教學工作計劃：德育處工作計劃 篇1
一、教室佈置檢查
要求：各年級教室的板報與高三室外展板要圍繞新學期入學教育這一中心，突出新學期、新起點、新目標、新氣象。週二統一進行檢查。
二、儀容儀表檢查
要求：各班對照《中學學生儀容儀表規範》進行自查，周內早操全校統一檢查。
三、在外住宿學生家訪活動(二)
要求：各班本週繼續做好對在外租住學生的家訪活動，確保實現家庭與學校監管無縫對接，本週內完成該項活動，相關材料交主管主任處審核後統一上交德育處。
教學工作計劃：德育處工作計劃 篇2
上週總結：
1. 教室讀書特色文化佈置評比中一(1)等16個班級獲一等獎，個別班級存在圖書量少、裝飾貼圖多，學生作品少等問題，請做好彌補。
2. 月測閲卷如期完成，各科老師針對情況查漏補缺，有計劃安排好教學與複習。
3. “讓課堂更高效”研討課中，高紅霞老師準備充分，課堂效果好。
4. 備課籤閲情況正常，無不按時送籤現象。課堂未發現違規。
5. 校園明星評比基本完成，本週按要求做好相應展示佈置。
6. “兩操”有明顯進步，尤其廣播操，本週繼續做好踏步及動作規範要求。
7. 課間學生在硬質水泥場地追跑踢球仍較多，各班做好管理要求，德育處繼續加強檢查通報。
8. 開展了學生安全乘車上下學的教育，及發放告家長的一封信，各班做好督查。
9. 完成了智慧校園創建工作方案。
10. 校園衞生保潔效果好，五(1)、五(3)、四(5)、三(3)、(5)課間學生到位早，清潔區能保持始終乾淨。
11. 尊師、文明禮貌教育到位，師生互相問好聲不斷，希做好鼓勵。
12. 值周工作各老師能做好按時到崗，正常巡查，嚴晗、陳鬆梅表現最好。
下週工作計劃
1. 開展師德考核(李井祥)
2. 讀書活動現場會準備(各班完成各教室門室外展示枱布置)(沈秀琴、張遠波)
3. “讓課堂更高效”研討課之(四)(張遠波 季洪波 侯學金)
4. 各班完成校園明星展示(每班教室外，由學校統一格式發至各班)(陳勝靖張遠波魏運凱)
5. 特殊困境學生信息登記(李紅惠)
6. 迎接省控煙抽查(華海波)
7. 加強交通安全教育(重點乘車上下學教育)(付大勇)
8. 校園安全隱患排查(鄭明)9. 統計並維修教室多媒體(餘霖)
教學工作計劃：德育處工作計劃 篇3
2月27下午，我校如期召開班主任會議，主要內容是學習本學期的德育工作計劃。我校繼續按照以往的層級管理模式開展德育管理，謝錦霞主任負責低年級，張龍主任負責中年級，楊嵐副校長負責高年級。每月開展班主任工作手冊檢查，日常的德育管理工作由相關的駐級德育行政管理。以每月的班主任績效評價開展各項常規工作。
首先，德育處根據本學期學校設定的工作目標之一---學生行為習慣的培養，狠抓學生禮貌，集隊、出操、課間活動等方面。在第一天開學典禮上楊嵐副校長就對全體同學提出要求：有禮貌、排好隊、不喧譁。各班主任在班級管理上灌輸以上三個要求，德育處的工作都會圍繞這一中心開展。除了以上的舉措，學校還利用隊活課學習在校一日常規，讓學生心中有規範。
其次，以德育課題開展為主線，德育處的省市兩個課題不僅是課題組的事情，也是全體班主任需要共同配合的事情。課題組已經在上學期開展了一些相關的工作，接下來主要按照計劃開展相關的活動，主要工作由課題組成員牽頭，但是，課題開展的有些活動要全體學生參與的，要收集相關數據進行分析和對比，得出相關的結論來驗證開展的效果。省市課題研究期限為兩年，學校會專門找時間讓主持人謝錦霞與全體班主任探討一下開展課題研究的心得體會。
通過計劃學習，我校全體班主任明確了本學期德育工作的目標，讓每位班主任清晰工作方向，有利於工作的順利開展，為學校的各項工作開展奠定基礎。
教學工作計劃：德育處工作計劃 篇4
一、指導思想：
本學期，學校將繼續圍繞第二個五年發展規劃，把抓好隊伍建設，提高服務質量作為學校德育工作的根本任務。遵循“安全為先、服務至上、活動育人、精細管理”的原則，努力整合德育諸方面要素、資源、力量，緊緊圍繞“讓每一個孩子在百合得到終身受用的教育”這一培養目標，深入開展“五愛”思想主題教育活動和“十好”習慣養成訓練，培養學生良好的思想道德品質和行為習慣，全面提高教育質量。
二、德育工作思路：
1、工作主題：抓好隊伍建設，提高服務質量
2、工作中心：全面提高教育質量
3、工作重點：隊伍建設，安全為先，服務至上，活動育人，習慣養成
4、工作內容：
①、開拓工作視野、創新工作方法、打破固有的工作思維模式，全面提升學生專幹隊伍、班主任工作隊伍綜合素質;
②、完善學校安全管理“網絡”、提高師生主動安全意識，確保師生員工在校安全;
③、提高德育工作服務意識，使師生滿意、家長滿意;
④、合理規劃德育活動，使學生在活動中成長，思想在活動中得到薰陶和昇華;
⑤、深入推進精細化管理，落實“五愛十好”教育和訓練，使學生養成良好習慣;
三、德育工作目標：
1、學生行為規範合格率100%，無違反校紀校規並有重大影響的事例。
2、堅持進行十好習慣評比表彰，學生行為習慣良好，十好”習慣有“八好”以上佔85%。
3、抓好班主任隊伍建設，落實班級小組管理，班級管理合格率達到100%。
4、學生重大傷亡及媒體曝光事故為零，流行疾病爆發率為零，全期無突發公共衞生事件。
5、全期無水電浪費現象，無水電鍋爐安全事故。
6、教室財產保管好，完好率達98%以上。
7、衞生工作爭取做到校園無亂丟亂扔，牆壁、牆磚無亂寫亂畫，天花板無蛛網、灰塵，班刊、年級刊、宣傳窗無刻劃，廁所儘量做到無異味;
8、進一步規範校門管理，堅決杜絕學生不假外出，杜絕社會閒散人員進入校園，杜絕學生在校門口向校外購買食品，保證校門口的暢通;
四、德育常規管理目標：
1、安全管理目標：每週對全校學生進行1次安全專題教育、兩次以上的安全常規教育，每月對校園進行1次安全隱患排查，每週督促年級德育專幹對本年級教學區域進行一次安全隱患排查，嚴格落實學校各項安全管理措施，保證無重大安全事故發生，學期學生意外傷害事故發生率控制在4‰以內。
2、大課間活動目標：每天堅持開展大課間活動，提高學生的身體素質和運動技能。一年級學生學會跳繩，二年級學生學會下棋，三年級學生學會跑步，四年級學生學會打乒乓球，五年級學生學會打籃球，六年級學生學會打羽毛球。
3、衞生管理目標：深入開展衞生保潔教育和淨化校園活動，每週進行保潔專題教育一次，加強學校衞生管理，嚴格落實食品不進教學區，零食不出教室、寢室，垃圾裝入垃圾袋，時刻保持教室、走廊、樓梯間、辦公室、功能室和校園的潔淨。
4、就餐管理目標：加強對學生進行健康飲食教育和就餐紀律教育，從嚴抓好食堂就餐管理，使學生排隊有序、不搶隊不串隊，保證每一個學生都能按時吃飽吃好，培養學生文明用餐、珍惜糧食的良好習慣。
5、學生髮展目標：
每期開展2次法制宣傳教育，每月開展1次德育主題教育，每週開展1次習慣養成教育，培養學生良好的思想道德品質和良好的行為習慣，形成“嚴謹、活潑”的校風，“快樂、認真”的學風，使學生“會學習，會合作，會創新，會生活”。
五、德育工作措施：
1、完善學校安全管理“網絡”、提高師生主動安全意識，確保師生員工在校安全
①、首先從思想上入手，只有思想上把安全放在第一位，才能真正落實在行動上;每週堅持好一次有針對性的安全專題教育;兩次以上的安全常規教育;加強課餘時間和學生活動時間的巡查，對在巡查過程中發現的各種不安全行為及時教育、引導;安全隱患排查常態化，每月對校園進行一次重大安全隱患排查，每週督促年級德育專幹對本年級教學區域進行一次安全隱患排查;發現隱患，馬上排除，不能馬上排除的報後勤中心快速處理，堅決杜絕因設備設施隱患而引發的安全事故;
②、落實安全責任事故追究制度，杜絕因人為原因管理不到位而引發的安全事故;完善意外安全事故上報制度、年級意外安全事故年級處理方法，避免由於瞞報而引起的工作上被動(年級有意外安全事故不上報學生處、德育處，從而引起事後處理的被動);
③、嚴格學生的考勤制度，上課時間發現學生缺席，值班老師、上課教師應立即追查下落並馬上告知學校，對於早晨走讀生沒有按時到校的，值班教師要在下早自習前立即告知其家長，半寄讀學生未來上晚自習的，要在下第一節晚自習前告知家長，履行好告知義務;
④、嚴格落實校門管理制度，外來人員進校必須進行盤查和登記，嚴防社會閒雜人員、不法分子、外來車輛進入校園，所有學生外出都必須辦理請假手續憑請假條隨家長一起出校門(放月假嚴格檢家長接送卡，無卡憑請假條)，走讀生憑出校標誌出入校門(開學三天內統一辦理好走讀生出校標誌，並督促其縫在書包上);杜絕學生在校門口向校外購買食品，保證校門口的暢通;門衞在上班時間不能外出、做私事、抽煙，校門口打掃衞生時不能“空門”，上課時間不允許家長進入教學區域，學生活動時間不允許送貨車輛進入校園;門衞上班時間統一着工作服，並注意自身修養，與家長交流時要與人為善，遇到家長疑問要耐心解釋，不與家長爭執，樹學校正面形象;
⑤、通過各種途徑開展健康知識教育，提高學生預防傳染病、流行性疾病的意識;建立教室、寢室消毒制度(一週兩次常規消毒);
⑥、對意外受傷的師生員工和患重病的師生員工立即送醫院進行救治，確保師生員工的生命安全。
⑦、對學生進行緊急情況下的自救、自護訓練，提高學生自我保護意識和能力;
2、針對學生年級不同，深入分析各學年段學生心理，有針對性的進行有效的心理教育，幫助學生建立正確的人生觀、價值觀，健全學生人格;
3、切實抓好學生的養成教育，以“五愛思想”“十好習慣”為藍本，利用各種有效的德育活動保證養成教育實效。
①、讓學生真正在意識上認識到“五愛思想”“十好習慣”的重要意義;
②、點點滴滴都是習慣，方方面面都是育人，我們要從小事抓起，不忽略每一件細小的問題，以小着手，以細入手，深入推進養成教育;
③、深入推進班級合作成長體管理，建立班級監督機制，人人都是監督者;健全班級檢查、表彰機制，提高班級自主管理效率;
④、對暫時心理上或習慣上有問題的學生，要認真分析其原因，耐心細緻開導，幫助找回自信，養成良好習慣;
⑤、分年級組建年級學生幹部隊伍，加強培訓，使其在年級內起好示範帶頭作用，並起到監督、檢查其他學生的作用。
4、加強學生專幹隊伍、班主任隊伍建設和班集體建設
每週開好一次學生處例會，總結成功經驗、反思不足、分析存在問題的原因、探討解決問題的方法;針對本校學生實際情況及存在的問題，有針對性的去兄弟學校學習經驗;採取各年級德育專幹全面負責本年級德育常規管理、班級考核的辦法，提高專幹的管理能力和全局意識，使其逐步成熟，向年級負責制過渡;
每月進行一次高效的，具有實際指導性意義的班主任培訓工作，(專家指導，經驗交流，案例分析);提高班主任隊伍的素質，使班主任有較高的綜合素質和管理能力駕馭班級，做好學生的引路人。
繼續推進班級小組成長體建設，每週一第一節課各班要總結好上週班級小組成長體的成績和不足，班主任對各組要作出指導性的意見，提高各組長的管理水平，增強小組、班級的競爭力和凝聚力;
5、強化衞生管理，使校園淨起來、美起來
①、加強兩個衞生員和三個門衞培訓，提高衞生意識，明確衞生區域與職責，嚴格落實考核制度，提高教學樓和藝術樓、校門口的衞生水平;
②、各年級每週進行“衞生先進班級”評選，並在周工作簡報中通報評選結果，各班嚴格落實“一日三掃”的衞生打掃制度，並安排專人進行督查，每週日進行一次徹底的衞生大掃除;每週及時對衞生中出現的一些問題進行剖析，認真研究找出解決辦法，對於做得好的班級要重點推介;
③、堅持每週兩次以上的衞生保潔教育，提高師生衞生保潔意識;
④、簽訂衞生責任狀，落實教室、走廊、樓梯間、校園等地點的衞生責任，進行班級負責制;
⑤、每天進行衞生檢查三次，及時通報檢查結果;
⑥、繼續實施“伸伸手、彎彎腰、拾起一片文明”愛校保潔活動，每週對先進的個人進行表彰，評選“保潔小衞士”、“愛校保潔選進班級”;
6、建立競爭激勵機制，濃厚年級組、班級、學生之間的競爭氛圍。
①、每週開展的安全管理優、衞生習慣優評選，頒發獎盃。
②、每月評選“學風建設示範班”、“安全管理示範班”、“衞生工作示範班”、“就餐管理示範班”、“寢室生活管理示範班”、“三操管理示範班”、“財產管理示範班”、“路隊管理示範班”。
③、每期評選“優秀年級組”、“優秀班集體”。
④、每期評選“陽光男孩”、“魅力女孩”及“好習慣學生”
教學工作計劃：德育處工作計劃 篇5
一、指導思想
根據《中共中央關於進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》內容，以“育人育心，育心育德”為主題，立足我校校情，堅持低起點切入，小目標實施，分層次推進，多渠道展開的工作思路，以德育常規教育為主渠道，以豐富多彩的課內外活動為載體，主動開發並利用好社區資源、家長資源，細化德育工作計劃、制定合理、高效的活動，紮實做好各項德育工作，高質量完成各項德育工作目標。
二、工作重點
本學期我校的德育工作主要包括以下幾方面：
學生層面：
1、文明禮儀教育。繼續嚴抓學生的行為習慣的養成教育和一般行為習慣的常規教育，鞏固已有德育成果的基礎上不斷的細要求，高要求，讓德育工作各項舉措落到實處。
2、德育工作形式。以德育與常規教學相結合，德育與綜合實踐課程相結合，德育與教育管理和行為規範相結合為原則突出德育教育的綜合性、實踐性、實效性。細心籌劃德育活動、在穩定中求發展，使每一次德育活動不走形式，將學生良好品德養成潤物細無聲地浸潤到每一天、每一項工作之中。
教師層面：
做好德育教師隊伍穩定與專業素養提升工作，加強德育教師間的溝通，加強培訓和研討，以交流、座談、培訓、等多種形式為依託，提高德育工作效率，緩解工作壓力，努力打造一支責任心強、工作熱度高、工作方法多的德育教師隊伍。
家庭層面：
在全體師生中創建濃厚的德育氛圍的同時，擴寬家校聯繫渠道，做好家校溝通工作，最大限度爭取家長的理解與支持，形成教育合力。引導我校每個家庭樹立良好的家教與家風，進而形成良好的校風，使學生們成長為具有優良品格的華夏子女。
三、德育工作具體計劃和安排
(一)德育工作隊伍建設
1、建設一支“師德高尚、業務精良、方法靈活、責任心強”的教師隊伍。
(1)引導教師充分利用學校豐富的學習資源，加強德育理論學習。堅持執行每月一次德育教師例會制度。
(2)明確落實教師培訓會機制，達到促進德育教師工作經驗交流，創新德育工作思路的目的，努力使德育教師管理制度化、規範化、科學化。
(3)關注教師訴求，緩解教師工作壓力。建立年級之間，組與組之間的德育教師互助機制。
(4)開展班主任工作技能大賽，通過比賽引發各位班主任對班級管理的思考，明確德育工作導向，在今後的班級管理工作中除舊革新，有新思路、新做法、新效果。
(5)進一步制定和完善德育工作制度，進而使德育工作更加有章可循、有理可依。
2、培養一支“自我管理嚴、責任認識強、服務認識濃”的學生隊伍
(1)進一步培養各大隊委積極、主動、創新地開展工作，加強工作能力，提高工作實效性。
(2)做好班隊幹部的培養工作。培養學生的責任意識和自主管理能力，每位學生髮揮所長，將班級管理中的各項具體事情分解，形成“人人有事幹、事事有人管”的氛圍。讓每位學生盡好當下的責任的同時，品味當下的幸福。