷移了不合地理位置的單車棚，拆除了多餘的台階，擴充了操場用地，新建了小型舞台，拆除了存有坍塌危險的南面圍牆，建起新的文化櫥窗。粘貼了圍牆瓷磚，鑲嵌了金屬校徽、校訓、校風及勵志標語等文字，使學校外貌煥然一新。初步改變了學校破舊的外貌，為教育教學工作質量的進一步提高創造良好的環境。家長們期中來校參加家長會，對學校環境的改善給予了一致好評。此外我們還新建了校園網站，對加強對外宣傳交流，提高學校品位，指導學生學習都起到了良好的作用。
九、工會、團隊工作齊頭並進，“計生”工作落實到位。
學校工會及團隊在工作中能夠樹立創新意識和品牌意識，挖掘工作潛力，積極開展工作。學校工會充分結合自身實際，千方百計豐富職工生活，國慶和元旦兩個節日，工會分別組織了兩個大型教工聯誼活動。一是國慶前一日組織教職工籃球友誼比賽，並聚餐歡慶祖國56歲華誕;二是元旦前夜組織全體教工舉行新年迎春歌舞晚會，以歌舞迎接新一年的來臨。兩次聯誼活動增進了教工們的團結，也拉近了幹羣的距離，增進了集體的凝聚力和班子的親和力。在先進性教育活動中我們也誠懇地接受教師們對班子所提的對有病痛的退休教師關心不夠的意見，在中秋節期間，工會不但對離退休教師組織的茶話會，兩位校長還分別帶隊登門對兩位卧病在家的老教工進行慰問，令其親屬感激不已。團隊組織能夠充分發揮自身優勢，以豐富多彩的活動為載體，創造性地開展工作，配合德育工作做好學生良好行為習慣養成教育，豐富學生的校園文化生活，積極引導學生進行富有成效的道德體驗活動。“計生”工作仍然注重對“一法一例”的學習，加強宣傳的力度，出好每月一期的“計生”宣傳版報，依時組織育齡女工查環查孕，全年沒教工違反“計生”條例，“計生”檔案規範，受到局的好評。
十、嚴格收費標準，加強黨風廉政建設和行風建設，積極推進校務公開。
我校認真組織學習貫徹上級有關收費的文件精神，嚴格收費標準，今學期認真按照物價局新的收費標準收費，沒有出現亂收費現象。同時，加強學校內部會計工作的管理，建立健全內部控制制度，保證會計工作規範有序和會計資料的真實完整，做到手續完整、數據準確、帳目清楚，日清月結，準時公佈收支情況，提高財務收支的透明度。認真抓好黨風廉政建設和教育行風建設，將黨風廉政建設和行風建設，校務公開和師德師風教育等活動緊密結合起來，進一步提高了幹部隊伍和教師隊伍的業務素質和職業道德水準，推進了工作作風的轉變，提高服務質量。
十一、加強法制教育，認真做好學校安全隱患工作
由於學校所處環境及生源的因素，我們始終把法制安全教育作為我校的重點工作來抓實抓好，儘量防止學生違法違紀，杜絕安全隱患。為此經常深入開展法制宣傳教育活動，通過開設法制教育課，舉辦“普法”報告會，開展“教師依法育人，學生帶法回家”教育活動，對全體師生進行法制教育，增強全體師生的法制觀念和守法意識。國慶和期末，我們邀請了我校的法制副校長到我校上法制教育課，讓同學們能過上一個安樂祥和的假期。學校按上級消防安全部門的整體要求，制定了《學校突發事件應急處理預案》。成立學校“安全工作領導小組”。校長負總責，學校各部門都有專人負責，做到分工明確，責任到人，並做到經常性檢查，發現問題及時處理，消除一切安全隱患，杜絕一切不安全事故的發生。
一學期以來，我校各項工作都取得了一定的成績，但也存在着不少有待解決的問題。其中對教師的管理制度還需進一步的完善;教師的教育觀念還需進一步的轉變;個別教師簡單粗暴的教育方法及不負責任的工作態度還需加強誘導;科組、年級教師間的團結協助精神還需進一步地提高。我們力爭在新的一年裏進一步加強和改進思想政治工作，完善學校各項管理制度，建立崗位動態管理體系;加大教師培養力度，努力提高師資隊伍整體素質，最終達到推進我校教育教學質量的提高。
學校第一學期總務處工作總結 篇10
緊張而又繁忙的一學年又接近了尾聲，我校德育處始終堅持以德育創新為動力，以學生行為習慣養成教育為核心，以加強班主任隊伍建設為重點，以強化班級管理為突破口，以豐富多彩的活動為平台，建立健全德育評價機制，基本完成了學校德育的各項工作。回顧今年的德育工作，總結如下：
一、以新校文化建設為依託，營造良好校園氛圍
本學期我校異地搬遷，搬入新校後德育處圍繞新的校訓“善、博、雅、志”開展了一系列校園文化建設，為師生的工作、學習及全面發展創造條件，營造潛移默化、潤物無聲的教育氛圍。
1.校園醒目位置懸掛社會主義核心價值觀，校門口布置“八禮四儀”宣傳欄，營造傳播社會主義核心價值觀的濃厚氛圍。
2.對專用教室、鄉村少年宮各室的牆面進行佈置，展示我校學生的藝術風采，營造了濃厚的文化氛圍，為校園增添了亮麗的一筆!
3.各班利用班級名片、板報、宣傳欄、公告欄、圖書角、綠化區等形式營造良好的學習環境，塑造積極向上的班級精神，以良好的文化氛圍感染學生。
4.把校園綠化帶劃分到各個護綠中隊，各中隊設計護綠口號，製作護綠班級名牌，把愛綠護綠工作落實到實處，號召全體學生爭做愛綠護綠的文明星。
5.發揮星星娃廣播站的陣地作用，及時宣傳報道校園的新人、新事、新面貌。通過每週一次的廣播，充分展示了每個班級的人文風貌。
二、撐好一個支點，繼續加強隊伍建設
1.在競賽中成長：為了充分發揮班會、晨會在學生管理中的作用，給全體班主任提供展示和交流班級管理水平的舞台，我校結合“文明伴我行”主題教育實踐活動和“八禮四儀”，開展了以“踐行餐飲之禮、創建文明餐桌”為主題的班會、晨會競賽活動。比賽歷時三週，共有十七位老師輪流執教，通過故事、討論、辯論、演講等形式，引導學生通過觀察討論、認識並感悟節約糧食的重要性，號召全體學生開展光盤行動，養成文明就餐習慣，爭做禮德少年。
2.加強骨幹班主任培訓：組織30週歲以下的年輕班主任和青年副班主任定期開展培訓，圍繞家庭、社會、學校與班主任工作的合力構成展開探討，學習了__市第六屆班主任工作論壇交流的六位優秀班主任的成功經驗。在討論和思維的碰撞中，不斷更新教育理念，提升實施班級教育和管理工作的水平。
三、以主題教育為載體，爭做文明星星娃
(一)“安全第一課”專題教育活動
1.在8月31日的全體教師開學工作會議上，我校就__市教育局部署的《關於組織開展20__年秋季開學“安全第一課”專題活動的通知》作了部署和安排，制定了本校安全專題活動方案。通過會議，全校教師對於“安全”一詞有了更深刻的體會，在樹立安全防線的同時，對於從根本上預防學生傷害事故和杜絕各類安全事故有了更清醒的認識，確保了校園安全工作紮實有效推進。
2.在學校新學年開學典禮上，德育副校長給全體師生做了 “用知識守護生命”為主題的國旗下講話。
3.學校統一組織全體學生在家長陪同下，登錄“蘇州市學校安全教育平台”，統一觀看“安全第一課”視頻短片。內容包括交通安全、預防溺水、反恐安全、消防安全、預防性侵害、防震自救等內容。大大提升了廣大學生的自救自護技能，營造了“人人學安全、時時想安全、處處講安全”的校園氛圍。
(二)“向國旗敬禮”主題教育活動
我校以新中國成立__週年這一重要節日為契機，圍繞熱愛黨、熱愛祖國、熱愛家鄉為主題，在全體學生中間開展“向國旗敬禮”活動，引導他們用核心價值觀引領人生航向，為實現中國夢而努力學習、奮發向上。
1.國旗下講話：在9月27日的聯合晨會上，我校舉行了莊嚴的升旗儀式，德育處徐老師做了以“向國旗敬禮”為主題的國旗下講話。
2.網上簽名寄語：在“十一”期間，德育處組織三到六年級學生開展“向國旗敬禮”網上簽名寄語活動，表達慶祝祖國誕辰、共築中國夢的美好心聲。
3.規範隊禮活動：鑑於部分隊員對行隊禮不夠規範的實際情況，每班的班主任老師組織學生利用晨會和班會課進行敬規範隊禮的指導和班內評比活動，用規範的隊禮向國旗致敬。
(三)親近大自然，參與社會實踐
10月24日，__組織五六年級學生開展了上海野生動物園一日遊社會實踐活動。讓孩子和動物朋友們進行了一次親密接觸，增強了他們主動保護動物的意識和熱愛大自然的美好情感。
(四)文明餐桌齊行動
搬入新校園後，依據學校規範食堂用餐的要求，各班進行了節糧、愛糧教育，並強化了食堂用餐的秩序與方法，經過多次訓練，全校所有班級共同參加了學校文明餐桌行動的評比活動。在近一個月的比賽中，各班學生都能以社會主義核心價值觀為指導，規範自己的行為，切實體現出了良好的班級風貌。
(五)細化星星娃特色，開展主題爭星活動。
9月“規範學生行為，提升文明素養”：藍色文明星和紅色星(愛學習、愛勞動、愛祖國);
10月 踐行“三愛三節”，向國旗敬禮：綠色星(節水、節電、節糧)和武術星;
11月“心懷感恩，傳承美德”：橙色科技星和白色星(心理陽光、感恩知孝);
12月“知法、懂法、守法，爭當優秀小公民”：黃色法制之星和長跑之星。
1月“六色星展風采，星星娃耀光芒”：博學之星和自主之星
其中班級星佔班級人數的50%，獲選學生名單張貼在班級公告欄，校級星每班一位學生，聯合晨會時頒發獎狀並在學校網站公佈予以表彰。
(六)用好安全教育平台，掌握安全知識與技能
11月3日，__德育處組織全體班主任老師進行了安全教育平台的使用培訓，就如何進入平台、項目應用、如何全面使用等做了詳細介紹。培訓結束後，班主任老師組織學生定期開展安全教育課程的授課及測評活動，通過技能訓練短片、模擬仿真系統、遊戲等進行安全技能訓練，使學生學習和掌握了一些安全知識。
(七)大家齊動手，水果創意拼盤活動
為了豐富學生課餘生活，活躍校園氣氛，培養同學們的創新思維，提高團隊的組織和協作能力，11月中旬，__中高年級陸續舉辦了水果拼盤活動。同學們踴躍參加活動，動手動腦，創意無限，動手能力和合作意識也得到了提升。
(八)特別的愛給特別的你們——快樂聖誕節
12月25日聖誕節早上一進校門，隨着一聲聲雀躍的“聖誕快樂”“ MerryChristmas”的問候，我校星星娃志願者們在值班老師的帶領下給走進校門的孩子們送上了甜甜的聖誕禮物——可愛棒棒糖。孩子們在驚喜中接過聖誕禮物，邁着輕快的腳步踏入校園。隨即，校園中的幾棵小樹吸引了大家的目光，那簡直就是被精心裝扮過的“聖誕樹”——樹上掛着俏皮的綵帶、鈴鐺、聖誕老人、小鼓等。這道校園亮麗的風景線讓孩子們歡呼激動，濃濃的聖誕氛圍悄然而至。
(九)迎新遊藝活動
迎着新年的曙光，帶着真誠的祝福，為了豐富學生的學習生活，提高學生的活動能力，活躍學習氣氛,在聖誕節來臨之際，__以豐富多彩的形式辭舊迎新，舉行了聖誕節遊藝活動。
此次活動各個班級發揮聰明才智自主進行組織，可謂是形式多樣、精彩紛呈，校園內洋溢着濃濃的喜慶氣氛。既為學生們創造了一個展示自己的舞台，又讓他們感受到了新年的喜慶與歡快。相信他們會以積極飽滿的精神風貌邁進新一年。
(十)跳繩踢毽錦標賽
在20__年即將結束之際，我校以特殊的方式迎接着20__年，全校的冬季三項比賽在學校新建的體育館舉行。在熱鬧而又激烈的比賽中，同學們度過了20__年最後一個有意義的學校生活。期待着20__年，__的體育能更上一個新台階!
(十一)網絡法律知識競賽
為提高中國小生法治意識和法治素養，根據《關於開展全省中國小生網上法律知識競賽活動的通知》要求，德育處組織中高年級學生於1月中旬參加了全市中國小生網絡法律知識競賽。通過此次活動，增強了他們學法、守法、用法的積極性和自覺性，營造了良好的校園法治氛圍。
(十二)武術操比賽
20__年，__繼續將學校武術特色做實，新年第一件事便是狠抓學生的精氣神，以武術操的訓練為載體，充分調動教師與學生的體育運動積極性，把提高師生的身體素質作為大事來抓。在各位體育老師的認真輔導下，隨着《旭日東昇》的音樂，學生們精神抖擻，展現了20__年的新面貌。
四、重視學生心理健康教育，擁有陽光心態
結合我校星星娃德育體系——白色星(心理陽光)的爭星標準，通過一系列心理健康教育活動，讓學生逐步擁有陽光的心態，個性開朗，懂得感恩，擁有積極樂觀的人生態度。正確認識自我，能體驗到自己的存在價值。善待他人，積極塑造自助助人的個性品格。
1.國旗下講話
11月，我校心理健康教育教師們依次在週一的聯合晨會上分別做了《如何培養自信心》、《保持穩定愉快的情緒》、《感恩之心》和《學會做人》的國旗下講話，面向全校師生進行心理輔導，鼓勵大家做自己心靈的主宰。
2.心理講座《揚起自信的風帆》
12月1日下午，三年級學生一同聆聽了陳真老師帶來的《揚起自信的風帆》心理健康知識講座。同學們體會到了自信心的重要，只有相信自己的力量、相信自己的能力、相信自己的作用，才能為將來種下最絢麗的彩虹!
3.心理團體輔導《學會傾聽是藝術》
12月4日下午，我校心理健康教師楊琴老師給四年級的孩子帶來了生動的團體心理輔導活動課——《傾聽的藝術》。同學們通過一系列體驗活動，感受到生活中傾聽的重要性，而良好的傾聽有利於人與人之間的溝通和良好人際關係的形成。活動課上，學生的活動熱情被激發，他們與老師積極互動，提出了許多自身疑惑，並收穫了老師的傾聽妙招。
4.給家長的心理輔導課
以11周“家校合作周”為契機，分別邀請了“林老師講師團”的專家針對年級特點，為二到六年級的家長分別做了專題報告，深入淺出地詮釋了“教育孩子，從改變自己做起”的教育理念，為大家帶來了一席可口的精神大餐，受到家長們的認可和歡迎。
5.“陽光小屋”——温暖的家
週一至五的中午11：40——12：40，準時開放“陽光小屋”心理諮詢室，接受學生的心理諮詢。到訪學生在同班同學、班主任、以及學生家長等各方面力量的作用下，慢慢學會了面對和正視自己的問題，逐步打開自己的內心，接納他人。
五、加強家校合作，形成教育合力。
1.繼續做好常規家訪工作，每位班主任協同任課老師每月走進一至兩位學生家庭，其中包括學困生、貧困生、單親家庭、父母離異家庭、行為偏差生等，認真做好活動記錄和反饋意見的收集，拉近了家校之間的距離。
2.11月舉辦了“家校活動周”活動，通過家長聆聽專家講座、參觀新校園、班主任、任課老師與家長的互動交流，融洽了教師與家長們的關係。
學校第一學期總務處工作總結 篇11
奮馬揚鞭，風風雨雨，我們走到了虎年。
本學期我校始終堅持黨的教育方針，以人為本，牢固樹立以德樹人和全面落實科學發展觀，與時俱進，開拓創新，以提高學校教學質量為抓手，在上級領導的指導下，在全體師生的共同努力下，圓滿完成了本學期所制定的各項工作目標。
一、學校硬件建設及校容校貌方面：
本學期中我校大力改進教師辦公條件和學校的硬件建設。為每位教師配備了教學用優盤，為教師供應純淨水，給教師住室配備門簾、毛巾、香皂等;在生活上給教師提供最大限度的關心和幫助。安裝教室窗簾48個，加高加固了校牆，粉刷了教室牆壁，購買了電鈴，裝修了美術室，修整了學校的樹木，維修了漏雨的教師住室房頂及廁所，印製張貼了學校的辦學理念及學校文化方面的標語，在樓道安裝了正衣冠的玻璃鏡。從而大力改變了學校的校容校貌，使學校煥然一新。
二、文化氛圍方面：
環境育人。學期中我校制定了學校的校訓、教風、學風和辦學理念。讓全體師生有了共同的目標。又精心設計了課改方面、習慣養成方面讀書方面的名言警句，張貼在校園激勵學生。學校還印製了社會主義核心價值觀、文明河南等展板，在走廊、過道、多處安置了有關衞生安全道德感恩做人等方面的標語牌。教室內，各班班主任和學生共同制定了班級文化，有班歌、班級目標、班風、班級公約、小組合作評價細則，學生值日分工、班幹部職責、站路隊順序名單等，利用校門口電子屏不斷加強對學生的愛國主義教育、反邪教教育、養成習慣教育、家教知識宣傳等。
三、學生行為習慣養成方面
我校堅持從細處着手，小事做起，從課內到課外，從學校到家庭堅持每週做了一件小事，課內的有養成整理學習用品，工工整整寫字，不用橡皮，見到老師問聲好，撿起地上的垃圾，課外的有每天堅持讀書10頁，吃飯前洗手，每天洗手洗臉梳頭，當天作業當天完成。我校利用每週的升旗儀式，對學生進行宣傳，在教室中分小組落實，組長記錄調查，每週班會班主任總結、評比、表揚。及時召開了家長會，加強了家校的溝通，讓家長在校外、家庭中培養孩子的各種好習慣，並做好監督。
四、加強教學管理，全面提高教學質量。
1、加強理論學習，轉變教育觀念。開學初，制定學校課改工作計劃，組織教師學習山西太谷教學模式，領會其精神，利用每週二的業務學習時間，組織教學學習交流小組建設、班級評價等等，取長補短。除了每週二的業務學習時間，我們還要求教師每週自學一篇關於課改的理論知識，並記好筆記，學校不定期檢查。教師人手一份課改理論資料，促使其不斷學習，不斷提高。在一學期的學習中，老師們的課改理念有所提高。
2、加強小組長的培訓。學校每週對各班的小組長進行集體培訓，使他們明確自己的責任，明確在課堂如何帶動小組員進行學習，如何配合老師做好自己的工作，在一學期的培訓下，小組學習養之有素，小組學習效果卓有成效。
3、充分發揮聽評課的作用。學校一週安排兩位教師的課，組織教師聽課評課，外出學習回來的教師上一節觀摩課，老師們學習其優點，提出不足，共同進步。
4、積極參加各種教學活動。本學期，我校左玉霞老師參加班班通優質課大賽獲獎，李紅波老師參加洛陽法制優質課獲獎，李海燕老師參加洛陽市美術優質課，左玉霞老師積極給題庫供題，並獲得先進個人。
5、抓常規教學的檢查工作。開學初學校制定了常規檢查工作方案，包括對教師的備課、授課、批改作業、聽課等各項檢查，並在開學後一月一次常規檢查，在檢查的過程中及時進行階段總結，表揚先進，推動後進。組織優秀學生作業展覽和優秀教師導學案展覽。
五、注重德育工作。
我們力求讓每位學生在校園文化的浸潤下，激發學生愛校、愛國情感，增強學生的光榮感和責任感。本學期我校認真組織升旗儀式，上好每一節班會課;開展課志願者服務活動、小手拉大手活動，利用節日適時對學生進行了互幫互助、尊老敬老助老的教育活動，組織學生每週一件感恩的事，(給父母捶背、端飯、洗腳、打掃房間、洗衣物、洗手、洗頭、剪指甲、刷碗、過生日、給同學做一件感恩的事、給老師做一件感恩的事)受到了家長和社會的一致好評。為了豐富學生校園生活，我們還開展了校園文化系列活動，活動包括班歌比賽、手抄報評比、書法比賽、元旦聯歡會，才藝展示，趣味遊戲，猜謎語等活動。
六、加強安全教育，確保學校正常的教學秩序。
我校對安全工作常抓不懈，本學期進一步完善和強化了學校的各項安全制度及管理制度，經常教育全體師生牢固樹立“安全重於泰山”的思想意識，緊緊繃緊安全這根弦毫不放鬆。把學生的安全始終放在一切工作的首要位置。學校充分利用例會、國旗下講話、橫幅、標語、板報、宣傳窗等多種形式，對在校學生進行雨天安全知識教育、交通安全知識普及、防火放電安全教育。學校不定期進行消防演練、逃生演練等。學校多次對校內安全隱患進行排查，發現廁所漏雨、教室住室裂縫漏雨，校牆較低，就立刻維修整改，杜絕了隱患的發生。
另外在全體師生中，進一步增強安全工作的法制觀念，切實做到學校發展與學校安全兩頭兼顧，層層簽訂安全工作責任書，以做到領導落實、崗位落實、措施落實。積極採取各種預防措施，強化校舍、食品衞生、學生外出活動、危險品等項管理，學校實行24小時值班制，實行上課期間大門落鎖，外來人員的詢查登記，教師輪流值班和領導假期帶班等項制度。多年來，我校從未發生任何安全責任事故。
七、財務管理工作方面。
組織教師選舉了教師代表兩人，讓教師監督參與學校財務的管理，按時記錄收支流水賬，經費收支及時在學校進行公示，接受全體教師的監督。本學期我校依據財政局的要求，全面核查請理，對固定資產做了全面的登記，並建立固定資產台賬。一學期以來，我校對公用經費做到了詳細測算計劃，對校舍維修方面做到了專項資金的使用。
由於教師的政治素質和業務素質的提高，在廣大教師的共同努力下，自由散漫的懶散現象不見了，責任心增強了，勇挑重擔的多了，校風校貌等各方面較之以往都有了很大的改觀。
在廣大師生的共同努力下，我們較好地完成了本學期的各項預定目標任務，但還存在着一些不足，如：教師的讀書量較少教師還需要思想認識上的的，在課改的工作中教師積極性不夠等，在養成教育方面還缺少創新和堅持，在今後的工作中，我們一定會繼續努力，為創辦人民滿意的學校而努力。
學校第一學期總務處工作總結 篇12
__一中__學區於20__年8月18日正式開學。學校是由__資金和__資金建成，佔地三百多畝。目前由__一中高中，__的國中和國小部，還有__民族高中三中三個學部構成。本學期，__一中__學區有教職工26人，有高一級四個班共154名學生。班級數雖然不多，但是日常教育教學和管理都按一個學校的日常運作來進行。作為新校區，本學期的工作重點就是在穩定日常教育教學的前提下，逐步推進課程改革，創設__一中__學區的辦學特色。學校參照廣東東莞的一些教育教學和管理模式，以“規範有序、計劃管理;關注師生、關注課堂”為思路認真開展了各項工作，建立、健全了各種教學管理制度，大力促進教師專業發展和學生健康發展，目前，整個校區的各項工作進入有序、良性的發展階段，現將學校各部門的工作情況總結如下：
一、確定管理團隊和崗位分工，制定常規管理制度
本學期，由__學區的日常管理工作由劉玉成書記、蔡東科副校長負責，下設德育、教學、教研、後勤與安全四個管理組。開學初，就制定了常規管理的各項制度。每週四下午召開一次由各組長參加的行政會議，主要討論下週的工作計劃以及本週的工作總結，制訂和討論各種教育教學的管理措施和制度;德育組每週一召開一次班主任工作例會，統一本週的學生德育工作要點、班主任工作要點、班會課主題等;教學組和教研組每週二召開由各備課組長參加的教學例會，佈置本週教學管理工作要點，協調和解決各備課組在工作中的實際困難。
1、德育組(由劉貴輝老師負責)：主要負責學生的德育工作、年級管理、班主任培訓與管理;學生興趣小組活動、社團活動組織與安排;全校大會的組織與主持、學生會工作指導(付繼剛老師為學生會指導老師);班會課的統籌與安排;與校本部德育處的工作協調;每週一負責召開班主任工作會議;
2、教學組(由樑祖賢老師負責)：主要負責日常教學組織與檢查、課程編制、教師請假調課、教輔資料徵訂與使用、學生綜合性考試的組織、安排與質量分析、學科培優輔差工作、教師工作量的統計、與校本部教導處的工作協調;每週二負責召開教學例會;
3、教研組(由袁永權老師負責)：主要負責備課組活動指導與檢查、各種公開課的組織與安排、青年教師培養、與校本部的教研室的工作協調;每週二與教學組一起組織教學例會等;
4、安全與後勤組(由李智誠老師負責)：主要負責校區師生人身安全與財產安全、後勤保障、宿舍管理、衞生、學校各種後勤維修工作。
二、德育工作
1、做好學生入學教育
在開學的前兩週，組織學生學習了《中學生日常行為規範》和《第__第一中學學生常規管理、安全教育手冊》，讓學生明確學校的儀容儀表、文明禮儀、衞生等校紀校規的具體要求。
2、加強對班主任的培訓和管理
由於本校區主抓學生管理的班主任是今年新進教師，作為一名新班主任，難免經驗不足。每週一召開一次班主任工作例會，對於本週的德育工作和班級管理要求、班會課的主題等作統一的部署。
3、加強宿生管理
學校全部學生都是住校生，為加強宿生的管理，制定了《學生宿舍管理規定》和《文明宿舍評選方案》，規範學生在宿舍的日常行為。由宿管和學生會幹部定期檢查或不定期巡查宿生的紀律執行情況。
4、評選先進班
開學初，制訂了《__一中__學區先進班級評選方案》，方案通過定量(各種校風校紀的檢查得分、月考的班級成績、宿舍的檢查得分、牆報評比的得分和各種年級競賽的得分)和定性(教師投票)的結合，每次月考後進行一次先進班的評比，對先進班授予錦旗，懸掛在班上作為表彰。第一次月考後評選出了第一批先進班級：高一12班(班主任候寧娟)和高一__班(班主任張小強)。
5、組建學校學生會
為鍛鍊學生的“三自”能力，開學初就組建了學校學生會，由付繼剛老師擔任學生會指導老師。學生會每週對於班級的校風校紀、班級牆報評比、宿舍等進行檢查打分，並及時公佈檢查情況，跟班主任、班幹部反饋，為先進班的評比累積量化數據。
6、制訂《__一中__學區學生手機使用管理規定》
開學後，發現學生使用手機進行各種娛樂活動，尤其是晚自習後利用休息時間打遊戲、看網頁、聊QQ等，以致影響到正常的學習和生活。為規範學生手機的使用，引導學生合理利用時間，制訂了此規定，由宿管和學生會幹部定期檢查或不定期巡查宿生的紀律執行情況
7、組建學校社團活動和興趣小組
目前開設了籃球、足球、乒乓球、羽毛球、文學社、街舞、書法、素描、棋類、合唱團等10個學生社團和興趣小組，安排指導教師和學生負責人。每個社團和興趣小組提交活動方案包括活動時間、地點和活動內容等。
8、召開學生表彰大會和學習方法交流會
目前召開了學生安全教育會，學生學習方法交流會，第一次月考及運動會表彰會，很好地起到了集體教育和鼓舞士氣的作用。
9、組建軍事特色示範班。
延續校本部的軍事特色示範班的做法，初定本校區由高一14班作為試點，並由點及面，彰顯我校“軍事見長”辦學特色。注重學生的精神面貌、體質、宿舍內務、學習上的吃苦耐勞的實質改善。
三、教研教學工作
1、推進課程改革，有針對性地制訂教學措施
課堂教學要求以學生為主體，教師為主導，師生互動培養學生的自主意識、創新精神和創造能力;注重教法、學法的研究與落實，把學法指導滲透到了教學全過程之中;努力發掘學生的學習潛力，提高學習的主動性和積極性;在教學要求、時間安排和習題訓練等方面根據學生的實際情況，做到對部分學生薄弱的科目有所傾斜，切實做到分層教學，力求讓每一個學生都能感受到進步和成功。
(1)課時設置有所改變
調整作息時間表，每天安排九節課，每節為40分鐘，其中第九節為自習課，讓學生對當天所學知識進行梳理，安排老師下班輔導答疑。
(2)教學時間的安排對學生薄弱科目有所傾斜
由於團場學生的數學和英語，特別是英語學科的基礎比較薄弱，本學期在課時設計上對這兩個學科略為傾斜，每週每班安排兩節自習課讓數學和英語老師下班輔導。並且另外安排了3個15分鐘的晚讀給英語。
(3)分層教學
鑑於學校老師和學生的實際情況，在常規課程之外，還安排了數學、英語、物理的培優輔差班各一個，每班30人，每週在固定的時間、地點對學生有針對性地進行輔導。輔導老師要提交教學計劃和教學內容，對於學生的考試成績要進行跟蹤，通過數據的分析，觀察教學內容是否有效合理。
(4)早晚讀和自習課的安排
語文和英語各兩個早讀。早讀時間為20分鐘，主要科代表全程負責組織，教師負責巡視紀律。蔡東科和樑祖賢老師分別給各班的英語和語文科代表進行了培訓;每週安排五個晚讀，其中英語3個晚讀，語文和政治各1個晚讀，時間為晚修前15分鐘;另外每天的第9節課為自習課，要求學生用於梳理當天的知識、整理筆記或者找老師解決學疑;晚修時間主要用於完成各科作業和預習、複習。
(5)加強學生學法指導
開學初，召開全體學生大會，由樑祖賢、袁永權、蔡東科老師對中英數三門學科進行了學法指導，並在學科教學中，要求老師加強本學科的學法指導;在第一次月考表彰會上，邀請了月考總分第一和進步第一的學生作了學習方法交流。目前學生初步擺脱了學習茫然無序的狀態。
(6)注重學生成績管理與分析
重視對學生成績進行跟蹤管理，考試的分析和總結。要求各科任老師用電子文檔對於學生的平時測試成績和大型的綜合考試成績進行登記和管理跟蹤。重視考試分析的橫向和縱向對比以及對比數據中反映出來的問題，從而為後續制訂的教學措施提供依據。
2、規範教學常規，強化教學實效
(1)制訂教學常規
開學初，制訂了教學常規管理要求，對各學科的備課組活動、教學計劃、教案、學生作業佈置和批改、上課要求、自習課輔導、測試命題、改卷、監考和考試質量分析、教師聽課評課要求等方面都作了具體要求。
(2)定期召開教學例會，規範教學行為
每週二第七節為教學例會，教學組和教研組召開由各備課組長參加的教學例會，佈置本週教學管理工作要點，協調和解決各備課組在工作中的實際困難，切實為教學工作服務。
(3)注重備課組建設，抓實教研組活動
本校區備課組暫時分為六個備課組，其中中英數分成三個備課組，理化、政史地、音體美信息分為三個備課組，每個備課組都有固定的時間和地點進行集體備課，做到有準備、有主題、有質量，堅持理論與實踐相結合，以解決實際問題為核心，同時在教學中各方面都要求做到統一。強化集體備課，整合教學資源，積極推行“集體備課，資源共享，課後反思”的集體備課制度。
(4)合理分配各科作業量
學生只有晚自修總共150分鐘做作業的時間，如果各科作業量不加以科學分配，學生是不可能完成當天的所有學科的作業，更談不上預習複習了。因此教學組力求教師佈置的作業要適量，對學生做了各科作業量的調查，規定了各科以當天有課才允許佈置作業的原則，分配了各科作業量的時間：語文、英語為30分鐘以內的量，數學為35分鐘以內的量，理化為20分鐘以內的量，政史地為15分鐘以內的量。
(5)進行教學常規檢查
每次月考後，教研組都要進行教學常規檢查：包括教師的教案、聽課記錄本;青年教師的聽課記錄表;每學科每班五位學生的作業;備課組的備課記錄等;另外還會檢查早讀、下午自習課、晚自修、培優輔差等。
3、重視青年教師的培養
__一中__學區目前的老師構成主要由申請了年底退休的老教師和今年剛畢業的新教師組成。新教師有9人之多，因此如何讓這批青年教師快速成長好顯得非常重要。
(1)制訂青年教師培養方案
結合本校區的青年教師培養方案，根據__學區的實際情況，制定了《__一中__學區青年教師培養方案》。方案對青年教師在備課、上課、教案、作業佈置、聽課、試卷命制、個人的專業學習和班主任工作業務學習等方面提出嚴格要求，儘量使青年教師的培養工作規範化、制度化，促進青年教師的教學能力與班級管理能力的同步提升;
(2)為青年教師配備導師
校本部已經為每位青年教師安排了導師，但是畢竟在聽課、交流等方面不是很方便，因此在__學區為他們再配備一名有經驗的教學導師和班主任導師，對導師和青年教師的相互聽課、評課等方面作出明確要求
(3)實行推門課
推門課是指學校領導在不打任何招乎的情況下直接走進教師的課堂，瞭解教師教學工作的狀況，去“聽”教師的教案設計，去“聽”教師的教學準備，去“聽”師生的現場教學展現。我校區的幾位領導經常抽時間去聽不同青年教師的課，聽完之後，與這位老師進行詳細、深入交流，從板書設計、課堂引入、例題講解、師生互動、學生提問、課堂小結、課外作業佈置與評講、語言精煉表達等多方面進行探討，讓新老師從中吸取更多的教學經驗，從而達到聽課的目的。
(4)舉行青年教師課堂教學大賽
9位青年教師在10月8日至11日進行了課堂教學大賽，結果語文的候寧娟老師和地理的鈔金豔老師獲得一等獎，根據比賽結果，選派候寧娟、田豔華和付繼剛老師代表學校參加校本部的“同課異構”教學研討活動。
(5)設立青年教師個人成長檔案袋
建立青年教師專項教學檔案，每一學年，由教研室等部門組織對青年教師進行一次綜合考核評估，內容包括：領導小組聽課、學生座談、調查、成長計劃總結、新教師的專業素養的考試(內容、時間由教研室安排)等，對每一個新教師作一個綜合評價結論(如合格或不合格)，存入其教學檔案並作為是否進入上一年級任課甚至是否轉正定級的依據。個人成長檔案袋包括：青年教師的聽課筆記、評課記錄;青年教師本人的發展規劃、師徒總結;班務工作筆記及評價結論等;青年教師每學年內撰寫教育教學論文，申報課題等。
四 安全保衞和後勤工作
1、制定《__一中__學區各種突發事件應急處置工作預案》，與__安全部門商討學校的安全保障工作;
將學校可能出現的各種如火災事故、食物中毒、突發急病、恐怖事件等大型的突發事件的處理原則、處理程序、聯繫方式等統一印發給各班主任和相關管理人員;
2、完成了教師中轉房的分配與檢修工作;做好學生宿舍的管理工作;
3、做了大量的教學區的教師和功能室的檢修與維護工作;
4、與各個部門協調，完善各種教學設備、辦公設備;
5、劃分各班衞生責任區;
6、做好財務管理工作：目前由劉貴輝老師負責會計，李智誠老師負責出納工作;
7、初步做好下一個年度學校的財政預算、設備更新等工作;
8、組織了__一中__學區第一屆田徑運動會。
作為新校區，__一中__學區的日常教育教學工作當中，難免會出現許多疏漏和不足的地方，但總體而言，師生目前的教學與生活逐步穩定，學生熱愛學習，從幾次月考的結果來看，學生的學習成績進步幅度巨大。在學習之餘，師生也開始享受優美、寬闊的校園環境與日漸豐富的校園生活。我們相信__一中__學區的明天一定會更美好。
學校第一學期總務處工作總結 篇13
__年，我校在教育改革發展的大潮中、在區實現教育現代化的進程中，認真落實科學發展觀，以__區“三愛”教育為主線，繼續加強校風建設，培養師生積極的人生態度，齊心協力推進學校內涵發展新局面。
一.學校管理方面。
⒈辦學方向及班子建設：
1.1有正確的辦學方向。學校始終以教育科研為先導，以學生的全面發展為根本，堅持“依法治校，以德立校，以質量強校”，本着以“創適合學生的教育、搭教師發展的平台、謀學校持續發展之路”的辦學宗旨，確立“尊重、精誠、和諧、共贏”的辦學理念。
學校全面實施素質教育、創新教育，並在航模、信息學、體藝、心理健康教育等方面形成了特色。在航模訓練的基礎上又成立了車模、建模活動組，在市級比賽中均有獲獎;學校教育教學質量名列市鎮辦中學的前茅，得到社會、家長的認同。
1.2學校行政人員共8人,100%擁有本科及以上學歷，一年來，4人蔘加了市組織的到成都、上海、深圳等地的學校管理跟崗和任職培訓。參加市級培訓的班子成員比例達40%。
學校依法治校，建立健全各項規章制度，並利用局域網、qq工作羣等現代管理技術進行高效管理。校班子成員8人，堅持每週一次行政例會。重大事件開有科組長、級組長參加的行政擴大會。學校堅持民主管理，校務公開，重大決策提交教代會討論。從制度上保證廉政建設的實施。多年都沒有重大責任事故。
⒉師資隊伍建設：
學校專任教師142人，現有市學科帶頭人3人，市教學能手6人，區學科帶頭人7位。有1名行政赴深圳參加科研培訓、1名行政參加成都德育班培訓和上海跟崗學習，7位學科帶頭人蔘加__師範大學高級研修班學習;優秀班主任、優秀教師代表到珠海學校跟崗學習;130名教師參加公需課培訓及21世紀人才能力等各種市級項目培訓。大部分教師師德高尚，為人師表，教書育人效果好，敬業愛生，無體罰或變相體罰學生現象。
本學期，除了積極參加省市各級舉辦的各種類型的培訓課、培訓會外，學校還積極開展校本培訓。__年9月開學初的消防安全培訓，__年10月25日參加了廣東省人民政府督學、廣東省第二師範學院教授熊焰教授主講的《教師教育智慧與專業成長》，__年11月27日市教研室朱__老師主講的《立項課題該如何開題》，有100多位教師參加遠程《小課題研究》《新課標解讀》等培訓。除此之外，還有派教師參加省內外培訓、市各學科的培訓。__年12月15日，受市教育局的委託，學校教導處精心組織、策劃，成功開展了對8位韶關初級中學教導主任為期一週的跟崗培訓工作，並獲好評。
⒊德育工作：
3.1、加強德育隊伍建設，提高管理水平
1.構建一支政治素質高，能力修養強，作風樸實、道德高尚的、穩定的德育工作隊伍。成立了以校長為組長，德育處主任、級長為副組長，團委及班主任為組員的德育工作領導小組，整合各方面的德育力量，使學校德育工作既分工負責，又統一協調。
2.抓好班主任工作的管理和指導，發揮班主任德育骨幹作用。我校堅持選聘優秀教師擔任班主任，嚴格班主任工作考核，包括衞生、宿舍管理、常規檢查、兩操評比、班內宣傳、班校會情況、各種上交資料等，每月向全校公佈，並計入班級管理評分中。按區的要求，結合各班的班級管理評分，分三等次發放班主任補貼;同時，在績效獎、評優中適當向班主任傾斜，充分調動他們的工作積極性。
3.堅持單週召開全校班主任工作會，雙週召開級部班主任工作會，及時傳達和佈置上級工作要求，瞭解並處理學校、級部存在的問題，加強學習交流，增強責任感。利用班主任例會時間加強對青年班主任的培訓和業務學習，培養他們獨立處事能力，提高班級管理水平，力爭工作紮實有效。
4.召開班主任經驗交流會。10月28日下午，學校班主任經驗交流會在新階梯室隆重召開。參加會議的有德育主任、年級級長、全體班主任教師及__師大的實習生。德育主任羅振雲主持了會議。會上，首先由九年級(6)班班主任陳宇老師做了題為《一顆平常心，帶着正能量》的經驗交流。陳老師着重從“批評教育再改造”的角度，用幽默的話語談了自己做班主任以來在面對學生犯錯時如何保持一顆平常心，用冷靜的心態、富有正能量的方式進行教育，從而達到教育目的。其次由八年級(11)班的班主任向建老師作了題為《亮劍一中班級管理》的經驗介紹。向老師着重從班級管理的角度，分別從班級建設、班級思想工作的開展、如何處理問題學生等三個方面進行了交流，系列的主題班會設計、機智的教育技巧讓大家獲益匪淺。兩位優秀班主任老師對做好班級工作有共同的經驗，就是做好班主任工作要用心，深入學生，瞭解情況，發現問題，及時解決問題;班主任要以身作責，做好表率作用，要從大處着眼，具體工作入手，精心鑄造和諧向上的班集體;要充分發揮班幹部的作用，努力培養一個團結奮進，求知創新的班集體。班主任經驗交流會的召開，是對學校班級管理工作的總結，豐富了班級管理的經驗,同時也促進了班主任間的交流，增進了解和溝通。班主任經驗交流會對於進一步加強班級管理，全面推進素質教育，構建和諧校園必將起到積極的推動作用。
此外，本學期我們還編印了《教育智慧之教育成長故事》，裏面收集了班主任們在日常教育工作中的點滴小故事，反映了教育智慧及師生的成長，便於大家互相交流學習。
5.積極組織教師參加__市中國小班主任專業能力大賽，提升班主任專業素養。9月5日，黃晶、楊萍萍、樑燕鳳老師參加了__區教育辦在__中心國小舉辦的__年中國小班主任專業能力大賽。大賽分書面必答題、情景答辯、班會課或班集體活動設計、成長故事敍述等四個環節，來自全區20多所公民辦中國小校的優秀班主任角逐激烈，最終，我校三位選手分獲一、二等獎。
3.2、紮實抓好常規管理，建設穩定和諧的校風學風
1.抓好學前紀律教育，做好各年級學生的適應性工作
新學期剛開始，為增強學生的組織性、紀律性及團隊合作意識，學校邀請了__市武警支隊第一中隊的教官們分別給七年級、八年級、九年級年級的學生進行了開學前的紀律教育。通過紀律教育收到了預期的效果，同時也為班主任深入瞭解學生，規範班級管理，增強班級凝聚力搭建了一個極好平台。同時，根據不同年級特點，各班組織開展了《中學生守則》、《中學生日常行為規範》、《__一中一日常規》、《宿舍管理條例》等制度的學習，強化組織紀律教育。
2.加強班級常規管理，鞏固“三風”建設
學校以學生德育量化考核為基礎，開展學生評價，鼓勵先進，激勵後進;以“五星級文明班”、“先進班”評比為評價機制，強化班級常規管理，加強對學生的文明行為習慣的養成教育，為“三風”建設營造出良好的氛圍。
3.3積極開展豐富多彩的校園文化活動
3.3.1.開展各項主題教育活動
1.愛國主義教育①開展週一的升旗儀式和國旗下講話活動，由學生主講，根據相應的主題寫稿、發言，如以“感謝師恩”、“新學期新希望”、“創佳績迎國慶”等主題講話，激發了學生的愛國熱情，樹立責任感;結合節假日，開展相關主題教育活動。如：8月，假期“十個一”社會實踐活動;9月，慶祝第30個教師節;12月，舉辦學校第13屆科技文化藝術節及第22屆田徑運動會。
2.安全法制教育①加強安全知識的宣講教育，做好防溺水教育。②繼續抓好學生校內、校外的安全工作，開展好假期安全教育。③開展系列普法宣傳教育活動，結合國旗下的講話，主題班會等，作“文明校園”的宣傳教育。依法治校，聘任廣東藍天柱律師事務所蒲松濤律師為學校法律顧問。
3.積極開展青年志願者活動。12月團委組織七年級、八年級級各班志願者代表一行50人，參加“__區志願者表彰大會”，在活動的過程中，學生們感受到志願者是凝聚愛、傳遞愛的使者，並願意積極加入到他們的行列為社會貢獻力量，傳遞愛心。同時，參加__市學聯第五次代表大會代當選為委員會委員、主席團成員。
4.開展“中國夢·冠軍夢”道德講堂活動。
__年11月4日下午，__一中綜合樓裏，學生滿懷着激動的心情，熱烈歡迎__盲人運動員周國華及他的陪跑員胡鵬、教練胡正觀等團隊蒞臨我校作一
場別開生面的“中國夢·冠軍夢”道德講堂活動。“天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物。”“道德講堂”活動上，周國華以質樸的語言，講述了自己頗具傳奇性的故事。她1990年出生在內蒙古，在__盲人按摩店工作的她被市殘聯的教練發現後，__年開始系統訓練，很快便參加賽事，更獲得了全滿貫的優異成績。然而，每一次速度的突破，每一個動作的提升，都飽含着她艱辛的付出。不盡的辛酸苦辣。同學們被她這種堅強不屈的品質深深打動，掌聲經久不息。會後，同學們紛紛表示，將以周國華精神激勵自己，奮發圖強、勇往直前，爭創一流的品格。
3.3.2.打造校園文化活動品牌——科技文化藝術節
__年11月25日下午，綜合樓舉行了九年級級“中華經典誦讀朗誦”比賽，正式拉開了__一中第13屆科技藝術節的序幕。此次科技文化藝術節以“愛學習·愛勞動·愛祖國，共築中國夢”為主題，主要活動項目有：才藝比賽、書畫比賽、小棋王爭霸賽和乒乓球、羽毛球、射龍門比賽及科技小製作等。尤其是在12月3日的開幕式上，從213班的跆拳道、樂器伴唱到108班表演的芭蕾舞《天鵝湖》以及115班表演的舞劍節目掀開了本屆藝術節的高潮，把我們帶入了科技文化藝術的海洋。本次科技文化藝術節歷時一週，充分展示了__一中學子文明、進取、協作、創新的精神面貌，活動取得了圓滿的成功。活動讓同學們在知識和藝術的殿堂中得到美的薰陶，美的教育營造了團結向上、活潑歡樂的校園文化藝術氛圍。
3.3.3.開展體育盛會——田徑運動會
12月4日至5日我校第22屆田徑遠動會隆重舉行。開幕式上，文藝表演充分演繹了文體不分家的傳説。賽場上學生們熱血沸騰，吶喊向前。徑賽場上，運動健兒們人人奮勇爭先、風馳電掣屢創佳績;田賽場上，參賽健兒們個個努力向上、虎躍龍騰力破紀錄。裁判老師揮汗如雨，默默工作。拉拉隊員們熱情高漲，助威吶喊聲震天地。本次校運會上共兩人次破一項校紀錄。閉幕式上，校長引吭一曲，引爆全場，吹響了素質興校的號角。
3.4以心理健康教育為載體，拓寬德育領域，構建德育網絡
為切實加強學生的德育教育，我校不斷豐富德育教育的新內容，拓寬德育發展空間，健全了學校、家庭、社會三位一體的德育教育網絡。定期召開家長會，與家長共同探討德育教育問題。__年11月22日，邀請了廣東省家庭教育講師團講師石長青老師蒞臨我校，分別為七年級級、八年級級家長作家庭教育方面的專題講座《邁好國中第一步——轉型期身心特徵與家庭教育策略技巧》及《迎接大轉折走過狂飆期》，講座從孩子的身心特徵入手，發現家庭教育切入點，配合真實、新近的案例分析，指導家長進行家庭教育，對廣大家長如何更有效地開展家庭教育大有裨益。
此外，學校在七年級年級開設心理課，心理室定期做好學生的心理測評及個案諮詢輔導，有效地解決了學生的心理問題，化解危機，為校園安全健康氛圍的創建發揮了積極的作用。
由於我們認真抓好德育工作建設，確保各項常規工作的落實，以學生的養成教育為重點，學校文明建設呈現出健康、向上的良好態勢，學生的思想道德表現良好，違法犯罪率為零，學生操行評定優良率90%以上，後進生教育轉化工作成效顯著，轉化率達80%以上。
⒋教學工作：
堅持素質教育，精抓細管，夯實教學常規工作，建立健全教師常規工作等業務檔案;堅持創新教育，不斷深化課程改革。
4.1學校認真執行國家課程計劃，課程設置合理，積極推動課程改革。
學校認真實施課程標準，嚴格執行課程實施方案，切實保證課程實施過程與課程方案的一致性，做到開齊各類課程，開足課時，嚴格控制課時的總量，嚴格保證學生在校活動時間。同時，還建立三級課程管理網絡，即教導處、學科組、年級組，各級管理機構在各自的職責範圍內實施課程管理。學校在制定年度課程實施方案時，其中包含的內容有：課程門類、課時分配、課程表、作息時間表、課程實施要求與評價建議等;全校43個班，共1927名學生，班額平均44.8人。
4.2重視校內外課程資源的利用，開設選修課，認真上好綜合實踐活動課，積極開展第二課題活動，舉辦形式多樣的興趣小組活動;不違規組織學生徵訂教輔資料，學校規定的學生在校時間(包括自修自習課)符合要求，學生課業負擔合理，每天至少有1小時以上的體育鍛煉時間。
4.3重視理念更新，教育教學交流頻繁
(1)__年9月在市教育局的組織下學校負責“1+1”結對幫扶石排中學，為進一步落實教育局《關於實施__市國中學校“1+1”結對幫扶行動計劃》工作，促進結對學校工作深入開展，組織骨幹教師到幫扶學校石排中學對口交流語文、英語、數學、物理、美術等學科教學研討。活動分為高效課堂教學模式嘗試與研討和會考出題講座兩項內容。11月石排中學130名教師參加了兩校聯辦的會考出題大賽，評委全部由__一中科組長和副校長、教導處主任、副主任擔任，公平公正地進行了評價。並在__年3月12日教導處組隊到石排中學進行試卷點評交流。使石排中學教師教育教學水平得到了進一步提升。
(2)根據《市教育局領導分片聯繫國中學校和校際聯盟實施方案》，我校成為第七片區國中學校校際聯盟之一，為加強校際聯盟之間的交流與聯繫，共享第七片區教育教學的成功經驗，構建有效教研平台，探討課堂教學藝術，推進第七片區學校老師的專業發展，__年11月27日下午，x__第七片區校際聯盟教學研討活動在x__一中學順利舉行。語文科組的楊x__師執教《記承天寺夜遊》、陳小娟老師執教《孟子二章》，數學科組的羅x__物理科組的尹x__美術科組的何x__教師上課。王淑娟副校長就綜合實踐課程開發的課題做了精彩發言，羅x__任作了立項課題《挖掘國中課內古詩文的“德育”元素，強化古詩文教學的德育功能的實踐研究》開題報告。本次活動得到了廣東省黃宏偉名師工作室、x__潘x__師工作室的大力支持，黃宏偉老師、潘x__師親自到場聽課並主持評課。市教研室的朱x__師、區教辦的王成邦老師親臨指導。來自x__中、x__中、x__學、x__學國中部、鬆x__校、可園中學、x__級中學、“一幫一”幫扶學校石排中學和陸豐市河東中學等兄弟學校語文、英語、數學、物理、美術學科教師共180餘人參加了此次活動。
4.4 認真貫徹市教育局“千校扶千校” 結對幫扶工作
4.4.1.充分動員，講究實效
自與河東中學簽署《廣東省“千校扶千校”結對幫扶協議書》之後，學校迅速成立“千校扶千校”行動計劃領導小組，負責統籌和規劃幫扶工作。校長任領導小組組長，副校長任常務副組長，具體制定《__市__第一中學支援河東中學工作方案》，多次召開班子及教師會議，商議行動方案，並積極組織實施。二年來，我們積極地開展和落實“千校扶千校”行動計劃，努力做到三個“並重”：一要工作熱情與工作實效並重，二要“軟件”幫扶與“硬件”幫扶並重，三要幫扶與自主發展並重。同時工作中始終強調三個“提高”：一是要幫助受援學校提高管理水平，二是要幫助受援學校提高教師業務素質，三是要幫助受援學校提高教育教學質量。在三個“並重”與“提高”的引領下，我們實現了幫扶雙方的共贏發展。
4.4.2.積極開展學習交流活動
(1)__年7月4日，__一中黃x校長、王__副校長以及學校骨幹教師23人一行前往__中學開展德育工作交流及捐贈活動。雙方的校長分別介紹了兩間學校兩年來攜手幫扶、共同發展的情況，就學校德育工作的做法和特色進行了交流，互相瞭解了開展團隊活動和第二課堂活動等情況，並就“千校扶千校”活動的進一步開展廣泛的交換了意見。此外，我們為河東中學提供了價值1.5萬元的一間音樂室的枱凳，並送上了精心挑選的愛心圖書近800冊，向河東中學再次捐贈了幫扶資金壹萬元，以便為該校開展校園文化建設、團隊活動等提供實質性的幫助。
(2)__年8月29-30日，在新學期伊始、教師節來臨之際，__一中為河東中學送去80台台式電腦，用於創建計算機教室和課件製作室，為師生搭建了查閲資料、學習多媒體技術及製作多媒體課件的平台，讓__中學師生更好地步入現代化教學中。此外，__一中還通過開展“愛心助學”活動，將募捐到的1.5萬元現金，為河東中學修葺一新的教學樓添置窗簾。
(3)__年9月5-9日，__一中王淑娟副校長再次到x中學進行開學幫扶支教。王__副校長首先檢查和使用了__一中為__中學配置的80台電腦，對計算機教室和課件製作室的使用、師生查閲資料、學習多媒體技術及製作多媒體課件的平台做了演示。此外，還親自參加了學生體育課的訓練，調查在沒有活動場地的情況下如何解決體育課的問題;併為七年級剛升到國中的孩子們上了《開學第一課》，激勵剛上國中的孩子們要勇於突破自己，刻苦專研，以飽滿的熱情投入到國中生活。最後，就本學期互派教師跟崗學習做了規劃。
(4)__年9月25日，__一中德育處羅__主任帶領年級級長一行來到__中學，再次進行幫扶活動。除帶去了__一中全體師生為__中學捐助的善款1萬元外，兩校教師還就德育方面的問題，進行了深入地交流、探討。
4.4.3.積極爭取社會資源
__一中在盡最大力量幫扶__中學的同時，積極主動爭取社會資源，通過牽橋搭線，共同改善河東中學的辦學條件。__年2月23日，__市瀟湘文化傳媒公司總經理羅__為x中學捐贈了一批圖書及打機，價值約2萬元;__年12月23日，在黃校長陪同下__市碧麗節能設備有限公司總經理楊斌為河東中學配置了價值0.7萬元的純水房設備一台;__市遙先電子有限公司總經理周意武及__市佳爾信五金電子有限公司總經理王獻才共同為__中學更新了教室照明設備，價值約1.4萬元。
在__企業捐資助學的影響下，越來越多的企業開始為河東中學捐贈辦公用品、教學設施、圖書雜誌等，使學校的教育教學環境得到逐步改善，同時也改變當地百姓對教育的觀念及企業的捐資助學的熱情。河東中學校長黃吉兑説：“__瀟湘文化傳播有限公司是第一家走進我們學校捐贈的企業，影響深遠，意義重大。”他還親手送上了陸豐市河東中學特製的錦旗——“澤流及遠，廣被善恩”。
二年多來，__一中與__中學兩校領導就辦學理念、教育常規管理、師資培訓、學生行為規範、校園文化建設等方面進行了深入的交流與探討，幫助和指導河東中學更好地開展教育教學工作，促進了學校教育事業的發展。此外，在__一中大力幫扶的影響下，河東中學校園面貌煥然一新。河東中學的校友會及家長們也紛紛慷慨解囊，熱心支持學校教育事業，除翻新教學樓、辦公室，置換新課桌，配置美術室、民樂室、棋藝室外，還成立了“河東中學九四屆同學會獎教獎學基金會”，學校面貌煥然一新，贏得了村民的廣泛讚譽和好評。
目前，河東中學會考成績連續兩年排在陸豐市農村學校的前列，被評為汕尾市義務教育規範學校，被評為陸豐市書香校園，學校有課題立項，實現歷史突破，有師生20多人次在市級獲獎.__年1月在全市“千校扶千校”工作總結會上王淑娟副校長代表我校做了優秀幫扶學校經驗介紹的發言。
4.4積極參加舉辦各類學科競賽、科普普及、教學交流工作，在實踐中促進師生成長。
各科分層次召開各類知識競賽，如七年級地理彩繪地圖展、數學對稱圖形美術作業展、物理科學發明製作等比賽，這些活動的開展激發了學生的學習興趣和追求知識的內動力，更使孩子們從煩躁的社會氛圍中找到了科學知識的樂趣，堅定了學生樹立熱愛科學，追求理想的信心。
4.5重視實踐活動創新，不斷提升辦學特色水平。
①美術特色教育視野廣闊，享有一定聲譽。11月27日上午校級聯盟、__區中國小美術教師近20人蔘加了這次__一中美術展示課活動。一直堅持組織師生硬筆書法作品參加市硬協20週年教學基地聯展，師生作品入篇《__市硬筆書法教學基地聯展作品集》。引領組織美術科組“攝影藝術”項目參加__市第三屆中國小美術教育成果展。__第五屆學生規範漢書寫大賽中，我校多名學生獲區級比賽的各等次獎項，其中李諾唯獲市特等獎。我校將以被評為“__市硬筆書法教學基地”為新的起點，以更務實的態度抓好硬筆書法的教學和研究，不斷提升學生的書寫水平，以實際行動回報社會各界的關心與支持，為__文化教育事業、為學校的特色發展創造更燦爛的業績。
②信息學特色教育碩果累累。__年11月8、9日我校羅立東老師帶隊參加全國信息學聯賽，我校學生積極參加信息技術奧林匹克競賽其中307班學生任文源等7名同學獲得信息學聯賽一、二、三等獎。這些成績的取得和羅立東等電腦老師的認真準備，犧牲休息時間無私奉獻的輔導及愛崗敬業的精神是分不開的，使我校信息學特色教育在實踐中不斷提升。
③航天航模初見成效。由__市教育局、市體育局、市科協組織的__年__市中國小建築模型競賽。我校學生積極開展訓練，發揮航模活動的素質教育功能，加強學生的動手能力、創新精神與實踐能力培養，豐富我校校園文化。我校第二課堂航模小組成績喜人，在本學期的市建模比賽中，由尹錫滔、王淑娟老師輔導的學生袁__在全國(杭州)舉辦的建模比賽獲得國家級優勝獎，市冠軍1人，亞軍1人、三等獎4人的好成績。
④科技發明得到重視。為迎接“__年__市青少年科技創新大賽”到來，推動“__一中第十一屆科技藝術節活動”的順利開展，為建設“科技__”培養創新人才，鼓勵我校師生勇於探索，自主創新。物理課組通過科技手抄報形式培養學生“節能減排”的意識。最後分別按各年級作品數量的10%、15%、25%的比例評出一、二、三等獎，我們學校的科技小製作和科技手抄報作品在學校公開展出，收到的效果顯著。學生作品在__年__市青少年科技創新大賽6人獲獎。
⑤為進一步推進我市中國小心理健康教育工作，加強學校心理健康教育工作交流，提升心理健康教育水平，盧建誼老師在____市中國小心理健康教育優秀案例評選中榮獲國中組一等獎。擴大了心理健康教育課程在學校教育中的影響，對推進全校中國小心理健康教育工作的進一步開展起着積極的作用。
⑥有計劃地開展社會實踐活動，
二.教育教學效益。
由於全校師生的共同努力，使得學校在教育教學方面取得了可喜的成績：
⒈教學質量：
我們三個年級參加全市期末考統測，各科總分均超市平均水平，其中七年級年級4科主科超15.62;八年級級5科主科超11.46分;九年級級6科主科超34.96，各級成績在原有基礎上實現了穩定的提高。
__年學校九年級年級參加學業考試人數____人，總平均分__x.89分，比去年提高16.68分，超市總平均分18.21，超過市同類學校__x.85分;730分以上12人，莞中上線22人;英語滿分2人，物理2人，歷史2人，地理11人，生物4人;信息技術合格率99.7%。合格率為89.24%，超過全市鎮辦國中平均合格率6.24個百分點。由於成績突出,在九月份的教師節表彰大會上獲得辦學水平及質量效益獎____x元獎教獎學金。
⒉競賽、榮譽得獎方面：
2.1在教育教學改革和學校管理工作中取得顯著成績：黃成忠校長撰寫的管理論文《從科研中尋求發展的兩所學校的啟示》在十二屆廣東省中國小校長論壇徵文榮獲二等獎，王__副校長論文《學校管理困局之執行力的突破》在第十二屆廣東省中國小校長論壇徵文榮獲三等獎等;曾__副主任在__年12月29日至__年1月16日參加教育部中學校長培訓中心舉辦的廣東省__市國中校長研修班學習結業證書(證書號：28440____);何__老師課題“新課標理念下書法特色教學的實踐研究”結題證書(課題編號：201____，證書號20__x);新立項課題2項。__年7月羅__主持的課題《挖掘課內古詩文德育元素、強化古詩文教學德育功能的實踐研究》(課題編號__g__x)批准立為__市基礎教育科研“十二五”規劃__年度課題;王__主持的課題《__市中學綜合實踐活動課程建設之社會實踐課程探究》(課題編號__gh102)批准立為__市基礎教育科研“十二五”規劃__年度課題，開題後積極開展研究工作。
2.2學校、教師獲得的榮譽：
__年1月榮獲__市__年度國中教育綜合考核優秀單位;__年1月榮獲__市“平安校園”稱號。__年12月榮獲__區第十屆讀書節優秀組織獎。
教師獲獎和發表論文65項。其中周更生、甘靖源在第八屆全國國中英語課堂教學優秀課展評中獲一、二等獎;張__榮獲第八屆全國國中英語課堂教學優秀指導教師;羅__主任被評為民進全國組織建設先進個人及《__教育》編委會特約編輯;王__被評為__區優秀校長，王傳波被評為__區師德標兵;曾__、王__、朱__、任__、蔡__x、楊__、蒙__被評為__區優秀教師，於洋、陳金霞、李__被評為__區優秀班主任;劉青紅、林芳在____區第十屆讀書節工作中被評為優秀工作者等。
2.3學生集體在學科、科技、藝術、體育等特色方面的獲獎。
__年9月榮獲__年__市中學生籃球比賽__中學國中部賽區國中女子組第一名;__年10月榮獲__年__市中學生籃球比賽國中女子組第四名;校合唱隊榮獲__區“課前一歌”一等獎錦旗;__年9月大合奏節目《櫻桃小丸子》在__年__市中國小生器樂比賽中獲得中學組三等獎;__年12月榮獲__年全國青少年信息學奧林匹克賽活動市團體二等獎;__年11月在__年__市中學生田徑比賽暨__市少年田徑錦標賽中榮獲國中組團體總分第二名。航模隊在__年第三屆__市中國小建築模型比賽中榮獲一、二等獎各1人，三等獎2人。
學生參加的各級各類競賽獲獎共140人次。其中比較突出的有：__年10月邱__同學被評為__區優秀少先隊員，__年12月袁__同學參加在杭州舉辦的全國青少年建築模型教育競賽總決賽“錦繡江南”創意賽中學男子組第五名(優勝獎)。穆__同學參加__年__市中學生地理奧林匹克競賽榮獲市個人三等獎;李__同學在__年11月參加第六屆廣東省學生規範漢書寫大賽國中硬筆組比賽榮獲一等獎;曾慧怡同學在__年11月第六屆__市學生規範漢書寫大賽國中軟筆組比賽榮獲特等獎;任__同學在在__年全國信息學(計算機)競賽中分獲市一、二、三等獎;黃__等100人次分別在__市第八屆運動會田徑比賽和__市少年田徑錦標賽中獲獎;嚴爍等4名同學在__年__市國中語文現場閲讀活動中獲獎;袁__同學在第三屆__市中國小建築模型“錦繡江南”古典園林創意賽榮獲冠、亞軍(一等獎);金鵬、袁師等6位同學在__年__市青少年科技創新大賽獲獎等。
三.努力方向
我們的成績與市兄弟學校相比，在歷史、地理、生物等國小科教學上還有一定差距。現今社會由於浮躁文化對學生心靈的腐蝕，學生對社會及自我認識還不夠深刻,所以今後我們還需要進一步加強國小科教學指導和管理，加強學生人生觀、價值觀的教育和家庭教育的有機結合，為此我們決心，戒驕戒躁，踏實苦幹，不斷進取。
學校第一學期總務處工作總結 篇14
本學期新校區全面啟用，是攻堅克難、奮力進取、展示新豐中形象的一學期。教務處在校長室、黨總支的正確領導下，以“__”和科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，較好地完成了開學初制訂的各項任務。
一、抓常規，重視過程管理不動搖
1、堅持以法治校，全面提高學生的素質。遵守教學法規，調整課程設置，開足開齊各類課程，高一、二年級開設多門選修課。組織各教研組自主開發校本課程，在高一、高二年級開設美術、音樂和勞技課，促進學生全面發展。
2、根據學生的學習風格和個性特點，實施因材施教，對每一個學生負責，對所有的家長負責。根據各年級學情和分科的特點，高一年級分為直通班、強化班和普通班，高二年級分為物化班、物生班、化生班、政史班和史地班。各年級又輔以小品種的培養和各類興趣小組的輔導，嘗試進行分“模塊”的教學管理模式並取得了比較好的效果。
3、本學期，我處堅持每月至少召開一次備課組長和教研組長會議，加強對備課組建設的培訓和指導，充分發揮組長和骨幹教師的核心作用，優化和完善集體備課模式，加大新老教師互動互學、幫教促教的力度，既提高了備課質量，又促進了新教師的成長，激發了老教師的活力和熱情。
4、利用每週一次的備課組活動加強教師對課程論、教學論的學習，貫徹新課程的理念，鼓勵教師進行改革創新，力求提高最優教學效益，為教師的專業成長和學生的終生髮展奠定基礎。
5、本學期，先後對高一、高二年級進行了教學常規突擊檢查——查備課筆記、聽課筆記、查作業批改、民意測驗等，對高三年級教師的聽課情況也作了突擊檢查，及時地瞭解教師相互學習、取長補短的情況，取得了良好的效果，從中也發現了少數教師的工作態度和業務能力有待端正和提高。
6、在年級組的大力支持和配合下，優質、圓滿地組織了高一、高二年級的三次階段性考試和高三年級的四次月考，達到了檢測的目的，取得了預期的檢查效果。
7、正常開展掛牌聽課活動，並堅持聽課、評課制度。本學期，加強了備課組內和教研組內的聽課活動，鼓勵廣大教師跨年級聽課，特別是要求高一、高二年級教師每週聽一節高三課的活動。這些活動對鼓勵教師相互取長補短、促進教師的業務成長起到了積極的作用。有些青年教師聽課多達一百節以上。
8、成功地舉行了省內大型公開課，充分展示了我校課堂教學的風采，兄弟學校的領導和教師對我校教師的課堂教學給予了高度的評價。
二、創“品牌”，狠抓競賽輔導不放鬆
三、重體衞，關注學生身心健康不含糊
長期以來，我處非常重視抓好體衞工作，以提高學生素質為中心，將健康教育滲透於學科教學之中，衞生行為訓練到位，體育達標率在96%以上。
1、認真抓好體育課，嚴格按照國家體育鍛煉標準開足體育課，在人手不足的情況下，體育組的教師顧全大局，打足課時，為學校排憂解難，確保順利地完成了一學期的體育教學任務。並能利用現有條件安排好各年級的體育活動課。開課率、活動率均達到100%，並保證質量。
2、配合衞生防疫部門搞好疾病預防宣傳，促使學生養成良好的防病、衞生習慣。順利地組織了各年級的學生注射預防乙肝疫苗。
3、開展小型體育比賽，如冬季長跑、拔河、跳繩、踢毽球等，活躍校園氣氛，增強了學生的集體榮譽感和參加集體活動的興趣。
5、在總務部門的大力支持和配合下，為體育組添置了籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、槓鈴、毽繩等一大批體育器材，確保了體育教學的順利實施。
6、認真策劃，精心準備，成功地舉辦了第66屆秋季田徑運動會，比賽項目比往年多、全。促進學生鍛鍊身體，提高學生的身體素質。本學期我處還組建了校田徑運動隊參加了大豐市中國小生田徑運動會，並取得了較為滿意的成績。
四、抓教輔，教學服務工作不拖拉
一個學校，教學質量是生命線，教學服務工作是保障。為此，我處始終堅持以“一切教輔工作都要圍繞如何最優地服務於教學”為宗旨，切實
做好教學服務工作。
(一)實驗室各項工作嚴格按照省先進實驗室的標準來規範
1、建立、健全各種規章制度，妥善整理保管好各種實驗器材，避免損失，特別是危險藥品的保管要做到萬無一失。
2、保證做好各種實驗的準備工作，保證開足開好演示實驗和分組實驗。
3、保證實驗安全，實驗課上任課老師、實驗老師都做到及時到場，指導學生實驗，確保實驗的效果。
4、認真備課，認真上好每一節實驗課，認真批改學生實驗報告，使每一個學生都能掌握每一個實驗的全過程，正確規範地使用各種儀器，確保學生實驗合格率100%，大學聯考實驗題得分高。
(二)圖書閲覽工作正常開展，確保及時高效地服務於廣大師生
5、本學期，圖書室正常開放，制度完善，圖書得到妥善保管，流通快，利用率高。圖書室在沒有增加人手的情況下，堅持以人為本的原則，做到了在工作周內上班時間學生可以隨時借閲圖書。
6、閲覽室工作人員雖然年紀已大，但他們都能克服種.種困難，不僅確保正常上好每週的52節閲讀課和每週2次的活動課期間的自由閲讀，還能堅持組織好每週日下午的自由閲讀，最大程度地滿足了廣大學生的求知慾。
(三)加緊校園網絡工程建設，確保教師對網絡資源的充分利用，從而更好地服務於教學
7、從暑假起，信息組就加班加點，加緊校園網絡工程建設，先後完成了高一年級各班教室、8個階梯教室和藝教樓教室的多媒體電教講台的佈線和安裝，高一年級教師辦公室電腦的安裝和調試，高二、高三各教室電教講台的維護和維修，第四和第五食堂打卡機的安裝，全校教師電腦的維護，全校網絡線路的開通，k12資源庫和同方思科資源庫的啟用等等，這些都為教學工作提供了良好的服務。
(四)資料室工作雖然繁雜瑣碎，但為教學管理傾力協助、恪盡職守
8、教務員儘可能地科學、合理地編制課表，特別是高二文科組合調整後的課表變動以及高三應對會考複習時的課表變動都能做到及時到位。
9、教務員及時發放各種教學用品，及時提供各種表冊，協助教務處做好各項檢查，統計工作，及時提供各種資料。
10、資料室及時整理好各種檔案，整理好外地交流試卷和資料，建立健全學生檔案，及時提供信息。特別是高三學生大學聯考電子信息採集工作的指導得法，做到了無漏報、無差錯。
學校第一學期總務處工作總結 篇15
在即將過去的一學期裏，xx國小在xx鎮中心學校的領導下，沿着期初制訂的目標，全體教師團結奮進，務實進取。這學期學校繼續遵循“以學生為根本，以質量為中心”的原則，在學校教學質量、教師管理、常規管理、班級管理上狠下功夫。一學期來，我們踏踏實實上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項工作紮紮實實、順順利利、平平安安。現在就從以下幾個方面予以小結，向各位領導彙報。
一、抓師德工作，建設和諧團隊
提高教學質量，關鍵是師資隊伍的建設。學校的發展，歸根到底決定於教師隊伍的素質。我們學校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個字：敬業、好學、愛生、愛校。
我們利用每週例會的機會，組織教師政治、業務學習。本學期，我們以學習新修訂的《中國小教師職業道德規範》為契機，開展一次了師德教育。要求教師愛崗敬業。學校要求，每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、要為人師表，以自己的良好行為和形象為學生樹立榜樣，要有埋頭苦幹的精神，將奉獻教育當做樂趣。
這學期，我校教師在繁重的工作任務面前，任勞任怨。在我們學校許多老師帶雙主課，其中有快要退休的老年老師，也有兼任學校其他工作的中年教師…但是他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作，許多教師為了及時處理當天作業，經常要遲下班四五十分鐘。
另外，為了激發教師的主人翁意識，營造團結和諧的校園氛圍，我們非常重視校務公開。只要是學校的重大事情，我們都嚴格按照民主管理的程序，在教師例會上公開討論，讓每一個教師都參與到學校的管理事務中來。正因為如此，教師們都把學校的事情當作自家的事情：垃圾池裏的廢紙有教師主動去燒，操場有白色垃圾有教師主動帶領學生去撿，有學生追逐打鬧只要教師看見了會主動上去制止教育，發現某些不良現象會主動辦公室和教師們商量辦法……可以説，我們學校的全體教師“心往一處想，勁往一塊使”，各項工作能得到大家的響應，開展起來也就順利得多了。
二、抓常規管理，提高教學質量
教學質量是學校的生命線，我們老師理直氣壯抓教學。本學期，在中心學校的統一佈置下，我們繼續一絲不苟抓常規，千方百計提質量。為了更好地提高教育教學質量，我們主要採取了以下措施。
1、狠抓教學常規，強化過程管理。教學常規的落實是提高教學質量的保證20xx年第一學期學校工作總結20xx年第一學期學校工作總結。因此，我們在教學管理中，要求教師嚴格按照教學常規的要求，備課、講課、佈置與批改作業。學校對任課教師從這幾方面進行必要的引導和嚴格的檢查。這一點，多次得到中心學校檢查組的肯定。
2、堅持校本教研，提高課堂效率。課堂教學的優劣是反映教學質量高低的主要因素，而提高課堂教學效率關鍵是依靠教師的業務素質。這學期我們的公開課活動要求每個教師認真做好“四個一”——寫一篇教案，説一課設計，上一節公開課，寫一篇反思。教師在聽課評課過程中，開誠佈公地指出課堂教學的優缺點，講課教師作自我反思和總結。我們這樣做的目的，就是要使全體教師遵循教育規律，鑽研業務，提高業務能力。非常幸運，中心學校組織的教壇新星送教下鄉在我校召開，我校教師觀摩了名師的課堂教學，引起了教師對自身教學的新一輪思考。此外，我校認真組織“備好課”專題校本培訓，引導教師走專業成長道路。由於措施得力，學校教研氣氛濃厚，在空堂和下課期間，教師探討的、大都是“如何教書，怎樣提高教學成績”的問題，還經常出現互相爭論的現象。本學期，年輕教師都撰寫了教育教學論文!。
3、抓好單元測驗和課外輔導，重視培優和轉差工作。由於種種原因，我校各個班級都不同程度地存在“差生較多、優生羣體小”的現象，這對期末考試的影響很大。但是，我們教師堅持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹立“沒有教不好的學生，只有教不好的老師”的觀念，努力做好作業設計和批改，做好單元測試工作，一手抓差生轉化，一手抓優生培養，最大限度地提高學生的學科成績。
由於措施得力，我校在這次期末會考中總體成績穩中有升。
3.進一步強化班級管理。以班級為單位，着重抓好班風學風建設，培養學生良好的道德品質、學習習慣和行為習慣。
4.營造良好的互研互學氛圍，紮實開展校本教研活動，鼓勵教師走專業成長道路以研促教，以研興校。
一學期已經過去，駐足回首之間，有喜也有憂。展望明天，道路漫漫且修遠，困難重重亦艱險。但我們堅信，有中心學校的正確領導和親切關懷，有全體教師的團結奮進和勤懇踏實，明天一定會更好!